有趣的蛋小班教案反思精选。

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？小编陆续为大家整理了有趣的蛋小班教案反思精选，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

有趣的蛋小班教案反思 篇1

小班有趣的泡泡教案及反思

引言：

幼儿园是孩子们快乐成长的地方，而有趣的课堂活动是激发孩子们学习兴趣和想象力的重要途径。本文将围绕小班有趣的泡泡教案展开，通过对课堂设计和反思，展示如何利用泡泡创造活跃有趣的学习环境。

教案一：探索泡泡的颜色

目标：通过玩泡泡，让幼儿认识不同颜色

材料：红、黄、蓝、绿色泡泡液，各种泡泡工具

步骤：

1. 导入：老师展示不同颜色的泡泡液，引导孩子们讨论不同的颜色。

2. 实践：将不同颜色的泡泡液注入各种泡泡工具，让幼儿使用工具吹出各种颜色的泡泡。

3. 探索：让孩子们自由探索和玩耍泡泡，观察泡泡的颜色变化。

4. 总结：带领幼儿回顾不同颜色的泡泡，并加深对颜色的认识。

反思：

这个教案能够充分调动幼儿的积极性，让他们通过亲手操作泡泡液来探索并认识不同的颜色。为了保证教学效果，老师可以在教案前制作好不同颜色的泡泡液，准备好各种泡泡工具。在教学过程中，老师应该注重引导和激发幼儿的思考，让他们能在实践中体验到颜色的变化。

教案二：泡泡大赛

目标：培养幼儿的协作精神和注意力

材料：各种泡泡工具，泡泡液

步骤：

1. 导入：老师播放欢快的音乐，孩子们跳舞热身。

2. 实践：将幼儿分成若干小组，每组一份泡泡液和泡泡工具，比赛谁能吹出最多的泡泡。

3. 协作：引导幼儿学会相互合作，使用各种泡泡工具协助队友。

4. 总结：让幼儿们观察并回顾各自组内的表现，并对整个比赛进行总结评价。

反思：

这个教案通过有趣的比赛形式，鼓励幼儿之间的合作和团队精神。为了让比赛更有趣味性，老师可以准备奖励给最好的小组。在实施教案时，老师应该注意幼儿的安全，确保他们正确使用泡泡工具。同时，在比赛结束后，老师要给予每个孩子积极的评价，鼓励他们取得进步。

教案三：数数吹泡泡

目标：通过吹泡泡，帮助幼儿巩固数数的基础

材料：各种泡泡工具，泡泡液

步骤：

1. 导入：老师拿出数个泡泡瓶，并让幼儿估计每个瓶中泡泡的数量。

2. 实践：分发泡泡工具，让幼儿自由吹出泡泡，并在吹泡泡的过程中通过观察估算泡泡的个数。

3. 讨论：引导幼儿讨论和比较他们估算的泡泡数量，引导他们找出正确答案。

4. 练习：出示不同的数字卡片，让幼儿用泡泡液吹出相同数量的泡泡。

5. 总结：引导幼儿总结吹泡泡的过程中学到的数字知识。

反思：

该教案通过泡泡的吹出来帮助幼儿巩固数数的基础。为了让教学效果更好，老师可以在导入环节，先与幼儿进行泡泡数量的预估。在讨论环节，鼓励幼儿们积极参与，提供自己的观点，并促进他们之间的对话。在练习环节，老师要及时纠正幼儿的错误，帮助他们学会正确对应数字和泡泡数量。

结论：

通过以上三个教案的设计，我们可以看到泡泡教材在小班教育中的巨大潜力。通过泡泡的有趣玩法，不仅可以激发幼儿的学习兴趣，还能培养他们的协作精神和注意力。当然，在教学过程中，我们也要注意安全和孩子们的各种能力发展，将泡泡活动与其他教育目标结合起来，才能更好地促进他们全面的成长。因此，教师需要不断地总结和反思，不断创新泡泡教案，为孩子们创造更多有趣的学习体验。

有趣的蛋小班教案反思 篇2

小班体育有趣的脚印教案反思

近年来，越来越多的家长意识到儿童体育的重要性，并将孩子送入体育学校或参加体育培训班。小班体育有趣的脚印教案是一种受欢迎的培养孩子体育兴趣和能力的方法。通过本文将对小班体育有趣的脚印教案进行详细、具体且生动的反思，并探讨其在儿童体育教育中的意义。

小班体育有趣的脚印教案是一种以动画片《小王子》为背景的课程设计。教师们将课程分为多个阶段，每个阶段都与该动画片相关，并在课程中引入“小王子”的角色。通过扮演小王子与孩子们互动，让孩子们加深对动画片的理解，同时培养他们的体育兴趣和能力。

这种教学方法的优点之一是充满趣味性。通过角色扮演和互动游戏，孩子们能够与教师们建立起更加亲近的关系，增强兴趣参与体育活动。在我的教学实践中，我发现孩子们非常喜欢与“小王子”一起进行各种游戏和活动，这样的教学方式极大地激发了他们的学习热情，并提高了他们积极参与体育活动的意愿。

其次，小班体育有趣的脚印教案还能有效培养孩子的体育能力。通过多元化的体育活动，孩子们可以锻炼身体各个方面的能力，如平衡、协调和柔韧性。在我的教学实践中，我结合动画片中的情节设计了各种游戏和活动，如模仿小王子奔跑、跳跃和踢球等。这些活动既让孩子们感受到了体育的乐趣，又提高了他们的身体素质和运动技能。

此外，在小班体育有趣的脚印教案中，还注重培养孩子们的团队合作能力和社交技巧。通过与其他孩子一起参与团体游戏、竞赛和合作任务，孩子们能够学会与他人合作、分享和交流。在教学中，我引导孩子们形成小组，有规则地进行各种活动，使他们在游戏中培养合作精神和团队意识。

小班体育有趣的脚印教案在儿童体育教育中具有重要意义。首先，这种教学方式能够激发孩子对体育的兴趣，培养他们终身参与体育锻炼的意识和习惯。其次，通过多样化的体育活动，这种教案能够全面提高孩子的身体素质和运动技能，为他们的身心健康奠定基础。最后，通过团队合作和社交互动，教案能够培养孩子们的协作能力和交际技巧，为他们未来的社交发展打下良好的基础。

然而，需要指出的是，小班体育有趣的脚印教案也存在一些不足之处。首先，教案中的游戏和活动不够针对性，难以满足孩子们不同的体育需求。教师在设计教案时应考虑到孩子们的年龄、兴趣和能力水平，为他们提供更加适合的体育活动。其次，教师应该注重对孩子们的动力和激励，通过个别指导和奖励激励，促进孩子们的学习积极性和主动性。

综上所述，小班体育有趣的脚印教案是一种创新的体育教学方法，在儿童体育教育中具有重要意义。通过有趣的角色扮演和游戏活动，教案能够激发孩子的学习兴趣，培养他们的体育能力和团队合作意识。然而，为了进一步提高教学效果，教师们需要根据孩子们的实际情况进行适当调整和改进。期望能够有更多的教师参与到小班体育有趣的脚印教案教学中来，共同为孩子们的体育发展贡献力量。

有趣的蛋小班教案反思 篇3

综合活动：小鸡过生日

活动目标：

1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日快乐!这是我送给你的**”

2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。

3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：课件、各种图片、美工用具

活动过程：

(一)、出示背静，引起兴趣。

1、这是谁的家?你是怎么知道的?(上面有小鸡的照片)出示小鸡，相互打招呼。

2、 今天对小鸡来说是

个特别的日子，你们知道什么日子吗?你是怎么知道的?(教案出自：快思)(桌子上有蛋糕)今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。

(二)、使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。

1、 描述小兔的特征，并学说礼貌用语。

(1)、“丁冬”门铃响了，你们猜猜是谁来了?

(2)、我们一起来问问：你是谁呀?(课件提示：“是我，我有两个长长的耳朵”)提问：

(3)、是谁呀?小兔身上还有什么?小兔喜欢吃什么?(出示小兔，引导幼儿观察。)

(4)、小兔手上拿着什么?它会怎么对小鸡说呢?我们听听小兔是怎么说的。(“小鸡，祝你生日快乐，这是我送给你的帽子。”)幼儿学说礼貌用语。

2、 逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。

(三)、幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。

1、你喜欢小鸡吗?如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么?

2、 我为你们准备各种各样的礼物，有的是我们以前就剪好的，有些你们可以直接剪下来的，(教案出自：幼师OK教案)还有有些需要你们打扮一下的，你可以自己去选，选好了就把礼物送给小鸡，别忘了说一句好听的话。

3、幼儿操作，教师引导幼儿说“祝你生日快乐!这是我送给你的**。”

注：课件另添加。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

有趣的蛋小班教案反思 篇4

活动目标

1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。

2、能肢体协调地做动作。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备

各种布垫若干。

活动重、难点：

重点是引导幼儿自主自愿参与玩布垫的游戏体验游戏乐趣，难点是启发幼儿创造布垫的不同玩法。

活动过程

(一)开始部分

1、听音乐《健康歌》带幼儿做热身运动。

2、教师出示布垫，请幼儿认识布垫并引导幼儿自由玩布垫。进行布点的多种玩法如：扔布垫(扔高、扔远)、头顶布垫(走平衡)、腿夹布垫(跳跃)等。

(二)基本部分

(1)教师接到小猴的来电，邀请小朋友去小猴家做客。教师提出问题：小猴家很远我们怎么去?请幼儿想办法得出答案：开汽车去。带幼儿用布垫进行开汽车游戏，提醒幼儿“开车”时不拥挤，遵守交通规则红灯停绿灯行注意交通安全。

(2)汽车开到大河边没法过河，教师再次提问：如何过河去小猴家?得出答案：划船过河。带幼儿用布垫练习划船活动，练习身体协调的进行划船动作。

(3)变换速度划船：提醒幼儿遇上激流慢慢化，激流过后快快划。

(4)变换方向划船：期间分别划过小鱼家、小青蛙家、小乌龟家等。

(5)搭成长长的船：河水变窄提醒幼儿让船儿排成船队变成长长的船：幼儿一个跟着一个，连成一艘长长的船一起向前划。

(三)结束部分

(1)教师带幼儿做放松活动：在小猴家做客坐在小布垫上休息，分享美味可口的食物。

(2)下雨了，用小布垫当小雨帽遮在头上回家去。

教学反思：

在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。

有趣的蛋小班教案反思 篇5

设计思路：

国庆即将到来，家长都为幼儿准备了国庆长假活动的去向，同时，还了解到幼儿很喜欢杂技的表演，而且特别喜欢滑稽人的样子，每当看见滑稽人的表演他们都会开怀大笑，所以设计了这一活动，让幼儿把自己看见的表演、滑稽人的表演在美工活动中表现出来。

活动目标：

1、通过学习活动，培养幼儿的动手能力。

2、发展幼儿的想象力和思维能力。

活动重点：

1、折纸的部分及使用剪刀和粘贴的方法

2、鼓励幼儿大胆的想象和做画的能力。

活动准备：

舞台、背景图一张、剪刀、浆糊、手工纸、毛巾等

活动过程：

一、 今天我带你们去看表演，你们喜欢吗?出示舞台、背景图，舞台上有什么表演节目呢?你们愿意一起参加表演吗 吗?那你要表演什么节目呢?想一想，告诉大家。

二、 1、要想好你今天要表演什么节目，想好了再动手画，表演的动作和用的道具最后画，可以用桌上的手工纸来帮助画画，不用也可以的，自己想

2、教师讲解、师范滑稽人的做法，滑稽人的头有手工纸做出来的，是一个宝塔，然后倒过来就成一个人的头，画上眼睛、和嘴就完成了，然后画身体，最后画你的滑稽人在表演什么节目?看谁的滑稽人表演的节目与别人都不一样，最后剪下来，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，要剪的光滑，然后粘贴到舞台上来表演，

3、幼儿进行作业，教师个别指导，帮助个别能力差的幼儿完成作业。

三、结束讲评：今天舞台上的滑稽人表演得好看吗?有一些什么节目呢?"教案来自：屈;老师教;案网."等一会儿我们还要到小班去演出，请你们去介绍好吗?现在先和你的好朋友介绍，你的滑稽人在表演什么好吗?

活动反思：

在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。

有趣的蛋小班教案反思 篇6

小班有趣的种植教案课反思

近年来，越来越多的学校开始注重培养学生的实践能力和动手能力，为此，小班有趣的种植教案课在很多学校受到热烈欢迎。这样的课程不仅能帮助孩子们了解植物的生长过程，培养他们的耐心和责任心，还能增加他们对自然科学的兴趣。在我亲身参与的一堂有趣的种植教案课上，我深刻地体会到了这一点。

这节课的主题是栽培鲜花。老师首先向我们展示了各种不同的花卉，并引导我们探究花卉的叶片、茎、根系的不同形态和功能。我尤其喜欢紫罗兰和向日葵，它们的颜色和形状都很美丽。接下来，老师组织我们了解不同的栽培方法，并制定了具体的种植计划。

首先，老师带领我们进行实地考察，展示了如何挑选适合种植的土壤和容器。我们在花卉市场挑选了自己喜欢的花卉，并顺便购买了一些用于栽培鲜花的土壤和容器。回到教室后，老师细心地教我们如何将种子埋入土壤中，如何给植物浇水和施肥。我们佩戴手套，拿起小铲子，认真地按照老师的指导完成了这一步骤。

随后，老师每天都会抽出一段时间让我们观察植物的生长过程。我们非常兴奋地等待每一次观察，有时候还会跟植物“交流”，鼓励它们健康成长。通过观察和记录，我们了解了每种花卉的生长周期和所需的光照和温度条件。

在整个种植的过程中，老师还引导我们探究植物的生态环境和与自然界的相互关系。我们了解了植物是如何通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气的，学习了鲜花在美化环境、吸引昆虫传粉以及保护土壤等方面的重要作用。通过实践和讨论，我们不仅更深入地了解了植物的生长原理，还培养了对自然环境的保护意识和责任感。

最后，当我们的鲜花绽放出五彩斑斓的花朵时，我们感到非常兴奋和满足。老师组织了一个小型的展览，让我们向其他班级的同学展示我们的成果。同学们纷纷赞叹我们精心培育的鲜花，让我们备受鼓舞。而更重要的是，通过这个过程，我们在种植的过程中培养了耐心、责任感和团队合作精神。

回顾这堂有趣的种植教案课，我认为它极大地激发了我们对自然科学的兴趣，同时培养了我们的实践能力和动手能力。通过亲自参与植物的种植过程，我们不仅了解了植物的生长原理和生态环境，还养成了耐心和责任感。这种实践性的学习方法在小班级中非常适用，帮助孩子们更好地理解抽象的概念，并培养他们的观察力和动手能力。

综上所述，小班有趣的种植教案课是一种非常有效的教学方法。通过这样的课程，孩子们不仅能够在亲自实践中了解植物的生长过程，还能够培养实践能力和动手能力。同时，这样的课程还能激发孩子们对自然科学的兴趣，培养他们的观察力和动手能力。希望将来能有更多的学校开展这样的有趣教案课，让孩子们在实践中快乐地学习。

有趣的蛋小班教案反思 篇7

设计意图

《快乐大转盘》的绘画形式新颖、有趣生动，促使孩子们尝试一种新的绘画方式，同时提高了孩子们对绘画的兴趣。活动通过传统游戏的方式，让幼儿在别人作画的基础上，进行想象并大胆创作的一节活动，重点是放在大胆想象上。但这里的想象并不是不着边际的，通过而是一个图形作为线索来激发幼儿想象的。原教案的规则是：整个班的孩子围坐成一个圆，将自己画好的图形统一往一个方向传递，让下一个孩子进行创造性地添画。而为了活动的可操作性、可实用性，我修改为以小组为单位，五六个孩子进行传递、轮流添画，这样一来，小组里的孩子们可以一起商讨如何添画会更恰当更好看，也逐渐增强了孩子们的合作意识。

活动目标

1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。

2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。

3、在游戏情境中，锻炼思维的敏捷性和灵活性。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备

图片、黑板、音乐、录音机、记号笔

活动过程

(一)导入活动

出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象：“你觉得它看上去象什么?”

(二)引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。

教师在画面上添画，让幼儿想象：“你们看，现在它又象什么?”“你想把它变成什么?”

(三)教师交代游戏规则，让幼儿进行操作

以小组为单位，传递添画，提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。[：快思教案网.]

(四)作品评价

“你原来想画什么的?现在变成什么?”

活动反思：

活动中孩子与我都很投入，但在评价时孩子中出现了一些负面的情绪，这时作为老师应该及时作好反馈。例如在展示评价作品时，可以先去评价教师自己的作品，惊叹自己作品的变化，并将这种积极的情绪传递给幼儿，让孩子们真切体验到这种作画方式的喜悦与乐趣。同时，在今后的活动中可以多关注、培养幼儿学会接纳。

有趣的蛋小班教案反思 篇8

《小班有趣的小桥教案反思》

引言：

在小班的教学中，教案是一个非常重要的工具，通过精心设计的教案可以提高学生的学习积极性，提升教学效果。在本文中，我将围绕着教学主题“有趣的小桥”展开，详细而生动地介绍和反思这节课的教案设计及教学效果。

一、教案设计

1. 教学目标：

通过本节课的教学活动，学生应该能够：

- 理解“桥”的概念，了解桥的基本结构；

- 知晓一些著名的桥梁，了解桥梁的种类和功能；

- 通过实践活动，培养动手能力和解决问题的能力。

2. 教学内容：

- 桥的定义和结构

- 著名的桥梁

- 动手制作小桥

3. 教学步骤：

① 引入：通过展示一些图片和小视频介绍桥的作用，并带领学生观察周围的桥梁。

② 讲解：通过给学生讲解桥的定义和基本结构的概念，充分了解桥的功能和构造。

③ 桥梁介绍：通过幻灯片展示一些著名的桥梁，引导学生了解桥梁的种类和功能。

④ 实践活动：引导学生分组进行小桥的制作，提供材料和工具，让学生动手尝试设计并制作自己的小桥。

⑤ 分享和展示：学生展示自己的小桥作品，并进行互动交流。

二、教学反思

1. 教学准备：

在本次教学中，我提前收集了一些与桥有关的资料和图片，以及相关工具和材料。这对于提高学生的学习兴趣和参与度起到了积极的推动作用。

2. 教学方法：

通过多种教学方法的运用，如展示、讲解、实践和互动等，激发了学生的学习兴趣和动手能力。例如通过展示图片和视频引入，让学生从视觉上感受到桥梁的魅力，从而激发他们的好奇心和兴趣。

3. 学生参与度：

通过分组制作小桥的实践活动，让学生亲自动手设计和制作自己的小桥，充分发挥了他们的主动性和创造力。这不仅培养了他们动手能力，也提高了他们解决问题的能力。

4. 教学展示：

在课堂结束时，学生进行了小桥作品的分享和展示。这不仅让学生之间进行了交流互动，也提高了他们的表达能力和自信心。

结论：

通过这节课的教学实践，我发现学生对“有趣的小桥”这个主题表现出极大的兴趣和投入。教案设计的多样化和实践活动的参与度是取得成功的关键因素。未来，我将进一步完善和改进教案设计，充分发挥学生的主动性和创造力，提高他们的学习效果。

有趣的蛋小班教案反思 篇9

幼儿园小班有趣的瓶子教案反思

近年来，随着幼儿园教育理念的不断发展，寓教于乐的教学方式逐渐受到重视。其中，以有趣的瓶子教案为例，它能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力。在过去的教学实践中，我设计了一堂关于制作迷你花园的瓶子教案，取得了良好的效果。

首先，我从教材内容出发，设计了关于植物和种子的课程。在课程中，我首先通过幼儿熟悉的儿歌、故事等形式，引入植物的概念。接着，我带领幼儿通过观察各种植物和种子的图片，让幼儿们了解植物的生长过程。通过多媒体设备，我向幼儿展示了植物在阳光、水分和土壤的作用下生长蓬勃的画面，引起了幼儿的浓厚兴趣。

接下来，我通过游戏的形式，让幼儿们动手实践，制作迷你花园。我事先准备了一些空瓶子、种子和土壤，并将幼儿分成小组，每个小组共同完成一个迷你花园。我给予幼儿们充分的自由度，在指导下，他们可以自由选择种子的种类和植物的摆放位置。这样，每个小组的迷你花园都呈现出不一样的风景，增加了幼儿们的创造性表达。

在制作过程中，我注重引导幼儿们观察和思考。通过观察被播种的种子，幼儿们能够更加深入地了解植物的生长规律。同时，我还教导他们如何浇水，如何照料植物，让幼儿们在动手实践中学习到保护植物的重要性。这一过程中，我充分发挥了角色指导者的作用，引导幼儿们思考和解决问题。

在完成迷你花园后，我组织了一次小班评价活动。每个小组轮流向其他小组展示自己的迷你花园，并通过口头描述的方式，让幼儿们了解互相的创作和体验。通过评价活动，幼儿们不仅巩固了植物的知识，还培养了他们的表达能力和团队协作意识。

总结来说，通过设计有趣的瓶子教案，我发现幼儿的学习兴趣明显增强，他们对植物的了解也更加深入。在教学实践中，我注重了观察、思考和实践的有机结合，使幼儿们在动手制作迷你花园的过程中，不仅学会了科学知识，还培养了他们的动手能力和创造力。此外，评价活动的引入进一步增强了幼儿的主动学习性质，促进了他们与他人的交流和合作。通过这个教案，我加深了对幼儿学习规律的认识，提高了教学质量，也受到了家长和同事们的一致好评。

因此，在幼儿园小班教学中，我们可以通过设计有趣的瓶子教案，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力。在教案中，教师可以注重观察、思考和实践的有机结合，通过游戏和评价活动等形式，构建一个寓教于乐的学习环境。这样，幼儿们不仅能够在活动中快乐地学习，还能够发展综合能力，为未来的学习奠定良好的基础。

有趣的蛋小班教案反思 篇10

活动目的：

1、感知声音，尝试分辨一些不同的声音。

2、初步懂得保护自己小耳朵的一些方法。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

幼儿园小班主题教案《有趣的声音》

活动准备：幼儿自带的玩具、录制噪声、多媒体制作

重点：感知声音

难点：分辨不同的声音

活动流程：

(一)听音游戏，感知声音

1、多媒体演示：

猜猜这是谁发出的声音?用什么听到的?

2、你们的小耳朵真灵。

3、过渡：

前两天小朋友带来了许多会发声音的玩具，今天，老师先要请你们动动小脑筋，有什么办法可以让这些玩具发出声音来呢?

再用你的小耳朵听一听，它们发出的声音是怎么样的?

(二)操作练习，分辨声音

1、幼儿按自己意愿选择玩具，摆弄玩具，分辨声音。

2、交流讨论：

(1)你玩的是什么玩具?

(2)试一试：你是用什办法让玩具发出声音来的?

(3)它们发出的声音是怎么样的?

3、仔细分辨：这两个罐子是一样的啊，为什么发出的声音不一样呢?

4、小结：

原来啊，里面放的东西不一样，发出的声音也不一样哦。

(三)经验交流，保护耳朵

1、播放噪音：什么声音啊?快来快来，看看发生什么事情了?

2、你们为什么都捂住自己的小耳朵?(幼儿讲述)

3、小结：

保护自己的小耳朵，所以平时我们小朋友之间要轻轻的说话。

4、除了轻声说话，我们小朋友还有什么好办法，也可以保护我们的小耳朵?(平时妈妈是怎样保护我们的小耳朵的?联系幼儿生活经验)

5、小结：

我们小朋友和妈妈都有那么多的好办法，以后要好好保护好耳朵，让我们的小耳朵变得灵灵的，能听得更清楚。

活动反思：

幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”，教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。

有趣的蛋小班教案反思 篇11

案例背景：

前几天，为了制作区域游戏材料，请小朋友收集了很多的废旧材料，在我们整理之后，多了很多的塑料袋，当时，我们就随手放在桌上了。午睡起床，孩子们零星走出午睡间，突然，我听到外面一阵嘈杂，出去一看，几个孩子正拿着塑料袋玩着，闹着，抢着，追着，正想生气呢，看着他们一脸的兴奋和快乐，不忍心了。于是走过去问道：“你们在干什么呢?”“老师，我们在开飞机。”“我们在抛气球。”“我们在戴帽子。”……原来，在生活中最常见的、随手可得的塑料袋也可以成为孩子们的玩具。既然这样，何不引导他们好好地玩一玩呢?于是，我就精心设计并组织了这次活动。

活动目标：

1.唤起幼儿对塑料袋的有关经验，发展他们的口语表达能力。

2.引导幼儿动手动脑，培养他们的想象能力。（f215.COm 中学范文网）

3.通过观察比较，让幼儿感知大小、颜色，培养他们的探索精神。

4.加强幼儿的安全意识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

各种各样的塑料袋。

活动过程：

1. 说一说，唤起幼儿的已有经验

师：出示塑料袋，提问：

这些塑料袋都是小朋友带来的，说说这么多的塑料袋是从哪里来的?

幼：超市里。

妈妈买衣服。(买裤子，买鞋子)

奶奶买草莓。……

师：逐一出示，请幼儿说说是哪里的塑料袋。

幼：随着老师拿出各个超市的袋子，他们非常踊跃地说着各个超市的名字：时代超市、世纪联华、文峰大世界、肯德基……

师：你们真了不起，怎么知道的呢?

幼：自豪的说：这上面有标记呀!

思考：超市、肯德基都是孩子们最喜欢去的地方，都有自己的经验，所以，请他们说一说，他们就很开心，就连佳美超市、农工商超市，还有药店的、水果店的塑料袋他们都能一一辨认。

2. 变一变，发挥幼儿的想象力

师：塑料袋会变魔术呢!看看，老师变出了什么?

老师示范变出小白兔、眼镜，引起幼儿的兴趣。

幼儿每人一个塑料袋，尝试边玩边想象，然后集体交流。

思考：有趣的活动，会激发幼儿的兴趣和想象，在他们的探索中，一样样的东西变出来了：萝卜、大大卷、气球、棒棒糖、棉花糖、口罩、溜溜球、灯笼、厨师帽、项链……他们的想象，还真让我对他们有点刮目相看了。

3. 想一想，探索让塑料袋发出声音的办法

师：塑料袋会变魔术，还会唱歌呢!你们也来试试看吧。

幼儿自由探索塑料袋发出声音的多种方法。

总结交流。

思考：刚才是教师的示范在先，幼儿的探索在后，目的是要引起幼儿的好奇心，没想到孩子的想象会那么丰富，所以，这个环节我就把幼儿的探索放在先。在操作探索中，他们有摸索、有尝试，也有模仿，通过各种学习方法来找到办法：甩一甩、拍一拍、揉一揉、转一转、拉一拉、搓一搓……

4. 比一比，感知大小、颜色、质感的不同

请幼儿两个两个比一比塑料袋的个子、胖瘦、大小等，说一说哪个是哥哥、哪个是弟弟。

通过目测、比较，孩子们很愉快地交流着。

5. 玩一玩，利用塑料袋进行音乐游戏

师利用一个大的塑料袋在音乐的伴奏下，和幼儿玩网小鱼的游戏。

思考：在紧张而又兴奋的活动后，安排了音乐游戏，幼儿伴随着音乐再次利用塑料袋轻松游戏，既符合幼儿好奇、好玩的天性，又达到了放松的目的。

活动延伸：

幼儿每人1——2个塑料袋，到操场上自由玩耍。

活动反思：

一、材料选择的便捷性和适宜性

塑料袋，是生活中司空见惯的物品，非常容易收集，所以，它具有很大的便捷性;小班幼儿的思维正由直觉行动思维向具体形象思维过渡，他们的情感外露、不稳定，思维带有很大的直观操作性和情绪性，塑料袋的操作符合小班幼儿的生理和心理特点;塑料袋既安全又具有可变性，具有简便易行的特点，幼儿借助塑料袋进行操作、想象，尝试不同的玩法，从中获得多方面的经验，因此，选择塑料袋作为本次活动的材料，对于小班幼儿来说，非常适宜。

二、活动内容的可实施性和适宜的挑战性

本次活动始终伴随着幼儿喜欢的游戏情境：塑料袋变魔术、塑料袋唱歌、塑料袋比个子和胖瘦、塑料袋做渔网来网鱼，符合小班幼儿的年龄特点，在游戏情境中吸引注意力、激活思维，伴随着教师对环节的一步步引领，孩子们的眼神和表情，由好奇到惊讶、从好奇到欢欣。本活动不仅仅停留在简单的玩塑料袋上，而是通过说、看、玩、想、比等过程，挑战和丰富幼儿的认知、语言等经验，刺激和发展幼儿的观察、比较、想象、概括等能力。

三、活动环节的有趣性和有益性

在偶尔发现了幼儿的兴趣后，教师把许多的塑料袋在一个活动中都集合起来，并呈现给孩子，通过说一说、变一变、想一想、比一比、玩一玩，让他们尽兴地讨论、想象、探索、比较，尽情地玩耍、游戏，这对于小班幼儿来说，是一个非常开心和有趣的过程，在老师对活动环节的预设下，孩子用非常熟悉的塑料袋演绎出丰富多彩的游戏活动，碰撞出激荡心智的思维火花。活动的第一个环节，让幼儿说说塑料袋，唤起孩子对塑料袋的回忆，引起孩子对塑料袋的兴趣。在接下来的环节中，孩子们的创造性思维、想象能力、操作探索能力、观察比较能力以及语言表达能力都得到了非常有益的发展。在有情又有趣的游戏中，孩子们愉快地学习着、成功着。

同时，本次活动的有效开展，给了我一个启发：我们身边一些唾手可得的材料，如各种盒子、饮料罐、报纸、手帕等等，可以大大方便我们的活动准备，又能使我们的教学活动变得有情又有趣，还能让幼儿从中获得积极有效的发展，善于利用这样宽广的教育资源，让资源中蕴涵的教育价值服务于幼儿当前的发展需要，只要做个有心人，我们都能做到!

文章来源：http://m.jab88.com/j/141583.html

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