作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那怎样写才能有一份高质量教案呢？下面是小编为大家整理的“四年级语文下册必背古诗词汇总（人教版）”,仅供参考，希望可以帮助到您。

四年级语文下册必背古诗词汇总（人教版）

1、独坐敬亭山

唐李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。JAB88.COm

2、望洞庭

唐刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色,

白银盘里一青螺。

3、忆江南

唐白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

4、乡村四月

宋翁卷

绿遍山原白满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。

5、四时田园杂兴

宋范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

6、渔歌子

唐张志和

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

扩展阅读

二年级语文下册必背古诗词汇总（人教版）

二年级语文下册必背古诗词汇总（人教版）

1、草

唐·白居易

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

2、宿新市徐公店

宋、杨万里

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

3、望庐山瀑布

唐李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

4、绝句

唐杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船.

5、敕勒歌

北朝民歌

敕勒川,

阴山下。

天似穹庐，

笼盖四野。

天苍苍，

野茫茫，

风吹草低见牛羊。

一年级语文下册必背古诗词汇总（人教版）

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。你们有没有写过一份完整的教学计划?小编收集整理了一些一年级语文下册必背古诗词汇总（人教版），欢迎您参考，希望对您有所助益。

一年级语文下册必背古诗词汇总（人教版）

1、大风歌

汉刘邦

大风起兮云飞扬，

威加海内兮归故乡，

安得猛士兮归故乡。

2、江南

汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田！

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

3、紫骝马歌辞

北朝乐府

高高山头树，风吹叶落去。

一去数千里，何当还故乡。

4、赐萧瑀

唐李世民

疾风知劲草，板荡识忠臣。

勇夫安识义，智者必怀仁。

5、溪居即事

唐崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客,急向柴门去却关。

6、送朱大人入秦

唐孟浩然

游人武陵去，宝剑值千金。

分手脱相赠，平生一片心。

7、采莲曲

唐王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

8、相思

唐王维

红豆生南国，春来发几枝？

愿君多采撷，此物最相思。

9、田园乐

唐王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

10、古朗月行

唐李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？

11、越女词

唐李白

耶溪采莲女，见客棹歌回。

笑入荷花去，佯羞不出来。

12、秋日湖上

唐薛莹

落日五湖游，烟波处处愁。

浮沉千古事，谁与问东流！

13、逢入京使

唐岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

14、秋夜寄邱二十二员外

唐韦应物

怀君属秋夜，散步咏凉天。

空山松子落，幽人应未眠。

15、早春

唐韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

16、游子吟

唐孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

17、秋风引

唐刘禹锡

何处秋风至，萧萧送雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

18、悯农

唐李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

19、赋得古原草送别

唐白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

20、题诗后

唐贾岛

二句三年得，一吟双泪流。

知音如不赏，归卧故山秋。

21、蜂

唐罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

22、菊花

唐黄巢

待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲

。

23、雨晴

唐王驾

雨前初见花间蕊，雨后兼无叶里花。

蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。

24、山亭夏日

唐高骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

25、牧竖

唐崔道融

牧竖持蓑笠，逢人气傲然。

卧牛吹短笛，更却傍溪田。

26、寒菊

宋郑思肖

花开不并百花丛，独立疏篱趣味穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中？

27、新凉

宋徐玑

水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。

28、城南

宋曾巩

雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

29、客中初夏

宋司马光

四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

30、四时田园杂兴

宋范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

31、四时田园杂兴

宋范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

32、宿新市徐公店

宋杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

33、画眉鸟

宋欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

34、春日

宋秦观

一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

35、秋月

宋程颢

门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。

林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。

36、春暮

宋曹幽

门外无人问落花，绿荫冉冉遍天涯。林莺啼到无声处，青草池塘处处蛙。

37、春游湖

宋徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

38、赠外孙

宋王安石

南山新长凤凰雏，眉目分明画不如。

年小从他爱梨栗，长成须读五车书。

39、纵笔

宋苏轼

寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。

40、春宵

宋苏轼

春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。

41、蚕妇

北宋张俞

昨日入城市，归来泪满巾。

遍身罗绮者，不是养蚕人。

42、寻胡隐君

明高启

渡水复渡水，看花还看花。

春风江上路，不觉到君家。

43、就义诗

明杨继盛

浩气还太虚，丹心照千古。

生平未报国，留作忠魂补。

44、首夏山中行吟

明祝允明

梅子青，梅子黄。菜肥麦熟养蚕忙。山僧过岭看茶老，村女当炉煮酒香。

45、村居

唐高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

46、安宁道中即事

清王文治

夜来春雨润垂杨，春水新生不满塘。日暮平原风过处，菜花香杂豆花香。

47、十二月十五日夜

清袁枚

浮沉更鼓急，渐渐人声绝。

吹灯窗更明，月照一天雪。

48、舟夜书所见

清查慎行

月黑见渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

49、忆江南

唐白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南。

50、调笑令

唐韦应物

胡马，胡马，远放燕支山下。

跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。

迷路，迷路，边草无穷日暮。

51、卜算子

宋李之仪

我住长江头，君住长江尾。

日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休？此恨何时已？

只愿君心似我心，定不负相思意。

52、清平乐

宋黄庭坚

春归何处？寂寞无行路。

若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。

百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

53、清平乐村居

宋辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

54、天净沙春

元白朴

春山暖日和风，

阑干楼阁帘栊。

杨柳秋千院中，

啼莺舞燕，

小桥流水飞红。

55、凭栏人寄征衣

元姚燧

欲寄君衣君不还，

不寄君衣君又寒。

寄与不寄间，

妾身千万难。

56、叨叨令

无名氏

溪边小径舟横渡，

门前流水清如玉。

青山隔断红尘路，

白云满地无寻处。

说与你寻不得也么哥，

寻不得也么哥，

却原来侬家鹦鹉洲边住。

三年级语文下册必背古诗词汇总（人教版）

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么优秀的教案是怎么样的呢？小编收集整理了一些三年级语文下册必背古诗词汇总（人教版），欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

三年级语文下册必背古诗词汇总（人教版）
1、咏柳

唐·贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

2、春日

宋·朱熹

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

3、乞巧

唐林杰

七夕今宵看碧霄，

牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，

穿尽红丝几万条。

4、游子吟

唐·孟郊

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

5、嫦娥

唐李商隐

云母屏风烛影深，

长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，

碧海青天夜夜心。

五年级语文下册必背古诗词汇总（北师大版）

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编收集整理了一些“五年级语文下册必背古诗词汇总（北师大版）”，仅供参考，希望可以帮助到您。

五年级语文下册必背古诗词汇总（北师大版）

五年级下册

1.登飞来峰（宋）王安石

飞来峰上寻千塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

作者简介：

王安石，字介甫，汉族江右民系。中国历史上杰出的政治家、文学家、思想家和改革家，唐宋八大家之一，新党领袖。宋神宗执政之时，王安石任宰相，曾发动改革，史称“王安石变法”，在文学上具有突出成就，著有《临川先生文集》，现有《王临川集》、《临川集拾遗》等

此诗为北宋诗人王安石30岁时所作，皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经越州（绍兴），写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。

译文大意：

飞来峰顶端有座高耸入云的高塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。

2.题西林壁（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘自在此山中。

作者简介：

苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山市）人，中国北宋文豪，“三苏”家族成员之一，“唐宋八大家”之一。其诗，词，赋，散文均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝;侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟:之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为身在此山中。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。

译文大意：

西林寺在庐山西麓。从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远、近、横、侧四处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。比喻对事物要从不同的角度去看问题，就能得出答案。也蕴含了深刻的哲理：当局者迷，旁观者清。

3.芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

作者简介：

王昌龄(698-756)，字少伯，汉族，河东晋阳(今山西太原)人，又一说京兆长安人(今西安)人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为七绝圣手。：代表作品《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》《长信宫词》

《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，是作者被贬为江宁县丞时所写。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句写景，用苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的凄寒孤寂之情，也展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格;后两句诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，与前面屹立在江天之中的孤山之间形成一种有意无意的照应，令人自然联想到诗人孤介傲岸的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。

译文大意：

寒冷连绵的雨笼罩了江面，清晨送别了好朋友，只留下了楚山孤独的影子。洛阳的亲朋好友若有谁问起了我,就请转告他们：我的心就像玉壶里的冰一样清雅、纯洁。

4.黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白

古人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

作者简介：

李白（701年2月8日—762年12月），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗，寓离情于写景。诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。全诗没一个离别，但又句句写着离别;没有直接抒情，但却处处透着深情。

译文大意：

暮春三月，李白在黄鹤楼上为孟浩然饯行，孟浩然将要顺江东下，前往扬州。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头，李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边。

5.已亥杂诗（清）龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

作者简介：

龚自珍（1792年8月22日－1841年9月26日），字璱人，号定盦。曾字尔玉，曾更名易简，字伯定，再更名为巩祚。浙江仁和（今杭州）人。清朝中后期著名思想家、文学家、哲学家。《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍(1792-1841)创作的一组诗集。这首诗表达了诗人关心国家前途命运，希望统治者不拘一格选拔人才的思想感情。作者于诗中指出要使中国恢复蓬勃生机，必须倚仗一场猛烈的疾风惊雷般的社会变革的震撼与涤荡。并希望最高统治者振作起来，选拔.任用各种治国的英才，给予他们施展才能的机会，从而振兴中国。

译文大意：

只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气,然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀.我奉劝天帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才。

6.秋浦歌（唐）李白

炉火照天地，红星乱紫烟。

赧郎明月夜，歌曲动寒川。

作者简介：

李白（701年2月8日—762年12月），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。

四年级语文上册古诗词汇总（长春版）

四年级语文上册古诗词汇总（长春版）

53.别董大【唐】高适---5.2课后---P53

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君?

54.出塞【唐】王昌龄---6.2课文---P46

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

55.塞下曲【唐】卢纶---6.2课后---P46

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

56.凉州词[唐]王翰---6.3课文---P48

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

57.凉州词[唐]王之涣---6.3课后---P49

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

58.马诗[唐]李贺---8.2课文---P63

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

59.马的诗词调笑令胡马【唐】韦应物---8.2课后---P69

胡马，胡马，远放燕支山下。跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。

迷路，迷路，边草无穷日暮。

60.登鹳雀楼[唐]王之涣---10.1课文---P79

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

61.乐游原[唐]李商隐---10.1课后---P80

向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

62.望庐山瀑布[唐]李白---10.2课文---P81

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

63.早发白帝城【唐】李白---10.2课后---P82

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

四年级语文上册古诗词汇总（s版）

四年级语文上册古诗词汇总（s版）

望洞庭（唐·刘禹锡）

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

菊花（唐·元稹）

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

枫桥夜泊（唐·张继）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

语文百花园一

田园乐（唐·王维）

桃江复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

语文百花园二

浪淘沙（唐·刘禹锡）

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

早霞不出门，晚霞行千里。

日晕三更雨，月晕午时风。

燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

东虹日出西虹雨。

语文百花园三

绳锯木断，水滴石穿。

勤能补拙是良策，一分辛苦一分才。

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

语文百花园四

风平浪静风调雨顺风吹草动风雨同舟

风起云涌风吹雨打风卷残云风雨交加

乐游原（节选）（唐·李商隐）

向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

语文百花园五

别董大（唐·高适）

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

语文百花园六

九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴

书山有路，学海无涯。

千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进一步。

语文百花园七

不想当将军的士兵不是好士兵。（法国·拿破仑）

理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的

方向；没有方向，就没有生活。（俄国·列夫·托尔斯泰）

理想必须要人们去实现它。这就不但

需要决心和勇敢，而且需要知识。（吴玉章）

语文百花园八

乞巧（唐·林杰）

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

竹篮打水——一场空

十五个吊桶打水——七上八下

小葱拌豆腐——一清二白

擀面杖吹火——一窍不通

芝麻开花——节节高

四年级下册语文复习资料汇总（古诗词篇）

四年级下册语文复习资料汇总（古诗词篇）

复习古诗词

第1课的古诗分析总汇

1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。

2、古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

3、词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

①诗句：江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南？

②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？

4、古诗名句总汇

①相看两不厌，只有敬亭山。

②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

5、古诗修辞手法

①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。

②对比：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

③比喻：

潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。

6、古诗异同

同：

1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）

2、景物地点同（都属于江南）

3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）

异：

1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）

2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。）

3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。）

7、古诗想象

我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。

秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。

春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？

第23课的古诗分析总汇

1、古诗——《乡村四月》（宋翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

2.古诗——《四时田园杂兴》（宋范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。

①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

3.词——《渔歌子》（唐张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。

文学常识、要点

1、独坐敬亭山──唐李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

2、望洞庭──唐刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。

3、忆江南──唐白居易是一首词，“忆江南”是词牌名。

4、乡村四月——宋翁卷表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

5、四时田园杂兴——宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。

6、渔歌子——唐张志和意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。

走进课文

四年级下册语文《古诗词三首》教案人教版

四年级下册语文《古诗词三首》教案人教版

1.《古诗词三首》教学设计

教学目标：

1．知识目标

学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。

2．能力目标

（1）能结合插图，用自己的话说出诗句意思。

（2）背诵这三首古诗词，默写前两首。

3．情感目标

诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美，韵律美。

教学重难点：

诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美，韵律美。

第一课时

一、启发谈话，古代诗人给我们留下了很多写景抒情的诗词，今天来学习其中三首。

二、学习诗句

1．提示学习方法和要求。

a读准字音，读通句子；b看注释理解词义；c连起来说说每句话的意思；d反复朗读，体会诗人当时的情感。

2．学生自学，再小组合作学习，相互交流、启发，然后在班上集体交流，逐首理解。

三、学生质疑，师生共同解惑。

四、教师小结（阅读古诗的基本方法）。

第二课时

一、指名分别朗读三首诗词。

二、比较学习

1．引导比较异同。师：三首诗词有什么共同的地方？不同之外又是什么？

2．学生按上述要求进行自学思考，做好发言准备。

3．小组合作学习，相互交流。

三、引导归纳

相同点：诗人都在描写一处景物，在描绘景物的同时，抒发着自己的情感。

不同点：从诗人所在的地点、时间、观察到的景物的特点，当时的心境等方面进行比较；对诗与词的不同形式加以区别。

四、指导感情朗读。

体会三首诗词中诗人的不同心境，用恰当的语调加以表达。

五、背诵，默写。

小学语文四年级下册古诗词大全

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么优秀的教案是怎么样的呢？以下是小编收集整理的“小学语文四年级下册古诗词大全”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

小学语文四年级下册古诗词大全

独坐敬亭山

唐·李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

望洞庭

唐·刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

忆江南

唐·白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

大漠孤烟直，长河落日圆。(王维)

几行红叶树，无数夕阳山。(王士禛)

落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾)

春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)

言必信，行必果。《论语.子路》与朋友交，言而有信。《论语.学而》

己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

乡村四月

宋·翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

四时田园杂兴

宋·范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

渔歌子

唐·张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明)

人闲桂花落，夜静春山空。(王维)

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼)

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀)

鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)

独出前门望野田，月明荞麦花如雪。(白居易)

2017五年级语文下册古诗词汇总

2017五年级语文下册古诗词汇总
杨氏之子《世说新语》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
学弈《孟子告子》
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
小学语文课内外古诗集锦归类复习
一、春景诗
早春唐韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
咏柳贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春晓孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
绝句杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
春夜喜雨杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
绝句杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江畔独步寻花杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
江南春杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
惠崇春江晚景苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
春日朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
游园不值叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
宿新市徐公店（杨万里）
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
二、夏景诗
晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小池【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
望湖楼醉书苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
饮湖上初晴后雨苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
三、秋景诗
《枫桥夜泊》唐张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，，夜半钟声到客船。
暮江吟--唐白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
山行杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋夕杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
望洞庭（刘禹锡）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
四、冬景诗
江雪唐柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
逢雪宿芙蓉山主人刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
五、送别友情诗
别董大--唐高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《送元二使安西》-唐王维
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《芙蓉楼送辛渐》　--唐王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
赠汪伦李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
六思乡诗
李白《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
王维《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
泊船瓜洲（宋王安石）
京口瓜洲一水间，钟山只隔万重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
《杂诗》王维
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？-
游子吟（孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
秋思（张籍）
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
长相思（清纳兰性德）
山一程，水一程，
身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
七边塞诗
唐王翰《凉州词》
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
唐王昌龄《出塞》。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
唐王之焕《凉州词》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

四年级下册《古诗词三首》学案人教版

四年级下册《古诗词三首》学案人教版

教学目标

1．认识7个生字，会写8个生字

2．正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。

3．通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。

课前准备

1．查阅有关词的资料以及三位诗人的生平和创作情况。

2．课文插图。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

《乡村四月》《四时田园杂兴》

一、谈话导入。

1.出示两首古诗题目，自读，思考：你从题目中了解到什么？

2.你还想了解什么？

3.简介诗人及背景。互相交流资料。

二、学习《乡村四月》，

（一）、反复诵读，弄懂诗意

1.教师范读，学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。

2.学生自由练读，读准字音，读通句子，把握节奏，注意“蚕”“桑”都是平舌音。

3.指名朗读，相互学习，相互欣赏。

4.组内轮读，试着利用工具书或文中注释弄清句意。

5.全班交流，讲讲诗意。

（二）、品评朗读，感悟诗情

1.自由诵读，边读边想象诗歌描绘的画面。

2.逐句品评，交流感受。

3.想象画面，有感情地朗读。

（三）、背诵，积累语言

三、自学《四时田园杂兴》

1.按照学习《乡村四月》的方法自学，画出自己不明白的地方。

2.小组内交流，教师指导点拨。

3.全班交流自学成果。

4.背诵。

第二课时

一、情景导入：

1．欣赏唐宋名家名词。对比：和我们以前学习的古诗有什么不同？

2．解释：词初名曲、曲子、曲子词。也就是为曲所填的词。由于词的长短不一，还被称作长短句。这是与诗的不同之处

简介：①渔歌子词牌名②作者

二、自读《渔歌子》理解词意

1．自读全词，整体感知。这首词写了哪些景物？

2．自学、对照注解或字典理解字词的意思。

读生字：塞箬蓑

斜风：微风归：回家、回去

3．理解全首词的意思。

在美丽的西塞山前，几只白鹭飞上天空。河边粉红色的桃花正在盛开，清澈见底的河水中有肥美的鳜鱼在游动。在风景如画的河边，诗人头戴青箬笠；身穿绿蓑衣，沐浴着斜风细雨，久久不愿离去。

4．全班交流：斜风细雨中垂钓的人儿为什么不想回家？他心里想着什么？

5．指导朗读，想象画面

五、总结升华

全词表达了作者怎样的思想感情？

六、拓展延伸

1.有感情地背诵《渔歌子》。

2.背一背你喜欢的词。

七、有感情地朗读《词两首》。

八、默写两首古诗。

2017年五年级语文下册古诗词汇总

2017年五年级语文下册古诗词汇总

五年级下册古诗

86.送杜少府之任蜀州【唐】王勃---2.1课文---P9

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

87.滁州西涧【唐】韦应物---2.2课文---P11

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

88.惠崇春江晓景【宋】苏轼---2.2课后---P12

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

89.泊船瓜洲【宋】王安石---2.3课文---P13

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

90.游园不值【宋】叶绍翁---2.4课文---P15

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

91.淮中晚泊犊头【宋】苏舜钦---2.4课后---P16

春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。

92.浣溪沙【宋】晏殊---4.3课后---P37

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

93.题西林壁【宋】苏轼---5.1课文---P39

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

94.望庐山瀑布【唐】李白---5.1课后---P40

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

95.大林寺桃花【唐】白居易---5.1课后---P40

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

96.峨眉山月歌【唐】李白---5.1课后---P40

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，君不见下渝州。

人教版四年级下册《古诗词三首》教学设计

人教版四年级下册《古诗词三首》教学设计

【设计理念】

这篇精读课文包括两首古诗《乡村四月》《四时田园杂兴》和一首词《渔歌子》。本次教学教师执教的是《乡村四月》和《四时田园杂兴》。三首诗词都是描写田园风光的，内容浅显，生字不多。

本设计体现了单元主题与文本细读二者之间的关系，根据古诗的体裁特点，采用自然、活泼、形象的教学方式，引导学生全身心地投入，尽情地感知、领略和欣赏美的情愫。在教学过程中，学生通过自主诵读、想象吟诵、拓展阅读等过程，感悟诗文中所蕴涵的语言美、意境美、思想美，从而实现学生心灵与文本之间真诚的对话，培养学生健康的审美情趣，提高鉴赏美的能力。

【教学目标】

1、会认、会写“蚕、桑、昼、耘”等生字。

2、有感情地朗读、背诵古诗。

3、体会诗的内容，体会诗人的思想感情。

4、培养阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱，养成课外主动积累的好习惯。

【教学重点】有感情地朗读、背诵古诗。

【教学难点】体会诗文的内容，体会诗人的思想感情。

【教具准备】多媒体课件Mp3音乐

【课时分配】一课时

【教学过程】

一、谈话导入

1、课件出示忆江南的画面，播放音乐。教师朗诵《忆江南》。江南的风景令无数诗人折服，写下了许多千古名篇，请同学们打开课本108页，我们一起学习古诗词三首。（板书古诗词三首）

2、想象一下，漫步在江南，你听到、看到、闻到些什么？（课件播放图片）

3、南宋时期，浙江有一位诗人翁卷把江南的田园风光描绘的淋漓尽致，这节课就让我们先来欣赏他的——乡村四月

4、了解诗人

出示诗人简介：翁卷，字灵舒，永嘉（今浙江省温州）人。南宋诗人,为“永嘉四灵”之一。他喜欢田园生活，擅长写田园诗。

（设计意图上课伊始，教师配乐朗诵白居易的《忆江南》，并让学生配乐欣赏江南风景图，调动学生多种感官，创设出学习情境，激起学生学习兴趣后带领学生走进文本。）

二、通读全诗，感受诗的节奏美

1．初读古诗，读准字音。

2．检查字音，相机纠正。教师范读。

3、再读诗句，读准节奏。

4、学习生字：蚕、桑；了解多音字“了”。

（设计意图让学生初读古诗，解决所有的障碍。）

三、合作探究，理解诗意，感悟诗的意境美

师：请同学们小组内读一读古诗，借助注释和插图，互相交流，理解一下诗的意思。

思考：乡村四月给你最深的感受是什么？（景美人勤）

师生、生生交流对诗句的理解。进而，逐句吟诵古诗。

（设计意图阅读教学要重视朗读，而我认为古诗教学更应多读。所以，在此环节，我主要采用齐读、个别读、自由读、小组交流读、男生读、女生读等多种方法。力争做到以读代讲，读中感悟，读出感觉，读出魅力！）

四、回归整体，感悟诗情之美

1、教师总结，学生背诵古诗。

2、师生共唱本诗。

（设计意图当读诗到一定程度时，就无法用语言来表达了，通过唱来抒发了。学生学诗的情趣更浓）

五、自学古诗《四时田园杂兴》

1、生借助学古诗的方法自学《四时田园杂兴》。

2、全班交流，说一说农人在忙些什么？并用“才了……又”的句式造句。

3、学生用自己喜欢的方式把自己的理解表达出来（读一读，背一背，吟一吟，用你熟悉的曲子唱一唱）。

（设计意图在学习了《乡村四月》的基础上，教师以问题“乡村忙碌的只有四月吗？”引出《四时田园杂兴》，让学生总结学习古诗的方法后，自主阅读，思考，感悟古诗，进而全班交流，教师适当点拨，让学生再次体味乡村人们的勤劳忙碌。充分调动了学生读书的积极性。使课堂教学中的三维目标有机结合在了一起。）

六、拓展延伸，诗心画意满心间

1、在忙忙碌碌中，转眼又到丰收的季节了。看，又是一幅怎样的景象？（课件出示：稻花香里说丰年，听取蛙声一片）

2、的确，乡亲们的辛勤劳动创造了一幅幅美丽的画面，所以，许多诗人心向田园，情系田园，留下了许多著名的诗篇。那你还知道哪些描写田园风光的古诗词？（生自由回答）

（设计意图借助主题诗词，拓展学习内容，超越学生原有的认知水平，串起位于学生最近发展区之内的认知材料，用诗词中的语言和情感熏陶学生，这样将学生的学习内容进行拓展延伸，既增加了学生的阅读量，又丰富了学生的语言积累。）

七、推荐作业

老师向大家推荐《山居秋暝》、《西江月·夜行黄沙道中》、《清平乐·村居》，课下请同学们找一找，读一读，背一背。

板书设计：

古诗词三首

景美

人勤

《四年级语文下册必背古诗词汇总（人教版）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“语文小学四年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/80221.html

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