班级月考活动总结25篇。

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班级月考活动总结 篇1

20xx年开春，幼儿园里组织春游踏青去广场，孩子们都很兴奋，而且都是积极的准备着这次出行。 我班在之前就布置了参观的目的：1、主要看看广场周围的建筑，看看它们的外观和形态，便于积木区的搭建；2、看看草地上的植物都有什么变化，草、树、花等；3、观察广场上都有什么人，都在干什么（便于绘画各种活动的人物）。 由于布置了任务所以孩子们都是眼里有目标的观察。等我让孩子们在草地上玩的时候，孩子们发现了蚯蚓的洞，发现了柳树的芽芽，也猜到了叮叮花作为这次活动的纪念。 在这次活动中有几件事情让我感动：

一、我班有一位孩子的家长一直在给自己的孩子照相，观察孩子的一言一行，更是把我们的行为看在了眼里。

二、中途看到一位推着哄孩子的奶奶经过，女孩子们有几个去逗小宝贝，分明就是大姐姐一般的照顾和言语。孩子奶奶直说“这是哪园的小朋友以后你也去那里“。 但是我班也存在着以下的不足。

1、因为第一次出去踏青，幼儿都比较兴奋，在去的途中一名幼儿鞋子掉了，没有及时到旁边穿鞋，导致队伍有点跟不上，幸亏我及时看见，把他领到旁边穿上鞋子。回来之前，告诉孩子们如果鞋子掉了就赶紧到没有车辆的一边去换鞋，并通知老师。

2、来回的途中幼儿一直处于兴奋状态，队伍一会儿快一会儿慢，没有跟紧，而且回来的路上有的摊位把石头摆到马路上，很多幼儿没有看到，我一直在提醒他们注意路边、注意脚下，才没有让幼儿绊倒。下次再有这种活动时，还是要在去之前把这些讲清楚。

3、我们之前通知家长让给孩子穿少点衣服，可是一小部分幼儿穿的比较多，也没有办法给他们脱掉，所以很多孩子嘟囔着很热，出了很多汗。 去广场虽然老师比平时更累，更费心。但是当孩子们把踩来的叮叮花送给老师的时候，我相信那一刻我是感动的，当孩子们提出和我合影时，我相信孩子在那一刻是我把当成朋友的，孩子们在广场上尽情的说着，笑着、玩着，我相信在那一刻他们是高兴的，春游的时间虽短，但给我们和孩子留下的回忆是很多的，我希望再下次组织的时候还是全班都去，一个都不少，感动之余还是感动！！

班级月考活动总结 篇2

开学半年以来，我们XXXXX班同学相互间已经由陌生到熟悉。为了进一步增进同学之间的了解，建立更加深厚的友谊，展现年轻人的青春活力，营造健康向上积极的班级文化，提升班级同学的精神文化品位，根据年度学校活动计划，XXXXX班班委组织了此次XXXXXX登山之行，于XXXX年x月x日，利用一天的时间组织全体同学进行了一次踏青活动。旨在打造一个生动活泼、奋发向上、团结互助的班集体。对此次活动，大家兴致很高，体会颇深：

（一）进一步增强班级凝聚力。

开学已有半年多的时间，在这期间大家都已不再陌生，但作为一个有40名同学的班集体，只有增进同学间的感情，在同学们心中树立起集体观念，才能使小班级拥有大力量。登山途中拉开距离后，走的快的同学会停下来等后面的`同学，中途数次清点人数，以保证每个人的安全。

（二）增进同学间的交流沟通。

集体活动最能调动大家的积极性，能创造共处的机会，这使得大家在活动中扩大了交流和沟通的内容，使活动形式更活泼。平时同学们交流的机会不少，但像这样一起活动的机会却很少。登山途中，大家边走边聊，原本不太熟悉的同学也有了交流的机会，其乐融融。

（三）强化体育煅炼观念。

年青人就应该朝气蓬勃，意气风发。我们之所以组织这次集体活动，选择登山，就是想要调动同学们煅炼的兴趣，在学习之余，多多参加休育活动，铸就强健的'体魄，真正实现全面发展。

（四）爱我XXXXX校，树立主人翁意识。

此次活动我们专门带了XXXXX学校的旗帜，让每个同学建立“XXX校人”的主体意识。在学校之外，我们就代表XXXX校，因此我们要以“做一个合格的XXXXX校人”的标准要求自己，时刻注意自己言行，以我们良好的品质和行动为XXXXX校做最生动的宣传。在班委的策划组织和辅导员的支持与指导下，登山活动进展顺利，没有发生任何意外。我们也通过这次活动深切地体会到了“集体感、友谊、青春”的含义。

通过本次活动，同学们加深了相互之间的了解，活动中既增进了感情，又增强了团队的凝聚力。

班级月考活动总结 篇3

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动 。

我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在此活动中得到了锻炼，在锻炼中茁壮成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。 3月13日中午我班学生到校以后，进行了学雷锋活动。在活动同学们自愿拿着抹布端着水盆，去教师停车棚，为教师们擦车子，当时烈日当空，同学们尽管热的汗流浃背，但仍忙的热火朝天，同学们尽管累的腰酸背痛，但仍不亦乐乎的擦着车子！我感到同学们的心都是火热的，他们以自己独特的方式寄托对雷锋叔叔的哀思和怀念！

大街上，拐角处到处是同学们忙碌的身影。雷锋叔叔像一个引导者引导我们走向社会发展的需要，让我们一个个都融入当今社会，融入这个美丽而和谐的大家庭！雷锋精神就好比一把钥匙，开启我们心灵的锁，把我们领入一个新的社会高峰！

虽然三月说是雷锋纪念月，纪念日本身就是用来纪念的，但我们的同学都真正做到了交流学雷锋的心得，缅怀雷锋事迹，寄托无限哀思。我们千万不要唯独只有此时才想起去“学雷锋”。因为学雷锋不是一个口号，而是贯穿于日常生活的点滴细微之处，而并非一定要借助于学雷锋日扎堆体现。因此，让我们把这样的传统美德当成责任和义务，融入生活中的点点滴滴！

三月，“学雷锋月”已经将近尾声，同学们参加学习雷锋活动的热情是那样，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，我体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，这样生活处处才会都洋溢着和谐融洽的温暖。

虽然三月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信：只要我们全校师生爱心永驻，奉献精神永随，雷锋就会永远在我们身边！

班级月考活动总结 篇4

在中秋节即将来临的时候，我和校长提出要在中秋节那周举行一系列关于中秋的活动，得到了校长的大力支持。九月号是中国传统的中秋节，但是我们觉得只在中秋节当天举行一些活动远远不够，因此把九月十二号这周定为中秋周。中秋活动结合课堂教学一起进行。

九月十二号星期一，我们在教室里给同学们讲了嫦娥奔月的传说。同学们对这个传说都极为感兴趣。我们还讲解了中秋的习俗，包括吃月饼，做兔儿爷玩具，赏月，猜灯谜等等。在讲解这些的同时教给学生一些常用的汉语，比如月亮，兔子，喝茶等等。在讲解完这些之后，请同学们学习使用筷子，并用筷子夹月饼吃。

九月十二号，我们给同学们发了嫦娥奔月的简单剧本，让同学们回去练习。十三号当天进行表演。剧本内容都是很简单的我们要讲授的语言点，例如“太阳”“好热”“水”“好棒”“我喜欢你”等内容。我们给扮演后羿的学生一张纸做的弓箭，给嫦娥一条丝巾，给西王母一张类似葫芦的纸，上面写着“药”。同学们表演得非常认真，并且在表演之后，很容易记得自己要说的台词，这样也就练习了相关的语言点。

除了表演嫦娥奔月，我们还让学生自己做了自己的灯谜。我们采用剪纸的形式，让同学们完成剪纸之后，写上自己名字，并写上一个英文的谜语。这些灯谜在九月十四号的全校范围内活动中会排上用场。

九月十四日我们举行了全校范围内的活动。中午在餐厅门口，我们挂出了中文课学生制作的灯谜，同时准备了筷子，月饼和茶。让全校的学生都有机会参与进来。他们可以猜灯谜，才对之后会有一个中文的小书签作为奖品，也可以用筷子夹月饼吃，品尝中国茶。同时我们在走廊悬挂了嫦娥奔月和吴刚伐桂的传说，让同学们有机会了解这个故事。这次全校范围内的活动非常成功，很多学生都意犹未尽。我们在活动结束后一直还悬挂着灯谜，很多学生到现在都在猜那些谜语。

十四号除了全校活动以外，中文课上，我们介绍了兔儿爷的来历，并用折纸制作了一个小兔子。同时我们也学习了更多的动物，比如“猫”“狗”“鸟”“鱼”等，这些是YCT考试一级所需要用到的词汇。

十五号我们教同学们演唱了中文歌曲“月亮代表我的心”。尽管这首歌相对他们的程度有些难，但是他们都很有兴趣，而且很快就学会了怎么说“月亮”和“我爱你”。同时，我们还给同学们品尝了花茶，介绍了花茶的成分，让同学们学习怎么说更多的水果名称。

十六号是中秋周的最后一天，我们首先复习了本周我们学过的全部词汇和语法点，然后教同学们画水墨画。在完成水墨画动物的同时，用毛笔写汉字，写上动物的名称。这样也就联系了汉字的写法。

至此，中秋周的活动就全部结束了，但是同学们还都觉得意犹未尽。同学们提议，明年中秋我们可以买很多月饼模子一起做月饼，我觉得这是个很好的主意，同时我们还可以学习怎么说面粉，水，锅子等等呢。

班级月考活动总结 篇5

09国贸二班创先争优活动总结

我们奋斗过，我们奋斗着；我们努力过，我们努力着；我们哭，我们笑，我们受苦，但我们从不放弃；因为我们是永远的一家人。大学不是避难所，而是飞行的起点。经过了两年的磨合打拼，09国贸2班已经成为一个拥有良好学风、班风、人风的团结、奋进、友爱、和谐的集体。

在过去的一年里，该班成功地开展了各种活动，并取得了良好的成绩。我们反响积极，参与面广，参与热情高，有力地促进了班级工作的开展。现总结如下：

一、以思想道德教育为工作之本

思想是一个人的内涵与核心，可以说它关乎着一个人未来的发展，因此班委会一直把同学们的思想政治教育放在首位，采取集体班会和个别辅导相结合的方式对大家进行思想教育。先后开展了“学会感恩”、“换位思考”、“母亲节倡议活动”等一系列班会和活动，旨在帮助大家树立起正确的人生观、世界观和价值观；增强面对困难和挫折的信心和毅力。思想道德教育的核心，归根结底是教每个人做人，做一个正直、正直、善良的人。

2、 科学合理的班级管理原则是工作的保障

首先加强班委会组织建设，制定了严格的班委工作责任条例，为了提高工作质量，更好地为大家服务，我们班委实行选举制和任期制，新选入的成员为我们的工作增添了新的力量，注入了新的活力，班委之间分工负责但又不分“家”，相互帮助为同学服务。班委成员不仅包括班委、团支部成员，还包括班级民主测评小组成员和网络部成员，共同参与班级管理。其次班级事务关系到每一位同学的切身利益，为了增强大家的主人翁和群体意识，对于班级事务我们通过短信、飞信、**、班会等不同的途径和方式进行公开，接受大家的监督和质疑。

每学期，班委会制定了详细的工作计划，每项活动都有计划和总结。班上设有网络部，负责课堂资料的电子归档，便于大家流通和管理。

3、 以班风学风建设为工作核心

对于一个集体来说，班级精神是班级的灵魂，是班级建设的核心。从组建班级之初，我们就十分注重班风学风建设，提出了“你我的班，共同的家”的口号，而这个家温暖与否要靠集体里每一位同学的悉心经营。生活上，大家互相照顾；学习上，互相促进。

每个人都在用自己的实际行动证明友谊和亲情的力量。在去年的运动会上，运动员全力拼搏，啦啦队呐喊助威，后勤部悉心照料，宣传组奋笔疾书，一切都体现了班级团结向上的良好班风。尤其值得一提的是，宿舍是我们学习、生活和活动的重要场所，其文明建设直接关系到我们的学习和生活质量。

班上对宿舍卫生提出了严格要求，每个宿舍都能认真贯彻、始终如一地遵守。

学习永远是学生的天职，在学风方面，对于一个集体而言，一个人或少数人的优秀不算优秀，只有每一个人都不断的进步才为优秀。无论是教室还是宿舍，每个人的学习热情都非常高，他们相互交流。在过去的一年里，没有人无故缺课，得到了老师们的一致好评。

付出总有回报，全班呈现出积极向上、勤奋学习的良好状态，充满热情，充满斗志。

5、 依托课外活动促进班级发展

劳逸结合，轻松学习。为了让大家更加健康的成长，提高班级凝聚力和向心力。全学年，我们积极鼓励大家参与文体活动，其中班级开展了大学生素质拓展训练、羽毛球比赛、联欢晚会、棋艺大赛等一系列活动。

通过活动不仅磨练了大家战胜困难的毅力，克服心理惰性，乐观面对工作和生活中的挑战，更拉近了同学间的距离，提高了班级的凝聚力。我们还积极推荐学生参加学院、系、社团的比赛，开阔视野，增加阅历。

通过此次班级创优活动，极大地推动了班级各个方面的建设与发展，活动中我们全班同学齐心协力、共同奋斗取得了显著的成绩。但我们也明白，成就只属于过去，未来取决于我们更加努力地工作。创先争优活动的开展，也让我们发现了工作中存在的问题，为下一步的工作指明了方向。

我们会继续努力，以更饱满的热情投入到班级工作中。

九月秋微，天凉如水。“迎评创优”工作正在如火如荼地开展，像春风一样温暖着大家的心。班级里到处是热情，到处是希望，到处是忙碌的身影，到处是欢乐的笑语。

作为09国贸2班的一份子，作为当代大学生，作为年轻的追梦者，我们正驾驭着人生的航船，高扬着洁白的风帆，在粼粼的碧波上，追逐我们的梦想。我们承诺，以行动为经，以心愿为纬，用热情，激情和为班争光的全部感情来为迎评创优做贡献，来实现我们的目标！再一次重申我们的口号：

时时刻刻地在理想的梦境中追寻，分分秒秒地在现实的土地上奋进！我们承诺！

班级月考活动总结 篇6

2011级汉语言文学一班

2012年5月4日

以“多读书、读好书、会读书”为宗旨的校园品牌文化活动师大第十一届“大学生读书节”已经圆满结束了。这次读书节获得了很大的成功，达到了预期推动大学生文化素质教育工作的目的，提高了学校的文化品位，营造了浓郁的人文与科学氛围，同时引导大学生树立了远大的理想，激发了学生读书创作的热情，全面提高了学生的综合素质。

本次读书节延续了以往读书节学校的倡议，学院组织、班级承办等程序，整个活动井然有序。11年级语文一班作为班级之一组织了这次活动。从前期的策划，到活动的进行，我们都做了相当的工作，保证了活动的顺利进行，整个活动也获得了巨大成功，获得了学校学院领导以及广大老师同学的好评。

本班在此次活动围绕“涵咏经典，撷英咀华，格物致知”的活动主题，举行了班级书签的制作与展示活动，读书倡议活动，“涵咏经典，撷英咀华，格物致知”读书签名活动，全班同学所藏书籍展示活动，向全校同学介绍并讲解优秀书籍等一系列活动。在“书香班级”展示期间，场面热烈、氛围活跃。

在整个活动过程中，我们班有两个活动独具特色：一则班的班级展板与众不同，在本人提议的“既然做了，就要有创新，就要有特点”的号召与本班同学的积极商讨下，一致通过了将本班展板以线装古书的形式展示给大家的决议，并在展出当日以悬挂的方式供参观者欣赏，形成中心广场上众多班级展板中的一朵奇葩，收到非凡的视觉效果与好评。

二则本班的借书方式也是别具一格，本班不以集体名义向来参观的朋友外借书籍，而是请有借书意愿的朋友留下自己的****，然后本班书籍的主人会与其联系，这样既尊重了书主人的意愿，也彼此间扩大了交际圈，得到一箭双雕的效果。

经本班同学投票表决，一致认为这两本影印版的《孟子》最具文化内涵，而且为繁体字纵向排版，充分符合汉语言文学博大精深的基调。另外本班展出的《孟子七经考文》，乃是**书籍，属于本班同学的私人收藏，吸引了不少校内外学者驻足翻阅。现代**的展出更为本班的书展增强了魅力，符合广大青年读书爱好者的口味。

这个班在活动中也发现了一些不足。

（一）书籍没有分门别类。由于时间限制，不考虑图书分类，学生查阅图书不方便，给图书展览和阅读带来诸多不便。

（二）人员分配不合理。由于展览时间与上课时间冲突，没有提前进行人员的合理调整和配置。更因考虑到课间**量较大的问题，如果管理不当，则容易造成书籍的遗失。

通过此次读书节的系列活动，本班的凝聚力得到了极大的提升，本班同学参与各类活动的积极性也大幅提高，锻炼了大家的沟通交流能力。同时，也向全体师生展示了阅读氛围、阅读文化和课堂风格。更为广大学生提供了一个阅读体验交流平台，丰富了校园文化。

在这里，我们班将从中吸取经验，相信明年的读书节，我们会做得更好！

班级月考活动总结 篇7

切掉我的未来，佛教徒说：一朵花，一个世界，一片叶子，一个菩提。教育生活也是如此。一节课能体现教师的基本教学能力和水平；一个班级的建设和管理，除了能够反映出班主任老师的不同教育智慧之外，往往还能看出隐藏在策略背后的教育哲学。

多年来，我校秉承“培养心灵手巧的好孩子”的办学理念，逐步走出了一条以剪纸为特色的办学之路。为了配合学校开展的“创新班级管理，打造特色班级”活动，我在班里开展了“剪出我未来”特色建设活动，取得了显著成效。 1.

将剪纸纳入班级文化，养成良好卫生习惯现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”以前我们班卫生习惯较差，一堂剪纸课结束后，在教室里到处有纸屑，（**）让我感到很头疼。

作为学校特色文化，剪纸课不能因为学生的剪纸掉了纸屑弄脏了地面而取消。怎么办？经过深思熟虑，我终于找到了一个有效的方法。

我们学校在每个班级的墙上都开了一道文化墙。我积极与美术老师沟通，每周组织学生围绕主题进行剪纸训练。剪纸过程结束后，谁的位置最干净，谁的剪纸作品又秀，将张贴在班级的文化墙上。（文化墙**）作品如被选中，评比栏中你将获得一颗小星星，（评比栏**）并可以到老师那里兑换学习用品。

（兑换奖品时学生笑脸）这样实施几次后，我欣喜地发现：剪纸结束后，教室卫生更干净了。（室内**）心理学研究结果表明：1

21天可以使一种行为成为一种习惯。现在我们班的同学，在剪纸的过程中，会非常小心地防止纸屑掉在地上。（剪纸**）剪纸一结束（如今，已不仅仅是在剪纸课上了，任何时候我班学生的目光如同雷达一样对学校进行地毯式搜寻），一旦发现目标，就会主动地捡拾地上的纸屑。

潜移默化中，学生的卫生习惯逐步养成，争先恐后的氛围正在形成，班级的凝聚力增强了，教师的威信也得以树立。 2. 将剪纸纳入班级文化，培养自我管理能力 20xx年6月18日,首届全国少儿剪纸教学研讨会在扬中市丰裕中心小学隆重举行。

会前，学校要求每个班都要有新的文化安排。我接受任务后，马上到班上找来班干部商讨：“同学们，学校马上要举行大型剪纸现场会，校长要求每个班文化布置要出新，大家商量商量准备怎么办？

”“老师，墙报这一块我们可以搞定。”“有把握吗？”“有！

放心啦！”“好，这一块就交给你们小组，注意墙报可以开辟一块剪纸专栏。”“行！

”就这样，小干部们紧锣密鼓地组织我们班的学生动起手来了！（**）课间休息时，（**）美术课，班干部请谷老师指导！（**）瞧！

他们干得多带劲啊！看，这是自信的班长和老师的右手。（学生**）在这次活动中，我没有事先自己预想的忙得昏天暗日的情形，相反，做了甩手掌柜的我足足过了一把领导瘾，对学生作品品头论足，指手画脚，不费吹灰之力。

（当然，最后两个字在这里绝对值得称道！）一个班级的良好班风一旦形成，班主任的管理、各科任老师的教学都是相当轻松的，那时教师就会真正体会到“教学相长”、“天光云影共徘徊”的人间胜境。当我班在各项活动中获得较好名次时，我就要求学生把自己欢呼雀跃时的体态剪出来。

伴随着悠扬的乐声，一把剪刀、一张普普通通的彩纸，可爱的学生在教室里用他们灵巧的双手静静地剪出了自己的喜怒哀乐。（**）学生懵懂的情感找到了正确的宣泄口，打架生事的少了，自我控制、自我管理的能力增强了，学生的行为逐步文明了…… 3. 将剪纸纳入班级文化，增强学生自信心我班学生丁檑是一个成绩优秀的小女孩。

美中不足的是，该生较为内向，在公众场合羞于表现。20xx年丁蕾《 奶奶教我学剪纸 》获首届全国少儿剪纸作品展一等奖（**），在校长、老师的带领下前往北京领奖，在颁奖仪式上，丁檑作为学生代表进行了发言。（**）今天的丁舍阳光明媚，开朗活泼。她积极参加各种活动，与前者大不相同

剪纸，让我对老师的作业更加认真，学习的动力更加充分，剪纸训练了我的细心、耐心，也培养了我的信心！（**） 将剪纸纳入班级文化的举措不仅增强学生自信心，改变了学生的精神风貌，还给学生的学科学习带来可喜的变化。我班杨谨泽同学聪明、活泼，但很多老师反映，该生学习有点马虎，这不，数学老师因为他的作业中又点错小数点找他谈话了。

（**）自从我班围绕“剪出我未来”班级文化，落实“周周练剪纸，人人会剪纸”的举措后，杨谨泽同学明白了一个道理：剪纸先要在心中构好图，再开剪。我趁热打铁：

“学习也是如此啊，一定要看清题目，想好再动手啊！”现在杨谨泽同学的学习细心多啦，这不，前不久的数学小练习他得了满分，你看他笑得多开心啊！（**）学生的发展离不开教师的辛勤劳动。

班级月考活动总结 篇8

班级踏青活动的口号

1、春回大地，万物复苏。

2、感受漂亮自然，品位精彩人生。

3、爱我家园，保护环境。

4、让爱在春光中荡漾，让花在春风中开放。

5、接触自然，放飞心情。

6、乐游一日，让你回味一生。

7、亲近自然，感受生活。

8、无拘无束，畅游一日。

9、倡导环保，注重绿色。

10、携手一日游，全程乐相随。

11、春风和煦，阳光明媚。

12、一花一木皆是景，一言一行要文明。

13、团结互助，我们是新一代长征人。

14、一日之际在于晨，一年之际在于春。

15、拥抱春天，唤醒春天。

16、旅游美时美刻，文明随时随地。

17、开阔视野，陶冶情操。

18、畅享春游，融入自然。

19、随心所行，畅享旅途。

20、感受美丽自然，品位精彩人生。

21、旅途漫漫，文明相伴。

22、与春天一起成长。

23、让我们拥抱春天，让我们唤醒春天。

24、热爱生活，亲近大自然。

25、无拘无束一日游。

26、亲近自然，低碳生活。

27、向着爱的'山峰努力攀登。

28、春光明媚，春暖花开，春游踏青。

29、旅游美时美刻，和谐随时随地。

30、一起去踏青。尽情享受春天。

31、乐游一日，回味一生。

32、快乐春游，安全第一。

33、挑战每一天，精彩无极限。

34、引领新潮流，随心一日游。

35、欣赏大自然的美景，增强体能。

36、保护环境，爱护家园。

37、爱在春天，乐在自然。

38、远离喧嚣，为心情放一天假。

39、青生活，心享受。

40、旅途漫漫，和谐相伴。

41、放松心情，花海宜人。

42、漂亮春天，欢乐人生。

43、洋溢青春梦，绽放我光彩。

44、悠闲一游，尽兴而归。

45、和谐游天下，快乐你我他。

46、回归自然，拥抱春天。

47、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。

48、接触自然，感受生活。

49、亲近自然，放飞心灵。

50、带着年轻的心去跋涉，让青春与大家同游。

51、精彩一日游，美景大不同。

52、文明游天下，快乐你我他。

班级月考活动总结 篇9

班级踏青活动口号

1、春回大地，万物复苏。

2、感受漂亮自然，品位精彩人生。

3、爱我家园，保护环境。

4、让爱在春光中荡漾，让花在春风中开放。

5、接触自然，放飞心情。

6、乐游一日，让你回味一生。

7、亲近自然，感受生活。

8、无拘无束，畅游一日。

9、倡导环保，注重绿色。

10、携手一日游，全程乐相随。

11、春风和煦，阳光明媚。

12、一花一木皆是景，一言一行要文明。

13、团结互助，我们是新一代长征人。

14、一日之际在于晨，一年之际在于春。

15、拥抱春天，唤醒春天。

16、旅游美时美刻，文明随时随地。

17、开阔视野，陶冶情操。

18、畅享春游，融入自然。

19、随心所行，畅享旅途。

20、感受美丽自然，品位精彩人生。

21、旅途漫漫，文明相伴。

22、与春天一起成长。

23、让我们拥抱春天，让我们唤醒春天。

24、热爱生活，亲近大自然。

25、无拘无束一日游。

26、亲近自然，低碳生活。

27、向着爱的山峰努力攀登。

28、春光明媚，春暖花开，春游踏青。

29、旅游美时美刻，和谐随时随地。

30、一起去踏青。尽情享受春天。

31、乐游一日，回味一生。

32、快乐春游，安全第一。

33、挑战每一天，精彩无极限。

34、引领新潮流，随心一日游。

35、欣赏大自然的美景，增强体能。

36、团结互助，我们是新一代的长征人。

37、爱在春天，乐在自然。

38、远离喧嚣，为心情放一天假。

39、青生活，心享受。

40、旅途漫漫，和谐相伴。

41、放松心情，花海宜人。

42、漂亮春天，欢乐人生。

43、洋溢青春梦，绽放我光彩。

44、悠闲一游，尽兴而归。

45、和谐游天下，快乐你我他。

46、回归自然，拥抱春天。

47、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。

48、接触自然，感受生活。

49、亲近自然，放飞心灵。

50、带着年轻的心去跋涉，让青春与大家同游。

51、精彩一日游，美景大不同。

52、文明游天下，快乐你我他。

53、保护环境，爱护家园。

54、游遍天下山川，只留脚印一串。

55、自由之行，礼仪为先。

56、享受春光，体验青山绿水。

57、让我们跟春天赛跑。美妙的春天，美好的季节。

58、和春天一起成长。

班级月考活动总结 篇10

9普通话测试使学生说话清晰，提高了说话速度。由此也让同学们容易分辨平翘舌。普通话测试模拟考试情景，让学生提前感受到考试的气氛，让真正的考试不会惊慌失措。

（三）活动不足之处

1、刚开展活动时，同学们不够积极，而我们团队人员也没有及时调动大家的积极性，导致有些同学的厌烦心态。

2.活动开始时，准备工作还不够。 它发生在上课期间，时间很匆忙，在进行活动时造成了一些问题。

3、同学们在讲解高考题时总是背对大家，没有和下面的同学进行交流，未能充分达到预期效果。

4每次考试结束后，大家发言不够积极，考试效果出现偏差。

5部分学生经常缺课，不能使所有学生都融入其中。

（四）经验总结

1在活动开始之前，我们应该计划和掌握活动时间，以便更好地开展活动。

2教育行动小组成员要积极配合班长，调动大家的积极性，使活动更好地开展。

3、活动之前要和同学们说清楚其中的利与弊，由同学们来衡量参加活动的需要。

4发扬优势，改进不足，共同为全班开展更多有益、有趣的活动。

5在开展活动之前，必须明确分工，周密计划，才能开展活动。

6球员之间应该有更多的交流，而不是唯一的权威。

（五）展望未来

班级月考活动总结 篇11

1、为学生开出推荐书目

我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的.阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、倡导有序阅读和定量管理

为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为x万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累

为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

班级月考活动总结 篇12

1.开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《365首儿歌》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。

2.学生认字量加大后，逐步引导学生读《跟着地图去阅读》中的书本、故事等，并适当推荐经典读物引导学生进行阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等，教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。

3.经常进行读书汇报课展示，指导帮助孩子在校在家的读书情况。教师坚持为学生诵读经典；教师利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并鼓励学生写读书感受。

4.课内外及时衔接，教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章，拓宽视野。

5.在六月份，开展“好书推荐”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。

6.每个学期，家长都和孩子一起来写一本“书”，就是和孩子一起写日记。一部分家长的行动，来带动更多的家长参与进来。

7. 每周五的阅读课,课后学生根据自己理解创作的“诗配画”、“改编诗”、“创作诗”等。而老师要整理好每次晨诵课的作业；每周三节绘本课，每节绘本作业采用统一纸张，要装订成册，并有主题名称，逐步形成有本班特色的成果集；

班级月考活动总结 篇13

因为最近这段时间的影响，即使是待在农村的，我们也都是在家上网课没有出去，说起来也是挺搞笑的。我们一行总共有八个人，跟我同龄的有三个，剩下的五个都是院子里的大人，我叔叔、朋友他已经上大学的哥哥，以及我表哥和表嫂，我们次行的目的是去爬山。我们这边几乎都是山，只有很少的地方是平旷的地方就是我们住的地方了。我们从马路边上的一个路口走上去，一进入山林就闻到了清新的味道，感觉整个人都放松下来了，再听写树林里面鸟儿的叫声，让人更加的快乐了，我们在路边看到树林里长出了不少的蘑菇，听叔叔说前几天下了雨长出来的，不过他让我们不要去摘，因为分不清哪些是可以吃的蘑菇，哪些是毒蘑菇，所以还是小心谨慎一点。

终于我们爬到了山顶，这里是有一个农家乐的，是山的另外一边一个村子里的人修建的，他们那边修了一条马路上来，所以可以开农家乐，正好我们可以在他们这里吃午饭。我们站在山顶上看着山下，村子周围的景色都映入了眼帘，天气非常的好，所以山下的景色都懒得十分的清楚，别人家里种的油菜花田开除了黄色的花朵，站在山下看特别的美丽，在吹着山上的风，更加地让人预约了起来。

因为是农家乐，所以所有的东西都要我们自己来弄，所以大人们商量了下还是回去吃饭算了，所以我们很快就下山回家了，不过我们这次是走的隔壁村的马路，虽然绕路了，但是因为路好走一点反而回家的时间更快了。我们也因为走了不同的.路，欣赏到了不同的景色，在下山的途中看到了一户人家后面的桃林，来着红色和粉色的桃花，特别的美丽，我们也拍了不少的照片。

这一次我们几个人的踏青活动虽然时间不长，但是都让我们玩的特别的开心，感受到春天里面独特的风景，感受到了大自然的独特美丽。好了，我也要跟表哥欣赏这次踏青拍的各种照片去了。

班级月考活动总结 篇14

五一班书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友;书是窗户，高尔基说：

每一本书都为我打开了一扇窗；书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行；书籍就像一架梯子，它能把我们引向知识的殿堂。书籍就像一把钥匙，可以帮助我们打开心灵的智慧之窗。

在上学期，结合我们班的实际情况，我们对这学期做了一个具体的总结

1.建立班级图书角：

每学期开学，学校都会从图书馆借一些书，放在每个班的书角，每天中午让学生借阅。为了丰富图书的数量和内容，每个学生还从家里带了几百本自己的数，放在书架上免费借阅。

2.做好摘抄笔记：

不动笔墨不读书，每一次学生每读完一本书，都会做笔记，把其中的优美词句进行摘录。并每天早上开辟早读时间，让同学们奔赴西部诵读。这样，在学生阅读兴趣的基础上，引导学生阅读一些方法，养成不写不读的习惯，每次阅读和思考。

引导学生记录自己的感受，反复欣赏。

3、落实阅读时间：

晨读每天早上上课前为全班级体晨读时间，让学生读一些文章，优美的单词和句子。在每天的晨读课上，值班干部都会带头进行晨读。这个时段的中午午休供学生阅读空闲时间，让学生阅读一些课外书。

鼓励学生在假期从市图书馆借书。

4.家庭读书活动

在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭要经常带孩子去书店买书，到图书馆借书，拓宽阅读渠道，倡导家长在孩子生日时送书当礼物。

“小荷才露尖尖角”，我们欣喜地看到，株株幼苗在书香的淋浴下茁壮成长。其实，我们的读书活动只是学生一生中读书生涯一个起点，我们要努力把学生培养成一个爱书、知书、懂书、用书的人，引领学生行走在书香的大道上。

班级月考活动总结 篇15

同时通过这个帖子展开本次五四精神的学习3、重温入团誓词、唱团歌3、针对本次主题活动展开讨论团员在论坛上发表自己对于如何在新时代下学习“五四”精神的独特看法，以及如何将口号更好的付诸实践4、团支书总结此次团日活动，并宣布活动结束

五、总结本次活动由于时间及场地关系，所以我们把活动放在了群上进行开展，应该说活动还算顺利开展了。

当然，它还没有像以往的主题活动程序那样规范，在发展过程中也存在很多问题和不适应。

学生对这项活动的参与程度普遍不够，在讨论中也不够积极。

当然，网上平台也提供了极大的便利。

比如，学习唱团歌可以由团员在网上进行，讨论环节也会更加自由开放。

总的来说，经过这次小组日活动，学生们学习了五四运动精神及相关信息。

也明确表明态度：要从实际出发，将五四精神付诸实践，从身边小事做起，学好专业文化知识技能，关心时政，发挥主观能动性，贡献自己的一分力量。

我们将以优秀的标准要求自己，展现自己的青春风采。

一、选择题

1在以下桃花结构中，发育成果实的结构是（）

a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵

2.呼吸的本质是（）

a、 分解有机物，储存能量b.分解有机物，释放能量

c、 合成有机物，储能d。合成有机物，释放能量

三。旱地作物被淹后，要及时排水，主要是促进（）

a、 叶片光合作用b.叶片蒸腾作用

c、根的呼吸作用d、根的吸水

4在农业生产中，作物合理密植主要是为了（）

a、 提高作物b的吸水率，提高土壤无机盐的利用率

c、 改善作物蒸腾作用，提高作物光合作用

5在下面对光合作用原料的描述中，不正确的是（）

a、 光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一物质是二氧化碳

c、 二氧化碳和水被用来制造淀粉。d、 二氧化碳和水是光合作用的原材料

6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）

a、 10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米

7储存蔬菜和水果以保持低温，这是因为（）

a、 低温，减少细菌性疾病b，温度低，呼吸微弱，有机物消耗少

c、 低温促进了光合作用的积累。d、 温度低，蒸腾作用弱

二、实验**题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：

① 把盆栽天竺葵放在黑暗中一天一夜。

②用黑纸覆盖树叶的正反面，然后将其移至太阳下3-4小时

小时。③ 剪下遮光叶，去掉黑纸。

④ 将刀片放入盛有酒精的小烧杯中，然后放入大烧杯中，用水加热。叶子的颜色逐渐变了

⑤取出叶子并用水冲洗。然后把它放在培养皿里，在叶子上加碘。

⑥ 停一会儿，用水冲洗碘溶液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。

（1）步骤①的作用是

（2）步骤④中酒精的作用是

（3）这个实验说明了

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去**。

（1） 你的问题是：它会影响叶绿素的产生吗？

（2） 针对你的问题，请假设它对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：

a、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。

b、把甲放在下培养，把乙放在处培养。

（4） 本实验的预期效果是：黄豆芽在a绿中，豆芽在b绿中。

班级月考活动总结 篇16

3月x日晚，为响应院“学雷锋，好榜样”主题教育活动，我班开展“弘扬雷锋精神”主题班会活动。在这次班会上，同学们的热情非常高涨，这足以说明雷锋精神已精神深扎根于学生们的心中。班会接近尾声时，同学们纷纷表示今后要奉献社会、助人为乐，要把雷锋精神永远传承下去。

从3月x日到4月x日，我们班开始在机电楼进行钳工培训。在训练期间，学生们经历了欢乐和磨难。当一些学生对培训失去信心时，他们互相鼓励，互相帮助，坚持到底。虽然钳工训练很辛苦很累，学生们也付出了不少汗水，但学生们收获的是一种永远坚守的信念。

在大多数学期中，虽然时间过的很快，但是学生们已经获得了丰富的知识和成长经验。在这段时间里，我们与老师们取得了各种成果

的指导和同学们共同的努力均息息相关。虽然我们过去遇到过一些障碍，但我们从不害怕，因为我们相信所有的障碍都会成为我们成功的垫脚石。11汽修01班，在我们的共同努力下，未来会更加美好！

班级月考活动总结 篇17

2014年从入学开始，班级建设的方向在有了很大的调整，在班级建设这一片，从大一的全面开花，各项发展，出现百花齐放。大二时，在专业性质和辅导员的带领下，班级开始逐步引导学生努力学习，掌握专业技能。

一，学习，在大学中依然是不用思考的重中之重。但班级在学习情况上的问题尤其大。由于先天性缺陷，后天思维不能统一。

大部分同学都比较积极，特别是在班级学习比较积极的同学，比如周忠，杜文兴，陈银银，张爱梅等同学的带领下，班级的学习气氛有了一定的提高，平均成绩在药护临床班中位居第一，而仅仅是总体成绩较好，但是如果具体到部分同学，问题特别大。在班级有俩位同学留级的情况下，也有一定的警示。关于班级留级的问题，感觉百分六十有一部分是班干部工作的没有到位吗，导致的。

在这方面，已经对学习委员进行了，一次又一次的**，提出了相应的措施。1，由学习委员带队，对班级有挂科的同学，进行督察，分为小队，进行督察。2学习委员会成员每次发言都是为了在课堂上营造一个良好的氛围。

3，对班级积极份子，努力去放大他们的效应，去潜移默化的警觉好的，同时去警惕成绩偏后的。同时，在实施中，发现了一个问题是，从学习成绩中家庭的影响中入手还是有点成就的，比如，留级会导致学费**等问题，具有一定的震慑力。在班级一年中，考试通过率不高，留级人数多，最低成绩有些偏低，在如何让优秀变得更优秀，中等的变优秀，差的变中等方面仍需努力。

本次四级考试报率达95%，说明大家积极性不是很好，有一些同学四级考试在是自己第一次真题。2014—2015年整个大一学年补考后挂科人数18人，挂科率18%，其中2人已留级。2015年下半学期报名重修的有12人，重修率12%。

2015年3月，8名学生通过计算机二级考试，27名学生于2015年9月通过计算机二级考试，班级通过率为35%。在成绩之外的证书方面，存在问题很多，同学们自主性不好，有待加强。在大二的班上，有学生参加营养师、心理咨询师等证书，提高自己的技能，这是相当不错的。

二，寝室问题这学习特别的突出。班上不少宿舍收到批评和学校通报，但主要集中在一些宿舍。男孩是健康问题，女孩是非法电器问题。

男生204，205，320。从批评中得到的教训是，要加强监管，不使用非法电器，要管好自己的财务。女生违规电器大部分寝室都是具有的。

把问题找到后，对男女部长进行了相关的要求，也完善寝室的管理制度，按照相应的制度进行，寝室问题的得到了解决。还需要进行相应的检查，不能简单处理。

三，对于班干部管理这方面。前期对班干部放的太松 ，本以为各位班干部能够在一年的工作后，能够独立完成任务，但是却出现了很大的问题，从而导致了班级一系列的问题。再与各班干部交流，改变了班干部的管理方向。

相比较大一的班干部管理来看，各位班干部没有大一做的好，越来越被动，甚至出现比大一落后的现象。从大一到大二，班级干部的素质一直被强调，但是还没有解决，这是很头疼的事情。班干部思想层次也没有到相应的阶段，在班级制度很明确的情况下，而且有点班干部还自己提出一些不合理的理由。

对于新班干部来说，有一颗进取心，相当不错，可以很真诚地学习。李云龙的军队，不管是那一支，都是一支铁血军队，依靠的是不屈不挠的领导精神和完备的制度。班干部里面，还是自我性没有提升，没有达到能够独挡一面的地步，后期必须加强！！

四，团支部工作，在这一年也有滞后，由于考虑到班级学业的重要性，所以有很大的畏惧，后期会进行相应的交流，关于团支部的总结，有团支部单独进行上交。

班级月考活动总结 篇18

时间：x年x月x日

地点：x

班会主题：阳关心灵 健康生活

与会人员：x班全体同学

班会主持人：x

会议内容：

最近正值毕业季，各大高校相继出现自杀现象，拥有健康的心理状态、正确应对失恋、考研失利等显得尤为重要，由此开展此次班会活动，引导同学们积极健康的学习、生活。

本次班会以老师引导＋话题讨论的形式开展，因为话题与我们关系密切，大家各自有很多想法与大家分享。

话题一、爱情对于我们来说意味着什么

话题二、如果考研失败了你怎么办

话题三、轻生的后果

话题四、你对挫折持怎样的态度 爱情并不是生活的必须，伴着时间，爱情的花瓣渐渐褪色，爱情是生活的调味，它给予我们激情与悸动，但并不会陪我们走完整个人生。生活是多彩的，不同的颜色代表着不同的生活状态，可能有的人的生活在暗色系里徘徊，可能有的人享受于生活的亮色系里，这取决于我们的选择， 选择未来，选择幸福，就不应该沉溺于过去，向前看，有太多美好我们还没有经历，有太多愿望我们还没实现。

考研只是未来三年的一种选择，最后我们的归宿还是踏上工作的岗位，种瓜得瓜，种豆得豆，我们可以选择再战一年，也可以直接工作，我们比别人多积累三年的工作经验，何尝不是一种财富。

轻生的后果是造成爱自己人的未来的痛苦，试想把孩子当作自己全部的父母亲白发人送黑发人是怎样的悲痛与心酸。 面对挫折，挺直胸膛，相信未来更加美好，跌倒了再爬起来，前方的阳光依然明媚。

本次班会引起了大家的积极思考和讨论，达到了既定目的。

班级月考活动总结 篇19

本学期，我们通过认真学习、积极领会市区教育局德育工作会议精神和《奎文区中小学德育系列活动实施细则》，严格按照学校德育处、大队部的统一部署，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，利用班队会，认真组织学生学习“五个一”活动内容，并根据四年级学生的特点，结合我班的实际情况和“做人教育”与“做事教育”，按照就近方便、力所能及、保障安全、与其他活动相结合的原则，充分调动学生的客观积极性、发挥学生的主观能动性，努力激发学生人人参与，切实把这项活动做好做实。现将我班的活动情况总结如下：

1、 活动有章可循，措施有效。活动开展初期，我们首先召开班队会，传达市、区、校**部门关于“五个一”活动的要求，统一思想、统一认识、统一计划、统一组织，使学生深刻认识到了开展这项活动的重要性和必要性，为下一步工作的开展夯实了基础。其次，按照“就近方便、自主结合、确保安全”的原则，把全班学生分成12个小组，同时选出12位责任心强的小组长，按照班级统一制定的活动计划，有序开展活动，同时做到了活动有记录、有目标、有措施。

再次，考虑到六年级学生的特点，我们还在其中增加了体验教育、做人教育、劳动教育、纪律教育等，进一步完善了这项大活动的开展。

二、具体活动开展情况介绍。

⑴发现一位心中崇拜的英雄。我们利用课间和主题班队会组织学生交流讨论“什么是英雄”、“小学生需要什么英雄”、“盲目崇拜的害处”、“面对英雄我们应该怎样做”等问题，使每位学生都能够找到自己的学习榜样，至少确立一位崇拜的英雄人物，如古今中外名人、英雄人物（战斗英雄、民族英雄等）、先进模范人物、身边的学习榜样等，利用课外活动时间相互交流自己选择的英雄人物与榜样，并能够讲出至少2件有激励作用的小故事。在班级内积极组织演讲（我心中的英雄）、讲故事（我知道的英雄故事）、主题辩论会（什么是英雄）、小写作（假如我是“英雄”）等活动，进一步推动活动的开展，让学生全员参与，使每一位学生从中受到教育，从小树立远大抱负，刻苦学习，立志成才，报效祖国，远离社会上不健康的东西的侵蚀。

同时，我们以卡片的形式做成资料夹，在班级内交流，使学生进一步明确了“英雄”的真正含义。

⑵确立一条激励向上的人生格言。我们请同学们结合课外资料，再在同学们中间展开激烈讨论，“到底怎样才算激励向上的人生格言”，然后再确立一条属于自己的、自己喜欢的人生格言，使每位学生至少确立一条，如古今中外格言、名人名言、熟语警句等，并要知道它的含义和作者的详细资料（如国籍、代表作品、生辰等）。在班级内推广“每天一句格言”活动。

要求班级同学按照座次每天一人在黑板上书写一句自己收集的名言、警句、格言等，每位同学准备一个“格言专用本”记录下来，作为自己的材料集锦，便于使用。同时为配合“朝阳读书活动”的开展，在班级内进行记格言、背格言、说格言、用格言活动，从而使同学们学会准确利用格言，明确应用格言的重要性和必要性。我们还制作了一个卡片夹，方便班里的交流。

（3）开发一项造福于整个生活的体育项目。通过召开主题班队会，广泛征求同学们的意见，动员学生踊跃报名，根据自己的兴趣爱好、身体素质，选择一项自己喜欢的、适合自己身心发展的体育项目，如篮球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳、跑步、健美操等，同时邀请体育老师做好学生的咨询工作，实现“增强学生体质、促进学生体育活动的健康发展”的目的，让学生体验到练就体育项目所到来的快乐。同时，结合六年级学生的特点，我们在班级内推广“跳绳健身活动”，要求每位同学自备一条跳绳，利用每天下午的第三节课练习单人跳、双人跳、多人跳、集体跳等适用性与趣味性并行的体育活动，彰显班级特色，体验快乐生活，增强身体素质，培养合作精神。

（4） 培养一种身心愉悦的艺术爱好。通过召开主题班队会，广泛征求同学们的意见，动员学生踊跃报名，根据自己的兴趣爱好，选择一项自己喜欢的、适合自己身心发展的艺术爱好，如乐器、绘画、舞蹈、书法、朗诵、歌唱等，同时邀请**老师和美术老师做好学生的咨询工作，实现“全面发展学生身心素质”的目的，让学生体验到艺术爱好所带来的快乐。根据自己所选项目，在小组长的带领下，定期进行排练，每学月进行一次书画展示、歌舞欣赏等活动，展示学生风采，陶冶学生情操，打造艺术生活，培养团队精神。

班级月考活动总结 篇20

5、保证学生阅读时间。创建书香班级，读书的主体在学生，必须让学生有时间读书。规定每天早晨阅读前是安静的阅读时间，主要阅读班级书籍角册、学生自己的书等，以保证学生的阅读时间。

午间乐分享自己读的好文章。

6每天都要求学生做好好单词和句型的节选，鼓励学生制作阅读记录卡，引导学生在阅读后写出感想。

7、鼓励各班订阅报刊杂志。让学生及时了解课外阅读信息。

4、 开展各种活动，提高阅读兴趣。

兴趣是最好的老师，读书也是。在创建学术课堂的过程中，我们开展各种活动，激发学生的阅读兴趣。

1、美文欣赏。

2、故事吧。

3、好书推荐。

随着打造书香班级的活动开展，让好书陪伴已渐渐地成为我们五(3)班的一种氛围。许多孩子爱上了阅读，语言理解能力不断提高，知识面越来越广，思维也很活跃，在书香气息中享受着快乐的童年。愿我们五(3)班，在自主阅读中找到一条语文发展的好路子!

本学期围绕“书香班级”这一特色开展了有意义的班级读书活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我们班在这方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来。期末取得了良好的效果。

回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创作让我想起了很多。

现将一学期来的工作做以总结：

一、初期的工作，忙碌并快乐着

开学之初，学校要求每各班都要开设一个学术班，围绕学术主题开展工作，让他们从活动中受益。

1、师生共同讨论。

学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。

2、用心布置教室。既然是创建书香班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：

在教室两边的墙壁上，一边帖着“万般皆下品，惟有读书高”的对联，我们班还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。

班级月考活动总结 篇21

班级歌唱活动总结

近日，我们班级举行了一次精彩的歌唱活动，为了丰富同学们的课余生活，培养他们的音乐艺术素养，激发他们的创造力和表现欲望，我们特意策划了这次班级歌唱活动。通过这次活动，同学们在欢乐的氛围中展示了自己的才艺，培养了合作精神，也收获了美妙的音乐体验。

我们以班级为单位进行了初选，每个班级选出了代表性的歌曲进行演唱。同学们积极参与，通过自己的努力与团队的合作，选择了颇具代表性且易于表达的歌曲。经过初选，我们共选出了七首歌曲，每个班级都能够参与活动，展示自己的风采。

针对这些歌曲进行了细致的排练。每个班级都组织了专业的老师进行指导，他们教我们如何正确的发声、表达情感以及塑造人物形象。老师们耐心指导，同学们也虚心学习，大家在排练过程中切磋琢磨，互相促进，不断提高。经过大家的共同努力，每首歌曲都有了自己独特的风格，同时也体现了班级的凝聚力和团队合作精神。

歌唱活动当天，我们上台表演。整个活动分为两个部分，首先是旋律嘹亮的合唱歌曲，接着是个人或小组的精彩独唱。合唱歌曲《青春修炼手册》以其旋律欢快、歌词深情的特点，赢得了全场的阵阵掌声。同学们一个个眼神坚定，口齿清晰，展示出对音乐的热爱与追求。个人或小组的独唱更是给观众带来了不少惊喜，有甜美的女声，有激情四溢的男声，还有乐器演奏的合奏，全面展现了我们班级的多元才艺。

值得一提的是，在整个活动中，不仅有歌唱表演，还有舞蹈、肢体语言等各种元素的综合运用。同学们充分展示了自己的表演技巧，通过动作、表情等方式更好地诠释了歌曲中的情感，让观众们身临其境、感受其中的韵律和美。

除了表演环节，我们还设置了一个互动环节。观众们可以通过投票来选出最佳表演，同时也邀请了专业音乐老师来担任评委，给同学们提供专业意见和建议。这种互动的设计，既激发了同学们的积极性，也为同学们提供了学习和成长的机会。通过互动环节，同学们不仅收获了荣誉，更重要的是体验到音乐带来的快乐和共鸣，增强了自信心和表达能力。

通过这次班级歌唱活动，同学们不仅得到了舞台展示的机会，也锻炼了团队合作的能力，培养了自己对音乐的热爱和表现欲望。活动结束后，同学们普遍表示收获了很多，不仅得到了观众的认可和鼓励，更重要的是感受到了音乐的魅力和情感的共鸣。这场活动不仅为同学们提供了展示才艺的舞台，也激发了他们对音乐的热爱和追求，对将来进一步学习音乐的努力也起到了积极的促进作用。

小编认为，这次班级歌唱活动为同学们提供了一个展示才艺的平台，培养了他们的音乐艺术素养，增强了合作意识和表达能力。通过集体合作，同学们在欢乐中创造了美妙的音乐，展现了自己的风采。相信在未来的日子里，同学们会不断努力，用音乐的力量创造出更多美好的时刻。

班级月考活动总结 篇22

课堂上积极投入，课外文雅、礼貌，生活中能照二、养成了良好的习惯。

这学期学生读书习惯养成有质的飞跃，下课后打闹现象少了，在教室里安静读书的多起来了。六、对家长工作的肯定大部分家长都能够按我的要求做到：

1、保证孩子的阅读书源。

2、配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”。

3、积极为学校开展读书活动捐赠书籍，出谋划策。

4、对老师布置的复述故事的任务，耐心完成任务，提高学生阅读后的口头表达。

总之，在这学期的教学过程中，我始终坚持以学生为本的教育理念，重视对学生阅读能力的开发，提倡合作学习精神，促进了课堂的教学。并认识到书中的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，阅读上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，让孩子都能够快乐读书。

班级月考活动总结 篇23

主持班级活动总结

近日，我们班组织了一次精彩纷呈的班级活动，我有幸担任主持人的角色。这次活动旨在增进同学之间的交流与合作，培养学生的组织能力和沟通技巧。通过精心准备和紧密配合，整个活动得到了卓越的成功。

首先，作为主持人之一，我们进行了多次策划和讨论。在活动前，我们召开了一次会议，确定了活动的主题为“班级达人秀”。然后，我们集思广益，共同讨论了活动的排练、表演节目的选择，舞台布置和现场音响设备的布置等方面的事宜。在会上，大家积极发言，积累了很多有价值的意见和建议，为后续的准备工作打下了坚实的基础。

活动当天，我们按照计划提前到达学校，并分配任务。我作为主持人之一，负责台前的表演和舞台节目的介绍。在上台之前，我仔细查看了剧本和表演节目的内容，还特别准备了一些幽默的开场白和过渡语，以增添整个活动的气氛。同时，我也积极协调其他同学的安排，确保每个人都有机会参与其中。

在活动的表演节目环节中，同学们发挥出色。有的同学热舞献艺，展现了他们的才艺和激情；有的同学通过小品讲述故事，引得大家哈哈大笑；还有同学通过歌曲的演唱，表达了他们的情感和对班级的热爱。每个节目都得到了掌声和欢呼声，活动现场洋溢着欢乐和团结的气息。

在我们联欢的同时，我们还开设了游戏环节。通过这一环节，同学们能够更好地相互了解和交流，增进了我们之间的友谊。游戏环节中，我们组织了“猜谜语”、“模仿秀”等等有趣的游戏，同学们纷纷参与其中，欢声笑语不断。这些游戏不仅带给了同学们快乐，也培养了他们的团队协作意识和竞争意识。

在整个活动的结束阶段，我代表主持团队致辞。通过简短的发言，我感谢了所有参与活动的同学、老师和工作人员，感谢他们的支持和帮助。我还表达了对活动取得圆满成功的喜悦和骄傲之情，并表示希望能够继续举办更多类似的班级活动，为班级注入更多的活力和精彩。

通过这次主持班级活动的经历，我收获了很多。我不仅锻炼了自己的表演能力和组织能力，还学会了与人合作、协调事务的技巧。同时，我也更加深入地了解了同学们，增进了我们之间的友谊和感情。我深信，这次活动将会成为我们班级中的一段美好回忆，激励着我们继续努力，为班级的发展贡献力量。

总而言之，通过这次班级活动，我不仅亲身体验到了主持人的工作，还锻炼了自己的领导才能和沟通能力。活动的成功离不开每个同学的参与和努力，我们共同展示了班级的凝聚力、创造力和团队合作精神。班级活动总结启示我们，在未来的学习和生活中，要继续培养自己的组织能力和沟通能力，努力实现个人和班级的共同进步。相信在大家的共同努力下，我们的班级将越来越出色！

班级月考活动总结 篇24

前言：请**后自行适当编辑修改,相信《班级团体辅导活动总结》这篇文章能帮到您高二年级的第一次班级团体辅导活动于上周三下午活动课时间在体育馆准时拉开了帷幕。这次进行活动的班级是1班和2班，对这样的活动同学们充满了好奇与期待，同时又有些放不开，这在接下来的活动中有所体现。

我们的第一个热身活动“桃花朵朵开”，同学们在转动的过程中羞于开口，大声喊出来，但在抱团组合时都很踊跃、兴奋，同学们的热情却因为男女生性别差异而各自为阵，在分享时当问及男生“为什么落单，还这么多人？”时，男生竟然回答“我们男生很少，你给的数字我们不够分。”从他的回答中看似有理实则也暴露出他们的问题“没有集体的意识，和女生们划开了界限，没有意识到男生女生在一起是个团队。

”遇到这样的情境，我很想通过活动的启发让学生们意识到这一点，但由于时间的限制无法深入下去，又要进行下一个活动，希望在以后的活动中能够逐渐完善这方面。第二个活动“松鼠大树”，虽然很有意思，同学们由于太聪明了而形成了两两小组合作，发出指令后，都在各自的小范围内活动，尝试错开他们的封闭性，他们极力反对不愿挪动，使活动无法向深处、高潮处发展，而一直不温不火，使活动本身失去应有的意义，如何避免这样的情况再度发生，是我们需要改进的地方。第三个活动“蜈蚣翻身”，可以说这个是今天同学们进行的最成功的活动，全体同学分成四组，男生一组，女生三组，分组pk，组与组的竞赛调动了同学的积极性，是每一个人都参与进来，又使同学们形成一股合力，意识到集体的胜利需要每一个人的付出与努力，一个都不能少。

在整体的竞争中不但没有影响班级的和气，反而加深了之间的联系，当别的小组在进行闯关中，其他组员以掌声、呐喊为其助威加油。总结不足之处，争取在下一个活动中做的更好！周一下午，广州公司开始培训。

培训的主要内容有：广州分公司的历程和前景介绍，人力资源管理制度介绍，企业文化，廉政建设要求还有拓展训练。其中最令人印象深刻的是为期一天半的拓展训练。

拓展训练的第一步是组队，这让我深刻认识到团队文化建设的重要性！在整个训练期间，球队的名字、队徽、队歌、口号等信息都成为了我们球队的象征。然后就是开始各项拓展项目了。

“信任靠”培养了人与人之间的信任与合作关系；“机器人”让我们在黑暗无助中体会到了如何信任别人，如何指引别人；“蜘蛛网”则让我们明白了要进行详细的计划以及明确的分工；“珠行万里”培养了我们沟通与协作的能力；“背摔”让我们克服恐惧，并体验到了团队对个人的支持；最后的“毕业墙”让我们感受到了团结就是力量! 这些项目中令我感触最深，收获最大的就是“毕业墙”了。当我们126人刚站在高4.

在8米高的墙前，我们无法想象爬上它。有三个我这么高，我怎么能爬上去！这时教练教了我们攀爬的方法：

首先由两个人先搭建人梯将一名队员送上毕业墙，接下来由其他队员继续搭建人梯，将其余队员通过“下顶”、“上拉”的形式，依次送上毕业墙。虽然了解了攀爬的方法，但我们依然对成功缺乏自信。当教练问我们能完成多长时间时，我们大多说两个小时，两个半小时。

翻越毕业墙开始了！一个个高大的队员面朝墙壁，双脚站立，肩膀挺拔有力；一个个队员将膝盖顶在了一起。第一个我们组的赵阳在人梯队员的双手托举下爬上了毕业墙，随即，一个又一个的队员一一踩在人梯队员的身上由上面的队员拉引下翻越了毕业墙。

当人梯的队员们的衣服早已湿透，上面拉引的队员汗如水下，在下面作保护的大群队员都高举双手，仰望着毕业墙的上方，很多人都被感动了，眼里含着泪水。最后，我们成功了。只花了30分钟！这是多么短的时间啊！

可以说，我们事先没有预料到这一点！不知为什么，此时的毕业墙显得那么可爱，那么温柔，那么淡定；每个人的脸都显得那么坚强，那么自信，那么快乐！ 前言：

请**后自行适当编辑修改,相信《班级团体辅导活动总结》这篇文章能帮到您单就毕业墙这个项目，我感触颇多：1、团队凝聚力建立于目标上的共识。对目标达成共识时团队凝聚力的基础。

这是因为有一个共同的目标，所以从根本上激发了每个团队成员的主观能动性，增强了团队的凝聚力。2团队凝聚力包含对团队的尊重。在整个团队攀岩的过程中，团队中的每个人都有着与其他队友不同的想法、不同的个性甚至不同的性别。

但是，为了使整个项目取的成功，我们必需团结一致，尊重团队的最终意见，服从团队的总体安排。当面临三米的高墙时所有人都有恐惧感，也许没有队员从心底一开始就甘做人梯。但为什么大家都按部就班的做了呢？

因为我们都知道，为了完成这个项目，我们必需放弃个人利益，服从团队的安排，执行团队的决定。而这“舍弃”、“服从”、“执行”都蕴藏着对团队的尊重。三。团队凝聚力体现在成员之间的合作上。

不难看出，整个项目的每一个环节就如一个个单列的珍珠，是相互间的协作把每一个环节整体的串联在一起，最后形成一个完美的“珍珠项链”。而大家的协作是以相互间的信任为前提。正是人与人之间的信任，才使得最底层的人愿意当梯子；中间的队员敢于伸出救助之手；上面的队员勇于伸出援助之手。

虽然是短短的一天半，但我不仅进一步了解和提高了自己，也感受到了团队的作用。团队，不是“团伙”，一个优秀的团队具备的是团结、信任与协作并有很好的团队文化。相信我们公司的每位成员在这次拓展中都受益非浅，把自己的体会、感受转化为实际行动，在我们广州电信这个大平台上发挥我们团队协作精神，早日实现企业战略目标，那就是真正的成功。

班级月考活动总结 篇25

班级课题活动总结

近期，班级进行了一次精彩的课题活动，该活动的目的是为了提高同学们的综合素质。活动涵盖了各个学科的内容，包括语文、数学、英语以及科学等。通过这次活动，同学们在学术上取得了显著的进步，同时也培养了各方面的能力和素质。

语文方面的活动是的重点。组织了一场精彩的朗读比赛，同学们通过诵读优秀的诗歌和散文，展示了他们积极向上的精神风貌。除此之外，还有写作比赛，同学们用自己的想象力和创造力，写下了许多优秀的作品。这些活动不仅提升了同学们的语言表达能力，还培养了他们的文学素养。

数学方面的活动也十分丰富多彩。组织了一场数学竞赛，同学们在比赛中展现了各自的才华。同时，还开展了实践活动，通过实际操作，让同学们更好地理解数学知识的应用。这些活动不仅提高了同学们的计算能力和问题解决能力，还培养了他们的逻辑思维和团队合作精神。

另外，英语方面的活动也是班级的亮点。组织了一场英语演讲比赛，同学们用流利的英语表达自己的意见和观点。通过演讲，同学们不仅提高了英语口语能力，还掌握了良好的表达技巧。同时，还进行了英语角活动，同学们在自由交流中积累了更多的英语知识和表达方式。

科学方面的活动也为同学们带来了很多的乐趣和收获。组织了一次实验课，同学们通过亲身参与科学实验，深刻体验了科学的魅力。还组织了一次科学展览，同学们准备了各种实物和图表，向大家展示了自己对科学的理解和研究成果。通过这些活动，同学们培养了科学思维和探索精神，提高了对科学的兴趣和热爱。

通过这次课题活动，班级取得了很多的成果。同学们在各个学科方面都有了明显的进步，不仅知识水平得到了提升，而且能力和素质也得到了全面的培养。每个同学都积极参与，发挥了自己的特长和才能。同时，活动也增强了同学们的团队合作意识和集体荣誉感，大家共同努力，共同进步。

值得一提的是，这次课题活动不仅在学术方面取得了成功，还在其他方面对同学们的全面发展起到了积极的推动作用。同学们通过课题活动，锻炼了自己的组织能力、沟通能力和协调能力。他们学会了如何合理规划时间，如何解决问题，如何与他人合作。这些能力和素质不仅是学习上的需要，也是同学们未来发展所必须具备的。

小编认为，这次班级课题活动是一次十分成功的尝试。同学们在活动中取得了很好的成绩，也积累了宝贵的经验。通过这次活动，同学们在知识和素养上都得到了全面的提升，同时也培养了许多实际能力。这次活动不仅丰富了同学们的学习生活，还为他们今后的发展打下了坚实的基础。相信，通过这样的活动，同学们将能够更好地迎接未来的挑战，取得更加辉煌的成就。

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