写罚站的作文。

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写罚站的作文 篇1

可怕的期末考即将来临，我们全班同学却变得比以前松懈了――最近总在课堂上交头接耳。我们的班主任已经“火山连爆”了好几天，终于在今天下午忍无可忍了！以“站着上课”的特级命令来“折磨”我们全班同学。

第一节课最为悲哀――要站着抄黑板的午练，瞧瞧我们各位的“站姿”：不是难受的抬头望黑板，就是困难的低头写习题。那滋味呀，苦得比双黄连还要高级！我的个子本来就高，所以是最最可怜的了！要不是有前排同学方璐那瓶风油精及时来“拯救”我，恐怕我早就……早就患上了“脖子脊髓疼痛症”啦！还有周围的同学，每个人都站得奇奇怪怪。时不时的还能听到她们口中的悲叹――“呦，腰好酸呀！”“唉……我也是！”“建议来招‘金鸡独立’，稍能减轻痛苦哦。”……（省略Ｎ个人的悲叹）

第二节课还是勉勉强强，凑合凑合的坚持了过去。但此时此刻我们全班已被一声声“酸死我呐！”给弥漫了。

终于，我们全班同学以惊人的毅力以及即将消失的生命力坚持到了第三堂课，不过我们各位都已经“奄奄一息”啦。我不经意扫视了一下全班同学，哇哇哇！所看到的尽是同学们那非常痛苦的“站相”――淑彦本来就是“魔鬼身材”（咳，跟猪似的！），坚持到现在已经是……哎，摇摇欲倒！如同饿了八天八夜的狗熊；至于我，就更不用说了！手脚疼痛二合一，那又酸又麻的感觉真的能够是承受力差的人吐血；还有狡猾的朝华，以“到桌子下捡橡皮”的借口偷偷俯下身子，享受了坐在椅子上的幸福感觉；剩下的同学个个揉手捶脚的，往日的活力统统消失了，此时此刻都“退化”成了身体素质超差的老爷爷老奶奶……

唉，如此之景象，谁看了不心寒呀？！可老师就是吃了秤砣铁了心――视而不见！无奈的我们也只好盼望着下课铃“高歌”，我们好快点放学，接着坐坐椅子，享受享受！

“铃铃铃……”

哦，不知不觉中就要放学了？！（兴奋ing）在这关键时刻，老师终于大吼了一声――“下课！”

我们全班同学以每秒下降１０米的速度屁股坐椅，哇！轻飘飘的感觉真是太美妙了，我好久好久没有坐到椅子了！太爽呐！我又竖起耳朵仔细一听，哦――全班有８０％的人在为此而兴奋，嘴里尽是感叹，不过还有２０％的人在由衷感到悲哀：

“我的脚真的好酸呀！！！”

“我一定要回家檫正宗红药酒！”

“我也要……”

…………

唉，拍拍我们的木瓜脑袋，下次我们还是乖点吧！惹班主任发火真的太严重了！不过也好让这件事作为警钟，敲醒瞧腥我们的脑袋啊……

写罚站的作文 篇2

今天的第四节体育课，是我们上的有此以来最差的一节体育课。

第四节课打铃，因为第三节课评讲《辅导》不够时间，语文老师拖了堂。当我们排好队，去操场时，体育老师已经站早哪儿恭候我们多时了。在我们在我们整队的时候，体育委员叫两行变四行，而有些同学都是沉迷在自己的世界里了，玩的玩，叫的叫，吵的吵。还得体育委员去请，才慢悠悠地排好队。

之后，体育老师叫我们到终点线那站着，过了7、8分钟，体育委员又把我们带回了原地，而那个地方，正是太阳暴嗮的地方。

一开始，老师什么也没说拿起了手机。而站在我身后的王宏坤便开始和身旁的人聊了起来，体育老师还把王宏坤请了出去（其实，是站到队伍的最前面）。接下来在浴晒的时间里，老师还请出了我们班的大哥们。

快要下课的时候，体育老师给我们讲了很多事情。我记得最清楚的事是：老师说，来学校上学的同学，大多是家庭背景都比较好的，往往素质也比较高；而家庭背景不好的同学，往往他们的父母素质不好，所以要把我们送进学校。目的就是为了不会像他们一样，没素质。听了老师的话，我低下了头沉思：老师说的没错，父母那么辛苦才把我们送进学校，难道我们就是这样学习，这样回报他们的吗？

这句话直到下课，它还时时刻刻回旋在我的脑海里。

写罚站的作文 篇3

我的同桌孙吴璟，是一个爱在上课时讲小话的人。他讲小话并不是存心给老师捣乱，而是因为话太多，下课那短短的十分钟哪里够他讲的呢？因为他长的黑黑瘦瘦的，所以“孙猴子”的外号便在班里传开了。

“嘿，你看，这兔子的脑袋长得像只鲨鱼似的。”果然，孙猴子没能管住自己的嘴巴，在上音乐课时讲起了小话。“你看一下，就看一下。”他狠狠的拍了拍我的胳膊，“咝”，我倒吸了一口冷气，小声说道：“老师。”他抬头看了看，不做声了。过了一会儿，他神经兮兮地往四周看了看，又使劲挠了挠头，活像一只抓耳挠腮的猴子。我知道，他又想讲小话了。果然，一分钟不到，我耳边又响起了叽哩呱啦的讲小话声，但孙猴子不知道的是，空气突然变的寂静，同学们的目光全都集中在了他的身后，也就是老师身上。过了一会儿，他好像意识到了什么，嘴中的话也瞬间停了下来。他缓缓转过身，嘴巴张成了可笑的O形。不一会儿，他就站到了教室的后方。

自习课上，很少有同学会遵守纪律，孙猴子就更不用说了。在同学叽叽喳喳的讲小话声中，他的声音永远是最突出的。叽叽喳喳，就像一台老式唱片在我耳边播放似的，十分刺耳。“嘿，我跟你讲，有一次我去办公室罚站，看见了……”但我认为我不会知道他看见什么了，因为值日生拉着他的衣服把他拖到后面罚站去了，一路上，他还在跟值日生叽哩呱啦地讲着，一副兴高采烈的样子。大概是在讲他看见了什么吧，我轻轻叹了口气，在数学书上画了个猪鼻子。

叽哩呱啦，叽哩呱啦，你听，孙猴子又开始讲小话了。

写罚站的作文 篇4

作为老师眼中好学生的我竟然被老师罚站了，回想起那种滋味我都觉得脸上热辣辣一片，太丢脸了。

那一天，我背着新买的书包兴高采烈去上学。老师早已来到教室了，看她的表情似乎还有些怨气。教室里乱哄哄的，不知出了什么事了?是不是出事故了呢?还是被校长批评了……我狐疑地猜想着。我悄悄地走到座位上，一问同桌才知道，原来是被扣分了。

“是谁负责擦瓷砖的，给我上来站着!”老师气愤地问。

我心慌起来了，慢吞吞地从座位上走上去。

“你看，你看!连“二划头”都给班级扣分，那我们班不就完了吗?”老师怒气冲冲地说。

我极不情愿地走到黑板前，这是我第一次站黑板，觉得十分丢脸。我面对着大家，把头低了下来，我知道此时同学们同情的目光正在呆呆地望着我，有的在安慰我，也有的在指责我。我全身的血液在加快地运行，心在“突突突突”跳得厉害。我想起当时老师把任务交给我的时候，我是多么爽快地答应了。我又想起现在，给班级扣分，这可是我们班一星期的努力啊。这一分已经丢失了，我的心里是多么的矛盾。

老师还在继续唠唠叨叨，我的头已经低得不能再低了。这时，我已经被老师训斥得面红耳赤，渐渐地，我开始生气了，老师让我站在黑板前丢尽了面子。那么多的同学在看着我，让我丑态百出。我有些懊悔，我知道，只要完成老师交给的任务，就不会落到今天这个地步。但是已经晚了。

时间在一分一秒地流逝。我的脚已经像老虎九天没吃东西那样。终于熬过这次罚站了，我的心平静下来。

罚站真的很不好受，我以后一定会好好完成老师交代给我的任务，再也不能被罚站了!

写罚站的作文 篇5

星期三早上还没上课，老师走进教室，大声说：“把你们的本拿出来，我要检查！”大家纷纷拿出日记，端端正正的'放到桌子上。

老师一个一个检查，过关的同学高高兴兴的坐下了，没过关的同学都垂头丧气的站在那。很快，老师就检查到我这了。我心里七上八下的，心想：“我肯定不过关，因为我有好几篇日记没写日期。”果不其然，老师检查完后小声说：“没写日期，不过关。”我只好乖乖的站了起来。

检查后，老师数了数一共有二十多个同学没过关，他很生气：“没过关的同学罚你们站一节课。”我想：“真丢人！”我们灰溜溜地站在走廊上，像一颗颗被霜打了的茄子一样无精打采。

回到家，我没把这件事告诉妈妈。

过了两天，不知道妈妈从哪里知道了，我想：“完了，妈妈肯定会训我。”

我心了一直忐忑着。

写罚站的作文 篇6

今天，在我小学以来的有生之年，哈哈，我终于被罚站了。

为啥？自习课快要下课时，我犯了个天大的错误。有同学在打架，知道吧？我没劝，我给他们加油来着。那一刻，觉得使坏挺好玩儿。真的，好好玩。

谁知，偏偏让突然进班的老师看到了，倒霉。老师说：同学打架，你要做的是劝架，不是加油。老师气愤地说：墙角站着去，十分钟，反思，想明白你错在哪里了。

我坐最后一排，离讲台的墙角很远，走过去大概用了10秒钟。漫长的10秒钟。但我利用这10秒钟已经反思完了。于是，我放心地站在那里，开始发呆，开始体验罚站的滋味。

但就在这时，我发现墙角的墙上有一小片发霉了，还是蓝蓝的颜色，这就怪了。不管它，我把它想象成了蓝色的大海，波浪滔天，一望无际。那上面还有一个小洞，有四只蚂蚁爬出来了，停在上面，东瞅瞅西看看，其中一只还是红蚂蚁，我给它起名叫红樱桃，一部书里的水手的名字。

我尽情展开我的想象。我想我就是海盗，横行海浪，神出鬼没，截获财宝无数。今天，我要截获一艘商船了。而这几只蚂蚁，就是它的水手。我带着弟兄们冲上了他们的船，展开了激战。红樱桃最勇敢，我们与其它三只进行决斗，最后也只剩下它了。怎么办？

但是，我的故事还没编完呢，十分钟很快就过去了。唉，我还没有和红樱桃决战呢，老师就喊道：史昀昊，反思好没有？我说：好了。老师说：说吧。我说：我要打败红樱桃。

全班同学一听，笑翻了天。老师恼怒得把黑板擦都摔了。

这时，我才意识到，我又犯错了，我还沉浸在我的故事里，于是我赶忙说：同学打架时，我要把他们拉开，坚决不能喊加油。

同学们又一次爆发出哈哈的笑声。管他们呢，我还编我的故事去，我还想拿这篇作品投稿呢，也许这正是我伟大作品诞生的时候。

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