作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你们有没有写过一份完整的教学计划?以下是小编收集整理的“二年级语文下册期末复习资料(读与练人教版)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、多音字

jiě(解放)bēn(奔跑)chōnɡ(冲浪)jī(茶几)

xiè(解数)bèn(投奔)chònɡ(冲床)jǐ(几个)

chǔ(处理)jǐn(尽管)luò(落叶)sā(撒娇)

chù(到处)jìn(尽情)là(落下)sǎ(撒种)

zuān(钻研)ɡǔ(骨干)sàn(散步)shù(数学)

zuàn(钻石)ɡū(骨朵儿)sǎn(散文)shǔ(数一数)

fènɡ(门缝)dàn(子弹)jiē(结实)dé(得到)

缝弹结得děi(就得)

fénɡ(缝补)tán(弹琴)jié(团结)de(飞得高)

ɡēnɡ(更正)dīnɡ(钉子)bēi(背书包)jiān(房间)

更钉背间

ɡènɡ(更加)dìnɡ(钉钉子)bèi(背包)jiàn(间接)

hǎo（好人）dā(答应)chǔ(相处)tiāo(挑选)

好答处挑

hào（好学、爱好）dá(回答)chù(到处)tiǎo(挑战)

kōnɡ(天空)yīnɡ(应该)yāo(要求)dāi(待会儿)

空应要待

kònɡ(空地)yìnɡ(答应)yào(主要)dài(等待)

chénɡ(盛饭)dǎo(倒闭)shěng（节省)wéi(为人)

盛倒省为

shènɡ(盛开)dào(倒车)xǐnɡ(反省)wèi(因为)

fēn(分别)ɡān(干净)

分干

fèn(水分)ɡàn(干活)

ɡōu(勾画)dān(单位)xiánɡ(投降)zànɡ(藏族)（宝藏）

勾单shàn(姓单)降藏

ɡòu(勾当)chán(单于)jiànɡ(降落)cáng（躲藏）

gǎn(栏杆)féng（缝衣服）（裁缝）jiǎ（真假）

杆缝假

gān（旗杆）fèng（缝隙）（一条缝）jià（假期）

dǒu(北斗星)jiāo(教书)huǎnɡ(晃眼、明晃晃）

斗教晃

dòu(斗争)jiào(教室)huànɡ(摇晃)

xīnɡ(兴奋)zhuǎn(旋转)lè(快乐)

兴转乐

xìnɡ(高兴)zhuàn(转动)yuè（音乐）

fā(发现)qīn(亲人)sì(似乎)ké(蛋壳)

发亲似壳

fà(头发)qìnɡ(亲家)shì(似的)qiào(地壳)

shǔ(数九)chuán(传达)zǎi(记载)

数传载

shù(数学)zhuàn(传记)zài(载重)

练习：用“√”标出加点字的正确读音。

待在（dāidài）时间（jiānjiàn）回答（dādá）处理（chǔchù）

期待（dāidòi）间隔（jiānjiàn）滴答（dādá）到处（chǔchù）

战斗（dǒudòu）背小孩（bēibèi）还有（huánhái）种子（zhǒnɡzhànɡ）

一斗(dǒudòu)背书（bēibèi）还钱（huánhái）种田（zhǒnɡzhònɡ）

中毒（zhōnɡzhònɡ）行家（hánɡxínɡ）盛开（chénɡshènɡ）睡觉（juéjiào）

中间（zhōnɡzhònɡ）行车（hanɡxínɡ）盛饭（chénɡshènɡ）觉得（juéjiào）

二、形近字练习：请在正确字下面画“——”。

（未末）来山（冈网）（洒酒）水雷（峰锋）应（该孩）

（未末）尾上（冈网）（洒酒）瓶山（峰锋）小（该孩）

（摸模）奖（坏环）人（坡玻）地（斤斥）责记（帐账）

（摸模）范（坏环）绕（坡玻）璃（斤斥）两蚊（帐账）

秘（密蜜）（龙尤）头（思恩）情（持特）继（埋理）论

蜂（密蜜）（龙尤）其（思恩）想（持特）别（埋理）头

（乌鸟）儿（提题）目（庄压）力（读续）书讨（厌庆）

（鸟乌）鸦（提题）问（庄压）稼继（读续）欢（厌庆）

三、同音字练习

bó伯()、停()chén深()、()旧

fù()近、欺()chì()责、()膀

dǎo海()、向()gòu足()、()买

gōu()画、水()gǔ()票、()肉

hán包()、严()huáng凤()、辉()

jì足()、()节jiàn搭()、()渐

jiāo()傲、()水jué()定、()句

lí玻()、距()mì茂()、蜂()

línɡ()声、()珑mí()语、()路

pō山()、()水shèng茂()、()利

xī小()、()少fēng信()、蜜()

tí()出、问()zhū蜘()、珍()

yǐn()约、()路yīng()该、()雄

zhǎn一()灯、()现zhēn()珠、别()

zhì()向、地()zhōnɡ()实、()于

yán()石、()寒、钻()、

四、近义词、反义词

1.近义词

躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）寻－（找）惋惜－（可惜）

健壮－（强壮）呼唤－(呼喊)常常－(经常)温暖－（暖和）

仔细－（细心）美丽－（漂亮）骄傲－（自豪）渐渐－（慢慢）

四周－（四处、周围）仍然－（仍旧、依然）茂密－(茂盛、浓密)

天然－（自然）温暖－（暖和）勇敢－（英勇）亲切－（和蔼）

年迈－（年老）舒适－（舒服）照顾－（照看）忽然－（突然）

赶紧－（赶快）清新－（新鲜）足迹－（足印、脚印）

环绕—（围绕）清晰—（清楚）展现—（出现）秀丽—（美丽）

一起—（一同）祝福—（祝愿）尊敬—（敬爱）犹如—（好像）

装扮—（打扮）美丽—（漂亮）有名—（出名、著名、闻名）

观赏—（观看）沉思—（深思）惭愧—（羞愧）往常—（以往）

自在—（自由）喜爱—（喜欢）顿时—（立刻、马上）

满意—（满足）附近—（旁边）惊讶—（惊奇）巴望—（盼望）

焦急—（着急）孤单—（孤独）幸亏—（多亏）

仔细—（细心、认真）格外—（特别、非常）

果然—（果真）钻研—（研究）急忙—（连忙）环顾—（环视）

片刻—（瞬间）斥责—（指责）枯萎—（干枯）往日—（往常）

信服—（相信）委屈—（难过）庞大—（巨大）

2.反义词：

脱—(穿)吐—(吞)枯—（荣）生—(死)疏—(密)

长—(短)深—(浅)落—(升)无—(有)哭—(笑)

快—(慢)美—（丑)动—(静)好—(坏)甜—（苦）

粗—(细)笑—(哭)早—(晚)内—(外)黑—(白)

始—(终)生—(死)正—(歪)弯—(直)深—（浅）

粗—（细）加—（减）冷—（热）真—（假）甜—（苦）

升—（降）哭—（笑）善—（恶）穷—（富）贵—（贱）

内—（外）宽—（窄）强－（弱）胜－（败）暗—（明）买—（卖）

批评—（表扬）担心—（放心）富裕—（贫穷）仔细－(马虎）

聪明—（愚蠢）沉甸甸—（轻飘飘）温暖－(寒冷)漆黑－(明亮)

健壮－(瘦弱）常常－(偶尔）浓密－(稀疏）美丽－(丑陋)

温暖－(寒冷）轻松—（困难、沉重）

保护－（破坏）弱小－（强大）糊涂－（明白）热情—（冷淡）

舒适－（难受）勇敢－（胆小）年轻—（古老）

成功—（失败）强大—（弱小）战争—（和平）骄傲—（谦虚）

热闹—（冷清）进步—（落后）黑暗—（光明）清晰—（模糊）

隐隐约约—（清清楚楚）笑容满面—（愁眉苦脸）

仔细—（马虎）常常—（偶尔）焦急—（从容）讨厌—（喜欢）

清楚—（模糊）寒冷—（炎热）庞大—（微小）严寒—（酷暑）

近义词、反义词练习：

1．写出下面词语的近义词。

渐渐—（）惋惜—（）仍然—（）健壮—（）

浓密—（）欢庆—（）欢度—（）徐徐—（）

果然—（）慢慢—（）赞扬—（）往常—（）

平常—（）巴望—（）焦急—（）急忙—（）

优美—（）美丽—（）马上—（）连忙—（）

漂亮—（）兴奋—（）得意—（）冷淡—（）

犹如—（）装扮—（）

2．写反义词。

窄—（）深—（）成功—（）炎热—（）

强—（）内—（）寒冷—（）熟悉—（）

贱—（）强大—（）勇敢—（）保护—（）

善—（）薄薄—（）难过—（）朦胧—（）

穷—（）黑夜—（）正确—（）慌张—（）

败—（）常常—（）夸奖—（）消失—（）

减—（）黑暗—（）下降—（）减少—（）

五、四字词语

雷声（大作）（倾盆）大雨阳光（灿烂）随风舞动

（芬芳）扑鼻黑白（相间）四面八方泉水（丁冬）

枝叶（茂盛）空气（清新）群山（环绕）树木（茂盛）

（名胜）古迹湖水（碧绿）隐隐（约约）太阳（高照）

风光（秀丽）（点点）灯光蒙蒙（细雨）热情（好客）

笑容（满面）令人（难忘）夜幕（降临）华灯（高照）

（川流）不息灯光（闪烁）银光（闪闪）（从天）而降

金碧（辉煌）（光彩）夺目焕然（一新）绚丽（多彩）

灯火（通明）五光十色五颜六色（能工）巧匠

栩栩（如生）风和（日丽）目不（转睛）聚精（会神）

冥（思）苦（想）（刨）根（问）底浓墨（涂抹）（轻）笔（细）描

自言自语（筋）疲力（尽）（日）新（月）异（举）世无（双）

遵纪（守法）自我欣赏无能（为力）（言行）不一

1.团结合作：同心协力众志成城万众一心战无不胜

2．取长补短：人外有人天外有天博采众长多多益善

3．错误思想：贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做

4．刻苦学习：勤学好问好学不倦读书百遍其义自见（xiàn）

四字词语练习：把词语补充完整。

雷声大（）（）盆（）雨四（）八（）舍本逐（）

芬芳（）鼻（）胜（）迹（）（）相间（）碧辉煌

光彩（）目（）天（）降天外（）天绚（）多彩

众志成（）（）颜（）色万（）一心人（）有人

多多（）善（）上（）下勤奋（）学战（）不胜

贪小（）大（）题大（）颠（）倒（）轻（）倒置

读书（）遍（）新（）异其义（）见好学（）倦

同心（）力（）干（）净博（）众（）（）风舞动

六、量词

一(个)周末一(个)篮子一(个)家一（个）凉棚

一（个）民族一（个）问题一（个）气囊一（个）说法

一（个）牧童一（个）信封一（个）影子一个________

一(朵)野花一(朵)蔷薇一朵_________

一(片)漆黑一(片)花瓣一(片)空地一（片）乌云

一（片）陆地一（片）海洋一片_________

一(件)衣服一（件）雨衣一件________

一(只)黄莺一(只)小猫一（只）象脚鼓一（只）天鹅

一（只）蜘蛛一（只）花狗一只___________

一(阵)微风一(阵）风一阵____________

一(名)战士一（名）护士一名___________

一(位)叔叔一（位）先生一（位）画家一（位）商人一位________

一(座)水塔一（座）山一（座）立交桥一座___________

一(滴)雨点一(滴)水珠一（滴）_________

一（条）龙船一（条）头巾一（条）线一（条）河一条_________

一（枚）邮票一（枚）别针一枚_________

一（把）花伞一（把）扇子一（把）勺子一把________

一（袋）饼干一（袋）面粉一袋________

一（张）便条一（张）白纸一（张）邮票一张__________

一(股)清泉一(面)镜子一(句)话一(碟)点心

一（串）花炮一（道）彩虹一（束）灯光一（颗）星星

一（台）机器一（根）旗杆一（棵）小树一（棵）植物

一（声）春雷一（幅）画一（副）对联一（本）书

一（种）动物一（辆）汽车一（首）古诗一（册）书

一（桶）水一（块）石头一（条）谚语一(丛)玫瑰

一（所）房子一（场）梦一(株)竹子一（家）酒店

七、短语

AABB形式：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳冷冷清清

滴滴答答丁丁冬冬隐隐约约

我能多写两个：_____________________________

反义词形式的AABB式叠词：

大大小小多多少少深深浅浅高高低低

长长短短粗粗细细来来往往里里外外

上上下下老老少少吞吞吐吐日日夜夜

我能多写两个：_____________________________

表示颜色的ABB的词：

黑沉沉黑乎乎白花花白茫茫红艳艳红通通蓝晶晶

我能多写两个：_____________________________

练习：照样子写词语

1.例：大小大大小小多少_________________长短_________________

深浅_________________高低_________________粗细_________________

2.例：研究研究研究商量_________________讨论_________________

查找_______________思考_________________

3.例：牛奶—奶牛

①_________—_________②__________—_________③_________—__________

例：照相—照相机

①________—__________②_________—___________③_________—___________

4.例：嘴巴大大的身子瘦瘦的

脸蛋___________头发__________个子__________

八、短语搭配——“的”“地”搭配

（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声（茂密）的枝叶

（无边无际）的天空（温暖）的阳光（绿油油）的田野（健壮）的竹子

（美好）的春光（粗重）的嗓音（明亮）的世界（长长）的辫子

（阳光灿烂）的世界（火红）的杜鹃花（美丽）的身影

（明亮）的大镜子（静静）的山谷（清脆）的歌声

（欢快）的泉水（长长）的小溪（迷路）的孩子

（蒙蒙）的细雨（弯弯）的小路（年迈）的大娘

（晶莹）的露珠（温暖）的春风（勇敢）的孩子

（舒适）的家（黑白相间）的花猫

（美丽）的祖国（美丽）的小岛（美丽）的北京（美丽）的角楼

（圆圆）的太阳（弯弯）的月亮（成串）的葡萄（新鲜）的空气

（敬爱）的总理（鲜红）的地毯（欢快）的鼓点（古老）的故宫

（长长）的城墙（绿色）的凉棚（明亮）的橱窗（高大）的建筑

（著名）的建筑（世界闻名）的建筑（五光十色）的霓虹灯

（薄薄）的雾（清晰）地展现（热情好客）的老乡

明亮的（教室）繁华的（都市）茂密的（树林）绚丽多彩的（灯光）

川流不息的（汽车）风光秀丽的（家乡）（奇怪）的问题

（精美）的图案（重要）的人物（洁白）的纸

（弯弯）的小树（斜斜）的雨丝（优美）的乐曲

（五颜六色）的裙子（满天）的乌云（清新）的空气

（厚厚）的书（忠实）的向导（茂密）的枝叶

（著名）的画家（光滑）的石头（兴奋）的光芒

（漂亮）的汽车（懂事）的孩子（风和日丽）的下午

（洁白）的天鹅（美丽）的天鹅（厚厚）的冰（漂亮）的影子

（雪白）的羽毛（长长）的脖子（勤劳）的蜜蜂（庞大）的恐龙

（满天）的星星（满意）的笑容（聪明）的孩子（伟大）的发明家

（慢慢）地转动（渐渐）地灭绝（委屈）地说（呼呼）地转

（快活）地游泳（高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱

（大口）地喝水（尽情）地歌唱（无力）地垂着头

（奇怪）地问（认真）地问（亲切）地笑了

（专心）地看（目不转睛）地盯着（仔细）地看

（慢慢地）走着（飞快）地逃走

（满意）地端详（满意）地笑了（惊讶）地说

（自言自语）地说（懒洋洋）地趴着（焦急）地转来转去

九、句子

1.造句：

①渐渐地：花骨朵渐渐地长大了。

___________________渐渐地________________________

②静静地：小鹿静静地躺在床上养病。

___________________静静地________________________

③惋惜地：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”

___________________惋惜地________________________

2.仿写句子：

①有的……有的……还有的：

例1：下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可

高兴了！

我会用有的“……有的……还有的……”写句子：

______________________________________________________________。

②一手……一手：

例1：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

例2：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我会用“一手……一手……”写句子：

______________________________________________________________。

③一边……一边：

例1：傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水，祝福他健康长寿。

我会用“（谁）一边……一边……”写句子：

______________________________________________________________。

④例：一个孩子翻着跟斗，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。

我也会造句：

一（个）______________________________________。

一（个）_______________________________________。

另一（个）______________________________________。

一（）______________________________________。

一（）_______________________________________。

另一（）_____________________________________。

⑤每当……就……

例：每当夜幕降临的时候，北京就亮起来了。

我会用“每当……就……”造句：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑥既……又……

例：我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。

我会用“既……又……”造句：

_____________________________________。

⑦一会儿……一会儿……

例：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画好了。

我会用“一会儿……一会儿……”造句：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑧一……就……

例：戴嵩的画一挂出来，就有许多人观赏。

我会用“一……就……”造句：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑨越……越……，越……越……：

例1：闪电越来越亮，雷声越来越响。

例2：风越刮越大，雨也越下越大了。

我会用“越……越……，越……越……”造句：

______________________________________________________________。

⑩例：（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？

（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

_______________________,__________________________________________吧？

3.把字句、被字句练习

例：春雨叫醒了笋芽儿

改：笋芽儿被春雨叫醒了。春雨把笋芽儿叫醒了。

1）地球挡住了太阳光。2）小英做完了语文作业。

改：______________被______________改：_____________被______________

_______________把___________________________把______________

3）学习委员解答出了一道数学难题。4）我修好了那张破桌子。

改：______________被______________改：_____________被______________

_______________把___________________________把______________

5）大风吹得树枝乱摆6）列宁不小心打碎了花瓶。

改：______________被______________改：______________被______________

_______________把____________________________把______________

4.比喻句：

1.茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。

2.夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

3.五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把花伞。

4.人们在地上撤满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

我会写比喻句：

1）___________________像________________似的，_________________。

2）___________________犹如________________________。

3)___________________,就像_____________________。

5.扩写句子：

例：湖中央有个小岛。

湖中央有个（美丽的）小岛。

①树上长着叶子。

（）树上长着（）叶子。

②湖面上飘着雾

（）湖面上飘着（）。

③老乡在摘葡萄。

（）老乡在摘（）葡萄。

④他在纸上画了小树、雨丝。

他在（）纸上画了（）小树、（）的雨丝。

⑤她把衣服弄脏了

她把（）衣服弄脏了。

⑥补充句子：

(1)一场大雨过后，树叶显得更绿了。

(2)一场大雪过后，大地显得______________。

(1)雷声小了，雨声也小了。

(2)池塘里的水满了，青蛙也_____________。

6.选合适的词语填空。

发明发现

⑴．指南针是我国古代四大（）之一。

⑵．伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，谁会、漫出来。

美丽优美

⑴．日月潭的湖中央有个（）的小岛，叫光华岛。

⑵．随着（）的乐曲，小演员们旋转起来。

往常经常常常

（1）小华的学习成绩非常好，他（）得到老师的表扬。

（2）她（）就特别喜欢画画，所以在这次学校举行的绘画比赛中得了一等奖。

（3）陈丽同学（）怕举手回答问题，但是最近一段时间爱回答问题了。

称赞赞扬夸赞

⑴围观的人看了，纷纷（）。

⑵“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一位商人（）道。

⑶“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的的画！”一位教书的先生（）道。

渐渐慢慢

（1）太阳出来了，山尖上的雾（）消失了。

（2）蜗牛（）地往树上爬。

果然忽然

⑴（）一阵大风，吹得落叶满天飞。

⑵人们常说夏天常常下暴雨，这场雨（）不小啊。

忽然仍然

⑴直到现在，世界各地（）在使用邮票打孔机。

⑵（）下了一场大雨，把道路上的纸片和落叶冲刷的干干净净。

欢迎欢庆欢度

（1）人们来到天安门广场，（）2008年北京奥运会成功举行。

（2）全国各地纷纷举行丰富多彩的活动，（）国庆。

（3）我们列队（）远道而来的小朋友们。

建筑建设建造

⑴我们县城的高层（）越来越多。

⑵武汉长江大桥是哪一年（）的。

⑶我们长大了要把祖国（）得更加繁荣、富强。

7.默写

●▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁,春风暖万家。

●黄莺▁▁▁翠▁▁▁,紫燕▁▁▁▁。

●▁▁▁▁放胆来梳柳,▁▁▁▁▁瞒人去润花。

●春风一拂千山绿,▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

●花要叶扶,▁▁▁▁▁▁▁▁。

●赠人玫瑰,▁▁▁▁▁▁▁▁。

●▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁,能得到别人的帮助。

●▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁,实意能叫▁▁▁▁▁▁▁▁。

●节气歌

()雨惊()清谷天，

_______、______、__惊蛰__、_______、_______、_______

()满芒()暑相连，

_______、______、______、_______、_______、_______

()处露()寒霜降，

_______、______、_白露、_______、_寒露、_霜降

()雪雪()小大寒。

_______、______、______、_______、_______、_______

延伸阅读

二年级语文下册期末总复习资料（人教版重要词汇）

二年级语文下册期末总复习资料（人教版重要词汇）

三、词

1．照样子，写词语。

例：牛奶奶牛

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

例：照相照相机

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

2．括号里哪个字能和外面的字做朋友？请用“√”标出。

（未末）来山（冈网）（洒酒）水雷（峰锋）

（未末）尾上（冈网）（洒酒）瓶山（峰锋）

应（该孩）（摸模）奖（坏环）人（坡玻）地

小（该孩）（摸模）范（坏环）绕（坡玻）璃

秘（密蜜）（龙尤）头（思恩）情（持特）继

蜂（密蜜）（龙尤）其（思恩）想（持特）别

（乌鸟）儿（提题）目（庄压）力（埋理）论

（鸟乌）鸦（提题）问（庄压）稼（埋理）头

（读续）书讨（厌庆）记（帐账）（斤斥）责

继（读续）欢（厌庆）蚊（帐账）（斤斥）两

3．写反义词。

窄—（）深—（）成功—（）炎热—（）

强—（）内—（）贱—（）善—（）

难过—（）朦胧—（）穷—（）黑夜—（）

正确—（）败—（）夸奖—（）消失—（）

减—（）黑暗—（）下降—（）减少—（）

4．把词语补充完整。

雷声大（）（）盆（）雨四（）八（）舍本逐（）

芬芳（）鼻（）胜（）迹（）（）相间（）碧辉煌

光彩（）目（）天（）降天外（）天绚（）多彩

众志成（）（）颜（）色万（）一心人（）有人

多多（）善（）上（）下勤（）（）问战（）不胜

贪小（）大（）题大（）轻（）倒置（）（）一新

读书（）遍（）新（）异其义（）见好学（）倦

同心（）力（）干（）净博（）众（）（）风舞动

5．我会连。

蒙蒙的大娘沿着小孩

迷路的荆棘顺着春风

年迈的露珠踏着小溪

晶莹的孩子背着小路

雪白的稻子端着水桶

金黄的棉花拎着银碗

圆圆的小岛

弯弯的枝叶

清澈的湖水

斜斜的雨丝

美丽的月亮

茂密的小河

雪白的嘴巴小草丁丁冬冬点点

瘦瘦的冰野花吐出嫩芽

厚厚的身子树木张开笑脸

大大的羽毛小溪探出头来

粗重的春光揉了揉四周

绿色的世界伸了伸眼睛

美丽的嗓音看了看灰尘

美好的草丛拍了拍懒腰

隐隐细雨名胜环绕

微微凉意树木高照

茫茫星光湖水秀丽

蒙蒙约约群山古迹

丝丝秋风太阳茂盛

6．选合适的词语填空。

发明发现

⑴，指南针是我国古代四大（）之一。

⑵，伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，谁会、漫出来。

美丽优美

⑴，日月潭的湖中央有个（）的小岛，叫光华岛。

⑵，随着（）的乐曲，小演员们旋转起来。

往常经常平常

⑴小华的学习成绩非常好，他（）得到老师的表扬。

⑵她（）就特别喜欢画画，所以在这次学校举行的绘画比赛中得了一等奖。

⑶陈丽同学（）怕举手回答问题，但是最近一段时间爱回答问题了。

称赞赞扬夸赞

⑴，围观的人看了，纷纷（）。

⑵“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一位商人（）道。

⑶“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的的画！”一位教书的先生（）道。

渐渐慢慢

⑴太阳出来了，山尖上的雾（）消失了。

⑵蜗牛（）地往树上爬。

果然忽然

⑴，（）一阵大风，吹得落叶满天飞。

⑵人们常说夏天常常下暴雨，这场雨（）不小啊。

忽然仍然

⑴，直到现在，世界各地（）在使用邮票打孔机。

⑵，（）下了一场大雨，把道路上的纸片和落叶冲刷的干干净净。

欢迎欢庆欢度

⑴人们来到天安门广场，（）2008年北京奥运会成功举行。

⑵全国各地纷纷举行丰富多彩的活动，（）国庆。

⑶我们列队（）远道而来的小朋友们。

建筑建设建造

⑴，我们县城的高层（）越来越多。

⑵，武汉长江大桥是哪一年（）的。

⑶，我们长大了要把祖国（）得更加繁荣、富强。

7在括号里填上合适的词语。

（）的春光（）的杜鹃花（）的大镜子

（）的春雨（）的世界（）的山谷

（）的歌声（）的小溪（）的泉水

（）的汽车（）的橱窗（）的广告

（）的霓虹灯（）的大街（）的角楼

（）的城墙（）的故宫（）的话语

（）的双手（）的节日（）的身子

美丽的（）宝贵的（）美好的（）

悠久的（）聪明的（）深刻的（）

精彩的（）有趣的（）瘦瘦的（）

漂亮的（）大大的（）长长的（）

茂密的（）满天的（）清新的（）

弯弯的（）晶莹的（）温暖的（）

明亮的（）繁华的（）清澈的（）

绚丽多彩的（）川流不息的（）风光秀丽的（）

8．在括号里填上词。

一（）鲜花一（）漆黑一（）衣服一（）玫瑰

一（）牛奶一（）点心一（）花猫一（）叔叔

一（）手机一（）星星一（）灯光一（）机器

一（）旗杆一（）大风一（）彩虹一（）商人

一（）石头一（）汽车一（）小山一（）园子

一（）电脑一（）床一（）象脚鼓一（）立交桥

9．在括号里填上合适的词语。

（）（）（）

一位（）一把（）一条（）

（）（）（）

（）（）（）

一台（）一张（）一座（）

（）（）（）

（）（）（）

一双（）一首（）一只（）

（）（）（）

11.照样子写词语

大小大大小小多少长短

10照样子，写词语

深浅高低粗细

高高兴兴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

白花花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11.找出下列每组词语中的不属于同一类的一个词语。

⑴．语文数学音乐美术日记（）

⑵．钢笔圆珠笔铅笔画笔毛笔（）

⑶．爷爷老师妈妈奶奶妈妈（）

⑷．冰箱电话电视机电扇电脑（）

⑸．小河塘水海洋小溪（）

⑹．露珠细雨小猫春风（）

⑺．桃树松树梨树苹果树（）

⑻．跳高跳远跑步运动（）

12给句子排序（在挂号里写上序号）

⑴．（）小河里连一块薄冰也找不到了。

（）几只鸭子跳进水里，快活的游来游去。

（）冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。

（）水慢慢地流着。

（）微风吹来，水面泛起鱼鳞似的波纹。

⑵．（）我连忙起身给老爷爷让坐。

（）星期六，我坐公共汽车去外婆家。

（）我说：“不用谢，这是我应该做的。”

（）我刚坐下，就看见一位老爷爷上了车。

（）老爷爷微笑着说：“谢谢。你真是个好孩子。”

（）上车后，我找了一个座位。

⑶．（）他回到家告诉家里人禾苗都长高了一大截。

（）他把禾苗一颗一颗往高里拔。

（）一天，他终于想出了一个好办法，就急忙跑到田里。

（）从中午一直忙到太阳落山，累得筋疲力尽。

（）第二天，他儿子跑到田里一看，禾苗都枯死了。

二年级语文下册期末总复习资料（人教版汉语拼音）

二年级语文下册期末总复习资料（人教版汉语拼音）

一汉语拼音

1．给加点的字选择正确的声母和韵母。

īnīnɡénénɡínínɡìnìnɡīnīnɡ

j＿＿c＿＿y＿＿n＿＿j＿＿

荆棘曾经晶莹泥泞衣襟

ènènɡènènɡěněnɡénénɡìnìnɡ

sh＿＿n＿＿zh＿＿ch＿＿x＿＿

剩下嫩芽整齐陈旧杏子

zzhzzhzzhzzhzzh

＿＿ù＿＿ēn＿＿ōnɡ＿＿ǎi＿＿ànɡ

建筑指南针期终宽窄算账

cchcchzzhzzhzzh

＿＿ì＿＿uán＿＿āo＿＿ǎ＿＿ǎn

斥责传染糟糕眨眼一盏灯

sshsshzzhsshssh

＿＿ī＿＿ǒu＿＿àn＿＿í＿＿ānɡ

古诗守株待兔蘸水拾起商店

2．在正确的读音下面画上“＿＿”。

随（suíshuí）萨（sàshà）簇（cùchù）

拎（līnlīnɡ）倾（qīnqīnɡ）隐（yǐnyǐnɡ）

疏（sūshū）蹭（cèncènɡ）蘸（zànzhàn）

兵（bīnbīnɡ）嗓（sǎnɡshǎnɡ）蝇（yínyínɡ）

3．用“√”标出加点字的正确读音。

待不住（dāidài）时间（jiānjiàn）回答（dādá）

期待（dāidòi）间隔（jiānjiàn）滴答（dādá）

还钱（huánhái）盛开（chénɡshènɡ）战斗（dǒudòu）

还有（huánhái）盛饭（chénɡshènɡ）一斗米(dǒudòu)

中毒（zhōnɡzhònɡ）处理（chǔchù）种子（zhǒnɡzhànɡ）

中间（zhōnɡzhònɡ）到处（chǔchù）种田（zhǒnɡzhònɡ）

行家（hánɡxínɡ）背小孩（bēibèi）睡觉（juéjiào）

行车（hanɡxínɡ）背书（bēibèi）觉得（juéjiào）

苏教版小学二年级语文上册期末复习资料

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么一份优秀的教案应该怎样写呢？以下是小编收集整理的“苏教版小学二年级语文上册期末复习资料”，希望对您的工作和生活有所帮助。

苏教版小学二年级语文上册期末复习资料

第一单元

jīnqiūyānbōshuǐxiānɡlúwěihétánɡ

xīyánɡɡuīzhōuyúɡēfēnɡyèdēnɡhuǒ

yuèɡuānɡlǐpàoyànhuǒkuánɡhuānshénzhōu

jiǎnyuèbǐjiānwāixiécǎisèhǎilùkōnɡ

lúzàozhuōzimǎpǐwěibāzhānɡkāi

huàjiāhémiáolónɡwánɡpiānpánɡmiáohónɡ

zhǔnshíhuāmāotiěkuàijiǎojiānmòyào

第二单元

lǎoshītónɡxuéjiāowàiɡuǎnɡchǎnɡliánɡfēnɡ

bēnpǎozhuīzhújiàohǎnyīwànɡwúbiān

nónɡtiánbáitùběijīnɡchénɡɡōnɡshēnbàn

kāixīnhuānhūtiānkōnɡsìmiànbāfānɡ

lǐhuāhǎiyánɡfēibēnqiānyánwànyǔ

mínɡliànɡjǔshǒujùzicǐshícǐkè

tiàoyuèyīnɡyǔɡǔshījiàoshīshǒuxiān

ānjìnɡyìsizhàopiàncénɡcìlǐzi

huìchénɡtánɡdàirénshānrénhǎi

第三单元

pópolǜsèlínjūdàitìnánwànɡ

wǎnɡrìtónɡniánnínhǎodàilǐnɡtiányě

qīnɡbōɡēshēnɡhuānlèjiǎojiānnónɡlǜ

xiǎoyuànzǒujìnzhīyèxiāochúshēnjìn

huāxiānɡlǎoshīfēikuàishēnqǐnɡfǎnfù

tèbiébǐjiàoyuánláixǔduōshēnɡcún

rónɡyìzhújiànyánjiūdàodáyǔwén

yībǎifāxiànjīnɡchánɡzuòyònɡfēichánɡ

第四单元

dònɡyáosuànmìnɡdǎɡǔshēnɡmìnɡcùjìn

hǎobāshāndǐnɡpánxuántáitóuɡāoxìnɡ

zǒnɡsuànxiànzàiliánɡqìshīwànɡnánwànɡ

shíjiēdàodáhēshuǐkǒukěshànliánɡ

shuānɡshǒuhūxīzhǎnxiànjiējícānɡbái

lǎolánɡnònɡzānɡchījīnɡwēnhédàoliú

zhēnɡqìpūqùfǎnzhènɡháiziɡùyì

wánnònɡdiāozǒufēixínɡdēnɡshānshǒuzhǐ

déyìxuánzhuànniúròuyáoyáowěibā

dàochēchànɡleqiláiyǎnzhūyīzhuǎn

jīnɡchánɡbùzhībùjuéméiyǒuhuídá

第五单元

hánliúbīnɡxuělàméiběifēnɡcānɡsōnɡ

zuǐbācuìzhúmǎyǐhuáxuětiàoshénɡ

cìdāotǔqìshézúsàiběixìnɡhuā

jiānɡnánhǎidǎojīnyújiāoyánɡɡāoyuán

tínɡtáitínɡchēwénmínɡchībǎoniǎomínɡ

dànshìshūbāobǎomǎnshuǐpàohuǒpào

mínɡjiàoěrduoshēnhónɡjiànwéntínɡdiàn

diànshǎnléimínɡjiāoyánɡsìhuǒbīnɡtiānxuědì

第六单元

zhǔxíyánānyùdàobǎoɡuìzhīdɑo

huídácānjiāɡémìnɡdiǎntóuwānqū

tónɡzhìhónɡjūnhuìshīshēnɡchǎnbìxū

shǒuzhùzhēnɡqìquànshuōbìnɡqiěrìjì

xuéyìjuéxīnméiyǒuhuòzhěméiyǒu

zhùshìjiànjiànlínɡhuójīnɡɡuòshānɡānɡ

shuōhuàkǔliànchénɡwéijǐnzhānɡshǒuxīn

dònɡyáozhōnɡyúchōnɡdǎozhìlǐzhūhónɡ

dìxínɡdàilǐnɡnónɡtiánwěidàjìnɡōnɡ

hàichónɡtōnɡɡuòbèizihónɡshuǐshíhou

āndìnɡmínɡzìcónɡcǐyōuxiùliúxuě

fāshēnɡshīqùshēnbiānqīnshēnɡniánjì

dāyinɡshēnqínɡtónɡyìqǐnɡqiúzàisān

shìchǎnɡníɡūkǒnɡquèzhùlǐhànzì

dàidàixiānɡchuánqiānxīnwànkǔlǎobǎixìnɡ

shìjièwénmínɡwújiākěɡuīyínɡyǎnɡfèi

第七单元

máquèyícìchūrùyùwànɡyìcénɡlóu

huánɡhéɡāolóuqiónɡkǔmùbiāoɡènɡjiā

yādǎotǐnɡlìérqiěděnɡdàibiànhuà

ɡāojiéqīnɡsōnɡdònɡwùshānɡliɑnɡɡēɡe

jiēdàizuānyánnuǎnhuoɡuòdōnɡbīnɡxuě

kuàilèqīnɡwānánfānɡdìèrshēnɡhuó

yáoyuǎntuìquèdōnɡtiānsuǒyǐzhīhòu

xiǎnyǎnbúlùndùɡuòyǐnyònɡchuánshuō

jiébáizuǐbɑtóudǐnɡɡùxiānɡbǎoshí

第八单元

piāodànɡfānchuánqīnɡbōhúmiànbáifān

chùchùzánmenxīnniánpiànpiànlóufánɡ

zhuānɡmǎnzhìzàoyíyànɡzuòkèwánshuǎ

hūránláibùjíxǐshǒuɡānjìnɡkěshì

dōnɡɡuāyízhènfēnɡlántiānbànɡwǎnxīyánɡ

rìluòyǐjīnɡxīxiécìyǎnɡuānɡmánɡ

zhuànɡlìxiǎndemànmànxiàchéncànlàn

duōyúzhànɡhónɡqǐfúmǎnmiànhónɡɡuānɡ

bèihòushēnlándànɡqīnɡbōpiāomǎnhé

二年级语文下册《木兰从军》复习资料

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那怎样写才能有一份高质量教案呢？下面是由小编为大家整理的“二年级语文下册《木兰从军》复习资料”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

二年级语文下册《木兰从军》复习资料

【原文】

我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。

那时候，北方经常发生战争。一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。木兰见到上面有父亲的名子，焦急万分。她想：父亲年老多病，难以出征;弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己理应为国为家分忧。她说服了家人，女扮男装，替父从军。

木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。

木兰胜利回乡后，脱下了战袍，穿上了心爱的女装。将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。

【字词学习】

字：病、忧、披、跨、渡、脱

词：焦急、英雄、征战、探望、惊讶、俊美、赫赫战功

【重点句子】

1.木兰见到上面有父亲的名子，焦急万分。她想：父亲年老多病，难以出征;弟弟又小，还不够当兵的年龄。

2.木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。

3.木兰胜利回乡后，脱下了战袍，穿上了心爱的女装。将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。

【主要内容】

《木兰从军》主要讲述了花木兰决定替父从军，花木兰拜别父母，花木兰在边关冲锋陷阵，立下赫赫战功。最后大家才知道，原来英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。

【练习题】

一、看拼音，写词语。

zhēnɡbīnɡjiànɡshìwénshūcónɡjūn

（）（）（）（）

二、多音字组词。

yān()jiānɡ()

燕将

yàn()jiànɡ()

【参考答案】

一、看拼音，写词语。

zhēnɡbīnɡjiànɡshìwénshūcónɡjūn

（征兵）（将士）（文书）（从军）

二、多音字组词。

yān(燕京)jiānɡ(将就)

燕将

yàn(燕子)jiànɡ(将士)

二年级语文下册复习资料整理苏教版

二年级语文下册复习资料整理苏教版

一、近义词

团圆—团聚碧水—碧波对歌—对唱秧苗—禾苗竹篮—篮子

温暖—暖和寒冷—严寒眺望—远眺住宅—住房啼—叫

美丽—漂亮缓缓—慢慢许多—很多快乐—欢乐感谢—感激

鲜艳—艳丽祝贺—庆贺希望—期望骄傲—自豪东张西望—左顾右盼

敬爱—热爱好像—犹如使劲—用劲寻找—搜寻得意洋洋—自鸣得意

本领—本事容易—简单飞快—迅速惊讶—惊异大摇大摆——摇头摆尾

难受—难过成天—整天惟恐—生怕纳闷—奇怪专心—专注、认真

茂密—茂盛违抗—违背往常—以前著名—有名生机勃勃—生气勃勃

注视—凝视忘怀—忘记挂念—想念武艺—武功转眼间一瞬间

清晨—早晨气愤—愤怒再三一反复增添—增加凶恶—凶狠

激动—兴奋拜别—告别告别—告辞探望—看望闻—听

昔日—往日俊美—俊俏祝福—祝愿能手—高手聚精会神—全神贯注

明亮—光亮晴朗—明朗朦胧—模糊开始—开头思考——思索

热闹—喧闹特地—专门焦急—着急顿时—立刻明白—清楚、知道

简易—简单普通—平常方便—省事堵塞—阻塞专心致志—聚精会神

及时—准时耽搁—耽误潜伏—埋伏顺从—服从色彩斑斓—五彩缤纷

传扬—传播复仇—报仇主张—主见养育—哺育好像—仿佛

陆续—连续随手—顺手壮观—壮丽立刻—马上追赶—追逐

意味—表示幸福—快乐将来—未来耐心—细心好奇—奇怪

大概—也许宽阔—宽广雄伟—宏伟相会—相见惊讶—吃惊

正巧—正好铭记—牢记报答—感谢对付—应付在乎—在意

理应—应该征战—作战祖先—祖宗窟窿—洞穴提醒—提示

计算—演算凌晨—清晨隐藏—隐蔽传扬—传颂吉祥—吉利

二、反义词：

团圆—分离温暖—凉爽寒冷—炎热强—弱忧—喜

好—坏出—入细—粗无—有来—去

多—少日—夜胖—瘦新—旧黑—白

前—后缓—急开放—凋谢希望—绝望快乐—悲伤、痛苦

勇敢—胆小强烈—微弱容易—困难飞快—缓慢前进—后退

领先—落后退化—进化沉重—轻盈坚硬—柔软东张西望—目不转睛

狡猾—老实违抗—遵从茂密—稀疏迟—早密—稀

远—近来—往弯—直落—升寒冬腊月—盛夏酢暑

嫩—老高—低忘怀—牢记增添—减少起早—贪黑

浑身—全身凶恶—善良激动—平静遥远—附近年老—年幼

胜利—失败朦胧—清楚光明—黑暗明朗—阴沉走神—专心

长进—退步移动—静止热闹—安静危险—安全出色一般

犹豫—果断简易—复杂普通—特别方便—麻烦漂亮、美丽—难看、丑陋

堵塞—疏通顺从—违抗敌人—朋友潜伏—暴露成活—死亡

现在—过去开始—结束热闹—冷清幸福—痛苦欢乐—难过

宽广—窄小清澈—浑浊热情—冷淡朝霞—晚霞大批—少量

活—死短—长难—易拔—种轻—重

硬—软深—浅送—迎密—疏宽阔—狭窄

成功—失败苍老—年轻饱—饿将来—过去早晨—傍晚

好看—难看大概—肯定脱下—穿上专心致志—三心二意、心不在焉

一、填上合适的词语。

（缓缓）地流着（）地成长（）地飞翔（）地跑

（）地踩水（）地吹起来（）地说（）地喊

（）地前进（）地说（）地爬行（）地走

（）地缝着（）地点头（）地劈去（）地发现

（）地学棋（）地跟着（）地演算（）地呻吟

（）地搓着手（）地问（）地举着

（）地嬉戏（）地唱歌（）地来到

伸着（手）驾驶（）带着（）显得（）

抬起（）陪（）改种（）拔掉（）

举着（）变成（）歌唱（）游入（）

铺满（）回响着（）赛起（）养育（）

准备（）迎来了（）欢迎（）捉到（）

撒（）穿过（）越过（）赶到（）

眼含（）响起了（）挑在（）潜伏着（）

隐藏着（）疏通（）走遍（）提供（）

出现（）思考（）搞（）告别（）

渡（）立下（）穿上（）磨出（）

拜别（）解救（）铭记（）缝补（）

抚摸（）寻找（）脱下（）闪着（）

发射（）盖（）

一（位）同学一（）蝴蝶一（）老乡一（）朝霞

一（）文章一（）黑板一（）马车一（）斑马

一（）数学题一（）天鹅一（）事情一（）神斧

一（）巨响一（）血痕一（）老虎一（）帆船

一（）旋风一（）石桥一（）口袋一（）手枪

一（）毛驴一（）紫丁香一（）棒一（）气

一（）心一（）山沟一（）绳一（）梨树

一（）大伞一（）绿叶一（）小鱼一（）蝈蝈

一（）手枪一（）科学家一（）石头一（）白马

一（）古桥一（）衣服一（）高山一（）深涧

一（）血泡一（）神斧一（）武艺一（）白发

一（）飞机一（）机枪一（）哨所一（）家庭

一（）衬衫一（）裙子一（）教室一（）神话

二、填字成词

()（）无边起（）贪（）（）（）如意（）（）勃勃

狐（）虎（）（）（）缤纷情不（）（）花草（）（）

（）（）充足翩翩（）（）高耸（）（）半（）半（）

（）（）斑斓筑巢（）（）（）（）满面东（）西（）

四（）八（）（）松（）竹天（）（）久神（）活（）

专心（）（）一本（）（）（）（）洋洋遥遥（）（）

（）（）结彩欢聚（）（）普天（）（）（）（）洋洋

（）（）盛开（）（）俱全争（）斗（）（）（）可泣

惊天（）（）（）（）肺腑舐犊（）（）（）（）私情

天伦（）（）其乐（）（）摩（）擦（）生（）活（）

（）（）力壮铜筋（）（）莘莘（）（）（）（）求道

春风（）（）孺子（）（）跋（）涉（）餐（）饮（）

水（）山（）喜（）悦（）披（）戴（）流星（）（）

烘云（）（）（）（）捧月千（）万（）日（）夜（）

摇（）摆（）（）冬腊（）（）耸入（）重见（）（）

（）扮（）装英（）（）战专心（）（）远近（）（）

一（）一（）无可（）（）千（）万（）（）（）麻麻

二年级语文下册《狐假虎威》复习资料

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是小编精心整理的“二年级语文下册《狐假虎威》复习资料”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

二年级语文下册《狐假虎威》复习资料

【原文】

在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我?”

“为什么不敢?”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”

老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【字词学习】

字：窜、逮、碌、扯、愣、趟

词：茂密、食物、威风、纳闷、野兽

【重点句子】

1.在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。

2.狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”

3.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。

4.森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

5.狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【主要内容】

《狐假虎威》主要讲述了老虎在森林中寻找食物，捉到一只狐狸。狐狸骗老虎，并假借老虎的威风吓走了小动物们。

【练习题】

一、我会填。

摇()摆()东()西()

神气()()()()洋洋

二、将句子排成一句通顺的话并标出序号。

()她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。

()妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”

()一天，妈妈从田里回来。

()妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧!”

()我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧!”

【参考答案】

一、我会填。

摇(头)摆(尾)东(倒)西(歪)

神气(飞)(扬)(喜)(气)洋洋

二、将句子排成一句通顺的话并标出序号。

(2)她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。

(3)妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”

(1)一天，妈妈从田里回来。

(5)妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧!”

(4)我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧!”

二年级上册数学《长度单位》期末复习资料

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？下面是小编精心整理的“二年级上册数学《长度单位》期末复习资料”，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级上册数学《长度单位》期末复习资料

知识要点归纳:

1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米

5、线段

⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）

黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）

一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）

宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）

一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）

门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）

二年级语文上册期末复习教案及复习资料(部编版)

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。从而在课堂上与学生更好的交流，那怎样写才能有一份高质量教案呢？小编收集整理了一些“二年级语文上册期末复习教案及复习资料(部编版)”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

二年级上册语文期末复习计划

复习总目标：

一、汉语拼音

1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。

二、字词：

1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。复习笔画，笔顺。

2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。

4、能正确地搭配词语，正确使用量词。

5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。

三、句子：

1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。

2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。

3、能用学过的的词语造句。

4、会用不同的句式表达同一意思的句子。

五、阅读：

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

六、写话：

1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。

2、在写话中能运用和生活中学到的词语。

3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。

七、口语交际：

1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

复习重点：

1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。掌握《生字表（二）》中的350个汉字。

2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。

复习难点：

1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。

2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积

累语汇的目的。

4、注意近义词的不同用法。

5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

小学语文第三册期末复习教案

第一课时

复习目标：

1、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字和句子。

2、复习生字词。做练习：看拼音写汉字。

3、复习笔画，笔顺。

复习过程：

一、汉语拼音

1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。

②、检查课前复习情况。

③、指名读声母、韵母、整体认读音节。

④、齐读声母、韵母、整体认读音节。

2、能借助汉语拼音认字。

①、学生课前复习生字表(二)的生字。

②、检查课前复习情况。

③、齐读生字表(二)的生字。

④、听写生字表(二)的生字。

3、做练习：看拼音写汉字。

二、复习笔画，笔顺。

1、复习笔画，注意带折的笔画。

2、复习笔顺的写法。

3、先说说，再指名上黑板练习，然后教师讲评。

4、全体学生进行练习。

请注意下面汉字的笔顺。

1华2灯3区4巨5匹6及7州8还9每10棵11船12之13弟14轮15候16猴17久18晒19池20纺21民22乘23必

三、小结课堂。

第二课时

复习目标：

1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。

2、掌握部首查字法。

３、能辨析生字中的形近字、同音字。

复习过程：

一、复习大小写字母。

二、复习部首查字法，

三、用部首查字法查字典。

四、能辨析生字中的形近字、同音字。

1、教师让学生说说形近的特点。

1）作、做、坐、座；2）怪、经、轻；3）哇、娃、蛙、洼、挂；

4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、报；7）元、园、圆、员；

8）场、杨、扬；9）化、代；10）直、植、植；11）颗、棵、课；

12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、极、级、扔、奶；15）舰、船、盘；16）分、粉、份、纷；17）成、城、诚；

18）错、猎、借、惜；19）良、粮、食、娘；20）诉、折；

21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；26）期、旗；27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹；30）争、筝、净、挣、睁。

2、教师小结。

3、学生进行练习。

①、复习形近字。区分形近字，并组词。

夫()衣()吸()弯()言()

天()表()极()变()信()

蛙()浅()候()颗()京()

洼()钱()猴()棵()惊()

②、复习同音字。

棵()颗()京()惊()

情()晴()直()植()

五、用练习册的练习加以巩固。

第三课时

复习目标：

能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。

复习过程：

一、复习多音字。

A、我会选

qūqǔ弯曲()曲线()歌曲()曲直()

zhuǎnzhuàn转动()转学()转告()转圈()

B、我会组词。

fēn()chǎng()chóng()lè()

分长重乐

fèn()zhǎng()zhòng()yu?()

二、列举多音字让学生用读加以巩固：

1、都：首都都市都要都是2、重：体重重心重新重复

3、为：为难为人因为为什么4、干：树干干活干净干杯

5、好：爱好好奇良好美好6、中：打中中彩中学中国

7、漂：漂流漂泊漂亮8、奔：投奔嫦娥奔月奔跑奔波

9、背：背着背负背景后背10、没：没有没劲吞没淹没

11、兴：高兴兴致勃勃兴奋12、分：分别分数养分水分

13、曲：弯曲曲线歌曲乐曲14、转：转身转变转动转圈

15、教：教书教师教室16、还：还有还是还书还原

17、当：当天当然上当18、模：模型模样一模一样

三、布置作业。

第四课时

复习目标：

1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。

2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。

3、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。

复习过程：

一、出示练习。

1、写出反义词、近义词。

反义词：

退－()慢－()买－()危险－()

反－()坏－()对－()粗心－()

还（）新（）慢（）困难（）寒冷（）

近义词

著名（）聚精会神（）马上（）缓缓（）

2、在括号里填上合适的词。

一（）地一（）文章（）的阳光（）的时光

一（）山一（）布（）地成长（）的歌声

3、填写下列成语。并选择几个进行口头造句。

坐（）观天无（）无（）（）约（）同鲜（）盛（）名（）（）迹风（）优（）迫（）（）待引人（）（）

二、学生练习。

三、交流纠正。

四、布置作业。

第五课时

复习目标：

复习各种类型的词语

复习过程：

1、逐个例子进行练习。

2、先让学生做练习，

3、教师讲评。

4、教师小结。

练习内容：

照样子，写词语。

例：明明白白＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

例：白茫茫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

例：静悄悄＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

例：悄悄地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

例：又大又红＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

例：美丽极了＿＿＿极了＿＿极了＿＿极了＿＿＿极了

例：美丽的校园＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

例：一左一右＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

例：＿＿了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿例：荡来荡去＿＿来＿＿去＿＿来＿＿去＿＿来＿＿去

例：立刻喊起来立刻＿＿＿＿＿立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿

例：一棵比一棵壮一＿＿比一＿一＿＿比一＿一＿比一＿＿

例：无影无踪无＿＿无＿＿自＿自＿各＿＿各＿＿＿＿＿

例：不约而同（成语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

例：堆雪人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第六课时

复习目标：

1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。

2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。

3、给句子加标点。

复习过程：

一、逐个例子进行练习。

（1）、判断句子是否完整，完整的打钩。

北京真是个可爱的地方。()

我喜欢看课外。()

汽车我们的村子。()

（2）、将不完整的句子补充完整。

1、_________________像一片火红的朝霞。

2、_________________像小喇叭。

3、_________________像小小的船。

4、学校里有（），有（），（），还有（）。

5、下课时，（）在操场上（）。

6、我喜欢（）。

（3）我会加标点。

水洼里有成百上千条小鱼()

你怎么这么小气()

妈妈，王老师又表扬我啦()

二、学生练习。

三、交流纠正。

四、布置作业。

第七课时

复习目标：

1、能用学过的的词语造句。

2、会用不同的句式表达同一意思的句子。

3、复习各种句子。

复习过程：

一、出示练习。

1、能用学过的的词语造句。

有的……有的……有时……有时……幸福温暖等

2、会用不同的句式表达同一意思的句子。

（1）北京是我国的首都。是。

（2）他把小鸟放回了大自然。被。

3、照样子，写句子。

例1：湖水像一面镜子。

＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿。

例2：你认真听课了吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

例3：我们的校园真美啊！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！

例4：我去公园玩。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、整理句子。

A、首都的我是国北京

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

B、风景优美有北京的名胜古迹公园许多和

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、逐个内容进行练习。

三、学生先练习，

四、教师讲评。

五、教师小结。

第八课时

复习目标：

能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

复习过程：

1、完成3份阅读题。阅读内容在练习册里。

2、讲评阅读题。

3、在练习中教会解题方法。

第九课时

复习目标：

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。、

复习过程：

一、背诵指定的课文。

(课上抽查，课后检查)

二、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

三、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

内容以练习册归类复习二第五题为主。

四、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

复习每单元的课外阅读题。

五、提出背诵要求。

第十课时

复习目标：

1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。

2、在写话中能运用和生活中学到的词语。

3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。

复习过程：

1、教师出示两、三幅图指导学生说话。

2、指名让学生看图说话。

3、然后让学生写话。

4、教师讲评。

5、教师总结。

二年级下册数学复习资料

二年级下册数学复习资料读读记记。

１、计算有余数的除法，余数一定要比除数小。

２、在一个只有加减法或只有乘除法的算式里，要按从左往右的顺序计算。在一个没有括号的的算式里，有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。在一个有小括号的的算式里，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。

３、数位顺序表

……万位千位百位十位个位

在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……１０个一是十

１０个是一百

１０个一百是一千

１０个一千是一万每相邻两个计数单位间的进率都是１０。

４、常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米。１千米＝１０００米１米＝１０分米

１分米＝１０厘米

１厘米＝１０毫米１米＝１００厘米

１分米＝１００毫米１米＝１０分米＝１００厘米＝１０００毫米在表示较远的距离时，用“千米”作单位。步行每时约走３千米，骑自行每时约行１５千米，汽车每时约行６０千米。

５、笔算多位数的加法时，要注意：①相同数位对齐；②从个位算起；③哪一位相加满十，就向前一位进一。笔算多位数的减法时，要注意：①相同数位对齐；②从个位减起；③哪一位不够减，就向前一位借１，在本位上加１０再减。

６、验算加法，可以调换加数的位置再加一遍，也可以用和减去一个加数。验算减法，用结果（差）加上减数。验算有余数的除法，用商乘除数再加余数。

７、一个角有一个顶点，有两条边。角的两边张口小，角就小，角的两边张口大，角就大。角的大小与边的长短无关。比直角小的角，是锐角。钝角都比直角大。

８、长方形的对边相等，四个角都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。长方形与正方形都有四个直角，四条边，对边分别相等。两组对边平行的四边形，叫做平行四边形。

９、

加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数被除数÷除数＝商……余数商×除数＋余数＝被除数

小学二年级语文下册复习资料：词语篇二

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？小编收集整理了一些小学二年级语文下册复习资料：词语篇二，欢迎您参考，希望对您有所助益。

小学二年级语文下册复习资料：词语篇二

一、在括号中填上合适的词语。

新鲜的()高大的()骄傲的()

勤劳的()美丽的()平静的()

明亮的()浓密的()嫩绿的()

火红的()温暖的()泥泞的()

晶莹的()年迈的()迷路的()

灿烂的()欢快的()清新的()

可爱的()薄薄的()鲜艳的()

茂密的()热情的()甘甜的()

繁华的()光滑的()晴朗的()

绚丽多彩的（）川流不息的（）风光秀丽的（）

慢慢地()渐渐地()静静地()

仔细地()奇怪地()亲切地()

深情地()得意地()平稳地()

沉着地()赞许地()温和地()

()的地毯()的太阳()的窗户

()的月光()的小溪()的村庄

()的小路()的春风()的露珠

()的春光()的阳光()的枝条

()的孩子（）的细雨（）的大娘

（）的鼓点（）的汽车（）的广告

（）的乐曲（）的湖面（）的羽毛

()地寻找()地等待()地抖动

()地转动()地观察()地闪烁

()地盯着()地呼喊()地思考

二、连线。

灿烂的露珠沉睡的嗓音弯弯的大娘

欢快的阳光粗重的笋芽薄薄的孩子

晶莹的空气美丽的身体年迈的小路

清新的泉水健壮的世界可爱的晨雾

急得直打滚躲避食物打开方向

疼得团团转寻找疾病辨别宝藏

快得像阵风传染寒冷解决问题

三、选词填空。

重重地渐渐地慢慢地静静地悄悄地

1、小华把脚跌伤了，()躺在床上养病。

2、小树()长大了，

3、雷公公把大鼓()敲了起来。

4、白胡子爷爷()走过来。

5、丑小鸭()过日子。

常常往常非常

1、我()上学老是迟到，现在我不会了。

2、列宁()请养蜂的人来谈天。

3、戴嵩感到()惭愧。

向导引导

1、列宁是由蜜蜂()才找到养蜂人的。

2、我们这次旅游多亏了这位好()。

平静安静

1、星期天，校园里非常()。

2、大风大浪过去了，海面上又恢复了()。

幸亏幸运

1、我不小心落入水中，()这位好心的叔叔救了我。

2、我想对种田人说：“()的事不会经常有的。”

哪那

1、列宁想找养蜂人谈天，但是不知道他住在()里。

2、列宁走到小房子前，敲了敲门，开门的果然就是()个养蜂人.

帮忙帮助

1、同学之间要互相()，共同进步。

2、当你迷了路，大树也会来()。

发明发现

1、指南针是我国四大()之一。

2、我()一棵大榕树的树杈上长出一棵小树。

忽然仍然

1、()她听见了喵喵的叫声，一只花猫从厨房跑出来。

2、直到现在，世界各地()在使用邮票打孔机。

鼓励奖励

1、这次数学竞赛我得了第一名，妈妈（）乐我一本字帖。

2、期中考试我没有考好，老师（）我努力学习。

敏捷灵敏

1、小猴子动作非常（）。

2、警犬的鼻子很（），能够很快找到罪犯留下的蛛丝马迹。

如果……就宁可……也不……

因为……所以……无论……都……不仅……还……

1、爸爸（）会修汽车，（）还会修家用电器。

2、（）儿子们总是打打闹闹，争争吵吵，（）农夫为此日夜担忧。

3、小女孩（）自己被淹没，（）让弟弟们淹死。

4、（）孩子们中有谁没有逃出来，这个人（）被淹死在井里。

5、（）刮风下雨，同学们（）能按时到校。

四、选词填空。

（果然忽然）1、早上的天气还是好好的，中午（）下起了大雨。

（呼唤呼叫）2、警车一路（）着向村子那边驶去。

（问题提问）3、大家都在认真讨论这个（）。

（骄傲得意）4、班级的了先进，这是全班同学的（）。

（漂流飘扬）5、天空中再也看不到（）的风筝了，小溪里再也看不到（）的纸船了。

（做作昨）6、她（）天的（）业（）得很认真。

二年级语文下册《母亲的恩情》复习资料

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《二年级语文下册《母亲的恩情》复习资料》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

二年级语文下册《母亲的恩情》复习资料

【原文】

唐朝有个诗人，名叫孟郊。有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来……

第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说：“郊儿，你可要早点儿回来呀!”孟郊听了不住地点头。他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了。

太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗?沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!

母亲的恩情孟郊永远铭记在心,就在他50岁那年,写成了这首著名的小诗《游子吟》。

【字词学习】

字：缝、望、摸

词：缝补、湿润、沐浴、铭记、生机勃勃

【重点句子】

1.夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来……

2.第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说：“郊儿，你可要早点儿回来呀!”孟郊听了不住地点头。他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了。

3.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!

【主要内容】

《母亲的恩情》讲述了母亲对子女的关怀、爱护之心，使小学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。

【练习题】

一、给下面的字选择正确的读音。

孟(mènɡmèn)寸(chùncùn)

缝(fénɡfén)迟(chící)

二、看拼音，再组词。

fǔmōēnqínɡbàodá

（）（）（）

三、比一比，再组词。

恩（）根（）迟（）

思（）很（）远（）

【参考答案】

一、给下面的字选择正确的读音。

孟(mènɡmèn)寸(chùncùn)

缝(fénɡfén)迟(chící)

二、看拼音，再组词。

fǔmōēnqínɡbàodá

（抚摸）（恩情）（报答）

三、比一比，再组词。

恩（恩情）根（树根）迟（迟到）

思（相思）很（很远）远（遥远）

部编版二年级语文上册期末复习资料(第一单元)

最新部编版二年级语文上册期末复习资料

第一单元知识梳理

一、易读错的字

脑袋（dài）捕（bǔ）食披（pī）着一晒（shài）坏（huài）事傍（bàng）晚

奔（bēn）跑淹没（mò）冲毁（huǐ）猜猜（cāi）如（rú）果四海为（wéi）家带刺（cì）炸（zhà）开观察（chá）知识（shi）粗（cū）心得（dé）不到

二、易写错的字

就：右边没有一撇。

宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。

跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。

极：木字旁的最后一笔是点。

给：第三笔是提。

更：第六笔撇要穿过日。

知：第五笔是点，不要写成捺。

三、会写词语

两条就是哪里宽嘴头顶肚皮孩子一跳变成极小一片傍晚海洋工作

给你带来办法如果有脚它们娃娃她们皮毛更有知识

四、多音字

五、形近字

六、近义词

快活—快乐捕食—觅食连忙—赶忙摆动—晃动天天—每天灾害—灾难

平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假如办法—方法出发—启程

七、反义词

小—大长—短宽—窄快活—烦恼低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁

发动—终止帮助—干扰粗心—细心离开—回来告别—重逢

八、词语搭配

(大大)的脑袋（灰色）的身子(长长)的尾巴（碧绿)的衣裳

(雪白）的肚皮（粗心）的小朋友(轻轻)地吹过（快活)地游来游去

九、词语归类

1.AABB式的词语：

拖拖拉拉鬼鬼祟祟源源本本慌慌张张吞吞吐吐纷纷扰扰原原本本

2.描写春天的词语：

风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红

春光如海春和景明和风细雨春意盎然万象更新

十、句子积累

1.拟人句：

（1）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

（2）孩子如果已经长大，就得告诉妈妈，四海为家。

2.比喻句：

（1）有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

（2）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。

3.疑问句：（1）小朋友，你们猜猜，我是什么？。

（2）牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？

4.排比句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

5含关联词的句子：（只要）有风轻轻吹过，孩子们（就）乘着风纷纷出发。

6.过渡句：小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。

7.总起句：有时候我很温和，有时候我很暴躁。

十一、考点提示

1.背诵：《植物妈妈有办法》。

2.默写：《植物妈妈有办法》

3.《小蝌蚪找妈妈》了解小蝌蚪是怎样找到妈妈的，并知道它们在找妈妈的过程中，身体发生了什么变化。

4.《我是什么》知道课文介绍了哪几种会传播种子的植物，并了解它们是怎么传播种子的。

二年级上册数学《表内乘法》期末复习资料

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《二年级上册数学《表内乘法》期末复习资料》，希望对您的工作和生活有所帮助。

二年级上册数学《表内乘法》期末复习资料
知识要点归纳：

1、乘法的含义

乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.

2、乘法算式的写法和读法

⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。

如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12

4×3=12或3×4=12

︰：：:::

相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和

⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义

在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“因数”；等号后面的得数叫做“积”。

4、乘法算式所表示的意义

求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：

4×5表示5个4相加或4个5相加。

5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

6、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。

7、算式各部分名称及计算公式。

乘法：乘数×乘数=积
加法：加数+加数=和和—加数=加数
减法：被减数—减数=差被减数=差+减数减数=被减数—差

8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。

如：1×9=10—19×5=50—5

9、看图，写乘加、乘减算式时：

乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。

计算时，先算乘，再算加减。

如：

加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=14

10、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用：这个数×倍数或倍数×这个数。

11、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：3个5，就是5的3倍。

《二年级语文下册期末复习资料(读与练人教版)》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文二年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/95783.html

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