一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助教师更好的完成实现教学目标。那么如何写好我们的教案呢？小编收集并整理了“5.2 环境管理的国际合作”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

第二节环境管理的国际合作

教学目标：

1．认识环境管理中加强国际合作的必要性。

2．通过案例、信息收集等方式了解中国参与国际合作的主要形式以及努力履行国际公约的情况。

教学重点：环境管理中国际合作的重要性以及中国积极参与国际合作的表现。

教学用具：图片、自制课件等

教学方法：自学探究与讲述法相结合

课时安排：1课时

教学过程：

一、环境管理中加强国际合作的必要性

1．环境问题的普遍性和共同性

说明：当今世界人类面临着许多环境问题，环境问题已经不是某一个国家的问题，而是在全球均有分布；一些重大的环境问题，大多不是一个国家或一个地区所造成的，而是多个国家共同影响的结果，其影响也不只是一个国家或一个地区，而可能影响到其他国家甚至全球，成为全球性问题。例如，酸雨随着大气运动，能影响到很远的地区；国际性河流上游被污染，将使全流域受到影响；温室效应引起全球气候变暖、臭氧层的破坏、生物多样性的减少更是威胁着全人类，成为国际社会共同关心的问题。环境问题的普遍性和共同性决定了各国必须进行国际合作。

延伸阅读

环境管理的国际合作和公众参与

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好新的教案课件工作，新的工作才会更顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编精心为您整理的“环境管理的国际合作和公众参与”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

第二节环境管理的国际合作和公众参与

1.认识环境管理中加强国际合作和公众参与的必要性。

2.通过案例认识国际合作和公众参与对保护环境的重要性。

3.理解个人在环境保护中的态度责任和行为准则，形成正确的环境伦理观。

一．环境管理的国际合作

（一）环境管理中加强国际合作的必要性

1．环境问题的性和性

2．环境保护是世界各国的共同责任

3．国际社会在解决环境问题方面存在利益冲突

（二）中国积极参与国际合作－行动原则

我国先后批准了《关于消耗臭氧层物质的________议定书》《关于控制危险废物越境转移及其处置的______公约》《______________》等一系列在国际上具有广泛影响的、针对全球性环境问题的环境公约和议定书。并积极采取措施履行公约。

二．公众参与

（一）公众参与是实施可持续发展取得成功的关键

（二）公众参与环境保护中的作用

　

（三）公众参与的主要形式

1．民间环境保护组织（NGO）

优势：

作用（工作方向）：

我国NGO活动情况：

①发展非常快（注册的已超过_____个）

②我国政府批准成立的第一个较大的群众性民间环保团体——_________________________(也称“自然之友(Friendsof　Nature)”)

2．个人环境道德修养，个人在环境保护中应具有态度与责任和行为准则：

态度

责任

行为准则

3．青年环保运动

1.为什么环境管理要开展国际合作？

2.公众参与环境保护中的作用？

　

3.作为学生你平时可以做到哪些贡献？

1．读下列图文材料，分析回答：

2000年5月各国环境部长集结马尔默，签署了《马尔默部长宣言》，提出“全球环境恶化的根本原因在于当前不可持续的生产和消费方式，我们所面临的就是通过促进具体表现为清洁生产战略的寿命周期来改变这些不可持续的方向。”

清洁生产主要是针对企业具体的制造过程，是独立公司的行业战略，要在更多的公司乃至一个地区使用清洁生产，生态工业应运而生：

（1）清洁生产包括三个方面的内容是________、________、________。产品的生命周期是指________________________________。

（2）生态工业与传统工业相比是把传统的工业活动模式转变成更加一体化的模式形成企业共生网络，使一个企业的________成为另一个企业的________，企业间的________和________实现梯级利用。它的设计是模拟了自然________的________。

（3）我国废旧电池的危害引起了社会各界的重视，你认为用生态工业的观点如何解决废旧电池的危害问题?

（4）若右上图中发电厂是我国秦山核电站，请你用生态工业的观点，说明在生产过程中应该注意哪些问题?

2．评价下列活动是否符合可持续发展。

（1）为获粮食高产多施化肥，，理由是。

（2）渤海湾实行伏季“休渔”政策，，理由是。

（3）天津放飞500万只园林害虫的天敌国氏啮小蜂，除害效果明显，理由是。

（4）建立自然保护区，，理由是。

（5）大力发展私家车，，理由是。

高二地理教案：《环境管理的国际合作》教学设计

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助教师能够井然有序的进行教学。您知道教案应该要怎么下笔吗？下面是小编为大家整理的“高二地理教案：《环境管理的国际合作》教学设计”，仅供您在工作和学习中参考。

环境管理的国际合作 目标分析： 举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动 这条标准侧重于三个方面：第一，让学生认识到全球环境问题是整个地球共同的事情，如果不加以解 决，后果严重，也许会危及到人类的生存。第二，解决全球环境问题就必须全球合作，任何一个的国家是 不能自己解决这种全球事件的，这就需要全世界的力量来进行合作研究；第三，全球合作是需要统一指挥 的，这就需要一个组织或是机构来对各个国家参与解决环境问题的研究人员和机构进行管理，这就牵扯到 最大范围内的环境管理——全球环境问题管理。这里可以列举很多全球环境问题合作项目或机构：联合国 环境规划署（UNEP） 、国际地圈——生物圈计划（IGBP） 、国际气候研究计划（WCRP）等等。 学习目标： 1．认识环境管理中加强国际合作的必要性。 2．通过案例、信息收集等方式了解中国参与国际合作的主要形式以及努力履行国际公约的情况。 学习重点：环境管理中国际合作的重要性以及中国积极参与国际合作的表现。 学习方法：读图分析法、案例分析法、探究讨论法等 学习过程： 一、环境管理中加强国际合作的必要性 1．环境问题的普遍性和共同性

2．环境保护是世界各国的共同责任

3．国际社会在解决环境问题方面存在利益冲突

表 5、2

联合国三次环境与发展会议

通过对表 5、2 联合国三次环境与发展会议的学习，了解以下内容： 了解联合国三次环境与发展会议召开的时间、地点、与会国家数目及会议上各国达成的共识与协议。 课下探究：登陆联合国环境规划署、世界自然基金会、世界银行以及其他有关国际环境合作组织、中国 环保总局等网站，了解有关国际合作进展情况。 阅读《全球最高层次的环境管理会合作——2002 年约翰内斯堡地球峰会》 通过对材料的阅读，了解以下内容： 1．本届可持续发展世界首脑会议是联合国迄今就可持续发展问题召开的规模最大的会议。 2．本次会议代表们围绕健康、生物多样性、农业、水、能源等五大主题展开讨论，提出一些新的环 境与发展目标，并规定了相应的时间表，为改善正在日益恶化的地球生态环境的带来了一丝希望。 二、中国积极参与国际合作（自主学习内容）

自主学习问题设计： 1．我国在履行环境保护国际公约方面有哪些积极的行动？ 2．相关议定书分别是关于哪些方面的问题？ ３．我国在环境保护方面参与了哪些国际合作项目？合作领域包括哪些方面？ ４．通过案例③的学习了解我国政府在保护生物多样性方面所作的努力。

５．通过上网或其他途径查阅资料，了解我国政府在改善大气环境、控制危险废物越境转移及其处理等方 面的履约情况。 思考 1．你认为环境管理国际合作对于保护全球环境有重要意义吗？为什么？

2．你认为环境管理中最重要的国际合作应该体现在哪些方面？

认识环境管理

第一节认识环境管理

1.了解环境管理的主要思想以及中国环境管理的基本内容。

2.通过案例认识实行环境管理对保护环境的重要性。

3.通过案例和活动明确环境管理必须纳入法制轨道。

一、认识环境管理

（一）实行环境管理的重要性

1．解决环境问题时技术的局限性

环境问题不是单靠技术所能解决的，还必须借助______________。实行科学有效的环境管理，能够在很大程度上缓解环境问题的产生，也能使相应的技术措施更有效。

2．公产与环境资源退化

3．环境管理的概念和目的

概念：_________________________________________________

目的：_____________________________________________________________。

核心:____________________________________________________________。

由此可见实施是实现可持续发展的关键(或重要保证)。

（二）环境管理的基本内容

1．环境管理的对象：

个人

企业

政府

2．环境管理的执行主体：国家和政府

3．环境管理的手段

（1）主要手段：法律手段和行政手段

（2）其他手段：经济手段、技术手段和宣传教育手段

（三）中国的环境管理

1．谈谈中国的环境管理基本构架？

2．谈谈中国的环境法律体系？

今天，“绿色”作为一个概念成为一个很时尚的名词。“绿色食品”、“绿色能源”、“绿色消费”是当今热门话题。据此回答1～2题：?

1．下列对“绿色消费”的理解错误的是?（　）

A．日常消费中，尽量不使用一次性塑料制品?　

B．拒绝使用一次性筷子?

C．少用普通电池，多用蓄电池?　

D．尽量购买、使用带有绿色的物品

2．为了生产“绿色食品”，下列措施中正确的是?（　）

①使用低毒农药防治病虫害?　②引进抗病虫害的优良品种?

③在面粉等食品中添加“吊白块”?　④利用农作物病虫的天敌防止病虫害?

A．①②B．②④C．②③D．③④?

北京此次申奥成功的基础工作，就是塑造了北京的新形象，特别是北京奥申委提出的绿色奥运、人文奥运、科技奥运三个主题，更是打响了北京申奥品牌。北京市政府在“2002年首都绿化建设总动员大会”上提出，在五、六年内把北京建设成为“环境友好型城市”，实现绿色奥运的目标。据此回答3～4题：

3．“环境友好型城市”中的“环境友好”重在强调（　）

A．人类与环境的对立　

B．人类与环境的和谐统一

C．环境的客观属性　

D．人类的主观能动性

4．在2007年以前，北京市的林木覆盖率将达到50％，人均绿地50平方米。下列措施中，能有效提高林木覆盖和人均绿地的是（　）

A．善待树木，防止人为水土流失

B．在北京风沙源地的河北、内蒙古等地区植树造林

C．加强自然保护区的建设

D．加强奥林匹克公园、比赛场馆及通往各个场馆道路两侧的绿化工程

环境管理导学案

第一节环境管理

1．了解环境管理的基本内容。

2．说出环境管理的主要手段。

巩固练习：

环境问题并不是单纯的污染问题，在解决环境问题时技术手段存在固有的局限性，加强环境管理能够在很大程度上缓解环境问题的产生，据此回答1～2题。

1．下列说法正确的有()

A．环境管理以促进经济高速发展为目的B．环境管理措施与技术措施相悖

C．环境管理是保护和改善环境的社会活动

D．20世纪70年代以前，对于环境问题主要是加强环境管理

2．环境科学技术交流属于()

A．环境质量管理　B．环境计划管理C．环境目标管理D．环境技术管理

2013年1月30日，国家环保部和财政部公布“关于调整第十一期环境标志产品政府采购清单的通知”。据此回答3～4题。

3．国家强制采购节能产品，体现了国家在环境管理中()

A．是执行主体工B．是被管理对象

C．既是执行主体，又是被管理对象D．既不是执行主体又不是被管理对象

4．政府采购节能产品，利用了环境管理的()

A．技术手段B．行政手段C．经济手段D．宣传教育手段

在解决当前面临的各类环境问题时，必须实行科学有效的环境管理。据此回答5～6题。

5．要实行环境管理的原因是()

A．技术手段的局限性B．环境管理能杜绝环境问题的产生

C．环境问题的形成源于自然环境的恶化D．环境管理是解决环境问题的唯一有效途径

6．为了推动全国环保工作有序地进行，国家和政府采取的措施不包括()

A．确定环境保护方针大计B．颁布环境保护法律法规

C．制定环境管理条例与国家行动计划D．举办个人环境道德修养教育

我国已将“环境保护”确定为一项基本国策，并在实践中逐步形成了一系列符合我国国情的环境管理原则和制度。据此回答7～8题。

7．“同步规划、同步实施、同步发展”的“三同步”原则属于()

①经济建设与环境保护协调发展原则　②谁污染谁治理，谁开发谁保护原则　③环境管理的主要原则④环境管理制度

A．①②　B．③④　C．①③　D．②④

8．在一些经济欠发达地区，仍挤出资金建立设施齐全的污水处理厂，贯彻了()

A．经济建设与环境保护协调发展原则B．谁污染谁治理，谁开发谁保护原则

C．预防为主，防治结合原则D．先污染，后治理原则

南水北调工程是我国最大的水利工程，为了保证南水北调工程的顺利实施，2005年5月，在山东省沿东线工程的一些县区，环保部门依法强制关停了一些企业单位的自备井，保证地下水的储量。根据材料回答9～10题。

9．环保部门依法“封杀”自备井的做法，属环境管理范围的哪类管理？()

A．区域环境管理B．资源环境管理C．部门环境管理D．环境技术管理

10．环保部门的管理手段，主要运用了()

①行政手段　②法律手段　③经济手段　④环境教育手段

A．①②　B．③④　C．①③D．②④

11．阅读下面材料，回答相关问题。

材料一　中国铝业公司是世界第三大铝工业企业，也是中国有色金属行业规模最大的企业，公司下属25家企业。由于铝工业生产工艺复杂，导致工业废水种类多，废水中污染物成分、性质差异大。该公司不断加大污水治理投资力度，目前已建成18个工业污水处理系统来处理本公司排放的污水，已实现废水零排放。

材料二　中国铝业股份有限公司董事长肖亚庆表示：节能减排是硬性指标。凡是企业节能减排不力，发生重大污染事故，被地方政府通报批评的，“一把手”一律就地免职，相关责任人一律换岗。

(1)材料一中提到中铝公司已建成18个工业污水处理系统来处理本公司排放的污水，这贯彻执行了环境管理的______________原则，除此之外，我国的环境管理政策还有______________、______________原则。

(2)材料二说明环境管理过程中采取了________手段，除此之外，环境管理手段还有________、________、________、________等。所有这些手段、措施均为使企业的发展实现________、________、________三者的统一，为走上________、________、________协调发展之路提供了保障。

12．读“我国环境问题分布图”，完成下列问题。

(1)写出图例A、B分别表示的生态环境问题。

(2)简述图例C所表示的环境问题造成的主要危害。

(3)环境管理就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响，说出实施环境管理的手段有哪些。

(4)简述中国实施环境管理的基本政策。

11．　(1)谁污染，谁治理　预防为主，防治结合　经济建设与环境保护协调发展

(2)行政　法律　经济　环境技术　环境教育和新闻媒介　经济效益　社会效益　环境效益　经济　社会　环境

12．　(1)A：荒漠化(沙漠化)；B：森林破坏(森林锐减)。

(2)使河湖酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡；使土壤酸化，造成养分淋失，影响微生物的活性，使土壤肥力下降，导致农作物减产；腐蚀树木，使光合作用受阻，影响森林生长，树木成片死亡；腐蚀石材、钢材，造成建筑物、桥梁和文物古迹的损坏。

(3)法律手段、行政手段、经济手段、技术手段、宣传教育手段等。

(4)预防为主、谁污染谁治理、强化环境管理。

文章来源：http://m.jab88.com/j/115826.html

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