成长中在故事作文5篇。

挑选文章“成长中在故事作文”将呈现更多知识和见解，以下内容仅供参考希望大家阅读。对于一些同学而言，写作需要有清晰思路，这可能较为困难。然而，通过写作，我们能够更深入地理解生命中那些难以察觉之处。一篇好的作文应当避免离题太远。

成长中在故事作文 篇1

每个人的成长布满了回忆，我也一样。我是一个记忆中布满乡村气味的男孩。

成长的记忆布满了快乐元素的。

小时候，是多么欢乐。当秋季的到来田野里是满满的金黄。我和邻居家里的小伙伴天天都与自己家里的大人一起到田野中割稻谷，当大人们在辛劳的劳动时，我和小伙伴就在旁边的旷地上打闹玩耍，布满了欢笑。

小学。我到了上学的春秋了，到了夸姣的学校读书，身边又有了许许多多的伙伴。上课，教室里传出我们刚刚读书的初音。下课，校园里布满着声音，那就是我们的欢声笑语。放学，我们在回家的路上逛逛停停布满欢乐。

成长的记忆里布满了告别。

从小到大，父母就在外埠工作，一年也就过年回来一次，父母每次回来都是我最欢乐的时候。不到一个月的时间，父母又要离开了，在分别的那一天，我不敢去见任何人，所以我就把自己关在一个房间里，由于我是一个感到了悲伤就会忍不住流泪的男孩，我是多么得想和其他的小伙伴一样，童年享有父母陪伴！

小学六年级，到了一个学期的最后阶段，下半年就是初一了。最后一天的最后一节课，我们最亲近的两位班主任，对我们说着初中糊口的夸姣，但愿我们对初中布满了好奇，能让我们忘掉告别的悲伤。但是我们却是怎么也感触感染不到一点的好奇，我们沉醉在告别的悲伤中，无法自拔！我们在陪伴我们六年的课桌上，泪流满面！由于我们不想离开母校，不想离开我们最最敬爱的老师分别，不想与糊口了六年的同学们分别！

小学毕业那天，我们是布满了对初中的期待和对母校以及老师和同学的留恋。

成长是每个人都亲身经历过的，是每个人不可缺少的。谁的成长不是布满喜怒哀乐的，谁都想留住自己那宝贵的记忆，不愿健忘！

成长中在故事作文 篇2

我是一个遇到挫折就气馁的男孩，我不懂得什么叫坚强，什么叫跌倒了再爬起来，因为有太多的成功，所以偶尔的失败便会让我刻骨铭心。

我从前在兴趣班学习，是鼓号队的指挥，虽然算是鼓号队的“老大”，但在队里，我似乎比任何人都小心，都更不自信，因为只要我节奏一错，老师第一眼看到的是我，第一个想到的也是我。有了这种心理，最终我还是被淘汰了。

那是一个冬日的中午，我们正在练习开场节奏曲，因为和别的几套不大一样，又是第一次接触，所以作为指挥的我显得手忙脚乱，见此情景，老师让别人替代了我。那时的我，犹如从天堂坠落到了地狱一样，眼珠子不听使唤地在眼眶里打转。我是个小男子汉，怎么能在这么多人面前洒下“金豆子”呢？我强忍着伤心，没让眼泪流下来。可当老师再找我谈心时，我再也抑制不住自己的难过，泪水如拉开了闸门，哗哗地涌了出来。

经过老师的耐心谈话，我明白了，“一花独放不是春，百花齐放春满园”，老师说得对，鼓号队的指挥在队里起着至关重要的作用，是整个乐队的灵魂，如果指挥不到位，整个队伍就会一团糟，我岂能因为自己的一己之私而毁了整个乐队的荣誉？如果那样的话，我不就成“罪人”了？

自从经历了这件事，我觉得自己长大了，遇到困难，我常常想：茶叶正是因为有了沸水的翻腾，才溢出迷人的清香；生命只有遭受一次次的挫折，才能留下人生的幽香；温室中的花朵经不起风吹雨打……

梅花只有经历了严寒，才能散发出扑鼻的香味；人，只有学会坚强，学会勇敢，向生活挑战，才能不断前行。我告诉自己，要做那傲骨的梅花，要做那坚忍不拔的小草，要做那道雨后的彩虹！怕摔跤，怕跌倒的人是懦弱的，生命只有经历一次次的挫折和坎坷，你的人生才会留下亮丽的色彩。

成长中在故事作文 篇3

青春是什么样的呢?我已经开始布满了无穷的遐想和向往，我知道青春会留下良多的故事，就像妈妈的青春故事一样锦绣，唤醒逝去的童心。

妈妈给我讲了一个她学生时代，青春期的故事：

那时，妈妈读高中，她坐在第一排。最后一排有一个男生总是喜欢欺负妈妈。上课时，只要老师一回身，他就拿小纸团砸妈妈。可怎能让他总是得逞?妈妈也不是好惹的，砸一个，就放一个在讲台上，等老师回头，讲台上已有一堆的小纸团。老师气愤了：“是谁?!”“是后面砸来的。”“最后一排的人站起来，谁扔的?!”

后果可想而知。但复仇计划仍未结束……

妈妈跟同桌商量好，在晚自习时搞破坏。(由于，那个男生是走读生，不上晚自习。妈妈是住校生，就有了作案的时间和前提。)

晚自习时间，妈妈和同桌跑到最后一排，把那个男生的坐凳腿给下了，又支好，再把书给他一页一页地折起来，成为了一个大三角。

第二天早读课，妈妈坐在前面看书，只闻声后面男生蜂拥而进。“扑通!”“哎呦，是谁把我的凳子弄坏了?”“我的书怎么成这样了?”当然，妈妈和她的同桌笑扒了。

当妈妈讲时，脸上仿佛变得青春了，锦绣极了，青春是锦绣的，我的青春也快点来吧!

成长中在故事作文 篇4

在这个五彩缤纷的世界中，每个人都不曾黯淡，因为每个人都有不同的酸甜苦辣。

少年时懵懂的我们，现已将迈入成熟。儿时的天真，再也找不回来了，可我们，去能去拾回儿时的记忆碎片。

记得那一次，我尝遍了酸甜苦辣。那时小学时的一天，我正在做作业。做着做着，我累了，便开始休息，谁料，刚休息，妈妈就来了，她看见我没在学习，便冲我大声说：晓伟，看看你，不好好学习就休息。快去做作业。我那个委屈劲啊，有几个小豆豆便在我的眼里打转，真想对妈妈说：我是刚开始休息，刚才一直在学习的!可是我没有，就这样，我尝到了酸。我很生气很委屈，学习不下去，于是，我就去书的海洋里游泳去了。哈哈哈哈哈!我看到一个有趣的笑话，不禁笑了起来。我，又尝到了甜。正当我笑得起劲时，一不小心滚到了地上。哎哟，疼死我勒!我坐在地上小小的抱怨。这不，苦也被我尝了。看来，接下来是辣了。正当我还坐在地上时，妈妈又进来了，看见我还是没在学习，脸一下子就变成紫色了，坏了，妈妈又生气了，正要爬起来跑，可哪躲得过，就这样，耳朵便享受了一顿河东狮吼，这些话刺得我的心火辣辣的。哎，酸甜苦辣就这么尝遍了。

我的生活从来都丰富多彩，酸甜苦辣总是样样齐全，所以，我的世界也是一直耀眼的!

成长中在故事作文 篇5

成长就像一本书，出色不停。书中有“游乐园”，有锦绣的风景，也有让我流泪的“苦瓜”“辣椒”。使我印像最深刻的，就是九岁那年学游泳了。

那年，我长得越来越胖，而那狭小的游泳圈已经收留不下我了。可父母不肯给我再买一个游泳圈。无可奈何之下，我只好在“玉立游泳馆蛙泳新生注册薄”上，写上了我的名字。可注册薄上说学习时间只有一个礼拜，我能学会吗？

学习蛙泳的第一天，我换上泳衣，找到了游泳教练。教练让我们先在浅水区训练憋气，可我却迟疑着不敢下水。老师在一旁给我打气：“不要紧，浅水区的水只有一米深。”听了老师的话，我才慢慢地走下水。憋气训练开始了，老师让几个学长督促我。我屏住气，朝水下潜专去，学长在岸上帮我数着时间。时间在水里好像比蜗牛还慢，我尽力克制着不让白己跳出水面。不知过了多久，我其实忍不住了，这才从水里站起来。我刚上岸，学长们就争着告诉我：“三十八秒！”我一时呆住了，由于我不敢相信。过了一会儿，我才反应过来，和学长们一起又跳又笑。

说起深水区，我还有一次让现在的自己哭笑不得的经历。那天是学游泳的第三天。当时我在浅水区自己游了一会，忽然脑子一热，对教练说：“老师，我觉得游泳挺简朴的啊。”没想到，老师直接出绝招：带我们低级组去深水区训练。我们来到深一点八五米的深水区，看着那深不见底的池水，不少人的双腿已经开始打颤了。我觉得，这么深的水，一跳下去就会沉的。出于恐惊，我对老师说：“老师，我想上厕所。”“去吧。”老师点点头。我哪是想上厕所啊，我是不想在深水区训练。见老师同意了，我急忙逃离了泳池，躲进了厕所。于是，这一个半小时的课程，我有一个小时都是躲在厕所里渡过的。

下了课，我偷掉包上干衣，坐在泳池边上等。老师走过来，看我坐在这儿面无表情地看着水面，笑笑说：“雯雯，你今天逃课了哦！”我似乎没闻声似的。等我反应过来时，老师已经走远了。

之后的课，我再也不敢逃课了，老诚实实的游。不外，在深水区时，我不是游过去，而是呛过去的。“傻人有傻福”，当我学到礼拜五时，已经能在深水区纯熟地游泳了。当我在水里像鱼儿一样在水中游时，我十分激动地说：“我会游泳啦！我真的会游泳啦！”

这就是我成长路上一个让我印象深刻的故事。在你的成长路上，是否也有这样的故事呢？

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