幼儿园小班《撕纸乐》教案(汇总4篇)。
作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的幼儿园小班《下雪了》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班《撕纸乐》教案 篇1
活动名称:
下雪了。
出处:
《幼儿园主题课程》。
形式:
集体活动。
内容与要求:
1、贴等方法表现下雪的情景;
2、参与美工活动的`乐趣。
重点与难点:
用各种方法表现下雪。
活动准备:
幼儿活动材料,《美术》P16,胶水、小框、白纸每人一份。
活动过程:
一、想象下雪的情景
1、观看活动材料上的背景图。
提问:图上有些什么?
2、教师讲述:天空下起了雪,一片片小雪花从天空中翻着跟斗掉下来。
3、教师边讲述边将白纸撕成碎片放在小框里。
二、下雪了
1、在下雪的情景烘托下,幼儿撕成小雪花放如框内,引导幼儿用大拇指和食指捏紧纸并撕成小片。
2、幼儿在背景图上涂满胶水。
3、幼儿自由地撒落小雪花。
落下后轻轻按压,使雪花粘在背景图上。
三、欣赏雪景
教师和幼儿共同欣赏作品。
观察指导重点:提醒幼儿将碎纸扔进小框里,保持活动室里的.整洁
讲评:我们一起来将我们的作品贴出来好么?
幼儿园小班《撕纸乐》教案 篇2
预习提示:
本诗作者为我国著名诗人艾青,写于1956年。艾青诗歌一贯的特点,即采用鲜活的口语入诗,看起来平易朴实,读起来顺畅和谐,是读者驰骋想象力和诱发思索的艺术载体。这首《下雪的早晨》也具有这些特点。在一个下雪的早晨,诗人假托一个活泼可爱的小孩夏日里在林中无忧无虑地玩耍。通过对这个小孩的描述,表达了自己对美好纯真生活的期盼向往。预习时注意:作者在下雪的早晨想了什么?人们常常在冬天时想着夏天,夏天时想着冬天,你有过类似的经历吗?慢慢地、静静地读,体会这首诗的意境。
教学目标:
1.通过学习使学生巩固生字,会读一个多音字。能运用各种朗读方法正确、流利地朗读课文,背诵诗歌 。
2.能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
3.理解诗人在诗中表达的情感。
教学重点:
通过课文的学习,体会作者的心情,培养学生结合生活实际具体分析问题的态度和科学的思维方法是本文教学的重点。
教学准备:
课件
教学安排:
1课时
教学过程:
一、谈话导入
1.今天我们要来欣赏大诗人艾青的诗歌(板书课题“下雪的早晨”)
2.课前,大家预习了诗歌,我们还进行了“走近艾青”为主题的语文实践活动,你对这位诗人有了哪些了解呢?
学生自由谈对艾青的了解。(艾青的简单生平;他的诗歌的主要特点等等)
二、初读感悟
1.你们愿意听老师来读一遍吗?听完后,谈谈你有怎样的感觉。
(出示画面配音乐范读,使学生初步感受诗歌的韵律美和语言美。)
2.读同一首诗,每个人的感受也会不一样,请大家再自由朗读一遍,说说你又什么感悟?(检验学生的读书效果。以恰当的即时评价使学生明确自己读书的收获)
3.承接学生的自由发言简单概括、板书。
三、走进诗境,感悟诗情
学习第一小节,创设情境,引学生入境
1.(指名读)你们喜欢这个早晨吗?(播放画面和音乐)谁愿意来读读第一小节?
2.请学生交流:读完后,你的眼前出现了一个什么样的白雪世界? (学生发散思维,想像雪景。通过画面和音乐使学生身临其境,感悟早晨的美好寂静。)
3.这个飘雪的世界多么美啊,让我们通过朗读来表现它的`静谧美好吧。(训练朗读能力。在有感情地朗读中陶冶情操。)
学习第二小节,想像体会孩子的可爱,揣摩作者的情感
1.(过渡)这么美的早晨,看着飞舞的雪花,作者的思绪飞到哪里去了呢?请大家读读第2小节,想像诗人的脑海里出现了什么画面?
(学生自由读,想像画面,读后说说第2小节大意――引导学生说完整:夏日树林里的早晨,一个小孩在捉知了,蚂蚱,玩得多高兴啊)
2.诗人想到了一个在树林里玩耍的孩子。请大家再来默读一遍第2小节,画出描述这个孩子的诗句。指名读句子。
3.(出示画面)看,这个孩子从晨光里向我们走来了。
大家再来自由读读描写孩子的诗句,请你静静地读,慢慢地读,你仿佛看到了什么?
指名说想像到的情景。
(学生自由读描写孩子的句子,想像。通过对重点语句反复朗读,想像体会孩子的可爱。)
4.(小结情景),谁愿意把你看到的情景展现出来?(指名读)(引导评价朗读)
5.(出示四句话,师读)你觉得诗人还有哪些话没写出来?(启发想像孩子捉知了的情景――怎么捉?捉到了?眼睛?耳朵?神态?动作?)
你能替诗人接着这句话把他捉知了的情景往下说吗?(想像孩子捉知了的情景)
6.刚才大家通过朗读和想像,对这个孩子有了很深的印象,你觉得他是一个怎样的孩子?
(板书――天真 活泼)
7.(播放课件音乐)谁来把第2小节连起来读读,让我们再来感受这个孩子的可爱形象?
8.你认为这个小孩是谁呢?诗人为什么会在这个下雪的`早晨想到他呢?
(猜测这个孩子是谁,揣摩诗人情感。诗人很渴望这样无忧无虑的生活;诗人也希望回到无忧无虑的童年。)
介绍背景:这首诗写于1956年,当时艾青在事业上遭受挫折,婚姻和家庭也很不顺利,以至于他的心情非常压抑。他多渴望拥有自由自在,纯真美好的生活啊。所以看到眼前飘飞的雪花,他想到了这个活泼可爱的孩子,于是写下了这首诗,表达了他那么地期盼美好纯真、无忧无虑的生活。
(在理解不能深入之时,以简练的语言谈这首诗的创作背景,使学生更深入,更确切地把握诗人的情感。)
学习第三小节
1.语言描述:雪还下着,诗人还沉思着――虽然我们很久没有到树林里去了,虽然这孩子并不知道我正在想着他,但我一直都记得他那鲜花一样的小脸和很轻很轻的歌声,想着他此刻在雪地里玩耍的情景。我多么盼望像他一样无忧无虑,自由自在啊。
2.齐读
让我们齐读最后一小节,再次与诗人的心灵交流吧。(以既有的感情体验充满感情地朗读、背诵,对外抒发。)
四、抒发情感,美读背诵
1.(放音乐指导美读全文)指名读。
(过渡)大家都读懂了诗人的心,你们愿意来抒发诗人的情吗?请把这份情感凝聚在我们的朗读中吧。让我们再来朗读全诗。(学生自主选择)
2.这么美的语言,你愿意牢记下来吗?请把你最喜欢的小节背下来,和同桌一起分享。(播放画面和音乐)
3.指名背诵
五、创设情境,即兴创编
1.大家背诵得多投入啊。(示意看课件)在这个冬日的早晨,看着雪花飘落着,你想到了什么?(出示句子)同学们,现在我们就模仿诗人,把你想到的事情创编成诗歌,抒发你的感情吧!(发散思维,即兴创编。激发创作欲望,唤起美好情感)
2.在小组里互相交流。
哪位小诗人愿意朗诵自己的作品?(展示)
板书设计:
下雪的早晨
下雪————夏天的树林
安静、洁白 小孩天真、活泼
喜悦和期盼
课堂检测
1、你认为诗歌中的小男孩写的是谁?
2、 如果你认为作者描写的是小时候的自己,请你写写小作者童年的快乐时光。
课外作业
1、 如果你认为作者描写的是童年时的玩伴,请你写写两个好朋友之间可能发生的故事。
2、 如果你还有别的想法,大胆地写下你的想法。
幼儿园小班《撕纸乐》教案 篇3
小班艺术——撕贴画《秋天的树叶》
实验幼儿园吕晓璐
师徒结对后,要求我给全园的教师开一堂公开教学,小班孩子刚刚入园一个月,情绪刚刚稳定,常规习惯还在建立中,我左思右想,还是从我比较好掌控的美术课入手。在选择课题时,我一直在手工和绘画中摇摆不定。尤其在绘画方面,多数孩子是从家庭走向幼儿园没有多少基础,也没有相应的生活经验,如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓可能性不大。那么,如何让孩子对美术活动感兴趣,如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢?通过几次下午的美术活动,我发现我们班的孩子对于撕这个技巧掌握不好,但十分有兴趣,于是我结合季节特征,设计了撕贴画《秋天的树叶》这个活动。
这次活动我把目标定位在将纸条撕成小块,粘贴在画好大树外形的纸张上,并让幼儿在操作中初步地掌握撕贴的技能,发展小肌肉的协调性,体验撕纸活动的乐趣。
活动前夕,我布置了一个周末亲子活动让爸爸妈妈带着孩子去公园捡落叶,大多孩子通过在公园捡树叶的过程中,感受秋天的来到,丰富了孩子的经验。
活动中我从一片红枫叶开始导入,让孩子说说自己见过的树叶颜色,孩子们已经有了观察经验,七嘴八舌的议论开了;接着通过对《四季的树》课件的欣赏,孩子的注意力已经完全集中在活动中了。这时我适时的.出示了我的范例画,孩子一下兴趣全来了,活动时我还着重讲解示范如何将纸条撕成小块,用两只手的食指和大拇指紧靠着撕。撕完了将碎纸放在篮子里,然后在纸片上涂抹固体胶,再把撕好的碎纸块粘贴到大树的。轮到孩子们自己动手了,没有了孩子们说话的声音,只有撕纸声,只有一个小朋友需要我的帮助。全班20名幼儿,基本都能自己完成作品。“在家没有这个东西玩!”昂正宇小朋友无意间的一句话让所有的听课老师笑开了花,通过对本节活动的观摩,听课老师对我们苗苗班小朋友的常规也竖起了大拇指。
撕贴活动中我鼓励孩子们“不管撕成怎样的形状,只要能撕成小纸块的就能贴上去。”孩子无拘无束地感受着纸张在手中被撕的感觉。“嘶嘶”“哈哈”“吱吱”“呵呵”无意的撕对孩子来说能感受成功,感受快乐。活动调动了孩子们的积极性,孩子们乐于撕撕贴贴,得到了操作上的满足。
本次活动的不足就是在评价这一环节,孩子们的注意力完全在自己的画能不能得小星上,而无暇评价同伴的优劣。学会“评价”将是我们班美术活动的下一个需要解决的难点。
这次活动我也得到了启示:选择活动内容和确定活动目标要从本班幼儿的实际水平出发,“让孩子们跳一跳就够得着”,让孩子们获得成功的体验,而不能盲目照搬教材。同时老师在教学活动中要善于发现问题,做个有心人,及时调整教学目标,可以一课多上,把每个教学活动落到实处。
幼儿园小班《撕纸乐》教案 篇4
活动目标
1.教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。
2.通过撒雪花的活动,培养幼儿对撕纸活动的兴趣。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点
重点:指导幼儿撕纸的方法;
难点:幼儿将纸撕得碎小。
活动准备
冬景沙盘一只,玩具小鸡.小猫各一只,白纸.方盒.雪景图片一张。
活动过程
一、组织幼儿站在沙盘周围,观察冬天掉光叶子的树,问:昨天我们看到下雪是什么样子的?(出示雪景图片)让幼儿观察,并把撕好的纸屑撒在沙盘上。告诉大家今天一起来撕雪花。
二、讲解示范。
老师拿一张白纸,边示范边说:用手指捏住纸的一角,一点一点撕下来,要撕得越小越好。把撕好的一片片纸放在纸盒里,等会儿大家一起来玩下雪的游戏。
三、幼儿操作,老师指导。
每人取一张白纸,撕成一片片“雪花”,要求撕成小片。提醒幼儿不要将纸屑丢在地上。
四、讲评。
指导幼儿将撕成的“雪花”撒到沙盘中的树枝上.房顶上.地上,一边撒一边说:“下雪了,下雪了,树上白了,房顶白了,地上也白了。”然后出示小猫.小狗说:“小猫.小狗看到下雪了,也很高兴地跑来了,我们拍手欢迎它们吧。”
教学反思
幼儿的动手能力是各方面能力中最为重要以及最常用的能力,它需要通过一系列有计划、有步骤的方法,才能得到进一步的.发展,而灵活的动手能力在平时的学习、生活、游戏中都将是必不可少的组成部分。我发现在撕纸活动中不仅可以锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性;而且能培养幼儿耐心、细致的学习态度及创造能力。
每个孩子由于他们所处的环境,导致他们的能力各不相同,因此当他们接触撕纸活动时,能力差异就显露出来,有的孩子能按正确的方法撕出纸片,有的幼儿只是用力拉扯,更有幼儿对着纸片发呆。但我觉得,当孩子第一次接触时无论好坏,无论成功与否,都不是至关重要的,最重要的 是培养孩子对撕纸活动产生兴趣。因为兴趣是开启孩子探索的金钥匙。只要孩子有兴趣,他们就会主动、自主地探索建构自己的知识。作为教师应根据孩子的特点,为幼儿创设条件,激起孩子的兴趣,让他们在教师的引导、鼓励下,积极主动获取有益的经验,为孩子的发展奠定良好的基础。
文章来源:http://m.jab88.com/j/179177.html
更多猜你喜欢
更多- 小班撕纸教案:小草 活动目标: 1.尝试双手合作沿折痕撕小长条,并能用正确的方法粘贴成小草的形状。 2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。 3.乐意参与撕纸活动,体验助人为乐的喜悦之情。 活动准备: 绿色折纸...
- 幼儿园中班美术教案:撕纸《七彩雪花》 俗话说,磨刀不误砍柴工。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园中班美术教案:撕纸《七彩雪花》”,仅供您在工作和学习中参考... 中班幼儿园美术教案 09-24
- 幼儿园托班美术:快乐的小鸟(撕纸) 俗话说,做什么事都要有计划和准备。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?下面是小编帮大家编辑的《幼儿园托班美术:快乐的小鸟》,希望能对您有所帮... 幼儿园教案托班 10-26
- 幼儿园中班美术教案:撕纸-七彩雪花 优秀的人总是会提前做好准备,作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?下面的内容是小编为大家整理的幼儿园中班美术教案:撕纸-七彩雪花,仅供您在工作和学习... 中班幼儿园美术教案 09-24
最新更新
更多- 幼儿园教案的标准格式模板(优质3篇) 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的幼儿园教学教案设计模板,欢迎大家分享。幼儿园教案的标准格式模板 篇1活动目标:1.能比较...
- 重温入党誓词主持词开场白怎么说(热门12篇) 主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。在当下这个社会中,各种集会的节目都通过主持人来进行串联,一般我们都会做好相关准备的,下面是小编为大家整理的建党百年党课主持词开场白和结束语(通用12篇),欢迎阅读与收藏。重温入党誓词主持词开场白怎么说 篇1男:我歌唱季节里如火的激情... 主持词开场白 09-11
- 幼儿园小班教学反思4篇 好的老师是可遇不可求的,教案与教师的教学工作息息相关。编写教案有利于我们提前弄通教材的内容,如何写出一篇有条理性的教案呢?或许你正在查找类似"幼儿园小班教学反思"这样的内容,或许你能从中找到需要的内容。... 幼儿园小班教学反思 01-20
- 2024军训感言500字左右大学 让我们铭记这段难忘的军训生活,在学习中不断提高,在军训中不断磨砺自己,用坚毅铸就非凡,用智慧战胜苦难,健康快乐的成长。下面是小编帮大家整理的军训心得大学生500字(精选8篇),希望对大家有所帮助。2024军训感言500字左右大学 篇1时光匆匆,你我皆是过客,军训也逐渐步入尾声,一次次的军姿像... 军训感言作文 09-11
- 感恩作文素材摘抄优美段落(推荐六篇) 在年少学习的日子里,大家或多或少都曾经为作文发愁过吧?如果有积累的作文素材,是不是就没那么难写了?那么问题来了,你知道哪些作文素材是真正有用的吗?下面是小编整理的关于“感恩”的作文素材,希望对大家有所帮助。感恩作文素材摘抄优美段落 篇1【人生类:学会悦纳】学会悦纳,首先要将此两字分开,悦... 感恩友情优美句子 09-11
- 幼儿园小班汤姆上幼儿园的教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的汤姆上幼儿园绘本故事教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班汤姆上幼儿园的教案 篇1活动目标:1、欣赏、理解故事内容。 ... 幼儿园小班 09-05
- 幼儿园重阳节祝福语简短(合集七十九句) 1、秋风万里长,秋菊一缕香,登高望远时,思念细品尝。岁岁重阳,今又重阳,插下茱萸,为你将快乐继;举起酒杯,为你驱走疲惫;道声祝福,为你带来幸福!2、重阳节又到,愿你抱着平安,拥着健康,揣着幸福,携着快乐,搂着温馨,带着甜蜜,牵着财运,拽着吉祥,节节登高,快乐整个秋天!3、接登山协会通知,重阳将进行一... 幼儿园小班教案重阳节 09-11
- 幼儿安全教育1教案(摘录八篇) 经过此次安全教育,期望对同学们有所启示,了解生命的可贵。下面是小编整理的幼儿园开学安全教育第一课教案(精选8篇),欢迎阅读与收藏。幼儿安全教育1教案 篇1一、活动目的:1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。3... 幼儿安全教育 09-11
- 繁星闪亮作文3篇 教案课件是老师上课做的提前准备,准备教案课件的时刻到来了。要在教案课件中可以体现出教学过程中智慧与创造性。那写教案课件时需要注意哪些方面?有请阅读小编为你编辑的繁星闪亮作文3篇,相信能对大家有所帮助。夜幕悄然降临,我坐在窗前埋着头与作业奋斗着。不经意间的一瞥,便看到了一旁的满天星,思绪不禁被拉回了那... 繁星闪亮作文 09-11
- 2024军训感言高中100字(合集12篇) 高一军训心得通常是指高一学生在参加完军训后,对这段经历的所感、所思和所悟的总结。以下是小编帮大家整理的2024高一军训心得体会(精选12篇),仅供参考,欢迎大家阅读。2024军训感言高中100字 篇1军训到此落幕了,我内心非常的复杂,我有很多想说的东西,但是也不知道怎么去表达了,此刻我也就是... 军训感言作文 09-11
- 班委失职检讨书合集10篇 栏目小编为您准备了一些有关“班委失职检讨书”的内容,写检讨书时,要有自责的毅力,有关于检讨书名称范文,你曾经了解过哪些呢?热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够成为您的启蒙导师!... 班委失职检讨书 09-11