做好教案课件是老师上好课的前提，大家正在计划自己的教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们知道多少范文适合教案课件？为此，小编从网络上为大家精心整理了《八年级生物下册《昆虫的生殖和发育》学案》，希望对您的工作和生活有所帮助。

八年级生物下册《昆虫的生殖和发育》学案

教材分析：

重点：理解变态发育的概念和过程。

难点：了解不完全变态的概念和过程。

学习目标

知识目标：

1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。

2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。

3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。

能力目标：激发学生热爱生物科学，并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。

情感目标：使学生认识生物与人类生活息息相关，并养成爱护动物，保护动物，哈哈学习生物学知识的良好品质。

学习过程：

一、导入新课

在我们生活的环境中，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有种类繁多的飞禽走兽??????在我们的脚下的土壤中，生活着蚯蚓、鼹鼠等动物以及大量的微生物和植物的根系，可以说我们生活在一个成员众多的大家庭中。下面我们学习第二节昆虫的生殖和发育

二、合作探究

阅读课文P8-11,完成下列问题：

1、家蚕是通过什么方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？

2、根据日常的观察，说说什么动物的生殖方式和家蚕是一样的？

三、拓展创新

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准的地方？你能通过改其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？

四、归航拾贝

1、本节课你的收获是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、本节课你的困惑是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、达标测试题

选择题

1．蚕茧代表家蚕的（）

A卵期B幼虫期C蛹期D成虫期

2．家蚕从幼虫到蛹要经过（）蜕皮

A3B4C5D6

3．蝗虫的不完全变态发育过程是（）

A卵→若虫→蛹→成虫B卵→蛹→若虫→成虫

C卵→若虫→成虫D卵→蛹→成虫

4．跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是（）

A形态结构不同B生活习性不同

C身体较大D生殖器官没有发育成熟

答案：1.C2.B3.A4.D

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八年级生物下册《昆虫的生殖和发育》教案分析

八年级生物下册《昆虫的生殖和发育》教案分析

第二节昆虫的生殖和发育
课前检测：
1、由受精卵发育成新个体的生殖方式属于。不经过两性生殖细胞的结合，而由母体直接产生新个体的生殖方式属于。
2、在生产实践中，人们经常利用、等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
3、昆虫的特点：身体可以分为、、三部分；头部有一对，一对和一个；胸部有三对，一般有2对。体外还有防止水分散失的。
教学目标
1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
重点难点：完全变态发育和不完全变态发育。
教学设计：
一、家蚕的生殖和发育
1、生殖：有性生殖
2、发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫（P9页图）
唐朝李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话，用蚕的默默吐丝行为赞扬了一大批甘于奉献的人。不过，应对此诗句稍作改动，因为蚕虽然丝吐尽了，但并未死亡，只是化为蛹了，所以古人说法是错误的，应该改为““春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
3、特点：变态发育
变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫做变态发育。
二、其它昆虫的发育
1、昆虫的发育都是变态发育
2、变态发育的种类：完全变态和不完全变态
①完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等昆虫在发育过程中也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。
②不完全变态：蝗虫的发育过程要经历卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程称为不完全变态。不完全变态发运的昆虫还有蟋蟀、螳螂、蝈蝈等
蝗虫的发育和家蚕是不同的。由受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性都非常相似，只是身体较小，生殖器官也没有发育成熟，仅有很小的翅膀。它的一生中也出现蜕皮现象，共蜕皮5次。
3、蜕皮：昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象，原因是旧的外骨骼限制身体的生长。
完全变态的昆虫蜕皮发生在幼虫期。家蚕的幼虫要蜕5次皮才能化蛹。
不完全变态的昆虫蜕皮发生在若虫期。蝗虫的若虫跳蝻要经过5次蜕皮。
4、比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点：
比较
相同点
不同点
家蚕
有性生殖，
发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育
变态发育
蝗虫
有性生殖，
发育经过卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育
变态发育
板书设计：
第二节昆虫的生殖和发育
一、有性生殖
二、变态发育：完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫例：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇
不完全变态：卵、若虫、成虫例：蟋蟀、螳螂等
课后巩固：
1．蝗虫的不完全变态发育过程是（）
A卵→若虫→蛹→成虫B卵→蛹→若虫→成虫C卵→若虫→成虫D卵→蛹→成虫
2．跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是（）
A形态结构不同B生活习性不同C身体较大D生殖器官没有发育成熟
3．对蝴蝶的发育顺序排列正确的是（）
A．受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹B．受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶
C．蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹D．蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶
4.自然界中有些昆虫在发育过程中要多次蜕皮，如蝗虫要经过5次蜕皮才能发育成成虫。那么他们蜕皮的原因是（）
A.进行气体交换B.外骨骼不能随生体的生长而生长
C.减轻体重，利于运动D.蜕掉原来的外骨骼，使运动灵活
5．蚕茧代表家蚕的（）
A卵期B幼虫期C蛹期D成虫期
6、明辨是非
①．所有昆虫的幼虫都要经过五次蜕皮。（）
②．蝉的若虫所蜕下的皮称为蝉蜕。（）
③．昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象，原因是旧的外骨骼限制身体的生长。（）
④．蝗虫的成虫不再有蜕皮现象。（）
⑤．蚕的幼虫吐丝作茧是为了人的需要。（）
7、比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点
比较
相同点
不同点
家蚕
生殖方式都是
发育都是发育
完全变态
蝗虫
教学反思：

八年级生物下册《昆虫的生殖和发育》教学反思

八年级生物下册《昆虫的生殖和发育》教学反思

本节课，我从学生熟悉的生活现象入手，注意联系实际，激发学生的学习兴趣，引导学生通过观察、思考、讨论、比较、阅读等活动完成了本节课的学习。本节课的教学活动中，多媒体课件的使用可以让学生获得有关昆生生殖发育的最直接的感性认识，效果很好。并大胆地设计了一系列的讨论问题，放手让学生去讨论，去探究，去展示，去交流。充分体现了学生的主体地位，真正将课堂还给学生。符合新课程所提倡的“面向全体学生，培养生物科学素养，倡导探究性学习”的教学理念。

由于本节内容对学生而言，难度不是很大，加之学生在生活中对昆虫都不陌生，所以教师应该更大程度的让学生自主学习。另外，通过本节课的学习，还有一点体会：在教学活动中，的确应该注意生物学知识的生活化，知识源于生活，有许多知识只有融入于生活实际才能感受到其存在的价值。在学完本节知识后，我引导学生分析一下昆虫与人类的关系。学生畅所欲言，从不同的方面谈了昆虫与人类生活的关系，如：昆虫对农业的危害、给植物传播花粉、丝绸之路促进了中外文化的交流等。学生不仅学到课本中的知识，还学到了很多课本外的知识,引导学生学以致用，主动观察，在生活中学习生物学知识，在生活中应用生物学知识。

昆虫的生殖和发育学案（新人教版八年级生物下册）

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们会写适合教案课件的范文吗？小编特地为您收集整理“昆虫的生殖和发育学案（新人教版八年级生物下册）”，仅供您在工作和学习中参考。

《第二节昆虫的生殖和发育》学案
学习目标
1．理解变态和完全变态发育的概念和过程。
2．理解不完全变态发育的过程及特点。
3．举例说出昆虫在人类生产生活中的作用。
学习过程
●导入新课
欣赏美丽的蝴蝶图片，你们知道这些美丽的蝴蝶是怎么来的吗？它们是从小蝴蝶长大的吗？
●探究新知
一、家蚕的生殖和发育
［合作探究1］
认真观看家蚕的生殖和发育视频，结合教材第10页观察与思考家蚕发育个阶段的图片，小组讨论完成下列问题：
1．将家蚕发育的各个阶段排列正确的顺序：。
2．概括起来，家蚕的一生要经过、、和时期。
3．观察家蚕的幼虫、蛹和成虫的实物或标本，比较它们的形态结构和生活习性，完成下表：
形态特点生活习性
幼虫
身体，具有。食，有现象，化蛹前。
成虫
有三对_____，两对_______，体被白色鳞毛不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，
雌蛾产卵后也死亡
蛹
体表_____，体形呈______状_____，羽化成_____，
破茧而出
［归纳总结1］
1．家蚕的生殖方式为____________________。在由发育成新个体的过程中，幼虫与成体的和生活习性差异很大，这种发育过程称为。
2．完全变态：昆虫的发育经过、、、四个时期，这样的发育过程称为完全变态。如（举4例）。
二、其它昆虫的生殖和发育
［自主学习1］
认真阅读教材11页第2~3自然段内容，自主完成下列问题：
1．蝗虫的幼虫又称为____________，它的________和_______与成虫相似，身体___________，仅有____________，能够___________。幼虫要经过_____次蜕皮，不经过_______期，就发育成______________的成虫。
2．蝗虫的发育过程要经过_________、、_______三个时期，象这样的发育过程，称为不完全变态。属于不完全变态发育的昆虫还有____________（举4例）。
［归纳总结2］
列表比较不完全变态发育和完全变态发育的异同点。
相同点不同点
不完全变态发育_______生殖
________发育没有期，经过三个时期，幼虫和成虫在形态结构差别
完全变态发育有期，经过四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别。
●随堂检测
赤眼蜂的身体很小，还不到1毫米长，它虽然不能捕食其它昆虫，却是玉米螟、棉铃虫、松毛虫等农林害虫的天敌，在生物防治上由重要作用。猜猜这是为什么？
课后训练
1．下列哪种生物的发育过程是不完全变态发育（）
A．家蚕B．蚊C．蝗虫D．蝇
2．要提高家蚕的吐丝量，应适当延长家蚕发育的哪个阶段（）
A．受精卵B．幼虫C．蛹D．成虫
3．美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，毛毛虫在蝴蝶一生中所处的时期是（）
A．受精卵B．幼虫C．蛹D．成虫
4．从蝗虫的发育过程看，扑灭蝗虫的最佳时期应在（）
A．夏蝗B．挖掘销毁受精场所
C．秋蝗D．三龄前跳蝻
5．看图填空：

（1）甲图所示的个体发育过程属于，属于这种发育类型的昆虫还有等。
（2）若乙图所示的是一种害虫----美国白蛾，它危害农作物所处的变态时期是［］期。
（3）C和D的名称是。在CD的过程中有现象。
6．下图是柑橘大实蝇的部分图解，请据图回答：
（1）图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的⑤发育而成的。与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了④________期。
（2）用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先后顺序：，此发育过程为变态发育。
（3）大实蝇使广大橘农损失惨重。为了防止这样的事件重演，保护广大橘农的利益，请你提出一项既能控制大实蝇的数量，又不致于造成环境污染的措施：。
参考答案
学习过程
●导入新课
●探究新知
［合作探究1］
1．②⑤④①③⑥
2．卵幼虫蛹成虫
3．
形态特点生活习性
幼虫
身体柔软，
具有许多体节食桑叶，有蜕皮现象，
化蛹前吐丝结茧
成虫
有三对足，两对翅，
体被白色鳞毛不取食，几乎不能飞行，
雌雄交尾后，雄蛾死亡，
雌蛾产卵后也死亡
蛹
体表光滑，体形呈
椭圆柱状不食不动，羽化成蛾，
破茧而出
［归纳总结1］
1．有性生殖受精卵形态结构生活习性变态发育
2．卵幼虫蛹成虫菜粉蝶、苍蝇、蜜蜂、蚊子
［自主学习1］
1．若虫形态结构生活习性较小翅芽跳跃5蛹有翅能飞
2．卵若虫成虫蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉
［归纳总结2］
相同点不同点
不完全变态发育有性生殖
变态发育没有蛹期，经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫在形态结构差别不明显。
完全变态发育有蛹期，经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别明显。
●随堂检测
赤眼蜂的发育属于完全变态发育，赤眼蜂把卵产在害虫体内，卵发育成幼蜂会吸收害虫的营养物质，最终导致害虫死亡。
课后训练
1．C2．B3．B4．D
5．（1）不完全变态发育蟋蟀、蝼蛄、螳螂（2）［c］幼虫（3）若虫蜕皮
6．（1）蛹受精卵（2）⑤③④②完全（3）利用生物防治的办法

文章来源：http://m.jab88.com/j/11333.html

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