体育游戏《跳房子》教案精选4篇
有请阅读88教案网编辑为你编辑的体育游戏《跳房子》教案,本文供您参考并请您收藏。老师在开学前需要把教案课件准备好,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。要知道教案课件写的越好越充分,老师教学水平也不会很差。
体育游戏《跳房子》教案 篇1
活动目标:
1.学会用双脚并拢屈膝跳的方法跳过格子路。
2.能够遵守游戏规则,一个格子一个格子跳,并跳入格子内。
3.乐意主动参与游戏,体验民间游戏活动的乐趣。
4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
兔子头饰、萝卜图片,自制房子,大型玩具,平衡木,音乐等。
活动过程:
一、音乐热身运动。
宝宝们,跟着妈妈一起跳到草地上活踱活动活动吧!
二、学习兔跳方法,自由练习。
1、小兔是怎么走路的呀?幼儿模仿兔子跳,教师观察并邀请跳的好的幼儿示范,
2、小结并示范正确的兔子跳法(双脚并拢屈膝跳),幼儿分散自由练习。
三、尝试用不同的方法跳格子房。
1、看格子图,尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要用小兔子走路的方法(双脚并拢屈膝跳),要一个格子一个格子跳,并且跳入格子内。
2、幼儿自由练习跳房子,提醒幼儿要遵守游戏规则,并尝试不同的方法。
3、幼儿交流介绍自己的跳法,学习不同的跳法。
刚才你是怎样跳房子的?个别幼儿进行示范,学习不同的跳法。
4、用学到的新方法练习跳房子。
四、游戏小兔跳房子。
1、交代游戏规则。
宝宝们玩的肚子饿了吧,妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上要钻过山洞、走过小桥、跳过五彩格子路,还要爬过草地。这次的五彩格子路可有变化咯,方格子有大有小。跳的时候要用力的跳到格子里面去,每次拔一个萝卜,拔到萝卜的小朋友从边上快速跑回去,把萝卜放到妈妈的篮子里,记住了吗?
2、个别幼儿尝试游戏,强调游戏规则。
3、幼儿分组游戏。
4、提高难度挑战游戏,提出新的玩法。
①跳过小格子,要把小的格子空掉,不能跳在小格子里。
②单脚跳。
五、放松运动。
虫儿飞——幼儿吃吃萝卜,揉揉肚子,和妈妈、好朋友抱一抱,学小兔跳回教室。
活动反思:
本节课幼儿的情绪高昂,不仅得到了体能上的锻炼,而且也得到了情感上的愉快感受,也基本达到了我预先制定的目标,相对来说,是一节较为成功的体育活动课。在接下去的活动中,还可以增加跳格子的难度,再幼儿再次练习,把这一传统游戏流传下去。
体育游戏《跳房子》教案 篇2
活动目标:
1、在形式多样的民间体育游戏中,发展弹跳力和身体的协调能力。
2、同伴之间互相合作,分享合作的快乐。
3、乐意参加体育活动,感受运动带来的乐趣。
活动准备:
幼儿园器材呼啦圈、摆设场景
活动流程:
1、介绍场地情景,老师带着幼儿跳,让幼儿初步体验
2、讲解跳房子的基本方法。
4、老师巡视指导。
5、小姐幼儿自由练习,引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进?
6、游戏:
游戏:比比--跳房子
1、解活动的玩法,规则。
2、四组,比一比,那组最棒!
3、结束活动:在音乐的伴奏下,放松全身。
体育游戏《跳房子》教案 篇3
活动目标
1、体验合作创编游戏的乐趣。
2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
准备:砖块、瓦块、石块等。
玩法:跳房子玩法多样。一般先在地上划一"田"字形的"房",在"田"字一端或几端划一半圆形(俗称"馍馍头")。游戏时,把"瓦儿"(砖块、瓦块、石块等均可)掷于"馍馍头"内,玩者单脚跳入,并将"瓦儿"踢入下一格,依次转下一圈即可将"瓦儿"掷于第二格内,如此类推,跳完一圈便可"占房"一间。跳至自己的房内可双脚落地,别人则须跨过该"房"。玩时,不能另一脚落地、不能"压杠"("瓦儿"压在划线上)、也不能"踩杠"(脚踩在划线上),否则都算犯规,犯规者出局等待下一轮。最后,谁占的"房多谁为胜者。
活动反思
民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动,(.本文来源:屈老.师教案网)它形式多样,不但具有浓厚的趣味性,易学、易会、易传,符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点,深受孩子们的喜爱。
本周我组织了《跳房子》的活动中,在活动中我有以下的反思:
1.首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力,在环节一的热身运动中,应该从头、手、脚、腰各个部分运动到,这里我有些疏忽了,头部的运动没有注意到。
2.环节二中,教师先让幼儿来试一试,介绍幼儿自己的玩法,然后引出教师今天的主题——教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。在这个过程中,幼儿表现的还是不错的,基本上也达到了这个环节的目的,学会了单脚连续向前跳的本领。
3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力,提高幼儿的创造性思维,都能达到很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用,为每个幼儿提供了平等参与的机会,注重与孩子的交流。游戏中,孩子们积极投入,表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中,活动练习从易到难循序渐进地一步步展开,满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望,幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系,满足了幼儿合群的需要,使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用,为幼儿融入社会提供了有益的帮助。
体育游戏《跳房子》教案 篇4
活动目标:
1、练习单双脚交替跳、投等动作,发展幼儿跳跃、投掷和平衡能力。
2、喜欢参与体育游戏,遵守游戏规则,体验民间游戏带来的快乐。
活动准备:
1、自制格子房子10间,沙包10个。
2、场地布置。
活动过程:
一、活动导入。
请幼儿观察房子,并通过自由跳房子,感受跳房子的乐趣。
二、合作尝试,学习游戏“跳房子”。
1、教师根据幼儿自由跳房子的情况作小结,并请个别幼儿示范跳法。
2、尝试单双脚交替跳。教师示范跳法,并请幼儿分组练习,并进行竞赛,提高幼儿的积极性。
3、出示沙包,学习合作游戏:“跳房子”。
① 教师与幼儿合作,交代游戏方法:2人一组游戏,以‘石头剪刀布’定游戏者先后顺序,并按顺序轮流进行,同时根据数字顺序投沙包,先把沙包投入1格,然后双脚跳入格子,同时拾起沙包,直至跳完所有格子,请第2名幼儿跳1,直至两名幼儿跳完所有格子,看谁先跳完格子。
② 根据游戏情况,集体制定游戏规则:如果沙包压线,投出格子或不按数字顺序投均停止游戏一次。请幼儿根据游戏规则再次游戏。
三、结束谈话,激发幼儿游戏的乐趣。
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文章来源:http://m.jab88.com/j/129256.html
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