老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“三年级语文上册复习要点（西师版）”，仅供参考，希望能为您提供参考！

一单元知识点复习及要求
1、我会听写下列词语，并给划线字注音。
学校校园铺路教室办公室顿时停顿竹笋挺拔拔河领巾领导领取红旗茁壮白鸽信鸽脏话脏水悲哀哀伤哀求取名争取成熟熟练熟悉任何任务险阻阻拦阻挡传递递送弧线圆弧弧度激动激烈感激家务特务走廊画廊大概概括概要栏杆栏目白公馆茶馆呼吸吸收吸引吸取姓刘假若缓慢明媚妩媚温暖暖和傻瓜孵化孵蛋微弱软弱强弱拨打剥花生剥皮艰难艰苦艰险狐假虎威阳光明媚春风送暖急中生智连蹦带跳若有所思咕咕直叫艰难险阻飘飘悠悠茁壮成长拔地而起白墙红瓦翠竹掩蔽春笋破土干壮叶密琅琅书声熟能生巧
2、必须掌握的多音字：铺、脏、塞、撒、泡、剥、给
3、我会默写。语文书20页：语海拾贝、表示“说”的词语4个、狐假虎威的意思。
4、我会背诵：1课全部，2课的3、4自然段，3课的8自然段。
我会背诵并理解：语文书4页的2题，8页的3题，12页的2题，5课课文的旁批。

二单元知识点复习及要求
一、我会听写下列词语，并给划线字注音。
重叠叠罗汉岸滩汹涌涌现比喻千丈仰望伟大仰视雄伟宏伟灰尘尘土烟尘浪涛淹死淹没侵犯侵略犯罪犯法宏大
艺术技艺技巧破坏好坏避免免费冲刷刷牙考试考题考验
实验竞赛竞争花骨朵骨碌花瓣豆瓣朴素素质肥胖肥实
结束约束嫩绿鲜嫩舒畅畅快畅想挨着挨近资源资料源泉
丰富富有地毯绿毯哺育哺乳土壤肥沃沃土电饭锅锅庄舞饶命富饶绿莹莹皑皑雪峰无边无际老老实实万户千家扑面而来沉甸甸竞相开放争奇斗艳不声不响四季常青星星点点安安稳稳层层叠叠家喻户晓前俯后仰不言而喻素不相识无拘无束挨家挨户资源丰富天壤之别饶有兴趣风景名胜奇花异草五彩缤纷
写水势急的词：江水咆哮水流湍急波涛汹涌惊涛骇浪
二、必须掌握的多音字：斗、划、挨、载、盛、骨、佛
三、我会默写。语文书6课，41页的比喻句，42页语海拾贝。
四、我会背诵。6课，8课，9课（2、4、6段）41页的比喻句，42页语海拾贝。
五、阅读知识点:1、认识总分总的文章结构（如8、9课）。2、认识写作顺序：（如6课：由远到近；8课：时间顺序；9课:事物的几个方面）3、认识中心句（作用：概括整段的意思）、过渡句（作用：承上启下。）
4、关联词造句：虽然……但是；如果……就；因为……所以；不但……而且；5、写比喻句：……是……；……像……；像……，又像……
三单元知识点复习及要求
一、我会听写下列词语，并给划线字注音
四肢肢体侵略略微省略撕扯撕破食物食量零食消耗耗资克服千克过程路程程度梅花鹿青鹿组合组织平坦坦白部队部分典型字典表示举例子娇嫩娇美昼夜规律犯规
传授教授创造创作污染污水污浊质量物质素质氧气
吸氧减少加减有效效果利用顺利复杂杂乱距离相距
位置布置枫树毛茸茸胖乎乎慢腾腾羞答答和睦相处灵活敏捷逗人喜爱的形象迟缓有趣的动作温和稳重的性情和平友好的使者晴朗的夜晚奇妙的变化夜幕降临娇柔艳丽的花朵旭日东升夕阳西下昼醒夜睡一举两得默默不语争先恐后七嘴八舌黑不溜秋揠苗助长拔苗助长东拉西扯
二、必须掌握的多音字：喝觉行秘郎将重称发钻没
三、我会背诵、默写：11课（1、2、5段）、14课（诗、诗意、注释）、书67页语海拾贝、揠苗助长的意思。书60页课文链接。
四、阅读知识点：1、复习巩固总分总的文章结构（如11课）。2、复习中心句（作用：概括整段的意思）、过渡句（作用：承上启下。）（12课）、3、反问句与陈述句的互换，句意不变。（书67页的温故知新）
4、文章设问开头的作用：引起读者的兴趣。（如12课、13课的开头）
五、作文：会写通知(注意格式，交代待清楚通知的内容)、会写自己喜欢的一种小动物。
六、含数字的四字词：五颜六色、三心二意、九牛一毛、四面八方
含动物名称的四字词：生龙活虎、狐假虎威、莺歌燕舞、狗急跳墙
四单元知识点复习及要求
一、我会听写下列词语，并给划线字注音。
暴风雨狂风暴雨水洼洼地坑坑洼洼昨夜尽管近在咫尺蒸干蒸蒸日上捡拾成百上千韩国雷锋电闪雷鸣锋利锋芒毕露锋刃轻手轻脚天冷风寒一针一线一声不吭捅炉子半宿添加画蛇添足锦上添花暖烘烘煤块煤球蜂窝煤封面一封信蜜蜂甜蜜甜丝丝刊物报刊杂志捆扎扎辫子包扎诧异堆积如山稿件草稿您好掏钱志气志向远大有志不在年高一本正经
将信将疑尴尬火辣辣红扑扑年级等级难以平静时时刻刻千千万万良师益友威力发威狐假虎威威风凛凛偶尔参加参赛
介绍野营营地是否否定检查检验电筒出差差事相逢每逢萍水相逢加倍倍数回忆追忆忆苦思甜贫民祈祷圣诞节
超群花圃训练老马识途
二、仿写四字词
将信将疑（1、3字相同，2、4字相反）：半信半疑有始有终有头有尾善始善终一朝一夕若隐若现谢天谢地
大惊小怪（1、3字相反，2、4字相近）：大呼小叫天长地久左思右想东张西望东躲西藏东拉西扯左顾右盼
早出晚归（1、3字相反，2、4字相反）：大同小异深入浅出前俯后仰辞旧迎新出生入死天南地北
含有马的成语：车水马龙走马观花一马当先马到成功一马平川千军万马汗马功劳
三、我会写多音字：尽卷参差宿和奔
四、背诵内容
语文书79页2、3题，83页1、2题，88页2题。
五、默写内容
1、20课的诗、诗意、中心、94页的注释、2题。
2、98页语海拾贝，99页老马识途的意思。
六、阅读知识点
1、能概括文章的主要意思，也就是主要内容。
2、抓关键词句，体会作者的情感。
3、能借助工具书或联系上下文理解词语的意思。
七、习作
1、能写清楚一件事情，交代清楚事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果，还可以写出你的收获。
2、必须会写一种游戏活动。写清楚游戏的时间、地点、人物以及游戏的规则、过程。过程要详写，注意点面结合。
五单元知识点复习及要求
一、我会听写下列词语，并给划线字注音。
鲁班粗鲁皮肤肤浅既然既而一如既往遮盖遮太阳师傅车轮劈开叶脉血脉劈柴山脉台阶石阶阶梯代替替换
挠痒痒搔痒嫌弃嫌疑犯逃窜窜改相撞撞车横冲直撞树桩木桩拎包拎东西奴隶奴才隶书前爪张牙舞爪按照按部就班按时按兵不动饥饿如饥似渴饿狼饿死野兽兽类斗兽场飞禽走兽搂抱搂住主席座无虚席观众席释放解释爱不释手手不释卷忧愁愁眉苦脸愁思睡眠失眠拿手好戏活灵活现正气凛然兴致勃勃剧烈的疼痛英武的形象骨折停泊出人意料水滴石穿守株待兔喜滋滋滴滴答答精卫填海
二、多音字：没骨泊扎
三、仿写词语。ABB:火辣辣湿漉漉沉甸甸喜滋滋胖乎乎白生生红彤彤金灿灿AABB:轻轻巧巧滴滴答答星星点点飘飘悠悠红红火火平平安安开开心心花花草草ABAB：雪白雪白透蓝透蓝
忽闪忽闪欣赏欣赏打扮打扮打扫打扫火红火红ABCC:含情脉脉
大腹便便仪表堂堂议论纷纷生机勃勃得意洋洋AABC:落落大方亭亭玉立津津有味井井有条恋恋不舍历历在目
四、歇后语：孙悟空七十二变——神通广大早开的红梅——一枝独秀小葱拌豆腐——一清二白打破沙锅——问到底孔夫子搬家——尽是输芝麻开花——节节高八仙过海——各显神通
五、背诵并默写的内容：1、《水滴石穿》、《守株待兔》的道理。2、25课的诗、诗意、中心、注释。3、书122页的语海拾贝。
神话故事成语：精卫填海、女娲补天、愚公移山、开天辟地
寓言故事成语：水滴石穿守株待兔亡羊补牢揠苗助长坐井观天
与“水滴石穿”意思相近的词：不屈不挠功到自然成积羽沉舟
只要功夫深，铁杵磨成针
六、阅读知识点：1、能用自己的话说说文章的主要意思。2、能读懂寓言故事，体会其中的道理。3、用“还”，“既，又”造句。
七、习作：编写童话故事。能用修改符号修改病句或习作。jaB88.COm

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三年级语文上册期末复习要点

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《三年级语文上册期末复习要点》，仅供参考，希望能为您提供参考！

三年级语文上册期末复习要点

第一单元

1、《让我们荡起双桨》：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。

2、《学会查“无字词典”》：“无字词典”指的是生活里的学问。学会查“无字词典”即学会留心观察，从生活中学习语文。课文告诉我们：要理解词语的意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。

虚心好学、一点就通的聪聪和蔼可亲、循循善诱的爸爸

3、《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。

《山行》写的景物：寒山、石径、白云、枫林、霜叶构成的山林秋色图。表达了诗人对秋天的热爱之情。

读着这首诗，你仿佛看到什么？（背书上诗意）

重点词语:

石径：石头小路。斜：曲折。

白云生处：白云飘浮的地方。坐：因为。于：比。

《枫桥夜泊》写了看到的景物：月落、霜满天、江枫、渔火，听到的是：乌啼、钟声。描写了一幅秋江夜泊图，表现了诗人在旅途中孤寂忧愁的心情。

读着这首诗，你仿佛看到什么？（背书上诗意）

重点词语：

泊：停船靠岸。对：相伴。到：传到。

《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。表达诗人的思乡之情。

4、《做一片美的叶子》：这是一篇散文诗。作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子无私奉献的精神。

第二单元

1、《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。

2、祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。我们仿佛来到风景秀丽的西湖边，欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。

3、写景文概括内容的方法：抓住文章的总起句，总结句。

4、色彩（名+色）：银灰、血红、橘黄、金黄、草绿、火红、雪白、土黄、天蓝

5、欣赏比喻句、拟人句（见书）

第三单元

1、在《三袋麦子》中，我们认识了憨厚可爱的小猪、勤劳节俭的小牛、聪明能干的小猴；在《哪吒闹海》中，我们还认识了机灵勇敢的小哪吒，胡作非为的龙王父子，心狠手辣的夜叉。

2、《蒲公英》告诉我们：不要被事物的表面现象所迷惑，要脚踏实地。

3、《三袋麦子》告诉我们：遇事要动脑，要用自己勤劳的双手，创造美好的生活。

4、本单元概括主要内容的方法：拓展文题，加上起因、经过、结果：如《哪吒闹海》以人物事件为题。写了起因：东海龙王称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决定治一治他们。经过：哪吒大闹东海，打死夜叉，制服龙王三太子。结果：哪吒制服东海龙王，人们又过上了太平日子。

第四单元

1、《第八次》：写了布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。告诉我们：只有永不放弃才能成功。

我们认识了坚持不懈的布鲁斯王子。

2、《卧薪尝胆》：写了春秋时期，越王勾践失败后，忍辱负重、卧薪尝胆，最后转败为胜。告诉我们：只有艰苦奋斗，发奋图强，才能成功。我们认识了忍辱负重、以屈求伸、发奋图强的勾践。

来自历史故事的成语：卧薪尝胆、纸上谈兵、望梅止渴、指鹿为马、一鸣惊人、闻鸡起舞、老马识途、如鱼得水

3、《世界上第一个听诊器》：主要写了雷奈克从一次偶然的发现中受到启发，经过反复地试验，发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们：只要肯动脑筋，善于观察、勤于实践，就能有所发现，有所创造。我们认识了善于观察、潜心研究的雷奈克。

4、布鲁斯、勾践、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路却不一样：

布鲁斯：永不放弃

勾践：忍辱负重

雷奈克：善于观察、潜心研究

5、本单元概括主要内容的方法：

《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》这些题目都从一个角度表现了人物的特点，概括时要把文题带到内容中去。

第五单元

1、《“东方之珠”》一文采用了“总——分——总”的结构，介绍了香港这个繁华美丽的城市，读着课文，我们仿佛来到了“迷人的沙滩”、“著名的公园”“繁华的街市”。

2、描写香港的成语：举世闻名车水马龙美轮美奂巧夺天工

3、题目《“东方之珠”》把香港比作一颗明珠，不但写出了香港的位置在世界的东方，更写出了香港的繁华美丽，像明珠一样耀眼。

4、掌握段首概括的构段方法。

5、《小露珠》中小动物们非常喜爱小露珠，因为它像钻石、水晶、珍珠一样闪亮、透明、圆润，多美啊。植物们喜欢小露珠，更是因为小露珠滋润万物，给万物带来生机。

6、《石榴》一课按时间的顺序（石榴生长的顺序）写了石榴的成熟过程。

7、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

比喻句（打比方的方法）把石榴花比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形状，而且写出石榴花开得旺，开得热闹，可以体会到作者多喜爱石榴花啊！

8、（1）熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

（2）这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

拟人句，把石榴当作人来写，写了石榴丰收的情景，也写出了人们的喜悦。

第六单元

1、文题《学会查“无字词典”》《做一片美的叶子》《“东方之珠”》《石头书》在取题上都用了打比方的手法。

2、《石头书》一文文题中把“石头”比作“书”。

雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字；

树叶、贝壳、小鱼的化石等就相当于石头书上的画。

我们读懂石头书能了解地壳变化的过程，了解各个时期地质特点，知道哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……

3、石头书里的学问这么大啊，其实大自然就是一本打开的书，里面蕴藏着无穷的知识，比如，看到大树的年轮，我们就知道树的年龄；看到蜻蜓低飞，就知道要下雨了……

4、人物提示语不同位置，引号的不同用法，另见《学会查“无字词典”》

提示语在前用“：”提示语在中用“，”提示语在后，用“。”

如：

A、叔叔说：“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”叔叔说。

“石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

B、“石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”（引号置前。）

5、人物的提示语较好地写出了川川、磊磊热爱科学的特点。

6、学习写好人物提示语，方法：

a好奇地说（人物心理）

b他俩看了看面前这块光秃秃的石头书，感到很奇怪，说（人物动作）

c不禁笑了起来，说（人物动作）

d老槐树亲切地说：“我今年150岁了。”（语气）

e老槐树笑着说：“这是因为南面见阳光多，枝叶就长得茂盛……”(神态)

f老槐树向四周看了一眼，神秘地说：“我们是靠年轮的宽窄变化记录气候的……”（人物说话时的动作、神态）

7、《小稻秧脱险记》，这是一篇有趣的童话故事，讲述了一群杂草去抢小稻秧的营养，喷雾器大夫喷洒除草剂帮小稻秧除掉了杂草。

8、《航天飞机》这篇生动的科普童话，介绍了航天飞机的一些知识，体形大、飞得高、飞得快、本领大的特点。启示：每个人都有自己的长处，要充分发挥自己的长处。

列数字：从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。

作比较：他比你飞得更高更快。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。

9、学了本单元的三篇课文应知道：生活处处皆科学，我们从小要学科学、爱科学、长大用科学为人类造福。

第七单元

1、《军神》：讲了刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大的疼痛接受手术治疗的故事。表现了他坚忍不拔的钢铁意志。（会从文中找句子，找关键词）

意志坚强的刘伯承

2、课文按照事情发展的顺序，选择了一个典型的事例，抓住刘伯承的语言、动作、神态来写，写出了人物具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（正面描写）

3、沃克医生的语言、神态侧面写出了刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（侧面描写）

4、《掌声》写了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。我们要珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。

这掌声包含着什么？(关爱、友情、鼓励、支持、赞美……)

5、《金子》告诉我们：只有善于动脑并并付出辛勤劳动才能有所收获。

这样一个道理才是彼得获得的“真金”。

我们从中认识了一个勤劳而富有智慧的彼得。

第八单元

1、《每逢佳节倍思亲》写了唐朝诗人王维15岁离开家乡，两年后重阳节，看到家家户户登高游玩，欢度节日，写了《九月九日忆山东兄弟》，写出了他思念家乡，思念亲人的思想感情。

2、忆：思念异：另外的。佳：美好的。佳节：美好的节日。

倍：更加。遥：远远地。遍：到处。

3、诗意：我在他乡做客的时候，每遇到美好的节日时总会更加思念家乡的亲人。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现少了我一人不在。

3、思乡诗歌拓展：

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》

（2）举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

4、中国传统佳节：春节、端午、中秋等。

5、《孙中山破陋习》写出了孙中山对陋习的痛恨，写出了孙中山遇事独立思考，敢于同封建陋习作斗争。

6、课文选择典型事例写出人物特点。

7、“含着眼泪”写出了妈妈内心的痛苦和无奈。

“深深地、幼小的”写出了妈妈给姐姐缠足这件事对孙中山伤害很深。

来自神话故事的成语：精卫填海牛郎织女嫦娥奔月

八仙过海夸父追日开天辟地

来自寓言故事的成语：拔苗助长自相矛盾守株待兔

刻舟求剑井底之蛙掩耳盗铃

冀教版三年级上册语文复习要点（一）

冀教版三年级上册语文复习要点（一）
1、《回乡偶书》表达了人生易老、世事沧桑的感慨。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗表达了李白与孟浩然之间的深厚友情。我们还学过一首送别诗《赠汪伦》。
2、《走月亮》让我们感悟到孩子和母亲之间温馨、快乐、幸福的亲情。《泥姑娘》让我们体会到泥姑娘舍己救人的高尚品质。
《难忘的八个字》让我们感受到伦纳德老师是一位关爱、尊重学生的人。
《小摄影师》这篇课文让我们感受到高尔基对小男孩儿的关怀爱护和小男孩儿对高尔基的崇敬热爱。
3、《这条小鱼在乎》让我们感受到小男孩的关心、爱护弱小动物的美好心灵。
《狼和鹿》让我们懂得生物之间存在着相互制约、相互联系，相互依存的关系，增强维护生态平衡的意识。
《会植树的鸟》让我们体会到保持生态平衡的重要性，增强环保意识。
4、《会变色的报春花》让我们学习达尔文善于思考、敢想敢干、勇于探索的精神。
《画杨桃》使我们懂得学习做事应有认认真真、实事求是的态度。
《一株老树和两个怪人》让我们感悟到对同一事物从不同角度去思考，就会得出不同结论的道理。
《惊弓之鸟》是指只拉弓不射箭就能把鸟吓的掉下来。这个成语比喻受过惊吓，遇到一点动静就惶恐不安的人。通过这篇课文我们懂得更羸是一个善于观察、善于思考的人。
5、《夏日绝句》这首诗是借项羽不苟且偷生的悲壮之举，抒发对南宋王朝苟且偷生、醉生梦死的谴责之情。《就义诗》表达了作者面对死亡大义凛然和对革命事业必胜的坚定信心。
《虎门销烟》学习林则徐坚决抵御外敌，维护民族尊严的崇高品质。
《歌唱二小放牛郎》描写了二小将敌人带进埋伏圈的故事，歌颂了他机智勇敢地与敌人作斗争的精神。
《后羿射日》让我们体会到后羿是一位为民除害的大英雄。
6、《布勒们的音乐家》使我们体会到动物们团结合作、自立自强、机智勇敢的战胜邪恶势力，开创美好生活的品质。
《木偶奇遇记》使我们体会到皮诺乔是一个淘气任性、勇敢善良的孩子。
《空城计》这篇课文使我认识到诸葛亮是一个有胆有谋、才智过人的人。
7、填空：
一本（）（）月光（）（）月影（）（）（）（）烁烁
金光（）（）兴高（）（）奄奄（）（）成百（）（）
毫无（）（）罪魁祸（）
（）（）（）不得气喘（）（）恭恭（）（）舒枝（）（）
为（）欲（）（）（）大笑
（）颜悦（）老老（）（）认认（）（）盘根（）
（）（）叶茂（）（）负义卑鄙（）耻（）（）反三
触类（）（）（）（）致用融（）贯通循序渐（）
无师（）（）豁然（）（）学无（）境（）（）如潮
（）（）深重铿锵（）（）自投（）（）妻（）（）散
（）（）蒸腾掷地（）（）见（）不妙若有（）（）
（）（）所悟原原（）（）安安（）（）二话（）（）
心（）胆（）尘土（）（）（）（）失措轻松（）（）（）（）茅庐料事（）（）（）（）横溢（）（）心细
鞠躬（）瘁死（）后（）咆哮（）（）滔滔（）（）
一泻（）雄伟（）（）（）（）桃源陶醉（）（）（）忘返慕名（）（）（）（）之鸟
写几个神话故事：
填空：
瘦小的身材甜美的微笑生动的文章清秀的脸美好的情感感人的画面
偏僻的小镇迷人的宫殿高峻的山峰汹涌的河流茂密的森林鲜艳的花草
同音字：
防仿芳：（）照芬（）（）佛模（）（）止
考烤：（）烤（）试（）卷()火
摇腰遥：（）远（）头（）带（）摆
站占战：（）士（）领（）队（）立（）争
数熟述：口（）（）悉（）学叙（）烤（）
照召朝：（）阳号（）按（）（）开（）亮
记季纪计：日（）年（）（）节（）算世（）
装状壮：服（）形（）（）丽（）态（）饰
列烈裂：破（）（）车壮（）（）士（）式（）开
武舞务物：特（）（）术（）蹈练（）歌（）（）品
质治制：（）度（）量统（）品（）（）理节（）
豪浩毫：（）米自（）（）然（）无节制（）猪
值直殖植：（）日（）角繁（）（）树生（）
但旦蛋：鸡（）（）是元（）（）凡（）夕
带待代：年（）等（）（）领（）表腰（）
坚肩尖：（）强（）膀（）利（）持双（）
提题替：（）换（）问（）目（）防代（）出（）
掉吊调：（）查（）车（）落（）带（）走
威危：（）险（）武（）胁（）急
扶伏：（）手埋（）圈（）击（）持
决绝：（）对坚（）（）定（）路（）句
慌谎荒：（）地（）忙说（）()张（）话（）山
低底抵：（）抗（）头（）下（）飞
管馆：饭（）（）理图书（）（）家
利历：（）史（）用有（）日（）年（）
丝斯：（）文（）绸（）巾慢条（）理瓦（）
则责：守（）（）任自（）规（）（）备
按安：（）全（）时（）照（）装
抓爪：（）住鸡（）被（）（）子
模糊模样爱好好像扇子扇动盛开盛饭一步不落
落叶睡觉感觉仿佛佛像年少少量挨达挨挨挤挤
照相互相胶卷试卷挣扎扎针饮水饮料三年五载
运载朝阳朝前语调调皮召开姓召横格咯咯笑
提防提水灾难困难养分分离憎恶罪恶恶心
钦差差错躲藏宝藏看见看守传说禁烟情不自禁
中计中间背诵背书包蒙蒙亮启蒙挑选挑拨
埋伏圈羊圈音乐快乐传说自传

冀教版三年级上册语文复习要点（二）

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你们有没有写过一份完整的教学计划?以下是小编收集整理的“冀教版三年级上册语文复习要点（二）”，仅供参考，希望能为您提供参考！

冀教版三年级上册语文复习要点（二）

三年级上册复习要点（二）
一、生字掌握熟练。
1、听写生字。给每个字组词。
2、看一看字词句篇上生字的笔顺，找出和自己平时写字习惯不一样的摘录到一个本上，重点记忆。
3、说一说每个字的偏旁部首，把一些特殊的摘录下来，重点记忆。
4、明白查字典的方法。不认识的字要用部首查字法，认识的字要用音序查字法。先找音序（也就是大写字母），再查音节。例子：“糑”不认识，要用（）查字法，先查部首（），再查（）画，查得读音是（）。“扣”字认识，想知道它的意思，用（）查字法，先查音序（），再查音节（）。
二、大小写字母要熟练。
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
三、古诗词要求背写过，不能有错字。课文里的古诗意思要记清楚，可以和资料不完全一样，能正确说出意思就行。
1、山居秋暝(唐)王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
2、回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
意思：少年时离乡，到老了才回家来；家乡的口音没改变，双鬓却已经白了。儿童们看见了，没有认识我的；他们笑问：这客人是从哪里来？少小：小的时候，少年时。老大：年纪老了。衰：衰老，白了。这首诗写了久别回乡的感怀。人生易老，世事沧桑，作者心头有无限感慨
3、黄鹤楼送孟浩然之广陵——[唐]李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
意思：和老朋友（孟浩然）在黄鹤楼告别，他要在这春光明媚百花齐放的三月里远去扬州。孤独的帆船渐渐远去消失在蔚蓝的天空，只看见滚滚的长江水向天边奔流而去。
故人：老朋友。辞：告辞。烟花：指的是烟雾迷蒙、繁花似锦的春天。碧空：蔚蓝的天空。尽：尽头，没有了。唯：只。天际：天边。
4、对子歌晴对雨，地对天，旷野对平原。山川对草木，碧海对桑田。山青青，水澹澹，溪流对山涧，何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆。
5、三字经羊跪乳,鸦反哺,人之情,孝父母,父母教,须敬听,父母责,须敬承,身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞。
6、观书有感宋朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。
意思：半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动。问那方塘的水怎么会这样清澈？因为有永不干枯的水从源头不断流来，从而成了活水！
7、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。《旧唐书.魏征列传》
8、夏日绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
意思：活着的时候当作人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。
9、就义诗夏明翰砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。
意思：砍掉头颅并不可怕，只有我的信仰共产主义是真理。把我夏明翰杀了，还有大批的革命后代。
10、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。《老子》
人无远虑，必有近忧。《论语》
亡羊而补牢，未为迟也。《战国策》
几首送别诗：知道，能背写一两首。
《送元二使安西》【唐】王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.
《赠汪伦》【唐】李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
《送友人》（唐）李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
四、要求背诵的课文：
1、走进大自然2、火烧云3、会说话的草4、诗的材料6、古诗二首7走月亮11、湖滩上，有一对天鹅21、诗二首22、虎门硝烟26、晨读（两部分）
五、综合知识及课文大意，多读，有印象。加黑的背过。
1、环保词语：臭氧洞、水土流失、厄尔尼诺、生物链、沙尘暴、温室效应、生态平衡、酸雨、节能、循环利用、生态文明。（不看书和资料最少能说出五个）
2、自编环保宣传语：可仿照的例子：
树木拥有绿色，地球才有脉搏。地球是我家，绿化靠大家。一花一草皆生命，一枝一叶总关情。小草有生命，足下多留“青”。森林是氧气的制造工厂。草木绿，花儿笑，空气清新环境好。爱护地球，爱护我们的家园。环保是每个人的美德！绿色是地球的本色。
3、世界环境日：6月5日
4、一个词语，在不同的句子里会有不同的含义。
骄傲：1自豪。2自以为了不起，看不起别人
第一种解释：我国古代的四大发明是中国人的骄傲。
我骄傲的说：“我们跳绳比赛得了第一名。”
第二种解释：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
意思：1、好玩，有趣。2、含义、内容。
第一种解释：这本书真有意思。我们玩的游戏很有意思。
第二种解释：我搞不明白这句话的意思。你了解这首古诗的意思了吗？
报告：1、告诉。2、在会议上向群众所作的正式陈述。
第一种解释：我把活动的经过详细报告了老师。士兵把前方打仗情况报告了司令。
第二种解释：今天下午我们在学校操场上听总结报告。我在大会上做总结报告。
5、跟学习有关的词语：举一反三触类旁通学以致用融会贯通循序渐进无师自通豁然开朗学无止境
6、不同的爱：关爱、喜爱、怜爱、慈爱、友爱、珍爱、溺爱、敬爱、自爱、酷爱、亲爱、疼爱、心爱、博爱。（最少能准确背写出5个）
7、不同的笑：狞笑、狂笑、大笑、微笑、痴笑、傻笑、嘲笑、讥笑、哈哈大笑、奸笑、皮笑肉不笑、假笑、苦笑、哄堂大笑、眉开眼笑、冷笑、又说又笑、低头含笑（最少能准确背写出5个）
8、《会植树的鸟》：重点看描写鸟儿外形的句子（67页：小卡西觉得这些鸟一点儿也不漂亮，它们全身披着灰色的羽毛，尖尖的喙像一根铁钉，尾羽有一尺长，像半开的纸扇，两只黑黝黝的爪子特别粗壮。）
鸟儿种树的段落：4、5、6、7段。找出描写鸟儿动作的词，表现了鸟儿植树的本领强。
9、《狼和鹿》告诉我们生物之间是相互联系的，要维护生态平衡。
10、《特殊的葬礼》告诉我们环境保护极为重要，要热爱大自然，保护大自然。
为什么说它是特殊的葬礼：一是因为它是总统主持的，二是因为它是为即将消亡的瀑布举行的。三是来参加葬礼的是世界各地的生态学、环境学的专家教授及大批热爱自然的人。
11、《“这条小鱼在乎！”》让我们感受到小男孩对生命的珍惜与爱护。小男孩扬起的手臂不仅仅挽救了小鱼的生命，还呼唤人类关爱弱小生命。
12、《湖滩上，有一对天鹅》中天鹅与孩子还有自然构成了和谐生动的画面，让我们感受到人与动物和谐相处的可贵、美好。
13、《小摄影师》高尔基为什么不愿意见记者，却想见小男孩？因为高尔基工作繁忙，不愿意因为会见记者耽误时间，可他非常理解关心孩子，不愿意让小男孩失望，所以想见小男孩。
14、《难忘的八个字》海伦老师说的八个字是：我希望你是我女儿。让我们感受到海伦老师对学生慈母般的爱。“我”先前认为世界上没人会喜欢我，心里感觉痛苦、自卑，听到海伦老师的话后，感受到老师对“我”的爱，对生活充满了信心。
15、《泥姑娘》泥姑娘舍己救人、善良、坚强。
16、《走月亮》注意文中的排比句：月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……
我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
17、花儿在小路旁嬉笑。风在花园里捉迷藏。雨点在小河里赛跑。雪花在天空中漫步。鸟儿在森林中欢唱。树叶在枝头舞蹈。
你能写这样的句子吗？——————————————
18、《金色的草地》明白草地的颜色变化和蒲公英花的变化。
草地早晨是绿色的，中午是金黄的，晚上又变成绿色的。
蒲公英早晨花瓣是合拢的，中午花瓣是张开的，晚上又是收拢的。
19、《诗的材料》荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。这句话写出了荷叶的什么特点：（荷叶大、圆）形状美，（碧绿、淡绿）颜色美
白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。仿写句子。有的……有的……有的……
20、写一个排比句。
春姑娘来到树林，树绿了；春姑娘来到花园，花儿开了；春姑娘来到河边，河水流动起来了；春姑娘来到学校，我们笑了。
21、《会变色的报春花》中小达尔文敢于大胆想象，并勇于实践，我们要学习他敢想敢干、勇于探索的精神。
小达尔文气喘吁吁的跑过来，恭恭敬敬地向爸爸献上了一束报春花，一束红色的报春花。“气喘吁吁”表明他此时心情急切。“恭恭敬敬”表明他既严肃又认真。“一束报春花，一束红色的报春花”重复的写法是为了强调花的与众不同及小达尔文此刻的激动地心情。
达尔文：英国伟大的生物学家，进化论奠基人。他写了一部划时代巨著《物种起源》
22、《画杨桃》父亲叮嘱我“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”告诉我学习、做事都要有认认真真，实事求是的态度。
老师的话“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样就画成什么样。”老师的话有两层含义：一、我们做事或看问题应该实事求是、认认真真。二、当别人的看法、做法和自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看一看，去想一想
23、《关于牵牛花的评论》告诉我们对事物的认识应该有自己的思考和见解。妈妈认为：牵牛花生性软弱，不依附别人是不敢站起来的。孩子认为牵牛花从小生了病，不能站立。小树们都很同情它，都帮助它。牵牛花也有美丽的向往，它一点儿也不软弱，它攀着小树的肩膀站起来，多高兴啊。
24、《一株老树和两个怪人》第一个旅客向老榕树鞠了三个躬，并认为可以从榕树身上想到意志坚强、不怕任何艰难困苦，只要有一点点条件，就能战胜环境，做出成绩。第二个旅客认为榕树象征着忘恩负义的家伙，由此想到了谋杀者、骗子、刽子手。这篇课文告诉我们看待事物的角度不同，自然会得出不同的结论。同一事物从不同的角度看会有不同的看法。
25、《惊弓之鸟》的意思是一只受了伤的大雁，听到弓弦响，就吓的从天上掉了下来。比喻受过惊吓，遇到一点动静就惶恐不安的人。
更羸通过大雁飞得慢，知道大雁受过箭伤，伤口没有愈合。通过叫声悲惨，知道大雁离开同伴，孤单失群。所以听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞，伤口裂开，就掉了下来。可以看出更羸善于观察、善于思考、经验丰富。
26、采访手记格式：要写明：采访时间、采访地点、采访对象、采访记录。看一看书上106页。
27、《夏日绝句》李清照写项羽不肯过江东，抒发了对南宋王朝苟且偷安、醉生梦死的谴责之情，表达了作者忧国忧民的思想感情以及爱国情怀。
《就义诗》表达了一个共产党员为真理、为理想视死如归的英雄气概。
28、《虎门硝烟》林则徐禁烟，是因为鸦片给中国人们和中国政府带来了深重的灾难。我们要学习林则徐坚决抵御外敌，维护民族尊严的崇高品质。
29、《歌唱二小放牛郎》学习他机智、勇敢同敌人作斗争的精神。
30、《后羿射日》是神话故事，后羿是一个既武艺高强又爱民为民的大英雄。“后羿看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬，非常难过”，说明他心地善良，把人们的痛苦放在心上。于是，他“立刻搭上一支箭，拉满了弓，向太阳射去，一个个火球应声落了下来。”“立刻”表现了后羿一心为民除害的急切心情。“搭上、拉满”写出了后羿的威武与英勇。“应声落下”说明后羿的箭射得又快又准，说明他箭法好，武艺高强。
你还知道哪些神话故事：愚公移山、精卫填海、女娲补天、盘古开天辟地、共工撞到不周山等。
31、《小萝卜头的故事》选自长篇小说《红岩》。作者：罗广斌、杨益言。小萝卜头原名宋振中。学习文章要了解国民党统治的残酷以及革命者对自由生活的追求和渴望。文章写了两件事：一是小萝卜头远望群山，和看守特务对话，二是捉虫放虫，都表现出他对自由和解放以及回家乡的渴望。
你还知道哪些革命小英雄：小兵张嘎、送鸡毛信的海娃等。
32《晨读》作者：葛翠琳。表达了作者对读书的喜爱，对晨读的怀念。使我们感受到了读书的乐趣。
33、《布勒门的音乐家》选自《格林童话》，作者：德国，格林兄弟。写了驴、狗、猫、公鸡从主人家里逃了出来，想结伴去布勒门，他们在路上吓走强盗，成为房子的主人的故事。称赞了四个伙伴齐心协力、团结一致的精神，讽刺了强盗的遇事惊慌、胆小愚蠢。
我知道的格林童话还有：灰姑娘、白雪公主、小红帽、玫瑰公主等。
我知道的安徒生童话有：小鬼和商人、笨汉汉斯、打火匣皇帝的新装飞箱丑小鸭等。
34、《木偶奇遇记》作者：意大利科洛迪课文讲了皮诺乔在鲨鱼肚子中巧遇爸爸，互相诉说遭遇后，皮诺乔决定带爸爸逃生的故事。说明皮诺乔已经由一个不听话、爱说谎话的孩子成长为一个更具有爱心、懂得如何珍惜生活、珍惜生命的成熟孩子。
35、《空城计》是根据明朝罗贯中的《三国演义》中的一小部分改编的，课文表现了诸葛亮有胆有谋、料事如神、才智过人的特点。
36、《屋内旅行记》作者前苏联作家米.伊林，选自《21世纪十万个为什么》，这篇文章告诉我们屋内的每一件事物都包含着一个谜。我们要多观察，多思考，多问为什么。
六、造句。不要背句子，以下句子只是提示。
1、有的……有的……有的……
天上的云各式各样，有的像小羊，有的像骏马，有的像狮子。
下课了，同学们有的踢毽子，有的玩沙包，有的跳皮筋。
2、……像……
天上的彩虹像一座弯弯的桥。
八月十五的月亮像一个圆圆的大盘子。
3、……好像……
天上的彩虹好像一座弯弯的桥。
八月十五的月亮好像一个圆圆的大盘子。
4、……像……一样…
天上的彩虹像桥一样弯弯的。
八月十五的月亮像大盘子一样圆圆的。
5、一会儿……一会儿……
贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。
天上的云，一会儿像小马，一会儿像白兔，一会儿像狮子……
6、一边……一边……
我一边看电视，一边和妈妈说话。
7、不管……不管……都……
不管有多大的危险，不管遇到多少困难，我都要把收缴来的鸦片统统销毁！
不管刮多大的风，不管下多大的雨，我都要到学校去上课。
8、多少……多少……多少……
有多少中华儿女沦为“东亚病夫”，又有多少中国家庭卖儿卖女、妻离子散！多少中国的白银，就这样装进了洋人罪恶的腰包！
9、不但……而且（还）……
她不但长的漂亮，而且（还）很聪明。
10、因为……所以……
因为小刚总是欺负我，所以我一直不喜欢他。
11、如果……就……
如果明天不下雨，我们就去公园。
12、只要……就……
只要明天不下雨，我们就去公园。
13、是……还是
我是我们班的班长，还是学校的大队干部。
14、不是……就是
这件事不是小红做的，就是小明做的。
15、宁可……也(决)不
我宁可自己吃苦，也不让妈妈伤心。
宁可……也要……
我宁可不睡觉，也要写玩
16、只有……才
只有上课时认真听讲，积极发言，才能取得好成绩。
17、不仅……还……
他不仅是班长，还是大队委员。
18、即使（哪怕）……也……
即使（哪怕）是下大雨，我也要按时赶到会场。
19、……一……就……
我一看课外书就入迷。
20、......不是......而是......
花瓶不是明明打碎的，而是我打碎的。
21、无论……都……
润润无论做什么事都很认真。
七、四字词语：
要求：能听写过关，没有错字。
趣味盎然饶有兴味近在咫尺劈啪作响又湿又冷初出茅庐
料事如神才华横溢胆大心细鞠躬尽瘁死而后已轻松自得
心惊胆战尘土飞扬惊慌失措安安稳稳二话不说原原本本
波涛汹涌噼里啪啦一闪一闪结结巴巴又吃又喝大吃大喝
一字一句夸父逐日女娲补天精卫填海愚公移山气吞山河
力挽狂澜浩气英风世代相传开天辟地悲痛欲绝奋不顾身
刚强不屈若有所思见势不妙又快又准昏头昏脑人流如潮
长途跋涉烟雾蒸腾灾难深重妻离子散铿锵有力掷地有声
自投罗网夏日骄阳人多拥挤英雄气概举一反三触类旁通
学以致用融会贯通循序渐进无师自通豁然开朗学无止境亡羊补牢
杯弓蛇影叶公好龙守株待兔画蛇添足孤单失群盘根错节
忘恩负义根深叶茂卑鄙无耻各式各样鞠躬致敬参天大树
坚强不屈艰难困苦根深叶茂生性软弱认认真真老老实实
哈哈大笑和颜悦色哭笑不得气喘吁吁恭恭敬敬阳光明媚
为所欲为整整齐齐灾难降临罪魁祸首生机勃勃青烟袅袅
饱含深情气势壮观生命垂危奄奄一息慕名而来咆哮而下滔滔不绝
一泻千里雄伟壮观毫无节制乱砍滥伐水土流失陶醉不已
流连忘返纷至沓来从天而降世外桃源成百上千翩翩起舞
蹒跚学步金光闪闪兴高采烈温柔可爱先天失聪毛毛糙糙
月光闪闪月影团团闪闪烁烁一步不落一本正经一不留神
惹人注意挨挨挤挤一模一样恍恍惚惚舒枝展叶滔滔不绝
八、多音字：
1、本学期学的：
似sì（好似）shì（似的）模mó（模糊）mú（模样）扇shàn（扇子）shān（扇风）
落luò（降落）là（一步不落）相xāing（相同）xiàng（照相）
朝zhāo（朝阳）cháo（朝代）调tiáo（调节）diào（调走）
召zhào（号召）shào（姓召）提tí（提问）dī（提防）难nán（困难）nàn（灾难）
分fēn（分别）fèn（过分）差chā（差别）chāi（出差）chà（差不多）
恶è（恶狠狠）kù（可恶）禁jìn（禁止）jīn（情不自禁）
挑tiāo（挑选）tiǎo（挑战）看kān（看守）kàn（看见）背bèi（背后）bēi（背书包）
中zhōng（中间）zhòng（看中）劈pǐ（劈柴）pī（劈开）
呢ne（在哪呢）ní（呢喃）（呢子）弹tán（弹琴）dàn（子弹）
量liàng（重量）liáng（测量）教jiào（教师）jiāo（教书）倒dǎo（倒下）dào（倒水）
哦ó（问句里用）ò（）
2、以前学过的：没有注音，请孩子注音后家长检查。
将（将来）（将领）占（占有）（占卜）
中（中间）（中毒）传（传说）（自传）喝（喝水）（喝令）
尽（尽力）（尽管）觉（睡觉）（感觉）
蒙（蒙蒙细雨）（蒙人）（内蒙古）
晃（晃动）（晃眼）省（省会）（发人深省）
应（应该）（答应）（应对）还（还有）（还给）
壳（硬壳）（地壳）转（转身）（转圈）
便（方便）（便宜）要（要求）（不要）
单（单双）（姓单）更（更加）（更改）
朝（朝阳）（朝鲜）吓（吓人）（恐吓）
强（增强）（勉强）（倔强）角（角色）（角度）
当（上当）（当心）种（种子）（种地）
为（因为）（为人）倒（倒水）（摔倒）
宁（宁可）（宁静）行（银行）（行走）
假（放假）（真假）重（重要）（重复）
几（几个）（几乎）载（记载）（超载）
间（中间）（挑拨离间）少（少年）（多少）
空（空地）（天空）佛（仿佛）（佛教）
骨（骨气）（骨朵）都（都市）（都有）
挨（挨打）（挨挨挤挤）好（好像）（爱好）
分（分开）（分外）背（背着）（后背）
似（似乎）（似的）会（开会）（会计）
大（大夫）（大地）得dé（得到）de（吃得饱）děi（得亏）

三年级上册语文第三单元复习要点

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？小编收集整理了一些“三年级上册语文第三单元复习要点”，希望对您的工作和生活有所帮助。

三年级语文上册第三单元复习要点
一、重要的词语。
大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 翩翩飞舞 五彩缤纷 凌空飞起 秋风送爽 北风呼啸 和风细雨 寒风刺骨 微风拂面 心花怒放 美不胜收 五光十色 风和日丽
二、重要的多音字。
挑 少 丧 转 扇 没 曲
三、本单元重要的读音。
促织 佳节 茱萸 憧憬 依然 凌空 歇不下来 嘣断 倏地一声 田埂 水磨坊 木鸢 潍坊 钥匙 趁着 柿子 频频点头 菠萝 小喇叭 衔来 衣裳 辽阔 手臂 蟋蟀 歌韵 叮咛 绽开 匆匆 掠过 扇走
四、本单元重要的近义词。
辽阔—广阔 道别—告别 掠过—拂过 歌吟—歌唱 憧憬—希望 留意—注意 清凉—凉爽 欢乐—快乐
五、本单元重要的反义词。
六、本单元重要的词语搭配。
快活的喊叫 拼命的奔跑 红红的枫叶 金黄色的田野 香甜的气味 油亮亮的衣裳 动听的歌曲 飞快的转动 仔细的寻找 超长的记忆力 火红的柿子 翠绿的松柏 淡黄的菊花 匆匆的走来 雪白的云朵 悄悄的离开 轻轻的打开 好奇的观察 甜甜的微笑 巨大的木轮 极快的飞走 漂亮的风筝 丰收的果园 震动的翅膀 美妙的歌声 缓缓的小溪 蔚蓝的天空
七、本单元重要的词语分辨。
促 遍 亿 邮 纪 异 摇 捉 偏 忆 油 记 导 遥 精 村 抖 仿 访 紧 杨 倍 材 蚪 防 纺 紫 扬 陪 清 情 佳 价 胡 湖
充 拔 波 粮 拼 注 娇 允 拨 菠 狼 饼 住 骄 操 澡 燥 躁 丧 表
八、课文中要求背诵的重要段落。
1、古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》。
2、课文第41页的资料袋。
3、语文园地三-----《我的发现》
4、语文园地三——《日积月累---读读背背》
5、《秋天的雨》第二自然段。

s版三年级语文上册第一单元复习要点

s版三年级语文上册第一单元复习要点

第一单元复习要点

大海的歌、帽子和鸟窝、吹泡泡、沙滩上的童话

本单元课文以丰富多彩的儿童生活为题材，都写“玩”。

阅读本单元课文，联系课文内容，理解句子所表达的意思。感受童年充满快乐、希望的美好生活。

一、复习课文：读课文，读课后思考题

1.《大海的歌》通过诗歌的形式，用拟人、比喻等修辞手法来描绘大海美丽的景象，从（海天的美丽（神气的蓝）、海风的热烈（千变万化的动态美）、海夜晚的安静（静态美））描写大海的特点，表现了作者（喜爱大海）的感情；

2.《帽子和鸟窝》按事情的发展顺序讲述的是丢帽子——找帽子——送帽子给小鸟做窝的事情，表现了对孩子的（纯真）和对小鸟的（喜爱）；

3.《吹泡泡》具体写的是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的过程和美丽、神奇的肥皂泡的事情，表达了作者对儿童时代快乐生活的（留恋）之情；

4.《沙滩上的童话》写孩子在沙滩上修城堡编童话的事，表达了儿童的（天真活泼、富于幻想、勇敢的美好品质

二、背诵、背写：

《大海的歌》、《吹泡泡》4、5自然段、《宿新市徐公店》（南宋。杨万里）

三、听写

波纹映照仰头翻滚奔腾琴师奏出渔帆睡觉热闹帽子山坡耍闹

朝向慌张腰带竹竿相约篮子吊着下蛋游戏容易破裂木碗一根

飘游扇子若是浮光夕阳飞越骄傲散裂

一窝蜂颤巍巍慢悠悠来往穿梭滔天波浪痛痛快快无可奈何七嘴八舌

四散纷飞四面八方

容易出错的词：

四、比较组词

纹（）映（）仰（）腾（）琴（）奏（）

蚊（）殃（）抑（）滕（）琶（）泰（）

睡（）闹（）坡（）耍（）慌（）奈（）

锤（）闲（）波（）要（）谎（）夸（）

何（）竿（）约（）蓝（）吊（）蛋（）

伺（）杆（）钓（）篮（）虽（）蚕（）

越（）骄（）傲（）若（）

赶（）娇（）熬（）著（）

五、多音字

觉jué（觉得、感觉）jiào（睡觉）

背bēi（背书包）bèi（背后、背诵）

似shì（似的）sì（似乎）

挑tiǎo（挑战、挑拨离间）tiāo（挑水、挑选、挑肥拣瘦）

朝cháo（朝代）zhāo（朝阳）

教jiāo（教会）jiào（教师）

扇shān（扇动、扇风）shàn（电扇、扇贝）

和hé（和好）huò（和弄）

散sǎn（散乱）sàn（分散）

炸zhá（油炸、炸面窝、炸鱼）zhà（炸弹、爆炸）

bēn（）le（）jué（）bēi（）cháo（）tiāo（）

奔乐觉背朝挑

bèn（）yue（）jiào（）bèi（）zhāo（）tiǎo（）

hé（）shān（）sǎn（）zhá（）

和扇散炸

huò（）shàn（）sàn（）zhà（）

六、填空

1.填动词

（）帽子（）干草（）游戏（）眼睛（）地道（）脑袋（）肥皂泡（）乐曲（）鱼帆（）波浪()明月（）星星（）山坡（）竹竿（）呼吸（）天河（）大海（）山巅（）快乐（）城堡（）围墙（）童话（）魔窟（）飞机

2.填修辞词

（）的潮声（）的草地（）的浮光（）的小球（）的薄球（）的活动（）的魔王（）的公主（）的肥皂水（）的波流（）的鱼群（）的竹竿（）的球面（）地散裂（）地扇（）地飘游（）地耍闹（）地议论

七、近义词

翻滚——奔腾——穿梭——绽开——突然——慌张——议论——

急忙——

溶化——清除——脆弱——骄傲——周围——凶狠——美丽——赞赏——坚持——

八、反义词

翻滚——奔腾——穿梭——慌张——破裂——粘稠——美丽——赞赏——坚持——

清澈——脆弱——圆润——快乐——骄傲——凶狠——胜利——开心——

九、量词

一（）大玉镜万（）鱼帆万（）浪花一（）草地一（）小男孩一（）大松鼠

一（）松树一（）篮子几（）竹竿一（）鸟一（）小木碗一（）魔窟几（）干草

十、特殊词语

AABB式子：痛痛快快

ABB式子：慢悠悠颤巍巍轻悠悠

十一、仿写造句

1.帽子像一只篮子似的吊着（仿写）

2.若是扇得好，一个大球还会裂成三个玲珑的小球，四散纷飞。

3.妈妈一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”

园地一
一、汉字真有趣：汉字偏旁表意特点

带有“”旁的字大多与衣服有关。带有“”旁的字大都与祭祀、崇拜、祷祝有关。

二、词语搭配，认识事物的形状与颜色，体会表达的准确与生动。

1、“物体+形状”组成词语，表示物体形状的词语是用叠词：AA的

2、“颜色+物体”组成的词语，表示颜色的词语表达物体的样子。

三、仿写带“那么......那么......”的并列句子。

四、背《宿新市徐公店》，理解诗意，体会晚春景色的美好。
五、能说会道:写玩儿的真开心

s版三年级语文上册第二单元复习要点

s版三年级语文上册第二单元复习要点

第二单元复习要点

一、复习课文

1.《山雀》从发现-拘禁-救助-飞离描写山雀的团结友爱表现了作者对山雀的赞美和喜爱的感情

2.《蜗牛》讲述的是回忆童年嘲笑蜗牛到赞美蜗牛的事情表现了对蜗牛的喜爱之情

3.《狐假虎威》比喻的是依仗别人的势力欺压人《鹬蚌相争》比喻双方争执不下两败俱伤让第三人得利。

4.《好伙伴》写猎人与猎狗、乌鸦之间的故事展示了人与动物之间和谐相处相互关爱。

二、背诵、背写《蜂》--唐.罗隐

三、听写

山雀肯定耐心观察手掌猜想劝告折磨警告拘禁附近特殊取出邻居歌谣硬壳触角巡视一番危险努力耐烦不懈喘气担心脑袋畏惧挪动登攀敬佩顶端不免惆怅熟悉继续茂密狐狸逮住违抗纳闷沙滩美餐让步寻找猴子野猪害怕巡逻汪汪拨开迎接意外究竟焦急激动烂木头瓦灰色护林员胆小鬼扑过去梅花鹿纹丝不动东张西望长途跋涉狐假虎威神气活现半信半疑撒腿就跑鹬蚌相争毫不费力

四、比较组词

雀()取()肯()烂()绕()猜()追()逃()附()硬()触()胆()脑()袋()端()趴()

省()敢()背()拦()烧()请()迫()挑()吩()更()解()坦()恼()袭()瑞()扒()

兔()热()悉()狐()假()虎()扑()疑()猴()猪()吵()

免()熟()恶()孤()瑕()虑()仆()凝()喉()猎()抄()

五、多音字

háng()jǐn()ké（）jiǎ（）mēng()mēn()zàng()sǎ()行尽壳假蒙闷藏撒

xíng()jìn()qiào（）jià（）měng()mèn()cáng()sā()

六、填空

1.填动词

()木头()蜗牛()儿歌()食物()枯树干()尾巴()窟窿()意见()命令()爪子()草丛()狐狸()衣角2.填修辞词

()的两颊()的山雀()的歌谣()的墙根()的石块()的乌鸦()的儿歌()的硬壳()的蜗牛()的爬痕()的猎狗()的野兽()地观察()地巡视()地伸()地走()地碰()地爬

七、近义词

耐心()观察()好像()特殊()警告()老实()动听()危险()努力()担心()畏惧()退缩()茂密()违抗()纳闷()费力()担心()

八、反义词

耐心()猜想()拘禁()特殊()老实()潮湿()危险()退缩()放弃()成功()熟悉()违抗()纳闷()费力()迎接()担心()焦急()

九、量词

()眼睛()山雀()树枝()老虎()触角()石头()枯井()爬痕()狐狸()几蜗牛()河蚌()美餐()壳()肉

十、特殊词语

ABB式子咕噜噜

含反义词的东张西望

AABB式子弯弯曲曲

ABAC式大摇大摆半信半疑

十一、仿写造句

1.背上的重重的壳像一一块大石头向下坠着。

仿写

2.造句

终于

究竟

s版三年级语文上册第四单元复习要点

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那有什么样的教案适合新手教师吗？下面是由小编为大家整理的s版三年级语文上册第四单元复习要点，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

s版三年级语文上册第四单元复习要点

一、复习课文：

1.《早发白帝城》赞美了三峡的壮美，表达了作者（愉快激动）的心情；《绝句》展现了明媚的自然景色，抒发了作者对大自然的喜爱和想远游东吴的思想感情

2.《庐山的云雾》讲述了庐山的秀丽、云雾的千姿百态、瞬息万变，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国的思想感情；

3.《锡林郭勒大草原》写草原美丽欢腾的景色，表达了作者热爱大自然、热爱祖国的思想感情；

4.《赵州桥》介绍了赵州桥的设计特点，反映了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和才干。

二、背诵、背写：《庐山云雾》、《锡林郭勒大草原》2自然段、《古诗两首》（默写）

三、听写

景色秀丽尤其增添笼罩弥漫茫茫遮挡缠绕幽谷广阔光芒铃铛不仅安闲偶尔牧民骑马挥舞矫健散落散发设计主持雄伟创举冲毁减轻坚固美观雕刻精美杰出智慧百灵鸟捉迷藏瞬息万变一泻千里腾云驾雾变幻无常千姿百态云遮雾罩流连忘返山丹丹花回首遥望双龙戏珠历史遗产

四、比较组词

诗（）帝（）岩（）绝（）岭（）伯（）船（）景（）幻（）

持（）带（）崖（）艳（）铃（）泊（）般（）影（）幼（）

增（）漆（）慢（）笼（）弥（）茫（）匹（）铺（）丹（）

憎（）添（）漫（）咙（）称（）范（）四（）辅（）舟（）

铃（）仅（）闲（）偶（）牧（）骑（）挥（）罩（）

玲（）仪（）闭（）遇（）玫（）崎（）辉（）置（）

五、多音字

huán（）bó（）lǒng（）xì（）méi（）zhuǎ（）

还泊笼系没爪

hái（）pō（）lóng（）jì（）mò（）zhǎo（）

六、填空

1.填动词（）清香（）鞭子（）冲击力（）重量（）石料（）水花

2.填修辞词

（）的天幕（）的山丹丹花（）的大海（）的感觉（）的野草（）的湖水（）的银河（）的雄鹰（）的白马（）的牛羊（）的草滩（）的图案（）的野花（）的水花（）的云雾（）的马背（）的铃铛花（）的遗产（）的草原（）的牵牛花（）地飞翔（）地歌唱（）地挥舞（）地撒欢

七、近义词

神秘()笼罩()弥漫()清楚()广阔()清亮()光芒()欢腾()矫健()闻名()雄伟()减轻()节省()坚固()智慧()宝贵()欢快()

八、反义词

巨大()清楚()增添()广阔()清凉()欢腾()矫健()欢快()安闲()偶尔()减轻()节省()坚固()美观()精美()杰出()

九、量词

一（）玉带一（）冰山一（）湖水一（）蒙古包一（）轻烟一（）白马一（）拱桥一（）龙两（）黄鹂一（）白鹭

十、特殊词语

AABB词语：飘飘悠悠蹦蹦跳跳

含数字的词语：千姿百态一泻千里

十一、

仿写造句

1.草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

（仿写）

2..那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽。

（仿写）

3.那里有高峰，有幽谷，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。

（仿写）

s版三年级语文上册第六单元复习要点

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“s版三年级语文上册第六单元复习要点”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

s版三年级语文上册第六单元复习要点

第21课古诗两首

1、好词积累

奔腾的江河澎湃的大海辽阔的草原茂密的森林

宁静的山村繁华的都市迷人的景色美丽富饶的祖国

2、古诗

1）望天门山

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

.作者是唐朝的李白，他被称为诗仙。诗中的楚江就是长江。诗中描绘了巍巍的天门山、滔滔的长江，真是太壮观了！我们还学过他写的《静夜思》《望庐山瀑布》《古朗月行》《赠汪伦》《早发白帝城》等。

2）饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

本诗描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿，无论是晴是雨，西湖的景色都是那样美妙。

作者是宋朝的苏轼，诗人把西湖比作西子，所以西子湖成了西湖的别称。

3、比一比组词

亦（亦无不可）妆（化妆）

赤（赤日炎炎）壮（壮丽）

4、扩词

断（断交）（断开）楚（清楚）（楚江）孤（孤单）（孤独）帆（孤帆）（帆船）

5、课文理解

《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》都是描绘祖国大好河山的诗，表达了诗人对大自然的热爱之情。我还知道别的描绘祖国风光的古诗：《望庐山瀑布》《六月二十七日望湖楼醉书》等。

第22课富饶的西沙群岛

1、背诵与默写要求

1）背诵《富饶的西沙群岛》1、3、4自然段。

2）课文P90页的有关祖国风光的谚语（会背会默写）

上有天堂，下有苏杭。

峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

2、重点词句课文理解

1）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（夸张的手法，讲西沙群岛海里的鱼非常多，强调西沙群岛“物产丰富”的特点。）

2）《富饶的西沙群岛》课后题：从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶？

A、等2自然段通过写海水表现了西沙群岛的美丽。

B、第3、4、5、6自然段分别写了西沙群岛的珊瑚、海参、龙虾、鱼、贝壳、海龟和鸟等多，显示了西沙群岛的富饶。

3）课文第6自然段

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

这一段以总分的结构写了西沙群岛也是鸟的天下（鸟多）。第二句是写鸟多。第三句是写鸟蛋多。第四句写的是鸟粪多。

第一句既是总起句，又是本段的中心句。

3、好词积累

风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比各种各样千奇百怪

４、要求会认的字

饶屿崖威武卵渔栖粪辈

5、比一比组词

蓝（蓝天）富（富饶）拣（拣起）威（威风）状（奖状）

篮（篮球）缠（缠绕）练（练习）武（武术）妆（淡妆）

５、扩词

蓝（蓝色）（蓝天）懒（懒惰）（懒人）披（披甲）（披风）划（划船）（划线）

威（威风）（威武）拣（挑拣）（拣起）颜（颜色）（颜料）形（形状）（形态）

状（形状）（状态）渔（渔夫）（渔村）料（材料）（资料）辈（长辈）（辈分）

６、中心思想

本文通过介绍西沙群岛的地理位置及它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。

第２３课美丽的小兴安岭

１、重点词句课文理解：

１）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（“抽出”是长出的意思，把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，生动形象。）

２）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。（“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛；“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。“封”字既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天生长的勃勃生机。）

３）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。（“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水气很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸染在雾中。用“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。）

４）秋风吹来，落叶在林间飞舞。（“飞舞”，树叶随风飘落的样子。表现了落叶像彩蝶一样，随着秋风悠悠飘落的情景，表达了一种活泼、快乐的情绪。）

５）西北风呼呼地刮过树梢。（“刮”说明了小兴安岭的冬天很冷，风很大。）

６）小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（这句话是对全文的概括总结。采用暗喻手法，形象说明小兴安岭的美丽、富饶。起到总结全文、首尾呼应、紧扣题目的作用。）

２、要求会认的字

融汇涨葱挡浸缕剑刮舔

3、生字组词（会读会写）

汇（汇报）（汇集）欣（欣赏）（欣然）赏（观赏）（欣赏）映（反映）（倒映）

挡（挡住）（阻挡）视（视线）（视力）线（直线）（线条）浸（浸泡）（浸湿）

献（献出）（奉献）药（药材）（药品）材（药材）（材料）刮（刮风）（刮走）

舌（舌头）（口舌）

4、中心思想

本文通过讲述我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。

第２４课香港，璀璨的明珠

１、重点词句课文理解

１）课文从哪几方面来描绘香港的？

A、香港是万国市场。

B、香港是美食天堂。

C、香港是旅游胜地。

D、香港美丽的夜景。

２）好词积累

形容商品的词：琳琅满目应有尽有物美价廉

大饱口福一应俱全旅游胜地举世闻名五颜六色奔流不息光彩夺目

闪耀的灯光五颜六色的焰火明亮的车灯五洲四海的游客璀璨无比的明珠

２、中心思想

本文通过从购物、美食、旅游、夜景等四个方面介绍了香港的美丽和繁华，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情，并激发了我们的民族自豪感。

语文园地六

１、词语积累

物产丰富五光十色瑰丽无比成群结队千奇百怪四脚朝天葱葱茏茏

密密层层琳琅满目应有尽有物美价廉大饱口福一应俱全奔流不息

光彩夺目五洲四海迷人的风景富饶的物产

２、“深”的意思

１）深度２）深奥３）深刻４）感情厚

５）颜色浓６）与浅相对７）离开始的时间久

海水有深有浅。（６）

夜深了，老师还在工作。（７）

３、读读背背（要求会背会默写）‘

明月松间照，清泉石上流。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）

水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）

４、读读记记

１）AABB型：严严实实来来往往舒舒服服确确实实（）

２）又…又…：又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑（）

３）不…不…：不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问（）

4）ABB型：绿油油黑乎乎圆溜溜胖乎乎（）

三年级上册语文第一单元复习要点

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？下面是小编精心整理的“三年级上册语文第一单元复习要点”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一单元复习要点
1、读一读带多音字的词：
好(hào)奇(qí)假(jiǎ)装盛(shèng)开睡觉(jiào)天都（dū）峰假（jià）日似(sì)乎发(fā)颤(chàn)白(bái)发(fà)苍(cāng)苍(cāng)一张相（xiàng）背（bēi）水壶干(gān)粮(liáng)削(xiāo)槐米往篮里塞(sāi)槐米满(mǎn)载(zài)而(ér)归(guī)磨(mó)好劳累(lèi)
2、给多音字组词：假（真假假如假设/放假假期度假暑假寒假）
朝（朝向朝北唐朝朝代/朝(zhāo)阳(yáng)朝(zhāo)夕(xī)）似（似(sì)乎好似(sì)/似(shì)的(de)）
相（相互互相/照相相(xiàng)片(piàn)宰相）颤（发颤(chàn)颤(chàn)抖/颤（zhàn）栗）
禁（禁止严禁禁区禁地/情(qíng)不(bù)自(zì)禁(jīn)）
发（发现发明发出出发/头发理发）
3、部首：戴（十、戈）雀（小）舞（夕）装（衣）耍（女）
些（止）瓣、辫（辛）掌（小）勇（力）
4、近义词、反义词：打扮—装扮洁白—雪白摇晃—摇摆似乎—好似—突然力—用力于—最终然—竟然力量—力气—吸取笔陡—陡峭—吸引鲜艳—艳丽敬爱—尊敬闹—冷清古老—年轻合拢—张开粗—细首—尾假—真仰—俯勇敢—懦弱
5、词语积累
鲜艳的民族服装绚丽多彩欢唱的小鸟敬爱的老师高高飘扬的国旗不同民族的小学生一间教室一条条开着绒球花和太阳花的小路好奇地听一所民族小学古老的铜钟粗壮的树干洁白的粉墙一片草地一本正经引人注目仔细观察笔陡的石级白发苍苍（ABCC）的老爷爷笑呵呵地说汲取力量淡淡的清香轻轻地随风飘动勤劳的孩子不停地叫背水壶带干粮削槐米觅食的小鸭子满载而归快乐的歌声月落柳梢甜蜜的微笑进入梦乡磨好的长钩刀
6、同音字、形近字组词
（评坪苹）（戴带代）（胡蝴）（孔孙）
（雀省）（舞午）（铜钢）（粗租）（耍要）
（装妆）（劲颈）（绒戒）（朝潮）（些此）
（查察）（瓣辫辩辨）（掌堂）（峰蜂）
（似拟）（仓苍）（咱自）（奋备）
7、课后练习等要点
1课：读一读并背诵1、3、4自然段
看书读一读描写窗外安静的语句（3自然段“这时候……听着同学们读课文”）P5的资料袋读一读用“绚丽多彩”造句
2课：读一读P8的那句话设问的修辞手法（3自然段中找出，读一读）
用“一本正经”、“引人注目”造句
3课：P11练习二的答案要说一说
10自然段爸爸的话读一读，并说一说该如何理解
夸张的修辞手法（2自然段中找出，读一读），有什么作用？
用“一会儿…一会儿…”造句
4课：比喻句（比喻的修辞手法）在3自然段中找出读一读
用“满载而归”造句
语文园地一：
P15：“我的发现”是多音字的知识的复习，请读2遍
“读读背背”读2遍，并背诵，要求会写的字要会写
P16：“读读认认”的字要能认识，字音准，读2遍。

三年级语文上册知识要点复习资料（冀教版）

冀教版三年级上册语文复习要点

一

1、《走进大自然》三个追着说明孩子们脚步如飞欢快、愉悦、急切的想走进大自然。

2、《火烧云》通过描写火烧云上来、下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞美之情。

3、《会说话的草》通过写我仰卧在草坪上看到的、听到的及想到的美好境界，表达了作者热爱大自然的思想感情。

4、《诗的材料》荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。这句话写出了荷叶的什么特点：（荷叶大、圆）形状美，（碧绿、淡绿）颜色美

白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。仿写句子。有的……有的……有的……

写一个排比句。春姑娘来到树林，树绿了；春姑娘来到花园，花儿开了；春姑娘来到河边，河水流动起来了；春姑娘来到学校，我们笑了。

5、《金色的草地》明白草地的颜色变化和蒲公英花的变化。

草地早晨是绿色的，中午是金黄的，晚上又变成绿色的。

蒲公英早晨花瓣是合拢的，中午花瓣是张开的，晚上又是收拢的。

6、《回乡偶书》表达了人生易老、世事沧桑的感慨。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗表达了李白与孟浩然之间的深厚友情。我们还学过一首送别诗《赠汪伦》。

7、《走月亮》注意文中的排比句：月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……

我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……《走月亮》让我们感悟到孩子和母亲之间温馨、快乐、幸福的亲情。

花儿在小路旁嬉笑。风在花园里捉迷藏。雨点在小河里赛跑。雪花在天空中漫步。鸟儿在森林中欢唱。树叶在枝头舞蹈。

你能写这样的句子吗？——————————————

8、《泥姑娘》泥姑娘舍己救人、善良、坚强。这篇课文让我们体会到泥姑娘舍己救人的高尚品质。

9、《难忘的八个字》海伦老师说的八个字是：我希望你是我女儿。让我们感受到海伦老师对学生慈母般的爱。“我”先前认为世界上没人会喜欢我，心里感觉痛苦、自卑，听到海伦老师的话后，感受到老师对“我”的爱，对生活充满了信心。《难忘的八个字》让我们感受到伦纳德老师是一位关爱、尊重学生的人。

10、《小摄影师》高尔基为什么不愿意见记者，却想见小男孩？因为高尔基工作繁忙，不愿意因为会见记者耽误时间，可他非常理解关心孩子，不愿意让小男孩失望，所以想见小男孩。《小摄影师》这篇课文让我们感受到高尔基对小男孩儿的关怀爱护和小男孩儿对高尔基的崇敬热爱。

11、《湖滩上，有一对天鹅》中天鹅与孩子还有自然构成了和谐生动的画面，让我们感受到人与动物和谐相处的可贵、美好。

12、《“这条小鱼在乎！”》让我们感受到小男孩对生命的珍惜与爱护。小男孩扬起的手臂不仅仅挽救了小鱼的生命，还呼唤人类关爱弱小生命。《这条小鱼在乎》让我们感受到小男孩的关心、爱护弱小动物的美好心灵。

13、《特殊的葬礼》告诉我们环境保护极为重要，要热爱大自然，保护大自然。

为什么说它是特殊的葬礼：一是因为它是总统主持的，二是因为它是为即将消亡的瀑布举行的。三是来参加葬礼的是世界各地的生态学、环境学的专家教授及大批热爱自然的人。

14、《狼和鹿》让我们懂得生物之间存在着相互制约、相互联系，相互依存的关系，增强维护生态平衡的意识。

15、《会植树的鸟》：重点看描写鸟儿外形的句子

（小卡西觉得这些鸟一点儿也不漂亮，它们全身披着灰色的羽毛，尖尖的喙像一根铁钉，尾羽有一尺长，像半开的纸扇，两只黑黝黝的爪子特别粗壮。）

鸟儿种树的段落：4、5、6、7段。找出描写鸟儿动作的词，表现了鸟儿植树的本领强。《会植树的鸟》让我们体会到保持生态平衡的重要性，增强环保意识。

16、《会变色的报春花》中小达尔文敢于大胆想象，并勇于实践，我们要学习他善于思考、敢想敢干、勇于探索的精神。

小达尔文气喘吁吁的跑过来，恭恭敬敬地向爸爸献上了一束报春花，一束红色的报春花。“气喘吁吁”表明他此时心情急切。“恭恭敬敬”表明他既严肃又认真。“一束报春花，一束红色的报春花”重复的写法是为了强调花的与众不同及小达尔文此刻的激动地心情。

达尔文：英国伟大的生物学家，进化论奠基人。他写了一部划时代巨著《物种起源》。

17、《画杨桃》父亲叮嘱我“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”告诉我学习、做事都要有认认真真，实事求是的态度。

老师的话“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样就画成什么样。”老师的话有两层含义：一、我们做事或看问题应该实事求是、认认真真。二、当别人的看法、做法和自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看一看，去想一想《画杨桃》使我们懂得学习做事应有认认真真、实事求是的态度。

18、《关于牵牛花的评论》告诉我们对事物的认识应该有自己的思考和见解。妈妈认为：牵牛花生性软弱，不依附别人是不敢站起来的。孩子认为牵牛花从小生了病，不能站立。小树们都很同情它，都帮助它。牵牛花也有美丽的向往，它一点儿也不软弱，它攀着小树的肩膀站起来，多高兴啊。

19、《一株老树和两个怪人》第一个旅客向老榕树鞠了三个躬，并认为可以从榕树身上想到意志坚强、不怕任何艰难困苦，只要有一点点条件，就能战胜环境，做出成绩。第二个旅客认为榕树象征着忘恩负义的家伙，由此想到了谋杀者、骗子、刽子手。这篇课文告诉我们看待事物的角度不同，自然会得出不同的结论。同一事物从不同的角度看会有不同的看法。

20、《惊弓之鸟》是指只拉弓不射箭就能把鸟吓的掉下来。这个成语比喻受过惊吓，遇到一点动静就惶恐不安的人。通过这篇课文我们懂得更羸是一个善于观察、善于思考的人。更羸通过大雁飞得慢，知道大雁受过箭伤，伤口没有愈合。通过叫声悲惨，知道大雁离开同伴，孤单失群。所以听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞，伤口裂开，就掉了下来。可以看出更羸善于观察、善于思考、经验丰富。

采访手记格式：要写明：采访时间、采访地点、采访对象、采访记录。看一看书上106页。

:office:smarttags?>6月5日

4、一个词语，在不同的句子里会有不同的含义。

骄傲：1自豪。2自以为了不起，看不起别人

第一种解释：我国古代的四大发明是中国人的骄傲。

我骄傲的说：“我们跳绳比赛得了第一名。”

第二种解释：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

意思：1、好玩，有趣。2、含义、内容。

第一种解释：这本书真有意思。我们玩的游戏很有意思。

第二种解释：我搞不明白这句话的意思。你了解这首古诗的意思了吗？

报告：1、告诉。2、在会议上向群众所作的正式陈述。

第一种解释：我把活动的经过详细报告了老师。士兵把前方打仗情况报告了司令。

第二种解释：今天下午我们在学校操场上听总结报告。我在大会上做总结报告。

5、跟学习有关的词语：

举一反三触类旁通学以致用融会贯通

循序渐进无师自通豁然开朗学无止境

6、不同的爱：关爱、喜爱、怜爱、慈爱、友爱、珍爱、溺爱、敬爱、自爱、

酷爱、亲爱、疼爱、心爱、博爱。（最少能准确背写出5个）

7、不同的笑：狞笑、狂笑、大笑、微笑、痴笑、傻笑、嘲笑、讥笑、冷笑、

哈哈大笑、奸笑、皮笑肉不笑、假笑、苦笑、哄堂大笑、

眉开眼笑、又说又笑、低头含笑（最少能准确背写出5个）

六、造句。不要背句子，以下句子只是提示。

1、有的……有的……有的……

天上的云各式各样，有的像小羊，有的像骏马，有的像狮子。

下课了，同学们有的踢毽子，有的玩沙包，有的跳皮筋。

2、……像……

天上的彩虹像一座弯弯的桥。

八月十五的月亮像一个圆圆的大盘子。

3、……好像……

天上的彩虹好像一座弯弯的桥。

八月十五的月亮好像一个圆圆的大盘子。

4、……像……一样…

天上的彩虹像桥一样弯弯的。

八月十五的月亮像大盘子一样圆圆的。

5、一会儿……一会儿……

贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。

天上的云，一会儿像小马，一会儿像白兔，一会儿像狮子……

6、一边……一边……

我一边看电视，一边和妈妈说话。

7、不管……不管……都……

不管有多大的危险，不管遇到多少困难，我都要把收缴来的鸦片统统销毁！

不管刮多大的风，不管下多大的雨，我都要到学校去上课。

8、多少……多少……多少……

有多少中华儿女沦为“东亚病夫”，又有多少中国家庭卖儿卖女、妻离子散！多少中国的白银，就这样装进了洋人罪恶的腰包！

9、不但……而且（还）……

她不但长的漂亮，而且（还）很聪明。

10、因为……所以……

因为小刚总是欺负我，所以我一直不喜欢他。

11、如果……就……

如果明天不下雨，我们就去公园。

12、只要……就……

只要明天不下雨，我们就去公园。

13、是……还是

我是我们班的班长，还是学校的大队干部。

14、不是……就是

这件事不是小红做的，就是小明做的。

15、宁可……也(决)不

我宁可自己吃苦，也不让妈妈伤心。

宁可……也要……

我宁可不睡觉，也要写完。

16、只有……才

只有上课时认真听讲，积极发言，才能取得好成绩。

17、不仅……还……

他不仅是班长，还是大队委员。

18、即使（哪怕）……也……

即使（哪怕）是下大雨，我也要按时赶到会场。

19、……一……就……

我一看课外书就入迷。

20、......不是......而是......

花瓶不是明明打碎的，而是我打碎的。

21、无论……都……

润润无论做什么事都很认真。

七、四字词语：

要求：能听写过关，没有错字。

趣味盎然饶有兴味近在咫尺劈啪作响又湿又冷初出茅庐

料事如神才华横溢胆大心细鞠躬尽瘁死而后已轻松自得

心惊胆战尘土飞扬惊慌失措安安稳稳二话不说原原本本

波涛汹涌噼里啪啦一闪一闪结结巴巴又吃又喝大吃大喝

一字一句夸父逐日女娲补天精卫填海愚公移山气吞山河

力挽狂澜浩气英风世代相传开天辟地悲痛欲绝奋不顾身

刚强不屈若有所思见势不妙又快又准昏头昏脑人流如潮

长途跋涉烟雾蒸腾灾难深重妻离子散铿锵有力掷地有声

自投罗网夏日骄阳人多拥挤英雄气概举一反三触类旁通

学以致用融会贯通循序渐进无师自通豁然开朗学无止境亡羊补牢

杯弓蛇影叶公好龙守株待兔画蛇添足孤单失群盘根错节

忘恩负义根深叶茂卑鄙无耻各式各样鞠躬致敬参天大树

坚强不屈艰难困苦根深叶茂生性软弱认认真真老老实实

哈哈大笑和颜悦色哭笑不得气喘吁吁恭恭敬敬阳光明媚

为所欲为整整齐齐灾难降临罪魁祸首生机勃勃青烟袅袅

饱含深情气势壮观生命垂危奄奄一息慕名而来咆哮而下滔滔不绝

一泻千里雄伟壮观毫无节制乱砍滥伐水土流失陶醉不已

流连忘返纷至沓来从天而降世外桃源成百上千翩翩起舞

蹒跚学步金光闪闪兴高采烈温柔可爱先天失聪毛毛糙糙

月光闪闪月影团团闪闪烁烁一步不落一本正经一不留神

惹人注意挨挨挤挤一模一样恍恍惚惚舒枝展叶滔滔不绝

八、多音字：

1、本学期学的：

似sì（好似）模mó（模糊）扇shàn（扇子）落luò（降落）相xāing（相同）

shì（似的）mú（模样）shān（扇风）là（一步不落）xiàng（照相）

朝zhāo（朝阳）召zhào（号召）提tí（提问）难nán（困难）调tiáo（调节）

cháo（朝代）shào（姓召）dī（提防）nàn（灾难）diào（调走）

分fēn（分别）差chā（差别）恶è（恶狠狠）禁jìn（禁止）挑tiāo（挑选）

fèn（过分）chāi（出差）wù（可恶）jīn（情不自禁）tiǎo（挑战）

chà（差不多）

看kān（看守）背bèi（背后）中zhōng（中间）劈pǐ（劈柴）呢ne（在哪呢）

kàn（看见）bēi（背书包）zhòng（看中）pī（劈开）ní（呢子）

弹tán（弹琴）量liàng（重量）教jiào（教师）倒dǎo（倒下）

dàn（子弹）liáng（测量）jiāo（教书）dào（倒水）

2、以前学过的：没有注音，请孩子注音后家长检查。

将（将来）（将领）占（占有）（占卜）

中（中间）（中毒）传（传说）（自传）喝（喝水）（喝令）

尽（尽力）（尽管）觉（睡觉）（感觉）

蒙（蒙蒙细雨）（蒙人）（内蒙古）

晃（晃动）（晃眼）省（省会）（发人深省）

应（应该）（答应）（应对）还（还有）（还给）

壳（硬壳）（地壳）转（转身）（转圈）

便（方便）（便宜）要（要求）（不要）

单（单双）（姓单）更（更加）（更改）

朝（朝阳）（朝鲜）吓（吓人）（恐吓）

强（增强）（勉强）（倔强）角（角色）（角度）

当（上当）（当心）种（种子）（种地）

为（因为）（为人）倒（倒水）（摔倒）

宁（宁可）（宁静）行（银行）（行走）

假（放假）（真假）重（重要）（重复）

几（几个）（几乎）载（记载）（超载）

间（中间）（挑拨离间）少（少年）（多少）

空（空地）（天空）佛（仿佛）（佛教）

骨（骨气）（骨朵）都（都市）（都有）

挨（挨打）（挨挨挤挤）好（好像）（爱好）

分（分开）（分外）背（背着）（后背）

似（似乎）（似的）会（开会）（会计）

大（大夫）（大地）得dé（得到）de（吃得饱）děi（得亏）

三年级上册语文第二单元复习要点

三年级语文上册第二单元复习要点
一、重要的词语。
自言自语欢蹦乱跳严严实实转来转去闻鸡起舞龙飞凤舞亡羊补牢掩耳盗铃翻来覆去惹人喜爱秋高气爽
二、重要的多音字。
量当
三、本单元重要的读音。
白桦树胸脯婉转面包渣阳光明媚鞠躬咧开吩咐停当胶卷秘书杂志社陨石大坑突兀考察秦岭流域震惊
四、本单元重要的近义词。
仰望—仰视严寒—寒冷一定—肯定立刻—马上吩咐—命令赶紧—赶快停当—妥当到底—究竟著名—有名周围—四周震惊—震撼大量—很多经常—常常好听—动听突然—忽然特别—特殊打量—观察盼望—期望准备—预备转告—传达仔细—认真
五、本单元重要的反义词。
果断—犹豫危险—安全欢快—悲伤严寒—酷暑仔细—马虎守信—失信起伏—平坦坚强—软弱高大—矮小寒冷—炎热幸福—痛苦喜爱—讨厌诚实—虚伪
六、本单元重要的词语的搭配。
高大的白桦树欢快的灰雀阳光明媚的早晨著名的地质学家孤零零的站立奇怪的大石头突兀的大石头尖尖的嘴巴红红的眼睛
七、本单元重要的词语分辨。
郊惜低城推震记旅
胶借底诚堆振纪族
侧在蓝杂究捕婉碗
则再篮朵穷脯惋腕
坑梢稍峰
抗悄捎蜂
八、课文中要求背诵的重要段落。
1、语文园地二，我的发现《加标点的句子》。
2、语文园地二，日积月累《读读背背—名言名句》。
3、语文园地二，我会填《字词的填空》。
4、第五课《灰雀》中的第一段。
5、第七课《奇怪的大石头》中的第一段和最后一段。

西师版三年级上册《雪儿》教案

教学目标

1运用学过的识字方法，学会本课10个生字。
2能联系上下文，理解文中我和爸爸对雪儿的关爱以及描写雪儿给我带来欢乐的词、句。
3通过朗读、感悟，理解我和雪儿之间的深厚感情，体会我的美好心灵。
4正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重、难点

抓住课文的重点词句，理解我和雪儿之间的深厚感情，体会我的美好心灵。

教学准备

生字卡片、教学课件。

教学时间

2课时。

第一课时

一、谈话引入
1同学们，还记得一年级下册学过的课文《生日礼物》吗？文中的小朋友过生日，妈妈送给他一份特别的生日礼物。那是一份怎样的生日礼物？（一只非常漂亮的小鸟）结果怎样？（小男孩把小鸟放飞了）
2今天我们再来学习一篇与小鸟有关的课文《雪儿》，看看文中的小男孩与小鸟之间发生了怎样的故事。
3板书课题，齐读。

二、初读课文，自主学习生字，感知大意
1小声自读课文，了解大意。
①一读：勾画出生字词语多拼读几遍，要求读准字音。
②二读：长句、难句作上记号多读几遍，要求读得正确流利。
③三读：一边读一边想，了解课文大意。
2小组合作学习生字：互相纠正字音，讨论生字的识记方法。
3利用生字卡片检查学生对生字的掌握情况。
4指名分段朗读课文，师生正音、评议。
5说说课文主要讲了什么。

三、指导书写生字
1给熟阻递弧找朋友，比较区分。
2指导学生在练习本上用钢笔练习书写生字，要求尽力做到规范、端正、整洁。重点指导哀熟递弧等字。

第二课时

一、用生字卡片复习生字词

二、再读课文，体会人物感情
1自由朗读第1段，思考：从这一段中，你读懂了什么？
①全班交流。
②引导：当你生病了，爸爸、妈妈都上班去了，你会有什么感受？（孤单、寂寞）
③指导朗读：我多么向往外面那明媚的春光啊！
过渡：这里，爸爸给我带回了一只白鸽。爸爸带回的是一只什么样的白鸽呢？
2带着问题默读第2段，一边读一边勾画相关语句。（用画出）
①全班交流。这是一只受伤的白鸽。它的翅膀受了伤，它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。相机理解词语哀伤。
课件展示：受伤的白鸽。
②面对这只受伤的白鸽，你有什么感受？我和爸爸又是怎么想的？怎么做的呢？（用画出有关词语：洗澡、敷药、取名）
③爸爸和我的精心呵护，让雪儿发生了什么变化？（课件展示：浑身雪白的雪儿）
④从此以后，我和雪儿朝夕相处，我们一起到阳台上去看蓝天，看天上那飘飘悠悠的白云（相机理解词语飘飘悠悠）他们还会看到些什么？会想些什么呢？
⑤指导朗读第2段，读出对雪儿的怜爱，对外面世界的向往。
3指导朗读、感悟3~6段。
（1）一天一天地，我和雪儿成了形影不离的好朋友，爸爸对信鸽的介绍，更加深了我对雪儿的了解。我从爸爸的口中了解到些什么呢？
全班交流。（相机指导理解词语：艰难险阻蓝天信使）指导朗读第3段。读出对雪儿的赞美。
（2）终于有一天，我的愿望实现了，我们的蓝天信使雪儿飞起来了。我是多么高兴、多么激动啊！
引读：啊，我为雪儿欢呼！
师读：你看，它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线（生一边听一边想象雪儿高飞的美丽姿态）
（课件展示：雪儿高飞的美丽姿态）
指导朗读第4段。
（3）雪儿能展翅高飞了，就要离开精心照顾它的小男孩了。美美地读读第5~6段，用勾画出最使你感动的句子。
交流勾画的句子，指导体会句子表达的情感。指导学生通过重点词语体会下面三个句子。
①雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我把雪儿轻轻捧起，雪儿望着我，似乎在感谢我，又像在向我祝福，然后向蓝天飞去。
你从加点的词中体会到了什么？雪儿养好伤即将离开精心照顾它的小主人，它有好多好多的话想说，你能代雪儿说说心里话吗？
指导朗读：读出我和雪儿的不舍。
②我望着渐渐远去的雪儿，望着这位点缀春光的蓝天信使，顿时觉得自己的腿伤轻了许多，心里十分快慰。
美丽的雪儿飞走了，虽然我们有点难舍难分，但我的心里却十分快慰，快慰是什么意思？为什么我感到快慰呢？我望着渐渐远去的雪儿，我在默默地对雪儿说些什么呢？
指导朗读：带着喜悦的心情，读出对雪儿的不舍和祝福。
4（课件展示：雪儿越飞越远，最后在屏幕上消失）
是啊！雪儿该走了，我多么舍不得它，它也多么舍不得离开我，真是人鸟情深啊！但雪儿属于广阔的天空，它应该到广阔的天空中去搏击风云，自由翱翔。相信在不久的将来，我也会和雪儿一样，伤好后去开创自己的美好生活！
有感情地朗读全文。

三、讨论交流，畅谈体会
1学了课文，你想对文中的小男孩说什么吗？小组交流自己的体会。
2指名结合课文，说说自己学了课文后的感受。

四、摘抄优美词句。

附：板书设计

2雪儿

精心照料：洗澡敷药取名
放飞蓝天我：轻轻捧起望快慰
雪儿：望感激祝福人鸟情深

西师版三年级上册《瀑布》教案

教学目标

1运用学过的方法，认识本课的8个生字，会规范、美观地书写8个生字。
2能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美的词句。
3能联系生活实际理解课文内容，体会瀑布的美丽、壮观。

教学重、难点

正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美的词句，体会比喻的贴切。

教学准备

教师：卡片、瀑布挂图或瀑布的声像资料。
学生：自主搜集有关瀑布的文字、图片。

教学时间

2课时。

教学过程

一、创设情境，导入新课
1谈话导入：同学们，在我们祖国辽阔的土地上，有小河、长江、大海。小河的水轻轻地
流着，长江的水滔滔地奔腾着，大海更是波涛翻滚。有一种水流，不是大海、长江、小河，它从很高的山上一泻而下，你们知道是什么吗？
教师板书课文题目，学生齐读课文题目。
2生生交流，师生交流。
你知道哪些有名的大瀑布呢？生上台展示搜集的资料，可以是图片，也可以是介绍瀑布的文字。如贵州的黄果树瀑布，浙江的雁荡山瀑布，江西的庐山瀑布，重庆江津四面山的望乡台瀑布等等。
教师对学生的介绍作适当的补充。
教师总结：是啊！我国有那么多著名的大瀑布，今天，我们就跟着叶圣陶爷爷去听一听瀑布的声音，看一看瀑布的样子，领略领略瀑布的神奇与美丽吧！（放瀑布课件）

二、初读课文，整体感知
1生自由读课文，画出生字新词，要求读准字音。同时，借助字典，联系上下文理解部分新词，同桌讨论交流。重点理解：叠叠、涌、仰望。
2再次小声读课文，了解每小节主要写了什么？
3请生找出课文中表示听见看见的词，用画出，教师根据学生的回答，相机勾出山峰、瀑布和山路的简笔画。
(1)学生联系上下文理解，游客听见望见仰望瀑布分别在什么地方？同桌讨论，抽生上台贴卡片听见望见仰望，并说出这样贴的理由。
(2)教师总结：作者是按照由远及近的顺序描写瀑布景色的。

三、品读诗句，感悟瀑布的神奇、壮美
1品读第一小节。
(1)自由读课文，用画出描写瀑布声音的句子，想想你读懂了什么？
(2)交流讨论，想象朗读，并背诵。
重点理解：好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过森林。
(3)自由读，背第一小节，边背边想象。
(4)师生合作，齐背第一小节。
2品读第二小节。
(1)自由读第二小节，找出自己喜欢的句子读一读。
(2)朗读评议，在评议中加深理解。
①你最喜欢哪一句？（指名读）
②在评议中，重点理解：
啊！望见了瀑布的全身！
千丈青山衬着一道白银。（啊表示作者非常惊讶）
教师相机引导：一开始，我们只听到瀑布的声音,这下，我们望见了瀑布的全身，请同学们
看图（课件或挂图），面对如此美丽、壮观的瀑布，你会说些什么？抽生回答。
此时此刻，作者简直惊呆了，这般景象简直无法用语言来形容，理解一道白银千丈青山衬各是什么意思？
(3)自由读指名读师生点评男女生比赛读。
(4)自由背第二节。
(5)齐背第二节。
3品读第三小节。
(1)自由读第三小节，边读边画出不理解的词句，提出问题。
(2)学生质疑问难。
(3)引导学生讨论释疑，相机指导朗读。
①为什么说好伟大呀，一座珍珠的屏？
指导学生理解屏，字典上的屏是什么意思？（屏是用来遮挡视线或挡风的用具）
你在哪里见过屏？（绣屏、冰雕成的屏，玻璃屏）
这句诗中的屏是什么屏？珍珠的屏指的什么呀？那为什么说好伟大呀，一座珍珠的屏？逐步引导学生体会仰望瀑布时壮观的景象。
②为什么说瀑布如烟如雾如尘？
当有风吹来的时候，水珠如烟飘飘悠悠
如雾朦朦胧胧
如尘四处飞散
教师总结：这是何等的轻柔，何等的美丽呀！能把作者此时的感情用声音表现出来吗？指导
朗读并背诵。

四、总结全文，背诵全诗
1读全文，思考：三节中作者观察瀑布的位置有什么变化？
2背诵全文，你的记忆方法是什么？同桌交流。（询问记忆方法，引出理解记忆的方法根据观察点不同来背诵课文）
3准确、规范地书写8个生字。（特别提醒尘是会意字，即小小的土粒）

五、课外延伸
1假如你是某瀑布景点的小导游，请你为游客作介绍。
2假如你是刚从某瀑布景点回来的游客，为自己的同学或亲朋好友做介绍。

附：板书设计
7瀑布

《三年级语文上册复习要点（西师版）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文三年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/72227.html

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