作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？小编特地为您收集整理“三年级上册语文《说声“对不起”》生字组词北师大版”，仅供参考，希望能为您提供参考！

三年级上册语文《说声“对不起”》生字组词北师大版

【固】

读音：gù

巧记：张嘴（囗）吞下“古”代人。

字义：①结实，牢靠②本，原来③坚定，不变动

组词：①坚固稳固牢固②固有固然③固请固守阵地

造字：形声

造句：这座大桥很坚固。

笔顺：字形略长。“古”居中，不靠外框。

字歌：

姑姑在嘀咕

固执难相处

旱灾树木枯

有人做评估

2【执】

读音：zhí

巧记：手（扌）拿药丸（）。

字义：①拿着，掌握，引申为固执，坚持②行，施行

组词：①执笔固执执迷不悟②执法

造字：会意法

造句：我们做事前要多听听别人的建议，不能太固执。

笔顺：左窄右宽。“”撇向左下伸，点居于撇中间。

3【桌】

读音：zhuō

巧记：上字无底（）“日”连“木”。

字义：一种日用家具，上面可以放东西

组词：书桌方桌课桌饭桌桌子桌椅八仙桌

造字：形声

造句：我的房间里有一张书桌。

笔顺：“木”的撇捺要舒展有力。

4【陈】

读音：chén

巧记：我姓耳（阝）“东”陈。

字义：①姓②排列，摆设③旧的，时间久的

组词：②陈列陈设③陈旧新陈代谢

造字：会意

造句：博物馆里陈列着许多文物。

笔顺：左窄右宽。“东”两点位置对称。

5【歉】

读音：qiàn

巧记：“欠”一言，不谦让（“谦”去“讠”剩“兼”），很是对不住。

字义：①觉得对不住人②收成不好

组词：①抱歉歉意道歉歉疚歉然②歉收歉年歉岁以丰补歉

造字：形声

造句：我很抱歉，打扰您休息了！

笔顺：左部笔画繁多宜紧凑；“欠”下面的撇起笔靠左。

字歌：

此女人不嫌

言语很自谦

见广义廉正

欠礼要道歉

6【敢】

读音：gǎn

巧记：用刀（）扎“耳”眼，太不斯文（攵）。

字义：①有勇气，有胆量②表示有胆量做某种事情③莫非

组词：①勇敢果敢②敢作敢为③敢是

造字：形声

造句：不敢向困难挑战的人，不是真正勇敢的人。

笔顺：左部横折不宜过大；右部紧靠左边，捺画舒展。

7【管】

读音：guǎn

巧记：当“官”的头上戴竹（）帽。

字义：①负责供给【引】保证②管教，约束③负责，管理

组词：①【引】管用管保②管孩子③管家管账

造字：形声

造句：学普通话光听不管用，必须常讲多练。

笔顺：中间的“宀”突出，宜宽，托上盖下。

8【束】

读音：shù

巧记：“木”字穿“口”过。

字义：①成捆儿或成条的东西②控制

组词：①花束光束②约束拘束管束无拘无束

造字：象形

造句：小鸟喜欢在天空中无拘无束地飞翔。

笔顺：横略短，“口”呈扁形，竖直，撇、捺要伸展。

扩展阅读

三年级上册语文《元日》生字组词北师大版

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。要根据班级同学的具体情况编写教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？下面是小编帮大家整理的《三年级上册语文《元日》生字组词北师大版》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

三年级上册语文《元日》生字组词北师大版

【爆】

读音：bào

巧记：水()“火”与“日”共（）存。

字义：①猛然破裂②突然发生③烹饪方法，用滚水稍微一煮或用滚油稍微一炸

组词：①爆炸爆裂爆破爆胎②爆发爆冷门

造字：形声

造句：一声巨响,火药在山间岩缝中爆炸了。

笔顺：“”小而偏上；右部笔画多，宜紧凑。

字歌：

暴徒虽猖狂

见日就曝光

聚水成瀑布

爆炸有火旁

2【苏】

读音：sū

巧记：草（艹）下“力”分“八”。

字义：①假死后再活过来②植物名③指江苏或江苏苏州

组词：①苏醒②白苏紫苏③苏绣苏剧

造字：形声

造句：经过医生的抢救，他终于苏醒过来了。

笔顺：“艹”横稍长；下部两点呼应。

3【桃】

读音：táo

巧记：木（）结果，好“兆”头。

字义：①桃树，落叶乔木，花白色或红色，果实叫桃子或桃儿，略呈球形，有绒毛，味甜，可以吃②形状像桃子的东西

组词：①桃子②棉桃儿

造字：形声

造句：又红又大的桃子真惹人喜爱。

笔顺：右部笔画紧凑，点、提和撇、点要写得小些。

字歌：

远走去逃荒

手扶肩挑筐

桃花开满树

举目眺前方

4【符】

读音：fú

巧记：个个（）人（亻）一“寸”。

字义：①代表事物的标记，记号②相合

组词：①音符符号②符合言行相符

造字：形声

造句：看着美景，一串串优美的音符从他脑海中飘出来。

笔顺：上小下大。“”要扁；下部宜舒展。

字歌：

当差在官府

张口多吩咐

削竹做成符

竖耳来依附

三年级上册语文《翠鸟》生字组词北师大版

三年级上册语文《翠鸟》生字组词北师大版

【满】

读音：mǎn

巧记：河（氵）边“两”棵草（艹）。

字义：①全部充实，没有余地②副词，十分，完全

组词：①充满装满满腹疑云满口答应②满不在乎

造字：形声

造句：我们的生活充满了阳光。

笔顺：左窄右宽。横折钩的横写在横中线上。

字歌：

水多能注满

掩目想隐瞒

2【灵】

读音：líng

巧记：横山（彐）起“火。

字义：①活动迅速，灵巧②灵魂，精神③聪明，机敏

组词：①灵活机灵②英灵灵感灵性③灵敏心灵手巧

造字：形声

造句：我们要灵活运用学到的知识。

笔顺：上面略扁些；“火”瘦长，捺画伸展。

3【嘴】

读音：zuǐ

巧记：“此”字惹来“口”“角”。

字义：①同“口”②形状或作用像嘴的东西③指说的话

组词：①嘴巴张嘴②瓶嘴儿③嘴甜别多嘴

造字：形声

造句：啄木鸟的嘴巴像凿子一样。

笔顺：“口”窄小偏上；右部上短扁，下细长。

4【贴】

读音：tiē

巧记：战败之前（“战”的前面和“败”的前面合一起）。

字义：①粘，把一种薄片状的东西粘在另一种东西上②靠近，紧挨

组词：①粘贴②贴身贴近

造字：形声

造句：他设计的衣服穿着很贴身。

笔顺：左右均等。右“占”比左“贝”起笔高。

字歌：

张明开商店

热销羊毛毡

月月发补贴

心把员工惦

5【视】

读音：shì

巧记：衣撇不“见”（礻）。

字义：①看②看待③视察，观察

组词：①视线视点视而不见②重视一视同仁③视察巡视监视

造字：会意

造句：他的视线停留在远处的大山上。

笔顺：左右紧凑。右部竖弯钩不宜过大。

6【微】

读音：wēi

巧记：“山”下“一”几（）立，文（攵）人（彳）在两边。

字义：①小，细小②精深，精妙③轻微，稍（叠）

组词：①微风无微不至防微杜渐②微妙③微微一笑

造字：形声法

造句：微风吹过，水面荡起波纹。

笔顺：中间“几”弯钩变提；“攵”两撇向中间穿插。

字歌：微风迎面吹花中有蔷薇徽章亮闪闪室内有些黑

7【晃】

读音：huàng

巧记：“日”“光”闪烁影摇动。

字义：摇动，摆动

组词：摇晃晃动晃荡晃悠摇头晃脑

造字：会意

造句：柳枝在春风中轻轻摇晃着，仿佛在翩翩起舞。

笔顺：上窄下宽。“光”上收下放，最后一笔要舒展。

三年级上册语文《冰灯》生字组词北师大版

三年级上册语文《冰灯》生字组词北师大版

【笼】

读音：lǒng

巧记：竹(?)子下面卧一“龙”。

字义：①遮盖，罩住②比较大的箱子

组词：①笼罩笼络笼络人心②箱笼笼子

造字：形声法

造句：傍晚，整个小山村都笼罩在炊烟之中。

笔顺：“?”有覆盖之势；“龙”的竖弯钩要写得舒展。

字歌：竹头很笼统草木真葱茏土地打成垄招手人聚拢

2【级】

读音：jí

巧记：吸水无口（及），线头（纟）来凑。

字义：①年级，学校编制的名称，学年的分段②等次③层，层次

组词：①年级②高级低级③七级浮屠

造字：形声

造句：我们年级获得了纪律卫生红旗。

笔顺：左右两部分宜紧凑。右边“及”的撇向左下伸。

字歌：

树下练太极

张口深呼吸

丝线分等级

土坡堆垃圾

3【吵】

读音：chǎo

巧记：“口”“少”话却多。

字义：①打嘴仗，口角②声音杂乱搅扰人

组词：①吵架吵嘴争吵拌嘴吵架②吵闹吵醒吵闹不休

造字：形声

造句：同学之间要团结友爱，不要吵架。

笔顺：“口”小偏上；右部撇长，向左下伸。

字歌：

一女很美妙

张口不吵闹

用手抄名著

插禾争分秒

4【继】

读音：jì

巧记：续一半（纟），断一半（）接起来，还不断。

字义：连续，接着

组词：继任继续继承前赴后继继往开来夜以继日

造字：会意

造句：许多革命先辈为了新中国的成立，前赴后继。

笔顺：最后一笔“”的折不要过长，但要托住“米”。

5【续】

读音：xù

巧记：“卖”丝（纟）线，接连不断。

字义：①连接，接下去②在原有的上面再加

组词：①陆续继续续假②续集续篇

造字：形声法

造句：早晨，同学们陆续走进教室。

笔顺：左窄右宽。右下竖撇对正上边的短竖。

字歌：诵读诗经继续前行买椟还珠赎罪立功

6【盖】

读音：gài

巧记：砍掉羊尾巴“”，用碗（皿）来装上。

字义：①建造②器物上部有遮蔽作用的东西

组词：①盖楼盖房子②盖子锅盖瓶盖

造字：形声法

造句：我的文具盒盖子上画了只可爱的小狗。

笔顺：上部竖在竖中线上；下部竖画间距匀称。

7【按】

读音：àn

巧记：用手（扌）给“女”士戴帽（宀）。

字义：①依照②止住，压住③用手压或摁④经过考核研究后下论断

组词：①按照②按兵不动③按电钮④按语

造字：形声

造句：我们要按照老师的要求去做。

笔顺：左窄右宽。宝盖儿不宜过大，“女”的横要长而稳。

字歌：

按下开关

书写方案

按时离开

保障安全

8【碰】

读音：pèng

巧记：亚军头上两只角（並）撞在“石”上容易破。

字义：①相遇②没有把握地试探③撞击

组词：①碰见②碰运气③碰杯碰壁碰钉子

造字：形声法

造句：我在图书室碰见了小红。

笔顺：右上点低撇稍高，右下点、撇隔竖呼应。

字歌：普通一炉火牛奶出锅碰倒油瓶子食谱被污浊

北师大版三年级上《说声“对不起”》教学设计

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。老师需要做好课前准备，编写一份教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那怎样写才能有一份高质量教案呢？下面是小编为大家整理的“北师大版三年级上《说声“对不起”》教学设计”，仅供您在工作和学习中参考。

〖教学目标〗

1.自学文中的生字，认识16个生字，能正确书写“超、陆、划、陈、秒、谅、束”。

2.抓住表现人物心理的词句体会人物当时的心理活动，练习有感情地朗读课文。

3.能用简洁的语言概括课文大意，懂得做了错事应勇于主动承认错误。

〖教学过程〗

(一)自学生字，把课文读正确

1.借助书后生字表准确认读16个生字。

(注意：“挨”读“ái”，二声;“束”读“shù”，四声。“划”是多音字，在这读“huá”。)

2.练习正确地朗读课文。做到读准字音，不多字，不丢字。

(二)整体感知，自主质疑

1.默读课文，想想课文主要讲了一件什么事?

引导学生用自己的话概括一下课文的大意，(起因――经过――结果)，尽量做到语言清楚、简洁。

2.找出文中读不懂的地方(包括词、句……)

生动笔勾勾画画

师引导：读不懂的地方怎样解决?――生：结合上下文反复读，思考。

3.组内交流(暂时解决不了的在班上集体交流)

1)重点引导学生结合上下文理解“固执、自私、不知所措、窘、期待、责备、责怪”的意思。(责备――责怪互为一组近义词)

2)指导学生用“不知所措、责备”造句

理解词义――找原句，摸索用法――思考：什么样的语境下，能用上这些词――练习仿句

(三)精读重点段落，体会人物心理活动

1.默读课文，画出表现人物心理变化的句子。想像人物当时的心理活动。

引导学生独立思考后与同桌同学交流，合作中发挥同学间互相补充，帮助的作用。

板书：不知所措――一个字都吐不出――好难好难――鼓足勇气

2.重点体会四、六两段。

1)引导学生反复读这两段话，想想当时作者心里想什么?(提示学生可以结合自己的体验说)

2)这种体验你又是通过哪些语言感受到的?(进一步理解语言，学习语言)

“我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。”“老师啊……”――形象的语言表现出我当时心里的矛盾。

(指导学生学习文章细腻的描写人物心理活动的方法。)

3)找出描写老师的句子，想一想描写老师的句子能否删去，为什么?

(引导学生从中体会到：正是在老师的鼓励下，我才有勇气去承认错误。)

4)指导学生有感情地朗读，读出人物心理活动的变化。

自己读――同桌评价读――指名读(通过评价来逐渐提高朗读的水平)

(四)扩展延伸，练习说话

1.你对文中的“我”怎样评价?

2.如果换作你，你会怎样做?

(引导学生认识到：人犯了错误应当有勇气承认错误，这样会得到别人的谅解)

三年级上册语文《丑小鸭》生字组词北师大版

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。从而在课堂上与学生更好的交流，如何才能编写一份比较全面的教案呢？小编特地为您收集整理“三年级上册语文《丑小鸭》生字组词北师大版”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

三年级上册语文《丑小鸭》生字组词北师大版

【丑】

读音：chǒu

巧记：加手扭一扭。

字义：①相貌难看②可厌恶的，可耻的，不光彩的

组词：①丑陋丑小鸭丑媳妇②丑闻丑名丑态百出

造字：象形

造句：灵魂的丑陋比相貌的丑陋可怕得多。

笔顺：笔画间隔均匀。中横写在横中线上。

2【鸭】

读音：yā

巧记：“甲”级“鸟”。

字义：水鸟名。通常指家鸭，嘴扁腿短，趾间有蹼，善游泳，不能高飞

组词：鸭子野鸭鸭舌帽

造字：形声法

造句：鸭子走起路来一摇一摆的。

笔顺：左短右长，左右适当收缩。

字歌：甲地有只鸭又来一只鸡我家鹅厉害谁都不敢欺

3【鸡】

读音：jī

巧记：“又”见一“鸟”。

字义：家禽，公鸡能报晓，母鸡能生蛋

组词：锦鸡鸡蛋鹤立鸡群呆若木鸡鸡飞蛋打鸡飞狗跳

造字：象形

造句：动物园里饲（sì）养的锦鸡可漂亮了。

笔顺：左窄短，右宽长。末横向左下伸，稍长。

4【飘】

读音：piāo

巧记：“风”吹“票”子满天飞。

字义：随风飞动或摆动

组词：飘扬飘舞飘摇飘荡漂浮红旗飘飘飘飘欲仙秋叶飘零雪花飘零

造字：形声

造句：五星红旗在天安门广场上空随风飘扬。

笔顺：“风”撇为竖撇，起笔在竖中线上。

字歌：

有风红旗飘

金属做飞镖

踩水能漂洋

瓜来做成瓢

5【贵】

读音：guì

巧记：“贝”字托横（一）“中”在上，此物价值特别高。

字义：①值得珍视或重视②价钱高，跟“贱”相对

组词：①宝贵可贵珍贵贵重②昂贵贵贱春雨贵如油

造字：形声

造句：因为时间是宝贵的，所以我们不能浪费时间。

笔顺：突出主笔中横，上下同宽，结构紧凑。

字歌：

贵字很会变

遇水人溃散

走之留遗憾

反馈提意见

6【昏】

读音：hūn

巧记：一“日”用半张纸(氏)。

字义：①黄昏，天将黑的时候②黑暗③神志不清楚，认识糊涂

组词：①黄昏②昏暗昏黑③昏昏沉沉

造字：会意法

造句：黄昏时分，老师还在办公室为我们批改作业。

笔顺：上宽下窄。上部斜钩宜伸展；“日”略扁。

7【睡】

读音：shuì

巧记：“目”下“垂”，床上回。

字义：闭目安息，大脑皮质处于休息状态

组词：睡梦沉睡睡觉睡眠昏昏欲睡

造字：形声

造句：他在睡梦中仿佛回到了阔别多年的故乡。

笔顺：左窄右宽。“垂”的第二横要长些。

字歌：

张口吐唾沫

闭目打瞌睡

金属制铁锤

用手来捶背

8【叹】

读音：tàn

巧记：“又”是一张“口”。

字义：①因忧闷悲痛而呼出长气②因高兴而发出长声

组词：①叹息唉声叹气②感叹赞叹叹为观止

造字：形声

造句：虽然考试没有考好，但他并没有唉声叹气。

笔顺：“口”略小偏上；“又”横撇与捺舒展。

字歌：

口字加又

赞叹常有

单人加又

绝无仅有

三年级上册语文《我想》生字组词北师大版

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。从而在课堂上与学生更好的交流，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？以下是小编为大家精心整理的“三年级上册语文《我想》生字组词北师大版”，仅供参考，希望能为您提供参考！

三年级上册语文《我想》生字组词北师大版

【随】

读音：suí

巧记：“有”字坐车走（辶），耳（阝）朵前边拦。

字义：①顺从，任凭，由②跟着③顺便，就着④像

组词：①随意随便②跟随随说随记③随手关门

造字：形声

造句：这个玩具机器人可以随意变形。

笔顺：左窄右宽。右部被包部分不要写得太宽。

2【谷】

读音：gǔ

巧记：“八”“人”一张“口”，秋后粮食有。

字义：①庄稼和粮食的总称②山谷，两山中间狭长的水道。又指两山之间

组词：①百谷五谷丰登②万丈深谷

造字：会意

造句：今年又是一个五谷丰登年。

笔顺：上部对称且舒展；“口”大小适中，上开下合。

3【柳】

读音：liǔ

巧记：走着迎（）接，一撇中切，来到树（）旁，枝叶细长。

字义：柳树，落叶乔木，枝细长，叶狭长，花黄绿色。种子上有白色毛状物，成熟后随风飞散，叫柳絮

组词：柳树垂柳花红柳绿

造字：形声

造句：春天到了，柳树发芽了。

笔顺：右部纵向笔画间隔均匀，竖撇和竖稍长。

4【湿】

读音：shī

巧记：全“日”流水（氵）作“业”。

字义：沾了水或是含的水分多，跟“干”相对

组词：湿度淋湿湿地湿气潮湿湿润湿季湿淋淋

造字：形声

造句：下雨了，他没有雨具，浑身被雨浇得湿淋淋的。

笔顺：左窄右宽。右部“曰”不要写得过宽。

5【软】

读音：ruǎn

巧记：斩头（车）砍尾（欠）。

字义：①物体组织疏松，容易改变形状，跟“硬”相对②懦弱

组词：①柔软又松又软②软弱欺软怕硬

造字：形声

造句：海边的沙滩，踩上去又松又软。

笔顺：左部提不要过长；右部捺画伸展。

字歌：

上山把柴砍

累得手发软

生火冒炊烟

土路有沟坎

6【瞧】

读音：qiáo

巧记：“焦”急的“目”光。

字义：看

组词：瞧见瞧病瞧书瞧热闹瞧得起瞧不起瞧一瞧

造字：形声法

造句：村子里来了马戏团，孩子们都跑去瞧热闹。

笔顺：“目”稍窄；“焦”四横间距相等。

字歌：火大易烧焦樵夫背香蕉用目仔细瞧海底有暗礁

7【堂】

读音：táng

巧记：一个和尚（）为户主，精心耕种这块“土”。

字义：①正房，高大的屋子②专供某种用途的房屋③过去官吏审案办事的地方

组词：①堂屋礼堂②课堂食堂饭堂

造字：形声法

造句：在课堂上，同学们踊跃发言。

笔顺：“”不宜过大，“冖”稍宽；底横略长。

字歌：将土放正堂园中种海棠常常来劳动汗水往下淌

8【英】

读音：yīng

巧记：草（艹）地中“央”。

字义：①指英国②才能出众的人

组词：①英国②英雄英才英豪

造字：形声

造句：不久前，他去了英国。

笔顺：下部中横要长，撇上边要出头，与捺呼应。

字歌：

泱泱一大国

英雄何其多

中央广场上

祥和扭秧歌

9【商】

读音：shāng

巧记：上帝（）后裔（yì）（）。

字义：①商人，做买卖的人②商量，两个以上的人在一起计划，讨论

组词：①商人外商②商量商议协商

造字：形声法

造句：我们还小，遇事要多跟家里人商量。

笔顺：首点写在竖中线上；“”居竖中线的两侧。

字歌：田地需保墒经商路漫长高人指点后后裔来发扬

三年级上册语文《海底世界》生字组词北师大版

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编收集整理了一些“三年级上册语文《海底世界》生字组词北师大版”，仅供参考，希望可以帮助到您。

三年级上册语文《海底世界》生字组词北师大版

【强】

读音：qiáng

巧记：身背一张“弓”，张“口”捉大“虫”。

字义：【qiáng】①健壮，有力，跟“弱”相对②使强大或强壮③使用强力【qiǎng】①勉强②硬要，迫使

组词：【qiáng】①强健强壮②富国强兵③强占【qiǎng】强迫强求强使强词夺理强人所难

造字：形声

造句：【qiáng】通过锻炼，他的身体强健起来了。【qiǎng】你不能强迫别人接受你的建议。

笔顺：左窄右宽。“虽”两“口”要有变化。

字歌：

【qiáng】

婴儿襁褓中

犟嘴不英明

身强体也壮

糨糊粘纸棚

【qiǎng】

做人自强（qiáng）

不要倔强（jiàng）

凡事尽力

切莫勉强（qiǎng）

2【烈】

读音：liè

巧记：断然（灬）开先例（列）。

字义：①猛烈，厉害②气势盛大（叠）

组词：①热烈烈火烈日烈火见真金②性子烈轰轰烈烈兴高采烈

造字：形声法

造句：礼堂里响起了热烈的掌声。

笔顺：上窄长，下宽扁。下部四点起笔对齐。

字歌：人把例子举大火很猛烈张口把嘴咧衣服被撕裂

3【器】

读音：qì

巧记：一条狗（犬）四张“口”，各行各业显身手。

字义：①用具的总称②器重，看重，看得起③人的度量、才干

组词：①机器武器②器重③大器晚成

造字：会意法

造句：他希望自己成为能够发明各种有用机器的科学家。

笔顺：上下“口”字大小适当；“犬”宽扁，结构紧凑。

4【官】

读音：guān

巧记：宝盖（宀）下头两口相连（）。

字义：政府机关或军队中经过任命的、一定级别以上的公职人员

组词：官员官职军官官兵

造字：会意法

造句：他是一位公正廉洁的官员。

笔顺：“宀”略宽，罩住下部。

字歌：做个好官作风清廉善于管理勇于争先

5【否】

读音：fǒu

巧记：“不”开“口”。

字义：不。a.用在表示疑问的词句里b.用在答话里，表示不同意对方的意思

组词：a.是否可否b.否认

造字：会意法

造句：他是否能来，没有人知道。

笔顺：上宽下扁。“不”横长竖短，点略长；“口”扁些。

字歌：不一是丕（pī）不口是否（fǒu）不正是歪（wāi）不好是孬（nāo）

6【危】

读音：wēi

巧记：刀（）下“厄”运来。

字义：①不安全，跟“安”相对②高的，陡的③损害④端正

组词：①危险危急转危为安②危楼③危害

造字：会意法

造句：横穿马路是危险的事情。

笔顺：整个字突出长撇和竖弯钩。

7【险】

读音：xiǎn

巧记：剑去利刃（佥），补上左耳（阝）。

字义：①可能遭受的灾难②要隘，不易通过的地方③存心狠毒

组词：①危险冒险②天险③阴险险诈

造字：形声

造句：哪里有危险，哪里就有武警战士的身影。

笔顺：右半部分“人”的角度大，末横稳住重心。

字歌：

左耳有危险

月下展笑脸

木马勤检验

人们很节俭

8【退】

读音：tuì

巧记：良字缺了头（），划着走之（辶）游。

字义：①向后移动，跟“进”相对②离开，辞去③减退，下降

组词：①倒退败退②退席③退色退烧

造字：会意法

造句：为了躲避这辆车，我倒退了好几步。

笔顺：“”呈细长形，撇短小，点顿笔有力。

字歌：两人很好狼犬凶狠走着后退心生怨恨

9【达】

读音：dá

巧记：走（辶）“大”路，通四方。

字义：①告知，表达②通，到达③指官位高，有权势

组词：①表达转达②四通八达③达官

造字：形声法

造句：大家都表达了自己的意见。

笔顺：“辶”捺平向右伸展；“大”捺改为点。

三年级下册语文《小虾》生字组词北师大版

为了使每堂课能够顺利的进展，老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么教案怎样写才好呢？以下是小编为大家收集的“三年级下册语文《小虾》生字组词北师大版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级下册语文《小虾》生字组词北师大版

《小虾》生字【虾】

读音：xiā

巧记：小“虫”“下”到海里。

字义：节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里。种类很多

组词：小虾虾米虾仁龙虾

造字：形声法

造句：池塘里有许多活蹦乱跳的小虾。

笔顺：“虫”第三笔横的收笔在横中线上。

字歌：河虾不好钓一吓就逃跑忐忑心不安下钩有些早

2《小虾》生字【积】

读音：jī

巧记：“只”要“禾”苗在，存粮就会来。

字义：①聚集②乘积，乘法运算的得数

组词：①积雪积习积劳积淀积年累月积少成多积劳成疾

造字：形声法

造句：太阳出来了，山上的积雪融化了。

笔顺：左窄长，右宽短“禾”第一笔短而平，捺变点。

字歌：禾苗广积粮丝线编织忙言谈知识广炽热现火光

3《小虾》生字【透】

读音：tòu

巧记：“秀”才走（辶）过来。

字义：①穿通，通过②【引】a.很通达，极明白b.泄露

组词：①透过穿透透水透风透明②a.透彻说透b.透露透底

造字：形声法

造句：阳光透过玻璃窗照进来，暖洋洋的。

笔顺：“禾”最后一笔是捺；“辶”平捺宜长托上。

4《小虾》生字【迅】

读音：xùn

巧记：要飞没翅膀（）“十”字在下方，走之（辶）来帮忙。

字义：快

组词：迅速迅猛迅捷迅即疾风迅雷迅雷不及掩耳

造字：形声法

造句：消防队员接到报警，迅速赶到火灾现场。

笔顺：里面的部分要与“辶”协调；“辶”捺要平。

字歌：水大要防汛传言靠通讯行动应迅速及时传音讯

5《小虾》生字【速】

读音：sù

巧记：手拿一“束”花，快步走（辶）过来。

字义：①快②邀请

组词：①飞速火速速冻速战速决②不速之客

造字：形声法

造句：汽车在高速公路上飞速行驶。

笔顺：“束”的竖为垂露竖，捺变点；“辶”捺平。

6《小虾》生字【饱】

读音：bǎo

巧记：吃（饣）“包”子。

字义：①吃足了，跟“饿”相对【引】足，充分②满足

组词：①吃饱饱食终日【引】饱学饱经风霜②大饱眼福

造字：形声法

造句：吃饱后不适宜做剧烈运动。

笔顺：左窄右宽。右部的撇要直，横折钩的横不要过长。

字歌：伸手相拥抱美食能吃饱火药制鞭炮抬足便奔跑

7《小虾》生字【蹦】

读音：bèng

巧记：约“朋”友到“山”脚下踢足（）球。

字义：两脚并着跳，也泛指跳

组词：蹦高蹦极蹦蹦跳蹦床蹦蹦跳跳欢蹦乱跳

造字：形声法

造句：小白兔蹦蹦跳跳地去采蘑菇（mógu）。

笔顺：左窄右宽。左右宜紧凑，避免字形过宽。

三年级下册语文《松鼠》生字组词北师大版

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,通常大家都会准备一份教案来辅助教学。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么教案怎样写才好呢？小编特地为您收集整理“三年级下册语文《松鼠》生字组词北师大版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级下册语文《松鼠》生字组词北师大版

《松鼠》生字【孔】

读音：kǒng

巧记：孩“子”背钩子（乚）去钻眼。

字义：①小洞，窟窿②量词，用于窑洞、隧道等

组词：①桥孔毛孔鼻孔针孔无孔不入②三孔窑洞

造字：会意法

造句：这座桥有四个桥孔。

笔顺：左右紧凑。“孑”稍低；“”稍高，弯处圆转。

字歌：小孔开学报到经过一座孔桥路边一孔土窑连接交通孔道

2《松鼠》生字【格】

读音：gé

巧记：十八(木)个客人都脱帽(各)。

字义：①规格标准②划分成的空栏和框子

组词：①合格格言引申为：人的品质②格子格子纸

造字：形声法

造句：我们应发扬助人为乐的高尚风格。

笔顺：左窄右宽。右上部横撇、捺伸展盖下。

字歌：门内建楼阁盖房迎宾客门前洛河水青松有品格

3《松鼠》生字【躲】

读音：duǒ

巧记：“木”几（）放身（）旁，就是抓不着。

字义：隐藏，避开

组词：躲避躲藏躲雨躲车躲让躲债躲猫猫躲躲闪闪躲躲藏藏左躲右闪

造字：形声法

造句：我们不应该躲避困难。

笔顺：“”作偏旁，第七笔不穿过横折钩。

4《松鼠》生字【窝】

读音：wō

巧记：洞（穴）“口”“内”。

字义：①洼陷的地方②禽兽或其他动物的巢穴

组词：①酒窝山窝眼窝胳肢窝②鸟窝蜂窝鸡窝

造字：形声法

造句：小红一笑便露出甜甜的酒窝。

笔顺：上部略宽；“口”扁小，“内”撇、点不宜过大。

字歌：蜗牛把家驮洞口内作窝偷吃莴笋菜落水入旋涡

5《松鼠》生字【刮】

读音：guā

巧记：一“千”“口”刀（刂）。

字义：①（风）吹动②用刀子去掉物体表面的东西【喻】搜刮民财

组词：①刮风刮倒②刮脸【喻】搜刮

造字：形声法

造句：刮风下雨的时候，同学们外出要注意安全。

笔顺：左宽短右窄长。“刂”竖和竖钩要直。

6《松鼠》生字【压】

读音：yā

巧记：“十”“一”点（丶）进“厂”。

字义：①逼近②从上面加重力，也指压力③用威力制服，镇服

组词：①压境②压力③镇压压制

造字：形声法

造句：压力就是动力，有了压力，人才能不断进步。

笔顺：竖撇向左下伸；里面上横短，底横稍长。

7《松鼠》生字【蛋】

读音：dàn

巧记：“虫”来楚下把林毁（疋）。

字义：①鸟、龟、蛇等生的带有外壳的卵，受过精的可以孵出小动物②形状像蛋的东西

组词：①下蛋鸟蛋鸡蛋②脸蛋山药蛋

造字：会意法

造句：一只母鸡正趴在窝里下蛋。

笔顺：横钩不可过窄，撇略短，捺长伸；“虫”提稍平。

8《松鼠》生字【扒】

读音：bā

巧记：“八”只手(扌)，可抓着。

字义：①刨开，挖②抓住，把着③剥，脱

组词：①扒土扒墙扒堤扒拉算盘②扒着③扒皮扒树皮

造字：形声法

造句：蟋蟀扒土的本领很强。

笔顺：左窄右宽。“八”撇不宜太长，捺笔要伸展有力。

字歌：加口叭叭响加足趴地上八人齐动手动手扒宝藏

三年级下册语文《礼物》生字组词北师大版

三年级下册语文《礼物》生字组词北师大版

《礼物》生字【泥】

读音：ní

巧记：水（氵）边“尸”下一“匕”首。

字义：①土和水合成的东西②像泥的东西

组词：①泥土稀泥②印泥枣泥山药泥

造字：形声法

造句：雨后，我们可以闻到泥土的清香。

笔顺：“氵”第三笔提短一些；右边（丿）要长。

字歌：女孩叫小妮口中直呢喃忸怩做游戏泥水满衣衫

2《礼物》生字【芽】

读音：yá

巧记：“牙”上长草（艹）。

字义：植物的幼体，可以发育成茎、叶或花的那一部分

组词：发芽嫩芽芽茶芽豆豆芽儿

造字：形声法

造句：春姑娘来了，柳树终于发芽了。

笔顺：“艹”横长；“牙”横短，竖钩稍长。

字歌：春来草发芽开口快说呀出言人惊讶蚜虫在干吗

3《礼物》生字【精】

读音：jīng

巧记：“米”来水不清（“清”去掉“氵”）。

字义：①细密的②完美，最好③很，极

组词：①精致精打细算②精美精装精益求精③精光精瘦

造字：形声法

造句：我国制造的精美的工艺品在国际上享有盛名。

笔顺：左窄右宽。右部第三横略长，下面不宜太宽。

4《礼物》生字【针】

读音：zhēn

巧记：一个金（钅）“十”字头，头尖把线穿。

字义：①细长像针形的东西②缝织衣物引线用的一种细长的工具

组词：①时针指南针②针线

造字：会意法

造句：指南针是我国古代的四大发明之一。

笔顺：“钅”的撇略长，三横间距均匀；“十”竖为悬针竖。

5《礼物》生字【妙】

读音：miào

巧记：年轻（少）“女”子。

字义：①美，好②奇巧，神奇

组词：①美妙妙品妙境妙不可言②奇妙妙计妙语妙用微妙妙策妙手回春

造字：形声法

造句：美妙的乐曲声从小屋里传出来。

笔顺：“女”左伸右缩；“少”右点取横势，撇画伸展。

字歌：舞女姿态妙乐曲声不吵动手来抄录惜时争分秒

6《礼物》生字【幼】

读音：yòu

巧记：用“力”掀掉玄字头（幺）。

字义：①年纪小，初出生的，跟“老”相对②小孩儿

组词：①幼虫幼儿幼苗②扶老携幼

造字：会意法

造句：蝴蝶的幼虫，大多都是害虫。

笔顺：“幺”两个撇折斜势一致；“力”撇向左下伸。

北师大版三年级语文上册教案：《说声“对不起”》教学设计之二

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。要根据班级同学的具体情况编写教案。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么一份优秀的教案应该怎样写呢？小编收集整理了一些“北师大版三年级语文上册教案：《说声“对不起”》教学设计之二”，希望对您的工作和生活有所帮助。

一、教材分析

《说声“对不起”》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书，三年级上册第五单元——“我们和我”中编排的第三篇主体课文。学习本单元可以使学生真切地意识到自己的成长，能够在学习、生活中地去关注集体，关心他人，克服缺点，不断进步。教材选取了《说声“对不起”》这篇课文，是经常发生在学生们中间的一件平凡的小事。“我”不小心，手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了，老师让我向他道歉，可我说不出口，最后，在老师、同学的鼓励下，我克服了心理障碍，大声向同学说了声“对不起”。这个故事告诉大家，讲文明、懂礼貌是一个小学生应有的好品质。从课文中，咱们不难看出小作者是一个自尊心很强，比较内向的孩子，对于这样的孩子，我们教师要有足够的耐心，给他一些鼓励，尽力给他创造一个相对宽松的环境来认识自己的错误；同时也教育学生要学会宽容别人，给别人改过的机会。

课文共9个自然段。第1自然段介绍自己的一个特点：向别人承认错误比挨二十大板还难受。为下文的神态和心理活动描写埋下伏笔。“但那一次，我超越了自己”这一句承上启下，引出了下面的故事。第2-8自然段是文章的主干部分，我不小心划破陆叶的下巴，在老师和同学们的鼓励下，我终于超越了自己勇敢的向陆叶说了对不起。课文重点抓住了小作者在整个事件中的神态和心理描写，体现作者的内心世界。事情刚一发生，小作者的神态是：“我一时不知所措，窘得满脸通红。”“我支支吾吾说不出一个字，泪水在眼眶里直打转。”

可见小作者不小心做错了事情，心里非常紧张、害怕；老师没有批评我，只让我向同伴道个歉，这时，课文抓住了人物的心理活动描写（第4自然段），“教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出来。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正期待的看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的，在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。”这段心理描写，写出了当时小作者的感受和矛盾心情，很符合人物的心理，是引导学生联系自己的生活实际进行体会，产生情感共鸣的好素材。在老师、同学的鼓励下，我经过了一番思想斗争，鼓起勇气、超越自我，勇敢地说出“对不起”。第7自然段涉及到“语文天地”中一个比较句子的联系。第9自然段没有过多的渲染，很平淡自然的收尾，更加强了文章的真实性。

课文以第一人称叙事，语言朴实、直白，贴近学生的生活实际，便于学生结合自己的生活实际，将心比心，理解小作者当时的心情，产生情感共鸣，达到教育的效果。

二、学情分析

在识字方面，三年级的学生已经具有了一定的识字基础，已经掌握了一些识字的方法，能正确运用音序和部首等查字法，查字典认字。

能根据汉字的特点集中成批地识字，已经具有独立识字的能力。并且三年级的学生有笔画笔顺等方面的基础、间架结构的意识、初步能自己去探究，体会、感受汉字的形体美。本课生字较多，预习时引导学生借助拼音或查字典来读准字音，识字教学可以分类进行教学。如：

陆陈眶秒——可联系实际理解字义；

挨超窘措谅犹豫——在学习课文时结合语言环境理解字义

在阅读方面，基本能做到独立阅读，初步形成较好的阅读习惯。知道朗读时要做到正确、流利、有感情。能做到默读时不出声不指读。听话说话时能努力做到耐心倾听，听懂别人的讲话内容；说话时态度比较大方，能用普通话表述自己的观点和看法。基于这一阅读基础，分析课文时可以引导学生抓住小作者的神态、心理描写，体会人物的情感世界，从语言到情感，体会人物的感受，培养学生的语言感悟能力，并通过朗读把体会到的感受表达出来。

学习本课时，学生已经有了基本的理解基础，故事内容与学生的生活实际密切相关，学生有了一定的实践感知。在二年级下册学生学过《讲信用》单元，通过两篇主体课文的学习，学生懂得在与人交往时要讲信用并能落实到实际行动中，教育学生对别人负责，学会与人相处。本单元第二篇主体课文《画里少了什么》学生明确在集体生活中，要学会分工合作，齐心协力才能做好事情。

三、教学目标：

双基目标：综合运用多种方法进行识字，认识15个生字，区分多音字的读音，能正确、规范、整洁地书写12个生字。

能力目标：

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、能找出文中找出描写人物神态和心理活动的句子，体会“我”紧张、害怕、矛盾的心情。

3、通过讨论交流，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误。

感情目标：引导学生在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

教学重难点：通过读课文，理解课文内容；通过讨论交流，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误，并内化到自己的行动中去。

四、教学设计：

教学本课，可以分几个版块。

第一版块：生活入手加情境创设，导入新课。

课前，可以让学生收集文明用语，并说说这些文明语言分别在什么情况下使用；也可以播放有关文明礼貌方面的录像，创设一种情景，引导学生谈谈自己的感受，为学习课文时体会人物的心理活动作好铺垫。

第二版块：自读课文，了解故事内容。

可以在学生初读课文后，课件出示课文的主要内容提示：课文讲述了“我”不小心，---——————，老师让我——————，可我————，最后————。通过这样一个主要内容的提示，来帮助学生来了解课文，抓住文章的主干；同时也逐步渗透主要内容的概括方法。

第三版块：激发讨论，体现个性理解。

本课的内容与学生的实际密切相关，在深入引导学生理解课文时，让学生抓住小作者的神态及心理活动，体会作者的心情。也可以抓住小作者的表现，开始是什么样的？后来怎样？组织讨论：由开始“我”说不出口，到后来我大声说对不起，是什么力量让他这样做？通过讨论，让学生展示自己个性化的理解。

第四版块：自由选择片断朗读，进一步体会和感受人物的神态和心理活动。

课文的神态和心理描写刻画得细致入微，在学生理解的基础上自由选择朗读，把自己的理解通过朗读表达出来，也可以为学生创设一个朗读比赛的氛围，让学生进一步体会和感悟。

第五版块：由课文延伸，进行写话训练。

结合“语文天地”中的句子练习，怎样使句子变得生动具体。

本课的心理描写很有代表性，可以创设一种情景，让学生写出自己的心理活动，从而达到学以致用的效果。

三年级上册语文《集市和超市》生字组词北师大版

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。你们有没有写过一份完整的教学计划?以下是小编为大家精心整理的“三年级上册语文《集市和超市》生字组词北师大版”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

三年级上册语文《集市和超市》生字组词北师大版

【副】

读音：fù

巧记：一口田（），刀（刂）来分。

字义：①居第二位的，辅助的②附带的或次要的③相称，符合

组词：①副队长②副食副业副本③名不副实

造字：形声法

造句：这几年春节期间，副食价格很稳定。

笔顺：左部较宽些，上小下大；右部窄长。

字歌：横挂一条幅对联有两副为民来造福宣传共致富

2【铅】

读音：qiān

巧记：金（钅）边几（）“口”立。

字义：①石墨制的铅笔芯②金属元素，符号Pb，银灰色，质软，熔点低，有毒

组词：①铅笔②铅球铅字

造字：形声

造句：妈妈给我买了一支新铅笔。

笔顺：第一笔撇稍长，竖提短而有力。

字歌：

用铅笔

画小船

水彩笔

涂边沿

3【集】

读音：jí

巧记：“木”上无土堆（隹）。

字义：①聚，会合，总合②定期交易的市场

组词：①集合聚集集思广益惊喜交集②赶集集市

造字：会意法

造句：同学们集合做操时，要做到快、静、齐。

笔顺：上窄下宽。“木”的横要长，托住上面。

字歌：集市有小狗有人在出售小隼是猛禽焦急又发愁

4【超】

读音：chāo

巧记：招（召）徒（走）各半，青胜于蓝（字义）。

字义：①越过，高出②在某种范围以外，不受限制

组词：①超常超员超龄超额超声波②超现实超自然

造字：形声法

造句：这名小足球队员球技超常，要好好培养。

笔顺：“走”的捺要舒展平稳，托住被包部分。

字歌：响应号召奋起赶超千里迢迢手把人招

5【零】

读音：líng

巧记：命“令”天上下“雨”。

字义：①零头，放在整数后表示附有零数②部分的，细碎的，跟“整”相对

组词：①一百零一天②零钱零件零售

造字：形声

造句：我们要养成不乱花零钱的好习惯。

笔顺：“雨”写得宜扁些；下部撇捺伸展，托上盖下。

字歌：

女孩小玲

孤苦伶仃

气温零下

不怕寒冷

6【钱】

读音：qián

巧记：一半铁（钅）线（戋）。

字义：①货币②圆形像钱的东西③财物

组词：①花钱铜钱一块钱②榆钱儿③有钱有势

造字：形声

造句：小学生不应该有乱花钱的习惯。

笔顺：注意把横写均匀，左右要书写紧凑。

字歌：

水浅鱼易现

捕鱼换金钱

蚕丝纺成线

涉足去实践

7【投】

读音：tóu

巧记：半数抽股（扌、殳）。

字义：①投射②抛，掷，扔（多指有目标的）③走向，进入

组词：①投向②投石③投宿弃暗投明

造字：形声

造句：战士们把目光投向远方。

笔顺：“又”横撇在横中线上起笔，捺舒展。

字歌：

没钱搞建设

股民来投资

三年级上册语文《儿童和平条约》生字组词北师大版

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“三年级上册语文《儿童和平条约》生字组词北师大版”，仅供参考，希望能为您提供参考！

三年级上册语文《儿童和平条约》生字组词北师大版

【童】

读音：tóng

巧记：“立”在“里”上无事干，是个孩子正贪玩。

字义：①儿童，小孩子②旧时指未成年的男仆

组词：①童年童话童声童谣②书童家童

造字：形声

造句：我们的童年多么快乐！

笔顺：“立”的底横宜长，盖住下部“里”。

字歌：

牧童骑黄牛

憧憬那幢楼

差点撞树上

赶紧捂瞳眸

2【饥】

读音：jī

巧记：吃“几”顿不饱（“饣”代表吃）。

字义：①饿②庄稼收成不好或没有收成

组词：①饥饿如饥似渴饥不择食饥寒交迫②饥荒饥馑

造字：形声法

造句：在大学期间，他如饥似渴地读书。

笔顺：左部的撇略直，横钩的横不能过长；右部撇伸展。

字歌：树木有生机月下练胸肌冷言含讥讽食物可充饥

3【饿】

读音：è

巧记：饭前（饣）“我”来，肚子空空。

字义：肚子空，想吃东西，跟“饱”相对

组词：饥饿饿饭挨饿饿肚子饿虎扑食饿虎扑羊

造字：形声法

造句：世界上还有许多人正面临饥饿的困扰。

笔顺：左窄右宽。右部斜钩自然伸展。

字歌：仙女名嫦娥喜鸟爱天鹅游览峨眉山吟哦人饥饿

4【归】

读音：guī

巧记：竖撇()加横山(彐)。

字义：①返回，回到本处②趋向③归并，合并

组词：①归程归国华侨早出晚归②殊途同归③归纳归结

造字：形声

造句：归国华侨为祖国的繁荣作出了贡献。

笔顺：第一笔竖要短，撇为竖撇；“彐”写得扁些。

5【予】

读音：yǔ

巧记：无缨（yīng）的矛（）。

字义：给予

组词：给予授予寄予予人口实予以表扬请予批准免予处分授予奖状予以考虑

造字：会意法

造句：给予别人帮助是一种快乐。

笔顺：竖钩稍长，写在竖中线上。

6【食】

读音：shí

巧记：“良”“人”可吃。

字义：①吃的东西②吃③日月亏缺或完全看不见的现象

组词：①零食面食丰衣足食②食肉③日食

造字：会意

造句：随着经济的发展，人民都过上了丰衣足食的生活。

笔顺：上部撇捺宜长而有力；下部末笔变为点，且顿笔。

7【净】

读音：jìng

巧记：“争”取两点水（冫）。

字义：①干净，清洁②纯，纯粹的③洗，使干净

组词：①干净窗明几净②净重净利③净面净手

造字：形声

造句：我们吃饭前一定要把手洗干净。

笔顺：“冫”要分开；“争”横向笔画间距相等，中横出头。

字歌：

广场很干净

正好放风筝

风大线挣断

飞走眼睁睁

8【幻】

读音：huàn

巧记：幼年力不足（“力”少一撇是“”）。

字义：①空虚的，不真实的②奇异地变化

组词：①幻想幻境虚幻梦幻②幻术变幻变幻无穷

造字：会意法

造句：古人许多美好的幻想，如今都变成了现实。

笔顺：“幺”书写时略偏上；“”要稍向左倾斜。

《三年级上册语文《说声“对不起”》生字组词北师大版》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文三年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/72241.html

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