请理解我们吧作文二十篇。

作文是展示和分享学生文化理解和思考成果的一个渠道，作文是感悟人生和反思自我的重要方法。88教案网小编从众多资料中精挑细选推出了这篇最受欢迎的“请理解我们吧作文”。这篇文章涉及面广泛相信您能在其中找到您想要的信息！

请理解我们吧作文 篇1

《窗边的小豆豆》这本书讲述了作者小时侯一段充满趣味的故事：在大人眼中的七岁小豆豆是一个有着奇思妙想的“怪”小孩。后来她因淘气被退学，可见她的淘气不是一般的淘气。而小豆豆的妈妈是个非常了不起的妈妈，能站在孩子的角度去理解和宽容小豆豆的行为，明明孩子把衣服划破了，找理由骗她，她却认为孩子把能这衣服划破的事放在心上了，就是好孩子了。

在妈妈看来，小豆豆是个很有个性的孩子，不能一味地指责、辱骂，应该为她寻找一个适合她的环境。后来，小豆豆来到了巴学院——一所很奇怪的学校学习。巴学院的怪校长——小林先生，非常注重孩子自身个性的培养，他还给孩子们提供了能充分发挥个性的自由空间，所以孩子们得到了真正的心灵释放。

在小林校长的教育和呵护下，在妈妈的信任下，在一般人眼里的“莫名其妙的小豆豆”逐渐变成了一个人见人爱的孩子，为她将来的一生打下了一个良好的基础。

其实我们所有的孩子都像小豆豆那样是有个性的。然而，现在许多孩子有的成了学习的机器，有的成了没有主见、循规蹈矩的人……因为他们的个性被扼杀了。我们的家长总习惯于替自己的孩子打点生活，甚至一切，恨不得把自己的思想全灌输到孩子头脑中，期盼着孩子去实现自己未曾实现的梦想。

整天对孩子说：“去学习！别贪玩！”、“老师的作业做完了，再去看点书！”如果说得惨一点，孩子就是父母的牺牲品。我们的家长忽略了一些内容：自己的人生经验和思想到底对孩子有没有用？孩子们难道就不能有自己的个性和思维？虽然孩子们是有东西要学，可是这样就意味着孩子就不能存在个性了吗？显然，以上这些问题的答案都是“不！”。可是为什么还有那么多家长把这些问题忽略不计呢？这只能说明一个问题——家长们不了解孩子！怪不得随着孩子年龄的增加，与父母的沟通就越来越少呢。

要想孩子接受家长，家长就必须先接受孩子，要去弄明白孩子们每个动作的原因，要能像小豆豆的妈妈和小林先生那样注重孩子的个性培养，千方百计地为孩子创造一个能培养孩子个性的环境，而不是动不动就竖眉瞪眼，甚至拳打脚踢，这样只会让孩子莫名其妙地害怕父母，甚至恨父母。

《窗边的小豆豆》这本书写出了我们孩子的心声。读《窗边的小豆豆》，可以让你走进孩子的心灵，更加了解孩子需要。我觉得我们的家长也应该去读一读它，它不仅会让你重拾童年的生活，还会让你在欢笑声中受益匪浅！

请理解我们吧作文 篇2

谎言，也是一种爱。老师说，谎言分善意和恶意两种，而我喜欢善意的谎言。是它，让我去试着理解妈妈这位“贤妻良母”。

那一天，照常是妈妈做饭，妈妈在厨房里忙得不可开交，锅碗勺盆齐响，交织成了一种别样的交响乐。

终于，饭菜做好了，哇！是我和爸爸最爱吃的酸菜鱼。我和爸爸两眼里立刻闪出别样的光芒，像两只大馋猫似的扑了上去，你一筷，我一筷，吃得满嘴流油。我不禁赞叹道：“妈妈的手艺真是见长啊！”“是啊，是啊。”爸爸随声附和道。妈妈委婉一笑，便埋头吃饭了。

吃着吃着，我的爸爸几乎是同时发现，妈妈为什么放着美味的酸菜鱼不吃，却在一旁吃我认为最难吃的大白菜？我很不理解，便对妈妈说：“妈妈，你为什么只吃白菜，不吃鱼啊。”说完，用筷子敲了敲乘鱼的碗。妈妈说：“我不爱吃鱼，只要你们父女俩爱吃就行了。”我更是不解，xx年了，我怎么没发现妈妈不爱吃鱼呢？也没多想，便埋头吃了起来。

吃完放后，我就回屋了。等我再出来的时候，我看见妈妈坐在餐桌前，津津有味地吃着我们剩下的鱼头，原来妈妈不是不爱吃鱼，而是舍不得吃，留给我们。只是觉得眼眶里湿湿的，那一瞬间，我全明白了，妈妈这样做是为了正在成长的我和工作压力大的爸爸啊！

还记得小时候，妈妈每天都骑只自行车送我去上学，而每次都会累的满头大汗。我提出要自己去的时候，妈妈却说：“难道你都不给我锻炼的机会了啊！”哎，真是一个爱“撒谎”的妈妈。

生活中，我们需要理解，理解别人，将心比心，宽恕别人的过失，你便会发现，你得到的是一片广阔无垠的蓝天。

请理解我们吧作文 篇3

夜深了，无聊了，平静地记录着这些年你说过所有的伤人的话。

我会好好保留，很多年以后翻出来，祭奠我的童年和青春。

父爱是什么？

父碍。小时候太小了，还不懂事，连记忆也是断断续续的，我只知道因为你的存在你们的打闹妈妈的哭泣你的沉默和你瞬间的震耳欲聋，让我本就不连贯的记忆更加支离破碎了。后来过了几年，我也大了些，慢慢发现你们已经过了吵吵闹闹这个阶段。家里发生的事情太多了，工作的不如意，连续的经济损失，铺天盖地，一个接一个的来，应接不暇.......看着妈妈的脸色苍白，又犯了头痛的病，她十指有些颤抖的在敲打着键盘，眼睛死死的盯着屏幕，一个个字显现出来，对生活我心里突然有了厌倦......你不吵了不闹了，你无聊时会抱着双臂在一旁袖手旁观，你高兴时会去找一帮兄弟去花天酒地。我就像在心中插了一把刀，插入一把企图绝然的刀，一点点的想要割舍这个世界......      父爱就是父碍。是包袱，是障碍。

父爱是什么？

负碍。负是背负的负。你是我怎么甩也甩不掉的沉重包袱。果然人都是犯贱的动物，我和妈妈可以一想到你就翻着白眼三天三夜侃侃而谈着你身上的各种不好，各种缺点。但是每每我劝她和你分开的`时候，她只是千篇 一律地回答我“你懂什么，这种事别瞎搀和，我不会再轻易分开了”.......静静的，只有我的呼吸，这一刻感觉很压抑，外面黑黑的天空，连一点亮光也没有，暗暗的.......

父爱是什么？

负爱。负是正负的负。看了前面两段话，这段就无需多解释了。但我在人前总说我立志当一个没心没肺的二愣子，现实里的很多人都觉得我做到了，把没心没肺这四个字 演绎的淋漓尽致。你应该也这么觉得吧，否则你也不会说我是弱智，我也不会在这种环境下还对你笑笑。

爱很痛，很沉重，有时候代价也会很大，尤其是对于血缘之爱。所以我决定不爱了。那时候见生父，他求我原谅他过去的所作所为，我只说了三个字“拿钱来”。后来，在我拿到了一大笔钱之后，他就销声匿迹了。现在回想起来，还是微笑。

无言是对自己的一种保护。笑是对自己的一种保护。哭是对自己的一种保护。其实这三者并没有区别。

心有些沉沉的........压抑着许多的东西，却不知道该怎么轻松的放下......从不知道自己是如此的脆弱，也从不知道自己是如此的不堪一击，更不知道自己是如此的不坚强。

请理解我们吧作文 篇4

我们需要理解

七年级一班贾清亦

我们是一排，生长在校园里的柳树。

当园艺工人们刚刚把我们在种到这个静谧的校园，我们便深知，自己会有一段和其他同伴们不一样的生命旅程。

的确实比一样啊，我们左边是一排低矮的平方，右面是一块花红草绿的花坛，比起整日呆在暗无天日的林场里，我们打心眼里觉得，好使这里的生活更有趣！

早春，嫩绿的芽儿从枝条上探出脑袋，不久，我们便换上了崭新的春装，而旁边的花坛呢，早已是姹紫嫣红，蝴蝶嬉戏于其中，春意盎然，三月春风拂过，好惬意！我们陶醉了，不禁哼起小曲：沙沙沙

真希望时间能够停留在这一刻，真希望能够永远停留在着快乐的一瞬

不过，天长日久，那快乐，好像离我们越来越远

六月初夏，随着天气炎热，孩子们的课间也渐渐长了起来。

一天上午，下课铃打响了，操场上，小道里，一会便到处都是孩子了。他们蜂拥地跑到我们身边来，看见孩子，我们本是高兴的，但是今天，他们的眼中好像多了些别的东西，像是

嘿！柳树长得正茂盛，不如我们扯两根枝条下来玩吧！不知谁喊了一句，一双双被泥巴弄得乌黑的，邪恶的手便向我们伸了过来啊！好痛啊！我们感到一阵刺骨的疼，变呻吟了一声，可他们并不体谅我们的感受，依旧疯狂的撕扯着，挥舞着手中的枝条，有些折断了，便像扔垃圾似的扔进草丛里，有些抢不到柳枝的孩子，便活生生的撕下一块树皮，玩弄于鼓掌之间。

你们是生命，我们也是生命，我们虽然不及你们最贵，但起码也晓得头发被撕扯下来的痛苦，你们能不能理解一下我们啊！

树皮虽然不是肉长的，但也是我们身体的一部分，你们能不能理解一下我们啊！

可是，噩梦还在继续

上课铃打响了，孩子们跑回了教室，而我们呢，一个个伤痕累累，一阵风吹过，忍不住打了个冷战，好冷，六月的风怎会这样冷？

我们向花坛里的伙伴哭诉，可他们好像麻木了似的，好像已经习惯了孩子们疯狂而残忍的游戏。

难道以后就要过这样的日子？

是的，我们只是一排柳树，但我们也是一群鲜活的生命，我们需要理解！

但愿他们能听到我们的心声

（作文字数：711）

我们需要理解

7.1王梓玥

呼！我长吁了一口气，作业终于写完了，这下可以痛快的玩了！抬起头，兴奋的目光与爸爸慈爱的目光对视。他快步走来，递给我一杯温热的蜂蜜水，坐到我身后，用那双粗糙却又温暖有力的大手

按摩着我早已酸痛的肩膀。

写完了？，他语调中包含着慈爱。嗯，写完了！我兴奋的点头如小鸡啄米一般，这下我可以玩了吧！我满以为他会理解我，可我的小算盘彻底打错了。他生气的吼道：那你什么时候练琴啊，明天就要上课了！这么大了，怎么还贪玩？！这话无疑是个晴天霹雳。可父命不可违。无奈，我只好拖着沉重的步子走到琴盒前，抬起那酸麻的胳膊缓慢地取出琴。我的一切动作都很慢为了拖延时间。

我随手翻开了一篇乐谱，吃力地拉着琴。不知是因为太累还是怎的。琴声断断续续，就如同深秋的蝉，无力的嘶鸣。

怎么了？怎么拉的这么不熟练，你今年还想不想考级了？！爸爸急了，原本舒展的眉头蹙成一团，头发似乎是要竖起来，脸涨得通红，像极了一头发了彪的老狮子。

我似乎是被这场面吓到了，嗫嚅的小声哼着：我太，太累了。不想拉琴，他脸上的肌肉抽动了一下，继而又浮现出了一种哭笑不得的表情。他沉默了一会儿，又恢复了往日的幽默和蔼的语气：你老爸又不是那么不近人情，你早说嘛，累了就休息会儿，之后再拉。我们天天让你这么累，也该理解你对吧？

说罢，他像是不经心的随手点开了一个游戏，而我也早已忘记了学习的万般劳苦，高呼着老爸万岁，像小鸟一样飞了过去。每当我抬起头与他对视，总可以在他眼中找到一份爱意，从他那和蔼的面容上寻出一份理解。

桌上的那杯水，也发散着丝丝温馨

（作文字数：565）

我们需要理解

七年级一班孙彬凯

一缕阳光照到了我的脸上，好暖！这就是被理解的感觉吧！脑海中浮现出爸爸温柔而又带着一丝坚定的话语：人活着就是要做自己喜欢做的事。

八岁那年，我上了一年级，告别了我那无忧无虑、幸福快乐的童年，开始了长达十二年的漫长求学岁月。刚开学，妈妈就让我选择一项兴趣爱好。我喜欢绘画，我喜欢坐在板凳上待上一两个小时观察外面优美的景色，再提起心爱的画笔画下我所看到人、事和物，这是我认为最幸福的事了。所以我要求加入美术班。可我的爸爸的性格和我不同，他是一个急性子，并且很强势的一个人，他希望（也可以说是强迫）让我学跆拳道。我是个慢性子并且比较随和，就说：随便吧！

初次来到道馆，看到那么多年龄与我相仿的同学，我心动了。便走上前与他们一起玩，骨子里刚要消退的童真又被激发了出来。

不一会儿，教练走了进来对我们说：这节课我们练习踢靶子，好不好？好！看到同学们都兴致勃勃，我想应该挺好玩的吧，便也跟着大喊。教练从身后像变魔术一样拿出了两个靶子。看到几个同学们都完美地进行了360的旋转，腿划过了一条优美的弧线之后正中靶心。我想：这有什么难的！就走上前，拿出了最大力气用力地踢了上去，本以为能够得教练赞赏的话语，可时间停顿了一两秒钟，突然，全道馆哄堂大笑。我眨着似懂非懂的眼睛回头一看，我根本没有踢上！教练打量着正在生闷气的我，哭笑不得地说：啊，原来是那个新来的呀，等会儿我再教你吧！先到那儿休息吧！说完，他指了指角落里的板凳。要在平时，我早就上去坐着了，可今天我却倔强地说：不，我不练了！边说边往门外走去。

外面刮着北风，树都被吹得弯了腰，天也沉下了脸我站在门口想要跑回家中。想着想着，一张大手把我从门口抓回了道馆，紧接着是来自后背火辣辣的感觉。泪，顺着我的脸颊流到了我嘴中，说不出的许多复杂的滋味涌上心头。

在角落独自蜷着身子泪奔的我，与整个道馆融洽的气氛格格不入。猛一抬头，一个熟悉而又高大的身影站在门口是爸爸！我停止哭泣，含着泪花跑到爸爸面前，瘫倒在他怀里。他问我：怎么了？我摇了摇头。爸爸的眉头变得像两座小山似的问：你是不是不想学跆拳道？我拼命地点了点头。爸爸跟教练嘀咕了一句，之后，抱起还在啜泣的我。边走边对我说：我们是男子汉，不能一遇到不如意的事就用哭表达。还有，我已经让妈妈帮你报了绘画班，好好学，记住人活着就是要做自己喜欢的事！

爸爸的举动让我顿时明白了什么是理解。当今天的阳光照在我的脸上，让我又想起了那天爸爸对我理解的温暖。

（作文字数：899）

请理解我们吧作文 篇5

在美丽灿烂的人生中，有快乐、有烦恼、有无奈、有挫折。对于无奈的我们，我们能说些什么呢？

在我们生活中，我们总是活在父母的压迫中。我们从星期一到星期五上，每逢到了节假日这原本是我们休息的。可是在父母的压迫中，我们连喘息的机会也不曾拥有过。她们总是为你早以安排好了一切，无论你是否肯定，她们是不理会你的感受的。依然照着她们的计划进行，如果你反抗她们的话。她们会想各种方法让你必须这样做的。有一次，我回到家里，原本以为这星期可以痛痛快快地玩一次了。可是没到2分钟，眼前的一切马上变成乌云密布了。到底是什么原因呢？明天到图书馆去学习上午2小时，下午2小时。我的星期天又变成泡沫了，对于她们我多么希望她们能够让我不再压迫我，让我能够快快乐乐的成长。度过人生最美好的时光。如果强行的压迫中学习未必会到你想要得到的一切，我想压迫不会适合每一人。反而有一些事会弄得适得其反的，学习顺其自然的话会更好吧！也不使人厌烦的。

给我们多一份关爱，多一份理解。会得到最好的.礼物。

请理解我们吧作文 篇6

理解是让人与人之间距离更加接近的一种方式，彼此之间的理解能使我们多一份包容，多一分爱。下面是相关的作文范文，快来看看吧。

我们需要理解优秀作文【篇一】

我们需要理解，我们要做我们想做的事。我们需要理解，我们不想被大人看不起。我们需要理解，我们想要有自己的思维方式。我们需要理解，我们想对你们说我们想说的话。你们能理解我们吗?

我们的生活是枯燥的，每天的学习和升学的压力，让我们很烦。你们了解我们吗?我们却少沟通，却少交流。

每每看到你们辛勤的劳动，还要为我们的学习关心、身体关心、前途关心。我们想说我们已经长大了。

是你们的辛勤劳动换来了我们坐在教室的学习机会，是你们的谆谆教导使我们有求知的机会。但你们最看重什么呢?——成绩!

成绩以外你们又看到了什么呢?

我们玩耍是因为我们学累了，需要放松。我们交友是因为我们想扩大交际，获得为人处事的经验。我们固执是因为我们有自己的想法。我们叛逆是因为我们有你们不懂的原因。我们渴望理解!

从前有一位花匠在院子里种了一棵葡萄树，夏天葡萄藤结了不少葡萄，他很高兴，想与人分享这些果实，便摘了一些送邻居。首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃!多少钱一斤?”花匠又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问“你有什么事要我帮忙吗?”花匠又把葡萄送给一位少妇，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸警惕。花匠回到家很纳闷：我只想让大家尝尝鲜，怎么会产生那么多的误会?

其实我们就像是花匠，而你们就像是形形色色的邻居。我门不会想你们想的那么去做，而你们就是要去想。你们不了解我们，对我们的做法多多少少总是会有误会的。

让我们聊聊吧!

我们需要理解，我们需要有自己的一片天空。在我们的天空中，白云飘飘，鸟儿歌唱。在我们的天空中，天更蓝，水更绿，花更香……

你们什么时候才能理解我们呢?我的父母、师长……你们能否给我们一片属于我们自己的天空，一片由我们自己开创的天地。

我们需要理解优秀作文【篇二】

我们虽然是小孩，但是我们一样需要理解。各位父母啊，我们知道您们是爱我们的，可是，我们不想拥有这样的“爱”。请不要强迫我们做自己不想做的事情。

—————题记

今日，我看了朋友介绍的一幅漫画后，心就像翻腾的波浪，久久不能平静。我的心在不断地问自己，究竟是家长不懂孩子，还是孩子不懂家长。或许，他们都是彼此不懂。

依然是一幅黑白素描画，画上画着一个小男孩正眼泪汪汪地坐在一把椅子上，椅子的旁边还放着一架名贵的钢琴。小男孩愁眉苦脸地弹着琴，一阵阵隐藏着淡淡忧伤的琴声漫漫飘出窗外，窗外一片漆黑。渐渐地，琴声消失了。小男孩苦恼地望着窗外，望着那一闪一闪的星星，心想，星星多么幸福啊!整天无忧无虑的。而我......哎......他又望望钢琴，又想，哎，来个小偷把我家这钢琴偷走该多好啊。

在当今社会中，有许多家长心切望子成龙`望女成风。于是强迫他们做自己不想做的事情，剥夺了那片属于他们的天空，剥夺了属于他们的自由，剥夺了属于他们的权力。家长这样做，完全没有理会孩子的感受，使孩子感到苦恼。这样做，家长到头来还不是白忙一场。

家长口口声声说：“这还不是为了你好。”那请问我们为什么感受不到“好”。是因为我们还没长大吗?还是......家长常常说要多站在别人的角度去想，要多站在父母的角度去想他们有多辛苦。那我们呢?为什么不多站在我们的角度去想呢?父母常常说我们一点也不懂他们的苦心，那他们懂我们吗?明白我们的心里话吗?

我们都是父母的'孩子，父母所做的一切都是为了我们。只是这是一种错误的爱。而不管如何，父母和孩子彼此不懂也好，一方懂彼此也罢，我相信，只要父母和孩子彼此多一点沟通，多一点理解，那么这个家庭一定会很圆满`幸福。

我们需要理解优秀作文【篇三】

“理解万岁，理解万岁……”

这是大人们的口头禅，他们总是希望我们可以理解他们。当我们理解了他们，他们理解了我们了吗?他们知道我门的心声吗?

“考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。”这是20世纪的学生在呐喊。21世纪的学生在呐喊什么呢?他们在呐喊“考考考，老师的法宝，名名名，学生的命根。(注：名即名次。)

“唉!好不容易才考完，终于可以放松……“话说了一半不说了。因为想到后天还要考试，而且考完了还要排名次。考倒数那就在别人面前抬不起头。

“分数改出来了。”班级里“轰”的一声冲出教室，跑进办公室。出来时，有的欣喜若狂，有的垂头丧气。回到教室，掏出计算机，“嘀嘀嘀”的算了起总分，‘你总分多少。’“你总分多少”等到全部问完然后自己排起分数。

名次表贴出来了，又是“轰”的一声冲过去，有的从上看，有的从下看。看到了自己的眼睛都快瞪出来了，仿佛再看看能把自己的名次提高一点似的。

名次固然重要，更重要的是我们的接受能力，也许有些人因为名次而努力学习，而有些人因为名次而厌恶学习，甚至放弃考试。

我们需要的不是结果，而是过程。大人们眼中只有结果没有过程。我们是在过程中长大的，而不是在结果中长大的。

名次代表着什么，代表着努力与未努力吗?代表着进步与退步吗?代表着好与坏吗?名次只能代表大人们眼中的我们，并不能代表我们本身。

请理解我们吧作文 篇7

理解，就多一份温暖;多一份理解，就多一份感动;多一份理解，就多一份美好。

理解亲情，让我们学会感恩与回报。亲情是我们面世的第一份感情，深厚而浓郁，倾尽了父母的一生，也蕴涵了手足的同心。爱有各种各样的表达方式，或含蓄，或直接，或温柔，或激烈，别用你的不理解去大意地伤害、也别让你的偏执去无端的误解，请理解亲情的无私与博大，学会在点滴中去感动，继而感恩，只有我们拥有一颗感恩的心的时候，我们才会用更深的爱去回报。

理解友情，让我们执着于感动与拥有。友情是我们人生里的一面帆，也是我们前进路上的一盏灯，是生活历程里长久的一种快乐，也是坦途坎坷中融合的一种温暖。理解笑容里的坦诚，理解问候里的关切，用宽容去包纳疏忽，用热情去化解矛盾，感动与平时生活里的一路相伴，领略互勉互助里的一生拥有。

理解爱情，让我们懂得珍惜和付出。在爱与被爱里，我们说的最多的大概就是理解与不理解，只是真的面对时，我们却总想着被对方理解而忽略了去理解对方，于是，便在误解与揣测中伤着彼此。而当我们伸出双手，再也抓不到曾经的温馨和深情时，才觉醒曾是自己的不理解撕碎了爱，而此时手掌早已成空，空留一袖秋风。因此，请理解忙碌之后的满身疲惫;请理解等待之中的漫长寂寞;请理解唠叨里隐藏的关爱;请理解平实里蕴含的真理;理解多了，抱怨少了，伤害少了，爱也就浓了。面对着要相守一生的情感，珍惜你手心的拥有，付出你的心口的所有吧!

理解生活，生活里有着或平凡或热烈或缤纷或单一的方式，只有领悟了生活本身的真谛，才会让我们过得轻松。只要不是一事无成，只要心中有梦，只要心里有爱，请不要用金钱与名利去衡量成功与失败。平凡不是平庸，平凡只是淡化了困扰人的一些功利名威的欲望;热烈不是普通，都热烈就无所谓普通，毕竟活得轰轰烈烈的人只是少数;学会用一颗平常心去对待凡尘事。试问世间，繁华散尽浮躁平伏后，权欲钱财的背后，又留下多少苍凉，又留有多少悔悟。多少迷失在醒悟后却发现人生已近谢幕，空留一世的遗憾与悲伤。

人生在世，请让理解相随，理解别人，也理解自己。学会理解，其实最终我们是在善待自己。

请理解我们吧作文 篇8

晈洁的月光下，我坐在池塘边的座椅上，无助地哭泣着。脑海里清晰地闪过不久前的那一幕。

当作业写到一大半时，门铃忽然响了，我开门一看，原来是爸爸。不知为什么，他的脸色非常不好。

如果是别的时候，爸爸就会笑着说：“我怎么可能有事呢？你想太多啦！”可现在他却紧闭着嘴巴，一言不发地摇摇头。

当爸爸准备进房间放包时，他的目光忽然停留在我的作业本上。“怎么了？”我疑惑地问。

“作业怎么还没写完？”爸爸板着脸问我。

“作文太难了……”我还没解释完，就被爸爸打断了。“我看你就是在发呆！不要找借口！”爸爸严厉地说。

“亲爱的，你今天是怎么了？净对孩子发无名火。”闻到火药味的妈妈赶紧过来打圆场。可爸爸板着脸，一语不发地进了房间。

我实在忍不住了，眼泪夺眶而出。我冲出了家门，一口气跑到了池塘边，一屁股坐下来，大哭了起来。

忽然，一只手搭在了我的肩上，一个熟悉的声音从身后传过来：“没事吧？回家吧。”我一回头一看，原来是妈妈。

我点点头，起身回家。

妈妈边走边说：“爸爸应该在公司出了什么事才会对你发火的，你会原谅他吗？”我用力点了点头。

才进家门，我就看见爸爸坐在餐椅上，一脸歉意地看着我，说：“宝贝，对不起。我在公司闹了些小矛盾。才对你发火的。来，过来抱一个。”

我点点头，一脸幸福地扑进在爸爸的怀里，轻声说民：“爸爸，我不怪您，我理解您所承受的压力。”

爸爸听了，把我紧紧地抱在怀里。我还是那个幸福的女孩，终于破涕而笑了。

请理解我们吧作文 篇9

——致亲爱的爸妈

太阳，

升起又降落；

心情，

随喜而转忧；

思想，

由纯到复杂。

一切的一切，

都随之变化着……

或许我把内心紧紧封闭，

那嘴角不易觉察的苦涩，

是你们体会不到的心情，

或许我们都缺少份理解，

到头发现彼此都在受伤，

想要弥补那块伤痕心灵，

只是我们都太过匆忙了，

将那美好的东西忽略了，

其实我一直都在期盼着，

拥有的家会有温暖存在，

可勉强往往不如人所愿，

那温暖躲了又躲太渺茫。

或许我们都没有错，

我们都会宽容彼此，

然而便将心任放纵，

也许是想法不同吧，

可是我还是想说声：

对不起！

夜晚你们把我心敲碎，只因缺少理解，也许生活就是这样，在苦中寻找甜的方向。

一直以来我都在琢磨，我们沟通的心无法连接，那存在的，还剩下些什么，无助吗？过多的无助也莫过于两眼的对视，我从你们眼中，感觉到，幸福好象离我很遥远……可是，爸爸妈妈，我一直都在努力！是的，一直都在！你们所说的一切，我都努力地改正着，但，这也不是一天两天就可以完成的事，所以，我，需要时间。

我知道，你们都很辛苦，每天回到家中，从未喊过你们一声，实感惭愧。在这里，我会亲切叫你们一声：“爸爸！妈妈！”

——你们的女儿上

请理解我们吧作文 篇10

爱情的遇见，到底是缘分的注定，还是可以的培养，这是个问题。

有的人说一见钟情，未曾相见已相识，命里注定我爱你。有的人则说日久生情，追着追着就追到手了。不同的爱情观里，各抒己见，各执一词。谁都没有过对错。如果是注定，为什么在爱的时候结婚，又爱着爱着没了，为什么在像我们父辈或祖父辈那样被安排的婚姻里，后来有了那么深的感情。如果不是注定，为什么我怎么努力都没有办法让他爱我或者让我爱上他。

其实这个问题的争论，终究要回到，爱情是什么。爱情是什么，很多人在谈，但是我却没听到过比较落地的答案。

斯滕伯格的研究算是比较细密吧，爱情有三个要素，亲密，激情，承诺。可是似乎这些东西不是你想有就是能有的。如果我们研究一个完美的爱的现象，这无可厚非具备这些特征。但是从哪开始如何具备，这又成了一个问题。爱又分为伙伴爱和激情爱，在亲密关系里后者正在向前者转化。

我还是比较喜欢沙赫特关于情绪的研究。情绪是生理唤起和认知标签共同所用的结果。爱情是怎样产生的，沙赫特说，当生理被高度唤醒的时候，如果她认为你的存在可以提供爱的感觉，那么就很容易产生爱情。经典实验就是那条高架的索桥，当两个人一起路过，看着旁边万丈深渊，心惊胆颤，然后走到对岸着陆，一起回家后就很容易产生爱的懵懂，于是后来该索命桥被改名为爱情桥。

说了这么多，无非是想说说爱情的可培养性。

爱是什么，一万个人有一万种理解和体验。我认为，爱是一种感觉，这种感觉建立在渴望之上，这种感觉的核心爱是安全感，具体来说有：理解，接纳，认同，价值，温暖等。我们自己经历过的也好，我们读到的伟大的爱情故事也好，发现都难以逃脱这些渴望的宿命。爱，就是渴望的满足。

在亲密关系里，有三种层次和境界，有的亲密关系只有生理与现实层次的交流。他们结婚了，但是没有多少温暖可言，他们比较独立，不怎么依赖对方，他们有的就是性的交流和身体的交流，生病了相互照顾下，有困难了相互帮助下，仅限于现实层面的交流。这样的亲密关系不足以称之为爱，是有些可悲的。有点亲密关系会高级一点，他们能在情感层次上进行交流，累了能给与温暖，在外面受委屈了能给与抚慰，受挫了能给与支持，走到哪都不会觉得孤单与无助，感觉到自己并不是一个人，而是还有一个人可以给与你足够的安全感。大多数爱情都止步于此，已经是爱得一塌糊涂了，能在情感上有相互的连接，已经给人莫大的鼓舞了。还有一种亲密关系，他们有着共同的价值观，有着共同的爱好，共同的语言，共同的理想和兴趣，他们在关系里相互依赖，他们在专业上你吵我嚷，他们在领域里共同进步，至少他们可以相互听懂你在说什么。这就是神仙眷侣了。

我见到很多人在追求感情或者挽回感情的时候，在第一层面上做了很多工作，去照顾他，帮助他，买东西给他，为他做事情，希望他能感动。如果他感动了，你是幸运的。如果他没有感动，你就会生气或者很失望：为什么我为你做这么多，你都没有丝毫感觉。为什么我这么付出，换回来的都是伤害。你所谓的伤害，大抵也是他没有同样的爱来回馈于你吧。当然，我见过爱的深沉，持续的付出着，即使对方没有太大的反馈，他依然能坚持着付出着。然后我们就会为这伟大的爱感动，然后我们就想要是有个人也这么对我该有多好，然后我们就会去想，这个被爱的人怎么这么不知足。

我们只是不了解这个被爱的人的苦。或许他自己也不了解。为什么有个人对我这么好，我依然没有办法爱上他。

他们所要的爱，并没有往上走。上升到情感层次。这可不是一个容易的活，在心理上让他能感觉到接纳。其实你给了一个人很多的接纳，很多的认同，很多的理解，很多的价值感，很多的安全感后，你发现，爱自然就产生了。

有人说，爱的反面不是恨，而是陌生。没有比陌生更遥远的爱。可是心理学家的研究却发现，爱的反面不是陌生，而是恐惧。恐惧与爱对立，恐惧与生俱来。我们根植于内心的恐惧，只有爱才能融化。而爱融化的方式，就是给他安全感。这种心底的恐惧，无非是对自己死亡或被遗弃的恐惧，我们都害怕被遗弃，我们都需要安全。

安全，就是我知道无论我怎样做，我都知道你不会离开，都会认同我的做法，我都知道你可以接纳，即使你会有些小脾气生气我这么做，我知道你依然是安全的，

资料

因为我深深的认同了，你并无需要全然接纳我的想法我的'行为，但你已深深接纳了我这个人的存在，将我刻到你的骨头里。这种安全的表现形式就是，理解，接纳，认同，价值，温暖等。

我曾经很好奇，我认识的一个三无青年，要啥没啥，口碑也差。但身边总不乏追求者，也常常为这些貌美如花的女子感到惋惜。后来我去问那些女孩子，她们告诉我，只有和他在一起的时候才感觉到自己是被理解的，跟他在一起感觉很轻松很自在，从来没有人像他那样可以认识到我的价值和独特性。我后来渐渐明白她们说的是什么。

关于理解与认同。理解就是她说什么话，他都会说好，恩，不错，知道，而且会笑着说，重要的是一直在笑着听，保持着很好奇。她就会觉得很开心，觉得自己是被理解的，被认同的。有人支持的，自己并不是孤零零的。并不像那些男生，就知道讨好她或者跟她吵架。

关于接纳与价值。接纳就是看着所有的特质，无须评判。接纳就是即使她做的不好，他也会带着爱说很好，即使是指正，也是笑着说这个地方可以这样而不是这样做不对。这中间有个小小的区别就是，如果你很严厉的说你这做的不对，人们就会感觉到你否定了我的人，而如果你带着笑说其实你可以这样做，人们就会感觉到自己被接纳且为了自己好。这就是接纳。而价值，我曾经在好多文章里单独谈到过价值，以后也会再谈，价值就是你独一无二的品质的体现。任何事情的发生，我们认为的好的或者坏的，任何性格的特点，我们认为优点或者缺点，我们就会选择性接纳。而我的这个朋友不一样，他总能从事情中看到正向的一面，然后上升到优点进行表达。他和一个内向的女生接触，会说人家好文静，当女生自卑的说到不会与人打交道的时候。相信每个女孩子在试探性暴露自己缺点的时候被这样说成优点，都会在心里给这个男生加好多分。这就是价值，欣赏一个人而不是他的事情，接纳并欣赏他的所有特质，无须带着评判。当你带着接纳和认同去看待一个人的时候，就没有了规条，而没有了规条，自然相处起来就不会怕这做的不好那做的不对，可以很随心，很轻松，很自在。

说到这，我们或许有些比较容易明白为什么你那么努力去爱，却不能得到一个好的结果。你可以停留在事情表面上去努力为他做很多，但是收获仍微乎其微。因为你不能做到他心里去，并不能做到他心底去。他心底需要的东西就那么简单。可是如果你做很多，你为他做饭，他或许并不能感觉到安全感和价值感，你为他买东西，他也未必能感觉到自己是被接纳的是有价值的。甚至你唠叨很多去安慰，也很可能那些并满足不了他这些心理需求。而你的期待则会随着自己的更加努力而提高，这些期待又会体现出来被感觉到，于是感觉到的就会是有压力和束缚了。这也是我们常见的，你的爱让我很有压力和束缚。请不要再爱我，我不值得你这样做。

获得爱的方式，无非就这么简单。不要执着于现象与行为，不要再在身体与现实层面去努力，而是去看他内心的渴望，去满足他心灵的空缺。

如果你愿意做的更多，让爱更进一层，去研究并热爱他的专业领域，去尝试认同他的价值观，这将是完美的爱情。

当爱情出现以后，我们再回到斯滕伯格，亲密，激情，承诺。亲密感，就是感觉到和你深深的连接，不用去想就知道你能满足我很多渴望，而承诺就是我们可以有的安全感，激情则是一种深深的连接和认同，在激情里，我们彼此认同，在某件共同喜欢的事情上找到价值沙赫特，当事情发生，总会产生生理唤醒。而这个认知就是，我觉得是这个人给了我安全感，这个人认同了我，意识到或者没有意识到。只是这些渴望在被满足的时候，我感受到了很舒服。

接下来的问题就出现了，我去满足了他这些渴望，为什么还是一无所有。

我们观点里以为的满足渴望的方式，并不一定是真的能够满足，也不一定在那个情境里是被需要的。悲伤的时候需要的陪伴，高兴的时候需要的是分享，失落的时候需要安慰，挫败的时候需要鼓励，人在不同的情境里需要被满足的渴望并不一样。并不是你在那个时间那个情景想给的时候，都是别人最需要的。

在满足渴望的层次里，具体怎样去做。就是爱的语言的问题了。我们再谈。

请理解我们吧作文 篇11

亲爱的朋友们.“理解万岁”这句话大家一定很熟悉吧！字典中.“理解”被解释为“懂、了解”的意思，但是在生活里，它有着更深的内涵。可以说，”理解”就是互相关心、爱护、帮 助.无论在工作上、学习上，还是在生活上，都需要这种理解。 它，消除了人与人之间的隔膜，增进了人与人之间的感情，让人与人之间充满着爱！

我曾看过这样一则报道：湖南电视台在播出“我心中的爸爸妈妈”节目后，收到400多封对父舟不满的孩子的来信。父母辛辛苦苦养育着儿女，怎么会得不到孩子的理解？就是因为. 他们“望子成龙、盼女成凤”的心情太迫切了。

我对此深有体会：星期天，我准备和朋友去打羽毛球，刚走 出屋门，就听到妈妈大声说：“赶快回家看书去，像你这样松 懈，哪能考上重点学校呀？考不上重点将来一定没出息。”我只好低着头耸着肩回了房间.无可奈何地打幵那已经看厌了的数学 资料，可怎么也看不进去。下午好不容易能看会儿电视，可还没过5分钟，只听“啪”的一声，电视机关掉了。“不准看电视， 把这张卷子做完。”我呆呆地望着妈妈手中的卷子.心头犹如坠 了千斤重的巨石，但我又不敢违抗“圣旨”，只好怏怏不乐地回房做题。

亲爱的父母，你们能不能设身处地为我们想一想？我们只是十几岁的少年呀！我们有自己的小天地，有自己的理想，有自己的兴趣、爱好。你们设立的“家规”，你们对我们的约束，使我 们失去了欢乐，这样下去，不但我们不能成“龙”变“凤”，反 而会发疯的！

随着年龄的增长，再加上两代人之间不能互相理解，因此我 们和父母间常常互不交谈，保持“冷战”状态：我就看到过这样一件令人心酸的事：一位考上重点中学的农村孩子的父亲，为了看看自己的儿子，在临行前一天晚上煮了许多五香蛋，做了许 多儿子喜欢吃的东西，为了节约路费给儿子，他笫二天徒步走了几公里。可这个孩子哪懂得父亲的心呀。他竟十分生气地说：“你带这些东西干吗？把它背走！”这句话说得父亲的心都要碎 了，两行热泪潸然而下。

渐渐地，我们的知识越来越丰富，这才使我们意识到，父母 的爱是含蓄的。他们总是默默地关心着我们，不露声色地探听我们的学习情况，拐弯抹角地询问我们学习中的困难，打着比方暗 示我们应该做些什么……总之，父母们以特有的方式关心着我 们，把爱无私地奉献给了我们。他们用向己的青春换来了我们的青春，把充沛的精力全部耗在了我们身上。他们在燃烧自己的生 命，为的是能够给我们以光明、力量……可怜天下父母心，我们 做儿女的，又如何能不为自己曾幼稚地伤害了父母而感到惭愧 呢？虽然我们两代人之间有着隔膜，存着“代沟”，但只要我们 有拳拳的赤子之心，怀着一份深深的感激之情，把爱奉献给父母 亲.那么，两代人之间的裂痕就会越来越小，最终消失得无影无踪。

朋友们，让我们与父母之间多一份理解，多一份关爱吧！ 让理解筑起我们的暖巢，让我们共同沐浴在这爱的怀抱里吧！

请理解我们吧作文 篇12

我们都是90后的孩子啊

一手开创了忧伤文学

将忧伤推上了主旋律

将寂寞作成主流

我们都是是90后的孩子啊

沉浸在虚幻的网络

是为了躲避现实的纷乱

我们还太小太青涩

我们都是90后的孩子啊

从单薄的青春里打马而过

笑闹的追逐着

那会长大的幸福

我们的都是90后的孩子啊

悲伤逆流成河

无尽的悲伤包围了我

却又了无痕迹

我们都是90后的孩子啊

从不被世界认可

披着嘻哈的外衣

行走在无人的角落

我们叫嚣着放肆着张扬着个性

可是

在某个夜深人静的时候

脱下了面具

然后

泪流满面

或许在上一代人的眼中

我们无法无天

但他们永远不知道

那只是为了掩饰内心的苦痛

90年代的天之骄子啊

这是他们对我们的评价

我们去争辩做了无用功

于是

我们选择了沉默

我们习惯了坐在电脑前

习惯性的打开QQ

却又习惯性的选择了隐身

反复地听着忧伤的歌曲

渐渐地忧伤占据了心扉

习惯了享受那份莫名的情愫

偶尔我们会写一些文字

但总会有人说

笔尖流露出的总是悲伤

很另类

那是因为

在寻找幸福的路上摔了跤

我们口口声声说要寻找幸福的爱恋

可是幸福在哪里?谁知道？

我们不过是想寻找一个异性的朋友

来做我们的依靠

充实内心的空白赶走的叫寂寞

痛了

之后就淡然了

勇敢的说出口

却成了卑微的尘埃

我们有何错？

不过是想寻找一个空间

存放我们的寂寞

90后的孩子喜欢的是夜

独自抱膝看着星辰

心里想着什么惦记着谁

享受这一刻的孤独

然后

泪，滑落

请理解我们吧作文 篇13

去年期末，我们考的英语卷纸都是由学生批改的，有的时候我们就批错了

一次，是我们最后的一次批英语卷纸了，卷纸上有一道题老师讲错了，我们就跟着批错了，我的同桌孙向鹏一向就看不起女生和我们的英语老师，总说老师讲的是错的，他们英语班老师讲的是对的，上课老师讲课他看书，结果去年期中考试就得了59分，可是他还是不服气，正好我们这批错了，他总算是找到一个地方可以说我们一下，卷纸刚批完，发下去之后，他看了一眼书，就举手说：老师，她们有个地方批错了!这种事情别找我，我不会英语!老师来了一句，他只好坐下，他忍了一节课，，下课就带着一帮人过来说：你们怎的，凭什么给我批错了，书上是这么写的!

你上课没听课，你还狡辩。我们冤枉的说。那，我们去找老师去!我们带着一肚子的冤枉气来到了老师的办公室，孙向鹏上去就跟老师说：这个是不是应该这么做，她们批错了!老师，你看你不就是这么讲的么是老师讲错了，不赖你们，回去吧!老师说了一句。

我们也是需要理解的，这是老师讲错了，但是我们是按照老师的讲法批的，我们是正确的，我们是需要理解的，不是什么都是我们的错!不要冤枉人了!

请理解我们吧作文 篇14

我们是90后，思想自然要开放一些，可是，谁又能知道，我们疯狂大笑的背后，我们疯疯癫癫的背后，心中是什么感觉？大人们说，我们整天就知道玩，大人们说，我们整天疯疯癫癫的一点样子都没有，大人们说，他们整天辛劳，大人们说，他们整天怎么怎么的累，大人们说……

用大人的话说，他们都是不容易的，而我们都是“没良心”整天就知道玩不替他们着想的。可大人们知道么，我们这些孩子也不容易，大人们回家时可以因为在外面工作心情不好而把气都撒在孩子头上，可我们这些孩子呢？我们这些孩子在学校心情不好回家时又能把怨气撒给谁？

大人的东西我们孩子不能乱碰，大人的事情我们孩子不能乱插嘴，而我们的秘密以及我们的事情大人们却都要插上一手，跟他们抗议使他们还会说我们“不识好歹”！日记不敢写，怕大人们偷偷地“观摩”，腾讯上的聊天不敢乱开玩笑，怕大人们偷偷地“浏览”，连异性同学之间的谈话也要多加注意，怕大人们误会，我们还要顺着大人的意思去做事，不然就会遭到责骂……

天！我们是人啊，是个有独立思想的人！为什么一定要按照他们的意思去做？就算是他们生下了我们，他们也没有权利去控制我们的一切！因为他们生下的是孩子而不是只会为他们做事的傀儡！可是再多的抗议也只能在心里想，因此我们学会了伪装，在他人们面前学会了伪装快乐，学会了伪装顺从。我们伤心时，不想让大人们知道，于是就装出比谁都快乐的样子。我们大笑，疯疯癫癫时，或许我们心中很悲伤。

我们的感觉，大人不会了解，同学们也不敢多说，因为又怕大人们说我们“嚼舌根”，于是，所有的痛我们自己感觉着，所有的伤我们自己受着，内心深处真正的感觉，除了自己，无人知晓。

呵呵~~~~~殇，谁懂得？

请理解我们吧作文 篇15

从小，我最不喜欢的人就是外公。

外公性格古怪，我几乎没见他笑过，但他喜爱下棋，还在家里养了一只颜色奇怪的鸟儿。他每天必定跟鸟儿说话，甚至还给鸟儿讲故事。对他来说，那只鸟儿好像比家里人还要亲。最可气的是，外公不准家里人说他的鸟儿一个“不”字。有一次，他把鸟儿放出来，这只鸟儿竟在我的作业本上“方便”了一下，我气急败坏地骂了鸟儿一顿。外公训斥了我，之后还告诉了妈妈。最后，我得到了一顿臭骂。

从那以后，我离那只鸟儿远远的。但是，外公天天盯着我，只要我淘气，做错芝麻大点小事，他都要告状，并在妈妈训我的时候在旁边添油加醋。每次，我只能忍气吞声。

9岁那年寒假，我得了重感冒，卧床不起。外公竟不顾他的`鸟儿，和妈妈一直照顾我，本来我心里刚刚“舒服”点，却听到他说：“这下可好了，有了病，不再惹事了。”我简直忍无可忍，但看到一旁的妈妈，我只好咽下这口“气”。

终于，在厚厚的白雪紧紧裹住大地时，我“大病”初愈。这时，冬季的菜式变着花样出现在餐桌上，但也只有土豆、白菜、酸菜，还有少许冰箱里存的肉，但我还是胃口不佳。一天早上，我突发奇想，说想吃点新鲜的鱼。外公和妈妈万般无奈，我想起了一个铁的事实：大雪封路，乡村路上公交车多日消失了身影，到哪儿去买鱼呢？伴着母亲声声的叹息，秒针嘀嘀嗒嗒地走着，我突然意识到，今天怎么少了外公的唠叨，他去哪儿了？可能在陪鸟儿吧。午饭时竟然也不见外公的身影。

临近黄昏，我百无聊赖地看着妈妈在厨房做饭，外公带着一身寒气回来了，胡子上、头发上结了一层厚厚的冰霜，脸颊红彤彤的，身体像秋风中的落叶不停地颤抖着。好一会儿，他用冻僵的手艰难地从怀里掏出一个裹得严严实实的黑色塑料袋，里面的东西好像在动。妈妈疑惑地剪开塑料袋，里面竟然是两条鲤鱼。“外公，这是你……”我惊讶地望着外公，眼泪不觉间已流成了小河。外公不以为然地用冰冷的、粗糙的手轻轻地摸着我的头跟妈妈说：“快点做了，宝宝多吃点，病好了才重要，这些天都瘦了。”

从那一刻起，一股暖流日日时时分分秒秒包裹着我，那就是爱……

请理解我们吧作文 篇16

我们需要理解，我们要做我们想做的事。我们需要理解，我们不想被大人看不起。我们需要理解，我们想要有自己的思维方式。我们需要理解，我们想对你们说我们想说的话。你们能理解我们吗？

我们的糊口是枯燥的，天天的学习和升学的压力，让我们很烦。你们了解我们吗？我们却少沟通，却少交流。

每每看到你们辛勤的劳动，还要为我们的学习关心、身体关心、前途关心。我们想说我们已经长大了。

是你们的辛勤劳动换来了我们坐在教室的学习机会，是你们的谆谆教导使我们有求知的机会。但你们最看重什么呢？——成绩！

成绩以外你们又看到了什么呢？

我们玩耍是由于我们学累了，需要放松。我们交友是由于我们想扩大交际，获得为人处事的`经验。我们固执是由于我们有自己的设法主意。我们叛逆是由于我们有你们不懂的原因。我们渴想理解！

从前有一位园丁在院子里种了一棵葡萄树，夏天葡萄藤结了不少葡萄，他很兴奋，想与人分享这些果实，便摘了一些送邻居。首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃！多少钱一斤？”园丁又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟很久，问“你有什么事要我帮忙吗？”园丁又把葡萄送给一位少妇，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸警惕。园丁回到家很纳闷：我只想让大家试试鲜，怎么会产生那么多的误会？

实在我们就像是园丁，而你们就像是形形色色的邻居。我门不会想你们想的那么去做，而你们就是要去想。你们不了解我们，对我们的做法多多少少老是会有误会的。

让我们聊聊吧！

我们需要理解，我们需要有自己的一片天空。在我们的天空中，白云飘飘，鸟童谣唱。在我们的天空中，天更蓝，水更绿，花更香……

你们什么时候才能理解我们呢？我的父母、师长……你们能否给我们一片属于我们自己的天空，一片由我们自己开创的天地。

请理解我们吧作文 篇17

在这个大步发展的互联网时代，各种各样的娱乐，媒介充斥着我们生活。打开微信，腾讯网，条条副着勾人眼球的娱乐新闻被不断转发，评论。那些当下大红大紫的艺人，影星被舆论吹捧的高高在上，人们似乎越来越专情于此。这专情于娱乐，明星的尊崇的生活中，不断显现出这个时代浮躁与喧嚣。

为何越来越多的人疯狂的追星？爱慕他们的美貌？歆羡他们高高在上的地位？还是为了展露对那富裕生活的.渴望？我想，这都是其中的原因。这也是为什么当柯正东被曝光吸毒丑闻后，仍有一群群疯狂粉丝为之拼死辩护包庇，甚至望同其共入狱的现象产生的缘由。当人们对一张一张遥不可及的脸蛋，身份过分追求之时，自身的缺乏涵养也暴露无遗。

法国作家罗曼罗兰曾言：“一个时代所推崇的人物往往反应一个时代人类的思想与追求。”诚然，高尚的人物映衬的是高尚的生活，大俗的人物则映现出大俗的生活，当最应该被尊崇的高知识，高科技优秀人士逐渐消失在我们思考中时，这便是完全令人悲哀时代。

前几年，当莫言获得诺贝尔文学大奖时，媒体对他采访少之又少。莫言获奖的头条只维持三四天便又被各色新闻挤了下去，莫言本人也一再尊崇低调的原则，毅然回家乡继续创作。同样的就在今年，当于敏获得感动中国人物称号时，人们才想起这一位有氢弹之父的伟大的物理学家对中国富强作出的贡献。也或许有些人至今仍未知其名。这样的人物难道不应该值得我们去推崇，崇拜，瞻仰吗？他们表现出的高文化素养和高度的爱国敬业情怀才正是我们当今时代每个人效仿的榜样，也是可供每个人为之勉励的对象。

阿里巴巴总裁马云一次在接受国内采访时笑着说：“追求嘛，和你的思想和涵养差不多。”这看似轻松简短的一句话却不啻为一句真谛：那便是一个人只有追求有道德，有内涵，有价值，有贡献的人或事货物才可提升自我价值，进一步提升时代价值。

当那些标着“最高颜值”，“糗事曝光”的庸俗标题映入眼帘时，我们何不将食指在屏幕轻轻滑过，停下在最美事迹上，那才是值得我们细细评味的人物。

请理解我们吧作文 篇18

读《乌塔》有感

今天，我学了一篇文章，题目是《乌塔》。文章主要写14岁的德国少女乌塔独自一人游欧洲，表现了乌塔的自立意识和独立生活的能力，还有对生活的热爱。

使我不明白的是：同是父母，他们的表现为何截然相反呢一连串的问题使我迷惑不解!经过认真阅读，细心揣摩与体会，我终于解开了谜团：中国父母把孩子当成了旷世奇宝，像掌上明珠一般，一见不着孩子就心急如焚。中国有一句老话：捧在手里怕丢了，含在嘴里又怕化了，就特指家长对子女们的态度;而外国父母从小就培养孩子的自立能力和独立意识，所以孩子们才有这么强的独立生活能力。

由此，我想到了自己。在家里，我不知不觉地当了上小公主，洗碗、洗衣服、叠被子，一切事都由父母包了下来。就连我参加活动，家长也是一百个不放心，一千个不同意。我已经9岁了，你们还要包到什么时候呢

家长们为什么这么不放心我们

读了这篇文章，我也应该学习乌塔的独立精神，要像乌塔一样胆大，细心，这里并不是说要我们也一人游历欧洲，而是要在学习与生话方面克服依赖思想，提高独立意识、生活经验和自立精神，不要让我们成为温室里的花草，经不起风吹雨打，更不要让我们成为饭来张口、衣来伸手的小公主、小皇帝。

家长们，请你们放开鸟笼，让您的儿女们也像海燕一样迎着风浪展翅飞翔吧!

请理解我们吧作文 篇19

一个本该风平浪静的下午，却引起一场不可承受的风波。下了公交车站，到小店买点零食，穿行邻近一个饭摊，准备回家。就在这时，一个打工小伙子突然闯进来，撞着了我，用不耐烦额的眼神看了我一眼，骂了一句：“小屁孩，走这里过，找死啊！”我心中一股无名之火涌上心头，但出于礼貌，我并没有反应。只是加快脚步走了出去。回到家后，我实在咽不下这口气，找妈妈诉苦了一番，可妈妈却跟我说：“你懂得理解吗？”这句话是我糊涂了，妈妈为什么要这么跟我说。

晚上，躺在床上，思来想去，终于琢磨出了妈妈这句话的意思：其实我并没有站在那个小伙子的角度去想，他们经营的饭摊不是当作一条通道。我似乎懂了，从礼貌上来说，小伙子错了。但从道德上来说，其实是我错了。因为在饭摊是十五米左右的地方，就有个小区入口，但像我一样的人，为了早点到家，不选择正规的路走，而去走那些捷径。我们人生也好比如此，一条艰难正规的路和一条舒适的捷径，两条路都通往成功但大多数人都走捷径。在捷径上，你学或了许多你意想不到的坏毛病并且得到了成功，而在正规的路上，你却获得了一些常人无法拥有的高尚平直和成功。

我们往往需要理解，有些人的建议和批评不会错，跟信赖一样，理解，也会创造出美好的境界！

请理解我们吧作文 篇20

“道德”这两个字从我们出生到现在，家长和老师就时常在我耳边提到。

前几天，我在报纸上无意中发现一则报道：在某个城市，有一个老奶奶，她有三个孩子，老大、老二都是男孩，老三是女孩。为了赡养老奶奶的问题他们家发生了不可思议的事，老大要求他妈妈把房子卖掉把钱都给他，还要他妈妈和他的弟弟妹妹断绝关系。老奶奶按照老大的要求去做了，可是老大最后还是没有赡养母亲。这种人根本没有道德之心，我们不能像他那样连最基本的“赡养老人”都做不到。

“赡养老人”是中华民族的美德，也是道德中最基本的。可是现在有很多人都忘记了。“尊老爱幼”从我做起，我希望大家能够做到，让这个社会更加美好。

以上就是《请理解我们吧作文二十篇》的全部内容，想了解更多内容，请点击理解我们作文查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！

文章来源：//m.jab88.com/j/152485.html

更多