宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？下面是小编为大家整理的“幼儿园亲子游戏教案《邮递员送信》”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

游戏意图：

孩子在日常生活中非常想参与成人的种种活动，体验成人生活的乐趣，但由于受其身心发展的限制，他们的愿望往往难以满足。邮递员送信游戏是解决这一矛盾的一则游戏，它能使孩子充分理解并模仿社会生活中邮递员送信这一事情。游戏伴随一问一答式的问话进行，使孩子分辨问句和答句的语气。

游戏目的：

爸爸妈妈在指导孩子玩这一游戏之前，可带孩子去邮局参观，让孩子了解邮递员工作的意义及送信过程。

游戏步骤：

家长与孩子共同游戏时，可自己先扮作邮递员，把游戏示范玩一遍，使孩子掌握游戏玩法。

邮递员：咚咚咚(高口U敲门声)。

其他成员问：你是谁啁?

邮递员答：我是邮递员。

问：哪里来的信呀?

答：北京来的信。

问：送给谁呀?

答：送给XXX。

这时让回答xxx的人扮演新的邮递员，原来的邮递员则加入问话行列，游戏继续进行。

为了扩充幼儿的地名知识，可在每次关于信件来源的问答中改变一下地名。如：北京可换成天津、济南、深圳、曰本，或幼儿园、儿童乐园、商店人名也可以不停地更换，尤其在家庭聚会时，人员较多，游戏可以让幼J帆练地掌握家庭中的人员称谓。如：送给奶奶、爷爷、伯父、大姨等等，使游戏更具有趣味性及教育意义。

网站温馨提示：

学校举办的亲子游戏，除了能增进父母与孩子的亲子关系，还能使孩子通过游戏学习到其他方面的知识与能力。早期教育需要家园相互配合，孩子才能获得更好的发展。

扩展阅读

托班主题教案：认识邮递员

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《托班主题教案：认识邮递员》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动一：谈话活动邮递员叔叔辛苦了

活动目标

1．知道邮递员叔叔是帮助我们传递信件、报纸、《婴儿画报》的人，我们喜爱并尊敬他们。

2．学说：邮递员叔叔辛苦了。

活动准备

与邮递员联系，请他到班上来配合开展教学活动。

活动过程

1．邮递员叔叔以送《婴儿画报》的形式进教室。

小朋友们欢迎邮递员叔叔，自由地看看、说说：这是谁?叔叔穿着什么颜色的衣服?

2．了解邮递员工作。

邮递员打开邮包，把里面的信、报纸及《婴儿画报》拿出来托儿看看，说说：这些是什么?邮递员叔叔是干什么的?

学说：邮递员叔叔辛苦了。

3．欢送邮递员叔叔离开幼儿园。

活动二：歌表演邮递员来了

活动目标

1．结合生活经验，边唱歌曲边表演。

2．喜欢和尊敬邮递员叔叔。

活动过程

1．回忆邮递员叔叔送《婴儿画报》的情景。

2．学唱歌曲。

3．在教师歌声伴唱下，做骑车、按车铃动作。

4．边唱边表演。

活动三：涂色邮筒

活动目标

用绿颜色油画棒进行大面积地涂色。

活动准备

画好邮筒的作业纸若干张。

活动过程

1．以谈话的形式导入活动。

2．托儿练习大面积涂色，不涂到线外。

活动四：数学游戏实物配对

活动目标

感知2以内的数量，学习实物与数量配对。

活动准备

数字1、2实物卡片。

活动过程

1．数数1～5。

2．听口令会用手指做出相应的数量。

3．玩小动物找家的游戏，学习2以内的实物与数量匹配。

活动五：儿歌小邮筒

活动目标

1．理解儿歌内容，喜欢朗诵儿歌。

2．读准吃(chi)、裳(shang)的字音。

活动准备

邮筒的图片。

活动过程

1．出示邮筒，让托儿自由地说说邮筒的颜色和用途。

2．教师朗诵儿歌。

3．托儿学念儿歌，纠正发音。

4．说说在什么地方看到过邮筒。

附：[[]儿歌]

小邮筒

小邮筒，嘴巴大，四方信件都吃下。

胖胖身体绿衣裳，我们大家都爱它。

幼儿园大班我和周围的人主题活动：邮递员叔叔

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《幼儿园大班我和周围的人主题活动：邮递员叔叔》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

主题：我和我周围的人

分主题：给我们生活带来方便的人

活动名称：邮递员叔叔

活动目标：

1、了解邮递员的工作特点和辛苦。

2、知道邮票的作用。

3、懂得尊重和感谢邮递员的工作。

活动重难点：了解邮递员的工作特点和辛苦

活动准备：信、邮票、邮递员的绿色工作服

活动过程：

1、看一看，说一说。

①瞧，老师这身衣服是哪个服务行业的？（邮递员）然后老师说说邮递员的工作服特征。

②猜谜

现在老师请小朋友猜一个谜语，“四边长牙，中间有画，漂洋过海，走遍天下”请小朋友猜猜是什么？（邮票）

③出示邮票，说明邮票的作用。然后师问：谁为我们送信（邮递员叔叔）。

2、学唱歌曲《邮递员叔叔》。

①师范唱二遍。

②教师按歌曲节奏教念歌词。

③分句教唱，然后集体边唱边拍手打节奏。

3、品德教育。

你们家收到过信件吗？是谁来的？我们要感谢邮递员叔叔吗？应怎样感谢？

4、表演活动。

①教师引导幼儿讨论表演邮递员叔叔：

如骑着摩托车送信、背着邮包送报纸等。

②请一个幼儿用简单的道具扮演邮递员叔叔给班上的幼儿送报，其余幼儿演唱歌曲，并在唱完后说声：谢谢你，邮递员！

中班邮递员教案十篇

我们常说，机会是留给有准备的人。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？下面的内容是小编为大家整理的中班邮递员教案十篇，相信你能从中找到需要的内容！

中班邮递员教案 篇1

中班邮递员教案

一、教学内容

邮递员主题

二、教学目标

知识与技能：

1. 了解邮递员的工作职责和工作场所；

2. 掌握邮递员的基本礼貌用语；

3. 学会按照地址找到收件人；

4. 学会模拟邮递员工作。

情感态度价值观：

培养孩子良好的社会交往能力，培养关心他人，乐于助人的品质。

三、教学重点

1. 让孩子了解邮递员的工作；

2. 学会模拟邮递员的工作。

四、教学步骤与重点难点

步骤一：导入

1. 通过展示图片或问答的形式让孩子了解邮递员的工作内容；

2. 引导孩子谈论自己收到过邮递员送来的邮件或包裹。

步骤二：学习邮递员的职责和工作场所

1. 通过图片展示或故事讲解的方式，介绍邮递员的职责；

2. 通过展示邮局的图片或实地参观邮局，让孩子了解邮递员的工作场所。

步骤三：学习邮递员的基本礼貌用语

1. 引导孩子模仿邮递员的问候语：“您好，请问这是您的信件吗？”、“请签字确认收件。”等；

2. 角色扮演：分成邮递员和收件人两组，模拟邮递员和收件人之间的对话。

步骤四：学习按照地址找到收件人

1. 让孩子认识邮局和信箱，了解邮递员是如何根据地址找到收件人的；

2. 分发地址卡片，要求孩子按照地址找到对应的收件人，并交给他们相应的卡片。

步骤五：模拟邮递员工作

1. 安排孩子轮流扮演邮递员，给其他孩子分发信件或包裹；

2. 角色扮演中，鼓励孩子使用正确的礼貌用语；

3. 提醒孩子注意安全，不要将重物递给过小的孩子。

步骤六：总结与拓展

1. 引导孩子回顾今天的学习内容，询问他们对邮递员工作的了解；

2. 展示邮递员的画册或视频，拓展孩子的知识。

重点难点：

1. 学习邮递员的基本礼貌用语；

2. 学会按照地址找到收件人；

3. 学会模拟邮递员工作。

五、教学评价

1. 观察孩子参与角色扮演的表现，包括礼貌用语的使用和按照地址找收件人的能力；

2. 检查孩子的作品和完成的任务，如绘制邮递员画册、整理地址卡片等。

六、延伸活动

1. 邀请父母或邮递员到班级进行交流，让孩子了解具体的邮递员工作；

2. 与其他班级或学校合作，开展邮件交换活动，培养孩子合作和交流的能力；

3. 参观邮局，让孩子亲眼见到邮递员的工作场景。

以上是一份关于中班邮递员教案的范文，希望能对您有所帮助。

中班邮递员教案 篇2

活动目标

1.幼儿初步认识鸭、麻雀和大雁。

2.对故事内容感兴趣，学习用较连贯的语言描述故事情节。

3.知道各种鸟类动物都各有所长。

活动准备

1.鸟类动物图片（如：啄木鸟、大雁、小麻雀、老鹰等）。

2.师生共同布置“鸟类学校”的背景。

3.《幼儿画册》，配套音频。

活动过程：

1.提出主题，引发幼儿的兴趣。

提问：动物邮局要招收邮递员，考试通告贴出后，有不少鸟儿来报名。信鸽老师告诉大家：“这次招收的邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。”谁会去报考呢？

2.分段欣赏故事。

（1）讲述第一段，出示小鸭图片，引导幼儿思考：他能参加吗？符合要求吗？为什么？教师讲述故事以后提问：小鸭有没有成功？他哪一项不及格？为什么？

（2）讲述第二段，出示小麻雀图片，让幼儿分析：小麻雀能不能录取？讲述故事内容以后提问：为什么小麻雀没有被录取？他哪一项没有及格？你觉得哪种动物比较合适？

（3）讲述第三段，出示大雁图片，教师讲述内容。请幼儿说说为什么大雁能合格被录取，信鸽老师是怎么考大雁的。

3.教师再次完整讲述故事内容，帮助幼儿进一步理解故事情节。

4.提问：动物邮局招收邮递员，哪些动物去报名了？他们成功了吗？为什么？最后谁成了邮递员？

5.引导幼儿边看《幼儿画册》，边连贯地讲述故事内容。

6.出示若干个鸟类动物，如：小麻雀、猫头鹰、啄木鸟等，提问：他们也愿意为大家服务，你们觉得他们能为大家干什么呢？让幼儿了解各种鸟都有自己的长处。

7.经验迁移：建立一个“鸟类学校”，请幼儿为各种鸟儿找工作。

故事：大雁考上邮递员

动物邮局要招收邮递员了，考试通知贴出后，有不少动物前来报名。信鸽老师告诉大家：“这次招收邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。”

邮递员的工作受到大家的尊敬，谁都想当一名光荣的邮递员。小鸭排在第一个，他嘎嘎地叫着说：“我报名！”信鸽老师说：“好，你先考哪一项？”小鸭说：“我先考游泳。”说完，他就跳下河去游了起来。他自由自在地在河里来回游着，一会儿又扎了个猛子。信鸽老师看了说：“好，游泳这项你得了一百分，下面考走路。”小鸭迈开双脚，一摇一摆地走起来，他那走路的笨拙样子惹得大家笑起来。信鸽老师看了说：“你走路的姿势可不怎么好，只能得六十分。最后一项考飞行。”小鸭听说考飞行心里有些害怕。虽然小鸭也有翅膀，可从来没用它飞过呀。不管怎么样用它试试看吧。小鸭这样想着就快跑了几步，张开翅膀使劲地扑打起来。可身子刚离开地就落了下来。信鸽老师看了说：“你的

飞行技术不及格，不能录取。”

第二个是小麻雀，他见小鸭飞行得了不及格，就喳喳地说：“我先考飞行！”小麻雀飞得又稳又高，信鸽老师说：“小麻雀飞行技术高得了满分，接下来考走路吧！”小麻雀一蹦一跳地往前走，别看小麻雀腿很短可跳起来还真快。信鸽老师说：“走路也不错，接下来考最后一项走路。”小麻雀可从来没游过泳，他想：游泳可能不难学，今天试试看。他在水面上低低地飞着，想学小鸭用两只脚拨水，可是刚把脚伸进水里，身上的羽毛就被水打湿了，羽毛一湿飞不动了，结果他一下子落在水里，幸亏小鸭游

过去将他从水里面救起来。小麻雀也没有被录取。

“我报名！”大家一看，是大雁。信鸽老师说：“请你先游泳。”大雁就在河里稳稳当当地游起来。他一个猛子扎下去，一会儿又从水里冒出来，嘴上还叼着一条鱼。大家看见大雁游泳技术这么好，都为他鼓掌。信鸽老师说：“大雁游泳合格，再看走路。”大雁走路可不像小鸭，他走得很稳当。信鸽老师一看，点着头说：“走得也可以，你给我飞飞看。”大雁飞行最棒了，他扇动了两下翅膀就离开了地面，一直向天空飞去。他在蓝天上绕了几个圈慢慢落到地面。信鸽老师很满意，宣布说：“大雁考的三项全部合格，被录取为邮递员啦！”

在大家的掌声中，大雁说：“我一定要好好练习本领，当一名优秀的邮递员！”

中班邮递员教案 篇3

中班邮递员教案

一、教学目标：

1.通过这次邮递员主题学习，让幼儿了解邮递员的工作内容和工作意义，培养幼儿的社会关爱意识和责任感。

2.通过模拟邮递员的活动，培养幼儿的动手能力、观察能力和团队合作能力。

3.通过邮递员的教学活动，扩大幼儿的生活经验，丰富幼儿的社交能力和语言表达能力。

二、教学内容：

1.邮递员的工作内容和工作意义。

2.邮递员的形象、服装和工具。

3.模拟邮递员活动：投递信件、分拣邮件、制作明信片、写信练习等。

三、教学准备：

1.图片、图书或视频资料关于邮递员的介绍。

2.邮局制作的明信片和一些信封、信纸等。

3.一些实际的信件或包裹，模仿邮递员投递。

4.教学卡片和纸笔等文具。

四、教学过程：

第一课：认识邮递员

1.教师展示图片或播放视频，介绍邮递员的工作内容和工作意义，引导幼儿了解邮递员的形象和服装。

2.教师邀请一些家长或者学校工作人员扮演邮递员的角色，带着装有信件的包裹进入班级，向幼儿介绍自己的工作，并将信件和包裹分发给幼儿，激发幼儿的兴趣。

3.教师让幼儿围绕着邮递员的工作展开讨论，鼓励幼儿提出关于邮局、信箱、邮票等相关问题，并给予解答。

第二课：模拟邮递员活动

1.教师组织幼儿分角色，分为邮递员、寄件人和收件人，进行邮递员活动的模拟。

2.邮递员负责将信件或包裹分发给相应的收件人，同时也能让幼儿学习到信件的正确地址书写和分类整理的能力。

3.寄件人负责将信件或包裹装好，并填写相应的地址信息，可以根据幼儿的实际化经验自建一些地址模板，引导幼儿进行填写。

4.收件人根据地址信息，接收邮递员送来的信件或包裹，并进行有礼貌的感谢和回复。

5.教师鼓励幼儿充分沟通协作，同时提供必要的帮助和指导。

第三课：制作明信片

1.教师向幼儿展示明信片的样式和用途，介绍明信片的用途以及如何制作。

2.教师分发一些空白明信片和彩笔，让幼儿根据自己的经历和感受，绘制属于自己的明信片。

3.幼儿完成明信片后，可以让他们进行互换，通过欣赏和表达的方式，增进彼此之间的友谊和交流。

第四课：写信练习

1.教师向幼儿展示信纸和信封的样式，并介绍书写信件的格式和要求。

2.教师给幼儿分发一些信纸和信封，让他们思考写一封信件的内容和对象（可以是家人、朋友或者老师等），鼓励幼儿进行书写练习。

3.老师鼓励幼儿互相交流信件的内容和感受，让他们从中学习到友谊和关怀的意义。

五、教学延伸：

1.参观邮局：组织幼儿进行近距离接触，让他们实际感受到邮递员的工作环境和流程。

2.学习邮票的用途：引导幼儿了解邮票的作用和历史，并让他们制作属于自己的邮票。

3.寄送明信片：组织幼儿向身边的亲友或学校的其他班级发送明信片，增强幼儿的社交能力和表达能力。

4.参观邮政博物馆：组织幼儿进行邮政博物馆的参观，让他们了解邮政的发展和历史。

六、教学评估：

1.直接观察幼儿在模拟邮递员活动中的表现，包括沟通协作能力、地址书写正确性、分类整理能力等。

2.观察幼儿在制作明信片和写信练习中的创造性和表达能力。

3.通过对幼儿的书面表达和口头表达进行评估，了解他们对邮递员工作的理解和感受。

七、教学反思：

通过这次中班邮递员的教学活动，幼儿们对邮递员的工作内容和工作意义有了更深入的了解，也增强了他们的社会关爱意识和团队合作能力。通过模拟邮递员的活动，幼儿锻炼了动手能力、观察能力和团队合作能力。同时，通过制作明信片和写信练习，幼儿培养了自己的创造性和表达能力，提高了他们的社交能力和语言表达能力。这些活动不仅丰富了幼儿们的生活经验，也为他们提供了更广阔的社会实践空间。

中班邮递员教案 篇4

活动背景：

故事《大雁考上邮递员》是中班主题活动《小鸟，你好》其中的一个语言活动，这则故事虽然经过了文学加工，但内容还是侧重于科学知识的介绍，其中鸽子对小鸭、麻雀、大雁三个角色进行考试时，出现的对话在语言表达上比较简单。而参考教材中的活动过程主要是结合图片使用先分段讲述然后提问的听讲形式，如果"依瓢画葫芦"照搬教案，虽然幼儿也能理解故事内容，记住故事情节，但幼儿会觉得教学方法单调影响学习兴趣。经过仔细斟酌，我发现故事具有线索明确，角色动作性强的特点，因此在处理活动的重难点时，我特意改变了教学方法，采用我班幼儿喜爱的表演游戏，让幼儿结合语言、动作表现对故事情节的理解，然后进行看图讲述，使幼儿在轻松的气氛中主动创编故事情节及角色对话。

活动目标：

⒈借助角色扮演大胆地用动作、语言表达自己对故事情节的理解。

⒉知道各种鸟类动物都有自己的优点、长处。

3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

活动准备：

⒈知识准备：和幼儿一起搜集各种常见鸟儿的图片、图书，了解它们的名字与特点，并用不同的方式表达出来。

⒉教具：鸽子送信的小图片；鸽子、鸭子、麻雀、大雁的胸饰图片；把幼儿画册画面放大成挂图；背景图一幅（画有蓝天草地大海）。

活动过程：

㈠运用鸽子送信的小图片，介绍鸽子是森林邮局的邮递员。

⒈提问：这是谁？信鸽有什么本领？（幼儿简单交流）⒉小结：鸽子是森林邮局的邮递员，能飞过高山、飞过大海、飞过大片的草地，把信寄到目的地。

⒊教师以信鸽的口吻提出："近来森林邮局需要招收一批象信鸽一样能干的邮递员，为大家送信做好事，你们觉得哪个小鸟适合当邮递员，请你们代它们来报名？说说为什么觉得它适合当邮递员？"（鼓励幼儿简单阐述自己的看法）评析：教学参考书中在活动开始部分，以提问的形式直接提出主题内容："邮局要通过考试招收新成员，主要考走路、游泳、飞行三项，谁会去报考呢？"在制定教学方案时我考虑到幼儿的思维特点和班级幼儿的兴趣点，对提问内容作了扩展，在观察与讨论中简略有目的地介绍了"信鸽老师"这个特定的故事主角，为后面的教学重点作好了铺垫；紧接着请幼儿代表小鸟报名参考，既活跃了幼儿思维的积极性，又了解了幼儿前阶段积累的知识经验。

㈡借助角色表演"模拟考试"帮助幼儿理解故事情节，鼓励幼儿大胆地用动作、语言表达自己的想法。

⒈运用背景图（画有蓝天草地大海）设置表演场景，提出模拟考试的要求、对象。

教师边在胸口贴上信鸽标记边以"信鸽"的口吻提出："送信是一项光荣而艰苦的工作，一名合格的邮递员要能飞过高山、飞过大海、飞过大片的草地，所以并不是所有的小鸟可以当上邮递员的，因此森林邮局委托我——信鸽老师，对报名参加邮递员考试的鸟儿进行三项考试：飞行、游泳、走路。现在信鸽老师准备对小鸭、麻雀、大雁进行第一批考试，谁愿意扮演它们参加考试，余下的小朋友当观众帮助信鸽老师分析考试情况。"⒉分段表演引导幼儿理解故事内容。

⑴结合动作、语言表演小鸭考试的情景。

①（出示小鸭图片）看，谁第一个参加考试了？哪个小朋友来扮演小鸭呢？重点学习语句：小鸭游得稳稳当当，走路一摇一摆。

②出示鸭子飞行、走路、游泳情景的图片集体分析：看看小鸭究竟考得怎样？与XX小朋友表演得一致吗？

③由"信鸽老师"和幼儿一起边表演边结合动作重点学习语句："小鸭游得稳稳当当，走路一摇一摆，可是飞不起来"，集体得出小鸭没有通过考试的结论。

⑵继续由幼儿扮演麻雀参加模拟考试，指导幼儿结合动作学习语句："麻雀走路一蹦一跳，飞得又轻又巧，但不会游泳。"接着参照图片总结麻雀的考试成绩。

⑶出示大雁飞行、走路、游泳的图片，集体扮演大雁角色进行模拟考试，并结合表演动作学习语句："大雁游泳稳稳当当，走路还稳当，飞行是又高又稳"，最后一起祝贺大雁考试合格。

评析：将教学活动游戏化后，幼儿在学习过程中挂上小鸭、麻雀、大雁的胸饰，就很快融入了角色之中，就像天才表演家似地积极转换角色身份，与教师扮演的"信鸽老师"发生互动对话，进行动作表演，其他幼儿则自觉转换为"评委"身份。在表演的过程中幼儿积极运用动作和语言表现自己对图片内容以及故事情节的理解，既能够反映幼儿当前的知识经验，又能发展幼儿的说、演等多种能力。例如宇航在扮演麻雀走路时运用户外观察到的经验，夸张地一蹦一跳，得到了"小评委"热烈的掌声；而蓥樱小朋友代表小鸭参考过程中不切实际做出优美的飞行动作时，"小评委"则激动地叫出来："小鸭怎么会飞呢？""小鸭飞行考试通不过。"正是游戏化的教学形式为幼儿大胆地表述、应答、表演创造了气氛，有效地调动了幼儿的学习主动性、创造性。

㈢结合刚才出示的三幅图片，师生完整地看图讲述故事《大雁考上邮递员》。

教师："信鸽老师录取了谁？为什么只有大雁考上了邮递员？这些图片记录了大雁、鸭子、麻雀参加邮递员考试的事情，请小朋友仔细看着图片，用刚才表演时学到的语句编一个完整的故事。"（让一部分幼儿带着问题边观察图片边尝试看图讲述，其他幼儿认真倾听同伴的讲述）评析：进行看图讲述，有利于幼儿进一步加深幼儿对故事内容的理解，能够灵活运用一些词语表达故事内容。

㈣通过讨论为麻雀、鸭子等鸟儿寻找合适的工作，进一步了解各种鸟的特长。

⒈提问："麻雀落水时谁救起了它？从这件事中你能发现小鸭适合做什么工作？"（水上救生员、游泳运动员等）"麻雀做什么工作最合适呢？"⒉"刚才参加报考邮递员的燕子、啄木鸟、猫头鹰它们适合做什么工作呢？"（鼓励幼儿大胆说出自己的意见，如：猫头鹰捉老鼠；燕子捉害虫，……。）评析：此环节具有首尾呼应的作用，幼儿在"为小鸟找工作"过程中能认真讨论鸟儿各自的特长提出合适的建议，既促进了幼儿的分析能力，也提高了幼儿的语言表达能力。

活动评析：《纲要》在语言领域中指出："幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的环境"。针对语言领域的特殊性，在本次活动着重为幼儿创设了表演游戏的活动氛围，让幼儿在图片的提示及师幼互动的表演过程中，积极创编出合理的故事情节及角色对话，通过主动表演主动讲述，变"要幼儿说话"为"幼儿要说、敢说、乐说、能说、会说"的学习方式，提高了教学活动的实效。

活动目标：

⒈借助角色扮演大胆地用动作、语言表达自己对故事情节的理解。

⒉知道各种鸟类动物都有自己的优点、长处。

活动准备：

⒈知识准备：和幼儿一起搜集各种常见鸟儿的图片、图书，了解它们的名字与特点，并用不同的方式表达出来。

⒉教具：根据故事内容准备图标。

活动过程：

一、运用鸽子送信的图片，森林邮局的邮递员的工作性质。

⒈提问：这是谁？信鸽有什么本领？（幼儿简单交流）⒉小结：鸽子是森林邮局的邮递员，能飞过高山、飞过大海、飞过大片的草地，把信寄到目的地。

二、借助角色表演"模拟考试"帮助幼儿理解故事情节，鼓励幼儿大胆地用动作、语言表达自己的想法。

1。提出考试要求，引出故事。

（1）"近来森林邮局需要招收一位象信鸽一样能干的邮递员，为大家送信做好事，信鸽老师说要对报名参加邮递员考试的鸟儿进行三项考试：飞行、游泳、走路（出示图标）。你们觉得哪种鸟能够来报名了。

（幼儿讨论、回答）（2）"我们来看一看今天谁来报名了"（出示小鸭、麻雀、大雁的图片）（3）师："送信是一项光荣而艰苦的工作，一名合格的邮递员要能飞过高山、飞过大海、飞过大片的草地，所以并不是所有的小鸟可以当上邮递员的，因此森林邮局委托我——现在信鸽老师准备对它们三个进行考试，谁愿意扮演它们参加考试，余下的小朋友当观众帮助信鸽老师分析考试情况。"⒉分段表演引导幼儿理解故事内容。

⑴结合动作、语言表演小鸭考试的情景。

①（出示小鸭图片）"看，谁第一个参加考试了？小朋友想一想小鸭子考试会是什么样了？"边讨论老师边指图标引导幼儿讲述：小鸭游得稳稳当当，走路一摇一摆、可是飞不起来。

②请一位幼儿来扮演小鸭进行表演。

③由"信鸽老师"和幼儿一起边表演边结合动作重点学习语句："小鸭游得稳稳当当，走路一摇一摆，可是飞不起来"，集体得出小鸭没有通过考试的结论。

⑵结合动作、语言表演小麻雀考试的情景。

①"第二个参加考试的是小麻雀，小朋友想想它考这三项会是什么样的了？"先请幼儿扮演麻雀考试。

②出示图片分析小麻雀飞行、走路、游泳的动作。指导幼儿结合动作学习语句："麻雀走路一蹦一跳，飞得又轻又巧，但不会游泳。"接着参照图片总结麻雀的考试成绩。

③请幼儿讨论大雁考试的情况，老师出示大雁飞行、走路、游泳的图片，讲述大雁的本领"大雁游泳稳稳当当，走路还稳当，飞行是又高又稳"，集体扮演大雁角色进行模拟考试，并结合表演动作学习语句："大雁游泳稳稳当当，走路还稳当，飞行是又高又快"，最后一起祝贺大雁考试合格。

三、结合刚才出示的三组图片，师生完整地看图讲述故事《大雁考上邮递员》。

教师："信鸽老师录取了谁？为什么只有大雁考上了邮递员？这些图片记录了大雁、鸭子、麻雀参加邮递员考试的事情，请小朋友仔细看着图片，用刚才表演时学到的语句编一个完整的故事。"四、通过讨论为麻雀、鸭子等鸟儿寻找合适的工作，进一步了解各种鸟的特长。

⒈小鸭和麻雀没有当上邮递员，那以它们本领，可以干什么了？提问："麻雀落水时谁救起了它？从这件事中你能发现小鸭适合做什么工作？"（水上救生员、游泳运动员等）"麻雀做什么工作最合适呢？"⒉出示鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰的图片它们适合做什么工作呢？"（鼓励幼儿大胆说出自己的意见，如：猫头鹰捉老鼠，可以做警察；啄木鸟捉害虫，可以当医生；鹦鹉很漂亮，可以做模特。）3。那么小黄莺、八哥鸟、小喜鹊、老鹰、仙鹤可以干什么了？下课以后我们再讨论一下吧。

中班邮递员教案 篇5

【活动目标】

1、学看“送货单”，尝试按送货单的地址送货。

2、知道不同的送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。

【活动准备】

认知准备：初步掌握坐标定位法。

材料准备：PPT、操作材料《邮递员叔叔好》。

【活动过程】

一、这是谁？（解决重点）

根据图片上的人物服饰，猜测人物的工作。

讨论：

1、送货员送些什么（ ）？

2、送货员什么时候工作？

3、如果所有的送货员都休息了，我们的生活会发生什么变化？

小结：这些就是我们身边的送货员，有的为我们送来牛奶、有的为我们送来了报纸，有了他们，不管天气怎么样，我们不用出家门就能收到我们买的东西，多方便啊！不过送货员很辛苦，不管刮风下雨太阳照，送货员都必须为我们送货，所以当我们收到货物时别忘了对他们说声谢谢哦！

二、学做邮递员（解决难点）

重点提问：

1、有位送货员病了，你们猜猜是谁？

2、你能帮他完成工作吗？

观察：信件上什么地方告诉我们地址？

个别幼儿找找与信封上地址对应的邮箱。

幼儿完成操作材料，教师巡回指导。

中班邮递员教案 篇6

主题：中班邮递员

篇一：

教学目标：

1. 学习认识邮递员的工作内容和重要性。

2. 培养孩子的团队合作意识和交往能力。

3. 发展孩子的观察力和记忆力。

教学准备：

1. 照片或图片展示邮递员的形象。

2. 相关图书、视频素材。

教学过程：

一、引入

1. 让孩子们观察邮递员的形象，并聊聊他们平常能遇到的邮递员，会感受到什么。

2. 通过图片或照片展示邮递员的形象，引导孩子们思考：

- 邮递员是谁？他们做什么工作？

- 邮递员的工作内容有哪些？

- 邮递员的形象特征有哪些？

二、了解邮递员工作内容

1. 给孩子们看一段关于邮递员的视频，引导孩子们观察邮递员是如何投递信件和包裹的。

2. 通过观察视频，和孩子们一起总结出标准的邮递员的工作步骤和流程。

三、游戏体验

1. 角色扮演：将教室的角落改造成邮局，准备一些信件和邮包，让孩子们扮演邮递员，投递信件和包裹到指定的信箱中。

2. 分组比赛：将孩子们分成小组，每组有一个邮递员，其他孩子分别扮演寄件人和收件人，开始邮递员比赛，看哪个组的邮递员能最快投递信件和包裹。

四、拓展

1. 阅读相关的图书故事，如《邮递员小胡》等，让孩子们了解邮递员的工作故事和经历。

2. 绘画活动：让孩子们画出自己理想中的邮递员形象，和大家分享自己的画作。

五、总结

1. 让孩子们回顾今天学到的关于邮递员的知识，总结邮递员的工作内容和重要性。

2. 引导孩子们思考自己可以怎么帮助邮递员，给他们一些小提示和建议。

篇二：

教学目标：

1. 学习了解邮递员的工作内容和工作道德。

2. 引导孩子们体验邮递员的工作，培养他们的责任心和团队合作意识。

3. 培养孩子们的观察力和记忆力。

教学准备：

1. 相关图书、视频素材。

2. 构建一个小邮局的教具，包括一些模拟信件和邮包。

教学过程：

一、引入

1. 让孩子们讲述自己对邮递员的认识和观察到的邮递员工作场景。

2. 通过图片或照片展示邮递员的形象，引导孩子们思考：

- 邮递员是谁？他们做什么工作？

- 邮递员的工作内容有哪些？

- 邮递员的工作道德有哪些？

二、了解邮递员工作内容和工作道德

1. 给孩子们看一段关于邮递员的视频，了解邮递员的工作内容和相关的工作道德。

2. 通过观察视频，和孩子们一起总结出标准的邮递员的工作步骤和工作道德要求。

三、游戏体验

1. 小邮局体验：在教室中构建一个小邮局，准备一些模拟信件和邮包，让孩子们扮演邮递员，体验投递信件和包裹的过程。

2. 分组比赛：将孩子们分成小组，每组有一个邮递员，其他孩子分别扮演寄件人和收件人，开始邮递员比赛，看哪个组的邮递员最快完成投递任务。

四、拓展

1. 阅读相关的图书故事，如《邮递员小胡》等，让孩子们了解邮递员的工作故事和经历。

2. 观察活动：带领孩子们外出观察邮递员投递邮件的场景，回到教室后，让孩子们分享自己观察到的邮递员工作场景。

五、总结

1. 让孩子们回顾今天学到的关于邮递员的知识，总结邮递员的工作内容和工作道德要求。

2. 引导孩子们思考自己可以怎么帮助邮递员，给他们一些小提示和建议。

3. 鼓励孩子们写下对邮递员的感谢信和绘制邮递员的画作，让他们亲自感受到送给邮递员的关爱和支持。

中班邮递员教案 篇7

主题：中班邮递员教案

导语：

邮递员是社会中非常重要的一份工作。通过邮递员的工作，我们可以收到亲朋好友的问候以及各种各样的包裹。邮递员的工作对于维持社会秩序和人们的交流至关重要。在幼儿教育中，通过“邮递员”这个主题，可以培养幼儿的社会责任感、交流能力以及各种认知技能。本教案将介绍中班幼儿园如何通过邮递员主题来开展教学活动。

一、目标：

1. 培养幼儿的社会责任感。

2. 培养幼儿的交流能力和合作意识。

3. 激发幼儿的好奇心和观察力。

4. 发展幼儿的认知能力和操作能力。

二、活动计划：

1. 认识邮递员：

让幼儿了解邮递员的工作职责和重要性。可以播放相关视频，或者邀请邮递员爸爸妈妈来幼儿园分享工作经验。

2. 音乐活动：

通过唱歌、跳舞等音乐活动，让幼儿感受邮递员的工作节奏和快乐。可以教唱《邮递员来了》，并用简单的乐器伴奏。

3. 观察活动：

带领幼儿观察周围的邮政局、快递柜、信箱等，让幼儿学会辨认不同邮局标识，认识不同快递公司的标志。

4. 角色扮演：

设置“邮局”，让幼儿扮演邮递员、顾客和邮局工作人员等角色，模拟邮局工作流程。幼儿可以制作自己的快递包裹，填写寄送地址，然后由“邮递员”收取并投递。

5. 制作邮差帽子：

幼儿制作属于自己的邮差帽子，通过DIY的方式让幼儿亲手完成，并在帽子上写上自己的名字。

6. 图画故事：

通过阅读或讲述关于邮递员的故事书，让幼儿进一步了解邮递员的工作内容和重要性。

7. 邮递员手工制作：

幼儿制作邮递员的工具，如邮袋、信箱、邮票等。可以利用纸板、彩纸等材料和幼儿一起制作。

8. 快递员追逐游戏：

幼儿分为快递员和顾客两组，快递员要追逐顾客并投递包裹，鼓励幼儿团队合作，提高运动能力。

9. 电话交流游戏：

幼儿在小组内分角色，通过玩具电话进行电话订购或预约服务等情境模拟。

10. 邮政办公室参观：

组织幼儿参观当地邮政办公室，让幼儿亲身体验邮递员的工作环境和工作内容。

三、总结：

通过邮递员主题的教学活动，可以激发幼儿的兴趣，培养他们的社会责任感和交流能力。同时，也可以帮助幼儿认知周围的邮政服务，并且能够在游戏和实践中发展他们的操作和观察能力。通过这些活动，幼儿可以更加深入地了解邮递员的工作，培养他们对社会各行各业的尊重与理解。

中班邮递员教案 篇8

中班邮递员教案

一、教学目标：

1. 知识目标：

1）认识邮递员的角色和工作内容；

2）掌握邮递员工作的基本步骤；

3）了解邮政标志和邮政制度的基本知识；

4）了解邮政服务的重要性。

2. 能力目标：

1）培养学生的观察力和动手能力；

2）培养学生的责任意识和合作精神；

3）提高学生的语言表达能力和沟通能力；

4）激发学生学习邮政知识的兴趣。

3. 情感目标：

1）培养学生的服务意识和关爱他人的情感；

2）增强学生的自信心和自尊心；

3）使学生明白勤奋工作对个人和社会的重要性；

4）培养学生积极参与家庭和社区工作的态度。

二、教学重点和难点

1. 教学重点：

了解邮政行业的基本知识，了解邮递员的工作内容和步骤，培养学生责任意识和观察力。

2. 教学难点：

培养学生与他人合作的意识和能力，激发学生学习邮政知识的兴趣。

三、教学准备

1. 教具准备：

1）图片资料：邮递员的工作图片；

2）道具：信封、信箱、邮票、邮件；

3）背景音乐：邮政行业的背景音乐。

2. 教材准备：

1）教材：《邮政知识》（幼儿园教育出版社）；

2）故事书籍：《小邮递员》（作家出版社）；

3. 环境准备：

1）教室墙面制作邮政标志（如红色标志、邮政局的LOGO等）；

2）邮政角设立邮递员工作区域，并摆放相关道具。

四、教学步骤

1. 导入（5分钟）

教师播放背景音乐，引导学生自由活动。同时，教师在黑板上画出邮政标志，并引导学生讨论这是什么标志，以及在生活中有什么地方可以看到这个标志。然后，教师引入今天的主题——邮递员。

2. 学习（20分钟）

1）教师讲授邮递员的工作内容和步骤，并通过图片进行示范和解说。

2）教师出示邮递员的工作道具，并让学生尝试进行模拟操作，如装信封、写地址、贴邮票等。

3）教师鼓励学生自由发言，分享他们对邮递员工作的理解和感想。

3. 温故（10分钟）

1）教师请学生谈谈自己的邮局经历，并与学生进行讨论，了解他们对邮政服务的认识和评价。

2）教师朗读故事书籍《小邮递员》，让学生参与其中，体验邮递员的工作过程并展开讨论。

4. 拓展（15分钟）

1）教师将学生分组，让每组设计一个邮政广告海报，宣传邮政服务的重要性，并激发学生的想象力和创造力。

2）教师组织学生实地参观邮局，了解邮政服务的实际操作和流程，并与工作人员交流。

5. 总结（5分钟）

教师总结本课内容，并让学生回答以下问题：

你们学到了什么？

邮政服务对我们有什么好处？

如果你是一名邮递员，你会怎么做？

六、课后作业

1. 制作一张邮递员工作流程的图片，并写上相关说明。

2. 在家中或社区观察邮递员的工作过程，写一篇观察报告。

这是一份关于中班邮递员教案的范文，以培养学生对邮政行业的认识和兴趣，了解邮递员的工作内容和步骤为主要内容，通过图片、道具、故事书籍等多种教具和教学方法来引起学生的兴趣和参与度，同时培养学生的动手能力、合作意识和责任感。这样的教学设计能够以生动有趣的方式将知识传授给学生，并激发他们的学习热情，提高他们的思维能力和创造力。通过小组合作和实地参观等拓展活动，使学生能够将所学知识与实际生活相结合，进一步加深对邮政行业的理解和认识。最后，通过总结和问题回答，使学生对所学知识进行巩固，并激发他们思考和表达的能力。整个教学过程符合幼儿教育的特点和原则，能够提高学生的学习效果和兴趣。

中班邮递员教案 篇9

中班邮递员

教学目标：

1. 了解邮递员的工作内容和工作方式。

2. 让幼儿体验邮递员的工作，培养他们的责任感和服务意识。

3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

教学准备：

1. 邮箱模型。

2. 信封、纸张和钢笔。

3. 小手提包。

教学过程：

一、导入（10分钟）

1. 引导幼儿回忆前几天学习的快递员以及邮局的内容。

2. 引导幼儿思考，邮递员是怎样送信件的呢？他们会在哪里工作？

二、呈现（10分钟）

1. 准备一个小手提包，里面放置一些信封、纸张和钢笔。

2. 引导幼儿观察小手提包，并猜测里面可能有什么。

3. 打开小手提包，逐一拿出信封、纸张和钢笔。解释这些是邮递员送信件时所用的工具。

三、讲解（15分钟）

1. 展示邮箱模型，并解释邮箱是邮递员将信件投递的目的地。

2. 通过讨论，解释邮递员是如何送信件的：先收集信件，然后把信件放进信封，写上收信人的地址和邮票，最后将信件投递到别人的邮箱里。

3. 引导幼儿思考，每一个信件都是一个重要的信息，邮递员的工作是非常重要的。

四、操作体验（25分钟）

1. 将幼儿分成小组，并分配角色：邮递员、收信人和寄件人。

2. 邮递员角色将收集信件，然后帮助寄件人将信件装进信封，并写上收信人的地址和邮票。

3. 邮递员角色负责将信件投递到收信人的邮箱里。

4. 幼儿轮流扮演不同的角色，体验邮递员的工作。

五、总结（10分钟）

1. 通过讨论，总结邮递员的工作内容和工作方式。

2. 引导幼儿思考邮递员的工作对社会的重要性。

3. 鼓励幼儿表达自己对邮递员的感激之情。

六、拓展活动（20分钟）

1. 给每个幼儿一张纸和一个钢笔，让他们写一封感谢信给邮递员，表达对他们的感激之情。

2. 幼儿可以选择将感谢信装进信封，并亲自投递到教室内的“邮箱”中。

3. 邮递员收到感谢信后，可以读给其他幼儿听，分享幼儿的感激之情。

七、延伸活动（15分钟）

1. 引导幼儿制作邮递员的手工帽子或工作牌，让他们更好地扮演邮递员的角色。

2. 教师与幼儿一起组织一个邮递员角色扮演的游戏，让幼儿进一步体验邮递员的工作。

教学反思：

通过本节课的教学活动，幼儿对邮递员的工作内容和工作方式有了基本的了解。他们通过角色扮演和操作体验，进一步深化了对邮递员工作的认识，并培养了责任感和团队合作意识。通过写感谢信和邮递员角色扮演的活动，增强了幼儿的表达能力和服务意识。

中班邮递员教案 篇10

中班邮递员的教案

一、教学目标：

1. 让幼儿了解邮递员的工作内容和重要性。

2. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

3. 培养幼儿的观察能力、记忆力和动手能力。

二、教学重点：

1. 让幼儿了解邮递员的工作内容和重要性。

2. 增强幼儿的观察能力和动手能力。

三、教学准备：

1. 水果盒子、塑料信封、信封模板、邮票、信纸、自制的信件、邮袋、小信箱、玩具邮件等。

2. PPT或图片资料介绍邮递员的工作内容。

四、教学过程：

1. 导入环节

教师先观察幼儿是否会听猜动物的游戏。教师可以通过问问题，引导幼儿猜测出邮递员的工作内容，如“什么样的人会把我们家的信送到我们家门口？”“他们怎样把信送到我们家门口？”“为什么我们需要邮递员？”

2. 导入新知

教师用PPT或图片资料介绍邮递员的工作内容。教师可以说：“邮递员是一类特殊的工作者，他们负责把我们的信件、包裹等送到正确的地方。他们每天要走很多路，把我们的信件送到我们的家门口。我们可以给他们写一封感谢信，表达我们对他们辛勤工作的感谢之情。”

3. 学习活动

（1）观察信封

教师给幼儿展示不同类型的信封，引导幼儿观察不同信封的特点和用途。然后，教师用不同的信封模板，让幼儿自己制作信封。

（2）写信练习

教师发给每个幼儿一张自制的信件、一张信纸和一张邮票。教师先给幼儿展示如何正确地填写写信人和收信人的信息，然后让幼儿自己动手填写写信人和收信人的信息。接着，引导幼儿在信纸上写一封感谢邮递员的信，并在信封上贴上邮票。最后，教师收集所有信件，放进邮袋，让幼儿帮助邮递员把信送到小信箱。

（3）模拟邮递员送信过程

教师将安排幼儿分成小组，每个小组有一个幼儿担任邮递员的角色，其他幼儿担任收件人的角色。教师给每个幼儿发放玩具邮件，然后让邮递员按照实际情况，把邮件送到正确的收件人手中。

4. 结束活动

教师引导幼儿总结今天学到的知识，并鼓励幼儿互相交流发表意见和建议。

五、教学延伸：

1. 请爸爸妈妈写一封信给幼儿，让幼儿在信纸上回信，并给幼儿寄到家。

2. 带幼儿参观当地的邮局，让他们亲身感受邮递员的工作环境和过程。

以上就是中班邮递员教案的主题范文，希望对您有所帮助！

小班数学教案 小小邮递员

活动目标：

1．熟悉各种小动物的外形特征。

2．会根据动物的局部特征进行匹配游戏。

3．训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

课件、幼儿人手一份操作材料。

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿活动的兴趣。

1．课件出示巧虎形象教师：小朋友们你们知道他是谁吗？今天巧虎经过邮递员叔叔家，看到家门前堆满了信，这是怎么回事呢？

2．播放一小段课件（巧虎看到邮递员叔叔生病了卧倒在床，送不了信。邮递员叔叔很烦恼：这些信今天必须送到主人手中，可我生病了，这该怎么办呢？）教师：小朋友们如果你是巧虎你会怎么帮助邮递员叔叔呢？热心的巧虎决定帮邮递员叔叔去送信。

二、欣赏动画课件。

（场景：邮递员叔叔对巧虎说：你就根据信封上的图案来送信吧。于是巧虎穿上邮递员服装，背上邮递包，骑着小自行车去送信了）

1．第一封信（信封上的图案是大象的长鼻子）教师：小朋友们这个鼻子看上去怎么样？你们知道这是谁的信吗？这到底是不是大象哥哥的信呢，来到大象哥哥家，把信封上的图案跟大象哥哥比比看。（教师操作：鼠标拖动信封上的图案到大象鼻子上，能吻合的就说明送对了）

2．第二封信（信封上的图案是小兔的一对长耳朵）教师：小朋友们这对耳朵看上去怎么样？这会是谁的信呢？这到底是不是小兔姐姐的信呢，我们去找小兔姐姐比比看。（教师操作）

3．第三封信（信封上的图案是奶牛的花纹）教师：小朋友们这个花纹是什么样子的？这会是谁的信呢？这到底是不是奶牛婆婆的信呢？谁愿意来当回小小邮递员。（请个别幼儿上来操作）

4．第四封信（信封上的图案是梅花鹿的角）

（1）教师：小朋友们这是什么？看上去像什么？这会是谁的信呢？（小朋友们猜不出）巧虎也不知道这是谁的信，他出发去找了，路上他会遇到了好几个小动物，这封信的主人就在他们中间，我们一起帮住巧虎找到他好吗？

（2）引导幼儿观察图片上动物的特征，进行匹配。（图上有犀牛、长颈鹿、梅花鹿）教师：小朋友们你们帮助巧虎找到这封信的主人了吗？谁愿意来把这封信送给他（请个别幼儿上来操作，如果幼儿不能一次匹配，就多请几个幼儿）

三、幼儿操作。

1．教师：还有好多信没有送出去，小朋友们你们愿意当回小小邮递员一起帮助山羊叔叔送信吗？

2．幼儿人手一张操作卡，每个操作卡上有5封信和5个小动物，信封可移动黏贴，幼儿操作匹配，将信封贴到与之相对应的动物旁。

四、集体讲评、验证。

1．将幼儿的操作材料贴在黑板上。

2．教师：让我们一起来看看这些信都送对了吗？

五、庆祝会

1．教师：我们的小小邮递员和巧虎都很棒，小动物们都收到了信，邮递员叔叔的病也好了，大家都说小小邮递员真能干！开庆祝会表扬我们呢！

2．师幼一起随音乐欢舞。

活动延伸：

区角活动：在数学区放置操作材料供幼儿操作。

领域渗透：语言活动中引导幼儿理解故事内容，学说故事中的对话。

幼儿园六一亲子游戏教案

《送娃娃回家》

游戏人数：共18个家庭，每个家庭由3人组成，6个家庭为一组，共进行3轮。

游戏玩法：游戏开始，孩子站在终点，爸爸和妈妈2人3足拿着娃娃从起点出发行进至终点，拿过孩子手中的气球，不用手，用身体压破气球，气球碎后孩子拿着娃娃从终点出发，双脚跳着回到起点，最先到达者为胜者。

《小蚂蚁》

游戏人数：共18个家庭，每个家庭由2人组成，6个家庭为一组，共进行3轮

游戏玩法：家长和孩子在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，家长抓住孩子的两脚，一起爬行至终点，然后再返回起点，快者为胜。

《戴高帽》

游戏人数：共18个家庭，每个家庭由2人组成，6个家庭为一组，共进行3轮

游戏玩法：游戏开始时请家长背着孩子分散站在圆圈上，听到开始的哨声，便拿着大抱枕去碰别人的帽子，同时保护自己的帽子，在规定时间内帽子最后落下的家庭为胜。

《赶小猪》

游戏人数：共18个家庭，每个家庭由2人组成，6个家庭为一组，共进行3轮。

游戏准备：自制球棍12条，自制小猪6只，拱门6个。

游戏玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，从起点出发，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门，并返回起点的那组为胜。

《快乐抱抱抱》

游戏人数：共18个家庭，进行一轮

游戏玩法：游戏开始时，所有参加游戏的家长和孩子一起围成一个大圆圈，听音乐走，音乐一停，老师会说一个数字，听到这个数字后，就请家长带着孩子找到最近的家长或小朋友抱在一起，没有抱在一起的家长或幼儿淘汰，游戏继续进行，留到最后的为获胜者。

《兜兜水果》

游戏人数：共18个家庭，每个家庭由2人组成，6个家庭为一组，共进行3轮。

游戏玩法：家长抓住围裙的两个角成兜状，站在孩子对面相应的号码上，孩子站在家长对面相应的号码上，口令发出孩子跑到场地中央将将水果从筐子拿出，一次只能拿一个，然后跑到相应的号码牌上，将水果投向对面家长的兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。

幼儿园大班亲子游戏教案：瓶子游戏

幼儿园大班亲子游戏教案：瓶子游戏

每个家庭都有一些用不着的瓶子。这些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可别轻易扔掉，只要稍加准备，就可以和孩子玩各种各样有趣的游戏，既提高了孩子的能力，又培养了亲子感情。

图形宝宝找朋友

准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色？什么图形？”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。

游戏时，家长要循序渐进。刚开始，可以用一种颜色几个图形，或是一个图形几种颜色，视孩子掌握的情况，适当增加颜色和图形的种类。

瓶子宝宝排队

准备：大小不一、高矮不同的瓶子若干。用红、黄、蓝、绿等即时贴将瓶身贴住，变成各种颜色的瓶子，将这些瓶子分成两份，妈妈一份，孩子一份。

玩法：妈妈对孩子说：“今天，瓶子宝宝要去春游，我们请它们排着队走，你可以按照自己的意愿给它们排队，但要说出是按什么规律来排的。”妈妈和孩子一起排瓶子，排好后大家相互说说自己是按什么规律来排队的。如：我是按从矮到高来排的，我是按红、黄、绿间隔来排的，我是按从细到粗来排的等等。

孩子掌握一定规律排序后，家长可适当增加难度，让孩子发现大人排序中蕴含的规律，然后请孩子按照这种规律接着排下去。

黄豆宝宝回家

准备：瓶子5个。在每个瓶身上分别贴1～5个圆点，在相应的瓶盖上贴l～5的数字。黄豆1小碗。

玩法：妈妈说：“天黑了，黄豆宝宝要回家了，这些瓶子就是黄豆宝宝的家，瓶身上有几个圆点就能住几个黄豆宝宝，不能多住也不能少住，我们一起来送黄豆宝宝回家吧。”说完，妈妈和孩子各自拿一个瓶身，数数上面有几个圆点，放入相同数量的黄豆。妈妈和孩子相互检查，如果黄豆宝宝的数量不对，引导孩子进行调整，直至全放对为止。最后，妈妈请孩子为黄豆宝宝的家关门，找出贴着相应数字的瓶盖并拧好。

为了增加活动兴趣，妈妈可故意放错，引导孩子检查纠正，孩子会觉得自己很了不起。在理解掌握5以内数的基础上，可增加难度，进行10以内数的操作。另外，除了黄豆宝宝，还可以送蚕豆宝宝、花生宝宝等回家，给孩子以新鲜感。

打保龄球

准备：雪碧瓶10个，皮球1个，地上画10个排成三角形状的圆圈。

玩法：妈妈先和孩子一起把雪碧瓶一一放在圆圈上。妈妈问：“我们把瓶子摆成了一个什么形状？”孩子回答正确后，请他拿好皮球，在距瓶子一定距离的地方，眼看前方抛球或滚球。等孩子击中目标以后，妈妈拍手表示祝贺，并请孩子数数击倒了几个瓶子，还可前后比较，说说哪一次球击倒的多，哪一次球击倒的少。

游戏中，家长可引导孩子学习记录，算算一共击倒了多少个瓶子；也可以和孩子比赛，最后算总数，比一比谁多谁少。

幼儿园亲子游戏：城堡大战

游戏目标：反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

适合年龄：3-6岁

准备道具：小球、积木若干个。

游戏说明：

1、幼儿园亲子游戏中爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。

3、大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。

4、再轮流用球攻击。

游戏注意事项：

1、游戏中鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。

2、游戏中如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。

3、游戏中在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。

幼儿园亲子游戏《接数》

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的“幼儿园亲子游戏《接数》”，相信您能找到对自己有用的内容。

游戏意图：

学前儿童由于神经系统发育不完善，再加上心理上的幼稚，往往会造成注意力不集中，如果不加以训练和引导，可能会在上学后带来学习困难。对数字的掌握，通常人们习惯于让孩子依次背诵。例如从1数到50，或从1数到100等。只要孩子能够较流利地说出就以为孩子对数字的掌握够要求了。其实，绝大多数的孩子对数字只是死记硬背，对数学的排列及顺序并未真正掌握。

游戏目的：

接数游戏可以加深孩子对数的认识和理解。培养孩子的注意力和接数能力。(1岁以上)

游戏准备：

数字卡片。游戏时，家长出示1-10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。接着提出要求，家长说出几个数，孩子接着往下数与家长一样多的数，例如家长说出2个数，孩子必须往下数2个数。例如：家长数1、2、3，孩子数4、5、6；家长数6、7，孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数，家长接数。

注意事项：

游戏熟练后可在家长及幼儿之间用包、剪、锤的方法决定先说的一方，然后进行游戏。发生错误就罚表演节目，并重新易主，继续游戏。

网站温馨提示：

培养孩子良好的行为习惯。采取的方式不是疾风暴雨，而是从小事把握。孩子对某事物的兴趣越浓，越容易形成稳定和集中的注意力。根据孩子的具体情况选择实用的训练方法。只要能根据孩子注意力发展的特点，采取科学的方法，相信一定会取得成功。

幼儿园亲子游戏3则

幼儿园亲子游戏3则

贴鼻子

一. 游戏名称：贴鼻子

二. 游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

三. 游戏规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

穿珠比赛

游戏名称：穿珠比赛

二. 游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。

三．游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。

赶小猪

游戏名称：赶小猪

游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。

游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。

致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。

大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o

幼儿园趣味亲子游戏教案 抓飘带

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“幼儿园趣味亲子游戏教案 抓飘带”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

游戏意图：

身为家长，每天都期待带给孩子最好的成长，但是，我们除了关注孩子的成长和教育之外，带给孩子的欢乐却不多，那么，家长没有事情的时候，就和孩子一起玩玩趣味的亲子游戏吧，不仅带给孩子欢乐，也能带给自己工作之余的乐趣。

游戏准备：

彩色飘带、小物品

游戏过程：

1.宝宝和妈妈各选择一条自己喜欢的彩色飘带，将这个飘带系到自己的腰上；

2.然后，将自己的怀中，抱上一个自己最喜欢的物品；

3.哨声开始，宝宝和妈妈们都奔跑起来；

4.追逐吧，去抓住对方的飘带，并且坚持5秒钟；

5.如果坚持5秒钟之后，那么，对方怀中的物品就输给了赢的这一方；

6.在物品输完之后，游戏就结束了；

7.如果觉得游戏不够趣味的话，那也让其他的家庭成员一起参与吧。

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以上趣味经典亲子游戏，根据提示，家人和孩子一起玩一玩吧。

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幼儿园趣味亲子游戏教案 夹夹子

俗话说，磨刀不误砍柴工。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？以下是小编收集整理的“幼儿园趣味亲子游戏教案 夹夹子”，仅供参考，大家一起来看看吧。

游戏意图：

和孩子一起玩趣味的亲子游戏，不仅可以带给孩子无限的欢乐，更重要的是，这些游戏可以给孩子带来亲子之间的美好时光，保证孩子的生活品质，下面，大家就一起看看吧。

游戏准备：

各种小夹子、奖品

游戏过程：

1.家长和孩子给自己的小组取一个好听的名字，并且，给自己的小组编号。

2.根据自己的编号去组织者那边，领取10个小夹子。

3.游戏开始，家长将自己的宝宝背在背上，宝宝们手中拿好分发的夹子。

4.哨声响起来，家长们可以转动自己的身体，宝宝们除了要保证自己不会掉下来的同时，还要通过自己的周旋，将夹子夹到其他小朋友的身上。

5.在固定的时间内，哪个小朋友身上被夹得夹子少，那么，这个小朋友就获胜了。

6.一起给获胜的小朋友颁发奖品吧。

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这个亲子游戏，是考验孩子和家长之间的默契配合，同时，还可以让孩子感受亲子之间的欢乐气氛，带给孩子美好的体验。

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幼儿园亲子游戏教案《数数和分类》

游戏意图：

互动游戏培养孩子独立的运算能力，陪孩子度过快乐的数学启蒙时光，让孩子的数学能力阶梯式成长。纽扣，是一般家庭的常用品。也可以用来启蒙孩子的计算能力，发展幼儿的思维能力。手口一致地点数，对2岁的孩子是相当困难的，他们或数数很好，或点得不错，却不能手口一致，纽扣可以帮助孩子练习数数和分类。

游戏准备：

准备若干不同颜色、形状、大小的纽扣，有3个以上分格的盒子。

游戏步骤：

1、让孩子练习手口一致地点数：可不分颜色、形状等特征，将扣子排成一排，让孩子点一个数一个，开始家长和孩子一起数，逐步过渡到孩子自己数。

2、让孩子练习分类：把颜色、大小、形状等不同的纽扣放在一起，让孩子观察并进行分类。如按颜色分类，爸爸妈妈可以示范把颜色相同的放在一格里，让孩子来找找，红色的放一格，黄色的放一格分类后，还可以按颜色点数，红色纽扣有几个?使孩子复习一下手口一致地点数。同样的道理，还可以按大小、形状分类等。总之，原则上以孩子为主体，让孩子多动脑、多发现。

注意事项：

1、游戏实际上也是孩子逐步建立数的概念的过程，他们需要慢慢理解，逐步建立，如手口一致开始很困难，爸爸妈妈一定不要急躁，表示出不耐烦。孩子这时正在努力，你应该给予鼓励，多肯定他，使他有信心。

2、不要替代，而应引导。如孩子分类时短时间没有看出来，不要急于把结果告诉孩子让他死记，这样非常不利于孩子的发展。应引导他去观察一下，对他说：看看，还有红颜色的，我发现了，你呢?这样他就还会去观察。

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充分挖掘生活活动的教育价值。利用不起眼的纽扣，以孩子为主体，多引导孩子探寻，使孩子在计算方面迈出成功的一步，思维更敏捷。在生活中进行诸如此类的活动，既不是机械的教授幼儿学会数数、分类、排序，也不是强制幼儿学会有关的数学知识，而是重在培养幼儿对数学的兴趣，发展幼儿的智力，帮助幼儿逐步形成正确的数概念、形概念、空间概念等，为将来学习数学作准备。

幼儿园趣味亲子游戏教案 平衡时间

游戏意图：

幼儿园孩子已经具备一定的行为能力和认知能力，对于这个阶段的孩子，通过游戏来和孩子进行互动，会得到意想不到的收获。在孩子的幼儿园生活中，为了提升家园互动，很多幼儿园会定期举行有趣的亲子游戏，邀请家长参加，那么，如果有这样的活动，家长一定不要错过和孩子一起体验亲子游戏的快乐。

游戏准备：

队服、奖品

游戏过程：

1.家长和自己的宝宝组成一个小组，并且，给自己的小组取一个好听的名字。

2.由宝宝去领取自己小组的队服，并且，和家长们在最短的时间内换好队服。

3.游戏开始前，家长们按照规定，排成一排，并且在地上坐好。

4.宝宝们根据提示，站到家长的面前，准备开始游戏。

5.哨声响起，宝宝们由家长扶持，站到自己的腿上。

6.计时开始，看看哪个宝宝能够在自己家长的腿上站得时间最长。

7.根据时间显示，站得最长的哪个宝宝获得胜利。

8.给获胜的宝宝颁发奖品吧。

网站温馨提示：

上面这个亲子游戏，充满了趣味性，同时，也会让宝宝在这个游戏中，进行平衡感的锻炼，对于提升宝宝的平衡能力是非常有帮助的，各位家长在家里也可以和自己的宝宝一起试试。

幼儿园亲子游戏教案 匍匐前进

俗话说，做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？下面是小编帮大家编辑的《幼儿园亲子游戏教案 匍匐前进》，仅供参考，希望能为您提供参考！

亲子游戏是关于亲子教育的一个重要方面，它不仅可以让宝宝和家长之间的感情更加亲密，同时还可以让宝宝在亲子游戏中收获很多的知识。

游戏名称：

匍匐前进

游戏目的：

让孩子和家长在游戏中相互配合，锻炼孩子和家长的默契度，同时，让宝宝在游戏中得到体育锻炼。

游戏过程：

1.每个家长和自己的宝宝分为一组，并且自己家庭进行舒展运动，为游戏做好准备；

2.游戏开始的时候，爸爸主动趴下，然后让孩子在自己的背上趴好；

3.裁判员喊开始的时候，妈妈在身边扶着自己的宝宝，爸爸开始驮着宝宝做俯卧撑；

4.5个俯卧撑结束之后，爸爸开始驮着宝宝沿着铺好的路面匍匐前进，妈妈在身边护理；

5.最先匍匐到终点的家庭获胜。

四、游戏总结。

在这个游戏中，看似爸爸是发挥主要作用的，但实际上不是这样的，宝宝要不断地鼓励自己的爸爸，或者在爸爸的背上，想办法让爸爸更加顺利的前进等，都是可以锻炼宝宝的智商的。

这个游戏是不是非常有意思，其实，这个游戏在家庭中也是可以进行的，感兴趣的宝宝要和自己的家长试一试。

文章来源：//m.jab88.com/j/2847.html

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