每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细规划教案课件。认真做好教案课件的工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“《孤独之旅》第二课时导学案”仅供您在工作和学习中参考。

《孤独之旅》第二课时导学案

教学目标：

1、品味小说的环境描写，能分析环境描写在小说中的作用。

2、从环境描写的角度感受杜小康成长中的感受，培养战胜困难的勇气。

重难点：

分析环境描写的作用，感受杜小康成长中的感受。

教学环节：

一、复习导入

放鸭之旅即是孤独之旅。讲述了杜小康从茫然恐惧、害怕孤独到不再恐惧，坚强的心路历程。上节课我们一起感受了杜小康的孤独：离开家、伙伴、母亲的孤独；空旷浩茫的环境的孤独；单调乏味的孤独；心灵寂寞的孤独。今天我们换个角度去感受杜小康的孤独。

二、“鸭群”的作用

1、放鸭之旅即是孤独之旅。可见鸭群在文章中的重要性。鸭群孤独吗？杜小康的坚强心路和鸭子有怎样的联系？

2、找有关鸭群的环境描写，批注你的感受。

3、明确：鸭群杜小康成长的借助。（重点讨论鸭群对情节的推动作用）

失学后，放鸭是生活的全部。

孤独中，鸭群是伙伴、是心灵的安慰。

风雨中，护鸭感到成长的艰辛和喜悦。

鸭下蛋，甘苦中的喜悦，是人生的成果。

二、引读“芦苇荡”21.24.25段。

（重点讨论烘托了杜小康怎样的心情）

1、一读一评。

2、明确：芦苇荡见证了人物心理变化的过程。

三、小结环境描写的作用，自学“暴风雨”一段。

1、自读，批注

渲染了——的气氛

烘托了——的心情

推动了——的发展

为下文——做铺垫

2、交流讨论。

1、——气氛。哪些词你可以感受到——的气氛？心情呢？（相机训练朗读）

2、这场暴风雨和杜小康的坚强有什么联系？

3、小结。完善批注。

四、小结。今天从环境描写的角度再次感受了杜小康的心路历程。小说三要素：人物，情节，环境。不同角度去看一部小说，既能够深入，又很有趣。

五、拓展与作业

关于“孤独”的名句，收集，表达。

板书设计：

渲染了——的气氛

烘托了——的心情

推动了——的发展

为下文——做铺垫

相关知识

《孤独之旅》导学案

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，准备教案课件的时刻到来了。只有写好教案课件计划，才能规范的完成工作！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“《孤独之旅》导学案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

《孤独之旅》导学案

一、学习目标

１、体验成长的感受。

２、学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。

３、学习小说环境描写的作用

二、学习重点

1、学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。

2、学习小说环境描写的作用

三、学法指导

勾画圈点读书法

四、学习过程

预习导学

1．《孤独之旅》作者是________，选自________，本文主人公是________。

2．给下列加横线的字注音，或根据拼音写汉字。

（1）陌（）生（2）觅（）食（3）空旷（）

（4）胆怯（）（5）yíng（）火虫（6）逃cuàn（）

3．理解句子“他哭了起来，但并不是悲哀，他说不明白自己为什么想哭”的含义。

学习研讨

1．小说结尾写道：“杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……”这是一种什么描写？如果把这节文字删掉有什么不好？

2．从课文中找出最令你感动的一处文字，并说明你为什么会被感动。

3．回忆你的成长历程，请将在你的成长道路上对你的“长大”有较深影响的一件事用一段话写出来。

延伸拓展

阅读下面的短文，回答问题。

一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。

这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向一户人家讨一口饭吃。

可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。

姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。

男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付你多少钱？”

姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们要‘施以爱心，不图回报’。”

泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！”

其实，男孩本来是打算退学的。如今，他仿佛看见上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。

若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家会诊治疗。

一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭住址时，他马上直奔病房，来到病床前，他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。

经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上自己的名字。

姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是，当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄。或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这一沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：

“医药费——满满一大杯牛奶。霍华德凯利医生。”

1．这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了________的高尚品德。

2．“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它可以让男孩“觉得浑身有劲”，打消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中原因是什么？

3．对故事里的医生（男孩）和姑娘，你更喜欢哪一个？为什么？

4．这个故事不长，但处处都有照应。你能找出运用了照应写法的地方来吗？请你至少举出两处，并谈谈这种写法的好处。

（1）照应之一，如：________________________________

（2）照应之二，如：________________________________

这样写的好处是：___________________________________

5．我国传统美德也很重视感恩报德，你能举出三个有关的成语（或谚语、格言、诗句、故事等）来吗？

孤独之旅【预习导学】

1．曹文轩《草房子》杜小康

2．（1）mò（2）mì（3）kuàng（4）qiè（5）萤（6）窜

3．其实他的哭是委屈的哭，是激动的哭。因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的身体和心灵承担；他承受了这样的“磨难”，“觉得自己突然地长大了，坚强了”，所以激动得哭。

【学习研讨】

1．这是细节描写。不能删去。它既照应了上文杜小康风雨中寻鸭“芦苇旧茬儿戳破了他的脚”“他感到脚钻心地疼痛”的情节；同时再现了杜小康的坚强、成长与收获。那带血的父亲的脚印，那带血的群鸭的羽毛，含义深刻，余味无穷，让读者读后沉思良久。

2．略3．略

【拓展延伸】

1．施以爱心，不图回报

2．“满满一大杯牛奶”使得处在困境中的男孩看到生活中仍然存在着爱心，于是重新燃起希望，振作起来，继续拼搏奋斗。

3．此题答案开放，可以从精神品德方面，也可以从文学鉴赏方面选择自己喜欢的人物形象。关键要说出喜欢的理由，表现出一定的评价鉴赏能力。

4．（1）“给了他满满一大杯牛奶”与“送过满满一大杯牛奶”照应。（2）“施以爱心，不图回报”与“回报这位‘施以爱心，不图回报’的姑娘”照应。

好处：使文章前后呼应，上下连贯，线索清晰，结构完整，突出表现中心。

5．成语：知恩图报。

谚语：滴水之恩，当涌泉相报。

诗句：谁言寸草心，报得三春晖。

故事：结草衔环。

《气温和降水》第二课时导学案

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“《气温和降水》第二课时导学案”，希望能为您提供更多的参考。

《气温和降水》第二课时导学案

学习目标：
1、了解降水形成的条件，掌握三种降水类型。（重点）
2、了解降水的测定方法
3、能够正确阅读降水量分布图，并总结出降水量的地区差异。（难点）
学习过程：
一、主要降水类型
阅读课本63—64页内容，自主学习降水形成的两个基本条件及降水量的测定，解释三种降水类型的成因、分布
1、降水：
注意：雨、雪、冰雹是降水，雾是低层云，不是降水。
2、降水形成的两个基本条件：、
补充：①小水滴还需要相互碰撞、合并，使体积增大到一定程度后才能降落到地面
②空气做上升运动时，空气温度才能下降
3、三种降水类型及其成因、分布
对流雨：
地形雨：
锋面雨：
4、降水量的测定
阅读课本活动材料，根据日降水量的计算，推算下列问题
月降水量=年降水量=
年平均降水量=
二、世界降水的分布
阅读课本64—65页相关内容，结合世界年平均降水量分布图，小组合作讨论，完成课本65页活动题，总结世界降水分布规律规律
1.等降水量线：
2.总结世界降水分布规律
比较内容
降水量（较多、较少）
赤道地区
两极地区
中纬度大陆沿海
中纬度大陆内部
回归线穿过的大陆西部或内陆
达标测试：
1．“地形雨”多形成于：
A沿海平原B内陆高原C迎海风的山坡D背风山坡
2．下列关于世界降水分布规律的描述，错误的是：
A赤道地区降水多B两极地区降水少
C沿海地区降水少D沿海迎海风的地区降水多
3.下列降水最少的地区是：
A赤道附近B亚欧大陆的东部沿海地区
C中纬度大陆的西部沿海D两极地区
4．某地在一个月内有一次降雨为20mm,两次降雪分别为7mm和15mm，计算得出该地该月的降水量为：
A27mmB20mmC42mmD22mm
5.测量降水量的基本仪器是：
A.储水瓶B.储水筒C.雨量器D.量杯
6．降水的形式包括：
A.雾、霜、云B.雨、雪、霜C.雨、雪、冰雹D.霜、冰雹、雪
7.下列关于降水的叙述，正确的是：
A.面向海洋的山坡都是多雨的B.地处回归线附近降水一定稀少
C.有雨必有云，有云未必有雨D.沿海地区一定多雨
8．台风带来的降水为：
A．地形雨B．台风雨C．对流雨D．锋面雨
湘教版七年级地理《气温和降水》导学案29.读世界年降水量分布图回答问题
（1）附近地区降水最多，年降水量多在毫米以上
（2）南北回归线附近的大陆东岸降水，西岸降水
（3）在温带地区，大陆内部降水，沿海地区降水
（4）世界“雨极”是印度的
（5）简述全球降水的分布规律

《用药和急救》第二课时导学案

《用药和急救》第二课时导学案
第二章用药和急救第2课时

编写人：备课组长：教研组长：审核小组：
学习目标：
1、通过引导学生阅读课本说出急救措施的一般步骤。
2、通过图例分析使学生.学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。
3、通过引导学生阅读课本，分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。
学习重点：
急救措施的一般步骤。
学习难点：
1.人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法。
2.根据外出血的不同情况采取不同止血处理的方法。
学法指导：启发引导法、多媒体演示法
资料链接：
科学动画：人工呼吸的急救办法
素材：人工呼吸、胸外心脏挤压、鼻子出血的急救法、常见外出血的止血急救、心肺复苏四步骤
学习过程：
一、自主学习
目标1、2
1、最常用的人工呼吸法是法，如果病人同时心跳停止，则应同时做。
目标3
2、出血一般有和。体内器官的出血属于。
3、外出血可分为出血、出血和出血三种。
二、合作交流
掌握急救的常识
　目标1
1、你知道什么情况下，可以拨打“120”呼救？拨打时应注意讲清些什么问题？
　目标2
2、最常见的人工呼吸的具体做法是怎样的？
　3、胸外心脏挤压的具体做法是什么？
　目标3
4、说出发生三种出血时，你怎样进行止血？
　①毛细血管出血时：特点、止血方法
　②静脉出血时：特点、止血方法
③动脉出血时：特点、止血方法
三、目标检测
1、当遇到某人突然晕倒或溺水时，你应该尽快拨打（）急救电话。（）
A．119B．114C．120D．110
2、某人遇到车祸出现外出血，这时应采取的措施是（）
A．抬到阴凉处静卧B．施行人口呼吸
C．赶紧送医院D．先进行止血处理再送医院
3、当你的同学在校园内踢足球时，不小心跌倒而可能发生骨折，下列做法最不可取的是（）
A．马上把他抬起来上医院B．马上向有关老师报告
C．尽快拨打“120”急救电话D．先询问他“有没有事？”后再做决定。
4、在做口对口吹气法时，应使病人仰卧，解开衣领，清除口鼻内的异物，目的是为了保持（）的通畅。（）
A．消化道B．呼吸道C．血液循环D．排泄
5、下列关于“人工胸外心脏挤压”的操作要领，错误的一项是（）
A．挤压时，救护者要站在病人的左侧。
B．救护者双手叠放在一起，有节奏地、带有冲击性地用力向下按。
C．应按压病人的胸骨下端，使其下陷3~4厘米，然后放松。
D．每做一次人工呼吸，就做一次心脏挤压，反复地进行
6、某人因外伤出血，血色鲜红，从伤口处随心跳一股一股地涌出，紧急抢救地方法是（）
A.赶紧送往医院B.用止血带在血管的近心端捆扎
C.手指压血管远心端D.消毒后用纱布包扎
四、课后小结
你的收获是
你的困惑是
五、答案存疑

文章来源：//m.jab88.com/j/102362.html

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