经验告诉我们，成功是留给有准备的人。作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？小编经过搜集和处理，为您提供托班美术教案：蜡笔宝宝，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、认识蜡笔，了解蜡笔的使用方法。

2、认识红、黄、蓝三种颜色，感受使用蜡笔的乐趣。

活动准备：

范例、幼儿用书，蜡笔。

活动过程：

一、谈话导入。

1、出示整盒蜡笔。

小朋友知道小盒子里住的是谁吗？小盒子里住着蜡笔宝宝。（一起学说：蜡笔宝宝）每个盒子里都住着各种各样颜色的蜡笔宝宝。你觉得该怎样打开盒子？先让幼儿说说。和幼儿一起观察盒子，发现盒子上有两个扣子。再请个别幼儿来打开盒子，师给予讲评：他打不开盒子，谁来帮帮忙？打开盒子的时候要把盒子上的两个扣子往外拉，不能用嘴巴咬，还要看清盒子上有图画的要放在上面。你们都看到蜡笔宝宝了吗？（看到了）小朋友想不想请蜡笔宝宝和我们小朋友做游戏啊？想！幼儿和蜡笔宝宝玩一玩。认识红、黄、蓝三种颜色、了解握笔的正确姿势。我们就请蜡笔宝宝和我们玩一玩吧！幼儿自由地和蜡笔宝宝玩一玩，师指导幼儿的握笔姿势，提醒幼儿不画到纸的外面。用完一支就放到盒子里，不能放在盒子的外面，和别的小朋友的蜡笔混在一起。

2、（教师找出红色蜡笔。）老师找到了一个蜡笔宝宝，请你也找出和老师一样颜色的蜡笔宝宝来。你知道这是什么颜色吗？（红色、不认识）这个蜡笔宝宝就叫红蜡笔。我们和红蜡笔一起玩一玩。（边涂边说：来回来回轻轻涂）红蜡笔涂出了什么颜色？（红色）红蜡笔累了，我们把它送回家。

你们认识黄蜡笔吗？把它找出来。我们和黄蜡笔也来玩一玩。（边涂边说：来回来回轻轻涂）黄蜡笔涂出了什么颜色？（黄色）黄蜡笔累了，我们把它送回家。

3、还有一个蜡笔宝宝也想和我们玩。噢，它是蓝颜色的蜡笔宝宝。蓝蜡笔想跳舞了。（教师示范从内由外圈，边圈边说：圈呀圈呀轻轻圈）蓝蜡笔圈出了什么颜色？（蓝色）蓝蜡笔累了，我们把它送回家。

活动结束：

今天蜡笔宝宝和小朋友玩的真开心。现在我们把蜡笔宝宝盖子盖好送回家！小朋友都把宝宝送回家了。我们再把它们的小房子盖盖好、排排队。（给予适当表扬）

相关知识

托班美术教案 和颜色宝宝做朋友

活动目标：

1、通过游戏，尝试认识颜色：红、黄、绿。

2、幼儿敢于表达自己的想法，积极地参与到活动中。

3、在游戏中体验学习的乐趣。

活动准备：

1、森林爷爷头饰

2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。

活动过程：

1、欢迎森林爷爷（有一位配班老师扮演）

①师：小朋友们看谁来啦？

②与森林爷爷互相问好

2、学习红、黄、绿

师：今天，森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物，你们想不想要呀？

①圣诞老公公派发礼物（水果），引导幼儿学习的颜色；红、黄、绿师：你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗？（喜欢）师：那你们应该对森林爷爷说什么呀？（谢谢）师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？

②森里爷爷再次送礼物，引导幼儿认识红、黄、绿

3、游戏：颜色宝宝找朋友

①介绍游戏玩法：

a教师给幼儿带上头饰。

b让幼儿找找与自己颜色一样的朋友：小朋友们，你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友，看谁能第一个找到。

c你找到自己的和自己颜色一样的好朋友，就和他一起说：我们是ⅩⅩ色宝宝，我们是好朋友。

②幼儿游戏，师重点指导绿宝宝的对话。

4、活动结束：

①送颜色宝宝回家。

②与森林爷爷道别。

活动总结：

教师针对幼儿具体的表现，及时给予评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。

活动延伸：

教师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。

托班亲子游戏教案《蜡笔画图》

游戏意图：

家长对小孩子的教育，第一是培养良好的生活习惯，第二就是跟孩子做亲子游戏。科学的亲子游戏，从幼儿乱画过渡到画图画，提高兴趣。

游戏前提：

会正确三指握笔并画出封口的曲线。

游戏目的：

从乱画过渡到画图画，提高兴趣。

游戏玩法：

家长和孩子一起作画。用一张大纸放在桌上，先教孩子正确握笔，让孩子自由在纸上涂鸦。当孩子无意中画了一个近似圆形的封口曲线时，先竖起拇指给以真棒的表扬，然后家长在孩子画的图中添加几笔，如果它是扁的、椭圆，加上盘子的底部就成为盘子，如果它是圆形带尖，加上一柄便成梨子；如果是圆形带凹，加上一柄可成为苹果；如果几乎成圆形加上光芒便成为太阳。

温馨提示：

家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。家长帮助孩子作画，会使孩子对画画产生浓厚兴趣，渐渐由乱涂而成为有目的地学画。孩子总是先画一个形状才让大人帮助它变成某件东西，善于画的家长，有丰富的想象力，能完成孩子无意画出的线条构成简要的图画。这种本领很快会被孩子模仿，而出现画画的神童。画画也离不开基本功，如画线要直，画竖线和横线要垂直，画圆要近似圆形。家长经常同孩子一起练习，一起作画，在快乐的游戏式的练习之中学会这些必要的基本功。

幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家

我们常说，机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，因此，老师会在授课前准备好教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？以下是小编为大家精心整理的“幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家”，供您参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家

活动目标：

1、愿意与同伴一起玩，产生对美工活动的兴趣。

2、在教师引导下，体验与同伴合作的成功的快乐。

活动准备：

皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。

活动过程：

一、师：今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具，小朋友你们猜猜是什么?

二、出示皮球。

三、引导幼儿说出皮球的外观形象。

师：怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。

师：球宝宝累了，老师把球宝宝送回家，也请小朋友回到座位上。

四、出示画好的图案，圆形纸片、胶水等

师：现在请小朋友看看你桌子上圆圆的像什么？

师：那咱们看看都有什么颜色的皮球？

引导幼儿观察纸片的颜色。

五、师：请小朋友把各种颜色的皮球送回家。

六、老师巡视观察幼儿粘贴的情况，引导幼儿边说出球的颜色边粘贴，并提醒幼儿把废纸放到废纸筐中，少涂胶水，注意卫生。

七、教师共同欣赏作品。

师：小朋友们你们看这么多颜色的皮球放在一起，可以有个好听的名字叫“五颜六色”。

师：小朋友都把球宝宝送回家了，球宝宝说：谢谢你们！

八、游戏《拉个圆圈走走》自然结束。

活动自评：此游戏形式适合托班幼儿年龄特点，幼儿兴趣高，突出了动静结合，此活动渗透多种能力的培养，活动中幼儿可以遵守美工活动的常规要求，进一步提高了幼儿小肌肉的灵活性。

托班综合教案 了解鸡宝宝

不为明天做好准备的人是没有未来的，在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，所以，很多老师会准备好教案方便教学，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“托班综合教案 了解鸡宝宝”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动准备

课件、鸡蛋人手一个、装有纸屑的篮子3个

活动目标

运用多种方式表现小鸡出壳的快乐。

在亲密接触蛋宝宝的过程中，学会照顾、爱护弱小群体。

初步了解鸡宝宝的成长变化过程，萌发继续观察和发现的愿望。

活动过程

一、亲亲鸡妈妈。

1．出示课件：鸡妈妈和宝贝相互问好。

2．引出话题：猜猜鸡妈妈的一件快乐事情。

二、抱抱蛋宝宝。

1．看看蛋宝宝。

（1）鸡妈妈的宝宝真有趣，没有眼睛没有嘴，不会走来不会跳。是什么呀？

（2）观察蛋宝宝的形状和颜色。

2．抱抱蛋宝宝，了解蛋宝宝。

（1）教师示范抱鸡蛋并讲解保护蛋宝宝的方法。

（2）教师激发幼儿情感，幼儿领取蛋宝宝。

（3）感知蛋宝宝的外部特征。

3．亲亲蛋宝宝，说句亲昵话。

（1）引导幼儿亲亲蛋宝宝，对蛋宝宝说我爱你。

（2）幼儿讨论跟蛋宝宝说句好听的话，教师引导。

（3）幼儿交流表达自己想对蛋宝宝说的话。

（4）幼儿把蛋宝宝送回家。

三、了解蛋宝宝的生长过程，体验小鸡出壳的快乐。

1．了解鸡蛋孵化的过程。

2．观察小鸡出壳时的情景。

3．请个别小朋友模仿小鸡出壳的身体动作，并集体学习。

4．幼儿跟着音乐用身体各部位表现小鸡出壳的过程。

四、和鸡宝宝游戏。

教师与幼儿一起玩游戏，设置老鹰情节，引导幼儿做自我保护的动作。

边游戏边离开活动室。

托班综合教案了解鸡宝宝（二）

托班健康教案 宝宝讲卫生

活动目标：

1．愿意参加集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐

2．感知不同物品对皮肤的刺激

3．能用简短的语言表达自己的感受

活动准备：

1．教师准备：刷子、海绵、小篮子、报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。

2．幼儿准备：已学会儿歌《宝宝讲卫生》

活动过程：

一、热身运动

小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。

二、感知不同物品对皮肤的刺激

游戏一：过小路

1．请幼儿说一说这条路是用什么铺成的

2．用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激

游戏二：过小桥

1．提出过桥注意事项（安全问题）

2．用不同方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激

游戏三：小宝宝讲卫生

1．念儿歌用小刷子刷自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受

2．念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受

三、歌表演

洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不同质地的小路，再次亲身体验游戏活动的快乐。

附：儿歌《宝宝讲卫生》

小宝宝呀爱干净，今天我们来洗一洗。

洗洗手，洗洗手，刷刷刷。

换只手，洗一洗，刷刷刷。

洗洗脚，洗洗脚，刷刷刷。

换只脚，洗一洗，刷刷刷。

小手小脚真干净、真干净。

托班综合活动教案 糖果宝宝

教学目标：

1.感受糖果的简单形状和软硬特点。

2.能快乐较清楚地表达糖果的形状和软硬特点。

3.体验大家一起吃糖果的快乐。

重点难点：

1.让幼儿感受糖果的形状和软硬特点

2.让幼儿能较清楚地表达糖果的形状和软硬特点及按糖果的形状分类摆放。

教学准备：

糖果若干、糖果PPT，圆形方形糖果屋各一个、各种糖果（圆形、方形、软的、硬的）、摸袋一个。

教学过程：

一、说说自己喜欢的糖果，激发孩子对糖果的兴趣

1.师：你们吃过糖吗？你吃过什么糖？

幼儿：根据师的提问讲述吃过的糖果。

2.让幼儿看PPT欣赏一些糖果初步感知特征

师：你们吃的糖果真好，想不想知道老师吃过哪些糖果，好我们一起来看一看。

幼儿：回答老师的问题看PPT和师讨论并试用语言表达所看的糖果。

这是本节课的重点,通过演示PPT让幼儿初步感知糖果的形状特征并试用语言表达所看的糖果。

二、摸一摸，分一分

1.师：欢这些糖果吗？老师还请来了一些糖果呢，你们想和这些糖果交朋友吗？这些糖果在哪里呢？它在老师的口袋里谁想来把糖果宝宝请出来

幼儿：幼儿回答师的提问

2.师：请个别小朋友到前面来，在师的口袋里摸出糖果引导幼儿讲出糖果的特征（形状、颜色、软、硬）

幼儿：摸糖并经师引导讲出糖果的特征（形状、颜色、软、硬）

3.师：听，谁在说话，放课件问幼儿这是谁，看表情为什么不高兴？听听它想和我们说什么？课件里的糖果宝宝说；我己经出来好长时间，妈妈会担心的，我想回家了，小朋友你们愿意帮忙送我回家吗？

幼儿：幼儿回答问题并准备参与情境表演送糖果宝宝回家。

4.师：但是老师要叮嘱一下，可不要送错哦,这是什么形状的糖?那它的家也是圆形的,记得一边送边说：糖果宝宝我送你回圆圆的家里去。这是什么形状的糖？那么它的家也是什么形状？一边送一边说：糖果宝宝我送你回方方的家里去。

幼儿：幼儿参与情境表演按糖果的形状送糖果宝宝回家。

这是本节课的重难点，此环节通过生动的情境让幼儿参与进来，先是让幼儿亲近老师,在老的口袋里摸拿糖果调动幼儿的情绪，然后再学认糖果的形状、感知软硬并乐意用语言描述。再通过师的直观教学法引导幼儿帮助糖果宝宝找家。

三、品尝糖果

师：小朋友真能干，糖果妈妈为了感谢你们它送给你们一些好吃的,是什么呢？是糖，好选一块自己喜欢吃的糖，试试自己剥掉糖纸，糖纸放在哪里？

幼儿：和师互动品尝糖果。

托班综合活动教案 肥皂宝宝

活动目标：

1.初步了解几种常见肥皂的外形特征和用途。

2.乐于参与活动，尝试大胆表述自己的发现。

活动准备：

1.情境创设肥皂宝宝的家、幼儿人数相等的舒肤佳香皂、洗衣皂、旅游皂。

2.小熊、小猪、小狗教具等。

3.白板课件、电视机、电脑等。

活动过程：

一、播放课件，导入活动

1.猜猜是谁的家？

2.变魔术请出来。叽里咕噜变，叽里咕噜变，好朋友，好朋友快出来！

3.这位好朋友是谁？今天肥皂宝宝邀请我们去它家做客，谁愿意去做客？我们去别人家里做客时要注意什么呢？

二、引导、鼓励幼儿运用不同的感官进行观察认知。

1.引导幼儿观察各种肥皂

2.幼儿通过各种感官感知肥皂。

3.交流发现。

谁来说说你的肥皂宝宝是什么样子的？

小结：这些肥皂宝宝的形状、颜色和气味都不一样呢。

三、认识三种常见的肥皂。

通过课件出示三种不同的肥皂，引导幼儿结合生活经验大胆表述，教师小结提升。

1.香皂

这个肥皂宝宝叫什么？香皂都有哪些样子的？闻上去会有什么气味呢？你们喜欢用它洗手吗？怎么用香皂洗手？为什么要用香皂洗手？

总结：香皂宝宝的本领可大呢，它能把我们手上的脏东西、细菌洗掉，这样我们小朋友吃东西时就不会把病菌吃进肚子里，身体就很健康了。

2.洗衣皂

这个肥皂宝宝叫什么名字？它有什么本领呢？洗衣皂还有什么颜色的？那你们喜欢洗衣皂宝宝吗？为什么？

3.旅游皂

咦，这个肥皂宝宝的个子怎么那么小呀？你在哪里见过它呢？旅游皂的本领大不大？旅游皂不但可以在宾馆、饭店使用，我们坐火车、汽车时带在身边用也很方便呢！旅游皂真好，能给我们生活带来方便哦！

总结：刚才我们一起认识了三位肥皂宝宝，他们是香皂宝宝，我们经常用它来洗手；洗衣皂宝宝能把衣服洗得又白又干净；旅游皂宝宝一般在出门旅游时使用。你们喜欢它们吗？

四、游戏操作

1.请幼儿按肥皂的用途进行分类操作。

（1）帮助小熊。

（2）帮助小猪

（3）帮助小狗

五、欣赏艺术肥皂

播放课件动画，引导幼儿欣赏并感受艺术肥皂的美。

六、结束活动

小动物们送的礼物你们喜欢吗？今天我们到肥皂宝宝家做客了，认识了三种很能干的肥皂宝宝，下次再来认识更多的肥皂朋友好吗？

托班美术教案 桃子

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“托班美术教案 桃子”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动目标

通过美术课学会画桃子。

猜谜语扩大幼儿的思维。

活动准备

桃子简笔画一幅。

桃子谜语。

活动过程

一、桃子谜语

1、嘴儿歪，肚儿圆，毛茸茸，脸红红。（谜语）

2、幼儿在想象中，让幼儿大胆的说。（过程中多提示）

二、桃子简笔画

1、我们仔细观察下这幅画。

2、谜语中所描述的和我们现在看的这图画是不是一样啊！

3、纸上画着的桃子好看不？我们也来学着画一画好不？

三、画桃子

1、我们先开始画一个小水珠的形状。

2、在小水珠上画条缝。

3、小水珠长在翅膀上。

4、桃子的脸红红

5、桃子就这么简单的画完了。

四、小结

1、桃子的营养丰富，美味可口，我们应该多吃桃子。

2、我们一起把桃子贴在树上吧！

托班美术教案 小雨

活动准备

油画棒、画纸

课件：图片、雨天

音乐：小雨小雨，别下了

活动目标

培养幼儿对绘画的兴趣。

引导幼儿学习用直线、斜线表现小雨和大雨。

活动过程

一、谈话引起兴趣

1、播放下雨的声音

提问：你听到了什么声音？

你知道雨是从哪儿掉下来的吗？

你们见过小雨点吗？是什么样的？

2、出示图片：雨天

观察，感知雨点。

小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。

二、操作演示，引出内容

1、油画棒演示画长直线雨

哗！哗！下了一场大雨。

幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）

2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？

（一点点的）小雨点落到了哪儿？

小雨点落到池塘里会怎么样？

边讲边演示大小不同的水晕及水花。

三、幼儿创作，教师观察指导。

1、引导

下雨啦，池塘里的水晕是什么样的？

大雨和小雨有什么不同？

2、幼儿作画

鼓励幼儿添加自己喜欢的东西

四、听歌谣《小雨小雨，别下了》

自然结束。

托班健康教案 宝宝爱洗脸

【活动目标】

1、提高手眼协调，小肌肉动作的发展。

2、学会清洁脸部的必要性、步骤。

3、进一步体验到爱自己、清洁自己的愉快情绪。

【活动准备】

小脸盆，小毛巾，温水。

【活动过程】

1、教师展示一些动物的图片（特点是动物的脸很脏很黑），让小朋友们看出来。

2、教师接着引导那小朋友们，小动物的脸很脏，那我们的脸脏不脏呢？我们需不需要洗脸呢？让小朋友有洗脸的意识。

3、教师继续说道要让自己看上去很干净整齐，就要经常洗脸。那如何洗脸呢？今天我们来学习一下吧

4、教师开始示范。

先将毛巾打开，平铺在小脸盆里，并且告诉小朋友们，小朋友们，我们洗脸啊要尽量使用温水，因为温水温和不刺激，还能洗掉脏东西。轻轻将毛巾浸入水底，轻轻用双手将毛巾充分浸湿。

5、示意小朋友模仿动作，可帮助有问题的孩子。紧接着捞出毛巾，轻轻拧出水分。展开毛巾，上下对折后再对折。尤其注意对折时观察孩子是否能领会。

6、对折完毕后开始擦拭脸部，先从脸颊开始。注意原则是擦拭完一边就要换一边毛巾，防止感染。等四块角都用完毕后重新清洗毛巾。擦完脸颊擦额头，接着下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清洁眼睛不可入水，动作轻柔，注意清洁眼部四周。

7、清洁完毕后重新洗好毛巾，拧干，铺开放好。

8、教导过程要柔和，耐心，讲解速度适合。

托班美术教案 香蕉

俗话说，磨刀不误砍柴工。身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？以下是小编为大家收集的“托班美术教案 香蕉”大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动目标

学会说儿歌画香蕉。

知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。

活动准备

切好的香蕉一盘。

卡通图片一张。

画香蕉儿歌。

香蕉简笔画图。

活动过程

1、看看老师手里的图片非常好玩，你们想看不？

2、这个卡通图片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃来晃去，在上面吃香蕉那？

3、你们看猴子把吃完的香蕉皮随手就扔了对不啊？

4、不对啊！老师是不是教过你们吃完的食物皮不要乱扔，我们要讲卫生。

5、那猴子喜欢吃香蕉，小朋友们喜欢吃香蕉吗？那你们会画香蕉吗？

6、老师还准备了一首画香蕉儿歌，我先来多读几遍。

7、那我们来学画香蕉，画好的奖励吃香蕉好不好？

一个小岛真美丽。

弯弯小船来拜访。

又来三条小小船。

变成一串大香蕉。

8、是不是会这首儿歌，学画香蕉都简单多了。

9、香蕉都画好了吗？现在我们一起来看看谁画的好，谁那画的不好。

10、小朋友们都非常棒，可还需要继续加油，那现在我们一起去吃香蕉吧！

活动结束

托班综合教案 好玩的纸宝宝

活动目标：

1、看看、说说生活中常见的纸。

2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。

活动准备：

餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音乐开火车、等辅助材料。

活动过程：

一、活动导入。

T：宝宝们好！今天呀，我给你们带来了一些东西，咱们快来看看吧！

二、认识不同的纸以及用途。

1．T：出示面巾纸，问这是什么？（面巾纸）

面巾纸可以帮宝宝干什么呢？（擦鼻涕、擦眼泪）

擦过的面巾纸放哪里呢？

2．边出示手工纸边说这是手工纸，什么颜色的手工纸？（红、黄、绿）手工纸可以干什么？（可以剪、撕）

3．我们再看看，盒子里还有什么呢？（报纸）报纸是谁看的？

报纸上有什么？（看新闻、看故事）

三、做做玩玩。

1．变魔术。

T：出示报纸，将报纸变成纸球，利用儿歌教学让宝宝掌握边魔术的方法。问：捏成了什么？（两手拿报纸，小手亲一亲，揉呀揉，揉呀揉，变成一个小球球。

2．宝宝操作变魔术，师指导个别能力较弱的宝宝。

3．师带着宝宝尝试用不同的方法来玩纸球。

T：我们一起和纸球做游戏吧！

扔----我的纸球，飞起来喽！

踢----我的纸球，踢起来喽！

滚----我的纸球，滚过来喽！

夹----我的纸球，夹起来喽！

4．游戏赶走灰太狼。

5.活动结束。

托班语言教案 宝宝自己走

活动目标：

1、通过活动中，培养幼儿语言表达能力和说话的愿望。

2、鼓励幼儿愿意自己走。

活动准备：

木偶若干（兔妈妈、小兔，猫妈妈、小猫，鱼妈妈、小鱼，妈妈、宝宝等）。

活动过程：

一、导入活动

老师：宝宝，妈妈带你上幼儿园！带宝宝们踏步走。

老师：你今天早上是怎么上幼儿园的？让宝宝们自由讲讲。

二、木偶表演自己上幼儿园

1、小兔也要上幼儿园了，我们来看看它是怎么上幼儿园的。

宝宝学说：小兔自己跳。

老师：我们一起来学小兔自己跳上幼儿园。

2、喵喵谁来了？小猫。

老师：小猫怎么上幼儿园呢？

宝宝学说：小猫自己走。

老师：我们一起学小猫自己走着上幼儿园。

3、还有谁会来呢？让宝宝们自由猜猜。

老师看看小鱼是怎么上幼儿园的。

宝宝学说：小鱼自己游。

老师：我们来学小鱼自己游着上幼儿园。

4、现在谁来了？小宝宝。

老师：宝宝怎么上幼儿园呢？宝宝们自由说说

宝宝学说：宝宝自己走。

三、鼓励幼儿自己走

老师：宝宝跟妈妈走出去玩。

跟随着妈妈走走的音乐走出教室。

托班美术教案《花蝴蝶》

优秀的人总是会提前做好准备，身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编帮大家编辑的《托班美术教案《花蝴蝶》》，供您参考，希望能够帮助到大家。

托班亲子教案：捉小蝴蝶

托班活动教案蝴蝶飞飞

托班活动《蝴蝶亲亲》教学反思

托班美术教案《蝴蝶》（手指点画）

【计划理念】

花开的季候，五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子，他们何等盼望与蝴蝶追逐、游玩。凭据托班宝宝的年事特色，计划这节美术运动《花蝴蝶》，熬炼宝宝手指机动性，造就幼儿的着手操纵本领。

【运动目的】

学惯用团，揉，粘贴的技巧装潢蝴蝶。

【运动预备】

各色皱纹纸多少，胶水，抹布，大型蝴蝶表面四个。

【运动重难点】

重点是宝宝学会装潢蝴蝶的要领；难点是宝宝在装潢历程中学会相互资助，互助完成作品。

【运动历程】

1.出示蝴蝶表面，引起宝宝的爱好。

宝宝看看，我们的大蝴蝶美丽吗？（幼儿自由答复）

我们一路再给它穿一件美丽的裙子，好欠好？那怎么做呢？

2.解说，并引导幼儿操纵。

看先生，我们先把皱纹纸团一团，揉一揉，揉成一个小球，沾点胶水，使劲按在蝴蝶的党羽上。小蝴蝶的裙子照旧欠好看，我们在一路做给他填满好欠好？。

3.幼儿自由操纵，西席巡回引导。

4、宝宝给蝴蝶穿的裙子真美丽，我们一路和蝴蝶舞蹈好吗？

【运动延长】

把做好的蝴蝶投放在情况创设中。

文章来源：http://m.jab88.com/j/2591.html

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