小青蛙学本领中班教案
小青蛙学本领中班教案精选6篇。
教师的职责是教书育人。编写好的教案是老师尽心尽责的一种体现。随着现代化技术的发展,在教案当中应该体现出更具有现代化的教学手段。你真的掌握了教案的写作吗?以下是88教案网的编辑收集整理的“小青蛙学本领中班教案”,供你阅读参考,并请收藏本页面!
小青蛙学本领中班教案 篇1
活动目标:
1、学习蛙跳动作,锻炼腿部力量。
2、用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。
3、在游戏中体验成功的快乐。
活动重点:掌握正确的蹲跳方式。
活动难点:用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。
活动准备:
圈圈(当草地)若干、绿色泡沫垫、20厘米左右高的障碍物田埂、大绳子两根、自制害虫若干。
活动过程:
一、热身运动。
1。教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏儿歌《小蝌蚪变变变》:小蝌蚪,圆圆头,排着长队去游泳。小尾巴,摇摇摇,变成青蛙呱呱跳。真高兴,我们已经变成小青蛙了,来,到妈妈这儿来拿一个小青蛙的标志。
2。教师带领幼儿随音乐跳青蛙模仿操。
二、基本活动。
(一)青蛙跳草地
1、现在小蝌蚪们都变成青蛙啦!你们知道青蛙有什么本领吗?
2、青蛙不仅会唱歌,还会蹦蹦跳。今天,小青蛙们就跟着妈妈一起来学青蛙跳的本领吧!瞧,这儿有一块草地,咱们去跳跳吧,一个跟着一个排好队哦!(教师带领幼儿一起跳圈)
3、小青蛙们跳得真好!谁来告诉妈妈你刚刚是怎样跳的呀!
教师讲解蛙跳的方法:蹲——跳
(二)青蛙过小水沟
1、学会了跳草地,我们再来学一个本领吧!看,那儿有一条小水沟(小水沟的形状为由窄逐渐变宽,目的是为了照顾幼儿能力的个体差异性),一边宽一边窄,我们该怎么过去呢?幼儿自由探索尝试。
2、我们是小青蛙,应该以青蛙的方式跳过去,小青蛙是怎么跳的,该怎么跳过去?请个别儿尝试。
3、教师示范并讲解动作要领。(两脚分开,用力蹬地,用脚尖轻轻落地)宝宝们,我们一起来试试吧!
4、教师总结:小青蛙果然长大了,本领也越来越大了,那就让我们去挑战更难的本领吧!
(三)青蛙过田埂
1、看,那儿还有一个这么高的田埂,田埂怎么过去呢,哪只小青蛙先来试一试,你刚刚是怎么跳的呀?那再来看妈妈跳一跳吧!(双脚并拢,起跳时,用力蹬地,向前上摆臂;落地时,屈腿全蹲,保持平衡)。
2、小青蛙们都能跳过田埂了,真厉害!那如果田埂变得更宽,你们还能过去吗?
3、教师:有的虫子飞的很高,怎么样才能跳得高把虫子捉住呢?
教师用系有虫子的竹竿辅佐幼儿向上跳跃捉虫子。
4、教师小结:小青蛙们真厉害,不仅学会了跳草地和过小河,还能跳过这么高这么宽的田埂了。真棒!跳了这么久还真累呀,我们休息一下吧!一起放松一下。(带领幼儿敲敲腿,捏捏手臂)
三、游戏:小青蛙捉害虫跳了那么久,妈妈觉得肚子饿了呢,对面田里有许多害虫,我们去捉害虫吃吧!可是捉害虫我们必须克服很多困难,我们必须要跳过草地,小河和田埂才能到达田里,这些本领我们刚刚都学会了,让我们去展示一下吧!先看妈妈来示范一遍(教师示范),你们学会了吗?但是妈妈有两个要求:第一,每只小青蛙捉到一条害虫后就从两边回来将害虫放进筐里,然后排到队伍的后面!第二,等第一只小青蛙放下害虫后第二只小青蛙再出发,听明白了吗?我们排成两排,准备好了吗?出发!
四、放松活动。
今天小青蛙们都很能干,学会了那么多的新本领,大家都累了吧,我们一起回池塘一边休息一边吃害虫吧!
活动反思:
这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学,幼儿对事物充满好奇且善于模仿,有较强的表现欲望,以趣味性和灵活多样的运动形式,来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘,以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动,幼儿兴趣点很高,接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘,老师并总结出几种方法如:转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳,引导幼儿自己尝试,教师再请跳得好的幼儿进行示范,同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习,但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导,老师也没有做示范动作,怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力,这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。
小青蛙学本领中班教案 篇2
活动目标
1、能跳过20cm的障碍物。
2、能勇于挑战有难度的动作、乐于参与集体游戏。
活动准备:
废旧纸盒若干;小蝌蚪头饰、幼儿一人一条小尾巴,青蛙头饰;音乐;绳子两条。
活动过程
一、开始部分(热身):
出示小蝌蚪激发兴趣,小朋友们今天都是小蝌蚪,让我们一起锻炼一下快快长大吧!认真锻炼的会很快变成小青蛙哦!运动的过程中陪伴老师悄悄抽走幼儿的尾巴。
放音乐《小蝌蚪》。
二、基本部分
快看看你们的尾巴还在吗?原来你们都变成小青蛙了!
1、小青蛙学本领
1、师:小青蛙最擅长的运动是什么?
(1)幼儿练习原地跳跃。
今天,小青蛙要学新本领了,学会了新本领就算真的长大了!
(2)前边有一条小河,学习一下怎么跳过小河吧!(摆好绳子,一边窄一边宽,最窄的地方45cm最宽的地方70cm)幼儿练习立定跳远。
2、小青蛙们都跳过了小河,快看!前边还有好多大石头挡住了我们的路,我们还要跳过大石头!
(1)教师示范跳过障碍的方法。
(2)个别幼儿尝试。
师:原来要曲腿摆臂双脚用力向前,起跳才能跳过障碍。
(3)幼儿集体练习。
教师进一步注意观察,鼓励幼儿大胆尝试。
2、游戏:小青蛙捉害虫
(1)师:小青蛙朋友们,看来你们都学到了本领。最近听农民伯伯说河对岸飞了许多的害虫,想请我们小青蛙去捉害虫,你们愿意吗?现在我们就到河边去帮助农民伯伯吧。
摆放纸箱,一条路线设置20cm高10cm宽的障碍,另一条设置20cm高约20cm宽的障碍。
师:小青蛙们,这里有两条路可以走,这条难走的路那边害虫多,一次可以抓两只,这条容易一些的路那边害虫少,一次只能捉一只。小朋友们可以自己选想走哪条路,要考虑清楚哦,如果选择了难走的路,过不去了就无法捉害虫了哦。
从跳过小河、跳过大石头到捉害虫,教师完整示范。
放音乐幼儿集体跳过河捉虫子。
3、放松活动
师:哇你们捉了这么多害虫,快让我们看看都有什么?
认识一些常见的、青蛙喜欢吃的害虫。
捉了这么多的害虫让我们赶紧吃掉它们!吃的'好饱呀~让我们赶紧散散步消化一下吧。放音乐散步。
小青蛙学本领中班教案 篇3
活动目标:
1、学习蛙跳动作,锻炼腿部力量。
2、用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。
3、在游戏中体验成功的快乐。
活动重点:掌握正确的蹲跳方式。
活动难点:用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。
活动准备:
圈圈(当草地)若干、绿色泡沫垫、20厘米左右高的障碍物田埂、大绳子两根、自制害虫若干。
活动过程:
一、热身运动。
1.教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏儿歌《小蝌蚪变变变》:小蝌蚪,圆圆头,排着长队去游泳。小尾巴,摇摇摇,变成青蛙呱呱跳。真高兴,我们已经变成小青蛙了,来,到妈妈这儿来拿一个小青蛙的标志。
2.教师带领幼儿随音乐跳青蛙模仿操。
二、基本活动。
(一)青蛙跳草地
1、现在小蝌蚪们都变成青蛙啦!你们知道青蛙有什么本领吗?
2、青蛙不仅会唱歌,还会蹦蹦跳。今天,小青蛙们就跟着妈妈一起来学青蛙跳的本领吧!瞧,这儿有一块草地,咱们去跳跳吧,一个跟着一个排好队哦!(教师带领幼儿一起跳圈)3、小青蛙们跳得真好!谁来告诉妈妈你刚刚是怎样跳的呀!
教师讲解蛙跳的方法:蹲------跳
(二)青蛙过小水沟
1、学会了跳草地,我们再来学一个本领吧!看,那儿有一条小水沟(小水沟的形状为由窄逐渐变宽,目的是为了照顾幼儿能力的个体差异性),一边宽一边窄,我们该怎么过去呢?幼儿自由探索尝试。
2、我们是小青蛙,应该以青蛙的方式跳过去,小青蛙是怎么跳的,该怎么跳过去?请个别儿尝试。
3、教师示范并讲解动作要领。(两脚分开,用力蹬地,用脚尖轻轻落地)宝宝们,我们一起来试试吧!
4、教师总结:小青蛙果然长大了,本领也越来越大了,那就让我们去挑战更难的本领吧!
(三)青蛙过田埂
1、看,那儿还有一个这么高的田埂,田埂怎么过去呢,哪只小青蛙先来试一试,你刚刚是怎么跳的呀?那再来看妈妈跳一跳吧!(双脚并拢,起跳时,用力蹬地,向前上摆臂;落地时,屈腿全蹲,保持平衡)。
2、小青蛙们都能跳过田埂了,真厉害!那如果田埂变得更宽,你们还能过去吗?
3、教师:有的虫子飞的很高,怎么样才能跳得高把虫子捉住呢?
教师用系有虫子的竹竿辅佐幼儿向上跳跃捉虫子。
4、教师小结:小青蛙们真厉害,不仅学会了跳草地和过小河,还能跳过这么高这么宽的田埂了。真棒!跳了这么久还真累呀,我们休息一下吧!一起放松一下。(带领幼儿敲敲腿,捏捏手臂)
三、游戏:小青蛙捉害虫跳了那么久,妈妈觉得肚子饿了呢,对面田里有许多害虫,我们去捉害虫吃吧!可是捉害虫我们必须克服很多困难,我们必须要跳过草地,小河和田埂才能到达田里,这些本领我们刚刚都学会了,让我们去展示一下吧!先看妈妈来示范一遍(教师示范),你们学会了吗?但是妈妈有两个要求:第一,每只小青蛙捉到一条害虫后就从两边回来将害虫放进筐里,然后排到队伍的后面!第二,等第一只小青蛙放下害虫后第二只小青蛙再出发,听明白了吗?我们排成两排,准备好了吗?出发!
四、放松活动。
今天小青蛙们都很能干,学会了那么多的新本领,大家都累了吧,我们一起回池塘一边休息一边吃害虫吧!
小青蛙学本领中班教案 篇4
活动目标:
1、通过模仿青蛙的动作,学习蹲撑跳。
2、萌发喜爱和保护青蛙的情感。
活动准备:
小虫子的卡片、录音机、磁带等
活动过程:
1、幼儿随音乐节奏做青蛙模仿操。
2、幼儿探索青蛙跳的动作。
(1)教师:你们知道青蛙是怎样跳的吗?大家来试一试。
(2)幼儿自由探索,,模仿青蛙跳,鼓励幼儿想出与别人不一样的青蛙跳法。
(3)请幼儿示范自己想出的动作。
3、游戏“小青蛙学本领”,引导幼儿学习蹲撑跳。
(1)教师:你们真聪明,想出了多种跳的方法,今天我们要学习一种新本领,叫蹲撑跳。老师是青蛙妈妈,你们看妈妈是怎样跳的?
(2)教师示范蹲撑跳,引导幼儿讨论“妈妈跳的方法和我们有什么不一样?”掌握蹲撑跳的动作要领。
(3)幼儿自由练习,教师注意指导幼儿:手尽量往前伸,双腿用力蹬地和歉收前收,使脚落在手支撑处。,
(4)请动作完成较好的幼儿示范,相互学习。
(5)分散学习,一边学青蛙叫一边学跳。
(6)在场地上撒上“小虫”,小青蛙跟着妈妈蹲撑跳着过去各捉一只“小虫”,然后再蹲撑跳返回。
小青蛙学本领中班教案 篇5
活动目标:
1.通过观察和模仿青蛙的动作,初步掌握蹲撑跳的动作要领。
2.萌发喜爱和保护青蛙的情感。
活动准备:空地
活动过程:
一、幼儿随音乐节奏做青蛙模仿。
二、幼儿探索青蛙跳的动作。
1.师:你们知道青蛙是怎样跳的吗?大家来试一试。
2.幼儿自由探索,模仿青蛙跳,鼓励幼儿想出与别人不一样的青蛙跳法。
3.请幼儿师范自己想出的动作。
三、游戏“小青蛙学本领”。引导幼儿学习蹲撑跳。
1.师:大家想出了很多跳的方法,今天我们要学习一种新的本领,叫蹲撑跳。老师是青蛙妈妈,你们看妈妈是怎么跳的。
2.教师师范蹲撑跳,引导幼儿讨论“妈妈跳的方法和我们有什么不一样?”掌握蹲撑跳的要领。
3.幼儿自由练习,教师注意指导幼儿:手尽量往前伸,双腿用力蹬地和前收,使脚落在手支撑处。
4.请动作完成较好的幼儿示范,相互学习。
5.分散学习,一边学青蛙叫,一边学跳。
四、“青蛙捉虫”游戏
1.女小朋友当青蛙,男小朋友当小虫子趴在地上不动,进行“青蛙捉虫”。
2.小虫子可以在地上爬行,躲避青蛙,第二次游戏。
3.交换角色进行游戏。
五、活动结束,安全教育。
1.排队回教室
2.安全教育:教室里不能学青蛙跳,地板上滑,容易撞到东西。
教学反思:
今天这个活动我们分了两个部分,第一部分是学习青蛙跳,这一部分大概8分钟,我们在教室观察了青蛙蹲着的正面图和侧面图,让幼儿清晰地了解青蛙蹲着的姿势。然后通过教师示范、幼儿示范,初步学习了“蹲撑跳”。第二部分15分钟,我们转移到二楼的小阳台进行游戏“小青蛙学本领”和“青蛙捉虫”。在小阳台,虽然环境比教室开阔,但是幼儿们很听我的口令,都很遵守规则,上完课也不觉得口干舌燥,让我很欣慰。活动中,“小虫”和“青蛙”都表现出来各自的特征,只有几个幼儿会忍不住站起来跑,经过提醒也都继续跳起来。
小青蛙学本领中班教案 篇6
活动目标
1、通过游戏,练习跳的技能。
2、发展与同伴的合作意识,体验活动带来的成功和快乐。
活动准备:
每人一个废旧纸盒;青蛙胸卡;音乐磁带;拱形门。
活动过程
一、开始部分:
激发幼儿参与活动的兴趣,放音乐,师幼跳“青蛙舞”。
师:今天天气真好,我们一起做游戏吧。我这个大青蛙朋友邀请你们这些小青蛙朋友一起先跳个青蛙舞吧。
二、基本部分
1、小青蛙学本领
我的这些小朋友长大了,大朋友要带你们学习跳的本领,我们要让盒子帮助我们。等会,请小青蛙们一个挨着一个跳过小盒子。跳时,注意安全,小心跌到不能把盒子宝宝踩坏了。
(1)自由练习跳盒子:
幼儿用一个盒子自由跳,教师注意观察跳的动作,并适时地进行示范。
(2)练习跳两个盒子:
师:刚才我们用一个盒子练习了跳的本领,现在小青蛙们找一个你的好伙伴,你们一起把两个盒子拼一拼、搭一搭,练习跳的本领。
教师进一步注意观察,鼓励幼儿大胆尝试。
(3)练习跳三个盒子
师:刚才我们用两个盒子练习了跳的本领,现在小青蛙们再找两个你的好伙伴,你们一起把三个个盒子拼一拼、搭一搭,练习跳的本领。
(4)小结
孩子们让我们再坐下休息一会吧
提问:xx和谁一起摆盒子了?你们是怎么摆的?那你们都跳过去了吗?能不能给大家表演一下?请个别幼儿示范表演。
2、游戏:小青蛙捉害虫
(1)师:小青蛙朋友们,看来你们都学到了本领。最近听农民伯伯说河对岸飞了许多的害虫,想请我们小青蛙去捉害虫,你们愿意吗?现在我们就到河边去。(配班教师在幼儿休息时,迅速用盒子摆放成河)
放音乐集体跳过河捉虫子
(2)再次重复游戏一次,并增加一定难度
师:我们不但要跳过较宽的小河,还要当心被人类发现,所以我们一起要蹲着走。
三、结束部分
舒展活动:盒子舞。
师:我们练习跳的本领很累了,请小青蛙们拿起一个盒子来跳个盒子舞吧。
文章来源:http://m.jab88.com/j/132365.html
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