将相和教学设计
教学设计是根据课程的要求和教学对象的,确定合适的教学方案的设想和计划。将相和教学设计栏目给各位教师们提供2023将相和教学设计、将相和教学设计模板等内容,希望能够帮助到大家!
最新更新
更多- 《将相和》教学设计及反思精选 老师每一堂上一般都需要一份教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。只有写出好的教案才能充分展现出教学意图,那写教案课件包括哪几个部分?请你阅读小编辑为你编辑整理的《《将相和》教学设计及反思精选》,可能你会喜欢,欢迎分享。学习目标1、理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局...
- 《将相和》教学设计 第一课时 一、揭题质疑 1.出示课题。理解:和,就是和好。 2.质疑激趣。看到课题,你们想知道什么? 将和相是谁?他们之间发生了什么事?他们为什么和好? 二、初读感知 1.带着问题自读课文,要求读准字...
- 《将相和》教学设计9 教学目标: 1、学习本课10个生字,能正确的读写生字新词。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解课文内容,体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。 4、领悟三个小故事之间的内在连系。 教学重点...
- 《将相和》教学设计4 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2.新词:理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。 3.重点句、段: 秦王我都不...
- 《将相和》教学设计5 一、 教材分析: 本文是一个历史故事,是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过三个小故事,写出了将相之间由不和到和好的发生、发展和结果。赞...
- 将相和 教案教学设计 将相和 教学目标(情感、知识、技能): 1、认识过度句与过渡段,初步了解过渡句(段)的作用 2、学会8个生字,理解32个词语的意思能说出其中5个成语意思 3、进一步学习通过人物的语言,行为理解课文,...
- 《将相和》教学设计1 教材分析: 《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为主线,通过三个相对独立而又紧密联系的故事,写出了将相之间由失和到和好的过程,文中人物形象栩栩如生,因果关系错综复杂。 学情分析:...
- 《将相和》教学设计8 教学目标 1.掌握生字词。 2.能抓住人物特点,理清各段之间的联系及各段与整篇的关系,培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯。 3.懂得遇事要从国家利益出发,顾大局,识大体,讲团结。 教学难点 准确概括...
- 《将相和》教学设计2 教学要求: 1.理解课文内容,从蔺相如为了国家利益,对敌不畏强暴,机制勇敢和对友胸怀宽广,忍辱推让的好品质,从中受到启示和教育。 2.在理解课文内容的基础上,分清事情的前因后果。 3.学会本课生字新词...
- 《将相和》优秀教学设计 将相和 教材分析: 《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为主线,通过三个相对独立而又紧密联系的故事,写出了将相之间由失和到和好的过程,文中人物形象栩栩如生,因果关系错综复杂。 学...
- 《将相和》教学杂谈 〖辩论式学习──优化阅读教学的有效途径抓住课文中能产生认识分歧的问题进行辩论〗 长期以来,我国语文教学一直为低下的教学效益所困扰。为了切实提高教学质量,时下很多专家学者都把主体性参与作为研究的热点问题...
- 《将相和》教学实录 探究教学在自然科学的课程中运用较多,对于注重情感熏陶、讲究体验感悟的语文学科来说,还没有形成积极的模式。笔者在阅读、作文、活动等课型中曾作过研究,主要体会是:小学语文探究教学应该巧设问题情境,比较遴选...
- 《将相和》教学设计之一 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2.新词:理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。 3.重点句、段: 秦王我都不...
- 《将相和》教学设计3 第一课时 一、教学目标 (一)初读课文,了解将、相分别指的是谁,全文共讲了哪几个故事。 (二)自学本课生字词,理解理屈、示弱、能耐、诓惶帷薄ⅰ巴觇倒檎浴闭饧父龃视锏囊馑肌?br (三)按不同故事内容...
- 将相和教学设计 教案教学设计 从对比中感悟人物形象──《将相和》教学实录 探究教学在自然科学的课程中运用较多,对于注重情感熏陶、讲究体验感悟的语文学科来说,还没有形成积极的模式。笔者在阅读、作文、活动等课型中曾作过研究,主要体会...
- 《将相和》教学设计7 一、教学要求 1.理解课文内容,从蔺相如为了国家利益,对敌不畏强暴、机智勇敢,对友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启发和教育。 2.在理解课文内容的基础上,分清事情的前因后果。 3.学习本课的生字新词...
- 《将相和》教学设计之七 第一课时 教学目标 1.题文联系,理解课题。 2.学会生字,理解词语在句子中的意思。 3.初步了解课文写什么。利用过渡句或过渡段,给课文分段,概括段意。 重难点:理解课题。利用过渡句或过渡段,给课文分...
- 《将相和》教学设计之四 第一课时 一、教学目标 (一)初读课文,了解将、相分别指的是谁,全文共讲了哪几个故事。 (二)自学本课生字词,理解理屈、示弱、能耐、绝口不提、完璧归赵这几个词语的意思。 (三)按不同故事内容给文章分段...
- 18将相和 18将相和 一、教材分析: 本文是一个历史故事,是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过三个小故事,写出了将相之间由不和到和好的发...
- 《将相和》教学设计之二 教材分析: 《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为主线,通过三个相对独立而又紧密联系的故事,写出了将相之间由失和到和好的过程,文中人物形象栩栩如生,因果关系错综复杂。 学情分析:...
- 《将相和》教学设计之五 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2.新词:理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。 3.重点句、段: 秦王我都不...
- 《将相和》教学设计之三 教学要求: 1.理解课文内容,从蔺相如为了国家利益,对敌不畏强暴,机制勇敢和对友胸怀宽广,忍辱推让的好品质,从中受到启示和教育。 2.在理解课文内容的基础上,分清事情的前因后果。 3.学会本课生字新词...
- 《将相和》教学反思 《将相和》这篇课文以秦赵赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事的记述。写出了将相之间由和到不和又到和好的经过;赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和...
- 《将相和》教学札记 《将相和》一文是十一册语文第五单元的一篇课文,本单元的重点是借助重点句来理解课文。因此在课文的教学中我采用的以下几点教学方法: 一、借助过渡句,理清三个故事之间的基本关系。 1.学习单元提示,学生通读...
- 12《将相和》 12《将相和》一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2.新词:理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。 3.重点句、段... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 11-16
- 13 将相和 将相和 第一课时 一、教学目标 (一)初读课文,了解将、相分别指的是谁,全文共讲了哪几个故事。 (二)自学本课生字词,理解理屈、示弱、能耐、绝口不提、完璧归赵这几个词语的意思。 (三)按不同故事内容给... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 11-16
- 《将相和》课文 战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。 有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧。秦王知道了,就写一封信给赵王,说愿意拿十五座城换这块璧。 赵王接到了信非常着急,立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和...
- 将相和 教材说明: 这是一篇精读课文,是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以战国时期秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如和廉颇两个主要人物的活动为线索,讲述了这将相之间从和到不和又到和好的三个生动的... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 09-14
- 《将相和》 (第二、三教学过程) 第二段〔讨论〕 师:前一第课同学们已经自己提出问题揣摩表现人物品质的第二个典型事例。现在我们紧扣人们的言行特点分析讨论。 (学生打开课文和自学笔记。教师巡视。) 生:书上说赵王和... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 11-16
- 《将相和》教学设计之六 一、教材分析: 本文是一个历史故事,是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过三个小故事,写出了将相之间由不和到和好的发生、发展和结果。赞扬...
- 《将相和》教学设计(A、B案) 学习目标 1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。 2.在理解课文内容的基础上,分清事情的前因后果,了解故事之间的联系 3.认读...
- 《将相和》词句教学 教学片段: 1、抓住负荆请罪一词深入理解。 提问: (1)负是什么意思?结合插图说说,廉颇为什么要背荆条,脱战袍去请罪呢? (2)请罪是什么意思?换成认罪行不行,为什么?(换词比较,体会情感,实质上也...
- 《将相和》说课设计 教案教学设计 《将相和》说课设计之一 佚名 《将相和》是12册第三单元中的第二篇课文,通过完璧归赵、渑池之会和负荆的故事,称颂了蔺相如机智、勇敢、谦让的美德,廉颇勇于认错和他们的爱国主义思想。这个单元的训练重点是...
- 13、将相和 13、将相和 教学目标 (情感、知识、技能): 1、认识过度句与过渡段,初步了解过渡句(段)的作用 2、学会8个生字,理解32个词语的意思能说出其中5个成语意思 3、进一步学习通过人物的语言,行为理解... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 11-16
- 35、将相和 35、将相和 教学目标: 1、能在阅读中独立认识本课生字。能读准词语“渑池、鼓瑟、击缶、上大夫、上卿”的音;能在语境中理解“勃然变色、声色俱厉、负荆请罪”等词语的意思。 2、能了解“将相和”的故事,能...
- 《将相和》说课设计 《将相和》是12册第三单元中的第二篇课文,通过完璧归赵、渑池之会和负荆的故事,称颂了蔺相如机智、勇敢、谦让的美德,廉颇勇于认错和他们的爱国主义思想。这个单元的训练重点是分清事情的前因后果。 根据课文内...
- 《将相和》课文原文 战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。 有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧(bi)。秦王知道了,就写一封信给赵王,说愿意拿十五座城换这块璧。 赵王接到信非常着急,立即召集大臣来商议。大家说秦王不过...
- 《将相和》教材理解 【解词造句】 [战国] 我国历史上的一个时代(公元前475年公元前221年)。 [将相和] 将:武将。相:我国封建时代最高的文官。将相和,就是武将和文官和睦团结。这是本课的标题,指将和相由闹矛盾、不团... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 12-14
- 《将相和》教案 将相和 素质教育目标 (一)知识教学点 1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2.新词:理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。 3.重点句、段: 秦王我... 高中音乐丝竹相和教案 高中教案教案 12-09
- 小六语文 将相和 教学设计1 第一课时 教学目标: 1、初读课文,了解将、相分别指的是谁,全文共讲了哪几个故事。 2、自学本课生字词,理解理屈、示弱、能耐、绝口不提、完璧归赵这几个词语的意思。 3、按不同故事内容给文章分段。 教学...
- ——《将相和》教学难点 突破 《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为主线,通过三个相对独立而又紧密联系的故事,写出了将相之间由失和到和好的过程。文中人物形象栩栩如生,因果关系错综复杂。因此,理解三个故事的因果...
- 《将相和》课堂教学赏析 一、谈话,激发兴趣 1.师:战国七雄(齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦)时期,秦国是最强大的一个,它总有吞掉其他国家的野心。因此,当时一些中、小国家在军事和外交方面的措施,就具有关系到国家兴亡的重大意义。今...
- 《将相和》2 第二课时 (-)小结上节课学习内容 上节课我们初读了课文,理清了文章的叙述顺序,知道这篇课文通过讲完璧归赵,渑池之会,负荆请罪这三个故事,记叙了廉颇和蔺相如由和到不和又到和好的故事。这节课我们一起深入... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 11-16
- 13《将相和》 13《将相和》一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2.新词:理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。 3.重点句、段... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 11-16
- 将相和 教案 教学目标: 1、读懂课文内容,认识故事主要人物蔺相如和廉颇的性格品质。 2、领悟三个小故事之间的内在联系和文章的命题方法。 3、能有感情地朗读课文,简要地讲述故事,并给每个小故事加标题,培养朗读能力、... 高中音乐丝竹相和教案 高中教案教案 12-07
- 《将相和》趣闻故事 千年国宝和氏璧轶事 公元前689年,有个叫卞和的老人在荆山脚下(今湖北南漳西)恸哭不止。官吏前来查问,卞和说自己搂着的大青石中有宝,但两次向楚国君王进献均被斥行骗,并遭刖刑相继失去双腿,因而伤心极了。...
- 《将相和》A、B案 学习目标 1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。 2.在理解课文内容的基础上,分清事情的前因后果,了解故事之间的联系 3.认读...
- 《将相和》问题探讨 孟子说:尽信书,则不如无书。宋代大儒张载更是提出:为学要不疑处有疑。胡适之先生就把这句话作为终身治学的警句。 今天,我们从事语文教学时,也应要求学生以存疑求异的态度学习课文,切勿迷信课文,以之为金科玉... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 12-07
- 《将相和》片断赏析 俗话说:编筐编篓,全在收口。在语文课堂教学中,教师的结课语言恰似一首乐曲的终曲,其设计与起调一样,也是丝毫不容忽视的。终曲如果能做到余音绕梁,言已尽而意无穷,令学生感到课已下而兴未尽,那么它便为这堂语... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 12-09
热门推荐
- 扁鹊治病教学反思简短900字5篇
- [推荐]祖国祖国我们爱你教学反思简短900字通用
- 猴王出世教学反思900字汇总10篇
- 亲爱的爸爸妈妈教学反思900字精选5篇
- 《献给母亲的歌》教学思考(篇一)
- 《美丽的秋天》教学设计范例
- [2023课件] b p m f教案通用
- 科学教案设计900字
- [课件分享] 小数初步认识教案(篇一)
- [课件借鉴] 《小壁虎借尾巴》教学设计精选
- 实用!小班音乐活动小红花教案4篇
- 小班教案《认识前后》反思范例210字
- 编辑精选: 吹泡泡教案体育通用6篇
- 幼儿园春天来了教案6篇
- 花儿朵朵开教案合集340字
- 小编推荐: 分数的意义教案360字
- 推荐!幼儿园大班教学设计范文简短 650字
- [精品]中班教案元旦(90字)