学校自查报告
学校自查报告实用。
新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,又到了老师开始写教案课件的时候了。只有充分准备好教案课件的前期设计,才能很好地达成要求的教学目标设计。那课件教案应该怎么做?以下为小编为你收集整理的学校自查报告实用,可能你会喜欢,欢迎分享。
学校自查报告(篇1)
学校自查报告
学校名称:XX中学
报告题目:学校自查报告——以学生的全面发展为中心
一、
随着教育事业不断发展,学校的监督检查和自查评估越来越受重视。为了更好地找出存在的问题,并持续改进教育教学质量,我校制定了本次学校自查报告,以全面发展学生为中心,对学校各项工作进行全面检视和梳理。
二、学生的身心健康发展
1. 体质健康与体育活动
学校高度重视学生体育活动,开设课外体育俱乐部,定期组织校园运动会和运动培训班,并积极参加市、区内的体育比赛。通过普及科学健身知识和要求,不断提高学生体质素质,注重培养学生的协作精神。
2. 心理健康教育与辅导工作
学校设立心理辅导中心,每年定期组织心理健康教育讲座,关注学生心理成长问题。辅导师资力量充足,为学生提供咨询和指导服务,有效减轻学生心理压力,提高学生的情绪调控能力。
三、学术能力的提升
1. 教师队伍建设
学校始终坚持优质课堂教学,积极推行师资培训,定期组织教研活动,激励教师提高教学水平。通过对教师的定期考核评估,提供个性化的职业发展指导,增强教师的教学能力。
2. 学科建设与课程设置
学校注重学科的科学设置和发展,保证学科的广度和深度。同时,积极开展各样式的课程设置,为学生提供个性化的学习路径,培养学生的多元智能和批判思维能力。
四、多元化发展
1. 社会实践活动
学校积极开展多样的社会实践活动,组织学生参观企业、社区服务、志愿活动等。通过社会实践,学生能够增长社会经验,培养会与人交往和协作的能力,他们的自信心和责任感也得到有效提升。
2. 艺术教育与文化活动
学校注重培养学生的艺术修养,开设音乐、舞蹈、美术等丰富多彩的艺术课程,组织学生参加各类艺术活动和比赛。通过艺术教育,培养学生的审美能力和创新思维,增强他们的文化素养。
五、家校合作与社区共建
1. 家长教育与交流平台
学校积极与家长沟通,定期开展家庭教育讲座和家长学校活动,提供家长手册和教育指导,以帮助家长更好地理解和教育孩子。通过家校合作,达到双方协力培养学生的目标。
2. 社区共建与公益活动
学校与社区进行广泛合作,组织学生参与社区服务活动,开展环保、慈善等公益活动。通过社区共建,学生与社会互动,增强社会责任感和参与意识。
六、结语
本次学校自查报告详细梳理了学校各项工作,紧密围绕学生的全面发展,着力提高学校整体素质。但自我检查和评估不应止步于报告的形式,学校将持续改进和创新,为学生提供更好的学习环境和发展机会,以提高教育质量,培养更多优秀的社会人才。
总字数:855字
学校自查报告(篇2)
1、组织体系建设
学校在学校食堂建立以校长为第一责任人的食品安全责任制,设置食堂安全管理人员,制定具体安全工作计划,明确责任。完善卫生和食品管理体系,让人民负起责任。定期检查食品安全工作并做好记录。食物中毒应急处理机制已经建立。
2.许可证状态
暑假期间,对食堂进行了装修,增加了配餐间、专用洗菜池等配套设施。经美国食品药品监督管理局区检查后,同意发放卫生许可证,目前正在处理中。
3.食品样品保留
食品样品应严格按要求保存,并有书面记录。
4.索取门票和证书
这学期购买的所有散装材料都已重新申领。
5、消毒和三防设施
有消毒制度,有具体方法措施,有专人负责,三防设施有待完善。
6.员工健康管理
学校食堂所有员工的健康证都在有效期内。学校已经安排员工提前体检,重新办理许可证。
7、食品采购、储存和入库台帐
学校伙食由专人采购,有进货验收,求票,记录台账。严格控制食品原料质量,采购的食品原料符合要求。
8.其他方面
员工操作时可按要求穿工作服,接触食物前按要求洗手消毒。食品生产环境整洁,硬件设施良好。食品添加剂符合国家规定,由专人购买和保管。
学校自查报告(篇3)
要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,开展各种应急演练是学校安全工作的基础。
1、认真做好安全教育工作。学校组织教师学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,定期开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。今年开学前,我校以县委、县政府关于开展安全生产大检查为契机,成立了以校长为组长的安全隐患大检查和治理工作领导小组,开学前对我校建筑物、体育设施、专用教室、用电安全、消防安全进行了全面的排查,发现问题及时治理,为师生创造一个安全和谐的工作、学习环境。
2、开展丰富多彩的教育活动。聘请专业人士、公安、交警、消防官兵、利用班会、活动课、思品课、观看安全教育光盘等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、展板及举行主题班会、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间,小结安全工作,强调安全事项。通过《致家长的一封信》,增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。今年开学后要求各班上好安全第一课,对学生进行了食品安全,交通安全、防溺水教育、上下楼梯等方面教育,同时对学生之间矛盾纠纷、管制刀具进行了排查和化解。
3、为了加强学生上下学乘车和部分同学在小餐桌食宿的有效管理,开学后我校对学生上下学乘车情况进行了统计,与司机签订了《安全驾驶承诺书》,将驾驶员的基本情况和学生乘车名单到交警队备案,并协助交警对学生乘车情况进行检查,定期对驾驶员进行安全教育。我校正在对小餐桌情况进行调查,将与小餐桌经营者和家长签订安全责任书,并与食药监局、工商局等单位进行密切合作,最大限度的保障学生食宿安全。
总之,学校在安全工作上引起了高度重视,校园政治稳定,从未发生群体上访和个人上访等事件。校园治安稳定无任何事故发生。学校校风正、学风好,校园环境整洁优美,秩序良好,师生对校园安全满意度高。今后我们将从讲政治的高度,以对党对人民高度负责的态度,警钟长鸣,常抓不懈,把学校的安全工作做得更好。
学校自查报告(篇4)
通过调研和设置 意见箱 反馈等多种活动形式来进行师德师风建设查摆分析,取得了可喜的成效。师德师风建设是个永恒的主题,应该持续发展。高马头小学教师师德师风的主流是很好的,全体教师都能安心讲台、忠诚教育,确实可歌可赞。金无足赤,人无完人。回首思过,存在如下一些问题:
1.个别教师对师德建设认识不明确,重视程度不够,认为业务优秀就是一个合格的人民教师。
2.个别年轻教师缺乏职业荣誉感,没有树立终身从教的思想,少数年轻教师不安心讲台。
3.个别教师不能主动钻研业务,不求上进,不喜欢动脑;不喜欢动手,常规工作没有很好完成。
4.个别教师形象偏离,着装不整、教态不正,偏离了为人师表的高大形象。
5.个别教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴,对学生出现的错误不能耐心地教育。
6.个别教师工作作风松散,办事不讲原则,服务意识不强,工作质量不高。
7、个别教师缺乏团结合作意识,个别教师对对学校政策缺乏理解与配合。
以上这些问题的出现,既损害了教师在学生、家长、社会上的形象,又对教育教学的开展产生了一定影响。因此加强教师的师德师风建设,提高教师队伍素质是非常重要的,师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏,作为教师不仅要教好书,更要育好人,各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引导学生全面发展。
八、针对学校教师师德师风存在的上述问题,特提出整改和努力意见如下:
(一)主体方向
1.健全各项制度,逐步建立健全师德师风建设的长效机制。
2.认真学习教育教学理论,积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。
学校自查报告(篇5)
学校涉农资金自查报告
近年来,农村教育事业的发展日益受到社会的关注,学校涉农资金的使用也成为了一个备受争议的话题。为了确保涉农资金的合理利用和公正分配,我校决定进行一次全面的自查,并将结果向社会公开。下面是我们学校的涉农资金自查报告。
一、自查背景
我校位于农村地区,占地面积广大,学生大多数来自农村家庭。作为一所负责任的学校,我们深知农村教育的重要性,也认识到涉农资金管理的重要性。因此,我们决定开展一次全面自查,以保证涉农资金的科学合理使用。
二、自查内容
1.资金来源
我们学校的涉农资金主要来源于政府拨款和社会捐助。政府拨款是我们最主要的资金来源,这部分资金用于改善学校基础设施、购买教学器材等方面。社会捐助则是一些企业和个人提供的资金,用于学生奖励、贫困学生资助等方面。
2.资金使用
为了确保涉农资金的科学合理使用,我们学校制定了详细的资金使用计划。根据不同的资金用途,我们划分了不同的资金项目,并严格按照计划进行使用。在使用过程中,我们还会对资金使用情况进行监督和控制,确保资金用途清晰明确,且符合相关政策和法规。
3.资金管理
涉农资金的管理是确保资金使用合理的关键。我们学校成立了专门的涉农资金管理团队,负责资金的申请、审批、分配和监督。每位成员都具有相关专业背景和经验,并受过专业培训。团队严格按照程序和规定进行工作,确保每一笔资金都得到妥善使用。
三、自查结果
在这次自查过程中,我们发现了一些问题,并及时进行了整改。首先,发现了一些资金使用不当的情况,这主要是因为一些中间环节的不严格管理导致。我们立即对这些问题进行了整改,并加强了对资金使用过程的监督。其次,我们也发现了一些资金分配不均的情况,这是由于我们在资金分配过程中没有考虑到一些特殊情况所致。为了解决这个问题,我们决定制定更加公正合理的分配办法,确保每一位学生都能享受到涉农资金的福利。
四、自查总结
通过这次自查,我们进一步加强了对涉农资金的管理和监督,确保了资金的合理利用。同时,也让我们认识到在涉农资金管理中还存在一些问题,这需要我们进一步改进和完善。我们将继续加大对涉农资金的监督力度,提高管理水平,确保每一分钱都得到最大的发挥。
通过这次自查,我们学校对涉农资金的管理有了更深入的了解,并取得了一些进展。我们相信,只有通过自查和总结,我们才能不断提高资金使用和管理水平,更好地为农村学生提供优质的教育资源。我们将继续努力,为农村教育的发展贡献力量。
学校自查报告(篇6)
学校的配送食品的接收、储存和管理工作由学校总务主任具体负责。总务处与供应商签订合同,明确配送时间及数量,并对食品严格检验,严防污染、变质、过期食品流入校园。确保食品按时、保质保量配送到学校,总务处按排专人做好供接货登记工作。总务处设立专门的储藏室,配备冰柜,确保食品干净卫生,不污染、不变质。储藏室对配送的每一批食品要留样封存,留样不得少于3天,以备待查。学生灶对配送食品必须做到加工精细,确保卫生,确保营养不流失。蛋奶主管员对储藏室内保管的食品每天要进行检查,发现霉变,过期食品要及时销毁。蛋奶主管员必须对食品加工情况和当日剩余蛋奶的储存、处理情况进行记载。总务处规范配送食品的发放程序。每天在固定的时间由蛋奶管理员把蛋奶分发给各学生灶,各学生灶在学生领取前加工好蛋奶,并对蛋奶装捅装箱,各班生活委员清点无误后,以班为单位统一签字领取。各班在班主任组织下把蛋奶分发给学生,学生须签字。每周各班主任把一周学生领取蛋奶的登记表签字后,交总务处。蛋奶主管员必须将每月蛋奶发放登记台账汇集成册并入档,以备检查和审计。政教处配合班主任对广大学生开展食品卫生知识宣传教育,依照《县三中学生食用蛋奶突发事件应急预案》处理预防食品中毒事件发生。
学校自查报告(篇7)
市教育局:
根据《国家教育督导条例》、《省人民政府关于促进民办教育大发展的意见》文件精神,我校认真对照督导检查相关指标进行了自查自评,现书面报告,报告如下:
一、我校概况
我校创建于20xx年,经市教育局批准设立的一所九年一贯制民办学校。
校内设施完善,功能齐全,设计美观,布局合理。学校配备了多媒体一体教学机、电脑、电视机、闭路电视、电子监控、太阳能热水器等电教设备和生活设施,图书达30000余册,为学生造了一个良好的学习环境和生活环境。
我校始终坚持“教好一个学生,幸福一个家庭;办好一所学校,幸福一方社会”的.办学理念和“一切为了孩子,服务家长,服务社会,让家长放心,让学生开心”的办学宗旨,积极开展保教活动和教研工作,注重专业的教师和管理人员队伍建设,现有教职工500余人。
我校在上级主管部门指导和社会关心支持下,现在在校学生3800余人。近几年来,顺利通过了上级部门组织的年检,得到社会一致好评。
我校继续本着“工作规范化、质量标准化、管理科学化”的办校思路,将我校努力打造成教育品牌、行业典范。(M.djz525.com 励志的句子)
二、我校工作开展情况
(一)领导管理
我校认真贯彻落实《我校教育指导纲要》、《我校工作规程》,坚持保
教结合的原则,面向全体学生,促进学生体、智、德、诸方面身心和谐发展。
1、在管理工作中做到:按规定履行了登记注册手续,接受上级教育行政部门的领导、管理、检查、指导。
2、由校长亲自抓日常管理工作,副校长分管教育教学工作。
3、实行制度化、规范化、科学化管理。
(1)、我校每学期制定有切合学生班实际、符合学生发展水平工作计划和总结。做到《校长职责》、《副校长职责》、《教师岗位职责》、《接送制度》、《教师考勤制度》《一日活动常规》、《课程表》、《作息时间表》等管理制度上墙,定期检查、考核、评估并与教师月考核挂钩。
(2)、依照执行上级规定的收费标准收费,经费独立核算,用于发放学生教师工资、生活支出及其它支出。
(3)、狠抓师资素质的提高和教育观念的转变。组织教师认真学习教育教学理论,积极参加各级培训活动,要求学生教师坚持每月1次研讨活动。
(4)、为保证保教工作的发展需要,做到了财产实行登记、清理、保护并有专人进行维修。
(二)教学工作
1、新学期开始,根据教学计划要求和学生实际,制定学生学期工作计划和符合学生发展水平的各科保育目标计划。坚持学生教师定期学习业务、分析、自查保教计划执行的情况。
2、教师能够根据学生发展的特点,合理安排组织一日活动,严格执行一日生活作息制度和保教工作程序。在开展学生教育教学的活动中,注重“体育、智育、德育、美育”的相互渗透,合理组织教育的内容。
3、严格执行了《我校卫生评比制度》,有校校、班级卫生工作制度和计划,坚持晨检制度,对学生健康进行定期体检,建立健康档案,对有传染病的学生实行严格隔离,按规定预防接种,做好保健工作,要求学生日常生活中养成良好的卫生习惯,讲究个人卫生和环境卫生,每天进行室内外卫生检查评比,每周对学生进行个人卫生检查评比,重视安全教育,发现有不安全的隐患,及时处理,禁止学生带不安全的物品入校,教育学生不去危险的地方玩耍,不玩不安全的游戏。教室每天小扫,周末大扫除,保持室内空气流通、阳光充足,使学生生活在健康的环境中。
4、为学生积极创设良好的育人环境,做到校校内整洁,室内布局合理,有适合学生的体育活动器材、图书角,活动室布置富有教育性、审美性,注重学生的参与。
5、担任学生班的教师能为人师表,尊重关心爱护学生,重视学生的素质教育,无体罚、无变相体罚现象,无讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生人格的行为,教师与学生关系融洽。
6、有家长联系活动,每学期召开家长会一次(或电话联系),向家长介绍学生班教育的内容和要求,了解学生家庭教育情况,帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同商计教育方法,以保持学生班教育和家庭教育协调一致。
7、根据学生班保育与教育的基本要求,制定了学生体、智、德、美全面发展的各学科教育教学计划,促进其身心和谐发展,为入小学学习打下基础。
(1)、通过开展适合于学生的体育活动,使其增强体质、增进健康,促进正常发育,发展基本功能(如走、跑、跳跃、投掷、钻爬、攀蹬、平衡等),提高学生速度、平衡和灵敏性等运动素质。充分利用环境,创设能吸引学生积极参加活动的条件,开展了各种体育游戏活动,培养了学生对体育活动的兴趣及学生友好、合群、机智、勇敢遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。学生户外活动时间每天不少于2小时。
(2)、通过丰富多样的活动以及日常生活的常规,培养学生爱家乡、爱祖国的情感,尊敬长辈,对人有礼貌,乐于帮助别人的好品质,学会自己的事情自己做,有较强的自律能力,培养学生讲卫生、爱整洁、有条理以及注意安全的习惯,逐步培养学生的自信心,不怕困难的精神,使学生有良好的品德和行为习惯。
(3)、培养学生学习的兴趣和良好的学习习惯。
教师为学生创设良好的学习环境,通过上课、看图书、表演、介绍优秀文学作品,培养学生发音清楚、正确、学说普通话,扩展学生的社会生活知识与经验,扩大词汇量,促进学生语言的发展,为进入文字阅读打基础。通过学生直接操作实物的活动,以及各种感官,培养学生的数感念,培养有益的数学兴趣和动口、动手、动脑的能力,发展智力,使学生形成初步的数感念。使学生了解周围的自然和社会环境,对大自然主动探索的兴趣,发展观察力,并形成对待事物与人的正确态度。通过上课和日常生活使学生懂得了一些简单的卫生常识,养成良好的文明行为和卫生习惯。为学生创造良好的条件,丰富他们的生活,引导学生利用感官,加深对美的事物的感受,通过丰富多彩的音乐活动形式,初步培养学生对音乐的兴趣和爱好,陶冶情操,使学生对音乐有听觉感和节奏感,学会表现音乐作品所必须的,粗浅的知识和技能。开展丰富多彩的美术活动,培养学生对美术的兴趣和对作品美的欣赏力,发展学生的观察力、想象力、创造力,为学生提供适合的美术活动材料(如剪刀、胶水、水彩笔、彩色纸、手工纸等),使学生手部肌肉动作具有协调性、灵活性,学会使用美术工具及材料的技能,并能表现自己对周围活动的认识和情感。加强学生的识字、写字训练,重视传统文化教育,提高学生审美能力。
(三)安全管理
为了强化我校的安全工作,增强师生的安全意识,确保学生人身、饮食安
全,保证学生快乐健康成长。根据我校安全工作制度,建立健全了《安全应急预案》,针对我校自身情况制定如下安全措施:
1、领导班子充分重视,提高思想意识。
成立校长为组长的安全工作领导小组,针对各项具体安全工作开展排查活动。要求教师提高责任意识,增强安全常识,切实认识到学生安全工作的重要性,保证把孩子教育好、管理好、保护好,让家长放心地将学生交到我们的手中。
2、消防安全工作管理。
我校集体对活动室、寝室、厨房等重点防火场所进行排查,增设消防灭火器和应急灯及疏散标志,对电源、电线进行改装处理,对教室内的插座进行“不用即封”处理,将墙面外漏的插座用胶带封住,将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)使用,消除一切不安全的隐患。并对学生及教师进行应急预案知识教育,确保紧急情况下学生和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
3、接送、晨检情况管理。
我校教师严格执行交接班制度,认真清点学生,注意做好学生入校、离校的登记交换手续。对于不熟悉的学生接送者要谨慎对待,不能有一点失误。违反规定交接学生接送的要严肃处理,严格控制接送人员常规管理。如果学生无人接送,教师要负责到底,安全无误地将学生送到家。对于未到校的学生,教师要及时做好家校联系工作,并针对具体情况进行汇报,学生教师应尽职尽责,根据季节变化和学生具体情况做好健康工作。
4、学生学习活动玩具和运动器械情况管理。
我校对校舍、室内设施玩具、用品,进行了彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理,消除了隐患。
5、学生安全常识教育情况。
学生教师结合课堂教学对学生进行安全知识的渗透,让学生具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识,并利用接送学生的时候与家长进行沟通,让家长配合我校的教育工作。同时,结合学校的安全教育讲座,我校组织学生听安全知识讲座,深入进行各类自身安全思想的渗透和了解。我校在管理制度、校校设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强,对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解,学生将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。
三、自查自评达标情况
(一)落实国家教育法律法规政策方面:
我校内部管理机构健全,教师学历达标,相关人员均参加了培训,具备相关资格,签订了相关聘任手续。工资按时足额发放,开齐了相关课程。我校有良好的社会声誉,招生均为口碑相传。
(二)我校规章制度建设方面:
我校制度健全,建立了教育管理制度、后勤、财务、资产管理制度、安全工作制度等,管理规范,制度执行得力,档案资料健全。
(三)我校安全工作方面:
我校充分利用橱窗等结合实际抓好了安全教育工作,安全工作深入课堂,提高了师生安全自保自护能力;定期进行安全大排查,及时消除安全隐患;规范安装消防设备和监控设备,加强了自救演练,定期检查,做好了排查记录;食品卫生制度健全,管理规范、到位,抓好了相关台帐记录,无安全事故发生;建设了警务室,安装了内外监控探头,安保到位,物防、技防器械齐备;按照要求,办理了校方责任险。
(四)教育教学管理方面:
我校严格按照《我校工作规程》规范办学行为,精心组织教育活动,重视学生的室外活动,重视学生的习惯养成教育和思维训练,并把中国传统文化融入教学内容,抓好了教师的课前准备和上课工作,教学行为规范。
(五)财务、财产管理方面:
我校配备了有相关资质的财务管理人员,建立了财务管理制度,一定程度上做好了财务账簿,到物价部门进行了收费标准备案,收费和支出进行了公示,并按规定抓好了退费工作;我校建立了财产管理制度,有专人负责财产管理工作,账物相符。
(六)校校文化建设方面:
我校布局相对合理,区域划分极为分明,校容校貌整洁美观,校校文化建设突出特色,学生举止文明大方,行为习惯养成良好。
四、存在问题和不足
我校自开办以来,由于我校的高度重视和严格管理,得到了社会的认可和家长的好评,但面对新形势的要求,通过自查,我们认为以下几方面要进一步改进和加强:
1、进一步加强我校课程管理的领导,引领教师深入学习和实践。加大教研力度,在提高教师的教育能力、教育目标的制订、解决活动的重难点问题、学生自主发展的空间、分组活动等方面还有待于改进和提高。
2、我校虽在硬件建设方面得到明显改善,但在今后,还需加大投入,继续添置我校的设备设施,努力达到新的要求。
3、我校教师队伍有发展的优势,希望在今后进一步明确教师培养目标,精心打造教师队伍,为进一步凸显办校特色打下扎实的基础,促进办校水平上一个新台阶。
学校自查报告(篇8)
1 .基础设施:
我们学校两个校区的食堂环境优美,餐桌、椅子、空调、电梯、电视、防蝇等设施齐全。,整洁美观,质量好,面积21500平方米(其中约10500平方米,于XX年9月开业)。新食堂开业后人均面积可达2平方米,炊具设备不锈钢高达85%,有明显标志。有防病毒、防盗措施,实现了微机管理
(2)、食品质量:
食堂主副食的价格、质量、数量基本符合文件规定的要求,高、中、低档食品搭配合理,供餐品种、低档食品、日化食品达到或超过规定要求,主食可自行制作,定期公布市场原材料价格,实行单盘核算。
(3)、安全与健康:
各食堂能严格执行国家食品卫生法,有卫生许可证、动物防疫合格证、各种卫生安全制度和措施,有巡查、记录和突出事件的应急措施。员工能自觉按要求工作和操作,其他卫生措施和规定能落实到位。
(4)服务质量:
要求员工持证上岗,热情服务,文明用语,服务体系承诺上墙,做到服务程序化、规范化,师生吃文明饭,用餐者满意率达到82%。
(5)内部管理:
学校与各食堂的合同规范,任务明确。制度完备,采购统一规范,监督机制完备,监控有力,内部管理规范、有计划、有总结,进出口手续完备,账册一致,管理电算化,员工具有一定的思想素质和专业水平,不同级别的厨师或高级工程师达到红白案员工1/4以上的会计标准。
(6)、文明施工:
有关心贫困的措施,与学生沟通的方式和制度,学生意见和建议的反馈、记录和改进措施,与学生的网络活动,以及领导定期和不定期在食堂吃饭的制度。
6.主要问题如下:如何进一步加强对有学生食堂的考核,需要研究改进,尽快增加男女换衣等一些设施。
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文章来源://m.jab88.com/j/143413.html
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