关于幼儿园律动教案(精选8篇)
教师的职业是太阳底下最光辉的职业。越是新手老师越看重教案的存在,教案是教师上好课的根本保证,教案的重点陈述对象有哪些呢?以下是小编收集整理的“关于幼儿园律动教案”,更多信息请继续关注我们的网站。
关于幼儿园律动教案 篇1
【活动设计】
善良好客的苗族人们欢迎贵客有各种仪式,请客人坐草团就是其中之一。人们将收割稻谷后的稻草搓成草团当家里的凳子坐。在客人坐草团时,常常幽默地趁客人不注意抽走草团,让客人轻摔地下,引起哄堂大笑,由此赶走陌生,拉近宾客距离,活跃气氛。我园地处苗家聚居地,挖掘和继承本民族的优良文化是我们的责任。从民间游戏中寻找坐草团的素材,设计音乐活动《草团游戏》。但是如何把民间的、原生态的民俗文化引进幼儿园来,带到孩子中来?如何让幼儿感受民间音乐的独特魅力?目标又怎样定位及落实?这些都是我们面临的问题。我们希望借此次活动,让孩子们关注本民族的东西,了解、喜欢、体验本民族的民俗文化。在游戏活动中使孩子们感受民族音乐的美,体验草团的制作过程,以及玩草团带来的快乐情绪,从小培养孩子开朗、幽默、机智的民族品质。
【活动目标】
1、在活动中用搓、卷、坐等动作体现音乐变化。
2、体验苗族民间音乐,感受苗族人们生活情趣。
3、鼓励孩子们积极参与游戏活动及游戏表演,并从中享受游戏带来的乐趣。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
【活动准备】
1、苗族民间音乐。
2、幼儿每人一个草团,一根搓好的草绳。
【活动过程】
一、幼儿坐草团,引出活动内容。
1、以到苗家做客的语气引导幼儿观察草团。
师:小朋友们好~!。今天让我带你们到苗家去做客吧~!来,来,请进(幼儿进场)
2、简单讲解示范草团的制作过程。
师:看,苗家为我们准备坐的,可不是小椅子,这是苗家人亲手做的草团,(.教案出自:快思老师教.案网.)可以用来当凳子坐,来,小客人们请坐。欢迎你们到苗家来做客。请你们看看,这个草团是用什么草做的?猜一猜它是怎么做的?
(分析;通过让幼儿看一看、摸一摸,自由观察,讨论:草团是如何做的?)
师:对了,它是用稻草做的,先把稻草搓成一根长长的草绳,再把草绳一圈一圈卷起来,就做成了这个圆圆的草团。
(分析:由于幼儿生活经验的平乏,教师在此用实物示范搓、卷,帮助幼儿了解、体会、简单想象,有助于为后面环节做好铺垫)
3、简单介绍民间游戏,教师示范玩法。
师:我们苗家人非常好客,客人来了,都会请他们坐坐这个草团,呦,这位客人还没有位子(配教老师),来,来请你和我坐一起请坐,我们苗家都是用唱歌来欢迎客人的。(老师演唱苗歌,同时示范玩法)
玩法:教师与大客人(配教老师),两人背靠背坐在草团上摇一摇,挤一挤,听到音乐呦就扯草团,有一个人就摔下草团,教师马上手抹锅烟灰,打发礼物大花脸。
师:打发你个礼物,咦,礼物在哪里?哦,就是个大花脸,大花、大花,打发、打发,就是送礼物。这就是我们苗族人欢迎客人时开的一个玩笑。
二、欣赏苗族民间音乐,分段用动作表现音乐。
1、完整欣赏音乐(第一遍)
师:今天我们就来玩草团游戏,我呀,带来一段苗族音乐,请你们听一听:音乐象是在干什么?
(分析:老师和幼儿一起来体会音乐所表达的意境,理解音乐所反映的内涵。老师和幼儿一样是观察者、聆听者、学习者共同理解和体验音乐带给人的心灵感受。通过对整个音乐的完整欣赏,发展了幼儿的想象力和分析综合能力。)
师:你们听到什么?(幼儿自由回答)
2、完整欣赏音乐(第二遍)
师:好,我们再来听听。(教师姿体暗示)
3、欣赏A段音乐,用搓稻草、稻草舞动表现音乐。
师:这段音乐是搓稻草、卷草团和草团玩游戏,那你用身体告诉我,可以怎么搓?(幼儿自由搓,老师巡回指导跟学)那小稻草会怎么动?(幼儿自由动,老师巡回指导跟学)好,现在,我们合着音乐一起来搓稻草。(放音乐)
(分析:由幼儿用自己的动作来表现音乐,进一步帮助幼儿很好的理解音乐的内涵,对音乐有一个整体的理解,充分感受音乐的优美意境。同时也充分的调动幼儿的能动性,刺激他们不段的想象动作来表现音乐。为完整游戏做好铺垫)
4、欣赏B段音乐,用个别、小组、集体卷成草团表现音乐。
师:我们搓好稻草了,接下来要干什么了?(幼儿:卷)
怎么卷?哦,这样卷,用手画圆圈的卷,太棒了,来我们来,要卷的圆圆的。(师幼共卷)
那我们还可以用我们身体怎么变成圆卷起来?(放音乐,幼儿玩)。
刚才我们一个人卷草团,卷的草团就有点小,现在我们要卷个大点,怎么办?可以请人帮忙(幼儿小组式卷)那我们要卷个更大呢?(幼儿集体试卷)
(分析:一步一步的层层递进的启发幼儿用自己的方法来玩游戏,个人的,几个人合作的,全班集体的,孩子们玩得不亦乐乎)
5、欣赏C段音乐,用坐草团、想办法挤走客人表现音乐。
师:我们的草团做好了,来,坐下来,看看我们的草团结不结实(放苗歌)这是
我们苗家唱的欢迎歌,来我们来学学。(听到呦就扯草团)
三、在完整音乐感受下,幼儿听音乐玩游戏。
师:好,我们要玩游戏了,游戏是需要两个人一组背靠背的来玩,好,现在请被我摸到头的小客人把你的草团放到中间来,当做是篝火。现在让我们围着篝火来玩游戏了。(放完整音乐,游戏1-2遍)
四、结束活动
师:今天,我们来到苗家做客真好玩,下次我们带更多的朋友来这里做游戏!
关于幼儿园律动教案 篇2
世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。母亲,是世界上最伟大的人。五月的第二个星期,是母亲节。为了让孩子了解母亲,感受亲情,学会从小关爱妈妈,学会感恩,我园将开展母亲节感恩系列活动。
一、活动主题:
母爱无僵,我爱我亲爱的母亲,衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!
二、活动目的:
利用母亲节进行一次亲子沟通活动,让孩子们明白母亲的辛苦,让孩子学会感恩,让爱不断的流传下去!
体验节日的快乐氛围。
通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
三、活动时间:
XX年5月6日(周五)上午9:3011:00
四、准备时间:
XX年4月12日5月5日
四、活动地点:
各班教室
五、参加对象:
全体幼儿和母亲
六、准备阶段:
1.从4月12日开始,各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌,大班老师可以教小朋友读古诗,如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。
2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事,带孩子看一些亲情教育片,如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。
3.孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。
七、活动过程:
1.开始阶段:请母亲们坐一排,孩子为妈妈献唱歌曲:《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)2、亲子活动时刻:A游戏:
(1).我与妈妈心有灵犀
游戏玩法:妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中,每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛,小孩接球。只听预备开始时,孩子们双手托住篮子,接住球最多的家庭胜利。
(2).独木桥上的爱
游戏玩法:在地上放一块越一尺宽,2米长的木板,妈妈和孩子面对面走到各自的对面,但途中脚不能触地,用时最少的可以得到奖励。
B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡,做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈,大声的对妈妈说一声:妈妈您辛苦了,我永远爱您!
C真爱无限:
在《同一首歌》的音乐声中,孩子给母亲送上鲜花,让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事,并邀请家长代表发言,让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事,并提出一些自己对于教学方面的意见。
八:活动结束
各班老师负责卫生的打扫,并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处,为以后活动的展开做好准备。
九:道具准备:
奖励物品(如小玩具,食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备
十:经费预算:(略)
小百科:生儿育女是为人母之始,以孟母为旗帜的中华母亲节选定在孟母生孟子之日,因为这一天仉氏才成为孟母。现在有些孩子过生日只想到自己的快乐,而在传统美德中生日应当感激母恩,因此称生日为“母难日”,或径称“母难”。把孟子的生日定为以孟母为形象代表的母亲节,意味着在庆祝自己生日时应感激母恩、感谢母爱。
关于幼儿园律动教案 篇3
【活动设计】
《摸摸鼻子拍拍手》是一首活泼有趣的歌曲,结构简单短小,旋律朗朗上口,适合小班幼儿的年龄特点。最有趣的是将两个动作相连作为反复重复的歌词,小朋友能够较快掌握。小朋友在熟悉歌曲旋律后,可以根据歌词做出相应的动作,也能够根据动作创编出与众不同的新歌词。
【活动目标】
1、感知歌曲活泼、有趣的情绪,在熟悉歌曲旋律的基础上学唱歌曲。
2、尝试按照X X X X │ X X X X │ X X │ X - 的节奏创编简单动作及歌词。
3、能够大胆在集体面前表演,体验与同伴游戏及表演的乐趣。
【活动准备】
1、场地布置;适宜全体幼儿站立活动的圆圈,圈上设置一小老师的标记。(能够全体幼儿站立活动的圆圈)
2、幼儿已初步熟悉歌曲的旋律,及小老师的游戏玩法;幼儿边拍手唱歌边绕圈走,当歌曲结束,走到指定位置的幼儿为小老师,小老师做两个动作,幼儿创编歌词并演唱;或小老师创编歌词,其他幼儿按歌词做动作。
【活动过程】
一、律动:随《摸摸鼻子拍拍手》的旋律,幼儿自由律动。
二、学习歌曲《摸摸鼻子拍拍手》
1、教师做动作,引起幼儿学习兴趣。
指导重点:鼓励幼儿看老师动作按节奏说出歌词:
(X X X X │ X X X X │ X X │ X -)
摸摸鼻子摸摸鼻子拍~拍~手
2、在教师提示下,幼儿尝试唱出歌曲。
3、学习歌曲名称。
4、学唱歌曲2-3次,解决高音的难点部分。
三、创编活动:尝试按歌曲节奏创编简单动作及歌词。
1、鼓励幼儿想出新动作,大胆创编歌词。
2、游戏:小老师。
指导重点:
A、提示幼儿按照节奏做动作。
B、鼓励小老师大胆创编与别人不同的动作,带领全体演唱。
3、尝试按歌曲节奏创编与同伴合作的动作及歌词。
此活动的准备主要是幼儿的知识经验,在日常活动和游戏中,可有意识地丰富幼儿的动作和相关动词如:跳、摸、捏、转、蹲、抱、扭等。在活动中,教师的教育机智也非常重要,如在小老师的游戏中:当小老师无法马上做出动作时,教师可灵活选取孩子无意识的动作提升、创编:摸摸小手、扭一扭等。
关于幼儿园律动教案 篇4
分析
为了本次活动的顺利开展,活动前我组织幼儿开展一系列的活动,为本次活动的开展打下良好基础。为使幼儿更好地理解游戏内容,我在活动开始前为幼儿丰富了我们吃糖的科学知识。比如,我们把跳跳糖吃到嘴巴里一段时间后,糖会在嘴里有变化并且会融化,幼儿了解了这一知识点,会更好了开展游戏。
目标
1.能用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态。
2.能根据音乐自由创编舞蹈动作,懂得遵守游戏规则。
3.体验与同伴共同舞蹈的`乐趣。
准备
1.活动前为幼儿准备水果味的跳跳糖让幼儿品尝,体验跳跳糖在嘴里的感觉。
2.丰富幼儿舞蹈时的肢体动作,提高幼儿的动作协调性。
过程
一、谈话导入,激发幼儿模仿跳跳糖跳舞的激情。
1.组织幼儿谈话,交流品尝跳跳糖的感觉。
师:小朋友,刚才我们品尝了水果味的跳跳糖,跳跳糖放到嘴里有什么感觉?
2.鼓励幼儿交流自己的感受,并能简单模仿。
二、出示课件,尝试用创编不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。
1.观看课件,感受音乐跳动的旋律。
2.尝试用不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。
3.教师引导幼儿自由创编不同的跳法,并能随音乐有节奏的模仿。
小结:真有意思!原来每个跳跳糖和别人跳的都不一样!你们都太有创意了!
三、师幼共同游戏,引导幼儿用不同动作、有节奏的表现跳跳糖跳舞,培养幼儿自觉遵守游戏规则的良好习惯。
1.随音乐师幼共同游戏第一遍。
2.巨人讲述游戏规则。
增加游戏难度,师幼共同游戏第二遍,引导幼儿在创编动作的同时,能够遵守游戏规则。
四、幼儿游戏,体验与同伴共同舞蹈的快乐。
反思
根据小班幼儿爱吃糖果的特点,将跳跳糖作为本节活动的题材。符合了《纲要》中所提到的既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。我把跳跳糖代入活动中让幼儿通过各种感官来了解跳跳糖。本节课让幼儿重点体验游戏的快乐,老师在活动的过程中作为幼儿的支持者引导者,激发幼儿参与活动的兴趣,体验游戏带来的无限乐趣。
关于幼儿园律动教案 篇5
活动目标:
1.认真听故事,积极参与游戏,体验随音乐游戏带来的快乐。
2.感受音乐能用动作等形式表现不同的乐句,体验通过合作找到“宝藏”的快乐。
活动准备:
玛丽寻宝音乐、骰子、教师扮演怪物,三箱礼物盒。
一、故事导入本次活动。
在大森林里住着一群聪明、勇敢、团结的小玛丽,他们辛勤的劳动换来了很多很多宝贝,可是有一天来了一个怪物,它把玛丽的宝贝都给夺走了,小玛丽们觉得找到怪物,夺回宝贝,我今天就是玛丽队长,你们就是小玛丽。
二、幼儿欣赏完整音乐。
玛丽队长先出发,小玛丽仔细看在遇到怪物之前都做了什么动作。
刚才遇到怪物之前都做了哪几个动作?(集合、走...)
三、播放第二遍音乐。
我们再仔细看看,遇到怪物前先做了哪些动作后做了哪些动作。
刚才我做了哪几个动作?先做了哪个?我记不清你们来帮帮我(集合、寻找宝贝、走..)
遇到了怪物我们应该怎么办?幼儿回答。师:它来了我们不要动看一看它要干嘛。
三、播放第三遍音乐,怪物出场。
所有的小玛丽在我这里集合,我们一起寻找宝贝。
我的小玛丽刚才有没有北怪物带走啊?刚才怪物来了你是怎么样做的?给自己鼓鼓掌,真是一群勇敢的小玛丽。
四、播放第四遍音乐,怪物出场与小玛丽玩游戏。
教师小结:小玛丽们刚才我们跟着队长一起出发,都很神气的做动作,要是你们能跟我一起喊口号而且做动作那就更好了。
怪物好像醒来了,来听听它会跟我们说什么?(怪物:小玛丽们其实我也不想拿你们的宝贝,可是我一个人在山上太无聊了,就想找人和我玩游戏,我最喜欢玩石头剪刀布的游戏你们一起跟我玩一下好不好?口号:1234一起加油吧。你们想拿回你们的宝贝就和我一起玩游戏吧!)
教师总结:这个怪物喜欢玩什么游戏?怪物在什么时候出的.拳?哪个字出的拳?(吧出拳)有那么多宝贝想不想拿,我们一起去拿吧,怪物想跟我们一起玩那我们就跟他一起玩。
(怪物:我看看我出的是布,你们出的是什么?我发现小玛丽有个秘密,你们出了拳都没有变,你们输了也没有变很诚实,所以这一次让你们自己选个小宝贝回家)
五、播放音乐幼儿一起游戏。
师:看看他会给我们带回什么宝贝?这是书。刚才我们的小玛丽都很诚实,所以这个怪物很开心,把礼物还给我们了,它走的时候还留了一个骰子,这次想换一个玩法,我想请你们丢骰子,丢到了几就得有几个以上小朋友赢了我,我才能把礼物还给你们。这次我想把骰子交给小玛丽队长。(小朋友丢骰子)等会有三个小朋友赢怪物。
六、播放音乐再次出发拿宝贝。
怪物:我出的是布你们出什么才能赢了我?刚刚你们丢骰子丢了几?现在有九个人赢了我,你们能不能拿上宝贝?
玛丽队长跟怪物是拿宝贝。师:看看这次会给我们带回什么宝贝?还有一箱宝贝,我们回去再想一想看,我们丢了三,但是有九个小朋友赢了它。我们在想想。我们在玩一次。
怪物:我出的是拳头,你们出什么才能赢我?把布举起了数一数,队长跟我去拿宝贝。
师:这次拿回来是什么?我们回去再一起分享。
七、结束部分。
师:小怪物你下次想跟大家玩游戏,你可以跟我们好好
说,乱拿别人的东西是不对的。
关于幼儿园律动教案 篇6
活动目标:
1.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律,尝试理解歌词的含义,体验歌曲和谐、温馨的氛围。
2.通过倾听音乐,感受家庭成员之间和睦相处的美好情感,教育幼儿懂得感恩。
重难点分析:
重点:感受歌曲柔和、舒缓的旋律;难点:尝试理解歌词的含义。
活动准备:
让爱住我家课件、音乐《让爱住我家》
活动过程:
一、导入:
我们每个小朋友都有自己的家,家里都有谁呢?你们爱自己的家吗?小朋友来说一说你们为家做了些什么呢?(幼儿自由回答)小结:我们小朋友非常爱自己的家,今天老师就为小朋友带来一首歌叫:《让爱住我家》,咱们一起来听一听。
二、配幻灯片完整欣赏歌曲一遍,提问:
这首歌曲的名字叫什么?(《让爱住我家》)歌曲中都有谁啊?(爸爸、妈妈、姐姐、弟弟)听完这首歌,(教案出自:教案网)你们觉得这首歌怎么样?好听吗?(舒缓优美的)听完这首歌,老师也觉得这首歌很好听,并且感到很温馨、很幸福。让我们再来听一听,在这首歌曲中哪些人唱歌了?他们唱到的爱是什么?
三、欣赏歌曲一遍,提问:
小朋友,在这首歌曲里哪些人唱歌了?(姐姐、妈妈、爸爸)他们唱到的爱是什么呀?(幼儿自由回答)
四、分句欣赏。
(1)提问:姐姐认为爱是什么呢?(爱是不吵架,陪我一起玩耍。)幼儿自由说,听音乐(配幻灯片),然后老师进行清唱。
那你爸爸妈妈陪你一起玩吗?玩!是呀!一家人相亲相爱不吵架,还有妈妈爸爸陪我玩,真是太幸福了!
(2)欣赏第二句提问:那妈妈认为爱是什么呢?(爱就是忍耐家庭所有烦杂)。幼儿自由说,听音乐(配幻灯片),然后老师进行清唱。
家里的事情特别多,妈妈每天都在忙家务活,这就是烦杂,可是妈妈从来不嫌烦,总是耐心的把家里收拾得干干净净,给我们做可口的饭菜,这就是妈妈的爱,让我们觉得更舒服。
(3)欣赏第三句提问:那爸爸的爱是什么呢?(爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。)幼儿自由说,听音乐(配幻灯片),然后老师进行清唱。
爸爸每天都为这个家拼命工作、赚钱,他虽然陪伴我们的少,但是只为了让我们生活得更好,爸爸就是我们的依靠,有了爸爸的保护,我们的家会更加地平安、幸福。(教师放最后一部分音乐)
(4)欣赏第四句。
小结:瞧,这就是幸福的一家,大家都在付出自己的爱,享受着别人的爱;爱就在你的家,爱就在我的家,爱就在我们的家。
五、完整欣赏歌曲,教育幼儿懂得感恩。
现在我们就用自己的双手为我们的家奉献一份爱心吧!
六、分组活动,放背景音乐。
美工组:
目标:通过剪、粘提高幼儿的动手能力,培养幼儿的忍耐力。
准备:花盆、手工纸、双面胶。
过程:第一组,老师为你们准备了花盆、纸和双面胶、剪刀,你们可以为自己的家做一盆花。
绘画组:
目标:通过一家人的情景再现,提高幼儿的绘画水平。
准备:纸、笔过程:第二组,老师为你们准备了纸、笔,你们可以把和爸爸妈妈在一块快乐的事情画下来。
讲述组:
目标:通过图片的提示,提高幼儿的语言表达力。
准备:生日、生病等图片过程:老师为你们准备了一些图片,(教案出自:教案网)需要小朋友和旁边的小朋友说出在这些时候,你是怎么做的?爸爸妈妈是怎样做的?
七、作品展评一组:集体举起自己做的花瓶,让大家观赏一下。
二组:用投影轮流放看一遍。
三组:叫两到三个幼儿进行讲述。
八、结束:
师小结:爱,不仅仅在我们的家里,我们幼儿园也是一个充满爱的大家庭,在幼儿园里,正是因为有了爱,小朋友们才能快乐的成长、学习,现在就让我们在唱着歌把爱传递给更多的人吧!
关于幼儿园律动教案 篇7
一、活动目标
1、能根据固定句式,在图谱的提示下推理出相应的歌词,并通过演唱感受歌曲的韵律美。
2、借助图谱理解歌词,当图片被逐步抽去时,能凭记忆唱准歌词。
3、游戏时学会自我控制,不大声喊叫。
二、活动准备
1、幼儿用书:《买菜》。
2、投影仪,空白纸4张。
三、活动过程
1、教师逐一投影放大幼儿用书《买菜》画面或者本活动附图,引导幼儿观察、理解歌词。
教师出示图一,引导幼儿观察图谱并提炼歌词。
教师出示图二、图三,引导幼儿在图谱的提示下推理出相应的歌词。
教师出示图四,帮助幼儿理解装也装不下。
师:出了什么事啦?(教师用幼儿说的内容提炼歌词)
2、教师范唱歌曲两遍,幼儿倾听并理解、记忆歌词内容。
教师范唱歌曲。
师:我先来唱一唱这首歌,请小朋友们帮我听一听,你们刚刚说的好听的词有没有被我唱进歌里,有没有唱错。歌曲中有一个地方没有伴奏,听听看,是哪里?
教师再次演唱歌曲。
师:这次请你们听我唱,听的时候有两个任务。第一,听我有没有唱错。第二,猜猜图上两种标记分别表示什么?
3、教师引导幼儿学唱歌曲。
教师请幼儿放慢速度,在心中默唱。
教师请幼儿以正常的速度出声学唱歌曲。
师幼共同玩藏图游戏。
教师用白纸盖住图谱中的一种菜,让幼儿回忆并演唱歌曲。
师:我现在用纸藏住一种菜,考考你们在唱的时候能不能记住。
师:谁也想上来藏菜呀?你准备藏哪一种菜?
师:我把2~3种菜盖起来,你们能唱得出来吗?
师:没有图片了,你们还能唱出来吗?
4、教师帮助幼儿反思本次活动中使用的学习策略。
师:今天我们是怎么学会这首歌的?有的小朋友是看图片的。可是最后图片全部被遮盖住了,你们不看图片也唱出来了,这是为什么呢?说明图片内容已经印到你们的脑子里了。
关于幼儿园律动教案 篇8
活动目标:
1.根据故事情境,随着音乐的节奏做“走”和“找”的动作,在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。
2.根据不同的指令变化,创造性地用五官或者身体表现变大变小、变高变矮的样子。
3.乐意参加音乐游戏,感受音乐游戏的快乐和有趣。
活动准备:
各种大大小小的点点、PPT、音乐、大小指令牌。
活动过程:
一、音乐游戏热身。
1.音乐游戏《泡泡变变变》。
2.师:孩子们,泡泡变大了!泡泡变小了!我们一起来变一变,宝贝们,你们的.泡泡呢?变大啦……变小啦……(幼儿跟着一起变一变)
师:这个游戏好玩吗?
幼:好玩。
二、猜谜语,激发幼儿活动兴趣。
师:今天,有一位小伙伴要来和我们一起玩游戏,猜猜它是谁?
它有一对长长的耳朵,一双红红的眼睛,一个短短的尾巴,是谁呀?
幼:小兔子(出示黑板上的大兔子)。
师:原来是一只可爱的小兔子,它啊,有个好听的名字,叫做点点。你们知道它为什么叫点点吗?是因为本来它身上有很多漂亮的点点。可是,它们现在不见了!小兔子很伤心!你们愿意帮忙把点点找回来吗?
三、创设情境,出示黄色神奇屋的图片。
1.师:小兔的点点去哪里了呢?你们看,它们到了一个很神奇的房间。(出示黄色神奇屋图片)
你们看到点点了吗?(看到啦)
有大点点,还有……(小点点)
这个房间很神奇,只要进来的人,看到大点点,嘴巴就……变大(边说边出示大点点的指令牌)
看到小点点,嘴巴就……变小(边说边出示小点点的指令牌)
2.第一次跟音乐帮忙找点点。
跟着音乐节奏,请幼儿找“点点”,跟着指令牌,嘴巴变大变小,找到第一颗点点。(在小黑板的后面)
四、在身体不同的部位做跳舞动作,丰富变大变小的动作元素。
1.师:小兔子非常开心,它找回了一个点点。刚才小兔子是在我们的腿上跳舞,你们还想让它在身体的哪个地方跳舞呢?
幼:……(头上)
师:那我们请小兔子在头上一起跳一跳,再来找一找。(跟着音乐第二次找点点),找到第二颗点点,请幼儿贴到小兔子的身上。
师:小兔子非常开心,又找回来一个点点。
2.替换嘴巴变大变小的动作。
师:刚才我们都是嘴巴变大变小,我们的脸上还有哪里可以变大变小呢?(眼睛)
请幼儿上来根据教师的指示牌指令眼睛变大变小。
五、来到红色神奇房间,加深难度,用身体动作来创编变大变小的动作。
师:哎呀!变啦!(出示红色神奇房间图)神奇房间变成了什么颜色?(红色)
这下小兔子到的地方可就更神奇了,不只嘴巴变大变小,也不只有眼睛变大变小,我们的小身体也要一起变大变小呢(和幼儿站起来一起跟着音乐,再来找一找点点,玩一玩身体变大变小)
和幼儿一起把找到的点点贴到小兔的身上。
师:小兔子太开心了,它漂亮的点点都回来啦,它非常喜欢你们,想邀请你们一起到外面做游戏,想去吗?
幼:想。
师幼跟着音乐,一起开火车出去玩。
文章来源:http://m.jab88.com/j/125933.html
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- 一片太阳花教学反思700字通用 教之有道,则人才济济,风俗丕丕,而国以强。准备教案是教师的重点工作内容。教案对准备实施的教学措施的简要说明,写在教之前,是预期。您一定也在为写好教案而发愁吧!推荐你看看以下的一片太阳花教学反思,为防遗忘,建议你收藏本页!... 一片太阳花教学反思 01-01
- 鱼儿游游游教案反思1500字精选 老师都需要为每堂课准备教案课件,相信老师对写教案课件也并不陌生。要知道做好教案课件的前期准备,在教学的时候学生也能更理解课堂知识点。一个好的教案课件应该是怎样的?小编推荐你不妨读一下鱼儿游游游教案反思1500字精选,希望能为你提供更多的参考。教学目标:1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力;小... 鱼儿游游游教案反思 01-01
- 幼儿园关于春天主题活动教案 【精】 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。早春时节,冰雪刚开始消融,人们还有春寒料峭的感觉,仲春的天气就转暖了些。小朋友们最喜欢春天去郊游了,哪些幼儿园春天教案算得上优秀呢?请您阅读工作总结之家小编辑为您编辑整理的《幼儿园关于春天主题活动教案》,大家不妨来参考,希望您能喜欢!... 幼儿园春天教案 03-07
- 大班科学各种各样的桥教案反思1500字集锦8篇 一名合格的教师应该在教学方面有自己独特的方法,无论教龄长短,任何一位老师都要编写好教案。教案不容易分散学生注意力,你是否对写教案一头雾水呢?以下是88教案网精心收集整理的大班科学各种各样的桥教案反思,带给大家。希望能帮助到你的学习和工作!... 大班教案 01-01
- 体育网教学反思汇总 一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备,一名优秀的教师对教案的准备是肯定会花心思的。要把教案写好,必须在课前做好充分的准备,周密的设计。如何撰写省时省力的教案呢有请阅读88教案网小编为你编辑的体育网教学反思,欢迎阅读,希望对你有帮助。... 体育网教学反思 01-01
- 《为中华之崛起而读书》教学反思 在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者,为了保证教学质量,老师有必要准备一份教案。通过撰写教案,让教师对教学活动的基本过程有个整体的把控,你真的掌握了教案的写作吗?于是,88教案网编辑为你收集整理了《为中华之崛起而读书》教学反思。请收藏并分享给你的朋友们吧!... 中华崛起读书教学反思 01-01
- 有关感恩主题教案教案反思简短 最好不要让学生去做那些难度大、综合程度高的题”这是教师的意图,教案要深入研究学生的心理特点、学业水平和认知规律。教案可以帮助教师更关注学生的状态,那么,一份好的教案该包括哪些内容呢?经过88教案网小编精心整理,推出感恩主题教案教案反思简短,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!... 感恩主题教案反思 01-01