最新幼儿园小班夏的教案集合。
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每天老师要有责任写好每份教案课件。教师需要不断优化教案追求卓越。小编已经找到了以下相关资料供您参考:“幼儿园小班夏的教案”,在你发现了一家好的书店时请分享给朋友们!
幼儿园小班夏的教案【篇1】
小班美工:鱼儿游游
活动背景:教室的自然叫里总会饲养几条小鱼,它给孩子的活动室里带来了生气。孩子们每天都会在鱼缸前,与小鱼说话、喂食,所以我想,孩子们的探索活动可以从小鱼开始。
活动目标:
1、喜欢鱼,了解鱼的外形特征;
2、用纸折鱼(学习对角折),并调换各种颜色涂画鱼。
活动准备;
鱼缸里养着的各种样式的鱼、空鱼缸盛有一半水、正方形的各色彩纸、蜡笔
活动过程:
一、欣赏鱼缸里的鱼,说说它们的特征
老师:你喜欢鱼缸里的哪条鱼?为什么?
——在“喜欢”的情绪背景中,仔细观察各种鱼的外型特征。
幼儿:我喜欢这条鱼,它是三角形的,很漂亮。(教师在很班上出示没有上色的三角形的鱼)
幼儿:我喜欢这条鱼,它身上是红色的。(老师出示红色的鱼鳞)
老师:这是鱼身上的衣服,叫鱼鳞。幼儿:我喜欢这条,它的尾巴很漂亮。
老师:它的尾巴怎么漂亮了?幼儿:它的尾巴很大,游起来的时候一动一动的。老师:啊,是一甩一甩的。(出示大大的鱼尾巴)幼儿:我喜欢它的眼睛,大大的,和别的不一样。老师:对,这种长着大大的眼睛的鱼叫水泡眼。(出示大眼睛鱼)(此外,我还准备了鱼的其他特征部分:鱼鳍、圆身体的鱼等,随时准备将孩子关注的部位呈现出来让大家分享。)——在孩子的观察过程中,没有人注意鱼的嘴巴,于是,老师引导:“你们去看看鱼嘴巴是怎么样的?”孩子在观察后纷纷边模仿边议论:“这样一动一动的。”老师(小结)鱼有各种各样的形状,它们有的是……有的是……身上鱼鳞的.颜色也是不一样的,有的是红色的,有的是黑色的,有的是……;它们还有漂亮的尾巴,游起来一甩一甩的;有的鱼有大大的眼睛,它们的嘴巴一直这样一动一动的(边说边模仿)…二、折纸鱼1、老师:(出示一个盛满水的空鱼缸)这里一条鱼也没有,我们一起做些好看的鱼,放在里面,让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。2、制作纸鱼A、教师完整示范折小鱼的过程B、学习对边折C、折好小鱼后,教师引导幼儿用不同颜色的油画棒画鱼的鱼鳞。——“这条鱼这么漂亮是因为它的鱼鳞有很多不同的颜色。”三、让鱼儿游游把自己做的“小鱼”放在水缸里,互相欣赏,找一找哪些鱼最漂亮,它们的鱼鳞是什么颜色的。活动评价与反思:孩子们对自己的作品十分的满意,有的孩子迫不及待地把自己折的纸鱼放进了鱼缸里,快乐的与同伴一起介绍自己的作品,“我的鱼是黄色的,我的鱼鳞……但我发现有的孩子不舍得把自己的折鱼放进鱼缸,因为她知道小鱼是纸做的,放进去后,一会就会让水弄湿的,于是我提议那些孩子让小鱼在我为他们准备的活动墙上的鱼缸里游。本次活动中,我得到了一点启示:在活动的过程中,我应该在追随孩子想法的同时,及时概括总结,让孩子在已有经验的基础上获得更多的经验。
幼儿园小班夏的教案【篇2】
活动目标:
1.学习利用长条制作成圈,再按物体排列的次序制作彩链。
2.感受节日的欢乐气氛,愿意参与布置环境的活动。
3.感受绘画的趣味性,体会创作的欢乐。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的.绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
活动过程:
一、谈话导入,激发幼儿爱好。
1.提问:小伴侣们,立刻要到农历新年了,老师想要搞个“迎新年”的联欢会,所以,我们要布置下我们的教室,你们觉得该怎么装扮我们的教室呢?
2.小结:我们可以做漂亮的彩链来装饰我们的班级吧!
二、讲解示范。
1.师:那今日就请小伴侣们来一起关心制作彩链,来装扮我们的教室吧!
2.出示范例,提问:这是老师制作好的彩链,看看有什么颜色?
3.小结:一个红色、一个黄色、一个蓝色。
4.讲解示范
(1)拿一个纸条,在一头涂上浆糊,然后把它的另一边和这边做好伴侣,变成一个圈圈。再拿一张纸条穿过这个圈圈,在一头涂上浆糊,然后把它的另一边和这边做好伴侣,变成一个圈圈,两个圈圈手拉手。
(2)记住,一个红色、一个黄色、一个蓝色。
5.请个别幼儿进行示范。
三、组织幼儿制作。
1.提出制作要求。
2.巡回组织幼儿制作彩链。
四、展现幼儿作品,共同进行评价。
活动反思:
活动开头时,谈到如何装扮教室,孩子们的建议许多,有的说贴上蝴蝶结,有的说挂满气球……在我出示彩链的时候,小伴侣都拍手叫起来,都说好美丽,这样大大激发了他们参加活动的乐观性。所以,在我示范彩链做法的时候,他们看得特别仔细,并能跟着我一起空手练习。在操作环节,发觉孩子们对于粘的方法把握得不是很好,许多孩子都把纸的两头对粘,而不是重叠粘,这个也是由于我当时没有重点强调,所以我也准时进行了提示订正。最终我和小伴侣们一起把彩链挂了起来,看到教室变得更美丽了,他们都特别兴奋。
小百科:长条形的彩色纸可做成彩链。
幼儿园小班夏的教案【篇3】
活动目标:
1.知道生食瓜果前必须先洗净并去皮。
2.在教师的提醒下,餐前会用肥皂按步骤洗手。
3.学习养成讲卫生爱清洁的好习惯。
活动重点:
知道生食瓜果前必须先洗净瓜果并去皮。
活动难点:
在教师的提醒下,会用肥皂正确洗手。
活动准备:
1.幼儿用书《他为什么肚子疼》。
2.事先了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。
3.与胥老师沟通,将当天的水果放到教学活动中。(水果由阿姨切,让幼儿一起参与洗水果)
4.洗净的盆子、苹果各组一份;垫板。
活动过程:
一、活动导入,联系实际说一说幼儿的经历。
师:你们有没有肚子痛过?为什么会肚子痛呢?(引导幼儿说说自己的经历)
二、引导幼儿看幼儿用书《他为什么肚子疼》,启发幼儿思考小明肚子疼原因。
1.师:今天小明从幼儿园回家后就喊肚子疼,他做了哪些事情呢?他为什么会肚子疼?我们一起来看一看吧。
2.师指导幼儿观察幼儿用书上的画面:
(1)师:妈妈接小明回家,路上小明说有点饿了,他吃了什么?(羊肉串)羊肉串在哪里?(路边小摊上,不卫生)
(2)师:回家后,他又吃了什么?(苹果)苹果是从哪里拿的?(冰箱,冷冷的)没有洗苹果,苹果上面有什么?(细菌,小黑怪)
(3)师:吃了羊肉串和苹果后,小明怎么了?(肚子痛)医生会怎么说?(这些东西不能吃)
三、引导幼儿讨论:为什么这些东西不能吃。
1.师:为什么这些东西不能吃?谁来说说看。(幼儿自由发言,教师总结)
(马路边有灰尘,站在马路边吃没烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生;苹果没洗之前也有很多细菌不能吃)
2.师:那我们吃东西之前需要做什么?
(教师小结:吃东西之前要先洗手,吃水果时也要洗干净擦干水)
四、引导幼儿了解其它引起肚子疼的原因。
1师:除了以上这些吃了会肚子疼,还有哪些原因也会引起肚子疼呢?
(喝生水、吃太多雪糕、睡觉露肚子、吃腐烂变质的水果都会引起肚子疼。)
2师小结:我们要想做个健康的宝宝,就要坚持讲卫生、勤洗手、爱清洁,做个既干净又健康的好孩子,那现在就让我们行动起来,从洗手开始好不好?
五、实践练习:吃苹果
1.师:现在我们大家一起来品尝苹果,在吃苹果之前要干什么?
(洗苹果,洗的时候要像帮苹果宝宝洗澡一样,每个地方都要洗到。)(集体说一说,再让个别幼儿一起参与洗苹果)
2.幼儿分组按步骤洗手,教师和阿姨准备苹果,幼儿分享。
活动延伸:
巩固练习六步洗手法。
幼儿园小班夏的教案【篇4】
活动目标:
1、讲讲做做玩玩,学习穿袜子的正确方法。
2、认识脚趾、脚跟。
3、愿意参加集体活动,能用普通话表达自己的意愿。
活动准备:
1、课前让每个幼儿脚上穿一支袜子,老师穿上一只袜子(有袜跟的,厚的)
1、进场音乐,学高人,矮人走,带幼儿进活动室,一起做小脚游戏:小脚丫,小脚丫,点点头,摇摇头,拍一拍,搓一搓,脚尖碰一碰,脚跟碰一碰。
2、让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子,进而引出帮袜子找朋友这一环节。记住在找以前要先看看,和你自己脚上的袜子比一比,要找到最合适的朋友。
(1)、“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的呢?”
(2)、“为什么它们两个是好朋友?”(通过讨论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起,它们是一对好朋友)
(3)、“为什么要两只两只做好朋友?”(通过讨论让幼儿知道人有两只脚,两只叫一双)
2、请个别穿得不对的幼儿到前面,教师和幼儿一起找原因,用儿歌总结示范穿袜子的正确方法:拿起袜子瞧一瞧,找到袜跟别弄错,袜跟朝着下面放,小脚用力往里钻,脚趾钻到最前面,脚跟放到袜跟上,我的小脚真舒服。
游戏:碰一碰“恩,你们真棒,给我们的袜子找到了朋友,那现在我们也去找个朋友做做游戏吧。”(弹碰一碰的游戏音乐)
幼儿园小班夏的教案【篇5】
设计意图:
本活动从快乐体育教育的角度出发,通过提供不同难度的活动器材,引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习,以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面
:1、提供软垫、离地高度不等的障碍和水果图片,让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;
2、以小猴形象贯穿整个活动,使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼,做到玩中学、学中玩;
3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法,发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。
活动目标:
1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的'正确用力方法。
2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。
3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动,培养他们不畏困难、坚强的心理品质。
活动准备:软垫、梯子、轮胎、绳子、水果图片
活动过程:
(一)、开始部分
1、进入场地,四散站开。
2、准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。
(二)、基本部分
1、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2、提供轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏(引导幼儿利用轮胎练习爬的动作)。
3、提供梯子,引导幼儿利用梯子练习爬的动作(梯上)
4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩"小猴摘果子"游戏。
(三)、结束部分
放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。
它山之石可以攻玉,以上就是一米范文范文为大家整理的5篇《幼儿园小班教案:爬》,希望对您的写作有所帮助。
幼儿园小班夏的教案【篇6】
幼儿园小班学习扣扣子教案的设计目的是锻炼宝宝的自理能力,减轻家长的负担。幼儿园小班学习扣扣子教案怎么设计?
设计意图:
《幼儿园教育指导纲要》指出,健康教育既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。《学习扣扣子》这个游戏活动就重在根据托班宝宝的认知特点,从最贴近宝宝生活的扣扣子入手,锻炼宝宝的自理能力,减轻家长的负担。托班宝宝动手能力差,为此我为宝宝提供了充分的操作机会,通过引导宝宝观察、讨论、操作等方式,培养了宝宝手眼的协调能力。
活动目标:
1、培养宝宝手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练。
2、培养宝宝良好的生活自理能力。
活动准备:
活动室内布置服装展(悬挂扣子较大(较小)的衣服若干)。两名教师(一名主教师,一名助教师。)
组织宝宝坐好,谈话激发他们参与活动的兴趣。
师:“宝贝们,今天老师要带你们去参观服装展,大家高兴吗?”
(高兴)带宝宝进入活动场地。
教师:宝贝们,你们看,这些衣服都是什么样的?组织宝宝讨论后,引导宝宝回答:这些衣服都是扣扣子的。
教师:宝宝们看得真仔细,这些衣服都是扣扣子的。不过,它们的扣子都没扣,老师想请小宝贝们帮忙扣好。
2、出示衣服,引导宝宝观察扣子及扣眼,让宝宝更进一步地了解纽扣。
老师:宝贝们,这些都是我们每天都要穿的衣服,你们看,衣服正面两侧各有什么?
老师:噢,宝宝真聪明,知道有纽扣和小窟窿。小窟窿有一个很好听的'名字叫扣眼。
老师:纽扣和扣眼本来是一家人,可是,老师不小心把它们分开了,请宝贝们想办法帮他们重新组合在一起,好吗?
老师:谁愿意来帮帮它?(指名让一宝宝操作,在老师的帮助下宝宝完成了操作。)
教师小结:
刚才这位宝宝帮老师把衣服上的扣子和扣眼重新组合在一起了,他完成的较好,不过,老师还有更好的办法要教给你们。
3、主教师演示扣扣子的方法:一手拿扣子,一手扶扣眼,由里向外掏出扣子。助教师引导宝宝观察扣扣子的方法。
4、宝宝练习操作。
(1)分给宝宝每人一件衣服,让他们独立练习扣纽扣,教师巡视纠正。
(2)宝宝练习扣好大扣子后,再扣小扣子,教师巡视纠正。
老师:小宝贝们都学会了扣纽扣,咱们来比赛一下,看谁扣得又快又好。(完成好的及时表扬,鼓励操作差的宝宝。)
5、总结游戏情况。
宝贝们今天可真能干,这么多衣服都帮老师整理完了,而且做的又快又好。
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