俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢？下面是小编为大家整理的“模块一　第一单元　宇宙中的地球和地图　教学案（大纲版）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

模块一 自然地理和地图

第一单元 宇宙中的地球和地图

第一讲 地球和地球仪 时区和日界线 地图

第一课时 地球和地球仪 时区和日界线

考点一 地球和地球仪

强化专练

读下图，分析回答下列问题。

（1）图中A点的地理坐标是 ，所属的半球是? ，B点与A点之间的距离为 ，所属的纬度地带是 。?

（2）图中C点的地理坐标是 ，所属的半球是 ，C点和D点之间的距离为 。

（3）图中F点的地理坐标是 所属的半球是 ，所属的纬度地带为

F点在E点的 方向。?

（4）图中A点在C点的 方向，E点在C点的 方向。?

答案 （1）（15°S，15°W） 南半球、东半球 1 110千米 低纬度

（2）（60°S，170°E） 南半球、西半球 275千米（或277.5千米）

（3）（70°N，180°） 北半球、西半球 高纬度?西北

（4）东北 东北?

考点二 时区和日界线

强化专练

（1）北京时间2008年8月8日20时奥运会开幕，此时②地所在时区的区时为 （ ）?

A.7日4时 B.7日12时 C.8日4时 D.9日12时?

答案 C?

（2）3月21日6时整，甲地（40°N，45°E）正好日出。此时一艘轮船航行于太平洋上。经过10分钟后，该轮船越过了日界线，这时轮船所在地的区时可能是 （ ）

A.3月21日14时50分? B.3月22日14时50分?

C.3月22日15时10分? D.3月21日15时10分?

答案 D?

命题视角1 经纬网及其作用

（2007•海南地理）读右图，回答（1）～（2）题。?

（1）图中甲地位于新加坡（1°16′N,103°50′E）的 （ ）?

A.东北方 B.东南方 C.西北方 D.西南方?

（2）该国国土面积约为 （ ）?

A.0.11万km2 B.1.1万km2? C.11万km2 D.110万km2?

答案 （1）C （2）B?

变式演练

下图为亚洲两个国家略图，据地理坐标判断，甲、乙两地距离约为 （ ）?

A.300千米 B.550千米

C.1 300千米 D.1 550千米?

答案 C?

……

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模块一　第二单元　大气　教学案（大纲版）

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，让教师能够快速的解决各种教学问题。写好一份优质的教案要怎么做呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“模块一　第二单元　大气　教学案（大纲版）”，希望能对您有所帮助，请收藏。

第二单元 大气

第4讲 大气的组成和垂直分布 大气的热力状况

考点一 大气的组成

强化专练

1.关于大气组成成分及其作用的叙述，正确的是（ ）

①二氧化碳对地面有保温作用②干洁空气的主要成分是氧和氢

③水汽和固体尘埃集中在高层大气中④臭氧能大量吸收太阳紫外线

A.①②B.①③C.①④D.②④

答案 C

考点二 大气的垂直分布

强化专练

2.读图，完成下列问题。

（1）该图反映的是 纬度地区大气的垂直分层，理由是 。（2）A层大气热量主要来自 ，该层天气现象复杂多变的原因：①： ；② 。

（3）补绘B层气温变化曲线。该层22～27千米高度， 含量达到最大值，形成 层，成为人类生存环境的天然屏障。

（4）图中50～85千米高度范围内，气温随高度变化的特点是 ，依据所学的知识可以推测

该高度范围内大气运动以 运动为主。

（5）C层中有 层， 爆发时，会引起该层的扰动，此时传播的 信号会被部分或全部吸收。

（6）人类活动目前主要使 层、 层的大气成分比例发生变化。

（7）A→B→C大气密度的变化趋势是 。

答案 （1）中 该地对流层的高度为12 km，而对流层的高度在低纬度为17 km～18 km，在高纬度为8 km～9 km

（2）地面辐射 该层集中了大气中几乎全部的水汽和固体杂质 空气对流显著

（3）补绘曲线略 O3（臭氧） 臭氧

（4）气温随高度上升而下降 对流

（5）电离 太阳活动（耀斑） 无线电短波

（6）对流 平流

（7）逐渐变小

考点三 大气的热力状况

强化专练

3.读图，回答下列问题。

（1）借助上图可分析说明大气温室效应的三个物理过程：①太阳辐射到达地面，地面吸收太阳辐射后地面增温；②地面增温后产生 （长波），大气强烈吸收该辐射而增温；③大气?产生大气辐射，它将其中大部分返回给地面，我们称之为 。 在很大程度上弥补了地面辐射所损失的能量，从而起到了保温作用。

（2）综上分析可知： 是地球上（地面和大气）的根本能量来源； 是近地面大气（对流层）的主要直接热源；对地面直接起保温作用的是 。

答案 （1）地面辐射 大气逆辐射 大气逆辐射

（2）太阳辐射 地面辐射 大气逆辐射

命题视角1 逆温现象、分类及其影响

【例1】下图甲是“某城市风向频率图”，图乙是“该城市冬季近地面大气层不同时刻气温随高度变化过程示意图”，读图回答（1）～（2）题。

……

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必修一　第一章　宇宙中的地球　教学案（湘版）

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师在教学期间更好的掌握节奏。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？下面是小编精心为您整理的“必修一　第一章　宇宙中的地球　教学案（湘版）”，但愿对您的学习工作带来帮助。

必修一

第一章 宇宙中的地球

第1讲 地球的宇宙环境和太阳对地球的影响

考点一 地球的宇宙环境

强化专练

1.继“神舟”系列陆续发射升空后，我国又制订了月球探测工程计划。读图回答（1）～（3）题。

（1）我国大力开展太空探索可以 （ ）

①提高对太空的认识和开发月球资源的能力 ②为人类社会可持续发展服务 ③推动国民经济相关技术的创新与革命 ④与美国等超级大国分享太空资源?

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

（2）科学家经过大量研究认为，在月球上发射航天器的优势远远大于地球，这是由于月球 （ ）

①离太阳更近 ②引力小和无风 ③有大量的 3He ④南极存在冰冻水?

A.②③B.①②③C.①②④D.①③④

（3）未来，我国宇航员在月球登陆后，可能观测到的现象有 （ ）

①流星现象 ②彗星 ③极光 ④满天星星?

A.①②B.②③C.③④D.②④

答案 （1）B （2）A （3）D

考点二 太阳对地球的影响

强化专练

2.读“我国沿30°N年太阳总辐射量图”，完成下列问题。

（1）图中A地是 （地形区），该地年太阳总辐射量高的原因是 。

（2）图中D地是 （地形区），它比同纬度其他地区年太阳总辐射量低的原因是什么？

答案 （1）青藏高原 地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱；晴天多，光照时间长?

（2）四川盆地 地处盆地地形，多阴雨雾天，大气对太阳辐射削弱作用强，日照时间短。

命题视角一 太阳对人类的影响及人类对太空的探索

（2007•上海地理）近年来，人类探索太空的热情空前高涨，研究的新成果与新进展令人振奋。据此回答（1）～（3）题。?

（1）2007年4月，美国宇航局公布了太空探测器拍摄到的太阳三维图像。这是人类首次从三维视角观测太阳活

动。目前，人们对太阳活动的正确认识之一是 （ ）

A.黑子增多增大时耀斑也频繁爆发? B.太阳活动会引发极光、流星雨、磁暴

C.太阳风是太阳活动的主要标志? D.光球层到日冕层依次出现黑子、太阳风、耀斑

（2）2007年4月，欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。该行星可能适宜生命存在的主要依据是 （ ）

A.行星上有岩石与土壤? B.行星上有液态水与适宜的温度?

C.行星的表面比较平坦 D.行星接受来自恒星的辐射能量?

（3）据报道，我国将在南极冰盖最高点建立天文台，该地进行天文观测的优势是 （ ）

A.极昼时间长 B.极夜时间长

C.空气稀薄、干燥 D.海拔高，离太阳近?

答案 （1）A （2）B （3）C

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模块一　第三单元　陆地和海洋　教学案（大纲版）

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《模块一　第三单元　陆地和海洋　教学案（大纲版）》，仅供参考，欢迎大家阅读。

第三单元 陆地和海洋

第7讲 地壳物质的组成与循环 地壳变动与地表形态

考点一 地壳物质的组成与循环

强化专练

1.下图是地壳物质循环示意图，字母表示各种岩石和地壳物质循环的过程，读后回答下列问题。

（1）在字母a、b、c所代表的岩石中，具有气孔构造的是 ，具有片理构造的是 ，具有层理构造的是 ，花岗岩采自 岩类中，大理石采自 岩类中，石油采自 岩类中。

（2）在字母d、e、f、g中，表示冷凝作用的是 ，表示重熔再生作用的是 ，表示变质作用的是 ，表示外力作用的是 。

答案 （1）a c b a c b（2）d g f e

考点二 地壳运动、板块构造与构造地貌

子 强化专练

2.读图，回答下列问题。

（1）图示地质构造类型有：甲 ，乙 ，丙 。

（2）该地地壳受到了 方向力的作用，属于 力（拉张力或挤压力）。当时的地壳运动表现为 运动和 运动，起主导作用的是 。

（3）甲构造顶部岩层缺失的原因是： 。

（4）图示构造顶部上方又沉积了新的岩层，说明该地区又经历了 运动。

（5）如果在这里修建一条东西向的地下隧道，应该选择甲地还是乙地? 。理由是

。

答案 （1）背斜 向斜 断层

（2）南北水平 挤压 水平 垂直 水平

（3）地壳上升，背斜顶部因受张力作用，岩石破碎受侵蚀而成

（4）下沉

（5）甲 甲处是背斜构造，天然拱形，不易塌陷，不易储存地下水，开凿容易，安全稳定

考点三 地质作用和地貌

子 强化专练

3.下图中，由流水沉积作用形成的是（ ）

答案 A

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命题视角1 板块构造及其应用

第一单元《宇宙中的地球》知识点整理

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助教师营造一个良好的教学氛围。写好一份优质的教案要怎么做呢？小编为此仔细地整理了以下内容《第一单元《宇宙中的地球》知识点整理》，但愿对您的学习工作带来帮助。

第一单元《宇宙中的地球》知识点整理

一：地球运动的基本形式：公转和自转

绕转中心太阳地轴

方向自西向东（北天极上空看逆时针）自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）

周期恒星年（365天6时9分10秒）恒星日（23时56分4秒）

角速度平均1/日近日点（1月初）快远日点（7月初）快各地相等，每小时15（两极除外）

线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减，赤道1670KM小时，两极为0.

地球自转和公转的关系：

（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是2326’

（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动

二：地球自转的地理意义

（1）昼夜更替（2）地方时（3）沿地表水平运动的物体发生偏移，北半球右偏，南半球左偏。

三：地球公转的地理意义

（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化

①昼夜长短的变化

北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，

北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年

冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球

北极圈以北出现极夜现象昼夜平分

南半球：与北半球相反

②正午太阳高度的变化

春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北

随纬度的变化夏至日：由2326’N向南北降低方向降低

冬至日：由2326’S向南北降低

2326’N以北在夏至日达到最大值离直射点越近高度

随季节的变化2326’S以南在冬至日达到最大值越大

南北回归线之间每年有两次直射

四：光照图的判读

（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度，东经度递增的方向即为地球自转的方向。

（2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬2326’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬2326’

（3）确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15，时间相差1小时，每1相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时

（4）判断昼夜长短求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算

（5）判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度

五：晨昏线与经线和纬线

（1）根据晨昏线与纬线相交判断问题

①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后

②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季

③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季

文章来源：http://m.jab88.com/j/115050.html

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