身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是小编为大家整理的“人教版二年级语文下册第五单元知识点归纳”，仅供参考，希望能为您提供参考！

人教版二年级语文下册第五单元知识点归纳

一、复习课文：

1、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。

2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。

3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。

（1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。）

（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。）

（3）蜘蛛又坐在网上结网了。

（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。）

（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。

（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。）

4、阅读《最大的“书”》回答问题。

（1）书，为什么要加引号呢？（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。）

（2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝壳）、（小鱼）。

5、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处（北）半球，中午太阳在（南边），地上的树影正指向（北方）。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在（北方）。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是（南方），树叶稀的一面是（北方）。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是（南方），雪化得慢的一面是（北方）。

除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门（朝南）来辨别方向。

二、背诵：

1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：

（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

（2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

2、照样子，写一写：

一（）不（）：（一动不动一声不响一丝不苟一毛不拔一尘不染一成不变）

越（）越（）：（越来越亮越来越响越下越大）

表示颜色的ABB的词：（黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红彤彤红扑扑金灿灿黄澄澄蓝晶晶蓝盈盈）

3、背诵86页“我知道”。

有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂）了。很多年以后，这些动植物就成了（化石）。人们根据找到的化石，可以知道（古代动植物）的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的。

4、体会不同标点的用处。

（1）这书上有字。

这书上有字？――这书上没有字。

（2）你的玫瑰没有白栽！

你的玫瑰没有白栽？――你的玫瑰白栽了。

（3）加标点：

哪里有书啊？这能说明什么呢？

太好了，太好了！你看，那儿还有一条小鱼呢！

5、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。

三、听写：

姓吴含义窗户垂柳逃走脚印彩色宝贝趴下刨土埋伏柳树垂头阴沉垂直

阵地彩虹鸣蝉导游酒盏积极火炉山岭鸣叫陆地停泊流水灭绝银色逃跑

岩洞珍宝铁路忠厚惊慌绝对碰巧质量蜘蛛画册忠实稠密打印香烟包含

稀饭针线品质钢铁深厚银河岩石到底向导慌张越冬烟火积累流动黑压压刨根问底

四、比较组词：

炉（火炉）领（领导）决（决定）泊（停泊）

庐（庐山）岭（山岭）绝（绝对）拍（拍打）

压（高压）逃（逃走）阵（阵雨）彩（彩电）

庄（村庄）挑（挑选）陈（陈列）菜（白菜）

刨（刨床）埋（埋没）底（底下）忠（忠心）

抱（拥抱）理（理由）低（低头）钟（钟表）

瀑（瀑布）痕（痕迹）材（木材）栏（栏杆）

暴（暴雨）狠（凶狠）财（财富）拦（拦路）

榜（榜样）慢（慢车）祖（祖国）惭（惭愧）

膀（肩膀）馒（馒头）租（出租）渐（渐渐）

五、多音字：

压yā(压力)yà(压根儿)

埋mái(埋没)mán(埋怨)

藏cánɡ(躲藏)zànɡ(宝藏)

行xínɡ(行人)hánɡ(银行)

壳qiào(地壳)ké(贝壳)

六、填空：

1、填入合适的动词：

（打开）窗户（挂在）天空

（寻找）宝藏（辨别）方向

（指点）方向（分辨）方向

2、填入合适的修饰词：

（满天）的乌云（清新）的空气

（厚厚）的书（忠实）的向导

（茂密）的枝叶（奇怪）地问

（认真）地问（高兴）地说

七、近义词：

忠实—（忠诚）慌张—（慌乱）

天然—（自然）辨别—（分辨）

称赞—（夸奖）

八、反义词：

上升—（下降）慌张—（镇定）

稀—（稠）快—（慢）

亮－（暗）弯－（直）

九、量词：

一（幅）画一（只）蜘蛛

一（首）古诗一（本）书

一（册）书一（条）彩虹

一（位）队员一（块）石头

一（阵）风一（条）鱼

一（片）陆地一（种）植物

一（种）动物一（条）谚语

一（座）山

十、造句：

1、……也……雷声小了，雨声也小了。（池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。）

2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：（闪电越来越亮，雷声越来越响。）（风越刮越大，雨也越下越大了。）（我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。）

十一、拓展：

1、描写祖国山河的诗句：

天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

2、背诵气象谚语：

（1）立了秋，把扇丢。

（2）六月的天，小孩的脸。

（3）蛇过道，大雨到。

（4）雷公先唱歌，有雨也不多。

小编推荐

人教版二年级语文上册第五单元知识点汇总

人教版二年级语文上册第五单元知识点汇总

第五单元：

1.生字表

识字5斤折挑根独满容易

第十八课采背板椅但傍清消

第十九课由术吐株课铅笔桌景拿

第二十课坏松扎抓祝福句幸

第二十一课之令布直当第现期轮路

2.组词

千斤几斤曲折打折根本树根独自单独独白满意满足

容下容易简易采花采用背着背包老板木板长椅椅子

非但但是不但傍晚清理清洁清晨消息消灭消除由于由来

手术美术注意注入铅笔铅球课桌上课笔头钢笔

桌子圆桌拿走拿出破坏坏人坏事松开松树放松

抓住抓到祝福庆祝福气幸福问句句号庆幸幸运

总之之后命令口令当然正当桌布宣布布告

直接直线直角门第第一现实现在日期星期轮子轮流

路上小路走路扎好扎风筝吞吞吐吐吐出景色宜人风景

3.形近字组词

轮（车轮）棋（下棋）现（现在）弟（弟弟）当（当然）植（植物）

论（议论）期（星期）观（观看）第（第一）灵（百灵）直（直线）

令（命令）礼（礼物）坏（坏人）京（北京）课（课本）住（住宿）

今（今天）扎（扎风筝）怀（怀念）景（景色）棵（一棵）注（注意）

清（清水）旁（旁边）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）

睛（眼睛）傍（傍晚）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）

4.多音字组词

重{zhòng重要Chóng重复漂{piào漂亮piāo漂走

教{jiào教室jiāo教书吐{tǔ吞吐tù吐血

削{xiāo削皮xuē剥削背{bèi背书bēi背着

干{gān干净gàn干活处{chù到处chǔ处理

5.词语搭配

例：闻了闻

（听）了（听）（看）了（看）（瞧）了（瞧）（望）了（望）

例：一个比一个好

一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）

例：神气极了

（可怕）极了（开心）极了（难受）极了

（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了（漂亮）极了

例：荡来荡去

（跑）来（跑）去（飞）来（飞）去（飘）来（飘）去

（走）来（走）去（想）来（想）去（跳）来（跳）去

例：立刻喊起来

立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）立刻（唱起来）

6.量词

一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）一条（小河）

一盘（水果）一双（筷子）一份（报纸）一片（叶子）一句（话）

7.本单元文学常识

《称赞》作者张秋生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。

《蓝色的树叶》作者瓦。奥谢叶娃，苏联著名儿童文学作家。

《纸船和风筝》作者刘保法，上海人，曾任上海少年报社文艺部主任。

《从现在开始》作者管家琪，台北人，华文世界重要的少儿文学作家。

人教版二年级语文下册第二单元知识点归纳

人教版二年级语文下册第二单元知识点归纳

一、复习课文：

1、读《泉水》一课，回答问题：

（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）

（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝——流进（山腰的水池）——流过（山间的平地）——流到（山坡的果园里）——穿过（山谷）――山下

（3）仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”

2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。）

3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

二、背诵、背写：

1、背诵课本26页“我知道”：

（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”

（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋

2、上下结构相同的字：（多、吕、昌、炎、圭）左右结构相同的字：（双、朋、羽、林、从、弱、棘）品字结构相同的字：（品、晶、众、森、磊、鑫、淼）

3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：

（1）花要叶扶，人要人帮。（2）赠人玫瑰，手有余香。（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。

（4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽.（5）助人为快乐之本。（6）助人要及时，帮人应诚心。

三、听写：

雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要

四、多音字

缝fènɡ(门缝)fénɡ(缝补)

弹dàn(子弹)tán(弹琴)

结jiē(结实)jié(团结)

打dá(一打)dǎ(打扫)

更ɡēnɡ(更正)ɡènɡ(更加)

背bēi(背书包)bèi(背书)

曾zēnɡ(曾孙)cénɡ(曾经)

踏tā(踏实)tà(脚踏实地)

处chǔ(相处)chù(到处)

空kōnɡ(天空)kònɡ(空地)

应yīnɡ(应该)yìnɡ(答应)

卡kǎ(卡车)qiǎ(发卡)

答qiǎ(发卡)dá(回答)

待dāi(待会儿)dài(等待)

要yāo(要求)yào(主要)

挑yào(主要)tiǎo(挑战)

间jiān(房间)jiàn(间接)

得dé(得到)děi(就得)de(飞得高)

五、填空：

1、填入合适的动词：

（提着）瓦罐（抱着）孩子

（冒着）细雨（踏着）荆棘

（下起）大雨（拿出）雨衣

（积累）词语（钻进）抽屉

2、填入合适的修饰词

（阳光灿烂）的世界

（火红）的杜鹃花

（美丽）的身影

（明亮）的大镜子

（静静）的山谷

（清脆）的歌声

（欢快）的泉水

（长长）的小溪

（迷路）的孩子

（蒙蒙）的细雨

（弯弯）的小路

（年迈）的大娘

（晶莹）的露珠

（温暖）的春风

（勇敢）的孩子

（舒适）的家

（黑白相间）的花猫

（大口）地喝水

（尽情）地歌唱

（无力）地垂着头

六、近义词：

灿烂－（绚烂）天然－（自然）

欢快－（欢乐）寻找－（寻觅）

温暖－（暖和）四处－（到处）

年迈－（年老）舒适－（舒服）

照顾－（照看）保护－（爱护）

勇敢－（英勇）赶紧－（赶快）

清新－（新鲜）足迹－（脚印）

告别－（分别）忽然－（突然）

亲切－（亲热）问候－（问好）

七、反义词：

动－(静)好－(坏)

甜－（苦）美－(丑)

长－(短)粗－(细)

笑－(哭)早－(晚)

内－(外)黑－(白)

始－(终)生－(死)

正－(歪)弯－(直)

保护－（破坏）弱小－（强大）

糊涂－（明白）亲热－（冷淡）

舒适－（难受）勇敢－（胆小）

八、量词：

一(股)清泉

一(座)水塔

一(面)镜子

一(件)衣服

一(句)话

一(名)战士

一(个)周末

一(片)空地

一(朵)蔷薇

一(滴)雨点

一(片)花瓣

一(只)小猫

一(个)家

一(碟)牛奶

一(碟)点心

一(个)篮子

一(位)叔叔

一(个)电话

九、四字词语（熟练背写）：

雷声大作倾盆大雨

阳光灿烂随风舞动

芬芳扑鼻黑白相间

丁丁冬冬四面八方

冷冷清清滴滴答答

泉水（丁冬）琴声（悠扬）

枝叶（茂盛）空气（清新）

二年级语文下册第五单元期末复习知识点归纳

二年级语文下册第五单元期末复习知识点归纳

一、复习课文：

1、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。

2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。

3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。

（1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。）

（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。）

（3）蜘蛛又坐在网上结网了。

（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。）

（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。

（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。）

4、阅读《最大的“书”》回答问题。

（1）书，为什么要加引号呢？（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。）

（2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝壳）、（小鱼）。

5、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处（北）半球，中午太阳在（南边），地上的树影正指向（北方）。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在（北方）。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是（南方），树叶稀的一面是（北方）。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是（南方），雪化得慢的一面是（北方）。

除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门（朝南）来辨别方向。

二、背诵：

1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：

（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

（2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

2、照样子，写一写：

一（）不（）：（一动不动一声不响一丝不苟一毛不拔一尘不染一成不变）

越（）越（）：（越来越亮越来越响越下越大）

表示颜色的ABB的词：（黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红彤彤红扑扑金灿灿黄澄澄蓝晶晶蓝盈盈）

3、背诵86页“我知道”。

有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂）了。很多年以后，这些动植物就成了（化石）。人们根据找到的化石，可以知道（古代动植物）的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的。

4、体会不同标点的用处。

（1）这书上有字。

这书上有字？――这书上没有字。

（2）你的玫瑰没有白栽！

你的玫瑰没有白栽？――你的玫瑰白栽了。

（3）加标点：

哪里有书啊？这能说明什么呢？

太好了，太好了！你看，那儿还有一条小鱼呢！

5、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。

三、听写：

姓吴含义窗户垂柳逃走脚印彩色宝贝趴下刨土埋伏柳树垂头阴沉垂直

阵地彩虹鸣蝉导游酒盏积极火炉山岭鸣叫陆地停泊流水灭绝银色逃跑

岩洞珍宝铁路忠厚惊慌绝对碰巧质量蜘蛛画册忠实稠密打印香烟包含

稀饭针线品质钢铁深厚银河岩石到底向导慌张越冬烟火积累流动黑压压刨根问底

四、比较组词：

炉（火炉）领（领导）决（决定）泊（停泊）

庐（庐山）岭（山岭）绝（绝对）拍（拍打）

压（高压）逃（逃走）阵（阵雨）彩（彩电）

庄（村庄）挑（挑选）陈（陈列）菜（白菜）

刨（刨床）埋（埋没）底（底下）忠（忠心）

抱（拥抱）理（理由）低（低头）钟（钟表）

瀑（瀑布）痕（痕迹）材（木材）栏（栏杆）

暴（暴雨）狠（凶狠）财（财富）拦（拦路）

榜（榜样）慢（慢车）祖（祖国）惭（惭愧）

膀（肩膀）馒（馒头）租（出租）渐（渐渐）

五、多音字：

压yā(压力)yà(压根儿)

埋mái(埋没)mán(埋怨)

藏cánɡ(躲藏)zànɡ(宝藏)

行xínɡ(行人)hánɡ(银行)

壳qiào(地壳)ké(贝壳)

六、填空：

1、填入合适的动词：

（打开）窗户（挂在）天空

（寻找）宝藏（辨别）方向

（指点）方向（分辨）方向

2、填入合适的修饰词：

（满天）的乌云（清新）的空气

（厚厚）的书（忠实）的向导

（茂密）的枝叶（奇怪）地问

（认真）地问（高兴）地说

七、近义词：

忠实—（忠诚）慌张—（慌乱）

天然—（自然）辨别—（分辨）

称赞—（夸奖）

八、反义词：

上升—（下降）慌张—（镇定）

稀—（稠）快—（慢）

亮－（暗）弯－（直）

九、量词：

一（幅）画一（只）蜘蛛

一（首）古诗一（本）书

一（册）书一（条）彩虹

一（位）队员一（块）石头

一（阵）风一（条）鱼

一（片）陆地一（种）植物

一（种）动物一（条）谚语

一（座）山

十、造句：

1、……也……雷声小了，雨声也小了。（池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。）

2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：（闪电越来越亮，雷声越来越响。）（风越刮越大，雨也越下越大了。）（我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。）

十一、拓展：

1、描写祖国山河的诗句：

天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

2、背诵气象谚语：

（1）立了秋，把扇丢。

（2）六月的天，小孩的脸。

（3）蛇过道，大雨到。

（4）雷公先唱歌，有雨也不多。

人教版二年级语文下册第一单元知识点归纳

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？以下是小编为大家收集的“人教版二年级语文下册第一单元知识点归纳”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

人教版二年级语文下册第一单元知识点归纳

一、复习课文：

1、《找春天》一课仿写

（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？

（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

(3)蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？

2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。

4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）

二、背诵、背写：

1、背写第2课《古诗两首》。

2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。

（1）杨柳绿千里，春风暖万家。

（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

（5）艳阳照大地，春色满人间。

（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。

3、背诵第18页上的“宽带网”。

春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花，肇庆是荷花和鸡蛋花。

三、听写：

脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅

四、比较组词：

羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）未（未来）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）末（末尾）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）渡（渡过）列（列车）绵（绵羊）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）度（温度）烈（热烈）棉（棉花）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难）讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）净（干净）微（微笑）才（刚才）西（西瓜）大（大家）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）静（安静）薇（蔷薇）材（木材）牺（牺牲）达（到达）安（平安）本（本来）呼（呼吸）

按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）

五、多音字：

解jiě(解放)xiè(解数)

奔bēn(奔跑)bèn(投奔)

冲chōnɡ(冲浪)chònɡ(冲床)

几jī(茶几)jǐ(几个)

落luò(落叶)là(落下)

撒sā(撒娇)sǎ(撒种)

钻zuān(钻研)zuàn(钻石)

宿sù（宿舍)xiǔ（一宿）

骨ɡǔ(骨干)ɡū(骨朵儿)

散sàn(散步)sǎn(散文)

数shù（数学）shǔ(数一数)

六、填空：

1、填入合适的动词：

（脱掉）棉袄（冲出）家门

（长出）嫩芽（演奏）乐曲

（穿过）山谷（抽出）枝条

（长出）叶子（闻到）香味

2、填入合适的修饰词：

（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪

（丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛

（粗重）的嗓音（美丽）的世界

（明亮）的世界（长长）的辫子

（健壮）的竹子（浓密）的绿叶

（高兴）地说（静静）地躺着

（欢乐）地歌唱（快活）地游泳

七、近义词：

躲－（藏）触－（摸）

奔－（跑）寻－（找）

健壮－（强壮四周－（周围）

仍然－（仍旧）呼唤－(呼喊)

仔细－（细心）美丽－（漂亮）

浓密－(茂密)骄傲－（自豪）

常常－(经常)渐渐－（慢慢）

滋润－（滋养）照射－（照耀）

惋惜－（可惜）温暖－（暖和）

八、反义词：

脱－(穿)吐－(吞)

枯－（荣）生－(死)

疏－(密)深－(浅)

落－(升)无－(有)

哭－(笑)快－(慢)

温暖－(寒冷)漆黑－(明亮)

健壮－（瘦弱）常常－（偶尔）

浓密－（稀疏）美丽－(丑陋)

仔细－（马虎）温暖－（寒冷）

九、量词：

一(个)孩子一(朵)野花

一(片)漆黑一(件)衣服

一(株)竹子一(丛)玫瑰

一(只)黄莺一(阵)微风

十、四字词语：

躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳

十一、造句（例句）：

1、渐渐地：雨渐渐地停了。

（我渐渐地长大了。）

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

十二、拓展：

1、描写春天的词语：

春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开

2、描写春天的古诗及诗句：

《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。

《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。

3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……

人教版二年级语文下册第七单元知识点归纳

人教版二年级语文下册第七单元知识点归纳

一、复习课文：

1、学习了《玲玲的画》一课，你想说些什么？

学习了《玲玲的画》一课，我想说：“好多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑子，坏事往往能变成好事。”

2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了呢？

（因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律，他做事太急于求成了。）

3、《揠苗助长》告诉我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的生长规律。

《守株待兔》告诉我们：要努力做事才行，对意外的收获不要存有侥幸心理。

4、去掉带点的字，句子的意思和原来的一样吗？

（1）禾苗好像一点儿也没有长。

这个句子去掉“好像”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。

（2）他在田边焦急地转来转去。

这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他非常急切的心情。

（3）种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。

这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分愚蠢。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，它会怎样想？

二、背诵

1、照样子，写一写：

（看了看想了想瞧了瞧闻了闻）

（又肥又大又大又圆又大又红又白又胖）

（乐滋滋乐陶陶乐呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋）

2、背诵129页“我知道”

《丑小鸭》一文的作者是（安徒生）。他是（一百多）年前的（丹麦）人，是世界著名的（童话作家），（《卖火柴的小女孩》）、（《皇帝的新装》）、（《海的女儿》）、（《白雪公主》）、（《冰姑娘》）也都是他写的。

三、听写：

喇叭玲珑狼狗负责天鹅翅膀敲打附近蛋壳鸭子谈论远近欺负希望计算引导陈列肥肉蜜蜂气派守卫敲鼓保守丢失狗熊糟糕楼房冰冷接近惊讶焦急算式楼梯肯定此外脑筋敲门贝壳队列吸引肩膀学费灰尘讨厌鸭蛋讨论鸡蛋浪费愿望皮筋因此电梯木桩肥料列车灰色谈话

四、比较组词：

叭（喇叭）铃（门铃）狗（狼狗）脑（脑筋）

趴（趴下）玲（玲珑）钩（鱼钩）恼（烦恼）

附（附近）丢（丢失）焦（焦急）望（希望）

咐（吩咐）去（过去）售（销售）忘（忘记）

冰（冰冷）欺（欺负）膀（翅膀）详（详细）

冻（冷冻）斯（斯文）榜（榜样）样（样子）

喘（喘气）串（串通）撞（撞击）锄（锄头）

端（端正）窜（逃窜）幢（一幢）助（帮助）

孤（孤单）笆（篱笆）饥（饥饿）伟（伟大）

抓（抓住）吧（网吧）讥（讥笑）苇（芦苇）

五、多音字：

发fā(发现)fà(头发)

亲qīn(亲人)qìnɡ(亲家)

似sì(似乎)shì(似的)

壳ké(蛋壳)qiào(地壳)

只zhī(一只)zhǐ(只有)

六、填入合适的修饰词：

（洁白）的天鹅（美丽）的天鹅

（厚厚）的冰（漂亮）的影子

（雪白）的羽毛（长长）的脖

（勤劳）的蜜蜂（仔细）地看

（满意）地端详（满意）地笑了

（惊讶）地说（自言自语）地说

（焦急）地转来转去（懒洋洋）地趴着

七、近义词：

仔细—（细心）满意—（满足）

附近—（旁边）常常—（经常）

观察—（观看）

惊讶—（惊奇）巴望—（盼望）

焦急—（着急）孤单—（孤独）

幸亏—（多亏）

格外—（特别）乐滋滋—（乐呵呵）

八、反义词：

仔细—（马虎）常常—（偶尔）

焦急—（从容）讨厌—（喜欢）

九、量词：

一（只）花狗一（个）园子

一（所）房子一（只）野兔

一（个）影子

十、四字词语（131页读读背背）：

1、关于团结合作的成语：

（同心协力众志成城万众一心战无不胜）

2、关于取长补短的成语：

（人外有人天外有天博采众长多多益善）

3、关于错误思想的成语：

（贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做）

4、关于刻苦学习的成语：

（勤学好问好学不倦读书百遍其义自见（xiàn））

十一、选词填空：

往常常常经常时常平常

1、放学后，他（经常）到操场上打球。

2、班长的学习成绩非常好，他（常常）受到老师的表扬。

3、我们学校的校车（往常）都是一个男司机开，但最近却（时常）由一个女司机开。

4、他（平常）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。

十二、拓展：

寓言是借故事来说明道理的一种文章。你还知道哪些寓言故事？（我还知道《自相矛盾》、《杞人忧天》、《少见多怪》这些寓言故事。）

人教版二年级语文下册第八单元知识点归纳

人教版二年级语文下册第八单元知识点归纳

一、复习课文：

1、张衡是（汉）朝人，他是我国古代著名的（天文学）家，也是杰出的（文学）家。

2、读《爱迪生救妈妈》，想：

（1）爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈？

因为爱迪生从小就爱动脑、动手，在实践活动中发现了很多科学知识，所以他才能在关键的时候想出办法救自己的妈妈。

（2）爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈？

爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了，这样，医生就能给他妈妈做手术了。

3、我们人类有（三四百万）年的历史，恐龙却在地球上生活了大约（两亿）年。

4、说一说你心中的未来世界是什么样子的。

二、背诵：

1、照样子，写一写：疼得直打滚急得团团转

2、背诵136页“我会填”。

（1）满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

（2）那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。

（3）北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

3、背诵136页“我知道”。

（张衡发明的地动仪），是世界上第一台测定地震方向的仪器。张衡还是个杰出的（文学家）呢！

4、背诵149页“我会读”和“读读背背”。

5、我国古代有许多科学成就。其中，（造纸术、印刷术、火药、指南针）被称为四大发明。我国现代有很多著名科学家。（钱学森）和（邓稼先）同其他科学家一起攻关，终于研制出了（原子弹）和（氢弹）。

三、听写：

勺子玉石组成发炎珍珠离开香油严寒眼珠数学钻石睡觉严重寒冷鸡肉距离石油钻研检查染色传达团结斥责负责炎热夸奖研究油条睡眠分类羊肉离别耐心查看调查谜语传染夸张珍贵珠宝种类严格奖状小组灭亡寒冬责备团圆人类历史地球气温时间道理生活植物灭绝儿童团员北斗星

环顾四周恍然大悟

四、比较组词：

勺（勺子）玉（玉石）组（组成）珠（珍珠）

勾（勾画）主（主要）祖（祖国）株（株连）

拒（拒绝）油（石油）斥（训斥）炎（发炎）

距（距离）由（由于）诉（告诉）谈（谈话）

传（传播）严（严寒）撒（撒野）仰（仰头）

转（转动）炎（炎热）散（散文）迎（迎接）

溜（溜走）恍（恍悟）悟（觉悟）恐（恐龙）

留（留下）光（光明）语（语文）巩（巩固）

着（看着）楼（楼房）型（类型）销（销售）

者（作者）喽（喽罗）形（形状）消（消灭）

五、多音字：

转zhuǎn(旋转)zhuàn(转动)

数shǔ(数九)shù(数学)

晃huǎnɡ(晃眼)huànɡ(晃荡)

传chuán(传达)zhuàn(传记)

载zǎi(记载)zài(载重)

六、填入合适的修饰词：

（满天）的星星（满意）的笑容

（聪明）的孩子（庞大）的恐龙

（伟大）的发明家（慢慢）地转动

（渐渐）地灭绝（委屈）地说

七、近义词：

清楚—（清晰）果然—（果真）

著名—（有名）钻研—（研究）

急忙—（连忙）

环顾—（环视）片刻—（瞬间）

斥责—（指责）枯萎—（干枯）

往日—（往常）

信服—（相信）仔细—（认真）

委屈—（难过）庞大—（巨大）

八、反义词：

暗—（明）清楚—（模糊）

寒冷—（炎热）庞大—（微小）

严寒—（酷暑）买—（卖）

仔细—（马虎）

九、量词：

一（个）孩子一（颗）星星

一（把）勺子一（面）镜子

一（个）小时一（场）梦

十、拓展：

爱迪生一生共发明（两千多）项发明，包括（电灯、电话、电报、电影）等等．

人教版二年级语文下册第四单元知识点归纳

人教版二年级语文下册第四单元知识点归纳

一、复习课文：

1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？

伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动手做做看！”

2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？

1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。

3、如果让你来画风，你会怎么样画呢？

（1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。

（2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。

（3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。

4、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画？

5、说一说小林发明充气雨衣的过程。（普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――充气雨衣）你还有比小林更好的办法吗？

二、背诵：

1、我国最早的邮票是（1878年清政府发行的大龙邮票）。邮票上印着（各种精美的图案），内容（十分丰富）。它可以用来（纪念一些重要的人物或事件），被称为“微型百科全书”。邮票很有（收藏）价值。

2、复习语文园地四中“我的发现

奶牛—牛奶蜜蜂—蜂蜜

水池—池水图画—画图

牙刷—刷牙山上—上山

领带—带领算盘—盘算

到达—达到喜欢—欢喜

3、会两个字合成一个字：

如：木＋子＝李（木、子、李都是单独的字。）

三、听写：

朗读哄骗喝水口渴骗人菜刀眨眼波涛陈旧转动斜坡同志偶尔要求英雄请求仍然天使方便提高漫长晴朗英国公式题目雨丝旗杆竹竿忽视艺术志气文艺明显问题提问而且仍旧牡丹杜鹃社会乌鸦鸭子乌黑车票整天显示忽然铁丝发票整齐使用浪漫方式另外并且求助

四、比较组词：

慢（慢车）哄（哄骗）篇（篇章）令（口令）

漫（漫长）洪（洪水）骗（骗人）另（另外）

枚（一枚）裁（裁剪）伦（伦敦）酒（白酒）

牧（放牧）载（载重）轮（车轮）洒（洒水）

刀（小刀）而（而且）求（要求）票（车票）

力（力气）尔（偶尔）球（皮球）飘（飘浮）

陈（陈列）艺（文艺）竿（竹竿）转（转动）

冻（冷冻）亿（亿万）杆（旗杆）传（传达）

但（但是）姓（姓名）测（测验）毕（毕业）

胆（胆量）性（性别）厕（厕所）些（一些）

五、多音字：

哄hōnɡ(哄抢)hǒnɡ(哄骗)hònɡ(起哄)

喝hē(喝水)hè(喝彩)

便pián(便宜)biàn(方便)

杆ɡǎn(笔杆)ɡān(旗杆)

转zhuàn(转椅)zhuǎn(转身、旋转)

称chēnɡ(称呼)chèn(称心)

缝fénɡ(缝补)fènɡ(石缝)

假jiǎ(假如)jià(放假)

差chà(差生)chā(差别)chāi(出差)

粘zhān(粘贴)nián(粘膜)

六、填空：

1、填入合适的动词：

（发行）邮票（眨眨）眼睛

2、填入合适的修饰词：

（奇怪）的问题（精美）的图案

（重要）的人物（洁白）的纸

（弯弯）的小树（斜斜）的雨丝

（优美）的乐曲（五颜六色）的裙子

（高兴）地笑了（呼呼）地转

七、近义词：

举动—（行动）立即—（立刻）

仍然—（仍旧）徐徐—（渐渐）

称赞—（夸奖）

八、反义词：

困难—（容易）方便—（麻烦）

斜—（直）清晰—（模糊）

动－（静）弯－（直）

九、量词：

一（个）问题一（个）杯子

一（条）金鱼一（枚）邮票

一（家）酒店

一（位）先生一（张）邮票

一（枚）别针一（台）机器

一（只）小鸟

一（根）旗杆一（棵）小树

一（片）乌云一（条）雨丝

一（阵）风

一（件）雨衣一（声）春雷

一（个）难题一（把）花伞

一（张）画

一（个）圆圈一（个）气囊

一（只）天鹅一（幅）贴画

一（辆）汽车一（个）说法

一（些）时间一（片）黑暗

一（个）勺子

十、四字词语：

五颜六色能工巧匠冥思苦想

十一、造句：

显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。（一场大雪过后，大地显得更美了。）

十二、拓展：

1、积累名言：

（1）生命在于运动。――富兰克林

（2）良好的开端，等于成功的一半。――柏拉图

（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。――毛泽东

2、关于读书的谚语：

（1）读书百遍，其义自见。

（2）读书破万卷，下笔如有神。

（3）读书有三到：眼到、心到、口到。

3、“把”字句、“被”字句：

（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。――人们把邮票称为“微型百科全书”。

（2）邮票很容易地被那个人撕开了。――那个人很容易地把邮票撕开了。

人教版二年级语文下册第六单元知识点归纳

人教版二年级语文下册第六单元知识点归纳

一、复习课文：

1、你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质？(单元导语）

我觉得孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、勇于承认自己的错误……，这些都是一个人应具有的优秀品质。

2、学了《画家和牧童》一课中，联系你的体会，你想对谁说些什么？

我想对戴嵩说：“我真佩服您！您的画儿画得那么好，可您还是那么谦虚，一个大画家还虚心地向一个小牧童请教，这种实事求是的精神真值得我们学习！”

我想对牧童说：“你真了不起！因为你不仅观察得很细致，能清楚地记得斗牛时的情景，你还敢向大画家提意见，你这种敢于挑战权威的精神值得我们学习！”

3、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？

因为老奶奶看到“我”能主动承认错误、改正错误非常高兴，她认为“我”是一个知错就改的好孩子，所以她为“我”的这种诚实的品质而感到骄傲！

4、老爷爷为什么说他只看见一个儿子？

因为在三个儿子中，只有一个儿子知道孝敬长辈，能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来，一个人的品质远比他的本领重要的多，所以老爷爷说他只看见一个儿子，就是那个关心妈妈的儿子。

5、读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么？

读了这篇文章，我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈，以后，我也要多体贴、关心父母，帮父母多干些家务活，做一个孝顺的好孩子。

6、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做？

读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一样，多为父母着想，做一个懂事的好孩子。

二、背诵：

1、背诵99页“我知道”。

我知道戴嵩特别喜欢画（牛），（《三牛图》）、（《归牧图》）、（《斗牛图》）这几幅名画，就是戴嵩画的。在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，（齐白石画虾）、（徐悲鸿画马）、（李苦禅画鹰）……他们画得动物（栩栩如生），人们特别喜爱。

2、背诵112页反义词形式的AABB式叠词。

大大小小多多少少深深浅浅

高高低低长长短短粗粗细细

来来往往里里外外上上下下

老老少少吞吞吐吐日日夜夜

3、写出带有下列偏旁的字。（语文园地）

艹：芬芳花草茶火：烤炉炖烧炒

扌：拍打拉提抱?：跟跑趴跳跃

4、背诵115页公民道德修养的基本要求。

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

5、积累优美句子。

（1）这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。

（2）石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。

（3）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

三、听写：

兄弟商店涂抹拥挤工钱购买光滑继续信封傲气拎着决心批改价格聪明报纸玻璃胳膊晃动破坏打碎坚决批评封闭骄傲捡拾滑雪连续水桶报告动荡拱桥收拾破碎决定价钱摇晃停留晃荡停止拱手订购发呆商人伙伴便条事情害怕轻松微笑沉甸甸荡秋千

四、比较组词：

商（商量）末（期末）挤（拥挤）拱（拱桥）

摘（采摘）抹（涂抹）齐（整齐）哄（哄骗）

评（批评）报（报告）玻（玻璃）破（破烂）

平（平常）服（衣服）波（波浪）坡（山坡）

拎（拎着）桶（水桶）胳（胳膊）膊（胳膊）

冷（冰冷）涌（涌现）洛（洛阳）脖（脖子）

驱（驱赶）蝇（苍蝇）惭（惭愧）攒（积攒）

区（区别）绳（跳绳）渐（逐渐）赞（赞美）

柜（柜子）售（售货）抢（抢夺）裕（富裕）

拒（拒绝）准（准备）抡（抡起）欲（欲望）

扒（扒开）扛（扛枪）拣（挑拣）观（观看）

趴（趴下）虹（彩虹）练（练习）现（现在）

五、多音字：

斗dǒu(北斗星)dòu(斗争)

教jiāo(教书)jiào(教室)

弹tán(弹琴)dàn(子弹)

晃huǎnɡ(晃眼)huànɡ(摇晃)

兴xīnɡ(兴奋)xìnɡ(高兴)

降jiàng（降落xiáng（投降）

六、填空：

1、填入合适的动词：

（修理）窗户（说明）原因

（拎着）水桶（翻）跟头

（送）报纸

2、填入合适的修饰词：

（著名）的画家（光滑）的石头

（兴奋）的光芒（风和日丽）的下午

（漂亮）的汽车（懂事）的孩子

（慢慢地）走着（飞快）地逃走

（专心）地看（目不转睛）地盯着

（忍不住）地说（和蔼）地说

七、近义词：

观赏—（观看）沉思—（深思）

和蔼—（亲切）惭愧—（羞愧）

往常—（以往）

自在—（自由）顿时—（立刻）

喜爱—（喜欢）目不转睛－（聚精会神）

八、反义词：

批评—（表扬）担心—（放心）

轻松—（压抑）富裕—（贫穷）

聪明—（愚笨）沉甸甸—（轻飘飘）

九、量词：

一（个）牧童一（个）星期

一（个）信封一（个）儿子

一（个）下午一（位）画家

一（位）商人一（位）先生

一（位）老奶奶一（块）石头

一（阵）轻松一（袋）饼干

一（张）便条一（辆）汽车

十、四字词语（熟练背写）：

点头称赞沉思片刻浓墨涂抹

轻笔细描栩栩如生风和日丽

从天而降目不转睛

十一、造句：

1、一会儿……一会儿：

他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

2、只有……才：

只有刻苦学习，才能取得好成绩。

只有讲卫生，才能不生病。

只有勤动脑，才能有创造。

3、一……就……：

他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

4、既……又……：

小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

十二、拓展：

1、关于正直、诚实词语：

心直口快心口如一表里如一

实事求是光明正大光明磊落

真心诚意坦诚相见

2、你知道哪些颂扬子孙孝心的故事？（我知道“黄香温席”、王祥“卧冰求鲤”、董永“卖身葬父”、周子路“为亲负米”的故事。）

人教版二年级语文下册第三单元知识点归纳

人教版二年级语文下册第三单元知识点归纳

一、复习课文：

1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。）

3、为什么说葡萄沟真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）

二、背诵：

1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场）……

2、优美句子（背写）：

（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。

（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

3、复习54页“我的发现”：照相－照相机洒水－洒水车集邮－集邮册图书－图书馆电视－电视台飞机－飞机场游泳－游泳池足球－足球场

4、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。

三、听写：

海岛伸展建设纱巾环绕围绕胜利隐约节省茂盛春季季节停留杏树茂密蜜蜂山坡搭桥采摘摘抄图钉沟通能够足够龙虾报恩寿礼长寿松柏活泼特别敬爱鲜艳脚步温度凤凰约束勾画政府单独争夺故宫打扮雄伟闪烁辉煌善恶宽窄穷富贵贱加减胜败内外强弱收留坡度宫灯

四、多音字：

盛chénɡ(盛饭)shènɡ(盛开)

倒dǎo(倒闭)dào(倒车)

省shěnɡ(节省)xǐnɡ(反省)

钉dīnɡ(钉子)dìnɡ(钉着)

分fēn(分别)fèn(水分)

干ɡān(干净)ɡàn(干活)

空kōnɡ(天空)kònɡ(空地)

为wéi(为人)wèi(因为)

降xiánɡ(投降)jiànɡ(降落)

勾ɡōu(勾画)ɡòu(勾当)

单dān(单位)shàn(姓单)chán(单于)

五、填空：

1、填入合适的动词：

（出产）水果（搭起）凉棚（摘下）葡萄（驶过）江面（勾画）轮廓（敲）鼓

2、填入合适的修饰词

（美丽）的祖国（美丽）的小岛

（美丽）的北京（美丽）的角楼

（圆圆）的太阳（弯弯）的月亮

（成串）的葡萄（流动）的空气

（敬爱）的总理（鲜红）的地毯

（欢快）的鼓点（古老）的故宫

（长长）的城墙（绿色）的凉棚

（明亮）的橱窗（高大）的建筑

（著名）的建筑（世界闻名）的建筑

（五光十色）的霓虹灯（薄薄）的雾

（清晰）地展现（热情好客）的老乡

六、近义词：

环绕—（围绕）清晰—（清楚）

展现—（出现）秀丽—（美丽）

周围—（四周）茂密—（茂盛）

有名—（出名）一起—（一同）

祝福—（祝愿）敬爱—（尊敬）

犹如—（好像）装点—（装扮）

美丽—（漂亮）

七、反义词：

年轻—（古老）繁华—（萧条）

热情—（冷淡）成功—（失败）

强大—（弱小）战争—（和平）

骄傲—（谦虚）热闹—（冷清）

进步—（落后）黑暗—（光明）

隐隐约约—（清清楚楚）

笑容满面—（愁眉苦脸）

清晰—（模糊）

粗—（细）加—（减）

直—（弯）冷—（热）

真—（假）甜—（苦）

升—（降）哭—（笑）

善—（恶）穷—（富）

贵—（贱）内—（外）

宽—（窄）强－（弱）

胜－（败）深—（浅）

八、量词：

一（个）湖一（个）凉棚

一（条）龙船一（串）花炮

一（只）象脚鼓一（道）彩虹

一（束）灯光一（个）民族

一（条）头巾一（座）立交桥

九、四字词语（熟练背写）：

群山（环绕）树木（茂盛）（名胜）古迹湖水（碧绿）隐隐（约约）太阳（高照）风光（秀丽）（点点）灯光蒙蒙（细雨）热情（好客）笑容（满面）令人（难忘）夜幕（降临）华灯（高照）（川流）不息灯光（闪烁）银光（闪闪）（从天）而降金碧（辉煌）（光彩）夺目焕然（一新）绚丽（多彩）灯火（通明）五光十色

十、造句：

1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。）

3、有的……有的……还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

4、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。（我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。）

5、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。（雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！）

十一、拓展：读文填空：

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

（1）这段话主要写的是葡萄沟的葡萄结得多、颜色多，其中描写葡萄颜色的词有：红、白、紫、暗红、淡绿。

（2）这段话中表示颜色的词有绿、红、白、紫、暗红、淡绿。

二年级语文上册第五单元知识点汇总（人教版）

二年级语文上册第五单元知识点汇总（人教版）

第五单元：

1.生字表

识字5斤折挑根独满容易

第十八课采背板椅但傍清消

第十九课由术吐株课铅笔桌景拿

第二十课坏松扎抓祝福句幸

第二十一课之令布直当第现期轮路

2.组词

千斤几斤曲折打折根本树根独自单独独白满意满足

容下容易简易采花采用背着背包老板木板长椅椅子

非但但是不但傍晚清理清洁清晨消息消灭消除由于由来

手术美术注意注入铅笔铅球课桌上课笔头钢笔

桌子圆桌拿走拿出破坏坏人坏事松开松树放松

抓住抓到祝福庆祝福气幸福问句句号庆幸幸运

总之之后命令口令当然正当桌布宣布布告

直接直线直角门第第一现实现在日期星期轮子轮流

路上小路走路扎好扎风筝吞吞吐吐吐出景色宜人风景

3.形近字组词

轮（车轮）棋（下棋）现（现在）弟（弟弟）当（当然）植（植物）

论（议论）期（星期）观（观看）第（第一）灵（百灵）直（直线）

令（命令）礼（礼物）坏（坏人）京（北京）课（课本）住（住宿）

今（今天）扎（扎风筝）怀（怀念）景（景色）棵（一棵）注（注意）

清（清水）旁（旁边）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）

睛（眼睛）傍（傍晚）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）

4.多音字组词

重{zhòng重要Chóng重复漂{piào漂亮piāo漂走

教{jiào教室jiāo教书吐{tǔ吞吐tù吐血

削{xiāo削皮xuē剥削背{bèi背书bēi背着

干{gān干净gàn干活处{chù到处chǔ处理

5.词语搭配

例：闻了闻

（听）了（听）（看）了（看）（瞧）了（瞧）（望）了（望）

例：一个比一个好

一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）

例：神气极了

（可怕）极了（开心）极了（难受）极了

（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了（漂亮）极了

例：荡来荡去

（跑）来（跑）去（飞）来（飞）去（飘）来（飘）去

（走）来（走）去（想）来（想）去（跳）来（跳）去

例：立刻喊起来

立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）立刻（唱起来）

6.量词

一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）一条（小河）

一盘（水果）一双（筷子）一份（报纸）一片（叶子）一句（话）

7.本单元文学常识

《称赞》作者张秋生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。

《蓝色的树叶》作者瓦。奥谢叶娃，苏联著名儿童文学作家。

《纸船和风筝》作者刘保法，上海人，曾任上海少年报社文艺部主任。

《从现在开始》作者管家琪，台北人，华文世界重要的少儿文学作家。

部编版二年级语文上册第五单元知识点梳理

部编版二年级语文上册第五单元知识点梳理

一、易读错的字

弄错(nóng)回答（dá）井沿（yán）

一堵（dǔ）衔着（xián）哀号（āi）

明朗（lǎng）葫芦（lú）比赛（sài）

葫芦藤（téng）寒号鸟（háo）

得过且过（qiě）感谢（xiè）

二、易写错的字

沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。

观：右边是“见”，不要写成“贝”。

答：上边是竹字头，不要写成草字头。

际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。

朗：左边不要写成“艮”。

却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。

谢：中间“身”的撇不要出头。

三、会写词语

坐井观天井沿回答口渴喝水

大话无边无际面对一阵晴朗

枯草冷却将来纷纷夜里

一棵谢谢想法盯着邻居

自言自语奇怪

四、多音字

五、形近字

六、近义词

无边无际——一望无际弄错——搞错晴朗——明朗

劝告——劝说暖和——温暖哆嗦——颤抖

懒惰——懒散将来——以后得过且过——苟且偷生

奇怪——惊奇从前——以前雪白——洁白

七、反义词

朋友——敌人抬头——低头晴朗——阴沉温暖——寒冷

得过且过——精益求精慢慢——迅速雪白——乌黑

奇怪——平常赛过——不如

八、词语搭配

（1）量词的搭配

一（棵）葫芦几（朵）小花几（个）小葫芦几（个）虫子

一（只）鸟一（口）井一（只）青蛙

（2）动词搭配

（种）葫芦（长满）绿叶（开出）小花（挂了）小葫芦

（爬着）蚜虫（盯着）小葫芦（生了）蚜虫（治）虫

（住着）喜鹊（劝）寒号鸟（呼唤）寒号鸟（冻）死

（3）形容词搭配

（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦

（自言自语）地说（慢慢）地变黄（晴朗）的天气

（温暖）的窝(暖暖)的太阳（呼呼）地刮着

（不停）地叫着冻得（直打哆嗦）冷得（像冰窖）

九、词语归类

1.得过且过（ABAC）式的词语：待理不理、当断不断、过桥拆桥

好说歹说、横说竖说

2.形容天气寒冷的成语：寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵肌、寒风刺骨、寒气逼人

3、带“语”或“言”的词语：一言不发、不言不语、三言两语。千言万语、窃窃私语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语

十、句子积累

1.感叹句：多么可爱的小葫芦啊！

2.祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！

3.比喻句：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

4.反问句：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

十一、考点提示

1.背诵《江雪》并默写。

2.《坐井观天》比喻眼界小，见识少

3.《寒号鸟》说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。

4《我要的是葫芦》事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

苏教版小学语文二年级下册第五单元知识点

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？以下是小编为大家精心整理的“苏教版小学语文二年级下册第五单元知识点”，仅供参考，希望能为您提供参考！

苏教版小学语文二年级下册第五单元知识点

第五单元知识要点（识字部分）

《识字5》

手枪步枪机枪

站岗巡逻巡航

飞机潜艇导弹

哨所领空海疆

·我来读

“巡”、“弹”是前鼻音

“航、艇、疆、岗”是后鼻音

“哨”是翘舌音

“巡”的韵母是un，不是in。

·我来写

（1）“巡”：走之旁，里面是三个撇点，撇要长，点要短。

（2）“弹”：弓作为偏旁，写时要扁一些，滕出地方写右边的“单”

·我来练1

1、按要求填空。

“导”音序（）音节（），部首（），再查（）笔。

“岗”音序（）音节（），部首（），再查（）笔。

“巡”是（）结构的字，韵母是（）。

“弹”音序（），共（）笔，第三笔是（）

2、扩词。

机（）（）（）

弹（）（）（）

航（）（）（）

导（）（）（）

·我知道

机枪：它的子弹能“哒哒哒哒”地不停发射，速度很快。

领空：是一个国家陆地、江河湖泊和领海上的整个空间，是这

个国家领土的组成部分，同样不容外国侵略。

海疆：是一个国家的沿海地区和沿海海域。

巡逻：巡查警戒，一般指陆地上的巡逻。

巡航：巡逻航行，既可指海上，也可指空中。

潜艇：亦称潜水艇，是在水中进行战斗活动的军舰、下潜深度一般为100—900米，具有良好的隐蔽性，较大的自给力和突击威力，能远离基地长时间的独立在海上进行战斗活动。

导弹：装有弹头、动力装置并能制导的高速飞行武器。依靠控制系统的制导，能使弹头击中预定目标。

·拓展延伸

汇报交流自己通过课外阅读，收看有关电视节目或者请教他人，收集课文以外的武器装备的名称及图片。

·我来练2

1、口头填空。

海军常用的武器与装备有

空军常用的武器与装备有

陆军常用的武器与装备有

2、填写适当的量词。

一（）手枪一（）机枪

一（）飞机一（）潜艇

3、组词，再造句。

航（）

导（）

《识字6》：

狮子大象老虎

仙鹤孔雀鹦鹉

猴子猩猩麋鹿

斑马棕熊袋鼠

·我来读

“孔”、“鹦”“猩”是后鼻音

“狮子”“猩猩”后一个字是轻音

“麋”是第二声

·我来写

虎：第五笔是横，不是撇。

雀：偏旁是“隹”。

鹿：第四笔是横折，第五笔是竖。

斑：左中右三个部分要写得紧凑。

·我知道

狮子大象老虎

狮子和老虎谁的本领大呢？

实际上，狮子生活在非洲，老虎生活在亚洲，它们从来没有决斗过。即使把它们放到了一起，而狮子性情温顺，它们也不会决斗。

我国成语中有“谈虎色变”、“与虎谋皮”、“虎视耽耽”、“虎口余生”、“虎穴龙潭”等说法，很形象地反映了对虎的恐惧和敬畏。

虎的确有凶猛的一面，因为它是一种大型食肉动物，自然不能如绵羊一般温驯，否则就会饿死，所以凶猛的性情也是自然选择的结果。只要正常的生态平衡得以维持，使虎得到足够的食物，虎是不会对人类造成威胁的。虎是自然界重要自然的历史遗产之一，一旦绝灭，将永远不会再恢复或者创造出来。

大象是陆地上最大的动物，它的体重远远超过狮子和老虎，狮子和老虎一般不敢袭击大象，否则回被大象活活踩死。若小小的老鼠钻到大象的鼻子里，大象的一个喷嚏能把老鼠摔得很远，现在，你会觉得谁是森林之王呢？

仙鹤孔雀鹦鹉

孔雀俗称凤凰，是百鸟之王、富贵吉祥的象征。孔雀有绿孔雀、蓝孔雀之分。绿孔雀为国家一级保护动物，严禁捕杀。主要分布在中缅边境、热带雨林中。蓝孔雀为国家二级保护动物，可以人工繁殖，极具开发价值。

鹦鹉的羽毛色彩鲜艳，非常漂亮，它会学人说话，有条成语叫——鹦鹉学舌。

猴子猩猩麋鹿

猴子有一个细而长的尾巴，他的尾巴有很大的作用，能抱树睡觉，跳跃时起平衡作用。猩猩没有尾巴。

麋鹿也称“四不象”：角似鹿非鹿，头似马非马，尾似鹿驴非驴，蹄似牛非牛。

斑马棕熊袋鼠

斑马身上有黑白条纹。

棕熊：毛褐色，胸部有一条白纹。冬天有冬眠的现象。

袋鼠；前肢短小后肢强健有力，走起路来一蹦一跳，一步能跳3-5米，有时连7、8米的小河也能一越而过。雌性肚子上有一个育儿袋。

·我来练1

1、口头填空。

海军常用的武器与装备有

空军常用的武器与装备有

陆军常用的武器与装备有

2、填写适当的量词。

一（）手枪一（）机枪

一（）飞机一（）潜艇

3、组词，再造句。

航（）

导（）

4、说话练习

天然动物园里可真热闹，有（）的（），有（）的

（），还有（）的（）

4、比一比，再组词。

师（）星（）代（）机（）

狮（）猩（）袋（）虎（）

6、查字典。

生字

音序

音节

部首

再查几画

页码

袋

虎

猩

斑

7、扩词。

斑（）（）（）

袋（）（）（）

《识字7》

神话裙子教室鸟窝

祝福裤子住宅窗户

祖先衬衫家庭窟窿

·我来读

“衬衫”都是翘舌鼻音

“窟窿”的“窿”读轻音

·我知道

（1）“”的古文字“”在甲骨文中像先民崇拜的由石头砌起的“地神”只形，后把佛像脸部的眉毛、眼睛、鼻子构成了“示”的形状。

（2）“”的古文字原为像古人上衣之形，后泛指衣服。

凡是以“”作偏旁的字，大都与神仙、祖宗等有关；凡是以“”作偏旁的字，大都与衣服有关。

（3）神话：是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往，神话跟迷信不同，它富有积极的浪漫主义精神。

（4）祝福：原来指祈求上天赐福，后来指祝愿别人平安和幸福。

（5）祖先：是指一个民族或家族的上一代，特指年代比较久远的。

《识字8》

乌鸦海鸥杜鹃

麻雀老雕大雁

明亮晴朗朦胧

弯腰踢腿挺胸

·我来读

“明亮”“晴朗”“朦胧”“挺胸”都是后鼻音

·我知道

1、“隹”特指短尾巴的鸟。

老雕：一种猛禽，嘴呈钩状，视力很强，腿部羽毛直达趾间，雌雄同色，也叫鹫。

大雁：候鸟，形状像鹅，项和翼较长，足和尾比较短，羽毛淡紫褐色。善于游泳和飞行。

森林里生活着各种各样的鸟，有（）、（）、（）……我最喜欢（），因为（）。……我最喜欢（），因为（）。

2、古时候月亮和肉两个不同的事物演变到今天都用一个偏旁“月”来表示。

明亮：光线充足。

我们可以说：明亮的（）

朦胧：不清楚，模糊。

晴朗：没有云雾，日光充足。

我们可以说：晴朗的（）

小朋友，起得早，大家都来做早操。踢踢（），弯弯（），

天天锻炼身体好。

·我来练

1、写出带有下列部首的字。

隹：

鸟：

2、比一比，再组词。

鸟（）鸦（）麻（）吐（）

乌（）鸭（）床（）杜（）

3、写话练习。

森林里生活着各种各样的鸟，有（）、（）、（）……我最喜欢（），因为（）。

4、比一比，再组词。

朗（）鹰（）晴（）要（）

郎（）雁（）睛（）腰（）

5、写出带有下列偏旁的字。

月：

6、抄写词语。

乌鸦麻雀老雕大雁明亮晴朗踢腿挺胸

《练习5》

1、按笔顺正确书写汉字。

2、懂得4个常用标点的用法。

3、熟记4条成语和我国传统的十二生肖。

4、训练学生的听力和语言表达的能力。

·我知道

摩拳擦掌：形容精神振奋，急于做好某种事情的状态。

生龙活虎：比喻精力充沛，生机勃勃。

身强力壮：指身体强壮。

铜筋铁骨：比喻如铜一样的筋，如铁一样的骨，形容人身体十分壮实。

部编版二年级上册语文第五单元知识点梳理总结

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？小编特地为您收集整理“部编版二年级上册语文第五单元知识点梳理总结”，供您参考，希望能够帮助到大家。

部编版二年级上册语文第五单元知识点梳理总结

第五单元知识点整理

第一课《坐井观天》

坐井观天（眼光狭小，看到的有限。）

无边无际（没有边际，形容非常广阔。）

青蛙：眼光狭小，看到的有限。小鸟：见多识广。（我们不能像青蛙那样眼光狭小，要见多识广。）

标点

天不过井口那么大（，）还用飞那么远吗（？）

天无边无际（，）大得很呐（！）

不信（，）你跳出井来看一看吧（。）

第二课《寒号鸟》

寒号鸟（懒惰，得过且过最后冻死了）

喜鹊（勤快，为长远打算，住温暖的窝）

这篇课文我学会了：不能得过且过，要为长远做打算。

量词

一（堵）石崖一（道）缝一（条）河一（棵）树

一（些）枯草一（个）鸟窝

冻得直打抖冷得像冰窖

热的直冒汗热得像蒸笼

急的直跺脚笑得像朵花

冷得直打哆嗦壮得像头牛

第三课《我要的是葫芦》

1种葫芦的人只要（葫芦）而不管（蚜虫）最后（葫芦一个个都落了）

（种葫芦的人没有得到葫芦是因为不懂得叶子和果实之间的联系）

2填空

（雪白的）小花（可爱的）葫芦

一（个）小葫芦一（朵）花一（棵）葫芦藤

一（个）邻居一（片）叶子一（些）蚜虫

3叶子上的蚜虫还用治？（叶子上的蚜虫不用治。）

有几个虫子怕什么？（有几个虫子不可怕。）

学习上遇到困难怕什么？（学习上遇到困难不可怕。）

自己的事情还用爸爸去做？（自己的事情不用爸爸去做。）

孩子坐着，奶奶站着，像话吗？（孩子坐着，奶奶站着，不像话。）

这点困难还能难倒我？（这点困难难不倒我。）

园地五

1形容不说一句话（不言不语）形容只听到一点（只言片语）

形容话说的很少（三言两语）形容话很多（千言万语）

形容充满英雄气概的（豪言壮语）平时话不多（少言寡语）

自己和自己说话（自言自语）形容说好听的话（甜言蜜语）

2《江雪》是（唐）代诗人（柳宗元）写的。古诗描绘的是（冬季），一位渔翁在江边（钓鱼）的美景、

2《刻舟求剑》他捞不到他的宝剑是因为（办事刻板，不懂得变通）我明白了（做事情要随机应变懂得变通）

第五单元要注意的生字

井（独体字，部首“一”）弄（上下，部首“王”）

面（独体字，部首“面”）夜（上下，部首“京字头”）

且（独体字，部首“竖”）复（上下，部首“反文”）

哀（上中下，部首“京字头”）言（独体字，部首“言”）

《人教版二年级语文下册第五单元知识点归纳》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文二年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/93859.html

更多