三年级下册燕子教学反思简短
三年级下册燕子教学反思简短6篇。
以下为88教案网小编为你收集整理的三年级下册燕子教学反思简短。幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护,写教案是老师每天都会做的工作之一。编写教案有利于我们提前弄通教材的内容。感谢您花时间阅读本文!
三年级下册燕子教学反思简短【篇1】
《燕子》一课是郑振铎老先生的一篇佳作,课文篇幅短小,却将燕子写得十分逼真、传神。机敏、灵活的小燕子,给北国的春天增添了勃勃生气与灵性,让春天显得更加美丽、绚烂。整篇课文字字传神,无不表达出作者对小燕子的喜爱,对绚烂春天的热爱与憧憬。
文章开头简洁明了,直奔主题,寥寥几笔就给同学们勾勒出一只活泼、机灵的小燕子。一身乌黑的羽毛、轻快的翅膀、剪刀似的尾巴,让同学们从颜色、外形、重量等方面感受到,小燕子的小巧、可爱。
接着,课文又通过一个自然段的篇幅,描写了小燕子飞行时的特点。在学习这一自然段时,我放手让学生自学,通过组内分工读文,孩子们进一步的了解了课文的内容,通过自主提问、交流,孩子们大部分将矛头指向“掠”,和“沾”这两个字,古诗文讲究一字传神,那么现代文亦如此。于是,我借机引导同学们抓住这两个字,掀起大讨论,看看这样两个字用的好在哪?可不可以换成别的字来代替,比如把“掠”换成“划”字。经过一阵激烈的组内交流,孩子们纷纷发言,有的觉得“掠”字能更加恰当的表现出小燕子的轻巧灵活,而“划”则力道大一些,在情感上更重一些,不能表现燕子轻的特点,而且“掠过”轻轻的,迅速的擦肩而过。所以“掠”字用的更准确、更恰当。“沾”字,通常是因为接触而被东西附着上面,燕子的尾巴沾一下水面,迅速而轻快的飞走,时间极短,所以燕子只能是轻轻沾,加入沾的时间久了,燕子也许会掉进水里……。听着同学们认真而细致的分析,我内心是无比的高兴的,也是无比的骄傲的。
在教学过程中,我有意地渗透习了写作教学的内容。因为这一单元《语文园地》的作文内容就是写写家乡的景色。《燕子》一文在描写燕子飞行的特点时,采用了由近及远的观察方法,同样在描写家乡景色也可以采用多种的观察顺序,于是我向同学们介绍了由远及近,由近及远,从前到后,从后到前,先中间后两边等等不同的观察顺序,为孩子们在写作本单元的作文练习奠定基础。
整篇课文,作者把春天美景与燕子联系起来,燕子因春色而雀跃飞翔,春色因燕子而灵动、活泼,燕子与春色构成了一个悦动,生机勃勃的春景图。让我和孩子们感受到春天的美好与快乐!
三年级下册燕子教学反思简短【篇2】
本文语言清新明快,描写准确生动。作者用词准确传神,因此在教学过程中,我引导学生咬文嚼字,品味其内涵的滋味。我在教学中作了一下尝试:即是不断丰富学生想象,链接生活实际,促学生的语言积累。人们常说,文学作品源于生活,而又高于生活。这篇课文是有名的散文,要读懂它,必须要与生活联系起来学,才能学得灵活,觉得透彻。如:在理解“赶集”一词时,我让学生先说说自己去赶集时的感受,再想想课文中是说谁赶集?为什么这样说呢?学生通过与生活联系,一下子就明白了春天花开之多,给人以热闹的感觉。在学生观赏了春天美景之后,让学生根据自己已有的知识,谈谈你还可以用哪些词语来赞美春天;在让学生感受春风、春雨的柔美和燕子的活泼可爱时,让学生联系已学到的一些古诗词来说说。学生的思路一下子就打开了。学生说出了:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”、“细雨鱼儿出,微风燕子斜”等优美的诗句。这样不仅拓展了课堂的教学,更进一步丰富了学生对语言文字的积累,也激发了学生对祖国语言的热爱。本节课自我感觉也存在不尽人意之处,就是教学调控不够灵活有效,教学机智有待提高。今后在这方面要加强学习。
我会在以后课堂教学中不断更新自己的教育观念,探索新的教学模式,使我的课堂教学更加高效。
三年级下册燕子教学反思简短【篇3】
《燕子》教学反思“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。”──多么优美的文字,多么生动的描述,在我摇头晃脑地为学生朗读《燕子》一课时,却发现学生们并没有被我的激情、被书中的文字所感染。为什么呢?燕子可是学生们经常见到的,而文中又描写得这么形象、这么可爱,怎么会引不起学生的共鸣呢?就在我产生疑问时,我发现班里多半学生的目光都瞅向窗外。原来,窗外正有几只燕子在叽叽喳喳,我突然意识到,该让学生走进大自然,去把书中的语言文字和自己的观察体验相结合。让学生学会看风景、学会做文章。 “小燕子,穿花衣,年年春天来这里……”儿时的歌谣被孩子们快乐地哼唱着,在阳光下,在校园里,学生们尽情地寻找着燕子的足迹,品味着字里行间的描述和自己眼中看到的风景的异同。“老师,你看,小燕子真长着剪刀似的尾巴。”“老师,你瞧,燕子斜着身子在天空中飞过,跟书中写的一样。”看着孩子们因为兴奋而涨得通红的小脸,我的心情豁然开朗。第二天上课,我惊喜地发现,所有的孩子竟然都能把课文非常有感情地背诵了。看着他们摇头晃脑、怡然自得的神情,我有了深深的领悟──课堂教学是一个用生活验证和丰富知识的过程,语文教学更是一个诗意的旅程,教师应是一个称职的导游,而真正看风景的人是学生。记得有一首歌唱到:“风景这边独好,祖国分外妖娆。”而我想说的是:让学生用自己的眼睛和心灵去看风景,风景哪边都好,生活无限美妙!
《古诗两首》教学后记本课教学采用了“合──分──合”的方式,将两首古诗有机地整合在一起,共同突显“春”这一主题。开课伊始,便将两首古诗和盘托出,让学生通过自读自悟,发现两首诗之间的共同点──都描写了春天,都写到了春风这一事物──从而引出“二月春风似剪刀”,以此导入对《咏柳》一诗的教学。又以“二月春风裁出了……裁出了……裁出了一个万紫千红的春天(出示:万紫千红总是春)”过渡到《春日》一诗。两首古诗的分开教学看似独立,其中又有着千丝万缕的联系,自始至终不离“春”这一主题,为二次整合铺垫基础。课末,将两首古诗再次整和,进行对比参读。使学生领会到:《咏柳》如细笔勾勒,由一柳而见出整个春天;《春日》则如泼墨挥毫,渲染出春天的“无边光景”,“万紫千红”。然而此处对比的实质并非为求异,而为探求两首古诗内在精神之一致,即对春天的赞美和热爱。至此,学生对春的感悟和热情得以升华,此时,让他们写下心中对春的感受便如水到渠成,一蹴而就。课堂氛围达到高潮。除了两首古诗之间的整合,本课教学还巧妙地引入朱自清的散文《春》,使古今诗文得以整合。课始,以“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”导入新课,揭示了整节课的主题,奠定了课堂的情感基调。课末,以《春》的结尾三段丰富了春的内涵,提升了学生的情感。在这儿,诗、文各有自己独特的语言个性,又具有相同的精神内涵。“诗”是“文”的浓缩,“文”是“诗”的诠释,其有效结合,使学生置身于更广阔的语文空间,营造了课堂的浓浓春意。另外,新旧知识的整合在本堂课中也有体现。课前谈话让学生背诵已学的描写春天的古诗,照顾到了学生的“最近发展区”,课终鼓励学生阅读和摘录有关春天的美诗文是对课堂教学的延伸拓展。
三年级下册燕子教学反思简短【篇4】
《燕子》是小学语文人教版三年级下册第一单元的第一篇课文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静结合,字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。作者用词准确传神,因此在教学过程中,我主要引导学生抓关键词,再在读中理解,在读中想象、品味、欣赏,直至背诵,促进学生语言的积累和内化。
由于下学期时间短,下册的内容要在本学期提前学习,第一单元是描写春天的景色,这样学生就不能结合现实生活来学习课文,课前,让学生搜集有关春天的图片及诵读歌颂春天的诗歌和文章,让学生对春天有一个切身的感受。课上,从引导学生观察画面入手,激发学生阅读兴趣,再组织学生自读交流,然后又巧妙的创设说话情境,让学生们运用第一段的写作方法学以致用,举一反三,写出自己喜欢的小动物的外表特点,让学生在和谐的气氛中投入听、说、写训练中,从而学得更扎实,更灵活,锻炼了学生的创造思维,提高了写作水平。
课文第三自然段通过“斜、掠、沾”等几个动词十分准确传神地写出了燕子优美的飞行姿态。在教学中,引导学生抓住这几个动词反复体会,感悟燕子飞行时的优美姿态,在感悟之后再让学生有感情地朗读,进一步加深理解。课文第四自然段描写了燕子歇息时与春景互相映衬的美丽画面。文中把燕子落在电线杆上歇息的情景比喻成五线谱,学生较难理解。说实话,我开始对五线谱也不理解,正好我女儿在学习电子琴,让我认识了五线谱,学以致用,我是这样启发学生想象的:对照一下插图,再闭上眼想象,远远地看去,落在电线杆上的燕子变成了什么?那几根电线呢?再抓住“几痕”进行理解,为了帮助学生理解,我采用了简笔画突破疑难点,能够加深学生的理解和记忆,明显地提高课堂教学的效率,再出示五线谱,学生就能轻而易举的理解了这个比喻句。
三年级下册燕子教学反思简短【篇5】
《燕子》是一篇散文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静结合、有声有色,字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。
本文的教学重点是:
1.学习按一定顺序抓住特点的观察方法,体会状物文章的写作特点。
2.积累好词佳句。
3.通过对课文的赏析,激发学生对美丽的自然景观的热爱,培养学生热爱大自然的思想感情,增强学生保护生态环境的意识。
一、教学效果
围绕本课教学教学目标,我取得了以下教学效果:
1.在学习第一课之前,我先引导学生如何利用预习本完成预习任务,昨晚布置了《燕子》的预习任务,今早检查孩子的预习本,发现有些学生领会得比较好,但仍有些学生还不知道怎么操作。我结合几本比较好的作业,重新提出要求,希望在第一单元结束后,孩子们能真的做到课前充分预习。
2.学习《燕子》一课,孩子们比较感兴趣。因此在教学过程中,我引导学生咬文嚼字,品味其表情达意的作用。我主要抓住关键的词语,指导学生反复朗读,在读中理解,体会用词的准确传神,在读中想象、品味、欣赏,直至背诵,促进学生语言的积累和内化。
第一段是关于燕子外形的描写,我引导学生勾画出“羽毛”、“翅膀”、“尾巴”,出示去掉修饰语的句子,引导学生比较两句话的异同,让学生在品读中体会将句子写生动的方法,达到学习语言文字的目的。
第二段,抓住春天的七种景物写出了春天的美好。我让学生逐句找出,勾画,引导学生学习作者描述春天的方法,为观察春天,描写春天的练笔做准备。
二、成功之处
在上这节课的时候,我最大的成功之处是:我主要要抓住重点词语,指导学生反复朗读,在读中理解,在读中想象、品味、欣赏,直至背诵,促进学生语言的积累和内化。本来以为学生很容易进入角色,可是学生在课堂上发言积极性不高,文章只有几个愿意发表自己的见解,课堂显得没有生气。有可能是开学初,学生还没有进入学习的氛围中。就如体会小燕子飞行这一段内容时,我引导学生谈谈自己的体会。学生能抓住“斜着身子”、“掠过”、“一转眼“横掠”……等体会到燕子飞行的轻快,有的也能从中体会到燕子喜欢春天,高兴了,还会变着花样飞行。
三、不足之处
课堂中,总有几个学生是课堂的主导,大部分孩子没有参与性,如何吸引学生主动学习,是我要反思的。通过光彩夺目的春天气息,表达的情爱情节,没有体会出来。
四、改进措施
如果我再重新上这节课的话,我会这样做:首先由谜语导入新课。然后思考并勾画理解:课文是从哪几方面描写燕子的,表现了燕子怎样的特点?接着思考并勾画理解:课文是从哪几方面描写燕子的,表现了燕子怎样的特点?最后用自己最喜欢的方式来表现你心中的燕子吗?可以画一画、写一写、捏一捏、刻一刻、拍一拍(拍摄)……下周我们举行一次“燕子”展览会。
三年级下册燕子教学反思简短【篇6】
《燕子》这是一篇散文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静结合、有声有色,字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。作者用词准确传神,因此在教学过程中,我引导学生咬文嚼字,品味其内涵的滋味。
我主要采用对比的方式,指导学生反复朗读,在读中理解,在读中想象、品味、欣赏,直至背诵,引导学生了解形容词的作用,比喻句的作用,促进学生语言的积累和内化。这堂课气氛较活跃,充分发挥了学生的主体性,我从引导学生观察画面入手,激发学生阅读动机,再到组织学生自读交流,整个教学过程中教师只是一个平等参与者,学生始终是学习的主体。
同时我适当点拨,为学生的思维起着“搭桥引路”的作用。然后我又巧妙的创设说话情境,让学生们运用写作方法学以致用,举一反三,让学生在和谐的气氛中投入听说训练中,从而学得更扎实,更灵活,锻炼了学生的创造思维,提高了写作水平。
但在教学中导入部分过长,使得整堂课显得头重脚轻,加之对教材把握不够,没能更好地突出写作手法,以后应该对教材多熟练,多分析,并且多多学习语文专业知识,真正融入到语文教学中。
《三年级下册燕子教学反思简短6篇》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“三年级下册教学反思”专题。
文章来源:http://m.jab88.com/j/132367.html
更多猜你喜欢
更多- 三年级年月日教学反思简短(集锦6篇) 只有把准备工作做到位,我们才能够取得理想的成果,教案设计数学程序和进度表能够进行充分的展示,一篇优秀的教案到底该咋写呢?出于您的需要,88教案网编辑为您提供三年级年月日教学反思简短,可能你会喜欢,欢迎分享!...
- 三年级下册燕子教学反思模板 作为一位刚入职不久的新任教师,在授课上的经验比较少。就必须编写一份较为完整的教案,这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。如何才能编写一份比较全面的教案呢?以下是小编收集整理的“三年级下册燕子教学反思模板”,仅供参考,希望能为您提供参考!《燕子》这篇课文课文描写了... 三年级下册教案 11-27
- 三年级语文下册《燕子》教学反思 作为杰出的教学工作者,为了教学顺利的展开。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那你们知道有哪些优秀的小学教案吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《三年级语文下册《燕子》教学反思》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。三年级语文下册《燕子》... 小学语文三年级教案 12-21
- 三年级下册《燕子》教学反思800字 众所周知,一位优秀的老师离不开一份优质的教案。为了不消耗上课时间,就需要有一份完整的教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整,那编写一份教案应该注意哪些问题呢?下面是小编精心为你整理的“三年级下册《燕子》教学反思800字”,仅供参考,我们来看看吧!《燕子》这是一篇散文。课文描写了燕... 三年级下册燕子教学反思 12-25
最新更新
更多- 关于《背影》教学反思1500字模板9篇 学生思考和说话也是一个教学的关键点,优秀的教师授课前,都会备好教案。教案能够提高教师处理各种教学信息的能力,我们要如何写出一份令人印象深刻的教案呢?以下“《背影》教学反思”由88教案网为大家收集整理,相信你能从中找到需要的内容!...
- 语文考试教学反思如何写9篇 教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,每位老师都应该他细设计教案课件。备好一份完整的教案课件,会有利于老师在课堂上的教学。那撰写教案时需要考虑的几大因素?下面,我们为你推荐了语文考试教学反思如何写9篇,欢迎你的品鉴!本次期中考试,既是对学生学习效果的一次检测,更是对我半学期教学成效的一种检测,根据这... 语文教学反思 04-20
- 蝉教学反思简短通用 是不是很苦恼怎么编写出满意的教案呢?对教师来说,教学是主责主业,教案教学的难度是相对的,是指学生经常误解,不容易理解的部分。编写教案可以更有效地利用课堂时间,以下内容“蝉教学反思简短”是88教案网的编辑从网络收集整理的,相信你能找到对自己有用的内容!... 教学反思 04-20
- [参考]最新小学二年级体育教案 做好充分的准备,是一名成功的教师所应当的,作为教师就必须要准备好教案课件。只有写好教案,教师才能够快速地抓住讲课重心和重点,您知道教案的写作格式都有哪些呢?下面的内容是我们为大家整理的最新小学二年级体育教案,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你!... 小学二年级教案 04-20
- 中学化学教学设计模板(精选11篇) 88教案网精选栏目推选:“中学化学教学设计”。... 中学化学教学设计 04-20
- 美术三年级下册教学计划13篇 一份好的教学计划,可以提高自己的教学质量,感觉假期时间眨眼就过去了,新学期马上开学了,下面就到了教师们书写一份教学计划的时候。写好一篇学科教学计划要怎么做?《美术三年级下册教学计划》是由栏目小编为您搜集整理的内容,相信能对大家有所帮助!... 三年级下册教学计划 04-20
- 方程解决问题教学反思模板 以下为88教案网的编辑为你收集整理的方程解决问题教学反思。不为明天做好准备的人是没有未来的,在上课之前准备好一份完整的教案,是每位老师的基本职业道德素养。教案是研究教学大纲和教材,确定教学目的。也许本文能为您提供一定帮助!... 方程解决问题教学反思 04-20
- 精选大班社会交通标志教案1000字 德高为师,身正为范。教师在工作中一定要学会编写教案。教师能够通过手写教案获取到教学信息,我们的教学思路如何才能在教案中更好地体现呢?请阅读由88教案网编辑为你编辑的大班社会交通标志教案,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!... 大班社会交通标志教案 04-20
- 最新:三年级的名言合集 • 天空被夕阳染成了血红色,桃红色的云彩倒映在流水上,整个江面变成了紫色,天边仿佛燃气大火。• 邮箱填写错误,。• 几颗大而亮的星星挂在夜空,仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。• 和煦的阳光... 二年级寄语 04-13
- 角的度量教学反思通用版10篇 俗话说,凡事预则立,不预则废。身为教师要好好准备一份精心编写的教案。教案的编写有利于教师们分享经验,加强沟通。你知道一份正规的教学教案怎么写吗?88教案网的编辑特意为大家收集整理了“角的度量教学反思通用版”,希望能对你有所帮助,请收藏。... 度量教学反思 04-20
- 最新小学语文阅读教学教案3000字精选 惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案。老师书写教学方案往往能够在教书育人上事半功倍。新人教师如何写好教案呢?为此,栏目小编花时间整理了最新小学语文阅读教学教案,希望能为你提供更多的参考。... 小学语文阅读教学教案 04-20
热门推荐
- 范文合集:小学三年级立定跳远教学设计汇编4篇
- 《角的初步认识》单元教学设计
- 21圆明园的毁灭
- 长城和运河--陈惠君
- 三年级语文上册生字组词(1-10课)(人教版)
- 二年级数学下册第十单元总复习教案
- 部编三年级语文上册习作例文《我爱故乡的杨梅》教学设计
- 《综合性学习:微笑着面对生活》素材
- 《梦想的力量》教学设计二
- 小学语文二年级教学实录——《三顾茅庐》教学实录之一
- 秋天的快乐——习作教学设计(人教版三年级课堂实录)
- 《给予是快乐的》说课稿 (人教版四年级第七册)
- 《航天飞机》 教学设计
- 小学一年级语文教案——《江南》复习
- 邓小平爷爷植树
- 学弈
- 部编版小学一年级语文上册《ɡ k h》第一课时教案分析
- 小学一年级语文上册复习要点