包粽子幼儿园教案
包粽子幼儿园教案。
老师在上课前需要有教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。不过在写时,需要充分展现教学过程的每个知识点,那有哪些值得参考教案课件呢?这篇文章的标题是“包粽子幼儿园教案”充满了深意,不需要到处寻找您可以在这篇文章中找到您所需的信息!
包粽子幼儿园教案 篇1
幼儿园小班端午节包粽子教案
端午节是中国传统节日之一,而包粽子又是端午节的传统食品之一。本教案旨在教授幼儿园小班学生如何制作端午节的特色美食——粽子。
【一、教学目标】
1. 学生能够认识端午节并了解粽子的来历和制作方法。
2. 学生通过亲身参与操作制作出美味可口的粽子。
3. 学生培养团队协作意识和动手能力。
【二、教学准备】
1. 笔、纸、PPT等教学辅助工具。
2. 粘贴画、彩纸、棕叶、绳子、饭、猪肉、莲子、红枣、枸杞等制作粽子的材料。
3. 粽子制作工具:盘子、卷尺、剪刀、线等工具。
【三、教学内容】
1. 端午节介绍
简单介绍端午节的由来和意义,并与学生互动交流,引导学生了解和认识端午节。
2. 粽子的来历和种类
介绍粽子的发源地、历史渊源和各地不同的制作方法。
3. 粽子的制作过程
分组让学生互相搭档进行制作,操作前先提前准备好所需材料,具体步骤如下:
(1)准备棕叶:把棕叶洗净晾干,用剪刀剪成合适大小的粽子叶。
(2)准备馅料:根据需要将莲子泡软,红枣洗净去核,猪肉洗净,切成小块,加入少许盐、酱油、白胡椒粉、花椒粉、生抽和料酒拌匀腌制15分钟。
(3)包粽子:将棕叶展开,放上一勺饭,再放上一勺腌制好的馅料和几个莲子和红枣,再盖上一勺饭,包裹成三角形或长方形,用绳子绑紧。
(4)蒸粽子:把包好的粽子放在盘子里,注水至大约粽子的1/3高度,放入蒸锅蒸2小时。
4. 粽子的品尝和分享
制作完成后,让学生品尝自己亲手制作的粽子,并与同学分享自己的感受和体验。
【四、教学方法】
1. 演示法:老师根据实际操作演示制作粽子的方法。
2. 合作学习法:学生分组操作,相互协作,培养学生之间的团队意识和合作精神。
3. 观察与描述法:让学生观察和描述制作过程中材料和步骤的变化与细节。
4. 体验与分享法:学生在制作完成后自己品尝并与同学分享自己的表现和感受。
【五、教学评价】
1. 学生能够简单介绍端午节的由来和意义。
2. 学生能根据教师演示的示例制作出自己的粽子,并善于观察描述结果。
3. 学生在操作过程中能互相合作,培养出团队意识和合作能力。
4. 学生善于分享自己的体验和感受,并体现出自己的创造性思维。
包粽子幼儿园教案 篇2
端午节是中国的传统节日之一,而包粽子则是这个节日里不可或缺的一项活动。通过包粽子的活动,可以让幼儿们了解和体验传统文化,也可以培养他们的动手能力和合作精神。本篇教案将详细介绍在幼儿园中开展包粽子活动的步骤和技巧。通过这个活动,幼儿将充分参与其中,体验包粽子的乐趣,并在实践中学习传统文化知识。
一、活动目标:
1. 帮助幼儿了解并学习端午节的传统习俗,培养他们对传统文化的兴趣和理解。
2. 通过操作糯米等食材,培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备:
1. 糯米、绿豆、红枣等包粽子的食材。
2. 粽叶、细绳等包粽子所需的器具和材料。
3. 讲解包粽子的图片或视频资料。
4. 幼儿园老师准备的包粽子示范模型。
三、活动步骤:
1. 知识导入(10分钟):
通过图片或视频向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的传统习俗,并引导幼儿们了解为什么要在端午节包粽子。可以通过幻灯片或互动游戏等形式进行讲解。
2. 材料展示(5分钟):
老师展示所需食材和包粽子的器具,并向幼儿们解释每种食材的作用,比如糯米是粘合粽子的主要食材,绿豆和红枣是包粽子时可选的馅料。
3. 包粽子示范(10分钟):
老师向幼儿们展示如何包粽子,先用粽叶包好糯米,再用细绳系好,最后根据喜好选用馅料。在示范过程中,老师应该一边解说一边演示,细致讲解每个步骤的技巧和注意事项。
4. 幼儿动手包粽子(30分钟):
幼儿分成小组,每个小组配备所需材料,然后自己动手包粽子。老师和助教应该在场指导幼儿,帮助他们解决遇到的问题,鼓励他们积极参与。
5. 分享和品尝(10分钟):
包好的粽子可以在活动结束后统一煮熟,然后与幼儿一起分享品尝。同时,鼓励幼儿互相交流和分享包粽子的心得体会。
6. 温故知新(5分钟):
活动结束后,老师可以再次向幼儿们强调活动的意义,回顾今天学到的知识,并鼓励幼儿们在家和家人一起包粽子,共同度过一个有意义的端午节。
四、活动延伸:
1. 绘画活动:鼓励幼儿通过绘画等形式表达自己包粽子的体验和感受,加深对这个传统习俗的理解和兴趣。
2. 故事讲述:为幼儿讲述和端午节和包粽子相关的有趣故事,进一步培养他们对传统文化的热爱和认识。
3. 家园共育:将活动的所需材料和步骤以通知或传单的形式发放给家长,鼓励家长与幼儿一起在家里进行包粽子的活动。
通过幼儿园包粽子的教案活动,可以促进幼儿了解和体验传统文化,加深他们对端午节的认识。同时,在活动中培养了幼儿的动手能力、手眼协调能力和合作意识。通过与家长的配合,活动还可以延伸到居家环境,让幼儿在家里继续感受包粽子的乐趣。这样的教案活动不仅让幼儿度过一个愉快的端午节,也为他们的身心发展提供了多方面的帮助。
包粽子幼儿园教案 篇3
五月初五是中国传统的端午节,人们在这一天会吃粽子,迎接这个传统的节日。幼儿园作为孩子们的第二个家,要教育孩子传统文化的重要性。因此,在这个重要的节日来临之前,我们准备了一堂关于包粽子的活动课,让孩子们通过亲手包粽子的方式学习传统文化,并增加他们的民族自豪感。
一、目标:
1. 让孩子们了解端午节的由来,以及为什么要吃粽子;
2. 培养孩子们的动手能力和团队合作意识;
3. 提高孩子们对传统文化的兴趣和理解。
二、准备工作:
1. 食材和工具:
- 糯米、绿豆、蓝莓、红枣等包粽子的材料;
- 红绳、草线等缠绕粽子的工具;
- 环保纸、篮子等装饰粽子及准备展示的工具。
2. 资料和教具:
- 端午节的介绍资料,包括图书、图片、视频等;
- 粽子的制作步骤和注意事项的小幅海报。
三、活动准备:
1. 环境布置:
- 整洁、安全的包粽子区域;
- 展示端午节文化背景的彩旗和横幅。
2. 教学步骤:
- 以整体为主,区域为辅的活动方式;
- 分组合作,每组包粽子。
四、活动过程:
步骤一:讲解端午节及粽子的由来(20分钟)
1. 引导孩子们观察并介绍端午节横幅和彩旗;
2. 通过故事、图片等形式向孩子们介绍粽子的由来;
3. 引导孩子们讨论粽子的颜色、形状、味道等。
步骤二:观察粽子材料(10分钟)
1. 准备各种包粽子的材料,摆放在展示区域;
2. 引导孩子们观察粽子材料的形状、颜色和质地;
3. 通过触摸和闻一闻的方式让孩子们感受粽子材料的特点。
步骤三:展示制作粽子的过程和注意事项(10分钟)
1. 展示粽子的制作步骤海报,简单介绍每个步骤;
2. 阐述包粽子需要注意的事项,如加水量、细心包裹等。
步骤四:分组包粽子(40分钟)
1. 孩子们分成小组,每组3-4人,给每组发放粽子材料和工具;
2. 引导孩子们亲自动手,依照海报上的步骤,包裹自己的粽子;
3. 鼓励孩子们相互帮助,注意观察和模仿,共同完成粽子的包裹。
步骤五:装饰和装箱(20分钟)
1. 提供各种装饰粽子的材料,如环保纸、彩带等;
2. 引导孩子们根据个人喜好,为自己包裹的粽子进行装饰;
3. 教师协助孩子们将包好的粽子装入篮子,并贴上礼物卡。
步骤六:展示和分享(20分钟)
1. 安排每个小组依次向其他小组展示他们的粽子;
2. 孩子们分享他们的包粽子心得和团队合作体会;
3. 教师对每个小组的表现给予肯定和鼓励,激发孩子们对传统文化的兴趣。
五、活动
1. 引导孩子们回忆、总结本次活动的收获和感受;
2. 引导孩子们思考粽子的味道、外形和包裹的方式,巩固本次学习的内容;
3. 教师可以使用绘画、手工制作等方式,巩固孩子们对本次活动的理解和记忆。
通过这一节包粽子的活动课,幼儿园的孩子们不仅可以了解端午节的由来和粽子的故事,更能通过亲身体验包粽子的过程,学会团队合作、提高动手能力和观察能力。这样的活动不仅能增强孩子们对传统文化的兴趣,也能加深他们对中国传统节日的理解,培养他们的民族自豪感。
包粽子幼儿园教案 篇4
幼儿园中班端午节社会教案《包粽子》含反思
端午节是中国的传统节日之一,也是中华民族的重要节日之一。为了让孩子们更好地了解和感受中国传统文化,我们在幼儿园中班开展了一场有趣的端午节活动——包粽子。
活动前的准备
为了保证活动顺利进行,我们提前做了非常充分的准备。首先是材料准备,我们需要准备糯米、绿豆、甜花生、红枣、肉馅等食材,以及竹叶子、细绳等包粽子的工具。其次是教师的准备,我们需要提前了解包粽子的步骤和技巧,同时准备好宣传材料、教案、反思表格等。
活动内容
活动当天,我们首先通过图片、视频等多种形式向孩子们展示端午节的由来、风俗和文化内涵,让孩子们了解到包粽子和端午节的紧密关系。然后,我们利用小组合作的形式,让孩子们亲自动手包粽子。孩子们非常兴奋,纷纷涌上前来,拿起竹叶子、细绳和食材,开始包粽子。
在包粽子的过程中,我们深刻感受到孩子们的聪明才智和集体协作能力。有的孩子学会了卷粽子,有的孩子学会了挖粽子,有的孩子学会了包粽子,有的孩子学会了系粽子。孩子们一边包,一边聊天,一边纷纷展示自己的包粽子,互相比较,互相交流。
在包粽子的过程中,我们还针对一些孩子的行为习惯做了点评和引导。例如,有的孩子喜欢用手挖绿豆,失败了几次就有点着急,然后我们就通过表扬和指导,帮助他们做到耐心和细致,最终也包好了粽子。另外,我们还特别强调了食品卫生和安全知识,教育孩子们要用清洁的手和工具,认真检查和鉴别食材的质量。
活动反思
通过本次活动的开展,我们发现了自己的一些不足:比如我们在活动中过于关注粽子的包装效果,而忽略了孩子们的参与体验。此外,我们在教育孩子们食品卫生和安全知识时,还需要更加深入的引导和细节教育,以确保孩子们的饮食健康。
通过对活动的反思,我们深刻意识到,教育工作者不仅要掌握好知识和技能,还要善于自我反思、自我调整和自我提升,提高教育质量,更好地服务于孩子们的成长和发展。
总之,本次活动既是对孩子们智力和身体的锻炼,也是对教师教育质量的提高。我们希望通过不断的努力,让孩子们在乐趣中学会知识,体验成长,绽放自信。
包粽子幼儿园教案 篇5
教案名称:幼儿园包粽子
一、教学目标:
1.培养幼儿们的动手能力和创新意识;
2.通过亲自动手经历,使幼儿们了解端午节的传统习俗;
3.提高幼儿们的注意力和观察力。
二、教学准备:
1.教师准备材料:糯米、竹叶、红枣、豆沙、粽子线、剪刀、稻草、水果等;
2.准备相应的教具:图示、幼儿绘本、实物模型等。
三、教学步骤:
第一步:引入活动(10分钟)
1.教师给幼儿们展示一些图片和实物粽子,并向幼儿们介绍端午节的由来和粽子的制作方法。
2.引导幼儿们讨论、回忆他们了解到的一些有关端午节和粽子的知识。
第二步:观察材料(15分钟)
1.教师将糯米、竹叶、红枣和豆沙等材料摆放在桌上,让幼儿们仔细观察。
2.通过询问,引导幼儿们观察这些材料的特点,如糯米的颜色、竹叶的形状等。
第三步:制作粽子(30分钟)
1.教师向幼儿们展示如何包粽子,通过逐步示范的方式,引导幼儿们学习包粽子的方法和技巧。
2.为了让幼儿们更好地参与活动,教师可以提供一些简单的包装方式,例如折叠成三角形、四边形等形状的粽子。
3.鼓励幼儿们根据自己的兴趣和想象力,进行个性化的创作,例如在粽子上绘制一些图案或贴上一些小装饰物。
第四步:品尝粽子(15分钟)
1.教师煮熟粽子后,将粽子分发给每一个幼儿,并与他们一起品尝。
2.引导幼儿们品尝粽子时,仔细观察粽子的味道、口感和香气。
第五步:反思与总结(10分钟)
1.结合活动的实际情况,教师帮助幼儿们总结粽子制作的步骤和原材料的使用方法。
2.鼓励幼儿们分享制作粽子的体验和感受。
四、拓展活动:
1.幼儿园可以组织一次端午节主题活动,邀请家长参加,共同制作粽子,并进行品尝和分享。
2.通过阅读有关端午节和粽子的绘本,扩大幼儿们的知识面和文化背景。
3.带幼儿们参观当地的粽子制作工坊或博物馆,了解更多关于粽子的历史和文化。
五、教学反思:
1.在活动过程中,教师要注意幼儿们的安全,确保煮熟的粽子不会太烫,以免烫伤幼儿们。
2.鼓励幼儿们积极参与活动,尽量保证每个幼儿都能亲自包一个粽子。
通过这一次粽子制作活动,幼儿们不仅能够亲身体验制作粽子的乐趣,还能了解端午节的传统习俗。这不仅能够提高幼儿们的动手能力和创新意识,还能够提升他们的注意力和观察力。同时,通过亲自制作和品尝粽子,幼儿们能够培养他们的合作能力和分享精神。这一次活动将成为他们美好的回忆,也将丰富他们的文化知识和认识世界的视野。
包粽子幼儿园教案 篇6
一、活动目标
1、体验民俗文化,了解端午节的由来。
2、喜欢劳动,乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
二、活动准备
视频(端午节如何包粽子),粽叶,细线,已经弄好的粽子馅,安全剪刀,盆子。
三、活动过程
1、导入部分
老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?
小朋友:粽子。
老师:小朋友们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不愿意帮助老师啊?
小朋友:愿意。
老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?
小朋友:可以。
老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。
2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子
老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。
(放视频)
老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。
(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中)
老师:哇,包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。
3、结束部分
老师总结:哇,小朋友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋、粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。
四、活动延伸
告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。
包粽子幼儿园教案 篇7
一、活动目标
1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历,了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法,能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、幼儿能互相帮助,体验合作包粽子的乐趣。
本次活动的重点:了解粽子的来历和特点,学习包粽子。
本次活动的难点:能将粽子包好并捆紧。
二、活动准备
1、有湿度的碎泥
2、粽叶若干、橡皮筋
3、范例、课件
三、活动过程
1、教师情境导入,引入今天主题,激发幼儿学习包粽子的兴趣。
(1)小朋友们,你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子?
(2)教师出示课件,帮助幼儿了解不同形状的粽子。
我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。
2、教师出示课件,引导幼儿学习包粽子的方法。
(1)教师出示课件,引导幼儿观察粽子,看看粽子的外形和特点。
(2)教师拿出示范作品,小朋友请你们看,在粽子外面穿了一件外衣,你们知道它的外衣是用什么做成的吗?
(3)以前,有一种粽叶叫芦苇叶,它也可以用来包粽子。
(4)你们知道粽子叶里面是什么吗?它是什么做成的`呢?
(5)平时,我们粽子里面包的是糯米,还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢?
3、教师出示课件,演示包粽子的过程,引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。
(1)你们包过粽子吗?今天我们就要用泥巴来学习包粽子。
(2)教师讲解介绍制作方法,教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状,以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
a取一片宽大的粽叶,卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下,让锥筒更加细长。
b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端,将粽叶的两侧分别向内折。
c之后顺势将粽叶向下折,直到完全盖住糯米口为止,多余的粽叶反复折收在口上。
d用线绳将粽子捆绑结实即可。
4、幼儿分组包粽子,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试,互相帮助,对于能力弱的幼儿及时进行指导。
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文章来源:http://m.jab88.com/j/173447.html
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