创客方案十五篇。

写方案的时候需要特别注意哪些内容？为了确保工作或事情能够顺利进行。我们应该学会拟写不同种类的方案。推荐给您这篇关于“创客方案”的不可错过的精品文章，总会有对你有帮助的内容！

创客方案【篇1】

创客方案是一种全新的创新方法，旨在鼓励和激励人们自己动手解决问题、制作产品和实现创意。这一概念在近年来越来越受到关注，并在全球范围内得到广泛运用。创客方案通过提供资源、培训和支持，帮助个人和团体将他们的创意转化为实际可行的项目和产品。

在一个创客方案中，创客们通常会以小组或个人的形式组织，他们会用各种不同的技能和背景来共同解决一个具体的问题或制作一个产品。他们可以利用计算机编程、3D打印技术、电子电路制作、机械设计等多种技术来实现自己的创意。创客们也可以借助互联网和社交媒体来分享他们的项目和成果，从而获得更多的反馈和合作机会。

一个成功的创客方案需要有一个明确的目标和计划。创客们首先需要确定他们要解决的问题或实现的目标是什么，然后制定一个详细的计划来实现这个目标。计划中需要包括所需要的资源、人力和时间，并考虑到可能出现的各种问题和挑战。创客们还需要明确他们的成果和结果，并制定相应的评估标准来检验他们的项目是否成功。

创客方案还需要提供必要的资源和支持。这包括提供创客空间和设备，以及提供培训和指导。创客空间通常是一个开放的工作环境，提供各种各样的工具和设备，供创客们使用。这些设备可能包括3D打印机、激光切割机、电子元件和工具等。培训和指导则是帮助创客们学习和掌握所需技能的关键。这些培训可以通过工作坊、课程和导师指导等形式进行，以帮助创客们更好地实现他们的创意。

创客方案的另一个重要组成部分是社区合作和分享。创客们通常是一个共享经济的社区，他们相互合作和分享资源，分享知识和经验。社区合作可以帮助创客们互补彼此的技能和知识，共同解决问题和制作产品。同时，创客们也可以通过社区分享将他们的项目和成果与大众分享，从而获得更多的反馈和潜在的商业机会。

创客方案的最终目标是推动创新和创业的发展。通过提供资源和支持，创客方案可以帮助人们将他们的创意变成实际可行的项目和产品。创客们可以通过参与创客方案来培养创新和团队合作精神，同时也可以为社会和经济发展做出贡献。

创客方案是一种鼓励和激励人们自己动手解决问题、制作产品和实现创意的全新创新方法。通过提供资源、培训和支持，创客方案帮助个人和团体将他们的创意转化为实际可行的项目和产品。创客方案的成功依赖于一个明确的目标和计划，必要的资源和支持，社区合作和分享，以及对创新和创业的推动。创客方案不仅促进了创意的实现，也促进了个人和社会的发展。

创客方案【篇2】

创客方案：开启创新之路

导语：在当今快速变革的社会环境下，创新和创业成为越来越多年轻人关注的话题。作为新一代创业者的代表，创客们通过自己的创新思维和实践经验，为社会带来了许多新颖而有价值的产品和服务。我们将介绍一种名为“创客方案”的行动计划，帮助有梦想的年轻人实现创业梦想。

第一部分：什么是“创客方案”

“创客方案”是一个旨在培养和支持年轻创客的计划。该计划旨在帮助有创新思维和创业激情的年轻人发掘自己的潜能，并为他们提供一系列相关资源和支持，以实现他们的创业目标。

该计划由政府、企业和教育机构共同发起，并设立了一系列的创业培训、创业孵化和创业资助项目。通过提供专业的指导、资源共享和资金支持，该计划的目标是打造一个有利于创新创业的生态系统，为年轻创业者提供一个良好的创业土壤。

第二部分：创客方案的主要内容

1. 创业培训：该计划开展了一系列针对年轻创客的创业培训课程。这些课程涵盖了创业的基础知识、创新思维的培养、市场分析、商业模式设计等内容。通过学习这些课程，年轻创客可以了解创业的核心要素，学习运用不同的创新工具和方法来解决实际问题。

2. 创业孵化：该计划设立了一系列的创业孵化器，为有创业激情和想法的年轻人提供一个创新创业的空间和资源。在孵化器内，年轻创客可以与其他有相同目标的创业者交流合作，还可以获得导师的指导和资源的共享。通过与其他创业者的合作和相互学习，年轻创客可以更好地发展自己的创业项目，并提升创业成功的可能性。

3. 创业资助：为了支持年轻创客的创业项目，该计划还设立了一系列的创业资助项目。这些资助项目旨在帮助年轻创客解决创业所需的资金压力，提供初期的启动资金或风险投资。通过这样的资助项目，年轻创客可以更好地将自己的想法付诸实践，并推动创业项目的发展。

第三部分：实施创客方案的意义

1. 激发创新潜能：通过“创客方案”的实施，年轻人可以更好地发现和培养自己的创新潜能。通过参与创业培训和与其他创业者的合作，他们可以接触到不同的创新思维和创业经验，从而提高自己的创新意识和能力。

2. 促进创业就业：创业是一种促进就业的途径。通过“创客方案”的支持，年轻人可以将自己的创新想法转化为创业项目，为社会创造就业机会，并为经济发展做出贡献。

3. 增强社会创新力：创客方案的推行可以为社会注入更多的创新力量。通过支持年轻创客的创新项目，社会可以更好地利用年轻人的独特视角和创新思维来解决社会问题，促进社会进步和可持续发展。

“创客方案”是一项非常有意义的行动计划，它为有创新梦想的年轻人提供了一个良好的创业环境和支持体系。通过培养创新思维、提供孵化支持和资金投入等方式，该计划有效地帮助年轻创客实现了创业目标，并为社会带来了更多创新价值。我们相信，在“创客方案”的引领下，年轻人的创新梦想将会蓬勃发展，为社会创造更加美好的未来。

创客方案【篇3】

创客是努力把创意思维转化为现实的人，教育创客是指具备较强创新精神和实践能力的教师、学生或社会上关注和支持开展创新教育的各类创客人才。为顺应网络时代大众创业、万众创新的潮流，进一步深化课堂教学改革，推动创新教育发展。根据2019年开福区青年创客日活动计划，结合我校实际情况，制定我校创客日活动计划如下：

一、 活动主题

感受科技魅力点亮创新人生

二、 活动时间

2019年3月18日-2019年5月8日

三、参加对象

本校在职教师、全校学生

四、活动宗旨

进一步在教师和学生中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，培养全校师生的创新精神和实践能力，提高少年儿童的动脑、动手能力。

五、组织领导机构

组长：邹军

副组长：陈纯清

科技辅导员：袁红专

组员：全体科学教师（一1班邹洁群老师，一2班张璐璐老师，二1班李慧老师，二2班常佳玉老师，三年级杨琰尧老师，四年级陈林华老师，五年级袁红专老师，六年级黄筱老师）

六、活动内容及要求

活动分三个阶段进行

第一阶段：宣传启动阶段，2019年3月。辅导员利用升旗仪式进行动员讲话，明确本届创客节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与，营造良好的氛围。

第二阶段：组织实施阶段，2019年4月1日-5月6日。

师生收集创客作品，推荐优秀创客作品参与评审。创客作品选题内容如下：

(1)教具、学具制作类：师生原创的教具、学具；对原有教具、学具在创新性、实用性有较大改进的作品；辅助教学原创小程序、小软件。

（2）科技制作类

（3）科技**类

（4）**创作类

（5）科幻绘画（使用4k纸）

（6） 工艺品（包括陶器和剪纸）

（7）生物标本类

在动员阶段，进行了7个项目的宣传动员，但三个项目（2）（5）（6）根据我校的实际情况进行了重点指导。要求创客作品要能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用scratch等语言编程、单片机（如arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软硬件结合的作品。 要基于创意思维、工匠精神、开源思想和分享意识，必须是学生或老师个人或团队自行设计制作，且没有参加过各级各类比赛的新作品。

第三阶段：评价、展示、总结创客作品。

2019年5月7日-5月8日

地点：学校劳技室。

作品将按参赛作品的15％，25％和60％进行评估

1、 二等奖、三等奖，每一类作品中获得一等奖的导师被评为优秀导师。

具体活动要求

1、科技小发明、小制作等实物作品要放置在透明塑料袋中，袋内放置说明材料。

2每年级每班至少交5件作品。

三。所有参赛作品都应贴上作品名称、作者姓名、班级和导师姓名。

4以班级为单位，在5月7日前将作品提交给科技辅导员。

七、评审标准

1、科技小发明

（1） 选题：选题必须由作者自己发现、提出和选择。

（2） 自我设计与研究：设计的创造性贡献必须由作者自己构思和完成。

（3） **：作者必须参与作品的制作。

（4）先进性：指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。

（5） 实用性：指发明或者创新技术的可预见的社会、经济或效果。

2、小制作作品

（1） 本发明结构简单，材料容易找到，加工容易，结果快。

（2） 设计新颖、生动、富有创意。

（3） 作品由学生自己或在老师和家长的指导下完成，但不能由他人完成。

3、科幻画作品

（1） 要用4k纸把握科幻绘画概念的准确性；

（2） 主题新颖，具有前瞻性；

（3） 绘画的表现需要一定的科学依据；

（4） 它在造型、构图、色彩处理等方面具有一定的特点和水平。

创客方案【篇4】

争做好队员”主题教育实践活动的要求我校决定举行“六一”入队暨“红领巾奖章”一星章颁章活动具体活动方案如下：

通过本次活动回顾少先队的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章、增强组织意识。增进少先队员对党、团队组织的认知和向往。强化对少先队队章的认知，会唱队歌，敬队礼、呼号，增强作为一名少先队员的光荣感和责任感。

1、各中队重温敬队礼、呼号、宣誓，佩戴红领巾。

2、学唱《中国少年先锋队队歌》。

主持人宣布：“六一”入队暨“红领巾奖章”一星章颁章活动开始。

第一项：全体立正，出队旗（大队）、敬礼

第二项：全体唱队歌。

第三项：一、二年级新队员入队仪式。

第四项：新队员发言。

第五项：老队员带领重温少先队知识。

第六项：大队辅导员进行主题讲话，带领队员重温誓词。

第七项：对“红领巾奖章”个人一星章获得者进行颁章。

第八项：对“红领巾奖章”集体一星章获得者进行颁章。

第九项：大队辅导员带领全体少先队员呼号。

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

回答：“时刻准备着！”

第十项：宣布：“争做好队员”主题教育实践活动结束。退旗、敬礼！

鼓号队奏退旗曲。旗手退旗。

创客方案【篇5】

3done设计社团活动方案

2018-2019学年第二学期

淄博市周村区王村镇彭家小学

2019.02

一、活动宗旨

为弘扬校园文化艺术，深入实施素质教育，丰富学生课余生活，围绕我校关于建设乡村少年宫活动的有关精神，开展美术兴趣小组活动。旨在学习、娱乐、培养、提升。为学生展示自我、丰富自我、提高自我提供了更广阔的空间。

二、活动内容

三至五年级：重点开展美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。利用金山画王开展计算机绘画，培养学生综合运用信息技术的能力。

三、活动小组成员、活动时间、活动地点及辅导教师

1小组成员：三至五年己的学生根据自己的兴趣爱好参加兴趣小组。

2、时间：周

二、三、四课外活动

三。导师：孙有、王颖、李华玲、孙峰

4、地点： 微机室美术室

四、活动要求：

1组织学生按时参加活动，保持房间清洁。

2小组成员必须按时到达指定教室。

三。小组成员应严格遵守纪律。他们不允许在房间里大声喧哗，也不允许做与学习无关的事情。

4老师每次布置作业，学生们都要按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

五、活动内容：

1使学生了解一些简单的美术知识（美术种类、常用工具、基本使用方法、常识几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主进行教学。

三。根据学生的特点，培养学生的绘画方向。以一定的绘画基础，以想象为辅助，引导学生如何用绘画语言表达想象。充分发挥他们活跃、思维跳跃、善于模仿的特点。

养成思考你所听到、看到和感受到的习惯。首先设定想象的主题，然后用自己的想法用艺术语言来表达——线条、色彩等。因为大部分学生的基础不是很扎实，在课堂上让他们先亲莫，自己喜欢的作品，然后培养学生记忆绘画、想象绘画等。

开设一些手工游戏组合课程，使学生对艺术产生浓厚的兴趣。

4欣赏名画名作，提高欣赏水平。

5、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点，共同学习，共同进步，从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系——美术对生活的描绘、对生活的美化。

6.当学生将作品绘画到一定时间时，他们将举行小组比赛，并模仿作品。

7鼓励学生与班主任或宣传委员合作，制作好班级板报，美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。

8、定时开展一些美术展览和绘画比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地，也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性，鼓励那些有新意的作品，同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。

师生之间的交流可以帮助学生找到新的想法，逐步完善自己的想法。在期末举办一次小画展。

六、采取的措施：

（1） 教师要认真负责，把小组活动做得生动、生动、丰富，作为学校教育的一个组成部分。

（2）做好组织工作

在学生自愿招生的基础上，选择具有一定美术基础和良好成绩的学生参加。选拔有工作能力、成绩好的学生为组长。兴趣小组要在教师的指导下，充分发挥学生的骨干作用。

（3） 安排活动时间和地点

按照学校的统一安排，坚持课外活动的原则。

（4） 建立必要的制度做好思想政治工作

教育学生自觉遵守学习制度，按时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋进取的精神，促进学生的全面发展。学期末，将举办全校艺术展，展示学生的学习成果。

（5） 计算机教学的基本知识能够及时地被理解和掌握。

（6） 在计算机培训室操作时，按规定的程序操作。不要随意使用电脑，更不要在电脑培训室玩游戏。

七、活动成果展示

1按小组依次展示作品。学生的经验可以穿插其中。

2推荐优秀作品参加优胜赛。

淄博市周村区王村镇彭家小学

2019.02

创客方案【篇6】

（4） 上海中学生创新创业团队行动项目展

a) 必须是参加“上海市中学生创新创业团队行动”的学生，已经具有可展示的初步实物成果。

b) 展示时必须要有展示板和实物。

3． 分享活动

（1） 创意作品（1）～（3）活动采用作品推荐的方式。

每个学生都应该参加分享会，介绍他们的创意作品。介绍时间为3分钟。没有提问环节，所以观众和评委对你的项目的意见完全基于你的介绍。

项目将由推荐的专家进行评审，并推荐具有项目孵化潜力的作品进行后期孵化培育。

（2） 上海市中学生创新创业团队行动项目采取集思广益的形式，通过集体智慧达到完善工作的目的。团队项目的演示时间是5分钟，然后是小组讨论。

(二）现场挑战活动

1. 由三人组成的团队选择一个类别进行现场挑战活动。根据场地提供的命题或材料，即兴创作设计，制作实物。

2. 现场挑战分三个类别：

（1）基于三维建模的创意制作

a) 现场公布命题和所给的材料，参赛者据此进行创意设计，并利用所给的工具进行制作。

b) 所给工具为激光雕刻机和熔融型3d打印机，其它工具自备。由于3d打印速度慢，大零件推件激光雕刻机，小零件推荐3d打印机。加工时间有限，必须正确选择加工方法。

粘结材料自备。

c) 所给材料为亚克力板和命题中涉及到的材料。

（2） 基于特定材料的创意设计和生产

a) 现场公布材料，参赛队根据材料进行创意设计并制作出来。

b) 现场提供的材料都是易于加工、廉价和平时常见的。

c) 创造物可以是你希望的任何东西。

d) 但创造物必须要有一定功能，或是用的、或是玩的、或是供欣赏的，实现这些功能的部件（如控制部件、动作执行部件）需要自备。

e) 工具自备，粘结材料自备。

（3）新戈德堡装置现场搭建

a) 戈德堡装置是一种通过一连串复杂的连动机构，或是利用关系触发去完成一件原本简单的事情的装置。看似简单为题复杂化，看似有些无聊，但却引发人们去设计各种有趣的连锁机关，获得了无穷的技术与艺术的灵感。“新”的含义，是指用现代技术加入到连锁机关中去（如传感、物联网等现代控制技术）。

b) 这次“新戈德堡装置”要做的“无聊”事是：起始端由乒乓球拍击打一个乒乓球，然后通过一系列机关，使末端的一个乒乓球悬浮起来。

c) 连锁机关不要超过8关，至少有一个有传感器的电控机关。

d) 在学校进行设计和制作，在活动现场进行搭建组装和测试。

3. 分享活动

（1） 每个项目有三分钟时间介绍工作。没有提问环节，所以观众和评委对你的项目的意见完全基于你的介绍。

（2） “新戈德堡装置”将现场过关表演。

（3） 活动时间：本次现场挑战赛需要连天时间，第一天是制作时间，第二天使分享时间。

五、活动安排

1．活动日程安排：

（1）2016年6月报名；

（3） 6月30日前提交项目申请表；

（4）9月10、11日举行活动。“现场挑战”活动第一天制作，第二天展示交流。“创客嘉年华”活动第二天进行，部分项目可提前一天布展。

2．活动地点：

上海大学附属中学

六、参加方法

1. 参加对象

全市中小学生以及领导、辅导员和家长。

2. 组别划分

分学生组、**组和亲子组。

3. 报名地点

所在区青少年活动中心或少科站，上海市科技艺术教育中心（葛智伟 email: zw_

七、评价方法

1． 项目评价：

（1） 作品的新颖性。

（2） 认同度（包括：作品的意义、审美程度、使用效果）。

2． 现场挑战项目的评价

（1） 创作作品的认同度（创意、完成度、使用效果）；

（2） 工程技术素养（工作设计的合理性、人机工程学的艺术性、设计的美感）；

（3） 团队合作（团队成员之间的合作意识、领导者的领导能力和与其他团队合作的能力）

八、奖励

1每个项目都要颁发奖品和荣誉证书。

2． 项目孵化资格。

九、体验活动

为学生、家长和老师开放创客体验社区，体验区由上海创客教育联盟成员单位、企业参与承办，将通过演示、动手制作和专项比赛开展体验活动。让公众了解什么是创客活动，体验创造的乐趣。

1体验活动：机器人、三维造型打印、科技创意小制作等。

2. 活动时间为9月11日(一天)。

三。参加者必须在网上预约，否则不能参加体验活动。

4. 体验活动承办招募：凡愿意为广大市民提供上述活动内容的单位均可申请，申请承办的单位须注明提供体验的项目内容、一轮体验活动的最多人数、一天能接待的体验人数、需要的场地要求等信息。

体验活动的组织者必须获得批准才能进入体验区。

创客方案【篇7】

在中国共产党成立xx周年到来之际，通过组织少先队员深入农村、企业、社区，进行访谈、讨论、观察、调查、摄影、收集实物等活动，了解党的光荣历史，通过新旧对比，切身感受在党的领导下，生活的新变化、社会的新气象，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励队员争当“四好少年”，将来报效祖国，为祖国的建设贡献自己的一份力量。

20xx年3月18日——4月6日

三——五年级学生

结合本中队实际，通过组建“红领巾雏鹰假日小队寻访团”，开展形式多样的寻访活动，在寻访过程中增强自信心和责任感。活动可主要围绕以下五个方面开展：

掌握一些党史党情知识：各中队利用班会或中午休息时间，组织学生到校图书馆、电脑房，通过阅读书籍、查找资料等方式，让队员了解党史党情知识，或收看爱国主义影片或党史党情专题片。

参观一个基地：组织队员利用假期参观爱国主义教育基地，如川沙古城墙、黄炎培故居、张闻天故居等。

聆听一个党的历史故事：各中队通过聘请党员（校内外均可），讲解党的历史故事。

了解一条党的惠民政策：各队员通过询问师长、进图书馆或上网查阅了解党的惠民政策。

寻访一位优秀共产党员：各队员以小记者的身份，利用休息日寻访身边的一位优秀共产党员，及时做好采访记录。

开展“寻访日记”征集、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比活动，

并将对活动中的优秀个人、优秀团队进行评比表彰。

评选项目：

1、“寻访日记”征集。各中队队员在辅导员老师的指导下，结合实际情况，确定寻访主题、制定寻访方案、开展寻访活动，活动过程中收集图片、文字等资料，并完成寻访日记。

2、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比。少先队员自行制作电子小报，要求内容积极向上，突出主题；报纸的名称要贴切，版面设计要新颖，有创意，图文并茂，纸张一律为a4纸，并注明班级、制作队员姓名。

3、活动过程中要注意留下一手资料（照片、录音、录像等）；

4、活动结束后，各班上交3份寻访记录表和3份电子小报。

创客方案【篇8】

为激发少先队员们对红领巾的热爱之情，规范少先队员的礼仪，学会正确佩戴红领巾，行队礼，增强少先队员的少先队组织荣誉感，并借此提升我校少先队员的精神面貌，提高我校文明礼仪教育的质量，大队部特举办规范佩戴红领巾，行标准队礼比赛。

一、二年级7个中队，每班各10名学生参加比赛（每个中队推荐5名少先队员，再由评委老师随机抽5名，如抽取的队员刚好是推荐的队员，即由花名册中的前一名队员参赛）推荐的队员名单于下周二下午4：00之前报到少先队活动课教研组长处。

第十四周星期四（12月4日）中午12：50—13：20。

地点在唯真楼二楼阶梯教室。

每个选手佩戴红领巾5分，敬队礼5分，合计10分，每个中队总分100分。按各去一个最高分和最低分进行累分，计每个中队的最后得分。

比赛顺序按班级抽签顺序进行。

（一）选手在1分钟以内系好红领巾，评委逐个打分。评分标准：

1、规定时间内没系好的，不得分。

2、不符合标准的，评委酌情扣分。

操作要领：领巾披在肩，左边压右边，下边绕一圈，小角圈中过，两角拉拉紧。注意，红领巾压在衣领下，后面的三角形大小合适并要正对后背，红领巾正面的结也为三角形。

（二）“一次到位”敬队礼，评委按“敬礼定势”逐个打分。评分标准：不标准的评委酌情扣分。

操作要领：

1、敬礼

敬礼过程：立正——右臂曲肘，右手经胸前，掌心向胸，上移，拇指根关节对身体中线，至额上方，腕不旋转或弯曲，手掌与小臂呈直线，达到敬礼定势。

敬礼定势：右手拇指根关节对准身体中线，于额上方，距额头一拳。右掌心向左前下方。肘部向右约45度，保持一定时间停留（可默念）。收下颚，昂首，挺胸，精神饱满。

2、礼毕：（按敬礼过程的相反动作还原）

评委：zz、学生代表（大队干部5名）。

设团体奖和个人奖：

团体奖：一等奖：2名二等奖：2名三等奖：3名。

个人奖：设“红领巾礼仪标兵”20名。

比赛用的.红领巾各班自行准备，赛前，要求各班利用少先队活动课，对规范戴红领巾及敬标准队礼的知识进行普及，尽量让每个孩子都能规范戴红领巾，都能敬标准队礼。

创客方案【篇9】

创客沙龙是一种旨在促进创客之间交流、合作和分享经验的社交活动。以下是创客沙龙的策划方案：

1. 确定主题和目标：创客沙龙的主题应该与创客们感兴趣的领域相关，目标应该是促进创客之间的交流、合作和分享经验。

2. 确定时间和地点：创客沙龙的时间和地点应该方便创客们到达，并保证活动的质量和参与性。可以定期举行，也可以根据参与者的时间表进行灵活安排。

3. 确定活动内容：创客沙龙的活动内容应该丰富多彩，包括讲座、演讲、展览、工作坊、分享会等。活动内容应该与创客们的兴趣和需求相关，同时也应该有一定的挑战性和实用性。

4. 确定参与方式：创客沙龙的参与方式可以是以个人形式参与，也可以是小组形式参与。个人参与可以邀请创客朋友一起参加，小组参与可以由创客们自发组织。

5. 确定活动预算：创客沙龙的预算应该合理，可以根据参与者的人数、活动规模和场地等因素进行估算。预算应该包括场地租赁、音响设备、餐饮、活动材料等费用。

6. 确定活动宣传：创客沙龙的宣传应该广泛，可以通过社交媒体、专业网站、创客社区等渠道进行宣传。同时，可以邀请媒体进行报道，提高活动的品牌知名度和影响力。

7. 确定活动反馈：创客沙龙的反馈应该及时，可以通过问卷调查、社交媒体、活动参与者反馈等方式收集活动反馈。反馈应该针对活动的主题、内容、参与方式等方面进行分析，以便下一次活动改进和优化。

创客沙龙是一种旨在促进创客之间交流、合作和分享经验的社交活动。通过以上策划方案，可以创建一个高效、有趣、实用的创客活动，为创客们提供一个交流、学习、分享的平台。

创客方案【篇10】

中美青年创客大赛以“合作、创新、共享” 为主旨，历时2个月，活动分为三个阶段。

第一阶段：分区域中美创客团队选拔赛（5月1日-5月31日）

按照统一的比赛流程和选拔标准，在5月10日-5月30日期间，组委会将在中美两国部分地区开展6场选拔赛（美国2场、北京、上海、深圳、成都各一场），每场由8-10支团队参加，预计参加活动的中美青年创客总体规模在200-300人左右。

每场比赛选出4-5支队伍参加创客大赛决赛。比赛结果将在每次比赛结束后由现场专家进行评审，经组委会确认后，于5月20日至31日择日公布。进入第二阶段的小组将接受国际专家组的培训和指导，并接受**的专访和报告。

第二阶段：中美青年创客大赛决赛（7月6日-7月8日）

大约有25支球队进入决赛，每支队伍由4-5名中国和美国制造商组成。在第五轮中美人文交流高层磋商前举办决赛，要求参赛团队在规定的时间内，结合创新理念和开源软硬件平台共同创造，呈现出创新产品原型，并通过评委裁判团的筛选，评选出优胜的团队。

第三阶段：大型颁奖典礼（7月10日/11日）

在第五轮中美人文交流高层磋商期间，在北京举办规模为300-500人的大型颁奖活动，拟邀请中美两国领导人出席并发表演讲，中美学术界、企业界领袖、知名创客代表围绕“青年与创新” 主题开设讲座、分享经验。获奖团队通过短片和实物展示创新成果。

本次活动充分体现了以竞争促交流的宗旨，注重在中美活动和比赛中促进青年创客的互动和成长。因此，本次活动的支持企业除提供资金方面的支持外，还将提供技术与开发领域的专家形成本次活动阵容强大的导师团队，为中美青年创客的发展提供创新的驱动力，帮助参加活动的中美创客团队完成既定的目标。在整个活动和颁奖活动中，不仅有创客团队的示范，也有支持企业创新的动力。

**宣传的重点也是创客团队的成长故事和企业的创新理念。

创客方案【篇11】

创客大赛活动计划

1.活动目的

在实践中学习和创造。使学生在活动中发挥想象力，激发创造欲望，在兴趣的启发下产生创意，利用所学知识和技术实现创意。

感受创作的责任。让学生在活动中认识自己也可以成为创造者，实现自我价值和社会责任的觉醒。

活动口号：兴趣引领，走进心之世界；创新梦想只有通过实践才能实现。 2、组织单位

主办单位：市科技艺术教育中心、创客教育联盟。承办单位：区青少年科技指导站 支持单位：（体验活动承办单位） 3、活动形式

活动分为三部分，第一部分为创客新星嘉年华，同学们展示自己的作品创意作品，并以论坛形式分享交流。第二部分是创客现场挑战活动，用一天时间完成现场下达的任务，第二天展示分享。第三部分是大众创客体验活动。

四。活动规则

（1）创客新星嘉年华1.创意作品展示

展示作品是学生提前完成的创意作品。作品包括方便人们生活和生产的发明、有趣的创意玩具和造型设计。 2、展示项目分为三类：

(1)变废为宝创意活动雕塑展示

a)利用废弃纸箱、牛奶盒设计制作活动、塑料瓶等材质的雕塑，所谓可动雕塑，就是利用风、机械力、电磁力、光影、音效等使原本静止的雕塑动起来，也可以利用传感器让它更有精神。例如，机器狗看到人时会摇头。

b) 可移动雕塑可以是任何你想要的，并且没有尺寸限制。除了控制和运动机构外，雕塑的主要材料必须是废物。

c) 可移动雕塑应能固定和展示，固定展示时不应损坏场地，所以最好固定在你携带的板上。

d) 提交移动雕塑的照片和不超过1分钟的视频在网站上展示。

(2) 周边创作的展示

a) 实用的发明、有趣的玩物等，来源于生活中的想法并以实物呈现。

b) 展示必须有一个作品的广告牌，它应该包含广告的元素并具有吸引力。 (3) 3D创意作品展示

a) 基于计算机建模的3D创意作品，可以是团队想要的任何对象。必须有物理显示器。实物可以用任何模式的3D打印机制作，也可以用激光雕刻机切割后组装。

b) 展示必须有作品的广告牌，该广告牌应包含广告的元素并具有吸引力。 （四）上海市中学生创新创业团队行动项目示范

a) 参加“上海市中学生创新创业团队行动”的学生必须具备初步的体能表现。

b) 展示时必须有展示板和实物。 3、分享活动

（1）创意作品（1）至（3）活动采用自我推荐会的方式。

每个学生都应该参加一个分享会来展示他们的创意作品。演讲时间为3分钟。没有问答环节，因此观众和评委将不得不说出您对项目的看法。

项目将由推荐专家评审，具有项目孵化潜力的作品将被推荐用于后期孵化和培育。 （2）上海市中学生创新创业团队行动项目采用头脑风暴的形式，通过集体智慧达到提升工作的目的。团队项目介绍 5 分钟，然后是头脑风暴会议。 （二）现场挑战活动

1.三人小组选择一个类别进行现场挑战活动。 根据现场提供的命题或材料，即兴创作设计，制作实物。 2. 现场挑战分为三类：

(1) 基于3D建模的创意制作

a) 现场公布命题和给定材料，参赛者将相应地进行创意设计并使用给定的工具。

b) 提供的工具是激光雕刻机和融合3D打印机，其他工具自备。由于3D打印速度较慢，建议用激光雕刻机加工大件，小件可以用3D打印机加工。 The processing time is limited, and the processing method must be selected appropriately.提供粘合材料。 c) 给出的材料是亚克力板和提案中涉及的材料。 （2）根据指定材料进行创意设计和制作

a) 现场公布材料，参赛团队根据材料进行创意设计和制作。 b) 现场提供的材料易于加工、价格低廉且普遍可用。 c) 创造可以是任何你想要的。

d) 但创作必须具备一定的功能，要么是为了使用，要么是为了玩耍，或者是为了欣赏，而实现这些功能的组件（如控制组件、动作执行组件）需要是自包含。准备好。 e) 自备工具和粘接材料。 (3) 新Goldberg装置的现场搭建

a) Goldberg装置是利用一系列复杂的联动装置或触发器来完成一件简单的事情的装置。看似简单又复杂，又显得有些乏味，却激发人们设计出各种有趣的联锁机构，获得无穷无尽的技术和艺术灵感。 “新”的意思是指利用现代技术加入链式组织（如传感、物联网等现代控制技术）。

b) 这次“新戈德堡装置”要做的“无聊”的事情是：一开始乒乓球被乒乓球棒击中，然后是乒乓球球的末端是通过一系列机制传递的。暂停。 c) 联锁机构不应超过8级，至少应有1个带传感器的电控机构。 d) 在学校设计和制造，在活动现场建造、组装和测试。 3. 分享活动

(1) 每个项目有3分钟的时间介绍作品。没有问答环节，因此观众和评委将不得不说出您对项目的看法。

(2)“新戈德堡装置”现场演出。 （3）活动时间：本次现场挑战需要连续几天。第一天是制作时间，第二天是大使分享时间。

V.活动安排

1、活动时间安排：

（1）2016年6月报名；

（3）6月30日前提交项目申请表； (4) 活动将于9月10日至11日举行。 “直播挑战”活动第一天制作，第二天展示和交流。第二天举办“创客嘉年华”活动，部分项目可提前一天展出。二、地点：上海大学附属中学 六、参加方式 1、参加人员

本市中小学生，以及领导、指导老师和家长。 2、分组划分

分为学生组、成人组和亲子组。 3.申请地点

上海市科技艺术教育中心青少年活动中心或大专站（葛志伟邮箱：7.评价方法1.项目评价：

（ 1）作品的新颖性。

（2）认可程度（包括：作品的意义、美学、使用效果）。2、现场挑战项目的评价

（1）作品的创作（创意、完成度、使用效果）；

（2）工程技术素养（作品设计的合理性、人体工程学和美学设计艺术性） ；（3）团队合作（8组。奖励

1.每个项目都有排名奖，颁发荣誉证书。2.项目孵化资格。9.体验活动

面向学生、家长和教师开放创客体验社区，体验区由上海创客教育联盟成员单位和企业组织，体验活动将通过德演示、动手制作和特殊比赛。 .让大众了解什么是创客活动，体验创客的乐趣。 1、体验活动内容：机器人、3D建模与打印、小科技创意制作等。 2、活动时间为9月11日（一天）。 p>

3。参加者必须通过网上预约报名，否则可能无法参加体验活动。 4. 招募体验活动承办单位：凡愿意向社会公众提供上述活动的单位均可报名，申请承办体验的单位须注明提供体验的项目内容、一轮体验活动的最大人数、一天内可体验的人数、所需场地要求等。体验活动组织者进入体验区必须获得批准。

创客方案【篇12】

北城世纪城学校2017年春季学期“我的创意”

我的奉献“活动计划

1.活动目的：

（1）本着“创新、创造、体验”的理念，让参与活动的少先队员体验“创造快乐” ，“公平贸易”，“资源共享”，结交更多朋友。

（2）通过节目，让孩子初步体验市场经济，为学生打造金融平台，学习创造、销售、购买商品，设计宣传标语、广告、海报，增强团队意识，培养和增强学生的合作能力、动手能力、沟通能力和创造能力。

（3）本次交易所得款项将作为“小创客”红领巾爱心基金捐赠给贫困学校。

2.活动形式

（1）以班级为单位开展“我的创意我的奉献”“展销活动”。（2）学校将选出5名3、活动时间：

暂定4月27日下午3:00（如如有变动，另行通知）。

4.活动地点：学校操场5.活动要求：

1.为每个班级设计一个“创意小店”，活动期间3-5名少先队员必须佩戴红领巾。同时可聘请1名成人作为主持人参与现场表演。

2.参与活动的“小创客”要有一定的创新意识，他们的创新可以体现在“自制产品”、“改造产品”、“产品再包装”、 《创新营销方式》、《展示宣传”等诸多方面。 3.每个“小创客”其实都可以根据自己的需要来划分自己团队的角色（可以设置推广员、销售员、收银员等角色），将自己的产品组织起来，进行分类。

4.除了学校给的编号外，每个店铺要给自己的店铺（小店）取个名字，可以开发宣传展板、标语、横幅、海报、宣传标语等。

5.销售期间，各门店准备相应的标语（节目），有序吸引顾客。

六。注：

各中队辅导员应在活动前期对参与学员进行培训，使学员具备以下素质和能力：

1.商品价格应符合市场实际。

2.了解交易原理，具备记账、记账能力。 3、具备一定的招揽业务的技巧和方法。

如：如何喊话招商？ （训练学生大声、大胆地喊）如何让自己的商品交易成功？

4. 具备在销售过程中与不同消费者讨价还价的应对技巧。主要体现在语言交际能力的培养上。让学生有话要说，有道理说服人。

5、摆摊、收摊时必须有良好的文明习惯。摊位设置和关闭有序，陈列的商品应有特色，场地卫生。

七。评选方式

学校将组织相关人员对每个“创意店”的创意、收入、团队合作能力和社会效益进行综合评价，评选出“创客之星”， “最佳创意”、“最佳团队”、“最佳营销”等奖项。 8、奖项设置

共有5个“最佳创意”奖、5个“最佳团队”奖、5个“最佳营销”奖、5个“最佳利润”奖、5个“最佳利润”奖。 5个“人气”奖，多个“最潮店”奖，多个优秀辅导员。 1 《创客小星星》

九、其他

收益由团市委委托主办方上缴（交接时间另行通知），主办方将联系新疆皮山县贫困学校开展捐赠活动。

创客方案【篇13】

《创中国》电视节目策划思路

I．项目背景

2014年可谓是智能硬件创业大爆发的一年，各类智能设备如雨后春笋般涌现，从可穿戴设备，到智能家居，到医疗健康、智能出行等应用不断冲击着人们的视野，并逐渐影响和渗透到人们的日常生活中。的各个方面。

与互联网行业被BAT三大巨头瓜分垄断的格局不同的是，在智能硬件领域，创业者与巨头企业齐头并进，巨头企业纷纷涌入。以英美烟草公司为首的财力雄厚并没有考虑到这一点。谁拥有先机或便宜，谁就与草根创业者站在同一个起跑线上，面临同样的机遇和挑战。对于很多草根创业者来说，他们缺乏的不是人才和能力，而是平台和机会。

正是在这样的背景下，推出一部关于智能硬件创新创业的励志真人秀节目，成为了吸引创业者和投资人关注的趋势。公众的广泛关注。 2.节目名称（暂定） 1.《中国创客》 2.《创客时光》 3.《创客时光》 4.《顶级创客》 5.《创客英雄》 3.节目目的

《中国《创客》以“公平、公正、公开”为原则，被设置为一档创业竞赛类电视节目。为参与的创客提供一个展示创业项目和团队实力的平台，从而受到相关行业巨头或投资者的青睐，并获得相应的技术和资金支持。该计划旨在发掘智能硬件领域优秀的草根创业者，同时聚集行业巨头、投资人、体验评测者、普通消费者等，或引导、评判或支持，最终提供草根企业家。全面发展的契机。四、项目定位

目标：顺应硬件智能化趋势，创造全民关注智能硬件的创新创业热潮，为创业者提供展示自我、探索和探索的平台培育优秀创业项目，推动智能硬件领域的发展，掀起了科技竞赛节目的收视热潮。

观众：对于全国观众来说，每一位观众都可能成为参赛者的支持者和用户 5. 参赛条件及分类

参赛条件：《创中国》欢迎所有创业者加入智能硬件领域积极参与。无论你是在智能家居、医疗健康、旅游定位等任何行业，无论你是已经成型的产品还是处于概念阶段，创想都会为你提供一个展示和推广自己的平台。

入门类：家居生活、医疗健康、旅游定位、智能办公、教育培训、休闲娱乐。

创业奖励：六个品类产生六个冠军，每个品类冠军有机会获得至少800万创业资金，高不封顶六个，嘉宾评委

电视大赛嘉宾评委由导师、投资机构负责人、体验团组成。导师4人：马云、雷军等业内重量级人物

6支体验团团队：由自媒体人、专业审稿人、普通观众组成 3家知名投资机构：引入了“四合一”环节，并没有早期的第七阶段。比赛流程

整个比赛日程由“区选秀”和“电视比赛”两部分组成。全国不同地区将设立报名和试音点，各区选手可就近报名参加试音。通过海选后，即可参加全国“电视大赛”，有机会在决赛中获胜并获得风险基金和知名投资机构的投资。 （一）报名

参赛者可通过网上报名和现场报名两种方式参与： 1. 官方网站为本次大赛唯一指定官方报名网站

2、在北京、上海、广州、深圳、成都五个主要城市设立“区试”报名点，选手可直接到指定报名点报名参赛。 (2) 选拔赛

选拔赛分为初赛和复赛两部分。

初赛：各城市巡回赛初赛，所有参赛选手按报名顺序展示项目，优秀者晋级；复赛：所有初赛选手将赴上海参加复赛。通过沙盘案例大赛，检验每位创业者的经营管理能力和沟通表达能力，优秀者将获得参加“电视大赛”的资格。

同时，为每个获得“电视大赛”资格的项目分配一个体验组，按照体验流程进行，体验组将根据该项目在下一次电视大赛中的评分关于体验结果。

注：半决赛各城市共评选出24名优秀企业家，6个类别平均分配，即每个类别评选4名企业家。共从5个城市选出120名参赛者，每个类别20名。初赛和复赛的结果将在“酷+”网站同步公布。 (3) 电视大赛

电视大赛的过程分为20进8、8进4、4进1三个部分。每个部分按硬件类别分六个节目，如为20进8，每一类进行。一期，共六期。在最后一轮的面对面投资中，投资者从6个获胜的创业团队中选出自己最看好的一个进行投资，并举行现场签约仪式。

首轮20进8形式：嘉宾点评及评分，评选前8名

内容：创业者上台进行项目路演，转播体验团，跟进VCR 周期：每个Category 1，共6期 第二轮8进4 形式：嘉宾点评，导师和选手互选，每位导师保证1名学员，六大类6名学员

内容：实战演练，考察其运营管理分析能力，危机公关能力，能力营销能力、领导能力和决策能力等。

周期：每个品类一个周期，共六个周期

备战下一轮：导师指导6名学生各自帮助他们实现产品改进或升级，以及实现产品实施的概念阶段项目；同时为升级者重新分配体验团，并遵循体验流程

第三轮4合1（本轮3位投资机构负责人加入，作为嘉宾点评和评分）表格: 参赛选手比赛，自由选择对手，嘉宾点评评分，各类别冠军评选

内容：通过 前期产品更新和改进，现场重新路演，介绍改进部分、直播体验团、VCR 每个类别的冠军将获得200万启动资金PK，投资人与6位创业者进行面对面问答，投资人选出最有潜力的一位给予投资支持，并在现场举行了简单的签约仪式。 》向投资者提供信息。

投资金额：经初步沟通达成协议，各投资机构单个项目投资金额不低于600万，高不封顶，多个项目可投入时间

时间：八合一，观众互动

为了让更多观众参与到活动中，官网设置了投票功能，观众可以进入官网对自己喜欢的创业项目进行投票，投票结果最终会影响到参赛者的推广。最喜欢的创业项目。

创客方案【篇14】

为帮助企业坚定信心，渡过难关，解决企业实际困难和问题，确保我县工业经济平稳较快增长，根据县委办公室、县政府办公室《关于印发〈2014年全县工业企业帮扶活动实施方案〉的通知》精神，结合我局实际，制定本实施方案。

一、指导思想。

以科学发展观为指导，以营造良好的企业发展环境和解决企业实际困难及具体问题为重点，强化服务意识，创新服务方法，提高服务水平，务求企业帮扶工作取得实效。

1．成立帮扶工作组。

我局成立帮扶工作组，组长由企业挂点县级领导担任，副组长由局党委书记担任，副局长、工作人员、3人为专职帮扶人员。帮扶工作组每月对帮扶情况进行分析，明确责任分工，形成组长亲自抓、副组长具体抓、专职帮扶人员专门抓的工作机制。局帮扶主要领导每年不少于5次，专职帮扶成员每月不少于2次，与企业主开展面对面交心，坚定企业在发展的信心和决心。

2．建立帮扶调度制度。

帮扶工作组每月底将帮扶工作开展情况报局主要领导和县新型工业化推进领导小组办公室。局里召开班子会对企业反映的问题及时协调解决。对企业生产经营过程中遇到的用工、用电、资金、治安等方面的.困难和问题，帮扶工作组要立说立行，尽快帮助解决。

3．帮助企业开拓市场。

帮助企业开足马力生产，挖掘潜能，扩大投入并支持和鼓励企业参加各类产品展销活动，制定促进企业拓展产品市场的政策和措施，鼓励企业提升产品档次，提高产品质量，争创国家和省级驰名商标、著名商标。加强对产品的保护力度，严厉打击假冒伪劣等违法行为。帮助和鼓励有条件的企业开展电子商务。

4．帮助做好争资立项。

鼓励企业用足、用好政府支持企业发展的各项政策措施，帮助企业做好项目包装、申报基础工作，提高项目质量，加强沟通协调，积极争取国家和省、市支持企业发展的各类项目和资金。

创客方案【篇15】

《创中国》电视节目策划思路

I．项目背景

2014年可谓是智能硬件创业大爆发的一年，各类智能设备如雨后春笋般涌现，从可穿戴设备，到智能家居，到医疗健康、智能出行等应用不断冲击着人们的视野，并逐渐影响和渗透到人们的日常生活中。的各个方面。

与互联网行业被BAT三大巨头瓜分垄断的格局不同的是，在智能硬件领域，创业者与巨头企业齐头并进，巨头企业纷纷涌入。以英美烟草公司为首的财力雄厚并没有考虑到这一点。谁拥有先机或便宜，谁就与草根创业者站在同一个起跑线上，面临同样的机遇和挑战。对于很多草根创业者来说，他们缺乏的不是人才和能力，而是平台和机会。

正是在这样的背景下，推出一部关于智能硬件创新创业的励志真人秀节目，成为了吸引创业者和投资人关注的趋势。公众的广泛关注。

2.节目名称（暂定）

1. “中国造物主”

2. “创客时间”

3. “创客时间”

4. “顶级制造商”

5. “创客英雄”

3.节目宗旨

《创世创客》以“公平、公正、公开”为宗旨，定位为一档创业大赛电视节目。为参与的创客提供一个展示创业项目和团队实力的平台，从而受到相关行业巨头或投资者的青睐，并获得相应的技术和资金支持。该计划旨在发掘智能硬件领域优秀的草根创业者，同时聚集行业巨头、投资人、体验评测者、普通消费者等，或引导、评判或支持，最终提供草根企业家。全面发展的契机。

4.项目定位 目标：顺应硬件智能化趋势，创造全民关注智能硬件的创新创业热潮，为创业者提供展示自我的平台，探索培育优秀的创业项目，推广发展智能硬件领域，掀起科技竞赛节目的收视热潮。

观众：对于全国观众来说，每一位观众都可能成为参赛选手的支持者和用户

V.条件及分类

条件：《创华》欢迎所有智能硬件领域的优秀企业家踊跃参与。无论你是在智能家居、医疗健康、旅游定位等任何行业，无论你是已经成型的产品还是处于概念阶段，创想都会为你提供一个展示和推广自己的平台。

入门类：家居生活、医疗健康、旅游定位、智能办公、教育培训、休闲娱乐。

创业奖励：六个品类产生六个冠军，每个品类冠军有机会获得至少800万创业资金，高不封顶

6.特邀评委

电视大赛的特邀评委由导师、投资机构负责人、体验团等组成。导师4人：马云、雷军等业内重量级人物

6支体验团团队：由自媒体人、专业审稿人、普通观众组成 3家知名投资机构： from"4 into 1" 链接被引入，早期没有出现

VII.比赛流程

整个比赛日程由“区选秀”和“电视大赛”两部分组成。全国不同地区将设立报名和试音点，各区选手可就近报名参加试音。通过海选后，即可参加全国“电视大赛”，有机会在决赛中获胜并获得风险基金和知名投资机构的投资。

(1)报名

参赛者可以通过网上报名和现场报名的方式参与：

1.官方网站为本次大赛唯一指定官方报名网站。形式：嘉宾点评及评分，前8名入选。第二轮共6个阶段8进4形式：嘉宾点评、导师和选手互选，每位导师保证1个学生，6个类别6个学生。业务分析能力、危机公关能力、营销能力、领导决策能力等。

周期：每个品类一个周期，共六个周期

下一轮：导师将分别指导他们的6名学生，帮助他们改进或升级产品，实现概念阶段项目的产品实施；同时，他们将为升级者重新分配体验组，并进行第三轮体验过程。 1名投资机构负责人作为嘉宾参与打分。） 形式：参赛选手比赛、自由选择对手、嘉宾点评打分、评选各组别冠军 VCR各组别冠军获得2名百万创投 周期：每个品类一期，共六期，第四轮投资面对面

形式：发展前景PK，投资人与六位创业者面对面问答投资者选择最有潜力的一家给予投资支持，并在现场举行简单的签约仪式。导师为他的学生加油，并与体验团一起充当“陪审团”，为投资者提供参考。

投资金额：经初步沟通达成协议，各投资机构单个项目投资金额不低于600万，高不封顶，可投资多个项目

周期：一个阶段

VIII.观众互动

为了让更多的观众参与到活动中，官网设置了投票功能，观众可以进入官网为自己喜欢的创业项目进行投票，投票结果最终 影响球员的晋升。 同时，通过官方微博、微信等，为观众提供互动平台，对自己喜欢的创业项目进行评论。

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文章来源：http://m.jab88.com/j/166467.html

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