宝宝洗澡教案热门。
以下是我们为您准备的与“宝宝洗澡教案”相关的内容,希望您能多关注我们网站的更新并从中发现新商机。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,现在着手准备教案课件也不迟。制作优秀的教案是教学成果的重要体现之一。
宝宝洗澡教案【篇1】
标题:《水果宝宝爱洗澡教案健康小班反思》
引言:
在幼儿园教学实践中,我们决定开展一堂关于健康的主题课程,以“水果宝宝爱洗澡”为教案的主题。通过这堂课,我们旨在引导幼儿树立正确的卫生习惯,养成积极的洗澡行为,培养健康的生活方式。经过一系列精心设计的活动,我们的教案取得了非常好的效果。本文将详细描述教案设计、活动过程以及对教学效果的反思,以期为其他教师提供有价值的借鉴和参考。
一、教案设计:
教案的目标是通过多种教学手段,学会正确洗手、洗脸、洗澡的方法,培养幼儿的自理能力和卫生习惯。 针对小班幼儿的认知特点和兴趣爱好,我们采用了多媒体展示、歌曲、故事和实践活动相结合的教学模式,以提高幼儿的学习兴趣和合作意愿。
二、活动过程:
1. 多媒体展示:通过投影仪播放相关图片和视频,引导幼儿了解洗澡的重要性以及正确的洗澡方法。
2. 儿歌与动作:播放儿歌《水果宝宝爱洗澡》,引导幼儿跟着歌曲动作一起洗手洗脸洗澡。
3. 故事分享:通过故事《小猪洗澡记》的讲述,引导幼儿体验洗澡的快乐,理解洗澡对身体的健康的重要性。
4. 实践活动:在室内设置洗澡角,给每位幼儿准备好温水、肥皂、毛巾等洗澡用品,让他们亲身体验正确的洗澡步骤和方法。
5. 巩固活动:幼儿在自由活动时间可以选择参与“小宝宝洗澡比赛”,通过比赛巩固所学知识。
三、教学效果:
1. 感知效果:通过多媒体展示,幼儿了解了洗澡的重要性,建立了正确的卫生意识,并能够描述洗澡的过程。
2. 情感效果:歌曲和故事的引入,使幼儿对洗澡产生了浓厚的兴趣和积极的态度,愿意主动参与洗澡活动。
3. 手眼协调能力:通过实践活动,幼儿学会使用肥皂、毛巾等洗澡用品,培养了他们的自理能力和动手能力。
4. 合作意识:洗澡比赛中,幼儿互相帮助、互相学习,培养了团队合作意识,加强了幼儿之间的友谊。
四、教学反思:
1. 教学准备方面:在备课中,我们应更加注重细节,提前检查所需要的洗澡用品是否齐全,并对故事和音乐进行适当的筛选和准备。
2. 活动设计方面:尽量控制每个环节的时间,合理安排活动的顺序和间隔,以充分激发幼儿的学习兴趣和保持他们的专注度。
3. 效果评估方面:我们需要建立科学的评估机制,例如通过观察幼儿的学习态度、表现和对所学内容的理解程度,来评估教学效果,并及时调整教学策略。
结语:
通过“水果宝宝爱洗澡”教案的实施,我们成功地引导了幼儿建立正确的卫生习惯,养成积极的洗澡行为,并培养了他们的自理能力和合作意识。通过反思和总结教学过程,我们也发现了一些不足之处,并在今后的教学中加以改进。相信通过我们的共同努力,每位幼儿都能养成良好的卫生习惯,迈向健康快乐的成长之路。
宝宝洗澡教案【篇2】
幼儿园小班游戏教案:猪宝宝洗澡
一、引言
在幼儿园的游戏教学中,游戏是幼儿最喜爱的活动之一。通过游戏,幼儿能够获得知识、培养动手能力、发展社交能力等。本教案将介绍一款适合小班幼儿园的游戏教学活动——猪宝宝洗澡,帮助幼儿了解卫生习惯,培养幼儿动手能力和团队合作精神。
二、教学目标
1. 了解洗澡的意义和好处。
2. 学习正确的洗澡方法和技巧。
3. 培养幼儿动手能力和团队合作意识。
三、教学准备
1. 游戏道具:洗脸盆、毛巾、肥皂、水杯、水盆、玩具猪宝宝等。
2. 教具:图片、幻灯片、教学板书等。
四、教学活动
1. 导入:通过观看图片或幻灯片,向幼儿们介绍洗澡的重要性和好处。引导幼儿回答问题,如“为什么我们要洗澡?”“洗澡可以保持身体清洁和健康,也可以让我们更舒服。”等。
2. 练习:将幼儿分为小组,每组一名代表扮演猪妈妈的角色,其他幼儿扮演小猪宝宝的角色。老师向幼儿们展示正确的洗澡方法和技巧,然后引导幼儿们模仿。每个小组依次进行游戏,让小猪宝宝们和猪妈妈一起洗澡,学习正确的洗澡习惯。
3. 检查:带领幼儿们检查游戏进行的情况,提出肯定和指导性的意见。让幼儿们自我评价,发现自己的不足并改进。
4. 制作洗澡工具:让幼儿们参与制作洗澡工具,如自己动手剪出小猪宝宝的形状,然后将它们黏贴在水杯上,做成可爱的水杯标志。
5. 游戏延伸:通过游戏延伸,让幼儿体验到更多有关洗澡的信息。例如,用水杯操作模拟水龙头的开关,给小猪宝宝拧上水龙头,让他们感受到水的温度和洗澡的感觉。
六、总结与反思
1. 总结:总结游戏的内容和目标,强调正确的洗澡方法和好处。
2. 反思:引导幼儿们进行反思,让幼儿自己评价自己的表现。问他们是否学会了洗澡的正确方法,有什么感受和收获。
七、教学评价
1. 评价标准:根据幼儿的参与度、模仿能力和自我评价等方面进行评价。
2. 评价形式:综合评价,包括口头评价和书面评价。
八、教学反馈与调整
根据教学评价结果,及时调整教学策略和活动设置,使教学更加贴近幼儿需求和实际情况。
九、拓展延伸
可以邀请家长参与教学活动,引导他们与幼儿一起制作洗澡工具。鼓励家长们在日常生活中,给幼儿创造一个良好的洗澡环境,并引导他们养成良好的卫生习惯。
通过这样的游戏教学活动,让幼儿们在玩耍中学习洗澡知识,体验洗澡的乐趣,培养了解卫生习惯、动手能力和团队合作精神。同时,让幼儿与家长共同参与其中,加深亲子关系,形成良好的家庭教育氛围。
宝宝洗澡教案【篇3】
【活动目标】
了解洗澡时常用的沐浴用品,感受洗澡的快乐,喜欢洗澡。
【活动准备】
毛巾、肥皂、沐浴露,洗澡的照片、塑料娃娃一个。
【活动过程】
一、看图片。
看看宝宝洗澡时的表情,宝宝在干什么?
宝宝喜欢洗澡吗?说说洗澡的感受。
二、模仿洗澡。
洗澡时需哪些东西帮忙?幼儿自己介绍洗澡用品。
教师拿一塑料娃娃,用水把身上弄湿,再涂上肥皂或沐浴露搓洗,最后用清水冲一冲,涂点香香,就洗好了。感受洗澡的快乐。
三、体验自己洗澡的快乐。
师:在家是谁帮你们洗澡的?
现在我们自己会洗澡了,看看那些地方需要再搓搓。(背)好,我们一起来搓搓幼儿边念儿歌边洗澡。
你来我来大家来,
你洗我洗大家洗。
洗一洗,搓一搓,
自己洗澡真舒服。
宝宝洗澡教案【篇4】
身为一位优秀的教师,我们要在教学中快速成长,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编精心整理的小班健康优秀教案及教学反思《水果宝宝爱洗澡》,欢迎大家分享。
目标:1.知道水果类食物要洗干净后再吃。2.学习用正确的方法洗水果。准备:1.活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。2.布袋、人手一只小盆。过程:1.游戏:摸摸是什么?·将水果放在神秘布袋内,幼儿蒙着眼睛,伸手在袋中摸水果。·提问:你摸到的是什么?2.讨论:吃水果的好处。·知道水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们幼儿长得又白又健康,漂漂亮亮。3.给水果宝宝洗个澡。·幼儿观察水果表面。·了解水果表面很脏,知道水果洗干净才能吃。·教师和幼儿共同洗水果。·洗的时候要把水果的每个地方都洗到,不要把水溅出来。建议:1.可以让幼儿品尝洗干净的`水果。2.与家长联系,鼓励幼儿在家也要讲卫生,洗水果。评价:对洗水果感兴趣,愿意动手洗水果。教学反思:在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解、尊重、接纳,有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面得到自主的发展,教师了解幼儿的经验的水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的发展。在活动中师幼互动默契,教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣,并适时发现掌握孩子的问题。如果这节课要重新上,我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子动手的兴趣。
宝宝洗澡教案【篇5】
一、设计意图
本活动旨在突破单一的色彩工具,尝试将水粉颜料与其它绘画工具结合起来以多种技法使用,让幼儿感受由此带来的奇特的画面效果。活动设计中,我以游戏为载体,以幼儿生活为源,用“给宝宝洗澡”的形式串联起了各活动环节及作画步骤,让幼儿在玩中出新,在玩中学。
二、教学目标:
1可以用蜡笔勾勒出物体的轮廓。
2尝试在湿画中加盐,感受其美妙的质感效果。
3、体验玩色的乐趣。
三、教学准备:
牌匾、大号水粉笔、水粉颜料、盐、纸、桶、抹布等。
四、教学过程:
导入课题
1、师:夏天到了,许多宝宝都出来做游戏了。猜猜会有谁呢?
2老师:你想和哪个宝宝玩,画出来!
教师巡回指导,找出画的好的作品作范例。
讲解示范
师出示范画:我也找到了一个饮料宝宝做朋友。瞧它玩得多开心呀!
l、师:宝宝们玩得真开心。但是太热了。孩子们满头大汗。我们给它们洗个冷水澡吧。
--用刷子蘸水2弄湿画纸。老师:你洗完澡要马上穿上衣服。想想看。你要穿什么颜色的?
动作要快,不然宝宝会着凉的!——上色
3、师:为了让宝宝更舒服些,我们最后再给它撒点“爽身粉”吧!一一撒盐法
要求:用三个手指抓少量盐,均匀撒在屏幕上。
a、“爽身粉”是什么呀?——盐
b、 原来,我们平时在厨房里用的盐也可以用来作画。这种用盐作画的方法叫做盐渍。
4、师:那撒盐法的效果是怎样的呢?会发生什么事儿呢?画面干了以后就可以看出来了。
老师展示另一幅完成的盐渍画,引导孩子们观察。“盐撒过的地方有什么变化?象什么?为什么会这样?”
、幼儿创作,师巡回指导。
l、正确使用排笔,控制好水分。
2色彩动作快,注意色彩的收敛。
3、撒盐要均匀且量少。
、欣赏交流作品
把幼儿作品平铺在一块大垫子上展示。请幼儿说说喜欢哪个宝宝?为什么?
、 结束
老师:让宝宝睡觉休息。我们要在教室里洗个澡!
宝宝洗澡教案【篇6】
教学目标:
1、知道水果类食物要洗干净后再吃。
2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。
教学准备:各种水果
教学过程:
一、教师将水果放在神秘袋,幼儿蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼儿说出水果
的名称和形状。
二、了解吃水果的好处,水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们有白有健康,漂亮。
三、教师引导幼儿观察这些水果,让幼儿看到它们的表面是脏的,启发幼儿想想吃水果前应该怎么办?
四、教师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡,让它们变得干净有漂亮。
五、水果宝宝干净了,我们小朋友吃之前要干什么呢?启发幼儿洗手。
引导幼儿想想,还有哪些不干净食物不能吃。如:掉地上的食物,苍蝇叮过的食物等。
宝宝洗澡教案【篇7】
幼儿园小班优秀游戏教案《猪宝宝洗澡》
活动目标:
1、理解儿歌内容,初步学会儿歌。
2、体验洗澡的乐趣,喜欢洗澡。
3、学习正确发音:蓬蓬、肥皂。
活动准备:
图片(猪宝宝洗澡)蓬蓬头
活动过程:
1、导入出示蓬蓬头"今天,老师带来了一样好玩的东西,你们来看看是什么?用来干什么?""水从蓬蓬头里流出来的声音是什么样的?""我们一起来学一学。""蓬蓬头,沙沙沙。"
2、观察图片,呈现儿歌内容"有个小宝宝正在用蓬蓬头洗澡呢,你们想不想看一看啊?"引导幼儿观察图片"是谁在洗澡啊?""你们看看他是怎么洗澡啊?来学一学。左擦擦右擦擦。""水冲到身上感觉如何呀?"引导幼儿体验洗澡的快乐情境。
"猪宝宝洗得可开心了,身上都是泡泡。怎么会有泡泡啊?"
3、学习儿歌老师念儿歌。分析儿歌内容。
"我们一起学学蓬蓬头的声音,蓬蓬头,沙沙沙。""是谁要洗澡啊?""我们一起喊猪宝宝来洗澡吧。猪宝宝,洗澡啦!""猪宝宝是怎么洗澡的呀?""我们来学一学。左擦擦,右擦擦。""再用肥皂洗一洗,肥皂肥皂乐开花!"引导幼儿念儿歌"我们一起来把这件好玩的事说一说吧。"做动作念儿歌,老师用蓬蓬头设置情境。
"你们做猪宝宝,老师做妈妈来帮你们洗澡,我们一边洗一洗,一边说一说。"
4、巩固儿歌"宝宝们和小猪一样,洗的可开心了。""我们请几个宝宝上来表演表演吧。""洗澡是件快乐的事,要笑眯眯的。"
5、游戏听音乐做洗澡动作,体验快乐情境。
4:15-5:00离园
1、自选游戏,将玩具收拾整齐。
2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见、
宝宝洗澡教案【篇8】
一、活动目标:
1、尝试在湿画法中用盐进行作画,感受其所产生的奇妙的肌理效果。
2、积极参与玩色游戏,体验活动带来的乐趣。
二、活动准备:
棉签、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布。
1、师:我们来猜个谜语“头上两根须,身穿花彩袍,飞舞花丛中,快乐又逍遥。”
2、师:一只白蝴蝶飞出来了,它要去参加蝴蝶选美会。看看这只蝴蝶是什么样子的?我们小朋友也来画一到两只白蝴蝶去参加选美会好吗?先不涂色也不画花纹。待会老师教你们给蝴蝶穿一件漂亮的衣服。画完后带着你的图画回到位置上,让你的蝴蝶在地上休息休息。
师:我们小朋友都画好了白蝴蝶,这些蝴蝶能去参加选美会了吗?为什么?我们还要给蝴蝶打扮打扮换上漂亮的衣服。平时我们用什么给蝴蝶打扮的呢?今天看我们要用什么材料?
l、师:在换上漂亮的衣服前,我们先给蝴蝶洗洗澡吧,飞了那么久都出汗了——用棉签蘸清水打湿画纸
2、师:啊呀~好冷啊。洗完澡可得赶紧穿上衣服。想一想,你准备给它穿什么颜色的衣服?动作要快,不然蝴蝶会着凉的!刚洗完澡衣服要穿的厚一点——上色深点。薄薄的一层会冷。穿好衣服棉签放在颜料盆里。
3、师:为了让蝴蝶更美一些,我们最后再给它撒点“香粉”吧!穿的美美的,而且香香的肯定会赢一一撒盐法。只要撒一点点就够了,而且要撒的均匀,太香也不好。
4、那撒了盐之后蝴蝶是不是更美了?画面干了以后就可以看出来了。我们一起看看。(展示另一幅已完成的撒盐画)
师引导幼儿观察。“香粉撒过的地方有什么变化?象什么?”
5、蝴蝶的衣服上好像开出了许多漂亮的小花,这件衣服真美啊,穿着它去参加比赛一定会赢。小朋友你们也给自己的蝴蝶穿上漂亮的衣服好吗?记住要先洗澡,后穿衣,最后别忘撒香粉。
(三)、幼儿创作,师巡回指导。
l、正确使用棉签,控制好水分。
2、上色动作快,注意色彩的衔接。
把幼儿作品平铺在一块大垫子上展示。我们先让自己的蝴蝶休息一下,来看看其他参加比赛的蝴蝶几幅作品?你觉得那只蝴蝶最漂亮?为什么?
师:你知道我们撒的“香粉”是什么吗?——盐。原来我们平时厨房里用的盐也可以拿来作画。盐会吸收水分,留下象雪花、蒲公英状的痕迹。这种用盐作画的方法就叫撒盐法。
师:我们的蝴蝶也差不多干了,一起来看看吧。你喜欢哪只蝴蝶为什么?
宝宝洗澡教案【篇9】
设计意图:
本活动旨在突破单一的色彩工具,尝试将水粉颜料与其它绘画工具(蜡笔)结合起来以多种技法(湿画法、撒盐法)使用,让幼儿感受由此带来的奇特的画面效果。活动设计中,我以游戏为载体,以幼儿生活为源,用“给宝宝洗澡”的形式串联起了各活动环节及作画步骤,让幼儿在玩中出新,在玩中学。
教学目标:
1、能用蜡笔简单勾勒出物体的形象。
2、尝试在湿画法中用盐进行作画,感受其所产生的奇妙的肌理效果。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
教学准备:
排笔、大号水粉笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布,范例。
1、师:夏天到了,许多宝宝都出来做游戏了。猜猜会有谁呢?(启发幼儿自由想象)
教师巡回指导,找出画的好的作品作范例。
1、师出示范画(已有一个简单的蜡笔画形象):我也找到了一个饮料宝宝做朋友。瞧它玩得多开心呀!
2、师:宝宝们玩得真开心。可是天气太热了,宝宝们全身都是汗,我们一起帮它们洗个凉水澡吧。——用排笔蘸清水打湿画纸
3、师:洗完澡可得赶紧穿上衣服。想一想,你准备给它穿什么颜色的衣服?动作要快,不然宝宝会着凉的!——上色(请一幼儿和老师一起上色)
4、师:为了让宝宝更舒服些,我们最后再给它撒点“爽身粉”吧!一一撒盐法
b、原来我们平时厨房里用的盐也可以拿来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法。
5、师:那撒盐法的效果是怎样的`呢?会发生什么事儿呢?画面干了以后就可以看出来了。
师展示另一幅已完成的撒盐画,引导幼儿观察。“盐撒过的地方有什么变化?象什么?为什么会这样?”(盐会吸收水分,留下象雪花、蒲公英状的痕迹)
(三)、幼儿创作,师巡回指导。
1、正确使用排笔,控制好水分。
2、上色动作快,注意色彩的衔接。
把幼儿作品平铺在一块大垫子上展示。请幼儿说说喜欢哪个宝宝?为什么?
师:让宝宝们睡个觉,休息一下吧。我们也要到教室里去给小手洗个澡了!
教学反思:
本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥,孩子们的学习也相对呆板。其实,我们美术教育的目的不是重在学会多少技能,更多的是要让幼儿学会欣赏美,感受美,因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。
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文章来源:http://m.jab88.com/j/174839.html
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