人教版一年级语文教案
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- 小学一年级语文教案——小伙伴(人教版一年级下) 小伙伴 ◆设计理念: 新课程倡导"自主、合作、探究"的学习方式。因此,本课设计注重激发学生的兴趣,使学生积极主动地参与学习全过程。例如,教学开始,让学生根据阅读要求自读课文,整体感知,课尾,让学生自主...
- 小学一年级语文教案——月亮的心愿(人教版一年级下) 月亮的心愿 教学目标: 1.认识14个生字,会写"女、气、去、大、早、亮"6个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容,懂得从小就要关心别人,为别人着想。 教学准备:两幅挂图、小黑板 教学...
- 小学一年级语文教案——美丽的小路(人教版一年级下) 美丽的小路 课前透视 这篇文章是一个有关环境卫生的童话故事,它告诉学生要保护环境卫生,人人养成良好的卫生习惯,知道不美的行为习惯会破坏美丽的环境,文中情境优美,语言生动有趣,人物角色较多,教师要加强朗...
- 小学一年级语文教案——棉花姑娘(人教版一年级下) 棉花姑娘 教学要求: 1、认识"姑娘"等7个生字,会写"只、星"等6个字。 2、有感情得朗读课文,分角色表演。 3、了解不同动物消灭害虫的不同本领,认识一些对人类有益的鸟类和益虫。 教学准备:挂图、生...
- 小学一年级语文教案——司马光(人教版一年级下) 司马光 教学目的要求: 1.学会10个生字和由生字组成的新词,能读准多音字"得"的另一个读音(de)。 2.理解图意和课文内容,知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。 3.正确、流利地朗读课文。 教学重点:...
- 小学一年级语文教案——王二小(人教版一年级下) 每一位任课老师,为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。要根据班级同学的具体情况编写教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离,还让学生学到了知识,你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗?下面是小编帮大家整理的《小学一年级语文教案——王二小》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。王二小教学目的1.教育学生学习小...
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- 小学一年级语文教案——四个太阳(人教版一年级下) 四个太阳 教学目标: 1、认识"挂、街"等13个生字。会写"园、因"等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 教学重点: 1、认识13个生字...
- 《画》一年级语文教案 一、教学要求 1毖6个生字,认识3个偏旁。 2被崛5个字。 3闭确地朗读课文。背诵课文。 二、教材说明 本课是一首谜语诗,谜底是画。全诗共四行,读起来似乎行行违反自然规律,其实正是暗中设谜,写出了画的...
- 小学一年级语文教案——小蝌蚪找妈妈(人教版一年级下) 小蝌蚪找妈妈 一、教学目的要求: 1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。 2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化,培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。 3、分角色...
- 小学一年级语文教案——棉鞋里的阳光(人教版一年级下) 棉鞋里的阳光 一、教学目标 1、认识本课生字13个,会写"奶、妈、午、合、放、收"6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力所能及的事。 二...
- 人教版小学一年级下册语文教学反思 教师的智慧可以点燃学生的火花。编写教案是每一位教师应该具备的技能。教案提供的是教师上课的方案和设想,编写一篇优秀的教案,你需要做到这几点或许你需要"人教版小学一年级下册语文教学反思"这样的内容,请阅读,或许对你有所帮助!...
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- 人教版一年级上册语文教案语文园地四 语文园地四 教学目标: 1、提高学生的识字兴趣。 2、创设情境,树立生活中学习语文的观念,能细心观察,主动认字。 3、巩固复习学过的形近字,并力求书写美观、工整。 4、通过读句子巩固、积累对“越……越...
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- 小学一年级语文教案——画 一、教材简说 本课有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。课文扣住“画”这个谜底,抓住画的形象特征展开描述。图文对应,能使学生有滋有味地循图读文,...
- 《达尔文浇花》一年级语文教案 教学要求 1、认识12个生字,会写8个生字。 2、能用下列词语中的任意两个词语口头造句:世界、议论、七嘴八舌、解答、强大、胸有成竹。 3、正确、流利地朗读课文。 4、理解课文内容,学习达尔文敢于提问、...
- 小学一年级语文教案——《雨点》 一、教学设想: 《雨点》是国标本苏教版一年级下册中的一首诗歌。全诗8行、4句,分别写雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同动态。第一句抓住“池塘”水波不兴的特点,写雨点在那里“睡觉”;第二句抓住“小溪...
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- 小学一年级语文教案——影子 一、引出课题。 1、课件出示情境:太阳金灿灿的,照得大地亮堂堂的。 你们看,太阳公公散发出了光芒,阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。阳光还会洒到我们小朋友的身上。 2、当阳光洒在我们身上时,我们会有什...
- 小学一年级语文教案——插秧 教学目标: 1.渗透性识字6个,培养学生的识字能力。 2.背诵《插秧》,理解“秧插在倒影中”的意思。 3.培养学生有感情地朗读课文的能力。 4.让学生感受春天的美,大自然的美和劳动之美。继续学习在阅读...
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- 小学一年级语文教案——草 教学目标 1.学会本课5个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、尽”6个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学建议 教材分析: 《草》这首诗原题为《赋得古原草送别》,作者是唐代诗人白居易。原诗为:...
- 小学一年级语文教案——《浪花》教案 作为大家敬仰的人民教师,要对每一堂课认真负责。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决,那么老师怎样写才会喜欢听课呢?小编收集整理了一些小学一年级语文教案——《浪花》教案,仅供您在工作和学习中参考。1.学会9个生字和3个词语,认识7个字。2.正确、流利地朗读课文...
- 小学语文一年级:《四个太阳》人教案一年级语文教案 教材分析 太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭借丰富的想象力和独特的创造力,画四个不同的颜色的太阳。从课文里,我们能体会到作者纯真的心地和美好的愿望。课文语言优美,读起来让人感到朗朗上口,亲切...
- 小学一年级语文教案——早餐教案 教学目标: 1.听录音,在老师的指导下读准“早、奶、蛋、面、包、先”6个生字的字音,并能在课文的语言环境中正确认读。能听录音或老师的范读,字字过目地跟读课文;在跟读的基础上能独立或半独立地朗读课文,根...
- 小学一年级语文教案——《江南》教案 教学目标: 知识与技能: 1、会写田字格里的四个生字,做到笔顺正确、姿势规范。 2、正确认读9个生字。 3、借助汉语拼音正确、流利地朗读课文,背诵课文,尽量做到有感情。 4、感悟民歌内容。 过程与方法...
- 小学一年级语文教案——太阳教案 教学目标: 1.培养学生热爱大自然的情感,初步树立人与自然和谐相处的意识。 2.识字12个;基本掌握听读识字的方法。继续进行渗透性识字。 3.会写6个字;认识新笔画:横撇、竖折折勾。 4.了解“小、人...
- 人教版小学一年级下册《快乐的节日》语文教案 教学目标: 1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。 2、培养学生阅读时读出自己的感受,做到有感阅读,陶冶情操,感受阅读的乐趣。 3、感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。 教学方法:讲解...
- 小学一年级语文教案——《锄禾》 《锄禾》--平等互动,转变学习方式 《锄禾》是北师大版第一册第十五单元的课文,它是唐代诗人李绅写的一首脍炙人口的感叹诗。这首诗写出了烈日下农民辛苦劳作的情景,从而使学生体会劳动的辛苦,认识到应珍惜劳动...
- 人教版一年级上册语文教学设计《借生日》 教学目标】 1、认识“放、布”等12个生字,会写“今、正”等2个字。认识两个偏旁牛字旁、食字旁。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,知道小云把生日借给妈妈的原因。 4、感受体会妈妈...
- 小学一年级语文教案——小白兔和小灰兔(人教版一年级下) 小白兔和小灰兔 教学目标: 1、认识"翻、浇"等8个生字。会"拉、把"等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。 3、愿意做一个爱劳动的好孩子。 教学重点:...
- 人教版一年级上册语文教案《我爱画画》教学设计 教材分析 《我爱画画》是堂口语交际训练,本配有幅图画,内容是四个小朋友在边画画边交谈。图中人物动作鲜明,表情生动。教学时,教师要创设情境,通过表演等形式,激发学生交际兴趣,培养学生大方、有礼貌的听说态...
- 小学一年级语文教案——静夜思 一、教学要求 1.认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识2个偏旁“亠、攵”。 2.朗读古诗,背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。 二、教材说明 这是本册教材中第二次出现古诗。该诗语言凝...
- 《蝴蝶歌》一年级语文教案范文 教学目标: 1.认识8个生字,会写4个字,认识新部件“广”。 2.正确、流利地朗读课文,在朗读过程中感受花园里的美丽和蝴蝶飞舞时的快乐。 教学重难点: 1.认识8个生字,会写4个字,认识新部件“广”。...
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- 小学一年级语文教案——荷叶圆圆 教学目标: 1、认识“荷、珠”等12个生字,会写“是、朵”等6个字。 2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。 3、抓住中心句“荷叶是……”,联系学生生活经验深入理解课文内容,使学生初步...
- 小学一年级语文教案——画鸡蛋 教材分析: 这篇课文讲的是世界着名画家达.芬奇小时候学画的故事。文章紧紧围绕达.芬奇学画画,老师先让他画鸡蛋这件事展开记叙,重点记叙了老师为什么要这样做的原因和目的。这部分内容含义比较深刻,是教学的重...
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