篮球评语

2024-06-26 篮球评语

最新篮球评语4篇。

在平平淡淡的学习、工作、生活中，通过写评语评价可以发现和了解他人的潜在实力。评语评价是一种认知行为之间互动的过程，今天小编给大家分享一下关于“篮球评语”的信息，希望您能够从本文中获得一些有用的技巧！

篮球评语【篇1】

篮球是一项激动人心的运动，已经成为全球范围内最受欢迎的体育之一。其快节奏、高强度的比赛，以及运动员们卓越的表现，都让人们为之沉醉。而每场篮球比赛都有自己的故事，每位球员都有自己的表现。下面，我们将详细、具体且生动地描述篮球比赛中的一些评语。

1. 罚球的娴熟程度

在比赛中，罚球是非常重要的一个环节，经常能够左右比赛的走向。当一名球员能够稳定地命中罚球时，我们会称赞他的罚球娴熟程度。比如，在一场紧张的比赛中，当球队落后且时间即将结束，关键的罚球轮到队员时，如果他能够稳定地命中每个罚球，我们会称他为“稳定的罚球手”，并赞美他的冷静和技术的精湛。

2. 投篮的准确性

在篮球比赛中，投篮是球员们独特的技能之一。当球员能够准确地投篮命中，并有良好的命中率时，我们会称赞他的投篮准确性。比如，在一场比赛中，当球队需要追分时，某名球员接到传球后，以他敏锐的眼光和精准的投篮姿势，一投入篮，投球直线进网，这时我们会称赞他的“准星命中”、“准确无误”。

3. 灵敏的过人技巧

过人技巧对于一个篮球运动员来说，是非常重要的一项技能。当球员能够灵活地运用变向、变速、晃开对手、突破上篮等技巧时，我们会称赞他的过人技巧。比如，在一场比赛中，当一名球员在场上运球，面对防守者时，他灌注自己全身力量，以迅猛的速度和狡猾的运球姿势过掉对手，然后完成一记漂亮的上篮得分，这时我们会称赞他的“过人如麻”、“灵活多变”。

4. 高空接力的弹跳力

篮球比赛中，高空接力是一项令人惊叹的表现。当球员在比赛中能够以卓越的弹跳力完成扣篮动作时，我们会称赞他的弹跳力。比如，在一场比赛中，当一名球员接到队友的传球后，他飞身上扬，以令人惊叹的高度将球猛扣进篮筐，这时我们会称赞他的“飞人扣篮”、“弹跳如腾空之鹰”。

5. 传球的准确性

在篮球比赛中，传球是球队合作的重要环节之一。当球员能够准确地传出精妙的传球，帮助队友得分时，我们会称赞他的传球准确性。比如，在一场比赛中，当一名球员接球后，他迅速找到破绽，以快速准确的传球将球传给队友，帮助队友轻松得分，这时我们会称赞他的“神级传球”、“准确无误”。

在篮球比赛中，评语不仅仅是对球员们表现的赞扬，也是对他们勇敢拼搏、团队精神的肯定。篮球比赛中的精彩瞬间和球员们独特的技能定会给观众留下深刻印象。无论是罚球的娴熟程度、投篮的准确性、灵敏的过人技巧、高空接力的弹跳力、还是传球的准确性，每一项都是球员们辛勤训练和极限挑战的结果。因此，我们应该赞美每一位篮球运动员所展现出来的精湛技艺和顽强拼搏精神。篮球评语不仅仅是对比赛的记录，更是对篮球运动的赞美和渴望。

篮球评语【篇2】

1、石宁是一名认真遵守中学生守则，积极参加各种活动的高中生，团结同学，尊敬师长，关心热爱集体乐于帮助别人，有强烈的自尊心，性格活泼开朗，做事慎重认真，品德兼优，热爱学习，态度积极有好的思想修养，不迟到，不早退，不旷课，不做无关学习的事情，经常与同学探讨学习方法，交流学习经验，努力学习别人长处来弥补自己的不足之处，勇于创新，注重团队合作。该同学立志做一个有素质，有知识，品德高尚的高素质的高中生。

2、主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。

3、你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。

4、你虚心好学，为人正直诚恳，学习认真刻苦，能严格遵守学校的纪律，热爱班集体，团结同学。但是你要善于平衡各科成绩，尤其是要提高英语成绩，希望你在下学期能改进学习方法，树立学心信心，提高学习效率，相信你通过自已的努力一定能取得优异的成绩!加油! 平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，团结同学，是一个中规中矩的好学生，你做任何事都很耐心，但是你自信心还不是很足。在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。所以要注意改进方法，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩!

5、热爱学校，热爱班集体，与同学互帮互助，体会班级大家庭。成绩在不断提高。缺点，没有耐心。希望在以后的学习生活中锻炼自己，提高自己。

6、在班主任的心目中，你一直是一个认真而负责的学生，关心同学，热爱集体。元旦晚会上你与同学们的精彩表演给大家留下了深刻的印象;对工作兢兢业业，学习抓得比较紧，也许是分科以后不适应的原因，总体成绩有所下滑，望及时调整心态，分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系，调整心态，重新再来。

7、积极向上的你有刻苦钻研的精神，尊敬老师，与同学和谐相处，妥善处理他人之间的矛盾，对同学十分热忱，不论同学有什么难处，总会伸出援助之手。和上学期相比，在学习方面你更踏实努力，改进了学习方法，因此多次考试成绩稳居榜首，但你还要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。

8、你是对3班这个集体的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发考虑问题。

9、学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。你言语不多，待人谦和、善良。你不再痴迷于乒乓球，经常提前赶到教室。学习时，默默用功，一丝不苟的精神赢得同学们的好评，稳定的成绩成为班上许多同学追赶的目标。

10、该同学活泼开朗，拥有一颗乐于帮助和团结同学的心，善于交往，乐于助人，让该生轻松快乐地度过每一天。在学校立该生遵纪守法，不旷课，不早退，不辱骂同学，严格遵守学校的规章制度。该同学勇于参加体育锻炼，顺利通过每项体育测试同时也得到了强身健体的目的。平时该生也积极参加班里的各项活动，也为班级献上了该生的微薄之力。唯有不足的地方就是在学习上不够优秀，有待提高，但是该生怀揣一颗坚持自信的学习心态，始终没有放弃过。

11、该生富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，关心集体，自理能力强;能与同学和谐相处、融洽和睦，爱好体育，敢讲真话、能做实事，善于思考，具有较强的办事能力，是一个品学兼优的学生。

12、你是一个品行兼优，懂事自学，默默努力；生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人！我相信，只要你能坚持不懈，你就会创造出自己的一片天地！加油！老师支持你！

13、学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你！

14、真是有缘，初三分班你再一次为我班上的学生，老师再次为有你这样的学生而感到高兴。你质朴、诚实、好学、上进的品质为老师和同学们称赞。班上评优你所得到的票数，足以证明了你在同学中的威信，你不善言语，不善表现，但你在学习上，在工作上默默的行动，足以感动了大家。你可能会说：我的学习成绩不够优秀。其实老师要说，你一直是上进的，要强的，各方面都是严格要求自己的，现在的努力，可能不会马上见效，但一直努力下去，付出总会有回报的，将来的你学习、工作都会很出色的。

15、父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!

16、帅气的你，就算不去修饰也掩饰不住你的魅力，喜欢运动的你也时刻不会忘记自己“型”，无论生活上还是学习上都可以看出你的做事认真仔细，但是过于认真也许对你不是什么好事，你的聪明在学习上还没完全体现，暂时放下“别人的看法”，努力奋斗吧，成功不在一朝一夕，在于坚持啊!加油!

17、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

18、有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。

19、陈成同学在校刻苦学习，对学习决不放弃，从中获得知识和乐趣。团结同学，乐于助人，有着积极向上的心理素质。关爱同学，懂礼貌，学礼貌，做一名有礼貌的人，并将这一切落实到实际生活中，有强烈的集体荣誉感，团队合作精神和做事责任心。一直坚持努力拼搏，为美好的未来而不懈努力。

20、你无疑是个很出色的学生，你的努力、你的悟性，你的成绩都证明了这一点。令你不解的是，尽管如此，老师和家长还常要求你这、要求你那。你要明白，这说明你还有着连自己都没充分意识到的潜力。望你在新的一年里倾尽全力，争取更大进步!

21、尊敬师长，团结同学，待人诚恳，乐于助人，热爱班级。能严格遵守校规校纪，学习较为认真刻苦，这些都是你留给老师和同学们的好印象。今后若能加强自我约束力，经常利用各种机会进行自我锻炼，并在学习上加倍努力以提高各科成绩，定能在各方面有所发展。

22、该生自觉遵守中学生守则。该生热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，帮助同学。上课认真听讲，勇于回答老师提出的问题。配合老师，热爱运动，自觉锻炼身体，对老师和同学有礼貌。该生积极参加学校里组织的各项活动，认真听老师安排，对老师交给的事情，认真负责的完成。该生性格开朗，品学兼优，热爱生活善于发现快乐。心理素质很好，在家里是个好孩子，主动帮父母干家务。

23、该生平时学习努力，踏踏实实，从不迟到，时间观念较强。积极参加各项文体活动，多才多艺，热爱劳动，集体荣誉感较强。思想上积极要求进取，尊敬师长，团结同学，乐于助人。希望在今后的学习生活中扬长避短，不断进步。

24、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

25、你是一个在各方面都很自觉的学生，能模范遵守各项校规校纪，性格温和，为人善良热诚，乐于助人，集体荣誉感强。今后若能再抓住机会锻炼自己，使自己能得以全面发展，再发挥你的所长，老师相信你会更加出色。

26、你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。

27、老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃!

28、该生学习认真、踏实，性格沉稳，为人诚恳，待人友善;刻苦，爱好艺术。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，是老师比较赞赏的好学生。该生尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，有很强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，喜欢帮助老师做事，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，是一个品学兼优的学生。

29、用你父亲的话讲，一笔写不出两个“董”，不是本家也是一家，让老师对你多加关照。亦是从你父亲那里知道，你在家经常料理家务，在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

30、该生不管做什么事情都会认真的对待，而且能吃苦，他相信苦尽甘来;他喜欢唱歌打羽毛球，读书。他最擅长的是唱歌，他对生活有积极乐观的态度，在实践中实现自己的价值，在学校的生活中该生自觉遵守中学生守则。热爱集体尊敬师长，团结同学礼貌待人积极参加学校和班集体组织的各种活动，该生的身体状况很好，在老师眼中该生是遵守纪律勤奋好学的好学生，在同学们的眼中该生也是一个乐于助人做事认真容易接触的人。

31、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

32、你是一个活泼可爱的女生，学习很努力，成绩较好，作为组长和课代表你很尽职尽责，深得老师和同学们的好评。在公司乒乓球比赛中你还为学校和班级争得了荣誉。希望你有问题时要多问老师、并多和同学们交流学习感受，力争成绩更上一层楼。

33、课后认真完成作业，并及时巩固以学知识，积极参加学校组织的各项活动。在篮球比赛中，积极比赛，努力发挥，虽然没有取胜，但也为班集体供献了一分力量。

34、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

35、学习上，你从来不用别人督促，行为规范上你也遵规守纪。你还能积极参与班级组织的各项活动，只是在与同学的交流中还略显拘谨，今后只要在这方面加以注意，你就会更加全面。

36、你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！继续努力吧！我深深地为你祝福！

37、你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。纪律观念不够强，要求自己比较随便。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。作业拖拖拉拉、马马虎虎，老师为你感到可惜。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力!

38、性格开朗，热情活泼，对班级的各项活动总是积极参与，有良好的团队精神，与同学们相处融洽。对于不好的事情能直言不讳，专业学习很努力。

39、该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩有待进一步提高，需努力提高学习成绩。

40、该生性格开朗、热情大方。做事负责、干练，为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。聪颖好学，积极思考、善于发问。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。

41、在我看来，你一直是个处事冷静、超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的最大原因。很多时候，你也表现出了你的锐意坦荡、爱憎分明，难能可贵。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗，你能取得更大成就。

42、你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强;秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。

43、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

44、与你家长交谈之后，我读出了他们的无奈与期望，作为家长，不愿就此放弃，希望你还能再搏一搏。而你却任性的践踏你的机会。你使尽了招数，无非是想放弃，却不知你为自己盖上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。对于失去一次机会的你没有资格让自己再一次失败，请你切记。希望在整顿一段时间后，你能认清自己的问题，以一个全新的姿态出现在老师和同学们的面前是。

45、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

46、这学期来，你是老师们认可的好学生，都非常的喜欢你。你工作认真负责，知道上进，生活朴素且有几分活泼可爱，你热爱班集体，荣誉感强，热心帮助同学，积极协助老师做好班级工作，恰似空谷幽兰，默默无闻地绽放自己的幽香。希望你珍惜去学生会锻炼自己的机会，今后继续热心班集体工作，做得更好。梦想在你我心中，佳绩有待我们去努力!老师对你寄予厚望，你努力了吗?

47、你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。

48、乐观向上，积极的与老师沟通，待人接物成熟而自信，对于未来，有自己的计划。球类运动有特长，团队精神强，善于与人打交道，有较强的组织能力。

49、你领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅，是一个小小男子汉。你的机智、聪明、率真，让你显得那样可爱。努力、执著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗是你学业成功的保证。望你再接再厉，在新的一年里，更充实，更快乐!

50、尽管开始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，但从期末成绩上看，你的基础还是不错的。只要你踏下心来，投入到学习中去，相信下学期你还会有更大的进步。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，积极工作，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高!

51、你是一个极富钻研精神的学生，在很多方面都显示了你的聪明才智。勤恳的你每步都走得很踏实，如果能更加主动积极的探索总结规律，平衡的去统筹安排各科的学习，更加全面地发展自己，相信你会有更加出色的表现。

52、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来！

53、该学生在校遵守纪律，团结同学，乐于助人，帮助同学。主动干值日，上课认真听讲，勇于回答老师提出的问题。热爱运动，自觉锻炼身体，对老师和同学有礼貌。积极参加学校里组织的各项活动，认真听老师安排，对老师交给的事情，认真负责的完成。该生是一个热爱学习的人，平时学习勤奋刻苦，，对学习决不放弃，在学习中获得知识和乐趣。该生性格开朗，热爱生活善于发现快乐。心理素质很好，在家里是个好孩子，主动帮父母干家务。始终相信未来是美好的。

54、勤于思考，有主见，凡事有自己的见解。能合理安排课内学习课外学习，了解自己的长处短处，知道如何在有限的时间学到更多的东西，发展自己的综合能力。

55、该生能在思想上和行动上严格要求自己，积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任和同学的好评。该生能在思想上和行动上严格要求自己，为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己，是一个品学兼优的学生。

56、近来，从你的一些行为和言语中老师感觉到你有一些自卑，这使老师感到有些不安。贫穷只是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍。然而自卑会是绊脚石，它会阻碍你的进步和你今后的发展的。老师希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂。

57、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

58、你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言。学校的生活多姿多彩，老师希望你进一步把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代!

59、学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。

60、有主见的女孩子，对学习、工作、生活有自己的安排。经过一年半的大学生活，明显感觉到你的成长进步，待人接物成熟老练，性格也沉稳了许多，遇到事情能冷静的处理，不急不燥。

61、能静能动，自制力强，凡事能分轻重缓急，有条不紊的去完成。踏踏实实地完成老师交待的每项任务，一步一个脚印的进步。专业学习非常沉稳，学东西很扎实。

62、做事认真，对自己喜欢的事情有激情，体育方向有特长，能够认真完成学业，学有所成。在课外能够积极主动的学习更多的知识，发展自己全面的素质和爱好。

63、你热情奔放，为人友善，对于同学的优点，你能给与鼓励，对于不良现象，也能够及时指出，直言不讳。你是一个热爱学习热爱班级的人，并能和班级融为一体，但是如果你能更加安静，沉静的听取别人的建议，相信你在各方面都有质的飞跃。学习上老师希望你能切实下一番苦功，梅花香自苦寒来，相信你一定能取得更好的成绩!

64、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

65、在值日方面更是尽职，每当该同学值日，黑板总是抹的最积极的，讲桌总是最整洁的，不曾给老师留下问题。但在学习成绩方面欠佳，在以后的学习中应寻找有效的学习方法，多和老师沟通，刻苦努力，提高成绩，望在今后取得骄人成就。

66、工作风格踏实稳健，凡事有自己的主张，不管遇到什么困难都能坚持自己的想法，稳步的把工作向前推进。专业学习勤奋认真，一个学期以来，进步显著。

67、朴实、执着、勤学好问是你的优点，课堂上，总能听到你积极回答问题的声音，看到你微微锁眉的思考面容，因而你的学习成绩位居班级前列，尊敬师长，团结同学，原则性强，使班任主不得不喜欢你，唯一要引起注意的是：注重学习方法的积累与运用。

68、公维蒙同学热爱祖国，尊敬师长，团结同学，与同学和睦相处，乐于助人，上课认真听讲，热爱运动，自觉锻炼身体，礼貌待人。该生积极参加学校里组织的各项活动，认真听老师安排，对老师交给的事情，认真负责的完成。该生是一个热爱学习的人，平时学习勤奋刻苦，。该生性格开朗。热爱生活善于发现快乐。

69、该生是一个性格开朗，习惯用笑打动所有“冬色”的高中生。该生在学校遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，热爱祖国。该生很积极的参加学校每次组织的活动，重视每次锻炼机会，有较高的组织能力和实践能力。面对生活的难题该生从来不畏缩，也从来不沮丧，因为该生相信生活并不是一成不变的糟糕，就像罗丹说的：生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

70、追求价值，但是对未来的价值负责。打篮球还是上大学？打篮球显然更有现实价值，而且可以更快达到，但是从未来来说，大学显然更加重要。教练其实面对两个人，一个是希望达成未来的梦想家，一个是希望安全的安逸者。每一个人都有这两个角色，而一个好的教练，一定是带领安逸者寻找梦想的人。

71、你的快乐人生让老师感到羡慕，你的缺点却又让老师感到担忧，为什么不能再努力一些呢？再努力一点，或许会苦一点，但前途却会更加光明一些，那样你才会更快乐。不是吗？本学期你的进步让你找回了自己的座标，但是人生道路不是在起点徘徊，而是向一个个新的目标冲刺！你做好了冲刺的准备吗？你用你的进步让老师为你感到高兴，但是你却不能让老师彻底放心，还缘于你还时不时迟到，就有点让老师担心了。

72、你言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。愿你扎实各科基础，坚持不懈，！一定能考上重点！优秀的男生肯定是逗人喜欢的，老师希望你能一如既往的优秀，把这种优秀保持在你人生的每一阶段中。你的人生就是辉煌如意的！

73、你性情温和，言语不多，待人诚恳、礼貌，思想上进，关心集体，与同学关系融洽，有明辨是非的能力。你尊敬师长，能严格遵守学校的各项规章制度，上课专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。能按时完成日常的值日工作。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮，下次有需要，老师还会请你帮忙，千万不要拒绝哟。

74、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

75、你是个心灵手巧懂道理的孩子。在纪律上有很大的变化，克服了自身的随意性，变得更懂事、踏实了。这学期的进步很大，能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。但还需继续努力，加油！老师支持你！

76、在运动会期间积极为运动员服务，任劳任愿，为运动员取得成绩做出很大贡献。

77、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

78、该生严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善;认真做事;性格沉稳，心态平和，有良好的心理素质，有聪明的头脑，踏实的作风，学习态度端正，刻苦认真，是老师心目中优秀的学生，同学心目中学习的榜样。

79、你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处;你勤学好问，爱动脑筋;你热爱班级，关心爱护集体荣誉;热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生。老师一直为你有很强的学习积极性而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴，但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因?

80、该同学是一个热情开朗的学生，对待学习很认真努力，对自己严格要求，很听老师的话，老师说得能够认真落实，课间讨论也很活跃。一学期来，你的努力和成绩大学有目共睹。从平常的表现可以看出，你非常热爱自己的班级，能够与同学们和谐相处，尊重老师，对班级工作认真负责，能够组织活动而且圆满成功。在以后的日子里，只要能持之以恒，你会做得更好，取得更好的成绩。

81、你是一个很有个性的女孩，能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，能和同学和睦相处，互相帮助。但你的成绩欠稳定，还需要加倍努力，希望你时时处处能向先进同学看齐，早日成为品学兼优的学生。

82、李红是一个双重性格女孩，比较内向，有时也比较活泼开朗，可爱是别人用来形容该生频率最高的一个词。为人和善，待人礼貌。但有些地方做的还不好，该生必须要再继续努力让自己变得更好。在学校虽然学习成绩不太优秀，但该生遵守纪律，勤奋学习，刻苦努力得好好学习，成绩不好可能是方法不对的原因吧。该生有责任心，虽然特长不突出，但是会积极参加学校的各种有益的活动，努力做到最好为班级争光。此同学有着健康的心理素质，面对生活中的一些困难和磨难该生会变得更坚强。

83、你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，接受能力强，为人处事有自己的独特见解。你能遵守各项校纪校规，学习上也能保持着一种积极向上的势头，进步明显。在平时你还能积极参与各项集体活动，乐于助人。保持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不同的你。

84、时光飞逝，转眼间又一学期过去了。你依然那么清纯、可爱，只是，当青春的季节悄然来临时，我希望能更多的看到你的长大，你的自律。因为，这是你获得更大进步得前提!

85、你开朗活泼的个性给我们这个集体平添了几许快乐。精力充沛，学习有热情，这是你进步的有力保障。但你自挖能力较差，易为小事分散精力，遇事爱激动，不太乐于接受别人的意见，望你不断完善自我，定能百炼成钢!

86、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

87、你能尊敬师长团结同学，以心直口快给老师和同学留下了深刻的印象。在学习上你自觉认真，课堂上能积极思考，平时也能积级参加各项集体活动。希今后多开展批评与自我批评，进一步完善自我，力争成为一个全面发展的人才。

88、你本学期以来，上课能认真听讲，积极回答问题，你有非常优秀的领悟力和理解力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。整洁大方，彬彬有礼，沉稳文静，有思想深度。学习成绩有进步，成为班上较多女生的学习榜样。但女生迟到的人中你出现的概率较大，老师真诚希望你时时处处能向先进同学看齐，早日成为一名品学兼优的学生。

89、初认识老师认为你只是有些“贫”，但还不令人厌，但是在之后的日子里，解决你身上出现的诸多问题时，你却表现的“小性”。不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的。你的基础差，成绩不理想，是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。头发、服饰、吸烟、旷课这些问题，老师相信，只要你有了积极学习，努力成才的态度，都会迎刃而解，老师期待一个全新的你。

90、漂亮而又善良活泼而又开朗的你平时乐于助人，你的幽默风趣时常会把同学们逗乐。你平时能够严格要求自己，学习认真刻苦，具有高度的责任感和集体荣誉感，希望你在学习上能更好的利用时间，在下学期能百尺竿头，更进一步，取得更好的成绩!你一定行的! 平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，幽默风趣，是一个特别好相处的学生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心较强。在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。希望你在下学期注意改进方法，全身心投入，老师相信你能取得更好的成绩!

91、你那手漂亮的软、硬笔书法让同学们羡慕不已，这其间也倾注了你许多的心血。在其他方面你同样也是出色的，因而成绩一直优秀而稳定。如果你胆大些，在同学们面前大方些，相信你会有更多展示自己各方面才能的机会，你也必将得到更多的发展，更大的进步。

92、经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

93、该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

94、蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到!这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。

95、该生有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，讲卫生，认真做好每一节课的笔记，课堂上听讲专注！学习上，学习刻苦，遇到不懂的问题能不断地向老师请教，有时也较固执。望能进一步完善自我，力争成为一名全面发展的人才。

96、公晓霞同学热爱祖国，在校尊敬师长，关心集体，团结同学，诚实守信，乐于助人，热爱劳动，积极参与公益活动，是一位好学生。该生德智体美兼有德一位有理想，有目标，有动力热爱生活的人。性格活泼开朗，充满自信和活力。该生重视集体活合作，有较强的交际能力和组织能力，积极参加集体活动和各种友谊活动，是一名优秀的共青团员。该生热爱科学勤奋好学，有良好的心理素质和身体素质，做事脚踏实地，毅力坚韧，不畏困难，百折不挠，坚持不懈。

97、你的优点一如太阳的光辉，是任何乌云都无法遮蔽的，你活泼、开朗、自强、向上，多才多艺，显示了你良好的素质和深厚的潜力。但我更有期望你能坚定自己的信念，不随波逐流，给自己的青春留下难忘的记忆!

98、你是一个宽容、善良、可爱的男孩，期中考试你以优异的成绩令人刮目相看，你品质端正，尊重老师、团结同学，同学们都很喜欢你，在学习上，你一丝不苟，精益求精，尤其是看你的作业是一大享受，不仅整洁漂亮，而且回答问题有独到的见解，你能承担班级的卫生委员这一职责，工作努力，尽职尽责，同学们渐渐认可了你!虽然你平时不声不响，但你学习勤奋努力，希望你永远保持!争取“冲”到年级前名!

99、自己没有放正心态，在以后的学习生活中，我要放正心态，脚踏实地，实事求是，让成绩再上一个台阶。

100、你是个热爱学习、积极向上、尊敬师长、团结同学的好学生，但你学习有一点马虎粗心，书写有些了草，这会影响到你的成绩，你应改掉这些小毛病，明白吗？加油！老师支持你！你是一个诚实的学生，从你来到这个班级开始，老师就喜欢你的诚实。每当老师外出，我最不放心的就是你，因为你自习时总不能控制自己，老师希望长了一岁的你能体谅老师的辛苦，自习再也不要坐立不安。

101、你为人随和，关心集体、尊重他人、善与他人合作，你的身边总有很多的朋友。你有强烈的上进心，对自己期望值很高，学习努力，理解力强，你有良好的思维能力，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成绩不太稳定。你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，要克服自身的浮躁情绪，认认真真做事，踏踏实实做人，一步一个脚印的去实现自己的人生目标。

102、你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你继续努力，吃苦耐劳、持之以恒。一个好的环境可以促进一个人的发展，可是你似乎陶醉在这样的环境中，常常在学习中，忘记了主动;真希望，你能在不久的将来找到这些原本属于你的优秀品质，加油!老师支持你! 你是一个品行兼优的好孩子，懂事自学艰苦是你的特点，你总是用你的默默不断努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!

103、该学生是一个性格活泼的女孩，但也有文静的一面。无论做什么事该生都严格自己尽最大的努力去做好每件事，因为始终相信有付出总会有回报，在学习上，该生很刻苦，会用正确的态度对待学，平时生活中积极锻炼，所以身体健康，班里有活动该生很积极参加希望通过参加来锻炼自己。上课从不说话.喧闹遵守班级守则，从不违反校规。该生喜欢交朋有，用真心对待每个人，与同学关系融洽，虽然在平时的学习和生活中该生还有很多不足之处，但该生会尽该生最大的努力去弥补这些不足。使自己真正做到，做人有德，做事有成，学有所长，体有所健。

104、你有很强的上进心，严格遵守学校纪律，尊敬老师，友爱同学，待人有礼貌。积极参加文艺体育运动。关心班集体，为班级的运动会和元旦汇演付出了艰辛的努力，也为班级争取了荣誉，身为班干部，能带头工作，获得同学好评。学习自觉勤奋。对待学习中的困难，希望能从战略上藐视之，从战术上重视之，一个一个地解决学习中的问题，一步一步地走向胜利。

105、遵守纪律，热爱劳动，一直为班集体默默奉献。在课堂上该同学认真听讲，认真作笔记，不明白的地方就请教老师或同学。

106、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能积极参加各项体育活动。学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，相信自己，只要你尽自己的百分之百的努力，你一定会成功。

107、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，这是何等的令人钦佩!老师多么希望你能扬起理想的风帆，实现美好的理想啊!然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话：“三人行，必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能创造一切”。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美!

108、这一学期你表现优秀，积极参与学校组织的各项活动，遵守校纪班规，有很强的集体荣誉感，生活中，乐于助人。你是一个肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡，处事比较有主见，亦不自骄自大。你的眼睛写满乖巧和懂事。你的成绩进步较快，老师希望你在今后的学习中有什么不懂的问题及时向别人请教，将成绩提高到一个新的水平。努力吧!

109、也许你有这样的苦恼：父母望子成龙，老师殷切期望，你虽在意，但你的成绩却不太为你争气。你也想好好学，但薄弱的基础总是制约着你。其实，你有很多优点，你善良有礼貌，关心集体，这些都是你的长处。今天，让我告诉你：老师和家长看中的是在学习的过程中你抱以什么样的态度，而不是成绩的高低，只要是你努力后的成绩，老师、家长和你自己也都应该坦然接受!

110、鞠贝是一名遵纪守法的好学生，不违反校纪校规，尊敬师长，礼貌待人，友爱同学，性格活泼开朗，做事认真，不轻言放弃，学习努力、勤奋好问，关心班集体，自尊心、荣誉感强烈，积极参加各种校内外活动，有着较好的思想道德素质，德、智、体、美、劳全面发展。乐于助人，担当户外公益活动的义务。语言表达能力强，善于言谈，热爱美的事物。参加各种室外活动，积极参加学校举办的活动，在校内组织的竞赛活动中获奖，参加过校内辩论赛，文艺节目等。是一名品学兼优的好学生。

111、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂!

112、该同学生活上团结同学、乐于助人，有耐心，在学习上井然有序，随机应变，作为历史课代表尽职尽责，态度积极向上，遇到困难不畏惧，勇往直前，望再接再厉，实现人生梦想。外向，喜欢与他人交流，活泼好动，上课有时管不住自己，有时也爱走神，但总体来说，比较阳光活泼，学习上时而认真，时而松劲，认真时，学习积极，态度较好，松劲时，学习有些马虎，不认真，还应克服学习上的弱点，纪律上，自习课老是东张西望，乱说话，但听从老师的教导，有很好的自觉性，与同学关系处理的很好，没有与同学关系很差的现象。该生是一个很勤奋，用功的学生，对自己要求严格，做事谨慎，很踏实，成绩处于中上游部分，早自习以前来得很早，课间知道学习，行为一直很规范，老师要求做的事可以基本落实，对各科老师很尊重，同学关系也比较融洽，只是课下不习惯与同学讨论，至今没有任何行为不规范的问题。

113、你是位头脑灵活的学生，性格很坚强，用自己的行动来表明你要变成一个好学生的决心。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，成绩有进步，能力也有了提高，更重要的是探索出了一条适合自己的道路。继续认真努力吧，相信自己的能力和智慧。

114、和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。

115、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。加油！老师支持你！

116、一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务;你，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

117、本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。

118、你是一个言语不多的女孩子，也许你坚信：说得好不如做得好。你用优秀的学习成绩证明了这一点，期末成绩的波动提醒你注意学如逆水行舟这个道理。元旦晚会上你与同学们的精彩表演给老师和同学们留下了深刻的印象;你是一个善解人意的学生。不过坦率地说：你要加强与他人的语言交流，这也是末来社会的需要，你说呢?

119、你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，听从老师和家长的教导，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：做事较慢，特别是考试的时候，希望你能够改掉这个缺点，争取更好成绩!

120、你的可贵之处在于平和;平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人;绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现;高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。

121、聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。

122、你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你继续努力，吃苦耐劳、持之以恒。一个好的环境可以促进一个人的发展，可是你似乎陶醉在这样的环境中，常常在学习中，忘记了主动；真希望，你能在不久的将来找到这些原本属于你的优秀品质，加油！老师支持你！你是一个品行兼优的好孩子，懂事自学艰苦是你的特点，你总是用你的默默不断努力；生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人！

123、你是个聪明自信的孩子，在学习上，能够认真对待，但还需再努力一些，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！我欣喜你的成长，快乐于你的进步。加油！老师支持你。你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力，老师希望你能切实认识到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的胜利之果！

124、篮球场上总能看见你矫健的身影，班里总能看见你与大家融洽相处的一幕，但是自我控制能力有待提高，基础知识掌握的不够牢固，虽然付出很多，但目前成绩还不是很理想，功夫不怕有心人，老师相信只要通过自己的努力，一定能到达成功的彼岸，信自己成功就在眼前!

125、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动回答问题，那么你将更加出色，更加完美!

126、心理素质很好，在家里是个好孩子。该生是一个热爱大自然的人，做事沉着冷静。该生喜欢参加一些有创造性的活动，有很强的审美观，能在实践中发展自己。

127、为人随和善良，能为他人着想，严于律已宽以待人。能以积极的态度面对困难，心态稳定。与同学们相处融洽，有良好的团队精神。

篮球评语【篇3】

篮球，作为一项全球广泛流行的体育运动，在许多人心中拥有无可比拟的地位。无论是在球场上奔跑奋斗的球员，还是在电视机前激情欢呼的观众，每个人都可以感受到篮球所带来的独特魅力。今天，我们就以一名球迷的视角来评述篮球赛场上的一些细节，描述这项运动所蕴含的激情和荣耀。

首先，篮球赛场上最吸引人的地方莫过于那快速而精准的传球和精彩的得分。一位出色的控球后卫在比赛中掌控全局，用他的敏锐洞察力和卓越技术传球给队友，为球队创造得分机会。他的传球不仅准确无误，而且常常妙不可言，让人看得目瞪口呆。球员和球迷们为这样的传球而激动，因为它不仅仅是一次单纯的传球，更是一种团队合作和默契的体现。

而当一记三分球飞向篮筐时，整个球场也瞬间沸腾起来。观众们欢呼雀跃，球员们振臂高呼，这一刻仿佛时间静止。三分球的得分不仅仅意味着球队多了三分，更代表着射手的勇气和技术的完美结合。在比赛中，那些能够频频命中三分球的球员常常成为球队的核心人物，他们的发挥成为球队获胜的重要保证。

除了传球和得分外，篮球赛场上的盖帽也是一大看点。那些身体强壮和弹跳力出众的球员总是能在关键时刻挡住对手的投篮，为自己的球队争取宝贵的防守机会。当球员高高跃起，狠狠一掌将球扇下，球场上的气氛变得紧张而激烈。盖帽不仅给球队带来了防守上的优势，还给球迷带来了视觉上的享受。每一次成功的盖帽都会让人为之惊叹，这种强烈的身体对抗体现了篮球运动的魅力和激情。

此外，篮球比赛中的一个重要环节就是比赛的最后时刻。当比分紧迫，时间不多，球队们就展现出他们的战术和心理素质。在这个阶段，领导团队的球员必须表现出果断和决断，迅速做出正确的决策。而球员们则需要保持冷静，不受外界压力的影响，全力以赴。比赛的最后时刻往往会有一些决定性的进攻，这些进攻往往影响着比赛的胜负。在这种关键时刻，只有那些面对压力表现出色的球员，才能成为真正的英雄。

最后，我们不能忽视篮球比赛中的技巧和战术的重要性。每支球队都有自己独特的战术体系，其中包括策划出精确的进攻配合和紧密的防守体系。球队需要有清晰的战术目标，并通过组织化的进攻和严密的防守来实现这些目标。篮球赛场上各种战术的运用使得比赛变得富有变数，充满了技术含量。球迷们可以从中学习到许多篮球的战术思维和技巧，并应用于自己的比赛当中。

总之，篮球赛场上充满了激情和荣耀。无论是球员的卓越技巧，观众的热情欢呼，还是比赛的紧张胶着，篮球运动都给人们带来了无穷的乐趣和感动。每一次精彩的传球、完美的得分、激烈的盖帽都让人难以忘怀。篮球评语或许无法完整地描述出这项运动的全部精彩，但它们却能给人们带来一种特殊的观赛体验，让我们深深爱上篮球这项运动。

篮球评语【篇4】

1、别人有大捧的玫瑰花，可我囊中羞涩，我只有一盆仙人掌，于是，我捧着它鼓起勇气对你说三个字：“坐上去！”愚人节快乐！

2、我还是想不懂，为何时光要让我们遇见爱上了却不能在一起的人。

3、接不通的电话不要固执的再打，曾经的照片不要舍不得删除，取关的好友不要再搜索名字，拉黑的号码不要再念念不忘，让你流泪的人不要再爱。

4、我愿陪你看星空灿烂，心中江山如画。

5、男人不花心，除非来月经。

6、聆听着你，每一句话，都磁石般有力；欣赏着你，每一缕笑，都花朵般美丽；簇拥着你，每一行字，写下的是睿智；惦记着你，无私的爱意。老师，节日快乐！

7、人在路上，不总是一帆风顺，目标不适合，抵达不了远方，鞋子不适合，磨破的是脚跟，更多的梦想，实不现，也负累了自己的心，再美的风景，走不到，也满足不了眼睛。

8、时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百态；时间好比一块试金石，它能帮助我们分辨出真善美和假丑恶；时间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑；时间好比一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。

9、最好听的3个字不是“我爱你”，而是你的名字。

10、记得小O初见，两重心字罗衣。

11、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

12、花谢芳不败，心静人自在。

13、母爱是为儿女成长累白的丝丝鬓发，母爱是怕儿女担忧撒下的善意谎言，母爱是天底下最温馨的爱，母爱是人世间最圣洁的恋。祝天下母亲安康，母爱无疆!

14、一点秋风飘荡着玲珑的白帆，帆布上挂满我深深的牵挂；一抹秋阳洒落着温暖的菊香，花瓣上写满我浓浓的思念；一场秋雨浸润着厚重的大地，泥土里布满我涓涓的祝福。愿秋风吹拂你眼角的忧愁，秋阳照亮你生活的角落，秋雨浸润你心底的灿烂。

15、心事难懂，毕竟你我不同。

16、往事都成为了手中沙，不管怎样都会从指间洒落，一点一点，流淌干净。

17、不必不停追问，不停在乎，不停心疼，爱只有三个字：一起走。

18、你不知道，你就是我的梦想，我是为了你才这么努力的。

19、字与心融，才觉书中有味。

20、世界微尘里，吾宁爱与憎。——李商隐《北青萝》

21、相识的那天起，心就和你签了一份无字的契约，没有期限，不用署名。相知的心约定，今生来世，我们都会不离不弃。

22、非常高兴与你一起度过的每一分钟，希望能使你每时每刻都开心，想起你的名字感觉很甜蜜，期望着与你再见。感恩节快乐哦！

23、天刚刚破晓，我慢慢睡着。

24、博学强识，时不我待，黑发勤学，自首不悔。

25、个极易写错的成语，快和孩子拿起笔写一写，看谁对得多！识字写字是孩子们语文学习的基础内容，可是，现在越来越多的成年人提笔忘字！今天小橙子特意整理了个极易写错的常用成语，家长和孩子都拿起笔来，互相听写，看看谁对的多！ … 青榄教育 // 阅读

26、教师的事业天底下最壮丽，教师的称号人世间最可敬！

27、世界上只有一个名字，会令我这样牵肠挂肚，它就像有一根看不见的线，一头牢牢系在我心间，一头攥在你手中。亲爱的，我无时无刻都在想你！

28、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情；作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了！

29、总有一天，你的名字会出现在我家的户口本上。

30、总有那么一个人，你总是想去寻找。

31、我会用您给的画笔，不断给自我添上一道亮丽的色彩！

32、一轮金灿灿的圆月，从东边的天空徐徐升起。月亮金黄金黄的，像一个南瓜挂在天边，它的颜色慢慢浅了，最后变成了一个银白银白的大玉盘。一两颗星星在它的光芒旁眨着眼睛，无边无际的空中它显得并不孤单。

33、母亲节，送最美的祝福，给最漂亮的妈妈！

34、你的名字就是方向，我没有可以彷徨的理由。

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篮球教案篇1

作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的中职体育篮球说课稿及教学设计，欢迎阅读与收藏。

在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要任务。实施体育教学改革，对构建“普修加专项”的现代体育教学模式进行探索。通过“普修加专项”的体育教学模式，培养学生的体育兴趣，使其养成自觉锻炼的习惯，让学生对一至二项运动技术从知识、技能、技巧到理论进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一至二项运动的技术，为其终身体育奠定基础。篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

一、教学内容：

篮球：1）原地双手胸前传接球

2）单手肩上投篮

二、教材分析：

本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮和双手胸前传、接球。单手肩上投篮和双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮、传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本次课的授课为汽修班，共X人。体育的'运动技能有差异，加上中专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标的确定：

1．认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。

2．技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3．情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、本课的重、难点确定：

重点：单手肩上投篮——投篮动作标准，手型正确

双手胸前传接球——准确的手型及传接球的准确性快速能力

难点：单手肩上投篮——上下肢协调配合和拿球时手心空出。

双手胸前传接球——上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用分组轮换的教学方法，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果。用比赛法引起学生学习兴趣，增强团队精神。

七、教学过程：

（一）引起注意阶段

1．课堂常规

2．本课的教学内容目标及要求

（二）激发兴趣阶段；

1．游戏：“喊数抱团”

为了使学生注意力集中，精神振奋，同时达到热身效果，安排了游戏“喊数抱团”。

2．熟悉球性（4’）

教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。

学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

（三）接受新知识阶段；

1．原地两人一组双手胸前传接球（3’）

要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全身协调。

2．原地两人一组运球双手胸前传接球（2’）

要求：运、传、接运用协调，且要迅速转换衔接。

3、4的练习主要为了进一步建立双手胸前传接球动作概念，掌握传接球的手法、上下肢协调配合，加强运球和传接球的衔接。

5．要求：运球和传球，接球和运球要相互衔接好、顺，逆方向都要练习。目的是利用运球和传接球动作有机紧密衔接，快而连贯，更进一步提高传接球和支配球的能力，使学生全面发展身体素质和技术水平。

6．单手肩上投篮

要求：投篮动作标准，手型正确。上下肢协调配合和拿球时手心空出，接球和投篮动作的衔接要一气呵成。

7．连续传接球（接龙）比赛

通过比赛，进一步巩固和提高双手胸前传接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。

（四）全面发展素质阶段；

（五恢复整理阶段；）

1．伸展放松操。

在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。

2．对本课进行小结，布置收回器材。

场地器材：

场地：篮球场一片；2、篮球41只，球筐4只。

预计教学效果：

预计平均心率为：130——135次/分，

最高心率为180次/分，出现在三十五分钟运动密度约为45%，运动负荷为中等。

篮球教案篇2

习目标

1、通过活动培养学生的主动参与意识与合作学习的精神

2、初步掌握篮球的基本技术并能加以应用

3、建立良好的人际关系，增强学生的自信心

学习内容

篮球基本技术、游戏（端线篮球）或小篮球比赛程序

教学内容

教师活动

学生活动

一、

课堂常规

集合、师生问好。

听哨音集合、师生问好。

二、

创设情境：

播放一段篮球比赛精彩片段

1.课题导入：教师播放录象

2.教师提示：刚才我们看到了精彩的NBA篮球比赛片段，他们的水平代表了世界最高水平。同学们看了之后有什么想法？

3.同学们的想法都很好，下面我们用实际行动来实现吧。

1.学生欣赏

2.学生议论

3.学生情绪高涨，积极响应

三、

热身活动：进攻与防守

教师讲解游戏的方法及要求并带领学生一起做。

四、

篮球基本技术练习

1.教师出示挂图。

2.教师提示：同学们练习的内容可以是以前学习过的，可以是挂图上的，也可以是自己看到过的。

3.组织学生自评、互评、教师点评。

1.学生认真观察并能说出动作

2.学生选择内容自主学练。

3.比一比：谁的篮球技术水平高。看一看：谁的技术动作优美

五、

游戏（端线篮球）或小篮球比赛

1.教师讲解游戏方法、规则及注意事项。

2.组织学生分组进行游戏或比赛。

3.组织学生互评（组内评，组间评）对各组进行综合评价。

1.学生认真听讲。

2.认真比赛，注意安全

3.比一比：哪组同学配合好。

想一想：成败的原因在哪里。

六、

放松、小结

1.欣赏优美的钢琴曲，师生共同放松。

2.组织学生小结，相互交流。

3.师生再见，安排归还器材。

1.学生一边欣赏一边回忆以前快乐的事情。

2.开心的和老师一起交流并体会成功的喜悦。

3.和老师再见，归还器材。

七、

课后小结

篮球教案篇3

教学目标：

使学生能从简单一般复式统计过渡到复式分段统计，展开队新知识的学习，掌握复式分段统计的方法。

重点难点：

学会用复式分段统计表中的数据进行分析。

教学方法：

引导，观察，综合，分析，整理。

教学过程：

活动一

师：同学们上一节，我们学习了由两个单式统计表，列入复式统计表。

生：（学生了解到复式统计表比单式统计表对数据的整理和比较更方便简捷）。

师：引导学生，通过观察分析自己归纳出复式分段统计的方法。

生：（学生交流自己的想法，发现复式分段统计的特点）。

活动二

师：从复式分段统计表中，能比较容易看出，两个队的弹跳水平，那你们自己观察一下，这个统计表中的数据。

生：（学生认真观察复式统计表中的数据）。

师：你们认真观察哪个队的弹跳力好。

生：（关注学生整理数的正确方法，能否认真观察数据，合理分析）。

活动三

巩固练习

师：请同学们，自主完成、自主练习第三题。

生：（学生自主练习，独立思考和整理数据）。

师：这里有两份苗苗幼儿园56岁儿童，男孩、女孩得分成绩记录表，请同学们完成复式分段统计表。

师：从统计表中你发现了什么？

生：（学生交流自己的分析和发现）。

活动四

全课总结

师：这节课我们学习了分段统计的知识，你们有什么收获？

生：（学生交流自己的收获）。

篮球教案篇4

教学目标：

1、初步认识行进间运球的动作方法。

2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。

3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。

4、培养学生积极动脑，主动参与学习的良好习惯。

5、培养良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理能力。教学器材：篮球

1、体育委员集合整队并报告人数。

2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。

A、教师向学生讲清要求。

B、学生随着音乐在教师的带领下进行韵律。

1.运球互指。

在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。

A、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。

B、教师找学生配合一起示范。

C、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。

D、教师巡回指导。

E、找学生示范，并点评。

F、学生相互交换进行游戏。

2.抢运球。

把整个球队分散在球场内，先指定二至三名队员担任徒手“抢运球者”，其余人每人一球。游戏开始，持球者在场内任意运球，在运球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球，“抢运球队者”则利用合理的动作进行抢打球，一旦打掉运球者的球，两人互换。

游戏规则：

(1)“抢运球者”不得用推、拉等犯规动作抢球，违者抢到球不算；

(2)如果发生被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例等情况，则按被打掉球论处。

A、学生明白游戏方法规则。

B、分组进行游戏，教师参与其中。

在一个篮球场进行。将球队分成人数相等的若干组，分别以纵队形式排至端线外，排头各持二个球。中线处放几个旗竿，每队对一个旗竿。游戏开始各排头每只手运一球前进，到中线后绕过旗干回端线，把球交给下一个队员。除了用运球方式外，也可用两手推滚前进，然后再推回，但必须使两球同时到达目的地。先完成队为胜。

A、教师向学生讲清游戏的方法、规则。

B、组织学生进行运球接力游戏。

游戏规则：

(1)运球时，必须两手运两只球，不能一只手运球，一只手推滚球；

(2)如是推滚球时，规定双手都不能离开球，要做到人球一起到达；

(3)违反以上规定者，重做一人次。

篮球教案篇5

1、教材分析：

篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合男生学练。传切配合教学单元设计为4课时，本课为第3次课，是在前两次课学习的基础上巩固一传一切配合，并学习空切配合。通过学练激发学生的运动兴趣，进一步体会传切配合的基本方法，学会并尝试运用传切配合，同时发展体能，为今后的篮球学习打下基础。

2、学生分析：处于青春期的学生，生长发育非常旺盛，在体能与技能提高的同时，其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不断增长，具有临场应变和独立判断等能力;但心理发展不成熟、不稳定，特别是意志力还较为薄弱，表现为持续探究能力和良好的学习习惯还没有完全形成。通过传切配合的学练，既可以提高学生的篮球技能、战术意识和体能水平，又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。本课学生虽具备了一定的心理准备和技能储备，但组织教学环节仍不可放松，既要突出学生学练的自主性，又要重视对传切配合学练全过程的引领，以不断增进学生技战术意识和分析探究能力。

篮球教案篇6

2.了解简单的篮球技战术理论和实践运用手段。

1.通过多媒体课件演示，让学生初步了解篮球运动技战术配合意识。

2.通过引入课堂辩论的教学方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

培养学生公平竞争，集体合作的学习意识，激发学生对篮球运动的兴趣。

现代及未来篮球运动技战术的发展方向及趋势。

学生的见解能够独立、清晰的表达，并通过课堂教学和讨论得出正确的结论。

长期以来，体育课就有重实践、轻理论的传统。实际上，体育理论知识的掌握对实践的应用及深化有极其重要的作用，不仅能为实践技术奠定理论基础，还能为实践技术提供理性认知，使学生对体育运动的了解从表象转入深层。所以，大力加强理论课的先导作用是体育教学取得成效的关键。本次课的教材正是围绕这一重点对篮球运动的技战术实践进行先期的理论教学。

1.课前教师宣布课的目标，根据上节课的要求，同学们把收集到的姚明及奥尼尔个人资料在课堂上交流。

2.根据支持对象分组，推选代表，准备辩论赛。

3.辩论开始，请双方代表上台各自阐述观点，教师主持。（11分钟）

4.教师讲评，提出自己的观点并说明理由，将问题展开，引入教学目标一。（4分钟）

5.利用多媒体课件，在篮球技战术演示板上讲解掩护进攻战术的运用过程、重点、难点及注意事项。（5分钟）

6.利用多媒体课件，在篮球技战术动画中演示“三对三”“五对五”战术运用过程，并详细讲解该战术在实践中的运用。（5分钟）

7.请奥尼尔的支持者代表进攻队，姚明的支持者代表防守队，双方同学运用战术攻防理论进行辩论，遇到疑难问题，教师答疑解惑，并引导学生掌握教学目标二。（10分钟）

1.多媒体教室。

篮球教案篇7

一、教材地位

本单元第一个信息窗是学习较复杂的平均数的求法；第二个信息窗是学习学习复式统计表和复式分段统计表，在这以前学生已经学习了单式统计表、单式分段统计表和平均数。本单元的学习是今后继续学习统计知识的基础。

二、信息窗解读及教学建议

信息窗一

知识点：较复杂的平均数是对三年级学习的平均数的巩固和拓展，所以可先放给学生，然后作必要的引导即可。

教学建议：1、针对问题，引发讨论，寻找策略。教学时可根据信息窗提供的信息提出问题，引导学生讨论，比较什么才能看出哪个队的身高占优势，要比较两个队的身高，一个一个地比非常麻烦，而且不容易比清楚。所以要先求出两个队的各自的平均身高，再用两个队的平均身高进行比较2、自主解决问题。3、交流、比较算法，初步掌握复杂平均数的特点和求法。

然后独立计算－交流比较算法－教师关注简便算法生使学生初步掌握这一类较复杂平均数的特点和求法，由于各个数据出现的次数不一样，或者说在统计中数据所占的权重不一样，在中学通常把这样的平均数较加权平均数，但不向学生讲名称，通过讨论掌握特点即可）。

通过此例，使学生进一步理解平均数的概念，掌握平均数的方法，重要的是让学生体会平均数在统计学上的作用。第一步很多教师省略了，把统计课上成了计算课。

注意事项这一类较复杂的平均数是较简单平均数的拓展和巩固，不要给学生总结一般的计算方法，要引导让学生从平均数的意义上去理解。

关于自主练习。第2题是一道实际应用的题目。练习时，可让学生经过独立思考交流求平均奖金的方法，然后独立计算。第（2）个问题，为了体现平均数容易受极端数据影响这一弊端，练习时，引导学生进行分析，奖金数比平均数高的人数有几人？比平均数低的有几人？从而让学生谈出自己的看法。

有些广告误导，你上了当，但有苦说不出，因不是统计有错，而是运用了数据计算的特点，强调突出的某一个方面，从而引起人们的关注。如：某工厂工人平均工资1000元，结果有人去了，实际领的工资还不足600元。

用哪一个统计量描述合适，学生学习了众数和中位数以后就知道了，实际上这里为学习众数和中位数做了铺垫。

第3题是一道联系实际解决问题的题目。练习时，教师先让学生按照要求完成表格。然后以问题你知道这样计算平均分的优越性在哪儿？引导学生进行讨论。使学生明确这样计算平均分更公平。第2题知道了平均数容易受极端数据的影响，此题介绍了在具体情况下，可作处理的方法。

第4题是一道实际应用的题目，旨在进一步深入理解平均数的计算方法。练习时，可引导学生根据题目中提供的数据，结合具体问题进行独立思考并解答。组织交流时，注意让学生说明求平均速度的方法，即总路程总时间=平均速度，避免在计算华华平均速度时直接用上坡、下坡的平均速度和除以2。

第5题，呈现了超市里商品的价格。练习时，先让学生弄清题意，即上周的20瓶是按原价每瓶8元买的，本周的10瓶是按每瓶5元买的。然后再让学生独立分析解答。注意交流时说清分析思路，明确总钱数除以总瓶数等于平均价钱。

第9题是一道关于平均数的综合应用的题目，供学有余力的同学解决。练习时，可以先让学生明确平均每天写20个大字，7天一共写多少个？最后让学生求出写完多少个(前三天及星期五，星期六完成的)，还有多少个字没写？从而明确还需要写：207－203-45=35(个)。

课外实践是一个实践性的活动。组织学生活动时，可以让全班各小组分工对各级部的班级进行统计，然后汇总，算出平均数。

信息窗2

知识点：复式统计表和分段复式统计。教学时，教师可续接第1个信息窗的内容以谈话的形式导入，直接提供两个球队队员的纵跳高度数据，引导学生提出问题，从而引入对复式统计和分段统计的学习。

学生的知识基础：单式统计表、单式分段统计表。

教学建议1、根据问题引发讨论。2、分组整理数据，填写统计表。3、交流比较，引领学生填写学习复式统计表。4、观察思考，小组合作填写复式分段统计表。4、个性化分析判断。教学时，教师可先让学生思考怎样能比较出两个队的弹跳成绩？学生可能想到求平均数。教师对这种方法予以肯定，同时引导平均数能比较出两个队的弹跳成绩，如果想要看出两个队中队员成绩的分布情况，可以怎样做呢？由此学生想到可以对数据进行整理；组织学生对数据进行整理时，

首先要引导学生填写单式统计表，由于整理数据比较麻烦，所以根据信息窗提供的信息填写单式统计表可在小组内完成；

然后引导学生观察统计表，比较起来不方便，这是可提示可以将两个表合成一个表，由此引入复式统计表的学习。由于学生已经有了填写单式统计表的基础，并且在前面有几个地方已经做了渗透，只不过是表的结构不完整。所以在把两个单式统计表合成一张复式统计表时，教师应为学生的独立学习留有一定的空间，首先让学生独立尝试填写，然后小组合作交流，最后全班集体讨论形成共识，对学习有困难的学生给与个别指导，明确单式统计表和复式统计表的联系与区别。认识复式统计表的结构。

之后，教师可引导学生观察复式统计表，每个高度都是1个或2个，如果想要看出两个队中队员成绩的分布情况仍然不是很方便，复式分段统计表会帮助我们解决这一问题。从而引导学习复式分段统计表，学生已经学过单式分段统计表，所以可先放给学生填写分段复式统计表，教师作必要的指导。最后，根据分段整理的结果，分析两队的纵跳水平，注意引导学生从不同的角度按照自己的经验进行分析得出结论，提高学生的数据分析能力。

注意事项：1、讲结构，会读图。2、对统计表的教学要求不要过高，不要求学生会设计复式统计表，只要求学生会填会看会分析即可。教师可在课前准备好统计表供学生填写。

关于自主练习

回顾整理

--总复习

一、主要知识点及教学目的

本册主要的学习内容：数与代数领域：用字母表示数，加法和乘法运算律，小数的意义和性质及加、减法，小数乘法、除法和小数四则混合运算。空间与图形领域：角与三角形的认识。统计与概率领域：较复杂的平均数和复式统计表和复式分段统计等。

要通过总复习这一单元，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分之间的内在联系，把知识系统化；对知识进行查缺补漏，同时，进一步提高学生的抽象概括能力和反思能力。这是复习的三大任务。不能不复习课生成练习课。

二、教材主要特点：

1、引导学生分领域进行回顾整理，

回顾整理部分由四个板块组成。第一板块以两组悬挂的灯笼建立整数与小数知识间的联系，着重整理有关小数的意义和小数的四则运算，这里面有数学思想方法的渗透。第二板块以表格的形式将学过的运算律、数量关系、公式等整合起来，使学生对用字母表示数和运算律的知识进行再次回顾。第三板块一方面将角进行整理，另一方面对三角形按角分类并以集合圈的形式呈现。第四板块以学生对话的形式对平均数、分段统计的知识进行回顾整理。

2、注重体现知识间的内在联系。

三、教学建议

1．结合本班实际，制定切实可行的复习计划。

2、鼓励学生用多种方法自主整理。

3、发挥好教师的作用

4、注意挖掘教材中的隐性知识。

5、对综合练习进行整合或补充。

篮球教案篇8

一、指导思想理论依据：

本课以“健康第一”的思想为指导，关注学生个体发展，在学生动作技能个体差异及不同层次练习需求上，以学生能力发展为根本，以篮球游戏为主线，采用多种篮球运球方式与体育游戏相结合的练习形式，来激励学生完成行进间运球技能的学习。在上课过程中，注重激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，充分的发挥学生的主体作用和主观能动性，在师生、生生互动中培养学生的合作意识，学会正确判断自我及同伴练习中的动作问题以及解决问题的方法，有机渗透新课标理念，从而更有效的掌握行进间运球的技术。

二、教材、学情分析：

行进间运球是发展学生基本活动能力的教材，是学生要掌握的基本技能和方法，是球类教学内容的重要组成部分。本课的教学对象是小学四年级学生，他们中的大多数活泼好动，但参与运动只是凭兴趣，有时显得很莽撞；而且还有一小部分学生因肥胖或体质单薄，基本活动能力较差，灵活性、协调性也不好。所以，本课将从激发学生兴趣入手，引出体育游戏与运球练习相结合的活动方式，积极促进学生形成一定的行进间运球的技能水平。

三、教学目标：

1.认知目标：学生懂得行进间运球的基本原理和方法。

2.技能目标：通过练习，使80％以上的学生初步掌握篮球运球的技术动作，提高动作的协调性，增强学生的自主练习能力。

3.情感目标：培养学生积极参与意识，使学生体验成功的乐趣，增强团队协作精神。

四、教学重点和难点

重点：运球的部位以及落点，五指自然分开，以肩为轴，按压球的后上部。

难点：全身协调发力控制球的方向和人球同速。

教学流程

第一课时：激趣导入——快乐热身——尝试体验——导引学练——巩固提高——拓展提升——放松身心

第二、三课时：激趣导入——快乐热身——自主练习 ——导引学练——巩固提高——拓展提升——放松身心

六、平均心率：120+5次分

练习密度：35—40%

篮球单元教学计划

课次

教学内容

课堂目标

重难点

1、熟悉球性。

2、原地高低运球练习。

使学生更好的熟悉球性，初步掌握原地高低运球。

重点：运球节奏和重心

难点：手、眼、身三配合

1、复习原地高低运球。

2、行进间运球。

提高原地运球熟练度，初步掌握行进间运球技术,做到10米行进间运球不掉球。

重点：以肩为轴，按压球的后上部。

难点：全身协调发力控制球的方向和人球同速。

1、双手胸前传接球

2、各种姿势的传接球。

学生能够掌握双手胸前传接球的动作，基本完成传球时翻腕、拨指动作，做到动作连贯、手脚协调，提高传球准确性。

重点：徒手传球伸臂和接球迎球缓冲。

难点：传球时的翻腕。

篮球教案篇9

班级：高中二年级3班

人数：45人

教师：章勇强教学设计思想

根据体育课教学设计的基本原理和《体育健康课程标准》，制定了篮球运气技术第一课时教学设计方案。问题导入—创设情景—合作总结—情景学习，即运用示范讲解，完整与分解练习方法进行教学。，巩固抛球练习；接着让学生自己运球；最后老师讲解和示范正确的运球姿势。

篮球运球技术是《体育健康课程标准》中对学习篮球的内容。我们可以学习如下一些方面。

1．1初步学习和体验篮球的运球技术动作。 1．2.发展学生灵敏性和协调能力。

1．3.培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，

1.4.能做出原地高姿、低姿运球动作，并尝试行进间运球动作，培养学生挑战自我，超越他人的竞争意识。

1.5通过游戏教学增加学练兴趣及难度，进一步提高学生的控球能力，同时磨练学生不怕困难，敢于拼搏的精神。教学重点掌握正确的篮球原地高、低姿运球方法控球能力教学难点掌心空出，手腕、手指正确的下压动作控球能力

学习者是高中二年级的学生，全班人数45人，其中男生25人，女生20人。全班学生的身体素质属于中等水平，个体间差异较大。高中一年级的时候已经接触过篮球，加上大多数同学对篮球的热爱，，对运球已经有了一定的基础，但是对于球的控制能力还有待于进一步提高。

（1）、知识与技能：通过合作学习在篮球运球技术教学中的应用，让学生对篮球运球知识进一步了解。通过游戏与比赛，提高学生运球技能，使70%以上的学生成功地掌握篮球运球技术，发展学生的运球能力发展学生灵敏性和协调能力。发展学生身体对运动的感知能力和支配身体的能力，以及提高发现问题、思考问题、解决问题的能力，发挥学生的创造性。

（2）、过程与方法：复习巩固传接球技术，体验在练习中的实际运用，初步学习和体验篮球的运球技术动作教学中通过体验、讨论、学习、尝试等方法，使学生学会交流、沟通与合作。同时运用纠正、评价、游戏、比赛的手段使运球技术得到提高。

（3）、情感态度价值观：通过运球游戏和比赛，使学生认识到运球在篮球运动中的重要性，团结协作在篮球运动中的重要性。通过创设挑战性目标，激发学生勇于挑战，积极合作，互帮互助，战胜困难勇于拼搏的意志品质，以及在比赛中为小组争光的责任和使命感

篮球场1个，篮球45个，口哨一个，秒表一个。 5．教学过程设计导入新课教师首先介绍篮球明星乔丹和姚明的故事激发同学们的兴趣，并提问大家知道目前NBA谁的运球技术最好，教师表演“篮球杂耍”，激发同学们模仿的兴趣，自然地引入教学主题。新课教学

1.体育委员整队并检查人数。

2.向老师报告。

3.师生问好。

4.宣布课的内容及目标。

5.检查服装，安排见习生随堂见习。 6．教师带领学生做好准备活动。

7．指导学生迅速拿球、准确到位引导学生由“拍死球”（原地起球）练习过渡到原地低运球和原地高运球。

8．讲解原地低运球和原地高运球的动作方法，指导学生练习、体会。

9．教师巡回指导，根据学生的练习情况及时评生中去，和学生一起进行篮球球性练习。

10．认真听教师讲解原地高运球和低运球方法，并在练习中体会。

11．自主练习，同伴间互相体会“拍死球”练习中手腕、手指拍球的感觉。

12．在尝试练习中体会行进间运球的愉悦感。

13.小结，重新讲解原地低运球和原地高运球的动作方法，并做标准示范动作，指出同学们常犯的运球错误，并纠正。

14.师生听音乐集体放松练习主要是四肢的伸拉和柔韧练习。要求动作舒展大方，身心放松。集中教师小节“本次课我们重点复习了篮球的运球技术，解决了我们在运球过程中重心过高的问题，通过录相与练习的对照，找到问题加以解决，游戏比赛贯穿课的始终，每位同学为本组的获胜付出了自己的`努力。”布置作业：“课后加强运球技术的复习，可以自己组织小型比赛。”师生再见，学生收还器材。

学生在上课之前通网络和书籍收集有关运球技术的种类，教师在上课的时候通过问同学们收集到了那些运球技术的种类并对运球技术进行总结加上同学们对运球技术的理解和运用，并利用口哨练习同学们的反映，用篮球练习运球。并创设了师生互动、生生互动、合作学习的情景，引导学生通过合作，告诉学生篮球是集体运动项目，必须发挥团队的力量才能获得胜利。

本内容的设计遵循了《体育健康课程标准》的理念，并结合篮球运球恰当的创设了情景。

教师教态自然，讲解精炼，示范动作准确，很好的完成了本课的教学目标。教学策略选择的优劣，可通过学生参与学习的态度与行为表现出来。本课通过游戏和比赛贯通在技术教学之中，让学生在游戏和比赛中发现问题，在技术练习中解决问题，在比赛中运用已解决问题的技术，调动学生的学习兴趣，提高了学生间互相交流的机会，增强学生的合作意识利用示范讲解的方法让学生突破了运球的重难点，并创设了师生互动、生生互动、合作学习的情景。告诉学生篮球是集体运动项目，只有发挥集团的力量才能在比赛中获胜。

篮球教案篇10

教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。

学生活动：学生自主结合2----6人一组，利用篮球进行游戏或活动。

教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，及时点评，加以鼓励。

学生活动：

1、自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习熟练运球技能。

2、组织各小组展示1---2种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进行取长补短地练习。

学生活动：

1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球习，利用男生的动作优势来带领女生练习。

2、小组扩大，6---8人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种形式进行传球，体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。

3、分小组展示，相互学习、积极交流（以你觉得他们一组什么地方最好进行点评）

学生活动：

1、小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编一个游戏，并亲身体验游戏的乐趣。

2、游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。

篮球教案篇11

教学内容：

教科书的112页114页。

教学目标：

1.巩固求最小公倍数的方法。

2.应用最小公倍数的方法解决实际问题。

3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。

教学重点：

巩固求最小公倍数的方法。

教学难点：

应用最小公倍数的方法解决实际问题。

教学过程：

活动一

自主练习2

是以游戏形式加深理解公倍数的练习。练习时，要引导学生发现：举两只手的同学的学号就是4和6的公倍数。另外，还可以用这样的形式，找另外两个的公倍数。通过有趣的游戏进一步理解公倍数的优越性。

自主练习3

是找公倍数的趣味性练习。练习时，可让学生独立涂色。重点应使学生从实际活动明确，涂色木桩号是2和3的公倍数。

活动二

自主练习4

是一道应用公倍数知识解决实际问题的题目。练习时，可先让学生读懂题目中的信息和问题，明确该题就是求8和6的公倍数，然后独立完成。交流时，重点引导学生明白在解决实际问题时，要根据实际灵活取值，才能合理解决问题。

活动三

自主练习5

是一道学习求两个具有特殊关系的最小公倍数的练习题。练习时可以引导学生观察、讨论每组数的特点，独立思考找每组数的最小公倍数的方法，通过交流总结规律

如果一个数是另一个数的倍数，那么它们的最小公倍数就是较大的数；如果两个数的公因数只有1，那么它们的最小公倍数就是这两个数的乘积。

自主练习6

是用短除法求两个数的最小公倍数和最大公因数的对比练习。练习时，教师要引导学生加强对求最大公因数和最小公倍数的对比，弄清相同点和不同点，切实掌握用短除法求两个数的最大公因数和最小公倍数的方法。

活动四

本节课你学会了什么？

画评语【篇1】

毛衣评语

毛衣是一种常见又实用的上衣，深受人们喜爱。穿上一件合适的毛衣，不仅可以保暖，还可以展示个人的时尚品味和风格。在市场上有着各种各样的毛衣样式和品质，选择一款合适的毛衣并不是一件容易的事情。在这篇文章中，我将详细介绍不同毛衣的特点和评价，帮助读者更好地选择适合自己的毛衣。

我们来谈谈毛衣的面料。好的毛衣面料应该具有柔软、舒适、透气的特点。优质的羊毛、羊绒和天然纤维是最常见的材料。羊毛毛衣是最常见的选择之一，它具有良好的保暖性能和柔软舒适的触感。羊绒毛衣则更具高档感，轻盈且柔软，可以给人一种奢华的感觉。而天然纤维材料，如棉和亚麻，更适合春秋季穿着。它们透气性好，亲肤性佳，适合皮肤敏感的人群。

我们需要考虑毛衣的版型和剪裁。选择适合自己的版型可以展示个人的体型优势，让你更加时尚和自信。常见的毛衣版型包括紧身、宽松、长款等。紧身的毛衣可以突出身材曲线，适合身材苗条的人穿着。宽松的毛衣赋予人一种休闲、舒适的感觉，适合搭配牛仔裤或裙子。长款毛衣则可以修饰身形，遮盖臀部和腰部的不完美。

除了面料和版型，我们还要留意毛衣的颜色和图案。颜色会直接影响到毛衣的整体效果和与其他穿着搭配的效果。一般来说，深色系的毛衣更加稳重和低调，适合正式场合和冬天穿着。而浅色系的毛衣则更加清新和活泼，适合春秋季。毛衣上的图案也可以提升整体的时尚感和个性风格。印花图案、几何图案和动物图案等都是常见的选择，它们可以让毛衣更有趣味和时尚感。

我们还应该考虑到毛衣的质量和养护方法。好的毛衣应该具有高品质的做工和牢固的接缝，以保证使用寿命。毛衣的养护方法也非常重要。毛衣通常需要手洗，使用中性洗涤剂，避免暴晒和摩擦，保持毛衣的柔软和弹性。

小编认为，选择一款合适的毛衣需要综合考虑面料、版型、颜色、图案及质量等因素。在购买毛衣时，建议多试穿、比较，选择适合自己的款式和质量可靠的品牌。只有这样，我们才能在寒冷的日子里穿得舒适时尚，展现个人风格和自信魅力。

画评语【篇2】

1、进入高三以来，老师从你的身上看不到那种紧张的神态，一位高三的学生首先要保证自己的学习时间的充分利用，如果时间都保证不了，那就没有办法去保证自己的学习效果。还有近五个月的时间，望你记住一个真理——天才出于勤奋。

2、依稀还记得你高一时那意气风发，信心十足的样子，进入高三的头两个月里，其实你的状态并不是很好，但是最近老师发现你早上来得早了，这一点让我看了很是高兴，因为一日之计在于晨，早晨多读读书一定能积累很多知识，而且我相信，腊月严冬你都能如此勤奋，春天来到的时候你也不会懈怠，今年夏天你一定能收获果实。

3、你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优；同学们也喜欢你，喜欢你热情大方。无论何时何地，我都将永远为你祝福。

4、活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为你自豪，老师为你祝福，为你喝彩！

5、你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀！老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

6、在老师眼里，你是一个聪明活泼，学习上富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人。作为纪律委员，工作中尽职尽责，能知错就改。但总是跌倒在同一个地方，是否该好好反思一下，找一下原因？其实道理你也明白，关键你没有认真的去做。

7、这学期，你尊敬老师，团结同学，热爱班集体。在上课时能认真听讲，课后能认真完成作业。但有时你会闹些"小情绪"，学习上变得不踏实，成绩进步也不大。新的一年里，老师希望你能加把劲，改掉这些"小毛病"，争取有一个大的进步。加油！

8、你是一个文静、内向的小女孩。你讲卫生、爱清洁，对老师有礼貌，与小朋友友好相处，你喜欢跳舞，唱歌，愿意和老师交谈，但你上课不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮助。希望你以后在集体中大胆表现自己，做个自信、勇敢的孩子。

9、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！

10、你是一位非常聪明，非常可爱的女孩子。大大的眼睛总闪着智慧的光，灿烂的笑容总献给你身边的人。你的学习成绩优秀，那绘声绘色的朗读表情总让老师看不够，那一手又快又漂亮的字体总让老师把它做为同学们学习的榜样。这学期你没竞选上班长，老师好舍不得。可是，当老师私下里把管理图书角的任务交给你时，你却没有坚持把它管理好，让老师好生失望。你知道吗？"一花独放不是春，百花齐放春满园"愿新年里的你，多关心一下班集体，争取当上下一届的班干部吧！

11、乐于助人、待人热情。和刚开学相比，你无论在生活上还是学习上都有了明显的进步，而且你总能在别人有困难的时候主动帮助他们，真是个有爱心的孩子。只是老师有个小小要求：玩游戏的时候不能和小朋友抢玩具，要学会爱护玩具，能做到吗？

12、你诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你努力进取，给老师们留下了深刻印象。相信自己，你会做得更好！

13、你是个聪明的男孩，和小朋友相处较好，上课较认真，但胆量不够大，活动时不够用心，自理潜力较强我是希望你早上来园早一点好吗？老师相信你必须能行，你是最棒的！

14、你是个性格开朗、活泼可爱、聪明伶俐的女孩。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习态度向来很端正，课堂纪律、各科作业等等，从不需老师操心。但各科成绩不太拔尖，你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有更大的突破。

15、学习态度端正，效率高，合理分配时间，学习生活两不误，善良热情，热爱生活，乐于助人，与周围同学相处关系融洽。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。记忆力好，自学能力较强。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率，一定能取得满意的成绩！

16、上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象，老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天！

17、该生性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

18、试着勇于表现自己，相信你会有意想不到的收获的！老师对你有信心哦！

19、那跳动的音符、流动的旋律诠释了音乐的魅力。每个人的生活都离不开音乐，相信，在表演、欣赏、创作中你会有所收获的。加油吧！

20、你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强；秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。

21、尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习上，你能做到认真刻苦，但有时粗心大意。有时不能正确看待学习上的一些小挫折，有急躁情绪。综合来看，各科成绩都不是很突出。爱好打球是件好事，你能把你爱好打球的那份热投入到学习中去吗？如果你能处理好学习与爱好，相信下学期你一定可以取得大的进步，因为你资质不差。

22、经过这段时间的勤奋努力，在自我剖析方面做的较好，品学兼优，格外用功，人际挺好。同学关系挺融洽的，真诚对待别人，在生活上，从不偷懒，不耽误值日，在学习上虽然成绩不优秀，但永远保持着一颗勇敢向上的心敢于承认自己的不足与错误，敢于请教。在考试中感觉成绩不够稳定，有时进步有时退步了，很纠结。虽然不是很优秀，但学校老师也许看到了你的努力，多次获得了挑战之星称号，还曾获得级部勤奋之星，并颁布证书，一切都属于过去，相信你美好的未来，就在你奋力的拼搏中，加油！寄语：勤奋催生的花朵，格外美丽！

23、是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，每次批改你的作业都能欣赏到你那清秀的字体。元旦文艺演出获得的荣誉中有你辛勤的汗水，你是老师的得力助手，一个学期来不论是出墙报，还是带读，你都能出色地完成任务，在此说一声辛苦了！。你的成绩良好，但不够拨尖，学习上还需继续努力，愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

24、在本学期能主动去学习，一般早晨到班时间比较早，比别人多学半小时，还有饭空时间，做到了对事件的珍惜和把握。也变得更有毅力，不怕苦不怕累虚心向别人请教，不骄傲，摒弃一切外界干扰，更重要的是做到了相信自己，相信还能更上一层楼。加油！尽管刚开始时，成绩有点退步，后来制定了个复习计划，期中考试取得了一定进步，感觉效果不错，初步计划一直复习到高三开学之前，相信到了高三后成绩还能提升。本学期被评为进步之星。寄语：心无旁骛才是提升自我的开始。

25、学业上已有稳步前进的趋势，性格上也还知情懂礼，可见你正在健康成长。要知道，人生的道路十分漫长，要用宽容博大的心胸去包容一切，要用冷静理智的思维去处理世事，这样人生的道路才能越走越宽广，越走越有信心，越走越有滋味。

26、青春不能浪费，时光不能返回，你要开始为自己的将来着想。在今日凭借自己的努力为明天的自己构造一份强硬厚实的基础，老师希望多年以后的你，能成为一个独立自强、有所担当的人。

27、该生机灵活泼，刚接触觉得腼腆，但是相处久了，便觉得热情开朗，是个热心的同学。多年的书法练习让他练就了沉着冷静的态度，更培养了他自信的心态。在课余时间，能够坚持练习书法，并获得书法六级证书。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"希望他能继续磨练自己，使自己变得更加优秀！

28、该生在纪律委员工作期间，一切为了工作，从不掺杂任何私人感情，为学生的整理习惯培养，班集体的纪律做出了很大的贡献。能非常圆满的完成老师布置的各项任务，不拈轻怕重，从无怨言。希望不要放弃学习，期望明天会更好。

29、你是一个文静内向的小女孩。你讲卫生爱清洁，对老师有礼貌，与小朋友友好相处，你喜爱跳舞，唱歌，愿意和老师交谈，但你上课不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮忙。期望娇娇小朋友以后在群众中大胆表现自我，做个自信勇敢的孩子。

30、你是个活泼可爱的小姑娘，在园能用心参加各项游戏活动，你还是个爱劳动的好孩子，常常能帮忙小朋友擦桌子，架椅子，小组长工作做的也很好；小嘴个性能说，和小伙伴能友好相处，大家多爱和你交朋友。你对舞蹈个性感兴趣，你跳起舞来动作是那么到位，舞姿是那么优美。期望你加强数学科学活动方面的训练，让自我成为一名全面发展的好孩子。

画评语【篇3】

见解十分正确段落分明可取

内容合乎主题段落井然分明

描述丰富生动用词优美流畅

充满创意想像写作认真用心

段落清楚有层次成语运用极佳

立意创新高远内容充实具生活性

充分掌握主旨段落分明可取

构思取材新颖丰富

取材适当切题文笔生动流畅

充分掌握主旨内容丰富充实

适当引用名言引言成语得当

文句顺畅思路清晰结尾有力

主题正确条理分明

字体书写美观工整内容丰富充实

写景写文细腻文思细腻敏捷

最新的环保作文评语：开头新颖生动结尾前后呼应

文句顺畅首尾呼应完整

内容表达清楚可圈可点

语句流畅生动用字遣词恰到好处

画评语【篇4】

1、(1)教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，

促进师生互动，课堂气氛活跃;引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”;

(2)教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实;

(3)建议：

①可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏; ②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维;

③备课要考虑多种因素，上课要灵活(遇到例，可以让学生讨论)。

2、(1)引课能跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学习兴趣并培养学生合作精神;

(动脑，训练基本技能及培养学生的思维能力;

(3)教学设计思路较清晰，教学目标能体现课程标准的“三维目标”; (4)这是一节整合课，应充分利用网络的优势实现师生互动，成果分享，培养学生分析数据的能力，在这一点上老师还应加强; (5)较成功的一节课。

3、(1)能利用网络优势培养学生搜集资料的能力;

(2)教学设计思路清晰，但实施呈现传统化，如能创设例情景，但没有引发同学讨论思维，课堂氛围不够浓厚，教学效果不佳;

(3)应注意培养学生分析资料(问题)和总结归纳资料(解决问题的能力)。

4、(1)应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论(规律);

(2)本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣;

(讨论(新教师的缺点)，注意控制课堂节奏、语言节奏)

(大胆改革。

5、(1)能通过创设例情景，激发学生的求知欲; (2)能利用课件直观解决教学中的“难点”;

(说、读、写训练学生学习外语的基本技能;

(积极性，特别应鼓励学生大胆发言、讨论，引导学生参与课堂教学，充分体现学生的主体性;

(5)能合理使用现代教育技术手段辅助教学; (录音→录像片段)→资料库

说、读、写等基本技能;

(练习引发学生思考、发言，促进师生互动，提高学生学习的主动性;

(提高;

(补充，另注意现代教育技术手段的合理运用。

图片等训练学生的基本技能(听、说、读、写);

(生生互动环节有待加强(应让学生主动、思考、讨论)，还有过早归考点内容;

(语音室)，能否算整合课?

说、读、写等技能的训练;

(2)能充分利用多媒体展示有关资料，使学生直观感受学习内容;

(分析信息的能力，以及分享成果，获得成功喜悦的情感、态度，并促进师生互动，提高课堂效率;

(4)建议：在现代化教学中，还应注意充分发挥教师的语言，肢体动作等情感艺术，加强师生交流，活跃课堂气氛，以提高课堂教学质量。

9、(1)本节课的一大亮点：学生主持分组抢答活动，促进生生互动，激发学生学习的主动性和积极性，并采用激励式评价活跃课堂氛围，让学生溶入课堂教学中，体现学生的主体地位;

(2)能合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受与课本内容相关的知识(“亲身”体验);

(3)教学设计能大胆突破传统教学模式，力求达到“三维”目标的要求，教学过程课堂氛围生动，活跃轻松(教师的表情亲近感)教学效果总体良好;

(4)体会：利用例贯穿于英语教学中，确实能提高学生学习的乐趣及掌握学习英语的基本技能。

(1)能合理利用多媒体进行“直观”教学; (2)能拓宽课本内容，扩大学生的知识面;

(讨论、发表个人观点;

(说、读等技能，但课堂气氛不够活跃，学生学习主动性不够，影响教学效果;

(5)教学的艺术性有待加强(如讲课的“激情”)。

(1)教学设计思路总体上较清晰，能通过创设例情景，学生探究实验及“活动”等促进师生互动，活跃课堂气氛;引发学生思维，培养创新能力;分析讨论数据处理，培养学生分析例的能力等以实现“三维教学目标”;

(组织能力需进一步重炼。

(1)能创设例情景，引发学生思考，培养学生思维能力，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果;

(2)能通过物理学史的教学，引发学生学习物理的兴趣;

(3)能自然介绍研究物理规律的方法，并直接应用到课堂教学中;

(4)能利用分组实验培养学生的探究能力和科学的态度，团结协作的精神，以及分析数据的能力;

(节奏以及过渡性语言(数学的逻辑);让学生充足的时间发表意见;

(6)课堂容量较大;

(7)注意板书;

(8)小游戏→亲身体验(与实际相结合)→调查研究→研究性学习课题

(实验过程进行直观教学，较好突破教学中的一些难点;

(2)能利用点拔引导学生回顾学过的知识，提高复习的效果;

(3)教学设计思路较清晰，能系统复习本节课的内容，并能与考纲中的考点紧密联系，针对性较强;

(4)建议： ①板书; ②引导学生做笔记;③教学节奏感的控制(“激情”);④注意答案播放时机的控制;⑤多“靠近”学生，加强交流沟通，提高教学效果。

(1)授课“激情”不足，节奏感不强，导致课堂氛围不够活跃;

(讨论，活跃同学思维，提高课堂教学效果。

画评语【篇5】

1、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

踏实，提高效率，准备迎接高三新的挑战。

3、如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的.一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习;看到你默默地为班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲!不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。

4、你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦!

6、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂!

7、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

8、老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃。

9、你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力，取得更大的进步。

学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自我。

画评语【篇6】

宋慧：

“字如其人，人如其字。”看你的字是一种美美的享受，品你的人更有一种心旷神怡的感觉。宋慧，虽然你是个少言少语的小姑娘，但在苏老师心目中你的内在潜力无穷。你聪明好学才华横溢，稳重诚实助人为乐。作为小队长，你兢兢业业，吃苦耐劳，有你这样的学生，苏老师既放心又自豪。苏老师想对你说：“你的声音很美丽，你的笑容很灿烂，敞开你的心扉，多多与大家交流，把你的快乐与每一个人分享，好么?”

老师心中的你

黄李凯：

“桃李不言，下自成蹊。”朴实、憨厚的你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。在苏老师眼里，你从人品到工作能力也是顶呱呱的。在你担任教室卫生班长的日子里，你不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。在打扫环境卫生中你更是一马当先。在学业上，你一直在稳步前进着，苏老师看在眼里，喜在心上。苏老师愿与你共同寻找适合你的学习方法，使你早日实现心中梦想。

老师心中的你

李小华：

“琴棋书画，无所不通。”这句话用在你身上当之无愧。虽然你从不炫耀，但你的才华却总在不经意间展示的淋漓尽致。作为副宣传委员，你的工作能力也有目共睹，你主动为班级服务的精神更博得了大家的一致好评。大摇绳比赛和越野赛中的你更是大家注目的焦点。苏老师想发自内心的对你说：“小华，辛苦了!班级因为有你而流光溢彩。”

老师心中的你

谭慧：

“人贵有志。”谭慧，昨天的你沉默寡言，今天的你开朗真诚，你的改变让苏老师欣喜不已。你对什么事情都有一股不达目的不罢休的韧劲，当你一次次用查资料的方式锲而不舍地证明自己观点的时候，苏老师着实被你的精神感动了。你对语文，对诗词创作的兴趣在一天天的增长，你的才华也在一天天的显示。作为路队长，你的组织领导才能也令人佩服。苏老师相信，你一定能用信心加恒心赢得未来更辽阔的天空。

老师心中的你

胡晓：

“人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。你总是先为别人着想，从来不为自己考虑。从打扫卫生到班级活动，虽然你不是班级的亮点，但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。你的字更是令人赏心悦目，诗也写的象模象样。苏老师知道，你是个有志气的孩子，你有更远大的志向和目标。苏老师有你这样的学生，怎么能不骄傲呢?

老师心中的你

杨琨：

“余音绕梁，三日不绝。”你的歌声象小百灵一样甜美温润，倾听你的感觉真好。虽然你内向少言，但苏老师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所做的一切大家不会忘记。你的字，你的诗，你的歌，你的画，每一样都让人赏心悦目，学业成绩也遥遥领先。苏老师想真诚地对你说：“敞开你的心扉，别让无意义的悲伤占据你心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，大家都希望有你这样出色的朋友。”

老师心中的你

林彤：

“兰心慧质，妙手丹青。”你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的'纪律模范。虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。试着再开朗些吧，苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。

画评语【篇7】

1、潘之丰同学：经过一年的成长，你变得更成熟了，而且学习也更认真了，正因为你认真，你的成绩也提高了许多，但是行百里者半九十，后面的五个月，我们会更累，要做好打持久战的准备哦。

2、曾宪文同学：今天的你是昨天的你创造出来的，明天的你是什么样子，就看你今天如何努力。做任何事都不可能不付出汗水，正因为以前的轻松才让自己处于现在的尴尬境地，你现在缺少战胜自己勇气，老师希望在新的一年里有翻天覆地的变化。

3、赵云同学：聪明、直爽的你对待他人热情友好，对待工作一丝不苟，对待事情爱憎分明，喜怒哀乐溢于言表。你有敢说敢做，敢爱敢恨的性格。祝你在新的一年里奋发向上，采撷到最美的花朵！

4、李瀚东：你是个活泼可爱，待人热情的男孩子。对待老师和同学都非常有礼貌，能主动帮助大家做事。上课时你能积极举手发言。如果你能每天都认真、按照要求完成作业，做好复习，你会取得更大的进步！加油，你一定行！

5、一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天，你还应该做得更好一些。

6、你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种"沉默"，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再"沉默"下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的"金锁"，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

7、你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课前能准备好学习用品，上课注意力集中。工整、正确的作业常常是同学的榜样。习上你积极进取，善于想象，敢于创新。工作积极，乐意为老师当小助手。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。但你但胆子太小，意志不够坚强，太容易掉眼泪了。愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。

8、范金慧：这学期，生活上，你团结同学，乐于助人，一直受到大家的好评；学习上，你一直很努力，但由于基础差，加上相信方法不对头，成绩进步却不大明显。希望你在假期里很好补习，好好反思。老师相信你会进步的，加油！！

9、张红博：这学期，在老师的眼中，你是一位尊敬老师，思想进步，对人有礼貌的好学生。平时你热爱集体，劳动积极，学习成绩比开学初有很大进步。但你的数学成绩仍不是很好。希望你能在新的一年里能端正学习态度，改变学习方法，争取在新的学年里有所突破！

10、卢梦茹：你的活波开朗让我印象深刻，你学习的踏实刻苦让我记忆犹新；劳动中你不怕脏、不怕累，生活中你质朴勤俭，但有时你也爱抱怨：学习成绩为啥不见有大的提高？别灰心，别气馁，永远保持乐观的态度——"好学者"不如"乐学者"嘛！

11、你是一个善良、热心的女孩子，对老师、对同学你都是非常的有礼貌。在学习上你有投入过，可能是小学基础和学习方法不对劲的缘故，成绩一直不太理想。你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口，假如现在还不拍马直追，高中对你是遥不可及。

12、你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言积极，但只是短暂的、断续的，为什么不能专心一点、持久一点呢？要知道"成功是从来不和懒汉交朋友的"，刻苦学习吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望！

13、徐文洁：你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的"小管家"。语数外的学习成绩让全班同学非常佩服你！希望你小学科的成绩也那么优秀，另外，工作再加点魄力，你将成为班级优秀的卫生委员。

14、沈仕君：你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。你的作业干净整齐，字清秀漂亮，看你的作业真是一种享受。语文课上能积极举手发言，学习态度端正。但想起你的其他学科总令人担忧，老师总觉得你勤快些，努力些，多思考，你的学习成绩的提高应该没问题，有信心吗？

15、文静、内向、朴实。开学到现在你已经能独立用餐、独立睡觉，上课也能认真听讲，进步真大。只是老师希望每天都能看到你开开心心、多和小朋友一起游戏，大胆一点、自信一点，好吗？

16、洋洋是个调皮、好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。

17、你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。

18、看似文静的你却是个很要强的好孩子。无论做什么事情都那么认真懂事有耐心，所以你在各方面表现都很出色。你最喜欢和小朋友一起活动，每次活动时你都是眉开眼笑，开心极了。你喜欢体育活动，拍皮球、跳远……样样棒！在运动会你还拿了奖牌，真了不起！你有一颗善良的心，爱帮助别人，当小朋友的衣服穿不好时，你会帮忙拉一下，你的爱心、热心，赢得了大家的喜爱。一起玩一起学习，自参加艺校美术班后，你更喜欢画画了，落笔大胆，敢于表现，作品更美了！相信通过不断努力，在新的一年里会有更大的进步！

19、青春的花开花谢，我们疲惫但不后悔；人生的坎坷挫折，我们劳累但不后退。我们是一个简单而快乐的集体，我们是一个平凡而智慧的班级。

20、安静的你总是默默的坐在角落里，其实你也有活泼的一面，能将它表现到课堂上吗？上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，及时调整学法，努力探索，你一定能成功。

21、团结同学，喜爱文体活动，积极参加集体活动，做好几何课代表工作；学习态度端正，头脑反应较快，上课时积极思考，踊跃发言，学习上有超前意识；希望能充分发挥潜力，合理安排课余时间，在学习上对自己不断提出更高的要求，踏实进取，多关心集体，争取做一个既能干，又能严于律己的人。

22、你拥有很强的自信心和上进心，这从你一贯以来的表现就可以看出。独立和自觉使你在学习上保持了你在班级名列前茅的成绩。只是在与大家的交往方面，你还显得略为孤立，使你未能很好地融入集体。希今后在这方面加以注意，以使自己更加全面。

23、你思维活跃，开朗大方，看人待事往往有独特见解，同学关系和谐。学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。

24、该生能以校纪班规严格要求自己。集体荣誉感强，劳动积极肯干。尊敬师长，为人诚恳，团结同学，会待人接物，会处理人际关系。积极参加劳动和体育运动。是一位具有较大发展潜力的合格好学生。

25、你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够刻苦，成绩一般，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。

26、马栓庆：你是个聪明的男生，你的接受能力较强，善于思考，作业能独立认真地完成，爱动脑筋。你还能积极地参加各项集体活动，关心班级。望你今后能在纪律方面严格要求自己，增强自我约束力。

27、学习态度比较认真，平时在校也很刻苦，只是成绩不是很优异。今后要时时警醒自己，不可浅尝辄止。要为自己设置高目标，提出高要求，寻求高效率，而后才能在学业上取得质的飞跃。

28、该生稳重大方，为人坦诚；在班级管理中显露出非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长；热爱学习，善于学习，勤于思考，思维敏捷，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！

29、你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你继续努力，把航模上吃苦耐劳、持之以恒的精神也放到学习上来，做一名顶天立地的男子汉！

30、对你来说，体育是挚爱，学习排第二，可是你还没有吸取小学失败的教训吧，直到现在你还没有稳定下来，下的功夫仍不够，你的各门功课分数都不够好。你想报考高中，一定要付出，牺牲玩的时间。寒假好好的总结一下，补习欠缺的知识，这样对你有好处。

31、我心目中的你，是个独立、温顺、努力的女孩；只是学习成绩一直徘徊不前，要好好分析原因。上课要注意力高度集中，排除一切干扰因素；只有专心致志，才能花最少的时间获取最丰富的知识。最重要的是要相信自己：只要肯努力，必然有所得。

32、在生活中，你性格活泼，笑容灿烂，让老师和同学都很喜欢；在学习上你也勤奋刻苦，自觉自律，让老师和家长都很放心。只是成绩一直都在原地踏步，要仔细寻找原因，并且及时有效地改进自己的学习方法，才能日日有所长进。

33、你知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。评为"市三好生"的你不骄不躁，在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样；在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵的之处。常言道："金无足赤，人无完人。"如果你能发挥班长的威信，敢管敢抓，我想成功一定属于你。

34、你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴。可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了。你知道自己父母工作的辛劳，你也在学习上尽了一些力，但是还不够。聪明的你，一定不会让老师失望的！对吗？

35、王颛顼：该生能严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度。短跑名将，铅球领袖，如果你以貌取人，绝对会超出你想象。外表腼腆，实则活泼开朗的男孩，与同学关系和谐。学习如果能多用点心，成绩一定会比较理想的。农馥骏：该生能从各方面严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度。为人诚实善良，做事踏踏实实，与人为善。面对他人的批评，总能乐观面对，从不记在心上。学习勤奋刻苦，能虚心向他人求教，有一颗积极向上的心。希望有更多人能主动帮助她，期待她明天会更好。

36、韦茂端：该生刚入学时，外语成绩不容乐观，但经过自己的不懈努力，成绩一鸣惊人，这不仅说明他的学习能力强，更说明他有战胜困难的信心和恒心。学习具有很强的自觉性，成绩名列前茅。能善待他人的批评和表扬。相信，他到高中后，会飞的更高更远。

37、高荣霞：该生能严格要求自己，自觉遵守学习的各项规章制度。谦虚待人，与人为善。能理解母亲的苦衷，有一颗感恩的心。学习勤奋刻苦，能充分利用课余时间学习，如果能多与同学探讨，掌握合适的学习方法，学习成绩一定会更好。

38、刘哲铭：该生能严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度。忠厚老实，做事实实在在。虽不善言辞，但一心向善。学习一直很勤奋，有恒心，能注重薄弱学科的学习，如果有更好的学习方法和习惯的话，那成绩肯定能再上一个新的台阶。

39、该生能以校纪班规严格要求自己，集体荣誉感强。尊敬师长，团结同学。学习上刻苦认真，能认真完成各科的学习，学习成绩不断上升。生活艰苦朴素，劳动积极肯干。是德智体全面发展，综合素质较高的学生。

画评语【篇8】

薛xx：在老师眼里，你一直都是优秀的学生。你的学习能力强、习惯好、成绩出色，这让很多同学都羡慕。这学期，你依然很出色，但老师发现你的自控能力不如以前强了，课上你也开始说闲话、做小动作、不认真听讲了;有几次作业的书写让老师都不敢相信那是你的字，成绩也没有我们期望的那么好了。孩子，我想这一定是你的一个小插曲，积极上进的你一定会通过自己的行动证明你的实力的。

张xx：看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师真的喜欢你。你的勤奋、你的不张扬、你的要强……让每个孩子佩服。只是老师更希望课上看到主动发言的你。

孩子，继续努力吧!脚踏实地做好每一件事，抓住每一次展示自己的机会，你的明天一定精彩!

高x：一学期的学习生活，你又收获了不少。你比以前更容易让同学们接近了，性格也不那么倔强了。班级中你负责擦的环境区没有一天懈怠过。

学习上你比以前认真了，作业出错的次数少了许多。看到你的进步，老师打心眼里高兴。希望在小学最后一学期你能有更大的进步。

范x：老师喜欢你开朗、大方的性格。平时你能按时完成作业，但因为你的不用心，作业质量不是很高。在课上只要你用心时，你就能积极思考、大胆发言，但这样的时候并不多。你不能保证全身心地投入到学习中去，再加上课下预习不到位、复习不及时，你的成绩自然没有大家期望的那么好。孩子，其实你可以让自己更优秀，因为你聪明。而且老师发现只要你想干的事，就可以干好。老师、家长都为你着急，懂事的你该用行动证明自己的能力了，期待你的进步。

画评语【篇9】

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写评语吧，评语的运用比较灵活，内容、格式、评语有哪些要素，你都知道吗？下面是小编精心整理的作文评语，希望能够帮助到大家。

1、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

2、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

3、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

4、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

5、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

6、环境描写客观真实，环境为人物的`性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

7、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

8、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

9、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

10、详略安排不当，主次不够分明。

11、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

12、重点突出，中心明确，立意鲜明。

13、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

14、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

15、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

16、中心不够明确，立意不够清晰。

17、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

18、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

19、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

画评语【篇10】

毛衣评语

毛衣是一种受人喜爱的服装，它的温暖和舒适感让人们在寒冷的季节里感到宽慰和安慰。在购买毛衣时，我们必须从许多因素中进行选择，如材质、质量、风格和设计等。因此，本文将从这些方面详细评述毛衣，帮助读者更好地了解这个服装并为他们的购买决策提供指导。

我们将讨论毛衣的材质。毛衣可以由多种不同的材质制成，例如羊毛、羊绒、羊绒织物、羊羔绒、驼毛等。其中，羊毛被普遍认为是最常见和最受欢迎的选择之一。它具有出色的保暖功能和舒适感，能够抵御寒冷的天气，并且能够保持身体的温暖。对于那些对羊毛过敏的人来说，选择其他的材质是很重要的。羊绒和羊绒织物是比较昂贵的选项，但它们提供了更好的保暖性和柔软度。由于它们易于起球，需要更加细心地维护和保养。

毛衣的质量也是一个重要的考虑因素。一个高质量的毛衣应该具有坚固的缝合和牢固的线条，以确保长时间的使用。同时，织物的密度和质感也应该受到关注。好的毛衣织物应该充满弹性，并且不易变形。毛衣的颜色应该鲜艳明亮、色牢度高，经久耐用。了解毛衣的品牌也是一个不错的选择，因为一些知名品牌通常以高质量的产品而闻名。

风格和设计也是评价毛衣的重要指标。毛衣的风格多种多样，有各种各样的款式可供选择，如圆领、V领、立领等。设计上也经常运用到各种图案，如条纹、格子、花纹等，以满足不同人群的口味。最近几年，毛衣也开始注重细节装饰，如珠片、亮片、流苏等，这些装饰能够为毛衣增添个性和时尚感。

保养和清洁是保持毛衣品质的关键。大多数毛衣都需要干洗，一些羊毛和羊绒织物也可以轻柔地手洗。在保养毛衣时，应避免浸泡和刷洗，以免毛衣失去原始的形状和质感。切勿直接暴晒在阳光下，这有可能导致颜色的褪色和织物的损坏。在存放时，建议将毛衣折叠起来并放在质地柔软的袋子里，以避免织物的摩擦和变形。

小编认为，毛衣是一种时尚且实用的服饰选择。购买时，我们应该关注材质、质量、风格和设计。正确的保养和清洁也是确保毛衣长时间保持良好品质的关键。希望本文能够帮助读者更好地了解毛衣，并为他们的购买决策提供指导。

画评语【篇11】

淘宝评语，是指在购物平台淘宝上，顾客对购买的商品做出的评价和评论。淘宝作为中国最大的电商平台，上面有着数以亿计的商品和千万级的卖家，每天都有海量的交易和评价发生。淘宝评语对于购物者来说有着重要的参考价值，也是卖家们推广自己商品的重要渠道。

淘宝评语的内容多种多样，可以包括商品的质量、卖家的服务、物流速度、售后保障等方面的评价。其中，对于购物者来说，最关注的当然是关于商品质量的评价。好的商品质量评价，可以让其他购物者更有信心购买，并且对卖家的口碑也大有裨益。而差评则可能让其他购物者对该商品产生质疑，同时也让卖家面临声誉受损的风险。

由于淘宝评语的重要性，卖家们也在努力创造积极的评价环境。他们通常会通过提供高品质的商品，提供良好的售后服务等方式来赢取好评。而在购物者方面，他们也有着一定的责任来撰写真实、详细且生动的评语。一个好的评价应该包含对于商品细节的描述，如尺寸、材质、用途等等。同时，体现评价者对于商品使用过程中的真实感受，如性能、效果、体验等方面的描述。这样的评价不仅给其他购物者提供了参考，也给卖家们提供了改进的方向。

除了商品评价，淘宝评语中也包括了对于卖家服务的评价。卖家的服务质量往往直接决定了用户的购物体验。一个热情周到的卖家能够提供专业的咨询、耐心解答问题、及时处理投诉等，这些高质量的服务当然会得到用户的好评。相反，如果卖家的服务态度恶劣，不关心购物者的需求以及使用后的问题，那么差评就不可避免了。在评价卖家服务时，购物者可以详细描述和评价卖家的热情、回复速度、处理投诉的效率等方面。

淘宝评语还可以包括对于物流速度和售后保障的评价。物流速度是购物者非常关心的一项指标，快速到货能够提高购物者对卖家的满意度。而售后保障则是购物者选择商品时的一项重要考虑因素。购物者期待卖家提供接受退换货、维修等服务，以及解决使用中出现的问题。购物者可以根据卖家提供的物流速度和售后保障来评价他们的满意度。

小编认为，淘宝评语对于购物者和卖家来说都有着非常重要的意义。购物者通过真实、详细且生动的评语来对商品、服务、物流、售后等方面进行评价，不仅能为其他购物者提供参考，也能够赞扬和鞭策卖家们改进提升自己的服务。而卖家们则通过提供高品质的商品和良好的售后服务，赢取购物者的好评，从而提高商品的销量和口碑。淘宝评语的重要性在电商平台中不可忽视。

画评语【篇12】

1.×××同学本学期在纪律上有进步。课堂上,你总是踊跃发言,这也证明你在留心听讲、积极思考。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。你的各科都有很大的进步!你踏实肯干,每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。工作认真负责,计划性较强,有始有终,令人放心,但如能更加大胆一点就更好了。

2.×××同学不骄傲,不炫耀是你取得成功的途径。能自觉遵守学校的各项规章制度,自觉抵制各种不良思想。敢想、敢说、敢问、敢辩。懂得合理安排各门功课的学习时间,喜欢寻找各门学科有效的学习方法,学习成绩有明显的优势。你是我们班里的佼佼者,学习成绩名列前茅。愿你策马前行,快马加鞭!

3.×××同学纯真可爱,对待同学热情大方。能自觉遵守学校的各项规章制度,自觉抵制各种不良思想。对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业。思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。劳动时,总表现得很积极。

4.×××同学老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。思维敏捷,课上积极回答问题,受到了各科老师的好评;课下,爱好广泛,勤学苦练。各科都有很大的进步!踏实肯干,每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。继续努力,相信×××同学一定会美梦成真的

5.×××同学总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。学习勤奋,各科都有很大的进步!在200米、800米跑道上奋力冲刺的那一刻,有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩!总是默默地、自觉地维护教室的清洁卫生。相信“工夫不负有心人”,最后的胜利一定属于你!

6.×××同学作为班干部,能积极主动搞好本职工作,得到同学的信任和支持。敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。爱好广泛,勤学苦练。你的写作水平出类拔萃,每次作文都会被老师当作范文在全班朗读,丰富的词汇,优美的语句让同学们非常佩服。继续努力,相信你一定会美梦成真的。

7.记得李嘉诚说过，其实每个人都可以有高远的梦想。区别只在于当你失败时，能否从自怨自艾的心境中走出来;当你成功时，能否在此基础上继续前进。记得期中考试，你考得非常出色，这说明你要潜在的能力;在竞赛中却一落千丈，这是在告诉你还没有夯实基础。在我看来，你是一个极有前途的学生，我尤其希望你能正视自己的弱点，找到与同学的距离，为了你美好的未来，从现在起努力拼搏吧!

8.你，学习成绩优良，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

9.你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步!每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。

10.你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作、讲话，是想引起老师的关注吗?你会控制不住贪玩，拖拉作业……告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?

11.你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进;你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧?在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭!用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功!

12.你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好。你又是一个在文艺方面有天赋的好孩子，老师心里很喜欢你。有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受。聪明的女孩，老师还是喜欢那个文静的你!下学期你一定不会让老师失望的，对吗?

13.你是位聪明又可爱的小男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节、英语节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴!你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者!常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着...

14.你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，也是老师心中的好孩子!你的年龄在我们班偏小，基础学习不是很扎实，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前，课堂上勇敢举手发言，作业质量、速度都大有进步! 愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!

15.你是一个很聪明乐观的孩子，如果你能把你的聪明全用在学习上，你定会取得令你自己都感到吃惊的好成绩。不过，这学期你还是有进步的。老师希望你能在寒假里查漏补缺，有计划地安排好学习和休息，努力缩短与成绩优秀同学的距离。如果你认认真真地去做了，老师相信你的成绩将无可限量。

16.你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故吗?只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。

17.你是一个心地善良的孩子，学习比较自觉，听讲专心。你主动竞选为小组长，工作认真细致，你坚持参加女足训练和长跑训练，意志顽强，在比赛中表现出色。学习方面经过自己的努力有较大的进步，忘不了有几次你的默写和测试令全班同学望尘莫及，这都是你努力的结果。张老师期待你在课堂上能大胆热烈地发言，不断提高自己各方面的能力，到那时你会感到所付出的一切都有了回报!

18.你是一个尊敬师长、热爱集体、聪明的男孩，本学期你学习认真，作业及时，但成绩进步不大。希望你下学期调整学习方法，多学多问多思考，相信你能够突破现在，考入理想的高中！

19.你是一个尊敬师长、热爱学习、懂事的女孩，你学习勤奋努力，工作认真负责，获得老师和同学认可，希望下学期你更加刻苦的学习，抓住机会，争取在中考中取得优异的成绩。

20.你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的阐述令同学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情……拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服!老师希望你保持勤勤恳恳、脚踏实地的作风，把你的才华全部都展现出来!

21.你心直口快，做事积极主动，思维敏捷，课堂上经常听到你响亮的回答。你待人热情大方，让人感到春天般的温暖，每次活动你都踊跃参加，尽心尽力，如表演小品，为本班足球队呐喊助威等。但人非完人，你也存在着一些不足，往往粗枝大叶，书写也有待提高，张老师希望你努力改进学习方法，博览群书，做任何事情都细致扎实些，争取优异的成绩!

22.热情大方，这是你给我的印象，也是你与同学相处的原则。平时你能自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校、班级组织的各项活动，认真完成值日生工作，积极参加体育锻炼。在学习上，能自觉完成老师布置的作业，上课认真，不过，还缺乏一股子拼劲。老师希望你能在假期里查漏补缺，合理安排学习和休息，为下学期能取得好成绩“厉兵秣马”。

23.是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。批你的作业是老师的一种享受!你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!

24.斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!

25.文静、内向、真诚、朴实，这是你留给老师的第一印象。不管何时何地，你都能十分认真地完成老师交给的任务，自觉遵守学校的规章制度，尊师爱友，是一个合格的中学生。在学习上，你很认真，不过，老师也要提醒你，学习要注意方法，要多向其他同学学习成功之道，要多向老师提问，还要有坚韧的学习精神。当新年的钟声敲响时，别忘了那是老师对你深深的祝福。

26.喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴，希望你能再活泼一点、开朗一些，你会更可爱!孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果;交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，积极思考发言、到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊!

27.有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。特别是作文的进步不小!只是字的练习还要加大力度呀!在你即将步入12岁之际，老师想送你一句话:再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

28.在老师的印象中，你是一个忠厚、诚实、朴素的学生。平时你虽然默默无闻，但一样关心班级集体，值日生工作认真细心，从不计较什么。行为规范，遵纪守法。老师希望你在学习上能加倍努力，因为你的成绩不是很理想，就更应多化一些时间。相信通过你的努力，会取得好成绩的。

29.执着、坚韧、勤奋，你拥有金子般宝贵的学习品质。在老师的印象中，你是一个极有前途的学生;在同学的心中，是当之无愧的学习委员。这学期的数学竞赛中，你以优秀的成绩获得了校三等奖;你的小报制作以独特的风格荣获校二等奖。然而，纵是辉煌，也已成为昨天的历史;明天的灿烂，还要你今天去打造。先人说，最后微笑的人，才是最美的人。

成绩评语篇1

1、冯峰：帅气的你个性开朗，同学们都爱和你一起玩，球场上的你飒爽英姿，是个“英雄”，这让许多同学都羡慕不已；课堂上的你神情专注，学习认真，老师感到欣慰，课后的你时常放纵自己，迷失自我，让人痛心！本学期你的成绩很不稳定，你发现没：当你努力时，你取得了可喜的进步；当你松懈时，你的成绩渐行渐远。这说明，付出与回报是成正比的。家长为你创造了优越的学习条件，所有关心你的人都爱着你，老师希望你学会感恩，希望你坚定信心，持之以恒，多些主动，多些刻苦，那样在学习上你也一定可以成为“英雄！”加油！顺祝猪年好运，全家幸福！

2、庄启宇：你是一位性格内向的学生，尽管成绩不算优秀，但你从来没有轻言放弃，进入初三，你一直在朝着自己的目标前行，从未中断，从未气馁。我看到了你的努力，也感受到了你的进步，这些让老师格外欣喜，若你上课开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，定能获得学习上的大丰收。新的学期里，老师希望你振奋精神，努力学习，不断提高文化成绩。同时平时老师也希望你注重培养自己活泼的个性。顺祝猪年好运，全家幸福！

3、杨玉磊：你是个可爱帅气的男孩，纯真的笑容很能感染人，你懂礼貌，富有孝心，这点让老师格外欣赏，在妈妈生日的时候你能主动为妈妈做好早餐，我想那一刻妈妈一定很感动，一定以你为傲！老师也为你鼓掌！只是学习上你好毛躁，不清楚自己的现状，也不知道肩上的责任重大，所以你学习上没有要求，没有动力，总要老师一再地提醒你，这一学期也的确让老师好头疼！希望你能赶快成熟起来，问问自己：未来在哪里？为了收获一个无悔的青春年华而努力学习，是拼搏的时候了！况且，报答父母最好的方式就是要努力学习！加油吧！顺祝猪年好运，全家幸福！

4、狄思：在老师的眼里你秀外慧中，你仿佛与世无争，我却深知你内藏一颗不甘人后勇为人先的进取之心。上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象。在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。老师知道你是一个善于把握今天的孩子，为了使自己的每一份付出都有相应的回报，也为拥有原本应归与你的成绩。愿你在新的学期里，不断进取，成为一个更出色的你。顺祝猪年好运，全家幸福！

5、王璐：你心灵手巧，教师节那张贺卡，让所有任课老师都记住了你。在过去的一学期中，你有成功，也有失败；有丰硕的果实，也有苦涩的泪水……但不管怎样，坚强的你总是昂头面对。你认真、刻苦、虚心、诚实，因此赢得了老师同学的一致好评。但是你要记住：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。美好的未来要靠你踏踏实实的努力，用一句经济学的术语“世上没有免费的午餐”，一分耕耘，一分收获，要想获得成绩，就必须用汗水来交换。望继续不懈努力！我相信你一定会有很美好的未来的！另外饮食上要注意均衡，长身体的时候要多吃点！顺祝猪年好运，全家幸福！

6、史敏：你活泼开朗，总给人春天般的笑容；组织很强的你在班级也有很强的号召力；热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手。”大有巾帼不让须眉的气势！对于挑战你能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，你要相信生命的韧性是惊人的，还有多天就要中考了，你能否敲开重点中学的大门？老师相信你如果你对学习再重视一点，再用心一点，你一定会成功的。顺祝猪年好运，全家幸福！

7、刘艳：有幸做你的老师，使我多结识了一位善良质朴，谦和懂事，善解人意的女孩子。一学期来，你能严格遵守学校的规章制度，尊敬老师，团结同学，关心集体。你用勤奋与刻苦的学习精神，表现了你对知识的追求。也许你对自己的成绩并不满意，因为它没有达到你的目标，你有更高的追求。在此，我要告诉你的是：我们不必羡慕他人的才能，也无需感叹自己的平庸。每个人都有自己的个性魅力。最重要的就是认识自己的个性并加以发展。愿你多一份自信，多一份才智，多一份能力。另外以后的学习中要尽量克服粗心的毛病，这很容易成为你成功的绊脚石！顺祝猪年好运，全家幸福！

8、狄姣：你是一个很和善很自信很有个性的孩子，常常有较出色较独特的见解。如你认真专注地做某件事情的话，会有惊人的表现。但你往往缺乏恒心和毅力，虎头蛇尾，致使功败垂成。记住：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤者，万事可成！”望你扬长避短，老师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你，相信你未来的天空会最美！我看好你！加油！另外你的体质不是很好，平时要注意照顾自己！身体是革命的本钱啊！顺祝猪年好运，全家幸福！

9、狄晶：你文文静静，秀气美丽，生活上，你有很强的'自理能力，你的桌面总是很整洁，让人看了很清爽！这样的习惯值得许多同学学习！同时你又是个好强的女孩，总不服输！进入初三老实看到了你的努力，只是主动钻研精神还很不够，导致成绩徘徊不前。也许毕业班（百分范文网）的学习让你感到枯燥乏味，繁重的课务让你觉得“窒息”，但老师希望你明白，“快乐是由精神决定的”，保持乐观、积极心态一定能微笑面对一切烦恼！以后的学习中老师祝愿你能多些快乐，多些勇敢，多些收获！顺祝猪年好运，全家幸福！

10、宋雅婧：对你的喜爱我很少溢于言表，我总是把我的期望挂在嘴边，不过不管是喜爱还是期望我都希望你能体会。你经历了比同龄人更多的事，这点时常让老师感同身受。“学习如逆水行舟，不进则退。”相信你现在对此句理解会更深刻，对吗？学生的潜能是无限的，所以作为学生应当想办法充分发挥自己的潜能。而最好的方法莫过于勤奋、谦虚。只有自己辛苦的劳作，才会让辛勤的汗水浇开成功的果实。自己的一切皆由你把握，别去靠任何人。要想一切皆好，那么必须要现在努力。顺祝猪年好运，全家幸福！

11、杨红梅：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你严格遵守学校的各项规章制度，文明礼貌，能按时完成作业，但偶尔还有迟交缺交现象，学习欠自觉，要不时提醒，曾一阶段我看到了很自觉努力的你，那时你取得了很大的进步，这一点足以说明：付出总有回报！每个人都要学会主宰自己的生活，用知识来改变自己的命运，我期待着你能进一步端正学习态度，明确学习目的，克服各种困难，争取在下一学期中有明显的进步！让我们一起努力好吗？顺祝猪年好运，全家幸福！

12、庄红：你是善良、朴实、懂事又认真的女孩，你身上充满着一种上进的朝气，你不追求享受、只追求方方面面的进步，你能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。本学期已结束了，你是否已撷取了累累硕果？你是否已惊喜地发现，没有比脚更高的山，没有比腿更长的路？初三的一学期以来，你似乎更加成熟了，学习也更加认真了。一切都证明你是个聪明能干的女孩。希望在关键的下学期，你能表现的更突出，让成绩再上新台阶，成为老师的骄傲。顺祝猪年好运，全家幸福！

13、朱媛：文静秀气的你宛如一枝缀满雨露的梨花，亲切、清新。进入初三我感受到了你的努力，从数学到化学的失利，使你挫败感加深，然而让我很欣慰的是你从未打垮，而是坚强认真地去面对，我为你加油！尽管你在班级默默无闻，可你的身上确实有许多令老师和同学们学习的优点。老师只想提醒你：学习是一场拼搏，任何不经意的懈怠都会让你失去原本就不太明显的优势。初三的一学期以来，你似乎更加成熟了，一切都证明你是个聪明能干的女孩。希望在关键的下学期，你能表现的更突出，让成绩再上新台阶，成为老师的骄傲。顺祝猪年好运，全家幸福！

14、任巧：颗星星中，你是耀眼的一颗，老师很喜欢你，很喜欢看你阳光般灿烂的笑容，真心希望在未来的每一天你都能如此轻松美好。你的礼貌、懂事值得让很多同学同学，老师打心眼里为你高兴。你本是有理想有抱负的，对吗？初三的你也的确多了份自觉，多了份努力，只是在学习效率上还不够高。希望你今后能正视自己的不足，使自己变得越来越“巧”。还是共勉一句老话吧，“一份耕耘，一份收获”，你收获的果实永远与你的汗水成正比。我为你加油！顺祝猪年好运，全家幸福！

15、陈敏：老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本，就有一种美丽的享受。政史老师也表扬陈敏说你是政史上最优秀的女生，我曾对你充满希望，只是你知道吗？你多次的迟到，多次的谎言让老师好痛心，我脑海中的陈敏绝对不是这样的。遇到困难老师多么希望陈敏学会坚强，面对老师的批评，我多么希望陈敏能以一颗感恩的心面对，可你选择了逃避！幸好你已回头。如果让我重新为自己设计一个未来的话，我一定会仔仔细细地规划，不再让自己在人生的道路上多走弯路。其实人都是这样的，只有在失去的时候，才懂得什么叫做珍惜。你现在要做的就是学会珍惜，珍惜你现在每一分，每一秒的时间，不要让它们白白流失掉。如果不抓紧，我相信你一年后的今天你一定会后悔的。请相信我一直站在你的身边为你加油打气！我依旧愿意成为你的知心朋友！顺祝猪年好运，全家幸福！

16、狄迟；你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的好女孩。你有活泼开朗的性格，你有广泛的兴趣爱好，你有强烈地上进心，你办事利索、果断，不拖泥带水，这些让老师极为欣赏！现代青少年就该如此！只是你的学习发展不平衡，那是你沒有恒心的缘故。进入初三，我感受到了狄迟的努力与进步，也一直为你加油打气！不过也时常听到你的抱怨声，老师知道学习苦，但是想着我们的理想，为了我们以后不受苦，我们必须要学会做学习上的强者，我相信以后的日子里你一定能在学海中奋发，我愿做你最忠实的观众！顺祝猪年好运，全家幸福！

17、杨依依：文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点。你为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，是一个上进心强而且心地善良的好学生。这一点，老师很为你骄傲。在理科的学习上，你总是不太顺，遇到困难不要紧，千万不能失去信心。把困难看成一次考验自己的机会，合理的学习方法和良好的心态都很重要。如果你能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果……老师期待着你的好消息！顺祝猪年好运，全家幸福！

18、丁宏：很喜欢看你阳光般灿烂的笑容，你的快乐时常感染着其他同学，也感染着我，真心希望在未来的每一天你都能如此轻松美好。我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师的教导。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，很多基础题怎么会经常做错呢？另外要学会积极参与课堂！希望今后你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，夯实基础，多问多练，争取学习成绩有更大的突破。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸。顺祝猪年好运，全家幸福！

19、杨萧：诚实、热情，听话，尊敬师长，团结同学，是你最突出的优点。你其他方面表现都很好，就是学习有点跟不上，你的作业不能令老师满意，时常被任课老师提起。我知道，这是因为你基础不够扎实，因为你课堂不够专心，因为你课后过于贪玩，其实老师非常喜欢你。我欣喜于你上次月考的进步，我想我会看到逐步懂事的杨萧，但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。遇到困难不要退缩，不要躲避，老师会一直在你身边鼓励着你！加油！另外课后活泼的你要学会积极参与课堂！顺祝猪年好运，全家幸福！

20、沈琳：你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话，但心地善良，诚实正直。在学校里能尊敬老师，团结同学，遵守班级的规章制度。你的为人，你的品质，老师很欣赏。由于学习基础相对比较落后，就大大影响了你的积极性。进入初三我看到了你的努力，也看到了你的进步，这些让我以你为傲！不过你应该开朗一些，活泼一些，十六七岁的少年对生活本应充满热情；如果你在交际方面再胆大一些，一定会成为更优秀的学生。共勉一句话吧：今天的付出，一定能在明天得到回报！为你加油！顺祝猪年好运，全家幸福！

21、　王春莲：你的礼貌懂事值得很多同学学习，你有着比同龄人更多的坚强与乐观，这些都让老师很为你骄傲！只是在学习上你有时对自己要求不够严格，作业不太认真、遇到困难经常选择逃避或者退缩，希望及时改正。记住生活或学习上有困难，老师和同学都乐意帮助你，另外你的学习方法有待改进，最关键课堂效率不够高，掌握知识不够牢固。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率。顺祝猪年好运，全家幸福！

22、孙洁：你是一个内秀的女孩，腼腆的一笑很能感染人，但现代的少年应该学会主动与他人交流。不要计较老师批评你，其实老师是喜欢你的，你是个很有潜力的学生。在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。学习上，你的恒心还不够，遇到困难经常会退缩，哎，老师好希望能帮助你。在以后的学习中老师希望你能刻苦一点，勤奋一点，不要让自己的毕业班学习有所懊悔！老师会一直支持者你！要相信：他人能做到的，你也一样能。加油！顺祝猪年好运，全家幸福！

23、李明星：你是位懂事又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好。你关心同学，乐于助人，遇到困难从不轻言放弃，这点让老师格外欣赏。学习上你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但还是没有从根本上解决问题。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得较大进步。愿你不断地充实自我，创造美好的未来！顺祝猪年好运，全家幸福！

24、蒋恬：你那圆溜溜的眼睛特别有神气，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好女孩；你小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你。从你的学习态度上可以看出你是个求学上进的好学生。！英语学习一直是你的弱项，老师相信你一定能利用寒假把它尽力赶上来对吗？在今后的学习中希望你能积极开动脑筋，活跃思维，不断改进学习方法，提高学习效率，争取更大的进步。还是那句话：“学会坚持，因为贵在坚持！难在坚持！成在坚持！”我为你加油！顺祝猪年好运，全家幸福！

25、杨颖：你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。另外自己的身体要时刻注意，身体才是革命的本钱！老师希望你健康、活泼、积极、快乐！顺祝猪年好运，全家幸福！

26、姚冬冬：你有聪慧的头脑，而且个性的你也很富有思想，你想去做的事情往往做得比别人都棒，可有时情绪化的你让人捉摸不透，尽管如此，我还是一如既往地对你饱含期望。老师知道你经历了比同龄人更多的事，然而不管生活给了你多少荆棘，我都希望姚冬冬是坚强的，是勇敢的。学习上的你经常缺乏自觉，周末的惰性让老师好痛心，如果你多些主动，多些刻苦，我想你一定是颗耀眼的星星！顺祝猪年好运，全家幸福！

27、张扬：你尊敬老师、团结同学、关心班集体，你家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了！进入初三我看到了你的努力，也看到了你的进步，这些让我为你欣喜。平时的每一天你的表现都很棒，学习主动自觉，积极思考，认真作业。但周末学习观念还有待加强，要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你把你的聪明才智发挥出来，只要你能坚持不懈地继续努力，你一定会表现得比现在更棒！，我会满怀信心地等待你七月胜利的笑容！顺祝猪年好运，全家幸福！

28、狄荣超：你是个懂事的孩子，我知道你的肩上扛负了妈妈太多的期望，也许你曾厌恶妈妈的唠叨，可仔细想来，这种关爱其实是种幸福，进入初三，我看到了进步中的狄荣超，眼见着你一路迈向成熟，真为你感到高兴，老师也一直在心底为你鼓舞！相信你不会因眼前的一点进步而自满，因为人生的道路还只是开了个头，有多少人已经赶在了你前头。对于强者，永远没有休止符，而一定要奏出生命的最强音。“如果要挖井，就要挖到水出为止。希望你经常反躬自省，进一步提高学习的主动性，相信你将赢得更多的掌声！我看好你！顺祝猪年好运，全家幸福！

29、卢伦兵；如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中比较璀璨的一颗。我很幸运能成为你的老师，你责任心较强，在同学中有很高的威信，工作上有独当一面的能力，你的努力促使我们班成为了勤奋好学、团结向上的班集体。我谢谢你！你乐于助人，思维开阔，知识面广，这些都让老师很欣赏。在生活上你绝对是个强者，只是学习上偏科现象太严重，有时也缺乏恒心，前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，老师永远支持你、祝福你！愿老师的信任、同学的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标！顺祝猪年好运，全家幸福！

30、王俊:你的朴实、聪明、大方已深深印在老师的记忆中。你能自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。但学习成绩还不够突出，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。继续努力吧！相信你一定会美梦成真的。顺祝猪年好运，全家幸福！

31、王群：你真诚、可爱的笑脸，总能给我们带来欢乐，你热心帮助同学，看到同学有困难；总是挺身而出。你富有智慧和创造力，这点让同学们羡慕不已。学习上你注重效率，讲求质量，有良好的学习习惯。只是还不够努力！成绩还不够稳定！我想“王群”这个名字包含了许多人的期望，大家多么希望你能成为“群中之王”，老师也多次有这样的期盼，可你从未如我愿，作为班上的领头雁，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，离中考还有100多天，我希望你凭借自己的不懈努力和追求，去实现自己的人生梦想。老师期待着你成功的那一天！顺祝猪年好运，全家幸福

32、狄祯：你斯文秀气，常挂一脸可爱的笑容，同学关系融洽，课堂上你总是认真听讲，也常听到你响亮而精彩的回答，班会课上“你猜我比划”的表现充分展现了你的“灵气”，这让老师们欣赏不已，初三的你，多了份自觉，多了份努力，这着实让我为你高兴，只是老师们都觉得你还可以做到更好。望你在今后的学习中不满足现状，大胆展示自己，不断地锻炼自己。充分挖掘聪明才智，一步一个脚印，相信在你昂扬的斗志面前，困难会向你低头，险峰会为你让路。老师始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲！顺祝猪年好运，全家幸福！

33、金波：认识你这一学期，你给我带来了很多的惊讶，总感觉你琢磨不透，有时你像个孩子，做一些傻事；有时你很懂事，对奶奶照顾有加；平时老师布置给你的值日任务你总能不折不扣地完成，学习上你的成绩飘忽不定，让老师感觉不到哪个才是真实的你。不过你的聪明已深深印在在老师的记忆中，上次考试的成功，老师看在眼里，喜在心头。是的，那才是真正的金波！有时你还欠缺主动性，遇到困难经常会退缩，以后的学习中老师希望你能有坚定的信念，有奋发图强的求学态度，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。继续努力吧！相信你一定会梦想成真的。顺祝猪年好运，全家幸福！

34、黄宏阳：你有积极上进的精神，平时注意勤思多问，学习刻苦踏实，注重效率，讲求质量。在过去的一学期中，你有成功，也有失败；有丰硕的果实，也有苦涩的泪水……但不管怎样，坚强的你总是昂头面对。你认真、刻苦、虚心、诚实，因此赢得了老师同学的一致好评。但有时你缺少必胜的信心，有时你还很贪玩。几分耕耘，才会有几分收获，你正处于少年时代，拥有人生最美好的年华，一定要珍惜，不要在岁月蹉跎之后，再空自叹惜。奋进吧，用汗水让你的青春闪光，用辛劳为你的青春谱写辉煌！我真心地期待，在不久的将来，会看到你有一个美好的未来。顺祝猪年好运，全家幸福！

35、庄俊浩：你总是那么默默无闻，我却分明看到了小草般的执着坚忍；你性格沉静与世无争，我却清楚地知道你有着大海般的胸襟。也许这是难得的优点。但请记住：在学习上还是要多一点竞争意识，勇于争先；首次月考的进步让我着实为你高兴，可后来的退步让我很是失望，我体会到了你的焦急，不管怎么样，努力一定会有收获，不断地挑战自我，寻找新的奋斗目标，相信不久的将来，你会为自己今天的努力而骄傲！老师相信你一定能行，庄俊浩，加油！顺祝猪年好运，全家幸福！

36、陈永平：课上的你总能积极思维，进入初三，我感受着你的努力，快乐着你的进步！你常常紧簇双眉，却遮掩不住那一份稚气；那一双求知的眼睛，遮掩不住你内心的思索，老师喜欢你那有点忧郁的眼神，每一个信息进入你的眼中便留下一道道永恒的记忆，永不褪色。在成长中我看了你有一股冲劲，很棒，很多时候，爱拼才会赢，不过，要想继续出类拔萃，你还要继续刻苦、求实、坚韧、……我相信陈永平一定会做得越来越好！将来一定会有所作为！为你加油！顺祝猪年好运，全家幸福！

37、狄科：课上的你思维敏捷，可课后似乎功夫很不到位，以至成绩本该优秀的你还是老样，难见突破。其实你是一个很糊涂的人。老师期望着你能以一个优等生的姿态去迎接初中最后的冲刺！。“人最大的敌人就是自己”，成功之路就在你的脚下。希望你进一步明确学习目标，相信自己，只要信心恒在，改掉一切坏毛病。，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”！另外，字如其人，潦草的字迹和你帅气的外表实在很不相配啊！不管怎么样，努力吧，小伙，老师打心底祝愿你能收获的七月。顺祝猪年好运，全家幸福！

38、庄振杰：你腼腆的一笑让我感觉你未脱稚气，还记得第一次月考你成功的情形么？那一刻我为你鼓舞！可惜后来学习上有所松懈了。我知道你渴望学习进步，可又缺乏刻苦拼搏的精神。我想每个人都会犯错误，关键是能从中吸取教训，从而警醒，以后不会再走弯路。应该说，这学期你的总体表现还是不错的，偶尔几次犯错误都能及时改过，毕竟都过去了，我们得向前看。在很多方面，你还是非常自信的，很好，男孩子就应该这样。如何保持学习的热情，如何继续旺盛的斗志，都将对你今后的发展产生巨大的影响！望你努力！祝你成功！顺祝猪年好运，全家幸福！

39、沈勰：老师赞赏你的大胆、乐观，值日工作积极到位。你头脑灵活，反应敏捷，尤其在识记方面有很强的能力。其实在学习上你很有潜力，从上次月考成绩就可见一斑。可是以往为什么没有取得过令人满意的成绩呢？关键是对自己太宽松，太容易原谅自己的过错，可见你的勤奋度仍不够。请给自己一定的压力，保持适度紧张，多思多问，在学习上要努力使自己每天有所收获。俗话说：早起的鸟儿捉到虫。试想一下，如果你充分利用好每一天，每一分钟，你的成绩会怎样？为何不试一试？顺祝猪年好运，全家幸福！

40、狄伟：你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，自觉遵守学校的各项规章制度，你的作业字迹工整，让人看了清爽，只是学习上缺乏一种迎难而上的气概，成绩自然也就难见明显提高。本学期，老师找了你不少的“麻烦”，因为老师不忍心看着一个好苗子被“懒惰”毁了。学习是一项没有捷径的工程，只有勤勉的人才能胜出。以你每次周末的状态根本无法应对初三的学习生活。要充分做好准备，克服惰性，在最后的冲刺阶段，全力以赴，无愧于自己的青春年华。顺祝猪年好运，全家幸福！

41、蒋雄翔：很喜欢看你腼腆的笑容，真心希望在未来的每一天你都能如此轻松美好。但竞争日益激烈的当今世界需要我们严肃对待每一堂课、每一次作业、每一场考试，何况你的基础不容乐观，你的目标还很高远！望你在新的学期里更加严格地要求自己，向更高处进发。努力吧，微笑最终属于胜利者！你的学习成绩不是很理想，这绝不是智力的问题，关键还是你缺乏努力和毅力。考上大学的人并不都是天才，在我看来，勤奋的人占大多数，即使才华出众的人，他的能力也是从平时一点一滴培养出来的。努力吧，老师期待着你成功的时刻。顺祝猪年好运，全家幸福！

成绩评语篇2

1、平时不爱开口的你，尊敬老师，和睦同学，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向胆小的.印象，为什么在家会那么固执急噪？呢学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有很大提高。

2、你机灵、调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。

3、你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言积极，但只是短暂的断续的，为什么不能专心一点持久一点呢？要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学习吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望！

4、老师真的很佩服你——小不点的你竟然那么的乖巧听话守纪懂事，学习自觉，作业认真，还能和别人一样做好卫生值日工作，这需要多大的毅力呀！在同龄孩子中陷阵是佼佼者！细巧可爱的小精灵，继续加油吧，老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩！

5、大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员！下学期来，你的字也有了很大进步。希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。

6、知道吗？开学初你的顽皮好动着实让老师头疼。欣慰的是现在你变了，那么听话守纪，认真专注，那坚持分钟的端坐身姿和以前简直判若两人，真让大家刮目相看！可是，要想取得好成绩，除了要好外，还得会动脑筋，讲究方法，望你新的一年里多和“细心”交朋友，进一步提高学习成绩。

7、你是个文文静静的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。中午卫生检查工作细致负责，很少要人操心。如果再活跃一点，上课积极动脑，大胆发言，多参加班级活动，你会更加出众。

8、你是个勤奋，好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。

9、你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，学习上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃，兴趣不浓。上课举手不积极，学习不得答，正确率不高，成绩不够理想。希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩。

10、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。

11、尊师守纪，友爱同学的小女孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学习还是比较用心的，只是胆子太小，不善于动脑筋。成功是辛勤的汗水换来的，加倍努力，你一定会很棒。

12、一直以来，忘不了你工整的作业书写，和敢管敢抓的工作作风，责任心强做事一丝不苟的孩子，你是老师眼里的小能人。如果学习再塌实些，克服粗心的习惯，在同学当中威信会更高哟！

13、你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。“学海无崖苦作舟”热情大方的孩子，在聪明中家点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。

14、认真执着文静可爱的小女孩，在学期临近结束之际，向你说声“辛苦了”！一直以来，语文课代表的你每天都重复着同一样烦琐的工作——收奇本子交给老师，你做得是那么的有条不紊，善始善终，从不出错。望学习也细心一点，争取更优异的成绩。

15、你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，平时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑！“一分耕耘一粉收获”，勇敢地展现自己，你进步得会更快！

16、大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员！下学期来，你的字也有了很大进步、希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。

17、你尊敬老师，与同学和睦相处，能按时完成作业，见人总是一脸憨笑。只是对自己要求不高，有些安于现状，“不满足是向上的车轮”，望严格要求自己，努力培养良好的学习卫生习惯，作业不马虎，争做学习的小主人。

18、你尊敬师长，头脑聪明，能写一手整洁优美的铅笔字，且持之以恒，真让人佩服！只是太闷了，总看不见你举起的小手。希望你上课多动口，专心听，在学习上再主动些，在各方面更上一层楼！

19、“守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你的缺点——书写不端正，那在老师心目中你将更加完美。

20、在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个！你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力，围棋也下得非常漂亮。男孩子们以你为荣。如果能把字练好，你会更加令人钦佩！

成绩评语篇3

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成绩报告单家长评语

1、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步。谢谢！

2、如果考的好，那就写：谢谢老师的教育，让孩子取得了较为满意的成绩。并且，我相信在这样优秀老师的教育和培养下，孩子一定可以继续进步。如果考的不好，就写：谢谢老师的辛苦教导，虽然孩子的成绩不甚理想，可是，老师的努力不会没有回报，期待孩子的进步！再加一点客套话就行了。

3、多说一些鼓励孩子的话。成绩优秀的孩子写下这次很好希望保持等，成绩一般的写继续努力希望下次考得更出色等成绩不好的更要鼓励了：这次没考好希望找出原因好好学习，下次考出的成绩有所提高等都？我也是新老师见笑了。希望你喜欢！

4、教师辛劳了！我的孩子十分喜好您，这让我很欣喜，盼望教师接纳他更多的鼓舞，谢谢！

5、我个人认为填写家长意见，既是教育子女的过程，也是家长自我完善的过程。两者相辅相成，互为补充，相互完善。孩子的成绩不好，实际上是家长教育不成功的体现，有句话说得好：“没有不好的孩子，只有不好的教育方法。”

”等等。如果不理想，你就可以写“这学期孩子考的不怎么理想，但我认为他（她）会努力的，请老师多多督促他（她）”等等的话。或者说“希望孩子继续努力，加油！”

7、写一些感激教师教诲的话，并盼望教师对先生要求愈加严厉之类的，记着，别写一些发起或意见，没用，能够会让教师以为教得欠好对孩子的成果很称心？感激教师对孩子关怀和教诲？孩子另有许多缺乏之处？盼望教师在以后的'讲授中协助孩子矫正？我们家长对教师的任务肯定支持，你让爸爸妈妈写就行了！

8、XX识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其XX虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。()作为XX的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助XX的同学，表示深深的感谢，祝大家：工作顺利，万事如意！

9、首先还是要礼貌性的对老师表示感谢。后面写的可以是让老师加强对孩子的教育。但是同时还是注意下言语的得体。在写的时候也顾及下孩子的自尊心。不要一味指出孩子毛病让老师加强监管。有时候的也可以赞许下孩子。让老师也注意到孩子的一些优点。

希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师，请保留此标记孩子的动向！

谢谢老师在这半学期来的辛苦教育，我相信在老师的辅导下，孩子可以更上一层楼？”

成绩评语篇4

1、xxx：你尊敬师长又有很强的集体感，在参加学校组织的各项活动中为班级争得了荣誉。但在学习上你对自己要求不够严格，基础不好，不是你成绩差的主要原因，要提高成绩关键在自己有没有努力。老师希望在以后的日子里能够看到一个品学兼优的'你!

懂事的孩子。在学习上你还要下苦功，千万不要辜负家长、老师的期望啊!

3、xxx同学表现较好，作为班干部，能积极为班级做事，为班组争光。学习认真，态度端正，但学习方法单一，成绩尚不够理想。望今后多注意学习方法，合理安排时间，以争取更好的成绩。

文静是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向xxx同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。

态度端正。能认真完成教师布置的任务。这次有的科目发挥不正常，不过没有关系，成绩不代表一切。希望假期时能认真总结，补缺补漏。

6、该生上课尚能注意听讲，不过不能积极发言，有时思想难以集中，造成学习成绩不够理想。另加小学基础不扎实，望能下一番苦功夫补上。

7、该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。

8、该生在校尊敬师长，不与同学吵架，爱护班级公物，积极为班级做好事，上课认真听讲，作业及时完成，但由于学习方法不对帮学业成绩不太理想，望今后应端正学习方法，争取好成绩!

成绩评语篇5

1.杨红梅：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你严格遵守学校的各项规章制度，文明礼貌，能按时完成作业，但偶尔还有迟交缺交现象，学习欠自觉，要不时提醒，曾一阶段我看到了很自觉努力的你，那时你取得了很大的进步，这一点足以说明：付出总有回报！每个人都要学会主宰自己的生活，用知识来改变自己的命运，我期待着你能进一步端正学习态度，明确学习目的，克服各种困难，争取在下一学期中有明显的进步！让我们一起努力好吗？顺祝虎年好运，全家幸福！

2.庄红：你是善良、朴实、懂事又认真的女孩，你身上充满着一种上进的朝气，你不追求享受、只追求方方面面的进步，你能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。本学期已结束了，你是否已撷取了累累硕果？你是否已惊喜地发现，没有比脚更高的山，没有比腿更长的路？初三的一学期以来，你似乎更加成熟了，学习也更加认真了。一切都证明你是个聪明能干的女孩。希望在关键的下学期，你能表现的更突出，让成绩再上新台阶，成为老师的骄傲。顺祝虎年好运，全家幸福！

3.朱媛：文静秀气的你宛如一枝缀满雨露的梨花，亲切、清新。进入初三我感受到了你的努力，从数学到化学的失利，使你挫败感加深，然而让我很欣慰的是你从未打垮，而是坚强认真地去面对，我为你加油！尽管你在班级默默无闻，可你的身上确实有许多令老师和同学们学习的优点。老师只想提醒你：学习是一场拼搏，任何不经意的懈怠都会让你失去原本就不太明显的优势。初三的一学期以来，你似乎更加成熟了，一切都证明你是个聪明能干的女孩。希望在关键的下学期，你能表现的更突出，让成绩再上新台阶，成为老师的骄傲。顺祝虎年好运，全家幸福！

4.任巧：颗星星中，你是耀眼的一颗，老师很喜欢你，很喜欢看你阳光般灿烂的笑容，真心希望在未来的每一天你都能如此轻松美好。你的礼貌、懂事值得让很多同学同学，老师打心眼里为你高兴。你本是有理想有抱负的，对吗？初三的你也的确多了份自觉，多了份努力，只是在学习效率上还不够高。希望你今后能正视自己的不足，使自己变得越来越“巧”。还是共勉一句老话吧，“一份耕耘，一份收获”，你收获的果实永远与你的汗水成正比。我为你加油！顺祝虎年好运，全家幸福！

5.陈敏：老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本，就有一种美丽的享受。政史老师也表扬陈敏说你是政史上最优秀的女生，我曾对你充满希望，只是你知道吗？你多次的迟到，多次的谎言让老师好痛心，我脑海中的陈敏绝对不是这样的。遇到困难老师多么希望陈敏学会坚强，面对老师的批评，我多么希望陈敏能以一颗感恩的心面对，可你选择了逃避！幸好你已回头。如果让我重新为自己设计一个未来的话，我一定会仔仔细细地规划，不再让自己在人生的道路上多走弯路。其实人都是这样的，只有在失去的时候，才懂得什么叫做珍惜。你现在要做的就是学会珍惜，珍惜你现在每一分，每一秒的时间，不要让它们白白流失掉。如果不抓紧，我相信你一年后的今天你一定会后悔的。请相信我一直站在你的身边为你加油打气！我依旧愿意成为你的知心朋友！顺祝虎年好运，全家幸福！

6.狄迟;你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的好女孩。你有活泼开朗的性格，你有广泛的兴趣爱好，你有强烈地上进心，你办事利索、果断，不拖泥带水，这些让老师极为欣赏！现代青少年就该如此！只是你的学习发展不平衡，那是你沒有恒心的缘故。进入初三，我感受到了狄迟的努力与进步，也一直为你加油打气！不过也时常听到你的抱怨声，老师知道学习苦，但是想着我们的理想，为了我们以后不受苦，我们必须要学会做学习上的强者，我相信以后的日子里你一定能在学海中奋发，我愿做你最忠实的观众！顺祝虎年好运，全家幸福！

7.杨依依：文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点。你为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，是一个上进心强而且心地善良的好学生。这一点，老师很为你骄傲。在理科的学习上，你总是不太顺，遇到困难不要紧，千万不能失去信心。把困难看成一次考验自己的机会，合理的学习方法和良好的心态都很重要。如果你能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果……老师期待着你的好消息！顺祝虎年好运，全家幸福！

8.丁宏：很喜欢看你阳光般灿烂的笑容，你的快乐时常感染着其他同学，也感染着我，真心希望在未来的每一天你都能如此轻松美好。我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师的教导。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，很多基础题怎么会经常做错呢？另外要学会积极参与课堂！希望今后你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，夯实基础，多问多练，争取学习成绩有更大的突破。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸。顺祝虎年好运，全家幸福！

9.杨萧：诚实、热情，听话，尊敬师长，团结同学，是你最突出的优点。你其他方面表现都很好，就是学习有点跟不上，你的作业不能令老师满意，时常被任课老师提起。我知道，这是因为你基础不够扎实，因为你课堂不够专心，因为你课后过于贪玩，其实老师非常喜欢你。我欣喜于你上次月考的进步，我想我会看到逐步懂事的杨萧，但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。遇到困难不要退缩，不要躲避，老师会一直在你身边鼓励着你！加油！另外课后活泼的你要学会积极参与课堂！顺祝虎年好运，全家幸福！

10.沈琳：你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话，但心地善良，诚实正直。在学校里能尊敬老师，团结同学，遵守班级的规章制度。你的为人，你的品质，老师很欣赏。由于学习基础相对比较落后，就大大影响了你的积极性。进入初三我看到了你的努力，也看到了你的进步，这些让我以你为傲！不过你应该开朗一些，活泼一些，十六七岁的少年对生活本应充满热情；如果你在交际方面再胆大一些，一定会成为更优秀的学生。共勉一句话吧：今天的付出，一定能在明天得到回报！为你加油！顺祝虎年好运，全家幸福！

11. 王春莲：你的礼貌懂事值得很多同学学习，你有着比同龄人更多的坚强与乐观，这些都让老师很为你骄傲！只是在学习上你有时对自己要求不够严格，作业不太认真、遇到困难经常选择逃避或者退缩，希望及时改正。记住生活或学习上有困难，老师和同学都乐意帮助你，另外你的学习方法有待改进，最关键课堂效率不够高，掌握知识不够牢固。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率。顺祝虎年好运，全家幸福！

12.孙洁：你是一个内秀的女孩，腼腆的一笑很能感染人，但现代的少年应该学会主动与他人交流。不要计较老师批评你，其实老师是喜欢你的，你是个很有潜力的学生。在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。学习上，你的恒心还不够，遇到困难经常会退缩，哎，老师好希望能帮助你。在以后的学习中老师希望你能刻苦一点，勤奋一点，不要让自己的毕业班学习有所懊悔！老师会一直支持者你！要相信：他人能做到的，你也一样能。加油！顺祝虎年好运，全家幸福！

13.李明星：你是位懂事又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好。你关心同学，乐于助人，遇到困难从不轻言放弃，这点让老师格外欣赏。学习上你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但还是没有从根本上解决问题。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得较大进步。愿你不断地充实自我，创造美好的未来！顺祝虎年好运，全家幸福！

14.蒋恬：你那圆溜溜的眼睛特别有神气，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好女孩；你小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你。从你的学习态度上可以看出你是个求学上进的好学生。！英语学习一直是你的弱项，老师相信你一定能利用寒假把它尽力赶上来对吗？在今后的学习中希望你能积极开动脑筋，活跃思维，不断改进学习方法，提高学习效率，争取更大的进步。还是那句话：“学会坚持，因为贵在坚持！难在坚持！成在坚持！”我为你加油！顺祝虎年好运，全家幸福！

15.杨颖：你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。另外自己的身体要时刻注意，身体才是革命的本钱！老师希望你健康、活泼、积极、快乐！顺祝虎年好运，全家幸福！

16.王群：你真诚、可爱的笑脸，总能给我们带来欢乐，你热心帮助同学，看到同学有困难；总是挺身而出。你富有智慧和创造力，这点让同学们羡慕不已。学习上你注重效率，讲求质量，有良好的学习习惯。只是还不够努力！成绩还不够稳定！我想“王群”这个名字包含了许多人的期望，大家多么希望你能成为“群中之王”，老师也多次有这样的期盼，可你从未如我愿，作为班上的领头雁，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，离中考还有多天，我希望你凭借自己的不懈努力和追求，去实现自己的人生梦想。老师期待着你成功的那一天！顺祝虎年好运，全家幸福

17.狄祯：你斯文秀气，常挂一脸可爱的笑容，同学关系融洽，课堂上你总是认真听讲，也常听到你响亮而精彩的回答，班会课上“你猜我比划”的表现充分展现了你的“灵气”，这让老师们欣赏不已，初三的你，多了份自觉，多了份努力，这着实让我为你高兴，只是老师们都觉得你还可以做到更好。望你在今后的学习中不满足现状，大胆展示自己，不断地锻炼自己。充分挖掘聪明才智，一步一个脚印，相信在你昂扬的斗志面前，困难会向你低头，险峰会为你让路。老师始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲！顺祝虎年好运，全家幸福！

18.金波：认识你这一学期，你给我带来了很多的惊讶，总感觉你琢磨不透，有时你像个孩子，做一些傻事；有时你很懂事，对奶奶照顾有加；平时老师布置给你的值日任务你总能不折不扣地完成，学习上你的成绩飘忽不定，让老师感觉不到哪个才是真实的你。不过你的聪明已深深印在在老师的记忆中，上次考试的成功，老师看在眼里，喜在心头。是的，那才是真正的金波！有时你还欠缺主动性，遇到困难经常会退缩，以后的学习中老师希望你能有坚定的信念，有奋发图强的求学态度，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。继续努力吧！相信你一定会梦想成真的。顺祝虎年好运，全家幸福！

19.黄宏阳：你有积极上进的精神，平时注意勤思多问，学习刻苦踏实，注重效率，讲求质量。在过去的一学期中，你有成功，也有失败；有丰硕的果实，也有苦涩的泪水……但不管怎样，坚强的你总是昂头面对。你认真、刻苦、虚心、诚实，因此赢得了老师同学的一致好评。但有时你缺少必胜的信心，有时你还很贪玩。几分耕耘，才会有几分收获，你正处于少年时代，拥有人生最美好的年华，一定要珍惜，不要在岁月蹉跎之后，再空自叹惜。奋进吧，用汗水让你的青春闪光，用辛劳为你的青春谱写辉煌！我真心地期待，在不久的将来，会看到你有一个美好的未来。顺祝虎年好运，全家幸福！

20.庄俊浩：你总是那么默默无闻，我却分明看到了小草般的执着坚忍；你性格沉静与世无争，我却清楚地知道你有着大海般的胸襟。也许这是难得的优点。但请记住：在学习上还是要多一点竞争意识，勇于争先；首次月考的进步让我着实为你高兴，可后来的退步让我很是失望，我体会到了你的焦急，不管怎么样，努力一定会有收获，不断地挑战自我，寻找新的奋斗目标，相信不久的将来，你会为自己今天的努力而骄傲！老师相信你一定能行，庄俊浩，加油！顺祝虎年好运，全家幸福！

21.陈永平：课上的你总能积极思维，进入初三，我感受着你的努力，快乐着你的进步！你常常紧簇双眉，却遮掩不住那一份稚气；那一双求知的眼睛，遮掩不住你内心的思索，老师喜欢你那有点忧郁的眼神，每一个信息进入你的眼中便留下一道道永恒的记忆，永不褪色。在成长中我看了你有一股冲劲，很棒，很多时候，爱拼才会赢，不过，要想继续出类拔萃，你还要继续刻苦、求实、坚韧、……我相信陈永平一定会做得越来越好！将来一定会有所作为！为你加油！顺祝虎年好运，全家幸福！

22.冯峰：帅气的你个性开朗，同学们都爱和你一起玩，球场上的你飒爽英姿，是个“英雄”，这让许多同学都羡慕不已；课堂上的你神情专注，学习认真，老师感到欣慰，课后的你时常放纵自己，迷失自我，让人痛心！本学期你的成绩很不稳定，你发现没：当你努力时，你取得了可喜的进步；当你松懈时，你的成绩渐行渐远。这说明，付出与回报是成正比的。家长为你创造了优越的学习条件，所有关心你的人都爱着你，老师希望你学会感恩，希望你坚定信心，持之以恒，多些主动，多些刻苦，那样在学习上你也一定可以成为“英雄！”加油！顺祝虎年好运，全家幸福！

23.姚冬冬：你有聪慧的头脑，而且个性的你也很富有思想，你想去做的事情往往做得比别人都棒，可有时情绪化的你让人捉摸不透，尽管如此，我还是一如既往地对你饱含期望。老师知道你经历了比同龄人更多的事，然而不管生活给了你多少荆棘，我都希望姚冬冬是坚强的，是勇敢的。学习上的你经常缺乏自觉，周末的惰性让老师好痛心，如果你多些主动，多些刻苦，我想你一定是颗耀眼的星星！顺祝虎年好运，全家幸福！

24.张扬：你尊敬老师、团结同学、关心班集体，你家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了！进入初三我看到了你的努力，也看到了你的进步，这些让我为你欣喜。平时的每一天你的表现都很棒，学习主动自觉，积极思考，认真作业。但周末学习观念还有待加强，要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你把你的聪明才智发挥出来，只要你能坚持不懈地继续努力，你一定会表现得比现在更棒！，我会满怀信心地等待你七月胜利的笑容！顺祝虎年好运，全家幸福！

25.狄荣超：你是个懂事的孩子，我知道你的肩上扛负了妈妈太多的期望，也许你曾厌恶妈妈的唠叨，可仔细想来，这种关爱其实是种幸福，进入初三，我看到了进步中的狄荣超，眼见着你一路迈向成熟，真为你感到高兴，老师也一直在心底为你鼓舞！相信你不会因眼前的一点进步而自满，因为人生的道路还只是开了个头，有多少人已经赶在了你前头。对于强者，永远没有休止符，而一定要奏出生命的最强音。“如果要挖井，就要挖到水出为止。希望你经常反躬自省，进一步提高学习的主动性，相信你将赢得更多的掌声!我看好你！顺祝虎年好运，全家幸福！

26.卢伦兵;如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中比较璀璨的一颗。我很幸运能成为你的老师，你责任心较强，在同学中有很高的威信，工作上有独当一面的能力，你的努力促使我们班成为了勤奋好学、团结向上的班集体。我谢谢你！你乐于助人，思维开阔，知识面广，这些都让老师很欣赏。在生活上你绝对是个强者，只是学习上偏科现象太严重，有时也缺乏恒心，前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，老师永远支持你、祝福你！愿老师的信任、同学的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标！顺祝虎年好运，全家幸福！

27.王俊:你的朴实、聪明、大方已深深印在老师的记忆中。你能自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。但学习成绩还不够突出，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。继续努力吧！相信你一定会美梦成真的。顺祝虎年好运，全家幸福！

28.狄科：课上的你思维敏捷，可课后似乎功夫很不到位，以至成绩本该优秀的你还是老样，难见突破。其实你是一个很糊涂的人。老师期望着你能以一个优等生的姿态去迎接初中最后的冲刺！。“人最大的敌人就是自己”，成功之路就在你的脚下。希望你进一步明确学习目标，相信自己，只要信心恒在，改掉一切坏毛病。，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”！另外，字如其人，潦草的字迹和你帅气的外表实在很不相配啊！不管怎么样，努力吧，小伙，老师打心底祝愿你能收获的七月。顺祝虎年好运，全家幸福！

29.庄振杰：你腼腆的一笑让我感觉你未脱稚气，还记得第一次月考你成功的情形么？那一刻我为你鼓舞！可惜后来学习上有所松懈了。我知道你渴望学习进步，可又缺乏刻苦拼搏的精神。我想每个人都会犯错误，关键是能从中吸取教训，从而警醒，以后不会再走弯路。应该说，这学期你的总体表现还是不错的，偶尔几次犯错误都能及时改过，毕竟都过去了，我们得向前看。在很多方面，你还是非常自信的，很好，男孩子就应该这样。如何保持学习的热情，如何继续旺盛的斗志，都将对你今后的发展产生巨大的影响！望你努力！祝你成功！顺祝虎年好运，全家幸福！

30.沈勰：老师赞赏你的大胆、乐观，值日工作积极到位。你头脑灵活，反应敏捷，尤其在识记方面有很强的能力。其实在学习上你很有潜力，从上次月考成绩就可见一斑。可是以往为什么没有取得过令人满意的成绩呢？关键是对自己太宽松，太容易原谅自己的过错，可见你的勤奋度仍不够。请给自己一定的压力，保持适度紧张，多思多问，在学习上要努力使自己每天有所收获。俗话说：早起的鸟儿捉到虫。试想一下，如果你充分利用好每一天，每一分钟，你的成绩会怎样？为何不试一试？顺祝虎年好运，全家幸福！

31.狄伟：你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，自觉遵守学校的各项规章制度，你的作业字迹工整，让人看了清爽，只是学习上缺乏一种迎难而上的气概，成绩自然也就难见明显提高。本学期，老师找了你不少的“麻烦”，因为老师不忍心看着一个好苗子被“懒惰”毁了。学习是一项没有捷径的工程，只有勤勉的人才能胜出。以你每次周末的状态根本无法应对初三的学习生活。要充分做好准备，克服惰性，在最后的冲刺阶段，全力以赴，无愧于自己的青春年华。顺祝虎年好运，全家幸福！

32.蒋雄翔：很喜欢看你腼腆的笑容，真心希望在未来的每一天你都能如此轻松美好。但竞争日益激烈的当今世界需要我们严肃对待每一堂课、每一次作业、每一场考试，何况你的基础不容乐观，你的目标还很高远！望你在新的学期里更加严格地要求自己，向更高处进发。努力吧，微笑最终属于胜利者！你的学习成绩不是很理想，这绝不是智力的问题，关键还是你缺乏努力和毅力。考上大学的人并不都是天才，在我看来，勤奋的人占大多数，即使才华出众的人，他的能力也是从平时一点一滴培养出来的。努力吧，老师期待着你成功的时刻。顺祝虎年好运，全家幸福！

33.沈立：你是一个聪明的男生，思维能力和动手能力较强；你尊敬老师，有一定的责任心和集体荣誉感，你与同学相处融洽，上进心强，有一种不服输的倔强性格。课后你能认真按时完成作业，只是字迹有时过于潦草；学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，偏科现象过于严重，老师热切盼望着你在今后的日子里能正视自身的缺点，端正学习态度，勇敢地面对学习中的任何困难，用辛勤的汗水去浇灌出成功的花朵。顺祝虎年好运，全家幸福！

34.庄启宇：你是一位性格内向的学生，尽管成绩不算优秀，但你从来没有轻言放弃，进入初三，你一直在朝着自己的目标前行，从未中断，从未气馁。我看到了你的努力，也感受到了你的进步，这些让老师格外欣喜，若你上课开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，定能获得学习上的大丰收。新的学期里，老师希望你振奋精神，努力学习，不断提高文化成绩。同时平时老师也希望你注重培养自己活泼的个性。顺祝虎年好运，全家幸福！

35.杨玉磊：你是个可爱帅气的男孩，纯真的笑容很能感染人，你懂礼貌，富有孝心，这点让老师格外欣赏，在妈妈生日的时候你能主动为妈妈做好早餐，我想那一刻妈妈一定很感动，一定以你为傲！老师也为你鼓掌！只是学习上你好毛躁，不清楚自己的现状，也不知道肩上的责任重大，所以你学习上没有要求，没有动力，总要老师一再地提醒你，这一学期也的确让老师好头疼！希望你能赶快成熟起来，问问自己：未来在哪里？为了收获一个无悔的青春年华而努力学习，是拼搏的时候了！况且，报答父母最好的方式就是要努力学习！加油吧！顺祝虎年好运，全家幸福！

36.狄思：在老师的眼里你秀外慧中，你仿佛与世无争，我却深知你内藏一颗不甘人后勇为人先的进取之心。上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象。在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。老师知道你是一个善于把握今天的孩子，为了使自己的每一份付出都有相应的回报，也为拥有原本应归与你的成绩。愿你在新的学期里，不断进取，成为一个更出色的你。顺祝虎年好运，全家幸福！

37.王璐：你心灵手巧，教师节那张贺卡，让所有任课老师都记住了你。在过去的一学期中，你有成功，也有失败；有丰硕的果实，也有苦涩的泪水……但不管怎样，坚强的你总是昂头面对。你认真、刻苦、虚心、诚实，因此赢得了老师同学的一致好评。但是你要记住：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。美好的未来要靠你踏踏实实的努力，用一句经济学的术语“世上没有免费的午餐”，一分耕耘，一分收获，要想获得成绩，就必须用汗水来交换。望继续不懈努力！我相信你一定会有很美好的未来的！另外饮食上要注意均衡，长身体的时候要多吃点！顺祝虎年好运，全家幸福！

38.史敏：你活泼开朗，总给人春天般的笑容；组织很强的你在班级也有很强的号召力；热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手。”大有巾帼不让须眉的气势!对于挑战你能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，你要相信生命的韧性是惊人的，还有多天就要中考了，你能否敲开重点中学的大门？老师相信你如果你对学习再重视一点，再用心一点，你一定会成功的。顺祝虎年好运，全家幸福！

39.刘艳：有幸做你的老师，使我多结识了一位善良质朴，谦和懂事，善解人意的女孩子。一学期来，你能严格遵守学校的规章制度，尊敬老师，团结同学，关心集体。你用勤奋与刻苦的学习精神，表现了你对知识的追求。也许你对自己的成绩并不满意，因为它没有达到你的目标，你有更高的追求。在此，我要告诉你的是：我们不必羡慕他人的才能，也无需感叹自己的平庸。每个人都有自己的个性魅力。最重要的就是认识自己的个性并加以发展。愿你多一份自信，多一份才智，多一份能力。另外以后的学习中要尽量克服粗心的毛病，这很容易成为你成功的绊脚石！顺祝虎年好运，全家幸福！

40.宋雅婧：对你的喜爱我很少溢于言表，我总是把我的期望挂在嘴边，不过不管是喜爱还是期望我都希望你能体会。你经历了比同龄人更多的事，这点时常让老师感同身受。“学习如逆水行舟，不进则退。”相信你现在对此句理解会更深刻，对吗？学生的潜能是无限的，所以作为学生应当想办法充分发挥自己的潜能。而最好的方法莫过于勤奋、谦虚。只有自己辛苦的劳作，才会让辛勤的汗水浇开成功的果实。自己的一切皆由你把握，别去靠任何人。要想一切皆好，那么必须要现在努力。顺祝虎年好运，全家幸福！

1.从xx成绩单来看，专业成绩算得上优秀，但有一科作弊现象，此做法极不应该，应予以批评，开学后请给予机会补考，xx在外面租房住，请打出措施，严格按学校制度考勤。

2.常言道：养大靠父母，成才赖导师。望以“锥刺股，头悬梁。”古人为借鉴，方能“乔木栖大雕，严师出高徒。”中华美术，博大精深，艺术生涯，务求精益求精，方达彼岸。拜托导师，xx画龙给予点睛。为父望女成凤心切也。

3.现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

4.我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子. 我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的.这点我们很高兴. 我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上. 毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待!

5.xxx从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

6.阳阳这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师.阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对阳阳要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子.

7.哲轩这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正.以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格.

8.媛媛在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手.在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己.

9.xxx从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

10.小宝这学期在各方面的进步比较大，作为家长我们看在眼里，喜在心里，在老师们的教育和爱护中，小宝的性格也开朗了很多，回家主动和家长交流，愿意把幼儿园的一切告诉我们，而且也懂事多了，知道与我们分享并关心我们.

11.本学期小东变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点.

12.我们发现这学期朱凡的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴.当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱.

13.希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

14.通过看xxx的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

15.谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。

16.九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。

17.教学方面：教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。

18.后勤管理方面：加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。我们寄希望于学校，因为贵校的声誉与时俱增。

19.希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

20.孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢!

21.女儿到桂林旅专读书一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!!

22.xxx是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对美术和音乐的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。

23.由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!新学期又开始了，家长的期盼又汇进匆匆送女儿返校的学途中!

24.希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

25.希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

26.希望xxx发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

27.在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。

28.这学期在各方面的进步比较大，作为家长我们看在眼里，喜在心里，在老师们的教育和爱护中，小宝的性格也开朗了很多，回家主动和家长交流，愿意把幼儿园的一切告诉我们，而且也懂事多了，知道与我们分享并关心我们。

29.本学期xxx变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。

30.我们发现这学期xxx的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。

31.这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对阳阳要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

32.这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。

成绩评语篇6

首先先分析你是属于哪类学生啊，优等生，还是一般。

如果是优等生，那表明自己有实力，就应该把自己的实力表现出来，就像卡内基所说：只要我们行，我们就有资格说我们行。

但也要稍微提一下自己的不足，因为人不可能十全十美，虚贬实褒。

如果你是一般生，那就写出自己已经很努力了，我一直在努力，而且我会更努力。

分析一下自己考试一般的原因，为下学期的进步指明方向。

最重要的是表达你的诚心，你对学习的热忱，那样，即使你的成绩一般，老师会觉得你很有潜力，而对你另眼相看。

成绩评语篇7

家长对于成绩差的学生评语

近年来，随着教育的高度发展，家长们对孩子的学习成绩给予了越来越高的重视。然而，尽管家长们为孩子提供了良好的学习环境和艰辛地付出，但仍然会有一些孩子成绩不尽如人意。当家长发现孩子的成绩差时，他们的评语也常常在孩子心灵上造成了伤害。这篇文章将从父母的角度探讨家长对于成绩差的学生的评语，希望能引起人们对于教育方式的思考。

首先，家长们可能会责备孩子的懒惰和缺乏上进心。他们可能说：“你就是不够努力！如果你能像其他孩子那样用功，成绩肯定不会差。”这样的评语让孩子觉得自己是个失败者，无法达到父母的期望。他们会感到自卑，随之而来的是学习动力的下降。家长们的断然责备只会让学生更加消极，陷入恶性循环。

其次，家长们可能会将自己的希望寄托在孩子的身上，期待他们超越自己取得更好的成绩。他们可能会说：“我每个月工作这么辛苦，就为了给你提供更好的学习资源，结果你成绩这么差。你让我失望透顶！”这种评语让孩子感到一种巨大的压力，他们会觉得自己无法满足父母的期望。充满压力的学习环境对于孩子的情绪和心理健康产生了负面影响，甚至可能导致焦虑和抑郁。

此外，家长们也可能使用讽刺或挖苦的方式来表达对孩子成绩差的失望之情。他们可能会嘲笑孩子说：“你的成绩真是给我们丢脸！难道你觉得能凭这样的成绩找到好工作吗？”这种评语让孩子感受到了父母的嘲笑和冷嘲热讽，他们会觉得自己是个失败者，无法战胜困难。这种负面情绪不仅会对孩子的学习产生负面影响，还有可能对他们的社交和人际关系造成不良影响。

然而，评语对于孩子的影响远远超出了家长们的想象。孩子们需要来自父母的理解、鼓励和支持。当孩子的成绩不符合期望时，家长们应该反思自己的教育方式，并与孩子进行积极沟通。而不是简单地批评和责备。家长们应该用鼓励和正面的评价来激励孩子，让他们感受到父母的爱和支持，帮助他们找到提高成绩的方法和动力。

总之，家长对于成绩差的学生的评语对孩子的成长和发展产生着重要影响。责备、压力和讽刺只会让孩子更加消极，陷入自卑和焦虑当中。家长们应该用鼓励、理解和支持来引导孩子，帮助他们树立正确的学习态度和积极的价值观。只有这样，孩子才能够在健康的成长环境中发展，取得更好的成绩。

成绩评语篇8

1、在老师眼里，你是一个聪明机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，用心动脑，举手发言各方面都很出色，期望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗，相信自己！

2、你是个十分可爱的女孩。用心参加公益劳动，乐于帮忙有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。期望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

3、因为有你，我们这个群众更加温暖。你总是用你最认真的态度对待老师交给你工作；你总能在课堂一展你独特的见解；你总能真诚地帮忙身边同学学习，期望你一如既往，坚持不懈，每个学期都能奏响新的凯歌！

4、你是个聪明活泼而且十分可爱的小女孩。平时能歌善舞兴趣广泛知识全面思维敏捷，个性使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不一样，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。

5、你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静内向懂事的孩子，在同学面前你开朗活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，期望以后用心举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。

6、你是一个懂事聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人喜欢，但自控潜力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做各方面全面发展的好学生。

7、你是一个内向不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心群众，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。

8、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一向跟你交朋友的。

9、你是一个活泼开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，用心思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不就应的失误，希以后用心举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。

真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加群众活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！

你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每一天等主动帮忙学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心群众，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能用心参加，希你再接再厉，乘胜前进。

你是一个性格内向沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。平时老师布置的作业不能按时完成，学习成绩不够理想，执笔姿势不正确。希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。

除了学习外，你的脑子里还有好多你这个年龄所不该有的想法。这让你的学习分心了。学生的任务最重要的任务是学习与锻炼身体，你要将你的注意力都放在学习上。功夫不负有心人，花更多的时间去思考，你会进步的！

老师想请教一下，你用什么办法让自己的英语进步那么多呢?下学期回来回答我吧，因为我想这个办法必须让你在其他方面也进步。有件事你必须要有个心理准备，你做思考题第一的头衔要被金凡添抢去了哦，你要重视！

你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要用心动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。

成绩评语【篇1】

你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。

你是一个可爱的小女孩，有时候活泼好动，像只小兔，有时候又懒洋洋的，你尊敬老师，也能在课间和小朋友一起做有意义的活动，待人热情有礼，喜欢帮助同学，拾金不昧，上课比较认真，书写认真时特别漂亮，老师希望你以后在学习上多下一点功夫，做事情要认真，要有始有终，生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长！你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼！

你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。

你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。

你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，常常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好的小学生活！

你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！

你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的`是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭！

你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！

成绩评语【篇2】

xxx老师：

我的孩子报告册和您写的评语和意见（如果没有就不要）我已经认真拜读。能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们非常感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。另外，我们想向学校建议：……

再次感谢老师。

家长签名:xxx

日期:20xx年xx月xx日

成绩评语【篇3】

1. 希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报爸妈，回报父母。

2. 希望***发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

3. 你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒!加油哦!

4. 曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好!

5. 他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。

6. xxx是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对美术和音乐的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。

7. 我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学爸妈效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴.我们也相信他会更加进步,进入高中后更加向上.毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待!

8. 希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生

9. 新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

10. 本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

11. 希望你们每一位同学都能成为德、智、体、美全面发展的好学生!

12. “自我评价”基本情况能反映出来：孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢爸妈对孩子的辛苦教育。

13. 你做事认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头的作用也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。

14. 探究课上，你有时能发表一些自己的看法，但有时缺乏一定的探究精神，希望你能积极主动地参与到探究学习中，使自己的各个方面的能力在探究活动中得到提高。

15. xx：你是一个阳光活泼、开朗大方的女孩。有较强集体荣誉感的你在排球场上留下了优美的身姿。善于倾听的你总能虚心听取别人的意见。三年来你的成绩稳步上升，你坚定地走过了梦醒的每一个小站。你的微笑充满了生活的每一个角落，给身边的人带去惊喜欢笑。总之有你的地方就会有快乐和笑声。

16. 在初中短短的三年的生活学习中，获益良多。从不懂事的小孩，学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到爸妈的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼!

17. 你思想纯朴，待人随和诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强但功课起伏较大。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!

18. xx同学平常表现一般，对学习兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发呆，导致成绩一直较差。望以后能注意改正不补，加强学习，争取更大进步。

19. 你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定，这些可是缺点啊!还有要和同学要好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点很多，但是你能改掉这些缺点，依然还是个好学生。

20. 随着岁月的流逝，你在不断地成长。你已经开始尝试如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理问题。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。

成绩评语【篇4】

1、李淇淇，你是个文静的小女孩，你唱歌很好听，你喜欢帮助老师做自己力所能及的事情。是老师的小帮手哦。暑假快乐！

漂亮、聪明的小女孩，老师很喜欢你哦。你上课能认真听，回答问题声音很响亮。这个学期胆子也大了很多，老师请你回答问题时声音也很响亮，要继续加油哦。暑假快乐！

3、黄崇荣，你是个爱笑的小男孩，课的时候非常专心，回答问题声音响亮，老师教的本领你医学就会，是个聪明的小男孩。你很喜欢笑，每天你都展露那天真无邪的笑容。希望你一直保持天真可爱的笑容。暑假快乐！

听话的小伙子。你喜欢拼拼图、玩玩具、看书、看动画片，听故事。今年你的胆子大了很多哦，你还参加了唱歌比赛，你真棒！

可爱的小男孩。你能和同伴友好相处，能在老师的引导下参加各项活动，活动中爱动脑筋。午睡比以前有很到的进步，可以自己躺在小床上谁觉了，不用老师哄了。暑假快乐！

穿鞋子、穿衣服，继续加油哦，暑假快乐！

涂色都很有耐心。暑假快乐！

8、林子怡，你是个天真可爱的小女孩，你也是个好动的小女孩，上课能认真听讲，回答问题声音响亮，你要继续加油让自己越来越棒，好吗？

懂事的小男孩，在园午睡的习惯很好；你与同伴也能友好相处；生活自理能力有了较大的进步；这个学期胆子也大了很多，老师请你回答问题时声音也很响亮，要继续加油哦。

林施睿，你是个帅气的小男孩，刚来的你会哭闹，现在的你能高高兴兴的上幼儿园了哦，真棒！

张心瑜，娇小可爱的你让老师疼爱怜惜，聪明的你学会了很多事情。你在上课的时候非常专心，回答问题声音响亮，画画、涂色都很有耐心，还会跟着老师念儿歌，你真的.很棒哦。暑假快乐！

黄涛，你是一个文静的小男孩，你每天总是高高兴兴上幼儿园，对老师有礼貌，积极参加各种游戏活动。你在上课的时候也非常专心，回答问题声音响亮，画画、涂色都很有耐心，暑假快乐！

郭必凯，你是个非常文静的小男孩，上课的时候非常专心，画画、涂色都很有耐心。这个学期你还参加了唱歌比赛。你喜欢和小朋友打成一片，小朋友也很喜欢和你玩。

胡宏涛，你是个聪明的小男孩，本学期你的进步老师都看在眼里，你喜欢和小朋友打成一片，小朋友也很喜欢和你玩。

杨思鸿，你是一个好学上进的小男孩，对老师有礼貌，能主动与伙伴交谈，喜欢看图书、玩玩具，上课时能大胆举手发言。现在的你来幼儿园都不哭了，进步很大哦！

张崇杰，你刚来的时候总是哭，现在的你进步很大。你早上都高高兴兴的来幼儿园，中午吃饭也会自己吃了，会自己穿鞋子了。希望你在家也学者自己的事情自己做好吗？

黄心怡，你是个非常活泼的小女孩，很喜欢玩，上课时你到处乱跑很是让老师头疼。不过这个学期你的进步和不小哦，你会自己吃饭、睡觉，上课回答问题也很大声，还会帮老师分勺子哦。暑假快乐！

林涵毅，你是个帅气、听话的小伙子。总是认认真真地完成老师交待的事情，自己的事情自己做。无论做什么事情你的动作都很快，总是第一个完成。暑假快乐！

徐婷婷，你上课、做游戏都很认真，小朋友能友好相处，对老师有礼貌。今年你的胆子大了很多，小朋友都很喜欢和你玩。你还喜欢帮助老师收勺子

林凯，你是个聪明、好动的小男孩，吃饭时你爱挑食，总是把自己喜欢的菜吃完就离开位子。你很喜欢画画，每次老师说要画画了，你都很安静的坐在那里等老师发蜡笔和纸。

苏正航，你是一个可爱、懂事的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在园吃饭有点挑食，但是你对老师有礼貌，与同伴友好相处。你在上课的时候非常专心，回答问题声音响亮，画画、涂色都很有耐心暑假快乐！

陈恩慧，大大的眼睛是你最明显的特征，可爱的你得到很多人的喜欢，你的进步可不小呢，会自己上厕所，会唱很多儿歌，还会帮助老师分勺子，是老师的小帮手。

黄文硕，你是个乖巧的小男孩，上幼儿园你不哭也不闹，老师很喜欢你哦。午睡你也能安静的入睡，你在上课的时候非常专心，回答问题声音响亮，画画、涂色都很有耐心。暑假到了，老师祝你暑假快乐！

林意涵，你是个活泼听话的小女孩，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢跳舞做早操，喜欢玩玩具，这个学期的你语言发展的很快，能把一首儿歌完整的念完，会唱一首又一首的歌曲，你还参加了唱歌比赛，越来越棒！

倪佳尧，你是一个聪明可爱的小姑娘，吃饭从来不挑食，而且吃得很干净，每天开心地来幼儿园 ,上课的时候非常专心，画画、涂色都很有耐心

成绩评语【篇5】

1、你呀，其实应该比现在做得更好。但可惜的是，你由于只侧重数学，以至于其他科目不太理想。试想“缺了腿”，怎么跟别人拼呢?刻苦一点，自信一点，主动积极一点，这样的话，你才会在初中阶段有所获益。路是人踩出来的，要相信“有付出才能有收获”句话，认真的对待每一分每一秒!我相信你会做得更好。

2、你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处。我兴看到你作业完成后那种欣喜的目光。其实，学习是要付出一定的汗水的，你不能因为一时怕动脑筋而使自己养成学习上的惰性。有信心改掉这个毛病吗?如果你专心听讲，多看课外书，写作会有进步的。

3、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言。老师希望你继续努力，学习上再自信点，做一名优秀的小学生。

4、父母给了你一个聪明的脑袋，你本应是一个好学自信、成绩优秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏学习的主动性。如果你能从中醒悟，奋起直追一定会是个很出色的人。

5、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你诚实，喜欢你乖巧时的模样。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，没有按时完成作业，及时复习造成的。如果你能改掉这些毛病，多主动地学习，你会有进步的。我对你有信心。

6、你是一个很让老师无奈的学生，你的计算机“技术超群”，但你的主科成绩却不敢恭维。你有着在计算机领域冲浪的梦想。但你可知，考不上高中，你与理想的距离会越来越远。学期末，我的确见你认真了些，但我担心会否是“三日打鱼，四日晒网”，望你多一点恒心与毅力。

7、上课时，你是那么的乖，那么文静，所以老师不舍得批评你。平时的作业，你都能完成，学好力所能及的知识，老师心里非常清楚，也认定你是个合格的中学生。中学才过了一个学期，好好珍惜这段时光吧。

8、在老师眼里，你带有那么一点可爱、一点个性、一点叛逆、一点狡黠。好玩是每个学生的天性，但总不能以学习作为代价，有时，你意识到这一点了，但行动却跟不上。你有坚强、韧劲的一面，如果用在学习上的确是优点。我盼望有一天，你能一发神威，让你亲爱的妈妈放心!我也会很开心。

9、你做事认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。

10、你做事比较耿直，有时比较冲动，尤其是对待同学之间的矛盾。这学期，你学习上有一定的进步，特别是字词记得比较牢固。我真为你的进步高兴，如果你能专心听讲，多动脑筋，课外多阅读，多积累，你会有更大的进步。

成绩评语【篇6】

1、你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为下级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要靠自己打个漂亮的战！

2、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！

3、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。

4、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？

5、当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。

6、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗？只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。

7、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

8、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

9、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？

10、你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

成绩评语【篇7】

1、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！一花独放不是春，百花齐放才能春色满园。我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？

2、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

3、你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。

4、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

5、你是一个既文静有懂事的女孩。你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格温和，能礼貌待人。你学习上有自觉性。希望以后上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。（叶素琴）

6、杨鑫杰：你是一个聪明伶俐，品行优良的男孩。你平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。希今后上课大胆发言，多看课外书，学会自己管理自己，争取更上一层楼。

7、常常见到你独身一人在教室里画画，练字，怪不得你画的画特棒，写的字也很美。你学习很用功、成绩不赖，这些都令同学们羡慕，只要你今后在学习上、生活上多多关心帮助同学，并主动为班级体做好事，干好班级工作，那你将是一个“完美”的你，祝你早日成功！

8、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！

9、你是一颗优质的种子，正发芽抽穗，并茁壮成长着。看到你逐渐恢复了往日的最佳状态，老师由衷的为你高兴！学无止境，山外有山。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望勤奋的你戒骄戒躁，积极进取，更上一层楼。

10、你是一个性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，乐于助人，自尊自重，渴求知识，学习刻苦、踏实。但是你学习的过程中不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用。希望以后多与人交流，提高习作水平；多读书，多思考，发扬笨鸟先飞的精神，你一定会到达理想的彼岸。（叶梦婷）

11、你是个懂事可爱的小男孩。尊敬老师、团结同学、遵守纪律、热爱劳动、听从教诲、率真可爱，尤其是你作为体育委员的那份干劲，还有那优异的体育成绩给老师和同学留下了深刻的印象。本学期在学习上你还是不够努力用功，与老师所想要的结果还有点差距。所以希望在新的学期里，你在学习上多下些功夫，再用心一些，刻苦一些，争取更大的提高。

12、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！

13、老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希

14、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好每日一读，失去了获奖的机会，多可惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

15、你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希望以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。

16、你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么像什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样的话你一定更加了不起。

17、你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。

18、你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。

19、你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手。平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差。希你发扬优点，弥补不足。

20、你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。

21、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力；每日一读本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

22、你像只快乐的小鸟，那双眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧老师是那么的喜欢你。你心灵美，帮助同学、不拘小节你的纯真赢得了同学们的喜爱。你就是这样一位聪颖可人的小女孩，老师希望你跟课外书交上朋友，这样你的羽毛会更丰满，成为一只倘佯在知识海洋中的雏鹰！

23、你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙，勤奋会带给你好的成绩！

24、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！

25、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作时的你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。

下学年小学班主任评语【集锦篇】

1、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，下课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

2、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！一花独放不是春，百花齐放才能春色满园。我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？

3、你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！

4、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

5、老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

6、 “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

7、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好每日一读，失去了获奖的机会，多可惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

8、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力；每日一读本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

9、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！

10、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

11、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

12、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

13、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！

14、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

15、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不去捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再厉，更上一层楼！

16、聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗？我相信，你不会使我失望。

17、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着…

18、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校际艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信你会是很优秀的学生。

19、你一直是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，发言精彩，环境识字本做得美观也挺精致，更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起！只是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的？这使你与好成绩总是失之交臂，真可惜呀！你那么聪明，肯定知道该怎么做，对吗？

20、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！

21、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！

22、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

23、你总是笑呵呵的，好像从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成班级工作而苦恼？愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。

24、你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读；你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气！谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。

25、你唱出的歌，婉转动听；你跳出的舞，姿态优美；你画出的画，形象逼真；你写出的字，工整娟秀。你是我们班全面发展的学生之一。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作能力强，不愧为同学眼中的“三好生”。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱！

成绩评语【篇8】

1、XX识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其XX虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为XX的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助XX的同学，表示深深的感谢，祝大家：工作顺利，万事如意！

我已经认真拜读。×××能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们非常感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。

3、从**成绩单来看，专业成绩算得上优秀，但有一科作弊现象，此做法极不应该，应予以批评，开学后请给予机会补考，**在外面租房住，请打出措施，严格按学校制度考勤。

约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。

5、没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。

6、希望***发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的'生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

人生观、价值观，明确学目的，端正学态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！该生本学期比较乖巧，能够认真完成作业，对人有礼貌，尊敬，团结同学，在家是个懂事的孩子，学也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。能自觉完成作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学方法，提高学成绩，不断进步。

8、本次孩子的考试成绩令我基本满意。感谢老师对孩子的悉心栽培，希望孩子不要骄傲，继续努力争取取得更优异的成绩！如今中考在即，希望我的孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的xx生涯画上一个圆满的句号。

9、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

我在孩子在作业本上看到您写的评语和意见，我已经反复的阅读和学习了好几次，首先作为家长，我十分感谢您对我孩子的耐心教育和关心，我们非常感谢。我们平时在家对孩子的教育也十分看重，也抓得比较紧，他在家中也能按您的要求进行学习，时间利用也比较合理。为了他进步得更快一些，以后我们会积极配合老师对他进行教育。

通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。

希望继续保持好的学习方法和状态，争取更大的进步。

看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再励，加冕自己，继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献，让父母为你骄傲，让祖宗为你骄傲，更要让国家为你骄傲。

教师辛劳了！我的孩子十分喜好您，这让我很欣喜，盼望教师接纳他更多的鼓舞，谢谢！

就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。

在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步。谢谢！

个人评语【篇1】

1.你是一个可爱但又粗心的学生，你热爱集体、关心他人，学习方面，老师希望你能上课更加认真些，功夫下得深些，排除一切的干扰，全身心地投入到学习中去，老师期待着下学期你的进步!

2.周你平时不多言语，为人诚恳，尊重老师，作业字迹清楚。老师总能感受到你上课时的专注与认真，课后你也总能很好地完成各科作业。希望在学习与人生的舞台上，你能把握任何可以锻炼和展示自己的机会，使各方面能力有所提升。

3.你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。

4.你做事认真，字写得漂亮，班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹。参加演讲比赛成绩喜人。有时还调皮得可爱。但是，你捉弄人的功夫让同学们个个害怕。老师认为还是不让别人害怕为好。请与人为善是一种美德。

5.文雅、宁静，感谢父母使你名符其实!你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。能严格遵守学校的各项纪律，与老师配合默契，与同学关系融洽，学习成绩不断进步。望加强能力的培养，不懈进取，做一个对社会有贡献的人!

6.你的口头表达能力较强，有一定的演讲才能。你的学习主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

7.你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。自觉性强，学习勤奋，能吃苦。你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。努力吧，凡是认真做的事，就会有好的结果。

8.收了你的手机，应该不会因此而对老师有意见吧。但我还是有几句话要对你说，下学期又要到了，又是一个新的开始。在学习上，你要多动手，勤动脑;在纪律上，上课要专心，少说话。老师期待着你的进步。

9.你是一个朴实的学生，你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

10.生活俭朴、奉行节约的你对人很温和，有副好脾气。对待学习态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，从不张扬，总是默默无闻的用自己优秀的学习成绩证明着你的实力，努力吧，执着的人总会有丰厚的回报的。

11.王你是位遵守校纪校规的好学生，课堂上你专心听讲，作业认真及时。但你的学习成绩不是很理想，但老师对你始终有信心。老师真诚地希望在未来的日子里你能更努力，成为更出色的学生。

12.汤你品学兼优、奋进向上，是老师满意的学生。肯动脑筋，使你更加聪明。但老师要对你说自信努力是迈向成功的第一步，对自己充满信心，脚踏实地学习，成功也就握在你手中。愿你在新学年里，激流勇进，永争第一!

13.你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

14.感谢你带领班级同学一大早晨读，你在校的常规表现令老师同学满意，可以说你是学生学习的表率;你的另一大进步就是你的学习成绩，你一改入学的状态，多次调研进入了年级前列，得到了老师的肯定;你的不太内向了点，与教师和同学的沟通要加强。

15.你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛写满乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪。希望保持良好的发展势头，坚韧不拔，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个较高的水平。

个人评语【篇2】

1、该论文主要研究了铁路信号领域车站计算机联锁软件的安全性。论文选题具有一定的前沿性，有着明确的理论意义和很强的实用价值。调研全面，工作量饱满，分析透彻，设计合理，资料翔实。论文结构合理，写作规范，条理清晰，重点突出，文笔流畅，综合运用了所学知识解决问题。

2、红曲色素是我国传统的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究与开发。本文作者应用摇瓶液态发酵筛选并紫外诱变得到了高产色素低产桔霉素的优良菌株。通过响应面实验优化了安全型色素红曲的固液态发酵条件，并进行了放大试验。论文思路新颖，具有前瞻性和较好的应用前景。

3、该毕业论文选题考虑了课题在学术上的前沿性及多样性，为安全型红曲色素的生产工作提供了开拓性思路。论文实验工作量大，分析检测方法完备，对科研结果分析正确。论文攒写格式规范，逻辑严密，数据图表清晰可靠，结论层次清晰，具体实验方案设计思路清晰，工作量大，系统性强，论文达到湖北省优秀硕士学位论文水平。表现出作者具有较扎实的理论基础，具有独立从事科学研究工作的能力。

4、语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

5、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。

6、该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

7、语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。

8、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。

9、应用根据摇瓶培养得到的条件，再用L发酵罐进行小试实验，得到了三阶段通风控制的工艺条件。此条件下所得色价为U/ml，桔霉素为mg/L。与优化前相比色素变化不大，而桔霉素下降%。结果较为理想

10、论文选题新颖，具有较好的应用前景，实验测试结果分析合理，数据图表清楚可靠，实验工作量大。论文中心突出，撰写格式规范，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。材料丰富，数据可靠，加工整理方法科学有效。表现出该生具有扎实的基础知识及系统的专业知识，并具有较深的科研工作能力。论文达到湖北省优秀硕士学位论文水平。

11、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

12、该同学针对当前实务界关注的热点问题，完成了资产减值准备存在的问题及对策的写作工作。论文以上市公司利用资产减值准备调节利润的现象为出发点，以资产减值准备存在的问题及成因为主要议题，采用规范分析法，重点讨论了资产减值准备存在的问题成因及对策，得到了完善企业会计准则，并采取相关措施来规范准则，以进一步完善资产减值会计，科学合理地计提资产减值准备的结论。整个写作过程该生思维较严谨，能够面对复杂的问题作出合理的判断。

13、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程认真刻苦勇于专研，较主动地与指导教师沟通，虚心听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。

14、该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的企业会计准则相关规定的可操作性差资产减值准备存在的特殊问题和资产减值准备计提外部监管难度大等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的能力较强。

15、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程比较努力愿意思考，能够积极主动地与指导教师沟通，认真听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。(

16、该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可行，能够按照实验计划进行，并达到预期效果。论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确，各种数据图表齐备规范，文献引用正确，科学性较强。表明该学生具有一定的理论基础和科研能力。论文选题适当，有一定的独立见解，论证充分，占有资料广泛，但理论和实例支撑不够。英语语言表达基本顺畅，仅存在个别语法错误，论文格式符合规范要求。

17、该论文选题较为新颖，视角较为独特，体现了一定的人力资源管理理论的扎实功底，特别是文章能够结合相关的案例对课题进行论证分析，具有一定的实用价值。经过对论文的审核可以看出，作者在资料和案例收集上花了不少功夫，也能够提出一些较为深刻的观点，但在理论的深度和部分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。总体而言，这是一篇合格的论文。

18、论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。论文格式符合规范要求。

19、论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。论文格式基本符合要求。

20、选题不适当;观点不正确;语法错误过多;抄袭现象严重;论文格式不符合规范要求;没有按时间要求完成论文。

个人评语【篇3】

在我们学习生涯中，导师是我们最重要的支持者和指导者。他们不仅教授知识，还传授经验和技能，指导我们的学术和职业发展。导师评语是导师对学生学习和表现的评价和反馈，它不仅对学生的学习起到激励作用，还可以帮助学生了解自己的优势和不足，提升自我认识和自我发展。

导师评语应该是详细具体的。导师评语不应该只是简单地总结学生的成绩，更应该包括学生在学习过程中的表现、思考能力、创新能力、团队协作能力等方面的评价。导师应该在评语中给出具体的例子和案例来支撑评价，让学生能够清晰地了解自己的优势和劣势，从而更好地指导学习和成长。

导师评语应该是生动的。生动的导师评语不仅能吸引学生的注意力，还能让学生更深刻地理解导师的评价和建议。导师可以通过丰富的词汇和形象的比喻来描绘学生的学习状态和表现，让学生感受到导师对自己的关注和认可。生动的导师评语可以激发学生的学习积极性和动力，帮助他们更有信心地面对学习和挑战。

导师评语应该是具体的。导师评语不应该只停留在表面功夫，更应该关注学生的个性特点和发展需求。导师应该根据学生的实际情况和需要给出针对性的建议和指导，帮助学生更好地发挥自己的潜力和优势。导师可以根据学生的不同特点和需求给出不同的建议和帮助，让每个学生都能够得到个性化的关怀和指导。

导师评语是导师对学生学习和表现的评价和反馈，它不仅可以帮助学生更好地认识自己，还可以激励学生更加努力学习和成长。导师评语应该是详细具体、生动有趣、具体实用的，让学生感受到导师的关怀和认可，从而更好地指导学生的学习和发展。希望每位导师都能认真对待导师评语，为学生的学习和成长提供更加有益的帮助和支持。

个人评语【篇4】

作文标题：如何写一篇优秀的作文

初中生活中，作文是我们经常要面对的一项任务。写作文既考验我们的语言表达能力，又需要我们有扎实的基础知识和思维能力。那么，如何写一篇优秀的作文呢？下面我将结合自己的经验，为大家详细讲解。

写作文要有一个清晰明确的中心思想。在写作文的时候，首先要确定好文中的中心思想或主题，这个主题应该贯穿全文，贯穿全文，贯穿全文。只有找准了主题，才能把握住全文的脉络，写出一篇有逻辑性的文章。

要有扎实的基础知识。写作文不仅需要我们有丰富的词汇和语法知识，还需要我们有深厚的文学积淀。只有具备了这些基础知识，才能写出优秀的作文。我们在平时一定要勤加练习，积累词汇和语法知识，多读书多看报，多写作文，才能在写作文的时候游刃有余。

在写作文的时候要注意结构的合理性。一篇好的作文，不仅在内容上要有新意和深度，还要在结构上有层次分明，条理清晰。一般来说，一篇作文应该包括、正文、三部分。要点题出主题，正文是展开论述，要做总结。而且，在写作文的时候，应该注重段落之间的过渡，使全文条理清晰，层次分明。

要有生动的语言表达。一篇作文不仅要有思想，还要有语言。生动的语言能够使作文更具有感染力，更具有吸引力。在写作文的时候，要注意运用一些修辞手法，让作文更为生动有趣。比如，用比喻、拟人等手法来增加文章的形象感染力，用排比、对仗等手法来增加文章的节奏感，使全文更加流畅。

写一篇优秀的作文并不是一件容易的事情，需要我们在平时多加练习，多加积累，才能在写作文的时候游刃有余。希望以上的几点小建议能够帮助到大家，写出一篇优秀的作文。

个人评语【篇5】

会计实习报告单位评语（一）

业务上，不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。望继续努力，力争最好！

会计实习报告单位评语（二）

该生在我公司实习会计期间，能坚持每天全程上班，主动与老会计员工交流情况，与业务人员谈心学习。认真听取指导老师的意见，并虚心学习，积极主动参与工作管理与活动，是一名优秀的会计人员。在此期间，独立主持了一次财务报告会，组织了一次财务活动，参与组织了年度报告的筹备、组织和管理。受到同事的好评、欢迎！该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象！

会计实习报告单位评语（三）

x同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

会计实习报告单位评语（四）

思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，鉴定之实习单位鉴定：会计实习单位鉴定。工作上，本人工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。于学习勤奋刻苦，成绩优良，受到领导充分肯定。

会计实习报告单位评语（五）

，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

会计实习报告单位评语（六）

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

会计实习报告单位评语（七）

XX同学暑假期间在我单位实习着职位，工作期间任劳任怨，尊师重教，能够较好的领会并贯彻实施（你实习职位的领导）部署的任务。虽有不足之处，但能较快改正。在职期间虚心好学，能将其所学知识运用到实务操作中，针对公司存在的问题提出操作性很强的整改建议。对于一名实习的在校大学生，我们认为他还是很不错的。以此鉴定。

个人评语【篇6】

1.学习上，刻苦，认真，踏实。除了坚持上课听讲，课余坚持自修，独立作业和课题设计任务外，能够摸索出自己的学习方法和并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，经常向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。成绩始终保持较良好的水平。

2.生活上，平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。能积极热情的参加班级活动，如元旦晚会，团组织活动，班级野营，义务劳动等。具有较强的集体主义精神。同时还参加过一些社会实践活动，表现出较强的沟通交流能力和组织能力。

3.没有半点马虎，在取得了成绩后，谦虚而不自负，这是你最大的优点。关爱同学，尊敬老师。爱好广泛，并能严格要求自己，塌实肯干，懂得合理安排自己的作息时间，喜欢创新，对一些问题总能发表独到的见解。

4.学习上，她是我们宿舍转变最大的。大一的时候，可能学习态度有点不端正，致使挂了三科。但是随后转变了态度，上课变得认真积极，变得越来越好。

5.你尊敬老师团结同学热爱劳动关心集体，所以大家挺喜欢你。不过，如果你能在学习上努力，你的成绩定会有所起色。当然要想提高成绩，还需要有坚强的毅力和拼搏精神。从现在做起，努力学习吧!

6.你是个文静朴实心地善良乐于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可爱。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。继续努力，老师期待着你不断地进步。

7.你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你思想纯朴，待人随和诚恳，处事稳重;同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴为你自豪。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

8.该同学是一个非常热爱学习的人，平时不但要上班级这边的课，还要上双百班的课程，所以压力不小，相对于其他同学的空闲时间也更少，但是他很有耐心和能力，两边都协调的非常好，获得了班级和双百班的双份奖学金，这点令我很佩服。而且赐恩是个很有想法的人，生活中并不死板，和同学关系处理很好。是个能干大事的人。

9.该同学是个爱运动爱生活的北方小伙，平时学习比较用功，不缺课，所以学习成绩还不错。课余时间爱打篮球，是班里的篮球队队长。平时做事情的有自己计划，经常去图书馆看书学习，这在男生中不多见。生活中是个积极热情的人，和同学们关系都不错，有自己的理想与报复。

10.该同学思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;热爱学习，总是很快完成作业。酷爱篮球运动，充满了活力。领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。热情，性格开朗，是一个守纪肯学求上进的学生，为人心性坦荡，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。是一个勤奋积极的未来栋梁。

11.大家都亲昵地称她为映子，虽然她身材娇小但是却时常有姐姐的范，细微处很为别人着想，很照顾别人的感受。她担任了院学生会宣传部的部长，所以平时比较忙，但是却能够很好地兼顾学习，对老师布置的课程设计等作业也完成得非常到位。

12.我们宿舍的考证达人，已经过了英语四级计算机二级，考过教师资格证，还在奋斗其他证件。学习也不错，平时自觉性比较强，每节课后都会认真复习，划重点。特别是考试或者考证前，会疯狂地泡图书馆。之前也利用课余去打工，经常都是很忙碌的。

13.你有一颗聪明的头脑，活泼可爱，做事麻利待人热情。那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;那句句入耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。望你继续努力，老师关注着你的进步。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!

14.你为人诚实，是一个活泼可爱的好孩子。你能遵守课堂纪律，按时完成作业，字迹工整。今后上课若能积极发言，多开动脑筋，做一个勤奋好学踏实上进的好学生，这样老师和同学会更加喜欢你!

15.你是一位可爱的大男孩，老师喜欢你的礼貌待人，喜欢看你认真做作业的的样子，更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸，你知道吗?每时每刻老师都在注视着你，为你的进步而高兴，为你的退步而焦心，你如果能做到认真听讲，遵守课堂纪

个人评语【篇7】

你善良温柔，文静秀气，开朗活泼，聪慧可爱;你勤俭纯朴，诚恳谦和，对人友好，善解人意，很受大家喜欢。你尊敬师长，遵守纪律，热爱团体，能认真完成值日工作，进取协助板报出版。在学习上，你更加用心了，听讲作业都很认真仔细，独立性提高了，记忆本事有所增强，语文听默写也能到达分左右了，学期中成绩也有较大提升;你部分学科还比较薄弱，期望注意改善方法，坚定信心，努力弥补，相信你会有较大突破。祝你虎年提高多多欢乐多多!

个人评语【篇8】

1.王优璇你是一个热情活泼可爱的小女孩，你乐意自己的事情自己做，还积极主动地帮助小朋友。在园就餐习惯也有了很大进步，但是老师最近发现，以前那个活泼可爱的优优不见了，宝贝，你怎么了，老师希望优优在新的学期里能变回以前那样能唱会跳的快乐样子，好吗?

2.你聪明能干争强好胜，凡事都喜欢抢在前面，这是个优点，可如果因这个优点伤了你和小朋友之间的和气，那就不好了，老师希望你能和小朋友们共同进步。

3.爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，你是最棒的。

4.老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好。你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢;你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好。你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的!

5.你是一位聪明可爱的小朋友，你爱动脑筋，好奇心强，喜欢观察。有时你的发言能给老师带来意外的惊喜。你团结同伴，乐于助人，小朋友们都很愿意和你交往。每次你总能乐意完成老师交给你的任务。作业认真是老师最喜欢你的地方。希望你在一年级取得更好的成绩。

6.你是一位聪明可爱勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。团结同伴乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务，是个能干的小帮手。希望你在一年级做个三好学生。

7.你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，绘画手工做数学练习都很好。老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学习争做三好学生。

8.每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。你聪明可爱，剪纸做数学练习都不错。写拼音你总是第一个写好。可是有些不注意质量。你喜欢参加各类集体活动。但不太遵守规则。希望你在一年级里做事要精益求精，争取好成绩。

9.你是个聪明有礼貌喜欢帮老师做事的好孩子。你的动手能力很强，画画手工都很好。你的拼音数学练习做得不错。在庆"六一"演出中，你表演的节目真棒!老师和小朋友都为你鼓掌。希望你在以后的学习中再接再厉，争取更好的成绩。

10.老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好，你爱参加体育活动，而且饮食习惯也比以前好多了，健康的身体让你在体育课上惹人注目。希望你在一年级的各项活动中都能积极主动，成为全面发展的好孩子。

11.那个以前老爱翘嘴巴的小女孩现在不见了，她学会了大方地原谅别人，学会了有事跟老师好好讲，还学会了专心投入地先做完一件事情再做另一件事情。那个女孩就是你呀，希望你上中班后继续努力，争取更大进步!

12.每天大部分小朋友离开幼儿园时，活动室中就充满了湃湃的欢声笑语，你会安排其他晚来接的小伙伴和你一起做游戏。老师想对你说：其实你真的很棒，哪怕所有的小朋友都在幼儿园时，如果你能大胆地说大胆地做，你每个方面同样都能很出色，相信自己，好吗?

13.你好动聪明，能说会道，有着丰富的想象力，喜欢问"为什么";你喜欢做手工玩玩具看图书;学本领和游戏时，你专心认真老师希望你以后无论做什么事情都要再耐心点，这样一定会做得更好。

14.你是一个懂事活泼可爱的小姑娘，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢画画，唱歌跳舞也不错。上课能专心听讲，守纪律。而且，在这次"冬季运动会"文艺演出中，表现的很出色。你真棒!希望双双小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法感受，在集体中做个自信勇敢的好孩子。

15.懂事有礼貌的你，每天总不忘亲切地向老师问早。学本领时你总是坐得很神气，认真地跟老师念儿歌唱歌;游戏时你欢快活跃。看着你健康快乐地成长，老师真为你高兴!要是你以后吃饭时能不用老师喂也吃的又快又干净，那老师就更喜欢你了。

16.长得胖嘟嘟的小昕瑜脾气可不小，开学初那哭那么长时间。你知道吗?你不哭的时候是个十分讨人欢喜的小女孩。这学期来，你进步了不少：现在的你能和小伙伴愉快地生活游戏了，会自己吃饭自理小便，会用能干的小手搓团圆画图画……老师想：要是小昕瑜以后能不乱发脾气，那该多好啊!

17.漂亮可爱的你真是个乖孩子，每天总是早早地来到幼儿园。你会自己吃饭小便穿脱鞋子。最近你越来越活泼大胆自信了：会用响亮的声音念儿歌唱歌，还愿意在小朋友面前大胆地表演节目。这些可喜的进步真让老师高兴啊!小宝贝，加油哦!相信明年的你能有更多出色的表现。

18.小杰，你的点滴进步老师都看在眼里，乐在心里。现在地你比开学初活跃多了：会和小伙伴老师一起交流一起游戏了，学本领时也能听到你念儿歌的声音，吃饭也比以前有进步了。看到你越来越活泼越来越能干，老师要把大拇指送给你。希望小杰能在新的一年里吃饭能不挑食，争取更大的进步。加油哦!

19.聪明可爱的恩恩，自进入宝宝班以来，你各方面都有了很大的进步：会自己吃饭自己小便，会用响亮的声音念儿歌唱歌。最近，你还会主动向老师问早呢。看到你健康快乐地成长，老师心里真高心。如果你能多吃饭菜不挑食，相信你会越来越健康聪明!

20.开学初腼腆怕羞的小男孩，如今能独自勇敢地走进教室，愉快地和同伴们一起学习游戏了。在你的努力下，你学会了画画念儿歌做模仿操等本领。还养成了良好的生活习惯。老师希望你坚持天天上幼儿园，这样你会学到更多的本领，好吗?

篮球游戏教案 (篇1)

游戏意图：

为了丰富孩子的幼儿园生活，定期给孩子设计和准备精彩的亲子游戏，对于孩子来讲，是一个非常重要的内容，当幼儿园组织活动时，家长一定要积极参加。

游戏准备：

校园凳子、篮球、木棒

游戏过程：

1.孩子们和自己的家长组成一个小组，然后，去领取一个凳子，一个木棒，一个篮球；

2.根据组织者的提示，每个小组分别占据一个位置，然后，按照顺序进行排列；

3.准备开始比赛之前，先由家长开始游戏，每个家长和孩子分别有10次用木棒打篮球的机会；

4.家长们站到凳子前大约1米左右的位置，开始投球；

5.家长投球结束之后，记住投进去的球的数量，然后，换成孩子继续投球；

6.将孩子和家长投球完成总量进行相加，数量最多的小组获胜；

7.给获胜的小组颁发奖品吧。

网站温馨提示：

以上精彩投球亲子游戏，根据提示，快和孩子一起开始最精彩趣味的亲子游戏吧。

篮球游戏教案 (篇2)

活动目标：

1、通过游戏。锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。

2、锻炼幼儿的手。眼的协调能力。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

球，篮子。

活动过程：

1、老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球。

老师；今天我教给大家一种新的玩法，投篮。

2、让幼儿排好队，带到操场上。

3、老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮。

4、老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友。

5、让幼儿按照活动方法和要领进行投篮。

6、让投的好的朋友再为表演一次。

教学反思：

通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动。

看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导。

篮球游戏教案 (篇3)

一、课的构思与设想

⒈、整体构思

深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，真正促进儿童身心两健，特别是小学阶段更应让孩子们在欢乐中陶冶情操，强健身体，技能得到一定的发展，为终身体育奠定基础。

小学生喜欢跑跑跳跳，这是最基本的活动方式，其中快速跑就是其中一项热门的体育活动，它运动简单，容易开展，但简简单单的跑枯燥无味，可运用情境导入以及多种渠道设计这堂课，主要强调育心和育体的相结合，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中以多种方式激发学生的兴趣性和主观能动性，在欢乐的气氛中达到应有的效果，本课的主要教学任务注重强调如何让学生怎么赛跑，使他们在形式多变的辅助练习中掌握技能，整节都是腿部上活动，在结合游戏（保龄球赛），并在愉悦和谐的氛围中结束活动，让学生享受体育，拥有健康。

⒉、具体构思

⑴教材搭配：快快集合→情境导入→摆臂→后蹬跑→胸前贴纸跑→保龄球赛→放松操；

⑵教学方法：首先把音乐有机的融入于体育教学，活跃气氛，提高课堂教学效果，以教乌龟如何赛跑的故事情节引发学生对本课教学内容产生浓厚兴趣，运用模仿法、竞赛法、游戏多种方法进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中掌握技能，增强身体素质；

⑶组织形式：采用分组轮换的教学形式，充分利用场地器材，合理组织调动队伍，以此来提高练习密度；

⑷学法指导：通过教师引导，创设上课铃声响的音乐，学生载歌载舞进入课堂，使学生注意力得以集中，为下面的教学奠定积极、愉悦的氛围；

⑸快速跑的辅助练习（摆臂、后蹬跑、胸前贴纸跑）：三个动作的要领示范讲解清楚，摆臂练习过程中教师可采用击掌的节奏性锻炼学生的协调、灵敏能力；胸前贴纸跑是跑时将闪光纸贴于胸前，严禁纸掉落地面，所以学生意识到只有拼命的跑才不让纸掉落，以便来锻炼学生的跑速，但要强调学生跑时正确姿势和安全问题；

⑹恢复部分：加入游戏保龄球赛，主要是放松学生身心以及培养学生的团结协作的精神，以“拍手歌”音乐作为放松腿部肌肉，学生跟着老师一起做，要求动作协调、舒展、大方，达到恢复学生生理和心理状态，同时渗透美育；

二、重点：后蹬跑以及摆臂的节奏性

难点：后蹬跑的抬腿动作

三、教学目标

⑴运动参与目标：让学生积极参与到学习中，大胆展示自己；

⑵运动技能目标：通过快速跑辅助练习，使90％以上的学生初步掌握跑的基本要领，提高学生的协调、灵敏等身体素质；

⑶身体健康目标：通过快速跑发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展；

⑷心理健康目标：在学习中充分展示自我。增强自信心和意志品质，得到成功喜悦；

⑸社会适应目标：积极进取，乐观开朗

四、场地器材：崎峰小学篮球场

录音机一台、闪光纸4张、钳鼓一把、矿泉水个52个

篮球游戏教案 (篇4)

活动目标：

1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

2.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

使用材料：

篮球、塑料圈、纸棍等。

活动过程：

1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。文章.出自教案网.

14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

篮球游戏教案 (篇5)

设计意图：

《纲要》中指出:一个活动的选择既要贴近幼儿的生活,选择他们感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。篮球是孩子们常玩的玩具，统计图是孩子们已经学习过的东西，大班的孩子们对于比赛又十分的兴趣，故此设计了本次活动，既让孩子们感知在生活中的统计，又锻炼了他们的手眼协调能力，发展其敏捷性、协调性、灵巧性，让孩子们在游戏中学习。

活动目标：

1.能在原地拍球，带球走，绕障拍球中锻炼手眼协调能力，发展敏捷性、协调性、灵巧性。

2.能在游戏活动中提高对篮球的了解，知道基本的拍球、带球跑的方法。

3.能在集体游戏中感受到协作的乐趣，体验到竞技比赛的快乐。

重点难点：

能灵巧的带走跑动，并绕过障碍。

活动准备：

1.经验准备：能原地拍球，有初步带球走的经验和统计的经验。

2.物质准备：篮球37个、小黑板、口哨、大篮子4个，红黄蓝绿的区域手环，大统计表一张，笔1，栏杆8根。

活动过程：

一、热身

教师打招呼、带领幼儿热身，

二、拍球练习

（一）幼儿自行拍球

师：宝贝们，你们都会玩篮球了，可是篮球听你们的话吗？请你们拍球看看，有没有小朋友的篮球喜欢从他的手里跑开的。

（二）拍球练习

师：宝贝们，有没有小朋友的篮球不听话，从手里跑开的。

师：请你们和我一起学个拍球方法，双腿微屈，身体前倾，用手指拍球，手腕动起来。看看这个方法会让你的篮球听话了呢。

教师带领幼儿进行几组拍球练习。

三、游戏：运球小能手比拼

（一）第一轮游戏

师：宝贝们，我看到了，现在很多小朋友的篮球开始听你们的话，不乱跑了。现在更大的挑战来了，请大家按手环颜色，四路纵队集合。我的口哨响起排第一的.小朋友拍球跑到场地另一边去，把球投在对应篮子里，然后跑回来和后面的小朋友击掌，后面的小朋友又继续去投球，用时最短的一队是第一名，第二名积三星，第三名积两星，第四名积一星。

师：如果你的篮球跑走了，请你动作快快的把球捡回来，然后继续。预备~

（二）第二轮游戏

回顾上一轮游戏，教师计分，幼儿数星星

师：x队拿了第一名，你们想超过他们吗？这一次每队一个球，拍过球绕过栏杆再拍回来，把球给下一个小朋友，最先完成的一队积四星。

师：悄悄告诉大家，如果你想拍球拍得好又快，记得用你的手指拍球，而且拍球的后面一点，这样可能你们就会跑得快。

（三）分数统计

师：这一次的第一名是谁啊？有几分？第二名是谁啊？有几分？第三名是谁啊？有几分？第四名是谁啊？有几分？啊，我们算一算，现在星星最多的是谁？

幼儿数数统计，决出胜利的一队

四、小结，放松

师：宝贝们，玩了这么久累了吗？那举起你的小手来我们放松一下吧。

教师带幼儿做放松运动

师：今天我们学习的拍球的方法是什么啊？怎么可以让球跑得快？

幼：双腿微屈，身体前倾，五指分开，用手指触摸球体，手臂手腕一起用力。拍球的后面。

师：真厉害，今天的本领你们都会了，请你们把篮球放回架子上，然后来找我排队吧，我们要回教室了。

活动总结：

户外的体育游戏，孩子们非常容易兴奋，怎样让孩子能在玩球的激动情绪中回拢到教师身边，口哨非常重要，在活动前和孩子们讲好规则，说明什么哨声代表什么意思，需要孩子们怎么做，这样才能让活动更好的进行。

篮球游戏教案 (篇6)

活动目标：

1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。

2、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。

准备：绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干

过程：

一、出示图片，引出话题

1、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论一下，再告诉大家。

2、幼儿讨论后回答。

幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等

3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球…………他们玩得真开心。

二、幼儿操作

1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）

2、幼儿操作，教师巡回指导。

三、作品交流分享

1、展示幼儿的作品。

2、幼儿之间互相交流。

篮球游戏教案 (篇7)

适用班级：中班。

使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。

目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

活动设计：

3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

篮球游戏教案 (篇8)

上课仪式 1

× × × × × ×

二、队列队形 2

1、四面转法

2、齐步走、跑步走

3、慢跑

三、准备活动 3

各关节活动

四、1、直道快速跑接弯道跑：

⑴让学生回顾弯道跑的动作要领，教师和学生给予补充;

⑵介绍练习方法及要求;

⑶分组分道听哨音依次做直快速跑20米接弯道跑50米练习2-4次，每次跑完后放松慢跑回原处;

⑷教师检查、辅导。

2、变速跑：

⑴介绍练习方法及要求;

⑵用不同形式做就速跑练习，男生1200米、女生800米，

①结合弯道跑的技术做弯道快、直道慢的跑法，

②直道快、弯道慢的跑法，

③规定快与慢距离的跑法，如快跑200米、慢跑200米等;

⑶教师检查、辅导。

五、自由活动

篮球加油稿【篇1】

二、活动目的：为丰富我校同学们的课余文化生活，增进学院各班级间的交流，营造拼搏向上、积极进取的学习生活氛围，同时为喜爱篮球的同学们提供一个展示自我和相互交流的`平台；加强各院系班级、教室的集体凝聚力。

三、活动时间：4月8日（周一）——4月12日（周五）下午4：00——4:50下午5:00——5:50

2、十个院系通过抽签分为a、b、c、d、e、五个组，每个组的获胜队伍晋级；

3、抽签决定的对阵为一个院系大一大二共同的；

4、下午先进行大一比赛再进行大二比赛；

5、大一大二分别奖励获得前三名的队伍。

九、活动规则：

1、比赛全场40分钟，上下半场各20分钟，中场休息10分钟分钟，时间按照毛时计算；

2、比赛赛场地、场次、时间、分组皆依抽签决定；

3、比赛按照国际篮联篮球比赛规则计分，吹罚；

4、各支队伍只能由各院系冠军队伍成员参赛，不得找人顶替，违者取消比赛资格，通报批评；

5、上下半场各有2次暂停机会，暂停时间为2分钟，上下半场结束前2分钟不予暂停；

6、上下半场犯规累计满7次进行发球，投篮动作犯规在犯规次数累计满前罚球；

7、裁判由组成；

8、比赛分别在下午四点和五点准时开始，迟到五分钟后按弃权认输判定，比分为参赛队20：0弃权队；

9、比赛过程中如果球员或者球迷间发生冲突或者顶撞裁判，由裁判直接判决；

十、活动赛程：

1、4月8日进行a、b、c三组的淘汰赛，胜出队伍为a、b、c；

2、4月9日进行d、e两组的淘汰赛，以及a、b两队的淘汰赛胜出队伍分别为d、e、f，进入半决赛的队伍为c、d、e、f；

3、4月10日进行c与d，e与f的半决赛决出获胜队伍；

4、4月11日进行冠军争夺战与季军争夺战；

5、4月12日颁发大一大二各组前三名以及最佳运动员。

十一、活动用品：

篮球6个、桌子3张、椅子6张、秒表3个、工作证10个、记分牌3个、医药箱一个、奖状七个。

成员：谭璐庄晓静杨晓曦顾原战美君赵宇凌娜赵桂左徐世俊许家凤高原伦安然韩宁宁季程程徐佳萌刘杰宗威

篮球加油稿【篇2】

1.面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利！

2.磨炼的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力。

3.有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

4.深深的呼吸，等待你的是艰难的比赛。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！

5.青春在飞扬，个性在张扬，运动场上的运动健儿们，拿出你们的热情，拿出你们的自信，让运动展现你们的风采吧！伴随着激动人心的音乐，你的心必须在跳跃着。让行动证明你们的魅力吧！我们永远支持你们，无论成败，无论结果如何，你们始终是我们心中的英雄。

6.看！运动场上那一幕幕，无论是哭是笑，是喜是悲，其中都融入了他们的汗水辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧！英雄们！每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！

7.这是意志的拼搏，这是速度的挑战，胜利在向你们招手，胜利在向你们呼唤！

8.时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们！

9.不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水，化作成功的脚步！

10.也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！

11.今日的你们英姿飒爽，今日的你们朝气蓬勃，今日的你们一马当先。相信自己，你是最棒的！不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。运动员啊！加油啊。

12.光，是温暖的；月，是温馨的；星，是浪漫的；风，是清爽的；鱼，是滋润的；雪，是完美的；冰，是晶莹的；而我们的加油，是连绵不断的；期望你们能够加油，奋力拼搏！

13.泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

14.生活中，我们每天都在尝试；我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。运动员们，不要放弃尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利；无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

15.不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步。

16.虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人！

17.看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。

18.你是否感到，烈日的照射那是烈日对你的祝福；你是否感到，彩旗的摇摆那是彩旗对你的呐喊人们的注视那是人们对你的希望，祝福在你身边呐喊在你耳边希望在你心中。的健儿，愿你们一展雄风，勇夺桂冠！

篮球加油稿【篇3】

5月12日，“新生杯”篮球赛的战斗依然进行的如火如荼。今天主要有三场比赛，分别是机械vs电力，化工vs电信，财管vs电科。经过激烈的对决之后，机械，化工，电科分别击败对手，获得比赛的胜利！

今天的比赛最吸引人的还是属机械和电力的比赛。机械历来都是强队，今年也没让看好机械的人失望，不过电力的球员也很强，借助身高占的优势，在全场篮板的控制上一直占上风。机械这边则是充分发挥了他们的机动性，面对电力的高个，毫无惧色，凭借强硬的防守和准确的判断，全场不断出现精彩的抢断和助攻。前两节双方比分不相上下，到了第三节，双方开始产生差距，机械一如既往地展开攻势，电力的体力开始慢慢下降，机械便赢得了比赛的主动权，并一直持续到比赛结束。至此，机械获得了三连胜，在小组赛中脱颖而出。电科和财管的比赛由于实力悬殊，电科以大比分击败对手，而化工也是力克对手获得比赛胜利。

相信接下来的比赛一定会更加精彩，请大家继续关注大家的“新生杯”篮球赛！

篮球加油稿【篇4】

文者称雄，武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。

扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。

龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

英明神武，勇冠江山 ,史上最强, xxxxxx班。

亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。

(抚长剑，一杨眉，清水白石何离离，脱吾帽，向君笑，饮君酒，为君饮，张良未逐赤松去，桥边黄石知我心)

磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。

爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。

释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。

振兴中华，爱我x班；奋勇拼搏，永创辉煌。

x班的欢乐，无边无际，x班的风采，永恒的.信念!

we are the best! we are the wonder!

让身体在球场上飞驰，让梦想在篮筐中奔放，

让激情在篮球上释放，让成功在你心中荡漾。

还有一些网上比较流行的:

娱乐版：动感篮球，快乐我秀！（没拉中国移动来做赞助，真是亏了！替人家免费做广告啊啊啊）火爆版：挑战地心引力，引爆篮球魅力！（流逝说靠，搞得跟神七上天差不多。所以一定要改改啦，就改成“挑战你我实力，引爆篮球魅力”）

煽情版：无兄弟，不篮球！（其实后面还有一句“无篮球不兄弟”，我咂摸半天没反应过来啥意思）官方版：篮球架起友谊桥梁！（构建和谐社会啊！）

文化版：领悟体育、领悟篮球、领悟文化！（赢了就是“你是风你是电你是唯一的神话”，输了就是“他说风雨中这点痛算什么”）

篮球加油稿【篇5】

（一）

我们的篮球赛正进行的如火如荼，各位运动员团结协作，奋勇争先，为我们留下了无数精彩的瞬间.那些激动人心的场面，不仅点燃了同学们对运动的热情，同时也激发了全员参加体育运动的极积性，增强了团队的凝聚力，促进了校园体育文明的和谐发展。

我们相信，全体运动员将继续本着友谊第一，比赛第二的奥林匹克精神，团结合作，顽强拼搏，赛出水平，赛出风格！让我们一起以饱满的热情、有序的行为，为运动员喝彩、加油！为运动会在健康、文明、团结、奋进的热烈气氛中胜利进行而努力.！最后，祝我们的篮球运动会能取得圆满的成功！

（二）

离弦箭似的助跑，

蚂蚱似的起跳，

空中的走步表演，

引起阵阵惊叹，

落地的瞬间，

你触到了沙的柔软，

不管怎样，

荣誉永远属于你。

（三）

你腾空跃起

似乳燕穿云

似鹰击长空

画出一道经天长虹

鲜花为你绽放

彩旗为你飘扬

这一刻

所有的光荣

都镌刻着

挥洒汗水的青春

篮球加油稿【篇6】

（一）

让身体在球场上飞驰，让梦想在篮筐中奔放，

让激情在篮球上释放，让成功在你心中荡漾。

过关斩将，球场内谁与争锋；

八仙过海，斗牛士各显神通！

球在手中，飞身在空对手害怕，无影无踪

逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限三分线外，

手起足落，完美弧线，得分容易球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡

（二）

生命的意义在于奋斗，青春的意义在于拼搏！

我们的激情在燃烧，我们的活力在四射！

英姿飒爽的x院健儿们，跳跃吧！奔跑吧！

玩动你手中的篮球，夹杂着汗水和泥土，夹杂着眼泪和热血，

在蓝天白云下书写属于你们的篇章，掌声因你们而热烈，x院因为你们而自豪！

篮球加油稿【篇7】

运动会篮球加油稿【1】

11月17日下午，校园的天空一片阴沉的，凛冽的寒风吹到脸上就像刀刮一样!面对这恶劣的天气，2号球场上的球员们个个依然英姿飒爽。因为我们将进行一场精彩的篮球比赛：英语系vs科教系。比赛一开始，球场的气氛就紧张了起来，所有人的目光都紧盯着篮球，心也仿佛跟着篮球的节奏跳动了起来!我们英语系的球员们运球潇洒，特别是队长技艺娴熟地躲开重重防守，且多次投中，为英语系拿下了不少的分数。13号球员(阿牛师兄)更是富有魅力，连续进了三个漂亮的三分球，真是太牛了!

运动员们在场上奋力的拼搏，他们个个身轻如燕，凶猛如虎，没有了平日读书时的文气——为了团队的荣誉。他们时进时退,时缓时急,时而三分远投,时而转身跳投,每一个转身，每一次投篮，都展现了男生的绝佳球技。每投进一个，都会使场边的人高兴地手舞足蹈;场下的拉拉队纷纷为自己的系篮球队加油呐喊，助威声次起彼伏，一浪高过一浪。值得关注的是，英语系潘国豪和~~~老师也来为球队鼓励及指导，沈丹萍也来给予支持!比赛中，两队比分交替上升，激烈精彩，扣人心弦。比赛进行得非常激烈，最后我系以80比70赢得比赛! 队员高昂的斗志与团结拼搏的精神让人感动。短短的一瞬间可以凝固成永恒的画面，述说不老的追求，演绎勇敢的品质。无限资讯，激情篮球，加油!为英语系再创佳绩吧!

运动会篮球加油稿【2】

在你的努力中，你滴下了汗水，它浸渍着你的全身，映射着太阳光辉，可是你知道吗? 那是每个毛孔，为之动容，而流下的泪水，这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固几分几秒也变得如此漫长。

千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声? 近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间明天，是我们班一雪前耻之时。

致失败者倒下的时候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。

今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的!不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。200米运动员啊!加油啊。

运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油，

年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，我们心中的信念只有一个：在这精彩的舞台上——拼搏!

运动会篮球加油稿【3】

全民篮球，舞动闽院。经过各系院篮球队员们一个月的拼搏，本届 “旗山杯”篮球赛前八强名单已经出炉，它们分别是：管理系、新华都商学院、法律系、海峡学院、爱恩国际学院、电子系、中文系、地理系。恭喜以上系院的篮球队员们。

在接下来的时间里，“旗山杯”篮球赛依然如火如荼地进行，请大家随时关注第一、二食堂的宣传栏、校园之声广播和校学生会的微博，以便及时掌握我们的赛事动态。相信接下来的比赛一定会更加精彩!让我们一起为运动健将们加油呐喊吧!

运动会篮球加油稿【4】

11月1日，“新生杯”篮球赛的战斗依然进行的如火如荼。今天主要有三场比赛，分别是机械vs电力，化工vs电信，财管vs电科。经过激烈的对决之后，机械，化工，电科分别击败对手，获得比赛的胜利!

相信接下来的比赛一定会更加精彩，请大家继续关注我们的“新生杯”篮球赛!

运动会篮球加油稿【5】

倾听篮球赛场那激动人心是加油呐喊声，观看场上球员们精彩激烈的对抗。20xx年天河学院新生杯篮球赛将于11月17日下午四点半在灯光篮球场隆重开幕。本次赛事由远团委学生会主办，篮球协会协办。

以活跃校园气氛，促进同学交流为目的，八大系的篮球健将们士气如虹、激情碰撞，友谊第一是他们是作风，永不言败是他们的信念，他们将为大家带来精彩纷呈的赛事。

莘莘学子尽情挥洒你们的汗水，放飞你们的梦想吧!让我们为你们喝彩!

最后，预祝本次比赛取得圆满成功!

篮球加油稿【篇8】

5月12日，新生杯篮球赛仍如火如荼。今天主要有三场比赛，机械vs电力，化工vs电信，财管vs电科。经过激烈的决斗，机械、化工、电科分别击败对手，赢得了比赛！

今天最吸引人的比赛是机电比赛。机械一直是一支强大的球队，今年并没有让那些对机械感到乐观的.人失望，但电力球员也很强大，在身高的帮助下，在控制篮板方面一直占上风。机械方面充分发挥了它们的机动性，面对高电力，无畏，防守强硬，判断准确，观众不断出现精彩的抢断和助攻。在前两节，双方的比分相当。在第三节，双方开始产生差距。机器一如既往地发起攻击，电力的体力开始慢慢下降。机器赢得了比赛的主动权，并一直持续到比赛结束。到目前为止，机械赢得了三连胜，在小组赛中脱颖而出。由于实力悬殊，电科以大比分击败对手，而化工也是力克对手获胜。

相信下一场比赛会更精彩，请继续关注大家的新生杯篮球赛！

篮球加油稿【篇9】

（一）

宽阔的球场是你奔跑的舞台！

台下的呐喊是对你拼搏的肯定！

是耐力与意志的检验！超越自我，挑战群雄，是你的目标！

当你体验从他人身边从容而过时，你将再次获得新的感悟，

那是自我价值的体现，更是为院系争夺荣誉的自豪！

拼搏吧！努力吧！

篮球健儿们，胜利就在眼前！是男儿，我们永不言弃！

逐鹿球场是我们的终极目标！加油！x院的健儿们！

（二）

春风阵阵，海浪滔滔。

篮球场上，你们尽情地挥洒着青春的汗水。

运球，过人，上篮，你们的动作挥洒自如。

这里是你们的舞台，这里是你们的世界。

你们让球在空中划出最优美的弧线，

你们用得分显示出你们的顽强。

你们是x院骄子，你们是腾空的骄阳！加油！！x院的篮球运动员们！！！

篮球加油稿【篇10】

运动会致篮球的加油稿篇一

他们有着火一样的热情和火一样的激情，也将在这个寒冷的冬天中爆发，在这次比赛中大胆的体现出你们的风采吧，没有参加的同学也没关系，你们也可以用你们的加油声为这次参加比赛的同学呐喊，来为我们这个自己在这个寒冷的冬天里寻找热情

运动会致篮球的加油稿篇二

宽阔的球场是你奔跑的舞台！

台下的呐喊是对你拼搏的肯定！是耐力与意志的检验！超越自我，挑战群雄，是你的目标！

当你体验从他人身边从容而过时，你将再次获得新的感悟，那是自我价值的体现，更是为院系争夺荣誉的自豪！拼搏吧！努力吧！

篮球健儿们，胜利就在眼前！是男儿，我们永不言弃！

逐鹿球场是我们的终极目标！加油！海院的健儿们！

运动会致篮球的加油稿篇三

春风阵阵，海浪滔滔。

篮球场上，你们尽情地挥洒着青春的汗水。运球，过人，上篮，你们的动作挥洒自如。

这里是你们的舞台，这里是你们的世界。

你们让球在空中划出最优美的弧线，你们用得分显示出你们的顽强。

你们是海院骄子，你们是腾空的骄阳！加油！！海院的篮球运动员们！！！

运动会致篮球的加油稿篇四

多少个清晨与黄昏，你们携着希望跃动在篮球场上。风雨的猛烈见证了你们的意气风发，挥动的双臂，滚烫的汗水，更是倾注了你们燃烧的热情！

海院的篮球运动员们！用自信向大家倾诉：“狂风的日子里，我是卷起的狼，晴朗的日子里，我是闪亮的波，我和别人没什么不同，只不过我有的是和大海一样的汹涌澎湃的本身！

加油吧！海院健儿们！！

运动会致篮球的加油稿篇五

迎着春风，迈着豪迈自信的步伐

海院的健儿勇敢热情地奔跑在激烈的篮球场。

他们沉着，他们冷静，他们稳重，他们一自己良好的心态来竞技。你们有水手的意志与团结！

你们有船长的气魄与魅力！

你们更有舰艇劈波斩浪的庄严与豪情！

加油！海院的健儿们，我为你们自豪！你们是真正的海洋骄子！

运动会致篮球的加油稿篇六

体坛风云变幻，赛场争霸不断。球场谁领风骚，海洋工程学院！

球技威力无边，突破抢断扣篮。三分出手果断，篮坛一统江山。

最爱篮球宝贝，忘我加油助威。场边摇旗呐喊，挥洒汗水无悔。

球员威风凛凛，扬名赛场内外。持久神投射手，海院健儿加油！

运动会致篮球的加油稿篇七

让身体在球场上飞驰，让梦想在篮筐中奔放，

让激情在篮球上释放，让成功在你心中荡漾。

过关斩将，球场内谁与争锋;

八仙过海，斗牛士各显神通！

球在手中，飞身在空对手害怕，无影无踪

逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限三分线外，

手起足落，完美弧线，得分容易球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡

运动会致篮球的加油稿篇八

过关斩将，球场内谁与争锋！八仙过海，斗牛士各显神通！海院健儿，似球星神投射手！球在手中，逢投必进，精彩来秀！三分线外，果断出手，分分比得！海院健儿，驰骋赛场，威力无穷！

运动会致篮球的加油稿篇九

运动员们在场上挥洒着汗水，释放着激情，展现着活力。一次次漂亮的突破，一个个轻盈的投篮，伴随着篮球，入网的声音，我们离胜利也越来越近。加油吧！海院的篮球健儿们！胜利终将属于你们！！

运动会致篮球的加油稿篇十

生命的意义在于奋斗，青春的意义在于拼搏！

我们的激情在燃烧，我们的活力在四射！英姿飒爽的海院健儿们，跳跃吧！奔跑吧！

玩动你手中的篮球，夹杂着汗水和泥土，夹杂着眼泪和热血，

在蓝天白云下书写属于你们的篇章，掌声因你们而热烈，海院因为你们而自豪！

篮球加油稿【篇11】

篮球，英文(basketball)，起源于美国马萨诸塞州，是1891年12月21日由詹姆士·奈史密斯创造，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的'身体对抗性体育运动。组织比赛，关于篮球赛加油口号霸气你准备好了吗?

1、友谊第一、比赛第二。

3、遵规守纪、团结互敬。

5、飞跃梦想、超越刘翔。

6、挑战地心引力，引爆篮球魅力!

7、青春无悔、激情无限。

8、春风吹，战鼓擂，我们怕过谁。

9、秀出自信，展现自我。

10、奋发拼搏、勇于开拓。

11、拼搏，友好，团结，沟通。

12、团结拼搏、展现自我。

13、快攻阵地，技高一筹。

14、顽强拼搏、超越极限。

15、磨砺意志、奋发冲刺。

16、球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡。

18、以篮球之名，投盐都风采。

19、顽强拼搏、勇夺第一。

20、挑战自我、突破极限。

23、让篮球插上知识的翅膀腾飞。

24、三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。

25、拼搏奋进、永远进步。

26、团结拼搏、争创佳绩。

27、动感篮球，快乐我秀。

28、以篮球之名，投篮都风采。

29、奥运精神、永驻我心。

30、挥动激情、放飞梦想。

31、强身健体、立志成材。

32、展现自我、争创新高。

33、逢投必进，精彩我秀。

34、勇往直前，球球必进。

35、逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。

37、三分线外，手起足落，球必进。

38、球场积极拼搏，增强班级凝聚。

篮球比赛方案【篇1】

篮球比赛是中国的传统体育活动，在比赛中能够很好的`体现队员之间的团结协作能力，从而加强参赛团体之间的合作、交流，增强整个参赛队伍之间的凝聚力。为了加强部门与部门，员工与公司之间的联系，加深员工之间的友谊，特举行此次篮球比赛。

1、篮球比赛报名范围为安和公司内部所有员工

2、每位报名人员只可参加一支球队

3、比赛按部门划分，制造一课一队，制造二科一队，工程人员一队，间接人员一队，共四队。每队人员为8名队员，其中8名队员当中选一名队长。

4、比赛时设有一个主裁，一个副裁

5、比赛抽签决定，分别进行比赛，最后胜出的两只队伍分别进行冠亚军的争夺。

1、比赛场地：公司篮球场

2、比赛时间：20xx年12月10日----30日期间

3、比赛采用抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮，比赛设冠军、亚军、季军、参与队。

4、比赛采用是上下半场制，半场比赛时间为20分钟，期间无暂停时间，中场休息10分钟，双方交换场地。

5、每队上场人数为5人，换人不限次数。

1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。

2、各队严格按照要求报名，如有违反报名要求则取消报名球员比赛资格。

3、每队球员统一服装颜色。进入决赛的队伍必须同意服装。

4、所有参赛队员保证比赛“友谊第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将取消继续观看比赛资格并做违纪处理并全厂通报。

5、场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员必须服从裁判判罚，否则给予技术犯规警告，严重者（两次）将被罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同技术犯规。

6、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全厂通报。

1、比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。

2、凡投篮、上篮犯规的，均由被犯规者罚篮2次。

3、凡被判罚技术犯规的，均由对方进行2罚1掷。

4、累计犯规超过6次者将被自动罚下。

上海安和精密电子电器有限公司

主办单位：人事总务部

活动策划人：汤宏刚陈书娥

20xx年11月25日

篮球比赛方案【篇2】

武警伊春市森林支队“林都卫士杯”

为活跃森警官兵文化生活，按照年度工作安排，组织2011年支队首届“林都卫士杯”篮球比赛。通过球类运动，为官兵增进相互了解和交流，增强集体荣誉感提供机会；提升部队的凝聚力、向心力。

1、比赛时间、地点、报名时间

1、时间：拟于2011年5月14 日—5月15日举行，如特殊情况另行通知。

2、地点：伊春市体育馆。

3、各队报到时间：要求参赛队员携带05式背囊（气垫褥子、防潮垫、鸭绒背等）、2日伙食费，于5月13日下午15时前到直属大队报到。

二、参赛范围及组队要求

1比赛范围：支队组织、基层队、伊春市航站楼。

2、组队要求：参赛代表队每队由11人组成，其中队员10人，领队、教练1人。凡参赛队员必须是本单位官兵或在册员工，坚决杜绝外借队员，发现借用外单位人员参赛的单位，在取消该队参赛资格的同时，对该单位进行通报批评。

三、比赛规则

执行国家体育篮管中心审定的最新《篮球竞赛规则》。并做出以下特别规定：比赛采用团体单循环制；上下半场比赛“毛时”计算，每半场25分钟，中场休息5分钟，上下半场每队各有两次暂停机会（上下半场结束还有3分钟时不给暂停）。

四、服装要求

各队应有深浅两套比赛服装，并在队员服装前后印有清晰号码（不得印1、2、3号），日程表列前的队穿浅色服装，列后的队穿深色服装。

五、录取名次及奖罚办法

1、录取前2名队伍颁发奖状。

2比赛设体育道德奖，颁发证书。

3、凡迟到10分钟不到比赛场地的队作弃权处理，在比赛中出现不服从裁判判决、打人、故意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实，取消比赛资格和比赛成绩.

六、体育道德风尚奖评比条件：

1、遵守赛会的各项规定，听从指挥，按时上场和退场，善始善终地参加比赛。

2要遵守赛场纪律，端正比赛作风，尊重裁判，尊重对方，尊重观众。

3、虚心向兄弟队学习，发扬宁失一球，不伤一人的良好体育道德风尚，赛出水平，赛出吉粮员工胜不骄败不馁的良好的精神风貌与团结拼搏的工作作风。

4关心集体，爱护公共财产，注意卫生、文明、礼貌，积极为奥运会做出贡献。

七、组织领导

为达到比赛的预期目标，成立了组委会、资格审查委员会、仲裁委员会和会务组。

1、组委会：

主任：薛可俭

副主任：申向阳

成员：朱晓万军赵扬田景才

2、队员资格审查委员会

主任：马朝义

成员：孙宏强林凤龙

3、仲裁委员会

主任：成员：

4、会务组

组长：田景才

成员：唐冬冬纪德超郑重阳

未尽事宜由组委会决定。有异议和技术问题的，由仲裁委员会做出裁决。

篮球比赛方案【篇3】

一、目的

为活跃学生的课余文化生活，庆祝五四青年节。通过球赛为学生之间提供增进互相了解和沟通的机会，提高学生集体主义荣誉感，培育学生的凝聚力、向心力、归属感，锻炼培养学生的体育精神。

二、主办单位、承办单位

主办：学校团委承办：学生会体育部

三、比赛时间、地点

拟于20xx年4月21日至5月6日之间，具体时间另行通知。地点:学校八三球场.

四、参赛范围

我校高一级以班为单位参加

五、比赛具体要求：

(1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。

(2)比赛组织成员，必须职责明确，做到公平、公正、公开。

(3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。

(4)比赛过程中，注意安全。

(5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。

(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。

(7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。

(8)在比赛的过程中必须服从裁判的`判罚，否则取消参赛资格

(9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生.

(10)各班必须推荐一位能胜任裁判工作的同学担任此次比赛裁判，裁判员必须听从赛务组的安排出勤，并做到公平公正。

六、竞赛办法：

1、采用淘汰赛办法;2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。3、抽签时间：20xx年4月15日下午4：40学生会办公室进行。

七、比赛规则

比赛采取两场制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每半场每队有两次暂停机会。

八、录取名次及奖罚办法

1、录取前3名队伍颁发奖状。

2、大赛设体育道德风尚奖一个，颁发奖状。

九、体育道德风尚奖评比条件

1、遵守赛会的各项规定，听从指挥，按时上场和退场，善始善终地参加比赛。

2、遵守赛场纪律，端正比赛作风，尊重裁判，尊重对方，尊重观众。

篮球比赛方案【篇4】

为了庆祝“元旦”同时也为了全面推进素质教育，进一步增强教职工体质，丰富教师业余生活，树立教职工爱岗敬业的信心，投身教育改革与发展的决心。充分展现教职工团结协作、求实奋进、文明健康的精神风貌，积极营造全社会尊师重教的良好氛围，举办郑坊镇小学教师篮球比赛。为确保篮球运动会安全、有序、文明、热烈、隆重的举行，现成立篮球比赛组委会，组成人员如下：

主任：李小田

副主任：蔡安林、张拥、周启珍、李振堂

委员：徐远洋、周焕其、方芸、潘周、张义火、辜承金、李志新、祝金亮

组委会全面负责运动会的组织、领导、协调及重大事项决策等工作。

（一）竞赛工作组

1、裁判长：唐恒煌

执行裁判：辜承金、唐恒煌

工作职责：督促球员，服从组委会安排；统一裁判尺度，严格裁罚标准，保障各场球赛的公平、公正性；负责篮球项目竞赛的组织工作，处理竞赛期间比赛双方的争议，营造文明、健康、竞技的良好赛场氛围。

2、赛务、记录组

组长：李卿调

成员：计时：姜升、严建峰、比分记录：李燕、周亚君

工作职责：负责赛场地的整理，器材的管理，比赛期间的安全工作；协调落实比赛地点以及桌椅、计时器、记分牌、资料表格和各项服务；做好时间、比分记录，场上球员犯规情况记录，及时向裁判员作出必要提示。

（二）宣传报道组

组长：兰海燕

成员：吴雅萍、郑书芳

工作职责：负责运动会的媒体、标语宣传，录制影像资料，收集比赛结果；及时报道赛场情况；做好篮球赛工作情况总结报告；负责奖品设计及制作。

（三）安全、环卫组

组长：张义火

成员：姜智华、梅明珠

工作职责：督促球员、工作人员按时就位，校园环境卫生，负责竞赛场地的整理，竞赛期间的安全保卫工作，及时处理赛场突发事件。

（六）后勤保障组

组长：方芸

成员：章亚兰、郑高英

工作职责：做好赛场等所需物品的购置工作，安排好整个赛程中所涉及的后勤服务工作。

一、运动会相关要求

为确保比赛安全、有序、文明、热烈、隆重的举行，经组委会研究，篮球比赛各项工作在组委会的统一领导下，作以下相关要求：

（一）相关要求

1、比赛采用4×10分钟的比赛方法，即每场比赛分四节进行，每节10分钟。第一、二节为上半场；第三、四节为下半场。一二节、三四节间休息2分钟，二三节间休息10分钟。每队每节暂停次数不得超过1次。

2、比赛服装：各队应准备不同颜色并前后印有号码的比赛服两套（深色和浅色各一套），比赛秩序册上排在前的队穿浅色服装，排在后的队穿深色服装，比赛时队员服装应统一，不符合规定者不准上场。

3、每个参赛队员只能代表一个队参加比赛。

4、因天气原因当日比赛不能进行的，补赛时间由组委会另行安排。

5、本次比赛定于20xx年12月26日下午3：30在郑坊中心小学球场举行开幕式，要求所有参赛队的领队、教练员、运动员、裁判员，准时参加。

6、各参赛队务必于规定的比赛时间前10分钟到达赛场，并做好比赛的准备。凡在规定比赛时间超过该场比赛时间5分钟未到场的队按弃权处理。

7、各队比赛时，各参赛队领队、教练员和运动员必须严格遵守比赛规则，尊重裁判和对方参赛人员，严格服从裁判，尊重观众，保持良好的球风、队风，不应有公开对裁判员的裁决表示不满的举动，。

8、在比赛中，比赛球队不得无故弃权，确有特殊情况，必须征得组委会的同意。

9、本代表队比赛时段领队、教练员必须全程陪同，负责维护竞赛纪律及安全。

10、未尽事宜以组委会的临时通知为准。

（一）篮球比赛时间

20xx年12月26日下午3:30

（二）篮球比赛地点

篮球运动场。

教练员及运动员名单

由于现在离郑坊镇第一届小学教师篮球运动会的时间已不到一个月，请各个学校的老师如有时间请每天傍晚到中心小学，进行篮球练习。

篮球比赛方案【篇5】

一、活动名称：

“友谊第一，比赛第二”篮球比赛

二、活动目的：篮球比赛是中国的传统体育活动，在比赛中能够很好的体现队员之间的团结协作能力，从而加强参赛团体之间的合作、交流，增强整个参赛队伍之间的凝聚力。为了加强部门与部门，员工与公司之间的联系，加深员工之间的友谊，特举行此次篮球比赛。

三、参赛对象：

制造课、品管部及其他各部门在职员工。

四、篮球比赛报名要求：

篮球比赛报名范围为安和公司内部所有员工。

五、人员安排：

1、比赛抽签决定，分别进行比赛，最后胜出的两只队伍分别进行冠亚军的争夺。

2、每位报名人员只可参加一支球队。

3、比赛按部门划分，制造一课一队，制造二科一队，工程人员一队，间接人员一队，共四队。每队人员为8名队员，其中8名队员当中选一名队长。

4、比赛时设有一个主裁，一个副裁。

六、活动方案：

（一）篮球比赛组织方案：

1、考虑各子公司及部门的实际人数情况，拟在公司内部组成男子组6队。

2、每队参赛人数不少于8人且不多于12人；所有参赛人员必须是本公司正式员工，且所有参赛队伍不可互换人员和请外援。

3、各队须于20xx年8月17日前将参赛人员名单报给行政人事部，由xxxx负责登记并核查球员身份，过时不报名或补报均视为无效（9月8日以后入职人员无报名资格）。

4、比赛分二阶段进行：第一阶段为循环赛，第二阶段为淘汰赛。

5、第一阶段比赛实行循环积分制，每赢一场积3分，输一场积1分，弃权0分；若两队积分相同比较两队间胜负；两队间胜负相同比较两队间得失分。积分前四名的进入第二阶段比赛争夺冠、亚、季军。

6、第二阶段半决赛、决赛：采用淘汰制。第1名VS第4名、第2名VS第3名，根据半决赛比赛结果，胜出者进入决赛（冠、亚军争夺），淘汰者争夺季军。

7、比赛规则：

（1）双方球队须按规定时间提前15分钟到达比赛场地并到统计台签到，迟到15分钟者被视为自动弃权，则本场比赛以20：0计到场方获胜并进行积分。

（2）比赛时间：比赛分上、下半场，每个半场2节，每节12分钟；若4节比赛得分平，则进行加时赛，时间为5分钟，依此类推。

（3）每节比赛间隙休息3分钟，中场休息5分钟。

（4）一支球队每节可叫暂停2次，第四节比赛可叫暂停3次，每次暂停时间为1分钟（暂停不计入比赛时间）。

（5）比赛时间内可随时换人，但需先到技术台报统计员，出现死球后并以裁判的哨声为准，且替换动作须在20秒内完成。

（6）单个队员全场共有5次犯规机会，第6次犯规将被罚下场且不能再参加本场比赛；全队每节犯规累计达4次后，第5次犯规将由对方罚球，犯规以裁判的判罚为准（判罚参考国际篮球判罚标准）。

（7）在整个比赛过程中实行“进攻3秒、5秒、8秒、24秒”违例规则。

8、篮球裁判：xxxx、xxxx。

9、具体的比赛赛程见附件1。

10、比赛奖项：冠军队1名，亚军队1名，季军队1名，分别给予3000元、20xx元、1500元奖励并颁发锦旗。

（二）注意事项：

1、友谊第一、比赛第二、尊重裁判、尊重对手。

2、一切服从裁判，如有辱骂、殴打、恐吓裁判者，取消参赛资格。

3、原则上比赛队伍需着统一的队服，队服号必须是4-15号不能随便乱取。

4、队员要发挥顽强拼搏的精神，不许干扰参赛队员比赛。

5、参赛队员要提前作好准备活动，避免一切伤害事故。

（三）比赛将于xxxx年xx月xx日下午举行开幕式，于xxxx年xx月xx日下午举行颁奖仪式。

（四）活动筹备组成员：

1、筹备组组长：xxxx、xxxx负责活动的整体规划、协调。

2、筹备组副组长：xxxx、xxxxx负责协助活动的整体规划及督导执行。

3、筹备组组员：技术统计：xxxx、xxxx；

现场解说：xxxx、xxxx；计时/计分：xxxx、xxxx；摄影：xxxx、xxxx；电器设备： xxxx、xxxx；安全保障：xxxx、xxxx；后勤服务：xxxx、xxxx。

（五）具体比赛赛程，由人力资源部统一编制和通知。

（六）费用预算

篮球比赛方案【篇6】

一、活动目的.：

为丰富同学们的课余文化生活，活跃学校气氛，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造一个互相交流、学习的平台，经研究决定举办六年级篮球比赛。临近毕业，通过篮球赛使我校充满团结友爱的气氛，共建和谐团结的校园。

二、活动宗旨：

（1）、切实推行“全民健身计划”增强小学生身体素质。

（2）、增进各班之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

三、活动时间和地点：

活动时间：20xx年6月7日至6月9日每天下午第三节课后（视天气情况而定）

地点：育才小学大篮球场

四、参赛人员和方法：

参赛方法：以班级为单位，每班男女混合成一支队，报至各班班主任处。

参赛人员：所有热爱篮球的爱好者均可参加，每队报名人数不限。

五、比赛方法：

1、比赛采用单循环制

2、抽签对阵

3、每场比赛时间为20分钟

4、在规定时间内比赛结果相同，则采用5人罚球定胜负的方式进行。

六、比赛规则：

1、比赛时间

每场比赛20分钟包干制，只允许每队请求一次暂停，时间为30秒。比赛进行中不停表，特殊情况除外。

2、比赛开始

以投掷硬币的形式选择哪方发球，在中场处开始。

3、比赛胜负

比赛时间结束，比分领先的一方获胜，如果比赛时间结束，出现平分，则场上队员依次一对一罚球，直到产生胜负。

4、全队累积犯规达3次后，该队以后每次的侵人犯规均执行两次罚球。个人犯规达4次即被罚离场。

七、裁判及工作人员名单：

一号场地裁判员及记录员：陶皓老师及相关学生

二号场地裁判员及记录员：陈学泽老师及相关学生

安全负责：林海华校长、张风挺老师、各班班主任及科任教师

八、领队及教练：

各班班主任及科任老师

九、奖项设置：

六年级四个班，取前两名

育才小学

20xx年5月31日

篮球比赛方案【篇7】

民建中学学生男子篮球比赛

活动方案

为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的身体素质和参加体育竟赛的积极性,全面推进素质教育，增进各班级与各年级同学之间的相互交流和班级凝聚力,决定从2008年10月14日起，举行“校园杯”中学生男子篮球比赛。

二．竞赛日期与地点

时间：2008年10月14日下午，每天17:30-18:30

2绘制时间：2008年10月13日

2．地点：学校篮球场

三．参赛对象

我校七——九年级男生

四．比赛要求

1请以认真、积极的态度参加这次活动。

2．友谊第一，比赛第二。

五．比赛方法

1比赛以班级为单位，以7、8、9年级为每组（比赛顺序以抽签为准）。

２．各组首先进行淘汰赛，决出前三名，然后各组进行循环赛，决出前二名（以战胜场次为准）。

３．在各班代表队中选出优秀队员组建中学生篮球队与教师队在颁奖当天进行表演赛。

六．比赛规则

1比赛规则将参照国际篮联篮球规则，并根据实际情况进行修改。

２．比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为25分钟，两次暂停(每次1分钟)，中场休息十分钟，比赛过程中不停表。

七、奖项设置：各年级发前

一、二名分别发奖金80元和60元做班费。对在比赛中表现突出的队员颁发优秀运动员奖（每年级评选一名），对组织出色的班主任加量化考核分5分。

八．活动组织

1、活动总指挥：吴德华

具体负责：兰大祥周家安

2．领导小组：组长：吴德华

成员：徐定邦、徐龙、姚卿、左超、李庆亮、方连升及班主任。

三。竞赛裁判组：组长：徐定邦

成员：张荣牟德海王胜富李庆才

院长：周家安、李正方、田玉清、李胜贵

记分：王官录杨涛左超李庆亮

4后勤工作：主要负责比赛记分、饮水等工作。（由各班主任负责安排）

5宣传工作：宣传报告由团支部负责。

九．比赛注意事项

1本次比赛的宗旨是团结进取，友谊至上。尊重裁判，遵守规则，打出水平，打出比赛风格。

２．各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向组委会说明，如无故迟到１０分钟，当弃权处理，并判给对方胜。

三。每场比赛每队必须派一名助手。主要任务是协助裁判员转分，申请停赛和换人。

4比赛期间，各班要注意学生安全，实行班主任负责制，教师协助管理。

民建中学政教处

2008年9月

民建中学学生男子篮球比赛活动

方案主办：民建中学政教处

2008年9月

篮球比赛方案【篇8】

篮球比赛活动方案

为了激发团队的合作精神以及增强员工的身体素质，公司计划举办篮球比赛活动。本文将详细介绍该活动的方案。

一、活动时间

篮球比赛活动将在公司内部进行，时间为晚上7点至9点，持续4个星期。

二、比赛地点

公司内部的健身房是本次比赛的场地。场地大小为50米长，30米宽，地面为柔软的橡胶地垫。

三、参赛人员

每个部门挑选8名员工参赛，其中包括4名男性员工和4名女性员工。

四、比赛形式

1.比赛采用3打3的形式，每个部门派出1支队伍参赛。

2.所有参赛员工必须穿上篮球鞋、短裤和T恤，并携带自己的毛巾和水杯。

3.比赛分为两个半场，每个半场15分钟，中场休息时间为5分钟。

4.比赛采用计时制，比赛期间如果出现紧急情况，可暂停计时。

5.比赛分为小组赛和淘汰赛两个阶段。小组赛采用积分制，淘汰赛采用胜者晋级制。

五、比赛规则

1.比赛双方必须尊重对方，不能有恶意犯规和口头攻击对方。

2.球员在比赛过程中不能触碰球场线外的任何物体。

3.比赛期间如果出现紧急情况，比赛将暂停计时，待情况恢复正常后再进行比赛。

4.比赛中不得使用黄、红牌等类似足球比赛的警告。

5.比赛结束后，裁判将对比赛结果进行裁决并公布比赛结果。

六、奖励办法

1.淘汰赛中取得胜利的团队将获得奖金，并有机会代表公司参加外部篮球比赛。

2.小组比赛中取得前三名的团队将获得一定的奖金，并有机会参加公司内部的其他运动比赛。

3.最有价值球员和最佳球员将分别获得一定的奖金，并有机会参加公司内部的其他运动比赛。

七、活动宣传

公司将在内部宣传比赛，包括发放海报、宣传册、电子邮件提醒等方式。

八、活动预算

本次活动预算为15000元，主要用于奖金、场地改造、篮球买断等费用。

以上是本次篮球比赛活动的详细方案，我们相信，通过这次活动，公司的员工将更加珍惜彼此之间的团队合作精神，形成更加积极向上的个人及团队力量。

个人评语【篇1】

你为人热情，性格开朗，亦能说会道。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

你的工作较认真负责，能协助老师做好工作，能尊敬老师,希望你能团结更多的同学。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是经历风雨后才能得见的美景。

本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定。成绩的提高是对你勤奋的汇报。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

你机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

你品行优良，待人诚恳，表里一致。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。

你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

你团结同学，尊敬老师，关心别人。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。你对家庭眷恋、维护，那就勇敢面对现在的困难，别辜负家长、老师的希望。

你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，在你的身上我看到了成功的因子。今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，如果不能正视学习问题，将成绩搞上去，你如何去面对挑战？

你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。

你有上进的欲望，有较强的接受能力。遇事有主见，乐观和群。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。也要注意自己的言行，前人曾告诫我们：“三思而后行”，言多语失啊。

你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中创造不平凡的业绩。

聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。热心班集体工作，协助老师完成班务工作。要知道，学习机会稍纵即逝，希望你能珍惜学习的时间。好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，在人生的十字路口别作出错误的选择。生活是艰辛的，生活也是美好的，扬起风帆，勇往直前。

你的活泼好动给我留下深刻印象。为人热情，性格开朗，亦能说会道。你有较好的天赋，但没有将这种优势用于学习。全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的坏毛病，把精力用在学习上，以崭新的姿态迎接新的学年，回报养育之恩。

你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。你团结同学，尊敬老师，关心别人。学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。劳动中任劳任怨，肯吃苦。在紧张的学习、生活中不忘给同学以无私帮助，十分难能可贵。我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。

你本学期以来，心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。你有强烈的进取心，有端正的学习态度。你更以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。多关注学法，提高效率，愿你时时拥有自信的笑意。

个人评语【篇2】

淘宝评语是指在购物过程中，买家对商品和卖家进行评价的文字记录。这些评语可以帮助其他买家更好地了解该商品的质量、功能、服务和卖家的信誉，从而做出更明智的购买决策。在这篇文章中，我将详细介绍淘宝评语的特点、重要性以及编写淘宝评语的技巧和注意事项。

淘宝评语的特点之一是详细。买家在评价商品或者卖家时，通常会对自己所购买的商品进行详细的描述，包括商品的外观、性能、使用体验等方面的信息。具体的评价可以让其他买家更好地了解商品的实际情况，并决定是否购买。例如，买家可以对购买的手机进行评价，评价其外观是否精致、电池续航是否耐久、内存和性能是否强大等等。这些详细的评价可以帮助其他买家更全面地了解该商品的优点和缺点。

淘宝评语需要具体。具体的评价可以帮助买家更好地了解商品的性能和问题所在。一般来说，虚拟的评价很难让其他买家信服，买家在撰写淘宝评语时应该尽量提供具体的信息和案例。例如，买家可以在评价中说：“这款面膜使用后皮肤立刻感觉水润有弹性，没有刺激感，可以明显感受到毛孔缩小了。”这样的评价对于其他买家来说更有参考价值，可以直观地了解产品的效果。

淘宝评语要生动。生动的评价可以吸引其他买家的注意力，增加他们对该商品的兴趣。生动的评价通常是通过描述自己的使用感受、故事或者比喻来实现的。例如，买家可以说：“这款洗发水的味道像清晨的花朵，每次用完以后我都觉得头发变得轻盈了，就像自己重生一样。”这样的生动评价可以让其他买家更容易产生购买欲望，进而对这款洗发水产生兴趣。

编写淘宝评语的技巧和注意事项也非常重要。买家应该事先对商品进行充分的了解，并在购买后尽快撰写评语。这样可以避免时间过长导致对商品和体验的记忆模糊，评语失去实际参考价值。第二，买家在撰写评语时应注意客观公正。评价既可以表达自己的意见和感受，也应该考虑到一般买家的需求和标准。这样可以使评价更具客观性和参考性。买家在编写淘宝评语时应该尽量简洁明了，避免过多的废话或者不相关的内容。简洁明了的评价更容易吸引读者的注意力，并且更易于记忆和理解。

淘宝评语在淘宝购物中起着重要的作用。淘宝评语的详细、具体和生动，可以帮助其他买家更好地了解商品和卖家的情况，从而做出更明智的购买决策。编写淘宝评语需要注意客观公正、简洁明了等方面的要求。通过撰写具有参考价值的淘宝评语，买家可以为其他买家提供有益的购物参考，也能够促进淘宝平台的发展和进步。

个人评语【篇3】

小班评语

在我们的班级里，每一份小班评语都是老师对孩子们努力学习和进步的肯定和鼓励。孩子们进行了为期一个学期的学习，他们在各个方面都取得了不小的成绩和进步。

我要表扬的是小班的孩子们在学习上的努力和进步。学习对于他们来说是一项重要的任务，他们每天都投入了大量的精力来学习新的知识和技能。他们通过听讲、讨论和练习的方式积极参与课堂活动，提高了自己的学习能力和水平。不仅如此，孩子们还积极主动地完成课后作业，巩固学习成果。他们的认真和刻苦努力让我非常欣慰。

小班的孩子们在互助合作和团队精神方面也有了很大的进步。在一学期的时间里，他们逐渐找到了相互合作的方式，并形成了良好的团队氛围。每当有孩子遇到困难时，其他孩子都会主动伸出援手，给予帮助和支持。他们在小组讨论中学会了相互倾听和互相尊重的重要性，共同解决问题和取得进步。

在教室里，孩子们也学会了相互关心和照顾。每当有孩子生病或者情绪低落时，其他孩子都会给予关怀和慰问，让他们感到温暖和安慰。这种互助和关心的氛围让孩子们更加愉快地学习和生活，也培养了他们的友谊和感恩之心。

同时，小班的孩子们在艺术方面也有了很大的突破。他们通过绘画、手工和音乐等多种形式的艺术表现，展现了自己的创造力和想象力。他们的作品充满了色彩和生命力，令人赏心悦目。不仅如此，孩子们还在文学、诗歌和表演等方面取得了不俗的成绩，他们的表演、朗诵和舞蹈赢得了观众的热烈掌声。

小班的孩子们也积极参与社会实践和公益活动。他们参观了博物馆、动物园和植物园等，增长了见识和知识。他们还通过捐款、义卖和志愿者活动等方式，为社会贡献自己的一份力量。这些经历让孩子们懂得了奉献和感恩，培养了他们的社会责任感和公民意识。

我要为小班的孩子们的进步和成绩表示衷心的祝贺，并希望他们能够继续保持努力和进步的态度。在未来的学习和生活中，他们将会面临更多的挑战和机遇。只要他们保持对学习和成长的热爱，并牢记老师和家长的期望，我相信他们一定能够取得更大的成就。

小班评语不仅是对孩子们学习和努力的肯定，更是对他们品德和素养的鼓励。我相信，在他们的不断努力下，他们一定会成长为有担当、有智慧、有爱心的优秀少年。

个人评语【篇4】

小朋友评语

在我眼中，小朋友是世界上最纯真、可爱的存在。他们天真无邪的笑容和充满活力的举止，总能带给人们无尽的温馨和快乐。作为一个老师，我有幸与许多小朋友一起度过了许多快乐的时光，并对他们有着深深的感受。今天，我想通过本文给一些小朋友做出评价，让大家更全面地了解他们。

小朋友是真诚的。他们对待世界充满好奇和探索的心态，总是用纯真的目光去观察周围的一切。他们会用温暖天真的眼神看待每一个人，明亮的笑容像照进了人们心底的太阳。小朋友从来不会掩饰自己的情感，他们会毫不犹豫地表达自己的喜怒哀乐，从来不会有丝毫的伪装。这种真诚不仅让人感到心旷神怡，也给了我们成年人一个深深的反思，提醒着我们要保持纯真和真挚。

小朋友是活力四溢的。他们无论做什么，总是充满活力和热情。他们跑来跑去，像一颗释放的能量弹，用他们充沛的精力去探索世界。小朋友还具备无穷的创造力，他们可以将平凡的东西变得丰富多彩。当他们在游戏中编织各种奇思妙想的故事情节时，我们常常会被他们的想象力所折服。小朋友总是能让人们感受到生活的激情和活力，也带给我们一种年轻的力量。

小朋友是可塑的。他们的大脑像一块海绵一样，吸收能力极强。无论是语言、思维、逻辑还是创造力，小朋友总能在很短的时间内取得惊人的进步。他们能够快速掌握新知识，迎接挑战并勇敢地面对困难。小朋友的学习能力和适应能力总是让人叹为观止。正是因为他们的可塑性，我们才有机会在塑造他们的过程中注入更多的正能量和正确的价值观。

另外，小朋友是有爱心的。他们对于自己身边的人和事都有着深深的关怀和体贴。他们互相分享食物、玩具，不计较得失；当看到同学受伤或难过时，他们总会主动上前安慰，给予鼓励和帮助。小朋友为了帮助别人而付出努力，是充满爱心的表现。他们的善良和同情心使我们感到心暖暖的，也让我们看到了世界的美好。

小朋友是快乐的。他们拥有无穷的快乐源泉，总是保持着一颗开朗、乐观的心态。他们用无限的笑声充实了整个校园，也传递着快乐和幸福的能量。小朋友善于寻找快乐，他们不论遇到怎样的困难和挫折，总能在瞬间找到乐趣所在。他们是真正的阳光使者，为我们带来无尽的欢笑和快乐。

小编认为，小朋友是真诚、活力四溢、可塑、有爱心和快乐的使者。他们拥有丰富多样的优秀品质，也是每一个家庭、学校和社会最宝贵的财富。对于他们的评价好像永远不够，但无论如何，我们应该用理解与关爱去呵护他们，让他们成长为真正有价值的人。愿每一个小朋友都能在这个世界上找到属于自己的幸福和美好！

个人评语【篇5】

16 “ 相信自己的目标，努力，努力，在努力！ ” 稚嫩纤秀的外表包裹着的同样是一颗奋斗的心灵。我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。因为你做事细致周全，大考前的教室布置老师喜欢你去监督检查。学习上你各科平衡，只希望能再上一个台阶。

17 你喜欢 “ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ” 。看到你很用心很执著地学习，点点滴滴，总是那么感动。语文上每一分的进步都写着你的认真努力，今年 73% 的大学招生率希望能带给你更大的信心 —— 继续坚持！

18 你的座右铭是 “ 时间就是金钱。 ” 是不是感觉到了自己平时太不珍惜时间，或者是单位时间内的效率太低？希望你能抓住初中的最后一年，努力学习，更上一层楼。

19 “ 哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪光发亮！ ” 为此，你默默地努力凝聚力量。也许，那句 “ 原谅自己就是堕落的开始 ” 让我有找到了知音的感觉，特希望你能一直考最优秀的成绩。希望今后在学习能更大胆地表现自己，多问，多思考，多练习，相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

20 、 “ 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 ” 你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会不够突出？希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。

21 、 “ 不以成绩论英雄。 ” 你有很多优秀的品质，个性活泼，和同学相处时宽容大度，关于班级事物能提出大胆建议。让我高兴的是你在纪律上的变化，克服了自身的随意性，变得踏实多了。希望你乘胜追击，有更大的进步，毕竟中考很大程度上影响着你的人生。

22 、 “ 始终恪守着自己的原则，给高贵的心灵一个美丽的住所，哪怕是遭遇最大的阻力，也要想办法抵达胜利。 ” 维美是你给他人的最深的印象。你是一个很有修养的女孩，紧张的学习生活对你似乎有点残酷但你必须适应。继续努力，才能修炼得更加美丽。

23 、 “ 行百星者半九十。 ” 你的眼睛闪烁着灵巧与秀气，你的言语透露着机智与聪慧，多么希望你全身心地投入学习啊！知道吗，想自由的空间是为了使自己翱翔得更高？只有自己认清对与错好与坏，才能彻底地拉回你自己，希望你及早找回自己！

24 “ 走自己的路，让别人说去吧！ ” 这路应该是正确的路。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。

25 、 “ 生命因旋转而美丽，因伤痕而成熟。 ” 多么美丽的语言，我喜欢。在作文上你总是以文采取胜，但近来似乎看书少了，没有时间看得太多但希望能够每天看一点！尽量保持各科平衡，能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

26 、 : “ 支配战士的行动是信仰。他能忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选的目标 ” 你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念，有奋发图强的求学原则，相信经过努力一定可以取得更大的进步。

27 、你的座右铭是： “ 每个人的目标不一样，对结果的感受也就不尽相同，但只要你认准了，就不要再管别人说什么。 ” 我喜欢。是的，果实摘到了手里只是果实，而摘的过程不尽相同，做任何事情我喜欢过程，希望你真正体会到这过程的美丽，

28 有些同学有特强的记忆能力，有些同学有特强的理解能力，而上天把两样都给了你，使你几乎有过目不忘的能力，让你的考试成绩总在班级前 5 名。你能两天啃下一本自然练习，一个暑假你就不能啃下两本语文两本英语练习吗？希望你紧凑地安排好暑假时间，实现你的杭二中实验班之梦，

29 你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧， “ 只要功夫深，铁棒磨成针 ” ，你一定会成功的！

30 “ 贬低自己的才能是掩饰自己才华的最好方式 ” 这是你行为的准则？但老师以为，该出手时得出手，敢于表现自己，认可自己，才有前进的更大动力。你的基础比较扎实，希望你再努力些！

个人评语【篇6】

1.该生能很好地遵守校规，尊敬老师、团结同学，乐于为集体奉献，劳动积极，班主任布置的工作完成得较好，班干工作出色，在班上有较高的威信。学习刻苦认真，听从老师的教导，勤思多问，敢于质疑，各方面有很大的进步，是一位全面发展的好学生。

2.该生遵守纪律、团结同学，乐于为集体做事，积极帮助别人，学习认真，上课能集中精神，专心听讲，能听从老师的教导，学习成绩有较大进步，成绩名列前茅。对于集体利益总时时放在心上，维护集体名誉。积极参加有益的社会公益活动，生活节俭，热爱劳动。

3.该生积极上进，有朴素、勤奋的品质，自立能力强。尊师守纪、团结同学，有集体荣誉感，劳动积极。学习认真，上课专心听讲，多提问题，多思考问题，成绩优良。积极参加学校开展的各项活动，有爱心，积级帮助别人。

4.该生能很好地遵守校规，尊敬老师、团结同学，乐于为集体奉献，劳动积极，班主任布置的工作完成得较好，班干工作出色，在班上有一定的威信。学习进步大，能听从老师的教导，勤思多问，敢于质疑，各方面有很大的进步，是一位全面发展的好学生。

5.该生思想品质好，有顽强意志和拼搏精神。能严格要求自己，遵守学校纪律，尊敬老师、团结同学、劳动积极肯干。有集体荣誉感，乐于为集体做事,学习刻苦钻研，上课专心听讲，是班上的学习榜样。积级帮助别人，积极参加体育活动，身体素质好

6.该生积极上进，有朴素、勤奋的品质，自立能力强。尊师守纪、团结同学，有集体荣誉感，劳动积极。学习认真，上课专心听讲，多提问题，多思考问题，成绩优良。积极参加学校开展的各项活动，有爱心，积级帮助别人。

7.该生有朴素、勤奋的品质，自立能力强，各方面严格要求自己。尊敬老师、团结同学、有集体荣誉感，劳动积极。学习认真，有一定的钻研精神，学习不耻下问，也能独立完成作业，学习成绩有所提高。生活节俭，是一个值得信任的好学生。积极参加体育活动，身体素质好。

8.该生能遵守校规校纪、团结同学，集体荣誉感强，劳动积极肯干，作为班干，能一如既往地配合班主任完成各项工作。工作做得棒，是老师的得力助手。学习认真刻苦，上课专心听讲，不耻下问，能严格要求自己，成绩进步较大。积极参加体育活动，身体素质好。

9.该生思想品质好，有顽强意志和拼搏精神。尊师守纪、团结同学;劳动积极肯干，有集体荣誉感，积极完成老师、班干分配的任务。学习认真，不耻下问，上课专心听讲，学习上积极加强思维能力的培养和训练，拓展思维空间，多提问题，多思考问题，成绩出现了质的飞跃。

10.该生积极上进，有朴素、勤奋的品质，自立能力强。尊师守纪、团结同学，有集体荣誉感，劳动积极,班干工作出色。学习认真，上课专心听讲，多提问题，多思考问题，成绩进步很大。积极参加学校开展的各项活动，有爱心，积极帮助别人。

11.该生能遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学，乐于为集体做事，劳动积极肯干。对自己要求比较严格，上课认真听讲，学习刻苦，不耻下问，勤于钻研，有良好的学习心态，喜欢与老师交流学习心得，成绩进步很大。有爱心，积级帮助别人，积极参加体育活动，身体素质好。

12.该生严格要求自己，遵守学校纪律，尊敬老师、团结同学、生活俭朴、劳动积极肯干。班干工作负责认真，乐于为集体做事,学习刻苦钻研，上课专心听讲，是班上的学习标兵。一直以来，自我提高方面有很大进步，积极参加体育活动，身体素质好。是一位全面发展的好学生。

13.该生遵师学校纪律、团结同学，爱帮助别人。有集体荣誉感，劳动积极肯干，作为班干，能配合老师完成各项工作，工作很出色。学习认真刻苦，上课专心听讲，积极思考和练习，成绩有很大进步。积级参加体育活动，身体很好。有爱心，积极参加有益的社会公益活动。

14.该生能很好地遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导。上课能集中精神，专心听讲，学习成绩有了很大的提高。劳动时总总是默默的完成任务。生活节俭，关心集体，爱护公物，积级参加各项活动。

15.该生遵守纪律、团结同学，乐于为集体做事，积极帮助别人，学习认真，上课能集中精神，专心听讲，能听从老师的教导，学习成绩有较大进步。对于集体利益总时时放在心上，维护集体名誉。积极参加有益的社会公益活动，生活节俭，热爱劳动。

16.该生思想品德好，尊师守纪、团结同学，乐于为集体做事，积极帮助别人，学习认真，上课能集中精神，专心听讲，能听从老师的教导，学习成绩有较大进步。班干工作出色，在班上有很好的威信，对于集体利益总时时放在心上，维护集体名誉，积极参加有益的社会公益活动。

17、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你休假一个多月，有很多课程都没学习，最后还是通过了考试，这不是很好的证明吗?但在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。

18、你知道吗，老师很喜欢你，老师希望你做任何事都能认认真真，踏踏实实。评为“区三好学生”的你不骄不躁，在班级工作中，你能成为老师的好帮手;在学习生活中，你能成为同学们的好榜样;关心班级，乐于助人。这一切都能成为你的优点。常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能改掉自己的不足之处，更沉稳一些，加强自己的学习，对班级工作敢管敢抓，我想成功一定属于你。

19、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步更大，赶快行动吧!

20、时光悄悄溜走，不知不觉中，我们又度过了一个学期，看得出，你的心思不全在学习上，希望你能严格要求自己，遵守学校的规章制度，做一名合格的中学生。

个人评语【篇7】

《小学评语》是指在小学课堂上，教师对学生的学习、品德和思想发展等方面进行综合评价和点评的一种方式。这篇文章将围绕《小学评语》这个主题，从评语的作用、评语的分类及标准、评语的使用方法等几个方面展开讨论，以期为广大教师提供一些实用的指导和参考。

第一部分：评语的作用

《小学评语》是教师对学生进行全方位评价的主要手段之一，其作用主要体现在以下几个方面。

《小学评语》可以激励学生。学生通过评语的方式可以直观地了解到自己在学习上的优点和不足之处，同时也可以看到老师对他们的关注和肯定。这种关注和肯定将激发学生的积极性和主动性，促使他们更加努力地学习，取得更好的成绩。

《小学评语》可以帮助学生家长了解孩子的情况。学生的学习成绩往往是家长了解孩子学习情况的重要依据，而评语是学生学习成绩的具体表达形式。通过评语，学生家长可以了解到孩子在学习上的优点和不足，并可以根据评语的反馈及时调整教育方式，为孩子提供更好的学习环境和条件。

《小学评语》可以帮助学校管理学生。评语的内容通常涉及学生的表现、态度和行为等方面，对于学生的全面发展起到了引导和规范的作用。通过评语，学校可以根据学生的表现情况，对不同的学生进行分类管理，以便更好地帮助他们发展和成长。

第二部分：评语的分类及标准

《小学评语》根据评价的内容和形式可以分为学习评价、品德评价和思想品德评价三大类。

学习评价主要是对学生在各科学习方面的表现进行评价。评语的内容包括学习成绩、学习态度、学习方法等方面。评语的标准主要根据学生的实际表现和学校的教学目标来确定，既要关注学生成绩的高低，又要注重学生的积极性和主动性。

品德评价是对学生品德素养的评价。评语的内容包括学生的诚实守信、团结友爱、礼貌待人、勤俭节约等方面。评语的标准主要根据学校的素质教育目标和社会的道德要求来确定，既要注重学生道德行为的健康发展，又要注重学生的自主思考和创新精神。

思想品德评价是对学生思维方式和思想意识的评价。评语的内容包括学生的思考能力、创造能力、分析问题的能力等方面。评语的标准主要根据学生思维发展的规律和教育目标来确定，既要注重学生思维方式的多样性和独立性，又要注重学生的创新和创造能力。

第三部分：评语的使用方法

《小学评语》的使用方法有很多种，但最重要的是确保评语的准确性和针对性。以下是一些使用方法的建议。

评语应该客观准确。评语的内容要体现实事求是和客观公正的原则，不能出现主观臆断和对学生的人身攻击。同时，评语的表达要简明扼要，避免模棱两可和言不由衷的情况。

评语要有针对性。评语的内容应该与学生的实际表现和教学目标相匹配，不能脱离实际或泛泛而谈。评语的表达要突出学生的特点和亮点，同时也要指出学生的不足和改进方向。

评语要注意方式方法。评语的表达要时机恰当，不能伤害学生的自尊心和形象。同时，评语的传达方式也要灵活多样，可以通过口头讲评、书面评语、亲自沟通等方式进行，以便更好地达到教育的目的。

《小学评语》作为教师对学生进行全面评价的一种方式，具有重要的指导和引导作用。教师在使用评语的过程中应该注意评语的准确性和针对性，以及评语的方式和方法，为学生发展提供积极的引导和帮助。同时，学生家长也应该积极关注和参与评语的使用，与教师共同努力，为孩子的成长和发展营造良好的教育环境。

个人评语【篇8】

这篇写的超过上一篇，继续加油啊

内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表

丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗

每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的世上无难事，只怕有心人

现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗?

不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少

把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助灵感从来不喜欢拜访懒汉勤

奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的

“好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”

“课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀!愿你在今后的学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会提高的。到那时，你会获得更多的快乐。”

“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”

“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务!”

小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”! 人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

个人评语【篇9】

1.志成，本性善良的你，尊敬老师，团结同学，遵守学校及班级的各项规章制度，身为学生会干部，基本履行了自己的本职工作。但是，你应该清醒地意识到，你的这些表现，是基于在一个比较上进的集体之中，一旦失去这样一个环境，就容易放松对自己的要求。你在学习上，态度不够端正，显得比较吃力，特别是语文英语背书，总是拖欠任务。有“志”者事竟“成”，希望你能更加严格要求自己，投入更多的精力到学习中。假期里加强学习，期待新学期有新进步。

2.金华，纯真朴实的你，能遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，积极完成学习任务;身为学习小组长，你还能领导本组成员共同进步;特别是期中考试获得“杰出之星”的称，赢得老师和同学的一致赞誉。老师希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现自己有更多的收获。同时劝诫你不能放松对自己的要求，课外书籍的阅读应该安排在周末的休息时间，毕竟现在只是一个良好的开端而已。“金”色的年“华”，靠勤奋和坚持造就。

3.金龙，懂事理有礼貌的你，能遵守学校的各项规章制度，学习上有一定的上进心，尤其是作为期中考试的“奋斗之星”，充分说明你具备较强的学习能力。遗憾的是，你未能将这种能力充分挖掘并加以利用。你缺乏自制力，没能严格要求自己，喜欢与同学说闲话，学习任务不能及时完成。让老师欣慰的是你已经认识到自己的不足，相信新的学期你一定会成为班“金”色的飞“龙”。本学期拖欠的背书和记单词的任务，利用假期予以弥补。

4.你是一个善良的孩子，从来没有刻意去伤害任何人，还记得吗?你还帮老师搬过凳子，捧过作业呢。你也是一个调皮的孩子，还清楚的记你满校园疯跑，而不知疲倦的往事。可惜，现在你现在身体差了，其实，老师很希望你尽快治好眼睛和腿，快点恢复青春朝气。你呀，还是那让爸妈不放心，什么时候你才能真正长大独立?初三的毕业生了，应该认真地学一点东西。别老是低声叹气。挺起胸膛，克服困难，在仅剩的半年学习时间里，看多点书写多点字。

5.水梅，你为人真诚，待人宽容，能够遵守学校及班级的各项规章制度，学习上态度较为端正，课堂听讲认真，课后作业整洁。上次的运动会，尽管没能取得优异的成绩，但我相信你一定也很想为班级争夺荣誉。我最担心的是你会因此失去信心，不能正确对待挫折与困难。你的学习成绩不够理想，与其是数学显得有些力不从心。实际上主要是因为你没有严格要求自己，只满足于完成表面的学习任务，而未能充分去钻研思考学习上的问题。希望你利用假期好好调整心态，弥补不足，以待新学期的进步。

6.小兰，在你的身上具有一个农家孩子朴素勤奋的品质，你的自立能力给人印象深刻。你能认真遵守学校及班上的各项规章制度，对老师有礼貌，对同学很诚恳，对学习很上进，上课认真听讲，课后按时按量完成学习任务，对待班集体布置的任务也总是一丝不苟地完成。你是班上的学习“奋斗之星”，这个荣誉对你来说是最为贴切的，因为老师知道你每天早上都要克服路途遥远的困难，尤其是进入冬天，真是难为你了。希望你记住，“吃得苦中苦，方为人上人”，只要学习有收获，受这些苦就是值得的。加油，小姑娘。

7.淑伟，你是个诚实善良的女孩子，对老师有礼貌，对同学很真诚，为了上学你克服了不少困难，每天来校很勤快。尤其是你写的字特别端正漂亮，让很多同学都敬佩。你的成绩落后于其他同学，实际上并不是因为你比别人笨，而是你对自己明显缺乏信心，你要知道，老师和同学都很愿意看到你能战胜自己，树立一个全新的自我。关键就看你能否迈出第一步。相信你不会让大家失望。

8.李雪芬同学我愈来愈认为你是一个个性很鲜明的女孩。你有一定的主见，也有一定的抱负。这是我非常欣赏你的地方，这也是你以后处事立业的根本所在，你要好好珍惜这些美好的美德。但是你的问题也很明显，在我们的这么女孩子当中，你的朋友是不算多的，为什么呢?这你必需好好地检查自己了。学生时代良好的同学关系是非常重要的，也是最让人珍惜的。你如要提高成绩，这方面悲改正不可。在以后的学习中，如想要有大的进步的说，你就必须多请教，多思考，多训练，只有这样你才可能创造出诱人的天地!

9.随着岁月的流逝，你在不断地成长。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。

10.你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。

个人评语【篇10】

撰写学生操行评语是教师对学生进行思想品德教育的一项极为重要的工作，是对学生德、智、体各方面发展水平进行综合评价的手段之一，好的评语是学生的一面镜子，是学生上进的动力，是师生沟通的桥梁，是家校联系的纽带，是学校向家长、社会展示良好形象的契机。请各位班主任努力避免千篇一律、千人一面的评语模式，要根据学生的个性、气质、爱好、特长等心理特点，在平时对学生细心观察、全面了解的基础上，力求把评语写得准确鲜明，富有针对性，充分发挥评语的评价、反馈、校正与激励作用，使学生既能从老师的评语看到自己的优点、成绩与进步，又能从中看到自己的不足，并受到教育和启迪。为此，学校对如何撰写学生评语提出以下几个方面的要求：

一、在写评语前，要做好三项工作：

1、全面了解学生的成长过程、家庭环境、心理特点和个性特长等情况。

2、对反映学生个性发展特点的`事例平时要加以记录，认真分析，从细微处发现闪光点。 3、要听取理论和实习等各科教师对学生的反映。

二、写评语时，应坚持四个原则：

1、针对性原则。评语应写具体，并有典型事例。如针对学生的年龄、性别、个性等特点，充分体现学生的特长，防止千篇一律。

2、全面性原则。避免将好的学生写成英雄式人物，差生写得一无是处。要从素质教育的高度出发，从德、智、体等各个方面来评价学生，防止以偏概全。评语中包括优点、缺点、今后努力的方向等。

3、发展性原则。要以动态的眼光来看待学生，充分肯定学生的成长与进步，防止一成不变，

4、鼓励性原则。要满腔热情地反映学生的优点，避免采用法官宣判式的严肃冷峻、古板生硬的语言，防止挫伤学生的自尊心和自信心。

三、撰写评语的注意事项：

1、写给学生及家长看的评语(成绩报告单上)应采用第二人称写法(如你是一个…..)，尽量水笔誊写。让家长读了有一种亲切感，觉得老师把我们的孩子当作老师自己的孩子，有一种“自己人”的感觉。因留档需要的评语(学籍卡、学生操行评定及评语汇总表)就应以第三人称写(如该生……)，留档评语还需打印后班主任用黑色水笔签字。

2、评语要有一定的篇幅，切忌草率应付。不要使用过高和绝对化语言，如立场坚定，爱憎分明，思想反动，屡教不改，品质恶劣等。评语应是语言简练，字句严谨，语句通顺，注意不出现错别字。注意评语前后不矛盾，评语与操行不要矛盾，如：操行不及格，但评语中出现较好的遵守校纪校规等。

3、对退学的学生，分两种情况，如本学期以前退学的学生不写评语，不留空位，其他学生学号不递补。本学期退学的学生须写评语(注明何时因何原因退学)，但不写操行。

4、对带班未满一届(2年)的班主任，评语底稿需在最后的期末考试10天前送学生处审查，检查后再修改或根据学生情况变化调整后誊写在成绩报告单上。老班主任应在学期放假5天前将签字后的《学生操行评定及评语汇总表》及电子文档(文档从学生处拷贝，一般不得改动，表格行高会自动调整。表内字体均为“五号、宋体、行距18”)交学生处。

个人评语【篇11】

雪华：

你能遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，你是个稳重，踏实的女孩。你有良好的学习习惯，希望你能在学习生活中，找到适合自己的学习方法，多看课外书，相信你一定能更上一层楼。

钰坤：

你有礼貌，尊敬老师，团结同学。可是你学习不够自觉，经常不能按时完成作业。有时爱调皮捣蛋，作业马虎，纪律松懈，让老师失望。你是个聪明的学生，要是能把更多的心思用在学习上，你会取得好成绩的。

国斌：

聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你学习的态度不够端正，还缺乏学习的主动性，只有鼓足学习的热情，脚踏实地，不断积累，才能不埋没自己的良好天资。愿你努力学习，争取取得好的成绩！

文丽：

你能遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，你有助人为乐的精神。书写非常工整，希望你书写的速度能再快点，同学们正以更高的标准要求你。愿你扬长避短，努力学习，争取取得更好的佳绩！

学生评语

在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你经常让老师生气，作业经常不能完成，字迹潦草，上课不专心，你知道吗？如果你改掉这些毛病，你肯定会成为一名好学生！

你能遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，如果你能在学习上多下一点苦功，那么你能取得更好的成绩，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己，那么你会取得更好的成绩！

宪伦：

你是个聪明又可爱的男孩子，作业及时认真完成，关心同学，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，认真学习，做作业不粗心大意，把精力放在学习上，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

明是：

你生性好动，聪明活泼，有爱心。但上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。如果你能改正缺点，在学习上多下功夫，把自己的聪明才智发挥在学习上，老师相信你一定能做得更棒。

学生评语

你待人诚恳、礼貌。你要求进步。虽然你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩还无起色。愿你能在学习上能自觉些，增强学习的信心，永不厌倦、永远进取！陈彤：

你这个学期在各方面都比上学期有所进步。每次的作业都完成得不错。但学习成绩不够好，还要继续努力。要与同学相处融洽,也正视老师的批评，提高自己为班集体工作的热情。希望你以后能专心听讲，积极回答问题。

春玉：

活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。张婷：

这个学期你跟上学期的自己比确实有不少的进步。学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力学习，不懂就问，这样你的进步会更快，更大。老师期待你能取得更大的进步！

个人评语【篇12】

1、你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的！

2、“山再高，高不过一个人的意志；路再长，也长不过人的一双脚。”老师相信你能做得更好，让我们一起努力，好吗？

3、自开学以来，你始终是老师和同学所注目的对象，因为你拥有灵活的头脑，能够相对轻松的完成学业，并具有一定的特长。还记得绿茵场上你顽强拼搏的场面吗？你不仅为班级争得了荣誉，同时也大大地鼓舞了我们的士气。但生活中的你却缺少持之以恒的精神，有时易受周围环境影响，如能增加自我克制力，你将成为一名令老师和家长放心的好学生。

4、困难于强者是铺路石，于弱者是绊脚石。相信你会做生活的强者，你会努力做得更好，是吗？

5、运动场上有你活跃的身影，老师和同学都还记得，各类体育活动你敢于拼搏，为班争光的动人场面。作为班里的体育委员，在体育方面你做出了很好的榜样，但你的学习是不是有点令大家失望，你本拥有着良好的基础，但好动的性格战胜了勤奋学习的想法，阻碍了你的进一步发展，希望未来的日子里你能充分考虑自身条件，权衡利弊，做一名令老师放心、令家长自豪的好学生。

6、要知道，世界上最慷慨的是时间，它可以源源不断地给予；但最吝啬的也是时间，它不会因为你浪费一分钟而多给你一秒钟。老师希望你能注意培养自己积极进取的精神，珍惜时间，发挥自身潜力，在各方面取得更大的进步。

7、生活中的你热情开朗，特长突出，进取心特强，是一名让同学羡慕的好学生。尤其是体育方面的特长，更是为你赢得了观众的喝彩，也会班级争得了不少荣誉。但也有一段时间，你的思想起伏较大，对待学习不再有以前的热情，对有些科目变得疲于应付，导致你的成绩下滑，这一点很是让老师和家长痛心。

8、要知道，月牙一天一天的充实着自己，总有一天会成为一轮皎洁的满月；满月时时刻刻吃着老本，剩下的只是一片空虚的回忆。在以后的学习生活中，我真诚的希望你能明白这句话，明白学习的重要性，把运动会的精神带到学习中来，刻苦钻研，勇于实践，你的学习表现会让老师和同学刮目相看。我相信你有这个能力，试试看，好吗？

9、你是一个文静，有礼貌的女孩。你有很多的优点，尊敬师长，能与同学和睦相处，有强烈的集体荣誉感。学习态度端正，有主动学习文化知识和技能的兴趣。一次调位，给你的学习与生活带来了转机，此后的你学习热情增高，成绩亦有所提高。

10、与其仰视高山，为它的磅礴险峻的气势而慨叹不已，不如登临顶极目大地更广阔的风光，真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，保持稳定的成绩。

11、你曾经豪言壮语，你会在学习上努力拼搏的，是吗？我相信着并期待着。

12、生活中你活泼开朗；工作中你能出色的完成各项任务，是老师的得力助手，班级的成绩有你辛勤的汗水，老师非常感谢你在工作上给予的支持；学习上，你拥有很好的基础，但有时却不能够很好的投入。

13、“生活就像深奥莫测的汪洋大海，面对生活，我们不应是浅滩上的弄潮儿，而而是敢于挑战的冲浪者。”衷心的希望在以后的学习中，你能注意培养自己的创新意识和创新能力，踏实稳妥的干好每一项工作，相信你会有更加出色的表现。

14、就学习积极性与自觉性而言，你堪称同学学习的楷模，生活中的你不需要老师三番五次的叮咛，能严格要求自己，尤其是学习，成绩也是步步高升，是一名较让老师省心的好学生。老师希望在以后的生活中，你能拓展一下你的交际范围，多与老师、同学交流，另外要注意学习中的灵活性。

15、“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”每个人都有自己的优点，也有自己的不足之处，真希望你能注意发掘自己的优势，培养自己的特长及他人的团结协作精神，为自己的将来设计一个美好的前景。

个人评语【篇13】

小组评语

小组评语是每个小组的成员在团队合作结束后对小组成员进行评价和总结的一种方式。这种评价通常包括对每个人的贡献、团队合作的效果以及小组完成任务的整体表现等方面的评价。以下是一个小组评语的简单例子，从标题入手，详细具体且生动地描述了一个小组的评价过程。

标题：小组表现亮眼！团结协作、高效完成任务

这是一支充满凝聚力和创造力的小组！在整个项目的过程中，每个人都展现了出色的表现和积极的工作态度。每一个成员的贡献都是不可或缺的，他们共同努力，相互支持，最终达到了优异的成果。以下是我们对每个成员的评价和

小组评价：

1. 小组成员A：作为我们的负责人，A展示了卓越的领导能力和组织能力。他/她总是能清晰地传达任务的目标和要求，并指导我们如何高效地完成工作。A始终保持乐观和鼓舞人心的态度，这对整个小组起到了很好的激励作用。

2. 小组成员B：B是一个出色的团队合作者。无论是在组织文件还是进行团队讨论时，B总是表现得非常主动和积极。他/她的观点总是非常独特和有启发性，为我们解决问题提供了很多新的思路和方法。B还擅长在紧迫的工作情况下保持冷静和高效。

3. 小组成员C：C是我们的技术专家。他/她不仅在操作技术方面给予我们很多指导，还在解决技术问题时表现出色。C经常提供有关技术的专业建议，并帮助我们克服了一些技术上的困难。他/她的能力和经验对项目的成功至关重要。

4. 小组成员D：D是我们小组的沟通专家。他/她总是能与其他小组成员建立良好的沟通，并及时解决任何沟通问题。在整个项目过程中，D始终能确保信息流畅、无障碍地传达。他/她在处理和解决矛盾时也非常出色。

小编认为，我们小组展现出了卓越的团队合作和高效的工作能力。我们克服了许多困难和挑战，达到了预期的成果。每个人都对项目做出了重要的贡献，而且相信没有任何一个人独自完成这项任务。通过彼此的信任、支持和有效的沟通，我们实现了成功。这次合作让我们更好地理解了团队合作的重要性，也让我们学到了很多关于自己和他人的东西。我们渴望未来可以有更多的合作机会。

小编认为，这个小组评价为我们的团队成员提供了对他们个人努力和整体表现的肯定和鼓励。通过这种方式，我们能够更好地认识到每个人的贡献，并为以后的合作提供有益的反馈和指导。这样的小组评语不仅能够提升团队成员的自信心和责任感，还能够促进更好的团队合作和绩效提升。

孩子作业评语篇1

1、老师是不会喜欢不用心对待作业的孩子的!

2、理解是确保无误的基础!

3、学习成绩的好坏，往往与学习态度有关!

4、学习要有自信心和自觉性!

5、做错了不要紧，要紧的是能不能找出做错的原因!

6、正确的方法是自己想出来的!

7、眼和耳是最重要的接受信息的器官!

8、对数学来说，缺什么也别缺心眼儿!

9、数学灵感是潜心探索与发现的产物!

10、只有经过自己的探索、发现与创造，你才会真正感受数学的奥妙与魅力!

孩子作业评语篇2

1、你的书写速度提高了，字也写得漂亮了!

2、聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的!

3、你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行!

4、语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。

5、老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。

6、老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。

7、你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。

8、这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。

9、你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。

10、加油!未来的书法家!

11、有进步，继续努力，成功就在你眼前!

12、把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。

13、你写得字真棒，继续努力，我向你学习。

14、继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。

15、你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。

16、你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!

17、你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力

18、你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。

19、按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，不要骄傲啊!

20、写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的'功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟!

孩子作业评语篇3

1.好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗？

2.认真是你走向成功的敲门砖！

3.知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗？

4.最近有很大进步，继续努力！

5.记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。

6.能看出你的作业，是用心在做，用头脑进行了认真的思考。并能把老师课上讲的内容灵活运用，很好。你一定会取得更大成绩！

7.你不缺少认真，也有端正的明确的态度;但一定要学会学习，寻找恰当的方法更为重要，在努力一下，坚持一下，也许会有美好的惊喜出现。

8.希望你赶快调整心态，提高课堂利用效率，认真听棵，不要使成绩下滑，不进则退。

9.你的作业没有论述彻底，你的作业给我的感觉有点乱，老师批改比较累；你一定要听老师讲课，不能白白浪费上课时间，否则没有收获。

10.你作业没答完就放弃了，就不能坚持一下，再努力一下，去问一下；少一下就少多少东西啊？

11.望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。

12.你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。

13.要提高学习自觉性，掌握正确的学习方法。

14.要管好别人，先要管好自己。

15.要增强学习自信心，成绩才会有所进步。

孩子作业评语篇4

1.你的作业总是令妈妈很满意!

2.工整正确的作业是同学学习的榜样!

3.字比以前漂亮多了!

4.字体端正，作业整洁漂亮!

5.妈妈希望你认真对待每一次作业!

6.你的头脑真灵活，这种方法比妈妈的方法强多了!

7.该给妈妈配个放大镜啦!(字太小的学生)

8.让你的字站直了!

9.你的字伸胳膊伸腿，管管它，让它规规矩矩，方方正正!

10.愿你像“啄木鸟医生”，捉掉身上“懒虫”。

孩子作业评语篇5

1、踊跃发言，展示真正的自己！

2、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！

3、表现不错，有进步，继续加油哟！

4、你的字还会飞呢？真让人不敢相信。

5、工夫不负有心人，有进步，继续努力！

6、家长签字不能忘，成绩提高有保障！

7、相信自己，一定没问题！

8、加油，成功会属于你的！

9、希望你的成绩能更上一层楼！

10、认真是你走向成功的敲门砖！

11、加把劲，老师很看好你！

12、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！

13、好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗？

14、继续努力，你很有潜力！

15、弄清数量关系，方法才会正确！

16、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了！

17、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！

18、规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！

19、对待每一次作业练习，做到“思”“练”结合，才会有效！

20、用心思考，你就会进步！

孩子作业评语篇6

81、小心！

82、每次你打开作业本，你都会有一个美好的享受。老师非常喜欢你写得好的单词。

83、付出总是有回报的！

84、如果你聪明，你的成绩会很快提高！

85、整洁正确的家庭作业是学生学习的榜样。

86、当你有困难的时候来找老师。老师是你的好朋友。

87、首先，我们应该感谢老师们对孩子们的教育和关爱。我们必须与老师合作，为我们的父母做好工作，纠正孩子的缺点，让他们全面发展。

88、我相信你必须努力工作！你不能让老师失望，是吗？

89、付出辛勤的汗水，收获会心的微笑！

90、让我为你感到骄傲！

孩子作业评语篇7

1.这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

2.你的文章给我很大启发，谢谢你!

3.向你学习!

4.列出算式后，你弄清算式所表示的意义了吗?

5.专心听讲，才能更好地提高学习效率!

6.弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗!

7.单位间的进率是有来路的!

8.你是怎样得出这一结论的，能告诉妈妈吗?

9.你对这道题是怎样理解的?妈妈想听你说一说。

10.体积和面积单位的区别，在于对三维和两维的认识和理解!

11.审题的要义在于把握题目中的数量关系!

12.单位换算方法的掌握，有赖于对单位间进率的理解!

13.版面设计也是一项数学基本功!

14.你能说出得到这一结论的理由吗?

15.最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的.答案中获得正确的结论!

16.分析数量关系，要做到有序!

17.你能说出第题做法的道理吗?

18.为什么不能连等，你现在知道了吗?

19.养成回顾与反思的习惯，对于数学知识网络的建立至关重要!

20.对于不明白的问题，同桌或邻桌是可以讨论的!

孩子作业评语篇8

1. 搬开你前进的绊脚石──粗心，奋勇前进!

2. 最近有很大进步，继续努力!

3. 加油!书写再工整些，会更好!

4. 注意书法/语法，老师相信你会更出色!

5. 明天会更好，相信自己没错的!

6. 你的作文很优美，希望下次能看到更好的文章!

7. 方法太好了!

8. 老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油!

9. 如果你认为自己可以，那么你一定可以!

10. 不要浪费你的时间，那是你的财产。

11. 你的字还会飞呢?真让人不敢相信.....

12. 工夫不负有心人，有进步，继续努力!

13. 作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了!

14. 好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗?

15. 继续努力，你很有潜力!

16. 你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远……

17. 你的作业很漂亮，希望你写得更美!

18. 你近期表现棒极了!

孩子作业评语篇9

1.踊跃发言，展示真正的自己!

2.书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢!

3.表现不错，有进步，继续加油哟!

4.你的字还会飞呢?真让人不敢相信.....

5.功夫不负有心人，有进步，继续努力!

6.家长签字不能忘，成绩提高有保障!

7.相信自己，一定没问题!

8.加油，成功会属于你的!

9.希望你的成绩能更上一层楼!

10.认真是你走向成功的敲门砖!

11.加把劲，老师很看好你!

12.作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了!

13.好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗?

14.继续努力，你很有潜力!

15.弄清数量关系，方法才会正确!

孩子作业评语篇10

1.你的作业进步这么大，我真兴奋!

2.很兴奋看见你现在取得这么大的进步。谢谢你!

3.再努一把力!相信你下次会做得更好!

4.真棒!争取下次更好，行吗?

5.你的成绩一定会更优秀。

6.你的作业一定会更漂亮。

7.妈妈因你而自豪。

8.真是字如其人，漂亮清秀。

9.答案很完整，再条理些就好了!

10.书写工整，再细心点作业就完美了!

11.如果认真审题，你也会品尝到成功的'乐趣!

12.务必端正学习态度!

13.学习有些马虎，望深思慎行!

14.解题思路清晰!

15.继续努力!

16.保持良好的学习状态!

17.每次作业都完成得很好，妈妈非常满意!

18.作业书写端正，完成认真，妈妈为你高兴!

19.作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

20.每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的字体，真棒!

孩子作业评语篇11

1. 刘伟婷你画画有想法，能大胆作画，线描的表现不错，就是画画过于按个人想法，物体构图欠缺点。

2. 方嘉瑞你是一位活泼的女孩，上课发言积极，画画能大胆的尝试，就是有时还缺少细心，如果能再细心点，那就更棒。

3. 方瑜璐你上课发言积极，大胆的画画，线条流畅，只是画画上色有点欠缺，涂色首先要均匀，也许细心点就好了。

4. 方钧译你听话懂事，上课认真，画画有自己的想法，能大胆勾线画面也比较丰富，有一定绘画基础，希望你继续努力。

5. 方博可你是听话的男孩，画画大胆，只有踏踏实实地完成每一笔，涂好每一块颜色，一定有优秀的作品出现。

6. 姜钰琪你画画想法很不错，画画有一定基础，希望你不要有太多的顾虑，大胆尝试，画出你心中最美的图画。

7. 王珂豪你上课认真，就是画面小气了点，而且总喜欢按照自己想法画，如果跟老师学点技法那一定能画出优秀的作品。

8. 张吉方你上课很认真，画画也很不错，有一定绘画能力了，就是有时太细心了点，老师期待你更棒的作品。

9. 余舒玄你上课很认真，很懂事，作画沉着，画面丰富，特别是颜色很漂亮，画画有一定的技能，老师认为你很不错哦。

10. 王程远你是一个活泼开朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再结合好的技法那就成功了，希望你继续努力。王余星你是懂事的男孩，上课认真，作画也很不错，特别是色彩的调配有很大进步，希望你继续努力。

11. 姚晔你是很聪明，上课很认真，画画细心，画面颜色丰富，已经有一定的绘画技能，老师期待你更漂亮的作品。童文轩你是一位懂事的女孩，上课认真，画画有一定基础，画面色彩丰富而漂亮，继续努力哦。

12. 童文涛你是一个活泼的男孩，作画能大胆的尝试，只是上课不太管的住自己的手与嘴，相信你会更棒的。

13. 张鑫你上课认真，画画大胆，画面大气，色彩也较丰富，画面整体把握较好，希望你继续努力，相信你会更棒的。叶欣你很懂事，上课认真，画画细心，画面物体色调的把握很好，如果能把物体再画大，那一定更棒。

14. 王梓豪你很聪明，很有自己的想法，能大胆作画，画面颜色的调配不是很丰富性，希望你继续努力，画出更棒的作品。

15. 徐天如你很懂事，上课除了认真地听课就是细心地作画，若画面主要的物体再画大点，那就更棒了，相信你会继续努力。

16. 余沁娴你是一位文静而听话的女孩，上课专心，画画也很认真，画面漂亮而丰富，老师期待你更棒的作品。

17. 唐宁你是一位文静的女孩，上课认真，作画大胆，如果调色时水份的控制好些，那一定更加棒了。

18. 严畅你上课专心，画画认真，画面丰富，画画时色彩感觉还是不错的，颜色基本能调配出来，希望你继续努力。徐佳朗你上课认真，画画很专心，色彩也很丰富，总能看到你一幅幅漂亮的作品，老师期待你绘出更棒的作品。许一吟你上课很认真，很懂事，作画沉着，画面丰富，特别是颜色漂亮，画画有一定的技法，老师认为你很不错哦。王哲恺你上课认真，绘画能大胆地表现，只是还还不够细心，要注意色彩的变化，希望你继续努力。

19. 徐晔你是一个懂事的女孩，上课认真，画画细心，就是画面还有点小气，希望你继续努力，期待看到你更棒的作品。徐涵你很聪明，画画也进步了很多，勾线大气，就是上颜色还缺少点技法，希望你继续努力。

20. 方一帆你聪明而活泼，画面色彩把握的不错，有一定的表现能力，希望你继续努力，老师期待着你更优秀的作品。

孩子作业评语篇12

1.你现在知道是怎样错的了吗?

2.弄清算理，才能列出正确的算式!

3.运用表格法解决问题，也是很不错的!

4.你能把解决问题的依据画出来吗?

5.一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!

6.这一次做得不错，再努力些就会更棒!

7.放松要求了吧……

8.用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!

9.一份耕耘，一份收获!

10.你努力，你收获，你勤奋，你成功!

11.鼓励，对你很重要，我记住了!谢谢你!

12.相信你能做得更好!

13.这么端正的作业，一定下了很大功夫!

14.我忍不住要多看两遍，真好!

15.不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!

16.你应该概括得更全面些!加油!

17.这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!

18.你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!

19.太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性!

20.你很认真，继续努力吧!你会做得更好!

孩子作业评语篇13

1.学习成绩的好坏，往往与学习态度有关!

2.数学规律重在用心发现!

3.神奇的数学世界是要用心去探索与发现的!

4.独立思考，才能真正感受数学的乐趣!

5.站得高才能看得远!

6.灵活的思维方式，可以更好的理解数学知识间的内在联系!

7.专心听讲，就是对老师的一种尊重!

8.心静，思维自然灵活!

9.对待作业要有一种严谨的态度!

10.专心听与用心想是最有效的学习方法!

11.要注意正确分析数量关系!

12.全对了，祝贺啊!”

13.好工整的作业!

14.方法太好了，可要细心呀!

15.你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!

孩子作业评语篇14

1. 只要进行不懈的努力，你就会很优秀!

2. 独立思考，是理解与掌握的数学方法的有效途径!

3. 做数学要做到“心中有数”!

4. “自查”是必不可少的技能或习惯!

5. 你是否有些粗心!

6. 数学方法要用心去发现!

7. 理解了，才能记得牢!

8. 要想学好数学，应注意从细处入手!

9. 今天的数学课，你听得不够专心，是怎么回事?

10. 注意：有好成绩，才有好心情!

11. 数学方法要从心中出!

12. 学习数学，也要有一种热情!

13. 求知的欲望是学习的动力之源!

14. 独立思考才能真正提高自己的数学能力!

15. 从某种意义上，对数学知识的掌握，可以说是“理解万岁”!

孩子作业评语篇15

1. 是不会写呢，还是粗心?你要继续努力。

2. 今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮!

3. 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好!

4. ××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改

5. 掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧!

6. 聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的!

7. 你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一

9. 语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。

10. 老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。

11. 老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。

12. 你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。

13. 这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。(陈浩

14. 你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。

15. 加油!未来的书法家!

以上就是《最新篮球评语4篇》的全部内容，想了解更多内容，请点击篮球评语查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！

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