关于我上幼儿园儿歌教案
关于我上幼儿园儿歌教案(精选8篇)。
我们提供了一些与“关于我上幼儿园儿歌教案”相关的实用信息供您参考。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,就需要我们老师要认认真真对待。 良好的教案和课件是提高教学质量和效益的保障。希望以下内容对你有所帮助!
关于我上幼儿园儿歌教案 篇1
养成良好的生活卫生习惯对每个幼儿都很重要,尤其是五官。通过活动让幼儿了解自己的五官特征和作用,培养幼儿爱护自己的五官及身体的每个部分。
1. 通过活动让幼儿了解自己的五官,识记儿歌内容。
2. 培养幼儿养成良好的个人卫生好习惯。
2. 教师出示五官图卡,让幼儿说一说,摸一摸自己的五官。
1. 教师出示图卡耳朵,让幼儿说出名称和作用,如:耳朵是用来听声音的。师问:“耳朵能不能掏?”全班幼儿作答。师将儿歌内容导入“耳朵不要掏”,将图卡贴在板书内容的对应位置。
2. 教师出示图卡眼睛,教学方法同上。
3. 美丽的眼睛让我们看到了世界上一切美好的事物,小朋友们感到幸福吗?(师带幼儿一起做律动《如果感到幸福你就拍拍手》)。
4. “鼻孔切勿挖”师要重点讲解,让幼儿理解意思。
5. 耳朵.眼睛.牙齿.鼻孔相关内容学习完之后,全班律动《拍手拍手叉叉腰》。
6. 幼儿根据贴图将儿歌内容说一说,教师可教读几遍,教师鼓励幼儿创编动作。
7. 全班进行儿歌表演。
三. 你一句,我一句。
教师说出儿歌前一句,幼儿说出后一句,接儿歌游戏。或分组进行也可。
四. 延伸:
1. 师播放音乐《健康歌》幼儿创编动作。
让幼儿说一说今后怎样保护自己的五官,师可介入引导。
幼儿对儿歌内容掌握较好,喜欢律动环节,自己创编动作。
关于我上幼儿园儿歌教案 篇2
教学目标:
知识目标:理解《健康歌》的全部歌词内容,感受其跳荡的律动,能够随音乐演唱、加上动作进行表演。
能力目标:在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。情感态度、价值观目标:引导学生关注健康,热爱体育运动,知道有关健康的好习惯。
教学重点、难点:
重点是鼓励学生参与、激发创新意识。
难点是演唱教学中前半拍休止节奏;
2、音乐课本人手一本。
师:同学们,我们刚才在大课间中随着音乐做了那些运动?我们做这些运动的目的是为了我们有一个健康的身体,老师希望大家天天健康好不好?我还有许多健康小秘诀等着告诉你们呢!现在赶快跟我动动手吧!
1.带着问题初听歌曲。
师:同学们做得真棒,今天老师给大家带来一首好听的歌曲,想不想听?请大家仔细听,回答问题:
①这首歌曲的名字是什么?
②健康歌告诉了你哪些健康小秘诀?(引导学生熟悉歌词,连贯说一遍歌词。)
③除了歌曲里唱的健康秘诀,你还知道哪些生活中的健康小秘诀?(给积极回答问题的同学奖励健康小礼物)
1、教师播放课件音乐,用丰富的表情调动学生随歌曲演唱一遍。
2、纠正关键句段的演唱,(弱拍起的句子,反复练),请学生分角色清唱一遍。提醒学生注意声音和表情的不同表现。
3、请个别同学演唱一遍。
1、教师带领学生随《健康歌》音乐做健身操,并呼号调动学生情绪,鼓励学生运动。
2、请几名表演有特长的同学担任组长,分组进行创编表演,鼓励各组成员在创编时要有创新。
3、选取二组进行汇报表演,老师及时给予鼓励和表扬。
师:做完我们的健身操还真有点儿累呢!不过没关系。只要每天坚持锻炼一下,就会越长越高,越长越结实!运动之后人的头脑会更加清醒,现在你们头脑是最清醒的时候,我想考一考你们,怎么样准备好了吗?
1。用自编的节奏型为《健康歌》伴奏。
师:同学们,我们周围有很多东西都可以当作伴奏乐器,只要我们合理利用它们,会为我们的演唱增色不少。现在我们就用我们最常用的笔作为伴奏乐器,为我们的《健康歌》伴奏好不好?
师:刚才在同学们精彩的伴奏下,我们的《健康歌》变得更活泼更好听了!今天这节课大家快乐不快乐?好的,记住我们的口号是:我健康,我快乐!希望大家天天健康。
关于我上幼儿园儿歌教案 篇3
1. 通过活动让幼儿了解自己的五官,识记儿歌内容。
2. 培养幼儿养成良好的个人卫生好习惯。
3. 通过活动让幼儿创编动作。
4. 通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的合作能力。M.JAb88.com
5. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
2. 教师出示五官图卡,让幼儿说一说,摸一摸自己的五官。
1. 教师出示图卡耳朵,让幼儿说出名称和作用,如:耳朵是用来听声音的。师问:“耳朵能不能掏?”全班幼儿作答。师将儿歌内容导入“耳朵不要掏”,将图卡贴在板书内容的对应位置。
2. 教师出示图卡眼睛,教学方法同上。
3. 美丽的眼睛让我们看到了世界上一切美好的事物,小朋友们感到幸福吗?(师带幼儿一起做律动《如果感到幸福你就拍拍手》)。
4. “鼻孔切勿挖”师要重点讲解,让幼儿理解意思。
5. 耳朵.眼睛.牙齿.鼻孔相关内容学习完之后,全班律动《拍手拍手叉叉腰》。
6. 幼儿根据贴图将儿歌内容说一说,教师可教读几遍,教师鼓励幼儿创编动作。
7. 全班进行儿歌表演。
三. 你一句,我一句。
教师说出儿歌前一句,幼儿说出后一句,接儿歌游戏。或分组进行也可。
四. 延伸:
1. 师播放音乐《健康歌》幼儿创编动作。
让幼儿说一说今后怎样保护自己的五官,师可介入引导。
幼儿对儿歌内容掌握较好,喜欢律动环节,自己创编动作。
关于我上幼儿园儿歌教案 篇4
师:老师给你们带来了一首欢快的歌曲,请你来听一听,歌曲中唱了什么?教师播放歌曲
师:相信这首歌曲大家都很熟悉,赶紧跟着音乐来律动,让我们一起来锻炼。教师播放歌曲
师:《健康歌》给我们描述了晨练的情景,现在,让我们去操场上去看看,哪里发生了什么?
师:是的,歌曲给我们展现了一场激烈的足球赛。让我们也来学唱这首歌曲吧!先请你听老师弹奏,在心里默唱。
师:老师相信你们现在能完整地演唱了,相信自己,唱出来吧!
师:现在老师请你想一想,我们怎样把球赛紧张的气氛表现出来?
教师总结
1。能听辨《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化,及《跳绳》中三段ABA的结构
师:孩子们,老师请你们听一首好听的歌曲,老师先不告诉你乐曲的曲名,请你认真听,边听边想:1。听了这首乐曲仿佛看到什么情景?2。这首乐曲的几拍子的?教师播放乐曲
师:下面就请你用敏锐的耳朵再来听一听,主题旋律在乐曲中一共出现了几遍?教师再次播放乐曲
师:现在就让我们一起跟着音乐来感受溜冰的快乐吧,请你们随音乐自由地模仿溜冰的动作。
师:孩子们,下面老师用音乐给你们描述另一种运动,你能听出来吗?教师播放乐曲《跳绳》
师:乐曲有两段是一样的,你能找出来吗?请你看课本,请将和第一段一样的段落也涂上绿色。
师:孩子们,我们从音乐中得到了美的享受,也感受了运动的快乐。老师希望你们在日常的生活中能关注健康、热爱运动!
综合性音乐活动“趣味运动会”
师:在本单元我们学习的《小小足球赛》是一首十分有趣的歌曲,老师想请你们来表演一下。
师:让我们用音乐来玩玩“跳远”游戏吧,请你跟着老师唱一唱。教师教唱音程1-2、1-3、1-5、1-6、1—i,边唱边指导
师:老师为你们准备了一首非常有趣的歌曲,赶紧跟着老师来学一学吧。教师教唱跳绳儿歌
关于我上幼儿园儿歌教案 篇5
【活动目标】
1、了解儿歌内容,理解左右、上下、前后等方位。
2、感受中国传统儿歌独特的押韵方式。
3、游戏中体验参与文学活动的乐趣。
【活动准备】
1、一幅儿歌挂图;
2、四组幼儿操作单;
3、各种各样的绳子。
【活动过程】
一、绳子魔术导入儿歌。
师:我可是一个会变把戏的老师哦,变变变,变出一根绳子。
师:这是一根会变把戏的绳子呢,这根绳子是我向妈妈借的,我要用它来打扮自己,去参加一个生日party!
师:想知道我是怎么打扮自己的吗?
二、展示、学习儿歌。
1、边揭示图,边念儿歌,第一遍隐藏方位词,熟悉其他内容
师:绳子变戏法,我向妈妈借绳子,****绑鞋子;****串珠子;****编辫子,瞧,我变成小仙子——
师:我是怎么打扮自己的?(绑鞋子、串珠子、编辫子)
2、揭示方位。
师:那么到底是怎么绑鞋子、怎么串珠子、怎么编辫子的呢?
孩子猜,猜一个揭示一个:一左一右绑鞋子;一上一下串珠子、一前一后编辫子。
3、完整念儿歌。
师:原来我是这样打扮自己的啊,你也想像我一样打扮吗?我们一起来吧。
(师生一起动作表现儿歌)
4、分析儿歌的特点。。
师:咦?绑鞋子、串珠子、编辫子,我发现这首儿歌有个很大的特点呢,你发现了吗?
这些句子有一个相同的地方呢。每一句的最后一个字都一样呢,都是“子”
5、完整念儿歌:
师:这首儿歌还真有趣呢,我们一起再来念念看。
(师生一起完整念儿歌)
三、小组操作巩固儿歌。
1、你们知道吗?有许多小朋友也想打扮自己呢,我们一起来帮帮他们吧,四人一组,一边打扮一边念儿歌(分别操作,边操作边念儿歌)
2、都打扮好了,一起带着出去参加晚会吧!
四、拓展“绳子变把戏”。
师:唉呀,看着这些小仙子真漂亮,我也想再用绳子来打扮一下自己了,你们想不想啊。我这里还有许多绳子,我们来打扮打扮自己吧。
师:回教室,我们学着儿歌一样,说一说我们是怎么打扮自己的。
关于我上幼儿园儿歌教案 篇6
活动目标:
1、喜欢儿歌感受儿歌的音韵美节奏美。
2、了解秋天来了树叶都落下来,有的变红了,有的变黄了。
活动准备:红、黄、绿颜色的树叶若干,树叶飘落的幻灯片
活动流程:
一、律动《小手拍拍》
二、出示红、黄、绿树叶引导幼儿观察
小朋友,今天贡老师给你们带来了礼物,看这是什么?(树叶)这是什么颜色的树叶?(红颜色的,红树叶),这是什么颜色的树叶?(绿颜色的,绿树叶),这是什么颜色的?一片一片黄树叶。秋天到了,树叶有的变红了,有的变黄了。秋风婆婆一吹,他们就飘下来。
三、观察幻灯片,请幼儿仔细观察小树叶是怎么飘落下来的。
四、学习儿歌《落叶》
小落叶啊,还给小朋友带来一首好玩的儿歌,让我们来学习好不好?
1、教师朗读儿歌,请幼儿欣赏。
2、教师有感情有动作朗读儿歌,请幼儿跟读。
3、模仿各种小动物的声音读儿歌。
五、游戏
1、现在请小朋友扮小树叶,我来扮风婆婆好不好?教师说:“大风来了,小朋友就大声说儿歌,边说儿歌边做树叶飞舞的样子。”教师说:“刮小风了,幼儿就慢慢的走,小声说儿歌。”教师说:“风停了,幼儿就蹲下来,不说儿歌。
2、小朋友看地上有那么多的落叶,我们把它捡起来送它回家吧!每人捡一片树叶放在袋子里,小树叶都找到了新家,我们宝宝也回家休息吧!
关于我上幼儿园儿歌教案 篇7
1、理解歌词内容,学会演唱歌曲。
2、让幼儿尝试创编舞蹈,发展幼儿的创新精神,提高幼儿表现力。
3、引导幼儿关注健康,提高幼儿热爱运动的意识。
教学难点:引导幼儿关注健康,培养幼儿热爱运动的精神。
教师:小朋友们今天森林王国的小动物们(出示动物手偶)给大家带来了一件礼物,想不想知道是什么呀?你们听-(播放《健康歌》)
2、律动:
教师:孩子们,让我们随着音乐和小动物们一起动起来吧。
播放歌曲,让孩子感受歌曲的节奏感和歌曲所表达的情绪,引导孩子自由律动。
3、唱歌:
(1)出示歌词:教师引导幼儿按节奏,加入动作来分句念词,学会歌词。
(2)演唱歌曲:引导幼儿随着教师的范唱与伴奏唱歌,在演唱中感受歌曲。
4、创编:
利用音乐节拍,引导幼儿自由创编动作,培养幼儿的创新精神。
教师:(1)小朋友们想一想,歌曲中我们运动的是身体的哪个地方呢?
(2)有那么多的地方啊,小朋友们能不能听着音乐自己编些动作做做呢?
5、小结:
随着音乐,让幼儿在自创的舞蹈中结束活动。
6、活动延伸:
今后在幼儿园做早操时让幼儿们互相监督。
>>>下一页更多“《健康歌》教案设计”
关于我上幼儿园儿歌教案 篇8
幼儿园儿歌秋天到教案
在幼儿园的教育课程中,儿歌是一项非常重要的内容,它不仅能够让幼儿在娱乐中学习,还能够培养他们的音感和语言能力。而随着天气转凉,秋天的气息渐渐弥漫在空气中,我们可以从一些秋天主题的儿歌中,让孩子们更深刻地体验到季节变化的美妙。
首先,我们可以选择一首叫做“深秋”的儿歌。这首歌的旋律欢快、轻快,适合幼儿通过跟唱来感受秋天的气息。歌曲的歌词很生动,通过对秋天的描绘,让孩子们了解到秋天是一个增收的季节。歌词中写到:“果园里的苹果红透了,稻田里的稻穗压弯了”。这样的描写能够让孩子们更好地感受到秋天的丰收景象。
其次,我们可以让孩子们在儿歌《小白兔乘风》的音乐中感受秋天的风。这首歌的歌词非常简单、易懂,旋律也很轻快,非常适合小朋友跟着唱。歌曲中唱到了小白兔“乘着风,漂亮地飞上天”,这是一种非常适合秋天气息的描述。让孩子们跟着歌曲的节奏,随着小白兔一起踏上秋天的落叶,感受秋天的凉风。
第三,我们可以教给孩子们一首叫做“秋天的蚂蚱”的儿歌。这首歌的旋律感觉非常轻快,歌词中写到了秋天的草地和蚂蚱,这是一种非常有生命力的描述。在教唱这首歌的时候,我们可以让孩子们观察周围的草地和土地上的昆虫,让孩子们更加明白歌曲中描述的画面,同时也能让他们逐渐的关注自然环境,强化他们对生命的保护意识。
第四,在儿歌教学中,我们还可以选一首叫做“红领巾”之类的儿歌,这首歌曲是充满秋天气息的,并能够培养幼儿的团队合作精神。通过这首歌曲的教学,孩子们能够感受到团队合作的美好,懂得团队中每个人都是平等重要的,懂得彼此互助、互相帮忙的意义所在。
在幼儿园的教学过程中,教学儿歌永远是不可或缺的一部分。而选择一些涵盖秋天气息的儿歌,能够让孩子们感受到季节变化的美妙,懂得保护环境,培养个人和团队的精神,这都是非常重要的意义。我们期待在儿歌教学中,让孩子们充分感受到秋天的气息,感受到季节变化的神奇。
文章来源:http://m.jab88.com/j/140728.html
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