大班数学认识单双数教案反思1500字系列5篇
88教案网精选专题推荐:“大班数学认识双数教案反思”。
大班数学认识单双数教案反思(篇1)
活动目的:
1、认识10以内单、双数,引导幼儿理解单、双数的实际意义。
2、幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐,激发幼儿学习数学的兴趣。
活动准备:
物质材料:
1、操作玩具每人一份,笑脸和哭脸娃娃图案各一个。
2、1~10的图案记录卡每个幼儿一份,教师用1~10图案记录图一张。
3、画有笑脸娃娃、哭脸娃娃及空格的图片4张。
4、标有10以内数字的小汽车卡片若干。
5、似桥的平衡木一个,图卡各两个,1~10的数字卡各一张。
知识经验:
1、幼儿知道如何按要求做记录。
2、知道家里的电话号码或父母的手机号码。
环境布置:
1、过桥的场景。
2、停车场。
活动过程:
一、操作活动(一):
实物配对引导幼儿发现单、双数的秘密,并认识单、双数玩具。
1、为每个幼儿准备两组玩具,让幼儿摆一摆放一放,看看能发现什么秘密。
2、把两种玩具分别配对,你会发现什么秘密?
小结:一种玩具是可以两个两个配对,到最后都能配成对的,另一种玩具是两个两个配对,到最后只剩下一个单的不能配成对的。都能配成对的玩具我们就叫它双数玩具,剩下一个单的不能配成对的玩具我们就叫它单数玩具。
3、请幼儿把双数玩具放到笑脸娃娃图案下,把单数玩具放到哭脸娃娃图案下,看谁放得对。
二、操作活动(二):
图案配对
1、幼儿为单、双数图案记录卡做出不同的标记,并写出各图案的数量。
2、幼儿讲述记录结果。
3、老师和幼儿一起讨论1~10的数字中哪些是单数,哪些是双数。
三、找以单、双数形式存在的物体
1、在身体上寻找分别以单、双数形式存在的器官及物体。
2、在生活中寻找分别以单、双数形式存在的物体。
四、操作活动(三):
连线以讨论单、双数的用途引出电话号码,启发幼儿找出电话号码中的单、双数。
出示画有笑脸娃娃、哭脸娃娃的图片,在空格中填上自己家或父母的电话号码,然后把双数与笑脸娃娃相连、单数与哭脸娃娃相连。
五、游戏:
过桥(音乐配游戏)提问:由于车辆越来越多,而长江上的桥数量有限,怎样让车辆不拥挤顺利过桥呢?屈,老师.教,案,网能不能用我们今天学的单、双数的知识来解决这个问题呢?
人们想到了一个办法,就是单数时只能让单牌号的车过桥,双数时只能让双牌号的车过桥。
玩法1:每个幼儿扮小司机,任取一车牌号,老师扮警察,当警察举图卡或图卡时,单、双牌号车的司机分别过桥。玩2~3遍后单、双牌号的互换小汽车卡片,再玩1~2遍。
玩法2:每个幼儿扮小司机,任取一车牌号,老师扮警察,当警察举1、3、5、7、9的数字卡片时,单牌号的车过桥;当警察举2、4、6、8、10的数字卡片时,双牌号的车过桥。
结束游戏:
单牌号车请到单号停车场休息,双牌号车请到双号停车场休息。
活动延伸:
带领幼儿到生活中寻找以单数或双数形式存在的物体。
教学反思
1.本次活动以游戏开始,在游戏中结尾,整个活动贯穿于一系列动静交替的游戏中,并结合幼儿的日常生活经验,让幼儿在轻松愉快的氛围中比较好的掌握了单双数,丰富多样的形式使抽象的数学变得生动,形象,让幼儿更容易接受,更喜欢学习。
2.整个活动条例还是比较清晰。结合幼儿日常生活经验来学习单双数,并运用了观察法,操作法,游戏发,归纳法,特别是操作法的运用,是突破教学重点的一个有效方法,幼儿可以通过自己亲手操作,再加上老师的合理引导。达到了帮助幼儿整理经验,明确概念的目的。
3.幼儿能积极主动的参与到游戏中,教具的运用符合幼儿的年龄特点,幼儿基本能独立完成,在操作中,幼儿能自己动脑筋探索,获得经验,多种智能得到了发展和提高。
4.本次教学活动的难点达成很不理想,第四个大环节,只有极少数幼儿能根据归纳出的单双数规律,准确说出20以内的数字是单数还是双数。直接运用卡片来判断很抽象,幼儿不易掌握。应该还是先要投放学具让幼儿操作。怎样才能让幼儿准确的掌握任意一个数字是单数还是双数?是我下一步应该思考和探索的问题。
大班数学认识单双数教案反思(篇2)
活动目标:
1、通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。
2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。
3、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
2元超市场景、110的代用券,红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料
活动过程:
一、情景导入,引起兴趣
瞧!我们已经来到了2元超市,你们来猜一猜,它为什么叫2元超市呢?
二、在购物游戏中体验、感知单双数
1、教师讲解游戏规则。
数一数,你有几元钱?圈一圈,你能买几样东西?
2、幼儿进行购物游戏,提醒幼儿做一个文明小顾客。
三、在交流与比较中理解单双数
1、讨论:你有几元钱?买了几样东西?还有钱多吗?
2、回收代用券:还剩一元的小朋友把代用券送到一边,都用完的送到另一边。
3、集体检验,解决问题:1该送哪边?
4、教师小结:
①像1、3、5、7、9这样两个两个地数,总会剩下一个的数叫单数;2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫双数。
②10以内有5个单数,也有5个双数。
③单数挨着双数,双数挨着单数,它们手拉手,都是好朋友。
四、在游戏与操作中区分单双数
1、寻找身边的单双数
2、分组操作
准备4组操作材料,幼儿自由选择进行操作。
圈一圈:两个两个地圈,区分单双数。
分一分:在许多点卡和图卡中区分出单双数。
转一转:转动转盘,当转盘停下时记录下指针所指的数是单数还是双数。
扔一扔:扔骰子,记录下单双数并写出它的两个相邻数。
3、集体游戏
抱一抱:单数自己抱自己;双数找个朋友抱一抱。
活动反思:
《认识10以内单双数》是一个数学活动,其主要目标是:初步理解单数与双数的含义。学习区分10以内的单数和双数。如何将枯燥无味的数学活动融入孩子的生活,激发孩子对数学活动的兴趣,是数学活动的主要目标。教育家陈鹤琴先生曾经说过:游戏时幼儿的生命,我设计的这个活动,抛开了以往陈旧的教学模式,整个活动以游戏贯穿,让孩子在快乐的游戏中区分10以内的单数和双数。(.来源教案网)活动中,我通过设计了2元超市购物的情景。让幼儿在富有生活气息购物活动中感知理解单双数的概念,在操作中区分10以内的单双数。并在此基础上进一步拓展,启发幼儿寻找身上哪些器官的个数是单数还是双数。在一系列活动中循序渐进、富有挑战性的游戏中促进了幼儿对单双数概念更深刻的理解。孩子们在轻松愉快的氛围中学会了10以内的单双数。
大班数学认识单双数教案反思(篇3)
活动目标:
能初步区分10以内的单、双数。
在小组活动中能边做边讲操作过程。
活动准备:
教具:贴绒红圆片5片,贴绒数字110。
活动过程:
集体活动。
认识单、双数。
贴绒上有什么?每一行有几个红圆片,谁会用数字表示?请幼儿在每行圆片下放在相应的数字。你怎么数得这么快?我们一起来说说每排圆片的数目。带领幼儿依次说出每排圆片的数目。小圆片要出去散步了,我们让每行的圆片两个两个手拉手,排好队。教师示范两两排列。方法是把最上面一个圆片拿下来与最下面的一个配对,如果单数会有一个不能成对。现在1、2、3、4、5的圆片已经两个两个排整齐了,谁来为后面每行的圆片两两排队?看看哪些数两个两个配对后有一个是单的,哪些数两个两个配对后没有单的?出自:屈;老.师两两配对后,有一个单的就叫单数,两两配对以后没有单的叫双数。
区别10以内的单、双数。
分别指单数和双数引导幼儿讨论。教师可任指某一数,引导幼儿观察。它是几?排成什么样子?是单数还是双数?
小组活动第一组:区别单、双数。看看每行的圆片是几,在单数下的格子里打
做完后讲讲哪些是单数?
第二组:区别单、双数,在双数下的格子里打。
第三组:小动物住第几层楼。
教后感:孩子操作,概念较清楚,初步认识了10以内的单双数。这节课的课堂气氛很好。
活动反思
1.本次活动以游戏开始,在游戏中结尾,整个活动贯穿于一系列动静交替的游戏中,并结合幼儿的日常生活经验,让幼儿在轻松愉快的氛围中比较好的掌握了单双数,丰富多样的形式使抽象的数学变得生动,形象,让幼儿更容易接受,更喜欢学习。
2.整个活动条例还是比较清晰。结合幼儿日常生活经验来学习单双数,并运用了观察法,操作法,游戏发,归纳法,特别是操作法的运用,是突破教学重点的一个有效方法,幼儿可以通过自己亲手操作,再加上老师的合理引导。达到了帮助幼儿整理经验,明确概念的目的。
3.幼儿能积极主动的参与到游戏中,教具的运用符合幼儿的年龄特点,幼儿基本能独立完成,在操作中,幼儿能自己动脑筋探索,获得经验,多种智能得到了发展和提高。
4.本次教学活动的难点达成很不理想,第四个大环节,只有极少数幼儿能根据归纳出的单双数规律,准确说出20以内的数字是单数还是双数。直接运用卡片来判断很抽象,幼儿不易掌握。应该还是先要投放学具让幼儿操作。怎样才能让幼儿准确的掌握任意一个数字是单数还是双数?是我下一步应该思考和探索的问题。
大班数学认识单双数教案反思(篇4)
一、活动目标
能区别10以数的单双数。
喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
二、重点与难点
理解单数和双数的含义。
三、材料及环境创设
在活动室里放置一些成单成双的物体。
在教学角里提供木珠、雪花片等操作材料。
各种贴绒水果、动物、教学卡、汉字卡。
四、设计思路
幼儿区别和理解10以内数的单双数,一般要经过以下过程:第一对单和双概念的了解,即知道一个物体为单,如人身上的嘴是单个的。两各物体是双,如一双手,一双眼睛。第二形成区别一组物体是成双的还是成单的技能。即知道一组物体如果两个两个数,数到最后正好数完的是双数,数到最后还剩一个的是单数,并能进行实际操作。第三运用上面的技能区别10以内数的单双数。如6个物体先用数字6表示,然后通过操作知道6个物体是成双,即确定6是双数。经过这一过程,幼儿可以在理解的基础上掌握10以内的单双数,并且可以举一反三。
五、活动流程
感知--操作--理解--迁移
1.通过寻找活动感知单和双的含义。
(1)让幼儿找出自己身上成双和成单的东西。
(2)让幼儿在活动室里找成双和成单的物品。
(3)让幼儿说出大自然中成双或成单的物体。
2.通过操作活动形成区别单双数的技能。
(1)教幼儿认识汉字:单、双。
(2)讨论如何知道某组物体是成双还是成单的,如班上的小朋友数是单还是双?。屈,老师.教案.网出处让幼儿了解区别单双数的操作定义,即两个两个数,
(3)让幼儿操作教学角里的材料,区别盒子里的物体是双还是单,贴上相应的汉字。
3.通过讨论理解如何确定某数是单数还是双数。
(1)出示1~10的数字让幼儿将数字分为单数和双数两类。
(2)讨论为什么1、3、5、7、9是单数,2、4、6、8、10是双数。
先让幼儿在每个数字下贴上相应的水果或动物卡片,然后用操作。定义去证明。
(3)出示图片,让幼儿判断图上的物体是成双的还是成单的。
讨论用什么方法可以很快作出正确判断(该环节着重训练幼儿思维的灵活性。)
(4)通过迁移活动培养幼儿举一反三的能力。
活动反思
1.本次活动以游戏开始,在游戏中结尾,整个活动贯穿于一系列动静交替的游戏中,并结合幼儿的日常生活经验,让幼儿在轻松愉快的氛围中比较好的掌握了单双数,丰富多样的形式使抽象的数学变得生动,形象,让幼儿更容易接受,更喜欢学习。
2.整个活动条例还是比较清晰。结合幼儿日常生活经验来学习单双数,并运用了观察法,操作法,游戏发,归纳法,特别是操作法的运用,是突破教学重点的一个有效方法,幼儿可以通过自己亲手操作,再加上老师的合理引导。达到了帮助幼儿整理经验,明确概念的目的。
3.幼儿能积极主动的参与到游戏中,教具的运用符合幼儿的年龄特点,幼儿基本能独立完成,在操作中,幼儿能自己动脑筋探索,获得经验,多种智能得到了发展和提高。
4.本次教学活动的难点达成很不理想,第四个大环节,只有极少数幼儿能根据归纳出的单双数规律,准确说出20以内的数字是单数还是双数。直接运用卡片来判断很抽象,幼儿不易掌握。应该还是先要投放学具让幼儿操作。怎样才能让幼儿准确的掌握任意一个数字是单数还是双数?是我下一步应该思考和探索的问题。
大班数学认识单双数教案反思(篇5)
一、活动名称:
认识单数、双数
二、活动目标:
1、通过圈画、数数活动区分单双数。
2、能正确判断身体器官的单双数。
三、活动准备:
1、把幼儿分成四组,每组10张图片,每张图片上画着不同的图画,数量为1至10,每组1-10的数字卡片一套,每人笔一支。
2、教师演示的图片一套。
3、幼儿每人一个小布袋,里面装着不同数量的小物品,数量为1--10不等。
4、教室里有意识的摆放不同数量的物品。
四、活动过程:
(一)开始部分:
听音乐《找朋友》进教室坐好,今天老师给小朋友带来了许多小动物,它们也要找好朋友,请我们来帮助它们吧!
(二)基本部分:
老师先把10张图片分别贴到磁板上,请几个小朋友分别给贴上相应的数字,再教小朋友用圈画的方法看看哪张图片上的小动物没找到好朋友,把没有找到好朋友的图画找出来,并按从小到大的顺序排成一排,再把找到好朋友的图片找出来,也按从小到大的顺序排成一排。本文来源:屈,老;师教案.网通过观察问小朋友发现了什么问题?让幼儿先自由发言,最后老师讲解:1、3、5、7、9这几幅图片中都有一个没有找到朋友的,你看剩下一个多孤单呀,我们给这些数字起个名字吧?幼儿讨论,最后由老师总结:两个两个数剩下一个不能配成对的,这样的数字就叫单数。小朋友记住单数有哪些?(1、3、5、7、9)。2、4、6、8、10这几幅图片上的小动物都成双成对的,它们多高兴呀,我们也给这样的数字起个名字吧?幼儿讨论,最后由老师总结:两个两个数都能成对,像这样的数我们就叫它双数。小朋友记住双数有哪些?(2、4、6、8、10)小朋友数东西时,两个两个数,这种方法数得很快,现在小朋友知道了哪些是单数,那些是双数?你再告诉老师一遍好吗?
操作练习
(1)发给每组一套图片,请小朋友给每张图片贴上相应的数字,并用圈画的方式分别找出单数、双数的图片,按从小到大的顺序排成一排,看哪组合作的好,完成的出色。
(2)老师还给小朋友每人准备了一份礼物,这些礼物也有单数、双数,请小朋友拿出数一数一共是多少?是单数还是双数?为什么?
(3)请小朋友把礼物收好,唱一首歌曲《我的身体》活动一下,找一找身体上的单数、双数,请小朋友看看自己和别的小朋友身上什么是双数、单数?如一个头是单数,两只耳朵是双数,十个手指头是双数,并告诉老师和小朋友你是怎样知道的?
(4)小朋友真聪明都学会了认识单数和双数现在发给小朋友每人一张图画纸看看教室里什么东西是双数、什么东西是单数?记录下来,讲给老师听一听,看谁记得最清楚,一看就知道单数或者双数。
(三)结束部分:
讲评幼儿的记录情况,并让幼儿回家把看到的双数和单数记录下来,来园告诉老师。
教学反思
1.本次活动以游戏开始,在游戏中结尾,整个活动贯穿于一系列动静交替的游戏中,并结合幼儿的日常生活经验,让幼儿在轻松愉快的氛围中比较好的掌握了单双数,丰富多样的形式使抽象的数学变得生动,形象,让幼儿更容易接受,更喜欢学习。
2.整个活动条例还是比较清晰。结合幼儿日常生活经验来学习单双数,并运用了观察法,操作法,游戏发,归纳法,特别是操作法的运用,是突破教学重点的一个有效方法,幼儿可以通过自己亲手操作,再加上老师的合理引导。达到了帮助幼儿整理经验,明确概念的目的。
3.幼儿能积极主动的参与到游戏中,教具的运用符合幼儿的年龄特点,幼儿基本能独立完成,在操作中,幼儿能自己动脑筋探索,获得经验,多种智能得到了发展和提高。
文章来源:http://m.jab88.com/j/124114.html
更多猜你喜欢
更多- 大班数学教案:认识10以内的单双数 幼儿园大班数学教案:认识10以内的单双数 活动目标: 1、通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数; 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力; 3、激发幼儿对单双数的兴趣...
- 大班数学认识时钟教案及反思1500字 跟随一名优秀的老师,是众多学子的幸福,教师在讲授课程时,一般都会准备教案。教案有效地保障教学活动的顺利开展。如何写教案才能符合课程目的呢?经过收集,88教案网编辑为您献上大班数学认识时钟教案及反思,请阅读后分享你的朋友!... 大班教案 11-28
- 大班数学教案:身体上的单双数 活动目标 1、通过圈画数数活动学习区分单双数。 2、能正确判断、区分单双数。 活动准备 1、动画片:你最喜欢的数字是什么 2、课件:卡通数字1—10的卡一套 3、百宝箱(里面各种物品,数量1—10不等... 小学数学教案大全集 08-07
- 幼儿园大班数学教案:单双数朋友多 活动目标: 1、进一步认识并区分10以内的单、双数。 2、能进行有根据的猜测,并会用一定的方法验证猜测的结果。 活动准备:教具:1—10的点卡,笔。《幼儿用书》人手一册。 活动过程: ... 小学数学教案大全集 08-09
最新更新
更多- 幼儿园中班游戏教学设计之二 古人云,工欲善其事,必先利其器。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?小编为大家呈上收集和整理的幼儿园中班游戏教学设计之二,希望对大家有所帮助。活动目标:1.学习小兔双...
- 《解决问题》教学反思其六 教案课件是我们老师的部分工作,而现在又到了写课件的时候了。要知道高效教学水平可以体现在老师写的教案课件里面。那写教案课件要具备哪些步骤?为此,小编从网络上精心整理了《《解决问题》教学反思其六》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。二年级下册的“两步计算应用题”是简单应用题的.提高,是学生思维的飞... 搭配问题教学反思 12-14
- 精选:5字爱情句子 5字爱情句子1、你那么好有那么多人喜欢我除了小小声地说几句酸溜溜的醋话又能怎样呢2、何必拿谎言去欺骗一个痴了心的人3、曾说陪我的那个他现在在哪4、继续做个丧逼反正也没人会来5、陪你走完这一段路,你也变... 暖心爱情句子精选 01-30
- 北大荒秋天教案9篇 如果讲课能很顺利的进行下去,说明老师在备课上下功夫了。好的教案能让学子更快的进入学习状态。教案在教学工作建立在学习理论、教学理论和系统科学理论的基础上。好的教案都具备哪些因素呢?考虑到你的需要,88教案网编辑特地编辑了“北大荒秋天教案”,仅供你在工作和学习中参考。... 北大荒秋天教案 12-14
- 生产经营合同1500字(系列5篇) 伴随时代的发展,合同对我们有很大的帮助。合同内容强制性规定,不违背公序良俗。一份合同的具体框架都分哪几个部分呢?为此,栏目小编特意呈上“生产经营合同”,希望你能从中找到有用的内容!... 生产经营合同 12-07
- [教案系列]
表面积的变化教学反思 为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,因此教案课件可能就需要每天都去写。要知道学生课堂反应也会在老师教案课件里体现出来。如何才算是写好一份教案课件呢?小编现在推荐你阅读一下
表面积的变化教学反思,供你参考,希望能够帮助到大家。《表面积的变化》是在学生认识并掌握了长方体、正方体特征及会计算... 黄河是怎样变化的教学设计 12-14
- 大班教学设计:助跑跨跳范本 俗话说,磨刀不误砍柴工。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?根据你的需要,小编精心整理了大班教学设计:助跑跨跳范本,供你参考,希望能帮到你。目的:1.利用器具练... 教案大班 12-14
- [教案系列]
姥姥的剪纸教学思考 在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。要知道写好一份完整教案课件,让老师教学也会更加高效。该从哪些方面,哪些角度来写自己的教案课件呢?小编特意为大家收集整理了“
姥姥的剪纸教学思考”,大家不妨来参考。希望你能喜欢!《姥姥的剪纸》一课,我把重点和难点定为:感受姥姥... 剪纸故事教学反思 12-14
- 小学英语教学反思怎么写范文汇总 传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人。从教案的编写中可以看出教师的能力和水平。教案可以梳理知识,明确目标,理清思路。写一篇好教案的关键是什么?以下“小学英语教学反思怎么写范文”由栏目小编为大家收集整理,相信你能找到对自己有用的内容。... 小学英语教学反思 12-14
- 传染病及其预防教学思考wps版 在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,教案课件里的内容是老师自己去完善的。要知道优秀教案课件,会让学生更快地理解各知识要点。怎样的教案才算好的课件?也许以下内容“传染病及其预防教学思考wps版”合你胃口!请阅读后分享你的朋友!本节课通过情景问题及社会热点让学生知道健康的重要性,了解自己成长过程中曾... 幼儿园中班健康预防传染病教案 12-14
- 詹天佑教学反思模板7篇 老师的一言一行都会影响学生。教案的准备是教师的重要工作。教案在某种程度上也是帮助老师达成教学目的的一种方式。我们怎么才能写出一份优秀的教案呢?由此,有请你读一下以下的“詹天佑教学反思模板”,如果合你所需,不妨马上收藏本页。... 詹天佑教学反思 12-14
热门推荐
- 小班数学活动教学设计:长短排排队(经典版)
- 大班数学认识正方体教案精选7篇
- 幼儿园安全教案中班防溺水收藏(5篇)
- 值得分享: 小雨沙沙教案小班怎么写380字
- 编辑精选: 幼儿园社会活动教案330字
- 幼儿园开学第一课收心活动教案 (通用3篇)
- 2023最新:幼儿园体育游戏教案最新模板
- 大班语言活动说课教案:漂流屋
- 幼儿园大班社会:我是小导游
- 幼儿园大班散文教案:两片树叶
- 幼儿园大班科学教案:省力的圆轮
- 幼儿园美术教案:快乐的企鹅
- 幼儿园在生活情景中开展美术活动
- 大班社会活动教案 我和家人过大年
- 大班音乐教案:秋叶
- 托班故事教案 有梦想的小黑猫
- 托班数学教案:哪个大、哪个小
- 小班综合活动教案 小汽车去旅行