老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？以下是小编收集整理的“鲁教版2017五年级语文上册第五、六单元复习重点”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

鲁教版2017五年级语文上册第五、六单元复习重点

第五单元（综合性学习）知识要点

多音字

挑折差

重点识记

1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递消息了。古人传递信息

的方法有烽火、人报信、漂流瓶；现代人传递信息的方法有邮寄、电报、电话、广播、

电视、互联网……

2、研究报告分问题的提出、调查的方法、调查情况和资料整理、结论四部分。

3、晋代陆凯的诗《赠范晔》：折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。

“天涯若比邻”一句出自唐代王勃诗《送杜少府之任蜀州》。

第六单元（走近毛泽东）知识要点

重点词语磅礴、典礼、汇集、爆发、诞生、庄严、电钮、瞻仰、领袖、胸膛、

万水千山、四面八方、夜以继日、端端正正、大公无私

易错字音

pángbówēiyíqíngshuàichóuchúgālá

磅礴逶迤高擎率领踌躇旮旯

bòjīchuītiáozhouchōngjǐngtì

簸箕炊事员笤帚憧憬警惕

形近字

崖（悬崖）副（副食）诞（诞生）钮（电钮）瞻（瞻仰）

涯（天涯）幅（篇幅）挺（挺拔）纽（纽扣）檐（屋檐）

课文重点

1、《长征》全诗要求会默写，会解释。掌握重点词语的意思。

作者是毛泽东，写于1935年，全诗的中心句是：红军不怕远征难，万水千山

只等闲。写山的句子是：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。写水的句子是：

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。全诗表现了红军战士不怕困难的革命英雄

主义和大无畏的革命乐观主义精神。

2、《开国大典》一课第七自然段要求熟练背诵。全文按会前、会中、会后的

顺序安排课文材料，记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达

了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了毛泽东的领袖风采。

3、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是毛泽东对爱子毛岸英在抗美援朝战

争中光荣牺牲后是否遗体归葬的抉择，表现了毛泽东的常人的情感，超人的胸怀。

4、会背、会默写毛泽东的《卜算子咏梅》：风雨送春归，飞雪迎春到。已

是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，

她在丛中笑。5、大公无私：指办事公正，从集体利益出发，没有私心。

延伸阅读

鲁教版2017五年级语文上册第二单元复习重点

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《鲁教版2017五年级语文上册第二单元复习重点》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

鲁教版2017五年级语文上册第二单元复习重点

第二单元复习重点

一、重点词语：

阻挠轻蔑艰巨嘲笑毅然勉励恶劣隧道泥浆

塑像避免真挚朦胧凄凉描绘勘测悬崖峭壁

狂风怒号寝不安席频来入梦可见一斑

二、重点字音：

阻挠（náo）要（yāo）挟（xié）怅（chàng）望气氛（fēn）

噩（è）梦刚劲（jìng）蹒（pán）跚（shān）莽莽(mǎng)

晕（yùn）船大禹（yǔ）狂风怒号（háo）竞（jìng）相开放

三、形近字：

挟（要挟）挠（阻挠）施（施工）浆（豆浆）廷（宫廷）

狭（狭窄）饶（饶命）驰（奔驰）桨（船桨）庭（家庭）

瞄（瞄准）撒（撒谎）焊（焊接）措（措施）奏（演奏）

描（描写）撤（撤离）悍（强悍）借（借口）秦（秦朝）

四、多音字：

奔号散强吭闷劲哈

《怀念母亲》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，

一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，

充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

鲁教版2017五年级语文上册第四单元复习重点

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。从而在课堂上与学生更好的交流，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？下面是小编精心整理的“鲁教版2017五年级语文上册第四单元复习重点”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

鲁教版2017五年级语文上册第四单元复习重点

第四单元复习要点

重点词语

妒忌胆怯逃避山寨擂鼓支援都督工匠私自呐喊

和氏璧负荆请罪同心协力神机妙算攻无不克战无不胜

自有妙用军令状理直气壮无价之宝喜不自胜天造地设

伸头缩颈踉踉跄跄推却

词语解释：

妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

理直气壮：理由正确充分，说话气势壮盛。

完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，

指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧

完好无损地送回赵国。这个成语常用来比喻把东西完好无损地归还原主。

负荆请罪：负：背着。荆：荆条，用来打人的东西。这个成语用来表示

向人认错赔罪。

同心协力：协，合。团结一致，共同努力。

无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。

神机妙算：神，妙，形容高明。机，算，指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。

形容善于估计复杂多变的情势，决定策略。

课文重点：

1、《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对

“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相

之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以

国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改

过的精神。

人物特点：蔺相如：勇敢机智、不畏强暴；有勇有谋，顾大局、识大体。

廉颇：勇于改过、知错就改。

2、《草船借箭》选自于《三国演义》，故事以“借”为主线，按事情发展顺序

进行叙述。

人物特点：诸葛亮：知人善用、神机妙算

周瑜：妒贤忌能，心胸狭隘

鲁肃：忠厚守信，顾全大局

曹操：多疑谨慎

3、其他

《景阳冈》节选自中国古典名著之一的《水浒传》第23回。课文写的是广为流

传的“武松打虎”的故事。《水浒传》的作者：元末明初的施耐庵。

《猴王出世》选自另一中国古典名著《西游记》，作者：吴承恩

日积月累部分：

歇后语要牢记：

刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时

关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发

梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变

鲁教版2017五年级语文上册第八单元复习重点

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？以下是小编收集整理的“鲁教版2017五年级语文上册第八单元复习重点”，仅供参考，希望可以帮助到您。

鲁教版2017五年级语文上册第八单元复习重点

第八单元复习要点

一、重点词语

战役封锁暂时硝烟情谊侦察靠近忧虑保佑魁梧绳索

噩耗呼啸汹涌澎湃忐忑不安深情厚谊无边无涯昏迷不醒

冲锋陷阵奄奄一息迫不及待一声不吭精卫填海愚公移山

含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照

风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火

势不可当全心全意喜出望外雪中送炭

二、查字典的方法

1、知道字音不知道字怎么写，用部首查字法

2、知道字怎么写不知道字音，用音序查字法

3、知道字形，不知道字音和部首，用数笔画查字法

三、多音字

担(dān)心朝鲜(xiǎn)炮弹(dàn)解(jiě)开曾(céng)经空(kòng)地

重担(dàn)鲜(xiān)艳弹(tán)琴押解(jiè)曾(zēng)孙天空(kōng)

四、形近字组词

吹（吹风）衰（衰弱）协（协助）绣(绣花)斑(斑马)断（折断）

炊（野炊）哀（哀求）胁（威胁）锈(生锈)班(班级)继（继续）

卷（卷子）涌（涌现）魁（魁梧）虑(考虑)建(建设)魂（灵魂）

蜷（蜷缩）诵（朗诵）魄（气魄）虚(谦虚)键(健康)槐（槐树）

四、重点段落和重点内容

1、背诵25课《再见了，亲人》第一自然段。

2、26课用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄

历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

3、《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“给非洲的孩子修一

口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过，

体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。

鲁教版2017五年级语文上册第一单元复习重点

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么一份优秀的教案应该怎样写呢？以下是小编收集整理的“鲁教版2017五年级语文上册第一单元复习重点”，希望对您的工作和生活有所帮助。

鲁教版2017五年级语文上册第一单元复习重点

第一单元复习重点

一、重点词语：

犬吠勤勉朦胧陡峭蕴含恩泽静谧边缘探索

烘烤音韵僻静精致陶醉俯身幽径德高望重

津津乐道意味深长庞然大物

二、重点字音：

汩汩（gǔ）静谧（mì）寒暄（xuān）洞穴（xué）亲戚（qī）

磅礴（bó）千峰万仞（rèn）绵亘（gèn）蜿蜒窈（yǎo）窕（tiǎo）

熙熙（xī）攘攘（rǎng）返璞（pú）归真嗅（xiù）到

三、形近字：

拔（拔河）谣（谣言）凝（凝神）港（港口）僻（僻静）

拨（拨水）遥（遥远）疑（怀疑）巷（小巷）避（避开）

勉（勉励）延（延安）蜒（蜿蜒）绵（连绵）礴（磅礴）

免（免除）廷（宫廷）蜓（蜻蜓）棉（棉花）薄（单薄）

四、多音字：

冠散露

2、《山中访友》

比喻：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

拟人：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和马？

你好，飞流的瀑布！……

3、《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一直爬行的小虫，

对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、

对小生物的喜爱之情。

鲁教版2017五年级语文上册第三单元复习重点

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么优秀的教案是怎么样的呢？以下是小编收集整理的“鲁教版2017五年级语文上册第三单元复习重点”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

鲁教版2017五年级语文上册第三单元复习重点

第三单元复习要点

1.重点词语

侮辱盗贼招待威风规矩囚犯撒谎敝国柑橘取笑

解释赔不是面不改色安居乐业了如指掌不惜代价负责

完好无损舍本逐末

2、《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，

楚王三次（1、进城门2、见楚王3、赴酒宴）侮辱晏子，

想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。

掌握人物性格特点：

晏子：大义凛然，沉着应对，机智反击

楚王：盛气凌人、骄横、傲慢、阴险

3、回顾拓展三的日积月累部分要掌握：（四副对联）

回文联：地满红花红满地天连碧水水连天

数字联：一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中

叠字联：翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝

顶针联：楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边

掌握成语故事：

舍本逐末：用来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。

五年级上册语文各单元复习重点（鲁教版）

五年级上册语文各单元复习重点（鲁教版）
鲁教版五年级上册语文各单元复习重点
第一单元复习重点
一、重点词语：
犬吠勤勉朦胧陡峭蕴含恩泽静谧边缘探索
烘烤音韵僻静精致陶醉俯身幽径德高望重
津津乐道意味深长庞然大物
二、重点字音：
汩汩（gǔ）静谧（mì）寒暄（xuān）洞穴（xué）亲戚（qī）
磅礴（bó）千峰万仞（rèn）绵亘（gèn）蜿蜒窈（yǎo）窕（tiǎo）
熙熙（xī）攘攘（rǎng）返璞（pú）归真嗅（xiù）到
三、形近字：
拔（拔河）谣（谣言）凝（凝神）港（港口）僻（僻静）
拨（拨水）遥（遥远）疑（怀疑）巷（小巷）避（避开）
勉（勉励）延（延安）蜒（蜿蜒）绵（连绵）礴（磅礴）
免（免除）廷（宫廷）蜓（蜻蜓）棉（棉花）薄（单薄）
四、多音字：
冠散露
2、《山中访友》
比喻：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
拟人：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和马？
你好，飞流的瀑布！……
3、《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一直爬行的小虫，
对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、
对小生物的喜爱之情。
第二单元复习重点
一、重点词语：
阻挠轻蔑艰巨嘲笑毅然勉励恶劣隧道泥浆
塑像避免真挚朦胧凄凉描绘勘测悬崖峭壁
狂风怒号寝不安席频来入梦可见一斑
二、重点字音：
阻挠（náo）要（yāo）挟（xié）怅（chàng）望气氛（fēn）
噩（è）梦刚劲（jìng）蹒（pán）跚（shān）莽莽(mǎng)
晕（yùn）船大禹（yǔ）狂风怒号（háo）竞（jìng）相开放
三、形近字：
挟（要挟）挠（阻挠）施（施工）浆（豆浆）廷（宫廷）
狭（狭窄）饶（饶命）驰（奔驰）桨（船桨）庭（家庭）
瞄（瞄准）撒（撒谎）焊（焊接）措（措施）奏（演奏）
描（描写）撤（撤离）悍（强悍）借（借口）秦（秦朝）
四、多音字：
奔号散强吭闷劲哈
《怀念母亲》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，
一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，
充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
第三单元复习要点
1.重点词语
侮辱盗贼招待威风规矩囚犯撒谎敝国柑橘取笑
解释赔不是面不改色安居乐业了如指掌不惜代价负责
完好无损舍本逐末
2、《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，
楚王三次（1、进城门2、见楚王3、赴酒宴）侮辱晏子，
想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。
掌握人物性格特点：
晏子：大义凛然，沉着应对，机智反击
楚王：盛气凌人、骄横、傲慢、阴险
3、回顾拓展三的日积月累部分要掌握：（四副对联）
回文联：地满红花红满地天连碧水水连天
数字联：一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中
叠字联：翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝
顶针联：楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边
4、掌握成语故事：
舍本逐末：用来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
第四单元复习要点
重点词语
妒忌胆怯逃避山寨擂鼓支援都督工匠私自呐喊
和氏璧负荆请罪同心协力神机妙算攻无不克战无不胜
自有妙用军令状理直气壮无价之宝喜不自胜天造地设
伸头缩颈踉踉跄跄推却
词语解释：
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
理直气壮：理由正确充分，说话气势壮盛。
完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，
指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧
完好无损地送回赵国。这个成语常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
负荆请罪：负：背着。荆：荆条，用来打人的东西。这个成语用来表示
向人认错赔罪。
同心协力：协，合。团结一致，共同努力。
无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
神机妙算：神，妙，形容高明。机，算，指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。
形容善于估计复杂多变的情势，决定策略。
课文重点：
1、《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对
“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相
之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以
国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改
过的精神。
人物特点：蔺相如：勇敢机智、不畏强暴；有勇有谋，顾大局、识大体。
廉颇：勇于改过、知错就改。
2、《草船借箭》选自于《三国演义》，故事以“借”为主线，按事情发展顺序
进行叙述。
人物特点：诸葛亮：知人善用、神机妙算
周瑜：妒贤忌能，心胸狭隘
鲁肃：忠厚守信，顾全大局
曹操：多疑谨慎
3、其他
《景阳冈》节选自中国古典名著之一的《水浒传》第23回。课文写的是广为流
传的“武松打虎”的故事。《水浒传》的作者：元末明初的施耐庵。
《猴王出世》选自另一中国古典名著《西游记》，作者：吴承恩
日积月累部分：
歇后语要牢记：
刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时
关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发
梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变
第五单元（综合性学习）知识要点
多音字
挑折差
重点识记
1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递消息了。古人传递信息
的方法有烽火、人报信、漂流瓶；现代人传递信息的方法有邮寄、电报、电话、广播、
电视、互联网……
2、研究报告分问题的提出、调查的方法、调查情况和资料整理、结论四部分。
3、晋代陆凯的诗《赠范晔》：折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。
“天涯若比邻”一句出自唐代王勃诗《送杜少府之任蜀州》。
第六单元（走近毛泽东）知识要点
重点词语磅礴、典礼、汇集、爆发、诞生、庄严、电钮、瞻仰、领袖、胸膛、
万水千山、四面八方、夜以继日、端端正正、大公无私
易错字音
pángbówēiyíqíngshuàichóuchúgālá
磅礴逶迤高擎率领踌躇旮旯
bòjīchuītiáozhouchōngjǐngtì
簸箕炊事员笤帚憧憬警惕
形近字
崖（悬崖）副（副食）诞（诞生）钮（电钮）瞻（瞻仰）
涯（天涯）幅（篇幅）挺（挺拔）纽（纽扣）檐（屋檐）
课文重点
1、《长征》全诗要求会默写，会解释。掌握重点词语的意思。
作者是毛泽东，写于1935年，全诗的中心句是：红军不怕远征难，万水千山
只等闲。写山的句子是：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。写水的句子是：
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。全诗表现了红军战士不怕困难的革命英雄
主义和大无畏的革命乐观主义精神。
2、《开国大典》一课第七自然段要求熟练背诵。全文按会前、会中、会后的
顺序安排课文材料，记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达
了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了毛泽东的领袖风采。
3、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是毛泽东对爱子毛岸英在抗美援朝战
争中光荣牺牲后是否遗体归葬的抉择，表现了毛泽东的常人的情感，超人的胸怀。
4、会背、会默写毛泽东的《卜算子·咏梅》：风雨送春归，飞雪迎春到。已
是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，
她在丛中笑。5、大公无私：指办事公正，从集体利益出发，没有私心。
第七单元复习资料
一、重点词语
宇宙脊梁小艇船艄船舱皮垫保姆祷告哗笑停泊花团锦簇
姹紫嫣红应接不暇耐人寻味纵横交叉手忙脚乱熟视无睹彬彬有礼
冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接
二、分辨字音
削（xiāo）铅笔剥削(xūe)削(xuē)价经济(jì)济(jǐ)南人才济济(jingji)同舟共济(jì)拧(nǐng)螺丝拧(níng)耳朵拧(níng)衣服越说越拧（nìng）
东莞（guǎn）莞（wǎn）尔一笑重（zhòng）要重（chóng）新
炽(chì)热天穹（qióng）绽（zhàn）开粗犷(guǎng)硕（shuò）大
渗（shèn）透殷(yīn)切希望殷（yān）红
三、比一比，再组词
锦（什锦）暇（空暇）挺（挺立）稍（稍微）载（载重）钢（钢铁）沛（充沛）
绵（连绵）瑕(无瑕)艇（小艇）梢（树梢）栽（栽树）刚（刚才）柿（柿子）
棉（棉花）遐（遐想）蜓（蜻蜓）艄（船艄）裁（裁剪）纲（纲要）
五、课文内容
“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是耐人寻味的。”“这一种境界”
在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很；非常”的意思。“耐人寻味”
指意味深长，值得仔细体会琢磨。这句话是说：每个人心中要有他人，为大众着想，
为社会尽到自己的义务，就会换来“人人为我”的结果
第八单元复习要点
一、重点词语
战役封锁暂时硝烟情谊侦察靠近忧虑保佑魁梧绳索
噩耗呼啸汹涌澎湃忐忑不安深情厚谊无边无涯昏迷不醒
冲锋陷阵奄奄一息迫不及待一声不吭精卫填海愚公移山
含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照
风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火
势不可当全心全意喜出望外雪中送炭
二、查字典的方法
1、知道字音不知道字怎么写，用部首查字法
2、知道字怎么写不知道字音，用音序查字法
3、知道字形，不知道字音和部首，用数笔画查字法
三、多音字
担(dān)心朝鲜(xiǎn)炮弹(dàn)解(jiě)开曾(céng)经空(kòng)地
重担(dàn)鲜(xiān)艳弹(tán)琴押解(jiè)曾(zēng)孙天空(kōng)
四、形近字组词
吹（吹风）衰（衰弱）协（协助）绣(绣花)斑(斑马)断（折断）
炊（野炊）哀（哀求）胁（威胁）锈(生锈)班(班级)继（继续）
卷（卷子）涌（涌现）魁（魁梧）虑(考虑)建(建设)魂（灵魂）
蜷（蜷缩）诵（朗诵）魄（气魄）虚(谦虚)键(健康)槐（槐树）
四、重点段落和重点内容
1、背诵25课《再见了，亲人》第一自然段。
2、26课用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄
历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
3、《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“给非洲的孩子修一
口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过，
体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。

五年级上册语文第三单元复习重点（鲁教版）

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是小编精心整理的“五年级上册语文第三单元复习重点（鲁教版）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

五年级上册语文第三单元复习重点（鲁教版）

第三单元复习要点

1.重点词语

侮辱盗贼招待威风规矩囚犯撒谎敝国柑橘取笑

解释赔不是面不改色安居乐业了如指掌不惜代价负责

完好无损舍本逐末

2、《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，

楚王三次（1、进城门2、见楚王3、赴酒宴）侮辱晏子，

想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。

掌握人物性格特点：

晏子：大义凛然，沉着应对，机智反击

楚王：盛气凌人、骄横、傲慢、阴险

3、回顾拓展三的日积月累部分要掌握：（四副对联）

回文联：地满红花红满地天连碧水水连天

数字联：一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中

叠字联：翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝

顶针联：楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边

舍本逐末：用来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。

五年级上册语文第八单元复习重点（鲁教版）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？下面是由小编为大家整理的“五年级上册语文第八单元复习重点（鲁教版）”，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级上册语文第八单元复习重点（鲁教版）

第八单元复习要点

一、重点词语

战役封锁暂时硝烟情谊侦察靠近忧虑保佑魁梧绳索

噩耗呼啸汹涌澎湃忐忑不安深情厚谊无边无涯昏迷不醒

冲锋陷阵奄奄一息迫不及待一声不吭精卫填海愚公移山

含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照

风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火

势不可当全心全意喜出望外雪中送炭

二、查字典的方法

1、知道字音不知道字怎么写，用部首查字法

2、知道字怎么写不知道字音，用音序查字法

3、知道字形，不知道字音和部首，用数笔画查字法

三、多音字

担(dān)心朝鲜(xiǎn)炮弹(dàn)解(jiě)开曾(céng)经空(kòng)地

重担(dàn)鲜(xiān)艳弹(tán)琴押解(jiè)曾(zēng)孙天空(kōng)

四、形近字组词

吹（吹风）衰（衰弱）协（协助）绣(绣花)斑(斑马)断（折断）

炊（野炊）哀（哀求）胁（威胁）锈(生锈)班(班级)继（继续）

卷（卷子）涌（涌现）魁（魁梧）虑(考虑)建(建设)魂（灵魂）

蜷（蜷缩）诵（朗诵）魄（气魄）虚(谦虚)键(健康)槐（槐树）

四、重点段落和重点内容

1、背诵25课《再见了，亲人》第一自然段。

2、26课用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄

历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

3、《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“给非洲的孩子修一

口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过，

体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。

五年级上册语文第四单元复习重点（鲁教版）

五年级上册语文第四单元复习重点（鲁教版）

第四单元复习要点

重点词语

妒忌胆怯逃避山寨擂鼓支援都督工匠私自呐喊

和氏璧负荆请罪同心协力神机妙算攻无不克战无不胜

自有妙用军令状理直气壮无价之宝喜不自胜天造地设

伸头缩颈踉踉跄跄推却

词语解释：

妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

理直气壮：理由正确充分，说话气势壮盛。

完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，

指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧

完好无损地送回赵国。这个成语常用来比喻把东西完好无损地归还原主。

负荆请罪：负：背着。荆：荆条，用来打人的东西。这个成语用来表示

向人认错赔罪。

同心协力：协，合。团结一致，共同努力。

无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。

神机妙算：神，妙，形容高明。机，算，指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。

形容善于估计复杂多变的情势，决定策略。

课文重点：

1、《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对

“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相

之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以

国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改

过的精神。

人物特点：蔺相如：勇敢机智、不畏强暴；有勇有谋，顾大局、识大体。

廉颇：勇于改过、知错就改。

2、《草船借箭》选自于《三国演义》，故事以“借”为主线，按事情发展顺序

进行叙述。

人物特点：诸葛亮：知人善用、神机妙算

周瑜：妒贤忌能，心胸狭隘

鲁肃：忠厚守信，顾全大局

曹操：多疑谨慎

3、其他

《景阳冈》节选自中国古典名著之一的《水浒传》第23回。课文写的是广为流

传的“武松打虎”的故事。《水浒传》的作者：元末明初的施耐庵。

《猴王出世》选自另一中国古典名著《西游记》，作者：吴承恩

日积月累部分：

歇后语要牢记：

刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时

关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发

梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变

五年级上册语文第七单元复习重点（鲁教版）

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。要根据班级同学的具体情况编写教案。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《五年级上册语文第七单元复习重点（鲁教版）》，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级上册语文第七单元复习重点（鲁教版）

第七单元复习资料

一、重点词语

宇宙脊梁小艇船艄船舱皮垫保姆祷告哗笑停泊花团锦簇

姹紫嫣红应接不暇耐人寻味纵横交叉手忙脚乱熟视无睹彬彬有礼

冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接

二、分辨字音

削（xiāo）铅笔剥削(xūe)削(xuē)价经济(jì)济(jǐ)南人才济济(jingji)同舟共济(jì)拧(nǐng)螺丝拧(níng)耳朵拧(níng)衣服越说越拧（nìng）

东莞（guǎn）莞（wǎn）尔一笑重（zhòng）要重（chóng）新

炽(chì)热天穹（qióng）绽（zhàn）开粗犷(guǎng)硕（shuò）大

渗（shèn）透殷(yīn)切希望殷（yān）红

三、比一比，再组词

锦（什锦）暇（空暇）挺（挺立）稍（稍微）载（载重）钢（钢铁）沛（充沛）

绵（连绵）瑕(无瑕)艇（小艇）梢（树梢）栽（栽树）刚（刚才）柿（柿子）

棉（棉花）遐（遐想）蜓（蜻蜓）艄（船艄）裁（裁剪）纲（纲要）

五、课文内容

“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是耐人寻味的。”“这一种境界”

在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很；非常”的意思。“耐人寻味”

指意味深长，值得仔细体会琢磨。这句话是说：每个人心中要有他人，为大众着想，

为社会尽到自己的义务，就会换来“人人为我”的结果

五年级上册语文第一单元复习重点（鲁教版）

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编为大家整理的“五年级上册语文第一单元复习重点（鲁教版）”,仅供参考，希望可以帮助到您。

五年级上册语文第一单元复习重点（鲁教版）

第一单元复习重点

一、重点词语：

犬吠勤勉朦胧陡峭蕴含恩泽静谧边缘探索

烘烤音韵僻静精致陶醉俯身幽径德高望重

津津乐道意味深长庞然大物

二、重点字音：

汩汩（gǔ）静谧（mì）寒暄（xuān）洞穴（xué）亲戚（qī）

磅礴（bó）千峰万仞（rèn）绵亘（gèn）蜿蜒窈（yǎo）窕（tiǎo）

熙熙（xī）攘攘（rǎng）返璞（pú）归真嗅（xiù）到

三、形近字：

拔（拔河）谣（谣言）凝（凝神）港（港口）僻（僻静）

拨（拨水）遥（遥远）疑（怀疑）巷（小巷）避（避开）

勉（勉励）延（延安）蜒（蜿蜒）绵（连绵）礴（磅礴）

免（免除）廷（宫廷）蜓（蜻蜓）棉（棉花）薄（单薄）

四、多音字：

冠散露

2、《山中访友》

比喻：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

拟人：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和马？

你好，飞流的瀑布！……

3、《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一直爬行的小虫，

对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、

对小生物的喜爱之情。

五年级上册语文第二单元复习重点（鲁教版）

五年级上册语文第二单元复习重点（鲁教版）

第二单元复习重点

一、重点词语：

阻挠轻蔑艰巨嘲笑毅然勉励恶劣隧道泥浆

塑像避免真挚朦胧凄凉描绘勘测悬崖峭壁

狂风怒号寝不安席频来入梦可见一斑

二、重点字音：

阻挠（náo）要（yāo）挟（xié）怅（chàng）望气氛（fēn）

噩（è）梦刚劲（jìng）蹒（pán）跚（shān）莽莽(mǎng)

晕（yùn）船大禹（yǔ）狂风怒号（háo）竞（jìng）相开放

三、形近字：

挟（要挟）挠（阻挠）施（施工）浆（豆浆）廷（宫廷）

狭（狭窄）饶（饶命）驰（奔驰）桨（船桨）庭（家庭）

瞄（瞄准）撒（撒谎）焊（焊接）措（措施）奏（演奏）

描（描写）撤（撤离）悍（强悍）借（借口）秦（秦朝）

四、多音字：

奔号散强吭闷劲哈

《怀念母亲》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，

一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，

充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

2017五年级上册语文复习资料（人教版第五、六单元）

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么优秀的教案是怎么样的呢？以下是小编收集整理的“2017五年级上册语文复习资料（人教版第五、六单元）”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

2017五年级上册语文复习资料（人教版第五、六单元）

第五组遨游汉字王国

1分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块

2“写错别字的成因”：（1）同音混淆：如，再、在，等。（2）.形近搞混：如，已、己等。(3).多笔少画：酒、洒；(2)多竖少竖，如，候、侯；(3)多撇少撇，如，式、柳。(4).对字义不加分析致错：如，象、像。(5)由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错……

3《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。

《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。

4谐音歇后语：飞机上吹喇叭——想（响）得高四两棉花——谈（弹）不上

谐音对联：六七八九二三四五横批：缺衣（一）少食（十）

5造字法：象形字：人（）月（）山（）牛（）马（）

指事字：上（）上加一横指上。下（）下加一横，指下。

会意字：休（）表示人靠在树旁休息。采（）表示手在树上摘。

形声字：左形右声：蚂、蚁、编、清

6汉字的演化：1.甲骨文2.金文3.篆书4.隶书5.楷书草书行书

第六单元复习

17地震中的父与子

主要内容：

有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子合同学的故事。

中心思想：

歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

重点句：

1.“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”

文中3次出现。

因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。

2.“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难.

3.“了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”

说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！

说儿子了不起，是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。（答题要点：父亲坚持不懈信守承诺儿子鼓励同学信赖父亲让同学先脱离险境）

19“精彩极了”和“糟糕透了”

主要内容：

这篇文章讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。许多年后事业成功了，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。

按时间顺序，讲述作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我”七八岁就会写诗这件事，并不多想诗本身的质量如何；父亲的评价注意的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点——爱。

重点句：

1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。”

一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。

2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。

3.“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。

4.多年后，我成功的因素有：1〉母亲的鼓励，激励自己满怀信心地前进；2〉父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑；3〉自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：自己对这两种爱的平衡。

18*　慈母情深（梁晓声）

为什么母亲第二次给我钱买书，而我说我没有权利买别的东西？

答母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。

20*　学会看病（毕淑敏）

母亲的感情变化：做出决定----犹豫后悔------担心自责-----勇气回升

注意黄冈小状元中关于这一课的练习。

写父母之爱的文章：《父爱，在拐角处》朱自清《背影》冰心《纸船---寄母亲》古诗《游子吟》

补充五六单元练习

一、请你为词语中的加点字选择正确读音。（在正确的读音上打“√”）

解剖（pāopōu）造诣(yìzhǐ)油脂（zhǐzhī）

驰骋（chéngchěng）腼腆（miánmiǎn）歧途（qíqǐ）

二、请你根据拼音写出词语中空缺的字。

废xū()jí()病bào()炸chàn()抖糟gāo()téng()写出bǎn()cí()祥

qí()途jǐn()慎自háo()瓦lì()启dí()慈xiáng()奇miào()

三、请你在括号里填写恰当的字，把词语补充完整。

()声笑语破烂不()()怀信心一如()往

四、选词填空

1、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人再来（阻止阻挡）他。

2、我告诉同学们不要害怕，说（只要如果）我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。

五、把古诗词补充完整

1、，明月何时照我还。

2、洛阳城里见秋风，。

3、风一更，雪一更，。

4、五岭逶迤腾细浪，。

5、,大渡桥横铁索寒。

六、关联词语填空

1、（）发生什么，我（）会跟你在一起。

2、（）我爸爸活着（）一定会来救我，也能救大家。

《鲁教版2017五年级语文上册第五、六单元复习重点》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文五年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/83924.html

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