作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“第17课昌盛的秦汉文化（一）教案”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

第17课昌盛的秦汉文化（一）教案
学习目标：
1、了解秦汉时期先进的科技成就——造纸术、数学、地理、医学。
2、通过学习这一时期的科技成就增强同学们的民族自豪感。
重点：蔡伦改进造纸术；地动仪。
难点：张衡制造的地动仪
自学指导：认真阅读第17课昌盛的秦汉文化（一）完成填空，注意书写
1.目前世界上已知最早的纸，是_________早期用麻做的纸.
2._______时候,宦官________改进了造纸术.后人将这种纸叫做______________.
3.东汉时期的_________________,是一部数学名著.总结了春秋战国以来的数学成就.
4.东汉时期,科学家___________制造了一种仪器,能测定地震方向,叫做____________.这是世界公认最早的地震仪器.
5.汉代著名的医学家____________,他制成的全身麻醉药剂_____________,是世界医学史上的创举.他还编了一套医学体操,叫做__________.
6.东汉末年著名的医学家_______________,写成了《________________》,书中全面阐述了中医的理论和治病原则.后世尊称他为_____________.
学法指导：学会用列表的方法、最简练的语言概括本课学到的科技和医学成就。并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。
领域时期代表人物主要成就
造纸西汉
东汉蔡伦
数学东汉
地理东汉
医学东汉麻沸散和五禽戏
东汉张仲景

当堂反思：（教师寄语：只有反思才能有所进步）
通过学习这节课，我最大的收获是
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第17课昌盛的秦汉文化（一）

第17课昌盛的秦汉文化（一）
学习目标：
通过本课的学习，使学生比较系统的了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。
通过引导学生观察《汉代造纸示意图》，了解造纸的工序。通过引导学生依据地动仪剖面图，分析其原理，培养学生的观察想象能力。
通过学习秦汉时期的科学技术，对学生进行初步的科技史教育，使学生认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义热情。
学习重难点：
重点是造纸术的发明和改进、地动仪。
难点是张衡制造的地动仪，涉及到科技名词和物理学原理，而初一学生没有学过物理，对于利用物体惯性来拾取地震波进行远距离测量的原理，学生难以理解。
教学过程：
一、导入新课：
秦汉时期封建社会处在上升发展的总体格局中，实现了国家统一，经济恢复发展，各民族间政治、经济、文化交往频繁，同时也开始了对外交往。这一切为秦汉文化的发展创造了条件，本课的主题是秦汉文化，而且是昌盛的秦汉文化，所谓“昌盛”，即兴旺、兴盛的意思，可见秦汉文化在整个历史发展过程中的特殊地位。这课主要介绍了秦汉时期的科技成就和医学成就，下面我们就来学习这方面的内容。
二、出示学习目标：
1．掌握秦汉的科技成就和医学成就。
2．学会用列表的方法归纳概括本课设计的科技和医学成就。
三、自学指导要求：
同学们让我们带着问题速读课本，用铅笔圈出要点，若有疑难小组相互讨论，比一比哪个学习小组完成的既快又准确。
四、自学指导一“纸的发明和蔡伦改进造纸术”
教师出示：《东方朔上奏图》（课本）
教师：这幅图描绘的是西汉文学家东方朔向汉武帝上奏本的情景。这个奏本用了三千竹简，需要两个人才能抬动。同学们，你看到这一情景，有什么认识？
学生：汉武帝时，奏本是写在竹简上的。
学生：用竹简写奏本太费事。
学生：竹简太笨重，携带不方便。
学生：读起来吃力。
教师：为什么不用帛等制品，这样更轻便？
学生：帛的价钱太昂贵，不能大量推广使用。
教师：为什么不用纸？
学生：当时我国还没有普及纸。
教师出示：《甘肃天水出土的纸》图。
教师：这张纸又薄又软，纸面平整光滑，上面有墨绘的山、川、路等。据考证，这是目前世界上已知的最早的纸。请问，它出现在什么朝代？
学生：西汉早期。
教师：我国纸张的普及在什么时候？为什么能够得到迅速普及？
学生：东汉蔡伦改进了造纸术，发明了“蔡侯纸”。这种纸是用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料，制作简单方便，造出的纸又耐用，所以很快普及。
教师：多媒体演示汉代造纸工序。（学生观摩）
教师：中国造纸术的发明、改进和传播，对世界产生了什么影响？
学生：中国的造纸术由阿拉伯人传到西方，促进了世界文明的交流和传播，也说明中国古代科学技术在当时世界上处于领先地位。
教师补充：伴随造纸术传至世界各地，蔡伦的名字也随之传扬。在日本有蔡伦宫；在法国，有蔡伦博物馆；在美国，造纸博物馆里陈列着蔡伦的画像。蔡伦上奏造纸，被公认为是人类文明发展史上最值得纪念的事件之一。
五、自学指导二：“《九章算术》和地动仪”
教师：从小学到中学，我们每天都与数学打交道,那么你知道1000多年前的数学教材是什么样的吗？
多媒体显示：《九章算术》
(学生看书，归纳总结：《九章算术》成书于东汉时期，这是我国的一部数学专著,其中的某些内容在当时具有世界先进水平。)
教师：今年的5月12日，我国的汶川发生了强烈地震，给人们带来恐慌和造成巨大的危害。你是否想过在古代科学不发达的时期，人们对地震有哪些认识？
学生：张衡发明的地动仪。这是世界公认的最早的测定地震的仪器。
教师：下面让我们看看地动仪是如何测定地震的？
教师：利用多媒体演示地动仪震动示意图。（学生观摩）
教师：地动仪之所以能够预测地震，是因为它利用了物体的惯性来拾取地震波进行远距离测量的原理。如果不够清楚，下课后，同学们可以再请教物理老师。
学以致用：
讨论：通过以上分析,①如果将地动仪放在北京博物馆，测量新疆南疆地区发生的地震，内布铜柱倒向哪个方位？②结合当时的社会环境，试分析地动仪的发明有何意义?
学生讨论后回答：
①西方。
②通过实际检测，告诉了人们地震是一种自然现象，对破除迷信起到了积极的作用。地动仪还是世界公认的最早的能测定地震方向的仪器，它表现了我国古代科学家非凡的创造力。
思维拓展：
教师：不知同学们是否想过：“地动仪”真的那么灵吗？真的就能测量出地震发生的方向吗？1700多年前，地动仪神秘消失，它的模样和工作原理成为千古谜团。从2004年7月，河南博物院和中国地震局地震台网中心组织了以冯锐研究员为主的地动仪复原研究课题小组，开始从事地动仪复原研究的多方面工作。
目前，这项课题取得重大进展，课题组用“悬垂摆原理”取代了传统的“直立杆原理”。2005年4月16日，这一科研成果得到了来自中国科学院、国家博物馆、中国地震局等单位的地震学和考古学专家的肯定。专家们认为：这台复原地动仪首次把概念模型还原成了科学仪器，使之真正有了验震功能。
六、自学指导三：“华佗和张仲景”
教师：《三国志华佗传》记载：“吾有一术，名五禽之戏，一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鸟。亦以除疾，兼利蹄足，以当导引。体有不快，起作一禽之戏，怡而汗出，因以着粉，身体轻便而欲食。”“禽为鸟兽之总称”由此得名的“五禽戏”。
五禽戏是一套运功保健疗法，通过模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的动作和神态，达强身防病的目的。五禽戏能使人动作灵敏、协调平衡，改善关节功能及身体素质，不仅有利于疾病的防治，而且对人体的康复有较好的医疗保健作用。
教师出示：五禽戏的相关图片。（学生看课件）
教师：除了华佗汉代还有哪一位著名的医学家？有什么成就？
学生：张仲景，《伤寒杂病论》，被尊称为“医圣”。
史海揭谜
教师：史书记载，华佗读了《伤寒杂病论》后高兴地说：“这真是救人的书啊！可公元208年，华佗还是被曹操杀害了。想一想，华佗说过这句话没有，为什么？
学生：华佗没有说过这句话。因为，张仲景在205年才开始写《伤寒杂病论》，而且，写此书用了较长时间，而华佗208年就被曹操杀害了。
学生：加之当时纸张使用并不普遍，更没有印刷术，所以，华佗有生之年不可能看到此书。
本课小结：
国外的一位著名物理学家曾在一篇文章中写道：“从纪元开始，中国领导世界的技术，直到大约公元1600年.”
①请列出秦汉时期中国领先于世界的科技成就(至少四项)。
②你认为当今怎样才能保持科技成就在世界的领先地位？请为我们的党和国家领导人提几条这方面的建议。
多媒体显示，昌盛的秦汉文化（一）简表。引导学生讨论归纳。
人物成就影响
科技
数学
天文
医学

第17课昌盛的秦汉文化（二）

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“第17课昌盛的秦汉文化（二）”，希望能为您提供更多的参考。

第17课昌盛的秦汉文化（二）

1、佛教的传入、道教的兴起（∨）
2、司马迁和《史记》（∨）
3、秦始皇陵和兵马俑（∨）

1、佛教传入
时间：影响：
2、道教兴起
时间：创始人：
影响：
3、司马迁与《史记》
《史记》记述了史实，是我国第一部
4、秦始皇陵兵马俑
所属艺术领域：
地位：

一、选择题
1、《史记》是一部杰出的历史著作，它的最主要的特征是（）
A．是一部内容丰富的通史著作B．刻画了众多的历史人物形象
C．歌颂了农民领袖的斗争精神D．开创了编写历史著作的新体例
2、司马迁写《史记》，下列事件不可能被写进去的是
A．秦赵长平之战B．秦始皇建立秦朝
C．汉武帝泰山封禅D．班超奉命出使西域
3、佛教传入我国中原地区的时间是（）
A．西汉初年Ｂ．西汉末年Ｃ．东汉初年Ｄ．东汉末年
4、下列宗教是我国土生土长的是（）
A．基督教Ｂ．佛教Ｃ．道教Ｄ．伊斯兰教
二、非选择题
5、阅读材料，回答问题。
秦始皇陵里有骑、步兵俑七千多件，陶马六百多匹，战车一万多辆。武士俑有不同的年龄，不同的身份，不同的神态。。。
（1）材料反映的是哪一时期的雕塑艺术？

（2）该雕塑艺术品被誉为什么？

1.（07安徽合肥卷）佛教和道教都得到统治者的欢迎和扶持，其共同原因是（）
A.都是外来宗教B.都迎合统治者想长生的愿望
C.都能麻醉人民的思想D.都主张修身养性，长生不老
2.（08福建福州卷）我国第一部纪传体通史()
A.《春秋》B.《左传》C.《史记》D.《汉书》

第17课昌盛的秦汉文化（二）

1．西汉末年对我国文化的发展具有深远影响
2．东汉张陵迎合了封建统治者追求长生不老的欲望，对我国文化的发展具有深远影响
3．从黄帝到汉武帝时期的纪传体通史
4．形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势是世界艺术宝库中的璀璨明珠

一．选择题：
1．D2．D3．B4．C
二．非选择题：
5⑴秦汉时期
⑵它是世界上艺术宝库中的杰出雕塑艺术代表
BC

昌盛的秦汉文化

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，到写教案课件的时候了。教案课件工作计划写好了之后，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编帮大家编辑的《昌盛的秦汉文化》，希望能对您有所帮助，请收藏。

七年级历史教学学案

学科

历史

设计教师

教授内容

第17课昌盛的秦汉文化（二）

时间预设

1课时

问题预设：

1、马克思说：“宗教是麻醉人民的精神鸦片。”马克思说得有道理吗？请你结合在这一课中了解的有关佛教和道教的知识解释一下。

2、阅读下列材料请回答：

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

（1）这是谁的一句话？他生活在哪个朝代？

（2）他写了一部什么体裁的书？名字是什么？

（3）这部书记载了什么时期的历史？

（4）材料中的这句话的意思是什么？

（5）谈谈你对这句名言的感想？

3、现已发现的秦始皇陵兵马俑，排列整齐，切都面向东方，为什么？你觉得秦始皇陵兵俑反映了当时怎样的一种精神风貌？

学习目标

1、识记佛教传入和道教兴起的史实，识记《史记》的作者、体例、叙史范围及史学价值和文学价值，了解秦陵兵马俑的艺术成就。

2、能够分析宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。

3、感受中华文化的博大精深，培养民族自豪感和自信心。

重点：佛教和道教在秦汉时期的发展情况，以《史记》为代表的史学成就，秦始皇陵兵马俑的价值。

难点：宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。

知识结构：

一、佛教的传入和道教的兴起

1、佛教的传入：①西汉末年传入我国中原地区。②东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。

2、道教的兴起：①道教是土生土长的宗教②创始人之一：张陵③东汉时在民间兴起

二、司马迁和《史记》

史学成就：①是我国第一部纪传体通史②成为后世纪传体史书的典范③文学成就：是一部优秀的文学著作。

三、轰动世界的秦兵马俑：泥土烧制，秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表。被誉为世界第八大奇迹。

展示内容：

一、课程导入

“救人一命，胜造七级浮屠”“好心有好报”……你知道这些说法都与佛教有关吗?

“八仙过海，各显神通”中的“八仙”是源于道教的故事吗?道教与佛教的主张是否一样?带着好奇，让我们进入本课的学习吧。二、宗教

佛教起源于_____，_______时传入我国中原地区，时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。

道教是土生土长的宗教，创始人之一是，时在民间兴起三、史学：

时司马迁著，体例：___________

叙史范围：从______到_______时期的历史，价值：四、艺术：秦汉雕塑的杰出代表____________________，时期我国雕塑艺术的杰出代表。被誉为。

巩固达标：

1.佛教传入我国后，很快得到封建统治者的积极提倡和扶持，其根本原因是（）

A.一些帝王贵族信佛B.虔诚地信佛，来世就可以得到幸福

C.对我国文化的发展有深远的影响D.对封建国家统治人民有利

2.被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的我国第一部纪传体通史是（）

A.《史记》B.《汉书》C.《资治通鉴》D.《三国演义》

3.参观秦始皇陵兵马俑应去下列哪一城市（）

A.北京B.南京C.洛阳D.西安

4.有位同学在学习道教时做了下列笔记，你认为正确的是（）

①是我国土生土长的宗教②教主是如来佛祖

③追求炼丹成仙④迎合了许多人追求长生不老的愿望

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

5.小明对历史非常感兴趣，他非常崇拜西楚霸王项羽，他从图书馆借来四本书，想从中查阅有关项羽的历史。他应该查阅的书籍是（）

A.《离骚》B.《后汉书》C.《史记》D.《春秋》

6.《史记》成书于下列哪位皇帝统治时期（）

A.汉明帝B.汉景帝C.汉武帝D.汉文帝

7.佛教传入我国中原地区是在（）

A.春秋时期B.秦朝末年C.西汉末年D.东汉末年

8.下列哪一项属于道教的主张（）

A.有救世主可以普度众生B.今生忍受一切苦难，来时可以得到幸福

C.修身养性，炼制丹药，以求得到成仙D.凡是道教徒都是兄弟

9.著名学者余秋雨在游览四川都江堰、青城山时，留下了寓意深刻的墨宝“拜水都江堰，问道青城山”。相传四川青城山是______的发源地（）

A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教

10.在一部电视剧里，描写了秦始皇为了长生不老，在咸阳建立了大量的佛教寺院。对于这一情节的设置，下列说法正确的是（）

A.这个故事是正确的，因为当时佛教已经传入中国

B.这个故事是错误的，因为当时佛教还没有传入中国

C.这个故事是虚构的，但有符合史实的一面

D.这个故事不太真实，因为秦始皇建立的是道观

11.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，记述了我国古代（）

A.从皇帝到汉武帝时期的历史B.从夏朝到三国时期的历史

C.从唐朝到三国时期的历史D.从战国到五代时期的历史

12.在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”，郭沫若同志曾为之题诗：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。怜才鹰斧铖，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。”这位“太史公”的杰作是（）

A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《资治通鉴》

归纳生成

一、佛教的传入和道教的兴起

1、佛教的传入①起源于古印度②西汉末年传入我国中原地区。③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。

④教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。

2、道教的兴起①道教是土生土长的宗教②创始人：张陵③东汉时在民间兴起

④教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。

二、司马迁和《史记》

鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

史学成就：①是我国第一部纪传体通史②成为后世纪传体史书的典范

文学成就：是一部优秀的文学著作。

三、轰动世界的秦兵马俑：泥土烧制，秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表。被誉为世界第八大奇迹。

课后反思：

13.司马迁著《史记》，其史学观念在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。该纪传体通史不可能记载的史实是（）

A.秦王扫六合B.罢黜百家，独尊儒术C.张骞通西域D.“神医”华佗

14.阅读下列材料：

他生活在汉武帝时代，父亲是史官。从小受到家庭的熏陶，爱好文史，年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后，他继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量书籍。由于触怒了汉武帝，遭受“腐刑”，获赦出狱后，仍旧发愤著书，经过十多年的刻苦努力，终于成书。

（1）材料中的“他”指的是谁？“书”指的是什么书？

（2）简单介绍一下这部“书”的特点。

（3）鲁迅曾如何评价这部书？

（4）根据材料及所学知识，分析司马迁能够写成如此恢弘巨著的因素有哪些？

文章来源：http://m.jab88.com/j/20363.html

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