最新幼儿园游戏教案设计通用(9篇)。
在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是实现有效教育的必要工具。编辑不辞辛劳地编辑了“最新幼儿园游戏教案设计”因为我们关心您的需求,希望你能经常光顾我们的网站以获取最新更新!
最新幼儿园游戏教案设计 篇1
拔萝卜幼儿园游戏教案设计
小班表演游戏《拔萝卜》教案第三教时
一、教学要求:
1.在多次感受和学句的基础上,要求幼儿初步会表演。
2.激发幼儿的表演愿望和自信心,要求声音较响亮,语言较清楚。
3.基本上能掌握语言表现手段和非语言表现手段,重点练习老公公的动作,激发欢快的情感。
4.让幼儿懂得团结起来力量大的道理,并体验获得成功的欢快情感。
二、教学准备:
1.知识准备:幼儿学会粘、画老公公和小花猫的胡须。
2.物质准备:绒布教具、老婆婆的头帽、小姑娘的蝴蝶头结、小黄狗、小花猫的头饰。
三、教学过程:
(一)引发兴趣,交代任务
小朋友谁认识这几个汉字?(出示“拔萝卜”三个汉字,幼儿认读)
今天我们又要学演拔萝卜了,高兴吗?
(二)幼儿学演“拔萝卜”’
1.老师给你们表演一遍“拔萝卜”(出示绒布教具),小朋友要仔细看看萝卜是怎样拔出来的?
看后提问。小结:大萝卜是大家一起用力拔出来的。
2.分段练习表演:老师带幼儿扮演每一个角色,按着表演的顺序,学演每个角色的语言、动作、表情。
①学演老公公的动作、语言(语速慢、语调低)。
(1)学习老公公的出场动作。(听音乐,按音乐节拍学老公公走路)
(2)学习种萝卜的动作,用锄头锄地,撒种,盖土,浇水,观看。
(3)学习萝卜长大的动作及老公公看萝卜长出来时高兴的动作与表情。
②学演老婆婆的动作、语言、表情。(走路的动作、语速慢、语调低)
③学演小弟弟、小妹妹的动作、语言、表情。(蹦蹦跳跳走路,语调高)
④学演小黄狗、小花猫的动作、语言、表情。(律动、叫声)
3.全班幼儿一起表演一次。
小朋友,你们看这是什么?出示老公公的胡须、老婆婆的.头帽、小姑娘的蝴蝶头结、小黄狗、小花猫的头饰。(边出示边戴在头上,并演示画猫的胡须)
这些道具是老师为小朋友准备的,每个角色请四个幼儿扮演,共分四大组。(请能力强的幼儿当老公公)
要求:
①戴头饰和化妆时要互相帮助。
②每一组的老公公拉着一个萝卜的叶子。
老师边辅导边演一遍,演后讲评:
①表扬表演认真、动作形象、声音响亮的幼儿。
②表扬化妆认真并互相帮助的幼儿。
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(三)小结
大萝卜的营养可大了,吃了萝卜,身体好。老师念儿歌:萝卜好,萝卜好,又脆又嫩味道好,红烧萝卜香又香,小朋友吃了营养好。
我们一起把大萝卜送到厨房间,烧莱给大家吃好吗?(幼儿一起做抬萝卜的动作下场)
最新幼儿园游戏教案设计 篇2
目标:通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力,以及边听边用动作表示数量,在游戏中享受成功的快乐。准备:牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,清水,无色透明玻璃杯两只,动物玩具两个。玩法:1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水,家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁,与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的)
2、将一个动物玩具放在墙与杯中间,请孩子说说有啥发现,让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作,再说墙上影象的变化。(玩具的影象是黑色的。)
3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀,再用手电筒透过杯子照射,继续观察有何变化?(光线是红色的。)
4、请孩子用玩具继续表演,然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影,启发孩子想象影象像什麽?
6、亲子分别轮流竖手指,另一人根据手指数量学动物叫,或听声音竖手指。
目标:培养孩子的动手涂色能力,观察比较和手口一致点数的能力,以及亲子合作能力,增进亲情。准备:彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。玩法:1、家长将三张圆形卡纸制作成:a纸为三个同心圆,b纸画上三等分的扇形,c则十二等份。孩子在卡纸上图色:a上分别图上红、黄、蓝三色,b上图上红、黄、蓝相间的颜色,c用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列规则,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔,穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动,看看三个转盘颜色变化,家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时,仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时,会呈现白色,转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色,转速放慢时则呈现橙色线条。)
2、在杯子里注入不同高度的水,让孩子给杯子按照水位由低到高排队,
3、孩子用筷子敲击杯沿,听一听说一说像什麽音?
4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
5、家长调整水量,以便发出do、re、mi等音阶声音,然后演奏乐曲,激发孩子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱,家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
目标:激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。准备:硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。玩法:1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
目标:巩固幼儿对图形的认识,通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。准备:圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干,玩具小猫、小狗各一只,玩具房子两只,彩色笔一盒。剪刀两把。玩法:1、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。
3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。
4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏
目标:激发孩子的活动兴趣,引导幼儿在操作中巩固图形的认识,以及手口一致点数。准备:盐水或糖水半杯,毛笔两支,打火机一只,白纸若干张,剪刀等。玩法:1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形,请孩子将图形内涂满。
2、亲子说一说图形的名称,数一数各图形的个数。
3、晾干图形再让孩子看图画,说说变化。(图案消失)
4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张,再看有何变化。(火烤之后,图案因糖分脱水,而呈现黑褐色,从而又看到图形。)
5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。
6、亲子合作将图案剪下图色、拼图,家长引导孩子说说自己变的魔术。
目标:巩固孩子对方位的认识,融洽亲情。准备:各种动物玩具。玩法:1、家长藏动物玩具,请孩子找一找说一说。
2、孩子藏起来家长找一找,说出孩子藏的方位,如床下、门后、被子里等。
3、家长藏起来孩子找,引导孩子说说从哪里找到的。
4、孩子拿玩具,按家长说方位放玩具。如:头上、背后、衣服里面、桌下等
5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。
目标:激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣,培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。准备:麻将玩法:1、亲子自由玩麻将。
2、家长引导孩子数数各“条”、“饼”的个数。
3、亲子比一比谁的“条”(“饼”)多,谁的少?
4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状,说出图形名称。
5、家长按一定的规律摆放麻将,引导孩子发现规律。
6、请孩子也按一定规律摆放,让家长来猜。
目标:巩固孩子对形状的认识,以及边听声音边点数的能力。准备:口袋一个,内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。玩法:1、孩子将手伸进口袋摸一摸,说一说是啥。
2、家长说形状,孩子摸出相应的物体。
3、家长说数量,孩子摸出相应数量的物体。
4、亲子将食品摆放在盘子里,家长引导孩子学习按一定的规律排放。
5、亲子品尝食物,边吃边说食物形状,数数有多少,吃掉几个还剩下几个。
2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来,立即将杯口紧密倒扣在气球上,片刻后轻轻把杯子举起,孩子观察并说出结果。(帽子戴住啦)
5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数,气球与帽子的个数的多少。
最新幼儿园游戏教案设计 篇3
玩法:孩子做鱼,成人或者孩子当渔夫。渔夫拿着轻薄的纱或布,挥动起来,套那些做鱼的孩子。如果哪个孩子被布套住了,就会被放在假设的菜板上,渔夫在他肚子上拉一下,用手在他腿、脚部做出切的动作,这个游戏需在户外进行。
玩法:把孩子抱坐在腿上,爸爸或妈妈在孩子手心上用手指划圈圈,边划边说一个圈、两个圈、三个圈。划时孩子手心有点痒,他会很开心地咯咯笑。然后让小孩在大人手心上划圈抓痒痒,爸爸或妈妈假意躲闪,逗孩子开心。
玩法:剪刀、石头、布,谁赢谁就藏在指定区域里,输谁就来找藏起来的人,找之前要从1数到10,然后开始找,找到就算胜利,谁赢谁就亲对方一下。
玩法:大人在前,孩子拉着大人的双手或衣服在后,用脚尖碎步儿走。大人能够在途中不时地报个站名,则会令孩子兴致更高。
玩法:家长和宝宝们一齐拿好方向盘,举在胸前,一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机,嘀、嘀、嘀—”随着儿歌,家长帮忙宝宝转动方向盘,反复说几遍。游戏以“红灯了,停车”来结束活动。
玩法:幼儿穿着家长的鞋子站在起点,游戏开始,家长脚踩两块脚垫和幼儿一齐交替前进,到终点后,家长穿鞋抱孩子回到起点,幼儿手拿脚垫交给下一组家庭,第二个家庭继续出发。以先完成的一组为胜。
准备:绳子10条,木珠若干,两大一小家庭,每队5组家庭。
玩法:一个大人和一个幼儿站在起点处,听到口令迅速穿好项链后,大人抱着幼儿跑到终点,幼儿给妈妈带上项链后,两个大人双手搭桥把幼儿抬回起点,下一个家庭如前所说继续游戏。先到者为胜。
玩法:家长相互用手握住对方的手腕蹲下,宝宝的两只脚分别伸进父母的臂腕里面。家长起立,宝宝头顶红纱巾,游戏开始,家长抬着孩子走完指定行程(绕障碍物跨栏)后跑回到起点,宝宝把纱巾传给下一个宝宝。依次进行,速度最快的一组为胜。
玩法:幼儿排队等待,家长依次排队趴下搭成“毛毛虫”样貌,手膝着地腰弯曲成弧度。游戏口令开始,宝宝从家长肚子下面钻过。等最后一个幼儿从最后一位家长肚子下面钻过时,最后一个家长迅速起身跑到最前头趴下接上,以此类推向前移动,直到爬完指定行程。家长之间的距离能够有50公分。
准备:皮球若干,方巾3条,筐3只,参加人员一大一小,3队,每队5个家庭
玩法:家长和孩子分别拉住方巾的两个角,把皮球放在方巾上面,游戏开始,按照指定路线把皮球运到指定筐内,运完皮球妈妈背宝宝回起点,宝宝把方巾传给下一位家庭。下一个家庭如前所说继续游戏。最先运完皮球的组获胜。
玩法:幼儿分成两组,家长和幼儿同时开始,幼儿爬行透过山洞,家长在山洞另一头等幼儿钻出来,一齐走到对面的球筐,每个人去取回一个球,然后往回走。回来把球放到球筐后,由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。
玩法:幼儿手拿皮球跑到对面〈所有家长站在终点,每位家长手持圈〉,家长和幼儿把皮球放入圈内再牵到起点。把皮球交给下一名幼儿,以此类推,继续游戏。家长和幼儿最先回到起点的那一组获胜。
玩法:场地上铺地毯,一头布置成果树,地上撒满果子。另一头小刺猬爬在地毯上,家长站在他的后面,一次4个家庭参加。主持人喊“开始!”,小刺猬开始爬到果树底下,家长从地上捡果子放到孩子的背上,然后,孩子往回爬,掉在中途的果子不算数,最后看哪只小刺猬的果子多,哪个家庭就获胜。
准备:气球若干(用线扎好)拉在教室两端的绳子一根。
玩法:妈妈用手拿一气球,高度随时调节,让孩子伸手跳起来排击,边用儿歌鼓励:“小气球,轻轻飘,小宝宝,蹦蹦跳,跳起来,碰碰球。”也能够家长和孩子站在线的两边,互相抛接球,提示要抛过线。
玩法:一次邀请6个家庭参加。妈妈戴上大头娃娃头饰,穿上医生白大褂,听音乐在场地中央跳舞。音乐停,妈妈站住不动。主持人把孩子领到场地中央,让孩子原地转三圈后,让孩子找自己的妈妈。
玩法:一次4个家庭参加。在场地的另一头,放4把小椅,衣服放在小椅子上。爸爸领着孩子,站在场地的一头,和椅子对齐,主持人喊“开始”,爸爸领着孩子快跑到对面的椅子跟前,赶快给孩子穿衣服,穿好后,赶快领着孩子跑回来,先跑回来的家庭为优胜!
玩法:在场地上画上5个大约50公分直径地圆,家长手抱幼儿随着音乐做高抬脚原地踏步走,当音乐停时,留在圆内的为优胜。
准备:分红黄蓝绿四队。爬行跑道,珠子及绳子装入小框子里10套。
玩法:10名幼儿从起点出发,手膝爬行至终点,家长在终点等待宝宝,宝宝爬到终点后先将框子里的5颗珠子用绳子穿好,再戴在家长的脖子上,再坐在家长的腹部,家长坐地上,屈膝,手脚协调运动至起点。下组宝宝再开始比赛。最先回到起点的那组宝宝获胜。
玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。
结语:
亲子游戏不仅仅能增进亲子之间的感情,还能拉近幼儿园与家长、幼儿园与孩子的距离,对促进家园合作具有重要作用,幼儿园应适时的举办托班亲子游戏活动,让家长融入到幼儿园活动中,真正实现家园共育,以促进幼儿发展。
最新幼儿园游戏教案设计 篇4
幼儿园小班体育教案设计:跳圈游戏
体育活动在幼儿园教育中扮演着重要的角色,通过体育活动,幼儿可以锻炼身体、发展协调性和社交能力。跳圈游戏是一种有趣且适合幼儿园小班学生参与的体育活动。本文将详细介绍跳圈游戏的教案设计,旨在帮助幼儿园教师有效地开展这项活动。
一、活动目标:
1. 培养幼儿的运动能力和协调性。
2. 锻炼幼儿的肌肉,增强幼儿的体质。
3. 发展幼儿的社交能力,培养合作精神和团队意识。
二、教学准备:
1. 圈(可以使用彩色玩具圈)。
2. 手套(建议使用一种柔软的材料)。
三、活动过程:
1. 充分准备:
a. 教师事先准备好圈,确保每个幼儿都有一个圈。
b. 解释游戏规则和目标,引导幼儿理解和接受。
2. 游戏规则:
a. 教师将所有圈放在地上,让幼儿围成一个大圈。
b. 其中一个幼儿拿着一个手套,代表“追”的角色。
c. 其他幼儿则需要跳过圈逃离“追”的角色。
d. 当“追”的角色成功接触到一个幼儿时,该幼儿需要换上手套成为新的“追”的角色。
3. 游戏过程:
a. 教师开始游戏,让幼儿开始跳过圈逃离“追”的角色。
b. 当“追”的角色成功接触到幼儿时,追逐者和被追逐者交换角色,并继续游戏。
c. 教师能适时提醒幼儿更换角色,以便让每个幼儿都有机会扮演“追”的角色。
四、教学要点:
1. 引导幼儿正确跳过圈的动作,鼓励他们蹦跳、跳跃或单脚跳等多样化的动作。
2. 培养幼儿的合作精神,鼓励他们互相帮助、鼓励和支持。
3. 提醒幼儿保持安全,避免碰撞或摔倒。
五、活动结束:
1. 游戏时间到达预定时间后,教师可以适时地提醒幼儿停止游戏。
2. 正式结束游戏后,引导幼儿集体回顾游戏过程和体验,鼓励他们分享自己的感受和想法。
3. 教师可以带领幼儿进行一些放松的活动,如深呼吸或缓慢伸展。
六、教学评估:
1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作精神。
2. 观察幼儿跳过圈的能力和协调性。
3. 收集幼儿的反馈意见和建议,以进一步改进教学策略。
跳圈游戏是一项有趣且适合幼儿园小班学生参与的体育活动。通过这样的体育活动,幼儿可以锻炼身体、发展协调性和社交能力。本文详细介绍了跳圈游戏的教案设计,加强了教师对于这一活动的认识和指导。希望这篇文章对幼儿园教师们在教学实践中有所帮助。
最新幼儿园游戏教案设计 篇5
玩法:让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃。
玩法:让孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行。
玩法:准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。
玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。
玩法:每位家庭指定一条路程相同的爬行路线,宝宝在前家长在后,口令一响,宝宝与家长同时爬行,家长不能超过宝宝,必须跟随在宝宝身后,最先到达终点的一组胜利。
准备10个或10个以上的气球,规定一段距离为路程,终点处放一个筐子或一个可以装许多东西的箱子;大人和小孩手拉着手围成圈,中间放一个气球,既不能让气球掉下去,也不能让气球爆炸;落地和爆炸了,就重新返回起点接着运,直到把所有气球都运到对面的箱子里为止;本游戏可以多次重复玩,记录时间,或和别人比赛。
最新幼儿园游戏教案设计 篇6
学前儿童由于神经系统发育不完善,再加上心理上的幼稚,往往会造成注意力不集中,如果不加以训练和引导,可能会在上学后带来学习困难。对数字的掌握,通常人们习惯于让孩子依次背诵。例如从1数到50,或从1数到100等。只要孩子能够较流利地说出就以为孩子对数字的掌握够要求了。其实,绝大多数的孩子对数字只是死记硬背,对数学的排列及顺序并未真正掌握。
接数游戏可以加深孩子对数的认识和理解。培养孩子的注意力和接数能力。(1岁以上)
数字卡片。游戏时,家长出示1—10的数字卡片,孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列,并加深其印象。接着提出要求,家长说出几个数,孩子接着往下数与家长一样多的数,例如家长说出2个数,孩子必须往下数2个数。例如:家长数1、2、3,孩子数4、5、6;家长数6、7,孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数,家长接数。
游戏熟练后可在家长及幼儿之间用包、剪、锤的方法决定先说的一方,然后进行游戏。发生错误就罚表演节目,并重新易主,继续游戏。
培养孩子良好的行为习惯。采取的方式不是疾风暴雨,而是从小事把握。孩子对某事物的兴趣越浓,越容易形成稳定和集中的注意力。根据孩子的具体情况选择实用的训练方法。只要能根据孩子注意力发展的特点,采取科学的方法,相信一定会取得成功。
最新幼儿园游戏教案设计 篇7
玩法:参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发,双脚并拢、分开依次跳进圈内,15个环全部跳完,以速度最快者为胜。
目标:1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。
玩法:幼儿手拿“火炬”,依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图 上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者,
玩法:五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,最后一个幼儿放到指定位子,依次进行,最后拼成五环,速度快者为胜!
玩法:幼儿踩高跷边走边拾各种“贝壳”,时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分,依次类推。双脚不能离开高跷,中途掉下不记分。
玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。
最新幼儿园游戏教案设计 篇8
活动目标
1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。
2、通过板凳游戏进一步锻炼、发展幼儿的动作协调能力。
3、通过板凳游戏发展幼儿的创造性思维、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。
活动准备
1、幼儿人手一把椅凳。
2、长2米,宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。
3、室内较为宽阔的铺好塑料垫的场地。
4、进行曲音乐。
活动过程
一、开始环节
1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。入室后排好队坐好。
2、组织幼儿复习童谣板凳谣。
板凳板凳歪歪,上面坐着乖乖;乖乖出来踢球,上面坐着小猴;小猴出来赛跑,上面坐着熊猫;熊猫出来拔河,上面坐着白鹅;白鹅参加啦啦队,大家来开运动会。
(可以启发幼儿边念童谣,便做自己喜欢的动作)
二、基本环节
1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。
小朋友们可以在板凳上做操,趴在凳子上伸开胳膊就是大老鹰了,让小凳子当他们的小舞台,绕着小凳子转圈玩,从小凳子的这边跳到那边去,手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞,把小凳子放到头上练平衡,拉着小凳子在地上走,象开车一样……
(对幼儿创造性思维的启迪)
2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。
(1)穿过森林。幼儿排成一队,在间隔1米的树林(椅凳做树)里沿“S”形路线穿梭。
(培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性)
(2)过段桥。幼儿排成一队,一个跟着一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。
(可以锻炼幼儿的动作协调能力和大胆勇敢的品质)
(3)乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。让幼儿体会怎样才能爬的又快又稳。
(让幼儿开动脑筋思考问题)
(4) 小伞兵。(幼儿练习从椅凳上跳下来)
(培养幼儿活泼开朗、自信大方、大胆勇敢的品质)
三、结束环节
师:今天我们玩了板凳游戏,大家都累了,我们一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。
四、延伸环节 板凳是每一个家庭都有的,回家可以和爸爸妈妈玩这个游戏;另外,小朋友们可以开动脑筋,利用生活用具自创游戏。
>>>下一页更多“板凳游戏教案反思”
最新幼儿园游戏教案设计 篇9
活动目标:
1.练习双脚夹球跳,掌握动作要领,锻炼腿部力量,提高跳跃能力和夹球爬行的能力。
2.通过游戏,发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。
活动重点:
练习双脚夹球跳,掌握动作要领,提高跳跃力和夹球爬行能力。
发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。
活动准备:
1.大灰狼头饰一个,垫子,足球,呼啦圈,大筐两个。
2.场地中间布置草丛,小河。
活动过程:
一、情景导入,引趣
1.师:孩子们,今天天气真好,我们去做游戏吧!
2.师幼随音乐做袋鼠跳动作。
二、电话求助,激趣
1.师:刚刚我们接到一个任务,有一群小袋鼠迷路了,要我们去护送他们回家,你们有愿意吗?
2.教师介绍运送小袋鼠的要求:不能用手拿小袋鼠,也不能让小袋鼠掉到地上,你们想想该怎么办呢?
3.幼儿自由讨论并探索,教师肯定好的方法,请个别幼儿示范。
4.集体尝试双脚夹住“小袋鼠”跳。
三、护送袋鼠,促趣
1.设置障碍,讲解游戏规则
出示障碍物:大灰狼得知我们在护送小袋鼠,他呀在路上放了一些暗器,我们可怎么过去啊?
2.先请个别幼儿尝试,再集体尝试,玩一玩。
3.教师总结:我们双腿用力夹球跳过草地,到暗器那里双手着地慢慢爬过去,但要保护好小袋鼠,千万别被大灰狼发现。
4.幼儿集体练习,教师帮助指导幼儿的动作。
四、活动延伸
孩子们真能干,今天我们做了好事,心里怎么样?我们去看看还有其他人需要帮助吗?
文章来源://m.jab88.com/j/155214.html
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