俗话说，手中无网看鱼跳。。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编为大家精心整理的“幼儿园大班社会：我是小导游”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

上海港西幼儿园 钱诚

一、活动背景与设计意图幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会知识、激发幼儿的社会情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。应选择幼儿身边最熟悉的内容进行教育。《我是小导游》就是一个源自于幼儿生活的大班社会教学活动，通过争当小导游来进一步了解前卫村的旅游风景，从而激发爱家乡的情感。在教学的活动前，教师已组织幼儿参观过前卫村，了解了前卫村各个景点，这些铺垫对幼儿在教学活动中的讲述活动很有帮助。二、活动目标（一）了解前卫村的主要旅游景点，知道前卫村是崇明的，萌发热爱家乡的美好情感。（二）学做小导游，能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍前卫村的景点。三、活动准备（一）幼儿已有参观过前卫村的旅游经验。（二）前卫村各个景点的典型性图片，投影仪。（三）教师为幼儿准备4张导游证、4面不同颜色的导游旗、4个自制小喇叭。（四）教室边布置成瀛洲古村、动物天地、世界木化石和中国奇石展示馆、前卫休闲广场。四、活动过程（一）观看课件，丰富经验教师播放《美丽的前卫村》课件，幼儿观看。重点提问1．你刚才看到了哪些地方？

2．你最喜欢哪个地方？为什么？小结前卫村的美景可真多啊，真是个好地方。（二）介绍前卫村内各景点1．师：我们的前卫村这么漂亮，所以这几年许多其他地方的朋友们都想来看一看。可是他们到了我们前卫村后遇到了麻烦，他们不知道前卫村的景点有多少、在哪里，我们能不能帮帮他们呀？怎么帮？（告诉他们，介绍等）2．向幼儿介绍“导游”这一职业。重点提问你认为小导游要做些什么？小结[]两个条件，第一去哪里（带客人去些什么地方游览）。第二怎么说（到了景点后要想好怎么介绍景点，让客人喜欢那里）。3．今天我们是第一次学做小导游，老师在教室周围贴了前卫村各个景点的图片，你们可以挑一个自己最喜欢的景点来介绍一下，一个小朋友当小导游介绍时其他小朋友都当游客。（幼儿四散选择自己喜欢的景点介绍）（三）幼儿扮演导游和游客进行模仿游戏1．每个景点选出一名小导游颁发导游证和导游旗。

2．全班剩余幼儿扮演游客，参观前卫村的各个景点，由选出的小导游分别对各自所负责的景点作简单的介绍。

3．评选最佳小导游。小结今天的每个小朋友都很不错，学习当了小导游，认识了这么多前卫村的景点。下次我们可以带爸爸妈妈或者从外地来的亲戚去前卫村玩，再好好地给他们当回小导游。五、活动反思与建议[ ]（一）活动比较贴近幼儿的生活经验。选取在春游后开展这一活动，幼儿前期的经验比较丰富，对活动的兴趣也就增大了。

（二）始终以幼儿为主体。整个活动把主导权交给了幼儿，让幼儿自己说、自己选、自己游戏，教师只是作为一个旁观者、活动的组织者，体现了让幼儿成为活动的主体的精神。

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幼儿园大班奥运教案：《我是奥运小福娃》

俗话说，磨刀不误砍柴工。身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？以下是小编为大家收集的“幼儿园大班奥运教案：《我是奥运小福娃》”大家不妨来参考。希望您能喜欢！

幼儿园大班奥运教案：《我是奥运小福娃》

活动目标

1 ．认读汉字“奥运”、“最”、“呐喊”、“彩”、“变”

注意念准字音。

2．培养幼儿的识字兴趣

活动准备

字卡：“奥运”、“最”、“呐喊”、“彩”、“变 ”

小椅子五把 常规字条（眼睛看着字宝宝 声音洪亮有感情）

活动过程

一、开始部分：

教师出示神秘箱向小朋友介绍神秘嘉宾（福娃）还有 一些奥运会相关的知识!

二、基本部分：

1、福娃今天不仅给我们带来里礼物，还带来了一首儿歌，现在让我们一起来读一读。

2、出示儿歌，幼儿认读。

3、出示常规字条，按要求读儿歌。

4、幼儿玩“救字宝宝游戏”结合“问答歌”使幼儿认识目的字。

刚才狐狸来了，有几个字宝宝被狐狸抓走了，关在一个一个的小房子里，现在狐狸不在家，我们一起来救字宝宝出来好吗？小朋友小声一点，要是狐狸来了就麻烦了，我们先来看看第一个门里关的是谁？（幼儿说出字宝宝念什么后，走到门前，说儿歌 （**字宝宝你听着，我是你的好朋友，狐狸现在不在家，请你快快跟我走，打开门，取出字卡然后请幼儿自己介绍自己救出来的是什么字宝宝。）

进行问答歌

教师指字卡问幼儿：“他是谁？”幼儿答：“*”。

教师复指字卡问：“念什么?”幼儿 答：“*” 。

教师再指字卡“读什么？” 幼儿答：“*”。

再指其他位置说，“请你读”幼儿齐声读。

6、现在让我们给他们排排队(幼儿进行抢椅子的游戏)。

排第一的是“*”、排第二的是“*”、排第三的是“*”。。。。。。！

排好队了我们就来玩一个“抢椅子”的游戏：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。

7、将幼儿分为三队（福娃队、呐喊队、奥运队）进行比赛，认对一个字或一句话贴一个圆形，哪一组的小朋友先将五环旗拼好，哪一组获胜！

三：结束部分：

幼儿进行“我跟老师走走”的游戏，结束活动！

小班社会教案：我是幼儿园小主人

俗话说，做什么事都要有计划和准备。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“小班社会教案：我是幼儿园小主人”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

设计意图：

我和孩子们在园内观察散步时经常发现在幼儿园的草地上、小树林里、草地上、大型玩具下有各种各样的垃圾——糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多？”“这些垃圾都是哪里来的？”

《指南》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住，与预设活动的内容有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容，给以适度的回应。

我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的很多想法，因而适时调整计划，与孩子们一起展开讨论。通过讨论，促进孩子实现经验的互动，知道作为幼儿园的一份子，我们都有责任关心幼儿园的整洁，从自己做起，从身边做起，并延伸至提醒大家一起来保护幼儿园的环境，让我们幼儿园更加美丽、更加整洁。因此，我们就设计了这次探索性主题“我是幼儿园小主人”的活动，让孩子在这种经验互动中，思维得到发展。

活动目标：

1、通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。

2、初步激发“我是幼儿园小主人”的意识。

活动准备：

电脑、有关资料、图片

活动过程：

1、观看图片：整洁的操场、教室等

问：这是什么地方？

你喜欢吗？

为什么？

（心情舒畅、给人以美的享受……）

老师小结。

2、观看图片：有垃圾的操场、教室等

问：这里都是什么？

怎么会有这么多垃圾的？

你看了，觉得怎么样？

（看见了难受、玩得不开心…...）

老师小结。

3、问：我们应该怎么做呢？

幼儿讨论，发表自己的想法。

（把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。

做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。

看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止……）

师：我们这些小主人真棒，让我们一起行动起来吧！

使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。

活动反思：

在本次活动中，根据二期课改的精神，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。

幼儿园大班社会活动——我爱福娃

大班社会教案：我爱福娃

活动目标：

１．认识福娃的名字、外形特征及蕴含的意义，喜爱福娃；

２．了解福娃和奥运的关系，产生向往奥运、期盼奥运的情感。

活动准备：课件制作一套

活动过程：

一.引出福娃，激发认知兴趣

带来了可爱的朋友,他们是中国北京2008奥运会的吉祥物，是谁呢?掌声欢迎福娃

二． 绍福娃，了解意义

1．什么名字?名字里的秘密?

2．福娃都一样吗?什么地方不一样?为什么？结合幼儿的说法通过教师讲解和课件演示等方法逐一介绍福娃的不同色彩、不同图案的意义。

三．福娃擅长的体育项目

1．福娃们喜欢运动，每个福娃都有自己最擅长的体育项目，你能猜出来吗？为什么？

利用课件进行竞猜，了解福娃的运动，并激发幼儿喜爱福娃的情感。

四．激发情感，引出设计者

1．你喜欢福娃吗？喜欢哪个福娃？为什么？

2．这么可爱的福娃是谁设计出来的呢？简单介绍福娃设计者韩爷爷。

五．和福娃一起做运动。

1．奥运会就要来了，是什么时候呢？离现在还有几年呢？08年全世界的朋友都到我们中国北京来看奥运，参加奥运，中国来了这么多的客人，真了不起。我们中国的运动员也要参加比赛，你希望他们取得怎么样的成绩呢？

2．福娃现在在做什么吗？他们呀正在和运动员一起锻炼身体呢。福娃说：把身体练得棒棒的，到08年高高兴兴欢迎全世界的朋友呢。小朋友，我们愿意和福娃一起锻炼锻炼吗？

3．在音乐中模仿福娃的运动，结束。

幼儿园大班社会教案：我来植树

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“幼儿园大班社会教案：我来植树”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

幼儿园大班社会教案：我来植树

活动目标：

1、运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息。

2、针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活跃思维。

活动准备：

1、幼儿人手一份材料：一米左右的灰色卡纸；根据排序模式准备相应的两种树木、胶水、纸和笔。

2、歌曲

活动过程

一、引出问题

1、师：春天到了，吴老师啊买了好多小树苗准备种在我们大三班，现在呢请小朋友来看一看：这些树一样吗？（和幼儿一起表述并且一起确定树的名称，一个是松树，一个是柳树）（怎样提问才可以让幼儿回答是这个是两种不一样的树）

2、师：现在啊请小朋友来帮助老师想一想这些树怎么样种植，怎么排列，才能让人感觉既漂亮又整齐呢？

（问题1怎样提问才可以让幼儿的回答是一个接一个排或者是两个两个排？）

（幼儿举手大胆表述自己的想法，最后小结幼儿发言。）

二、尝试操作

第一次操作：

师：那现在啊就请小朋友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队，大家试试，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴交流一下，你的树是怎么排列的？（幼儿在操作台上操作，师巡回观察、指导、交流。）

（问题2：树木卡片一操作，会不会就会乱套）

2、（鼓励幼儿运用已有经验，尝试运用多种方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等）

3、真不错，刚才我看见有的小朋友是一棵松树一棵柳树的排列，也有的小朋友呢是两棵松树两棵柳，还有的小朋友是松树柳树松树，松树柳树松树依次排列，小朋友真的是很能干。

第二次操作：

1、师：那现在呢再请小朋友把吴老师带回来的小树苗既要有规律的排队，又要全部种完，你有办法吗？你有几种办法？把你的办法记录在纸上。在种树之前，我们来数一数有几棵松树，几棵柳树，123456六棵松树六棵柳树，我们把松树用△表示柳树用○表示

2、请幼儿举手回答说一说你是怎么排列的？有别的小朋友和他一样吗？幼儿边说老师早黑板上边排列。

（问题3：如果有小朋友一口气说完怎么办？）

师：真不错，小朋友真的好棒，每个人都用了好几种排列的方法来种植树木，那现在请小朋友再想一想如果说松树和柳树的数量相差一半时，就是松树六棵，柳树三棵时，你怎么排列呢？

（请幼儿到黑板前来排列，和师范幼儿一样的举手回答）

A、两种不同的树木一样多时的排法？（ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等）

B、两种不同的树木相差一半时的排法？（AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB）

第三次操作：

（最后怎么说？）

1、要求：试试你没有排过的方法，找出一种你最喜欢排列方法，把树木种植在泥土里。

2、在音乐声中，师生一起布置活动室、走廊、楼梯处、感受春天的气息。

幼儿园大班社会教案:我爱妈妈

幼儿园大班社会教案:我爱妈妈

名称：我爱妈妈目标：了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。准备：经验准备：1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。材料准备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡过程提示：1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？”“如果不干这些事情行不行，为什么？”“妈妈赶了这么多活，会怎么样？”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?”2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱（如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等）3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么？”观察重点：1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度2、不同表达方式、技能与情感体现。延伸：开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做……”主题活动。

幼儿园大班社会教案：介绍我自己

俗话说，磨刀不误砍柴工。身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？下面是小编帮大家编辑的《幼儿园大班社会教案：介绍我自己》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

设计意图

大班的孩子马上就要升入小学了，随着交往范围的扩大，一定会认识许多新的朋友，这时让孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本活动最好平行班教师交错借班上课，这样可以让自我介绍的学习更富有实际生活的体验，从而取得更好的学习效果。

活动目标

1、了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己。

2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。

活动准备

1、大图卡一份，小图卡每人一份(附后)，小话筒一个。

2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。

活动过程

一、师生相互介绍姓名

1、师：小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。(教师做自我介绍：我叫胡丰亚。认识你们真高兴。)

2、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己(请3～4名幼儿，每人介绍完，教师与其握手，并说“认识你真高兴”。)

二、了解自我介绍的基本内容

1、师：你们还想了解关于我的哪些信息(事)?

2、师：你们问了这么多问题，下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是，自我介绍时有些信息可以告诉你们，而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听，我介绍了哪些内容?(老师介绍：我的名字叫……我的家住在……我喜欢(爱好)……我的好朋友是……)

3、师：刚才老师介绍了哪些内容，根据幼儿回答，出示图卡。

4、师：老师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁愿意像老师一样介绍自己。(请1～2名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。)

5、提问：他介绍了哪些方面?对照图卡，不完整的地方引导幼儿补充。

三、找个好朋友介绍自己

1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记下来(可以画画或做记号)，然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。

2、请个别幼儿上台来介绍自己(提供话筒)，幼儿集体鼓掌。

3、师：客人老师也想认识你们，找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。

4、师：什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?

四、结束活动

师：今天老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友，我真高兴。我们一起来跳个舞吧!(放《认识你呀真高兴》音乐)（胡丰亚）

幼儿园大班社会优秀教案：今天我当家

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？以下是小编为大家收集的“幼儿园大班社会优秀教案：今天我当家”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标

1、能关注家庭的需要，了解当家不容易，懂得节约。

2、.初步建立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划。

活动重难点：懂得节约，学会合理、有计划地花钱。

活动准备

1、经验准备：认识人民币；与家人去超市购物，对所购商品的用途有所了解等。

2、材料准备：一元纸币若干、家庭胸卡标志、家庭座位牌、购物篮、挂历、统计表、旅游海报，超市区角设置。

3.活动室布置：以理财师主席台为中心，以家庭为单元，呈扇形分布。

活动过程

一、导人活动

1、成立“三口之家”。

师：今天我们要参加一档有趣的节目“今天我当家”，让大家都尝试一下当家的感觉。

宣布规则：现在请大家用最快的速度自由组合，三个人组成一个家庭：爸爸、妈妈和孩子。组合好了就到老师这里来佩带家庭标志。

2、介绍家庭。

师：请大家对号入座，欢迎大家做客“今天我当家”，我是大家的理财师。这是1号家庭……这是10号家庭，掌声欢迎大家的到来。

家庭分角色：现在请每个家庭快速商量谁当爸爸，谁当妈妈，谁当孩子。(重点关注孩子分工)

二、游戏“今天我当家”

(一)活动一：发工资

师：现在大家就正式当家作主了，今天是1号(将挂历上1号圈起来)，是每个月最开心的日子，爸爸妈妈辛苦了一个月。终于可以领工资了。请张会计给大家发工资吧1

1、清点工资：请每个家庭都清点一下，你们家领到了多少工资?(重点关注孩子是否数正确)

2、统计：理财师将各家工资记录在统计表上。

师：看来，大家都领到了10元工资。我想看看你们会怎样支配工资。

(二)活动二：交水电费

师：一晃今天就到5号了(将挂历上5号圈起来)，对了，今天有阿姨要来收水电费了，大家得准备好钱缴上个月的水电费哟!(收水电费的阿姨拿着单子进场，介绍自己是收水电费的。)

1、理财师公布金额并记录在统计表上。

2、观察：请每个家庭仔细观察，哪个家庭水电费最高?哪个家庭水电费最低?(重点让孩子关注用得最多和最少的)

3、讨论：为什么各家的水电费不一样呢?怎样才能减少水电费呢?(重点让孩子懂得只有节约才能减少水电费)

理财师小结：因此，我们要时刻注意节约用水用电，减少浪费。

(三)活动三：超市购物

师：从发工资到现在已经有10天了(将挂历的10号圈起来)，可能很多家庭都需要去超市购买一些用品了。

1、购物。

师：请每个家庭商量一下，你们家现在最急需什么?然后每家派一人去附近的超市购买。(目的：让孩子真实地花钱购物，体验购物乐趣的同时，也感觉到东西买得越多，钱就越来越少了。)

2、介绍家里急需什么。

师：请在的家庭成员介绍一下，你们家里现在缺少什么。

3、介绍购买情况。

师：现在请刚才去购物的人说说你为家里买了什么。

4、统计：根据各家回答将商品分生活用品、零食、玩具i类列表统计，比较各家消费情况。(重点关注孩子哪类物品购买得多，对生活用品的需求如何。)

5、讨论，

师：这三类物品，哪些是家里没有了必须买的?哪些有多余的钱可以买?哪些东西买得太多浪费了?(目的：重点让孩子知道生活用品是家里不可缺少的。是必须买的，其余的应根据剩余的钱合理选择。)

理财师小结：以后大家逛超市，首先应该选择必须买的，再根据剩下的钱合理选择其他的。千万不要想买什么就买什么，我们要合理花钱。

(四)活动四：交旅游费

师：时间过得真快。今天已经是16号了f将挂历的16号网起来)，差点忘了：刚才旅游公司送来了一张海报。说是最近推出了几条旅游新线路，非常好玩，价格便宜，只需4元钱。

1、报名收费。

师：机会不容错过，现在请每个家庭好好商量一下，想去旅游的家庭举手报名，请工作人员前去收费。(重点关注家庭意见不一致时是如何解决的。)

2、统计：将各家庭报名情况记录在统计表上。

3、交流，

师：有的家庭选择了不去，请不去旅游的家庭。说说你们为什么不去?(重点了解不去的原因，是缺钱还是另有原因。)

理财师小结：有的家庭不去旅行是为了把钱留着做其他的事，很不错!但有的家庭水电费或超市购物太浪费了。现在没钱去旅游了，真可惜呀!看来，家里需要花钱的地方很多。大家用钱一定要有计划。

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幼儿园中班环保活动教案 我是环保小卫士

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园中班环保活动教案 我是环保小卫士”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。

2、运用各种方式交流收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。

3、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做环保小卫士。

活动准备：

1、自制图画书小鸟历险记、 课件《垃圾的分类》

2、师生共同收集有关垃圾的资料（实物、图片、文字录像等）。

3、垃圾分类箱、环保小卫士的标志。

活动过程：

一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。

我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。

二、看图边讲边议。

1、出示图一：小鸟来到了什么地方？发生了什么事？（口香糖粘住）它会怎么想？

2、小鸟离开了草坪，来到了哪里？什么东西落到了小鸟身上？小鸟该怎么办？

3、小鸟又来到了哪里？这里的水能喝吗？为什么？

4、小鸟又碰到了什么事？它会说些什么？

三、交流、分享收集的信息。

1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸？（乱扔垃圾的人）

2、你们有没有在哪里看见过垃圾？发现的是什么垃圾？（请个别幼儿介绍收集的资料）

3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢？（幼儿讨论）

4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的分类和再利用。

（1）师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。

（2）看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗？

5、师小结：

原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。

（1）果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。

（2）废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。

（3）废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。

（4）我们不能随便乱扔垃圾，应该将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，最好先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。

四、尝试对垃圾进行分类。

1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有三个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到三个垃圾桶里。

2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。

3、师小结：今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类，但是还有许多人不知道，我请你们都来做一名环保小卫士，去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾。我相信不久之后，我们的城市会变得天更蓝，水更清，草更绿，小鸟也会再回到我们城市里来做客。

幼儿园大班音乐教案：我的妈妈是中国

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。教案的作用就是为了缓解学生的压力，提升效率，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园大班音乐教案：我的妈妈是中国，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

1、学会歌曲《我的妈妈是中国》。

2、利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。

3、能用语言表达自己对祖国妈妈的爱。　

活动准备：

1、画有花儿、星星、小朋友的图谱，三颗红色的爱心。

2、音乐磁带，录音机。

3、幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。

活动过程：

1、谈话导入。

每个小朋友都有自己的妈妈，谁愿意来和我们介绍一下他的妈妈呢？

请个别幼儿与大家分享他妈妈的一些情况。

2、学习歌词。

刚刚有几个小朋友给我们介绍了他的妈妈，说的很好。我一直有一个问题不明白，希望今天你们能给我一个答案。

⑴出示画有“花儿”的图谱，提问：

①花儿的妈妈是谁呢？

（幼儿自由发表自己的观点，如果幼儿不能一下子说出答案，引导幼儿思考“花儿”它是在谁的怀抱里面长大的呢？）

②幼儿自行总结答案：“花儿的妈妈是大地。”

③教师在原来的图谱上画出大地。

⑵出示画有“星星”的图谱，提问：

①那星星的妈妈有时谁呢？

②教师给予一定的引导，幼儿总结答案：“星星的妈妈是天空。”

③教师在星星图谱的基础上，画出天空。

⑶出示画有小朋友的图谱，提问：

① 下面这个问题最难了，我们都有一个共同的妈妈，既是你的妈妈，也是我的妈妈，世界上有这样的人吗？谁知道答案呢？

②幼儿自由发表观点。

③教师总结：听了小朋友的话，我突然明白了，原来我们真的有一个共同的妈妈，她就是——中国！

⑷我们来看着图，把你们自己刚刚创编的歌词来水一说吧。

3、听旋律，自己学习歌曲。

⑴播放磁带录音音乐。

①教师压低嗓音说：“大家都别讲话，现在只要你们静静的听，静静的听听磁带里的小朋友是怎样唱这首歌的。”（2遍）

②第三遍播放，幼儿可以轻轻的跟着旋律哼唱。

③第四遍播放，幼儿可放开嗓音歌唱。

⑵教师弹琴，幼儿和着琴声演唱歌曲。

4、学习第二段的歌曲。

⑴分别在三幅图谱上贴上红色的爱心，在之前的基础之上，学习第二段的歌词。

⑵演唱第二段的歌曲。

5、结束活动。

唱完了这首歌，我特别想对祖国妈妈说一句话，我先想听听你们想对祖国妈妈说什么？

（幼儿自由对“祖国妈妈”说自己的心理话。）

活动反思：

本次教学活动恰逢国庆，所以在目标中，我提出“用语言表达自己对祖国妈妈的感情”的要求。从课堂的前半部分教学情况来看，幼儿利用图谱很快就记住了歌词，并在熟悉的基础之上，自己学习了歌曲。但在这样的情况下，我让幼儿又继续学习了第二段歌词，幼儿这时出现了混淆，第一段与第二段开始“打架”，所以，在一次活动中让幼儿完整的学习歌曲是不科学的，安排在第二课时会更加的合理，幼儿的学习效果也将会更好。

幼儿园中班音乐教案：我是快乐的小司机

俗话说，不打无准备之仗。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园中班音乐教案：我是快乐的小司机”，仅供参考，希望能为您提供参考！

设计说明：

这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象、创造的乐趣。

目的：

1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。

2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。

准备：

1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。

2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。

3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。

过程：

1、 在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。

2、 幼儿用身体动作表现汽车。

①你最喜欢什么汽车，为什么？请你们学一学。

②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。

③出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。

④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。

⑤重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。

⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。

3、 幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。

①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗？

②合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如“消防车要安全回家了”等。

③现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现。

④引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。

4、 游戏：快乐的汽车。

①你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会出现什么情况？

②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。

③游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边创造性地游戏。

④在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。

幼儿园主题活动教案一：《我是环保小卫士》

俗话说，手中无网看鱼跳。。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？下面是小编帮大家编辑的《幼儿园主题活动教案一：《我是环保小卫士》》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

设计意图：

幼儿园、马路边、社区的花园里有各种各样的树，如柳树、梧桐树、银杏树、冬青树等，幼儿对树很有兴趣，常常在树的周围玩耍，但其对树的经验是凌乱的、肤浅的，对树与人之间的关系的了解也是比较模糊的，一些破坏树的行为也时有发生，为了使幼儿更好的了解树与人的关系，树立爱护树木意识，我们设计了《爱护小树苗》这一主题活动，从幼儿的情感入手，通过搂搂、抱抱小树，画小树，与小树比高矮，粘贴小树，制作爱护小树的标志牌等活动，不仅对树的特征有了深入的了解，而且与小树建立了亲密感情，真切的感受小树所带来的快乐，从而使幼儿爱护周围的自然环境成为自觉的行为。

本周主题活动目标：

1、通过各种途径了解树与人类的关系，从小树立爱护数木，保护自然的意识。

2、感知各种不同的树，知道几种常见的树的名称。

3、运用学过的绘画方法，把心中所幻想的美好事物通过大树表现出来，能大胆想象。

4、了解树的生长过程，认识树成林、木成材要经历多年，来之不易的道理，产生参与植树的愿望。

5、学习8的形成，知道7添1是8。

6、正确演唱象声词，根据歌曲内容，创编动作。

主题活动内容及实施：

活动一：歌曲《小树苗呀快长大》

活动目标：

1、根据歌曲内容，创编表演动作。

2、能正确的演唱象声词，感受乐曲欢快活泼的情绪。

3、知道应爱护小树苗，了解种树是为了美化环境。

活动准备：小树苗成长图一张（太阳公公、小树苗豆画有五官的笑脸。）

活动过程：

1、观察图片，引出活动内容。

2、引导幼儿讨论，熟悉歌曲内容。

（1）下小雨的时候，会发出什么声音？

（2）小青蛙是怎样唱歌的？光着脚丫踩在水上会发出什么声音呀？

引导幼儿重点掌握几个象声词，并按歌曲节奏朗诵这几个象声词。

（3）谈话，让幼儿知道小树长成材，要靠阳光和雨露，进行爱护小树的教育。

3、教师示范演唱歌曲，幼儿感受歌曲欢快活泼的情绪。

4、幼儿学习歌曲，重难点处（象声词的演唱）让幼儿反复练习。

5、幼儿听音乐，边唱边即兴表演，鼓励幼儿大胆、自信的表演。

活动二：探索活动《树是我们的好朋友》

活动目标：

1、通过各种途径了解树与人类的关系。

2、鼓励幼儿从小树立爱护树木，保护自然的意识。

活动准备：

1、教师和幼儿一起收集有关树与人类的图片和文字信息。

2、布置专栏人类的好朋友树，鼓励幼儿相互讲解、交流。

活动过程：

1、讨论：树与我们的关系

（1）树给我们带来什么好处？

（2）教师与幼儿共同小结：树可以净化空气，树可以使我们的幼儿园、社区更美丽，树可以保护水土，不让水土流失，树可以制成木材，夏天树可以遮阳光，让人乘凉，树还可以给人治病，如银杏树。

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2、讨论：你准备怎样保护小树？

3、故事《院子里的悄悄话》，通过欣赏故事，了解树的年轮，知道通过年轮可以辨别方向，还可以了解气象。

活动延伸：引导幼儿设计制作爱护小树的标志，贴在幼儿园、社区的小树上，开展爱护小树宣传活动。

活动三：绘画《未来的大树》

活动目标：

1、能运用学过的绘画方法，把心中所幻想的未来的大树表现出来

2、体验绘画活动的乐趣。

活动准备：绘画纸、彩笔

活动过程：

1、引导幼儿讨论：

（1）未来的大树是什么样子的？

（2）你想让未来的大树上都长些什么？为什么？

（3）你准备怎样把你喜欢的大树形象画下来？

2、幼儿做画，教师巡回指导，引导幼儿把自己幻想的美好形象都表现出来，注意画面构图要合理。

3、欣赏评价作品。

请幼儿看看谁幻想的大树最美，最能表现丰富多彩的世界，最能表达自己的幻想和愿望。请幼儿互相交流一下自己设计这棵大树时的想法。

活动四：体育游戏《运送小树苗》

活动目标：

1、练习走跑交替二百米，体验游戏的快乐。

2、强化植树造林，绿化环境的意识。

活动准备：

1、数量与幼儿人数相等的小竹竿。

2、将幼儿分成人数相等的四组。

活动过程：

1、幼儿和教师一起随音乐做准备活动(上肢、下肢、腰部、脚腕等)。

2、组织幼儿用道具小竹竿自由从事游戏活动，比赛看谁想出的玩法多，并请大家互相学一学。

3、通过谈话，引出游戏名称《运送小树苗》。

4、讲解游戏玩法和规则：

（1）游戏开始，教师发出口令后，四队排头幼儿快速跑到树苗处，拿起一棵树苗后快走着将树苗送到终点，然后跑回拍第二人手后站到队尾。第二人按同样的方式进行，以此类推，以先送完树苗的队为胜。

（2）拿到树苗后必须变成快走。前一人必须拍到后一人的手后，后一人才能开始跑。

5、幼儿游戏，教师提醒幼儿注意游戏规则，并注意安全，在快跑时避免相互碰撞。每次游戏后教师及时进行小结。

6、游戏结束，幼儿随音乐做放松活动。

活动五：数学《学习8的形成与数数》

活动目标：

1、学习8的形成，知道7添1是8。

2、认读数字8，理解8的实际意义。

活动准备：小树苗8棵、幼儿人手一套18的数字卡片、小鱼和小猫的卡片若干。

活动过程：

1、复习7的形成。

2、用对应比较法学习8的形成。

（1）出示7棵柳树，请幼儿点数后用相应的数字表示出来。

出示7棵杨树与柳树对应摆放后，请幼儿点数并用相应的数字表示出来。再出示一棵杨树后，请幼儿说说杨树有几棵，并引导幼儿说出7颗杨树添上一棵杨树是8棵杨树，7添1是8。

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（2）请幼儿比较现在柳树和杨树谁多谁少？怎样使它们变成一样多？启发幼儿用添上1棵或去掉1棵的方法把柳树和杨树变的一样多。从而知道7添1是8，8去1是7。

3、幼儿动手操作。

（1）听声音拿实物卡片或听声音拿数字卡片。

（2）请幼儿操作7只小猫添上1只小猫，并说出总数。

（3）请幼儿想办法将小鱼变成与小猫一样多。

4、认读数字8，启发幼儿找出可以用8表示的事物。

活动六：故事《小树的朋友》

活动目标：

1、理解故事内容，能记住故事的角色和情节。

2、丰富词汇：光秃秃，理解树与人的关系。

3、知道应该爱护小树，并能用完整的话说出自己准备怎样爱护小树。

活动准备：小树和故事角色图片：羊、牛、猴、小朋友。

活动过程：

1、出示小树，引导幼儿讨论：

（1）你喜欢小树吗？为什么喜欢小树？

（2）请幼儿讲一讲树木与人类的关系。

2、教师将故事，讲完后提问：

（1）故事的名字叫什么？

（2）故事里都有谁？引导幼儿回忆故事的角色。

3、教师结合图片讲述故事，引导幼儿讨论：

（1）原来小树不喜欢谁？为什么不喜欢他们？

（2）后来小树为什么和它们做朋友了？引导幼儿着重讲述小朋友爱护小树的行为。

4、谈话：你准备怎样爱护小树？

活动七：智力游戏《报树名》

活动目标：复习已经认识的树，能按指令要求找实物、报名称。

活动过程：

1、找实物：在院子里，教师说出几种树名，请幼儿分组去找（例如，第一组找杨树，第二组找柳树），看哪组找得对，找得快。

2、在教师指定范围内，幼儿任意找一棵树，并讲出树的名称。

3、看图片找树：教师出示某种树的图片后，请幼儿辨认（但不准说出树名），请幼儿去找与教师所持图片相同的树。找到后，站在那棵树的旁边，并说出其名称。

4、看树叶报树名：教师出示三四种树叶，让幼儿一一说出各是什么树的树叶。

活动八：探索《树宝宝和树妈妈》

活动目标：

1、了解树宝宝生长过程，认识树成林、木成林要经历多年，来之不易，激发幼儿参与种植活动的愿望。

2、引导幼儿了解种子的传播方法。

活动准备：

1、提前让幼儿观察小树苗。

2、提前在透明的瓶子里种植大豆等，让幼儿观察种子发芽的过程。

活动过程：

1、讲故事《树妈妈和树宝宝》提问：是谁把树妈妈的种子带到别的地方的？

2、（1）讨论：树妈妈的种子是怎样传播的？

（2）小结树妈妈种子的主要传播方法：风和动物传播（自然传播）；人工种植、飞机撒播（人工传播）

3、想一想自己的成长过程，谈一谈树宝宝的生长：

（1）树宝宝有妈妈吗？是谁呀？

（2）猜一猜树宝宝刚出生时有多大？什么时候能长成树妈妈那样？

（3）你和树宝宝比一比，谁长得高？长得快？

（4）欣赏儿歌《爱护小树苗》，并请幼儿谈一谈自己准备怎样爱护树木。

活动延伸：请家长带幼儿到社区指定地点植树，并随时带幼儿浇水。

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幼儿园大班主题教案我是小海军

幼儿园大班主题教案我是小海军

活动设计理念：

海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。于此，我设计了此活动。

该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。培养幼儿的探索精神。

活动目标：

一、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。

二、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。

活动内容设计：

大班主题活动--我是小海军

活动准备：

一、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”（海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等）。

二、海军系列片、“小海军”舞蹈碟（VCD）。

三、幼儿人手一面小红旗。

活动过程：

一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。

1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。

2、幼儿自由选择器械。（开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“）

教师：你们看看今天的教室有什么不同？你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。

二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。

1、谈话引入海军主题。

教师：你们玩了什么东西？它们可以怎么玩？想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁？

2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。

3、幼儿自由舞蹈。

教师：我请你们都来做一做小海军，拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作最美。（播放音乐《小海军》）

三、幼儿观看VCD，感受海军的风采。

1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。（集体观看）

教师：谁能说说里面的海军是什么样的？为什么他们要拿着小旗子？他们想要说写什么呢？（教师可视幼儿的情绪教授一些手语）

2、幼儿自愿表演VCD中海军的动作，也可自由创编。

四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。（发给每位

幼儿一面小红旗）

教师：刚才我们都学到了很多海军的动作，现在我们再来听音乐做一做海军的动作，自己想想看什么动作最好看。

五、观看舞蹈《我是小海军》。

教师：这里有许多和我们一样大的小海军，他们也会做许多海军的动作，我们一起来看一看，学一学。

1、幼儿集体学习舞蹈。

2、分组表演。（先进行男孩、女孩组表演，再自己找朋友表演一次）

六、结束活动。

在教室里，教师和幼儿一起做自己喜欢的海军动作。

活动延伸：

请家长配合带领孩子参观军事博物馆。

活动反思：

在整个活动设计过程中，有大部分环节是幼儿自己探索和表达的，这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。

在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓，能积极主动的参与到活动中来，并流畅完整的表达自己的意愿和想法，达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的，在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好，还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子的好奇，让他们在快乐的同时增长知识。

指导老师点评：

大班幼儿的理想意识开始萌芽，教师抓住了这个教育时机，适时地开展了“我是小海军活动”，选题恰当，符合大班

幼儿心理发展特点。教师为幼儿创设了一个丰富多彩、自由宽松的学习环境，幼儿可根据自己的知识经验探索学习海军手语，充分体现幼儿的主体性和创造性，教师与幼儿愉快地合作，并根据幼儿的需要适时指导，充分体现了支持的作用。

幼儿园中班语言优质课教案:可爱的小导游

我们常说，机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，因此，老师会在授课前准备好教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？以下是小编为大家精心整理的“幼儿园中班语言优质课教案:可爱的小导游”，供您参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班语言优质课教案:可爱的小导游

活动目标：

1、关注目标：关注家乡的名胜古迹，以及古迹的由来。

2、知识目标：了解并掌握粗浅的有关古迹的知识，知道保护古迹人人有责。

3、技能目标：培养幼儿爱家乡的情感，能够进行一些环境保护的宣传。

4、参与目标：能够参与介绍家乡面貌的向导活动，自觉养成环境保护的行为。

5、态度部标：知道保护古迹、保护环境要从生活中的小事做起。

活动准备：

看（美丽的家乡）——做（小小导游）——说（他们做得对吗）——倡议活动

1、了解家乡的一些古迹的相关历史知识，学习有关的导游语。

2、培养幼儿热爱家乡的情感。

3、资料准备：有关的旅游介绍图片。

4、器材准备：录像，电脑等

活动过程：

1、接受任务

小朋友，常州旅游节开始了。他们邀请我们做小小导游员。

先让我们一起来看看这次的任务是什么吧！

2、看录像，了解具体内容。

景点一：大运河畔的东坡公园。

景点二：道教建筑——红梅阁。

景点三：矗立在万绿丛中的文笔塔。

（1）、完整看录像

（2）、教师提问

①你看到了哪些景点？

②如果你是导游，你会怎样来介绍？

（3）、提供途径，幼儿上网查阅相关景点的内容。

重点查询相关景点的历史资料。

3、幼儿模拟活动“小小导游员”

4、授牌活动：为幼儿颁发“导游证”。

活动结束：

小朋友一起探讨。

温馨寄语：为了成为帅气漂亮幼师的好朋友，我们一直在努力，每天都在更新，下次一定还要来哦。 O(∩_∩)O

幼儿园大班主题活动——我的小衣服

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？小编经过搜集和处理，为您提供幼儿园大班主题活动——我的小衣服，希望能为您提供更多的参考。

幼儿园大班主题活动——我的小衣服

活动目标关注目标：关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源。技能目标：培养关爱他人和与人交流的能力，学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的能力。知识目标：初步了解衣服和加工生产过程。态度目标：增强对废物利用的兴趣，培养幼儿勤俭节约习惯和热爱周围环境、保护大自然的意识。参与目标：在日常生活中持久地与他人交往，不浪费资源，并能宣传影响别人。活动准备：1．自己的小衣服；2．废旧挂历纸等。活动过程：活动一：衣服哪里来(通过谈话、快速联想，使幼儿意识到自己所穿的衣服有很多，并且在不断地丢掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的资源生产加工，并经过人们艰辛的劳动创造出来的。) 1．谈话提问：小朋友身上穿的衣服是怎样来的? (了解衣服的生产加工过程：种植棉花——施肥——管理——收获——纺织——设计——剪裁——缝制——购买……)2．分析引导：使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。3．从情感教育入手，启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的一些事情，教育生活中要幼儿节约，不要浪费。活动二：穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系，互相交往，赠送衣服(互动活动)；手拉手做朋友，建立长期的交往。活动三：我的小衣服(自己的衣服小了不乱丢掉，把它送给弟弟妹妹穿。)1.到小班(或低年级)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、谈话。2．把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。活动四：废物的制作(通过利用废旧材料制作衣服的实践活动，学会一两种衣服的制作方法，培养幼儿的动手动脑能力和创造能力以及利用废物制做物品的兴趣。)1．教师示范演示制作方法，可折衣服、剪衣服，粘贴装饰衣服等。2．幼儿自己动手制作。3．时装表演，通过这一活动，进一步增强废物巧利用的意识，发挥幼儿的创造才能。活动五：向贫困地区小朋友捐赠衣服在教师的带领下，把自己穿不完或不穿的衣服(也可带动家人)捐赠给贫困地区的小朋友，培养孩子关爱他人的情感和勤俭节约的好习惯。注意事项：1．活动中利用的废旧材料必须是干净的，或已消过毒的。2．在整个活动中，指导孩子正确使用操作材料，注意安全。

幼儿园大班主题活动——我的小衣服

文章来源：http://m.jab88.com/j/109714.html

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