88教案网

2012届高考地理考点城市内部空间结构与不同等级城市的服务功能整合复习教案

一名优秀的教师就要对每一课堂负责,高中教师要准备好教案,这是老师职责的一部分。教案可以更好的帮助学生们打好基础,帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“2012届高考地理考点城市内部空间结构与不同等级城市的服务功能整合复习教案”,希望对您的工作和生活有所帮助。

第19讲城市内部空间结构与不同等级城市的服务功能

探究点一城市主要地域形态类型的对比分析

城市地域形态是指城市地域受地形、河流、主要交通线的影响而形成的城市总体上的外部形状或形态。具体分析如下:

类型集中式(团块状)组团式条带式放射状

图示

影响因素地形:平坦开阔的平原地形、河流、交通地形、河流、交通

特征城市各组成部分都比较集中,连成一片城市由几片组成,每片都就近组织自己的生产和生活,各片之间有一定距离城市沿主要交通干线或河流延伸

优点①便于集中管理;②设施利用率高;③方便居民生活;④节省建设投资

①便于扩大规模;②减轻环境污染①交通便利;②城市各部分接近郊区亲近自然方便市区和郊区的联系

缺点易造成环境污染①用地分散;②联系不便;③投资较高①横向联系不便,不便于行政管理;②建设投资较大

举例成都(位于成都平原,地形平坦,城市地域形态较为完整,呈集中式);合肥;华盛顿重庆(位于山区,地形崎岖不平,城市发展失去其完整性,地域形态呈组团式)兰州(位于河谷地带,城市沿河发展,地域形态呈条带状)延安(位于黄土高原,城市发展受河流影响大,城市地域形态呈放射状)

特别说明:组团式与条带式或放射状的区别是一个易错点,两者有其形成的共同因素——地形、河流、交通,具有共同的特征,即都分为不同的、相对独立的多个生产生活组合,但其形态上辨认比较容易,组团式的几片生产和生活组合区之间不相连且有一定距离,而条带式和放射状虽然几片生产和生活组合区间有一定距离,但各片之间是相连的,因此抓住各自形态即能容易区分。

例1根据下面三幅图,回答下列问题:

⑴图1反映的城市地域形态呈()

A.集中式B.组团式C.条带式D.放射状

⑵图2反映的城市地域形态具有()

A.便于集中设置较完善的生活服务设施B.用地比较分散

C.市政工程设施的投资相对较高D.城市各个部分接近郊区,亲切自然

⑶读图3为“常州市工业分布状况示意图”,回答下列问题:

①常州市的发展与工业的发展是同步的,其工业区的形成原因是。

②从图中可以看出,常州工业区在城市中的区位特点是。

③形成这一趋势的原因有,目的是。

命题意图:本题考查了三种典型的城市形态的区分、特点及其形成原因。使学生能够通过该例题对三种典型的城市形态要点进行深入把握。

解析:(1)(2)考查城市的地域形态,根据其轮廓形状即可判断(1)属于组团式,(2)属于集中式,集中式有便于集中管理、设施利用率高、方便居民生活、节省建设投资等优点,但易造成环境污染。(3)近代城市的发展都与城市有关。由于工业生产专业化程度的提高,企业之间的协作和竞争加强,而企业在城市地域中集聚可以获得集聚效益和规模效益。目前,工业一般分布在城市外围,并沿主要交通干线分布。且随着环境污染问题日渐突出,为保护城市生态环境,工业不断向市区外缘移动。

答案:⑴B⑵A

⑶①集聚效果②不断向市区外缘移动,趋向于沿主要交通干线分布③城市土地日益紧张;大多数工业企业环境污染问题日渐突出为了降低成本,保护城市生态环境。

(2010年普通高校招生统一考试上海卷)“城市,让生活更美好”,城市空间结构与城市职能、自然环境密切相关。

⑴不同的城市职能具有不同的城市空间结构特征。下列叙述正确的是

①巴西利亚有多个钢铁工业区②纽约金融区规模大

③三亚旅游风景区占地比重大④上海有众多商业区

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

⑵大连是我国北方的重要沿海城市,哈大铁路线的终点。其城市空间形态表现为

A.从中心城区向外均匀扩展B.沿铁路线狭长分布

C.以港口为中心向腹地扩展D.沿海岸线绵延分布

解析:⑴巴西利亚为巴西新建首都,为政治职能,不可能有多个工业区。⑵大连为为北方重要的沿海港口城市。

答案:⑴B⑵C

探究点二城市功能分区

城市主要功能分区特点比较,见下表。

功能分区地租水平占用城市土地面积区位特点功能区内分异特点

住宅区中等面积最大市内和市区边缘工业革命前与劳动单元混杂,工业革命后住宅区出现并分化

工业区低面积适当集聚成片地价较低,向主要交通干线和市区外缘移动专业化程度高,竞争、协作导致其集聚,又因环保、地租、交通因素导致分散

商业区(中心商务区具有商业和服务双重职能)高面积最小,呈点状或条状点状或条带状;在市中心、交通干线两侧或街角路口经济活动繁忙,人口昼夜差别大,区内有垂直分异(零售在底层)和水平分异(零售在中间)

例2(2010年普通高校招生统一考试江苏卷)图8为我国某城市工业、商业和居住用地比例时空变化示意图。读图回答⑴~⑵题。

⑴曲线①、②、③代表的土地利用类型符合一般城市三类用地时空变化特点的是

A.工业用地、居住用地、商业用地B.居住用地、商业用地、工业用地

C.居住用地、工业用地、商业用地D.商业用地、居住用地、工业用地

⑵2005年与l990年相比,距市中心12千米处

A.工业用地比例增加,居住用地比例减小

B.工业用地比例增加,商业用地比例变化很小

C.居住用地比例减小,工业用地比例变化很小

D.居住用地比例减小,商业用地比例变化很小

解析:⑴根据城市功能分区的发展历史和变化趋势来判断。一个城市早期并没有严格的功能分区,居住区、工业区、商业区通常并没有分开,而是混杂在一起,城市中心人口稠密,甚至都没有明确的工业区、商业区,随着城市的发展,城市中心区逐渐演化为商业区,居住人口逐渐减少,工业区则向城市外缘迁移,既降低了生产成本,又减少了环境污染。⑵主要考查学生的读图能力,学生只要区别①、②、③功能区1990年、2005年之间的变化即可。

答案:⑴C⑵B

探究点三城市地域功能分区的结构和原因

1.城市功能分区的结构:城市地域结构特点的形成与城市性质、城市发展历史及自然环境因素有关

⑷行政因素:政府采取行政手段制订政策和城市规划,干预城市经济的发展,引导和划定不同的功能区

例3(2011届北京市朝阳区高三第一学期期末考试)图12中甲为各类土地利用付租能力示意图,乙为某城市的功能分区模型图(假设在同一均质平面条件下)。回答27、28题。

(2011年普通高等学校招生全国统一考试福建卷)某城市岛国大力建设公共住房(即由政府控制的成本住房),解决了80%以上国民党居住问题。图1示意2008年该国公共住房的空间分布。读图完成⑴~⑵题。

⑴该国公共住房

A.呈现出明显的等级分布B.相对集中分布在城市中部

C.以中心城区为核心向外呈环状分布D.沿快捷、高效的公共交通线分布

⑵该国公共住房布局主要考虑城市的

A.功能分区、基础设施B.人口分布、产业结构

C.土地价格、休闲娱乐D.环境质量、历史文化

解析:⑴根据图中图例信息和公共住房的分布位置,可知公共住房相对集中分布在中心城区的周边公共交通沿线地区,而不是以中心城向外呈环状分布,从图中指日花到呈现明显的等级分布。⑵结合上题得到结论,该国公共住房沿快捷、高效的公共交通线分布,布局在中心城区和工业区之间的公共交通便捷地区,所以可推出该国公共住房布局主要考虑城市的功能分区、基础设施。

答案:⑴D⑵A

探究点四经济因素对城市地域功能分区的影响

经济因素是市场经济条件下影响城市多种功能分化的主要原因。一方面,城市内各点区位的不同造成了土地价格或地租的不同;另一方面,各种功能活动的特点所表现出的付租能力的差异。地租水平的高低主要取决于与市中心的距离和交通的通达性,从与市中心的距离看(如右图):

A区为城市的中心,商业支付的地租最高,而其他活动所能付出的租金远不能与之相比,所以A为商业区;B区靠近市中心,对商业的吸引力下降,但是,住宅区选择这个区位,既可方便工人上下班,又接近市场,而工业支付的租金不如住宅区高,所以在B区形成的是住宅。C区远离市中心,由于这里不是最佳区位,商业和住宅活动只愿意付出很低的租金,只有工业付出的租金最高,所以工业就成为该区的土地利用形式。

例4下图是商业、工业、居住和农业等四种活动的付租能力随距离递减示意图,下列叙述正确的是()

A.活动A的区位有不断向城市外缘移动的趋势

B.活动B是城市中最广泛的土地利用方式

C.活动C对交通的依赖性较大,往往安排在市中心

D.活动D不受自然条件影响

命题意图:本题考查了各种功能活动的付租特点。同时还应该注意让学生观察农业的曲线最后没有和横坐标相交,这一点有可能成为命题的着眼点。

解析:商业活动的付租能力最强,占据市中心地带,居住用地次之,再次为工业,最低的为农业,所以图中ABCD线分别表示的是商业、居住、工业、农业。农业活动受自然条件影响较大,居住用地是城市中最广泛的用地方式。故选B。

答案:B

探究点五不同规模城市服务功能的差异

根据城市人口规模,一般把城市划分出超级城市、特大城市、大城市、中等城市、小城市。不同国家划分标准差异较大。城市的服务种类、服务范围是与城市的等级相对应的——大城市提供的服务种类多,级别高,服务的范围相对较大;而小城市提供的服务种类少,级别低,服务范围比较小。等级较高城市的服务范围包含了多个等级较低城市的服务范围。

例5(2011届北京市朝阳区高三第一学期期末考试)长三角地区已经初步形成了以上海为中心、南京和杭州为副中心的长三角大都市圈空间圈层城市体系。读图11回答⑴、⑵题。

⑴图中南京都市圈中的城市按等级可分为

A.2级B.3级C.4级D.5级

⑵下列叙述,不正确的是

A.苏州市比杭州市提供的服务种类少

B.扬州市比无锡市的服务范围小

⑴图中所示城市()

A.共有三级城市等级体系B.甲城市服务范围比乙城市广

C.城市等级越低数目越多D.乙、丙城市服务功能相同

⑵关于图中甲城市地租值大小描述正确的是()

A.abB.bcC.bdD.cd

命题意图:本组题主要考查不同规模集镇服务功能的差异,以及解读文字和地图信息,调动和运用地理相关知识的能力。

解析:⑴甲城市规模大于乙城市规模,故甲城市服务范围比乙城市大。⑵d为甲城市地租的次高峰,则有bd。

答案:⑴B⑵C

一、单项选择题

(2011石家庄联考)某地理研究性学习小组对城市的住宅、商店、办公楼、工厂的地租进行调查,结果如下表。读表完成1~2题。

1.甲、乙、丙、丁分别对应的土地利用方式是()

A.商店、办公楼、住宅、工厂B.办公楼、商店、住宅、工厂

C.商店、办公楼、工厂、住宅D.工厂、住宅、商店、办公楼

2.对该城市的商贸区、住宅区、工业区范围的估算,正确的是()

A.商贸区(0—1.5km)B.住宅区(4.5km以外)

C.工业区(1.5—2.5km)D.工业区(2.5—4.5km)

(2011年3月青岛市高三教学质量统一检测)图4是某城市制造业与服务业空间分布模式图。读图回答3-4题。

3.影响图中各曲线形态变化的主导因素是

A.交通通达度B.技术水平C.地价水平D.环境优劣

4.与1995年相比,2009年该城市

A.城市功能分区明显弱化B.市区服务业密度增加

C.制造业向城区中心集聚D.近郊制造业产业密度减少

(2010年普通高校招生统一考试海南卷)某沿海城市人口达1,600万,约60%居住在离市中心3千米的范围内。城市人口54%居住在贫民窟。图4示意该城市与大型商贸中心不同距离段的用地构成。据此完成5~7题。

5.影响该城市大型商贸中心区位的主导因素是

A.工业B.行政中心

C.海洋运输和贸易D.居民人口密度

6.该城市开发最充分的区域距离大型商贸中心

A.0~8kmB.9~16kmC.17~24kmD.25~35km

7.该城市自市中心向外

A.依次分布着商业区、居住区、工业区

B.依次分布着商业区、工业区、居住区

C.土地开发比例逐渐降低

D.没有形成明显的功能分区

(2011安徽联考)下图为我国某城市主要功能用地面积空间变化图。读图完成8~9题。

8.该城市主要功能用地集中区由市中心向外依次是()

A.商业及公共服务、住宅、工业

B.住宅、商业及公共服务、工业

C.商业及公共服务、工业、住宅

D.住宅、工业、商业及公共服务

9.距市中心4千米附近工业发展的主要区位优势是()

A.政策、劳动力B.市场、劳动力

C.地价、市场D.政策、地价

(2011届山东省潍坊市高三新课程教学质量抽样监测)读南亚某区域示意图,回答10—11题。

10.根据城市发展的需要,从合理布局角度,适宜迁往小城市e的企业是()

A.水泥厂B.钢铁厂C.棉纺厂D.机械厂

11.部分企业外迁到周围的郊区设厂,对城市的影响是()

A.城市的空间规模缩小B.城市中心商务功能更加突出

C.城市空间结构更加混杂D.城市服务功能减弱

12.(2011年深圳市高三年级第一次调研考试)图5是深圳市(22.5°N,114°E)某楼盘平面图。在面积、户型、楼层(5层以上)等都相同的情况下,从采光、通风、噪声等方面考虑,房价最高的可能是

A.A—4B.B—3C.C—2D.D—1

(2011届河南省郑州市高中毕业年级第一次质量预测)城市群的出现是生产力发展、生产要素逐步优化组合的产物,每个城市群一般以一个或两个经济比较发达、具有较强辐射带动功能的中心城市为核心,由若干个空间距离较近、经济联系密切、功能互补、等级有序的周边城市共同组成。图13为中原城市群分布图。读图完成13—15题。

13.关于图中城市说法正确的是

A.洛阳提供的服务种类比开封多

B.许昌的服务范围包含了漯河的服务范围

C.新乡和焦作的城市等级不同

D.郑州的服务范围覆盖图示整个区域

14.下列关于中原城市群建设意义的不正确说法是

A.推动河南省城市化建设

B.建成全国重要的制造业基地、能源基地、现代物流中心和区域性金融中心

C.带动全省并辐射周边地区发展

D.把中原城市群打造成全国规模最大的城市群,提高产业整体竞争力

15.下列不属于中原城市群建设自然原因的是

A.地形较平坦,土地集中连片B.暖温带地区,气候温和

C.土层深厚且肥沃D.黄河等河流为其提供水源

二、综合题

16.(2011兰州检验)随着我国新农村建设的推行,城乡一体化建设备受关注。村镇功能区的布局是人们当前考虑较多的一个问题。下图为某城市示意图。读图,回答下列问题。

(1)若图中工业区布局合理,则该市主导风向是________。

(2)除考虑风向外,该市工业布局的主要特点还有________________________;__________________。

(3)该市规划在A处建一大型钢铁厂,其考虑的主要区位条件有哪些?

(4)ABCD四地中,最有可能发展为商业中心的是________地。

(5)ABCD四地中,最适宜建高级住宅区的是________地,试分析其原因。

17.(2011届海淀区高三年级第一学期期末练习)图13为“我国南部某城市用地布局图”,读图回答下列问题。

(1)评价图中重化工业区的布局。

(2)简述高新技术产业在高科技园区集聚的目的。

(3)简述综合物流区布局的优势条件。

18.读材料和“长江三角洲地区简图”,回答问题。

材料:沪、苏、浙三省市,地域相连,文化相近,经济相融,人缘相亲,然而,在这背后却是一条无形的行政区划,使长三角区域内各省市出现招商引资大战、重复建设、壁垒重重,阻碍了长三角生产要素的自由流动和跨地区的经济合作。

(1)有专家建议调整行政区划,构筑大上海经济区。试分析此建议的好处。

(2)长江三角洲城市群形成了我国最完善的城市体系。试比较图中所示不同等级城市服务功能和城市辐射范围有什么不同?

参考答案与试题详细解析

1.商店、办公楼、住宅、工厂四种土地利用方式在不同的地段内,付租能力是不同的。根据表格中反映的地租递减趋势,可判断甲为商店、乙为办公楼、丙为住宅、丁为工厂。

A

2.城市中每一块土地用于哪一种活动,主要取决于各种活动愿意付出租金的高低,由此可得,在距离城市中心约0—1.5km内布置商贸区、1.5—2.5km内布置办公楼、2.5—4.5km内布置住宅区、4.5km内以外布置工业区。

A

3.由图可知,服务业主要分布在市中心,制造业主要分布在近郊区,主要是因为市中心地价较高,而服务业能付出的租金较高,制造业则较低。

C

A

9.观察工业用地变化曲线,在距市中心4千米地方离市中心较近,有市场优势;距离住宅用地较近,有劳动力优势。

B

D

14.把中原城市群打造成全国规模最大的城市群,目前条件尚不成熟,也不现实,故D项说法不正确。

D

15.中原城市群主要处于河南省境内,地处华北平原,地形平坦、耕地宽广,气候适宜,有充足的水源,土壤状况对城市建设的影响较小,故C项符合题意。

C

16.第(1)题,从图中可以看出工业区位于居民区的北面,若工业布局合理,则盛行风为南风或偏南风。第(2)题,从图中可以看出工业分布在河流、铁路、公路沿线。第(3)题,A地有铁矿、煤矿,资源丰富,交通便利,且处于盛行风下风向等有利条件。第(4)题,C地位于市中心,交通便利,可形成商业中心。第(5)题,D处风景好,地势较高,交通便利,河流上游,为高级住宅区。

(1)南风(或偏南风) (2)靠近河流、公路、铁路等交通便捷处 城市的边缘地区 (3)附近有丰富的铁矿(煤炭)资源;交通运输便利(铁路、河流);城市盛行风的下风向,对居民区大气污染小。丰富的水源;城市外围,地价便宜,适合建大型工厂。 (4)C (5)D 位于城区盛行风的上风向,污染少;靠近风景区,环境优美;交通便捷。

心城市,服务范围主要是全省及周围省区的部分地区。苏州、无锡、常州、宁波,制造业功能比较突出,而且受上海影响较大,服务范围仍然较大。镇江、扬州、南通,服务范围主要局限于市域内大多数城镇和乡村。

相关知识

2.2.1 城市内部空间结构 教案


老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有写好教案课件计划,才能够使以后的工作更有目标性!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《2.2.1 城市内部空间结构 教案》,希望能为您提供更多的参考。

第一节 城市内部空间结构

从容说课

本节教材采用解剖麻雀的方式来认识城市个体,即由外到内、由整体到局部、由静态到动态的顺序来安排内容。教材首先运用三幅城市形态图直观说明城市外部形态和地形、水系及交通线的关系,在教学中教师要注重引导学生对三幅图进行比较,得出它们各自的形态特征并分析其成因;城市的土地利用方式和功能分区是本节的教学重点,教材引用“北京市功能分区图”帮助学生认识城市功能区的主要类型以及形成原因,教师应充分利用地图使学生理解城市功能分区的实质是城市土地利用方式的不同。

“城市内部空间结构”一节中,教学重点应放在城市功能分区及其成因分析,特别是经济因素对城市功能分区的影响既是重点又是难点。经济因素在市场竞争环境下对城市地域功能分区的形成、发展和变化起着越来越重要的作用。一方面要强调通达度、位置的不同造成土地价格或地租的差异;另一方面,商业、工业和住宅等功能活动对城市土地的竞争力也不同,从而形成不同的功能区。对于其他因素如收入、知名度、宗教等也须举例加以说明。

三维目标

知识与技能

1.理解城市形态与地理环境的关系。

2.结合实例分析城市各功能区的形成以及区位特征。

3.培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力。

过程与方法

1.自主探究学习法。

2.读图分析法。

3.讨论法。

情感、态度与价值观

引导学生关注社会、关注生活,增强学生对城市发展的参与意识。

教学重点

城市功能分区及其成因。

教学难点

经济因素在城市地域功能分区中的作用。

。。。。。。

第一课时下载

第二课时下载

不同等级城市的服务功能


教材分析:“不同等级城市的服务功能”一节是高中地理人教版必修2第二章“城市与城市化”第二节内容,它是在第一节介绍城市个体内部空间结构的基础上,进一步对区域中的城市体系进行研究,从而帮助学生认识区域中城市群体之间的空间分布规律。

课标要求:联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市服务功能的差异。

三维目标

[知识与技能]1.不同等级的城市的划分依据,不同等级的城市服务功能的差异;
2.理解不同城市等级服务功能的嵌套理论。

[过程与方法]分析德国南部城市等级体系对我们的启示,进一步理解中心地理论。

[情感、态度和价值观]运用不同等级城市服务功能不同的理论指导我国城市建设。

教学过程

一、设置情景,引入课题

课前在优美舒缓的音乐背景下播放一组城市景观照片,最后定格在东亭、无锡、上海三个城市(乡镇)的图片上,告诉学生,科学探索的第一步也是最重要的一步是观察和发现。然后让学生观察这三幅图片,找出它们之间的不同,引出城市是有等级大小之分的,不同的城市服务也有差异。

引导学生阅读材料:世界上不少国家把2000人或5000人以上的居民点称为城市,联合国规定的标准为2万人。我国规定:人口大于100万:特大城市;50~100万:大城市;20~50万:中等城市;20万以下:小城市;5000~2万人:一般叫镇或小城镇。国际上一般把人口在1000万以上的城市称为“超级大城市”,如纽约、东京、墨西哥、北京、上海等。

二、小组活动,激发探究兴趣

让学生以宿舍为小组,预先调查自己或家里人下列几组不同服务的地点选择状况(课前完成):1.购买纸、笔、米、面等日常消费品,看头痛、感冒等常见病,上小学等。2.购买彩电、冰箱等生活用品,看一些大病或者上重点高中等。3.购买时装等高档商品,看疑难杂症,上大学或者听音乐会,参观博物馆等。把结果填在下面的表格中,并说出理由。

名称

东亭镇

无锡市

上海市

距离

0km

5km

128km

人口规模

12.3

447.19

1673.77

前往该地的频率

寻求的服务从而得出结论:

城市等级

服务种类

服务质量

服务范围

城市数目

彼此距离

特大城市






大城市

中等城市

小城镇让学生讲讲上海市的发展历史,并提问,上海市只有100多年的发展历史,为什么上海市能够发展成为我国最大的城市呢?通过阅读“上海市城市等级和服务范围的变化”,分析得出,城市能够发展到一定的规模或达到一定等级,与城市所处的地理位置密切相关。同时再提供一些位于资源丰富地区或交通枢纽上的城市图片,进一步加深理解,并且说明,资源、交通等条件为城市发展提供了条件,而不是决定因素,并不是每一个城市都能提升其等级。

三、探究案例,总结规律

通过问题“在一定地区范围内,各种等级的城市在空间上是如何组合的”引出案例──德国南部及其周围的城市体系分布。让学生探究案例,找出不同等级城市的数目与城镇级别的关系、城镇的分布与城镇级别的关系并试着解释原因。在此基础上,指导学生一步步阅读书上的阅读材料,首先说明这是德国著名的经济地理学家克里斯泰勒对德国南部城市等级体系研究得出的中心地理论,他是在假设土壤肥力相等、资源分布均匀、没有边界的平原上,交通条件一致、消费者收入及需求一致、人们就近购买货物和服务的情况下得出的理想模式。然后指导学生阅读图2.14下文字说明,理解城市六边形服务范围形成过程。指导学生读图2.15,找出图中城市的等级、每一等级六边形服务范围并叙述不同等级城市之间服务范围及其相互关系,从而得出不同等级城市的空间分布规律,六边形服务范围,层层嵌套的理论模式。

四、学以致用,拓展视野,培养热爱家乡的情感

告诉学生科学家研究问题的方法:地理案例地理原理或规律指导地理实践。再给出荷兰圩田空白图,让学生应用上面的理论规划设计居民点并说出理由,再和教材上的规划进行对照。然后给出长三角地区城市分布图和各城市人口数,让学生对这些城市进行分级,概括每一级城市的服务功能、统计每一等级城市的数目以及彼此间的平均距离,总结城市等级与服务范围、空间分布的关系,最后提问:把无锡建成一个国际化大都市是否合理,为什么?

2012届高考地理考点整合复习:城市空间结构


学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后,才能够使以后的工作更有目标性!你们会写多少教案课件范文呢?小编为此仔细地整理了以下内容《2012届高考地理考点整合复习:城市空间结构》,仅供参考,欢迎大家阅读。

第22讲城市空间结构

探究点一城市功能分区

城市主要功能分区特点比较,见下表。

功能分区地租水平占用城市土地面积区位特点功能区内分异特点

住宅区中等面积最大市内和市区边缘工业革命前与劳动单元混杂,工业革命后住宅区出现并分化

工业区低面积适当集聚成片地价较低,向主要交通干线和市区外缘移动专业化程度高,竞争、协作导致其集聚,又因环保、地租、交通因素导致分散

商业区(中心商务区具有商业和服务双重职能)高面积最小,呈点状或条状点状或条带状;在市中心、交通干线两侧或街角路口经济活动繁忙,人口昼夜差别大,区内有垂直分异(零售在底层)和水平分异(零售在中间)

例1(2010年普通高校招生统一考试江苏卷)图8为我国某城市工业、商业和居住用地比例时空变化示意图。读图回答⑴~⑵题。

⑴曲线①、②、③代表的土地利用类型符合一般城市三类用地时空变化特点的是

A.工业用地、居住用地、商业用地B.居住用地、商业用地、工业用地

C.居住用地、工业用地、商业用地D.商业用地、居住用地、工业用地

⑵2005年与l990年相比,距市中心12千米处

A.工业用地比例增加,居住用地比例减小

B.工业用地比例增加,商业用地比例变化很小

C.居住用地比例减小,工业用地比例变化很小

D.居住用地比例减小,商业用地比例变化很小

解析:⑴根据城市功能分区的发展历史和变化趋势来判断。一个城市早期并没有严格的功能分区,居住区、工业区、商业区通常并没有分开,而是混杂在一起,城市中心人口稠密,甚至都没有明确的工业区、商业区,随着城市的发展,城市中心区逐渐演化为商业区,居住人口逐渐减少,工业区则向城市外缘迁移,既降低了生产成本,又减少了环境污染。⑵主要考查学生的读图能力,学生只要区别①、②、③功能区1990年、2005年之间的变化即可。

答案:⑴C⑵B

探究点二城市地域功能分区的结构和原因

1.城市功能分区的结构:城市地域结构特点的形成与城市性质、城市发展历史及自然环境因素有关

2.城市功能分区的原因

早期的土地利用对日后的功能分区有着深远的影响(上海中心商务区的形成)

昔日的土地利用,到现在也可能完全改变(西方国家高级住宅区位置的变化)

土地利用类型取决于付出租金的多少

直接影响地租高低的因素:距离市中心的远近和交通通达度

⑶社会因素:对住宅分化的影响最为明显。收入是形成不同级别住宅区的常见原因,知名度和宗教信仰对住宅的选择也有很大影响。种族或宗教团体常会形成聚居区,在欧洲和北美表现尤其明显

⑷行政因素:政府采取行政手段制订政策和城市规划,干预城市经济的发展,引导和划定不同的功能区

例2(2011届北京市朝阳区高三第一学期期末考试)图12中甲为各类土地利用付租能力示意图,乙为某城市的功能分区模型图(假设在同一均质平面条件下)。回答27、28题。

⑴图中对应关系正确的是

A.①—商业区B.②—住宅区C.③—工业区D.④—农业区

⑵如果考虑放射式交通线的影响,则乙模式图可能变化为图13中的

命题意图:⑴本题主要考查经济因素对城市功能区的影响。难度中等。⑵本题主要考查交通对城市功能区分布的影响,难度较大。

解析:⑴城市地价随距城市中心距离的增大而递减。图中商业区应为市中心至a和b的相交点处,商业区要求最大限度接近消费人群;住宅区应为a和b相交点至b和c相交点,住宅区要求既方便上下班又方便购物;工业区应为b和d相交点至c和d相交点,工业区占用土地空间大,土地成本高,因此要求远离市中心。正确答案是D。⑵城市功能区容易受交通线的影响,沿着交通线延长分布,各类土地对交通的要求极高,因此乙图中功能分区会随放射型交通线呈放射状均匀分布。C,D选项功能区沿交通线缩小布局,不符合题意。A选项中各功能区的占地大小不符合乙图要求。正确答案是B。

答案:⑴D⑵B

⑴对于城市功能区各类土地付租能力的高低一定要结合实际来判断,特别是功能区相交的地方.如本题判断失误则容易选择A选项。

(2011年普通高等学校招生全国统一考试福建卷)某城市岛国大力建设公共住房(即由政府控制的成本住房),解决了80%以上国民党居住问题。图1示意2008年该国公共住房的空间分布。读图完成⑴~⑵题。

⑴该国公共住房

A.呈现出明显的等级分布B.相对集中分布在城市中部

C.以中心城区为核心向外呈环状分布D.沿快捷、高效的公共交通线分布

⑵该国公共住房布局主要考虑城市的

A.功能分区、基础设施B.人口分布、产业结构

C.土地价格、休闲娱乐D.环境质量、历史文化

解析:⑴根据图中图例信息和公共住房的分布位置,可知公共住房相对集中分布在中心城区的周边公共交通沿线地区,而不是以中心城向外呈环状分布,从图中指日花到呈现明显的等级分布。⑵结合上题得到结论,该国公共住房沿快捷、高效的公共交通线分布,布局在中心城区和工业区之间的公共交通便捷地区,所以可推出该国公共住房布局主要考虑城市的功能分区、基础设施。

答案:⑴D⑵A

探究点三经济因素对城市地域功能分区的影响

经济因素是市场经济条件下影响城市多种功能分化的主要原因。一方面,城市内各点区位的不同造成了土地价格或地租的不同;另一方面,各种功能活动的特点所表现出的付租能力的差异。地租水平的高低主要取决于与市中心的距离和交通的通达性,从与市中心的距离看(如右图):

A区为城市的中心,商业支付的地租最高,而其他活动所能付出的租金远不能与之相比,所以A为商业区;B区靠近市中心,对商业的吸引力下降,但是,住宅区选择这个区位,既可方便工人上下班,又接近市场,而工业支付的租金不如住宅区高,所以在B区形成的是住宅。C区远离市中心,由于这里不是最佳区位,商业和住宅活动只愿意付出很低的租金,只有工业付出的租金最高,所以工业就成为该区的土地利用形式。

例3下图是商业、工业、居住和农业等四种活动的付租能力随距离递减示意图,下列叙述正确的是()

A.活动A的区位有不断向城市外缘移动的趋势

B.活动B是城市中最广泛的土地利用方式

C.活动C对交通的依赖性较大,往往安排在市中心

D.活动D不受自然条件影响

命题意图:本题考查了各种功能活动的付租特点。同时还应该注意让学生观察农业的曲线最后没有和横坐标相交,这一点有可能成为命题的着眼点。

解析:商业活动的付租能力最强,占据市中心地带,居住用地次之,再次为工业,最低的为农业,所以图中ABCD线分别表示的是商业、居住、工业、农业。农业活动受自然条件影响较大,居住用地是城市中最广泛的用地方式。故选B。

答案:B

探究点四地域文化对中西城市建筑布局和风格的影响

封建社会阶段,由于中西方的统治权力不同。表现在城市建筑布局和风格上也有明显不同。中世纪欧洲的精神主宰是宗教,所以教堂往往占据着城市的中心位置,并且以其庞大的体积和超出一切的高度控制着城市的整体布局。而在中国,则是以行政权力为中心,城市围绕着皇宫与衙门布局。例如,明清北京城的所有用地功能区都围绕着紫禁城和中轴线对称分布,这充分突出了皇权的至高无上。地域文化对城市的影响可以概括为:

例4下列说法正确的是()

A.世界上不同的国家或民族的地域文化差异一般不大

B.不同的地理环境下形成的地域文化往往是不同的

C.地域文化中的“地域”范围都比较大,“文化”以多要素的为主

D.地域文化是在特定的区域内自然环境的产物

命题意图:本题主要是为了让学生巩固本探究点的知识,命题非常基础,同时也告诉学生对于本部分的掌握只需要作为基础掌握即可,不必深入。

解析:在文化的形成和发展过程中,地理环境通过人类活动的影响,进而对文化施加影响。因此,不同的地理环境下形成的地城文化也会有所不同。地域文化中的“地域”范围可大可小,“文化”可以是单要素的,也可以是多要素的。地域文化是人类在特定的地城范围内,在自然环境的基础上,在长期的生产生活中创造的,是人类活动的产物。

答案:B

一、单项选择题

读下图,回答1—2题。

1.这幅图告诉我们,城市的土地用于哪种活动取决于()

A.政府的计划B.昔日的土地利用形式

C.知名度D.各种活动愿意付出的租金高低

2.图中OA最有可能发展的功能区具有以下特征()

A.是城市经济活动最繁忙的地区B.是城市中土地利用最广泛的功能区

C.为降低成本,正向市区边缘移动D.是学校最集中、科技最发达的地区

表1为“某城市各类土地使用付租能力统计表”。据此回答3—4题。

与市中心的距离(千米)各类土地利用付租能力(元/平方米)

商业住宅工业

01206018

1604515

203012

30159

4006

5003

6000

3.该城市商业区外缘距市中心距离约为()

A.0.8千米B.1.33千米C.2.8千米D.3千米

4.影响土地租金高低的主要因素是()

①距离市中心的远近②土地利用方式③交通通达度④企业的支付能力

A.①②B.①③C.②④D.③④

读下图,回答5—6题。

5.从城市功能区合理布局的角度考虑,若在下图中分别布局中心商务区、住宅区、城郊农业区、港口码头四个功能区,则①、②、③、④对应的功能区是()

A.港口码头、城郊农业区、中心商务区、住宅区

B.住宅区、港口码头、城郊农业区、中心商务区

C.港口码头、城郊农业区、住宅区、中心商务区

D.中心商务区、住宅区、港口码头、城郊农业区

6.从环境保护的角度考虑,城市中饮食服务店应该()

A.集中布局在④区B.都远离④区

C.分门别类进行布局D.集中布局在③区

经济因素是市场经济条件下影响城市功能分区的主要原因。右图为某城市地租分布等值线图,读图判断7~9题。

7.图中,等值线a、b、c的付租能力关系是

A.a>b>cB.a<b<c

C.a=b>cD.a>b=c

8.造成图中局部地区地租分布等值线由中心向外凸出的主要因素是

A.地形条件B.交通条件

C.人口分布状况D.早期商业活动

9.近年来甲地出现了高级住宅群,主要原因是该地

A.位于城市外缘,环境质量好B.远离中心城区,地价便宜

C.地势开阔,便于建立住宅区D.位于河流附近,取水方便

(2011年3月青岛市高三教学质量统一检测)图4是某城市制造业与服务业空间分布模式图。读图回答10-11题。

10.影响图中各曲线形态变化的主导因素是

A.交通通达度B.技术水平C.地价水平D.环境优劣

11.与1995年相比,2009年该城市

A.城市功能分区明显弱化B.市区服务业密度增加

C.制造业向城区中心集聚D.近郊制造业产业密度减少

下图(左图)为我国某市同一地区不同时期地价曲线图。读图回答12—15题。

12.该地区地价的变化,反映了一系列问题,其中叙述不正确的是()

①市区地价上涨,且距市中心越近,上涨幅度越大②城市交通通达度有所提高③城市化进程加快,城市人口向市中心集中④市中心为花园,城市地域结构以人为中心⑤甲处可能会出现高级住宅区

A.①②③④⑤B.①③④⑤C.③④⑤D.①③④

13.图中可能形成次一级商业区的地点是()

A.甲B.乙C.丙D.丁

14.在甲处不可能建设()

A.商品粮基地B.高新技术开发区C.奶牛养殖基地D.纯净水厂

15.该城市若反映的是右图的地价变化,则d的取值应该()

A.与a相等B.与b相等C.与c相等D.无法确定

二、综合题

16.读我国某城市某住宅区在城市中的区位及其内部布局图,回答下列问题:

(1)A地区按城市功能分区属于,简要分析其区位优势。

(2)如果B住宅区是高档住宅区,请你为该住宅区房地产开发商写一段广告词,说明该住宅区的区位优势。

(3)B住宅区内部的楼房布局有什么特点?请分析其特点的形成原因。

(4)该城市工业区分布有何特点?

17.(2011兰州检验)随着我国新农村建设的推行,城乡一体化建设备受关注。村镇功能区的布局是人们当前考虑较多的一个问题。下图为某城市示意图。读图,回答下列问题。

(1)若图中工业区布局合理,则该市主导风向是________。

(2)除考虑风向外,该市工业布局的主要特点还有________________________;__________________。

(3)该市规划在A处建一大型钢铁厂,其考虑的主要区位条件有哪些?

(4)ABCD四地中,最有可能发展为商业中心的是________地。

(5)ABCD四地中,最适宜建高级住宅区的是________地,试分析其原因。

参考答案与试题详细解析

1.D在距离市中心不同的地段,各项功能活动提供的地租水平不同,而土地最后由支付能力最高的功能活动所租用。

2.AOA地段,商业提供的地租最高,所以最有可能发展的功能区是商业区,该功能区是城市经济活动最繁忙的地区,一般位于市中心和街道两侧。城市中土地利用最广泛的功能区是住宅区。

3.B4.B3—4解析:影响土地租金高低的主要因素是距离市中心的远近和交通通达度。从付租能力统计表中可以看出商业在与市中心的距离1千米时,依然是付租能力最高的,因此排除A选项,但在市中心的距离2千米时,付租能力为零,因此商业区外缘距市中心距离在1~2千米之间,因此只有B选项符合题意。

5.A①位于岸边,利用河流发展港口码头;②处地形平坦,且靠近河流有水源供给,因此适合发展为城郊农业区;③处市中心,交通发达,人员流量大,因此发展为中心商务区;④是城市中最广泛的土地利用形式,因此为住宅区。

6.C饮食店既要在一定程度上接近消费人群,同时又要注意减少污染,因此要分门别类布局。

7.A距离市中心越远地租水平会越低。

8.B从图中可以看出等值线与公路和河流交汇处由中心向外凸出,所以对比选项可得最佳选项为B。

9.A从图中看甲地处在城市的外缘,而作为高级住宅区考虑更多的是环境因素而不是地租原因。在图中没有反映出地势开阔的特点。虽然处在河流附近,一方面看不出河流的流向,假若流向是从城市流向甲处,则水质就比较差了。

10.由图可知,服务业主要分布在市中心,制造业主要分布在近郊区,主要是因为市中心地价较高,而服务业能付出的租金较高,制造业则较低。

C

11.该城市与1995年相比,2009年该城市服务业与制造业的分布更趋于集中,故城市的功能分区分化更加明显,A错;服务业在市区的密度增大,B对;制造业越来越远离市区,向远郊区方向移动,C错;近郊制造业产业密度增大,D错。

B

12.D从地价曲线图中虚实线的对比可以看出,从市中心向市区,地价上涨幅度大致相等;2005年郊区地价较1985年明显上升,由此推测该处交通通达度有所提高,加上这里环境相对城市洁净幽美,从而吸引城市人口外迁,因此甲处可能会出现高级住宅区。

13.A从上题分析可知甲处可能形成次一级商业区。

14.A商品粮基地应建设在离城市较远、地价便宜的地区,以实现大规模经营。

15.B越靠近市中心,地价越高,因此abc。根据等值线的分布规律,d的取值可以是b或c;从图例可以看出该处有道路交汇,交通通达度好,因此地价应该较高,由此进一步判断d的取值应该与b相等。

16.解析:本题考查城市内部各功能区的分布及区位优势,分别考查了商业区、住宅区、工业区的布局原则,回答时要注意根据各功能区的特点进行回答。

答案:(1)中心商务区(商业区)(位于城市中心)交通便利;接近市场。

(2)地处上风向,位于河流上游沿岸;临近风景区和教育区;位于城市外缘,远离市中心和工业区(污染较轻);靠近环路或放射状道路,交通便利。(其他答案合理可酌情给分)

(3)楼房南低北高,错落有致;利于采光,便于通风。

(4)位于城市边缘,多沿交通线分布;位于城市盛行风的下风向;位于河流下游沿岸。

17.第(1)题,从图中可以看出工业区位于居民区的北面,若工业布局合理,则盛行风为南风或偏南风。第(2)题,从图中可以看出工业分布在河流、铁路、公路沿线。第(3)题,A地有铁矿、煤矿,资源丰富,交通便利,且处于盛行风下风向等有利条件。第(4)题,C地位于市中心,交通便利,可形成商业中心。第(5)题,D处风景好,地势较高,交通便利,河流上游,为高级住宅区。

(1)南风(或偏南风) (2)靠近河流、公路、铁路等交通便捷处 城市的边缘地区 (3)附近有丰富的铁矿(煤炭)资源;交通运输便利(铁路、河流);城市盛行风的下风向,对居民区大气污染小。丰富的水源;城市外围,地价便宜,适合建大型工厂。 (4)C (5)D 位于城区盛行风的上风向,污染少;靠近风景区,环境优美;交通便捷。

2.2.2 不同等级城市的服务功能 教案


一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备,教师要准备好教案,这是教师的任务之一。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容,让教师能够快速的解决各种教学问题。你知道怎么写具体的教案内容吗?下面是小编精心为您整理的“2.2.2 不同等级城市的服务功能 教案”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

第二节 不同等级城市的服务功能

从容说课

城市等级划分的主要依据是城市人口规模,我国城市划分为四个不同的等级。不同等级的城市其服务功能,提供的服务种类不同,服务范围也不同。对于一个城市来说,城市的等级不是一成不变的。教材通过案例来说明城市等级的提高和服务范围扩大需要的基本条件有:优越的地理位置、发达的交通或丰富的资源条件支撑。教师应引导学生理解这些因素仅仅是条件,而不是决定因素,并不是每个城市都能逐渐提升其等级的。在一定的区域范围内,不同等级的城市之间会自然形成一定的等级体系。中心地理论是关于城市服务范围的理想模式,现实中的城市等级体系虽然不会呈现理想的结构,但仍具有理论上得出的空间分布规律。该理论在指导区域规划、城市建设和商业网点的布局等方面具有很强的实践意义,运用这一理论说明不同规模城市服务功能的差异是本节的教学重点。

三维目标

知识与技能

1.了解我国城市等级划分的标准,知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。

2.了解不同等级的城市地域结构不同,提供的服务种类和服务范围是不同的。联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市服务功能的差异。

3.了解不同等级城市服务范围的嵌套理论,了解不同等级城市的空间分布特点。

过程与方法

L读图分析讨论法。

2.案例教学法。

情感、态度与价值观

1.树立辩证的、科学的发展观。

2.帮助学生树立正确认识和利用城市空间分布规律进行区域规划、城市建设的观念。

教学重点

1.不同等级的城市服务功能差异。

2.不同等级城市服务范围的嵌套理论的生活运用。

教学难点

不同等级城市服务范围的嵌套理论。

教具准备

多媒体课件。

课时安排

2课时

教学过程

第1课时

(视频导入:拥挤、繁忙、高楼林立的上海;安静整洁的张家港)

师:我们生活在不同的城市,如北京、南京、上海、张家港等,我们知道,这些城市有大小之分,也就是说城市等级是不同的,那么城市的等级是如何划分的呢?不同等级城市的服务功能如何呢?这就是我们今天要探讨的第二节。

(课件展示课题:不同等级城市的服务功能)

师:我国最大的城市是——

生:上海。

师:对!我们说上海是我国最大的城市是因为上海人口已达1300多万,是我国人口最多

的城市。城市具有等级之分,城市的等级是按人口规模来划分的。那么,城市可以分为哪些等级呢?

。。。。。。

第一课时下载

第二课时下载

文章来源:http://m.jab88.com/j/79601.html

更多

最新更新

更多