老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划,才能在以后有序的工作!有没有好的范文是适合教案课件?下面是由小编为大家整理的“如何写好作文的开头”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
如何写好作文的开头一、让学生认识到写好作文开头的重要性[1][2]下一页
如何写好作文的开头学生展示写作成果,教师作讲上一页[1][2]
如何写出中考英语高分作文
英语写作是学生学习的一个盲点,缺乏对写作的专门训练和反思,老师的工作量大,造成作文讲评大多数时候只谈现象,因此学生学得也不具体、不深入,忽略写作技能的提高,甚至误认为只要句子结构正确,无单词拼写错误就应该得满分。同学们应该走出对英语写作认识上的误区。那么怎样才能写出一篇优秀作文,而在中考中获取高分呢?
一、写作诀窍
总体把握,要点齐全;人称时态,逻辑清楚;
关键词汇,动词第一;组词成句,结构完整;
组句成文,连词增色;此路不通,绕道迂回;
字迹工整,留好印象;从句适量,高分有望。
二、写作步骤
1.认真审题。审题包括要点、格式、词数以及此篇文章要传递给读者什么样的信息,告诫读者什么(即写作目的)。
2.确定文体和时态。确定文体后,根据不同文体的特点和要求进行组织材料;同时确定出该篇文章的总时态与时态的变化。
3.写完要点,但不随意发挥。
4.先草稿,后抄写。
三、习作点评
[2004年全国中学生英语能力竞赛初赛初三组](14分)
Chooseoneofyourhobbiesandwriteanarticlefortheschoolmagazineaboutit.tellthemagazinereaders.
﹒whatexactlyyourhobbyis;
﹒whenandhowyoubecameinterestedinthishobby;
﹒whyyouenjoyyourhobby;
﹒aboutyourhopesandplansforthefuture.
写作要求:
1.根据所提供的内容,适当拓展想象空间,灵活地将提供的信息体现在文章中。
2.条理清楚,语句通顺,书写清晰、规范。
3.词数60-80。
[学生习作a]
Myhobbyisreadbooks.wheniwassevenyearsold.
Ibecameinterestedinreadingbooks.Ilikeneedingbooks
Becausetherearealotofusefulthingsinbooks.Icanlearn
alotofknowledgefrombooks.Booksalsocanteachme
howtobeagoodperson.Booksevencansolvemany
problemsforme.Iwillreadmoregoodbookstoimprove
myself.
①改为readingbooks,动词作表语时应该用动名词。
②also的位置应放在can之后。
[点评]:档次9-11分。
①要点不全,漏掉最后一个要点。
②句子基本无误,能正确传递信息给读者但文章不流畅,句子与句子之间过渡不自然,给读者感觉在回答上述①②③问题。
③有少量错误。
[学生习作b]
Myhobbyisreading.readingbooksisveryenjoyable.
WhenIwasyoung,mymotherusedtotellmeastorybefore
Iwenttobedeverynight.thestoriesweresointeresting
thatIalwaysfelttheyweren’tenough.SoIbegantoread
booksbymyself.littlebylittleIbecameinterestedin
reading.Icanlearnmuchknowledgeandmanyinteresting
thingsallovertheworld.whenIreadbooks,Icanenjoythe
beautifulsentences.AtthesametimeIcanimprovemy
writing.Iwanttobeawriterinthefuture,soImuststudy
hardandreadmorebookssothatmydreamcancometrue.
①开门见山、点题。
②真情流露,理由充分。
③文中带圈的连词使用得恰当,使文章过渡自然、
④巧妙使用句型以表决心。
[点评]:档次13-14分。
①清楚表达写作目的,要点齐全。
②语言表达灵活多样,字里行间流露出真情实感,文章有感染力。
③恰当使用连词和从句,语言流畅,且无错误,是一篇高质量的作文。
[高分突破]
①文体:记叙文。
②要点:what→when→how→why→hopeandplanforthefuture。
③时态:一般现在时,一般过去时,一般将来时的自然变化。
内容具有开放性,但它也是“控制性”的写作试题,因此不能随意发挥,要善于抓信息,写完要点。选用这两篇学生真实习作,一是因为他们选材相同,二是因为他们都是英语成绩优秀的同学。同学b灵活使用连词so…that,so,littlebylittle,when,sothat等,恰到好处地使用新句型和短语usedto,becameinterestedin,cometrue……等,使内容丰富,读起来优美流畅。其实这些表达同学a也会,只是缺乏技术加工。通过这两篇作文点评,同学们便能悟出其中的奥妙。
四、培养途径
1.根据老师布置的写作内容,独立完成一篇写作。
2.与同伴合作,交流自己的写作,通过交流找出各自作文中写得好的地方和优美的句子,合作创造一篇新的文章,供大家欣赏。
3.找老师点评,请求老师指点,尤其是怎样润色。
4.自己纠错,写下反思。
五、备考演练
a
缙云山是重庆著名的游览胜地,每天有大量的游客。请你根据下面提供的信息写一篇报道,说明现在的游客在环境保护方面的变化。
写作要求:
1.词数在100左右。
2.条理清楚,语句通顺。
3.开头已写好,但不计入总词数。
Jinyunmountainisafamousplaceofinterest…
b
阅读电视广告词:“ifwedon’tsavewater,thelastdropofwaterwillbeatear-drop.”根据提示,写一篇60-80词的短文。
提示:
1.生活离不开水。
2.可饮用水在减少。
3.水污染严重。
4.应保护水源,再利用水。
a.[思路点拨]:
①文体:记叙文。
②时态:一般过去时态,一般现在时态。采用正反对比的写作手法,增加感染力。
③写作目的:告诉读者保护环境的重要性。
Jinyunmountainisafamousplaceofinterest.Everydayalotoftouristscomeheretoenjoyitsbeauty.butafewyearsago,someofthempaidnoattentiontoprotectingtheenvironment.theythrewtheirrubbish,suchasplasticbags,fruitskinsandwastepaperontheground.sometimestheybroketrees,pickedflowersandkilledbirds.Someevenmadefiresinthewoodstocookfood.Howdangerousitwas.luckily,greatchangeshavetakenplacehere.touristsareusedtoputtingtheirrubbishintodustbins,andtheyaredoingtheirbesttoprotectthebirdsandplantsaswell.Theybringtheirownmealsinsteadofcookingtopreventstartingaforestfireinthemountains.Allthesechangesmakeusveryhappy.
b.[思路点拨]:
①夹叙夹议(说明现状,谈谈感想)。
②时态:一般现在时态。
③广告词的含义——水很重要,应保护和再利用(写作意图)。
Waterisveryimportanttohumans.wecan’tlivewithoutwater.Thewaterwecandrinkisfalling.butsomepeopledon’tseemtocareaboutit.Theywastealotofwater.Theypourdirtywaterintoriversandlakes.Waterpollutionisgettingmoreandmoreserious.Sowemustdosomethingtostopthepollution.Wenotonlyprotectthewaterbutalsofindwaystoreuseit.ifwedon’tdothis,thelastdropofwaterwillbeatear-drop
每个老师上课需要准备的东西是教案课件,大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划,未来工作才会更有干劲!你们会写一段优秀的教案课件吗?小编特地为大家精心收集和整理了“初三上册语文教学思考(篇一)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
本学期我担任九年级两个班的语文教学。本着对学生负责的原则,认真学习,深入研究教法。制定了相关的备考计划,有步骤、有针对性的教学,经过一学期的努力,已能有意学习和掌握自主、合作、探究的学习方式,并且不断的培养自己积极健康的人生态度。
下面,我主要对自己本学期的工作进行反思:
1、夯实基础,训练学生自己习得知识的能力
在平时的课堂教学中注重引导学生积累,在课后的辅导课注重强化训练,教师针对学生出错的字音、字形进行订正,以引起其他学生的注意。时间长了,学生在这方面自然不敢懈怠,习惯也就养成了。其他如词语的理解及运用、病句的修改、仿写、口语交际、综合性学习、名著引读等基础知识在平时的教学及训练中也都稳扎稳打,强化记忆,强化训练,在理解的基础上,学会运用,理论与实践相结合,在实践中提高。
2、强化文言文阅读理解
在复习文言文时让学生认真掌握文言虚词意义和用法,学习文言实词,注意区别词的古今意义,积累实词的一词多义,学会识别通假字,会概括文章的中心意思,而且能够深入理解文言文的内容、思想,学会对比分析,且动手翻译。我要求学生课文下面的注释基本要理解记住。课内文章的落实后,然后再让学生见识课外文言文,引导学生把课内字词意思和形成的理解技巧迁移到课外。从而使课内与课外结合,全面提高学生的文言阅读能力。
3、加强阅读指导,让学生有规律有技巧地进行答题
新教材淡化了文体的编排,但并未降低对文体的要求,学生一时感到摸不着头脑,所以我在教学中交给学生基本的答题方法,写人或叙事的散文尽量地往情上靠;写景的文章不看景只看议论和抒情答题就简单化了,写人的文章不往事上看只揣摹作者的情感就深刻了;所有问题不笼统回答而用条理分割的办法慢慢回答等方式,让学生最大限度的赢取得分机会。
我在向学生讲清文体特点的同时,选择典型的篇章,并配以典型的阅读练习,通过反复演练,使学生掌握阅读题的基本答题技巧,学生的阅读能力有了明显的提高。
4、加强写作指导
为了使学生形成写作知识系统,在学期初给学生讲授写作知识要点,并对话题作文,命题作文,半命题作文进行专项讲解,争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高,写作时还要争取做到深、新、美,深即立意要有深度,新即构思要巧妙,形式和选材都能进行创新,美即语言、行文都要给人以美感。同时让学生训练在华丽语言掩盖下尽量撩拨评卷老师的情,让他在枯燥而雍长的评卷过程中怦然心动,或喜或悲或同情,最忌讳的是他不动情。所以我在让学生作文时一定要充满感情的写,要求学生先打动自己,然后才有可能打动别人。
语文教学是一项艰苦而长期的工作,需要我们教师从平时的工作中就要点滴渗透,让我们努力吧!
文章来源:http://m.jab88.com/j/121324.html
更多