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专题42近、现代中国的外交

１．近代中国的屈辱抗争外交：近代中国的外交以屈辱为主，为了民族大义，也有几次抗争。①晚清时期：鸦片战争后，清朝被迫设立“五口通商大臣”，专门办理对外交涉事宜。《天津条约》规定，外国公使进驻北京。1861年清政府设立总理衙门主管外交、通商及其他洋务事宜的中央机构，是中国近代第一个常设外交机构，也是中央机构半殖民化的开始。《辛丑条约》规定：划定北京东交民巷为“使馆界”，改总理衙门为外务部，位居六部之首。②为了争取帝国主义的支持，南京临时政府在《告各友邦书》中，承认清政府与帝国主义各国签订的一切不平等条约继续有效。③北洋军阀统治时期：1915年，袁世凯为了换取日本支持他称帝，接受了日本提出的“二十一条”中除第五条以外的其他全部要求。房价

一战结束后，房价中国作为战胜国参加巴黎和会，房价与会中国政府代表提出：废除帝国主义国家在中国的一切特权，取消“二十一条”，房价收回日本在大战时夺去的德国在山东的特权。房价美英等国操纵会议，无理拒绝中国的正义要求。巴黎和会上中国外交努力的失败，房价成为五四运动爆发的导火线。由于中国人民的斗争，军阀政府罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务，在巴黎的中国代表拒签和约。为了调整列强在中国的利益和对付中国人民日益高涨的恢复领土主权的要求，中国山东问题成为华盛顿会议的重要议题。经过会外谈判，中日签订了《解决山东问题悬案条约》及《附约》，中国收回山东的主权和其它权利，是对《凡尔赛和约》有关山东问题的不公正条款的重要修正。这是中国人民坚持斗争取得的重大外交成果。也是在这次会谈中，日本被迫放弃“二十一条“中的一些条款。

1924年冬，孙中山发表反帝反封建的北上宣言，得到中共和人民的支持。一个对内要求结束军阀统治，对外要求反对帝国主义侵略、废除不平等条约的国民会议运动兴起。房价北伐胜利进军和工农运动高涨，打击了帝国主义统治中国的基础。国民政府收回汉口、九江英租界。房价

房价1943年国民政府分别与英美等签订协议，废除了这些国家通过不平等条约攫取的治外法权等一些特权。这是国民政府对外政策取得的重要成果。

房价抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。中国的国际地位得到提高。房价

２．新中国的外交关系房价

房价①建国初期：新中国成立初期，我们的独立自主外交政策的基本方针是：第一，“另起炉灶”；第二，房价“打扫干净屋子再请客”；第三，“一边倒”；第四，团结世界各国人民。房价

房价房价②开拓外交新局面（1949年至20世纪50年代中期）：新中国成立后,房价冲破了美国的外交孤立政策，建国第一年，就同苏联等17个国家正式建立了外交关系。新中国积极同邻近的国家和新兴的独立国家发展友好关系，提出了“和平共处五项原则”，在国际上产生了深远的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。1954年的日内瓦国际会议上，房价新中国不仅第一次以世界五大国的地位参加，而且在会议上发挥了重要积极作用。1955年，房价在亚非会议上，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。房价

③外交环境的恶化（20世纪50年代中期至60年代）：其表现在于，美国利用台湾问题搞两个中国，在台湾海峡进行军事活动，发动侵越战争，房价从南面威胁中国，中美关系在整个20世纪60年代处于敌对的紧张状态。房价1960年，苏联停止对中国的经济技术援助，撕毁全部经济技术合作协议、合同，房价中苏关系急剧恶化。在边疆地区发生武装冲突，苏联从北面构成对中国的威胁。房价为此，在外交政策上，中国制定了“一大片”的外交方针，大力发展与亚洲、房价非洲和拉丁美洲国家的友好关系，加强同这些国家的往来。房价M.JaB88.Com

④对外关系的重大发展（20世纪70年代）：1972年，中美在上海签订了《中美联合公报》，中美两国关系开始走向正常化。在第二十六届“联大”上，中国恢复安理会常任理事国的席位。1972年，房价日本首相田中角荣访华，签订中日人国邦交正常化的协定。中美、中日建交后，房价国际上出现了一个同中国建交的热潮。毛泽东根据国际形势的变化，逐步形成了“三个世界”划分的思想主张。

⑤新时期外交政策的调整：第一，对战争与和平的看法有了变化。反对霸权主义和强权政治，维护世界和平成为我国外交的基本国策。房价第二，在社会主义建设新时期，独立自主的外交原则具体地表现为不结盟政策。房价第三，重视和第三世界国家发展关系。第四，积极开展周边国家的睦邻友好关系，构建和平的周边环境。第五，坚持长期实行对外开放政策。房价

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专题五现代中国的对外关系

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，减轻教师们在教学时的教学压力。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“专题五现代中国的对外关系”，但愿对您的学习工作带来帮助。

专题五现代中国的对外关系
三新时期的外交政策与成就

1.理解邓小平关于世界形势的分析和中国外交政策的调整,提高认识历史事件之间相互联系的能力,了解中国以联合国为中心开展的多边外交活动和在地区性国际组织中的活动,提高透过历史现象分析其本质的能力。
2.通过引导学生利用教材及其它材料概括新时期外交政策内容及其重大成就,让学生学习从材料中提炼历史有效信息的基本方法,培养史论结合的学习习惯；通过引导学生观察身边的重大外交时事，提高学生利用所学知识解决实际问题的探究意识。
3．引导学生在理解新时期我国调整对外政策的依据及影响的过程中，认识到和平和发展是当代世界的主题，体会到制定正确的方针政策必须实事求是、与时俱进；引导学生通过了解我国建国以来特别是新时期取得的外交成就，深刻认识到外交政策和活动体现着国家意志，综合国力决定一个国家的国际地位，中国政府为维护世界和平与发展作出了重大贡献，从而激发了民族自豪感和社会责任感。

重点：新时期外交政策的基本内容、中国开展的以联合国为中心的多边外交活动以及在区域性国际组织中的活动。
难点：不结盟政策是独立自主和平外交政策的体现。

同学们好！今年是新中国成立60周年。60年来，在独立自主和平外交方针的指引下，新中国的外交领域取得了辉煌成就，中国不仅步入了国际政治舞台，而且在国际事务、地区性事务中正发挥着越来越大的作用，从而彻底结束了中国近代百年的屈辱外交。首先，让我们简要地回顾20世纪50—70年代新中国在外交上取得的重大成就。
课件依次呈现以下图片，师生互动：
1954年周恩来访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈：周恩来提出什么原则？——提出和平共处五项原则
1954年周恩来率中国代表团步入日内瓦会议会场：新中国以什么身份参加这次会议？——新中国第一次以大国身份参加国际会议。
周恩来在万隆会议上发言：周恩来提出什么方针？——提出“求同存异”的方针，促成会议圆满成功。
教师强调，课件呈现：总之，20世纪50年代，新中国开始走向国际舞台。
课件再依次呈现以下图片，师生互动：
乔冠华、黄华在26届联大上：乔冠华为什么开怀大笑？——1971年中国恢复在联合国的一切合法席位。
毛泽东会见尼克松：双方取得的重大成果是什么？——1972年发表《中美联合公报》，中美两国关系开始走向正常化。
中日两国联合声明在北京签字：这一事件有什么标志性意义？——标志着中日建交。
教师强调，课件呈现：总之，20世纪70年代，中国外交有了新突破，中国的战略地位进一步突出。
那么，进入社会主义现代化建设新时期，我国的外交政策与成就又是怎样的呢？这就是我们今天要学习和探究的主要问题。

首先看第一个问题，新时期外交政策为什么要进行调整呢？
一．外交政策的调整（课件显示；学生据课本105页第一段回答）
1．调整背景：国际形势发展；国内以经济建设为中心。（课件显示）你们知道国际形势发展主要表现在哪里吗？例如在政治上？第三世界力量发展（中国就是在第三世界国家大力支持下恢复在联合国的合法地位的），西欧、日本、中国迅速崛起，这些说明在政治上，世界多极化趋势日益明显；在经济上，经济全球化趋势也日益明显，各国经济联系日益紧密，相互依存度增加。（课件显示）
过渡：面对这样的国际国内新形势，新时期我国的外交政策作了重大调整。邓小平是我国改革开放的总设计师，也是新时期中国外交政策的主要制定者。请大家先看邓小平关于世界形势的论述。
邓小平论国际形势（课件分段显示）
材料一（1984年）我们曾经谈到战争危险，现在我们对这个问题的看法有一点变化。我们感到战争危险仍然存在，仍要提高警惕，但防止新的世界战争的因素在增长。
材料二（1985年）在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的，维护世界和平是有希望的。
上述材料反映了邓小平对国际形势作出的科学判断有哪些？（学生看材料后回答）
再看材料三：
材料三（1985年）现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来就是东西南北四个字。
上述材料反映了邓小平对国际形势作出的科学判断是什么？（学生看材料后回答）
三段材料反映了邓小平对战争与和平问题的科学判断主要有：（课件显示）
邓小平对战争与和平问题的科学判断
制约战争的力量有发展
不发生世界战争有可能
维护世界和平有希望
和平与发展是时代主题
邓小平对战争与和平问题的科学判断成为新时期中国外交政策调整的基本依据。
2．调整依据——邓小平的科学判断（课件显示）
过渡：那么，新时期外交政策的调整主要表现在哪里呢？我们再看邓小平的相关论断：（课件显示）
（1984年）中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。中国对外政策的目标是争取世界和平。在争取世界和平的前提下，一心一意搞现代化建设，发展自己的国家，建设具有中国特色的社会主义。
请回答：上述材料反映了中国对外政策一贯的方针是什么？具体表现为什么政策？我国对外政策的主要目标又是怎样的？
（1989年）考虑国与国之间的关系主要应从国家自身的战略利益出发。……不去计较社会制度和意识形态的差别，并且国家不分大小强弱都相互尊重……在和平共处五项原则的基础上同世界上一切国家友好交往……。
请回答：上述材料反映了中国对外政策的基本原则是什么？
再看材料第一句，外交活动的；实质是什么？外交活动体现国家意志、国家利益，新时期中国最大的国家利益是什么？（进行社会主义现代化建设）
我们用刚才的两段材料解决了新时期外交政策的三个问题（课件显示）
3．方针、原则：独立自主、和平共处五项原则
4．主要目标：维护世界和平，保障国内建设
5．具体表现：实行不结盟政策
先阐述第4点：为了一心一意搞现代化建设，我国实行对外开放的基本国策。
请同学们结合P106最后一段回答“学习思考”题：（学生回答后）课件显示：
世界经济全球化趋势——决定了不可能关起门来搞建设
中国的正确做法——经济建设中与其他国家广泛交流、合作
中国外交政策的目标——为社会主义现代化建设服务
对外关系方针的调整与工作重点转移的关系——相互促进
（思路：实际上我们要理解两层意思：①是面对世界经济发展趋势——中国的正确做法——②对外政策的目标——最后得出两者关系）
教师再阐述：新时期中国外交政策的调整与国内实行对外开放国策有密切关系。因为对外开放、建设社会主义现代化国家，需要一个和平的国际环境和周边环境，这就需要进行“无敌国外交”。同时，对外开放是既对资本主义国家开放，也对社会主义国家开放；既对发达国家开放，也对发展中国家；既超越社会制度、意识形态的界限，也不受经济发展水平、国家强弱大小的限制。因此，正如课本所说：……（107页第二段）

（过渡）新时期外交政策调整的主要表现是不结盟政策。
再阐述第5点：何谓不结盟政策？
刚才看过邓小平的话（P107页“资料卡片”）：“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”中国以前就打过苏联牌。1950年，中苏双方曾经签订了什么条约？（学生：《中苏友好互助同盟条约》）这一条约规定有效期为30年，在当时美苏冷战的特殊背景下，它包含着一项重要内容，就是中苏双方共同对付美国。到1980年，条约期满，中国方面没有再续约。课本105、106页两幅图片反映中美、中苏关系的什么状态？（学生：两国关系实现正常化）图片放在这里是为了说明中国政府实行不结盟的外交政策，不管是哪种社会制度、意识形态的国家，都同他们搞好关系。
因此，所谓不结盟，是指不同任何国家或国家集团结成针对任何第三方的政治、军事同盟。
课件同时显示：
不结盟政策：
含义：不同任何国家或国家集团结成政治、军事同盟
实质：独立自主和平外交政策的具体表现
这是一种实事求是的外交思想和策略，它是独立自主和平外交政策在改革开放时期的具体表现。为什么这样说？
先请学生据课本106页③回答。然后课件显示：
原因：从中国人民和世界人民根本利益出发
据事情本身是非曲直独立判断国际问题
超越社会制度和意识形态
发展同一切国家的正常关系
教师同时强调：这一政策是从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据事情本身的是非曲直自主地、独立地判断国际问题，决定自己的立场和政策；它超越意识形态和社会制度，发展同一切国家的正常关系。

过渡：在新时期外交政策的指引下，我国外交活动特点明显，成就辉煌。这主要表现在两个方面，即，开展以联合国为中心的多边外交，同时，活跃于地区性国际组织中，积极推进新型的区域合作模式。
同时课件呈现：
二．外交活动的特点和成就
1.以联合国为中心的多边外交
2.推进新型区域合作模式
首先让我们对联合国作一简单了解。
联合国是1945年成立的全球影响最大、最广泛的国际组织。课件同时呈现联合国徽章：
我国是联合国51个创始会员国之一。但由于台湾问题，新中国直到1971年才恢复在联合国的合法席位。它目前有成员国192个国家，有五个常任理事国，同学们知道哪五个吗？（中、美、俄、英、法），可见，中国在联合国中具有举足轻重的地位。
请看屏幕：课件呈现：
一．维持国际和平及安全，……以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。……三，促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题。
——《联合国宪章》
联合国最根本的宗旨是什么？（学生：维护世界和、促进国际合作）
中国自1971年恢复在联合国的合法地位以来，为实现这一宗旨作了不懈的努力。
下面请大家阅读课本并结合实际解决两个问题：（分工合作）
（1）课本从哪些方面说明中国积极开展以联合国为中心的多边外交？你还能说出其它较为典型的事例吗？这些多边外交发挥了怎样的作用？
先解决问题（1）：
首先学生根据课本回答；
学生回答后课件呈现：
事例：中国全面参与联合国事务
江泽民出席联合国千年首脑会议，中国的倡议得以实现
——中国在国际事务中发挥着越来越大的建设性作用
然后教师利用表格相机阐述：从这张表格就可知，中国在20世纪的70、80年代，积极、全面地参与了联合国的重要事务，涉及到教育、科技文化、经济金融、政治军事等诸多方面。
当人类面临新的千年的时候，江泽民出席了联合国千年首脑会议，中国在会议期间提出的倡议得以实现。什么倡议？（学生：五个常任理事国的首脑举行会晤）请看课本108页图，这是五个常任理事国首脑举行的历史上的首次会晤；不仅如此，在会晤文件中还应中国要求加入了许多有利于世界和平与发展的重要内容。这些都说明课本提出来的结论：中国在国际事务中发挥着越来越大的建设性作用。
当人类迈入21世纪以后，中国在联合国中的作用更为突出。课本第107页“知识链接”从一个方面举例说明，哪一方面？（参与联合国维和行动）。
这些多边外交活动的作用是什么？提问学生，之后课件显示：
作用：维护世界和平，促进国际合作

除了课本这些事例之外，同学们还了解哪些呢？（请学生回答）
学生回答后：教师阐述：老师也准备了其它一些事例，课件呈现下列内容：
（同时提醒：请注意说明文字，体会这些活动的作用）
图一图二
图一：2005年9月15日，胡锦涛出席联合国成立60周年首脑会议第二次全体会议，并发表题为《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的重要讲话。胡锦涛在讲话中重申，中国将坚定不移地高举和平、发展、合作的旗帜，走和平发展道路。中国将始终不渝地把自身的发展与人类共同进步联系在一起。中国的发展不会妨碍任何人，也不会威胁任何人，只会有利于世界的和平稳定、共同繁荣。
图二：08年9月25日温家宝出席联合国千年发展目标高级别会议并作主旨发言。温家宝在发言中说：“中国作为一个负责任的发展中大国，尽管并不富裕，但已……为世界上一些最不发达国家作出了力所能及的贡献。截至２００８年６月底，中国累计免除亚非等４９个重债穷国和最不发达国家债务２４７亿元；提供各类……无偿援助９０８亿元。”
这些活动的作用是什么？（学生：维护世界和平，促进国际合作）
解决问题（2）：课本从哪些方面说明中国积极推进新型的区域合作模式？你还能说出其它较为典型的事例吗？中国在这些区域组织中的活动发挥了怎样的作用？
首先学生根据课本回答；
学生回答后课件呈现：
事例：参加并举办亚太经合组织领导人非正式会议（课前提示是如何概括的？）
2001年促成区域性多边合作组织——上海合作组织的成立
除了课本这些事例之外，同学们还了解哪些呢？（请学生回答）
学生回答后，教师阐述：老师也准备了其它一些事例，课件呈现下列内容：（同时提醒：请注意说明文字，体会这些活动的作用）
图一图二
图一：2006年11月，中非合作论坛北京峰会暨第三届部长级会议在北京举行，峰会主题为“友谊、和平、合作、发展”。
图二：2007年11月20日，第十一次东盟－中国领导人会议在新加坡举行。温家宝总理与东盟10国领导人出席会议。温家宝在会上发表题为《扩大合作　互利共赢》的讲话。

过渡：下面我们重点介绍课本中的史实：
（1）现在一起看课本109页“知识链接”：亚太经合组织的性质是什么？（学生：亚洲太平洋地区最重要的的政府间合作组织）它是1989年由澳大利亚倡议而成立的。中国于1991年加入这一组织。对这一组织采取怎样的态度？（学生：积极、负责、务实和合作的态度）我们从以下事实可以得到证明。课件呈现：
亚太经合组织领导人非正式会议
（部分会议简介）
时间地点中国领导人的讲话
2001年上海加强合作，共同迎
接新世纪的新挑战
2008年利马坚持开放合作
寻求互利共赢
2009年新加坡
江泽民从1993年起连续八次出席了亚太经合组织领导人非正式会议，其中由中国主办的在上海举行的是第九次会议，注意，江泽民在会上讲话的标题是……，讲话的核心内容是什么呢？请看课本第108页最后。去年在利马举行的是第16次会议，胡锦涛发表的讲话题目是……，今年的第17次会议胡锦涛将发表什么讲话，我们到时候再关注。
课件显示：亚太经合组织第九次领导人非正式会议穿着唐装的合影
大家看，出席亚太经合组织第九次领导人非正式会议的国家元首穿的是什么服装？（学生：唐装）对，唐朝是当时领先于世界的繁荣富强的国家，唐代文化是中国文化和民族特色的象征，唐朝都城哪里？（学生：长安）也就是你们的家乡西安啊！你们应为此感到骄傲和自豪！
（2）在中国参与的众多区域国际组织中，上海合作组织是这一时期中国外交工作的突出成就之一。这一组织是第一个在中国境内宣布成立、第一个以中国城市命名的国际组织。它是从“上海五国机制”发展而来的。最初是在哪一领域合作？（军事领域）成立于哪一年？（2001年）上海合作组织每年举行一次成员国元首正式会晤，轮流在各成员国举行。让我们一起通过这两段材料来深入了解上海合作组织。（课件呈现材料）
材料一中国与各成员国之间的合作从最初的
材料二政治领域，发展到经济、能源、交通、司法等广泛领域。2001年成立时签署了《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义上海公约》。2003年，举行首次反恐军事演习。2009年06月16日，上海合作组织峰会在叶卡捷琳堡召开。胡锦涛在会上作了题为《携手应对国际金融危机共同创造和谐美好未来》的重要讲话。
——新华网
请指出上海合作组织的性质、特点、合作模式、意义。
先看上海合作组织的会徽。它的主体是六个成员国的版图，包括哪六国？（学生：中、俄、哈、吉、塔、乌）最后一个加入的是乌兹别克斯坦，你们从示意版图还能看出什么信息？（提问学生：都是中国的邻邦；这些成员国有大、有小；）会徽的上方和下文分别用中文和俄文标注“上海合作组织”字样，知道为什么？（学生：因为中俄两国始创）再看材料一，它能反映哪些信息呢？（提问学生：合作广泛、从军事政治到其他领域）。
综合刚才这些信息，上海合作组织的性质、特点、合作模式分别是什么？（提问学生）（学生回答后）课件呈现：
上海合作组织：
1.性质：区域性多边合作组织（成员国地理位置、合作领域）
2.特点：成员国结伴而不结盟（国家关系）
3.合作模式：领域广泛、共同倡导、（合作领域的扩大过程）
安全先行、互利协作
刚才会徽的有关信息还没有看完。同学们看，会徽左右环抱的是橄榄枝，这象征着什么？（和平）会徽选用的是绿色和蓝色，这些都蕴含着这个组织的宗旨：和平、友谊、进步、发展。因此，会徽主体图案的创意是：象征着成员国为地区和世界和平与发展所起的积极推动作用，并寓意上海合作组织广阔的合作领域和巨大的发展前景。
综合这些信息，上海合作组织成立的意义是什么？（学生回答可据课本说出第一点）第二点教师引导、补充：从中国方面讲，上海合作组织的重要意义还在于：它说明中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，为中国的经济建设营造和平的周边环境。
（补充完后）课件呈现：
4.意义：（1）有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序；
（2）为中国的经济建设营造和平的周边环境。
这些方面也就证明了课本的一个结论：上海合作组织的建立是新时期中国外交的突出成就之一。
中国积极参与区域国际组织的活动，推进新型区域合作，这里所说的新，新在何处？（提问学生：各国之间，不论大小，平等、合作、互利、互信，共同发展等）。因此，中国推进新型区域合作，其主要作用是（课件呈现）
作用：促进了区域政治经济的合作、发展
有利于国际政治经济新秩序的建立

从前面的内容可以看出，中国活跃在联合国和地区性国际组织中，从国内来讲，为现代化建设争取了良好的国际环境，增强了综合国力。从国际上讲，为维护世界和平与发展、繁荣做出重大贡献，在国际舞台上树立起负责任、爱和平的大国形象。（课件呈现）
中国在改革开放新时期奉行的独立自主的和平外交政策，使中国和世界实现了“双赢”局面。

1．今天我们共同探讨了“新时期的外交政策与成就”。新时期我国外交政策作了重大调整，其调整的主要背景是？依据是？我国一贯奉行的外交方针原则是？外交政策的主要目标是？主要表现是？（师生互动，同时课件呈现）
2．在新时期外交政策的引领下，中国的外交活动有哪两大特点？（提问学生）
（课件呈现后）阐述：从许多事例中我们可以认识到，我国外交活动在国际国内都具有重大意义。
3．1949年新中国诞生，标志着现代中国对外关系的开始。从20世纪50年代新中国开始走向国际舞台，到70年代中国外交关系取得新突破，再到改革开放以来，中国在国际事务、地区性事务中的作用、影响日益增强。你从新中国对外关系60年的光辉历程中能得到哪些启示？
学生分组讨论，同时课件显示角度提示；学生发言后呈现答案提示。
从中国近现代史看：国际地位根本上取决于综合国力
从外交政策演变看：制定政策应实事求是、与时俱进
从外交活动的实质看：外交体现国家意志、国家利益
从外交活动的影响看：中国在和平崛起，国际影响力在增强
4．在今天这堂课上，你得到哪些收获？
学到知识外交活跃……
分析材料关注现实……
与时俱进增强国力……

课后有兴趣的同学可以做这样的工作：
5．请搜集、整理近年我国政府参与的重大国际活动，分析它们体现了新时期我国外交怎样的特点，指出它们所产生的重大影响。

专题五现代中国的文化与科技

专题五现代中国的文化与科技

三科学技术的发展与成就

列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。

学习目标

1、了解新中国科研起步的有关史实，认识党和政府在极其困难的情况下主要依靠本国力量振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就。

2、了解“科学技术是第一生产力”论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识在党的领导下科技振兴的历程。

3、了解新中国成立以来，尤其是新时期以来重大科技成就，知道科技进步在社会发展和进步过程中的重大作用。

事先布置学生搜集与本节有关的素材，包括图片、文字、表格或音像资料，设计展板。引导学生在罗列和认识新中国科技成就的基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论，对学生在讨论过程中的多种想法，及时给予评价。

重点：新中国科技成就。要引导学生了解新中国在科学技术方面所取得的标志性成就及其在增强综合国力中的意义。

难点：科技进步在现代化建设中的作用。要引导学生通过对现代中国科技进步的史实的了解，加深对科学技术是第一生产力这一重要命题的理解。

知识梳理

一、起起步：

1.历史背景：科技基础薄弱；社会环境动荡。

2.政府措施：

（1）建立发展方针：。

（2）成立科研机构：；。

（3）壮大科研队伍：（列举五人）和。

（4）编制远景规划：56年编制《》，重点发展。

3.重大成就：

（1）国防科技：①1958年第一座实验性建成。②1964年第一颗爆炸成功。③1967年第一颗爆炸成功。④1970年第一颗进入预定轨道。

（2）医学：196年5首次。

（3）农业：1973年培育出被誉为“”的水稻。

4.地位：集中代表中国科技的新水平，大大增强了综合国力，提高中国的国际地位。

二、发发展（“科学技术是第一生产力”的提出）：

1.背景：

（1）文革使科技受挫，邓小平提出“、”的口号。

（2）78年大会和全会的召开，迎来科学发展春天。

（3）年中央发出《》，进行科技体制改革。

2.提出：年，邓小平明确提出“”。

3.意义：反映了时代特点，概括了科技作用，成为“”理论基础，是重要组成部分。

三、走走向世界：

1.原因：

（1）“”战略的实施，

（2）科研工作者的努力，

（3）科技规划的实施(即计划，计划)。

2.成就：

（1）核技术方面：不断发展并和平利用。

①84年成功发射第一颗卫星。随后，第一颗卫星升空。

（2）空间技术领域②中国是世界上少数几个掌握技术和“”技术的国家之一。③从年开始，中国进入国际卫星发射市场。

①80年向南太平洋海域成功发射。

（3）运载火箭方面：②99年以来成功运用长征2号系列运载火箭进行5次“”号飞船发射与回收试验。

③03年在甘肃酒泉成功发射了“”载人宇宙飞船（宇航员）

（4）信息技术领域：

①83年成功研制出第一台每秒向量运算1亿次的计算机系统。

②02年研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的计算机。

（5）生物工程领域：相继完成国际人类基因组合作计划中任务和工作框架序列图。★☆探究一：新中国成立后，科学技术发展的原因★☆探究二：“科学技术是第一生产力”的提出及意义★☆探究三：怎样理解“科学技术是第一生产力”,这一科学论断?教师参考

一、起步：

1.历史背景：科技基础薄弱；社会环境动荡。

2.政府措施：

⑴建立发展方针：自力更生。

⑵成立科研机构：中国科学院；国家科技委。

⑶壮大科研队伍：归国“游子”（列举五人）；政府培养。

⑷编制远景规划：56年编制《十二年科技发展远景规划》，重点发展尖端科技。

3.重大成就：

⑴国防科技：①1958年第一座实验性原子反应堆建成。②1964年第一颗原子弹爆炸成功。

③1967年第一颗氢弹爆炸成功。④1970年第一颗人造卫星进入预定轨道。

⑵医学：196年5首次人工合成结晶牛胰岛素。

⑶农业：1973年袁隆平培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻。

4.地位：集中代表中国科技的新水平，大大增强了综合国力，提高中国的国际地位。

二、发展（“科学技术是第一生产力”的提出）：

1.背景：

⑴文革使科技受挫，邓小平提出“尊重知识、尊重人才”的口号。

⑵78年全国科学大会和十一届三中全会的召开，迎来科学发展春天。

⑶85年中央发出《关于科学技术体制改革的决定》，进行科技体制改革。

2.提出：1988年，邓小平明确提出“科学技术是第一生产力”。

3.意义：反映了时代特点，概括了科技作用，成为“科教兴国”理论基础，是邓小平理论重要组成部分。

三、走向世界：

1.原因：

⑴“科教兴国”战略的实施，

⑵科研工作者的努力，

⑶科技规划的实施(即863计划，火炬计划)。

2.成就：

⑴核技术方面：核武器技术不断发展并和平利用。

⑵空间技术领域①84年成功发射第一颗试验通信卫星。随后，第一颗实用通信广播卫星升空。②中国是世界上少数几个掌握卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之一。③从90年开始，中国进入国际卫星发射市场。

①80年向南太平洋海域成功发射远程运载火箭。

⑶运载火箭方面：②99年以来成功运用长征2号系列运载火箭进行5次“神舟”号飞船发射与回收试验。③03年在甘肃酒泉成功发射了“神舟5号”载人宇宙飞船（宇航员杨利伟）

⑷信息技术领域：①83年成功研制出第一台每秒向量运算1亿次的“银河”巨型计算机系统。

②02年研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的超级计算机。

⑸生物工程领域：相继完成国际人类基因组合作计划中基因测序任务和水稻基因组工作框架序列图。

★☆探究一：新中国成立后，科学技术发展的原因

⑴新中国成立，建立社会主义制度的，为我国科技发展提供了可靠的保障；

⑵第三次科技革命的促进作用。

⑶党和人民政府的重视和支持。

⑷广大科技工作者的努力。

★☆探究二：“科学技术是第一生产力”的提出及意义

⑴提出：1988年9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断。

⑵意义：①反映了20世纪七八十年代科技和社会实践发展的鲜明特点。②是对科学技术在当代生产力和社会经济发展中的第一位变革作用的理论概括。③作为邓小平理论的重要组成部分，成为中国实施科教兴国战略的理论基础。

★☆探究三：怎样理解“科学技术是第一生产力”,这一科学论断?

⑴社会主义的根本任务是发展生产力。要发展生产力，必须注重发展科学技术这个第一生产力。

⑵现代化的关键是科学技术现代化，必须重视科学技术在国民经济中的先导作用。

⑶中国必须发展高科技，实现高科技的产业化，在激烈的国际竞争中，占有一席之地。

⑷中国要赶上世界先进水平，必须从科技和教育入手。

⑸包括科技人员在内的知识分子是工人阶级的一部分，要尊重知识、尊重人才。

⑹要促进科技教育的发展，必须进行经济体制、科技体制和教育体制的改革。

中国古代外交史专题

中国古代外交史专题注：中国古代外交史专题仅为大纲版；新课标版未单列中国古代外交，仅零星散见于新人教版必修Ⅱ的中国古代商业和中国古代经济政策框题。本专题含中国古代秦汉、南北朝、隋唐、宋元、明清对外交往概况。一．知识归纳

1．中国古代对外交往概况（1）秦汉—明初：主动开放①秦汉：汉朝开展了积极的对外交往；以中国为中心的东亚文化圈日益扩展，影响远及欧洲和非洲。向东与朝鲜半岛南部的三韩（马韩、辰韩、弁韩）及隔海相望的日本有密切交往。向南与越南有经济技术交流。向西通过陆上丝绸之路，与中亚、西亚、南亚诸国进行交流。中国的铁器、丝绸、养蚕缫丝、铸铁术、井渠法和造纸术（应该是唐代）先后西传。佛教也通过丝绸之路传入中国。丝绸之路东起长安，经河西走廊，过玉门关、阳关，分南北两路到疏勒（今新疆喀什）会合，越过葱岭（今帕米尔高原和喀喇昆仑山），北上大宛（中亚费尔干纳盆地）和康居（锡尔河流域）到里海北岸，南下身毒（印度），西行大月氏（阿姆河流域），经安息（伊朗）转运到条支（阿拉伯半岛）和大秦（地中海东岸）。汉武帝以后，开辟海上丝绸之路，从广东沿海港口出发，最远抵达印度半岛南端，它加强了中国和东南亚、南亚各国的联系，从水路沟通了东西外交圈的联系。安息在汉与大秦进行转手贸易，班超派甘英出使大秦，甘英至波斯湾后返回。166年，大秦安敦王朝派使者从海道来见东汉桓帝，这是正史中国与欧洲直接往来的最早记载（《后汉书》）。②南北朝：法显西行取经，13年后回国，将旅行经历写成《佛国记》，这部书是研究中国与印度、巴基斯坦等国的交通和历史的重要史料。③隋唐：隋唐经济文化繁荣，对各国有很强的吸引力；唐政府鼓励外商来华；唐朝对外交通发达。陆路从长安出发，向东可达朝鲜，向西经丝绸之路可达天竺（印度半岛各国）、波斯（伊朗）、大食（阿拉伯半岛）和欧洲（如拂林即东罗马）等许多国家。水路从登州、扬州出发，可到韩国、日本；从广州出发，最远可到波斯湾。唐与朝鲜有商贸、制度、教育、物种、技术、风俗等方面交流。唐与日本有使节（遣唐使）、制度（大化改新）、建筑（奈良城）、教育（儒学）、商贸（开元通宝）、生活习俗（和服）等方面交流。隋唐与东南亚的骠国（缅甸）和南亚的天竺有使节、技术、宗教等交流。隋唐与中亚的波斯和大食有交往。唐朝时中国人学习了天竺的熬糖法、东罗马的医术、杂技和周边邻国的乐舞风格。唐朝人杜环在非洲留下了行踪。史载东非索马里使者在唐太宗时来到中国。④明初：一方面对外经济文化交流频繁；另一方面中外矛盾尖锐，甚至发展为侵略反侵略斗争。郑和下西洋，其最主要目的是加强与海外诸国的联系（政治目的为主），最远到达红海沿岸和非洲东海岸。它是中国历史上空前的主动外交，但不计经济效益的政策使这一航海壮举悄然结束。（2）明后期—清前期（鸦片战争前）：闭关锁国明中期，葡萄牙殖民者强占澳门。明中后期，戚继光和俞大猷配合抗倭，取得胜利。明末，荷兰殖民者占领台湾。清初，郑成功收复台湾。康熙帝时，在雅克萨大败俄军，签订《尼布楚条约》。由于自然经济占主导，缺乏广泛的外贸需求（主要原因）；也由于西方殖民者的侵扰和沿海人民的抗清斗争。明中后期开始实行的闭关政策在清初继续实行，只留广州一处海关通商，并规定由“公行”（政府特许的外贸商行）统一管理外贸事务。2．从区位角度总结中国古代对外交往主要内容（1）古代中国与东亚的关系①与日本的关系：秦汉时期：徐福东渡的故事；汉武帝时，日本有30多个小国通过朝鲜半岛“使译通于汉”；东汉光武帝，“汉委奴国王’’金印；中国的铁器、铜器、丝帛传人日本。隋唐时期：遣唐使；贸易往来频繁；突出人物：鉴真和吉备真备；日本制度文化深受唐朝影响。明清时期：东南沿海倭患严重；明政府限制私人海外贸易；戚继光抗倭，1565年肃清倭患。②与朝鲜关系：秦汉时期：秦汉之际，燕、齐、赵等人为避战乱，数万人迁居朝鲜；三韩多次派人赴汉，会见光武帝；辰韩引进中国先进文化，被称为秦韩号；从朝鲜输入檀弓、果下马等；中国输出铜镜、漆器、铁制工具等。隋唐时期：唐朝的留学生中，新罗最多，最著名的是崔致远；长安等地设有“新罗坊”、“新罗馆”接待新罗商旅；新罗从唐朝引入茶种、雕版印刷术、制铜、制瓷技艺等；新罗制度、文化深受唐朝影响。（2）古代中国与东南亚、印度半岛的关系①与印度半岛的关系：汉朝：开辟陆上和海上丝绸之路。通过丝绸之路，进行频繁经济文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术，以及铸铁术、井渠法、造纸法等西传，印度佛教也通过丝绸之路传人中国。隋唐时期：互派使节，交换土特产品。以佛教为纽带，中国和天竺交流加强，天竺遣使唐朝送来郁金香、菩提树。佛教艺术对中国文化影响深远。中国创立的十进位记数法传到天竺。玄奘从陆路到达天竺研究佛学。义净从海路到天竺研究佛学，后来到印度尼西亚等地。②华侨开发南洋南洋：泛指东南亚地区。过程：从唐朝开始，我国东南沿海——带有很多人到南洋诸岛谋生。明朝郑和下西洋后，更多的中国人迁徙到南洋诸岛定居，成为华侨。作用：他们带去先进工具和技术，对南洋开发作出重大贡献。（3）古代中国与中亚、西亚、欧、非各地的关系①陆上丝绸之路开辟条件：张骞通西域——为丝绸之路开辟奠定基础；西域都护设立——有效地保护了商旅往来；甘英出使大秦——进一步了解西行路线；汉朝经济文化繁荣、国力强盛——促进了丝绸之路的开辟。路线：长安一河西走廊一敦煌一疏勒一大宛一安息一大秦。意义：促进了东西方经济、文化交流。②海上丝绸之路开辟：汉武帝以后。路线：广东沿海港口(广州等)一印度支那半岛一马六甲海峡一孟加拉沿岸一印度半岛南端。意义：加强了同东南亚、南亚各国的联系，从水路沟通了东西外交圈之问的联系。③郑和下西洋目的：弘扬国威，加强与海外诸国联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求，寻找建文帝。条件：国力强大，造船业发达，天文地理知识进步，罗盘针使用等。过程：1405年至1433年，先后7次，访问亚非30多个国家和地区。路线：沿海上丝绸之路，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。特点：规模大，历时长。次数多，航程远，抵达国家地区多。意义：是中国历史上空前的主动外交，是世界航海史上的壮举，郑和是世界航海事业的先驱。增进了中外友好往来和经济文化交流。局限性：目的不是发展海外贸易，没有推动海外贸易新时代的到来。它采取的不计经济效益的政策，给明朝造成巨大负担，没有生命力。随着国力衰退，航海壮举便悄然结束。（4）古代中国与欧洲的关系秦汉时期：东汉时甘英出使大秦，行至波斯湾。166年大秦王安敦王朝派使者来到东汉。这是中欧直接往来的最早记录。隋唐时期：唐朝和东罗马有使者往还，东罗马的医术、杂技传人中国；唐朝的丝绸、瓷器大量运往欧洲。宋元时期：元朝时，意大利人马可·波罗来中国，畏兀儿族人列班扫马前往西亚、欧洲，成为我国第一位访问欧洲各国的旅行家。明清时期：16世纪后期，意大利传教士利玛窦来到中国。传教士来华，把西方的天文、数学、地理、绘画、音乐等方面著作介绍给中国，又把中国的儒学和道学介绍给西方，为中西文化交流作出突出贡献。徐光启等与传教士合译西方科技著作，为中国科技注入新的生机。1685年和1686年雅克萨反击战；1689年签订中俄《尼布楚条约》。1553年，葡萄牙租占澳门。1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。（5）古代中国与中亚、西亚的关系秦汉时期：汉朝通过丝绸之路，中国与中亚、西亚进行了频繁的经济文化交流。中国铁器、丝绸以及养蚕缫丝技术、铸铁术、井渠法、造纸术先后西传。隋唐时期：唐朝对外往来密切，隋朝和波斯互遣使节，唐朝波斯人在中国开设“波斯店”。唐高宗时，大食与中国通使，持续了一个半世纪。中国造纸术在唐朝时传到大食。宋元时期：元朝时大量波斯人、阿拉伯人迁人中国，他们和汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居通婚，开始形成新的民族——回族。3．中国文化的外传（东学西传）（1）秦汉文明开始走向世界①原因：秦汉时期是中国封建社会的初步发展时期，社会制度先进，封建经济繁荣，科技文化发展，国家统一，社会安定。正式开通于西汉时期的丝绸之路、西南丝绸之路和海上丝绸之路便利了中外经济文化交流。汉武帝时，张骞出使西域，开辟了中西交通的新纪元。②表现：中华文化从东、西、南三个方向与外部世界展开了广泛交流，开始突破周边近邻范围，走向西亚、欧洲和北非。中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术，以及铸铁术、井渠法、造纸法等西传；中国的铁器、铜器、丝帛和水利工程技术分别传往日本、朝鲜和越南。166年大秦王安敦王朝派使者来到东汉。这是中欧直接往来的最早记录。（2）隋唐文明基本形成了中华文化圈的总体格局①原因：隋唐是封建社会的繁荣时期，国家统一，政治清明，国力强盛；唐朝有很高的国际声望；隋唐对外交通发达，西北陆路和东南海路同时并举；统治者实现开明、兼容的文化政策，鼓励外商来华。②表现：造纸术传到朝鲜、日本、印度、阿拉伯、北非和欧洲；建筑技术传到日本；数学专著《缀术》传入朝鲜和日本，成为其学校教材；纺织即使传入朝鲜、阿拉伯；马球、足球、围棋等活动传入日本；日本参照汉字草书和楷书的偏旁，创制了日本文字；中国儒家经典、佛教传入日本。（3）宋元文明西传促进了欧洲封建社会向资本主义社会的过渡①原因：宋元时期封建经济继续发展，我国科技处于世界领先地位，活字印刷术发明、指南针应用于航海和火药在军事上的广泛运用是最为突出的成就，对外贸易空前兴盛，东至朝鲜、日本、西至非洲的一些国家。②表现：一是造纸术的外传，朝鲜（4世纪）→日本（7世纪）→阿拉伯国家（8世纪）→欧洲、非洲（12世纪）→美洲（16世纪）→大洋洲（19世纪）。二是活字印刷术外传，北宋毕升发明活字印刷术。西夏在此基础上使用木活字印刷术；比欧洲早四个多世纪，后先后传到朝鲜、日本、埃及和欧洲。三是指南针外传，13世纪时（南宋时），指南针传入阿拉伯和欧洲各国，为欧洲航海家实现环球航行提供了重要条件。四是火药外传，13世纪（元朝）火药和火器由阿拉伯入传入欧洲。4．外来文化的内引（西学东渐、外物内引）（1）农作物品种：明朝中后期原产美洲的甘薯、玉米、马铃薯、烟草传入中国。（2）生产技术：唐朝时，波斯的织锦法、天竺的熬糖法、东罗马的医术传入中国；明朝还引进欧洲的水利方法。（3）科技：明朝时，利玛窦带来西方的科技著作，把西方的天文、数学、地理、绘画、音乐等方面著作介绍给中国。（4）宗教：佛教于西汉末年传入中国；唐朝玄奘西游古印度；伊斯兰教在唐时由阿拉伯传入中国；明清之际，西方传教士来华。（5）艺术：唐朝时朝鲜的高丽乐、中亚的舞蹈传入中国。二．规律小结

1．中国古代对外关系的一些基本规律（1）条件：政治基础（社会环境）+经济基础+文化基础+对外交通+对外政策；中国古代先进的经济、科技文化是发展对外关系的重要基础；政府的对外政策，政局的稳定和交通的发展，以及交通工具的进步等，也是其重要条件。（2）内容：反对外来侵略、援助邻邦国家、中外经济文化交流、政府使节互访、对外政策等。（3）目的：传播中国传统文化，宣扬中国声威，扩大在海外的影响，树立大国形象；发展贸易，丰富自己的经济生活，经济上互补互利；学习外国文化，丰富自己的文化生活，促进社会进步；根本目的是维护和巩固封建统治。（4）特点：先陆路贸易，后海路贸易；以官方贸易为主；官方贸易不以营利为主，而以加强友好往来为主；对外贸易与文化交流同步进行；对外贸易促进了民族融合，如回族的形成；我国古代的对外关系以友好为主流；从对外开放到闭关锁国。（前四点又是中国古代贸易的特点。）（5）对外经济文化交流的四条渠道：一是贸易，包括官方贸易和民间贸易两种形式；二是官方派遣使节、留学生等；三是通过宗教人士实现；四是通过战争。（6）古代对外关系频繁的原因、表现及影响：①原因：政治稳定；经济繁荣；对外交通发达；实行开明的外交政策。②表现：政治军事外交往来；经济贸易往来；科技文化交流。③影响：增进了中外双方的了解、联系和友谊，促进了中外双方的发展。（7）对中国古代对外关系发展的主流的认识：中国古代对外关系的主流是友好平等待人，在平等互利的基础上开展经济文化交流。（8）中国古代对外交往的启示：对外开放，对外经济文化交流才能促进社会进步，闭关锁国只能造成国家和民族的落后；加强联系，互相学习，互相促进是世界历史发展的趋势，适应历史发展趋势者存，逆历史发展潮流者亡；政治稳定，经济繁荣是对外经济文化交流的重要条件；和平友好交往是我国人民同外国交往的主流，说明我国古代人民是爱好和平，崇尚友好的人民。2．中国古代中外文化交流的三次高潮中国是文明古国。张骞通西域后，开始了中西交通的新纪元，中华文化源源不断地传向中亚、欧洲，促进西方乃至世界文明的进步；同时勤劳智慧的中国人民更善于学习和吸收西方先进的人类文明成果，不断丰富和促进中华文明。（1）随着以汉帝国为一端、以罗马帝国为另一端的海陆两途丝绸之路的发展与繁荣，中外文化交流出现了历史上的第一次高潮。中国丝绸、冶铸和水利技术远播中亚、朝鲜、日本和欧洲地区。汉字也传入朝鲜。儒学经典传到日本。传入中国的有佛教、象牙、香料、宝石和多种植物等等。（2）唐、宋、元时期，中外文化交流进入一个迅猛高涨的新时期（第二次高潮）。中国的造纸、纺织技术、诗歌、汉字、印刷术、指南针、火药传入朝鲜、日本、印度、阿拉伯、北非和欧洲。传入中国的有：印度熬糖法、天文、医学、音乐、舞蹈、佛教及祆教、摩尼教、占城稻等等。（3）明末清初，伴随着欧洲传教士在中国相对自由活动，欧洲的科技文化在中国的传播使中外文化交流出现了第三次高潮。明清之际的科技著作《本草纲目》、《天工开物》被译成许多种文字流传国外。明朝时中国先进的技术、文化传人南洋。明朝中后期原产美洲的甘薯、玉米、马铃薯、烟草传入中国，明朝还引进欧洲的水利方法。明朝中后期外国传教士来华，利玛窦带来西方的科技著作。3．古代中国由对外开放到闭关锁国的原因及影响（1）原因：①是清朝政治需要：少数民族入主中原成为统治阶级必然引起汉民族人民的反对，使农民起义风起云涌威胁统治为防范中外结成反清联盟；②是自给自足自然经济特点的反映：清前期工商业比较发达，但自给自足封建经济仍占领重要地位，使统治者认为天朝物产丰盈，无须和外国“互通有无”，还害怕外商与沿海人民往来滋事；③重农抑商思想进一步发展的结果；④是封建专制主义制度发展到顶峰的必然；⑤西方国家殖民扩张的结果。（2）影响：①积极方面，一定程度抵制了外国政治侵略，暂时延缓了殖民侵略，有利于中国封建社会延续发展；②消极方面，几乎隔绝了中外联系，阻碍了商品经济的发展，导致了中国的落后。三．热点冷点

1．中国古代各时期与主要国家和地区交往的主要史实是历年高考的热点。2．中国古代对外交往的阶段特征、政策分析及其与政治、经济、文化、国际环境等方面的联系是高考的冷点。3．应高度关注中外文化交流方面的复习与训练。四．高考题例

01．（2006江苏历史2）下列历史事件发生在东汉时期的是

A．张骞出使西域B．倭奴国奉贡朝贺

C．昭君远嫁呼韩邪单于D．卫青、霍去病大败匈奴

02．（2004全国四卷文综13）日本大化改新期间向唐朝学习的主要内容是

①政治经济制度②建筑样式③中国姓氏④儒学

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

03．（2005北京文综12）下列史实反映唐代中印友好交往的是

A．佛教传入中国B．法显游历天竺

C．义净西行研究佛学D．鉴真渡海传播佛法

04．（2005北京文综13）有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代的科技成就是

A．地动仪B．造纸术

C．雕版印刷术D．罗盘针

05．（2006广东历史4）下列中外文化交流事件中，发生在宋代的是

A．佛教开始传入中国内地B．十进位记数法传到天竺

C．活字印刷术开始外传D．引进玉米和甘薯

06．（2008四川Ⅰ卷文综13）公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠。这次战役客观上促进了中阿之间的一次技术转移。这时中国传入阿拉伯的技术应该是

A．造纸术B．活字印刷术C．指南针D．火药与火器

07．（2009年重庆文综13）汉武帝时期，一位前往中国的日本人途经朝鲜半岛时可能看到A．作坊里正在生产麻纸B．寺庙里在进行佛事活动C．工匠用雕版印刷书籍D．许多中国人在那里生活08．（2009年浙江文综13）中国古代生产和科技在不断进步中，中外交流十分繁荣。下列说法中错误的是A．耕作技术大体经理了从“刀耕火种”.一牛挽犁的发展过程B．纺织原料使用的先后顺序是麻和葛—家蚕丝—棉花C．指南针在明清时期经由海路传入阿拉伯D．印刷术经由波斯传到西方

09．（2009年浙江文综17）中俄《尼布楚条约》中说：“凡岭南土地及流入黑龙江大小诸川，应归中国管辖；其岭北一带土地及川流，应归俄国管辖”。对条约中的“中国”，理解正确的是

①这里的“中国”指中原地区②清朝第一次使用了“中国”国号

③清政府对外不再使用“大清”的朝号④表明清政府行使和维护的是中国的主权

A.①②B.①③C.②④D.③④

10．（2006全国二卷文综38）（32分）阅读下列材料：

材料一10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表

时间

欧洲

时间

中国

10－15世纪

远洋航海技术

宋

元

明前期

印刷术、指南针和火药的划时代发展

远洋航海技术

16世纪

哥白尼太阳中心说

明中期

李时珍《本草纲目》

17世纪

伽利略天文望远镜

哈维血液循环学说

波义耳近代化学

笛卡尔解析几何

牛顿力学体系

明后期

清

徐光启《农政全书》

徐霞客《徐霞客游记》

宋应星《天工开物》

18至19世纪中叶

瓦特蒸汽机

法拉第电磁感应原理

细胞学说

分子―原子结构学说

进化论

清中期

材料二恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学的发展提供了大量可供观察的材料、实验手段和工具，“真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能。”（《自然辩证法》）恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进”。（《致瓦博尔吉乌斯》）

材料三清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务，而工商皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，则田亩之中少一耕稼之人。”（《清世宗实录》）

回答：

（1）根据材料一，说明在10至19世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化。根据材料一、二并结合所学知识，，指出16世纪至19世纪中叶中西方科技的根本性差异。（8分）

（2）根据材料二与所学，从经济、政治、思想文化三个方面，分析欧洲近代科技迅速发展的原因。（8分）

（3）根据材料二、三与所学知识，分析清代（鸦片战争前）中国科技发展停滞的原因。（12分）

（4）简述从中西方科技发展变化的历史中得到的启示。（4分）高考题例答案及解析：

01．BA、D项为西汉武帝时，C项为西汉元帝时。

02．B排除③项。

03．C只有C项在时间和方位上都符合要求。

04．D只有D项在时间和影响上都符合要求。

05．CA项在西汉末年，B项在唐朝，D项在明朝。

06．A造纸术在8世纪传入阿拉伯，正好在唐朝。

07．D汉武帝时期是公元前2世纪，造纸术传到朝鲜最早是4世纪，佛教由中亚传到中国中原地区是西汉末年（传到朝鲜更晚），雕版印刷术是隋唐时期中国的印刷术。

08．C指南针应是南宋末元朝初年传到阿拉伯的。

09．C①③两项不符合历史事实。②④两项突出意义。

10．

（1）（用发展的眼光看变化，从性质上对比）从领先转为落后。（4分）欧洲是近代科学，中国是古典科技。（4分）

（2）（从经济、政治、思想状况分析）资本主义工商业的成长刺激了对技术的需求，为近代科技的发展提供了工具和手段（3分）；资产阶级革命为资本主义发展、科技进步开辟了道路（2分）；人文主义和理性精神解放了思想，推动了近代科技迅速发展（3分）。（如答出其它原因，言之有理，可酌情加分，但不得超过该问总分）

（3）（从政治制度、经济政策、经济基础、文化政策等方面思考）君主专制维系腐朽制度（2分）；重农抑商、闭关政策阻碍资本主义萌芽发展（3分）；自然经济不能提供近代科技发展的物质基础（3分）；文化专制政策（或崇尚理学、八股取士、文字狱等）禁锢思想，摧残了人才，阻碍科技发展（4分）。（如答出其它原因，言之有理，可酌情加分，但不得超过该问总分）

（4）评分说明：围绕生产力发展、政治经济变革、思想解放与科技发展的关系等任一角度回答，凡言之有理，均可酌情赋分。（4分）五．新题预测01．19世纪末，德国地理学家李希霍芬多次来华考察，在《中国》一书中，他称中国古代重要的对外商业通道为“丝绸之路”。汉代丝绸之路的走向是A

A．长安——陇西地区——葱岭一一西亚一一欧洲

B．长安——玉门关——酒泉——今新疆——西亚一—欧洲

C．成都——大理一—身毒一一西亚

D．长安——阳关——安西都护府—一葱岭——西亚

02．据史料记载，两汉时期，作为南北两条丝绸之路的交汇点，“楼兰曾有积粟百万、威服外国的壮举，曾有挟制丝路、左右西域的辉煌，然而人类活动的加剧以及水系的变化和战争的破坏，使原本脆弱的生态环境进一步恶化，最终导致楼兰地区由绿洲变成了荒漠。”导致楼兰文明衰落的原因有C

①人类活动加剧，破坏生态环境②经济重心的转移

③民族之间战争的破坏④两汉中央政府的移民政策

A．①②B．③④C．①③D．②④

03．至今在荷兰、德国，橘子还被称为“中国苹果”，它是由阿拉伯人传到欧洲大陆的。据此可推定A

A、中国可能是橘子的原产地B、橘子是汉朝时期经丝绸之路传人欧洲

C、橘子是唐朝时期由阿拉伯人经海上丝绸之路传人欧洲D、德语与荷兰语同出一源

04．在论及隋唐文化时，鲁迅先生曾说，“那时我们的祖先们，对于自己的文化抱有极坚强的把握，决不轻易动摇他们的自信力；同时对于别系的文化抱有恢廓的胸襟与极精严的抉择，决不轻易地崇拜或轻易地唾弃。”能说明鲁迅观点的例子有C①接纳了外来宗教②引进西方自然科学③吸收波斯纺织艺术④学习东罗马的医术A．①③B．①②③C．①③④D．③④05．梁启超曾感叹说，“哥伦布以后，有无量数哥伦布……郑和之后，竟无第二之郑和”。之所以出后“郑和之后，竟无第二之郑和”这种现象，主要是因为AA．受传统经济结构与政治制度的制约B．中国再没有出现明成祖式的开明君主C．明朝顽固推行彻底的“闭关锁国”政策D．中国造船工业比西方落后了06．下列不属于明清时期中外关系新现象的是DA．西学东渐B．中国与外国侵略势力矛盾日益尖锐C．政府几度实施海禁D．葡萄、石榴等物种传人中原07．诗人杜牧有“甘英穷西海，四万到洛阳”的诗句。诗中的“西海”是指今天的DA．红海B．里海C．孟加拉湾D．波斯湾08．最能反映中国与日本政治关系的材料是D

A．徐福东渡的传说B．《汉书地理志》记载倭人的生产生活

C．日本出土的汉代铁器、漆器等D．日本出土的“汉倭奴国王金印”09．隋唐时期对外交通发达，通过陆路和海路均可到达今天的朝鲜半岛。以下技术或物品属于唐朝时开始传入朝鲜半岛的是B

A．漆器B．茶种C．活字印刷术D．铁制生产工具

10．“舍身取义传道艺，唐风漾溢奈良城”。郭沫若的这两句诗描述的历史事件是D

A．张骞通西域B．唐僧义净西游天竺研究佛学

C．郑和七下西洋D．唐僧鉴真东渡日本

11．清人黄遵宪在《蚕客篇》中写道：“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错。”以下对此诗提到的“国初”之政策所作的分析不正确的是BA．直接原因是为了对付东南沿海的抗清斗争B．实施该政策后与外国完全断绝往来C．其根源是自给自足的自然经济占统治地位D．是重农抑商政策在特定时期特定领域的体现

12．阅读下列材料，回答问题：

材料一以海外之有余，补内地之不足，内地无足轻重之物，载之番境皆为珍品。是以沿海居民操作小巧技艺及女工针绣，皆于洋船行销，岁收入番岛银洋货物百十万入我中土……

——《中国古代经济史纲》

材料二南洋未禁之先，闽广家给户足，游手无赖亦为欲富所驱，尽入番岛，鲜有在家饥寒窃劫为非之患。……即禁之后，百货不通，民生自蹙。居者苦艺能之无用，行者叹至远之无方，故有四五千斤所造之洋船，系维朽蠹于断港荒岸之间。……但能使沿海居民，富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳。

——《论南洋事宜》

材料三夷货非衣食所需，可谓中国不缺耶。绝之则内外隔而构之衅无由生矣，夷虽欲窥伺我也，何可得哉！

请回答：

（1）根据材料一、二、三概括对外贸易的有益之处。（9分）

（2）根据材料二、三并结合所学知识分析海禁政策的原因及其危害。（11分）

答案要点：

（1）有益之处：①互通有无；②增加居民收人；③稳定社会秩序。（9分）

（2）①原因：自然经济为主；防止沿海居民与外敌联系，形成海患。（4分）

②危害：阻隔中外贸易；造成人民贫苦和社会不安；沿海港口城市走向衰落；影响商品经济发展，阻碍资本主义萌芽的成长（5分。答对3点即可给5分）是导致近代中国贫穷落后的原因之一。（2分）

专题五现代中国的对外关系教案

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以更好的帮助学生们打好基础，有效的提高课堂的教学效率。教案的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家精心整理的“专题五现代中国的对外关系教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

专题五现代中国的对外关系教案
一、新中国的初期的重大外交活动
1.了解新中国初期的外交方针（政策）
2.理解和平共处五项原则
3.了解中国参加日内瓦会议和万隆会议
1．新中国初期的外交方针（政策）
（1）背景：世界民族解放运动高涨；以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对峙
（2）政策（总原则）：独立自主的和平外交
（3）基本方针：
①“另起炉灶”：
含义：新中国不承认国民党国民党建立的一切旧的屈辱的外交关系，要在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。
意义：使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。
②“打扫干净屋子再请客”：
含义：清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权。
意义：巩固了新中国的独立和主权，为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础。
③“一边倒”：
含义：坚定地站在社会主义一边。
意义：新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平、维护独立与主权的斗争中不至于处于孤立无援的地位。
2．和平共处五项原则
（1）过程：1953年，周恩来接见印度代表团时提出；
1954年，周恩来访问印度和缅甸时，一致同意将和平共处五项原则作为指导相互关系以及国际关系的基本准则。
（2）內容：_______________、______________、______________、_______________、_________________
（3）意义：
在国际上产生了广泛影响，成为解决国与国之间问题基本准则。（新中国国外交走向成熟的标志）
3、日内瓦会议　
（1）目的：为了和平解决朝鲜和印度支那问题
（2）时间：1954年
（3）特点：新中国第一次以五大国身份参加的重要国际会议
（4）结果：达成《关于恢复印度支那和平的协议》，提高了新中国的国际声誉。
4.万隆会议
（1）时间、地点：1955年，印度尼西亚的万隆
（2）特点：第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议。
（3）会议障碍：帝国主义对会议干扰破坏，与会国之间因社会制度和意识形态不同而产生分歧。
（4）周恩来提出“求同存异”的方针（促成会议的圆满成功）
（５）加强了中国与亚非各国的联系，会后，中国和更多的国家建立了外交关系。

二、20世纪70年代中国在外交方面的重大成就
1.了解中国恢复在联合国的合法席位
2.了解中美关系正常化和中美、中日建交
3.认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响
1．中国恢复联合国的合法席位
（1）背景：
①中国国际地位日益提高；
②广大发展中国家的壯大和要求
③美国长期以来孤立中国政策的破产。
（2）時間：1971年，第26届联大
（3）意义：这是中国外交的重大胜利，它有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
2．中美关系的正常化
背景：美国：（1）中国国际地位提高（2）美国孤立中国政策破产
（3）美苏争霸中处于劣势
中国：（1）苏联威胁（2)为解决台湾问题
过程：（1）1971年乒乓外交，打开了中美两国友好交往的大门
（2）1972年尼克松访华，签署《中美联合公报》（《上海公报》），两国关系开始走向正常化；（中美关系的缓和，成为20世纪70年代中国对外关系取得突破的关键）。
（3）1978年12月《中美建交公报》发表；1979年中美正式建交，中美两国实现了关系的正常化
3．中日建交
（1）直接原因：中美关系的缓和
（2）田中角荣访华：1972年田中角荣访华，决定两国建交。1973年中日两国互派大使。
4.中美、中日关系的改善对国际关系产生的影响
（1）中美、中日关系改善，促进了中国外交事业的发展；
（2）国际上出现一个同中国建交的热潮，美国遏制中国的外交局面被打破，中国外交打开了新局面。
三、改革开放以来我国重要的外交活动
1.了解中国开展以联合国为中心的多边外交
2.理解上海合作组织
1.中国在联合国中的重大外交活动——全面参与联合国事务
（1）参加联合国的维和行动
（2）参加联合国的栽军
（3）2000年，江泽民参加联合国千年首脑会议，在中国的倡议下，五大常任理事国的首脑举行了历史上的首次会晤。
2.“上海合作组织”
背景：（1）面对全球化趋势，世界各国都在加快区域合作步伐。
（2）冷战结束后，恐怖主义、分裂主义活动日益猖獗，严重威胁各国安全与稳定。
目的：发展与周边邻国的睦邻友好关系
成立：2001年，中国提议成立。
成员国：中国、俄罗斯联邦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦
性质：欧亚大陆新型区域多边合作组织
宗旨：以互信求安全、以互利求合作
上海精神：“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”
影响：（1）对加强中国与俄罗斯及中亚各国的政治、经济合作，起重要作用。
（2）维护和加强地区和平、安全与稳定
（3）推动建立民主、公正、合理的国际政治经济新秩序。

文章来源：http://m.jab88.com/j/93309.html

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