高中教育心得(经典十四篇)。

出于您的需求，88教案网小编为您搜集了以下内容：“高中教育心得”。每个人基于各自的经历与看法，这个时候将其写成一篇心得体会就是一个不错的选择。可以方便我们的总结经验。此资料供您在工作和学习中参考不得用于商业或其他违法用途！

高中教育心得 篇1

感谢xxx省教育厅为我们基层老师提供了如此好的培训机会，作为心理学本科专业毕业的学生，在过去几年里的高中学校基本上是很难找到能真正发挥自己专业特长的机会。今天作为高中心理教师来到著名的学府西南大学感到意义非常重大，一方面意味着自己专业的地位得到了领导的重视，另一方面更加明确了自己工作的任重道远。也非常感谢西南大学的相关领导和老师的辛勤付出，让我们非专业的老师初步了解了心理咨询的原则和技巧、原则，也让心理专业的老师再次巩固了相关知识并肯定了在教育工作中富有创新的思想和想法。总的来说，这次培训给老师们带来了一些新的信息，为我们今后的工作奠定了一定的基础，对专业老师而言就如打了一针强心剂，对未来的工作更是充满了信心。

西南大学培训学院各位培训老师的敬业精神给我们留下了良好的印象，班主任老师也是尽心尽责、不畏辛劳，尤其是覃老师，对待每位学员都很热情。

张大均教授对学校心理健康教育的基本问题作了科学的阐述，为接下来的培训作了理论和框架上的铺垫。冯维教授的《高中教师工作压力与心理健康维护》讲座中选取了网络上流行的一些话语和顺口溜，语言风趣幽默，道理深入浅出，给学员们留下了深刻的印象。维护教师自身健康的观念深入人心。刘衍玲老师有感冒声音沙哑但应学员们要求仍坚持上课到技术与方法》讲座内容丰富，课件清晰。班主任覃老师待学员真诚热情，给我们了解相关信息提供了许多的方便。

由于前来参加培训的老师心理专业水平是参差不齐的，有个别非专业老师反映有些重要的地方跟不上。因此建议培训学院能否征求培训老师的意见为每位学员在课后能提供相关培训资料（文字的、光盘课件、音像资料等），方便课后温习巩固。在晚上观看心理健康教育专题片这一环节，建议能观看高中心理健康课的课堂实录和心理剧等资料，而不是看中央电视台的心理访谈或日本专家的与高中教师接触的不太相关的内容，如果有可能播放西南大学自己拍的心理专题片也好。

学员们感觉到认识具体心理咨询、心理课堂的过程、技术机会和时间都太少。有些理论与自己的实际工作和操作还是有一定的距离，因此希望能在往后的培训中有机会接触到。

作为曾经专门去深圳学习和体验回来的老师，本人也于今年互助提高。

对给予学员们提供服务和帮助的领导和老师们表示衷心的感谢！你们辛苦了！

高中教育心得 篇2

读《爱的教育》——“希望”有感_

人们从出生起就在心中播下了爱的种子。在孩提时代，那颗爱的种子茁壮成长，并绽放出博大而自然的爱之花，是那么的纯洁无暇，是那么的朴实无华，让人无法不被这美丽的心境所折服，想用孩子般纯洁的心灵来充实自己。但随着孩子一天比一天长大，充满爱的纯净心灵逐渐被欺骗、不信任和仇恨所污染。

是什么原因让无私真挚的爱情渐渐被侵蚀，渐渐消逝？经过认真思考，我认为一些不正确的爱情教育有着不可推卸的责任。在孩子们的眼里，每一棵小草、每一朵花、每一只动物都有生命，都需要爱的保护。

可是当他们用手抚摸着小草时，大人总赶紧拉开他们说：“快走开，别弄脏了小手。”当他们去照顾受伤的小动物时，大人们总冷漠地说：

“快放下，有太多细菌了。”就这样，爱的资源从我们身边流失，孩子们丰富的感情逐渐被打磨得单

一、贫瘠。

读了亚米契斯的《爱的教育》，安利柯的母亲用爱感动了不仅仅是安利柯，还有当代的我们；她的爱不但如泉水滋润了孩子的心灵，更如暖流润湿了大人们即将干涸麻木的心。

“希望”从字里行间流露出的是一个母亲对孩子的深切企盼，她希望安利柯成为一个善良、高尚、勇敢、温和、诚实的人；她希望看到安利柯虔诚地祷告成为圣洁的天使；她希望安利柯生长在一个无罪恶、无污染的世界；她希望安利柯拥有一切的善行，让悲哀消除罪恶，让眼泪洗涤污浊的心；她希望……一个母亲对孩子的希望实在太多太多，就像是潺潺的山间清泉连绵不断的流淌着，母爱夜以继日的永远不会枯竭，她用善良纯洁的心灵泉水哺育着稚嫩单纯的孩子。

“随风潜入夜，润物细无声”，这是安利柯母亲的爱，潜移默化中使安利柯成为真诚的人。而如今母亲们的爱又是怎样的呢？她们心中也有企盼，也有希望。

她们愿孩子取得优异的成绩；愿孩子出人头地，拥有自己的事业；愿孩子们身强体健，不被别人欺凌……母亲的心愿仍然数不尽道不完，因为母爱永不停息的流淌着。只是，美丽的愿望中疏漏了“爱”，那是爱的传承、爱的播种、以及爱的收获。

我认为孩子们更愿意拥有高尚的灵魂、圣洁的心灵和明亮的眼睛，洞察世界的美丽。人们应该拥有可以播种和收获的爱的果实。就如同安利柯母亲希望安利柯对亲人的关心、对朋友的真挚、对老师的敬爱、对弱者的帮助、对祖国的忠诚一样。

只有当我们只道如何给别人爱，我们才能体会到接受爱的快乐和幸福，因为爱的世界只属于拥有美丽心灵的人！?

高中教育心得 篇3

一、对学生进行“爱国主义，传统美德”教育

爱国主义教育是法制教育的重要组成部分，小学英语教材的选编内容贴近学生生活实际，突出“语用教育”。在英语文化意识熏陶学习和交际能力培养中，对学生注重爱国主义教育，包括热爱祖国、热爱国旗，如小学英语三年级教材中，有教学国家、语言和国旗的内容，教学时可以结合国旗进行教学，从而对学生进行爱国主义教育。在教学语言知识的同时，充分利用多媒体，引导学生认识我国辽阔的疆域，欣赏我国的美丽风光，激发学生的爱国热情。使学生产生民族自豪感，好好学习，长大为建设更加繁荣富强的祖国而努力。营造浓郁的法制教育氛围。

二、对学生进行“遵守公共秩序，尊重他人”教育

遵守公共秩序，不扰乱别人的`生活是每个公民应尽的义务，作为一名学生，要从小做起。教师结合《道路交通安全法》对公共标识的介绍，教育学生如何了解并遵守交通法规，读懂交通指示牌，安全行路，文明出行。我在小学六年级上期英语教学过程中，结合课本知识告诉学生到了一些公共场合，如医院，电影院，学校，要注意停放好自己的车辆，不要影响别人的正常工作，影响公共场合的形象；到电影院，还有其他一些场合，要保持安静，不能大声喧哗，不能随手乱扔果皮纸屑，更不能追逐打闹。课本上的这些知识，不仅让学生在生活中巩固了旧知，活学活用，还让学生受到了深刻的思想教育，法制教育。

高中教育心得 篇4

一、对学生进行“爱国主义，传统美德”教育

爱国主义教育是法制教育的重要组成部分，小学英语教材的选编内容贴近学生生活实际，突出“语用教育”。在英语文化意识熏陶学习和交际能力培养中，对学生注重爱国主义教育，包括热爱祖国、热爱国旗，如小学英语三年级教材中，有教学国家、语言和国旗的内容，教学时可以结合国旗进行教学，从而对学生进行爱国主义教育。在教学语言知识的同时，充分利用多媒体，引导学生认识我国辽阔的疆域，欣赏我国的美丽风光，激发学生的爱国热情。使学生产生民族自豪感，好好学习，长大为建设更加繁荣富强的祖国而努力。营造浓郁的法制教育氛围。

二、对学生进行“遵守公共秩序，尊重他人”教育

遵守公共秩序，不扰乱别人的生活是每个公民应尽的义务，作为一名学生，要从小做起。教师结合《道路交通安全法》对公共标识的介绍，教育学生如何了解并遵守交通法规，读懂交通指示牌，安全行路，文明出行。我在小学六年级上期英语教学过程中，结合课本知识告诉学生到了一些公共场合，如医院，电影院，学校，要注意停放好自己的车辆，不要影响别人的正常工作，影响公共场合的形象；到电影院，还有其他一些场合，要保持安静，不能大声喧哗，不能随手乱扔果皮纸屑，更不能追逐打闹。课本上的这些知识，不仅让学生在生活中巩固了旧知，活学活用，还让学生受到了深刻的思想教育，法制教育。

三、对学生进行“文明守纪，礼貌待人”教育

三年级教材一开始，就学习“Hi， Hello， Good morning ， Good afternoon…”等问候话题。学习过句型后，我适时教育学生，不管在什么地方，遇到什么人，都要主动和别人打招呼。一开始，学生见到我怯生生的会说：“Good morning，Miss Fan” 但见到其他老师还是象没看见一样。我又进一步教导他们，不仅见到自己的老师要打招呼，见到 别的老师也要主动打招呼。除了在校园里，在其他地方也一样。果然，我们班同学早晨一走进校园，就听到一声声清脆的"Good morning ， Miss ××！”“Good morning ， Mr ××！”这样既训练了他们语言交际能力，也培养了社会交际能力，重要的是从小养成礼貌待人，主动与人交往的良好品质。

小学英语六年级学习了各种各样的标志 ，其中有“No littering”，学生学习过这个词组后，我让他们先自我检查，从眼前查起，自己的桌上，抽屉里和地下，有没有乱扔果皮纸屑。一些同学高高地，自豪地举起手说：“老师，我没有乱扔一片纸，杂物，我的抽屉里，地上都干干净净的。“我及时地表扬了他们。还有一些同学不好意思地低着头，赶紧收拾自己的桌椅，他们已经认识到自己的行为不够文明，不够卫生。课后，我还让他们到校园里看看，有没有果皮纸屑，有的同学还自制了一个小牌子‘No littering’插在校园的花坛里。让学生明白，保护环境不是一个人的事，需要人人坚守。

高中教育心得 篇5

读《爱的教育》有感：一泓滋养生命的清泉

爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。

题记

如果你问我：这世上最伟大的是什么？那我可以毫不犹豫地回答：是爱。如果你也这么认为，那就不妨来看看德?亚米契斯的《爱的教育》这本书吧！那一个个看似平凡质朴的故事，却蕴含着浓浓的爱，让你读完后仍然意犹未尽。

本书以爱为中心，以教育为基调，主要采用了日记的形式，以一个四年级的小学生安利柯的口吻讲述了亲子、老师、同学、社会之间一个个感人的故事。书中还以第二人称讲述了安利柯父母对安利柯说的话，尤其是父亲的话，让我们看到了父亲的宽厚与慈爱。书中有一个特别的栏目每月故事，这是安利柯的老师为他们讲述的关于高尚少年的故事，也让人备受教育。

书中塑造了一个个栩栩如生的人物：善良正直的卡隆、博学多才的德罗西、勤劳上进的斯代地、孝顺父母的可莱谛等等。作者以巧妙的笔法，刻画了这些人物的性格特点，又在后面的章节中介绍了他们的生活情况，将人物像投影一般展现在读者眼前。

通过读《爱的教育》这本书，我联想到了我和同学们的趣事。来到新学校后，入学的茫然、交友的喜悦、玩闹的快乐都清晰地呈现在我的眼前。运动会上拼搏的身影、收交作业时的忙碌、同学之间的嬉笑玩闹，就像书中的人物一样，照应了一个真实的自我。我们偶尔也会闹别扭。但读这本书让我得到了深刻的教育，懂得了化解的方法，感悟了人生的真谛；还让我学会了理解他人、珍惜可贵的友情。

《爱的教育》如滋养生命的清泉，泉水缓缓的流入心田，用爱充实了我们心灵。希望大家都来读一读这本书，让我们把爱奉献给世界上的所有人，用爱作为彼此沟通的桥梁，让大家都感受到温暖和友爱，让世界上充满爱的味道！

高中教育心得 篇6

高中语文教师培训心得

重庆市合川云门中学

周熙

上周六和周日我和全合川的高中语文老师一起参加了为期两天的培训。说实话，刚开始我是有些抵触情绪的——辛苦了一周，谁愿意放弃好不容易盼来的周末去参加什么培训呀？

现在想来，真庆幸我去了。

第一天是赵谦翔老师的专题报告。上午他那堂独特的《过秦论》诵读课让我大开眼界。原来文言文课可以这么讲！赵老师找出文中的修辞和规律，给出几个句首字，学生诵读两三遍后竟然能当堂背诵！想想我们的学生因为背不了那拗口的文言文，一个个愁眉苦脸的样子，我幡然醒悟:原来不是学生不用心，是我没有教给他们快捷的方法呀！

下午赵老师用他的亲身经历告诉我们：作为教师，就应当敬业、创业、乐业。一位68岁的老人作起报告来，声如洪钟、中气十足，一连两个半小时都不休息。时而我被赵老师那地道的北京腔和幽默风趣的语言逗得哈哈大笑，时而为他与第一任妻子的一路相互扶持却最终阴阳相隔的命运而潸然泪下。我想，要是我的语文课也能讲得像赵老师一样引人入胜，那该多好啊。

第二天是齐良钺老师的专题报告。齐老师很尽职。上午和下午加起来近六个小时的报告，他全程站着。我们能清楚地看到他的额头和脖颈渗着汗珠，有人递给他纸巾，他真诚地说声“谢谢”又继续讲课。尽管齐老师因为带有略重的地方口音，听起来稍显吃力，但是他所讲的内容真的非常实用。阅读教学和作文教学一直是我和学生的老大难问题。齐老师用大量的示例向我们讲解并归纳了阅读中实用类文本和文学类文本的众多题型和解题技巧；还毫无保留地将自己经过多年研究总结出来的新材料作文的审题、作文构思技巧与我们分享。

这两天的培训，让我收获颇丰。感谢区教委和区教科所给我们提供这样宝贵的学习机会，感谢学校领导的大力支持，感谢赵老师和齐老师的悉心指导！我将好好整理我这两天的收获，让我的学生跟我一样受益匪浅，用更好的成绩表达衷心的谢意！

高中教育心得 篇7

教育教学心得体会一

曾几何时，我们的语文教学走向了单调乏味，走向了枯燥无趣，以至于学生们讨厌语文，害怕语文，甚至于渐渐远离语文。究其原因，不是在于学生，而是在于语文教师自己，是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐园的大门，让学生们在这座知识的宝库面前，只有望而却步。那么我们怎样才能进行有效的语文课堂教学

?怎样才能让我们的学生喜欢上语文

?下面谈谈自己在高中语文教学中的两点体会。

一、从课堂活动入手，增强学生自主学习的意识

。

教学活动是新课程实施的主渠道，学生学习过程中，要使教学的内容更易于学生掌握，最好的方式是通过他们自己参与教学过程获得。而课堂活动则是最好的实施办法。高中新课程计划在实施中强调着眼于学生全面素质的提高，

为学生健全人格的形成和态度、能力、知识诸方面的学习与发展创造条件。

因此，高中语文教学，必须优化教学过程，从课堂活动入手，加强学生自主参与课堂教学的意识，把课堂变成学生探索知识，提高认识事物能力，发挥创造才能的舞台。

今年上半年，华为集团遭到西方国家的打压，这一事件一直到今天，还没有真正平息，作为一名语文教师，我常利用课堂上的“边角料”时间给学生们讲事件的发展情况，并希望给学生们以积极的、正面的引导和导向，但由于教学内容较多，教学时间比较紧张，很难让学生更透彻的了解事件的发生、发展的全过程，我总觉得不够深入、意犹未尽。后来，组里的老师在网上找到了有关任正非的新闻采访，我们挑出其中我们认为最经典的采访内容，用大屏幕播放了几段视频，学生热情高涨，甚至主动利用下课时间将采访内容看完，而且看过之后，学生们纷纷为华为叫好，

1 为中国骄傲，他们在黑板上写下了自己的感悟，那密密麻麻的一黑板，还只是其中一部分同学的理解。趁热打铁，学生还利用课余时间自主搜索了华为集团相关的内容，

极大的鼓舞了学生们的学习积极性和爱国热情。我想，这些是传统教学模式没有办法做到的，所以，合理有效的利用多媒体教学，是提高教学质量的一个有效途径。

当然，课堂活动过程中，由于学生素质、纪律观念、教学条件等原因，活动操作会出现这样那样的问题，如：课堂混乱，冷场，答非所问，时间不够用等等。这就需要我们每一位教师，在教学各个环节中精心准备、合理组织，研究教材，研究学情，充分发挥主导作用，探索适合本学科特点的教学方式。

二、从改善师生关系如手，创造宽松的教学气氛

。

在传统观念下，教师的角色是高高在上的严师，所谓”严师出高徒”，教师负责教，学生负责学。教师只要求学生尊重老师，所谓师道尊严，根本不考虑学生的感受。割裂了师生间的互动与情感交流。学生只有被动的服从，缺乏必要的沟通。而这样做的结果必然导致师生关系紧张，有些逆反心理强的学生甚至暗中和老师对抗，严重影响教学工作。

新课程中，旗帜鲜明地提出教师和学生角色的转变。即教师在教学中起主导作用，是学生学习的引导者、促进者，是学生的良师益友。学生是学习的主体，是学习的实施者、探索者。学是一种过程，是一种提供给学生学习的机会，而不仅仅是教师教给学生东西。获得知识、参与活动、增加体验都是教学的结果。

因此，教师要转变以往重知识灌输，轻能力培养的教学观，树立知识学习与智能发展相统一的教学观。

这就要求我们倡导教学民主，建立双向互动的师生关系。这是发挥学生主动性和能动性，体现学生主体性的要求。一方面，教师要尊重学生的人格，爱护和培养学生的探索精神、创新精神，为学生的充分发展创造

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教宽松的环境，使每一个学生自觉、主动地活动，成为积极的参与者和探索者，而不只是被动的接受者;另一方面，教师要成为学生学习的促进者、组织者和指导者，使教师的教在对学生的学的诱发、组织、辅导、调节、反馈等方面而发挥作用，而不只见传授现成的知识和结论。这样，使师生积极的相互作用形成促进学生发展的合力

。

在教学过程中，要使那些比较单调的认知过程变得生动活泼，变厌学为乐学。便接受为探究，提高学生参与课堂教学的兴趣，使知识、能力、情感态度和课堂气氛相统一。还要注重知识的升华和对学生思维过程的训练，要让学生在课堂上真正学有所得。

总而言之，课程改革对我们每一位教师来说，既是机遇，又是挑战，这就要求我们加强学习，更新观念，努力提高自己的业务素质和技术水平，以全新的教学理念，全新的教学方法，适应高中新课改的要求，努力使自己成为新课程的行家里手。语文教学的核心目标是提高学生语言能力，

学生其他素养的发展必须通过理解和运用语言来实现，我们语文教师应不断提高自身的语文修养，坚守属于自己的那块领地。让我们一起共勉。

教育教学心得体会二在十几年的语文教学中．我深刻体会到．每一位高中语文教师都希望自己的教学是完美的．然而在实践操作中．并不是我所想的那么美好。语文教材的人文性、工具性的特点，语文教材的博大精深．教学改革的深入等等．对于语文教师来说都是一项挑战．很多时候，我都感觉到自己不能很好地驾驭课堂教学，常常感觉力不从

3 心。我想，作为一名教师，要做一个有心人．在教学中不断发现、研究、完善和创新，一步步地达到自己理想的教学境界。已往的教学单靠教师的灌输式讲解，往往比较抽象，语文教材丰富的教学内容不能得到很好的体现。学生一直是死记硬背地被动学习，渐渐对学习不再感兴趣，缺乏了学习的积极性，严重影响了学习效率。而多媒体是利用各种电教设备，把声音、图像、文字、视频等信息进行综合处理、管理和控制，将多媒体各个要素有机集成，并通过交互界面完成一系列随机性、交互操作的新信息技术。这种教学模式能更好的从视觉、听觉方面传递给学生更多的知识，同时也给学生以更直接的视觉感受，课堂效果会更好。今年上半年，华为集团遭到西方国家的打压，这一事件一直到今天，还没有真正平息，作为一名语文教师，我常利用课堂上的“边角料”时间给学生们讲事件的发展情况，并希望给学生们以积极的、正面的引导和导向，但由于教学内容较多，教学时间比较紧张，很难让学生更透彻的了解事件的发生、发展的全过程，我总觉得不够深入、意犹未尽。后来，组里的老师在网上找到了有关任正非的新闻采访，我们挑出其中我们认为最经典的采访内容，用大屏幕播放了几段视频，学生热情高涨，甚至主动利用下课时间将采访内容看完，而且看过之后，学生们纷纷为华为叫好，为中国骄傲，他们在黑板上写下了自己的感悟，那密密麻麻的一黑板，还只是其中一部分同学的理解。趁热打铁，学生还利用课余时间自主搜索了华为集团相关的内容，极大的鼓舞了学生们的学习积极性和爱国热情。我想，这些是传统教学模式没有办法做到的，所以，合理有效的利用多媒体教学，是提高教学质量的一个有效途径。语文涉及的方面很广，上至天文地理，下至市井风俗，语文老

4 师需要是一个博学多才的“杂家”。而且，现在的高中生在各个方面的知识积累得都不少，这就要求语文教师必须丰富自己的阅历。我们不仅是知识的传授者，更是引导高中学生走好人生之路的导师。所以我认为，语文教师必须要形成终身学习的习惯，多读书，读好书，而且要与时俱进，时刻关注国家大事，时事新闻，不能故步自封，更不能妄自尊大，要多寻找和学生共鸣的切入点。只有加强自身文化积淀，提高个性化教学水平，不断的学习，与时俱进，才能做一个合格的语文教师。语文学习是终身学习，它不同于其他学科，有很强的应用目的，语文是细水长流的，是会渗入生活的方方面面的，是会影响学生一生的学科，那么，如何让学生明白语文学习的重要性呢？我认为，以身作则最重要，我们要让学生在老师身上看到一个人应有的品质、道德、情操……让学生在语文学习的过程中，不仅学习文学知识，更学习做人的道理。在过去的教学工作中，我还有很多的不足，不敢去尝试很多新的模式，不敢真正放下很多东西，教学功利性过强……这些都是我存在的问题，我会一点一点改正。总之，教育是一项长期的系统的工程，不是一个固定的机械流程，教师作为执教者，要努力提高自身素质，必须脚踏实地一步一个脚印地走好。在未来的工作中，我也会一步一个脚印的走好我该走的每一步，不忘初心，做一名也许不优秀，但必须很合格的语文老师！

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高中教育心得 篇8

教学常规作为一项重要的规章制度，他的制定与执行，意义重大。他可以帮助教师转变教育观念、学生观念，认识教师的角色和地位，认识教学常规在工作中的重要性，树立常规意识，促进学生的全面发展。

目前，我校常规学习中存在的问题是：形式主义严重，如还是单纯的讲与听，上边说，下边记，活动已结束，一问不知道；集体备课其实就是单人备课。效率不高，如，很少把所学所记的内容应用到教学之中；学习氛围较差，虽然每次强调会场纪律，但总是有人在说话，也有人打电话，会场之中不时的响起手机的声音等等。因此，加强教学常规的督察与指导，显得尤为重要。

教学常规在人们的心中，颇为反感，一说查常规，众人反对。大家开始补、写查缺补漏，忙了半天，效果甚微。不是人们水平太高，而是人们认识欠妥，没有认识到常规的重要性及考评的科学性。作为一项考评制度，他的执行与评估必须要严密。一项考评细则，他的制定要符合科学性与民主性，他需要得到广大教师的认可，从而具有广泛的群众基础，因而执行的阻力必定减少。同时，执行必须严格，不徇私情，这样才有说服力。

高中教育心得 篇9

近年来，高中继续教育成为备受瞩目的教育形式之一，由于工作、家庭等因素，很多学生错过了高中学习的机会，而高中继续教育为这些学生提供了一个重返校园、全面提升个人素质的机会。我作为一名高中继续教育学生，谈一下个人的心得体会。

首先，高中继续教育是为了提高自身的学历，毕竟在现今社会中，学历还是人们衡量个人价值的重要标准之一。高中继续教育为我们提供了一个全新的学习机会，让我们在学习的过程中，不断地提高自己的认知和能力。对于我来说，高中继续教育让我重新认识了教育，发现了学习的魅力和力量。

其次，高中继续教育给我们提供了一个交流的平台。在我们的班级中，来自不同年龄层次、不同职业的学生汇聚在一起，每个人都有自己的故事。当我们在课堂上讨论、交流的时候，受益匪浅，能够从不同的角度看待问题，加深自己的理解和认识。

再次，高中继续教育让我们学习更多的知识和技能。高中课程涵盖了很多领域，比如语文、数学、外语、化学、物理等等，这些都是我们需要掌握的基础知识。在高中继续教育的过程中，我们可以更加深入地学习和理解这些知识，并且，学校还会开设一些职业课程，提供一些实用的技能培训，让我们更好地适应社会的需求。

最后，高中继续教育是一个提高自信的过程。很多人在初中或高中的学习阶段，因为各种原因，没有达到自己的期望，甚至是受到了挫折和打击。而高中继续教育让我们有机会重新振作起来，证明自己的能力和价值。同时，高中继续教育也需要我们有更高的自我要求和自我管理，对于我来说，这些都是可以提高自信的过程。

总之，高中继续教育是一个不可多得的学习机会，让我重新认识和领悟了教育的重要性。在高中继续教育的这段时间里，我感受到了很多的满足和成长。尽管路途艰辛，但是它一定能够给我们带来更多的收获和可能。

高中教育心得 篇10

这次培训的内容十分丰富，包括《中学学前教育》、《学前教育》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园工作指导纲要》、《幼儿园教育教学规程》等诸多方面的系统学习，从理论上汲取了丰富的营养，理论上领会了幼儿教育的新理念，通过学习，我真正感受到了学前教育的科学性、先进性。

一、学前教育科学理论的学习与认识

我认为，学前教育科学性是指以幼儿园教育的基本原理、基本原理和基本方法为基础，以幼儿在园xx日生活为教育的基本原则和方法，以幼儿的生活为学习基本形式，以促进幼儿身心全面和谐发展和身心健康为教育目标的基本理论与基础。学前教育是以促进幼儿良好个性、行为习惯和生活习惯的养成为目标的，以培养和提高幼儿的整体素质为目的的。幼儿园是幼儿园的重心之一，它是幼儿健康成长的第一个学前教育基础。幼儿园的xx日生活、学习，是以幼儿的兴趣、生活为出发点的，以幼儿主动、自主为研究范围的，富有生活性、主动性、开放性、互动性、创造性等特征。它是幼儿在园里所获取知识、开展教育、进行活动的重要基础和经验，同时，幼儿园教育活动是其他教育活动中不可缺少的、决定幼儿园教育质量的重要因素。

学前儿童的发展，是以游戏为基本活动，使幼儿在玩中学，学中玩。在游戏中幼儿的主体地位得到了充分的体现，是幼儿游戏的主人。游戏应体现幼儿的主体地位，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的探索意识和创新能力，使他们在自由、宽松的气氛中开展活动。

1、在主题活动中，我们以游戏为基本活动，创设符合幼儿需要的环境，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既让幼儿获得了丰富的生活经验，又发展了幼儿的智力。

2、我们还以“幼儿在园xx日生活”为活动主题，让他们在实践中掌握观察了解周围环境的方法，培养幼儿“我爱幼儿园，我爱幼儿园”的情感。同时我们还通过语言游戏、音乐游戏、情景表演、社会活动等多种形式，让幼儿感受幼儿园xx日生活的快乐，激发幼儿爱幼儿园、爱幼儿园的情感。

3、我们还通过让幼儿收集各种各样的资料、图片，并通过交流，学习收集并了解家乡的自然风景美，如：春天到了，小花开到了大家的脸上;夏天来了，小鸟叫了，小蝌蚪找妈妈了;秋天来了，落叶飘飘……。这些丰富多彩的活动，使幼儿在不经意中开阔了视野，增长了知识。

二、幼儿良好的学习常规与行为习惯的培养

4、在学习常规上，我们注重以游戏的形式让幼儿自觉学习。在幼儿的xx日生活中，我们注重他们的行为规范。因此我们班的幼儿来园，在幼儿入园前，我们首先对幼儿进行入园和离园的安全教育和指导，同时也向家长宣传幼儿园的xx日常规，使幼儿养成良好的行为习惯。如：随时检查和督促幼儿用普通话进行交流。学习用商店商店商品的牌子，进出门时主动问好;在幼儿午睡时，我们注意巡视幼儿入厕洗手和盥洗，发现问题及时解决问题;针对幼儿的一些特殊情况，我们通过晨间谈话、小故事、小游戏进行讲解，培养幼儿良好的生活卫生习惯，爱护幼儿园卫生，每天来园时做到一问三清，并做好记录。

5、在行为习惯上，幼儿由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我们从培养幼儿良好的学习常规开始，认真听课，做好笔记，加强自我约束，培养幼儿良好的学习、行为习惯。在课堂上，幼儿能积极举手，积极发言，大胆质疑。在语言表达能力方面，我们培养幼儿能用普通话进行交流，能用较连贯的语句表达，并能连贯地讲述。

6、在生活方面，我们经常给幼儿讲小小故事。在语言方面我们注重幼儿能力的培养，结合日常生活。通过故事、儿歌，进行语言训练，让幼儿学会用普通话交流，能主动的说出自己想说的事。

7、在语言表达方面，我们注重幼儿能力的培养，每月通过故事，儿歌等让幼儿知道口语表达是非常重要的。本学

高中教育心得 篇11

时间过得很快，为期六个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成绩。不过，我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。

随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。怎么去把握这个“平等”的度呢？我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。思想汇报“导师”，这是教育者的基本角色。“朋友”却是对我们教育者新的要求。我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。

在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。就是这样，我们对学生有了更深的理解。同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。于是，父亲就一直拿她跟姐姐比较。所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不可以了令父亲满意。于是，她的行为变得更加叛逆……。又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一直也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不可以为自己编一些剧情，也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表达出来，改变这种情况。了解了这个情况后，我们对她们做了一定的疏导，并为她提供了机会，让其在班会上以表演形式述说自己的心声。就是这样，在于他们接触的过程中，我们聆听到很多不同的小故事，从而逐渐了解到学生的内心世界。在这个基础上，我们不断地充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。

在主题班会筹备的开始阶段，我们实施的是跟踪指导的方式，具体跟着学生进行排练，发现有问题及时纠正。但我们逐渐地发觉这样做不妥。因为，我们的学生是初一学生。这个年龄阶段的学生，本来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地体现出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以，当我们在一旁进行监督指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整理纪律，这样子搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果不高，而且我们也很累。

后来我们决定采用新的管理方式：学生自主管理。采用这种方式主要出于以下两点考虑：

1、学生有着相当强的表演欲，很希望能够有机会进行表演，并希望所表演的节目能得到别人特别是老师的认可。所以他们很珍惜班会这个机会，以便大显身手。

2、学生中间有着一些组织管理能力很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是因为没有被赋予充当管理者的权利。我们借鉴了心理学上的“强化”方法，把每个节目都分成一个小组，指定一个管理负责人，有他全权负责指挥组织。并跟每个组定下一个约条：“经过一定时间进行检查，排演得好的'话，就上台表演，否则，取消该组节目”。这种方式的实施效果是立杆见影的。每个组都希望得到强化物，一下子激发起他们的集体主义精神，认真段的学生，本来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地体现出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以，当我们在一旁进行监督指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整理纪律，这样子搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果不高，而且我们也很累。

后来我们决定采用新的管理方式：学生自主管理。采用这种方式主要出于以下两点考虑：

1、学生有着相当强的表演欲，很希望能够有机会进行表演，并希望所表演的节目能得到别人特别是老师的认可。所以他们很珍惜班会这个机会，以便大显身手。

2、学生中间有着一些组织管理能力很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是因为没有被赋予充当管理者的权利。我们借鉴了心理学上的“强化”方法，把每个节目都分成一个小组，指定一个管理负责人，有他全权负责指挥组织。并跟每个组定下一个约条：“经过一定时间进行检查，排演得好的话，就上台表演，否则，取消该组节目”。这种方式的实施效果是立杆见影的。每个组都希望得到强化物，一下子激发起他们的集体主义精神，认真进行排练，管理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查之时，他们表演得很出色。可见，这种方式的效果很好，而且我们也可以省下很多时间下来，进行班会其他方面的准备工作。

可以说，这种方式的实施是我们班会之所以能成功的一个重要原因。

教育工作主要目标是什么呢？我想很多教育工作者都会有这样一个理想——培养学生的能力。这也就有了所谓的“素质教育”之提法。在这一点上，我们主要的问题在于把学生素质的培养过于形式化。组织学生在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这就代表“素质教育”的成果。明显这种做法是欠妥的。

我们这次的教育实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个过程中，我们就很注重对学生实际能力的培养。首先，我们的管理实施学生自主管理，从良好的效果来看，锻炼了学生的组织管理能力。

其次，学生上台表演，心理承受能力得到了一次锻炼。就有这样一个女学生。她平时性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的机会，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。

再次，在班会活动中发挥学生的才能。其实班会的雏形很不成熟，内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于学生的积极参与，很多有才能的学生为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充实了整个班会的内容，为班会的举行作好了铺垫。

其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来。

最后，我们深入到学生中间，成为学生的“导师”和“朋友”。学生的很多心声都向我们倾诉，我们可以尽我们的能力帮助学生解决心理问题，对待困难，对他们的心理素质提高起到了一定的引导作用。

我们的主题班会主要是针对家长与子女之间的相互理解日渐削减这一现象而提出来的。我们为亲子之间的交流与沟通敲响了警钟。同时在完成了班会后，我们深深地意识到，学校应该为亲子之间的交流多尽一分力。班会中，我们倾听到了学生的真切心声，所以，更加坚定了我们搞好这个班会的决心。结果，我们为很多父母提供了机会来聆听学生的心里话。我想这在一定程度上拉进了亲子间的距离。有一个母亲在会后，热泪满腔地拉着女儿、原班主任进行更深的对话。这是我们所期待的，我想也是我们学校教育所能所希望做到的。

总之，通过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。

高中教育心得 篇12

高中入学教育心得体会 篇一

荀子曰：学不可以已。人的一生就是一个不断学习不断自我完善的过程。今天我们怀揣梦想、满怀期待地踏进了大学校园，一段崭新的学习生活又开始了。新的校园，新的老师，新的同学给我带来了一种新的感觉，但并不陌生的，这是一种亲切的、热情的、朴实的、让人温暖的感觉。大学是一个大舞台，它会为你提供充分展示自己的机会，从中丰富内涵，提高个人综合素质。 在这里，我们不仅感到几分新鲜，更多的是增添几分责任感和使命感。在这里，我们每个人都播种下属于自己理想的种子，并努力奋斗去实现它。作为一年级新生，步入新的起点，怀着新的希望，踏上新的征程。一切从零开始，让我们努力学习，拉近自己与理想的距离，使理想不再遥远。 逝者如斯夫 我们不要留恋昔日的成功，也不必痛悔以往的失败。看成败，人生豪迈。现在应该重头再来!要丢掉成败的包袱，轻装上阵，享受学习的快乐，珍惜来之不易的机会。我们将严格遵守校规、校纪，从而真正做到：严于律己，遵规守纪，尊敬师长，礼貌待人，勤劳俭朴，关心集体，做一个有道德、有理想、有文化、有纪律的学生。

新的一学期到来了，新的打算，新的计划，新的目标，让我们涣然一新。在这里我们面临着两个问题。

第一，如何去遵守学校的规章制度呢?首先，我们必须要了解到学校哪些制度，并且还要去逐项的遵守，不得违反，其次，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就应该当做到，每天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关心整个班级体。上课要认真听讲，不要老师在上面讲课，而你却津津有味地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自己不负责任的，只会浪费自己的时间，要知道时间就是生命，那就应该怎样去珍惜时间了吧。最后，如果要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话，那就必须团结互助了，看见有人违反的，就立刻上前去制止，并且说服，让他觉得心服口服。要做一名好的学生干部，就应该处处起带头作用，尽自己的一切，去做好每一项工作。

第二，如何使同学之间的关系相处融洽呢?这个问题就靠自己了。同学之间应该互相帮助，团结友爱。如果同学有什么事找我帮忙，我会二话不说，立即答应。同学也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。当然，同学犯错误的话，我也会去指责他并教导他，只要我有能力，不要理会别人说什么。我应当挺身而出，发挥自己的才智，施展自己的抱负，立志为社会做出不可磨灭的贡献。同时，我会自觉遵守上面所说的。以实际行动以身作则。

高中入学教育心得体会 篇二

踏入清华附中的大门，映入眼帘的还是那安静、美丽的校园、身上拂过的'还是那清爽、温馨的风;钻入耳朵的还是同学们银铃般的笑声......左手边是那曾经养育我三年的初中楼，只不过，这一次，我与它擦肩而过，迈入崭新的高中楼;身上的校服也由原来的浅蓝蜕变为深蓝。而唯一不变的是我热爱母校的心，我是如此幸运，我还能再做三年清华附中人。

踩着清晨的阳光，步入高一(八)班的教室，我的眼前出现了许多早已熟识的面孔。其实，早在报到时，我便把名单浏览了个遍。我欣喜地发现，这个班的大多数同学我都认识。于是，从那天起，我就开始期待着这个新的班集体了。我相信，我们班一定会成为一个团结、友爱、幸福的大家庭。

七点三十分，同学们已陆续到齐。值日生们正有条不紊地打扫教室;组长的桌子上的作业本也在慢慢升高;课代表在讲台前领起了早读。随着琅琅的读书声，我们班新的一天开始了。

八点，正式上课。第一节课是数学课，老师就是我的班主任Z老师。Z老师平时不多话，爱笑，做事一丝不苟，对我们要求很严格。我很喜欢这种风格的老师。不过，给我留下深刻印象的是周老师的课。周老师讲课速度很快，需要全神贯注地听才能跟得上老师的思路。他的声音虽然不大，但思路非常清晰，句句切中要害。一节课下来，我受益匪浅，感觉还不过瘾。

这样，一天的课结束后，我接触到了年轻有为的郎老师、娴熟老练的陈老师，以及幽默风趣的(政治课)周老师等多位优秀教师。我们班的科任老师中有三位是特级教师。他们的课都各具特色，生动活泼，让我们在收获知识的同时，脸上洋溢着微笑。高中三年，能有他们相伴，我感到真的很幸运!

放学后，我环顾四周，同学们有的在热烈地讨论数学问题;有的在大声地背诵英语单词;有的则匆匆收拾好书包去参加感兴趣的活动......大家各有各的爱好，我呢，司职数学课代表，也就是帮着老师跑前跑后，协助老师为同学们解答问题。但我热爱这项工作，并乐此不疲。我在这个过程中，感受到了为班集体做一份贡献的喜悦和快乐。我觉得，通过军训的合唱比赛、队列表演，以及开学一周的生活，我已经融入了这个班集体，而我们班，也正变得愈加团结、优秀起来。

坐在桌前，面对这个话题，我内心十分激动，因为有这样出类拔萃的老师们和同学们，陪伴我的高中生活，我的高中生活将变得更加丰富多彩!

高中教育心得 篇13

今年暑假，我读了《爱的教育》这本书，深有感触，也使我懂得了许许多做人的道理。

《爱的教育》中有一篇《小火车》，它写了普雷科西非常喜爱恩里科的小火车，恩里科看见了，就毫不犹豫地将小火车送给了普雷科西，由此我想到了自己。

小时候，家里的娃娃多得数不清，一大箱满满的。小伙伴到家来我都不忘拿出来炫耀一番。有一次，我买了一只胖乎乎的小熊猫娃娃，黑白分明的脑袋，大大的眼睛，脖子上还围着红色的围巾，让人看着就喜欢，真是娃娃中的极品。娃娃刚买来不久，邻居小妹妹到我家来玩，我手里抱着新娃娃，小妹妹的目光立刻就射在了新娃娃上，我在客厅里昂首阔步地走来走去，小妹妹的眼睛跟着滴溜溜地转。看她这个样子，我把小熊猫放在她手上，她立马抱起来，眼神从不离开娃娃一秒，我心想：她也与我一样，对这个娃娃一见钟情呀！过了一会儿，小妹妹说：你这个洋娃娃，可不可以送给我啊？我立刻说：这可不行，你想要的话，我可以给你一个小兔子，小猫呢！小妹妹说：不，不！我就想要这个！我一把夺回了娃娃，说：不！这是我新买的，你其它的娃娃没看中，偏看中这个，你自己买吧！我可不会给你。爸爸过来了，说你把小熊猫送给她吧！我们以后还可以买！小妹妹说：你们家有一大箱娃娃，就送我这个吧！我转身跑进房间，砰地关了门，房间外传来小妹妹的哭声。我的好心情一下子就烟消云散了。

读了《小火车》后，回想起这件事来，真的很后悔，为了一件玩具结果闹得大家都不开心。现在我觉得，拥有玩具是一种快乐，但这快乐维持不了几天，小熊猫现在也堆在玩具箱里了；付出是另一种快乐，这种快乐更持久，因为你的付出会凝结成小伙伴间的友谊。就象恩里科，他的大方、无私，关爱同学，拥有了同学们最珍贵的友谊，那是更高层次的快乐。

高中教育心得 篇14

今天我看了《爱的教育》这本书里的《意外灾难》这一篇故事，它给我留下了深刻的印象。

这一篇主要讲了以下内容：今天早上，爸爸送我安利柯上学。快到门口的时候我看见学校门口围了一群人，一问才知道原来刚刚上学的路上一个一年级的小同学突然挣脱了他妈妈的手，摔倒在马路上，正巧一辆马车开了过来，眼看就要撞上他了，二年级的学生罗伯特正好看见了这样的情景，像火箭似的冲了过去，把小同学抱离了危险区，不幸让车子把自己扎伤了腿。过了一会儿，罗伯特睁开了眼睛，要自己的书包，被救孩子的妈妈说：担心，书包在我这里，就这样同学们陆续走进了校门。

读了这篇故事我知道了：罗伯特很有爱心，不顾自己的危险救别人，我们要学习他这种有爱心的精神。帮助别人，不考虑自己的安危，应该体现在日常生活的各个环节，让我们把这种精神发扬广大，继续保持。

文章来源：http://m.jab88.com/j/175519.html

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