每一位任课老师,为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。要根据班级同学的具体情况编写教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离,还让学生学到了知识,你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗?下面是小编帮大家整理的《三年级上册语文《元日》生字组词北师大版》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
三年级上册语文《元日》生字组词北师大版
【爆】
读音:bào
巧记:水()“火”与“日”共()存。
字义:①猛然破裂②突然发生③烹饪方法,用滚水稍微一煮或用滚油稍微一炸
组词:①爆炸爆裂爆破爆胎②爆发爆冷门
造字:形声
造句:一声巨响,火药在山间岩缝中爆炸了。
笔顺:“”小而偏上;右部笔画多,宜紧凑。
字歌:
暴徒虽猖狂
见日就曝光
聚水成瀑布
爆炸有火旁
2【苏】
读音:sū
巧记:草(艹)下“力”分“八”。
字义:①假死后再活过来②植物名③指江苏或江苏苏州
组词:①苏醒②白苏紫苏③苏绣苏剧
造字:形声
造句:经过医生的抢救,他终于苏醒过来了。
笔顺:“艹”横稍长;下部两点呼应。
3【桃】
读音:táo
巧记:木()结果,好“兆”头。
字义:①桃树,落叶乔木,花白色或红色,果实叫桃子或桃儿,略呈球形,有绒毛,味甜,可以吃②形状像桃子的东西
组词:①桃子②棉桃儿
造字:形声
造句:又红又大的桃子真惹人喜爱。
笔顺:右部笔画紧凑,点、提和撇、点要写得小些。
字歌:
远走去逃荒
手扶肩挑筐
桃花开满树
举目眺前方
4【符】
读音:fú
巧记:个个()人(亻)一“寸”。
字义:①代表事物的标记,记号②相合
组词:①音符符号②符合言行相符
造字:形声
造句:看着美景,一串串优美的音符从他脑海中飘出来。
笔顺:上小下大。“”要扁;下部宜舒展。
字歌:
当差在官府
张口多吩咐
削竹做成符
竖耳来依附
作为一位刚入职不久的新任教师,在授课上的经验比较少。就必须编写一份较为完整的教案,这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在课堂上与学生更好的交流,那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢?下面是由小编为大家整理的“北师大版三年级语文上册教案:《圆圆的沙粒》教学设计之三”,仅供参考,大家一起来看看吧。
教学内容
北师大版实验教材三年级上册第十单元中《圆圆的沙粒》
教学目标
1、认识“哈、异、坦、蚌、牢、狱、缝、逝、潮”9个生字,能够正确书写“圆、粒、哈、异、理、嘲、坦、牢、潮”9个生字。
2、有感情有语气地朗读课文,理解课文内容。
3、通过学习课文,领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力,就能实现愿望”,从而激励学生朝着目标,奋发前进。
4、通过查找资料,了解沙粒变成珍珠的过程,从而了解奇妙的海底世界,激发学生探索大自然奥妙的兴趣。
教学重难点
重点:通过朗读,让学生感知课文,理解课文。
难点:理解这个故事的寓意——朝着预定目标坚定不移地努力,就能实现美好愿望。
教学准备
多媒体课件
教学时间
2课时
教学过程
第一课时
一、展示课件,揭示课题
1、同学们,你见过珍珠吗?你见过的珍珠是什么样的?
2、利用多媒体课件出示珍珠的图片。
3、你知道珍珠是怎样形成的吗?
4、这节课我们一起来学习一篇童话故事《圆圆的沙粒》,看看沙粒到底是怎样变成珍珠的。
5、板书课题《圆圆的沙粒》。
二、初读感知,识记生字
1、你们想不想知道沙粒是怎样变成珍珠的?赶快读读课文,画出与生字有关的词语。
2、指名读课文,检查学生初读课文的情况,并让其他学生帮助纠正读错的字音。
3、出示本课生字词。
4、小组合作,学习生字词。
5、这一课的生字你都有什么好办法记住它们?
6、讨论交流识记重点字的方法。
7、谁愿意当小老师来领读一下?
8、指名读,检查学生掌握生字词的情况。
三、细读品味,理解感悟
1、指导学生学习1——9自然段。
(1)利用多媒体演示动画,演示1——9自然段的内容。
(2)出示这一部分的课文内容。
(3)学生自由读。
(4)指名读,让其他学生进行评价。
(5)“异想天开”是什么意思?为什么同伴们说他是异想天开?
(6)“坦然”是什么意思?
(7)这里有两个地方用了省略号,想一想:沙粒的同伴还会议论什么?你能说一说吗?
(8)“如果他动摇了,爬出来是很方便的,因为蚌壳开着一条缝。”但是沙粒并没有爬出来,这说明了什么?
说明了沙粒的坚定信念,朝着预定目标努力。
(9)指导学生分角色朗读,先分小组读,再集体读。
2、指导学生学习10——13自然段。
(1)出示这一部分课文内容。
(2)学生自由读。
(3)这里的省略号省略了什么?
(4)同学们想像一下,在这漫长的岁月里,这颗圆圆的沙粒在做什么?想什么?
(5)集体读。
3、指导学生学习14——18自然段。
(1)多媒体演示动画,演示14——18自然段的内容。
(2)出示这部分课文内容。
(3)学生自由读。
(4)指名读,其他学生进行评价。
(5)通过“珠光闪闪”、“奇异的光彩”、“惊喜”、“高声赞美”等词语,让学生理解圆圆的沙粒已经成为有用之才。
(6)指导学生分角色朗读。
4、圆圆的沙粒为什么能变成珍珠?
5、学习了这篇童话故事之后,你有什么感想?
6、这颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇,钻进蚌壳里,几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠,这说明了朝着预定的目标,坚定不移地努力,就能实现美好的愿望。
四、拓展延伸,激发想象
1、利用课后阅读,网上查询,了解沙粒变成珍珠的过程,下节课进行交流。
2、各小组课后根据课文内容排练课本剧,下节课进行表演。
第二课时
一、复习导入
1、利用多媒体出示生词。
2、指名读。
3、这节课我们先来学习书写这一课的生字词。
二、学写生字词。
1、指导学生书写生字。
区分“坦”和“担”,“潮”、“嘲”和“朝”。
2、学生自由书写。
3、完成“语文天地”日积月累中第二项第三行词语的抄写。
三、组织学生交流收集的有关沙粒变成珍珠过程的资料。
1、小组交流。
2、每组选出一名代表进行全班交流。
四、课本剧表演
1、各小组到前面进行表演。
2、其他同学进行评价。
3、评选出“表演之星”。
五、课堂小结
一颗圆圆的沙粒经过努力,最后变成了一颗闪闪发光的珍珠,这说明只要朝着预定目标坚定不移地努力,就能实现美好的愿望。老师希望同学们都要向这颗沙粒学习,不管干什么,都要坚持不懈地努力,这样就一定能成功。
三年级上册语文《翠鸟》生字组词北师大版
【满】
读音:mǎn
巧记:河(氵)边“两”棵草(艹)。
字义:①全部充实,没有余地②副词,十分,完全
组词:①充满装满满腹疑云满口答应②满不在乎
造字:形声
造句:我们的生活充满了阳光。
笔顺:左窄右宽。横折钩的横写在横中线上。
字歌:
水多能注满
掩目想隐瞒
2【灵】
读音:líng
巧记:横山(彐)起“火。
字义:①活动迅速,灵巧②灵魂,精神③聪明,机敏
组词:①灵活机灵②英灵灵感灵性③灵敏心灵手巧
造字:形声
造句:我们要灵活运用学到的知识。
笔顺:上面略扁些;“火”瘦长,捺画伸展。
3【嘴】
读音:zuǐ
巧记:“此”字惹来“口”“角”。
字义:①同“口”②形状或作用像嘴的东西③指说的话
组词:①嘴巴张嘴②瓶嘴儿③嘴甜别多嘴
造字:形声
造句:啄木鸟的嘴巴像凿子一样。
笔顺:“口”窄小偏上;右部上短扁,下细长。
4【贴】
读音:tiē
巧记:战败之前(“战”的前面和“败”的前面合一起)。
字义:①粘,把一种薄片状的东西粘在另一种东西上②靠近,紧挨
组词:①粘贴②贴身贴近
造字:形声
造句:他设计的衣服穿着很贴身。
笔顺:左右均等。右“占”比左“贝”起笔高。
字歌:
张明开商店
热销羊毛毡
月月发补贴
心把员工惦
5【视】
读音:shì
巧记:衣撇不“见”(礻)。
字义:①看②看待③视察,观察
组词:①视线视点视而不见②重视一视同仁③视察巡视监视
造字:会意
造句:他的视线停留在远处的大山上。
笔顺:左右紧凑。右部竖弯钩不宜过大。
6【微】
读音:wēi
巧记:“山”下“一”几()立,文(攵)人(彳)在两边。
字义:①小,细小②精深,精妙③轻微,稍(叠)
组词:①微风无微不至防微杜渐②微妙③微微一笑
造字:形声法
造句:微风吹过,水面荡起波纹。
笔顺:中间“几”弯钩变提;“攵”两撇向中间穿插。
字歌:微风迎面吹花中有蔷薇徽章亮闪闪室内有些黑
7【晃】
读音:huàng
巧记:“日”“光”闪烁影摇动。
字义:摇动,摆动
组词:摇晃晃动晃荡晃悠摇头晃脑
造字:会意
造句:柳枝在春风中轻轻摇晃着,仿佛在翩翩起舞。
笔顺:上窄下宽。“光”上收下放,最后一笔要舒展。
三年级上册语文《冰灯》生字组词北师大版
【笼】
读音:lǒng
巧记:竹(?)子下面卧一“龙”。
字义:①遮盖,罩住②比较大的箱子
组词:①笼罩笼络笼络人心②箱笼笼子
造字:形声法
造句:傍晚,整个小山村都笼罩在炊烟之中。
笔顺:“?”有覆盖之势;“龙”的竖弯钩要写得舒展。
字歌:竹头很笼统草木真葱茏土地打成垄招手人聚拢
2【级】
读音:jí
巧记:吸水无口(及),线头(纟)来凑。
字义:①年级,学校编制的名称,学年的分段②等次③层,层次
组词:①年级②高级低级③七级浮屠
造字:形声
造句:我们年级获得了纪律卫生红旗。
笔顺:左右两部分宜紧凑。右边“及”的撇向左下伸。
字歌:
树下练太极
张口深呼吸
丝线分等级
土坡堆垃圾
3【吵】
读音:chǎo
巧记:“口”“少”话却多。
字义:①打嘴仗,口角②声音杂乱搅扰人
组词:①吵架吵嘴争吵拌嘴吵架②吵闹吵醒吵闹不休
造字:形声
造句:同学之间要团结友爱,不要吵架。
笔顺:“口”小偏上;右部撇长,向左下伸。
字歌:
一女很美妙
张口不吵闹
用手抄名著
插禾争分秒
4【继】
读音:jì
巧记:续一半(纟),断一半()接起来,还不断。
字义:连续,接着
组词:继任继续继承前赴后继继往开来夜以继日
造字:会意
造句:许多革命先辈为了新中国的成立,前赴后继。
笔顺:最后一笔“”的折不要过长,但要托住“米”。
5【续】
读音:xù
巧记:“卖”丝(纟)线,接连不断。
字义:①连接,接下去②在原有的上面再加
组词:①陆续继续续假②续集续篇
造字:形声法
造句:早晨,同学们陆续走进教室。
笔顺:左窄右宽。右下竖撇对正上边的短竖。
字歌:诵读诗经继续前行买椟还珠赎罪立功
6【盖】
读音:gài
巧记:砍掉羊尾巴“”,用碗(皿)来装上。
字义:①建造②器物上部有遮蔽作用的东西
组词:①盖楼盖房子②盖子锅盖瓶盖
造字:形声法
造句:我的文具盒盖子上画了只可爱的小狗。
笔顺:上部竖在竖中线上;下部竖画间距匀称。
7【按】
读音:àn
巧记:用手(扌)给“女”士戴帽(宀)。
字义:①依照②止住,压住③用手压或摁④经过考核研究后下论断
组词:①按照②按兵不动③按电钮④按语
造字:形声
造句:我们要按照老师的要求去做。
笔顺:左窄右宽。宝盖儿不宜过大,“女”的横要长而稳。
字歌:
按下开关
书写方案
按时离开
保障安全
8【碰】
读音:pèng
巧记:亚军头上两只角(並)撞在“石”上容易破。
字义:①相遇②没有把握地试探③撞击
组词:①碰见②碰运气③碰杯碰壁碰钉子
造字:形声法
造句:我在图书室碰见了小红。
笔顺:右上点低撇稍高,右下点、撇隔竖呼应。
字歌:普通一炉火牛奶出锅碰倒油瓶子食谱被污浊
教学要求
1、学习本课的生字新词。
2、正确、流利、有感情、有语气地朗读课文,分角色朗读课文。
3、理解课文内容,领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力,就能实现愿望”,从而激励学生朝着目标,奋发前进。
4、通过查找资料,了解沙粒变珍珠的过程,从而了解奇妙的海底世界,激发学生探索大自然的兴趣。
5、知道学习分段,并概括段意。
重难点、关键
1、通过朗读让学生理解课文内容,领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力,就能实现愿望”的道理。
2、通过查找资料,了解沙粒变珍珠的过程。
课时划分
两课时
第一课时
一、观察沙粒与珍珠的差别,导入新课
1、教师分别出示沙粒和珍珠,引导学生观察它们的差异。
2、联系生活实际说说他们的作用和价值。
3、教师设置悬念:同学们,有这样的一个沙粒,他呀想变成一颗珍珠,他的愿望能实现吗?今天,我们一起来学习童话故事:《圆圆的沙粒》(教师板书课题)。
二、整体感知,学习生字
1、教师播放录音读,学生画出本课的生字。
2、学生自学生字。
3、反馈生了的学习情况。
(1)教师出示生字,指名认读。
(2)教师出示生字词语卡片,学生读一读。
(3)交流生字在读音和书写上应注意什么?
(4)指名反馈
4、指名分段读课文,其他评一评。
5、大家一起读课文。
三、整体感知,理清条理
1、再读课文,思考:课文讲了一件什么事?
2、指名反馈。
3、学生读一读课文。
4、学生试着给课文分段。
5、指名反馈,集体纠正。
6、学生概括每段的主要内容,指名反馈,集体交流。
四、学习文段一,体会沙粒的坚定
1、教师读课文,学生思考:画出不理解的词语。
2、集体反馈,理解下列词语。
“真诚”异想天开“嘲笑”“坦然”
3、沙粒真诚地向同学们说什么了呢?(指名反馈)
4、抓住“真诚”指导感情朗读。
5、伙伴们的瓜是什么?(指名反馈,然后指导感情朗读)
6、如果是你们,你的心里会怎么想呢?(学生自由发挥)
7、这颗沙粒是怎么做的呢?(指名反馈)
8、全班齐读。
9、讨论:从这段话中,你们感到此时沙粒的态度怎样?你们是从哪些关键词句中体会到的?
10、指名反馈。
11、引导想像:当听到大家的议论的时候,沙粒并没有放弃自己变珍珠的目标,态度是这样的坚定,它当时心里会是怎样想的呢?
12、完成练习,感悟沙粒的精神:沙粒真是一个的人。
五、感情朗读、分角色阅读课文第一部分
第二课时
一、检查复习、导入新课
1、教师出示生字词语卡片,学生读一读。
2、听写。
3、通过上节课的学习,你们知道沙粒下定决心干什么呢?(变珍珠)
4、教师小结:这可遭来了同伴们的嘲笑,不过它并没有放弃,呆在蚌壳里就再也没有出来过。
二、继续学文,体会沙粒变成珍珠的快乐
1、指名读课文第二部分,其他同学思考:沙粒变成珍珠了吗?珍珠是什么样的?
2、指名反馈。
3、指导学生有感情地朗读描写珍珠的句子,体会珍珠的美丽。
4、讨论:沙粒变成了美丽的珍珠,他的心里会怎么想呢?
5、指名反馈。
6、指导学生有感情地朗读第三部分,分角色读一读。
7、小组讨论:沙粒的同伴们看到沙粒变成美丽的珍珠,心里会怎么想?又会怎么议论的呢?
8、学生集体反馈。
三、总结全文,拓展延伸
1、讨论:文中的沙粒为什么能够变成珍珠呢?
2、学生集体反馈。
3、教师根据学生的反馈,进行小结:沙粒的目标明确,决心非常坚定。而且它朝着目标,坚持不懈地努力,终于取得了成功,变成了美丽的珍珠。
4、反馈学生收集到的沙粒变成美丽的珍珠的过程,了解珍珠的形成过程。
5、教师小结:鼓励学生探索海底奇妙、有趣的生物世界。
四、感情朗读,分角色表演读
作为大家敬仰的人民教师,要对每一堂课认真负责。为此老师就需要在上课前准备好教案,以此来提高课堂的教学质量。从而在课堂上与学生更好的交流,如何才能编写一份比较全面的教案呢?小编特地为您收集整理“三年级上册语文《丑小鸭》生字组词北师大版”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
三年级上册语文《丑小鸭》生字组词北师大版
【丑】
读音:chǒu
巧记:加手扭一扭。
字义:①相貌难看②可厌恶的,可耻的,不光彩的
组词:①丑陋丑小鸭丑媳妇②丑闻丑名丑态百出
造字:象形
造句:灵魂的丑陋比相貌的丑陋可怕得多。
笔顺:笔画间隔均匀。中横写在横中线上。
2【鸭】
读音:yā
巧记:“甲”级“鸟”。
字义:水鸟名。通常指家鸭,嘴扁腿短,趾间有蹼,善游泳,不能高飞
组词:鸭子野鸭鸭舌帽
造字:形声法
造句:鸭子走起路来一摇一摆的。
笔顺:左短右长,左右适当收缩。
字歌:甲地有只鸭又来一只鸡我家鹅厉害谁都不敢欺
3【鸡】
读音:jī
巧记:“又”见一“鸟”。
字义:家禽,公鸡能报晓,母鸡能生蛋
组词:锦鸡鸡蛋鹤立鸡群呆若木鸡鸡飞蛋打鸡飞狗跳
造字:象形
造句:动物园里饲(sì)养的锦鸡可漂亮了。
笔顺:左窄短,右宽长。末横向左下伸,稍长。
4【飘】
读音:piāo
巧记:“风”吹“票”子满天飞。
字义:随风飞动或摆动
组词:飘扬飘舞飘摇飘荡漂浮红旗飘飘飘飘欲仙秋叶飘零雪花飘零
造字:形声
造句:五星红旗在天安门广场上空随风飘扬。
笔顺:“风”撇为竖撇,起笔在竖中线上。
字歌:
有风红旗飘
金属做飞镖
踩水能漂洋
瓜来做成瓢
5【贵】
读音:guì
巧记:“贝”字托横(一)“中”在上,此物价值特别高。
字义:①值得珍视或重视②价钱高,跟“贱”相对
组词:①宝贵可贵珍贵贵重②昂贵贵贱春雨贵如油
造字:形声
造句:因为时间是宝贵的,所以我们不能浪费时间。
笔顺:突出主笔中横,上下同宽,结构紧凑。
字歌:
贵字很会变
遇水人溃散
走之留遗憾
反馈提意见
6【昏】
读音:hūn
巧记:一“日”用半张纸(氏)。
字义:①黄昏,天将黑的时候②黑暗③神志不清楚,认识糊涂
组词:①黄昏②昏暗昏黑③昏昏沉沉
造字:会意法
造句:黄昏时分,老师还在办公室为我们批改作业。
笔顺:上宽下窄。上部斜钩宜伸展;“日”略扁。
7【睡】
读音:shuì
巧记:“目”下“垂”,床上回。
字义:闭目安息,大脑皮质处于休息状态
组词:睡梦沉睡睡觉睡眠昏昏欲睡
造字:形声
造句:他在睡梦中仿佛回到了阔别多年的故乡。
笔顺:左窄右宽。“垂”的第二横要长些。
字歌:
张口吐唾沫
闭目打瞌睡
金属制铁锤
用手来捶背
8【叹】
读音:tàn
巧记:“又”是一张“口”。
字义:①因忧闷悲痛而呼出长气②因高兴而发出长声
组词:①叹息唉声叹气②感叹赞叹叹为观止
造字:形声
造句:虽然考试没有考好,但他并没有唉声叹气。
笔顺:“口”略小偏上;“又”横撇与捺舒展。
字歌:
口字加又
赞叹常有
单人加又
绝无仅有
在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。从而在课堂上与学生更好的交流,那么老师怎样写才会喜欢听课呢?以下是小编为大家精心整理的“三年级上册语文《我想》生字组词北师大版”,仅供参考,希望能为您提供参考!
三年级上册语文《我想》生字组词北师大版
【随】
读音:suí
巧记:“有”字坐车走(辶),耳(阝)朵前边拦。
字义:①顺从,任凭,由②跟着③顺便,就着④像
组词:①随意随便②跟随随说随记③随手关门
造字:形声
造句:这个玩具机器人可以随意变形。
笔顺:左窄右宽。右部被包部分不要写得太宽。
2【谷】
读音:gǔ
巧记:“八”“人”一张“口”,秋后粮食有。
字义:①庄稼和粮食的总称②山谷,两山中间狭长的水道。又指两山之间
组词:①百谷五谷丰登②万丈深谷
造字:会意
造句:今年又是一个五谷丰登年。
笔顺:上部对称且舒展;“口”大小适中,上开下合。
3【柳】
读音:liǔ
巧记:走着迎()接,一撇中切,来到树()旁,枝叶细长。
字义:柳树,落叶乔木,枝细长,叶狭长,花黄绿色。种子上有白色毛状物,成熟后随风飞散,叫柳絮
组词:柳树垂柳花红柳绿
造字:形声
造句:春天到了,柳树发芽了。
笔顺:右部纵向笔画间隔均匀,竖撇和竖稍长。
4【湿】
读音:shī
巧记:全“日”流水(氵)作“业”。
字义:沾了水或是含的水分多,跟“干”相对
组词:湿度淋湿湿地湿气潮湿湿润湿季湿淋淋
造字:形声
造句:下雨了,他没有雨具,浑身被雨浇得湿淋淋的。
笔顺:左窄右宽。右部“曰”不要写得过宽。
5【软】
读音:ruǎn
巧记:斩头(车)砍尾(欠)。
字义:①物体组织疏松,容易改变形状,跟“硬”相对②懦弱
组词:①柔软又松又软②软弱欺软怕硬
造字:形声
造句:海边的沙滩,踩上去又松又软。
笔顺:左部提不要过长;右部捺画伸展。
字歌:
上山把柴砍
累得手发软
生火冒炊烟
土路有沟坎
6【瞧】
读音:qiáo
巧记:“焦”急的“目”光。
字义:看
组词:瞧见瞧病瞧书瞧热闹瞧得起瞧不起瞧一瞧
造字:形声法
造句:村子里来了马戏团,孩子们都跑去瞧热闹。
笔顺:“目”稍窄;“焦”四横间距相等。
字歌:火大易烧焦樵夫背香蕉用目仔细瞧海底有暗礁
7【堂】
读音:táng
巧记:一个和尚()为户主,精心耕种这块“土”。
字义:①正房,高大的屋子②专供某种用途的房屋③过去官吏审案办事的地方
组词:①堂屋礼堂②课堂食堂饭堂
造字:形声法
造句:在课堂上,同学们踊跃发言。
笔顺:“”不宜过大,“冖”稍宽;底横略长。
字歌:将土放正堂园中种海棠常常来劳动汗水往下淌
8【英】
读音:yīng
巧记:草(艹)地中“央”。
字义:①指英国②才能出众的人
组词:①英国②英雄英才英豪
造字:形声
造句:不久前,他去了英国。
笔顺:下部中横要长,撇上边要出头,与捺呼应。
字歌:
泱泱一大国
英雄何其多
中央广场上
祥和扭秧歌
9【商】
读音:shāng
巧记:上帝()后裔(yì)()。
字义:①商人,做买卖的人②商量,两个以上的人在一起计划,讨论
组词:①商人外商②商量商议协商
造字:形声法
造句:我们还小,遇事要多跟家里人商量。
笔顺:首点写在竖中线上;“”居竖中线的两侧。
字歌:田地需保墒经商路漫长高人指点后后裔来发扬
老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,老师需要提前做好准备,让学生能够快速的明白这个知识点。从而在之后的上课教学中井然有序的进行,那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢?小编收集整理了一些“三年级上册语文《海底世界》生字组词北师大版”,仅供参考,希望可以帮助到您。
三年级上册语文《海底世界》生字组词北师大版
【强】
读音:qiáng
巧记:身背一张“弓”,张“口”捉大“虫”。
字义:【qiáng】①健壮,有力,跟“弱”相对②使强大或强壮③使用强力【qiǎng】①勉强②硬要,迫使
组词:【qiáng】①强健强壮②富国强兵③强占【qiǎng】强迫强求强使强词夺理强人所难
造字:形声
造句:【qiáng】通过锻炼,他的身体强健起来了。【qiǎng】你不能强迫别人接受你的建议。
笔顺:左窄右宽。“虽”两“口”要有变化。
字歌:
【qiáng】
婴儿襁褓中
犟嘴不英明
身强体也壮
糨糊粘纸棚
【qiǎng】
做人自强(qiáng)
不要倔强(jiàng)
凡事尽力
切莫勉强(qiǎng)
2【烈】
读音:liè
巧记:断然(灬)开先例(列)。
字义:①猛烈,厉害②气势盛大(叠)
组词:①热烈烈火烈日烈火见真金②性子烈轰轰烈烈兴高采烈
造字:形声法
造句:礼堂里响起了热烈的掌声。
笔顺:上窄长,下宽扁。下部四点起笔对齐。
字歌:人把例子举大火很猛烈张口把嘴咧衣服被撕裂
3【器】
读音:qì
巧记:一条狗(犬)四张“口”,各行各业显身手。
字义:①用具的总称②器重,看重,看得起③人的度量、才干
组词:①机器武器②器重③大器晚成
造字:会意法
造句:他希望自己成为能够发明各种有用机器的科学家。
笔顺:上下“口”字大小适当;“犬”宽扁,结构紧凑。
4【官】
读音:guān
巧记:宝盖(宀)下头两口相连()。
字义:政府机关或军队中经过任命的、一定级别以上的公职人员
组词:官员官职军官官兵
造字:会意法
造句:他是一位公正廉洁的官员。
笔顺:“宀”略宽,罩住下部。
字歌:做个好官作风清廉善于管理勇于争先
5【否】
读音:fǒu
巧记:“不”开“口”。
字义:不。a.用在表示疑问的词句里b.用在答话里,表示不同意对方的意思
组词:a.是否可否b.否认
造字:会意法
造句:他是否能来,没有人知道。
笔顺:上宽下扁。“不”横长竖短,点略长;“口”扁些。
字歌:不一是丕(pī)不口是否(fǒu)不正是歪(wāi)不好是孬(nāo)
6【危】
读音:wēi
巧记:刀()下“厄”运来。
字义:①不安全,跟“安”相对②高的,陡的③损害④端正
组词:①危险危急转危为安②危楼③危害
造字:会意法
造句:横穿马路是危险的事情。
笔顺:整个字突出长撇和竖弯钩。
7【险】
读音:xiǎn
巧记:剑去利刃(佥),补上左耳(阝)。
字义:①可能遭受的灾难②要隘,不易通过的地方③存心狠毒
组词:①危险冒险②天险③阴险险诈
造字:形声
造句:哪里有危险,哪里就有武警战士的身影。
笔顺:右半部分“人”的角度大,末横稳住重心。
字歌:
左耳有危险
月下展笑脸
木马勤检验
人们很节俭
8【退】
读音:tuì
巧记:良字缺了头(),划着走之(辶)游。
字义:①向后移动,跟“进”相对②离开,辞去③减退,下降
组词:①倒退败退②退席③退色退烧
造字:会意法
造句:为了躲避这辆车,我倒退了好几步。
笔顺:“”呈细长形,撇短小,点顿笔有力。
字歌:两人很好狼犬凶狠走着后退心生怨恨
9【达】
读音:dá
巧记:走(辶)“大”路,通四方。
字义:①告知,表达②通,到达③指官位高,有权势
组词:①表达转达②四通八达③达官
造字:形声法
造句:大家都表达了自己的意见。
笔顺:“辶”捺平向右伸展;“大”捺改为点。
身为一位人名教师,我们要给学生一个优质的课堂。就必须编写一份较为完整的教案,这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在之后的上课教学中井然有序的进行,那么一份优秀的教案应该怎样写呢?以下是小编为大家收集的“三年级上册语文《金色的草地》生字组词北师大版”,供您参考,希望能够帮助到大家。
三年级上册语文《金色的草地》生字组词北师大版
【窗】
读音:chuāng
巧记:洞穴()安烟“囱”,无它烟不走。
字义:窗户,房屋通气透光的装置
组词:窗帘窗户窗花门窗纱窗玻璃窗窗明几净
造字:形声
造句:我们班的窗帘非常漂亮。
笔顺:“穴”要写得宽扁;“囱”的框外有一短撇。
字歌:
烟囱一排
窗户打开
烟囱林立
遮住窗台
2【假】
读音:jiǎ
巧记:人(亻)在左边立,雨停霞美丽()。
字义:①不真实的,不是本来的,跟“真”相对②借用,利用
组词:①假如假话②假借假公济私假手于人
造字:会意法
造句:假如明天下雨,运动会就无法如期举行。
笔顺:左窄右宽。左边竖长;右边捺画伸展。
字歌:人来不装假日子好闲暇走来要遐想碧玉美无瑕
3【引】
读音:yǐn
巧记:“弓”字如路弯又弯,一根标杆(丨)立旁边。
字义:①领,招来②拉,伸③用来做证据、凭借或理由
组词:①引路②引吭高歌③引书
造字:会意
造句:联欢会上,同学们引吭高歌,歌唱伟大的祖国。
笔顺:左部笔画向右上方倾斜;右部为垂露竖。
4【注】
读音:zhù
巧记:水(氵)到“主”人身边。
字义:①集中在一点②用文字来解释词句
组词:①注意注视关注引人注目全神贯注②注解注释校注
造字:形声
造句:上课时,我们要注意听讲。
笔顺:“氵”呈弧形;右部三横间隔均匀。
字歌:
用水来注满
木制顶梁柱
用手拄拐杖
人人有房住
5【近】
读音:jìn
巧记:走之(辶)提着半“斤”米,两地之间短距离。
字义:①跟“远”相对②接近,差别小,差不多③亲密,关系密切
组词:①近处靠近②相近③亲近
造字:形声
造句:远处是高山,近处是大海。
笔顺:“斤”上撇平;“辶”末笔平捺长伸。
字歌:
斩钉截铁
当机立断
走到近前
才能听见
6【察】
读音:chá
巧记:擦(cā)掉左边。
字义:仔细看,调查研究
组词:观察察看察觉察访视察考察检察院察言观色明察秋毫
造字:形声法
造句:只要仔细观察,你就会发现大自然有很多秘密。
笔顺:上下窄中间宽,中间撇、捺要舒展,上中下对正。
7【掌】
读音:zhǎng
巧记:堂下缺土(),用“手”来补。
字义:①巴掌,手心,握拳时指尖触着的一面②用巴掌打③把握,主持,主管
组词:①手掌鼓掌②掌嘴③掌权掌舵
造字:形声法
造句:这叶子真像我们的手掌。
笔顺:上下对正。“”居中,中间“口”要扁。
8【黄】
读音:huáng
巧记:田字上边插根棍(由),落到“共”字正中央。
字义:①像金子或向日葵花的颜色②事情失败或计划不能实现
组词:①金黄黄花黄米②买卖黄了
造字:象形
造句:金黄的树叶像一只只蝴蝶,在风中翩翩起舞。
笔顺:上部宽,中部窄。上部横长;中部上宽下窄。
为了使每堂课能够顺利的进展,老师需要提前做好准备,让学生能够快速的明白这个知识点。上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。那么教案怎样写才好呢?以下是小编为大家收集的“三年级下册语文《小虾》生字组词北师大版”,仅供参考,欢迎大家阅读。
三年级下册语文《小虾》生字组词北师大版
《小虾》生字【虾】
读音:xiā
巧记:小“虫”“下”到海里。
字义:节肢动物,身体长,有壳,腹部有很多环节,生活在水里。种类很多
组词:小虾虾米虾仁龙虾
造字:形声法
造句:池塘里有许多活蹦乱跳的小虾。
笔顺:“虫”第三笔横的收笔在横中线上。
字歌:河虾不好钓一吓就逃跑忐忑心不安下钩有些早
2《小虾》生字【积】
读音:jī
巧记:“只”要“禾”苗在,存粮就会来。
字义:①聚集②乘积,乘法运算的得数
组词:①积雪积习积劳积淀积年累月积少成多积劳成疾
造字:形声法
造句:太阳出来了,山上的积雪融化了。
笔顺:左窄长,右宽短“禾”第一笔短而平,捺变点。
字歌:禾苗广积粮丝线编织忙言谈知识广炽热现火光
3《小虾》生字【透】
读音:tòu
巧记:“秀”才走(辶)过来。
字义:①穿通,通过②【引】a.很通达,极明白b.泄露
组词:①透过穿透透水透风透明②a.透彻说透b.透露透底
造字:形声法
造句:阳光透过玻璃窗照进来,暖洋洋的。
笔顺:“禾”最后一笔是捺;“辶”平捺宜长托上。
4《小虾》生字【迅】
读音:xùn
巧记:要飞没翅膀()“十”字在下方,走之(辶)来帮忙。
字义:快
组词:迅速迅猛迅捷迅即疾风迅雷迅雷不及掩耳
造字:形声法
造句:消防队员接到报警,迅速赶到火灾现场。
笔顺:里面的部分要与“辶”协调;“辶”捺要平。
字歌:水大要防汛传言靠通讯行动应迅速及时传音讯
5《小虾》生字【速】
读音:sù
巧记:手拿一“束”花,快步走(辶)过来。
字义:①快②邀请
组词:①飞速火速速冻速战速决②不速之客
造字:形声法
造句:汽车在高速公路上飞速行驶。
笔顺:“束”的竖为垂露竖,捺变点;“辶”捺平。
6《小虾》生字【饱】
读音:bǎo
巧记:吃(饣)“包”子。
字义:①吃足了,跟“饿”相对【引】足,充分②满足
组词:①吃饱饱食终日【引】饱学饱经风霜②大饱眼福
造字:形声法
造句:吃饱后不适宜做剧烈运动。
笔顺:左窄右宽。右部的撇要直,横折钩的横不要过长。
字歌:伸手相拥抱美食能吃饱火药制鞭炮抬足便奔跑
7《小虾》生字【蹦】
读音:bèng
巧记:约“朋”友到“山”脚下踢足()球。
字义:两脚并着跳,也泛指跳
组词:蹦高蹦极蹦蹦跳蹦床蹦蹦跳跳欢蹦乱跳
造字:形声法
造句:小白兔蹦蹦跳跳地去采蘑菇(mógu)。
笔顺:左窄右宽。左右宜紧凑,避免字形过宽。
老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,通常大家都会准备一份教案来辅助教学。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整,那么教案怎样写才好呢?小编特地为您收集整理“三年级下册语文《松鼠》生字组词北师大版”,仅供参考,欢迎大家阅读。
三年级下册语文《松鼠》生字组词北师大版
《松鼠》生字【孔】
读音:kǒng
巧记:孩“子”背钩子(乚)去钻眼。
字义:①小洞,窟窿②量词,用于窑洞、隧道等
组词:①桥孔毛孔鼻孔针孔无孔不入②三孔窑洞
造字:会意法
造句:这座桥有四个桥孔。
笔顺:左右紧凑。“孑”稍低;“”稍高,弯处圆转。
字歌:小孔开学报到经过一座孔桥路边一孔土窑连接交通孔道
2《松鼠》生字【格】
读音:gé
巧记:十八(木)个客人都脱帽(各)。
字义:①规格标准②划分成的空栏和框子
组词:①合格格言引申为:人的品质②格子格子纸
造字:形声法
造句:我们应发扬助人为乐的高尚风格。
笔顺:左窄右宽。右上部横撇、捺伸展盖下。
字歌:门内建楼阁盖房迎宾客门前洛河水青松有品格
3《松鼠》生字【躲】
读音:duǒ
巧记:“木”几()放身()旁,就是抓不着。
字义:隐藏,避开
组词:躲避躲藏躲雨躲车躲让躲债躲猫猫躲躲闪闪躲躲藏藏左躲右闪
造字:形声法
造句:我们不应该躲避困难。
笔顺:“”作偏旁,第七笔不穿过横折钩。
4《松鼠》生字【窝】
读音:wō
巧记:洞(穴)“口”“内”。
字义:①洼陷的地方②禽兽或其他动物的巢穴
组词:①酒窝山窝眼窝胳肢窝②鸟窝蜂窝鸡窝
造字:形声法
造句:小红一笑便露出甜甜的酒窝。
笔顺:上部略宽;“口”扁小,“内”撇、点不宜过大。
字歌:蜗牛把家驮洞口内作窝偷吃莴笋菜落水入旋涡
5《松鼠》生字【刮】
读音:guā
巧记:一“千”“口”刀(刂)。
字义:①(风)吹动②用刀子去掉物体表面的东西【喻】搜刮民财
组词:①刮风刮倒②刮脸【喻】搜刮
造字:形声法
造句:刮风下雨的时候,同学们外出要注意安全。
笔顺:左宽短右窄长。“刂”竖和竖钩要直。
6《松鼠》生字【压】
读音:yā
巧记:“十”“一”点(丶)进“厂”。
字义:①逼近②从上面加重力,也指压力③用威力制服,镇服
组词:①压境②压力③镇压压制
造字:形声法
造句:压力就是动力,有了压力,人才能不断进步。
笔顺:竖撇向左下伸;里面上横短,底横稍长。
7《松鼠》生字【蛋】
读音:dàn
巧记:“虫”来楚下把林毁(疋)。
字义:①鸟、龟、蛇等生的带有外壳的卵,受过精的可以孵出小动物②形状像蛋的东西
组词:①下蛋鸟蛋鸡蛋②脸蛋山药蛋
造字:会意法
造句:一只母鸡正趴在窝里下蛋。
笔顺:横钩不可过窄,撇略短,捺长伸;“虫”提稍平。
8《松鼠》生字【扒】
读音:bā
巧记:“八”只手(扌),可抓着。
字义:①刨开,挖②抓住,把着③剥,脱
组词:①扒土扒墙扒堤扒拉算盘②扒着③扒皮扒树皮
造字:形声法
造句:蟋蟀扒土的本领很强。
笔顺:左窄右宽。“八”撇不宜太长,捺笔要伸展有力。
字歌:加口叭叭响加足趴地上八人齐动手动手扒宝藏
三年级下册语文《礼物》生字组词北师大版
《礼物》生字【泥】
读音:ní
巧记:水(氵)边“尸”下一“匕”首。
字义:①土和水合成的东西②像泥的东西
组词:①泥土稀泥②印泥枣泥山药泥
造字:形声法
造句:雨后,我们可以闻到泥土的清香。
笔顺:“氵”第三笔提短一些;右边(丿)要长。
字歌:女孩叫小妮口中直呢喃忸怩做游戏泥水满衣衫
2《礼物》生字【芽】
读音:yá
巧记:“牙”上长草(艹)。
字义:植物的幼体,可以发育成茎、叶或花的那一部分
组词:发芽嫩芽芽茶芽豆豆芽儿
造字:形声法
造句:春姑娘来了,柳树终于发芽了。
笔顺:“艹”横长;“牙”横短,竖钩稍长。
字歌:春来草发芽开口快说呀出言人惊讶蚜虫在干吗
3《礼物》生字【精】
读音:jīng
巧记:“米”来水不清(“清”去掉“氵”)。
字义:①细密的②完美,最好③很,极
组词:①精致精打细算②精美精装精益求精③精光精瘦
造字:形声法
造句:我国制造的精美的工艺品在国际上享有盛名。
笔顺:左窄右宽。右部第三横略长,下面不宜太宽。
4《礼物》生字【针】
读音:zhēn
巧记:一个金(钅)“十”字头,头尖把线穿。
字义:①细长像针形的东西②缝织衣物引线用的一种细长的工具
组词:①时针指南针②针线
造字:会意法
造句:指南针是我国古代的四大发明之一。
笔顺:“钅”的撇略长,三横间距均匀;“十”竖为悬针竖。
5《礼物》生字【妙】
读音:miào
巧记:年轻(少)“女”子。
字义:①美,好②奇巧,神奇
组词:①美妙妙品妙境妙不可言②奇妙妙计妙语妙用微妙妙策妙手回春
造字:形声法
造句:美妙的乐曲声从小屋里传出来。
笔顺:“女”左伸右缩;“少”右点取横势,撇画伸展。
字歌:舞女姿态妙乐曲声不吵动手来抄录惜时争分秒
6《礼物》生字【幼】
读音:yòu
巧记:用“力”掀掉玄字头(幺)。
字义:①年纪小,初出生的,跟“老”相对②小孩儿
组词:①幼虫幼儿幼苗②扶老携幼
造字:会意法
造句:蝴蝶的幼虫,大多都是害虫。
笔顺:“幺”两个撇折斜势一致;“力”撇向左下伸。
作为大家敬仰的人民教师,要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备,让学生能够快速的明白这个知识点。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决,那么老师怎样写才会喜欢听课呢?小编特地为您收集整理“三年级上册语文《说声“对不起”》生字组词北师大版”,仅供参考,希望能为您提供参考!
三年级上册语文《说声“对不起”》生字组词北师大版
【固】
读音:gù
巧记:张嘴(囗)吞下“古”代人。
字义:①结实,牢靠②本,原来③坚定,不变动
组词:①坚固稳固牢固②固有固然③固请固守阵地
造字:形声
造句:这座大桥很坚固。
笔顺:字形略长。“古”居中,不靠外框。
字歌:
姑姑在嘀咕
固执难相处
旱灾树木枯
有人做评估
2【执】
读音:zhí
巧记:手(扌)拿药丸()。
字义:①拿着,掌握,引申为固执,坚持②行,施行
组词:①执笔固执执迷不悟②执法
造字:会意法
造句:我们做事前要多听听别人的建议,不能太固执。
笔顺:左窄右宽。“”撇向左下伸,点居于撇中间。
3【桌】
读音:zhuō
巧记:上字无底()“日”连“木”。
字义:一种日用家具,上面可以放东西
组词:书桌方桌课桌饭桌桌子桌椅八仙桌
造字:形声
造句:我的房间里有一张书桌。
笔顺:“木”的撇捺要舒展有力。
4【陈】
读音:chén
巧记:我姓耳(阝)“东”陈。
字义:①姓②排列,摆设③旧的,时间久的
组词:②陈列陈设③陈旧新陈代谢
造字:会意
造句:博物馆里陈列着许多文物。
笔顺:左窄右宽。“东”两点位置对称。
5【歉】
读音:qiàn
巧记:“欠”一言,不谦让(“谦”去“讠”剩“兼”),很是对不住。
字义:①觉得对不住人②收成不好
组词:①抱歉歉意道歉歉疚歉然②歉收歉年歉岁以丰补歉
造字:形声
造句:我很抱歉,打扰您休息了!
笔顺:左部笔画繁多宜紧凑;“欠”下面的撇起笔靠左。
字歌:
此女人不嫌
言语很自谦
见广义廉正
欠礼要道歉
6【敢】
读音:gǎn
巧记:用刀()扎“耳”眼,太不斯文(攵)。
字义:①有勇气,有胆量②表示有胆量做某种事情③莫非
组词:①勇敢果敢②敢作敢为③敢是
造字:形声
造句:不敢向困难挑战的人,不是真正勇敢的人。
笔顺:左部横折不宜过大;右部紧靠左边,捺画舒展。
7【管】
读音:guǎn
巧记:当“官”的头上戴竹()帽。
字义:①负责供给【引】保证②管教,约束③负责,管理
组词:①【引】管用管保②管孩子③管家管账
造字:形声
造句:学普通话光听不管用,必须常讲多练。
笔顺:中间的“宀”突出,宜宽,托上盖下。
8【束】
读音:shù
巧记:“木”字穿“口”过。
字义:①成捆儿或成条的东西②控制
组词:①花束光束②约束拘束管束无拘无束
造字:象形
造句:小鸟喜欢在天空中无拘无束地飞翔。
笔顺:横略短,“口”呈扁形,竖直,撇、捺要伸展。
《三年级上册语文《圆圆的沙粒》生字组词北师大版》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“小学语文三年级教案”专题。
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