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八年级生物上册《保护生物的多样性》教案
一、知识与技能
1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2.关注我国珍稀的动植物。
3.说出保护动物多样性的主要措施。
二、过程与方法
通过观察图片(或多媒体课件),培养学生观察能力,短时间内获得准确信息量能力。
三、情感态度价值观
1.通过学习生物多样性面临的威胁,使同学们建立起来保护生物多样性观念,增强保护动植物和保护人类赖以生存的生态环境的重要性意识。
2.通过探究生物多样性面临威胁的原因,培养学生自觉保护和宣传有关保护措施的意识。
1.探究生物多样性面临的威胁及其原因。
2.保护动物多样性的主要措施
多媒体演示观察法、分析归纳法和讨论相结合。
一、创设情境导入:
聆听歌曲《一个真实的故事》,引入课题:这个小女孩用实际行动,甚至用生命保护了生物的多样性。
二、讲授新课:
(一)生物多样性面临威胁的原因
1、展示:《北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑》
提问:中你得到了什么信息?你有何感慨?
学生阐明,表述自己的想法
2、过渡:如今全世界的物种灭绝速度加快了。世界生物正面临着威胁。那我国情况又是怎样的呢?也不容乐观,特别是我国特有的珍稀动植物,也濒临灭绝的边缘,请同学们仔细分析教材P111页的图片资料。
学生逐一欣赏,明确有下列动植物:金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐。
欣赏《我国珍稀动物物种》,《我国珍稀植物物种》。
过渡:真是触目惊心呀!人类活动的加剧,却打破了千古不变的生态平衡,导致物种灭绝。生物多样性受到威胁到底有些什么原因?请同学们来分析教材P112页资料作答。
3、小组开展合作学习。
4、引导全班交流:
(1)滥砍乱伐是原因之一。过度砍伐森林,破坏自然的生态系统。据资料表明,目前全世界只剩下五分之一的森林仍保持在较大面积和相对自然的生态系统。我国森林覆盖率由两千年前的50%,降到16.55%。
引导:为什么滥砍乱伐会造成生物多样面临威胁呢?
(森林的大面积减少使森林生态系统遭到破坏。以植物为食的动物锐减,以动物为食的动物也锐减,导致动物种类和数量锐减,同时,森林可以调节空气的温度,大面积森林砍伐,使许多植物尤其是阴湿植物减少或衰亡。森林的破坏,使许多动物失去了栖息地。)
(2)第二个原因是滥捕乱杀。2004年12月13日的新闻联播中曾报道:仅2003年一年时间,就有700多只藏羚羊被偷猎者捕杀,现在,藏羚羊平均每平方千米仅0.2头。可以说,藏羚羊已濒临灭绝。非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂的捕杀滥捕乱杀具掠夺性,使我国的野生生物资源明显减少。
(3)第三个原因是环境污染。武汉市东湖在近20~30年间,由于排放污水,水底生活的113种生物减到26种,有60种已难见到。
引导:为何生活污水排入水体,会导致水生动物种类减少?
(生活污水的排入,大大促进了水体的富营养化,使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。这些生物被分解时,大量消耗氧气,并产生有毒物质,从而导致鱼类和其他生物大量死亡,种类和数量锐减。)
(4)由于外来物种的入侵。水葫芦是外来物种,由最先的净化污水变成了导致水生生物灭绝的杀手。
引导:为什么?
明确外来物种的入侵,或引种缺少天敌的地区,往往会使这些地区原有物种受到威胁。
5、小结:通过对这4份材料分析,我们明确了,生物多样性面临威胁的主要原因有:(1)滥砍乱伐 (2)滥捕乱杀 (3)环境污染 (4)外来物种的入侵。
6、引导:同学们,在你的身边有没有生物多样性面临锐减的现象?是什么原因造成的呢?
学生互相交流
引导:请同学们今后注意观察周围的生物多样性有何变化。
7、除了以上因素外,你认为还有哪些因素造成了生物多样性锐减?
(对草原的过度开垦,挖出草根,筛出发菜,以供人所食用。这便破坏了草原,直接危及依赖草丛生存的各种动物,造成生物多样性锐减。除此之外,大气污染、过度捕涝、过度利用、农林鱼、畜牧业品种结构单一化,工业和城市的发展,以及法律法规不健全和全球气候变化等,也是造成生物多样性锐减的因素。)
总结:人类的愚昧和冷酷。"万物相形以生,众生互惠而生"。面对这些威胁,我们应如何做?保护生物的多样性是可持续发展的重要内容,是咱们义不容辞的责任!
学生阅读课本,阐明如何保护生物多样性。
(二)保护生物多样性的主要措施
学生总结保护措施
1、展示自然保护区的图片(东寨港自然保护区,霸王岭自然保护区,大洲岛自然保护区,大田自然保护区,三亚珊瑚礁自然保护区,青海湖鸟岛自然保护区,长白山自然保护区,卧龙自然保护区等)
学生欣赏,并明确每个自然保护区的保护对象,其中特别注意本省的自然保护区。
小结:建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
2、迁地保护
引导:为什么要进行迁地保护?
学生说明当某些濒危物种的地区遭到破坏时就要进行迁地保护。
3、立法保护《中华人民共和国森林法》、《中华人民野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》
三、总结
学生谈本节课的收获
第三章 保护生物的多样性
一、生物多样性面临的威胁及原因
1、滥砍乱伐
2、滥捕乱杀
3、环境污染
4、外来物种入侵
二、保护生物多样性的主要措施
1、建立自然保护区
2、迁地保护
3、立法保护
八年级生物下册《生物多样性的保护》复习学案
学习内容:6-2-2生物多样性的保护
学习目标:1、环境污染也是造成生物多样性面临威胁的重要原因
2、保护生物多样性,首先要保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性
3、造成生物多样性破坏的因素,既有人为因素,也有自然因素,如地震等
学习过程
一、预习学案
1、保护生物的多样性,就是包括保护多样性、多样性和多样性。就地保护的主要措施是。
2、生物多样性面临的威胁主要体现在。
3、生物多样性丧失的原因是多方面的,主要原因是;重要原因是。
4、就地保护是指。
5、就地保护的意义是。
6、就地保住的形式是,作用(1)(2)(3)
7、迁地保护是指。如华东地区的繁育基地,成功繁育出一定数量的中华鲟。
8、为了保护生物多样性,我国相继分布的许多、法规,如:
9、强调保护,并不意味着开发和利用,而应开发和利用生物资源。
二、达标测试
1、不属于迁地保护生物多样性场所的是()。
A、水族馆B、植物园C、动物园D、自然保护区
2、在下列措施中,保护生物多样性最为有效的措施是()。
A、克隆生物B、就地保护C、迁地保护D、加强教育
3、为保护大熊猫而建立的自然保护区是()
A.四川凉山自然保护区B.湖北神农架自然保护区
C.四川卧龙自然保护区D.青海湖岛自然保护区
4、主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中的是()
A.金丝猴B.扬子鳄C.长臂猿D.藏羚羊
5、建立自然保护区对生物多样性的主要作用是:
A.法制管理B.就地保护C.迁地保护D.生态旅游
6、下列叙述中哪项不是生物多样性丧失的原因
A、森林的过量开采B、草地过度放牧
C、渔业资源的过度捕捞D、保护野生动、植物资源
7、拯救生物多样性的必要手段是
A、就地保护B、迁地保护C、加强教育D、加强法制管理
8、生物多样性就地保护的主要场所是
A、建立自然保护区B、建立动物、植物园
C、通过宣传教育活动D、建立基因库
9、如果一个物种的所有个体都从地球上消失,那么这个物种将
A、灭绝B、濒危C、不可再生D、受到威胁
10、非法捕捉野生动物或滥杀濒危动物的行为称为
A、毁坏栖息地B、偷猎C、污染D、圈养
11、在我国下列哪种动物正处在灭绝的边缘
A、伊犁马B、黄羊C、白鳍豚D、蝎
12、森林锐减导致的后果有
A、气候变得更加湿润B、干旱加剧,洪涝减少
C、物种减少,甚至灭绝D、耕地增多,粮食丰产
13、森林具有防御自然灾害,稳定农业生产等作用,目前我国森林覆盖率为
A、30%B、25.5%C、16.55%D、10.5%
14、下列哪项不是保护草原生态系统的措施
A、防止超载放牧B、营造草场防护林
C、兴修草原水利D、大量开垦草原
15、捕获到有环志的鸟时,正确的做法是
A、详细记录并向鸟类环志中心报告B、立即放掉
C、饲养稳定后放掉D、交给当地环境保护部门
16、下列有关生物多样性的叙述中,错误的是
A、地球上所有生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物的多样性
B、生物的多样性包括生物种类的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性
C、保护生物的多样性首先要保护它们的栖息地
D、保护生物的多样性主要是保护生物基因的多样性
17、造成当今环境质量下降,生物多样性受到威胁的根本原因是
A、生物变异现象的存在B、大多数植物生长缓慢
C、人类活动日益增多D、生物之间的生存斗争
17、生物的多样性正受到越来越人们的重视。下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比)。(10分)
类群
我国已知种数
世界已知种数
百分比(%)
哺乳动物
581
4342
13.39
鸟类
1244
8730
14.25
鱼类
3862
19056
20.3
蕨类
约2200
约10000
22
裸子植物
约240
约850
26.7
被子植物
30000
260000
10
………
(1)在上表中,我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?
(2)除上表所列的类群外,请再举出其它的2个生物类群。
(3)生物种类多样性的实质是什么?
(4)保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。你知道目前我国正在采取的措施有哪些?
(5)保护生物的多样性对人类的生产和生活有何意义?
答案(1)裸子植物;(2)爬行类、两栖类等(3)基因的多样性
(4)保护生物的栖息环境,退耕还林,建立自然保护区(说出2条以上)
(5)有利于维持生态平衡;为人类提供生活、生产原料等;
三、学后反思
八年级生物下册《保护生物多样性》导学案1
保护生物多样性
思维导航
据统计,目前中国有近200个特有物种消失,近两成动植物濒危。《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中,中国约占其总数的24%。而在全球,每一小时就有一个物种被贴上死亡标签。一种生物灭绝将导致10至30种其他生物消失。
目前全球大约有11%的鸟类,25%的哺乳动物,34%的鱼类正濒临灭绝。
我国珍稀物种———普氏原羚的数量正在急剧减少,目前种群数量不超过200只。
据科学家估计,由于人类活动的强烈干扰,近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍,比形成速度快100万倍。
生物多样性正在遭受着前所未有的威胁。作为一名中学生,我们应该做些什么呢?保护生物多样性是一项艰巨的使命。
随堂反馈
1.生物多样性面临的威胁主要体现为
的速度加快。
2.破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是。
3.生物多样性的保护包括和
等。
4.保护生物多样性的最为有效的措施是
。
5.是生物多样性就地保护的主要场所。
6.保护生物多样性,还应加强和,提高公民的意识。
巩固升华
一、选择题
1.以下哪项不是威胁生物多样性的原因?()
A.森林面积减少B.环境污染
C.生物进化D.生物入侵
2.保护生物多样性,最有效的措施是()
A.迁地保护B.就地保护
C.克隆D.法制管理
3.下列关于保护生物多样性的观念中,恰当的是()
A.物种灭绝后,还可以再生
B.生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁
C.引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性
D.与人类没有直接利益及关系的生物,也应该保留下来
4.有许多生物学家呼吁保护生物的多样性,但也有许多试验证明野生动物携带有许多致病生物,你觉得应该()
A.坚决保护,部分捕杀
B.坚决彻底杀死,并且全部检验
C.给动物界施用抗生素
D.坚决保护不杀戮,远离不接触
5.建立自然保护区的目的主要是()
A.生态旅游B.法制管理
C.迁地保护D.就地保护
6.生物种类的灭绝对人类的最大影响是()
A.经济上遭受打击
B.缺少了科学研究的资料
C.生态平衡受到影响
D.生物资源的潜在价值永久消失
7.水葫芦从国外引进,在滇池里疯狂生长,导致其他水生生物几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是()
A.乱砍乱伐B.乱捕滥杀
C.环境污染D.外来物种入侵
8.国家林业部和国家工商局联合发出通知,禁止野生动物经营活动,但在某些地方的餐馆和人们并不在乎,乱吃野生动物的恶习依然存在。这使更多的生物学家认为,到了采取果断措施的时候了。你认为应该()
A.坚决取缔经营场所,处罚责任人
B.坚决打击危害社会的现象
C.开“特色餐饮”,精加工野生动物
D.建立更多的自然保护区
二、填空题
1.造成生物多样性丧失的原因主要有
和。
2.就地保护是指在生活区域中对濒危生物实施保护。迁地保护是将濒危生物原地进行特殊的保护和管理。
三、问答题
1.在参与保护生物多样性的活动中,作为一名初中生,我们可以做些什么?
2.生物多样性面临的威胁主要是什么?
3.保护生物多样性的措施主要有哪几方面?
思维拓展
1.原产于亚马逊河的食人鲳,2001年出现在广州花鸟鱼市场,并迅速在全国各地观赏鱼市场上出现。这种鱼一旦进入我国的自然水域将会对人畜和渔业安全造成极大威胁。对此,你知道这回事吗?我们应该在引进外来物种时应该注意哪些问题?
2.保护生物物种,就要关注它们目前的生存状态,分析对其生存产生影响的各种环境因素。尝试运用所学到的保护生物多样性的知识,参与生物多样性的保护活动。
3.你知道我国有哪些主要的自然保护区吗?它们主要保护的是什么生物?试举例说明。
生物入侵是指某种生物从原来的分布区域扩展到新的遥远的地区,在新的区域内,其后代可以繁殖、生存、扩展。入侵性种(invasivespecies)是外来种(exoticspecies或alienspecies)中的归化(naturalized)生物物种。特种本来是自然界中客观存的生物,它的形成是通过上亿年或千万年至少也是百万年演化和进化的结果,也是生物学分类学的基本单位。外来种是指那些出现在其过去或现在的自然分布范围及扩散力以外的特种、亚种或以下的分类单元,包括所有可能存活,继而繁殖的部分、配子或繁殖体。在自然分布范围之外,在没有直接或间接引入或人类照顾之下,这些特种不可能存活。也可能泛指非本土原产的各种外来物种。外来物种是对于一个生态系统而言,原来天然存在的区域性生态系统中并没有某个特种存在,该特种借助于人类活动越过不能逾越的空间障碍而进入。在自然情况下,自然或地理条件构成了特种迁移的障碍,依靠特种自然扩散能力进入一个新的生态系统是相当困难的或不可能的。但是,在人类的有意或无意活动下却可能使特种迁移越来越频繁,情况也越来越复杂。如果这些外来物种在新迁居的生态系统中生存下来,能够自行繁衍和扩散,而对当地的生态系统与景观造成明显的改变,对本土原有的生物群落和生物物种产生显著的影响,这样的外来种就变成外来入侵种。“外来”的概念不是以国界,而是以生态系统定义的。因此,外来入侵种的标准是外域种,它具有的特征和表现有:(1)借助人类活动越过隔离障碍,或能自然逾越空间障碍而入境;(2)可在当地的自然或人为生态环境中定居,建立可自我维持的种群,并自行繁殖与扩散;(3)对当地的生态系统和景观生态造成明显的影响,并损害当地的生物多样性。在历史和认识上常对外来种的有利方面看得较多,而对有害方面却重视不够。其实外来物种的引入是柄“双刃剑”,有利也有害,应一分为二地辩证对待,特别要科学洞察可能存在的潜在危害和不确定性风险。
1.物种灭绝2.人口的快速增长
3.就地保护迁地保护4.就地保护5.自然保护区6.教育法制管理环境保护
巩固升华:一、选择题1.C2.B3.D4.D5.D6.D7.D8.A二、填空题1.人口的快速增长环境污染2.原来的迁出三、问答题1.提示:从自我做起,从周围做起,从小事做起,爱护周围的一草一木。2.提示:主要威胁是物种灭绝的速度加快。物种多样性锐减,使自然界丧失了许多宝贵的基因,从而使遗传多样性也面临严重的威胁。3.提示:生物多样性的保护措施主要有:就地保护,迁地保护,加强教育和法制管理,提高公民环保意识等。
思维拓展:1.提示:应该防止有害物种的入侵,慎重引入。2.提示:如到公园里制作人工鸟巣箱和水巢等,保护鸟类。3.提示:如江苏大丰麋鹿国家级自然保护区,保护麋鹿;江苏盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区,保护丹顶鹤等珍禽;四川卧龙级国家级自然保护区,保护大熊猫等生物。
文章来源:http://m.jab88.com/j/15057.html
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