湘教版七年级地理上册《世界的海陆分布》第一课时教学案
教学目标:
1、运用海陆分布图和相关数据,描述世界的海陆分布特点。
2、运用地图辨别大陆、岛屿、大洲。
3、初步形成七大洲的基本轮廓特征和空间分布特征,能够在地图上找出并准确填写七大洲和四大洋。
4、通过学习世界的海陆分布,培养观察、想象、动手能力、填图技能和辩证唯物观。
教学重难点:七大洲的轮廓特征、空间分布,大洲的分界线。
教学方法:
学案导学,合作探究(以学案为载体,实行小组教学形式,实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平,设置一些富有启发性的问题,尽可能给学生提供动脑、动手、动口的机会,发挥教师主导作用,体现学生主体地位。)
一、创设情境,导入新课:
我们知道人类共同生活的家园是地球,但是有人却说是水球,他们谁说得对?为什么会有不同的说法呢?地球表面的海陆分布状况如何?这节课我们就来解决这些问题。
二、自主学习、合作探究:
学习任务(一)
1、自主学习:读“海洋与陆地”一框所有内容,完成下列要求。
①世界上海洋和陆地各占全球总面积的百分比是多少?
②读图2-18,看一看北半球的陆地面积大还是海洋面积大?
③读图2-19,分析东半球的陆地面积大还是海洋面积大?
2、小组交流:小组内交流以上问题,提出疑问
3、合作探究:
辩论:如果让你重新为地球命名,地球应该被称为“水球”还是“地球”?说出你的理由。
两种叫法都可以,只是思考问题的角度不同。由于人们最先认识陆地,所以叫地球,是长期形成的习惯。由于海洋面积大于陆地面积,所以叫水球。通过辩论,培养学生的辩证唯物主义。(注:任何两个大小相等的半球,都是海洋面积大于陆地面积)
由于人们最先认识陆地,所以叫地球,是长期形成的习惯。由于海洋面积大于陆地面积,所以叫水球。两种叫法都可以。
学习任务(二)
1、自主学习:读课本22页最后一段及23页的内容,完成下列要求。
①什么叫大陆?什么叫岛屿?什么叫大洲?
②在世界地形图上找到主要的大陆、岛屿、大洲。思考大陆和岛屿有什么区别。
③读图2-20,认识七大洲的轮廓特征,并按面积大小顺序记住七大洲。
2、合作交流:小组内交流以上问题,提出疑问。
3、合作探究:
①读图2-18,说出南北半球的大洲和大洋的名称。找出北冰洋周围的大洲。
②读图2-19,分别说出太平洋、北冰洋沿岸各有哪几个大洲?北美洲和南美洲位于哪个半球?亚洲、欧洲和非洲位于哪个半球?赤道横穿那几个大洲的大陆?
①题要学会看南北半球图,北半球图的中心位置是北极,南半球的中心位置是南极,两图中的大圆是赤道。
②在南北半球和东西半球图上,绿色的表示陆地,蓝色的表示海洋。
③全在北半球的大洲是欧洲和北美洲;全在南半球的大洲是南极洲;纬度最高、跨经度最广的大洲是南极洲;赤道穿过的大洲是非洲、亚洲、大洋洲和南极洲。
①北冰洋周围的大洲有亚洲、欧洲、北美洲。
②太平洋沿岸有亚洲、大洋洲、南极洲、北美洲、南美洲;北冰洋沿岸的大洲有欧洲、亚洲、北美洲;北美洲和南美洲在西半球;亚洲、欧洲、非洲位于东半球;赤道穿过南美洲、非洲大陆。
学习任务(三):
1、自主学习:认真观察图2-21至2-26完成下列要求:
①完成填充图P8二.1题
②找出亚洲与欧洲、亚洲与非洲、北美洲和南美洲的分界线。
2、小组交流:小组内交流以上问题,提出疑问。
3、合作探究:
①不同的大洲之间一般以什么作为分界线?
②教材P25活动题2
③你能找出以海峡作为分界线的大洲吗?
①回顾山脉、流运、洲界的图例,学会从地图上读取作为大洲分界线的地理事物。
②学会运用比较法比较苏伊士运河、巴拿马运河的位置(从沟通的海洋、两侧的大洲两方面入手),培养读图能力。
①不同的大洲之间,一般以山脉、河流、运河、海峡作为分界线
②略③亚洲与北美洲以白令海峡为分界线,欧洲与非洲以直布罗陀海峡为分界线等。
三、学以致用,拓展延伸
1、辨认轮廓:展示七大洲的轮廓图,快速说出大洲的名称。
2、指图比赛:迅速在世界海陆分布图上找到七大洲和四大洋,看看哪组找得最快、最准。
3、拼图游戏:用硬纸片剪出的七大洲的轮廓图,在课桌上拼成世界地图,并说出每个大洲和大洋的名称。
四、总结梳理,归纳方法
本节课主要学习了世界的海陆分布特点,其中七大洲的轮廓和分布特征是这节课的重点,我们要学会运用地图建立起大洲和大洋的空间方位,这将为我们后面世界地理的学习,打下坚实的基础。
五、巩固训练
能力训练P20例1P214、5、9、11P223、5、11(3)
六、附板书设计
世界的海陆分布
一、海陆分布特点大陆、岛屿、大洲
三分陆地七分海洋2、名称与分布
二、七大洲3、轮廓特征
1、基本概念4、大洲分界线
教学反思:
1、我学习后的总体评价(很好、加好、一般、较差):。
2、我学到的主要知识和技能:
。
3、我学到的主要方法:
。
4、我还存在的疑难问题是:
。
学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好,就可以在接下来的工作有一个明确目标!适合教案课件的范文有多少呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《七年级上册《世界的海陆分布》第二课时学案湘教版》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
七年级上册《世界的海陆分布》第二课时学案湘教版
第二章第二节世界的海陆分布(第二课时)
1、读图掌握亚洲与欧洲、非洲、北美洲与南美洲的分界线
2、四大洋的名称、位置及其各自的主要特点
3、初步学会用简单的几何图形表示七大洲、四大洋的基本轮廓及相互位置关系
4、培养学习地理的观察力和空间思维能力
一、洲界限
1、亚、欧分界线:—————
2、亚、非分界线:
3、南、北美洲分界线:
4、亚洲、北美洲分界线:
二、四大洋
1、名称(按面积由大到小排序):、、、
2、之最
面积最大、最深、到遇最多的大洋:
面积最小、最浅的大洋:
3、实际太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋周围的大洲
1、在下图中填写所在半球及大洲、大洋的名称
湘教版七年级地理上册《世界的海陆分布》导学案
湘教版七年级地理上册《世界的海陆分布》导学案
2、读图写出字母所代表的地理事物的名称
湘教版七年级地理上册《世界的海陆分布》导学案
(1)大洲A__________B_________C
(2)大洲分界线D__________山脉,E_________河,F_______海,G_________山脉,H______海,______I海峡。
(3)大洲分界线L__________运河。
3、面积最大的大洲是,面积小的大洲是,面积最大的大陆是,面积最小大大陆是,面积最大的岛屿是,跨经度最广的大洲是,跨经度最广的大洋是,纬度最高的大洲是,纬度最高的大洋是,最深、岛屿最多的大洋是,最浅的大洋是
4、地球表面,海洋占总面积的,陆地占总面积的,即“、”,任何一个半球,都是面积大于面积
5、面积广大的陆地叫,面积较小的陆地叫,大陆和它附近的岛屿合称
6、海洋的主体部分叫,大洋的边缘部分叫,沟通两个海域之间的宽度较窄的水道叫
7、亚欧分界线是
亚非分界线是南北美洲分界线是
亚洲、北美洲分界线是
七年级上册《世界的海陆分布》知识点湘教版
一、海洋与陆地
1、全球陆地占29%,海洋占71%,即“三分陆地,七分海洋”。
2、世界海陆分布很不均匀,从南、北、东、西半球来看,陆地主要分布在北半球和东半球。任何半球都是海洋面积大于陆地面积。
3、七大洲的名称按面积依次为:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(亚非北南美,南极欧大洋)
亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆,中国位于亚洲。
南极洲是世界上跨经度最多的大洲;亚洲是面积最大的大洲。
5、四大洋分别是:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
太平洋是世界上面积最大、最深、岛屿最多的海洋;大西洋呈“S”形;印度洋大部分位于南半球。北冰洋是世界上跨经度最多、最小、最浅的大洋。
6、亚洲和欧洲的分界线是:乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡(沟通黑海和地中海)。
亚洲和非洲的分界线是:苏伊士运河(沟通地中海和红海)。
南美洲和北美洲的分界线:巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。
亚洲和北美洲的分界线:白令海峡(沟通太平洋和北冰洋)。
7、赤道穿过的大陆有:非洲大陆、南美大陆赤道穿过的大洲有:非洲、亚洲、大洋洲、南美洲
全部在北半球的大洲是:北美洲、欧洲。全部在东半球的大洲:非洲
全部在南半球的大洲是:南极洲全部位于北半球的大洋:北冰洋
世界最大的大陆——亚欧大陆世界最小的大陆——澳大利亚大陆
世界最大的岛屿——北美洲的格陵兰岛世界最大的半岛——阿拉伯半岛
8、看图识别大洲、大洋及分界线
文章来源:http://m.jab88.com/j/13063.html
更多