每个老师为了上好课需要写教案课件，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“八年级物理上册5.3直线运动学案新版苏科版”，希望对您的工作和生活有所帮助。

直线运动
【学习目标】
1.通过探究活动认识匀速直线运动及其规律，培养学生的实验探究能力。
2.通过课件演示，让学生了解变速直线运动定义及其判断方法，培养学生从现象中概括分析问题的能力。
3.能用（平均）速度公式进行简单计算，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
【学习重点、难点】
1.认识匀速直线运动及其规律，运用速度公式进行简单的计算。
2.速度的测量
【学习器材】
秒表、刻度尺、玻璃管、橡皮塞、橡皮筋（红线）、清水、红墨水、坐标纸、铅笔和Flash课件，图片，视频等。
【学习内容】
问题一：什么是勻速直线运动
1、发现问题（学生自学）观察实验
2、实验探究：研究充水玻璃管中气泡的运动规律
活动：在一根内径约为1m,长约50cm的玻璃管中注满水，留一小气泡，使玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况。
提问：如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？

（教师精讲）
1、为了便于对路程和时间进行读数，可用红线或橡皮筋做标记。
2、标记的起点最好离管底稍远一些。
3、秒表测时间之前，让管中气泡运动几次，对其运动快慢情况有一定认识，以便有的放矢地测量运动时间。
4、为了便于观察，可在清水中滴几滴墨水。
（展示演练）1.按自己的方案进行实验，把测量结果记录到表格。
路程s/cm10203040
时间t/s
2.把表格中的数据在书本坐标轴上画出图像来。
问题二：匀速直线运动的特点是什么
根据图像，谁能说一下气泡的运动规律是怎样的？
运动速度近似不变。
（学生自学）（展示演练）：1.做匀速直线运动
2.观看一些近似匀速直线运动的图像。
（教师精讲）:1.做匀速直线运动的物体速度大小与时间和路程无关
2.不同物体做匀速直线运动的速度大小不一定相等
问题三：怎样来求物体作匀速直线运动时的速度？
计算方法：v=s/t。
问题四：什么叫变速直线运动
1、（学生自学）看课件演示：播放运动员百米赛跑的录像，记录比赛成绩。
2：根据教材给出的数据能否判断刘翔在110m的运动过程中做的是匀速直线运动？
3.观看课件：苹果下落的过程
（展示演练）：
变速直线运动
问题五：对于变速直线运动，怎样来计算它们的速度？jab88.COM

（教师精讲）：
1.仍用速度公式v=s/t。，这时算出的速度是平均速度。
2.例题讲解
课件演示动画：一列长为360m的火车穿过一条长1800m的隧道，测得火车完全通过隧道需时108s。求：（1）火车的运行速度，（2）火车全部在隧道内运行的时间。

（展示演练）
1、物体做匀速直线运动，下列说法中正确的是（）
A.运动路程越大，速度越大
B.运动时间越短，速度越大
C.通过相同路程用的时间越短，速度越大
D.以上说法都不正确
2、下列运动能看成是匀速直线运动的是（）
A.地球的运动B.赛跑中冲刺的运动员
C.刚刚起动的汽车D.正常工作的传送带上的货物
3、运动员在百米赛跑中起跑时的速度为9m/s，中途的速度为8m/s，冲刺时速度为10m/s，他的成绩为12.5s，他在全程中的平均速度为（）
A.10m/sB.8m/sC.12.5m/sD.11.1m/s
七、（总结评价）：
项目小组自学得分小组展示得分小组堂清得分本人得分
得分

延伸阅读

八年级物理上册3.3光的直线传播学案新版苏科版

光的直线传播
【学习目标】
1.知道光在均匀介质中沿直线传播
2.了解光速相关知识
【学习重点、难点】
光在均匀介质中沿直线传播
【学习器材】
激光笔、水槽、果冻、牛奶、小孔成像仪
【学习内容】
问题一、光在均匀介质中的传播
（学生自学）生活中有哪些光沿直线传播的例子？
（教师精讲）：
1．光在均匀介质中沿直线传播。
早在战国时期，《墨经》中就有关于小孔成像的解释。
2．光的直线传播实例：射击时瞄准、激光准直、影子的形成、日食、月食、小孔成像
3．光在直线传播过程中，遇到不透明的物体在物体后面光不能达到的区域，便形成了影子。
（学生活动）：观察小孔成像

（教师精讲）：
1．物理学中用一根带箭头的直线表示光的传播路径和方向，叫光线。
2．作出小孔成像光路图
3．分析小孔子成像的特点：成的是物体的的倒立的实像与小孔的开状无关，像的大小与物体到小孔的距离和光屏到小孔的距离有关。

问题二、光速
（学生自学）：
1．光的传播也需要时间。光在不同的介质中传播是速度是。
光在真空中传播的速度最大，约为
2．了解激光测距仪及其应用。
（当堂检测）：
1．光在同一种均匀介质中是沿____________传播的。光的传播需要时间，光在真空中的传播速度为________________m/s。
2．光在传播过程中，如果遇到不透明的物体，在物体的后面会有影子，这说明___________________________。
3．关于光的直线传播，以下说法中正确的是（）
A．光在玻璃中不是沿直线传播的B．光在任何情况下都沿直线传播
C．光只有在空气中才沿直线传播D．以上说法都不对
4．下列说法中正确的是（）
A．射击瞄准时要“三点一直线”利用的是光的直线传播的原理
B．光每秒钟传播的距离一定是3×108m
C．光只有在真空中才沿直线传播
D．光年是天文学上常用的时间单位
5．下列现象中，不能说明光在空气中沿直线传播的是（）
A．人射击时要做到“三点一线”才能击中目标
B．日食的形成
C．我们可以看见画在黑板上的直线
D．树林中，我们可以看到从树缝中漏下一条条光束
6．打雷时，总是先看见闪电，后听到雷声，这是因为（）
A．打雷时是先发出闪电后发出雷声
B．闪电和雷声是同时发出的，但光的传播比雷声的传播要快得多
C．闪电和雷声是同时传到的，但人耳的反应比人眼的反应要慢
D．上述理由都不对
7．下列光的现象中，不可以用光的直线传播原理解释的是（）
A．日食、月食现象B．小孔成像
C．看到不发光的物体D．坐井观天，所见甚小

（总结评价）：
项目小组自学得分小组展示得分小组堂清得分本人得分
得分

八年级物理上册5.4世界是运动的学案新版苏科版

世界是运动的
【学习目标】
1．知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2．知道物体的运动和静止是相对的。
3．知道参照物的概念。
4．会根据指定的参照物判断物体的运动或静止；会根据物体的运动情况判断参照物。
5.体验物体运动和静止的相对性，获得应用物理知识解决问题的能力。
【学习重点、难点】
1：机械运动，物体运动或静止的判断。
2：参照物的概念及参照物的判断。
【学习内容】
一、运动与静止
问题一：如何判定物体的运动和静止
1、发现问题（学生自学）
辩题：火车到底动还是不动？
活动：正方：小明派观点--相对于站台火车不动
反方：小华派观点--相对于已开行的列车火车动

（展示演练）火车是运动还是静止
（教师精讲）:
分析得出辩论结果：要说明一个物体是静止的还是运动的，首先要选定参照物，再根据物体相对于参照物的位置是否变化来做出判断，
1.小明选取站牌，
2.小华选取已开行的列车为参照物，所以他们的判断都是正确的。

问题二：什么机械运动与参照物
1、发现问题（学生自学）
机械运动：
参照物：
问题三：怎样理解运动的相对性
1、发现问题（学生自学）
1.“游云西行而谓月之东驰”---晋朝葛洪《抱朴子》
2.“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”---唐无名氏《浪淘沙》
3.“水急客舟疾，山花拂面香”---唐李白《秋浦歌》
学生活动：齐声朗诵，并对之作出分析和解释。
（展示演练）
1、云西行是以参照物，月东驰是以参照物。
2、山云动是以参照物船行是以参照物。
3、水流是以参照物舟行是以参照物。
（教师精讲）：首先确定参照物，再判定物体运动情况。发现这类佳句与运动的相对性相关。再结合运动的概念，引导学生归纳出“运动的相对性”的含义。
请思考：当你站在商场中上升的自动扶梯上时，你是运动的，还是静止的？
（参照物：墙壁柜台—运动；参照物：扶梯上的台阶--静止）

（总结评价）：
项目小组自学得分小组展示得分小组堂清得分本人得分
得分

【课后作业】
课外实践活动
请课后收集有关描述物体运动的有关文学、诗歌、音乐、绘画等等资料，并自编成一份“运动VS静止”的小报告。活动课时，我们分组交流研究。

八年级物理上册1.3噪声及其控制学案新版苏科版

噪声及其控制
【学习目标】
1.了解乐音与噪声的区别
2.知道噪声的来源以及噪声的危害
3.知道从三种途径来控制噪声
【学习重点、难点】
1.噪声控制的三种途径
【学习器材】
课件
【学习内容】
（学生自学）我们听的声音，除了乐音外，还有一些刺耳难听、令人厌烦的声音，这类声音是由声源做无规则振动产生的，且强度过大，称为。
（教师精讲）:从物理观点看：做规则振动的------乐音
做无规则振动的------噪声
从环保角度看：只要是影响人们正常工作、休息、学习的声音都叫做噪声。

一、噪声的来源
（学生自学）结合书上的图片和自己生活中的感受，噪声的主要来源有、
、。
二、噪声的危害
（学生自学）通过自学：我们知道的噪声危害有哪些：

（教师精讲）:
人们用分贝来表示声音的强弱，分贝用字母dB表示。人耳所能听到的最弱音为0dB。90dB以上的声音将会对人的听力造成损伤。40-50dB是较理想的环境。

三、噪声的控制
（学生自学）人们可以在控制噪声，包括改进声源的结构，采取减振、隔振等技术和加装消声器等。在控制噪声，包括隔声、吸声和消声等，在减弱噪声，如带耳塞、耳罩、头盔等。

（当堂检测）：
1.在城市道路旁常见右图所示的标牌，标志的含义是：____________，这是通过_______________途径来减弱噪声.

2.小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。
3.如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图是音乐的波形，图是噪声的波形。

4.关于噪声，下列说法中错误的是
A．0dB就是没有声音
B．雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声
C．特种兵使用的微声冲锋枪射击时，声音很小是因为采取了消声措施
D．城市高速公路两旁放置的隔声板是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声
5.下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是（）
A．摩托车安装消声器B．纺织工人戴防噪声耳罩
C．城市道路旁安装隔声板D．放鞭炮时捂耳朵

6.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）
A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态
C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
7.人们用“dB”划分声音的等级，“dB”是用来计量:（）
A．声音的高低;B．声音的大小;
C．声音的音质;D．声音的强弱.
8.剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了:（）
A．装饰、美观;B．易于反射声波，增大声音;
C．吸收声波，减小嘈杂的回声;D、提高声音的音调.

（总结评价）：
项目小组自学得分小组展示得分小组堂清得分本人得分
得分

文章来源：http://m.jab88.com/j/42501.html

更多