《鲸》教学反思教学反思
《鲸》教学反思教学反思精选7篇。
教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情,教案可以帮助老师完成教学,你真的掌握了教案的写作吗?下面是88教案网的编辑帮大家整理的《鲸》教学反思教学反思,为防遗忘,建议你收藏本页!
《鲸》教学反思教学反思 篇1
开学第一课学的便是文言文,文言文的学习对学生来说不算太陌生。虽然学生在前两学期只接触了两次,但在平时教学中,我渗透了大量的文言文教学,所以在这次文言文教学中,可以说先前的积累与学习是有成效的。
《学弈》一课讲的是两个学生在学习下棋,但由于两人学习过程中的专心程度不一,结果学习的效果是大不一样的。
在这篇文言文教学中,借助注释等多种方式对内容的理解不是很难。但如何引导学生从故事中悟出道理也是教学的一个重点。如果纯粹为了揭示中心而要求学生从文中明白道理显得有些僵硬。为了落实这一重点,我引导学生抓住“为是其智弗若与?曰:非然也。”这一句进行拓展。文中所说“非然也,那么你认为是什么原因呢?”引导学生用文言文把原因进行阐述。结果2—3分钟后,学生的回答就出来了。
生1———曰:非然,乃不专心也!(把文章语言进行适当调整)
生2———曰:非然也,乃是其专心弗若之。(结合运用了文章中的语言)
生3———曰:非然也,乃是其一人专心致志,一人三心二意也!(自然道出文章中心)
生4———若其专心致志,亦可成也。曰:然也!
从上述学生反馈的结果来看,可以说学生在思维的过程中运用了不同的语言表达方式,既促进其对文章的理解,又对先前文言文的学习进行了一个检测,从而有效地落实了我的教学目标。特别是第4个学生的回答,她没有直接回答,而是通过假设的方式委婉地道出原因,可谓更胜一筹。
《鲸》教学反思教学反思 篇2
古人云:一年之计在于春。的确,春天是个美好的季节,更是收获的季节,这是二年级的第一堂新课,我把这堂课设计成了欣赏课,主要通过欣赏《春晓》以及《春之歌》两首作品感受春天的美丽与重要,除了教会孩子们感受音乐、表现音乐、创造音乐的同时,告诉孩子们要珍惜春天,珍惜时间,音乐教育的目的就是通过音乐课的学习,能够感受音乐、表现音乐、创造音乐,并能主动学习音乐,从而培养学习音乐的兴趣。
这节课把音乐欣赏与表现音乐、创造音乐相结合,使学生在创造中自觉地学习音乐,并从中感到快乐,只是,一节课都在欣赏音乐对二年级的孩子来说有点难,二年级的孩子好奇心强,使得他们对任何音乐形式都感兴趣,这是调动学生积极性的最好的条件,但是由于他们年纪小,好动,因此,他们注意力不太集中,有些学生听一半就坐不住了,因此,要克服这些问题,我认为,应在聆听中设定多个小问题,尽可能是与他们生活中相关的小问题。
另外,欣赏课要多些小视频与图片,这样可使内容更加丰富,从而调动学生的学习积极性,使课堂顺利进行,教学目标顺利实现,今后教学中我会更多的去发现好的方法来提高音乐欣赏课的教学质量。
《鲸》教学反思教学反思 篇3
《藏戏》是以介绍民风民俗为主题的一篇略读文章,它是一篇民俗散文,语言丰富多彩、生动传神,颇具文学色彩。因本文在语言上的这一特点,而且,藏戏对我们师生而言是一种很“新”的文章,所以我在教法上将它上成了精读,讲得比较细。本文是按事物的几个方面的顺序来写,内容清楚,分“藏戏的形成”和“藏戏的艺术特色”两方面来介绍的。从文采上来看,“藏戏的形成”这一块内容是比较突出的,我将体验的重点放在这一部分,而对于“藏戏的艺术特色”这一内容还是处理得比较简单,只要学生能找出相关句段,找到藏戏的艺术特色即可。我自认为在“藏戏的形成”这一内容上处理得比较出彩的是这么几个设计:1、探究唐东杰布传奇故事的优点。其实历史上有真实的故事记录,那为什么课文要以传奇故事的形式出现呢?(传奇故事能加入更多的想象,给读者一定的想象空间,也能更多地去表达人们的美好愿望;2、从这一传奇故事中解读唐东杰布这一人物;3、找读自己喜欢的句子,简说原因。
因刚刚教完第六课《北京的春节》,虽然两篇文章都是介绍民风民俗的,但两者在很多方面都存在差异。于是,我就借助课堂引导学生从“内容”“表达顺序”“表达的方法”和“语言风格”等几方面来比较两篇文章的不同点,以加深对这两篇课文的进一步理解。在比较的基础上培养学生学习语文的综合概括能力。
《鲸》教学反思教学反思 篇4
我上的是人教版一年级上册《静夜思》的古诗理解以及教读。以下是我的教学反思:
(1)我教的成功之处
在教学过程中达到了预先设计的教学目的,学生大都理解了诗中意思。在课堂教学中能很好的应对临时的反应,在让学生用“看”在造个句子的时候,能很好的去引导和应对。从而使学生真正理解“望”和“看”的区别。我所讲的主要是每句诗的意思,最后从整体让学生理解整首诗所要表达的意思。层次较为清楚,板书比较简单明了。
(2)我的不足之处
这次讲课总体来说总体上还是成功的,但在教学过程中也难免有不足之处。在整个课堂当中给学生们主动发言的机会很少,学生都是在我的引导下来学这首诗的,我没有把主动权教给学生,在这方面我会在以后的教学当中会改进的.。在课堂教学过程中把应该讲的忘记讲了(如:在他们读到“疑是地上霜”这句当中的“是”学生们最容易读成平舌音,而我却没有及时的指出来)。还有就是给学生们自读的机会也很少。
在创新方面还是比较少的,主要还是一传统的方式教授。这些方面都需要在今后当中改进,使之成为今后再教学上吸取教训。
(3)在课堂教学过程中的教学机智
在课堂教学过程中,在解释“望”和“看”的区别的时候,我问学生“为什么诗人有望”时,已经有学生知道“望”是月亮离我们很远,所以用“望”,在这种情况下我本可以直接说出他们的区别的,但当时看到有些同学还是比较的茫然,就想出何必不让学生们自己用“看”造一个句子呢?这瞬间的想法,使得学生们更了解了这两个字的区别。所以在今后的教学当中对于这些瞬间产生的事情要及时地利用,去捕捉。
(4)再教设计
《静夜思》这首诗,语言凝练,感情真挚,意境深远,成功的反应了外出游子静夜思想之情。在看自己所拍的录像当中确实有很多需要改进的地方。学习古诗重在吟诵。教学中应注意应引导学生反复朗读,体会诗歌韵味和美好的意境,在下次的再教这篇古诗我会首先播放《静夜思》配乐朗诵录音,让学生们感受诗歌的音韵节奏之美。进而让同学们自己站起来展现自己的风采。然后再通过各种形式的读,可以小老师领读,小组读,男女对读等等方式激发他们的朗读激情,从而培养他们热爱读书的兴趣。
在一年级当中识字也是教学的重点,我在这次教学的过程中在解释其他字的意思的时候,很少再去巩固这些字,使学生们少了一次再次巩固的机会。在下去的教学当中,我会有意识的去改进这方面,在让学生边学中边巩固生字词。
在下次的机会中,我会更加注重培养学生的积极动脑的能力和想象得能力。进一步锻炼他们的口头能力。激发学生学习的动机和学习兴趣。
《鲸》教学反思教学反思 篇5
六年级下册第二组文章都是介绍不同地区、不同民族自己独特的民风民俗。我感觉学生在学这一单元文章资料时,就应十分感兴趣,结果也正如我所料。《藏戏》一文,感受颇深。现将自己对本节课的反思随手写下来,可能会有许多不足之处,期望各界同仁能够提出宝贵意见。
因为这篇文章极具民族特色,因此课的伊始,我采用了极富感染力的导语将学生带入情境,学生深受感染,然后也都纷纷介绍了自己收集到的有关藏戏的材料。接下来学生便带着浓浓的兴趣走进了文本,弄懂了文章的主要资料,学会了相关词语。然后学生根据课文资料进行质疑,然后透过小组合作解决比较难一点的问题,简单的问题随提随时解决掉,然后赏析文章,读一读,谈一谈感受,学生针对此环节谈得感受十分深刻,并对少数民族的民风、民俗产生了浓厚的兴趣,产生了收集的欲望。整个课堂被浓浓的藏戏包围。但本节课也存在着不足,例如质疑的问题不够深刻,学生的参与面不够广,评价不够及时等,我将在以后的课堂中逐步完善。
《鲸》教学反思教学反思 篇6
教学过程最重要的是遵循学生身心发展规律和知识内在规律,教师选择怎么样的教学方法尤为重要。对于语文教学而言,学生生理、心理以及语言能力的发展都具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律。以往的教学经验告诉我们,当学生有兴趣时,当教学内容能多种形式来呈现时,他们学得最好。基于这样的认识,我在设计《ai ei ui 》一课时的指导思想也定在“趣”字上。为了达到这一目的,我最大限度的开发课程资源,利用各种活泼页面的课件为学生创设一个个生动、直观的活动情景,较好地激活了他们的兴奋点,引导他们集中注意力,从而调动学生学习拼音的兴趣和积极性。同时,我根据一年级学生记忆形象性的特点,在学习ai ei ui 的时候,我创编了儿歌加深记忆,比如在学ai的时候,我利用儿歌“你拍拍,我拍拍,a前i后我叫ai”这种形象的儿歌,学生们是非常喜欢的,记忆深刻,学习积极性也很高。
同时,采用我会读、我会写等活动,引导学生在“自主、探究”的学习中,把枯燥的拼音和生活联系起来,让学生联系口语的语音自主的学习所学内容,从中体会复韵母ai ei 的发音及四声的读法,最终达到能正确拼读相关音节。这些设计,不仅体现了学生是学习的主体,又体现了儿童学习汉语拼音,是一个从言语实践中来,又回到言语实践中去的过程。同时还培养了学生的观察、语言表达、创新等能力,促使学生想学、乐学。
关于书写教学。设计的时候我设计的写一块本来还有老师写,学生说笔画笔顺;30页描一描等环节,但是由于我把教学的重点放在读上,这后面的写的环节时间不太够用,有些环节我省略了。我只是自己在黑板上示范书写一遍,课件出示了几个错误的书写以及正确的书写方法,然后请2名同学上黑板书写,再进行了点评。这一环节我做的不是很好,以后上课的时候我应该注意:上课的时候应该老师在黑板上些,让学生把手指拿出来比划,同时口里读,这样效果会更好。
关于教学常规这一块,我做的不是蛮好。课堂上同学们学习有激情,有兴趣,不是发出哇的赞叹声,但是由于学生太兴奋了,反而坐姿不够端正,以后这一点我要注意在学生非常兴奋的时候,我要注意再强调一下坐姿。
《鲸》教学反思教学反思 篇7
反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是"教师专业发展和自我成长的核心因素"。
新课程非常强调教师的.教学反思,按教学的进程,教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。在实际教学中,我通过在三个不同阶段对教材的理解、教学目标的制定、教学方法的设计等多方面进行不断的思考和更新,使我在理论和实践经验方面都有了很大提高。
一.教学前反思:
在教学前进行反思,能使教学成为一种自觉的实践。在以往的教学经验中,教师大多关注教学后的反思,忽视或不做教学前的反思。其实教师在教学前对自己的教案及设计思路进行反思,不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和内化的过程,更是教师关注学生,体现教学"以学生为本"这一理念的过程。上课前,我认真地对教学思路、教学方法的设计、教学手段的应用及学生的年龄特点、在课上可能有的反应做了充分的反思。
经过课前的反思与调整,教学内容及方法更适合学生,更符合学生的认知规律和心理特点,从而使学生真正成为学习的主体。
1、兴趣:学习兴趣是我们教师工作的动力基础,要善于培养学生的学习兴趣,不断提高调节课堂气氛的能力,要敢于和学生说笑话。天南的、地北的、国内的、国外的、与化学有关的、无关的。有的学生说水是由H2和O2组成的,我说“那坏了,H2和O2是气体喝一口你就飘忽,喝一杯水是不是就有坐飞机的感觉,如果喝的再多可能就会飞向美国了。同学们想,如果在空中点火抽一支烟,什么结果?”,同学们吆喝“爆炸”,因为H2和O2遇火可能发生爆炸,我说那只有唱“伤心太平洋”的份了,学生哈哈大笑。
学生要喜欢这课,肯定要先喜欢老师,如果哪位老师很幽默,学生肯定喜欢与他交流。喜欢老师,就会主动接近老师,肯定会增强学生学习的信心。受到我校演讲的林老师的启发,我就经常对学生说:“你敢不敢喊老师‘我爱你’,怕什么?你是老师的孩子。”
2、激情:热爱所教的学科,要找一种不吐不快的感觉,找一种与学生分享快乐的感觉;“用教师的激情点燃学生学习的热情”
3、契机:抓住每一个教育的契机,不放过任何一个教育的最佳机会。如:作为一名新的任课教师,用最短的时间认识所教的所有学生,晚自习快下课时不看座次、不看花名册认识各位学生,“张三,你很聪明” ,“李四,第二节课你就给老师留下了深刻的印象”,“王五,……”,实在没有话说,就“认识你很高兴”,利用这短短的5分钟,让学生知道老师很了解他们,加强了师生间的联系。(ZB258.COm 执笔作文网)
再如:老师检查目标作业时,有的学生自信地说“老师,你看”,有的则说“没问题!”,再看部分没有做完作业的同学只有不好意思得份了,老师则说“很多同学作业写得很好,老师都很鼓舞,一定尽心教好同学们,你不受鼓舞吗?下次作业你能主动给老师看看吗?”
4、 悬念:课堂教学要有悬念,要利用问题或问题组给学生提供闪光的机会,让学生告诉学生。如:10毫升水和10毫升酒精混合体积如何?猜一猜,有猜大的,有猜等于的,有说不知道的,但有许多学生说“小于”,而且还能说的同学们心服口服,一个小问题就能增强好强心、好奇心,达到激励学生的目的,同时培养了学生的学习兴趣。再如:下课前留一些新颖、难度较大的小题目,告诉学生“老师等待着你的结果”,往往是当天就有许多学生在课间围着老师,“答案是几?”“我做的对不对?”,热情特别高。
5、规矩:教师的教学要有特点,形成规矩,并且要引导学生尽快适应教师的教法。①课堂新授教学时,争取当堂内容当堂掌握,让学生感受到学习的轻松、愉快。最本的办法:讲完后领学生集体读一遍、集体背一遍、个别学生再检查一遍。②课前作业必检查,哪怕写一个或几个关键字,也能显现出对知识的掌握程度。③习题讲评课,要求学生拿起笔,把题目种的关键字、关键话划出来,把牵扯到的计算式子列出来,答案自然就明确了,下次再见到类似的题目,眼睛肯定会一亮。
教有规矩,学有方圆。在学生适应老师后,他们就知道了老师要讲那一个题、以哪一种物质为例、甚至说哪句话,表现出学生较强的主动性。如:在讲化合价时,九年级六班一名男同学不等老师开口就一边聚首,一边对同学说“老师肯定要问谁把化合价标在题目上”,真是说道黄老师的心里去了,很高兴,因为学生知道老师要求他们做什么,知道老师喜欢什么。这样做的目的就是让学生适应老师,走在教师的前面,占领学习的主动权,培养学生动手、动脑的习惯,收到事半功倍的效果。
二.教学中反思:
在教学中进行反思,即及时、自动地在行动过程中反思,这种反思能使教学高质高效地进行。课堂教学实践中,教师要时刻关注学生的学习过程,关注所使用的方法和手段以及达到的效果,捕捉教学中的灵感,及时调整设计思路和方法,使课堂教学效果达到最佳。
在前面的课堂教学实践中,当学生争先恐后地展示自己所设计的实验方案,并要求用实验验证,而且很多学生积极参与讨论,来评价其他同学的设计方案。同时在教学中根据学生的思路和热情,我及时调整自己的教案,一起到更好的引导效果,实现学生为主体,教师为主导的教学理念。在我精心设计的问题的引导下,学生思路清晰了,课前预期的目的基本达到。
根据课堂上的具体情况,经过我适时地调整、创新教学内容和方法,使学生能够结合实际高频率地运用知识,解决问题的能力,更好的提高了教学质量和教学效果。
三.教学后反思:
教学后的反思--有批判地在行动结束后进行反思,这种反思能使教学经验理论化。在课堂教学实践后及时反思,不仅能使教师直观、具体地总结教学中的长处,发现问题,找出原因及解决问题的办法,再次研究教材和学生、优化教学方法和手段,丰富自己的教学经验;而且是将实践经验系统化、理论化的过程,有利于提高教学水平,使教师认识能上升到一个新的理论高度。
我认识到要善于处理好教学中知识传授与能力培养的关系,巧妙地创设能引导学生主动参与的活动及情境,让学生在实践中学习,才能不断地激发学生的学习积极性与主动性,既培养学生的学习兴趣,又培养学生思维能力、想象力和创新精神,使每个学生的身心都能得到充分的发展。
经过一次又一次的反思--提高--再反思--再提高的过程,我受益,也更加深刻地认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性,它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力。在今后的教学中,我会通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力。
以上就是《《鲸》教学反思教学反思精选7篇》的全部内容,想了解更多内容,请点击教学反思查看或关注本网站内容更新,感谢您的关注!
文章来源:http://m.jab88.com/j/130956.html
更多猜你喜欢
更多- 体育跳绳教学反思(精选7篇) 在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。为了学生更好的吸收学习内容,老师都会准备一份教案。教师借助教案能掌握本课程的教学大纲,优秀的教案应该是什么样的呢?88教案网的编辑特别编辑了“体育跳绳教学反思”,仅供参考,欢迎阅读。...
- 《鲸》教学反思 这一教学片断我主要是遵循了《语文课程标准》的基本理念,实施旨在充分调动和发挥学生主体性的自主探究的学习方式。让学生在我的指导下主动地、富有个性地学习,在自主活动中,在积极思维中,达到自悟自得。 一、凸... 小学教学教案 11-12
- 高三化学教学反思精选7篇 教师如同彩虹,指引着学生绚丽的人生,从教案中我们可以看出教师的教学思路与思考。教师实现教学成果非常重要的一点就是要有教案作指导。基于网友的需要,编辑整理了高三化学教学反思,供你参考和使用,请收藏和分享!... 高三化学教学反思 04-12
- 文学是灯教学反思(精选7篇) 教师为国家和社会培养各类高素质或实用人才,在上课之前准备好一份完整的教案,是每位老师的基本职业道德素养。教案可以帮助教师准确把握教材的重点与难点。我们怎么才能写出一份优秀的教案呢?下面,88教案网的编辑为大家整理的“文学是灯教学反思”,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。... 文学教学反思 12-19
最新更新
更多- [荐]阳光教学反思简短通用 88教案网相关栏目推荐:“阳光教学反思”。以下是编辑收集整理的“阳光教学反思简短”,欢迎阅读,希望你能喜欢。身为教师一定会以身作则,编写一份优秀的教案是上好课的前提。教案有利于教师更好地构建课堂场景,激励学生思考。...
- [荐]中班小动物和狼教案反思(合集8篇) 下面是88教案网小编为大家整理的“中班小动物和狼教案反思”,仅供你在工作和学习中参考。通常老师在上课之前会带上教案课件,准备教案课件的时刻到来了。要知道写了教案课件,是可以体现老师在教学上面的专业素养。... 中班小动物教案反思 04-14
- 一年级《小小的船》教学反思简短 88教案网精选栏目推选:“一年级教学反思”。你是否清楚如何写教案呢?经验告诉我们,成功是留给有准备的人,教案对于老师来说是相当重要的东西。教案可以帮助教师更好地梳理自己开展教学活动的思路,下面是88教案网为你推荐的“一年级《小小的船》教学反思简短”,如果合你所需,不妨马上收藏本页!... 一年级教学反思 04-14
- 幼儿园大班科学活动教案与反思通用7篇 一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。只有写出好的教案才能充分展现出教学意图。“幼儿园大班科学活动教案与反思”为我们为您收集并提供,希望本页面内容能帮助到您!... 幼儿园大班教案 04-14
- 小学五年级英语教案精选 学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,现在着手准备教案课件也不迟。做好教案课件的前期设计,才能按质按量地达到预期教学目标,如何写出让自己满意教案课件?你也许需要"小学五年级英语教案"这样的内容,请马上收藏本页,以方便再次阅读!... 小学五年级英语教案 04-14
- 三年级科学教学反思通用模板5篇 本文为88教案网推荐专题“三年级科学教学反思”相关内容。教师可以培育出祖国的花朵。无论教授知识的难度高低,所有老师都应该尽到编写教案的本职。教师借助教案能掌握本课程的教学大纲,你是不是在找与教案有关的资料呢?也许下面的“三年级科学教学反思通用”正合你意!供你阅读参考,并请收藏本页面!... 三年级科学教学反思 04-14
- [荐]七年级上册历史教学反思集锦6篇 88教案网栏目推荐你阅读“七年级上册历史教学反思”等专题内容。以灯传灯,心灯不灭,教师的上课流程一般是从写教案开始的,教案可以更快捷地完成课堂教学任务,如何顺利写出一份教案呢?以下是由88教案网编辑为大家整理的“七年级上册历史教学反思”,相信你能找到对自己有用的内容。... 七年级上册历史教学反思 04-14
- 关于考试反思的作文7篇 写作是我们一生中需要不断学习的一项技能,通过写作文可以培养我们我们积极的人生态度,背书和加强课外阅读,是有助于作文写作的。你所见过的优秀作文是什么样的呢?你可以读一下执笔作文网编辑整理的关于考试反思的作文,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。... 考试反思的作文 01-12
- 语文教师个人教学反思简短精选 想要写好教案应该怎么做呢?一个老师可以改变一个社会,教师要准备好教案,这是教师职责的一部分。教案可以辅助教师大幅度提高学生各方面的能力,小编陆续为大家整理了语文教师个人教学反思简短,我们后续还将不断提供这方面的内容!... 语文教师教学反思 04-14
- 幼儿大班教案通用 教案课件是我们老师的部分工作,这就要老师好好去自己教案课件了。要知道优秀教案课件,会让学生更快地理解各知识要点,如何才算是写好一份教案课件呢?敬读阅读我们整理的幼儿大班教案,欢迎大家参阅本文!... 大班教案 04-14
- 教育教学反思(篇七) 平时的生活中,范文的需求量越来越大,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,范文的撰写要注意哪些方面呢?《教育教学反思》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习,更注重培养人文素养与美术素养,因为在整个人类社会历史中,美术本来就是一种重要的文... 教学反思总结 04-10