小班爱惜粮食教案。

88教案网编辑为您精心整理了一份比较权威的“小班爱惜粮食教案”资料，希望读者在本文中获益匪浅。教学过程中教案课件是基本部分，每天老师都需要写自己的教案课件。教案是课程开展的向导。

小班爱惜粮食教案【篇1】

主题：小班爱惜粮食教案

范文：

一、教案概述

本教案旨在通过一系列游戏、活动和讲解，向小班幼儿传授爱惜粮食的重要性，培养他们的粮食意识和节约习惯。通过互动游戏、故事讲解、身体动作等多种方式，激发幼儿的学习兴趣，引导他们爱护粮食、节约粮食，培养他们的环保意识。

二、教案内容

1. 游戏环节：储米比赛

活动目的：通过游戏让幼儿直观地感受到粮食的珍贵和有限性。

游戏规则：老师事先准备两个碗，一个装有100颗小珠子（代表米粒），另一个空碗。每个幼儿依次使用勺子将装有米粒的碗中的米粒转移到空碗中，看各自在规定时间内能转移多少米粒。最后，计算每个幼儿转移的米粒数量，并与米粒的实际价值相对比。

2. 故事讲解：《小米粒的故事》

故事内容：讲述小米粒的成长历程，强调每一颗小米粒都是来之不易的，提醒幼儿们要珍惜粮食。

讲解后，老师可以引导幼儿们进行讨论，问他们为什么要珍惜粮食，粮食如何产生等等。通过互动讨论，增强幼儿们的认知和理解。

3. 肢体动作：粮食魔术手

活动目的：通过肢体动作形成图像，帮助幼儿记忆并理解粮食的过程。

动作示范：幼儿们分为几组，每组有一位代表。代表分别做种子、长草、抽穗、开花、结果、割稻、抛穗等一系列与粮食相关的动作。其他幼儿们可以辅助代表进行动作，并一起完成全过程。

4. 创意活动：小手DIY粮食袋

活动目的：通过DIY粮食袋的过程，培养幼儿对粮食的珍惜和爱护意识。

活动步骤：

1) 老师准备一些废旧布料、线和针。

2) 老师向幼儿讲解如何制作粮食袋，然后指导幼儿们动手制作。

3) 幼儿们可以使用不同颜色的布料和不同的装饰，创造出自己喜欢的粮食袋。

4) 制作完成后，让幼儿们将粮食袋放在家中用来装米、面粉等。

5. 总结提问：粮食知识小测验

活动目的：通过提问的方式，检验幼儿们对粮食知识的理解程度。

问题示例：

1) 粮食的主要来源有哪些？

2) 粮食如何种植和生长？

3) 为什么我们要珍惜粮食？

4) 如何节约粮食？

三、教案总结

通过本教案的设计，幼儿可以通过游戏、故事、身体动作和创意活动的方式，直观地感受到粮食的珍贵和有限性，同时培养起他们对粮食的爱护和节约习惯。在教学中，我们要根据幼儿的年龄特点，采用多种形式让幼儿参与互动，激发他们的学习兴趣，使他们能够从中获得乐趣和知识，培养正确的价值观念和行为习惯。同时，家长和教师要形成合力，共同传递正确的粮食观念，共同营造节约粮食的环境。通过一系列的努力，我们相信幼儿们将会形成爱护粮食、珍惜粮食的意识，为未来的生活做出环保的贡献。

小班爱惜粮食教案【篇2】

主题：小班爱惜粮食教案

一、教学背景

中国是一个大国，粮食是中国人民的重要生活物资。但是在我们享受美食的同时，也存在很多浪费食物的现象，这不仅浪费了宝贵的粮食资源，还影响了社会资源的利用效率。因此，教育孩子们爱惜粮食、节约用餐，是我们每个家庭、幼儿园的责任和义务，也是每个学生的应尽的义务。本教案适用于小班的幼儿。

二、教育目标

1.了解“浪费粮食就是犯罪”的道理，认识到粮食的重要性；

2.能够根据自己的需求量合理取用粮食；

3.培养幼儿的自我管理能力和实践能力，掌握团队合作精神；

4.提高幼儿的社会责任感和环保意识。

三、教学过程

1. 导入环节

（1）通过教师讲述粮食的来源和种类，初步唤起幼儿们对粮食的认识和兴趣；

（2）展示不同颜色、形状、质地的粮食，让幼儿们认真观察和感受，并互相交流描述；

（3）播放或唱一首与粮食有关的儿歌、童谣等。

2. 学习内容

（1）教育幼儿：我们要珍惜每粒粮食，饱食比浪费更重要，餐点根据自己的饥饿大小选取，保证自己的营养；

（2）让幼儿们参与收拾食物残渣、分拣食物时能够珍惜并节约食物；

（3）引导幼儿讨论：浪费粮食会对环境、社会、个人等方面造成哪些负面的影响；

（4）进行游戏：教师发出口号“珍惜粮食，少浪费，从我做起”，让幼儿们围成一个圈，传递一个小球，同时唱一起歌，当唱到“珍惜粮食”时，传球的幼儿要站起来，和旁边的小伙伴一起跳舞表演。

3. 总结回顾

展示一张幼儿们精心绘制的海报，“珍惜粮食，从我做起”，并借此让幼儿们回忆今天学习的知识点，简单复述一下。

四、教学评价

1.观察能力

能够观察不同颜色、种类、形状的粮食，并与他人进行简单的对话和交流。

2.语言表达

能够听懂教师讲述的内容，能够用简单的语言描述自己的感知，能够口头表达自己的想法和意愿。

3.动手实践

能够主动自觉参与班级中分拣餐品，收集食物残渣等活动，倡导和珍惜粮食资源。

4.社交能力

能够在游戏、学习和活动中主动发挥小组合作精神，和同伴进行协作交流。

五、家庭作业

让幼儿与家人共同制定一个合理用餐计划，并把其中的节约、珍惜食物的理念传递给家长，让家长们一起来实践，一同倡导社会节约用餐的理念。

六、教学心得体会

通过本次教案，幼儿们真正认识到了珍惜“每一颗粮食”的重要意义，同时也读近了他们对追求生活质量和环保意识的认识。珍惜和节约粮食是一项社会公益、绿色健康的生活方式，也是精神与行为的美德，同时也标志着国人文明素质的提升。因此，通过本次教学，可以让幼儿从小开始牢记珍惜食物，从而真正做到珍惜每一个粮食，养成良好的生活习惯和社会责任感。

小班爱惜粮食教案【篇3】

训练目的：

1、会比较具体地写清楚事情的经过。

2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。

3、懂得爱惜粮食的道理，并在行动上落实。

课前准备：

多媒体出示《爱惜粮食》的图片，句子、要求。

教学要求：让学生明白习作的要求，仔细观察图画，理解图意，根据画面人物的动作、表情、背景，发挥想象，口述图意。

1、看图作文我们早已写过，应该并不陌生，请同学回顾一下，看图作文有哪些要求。（要仔细看图，理解图意；仔细观察，合理想象……）教师小结出示要求。出示课件12分钟

二、学习“习作要求”，出示：仔细看图，理解图意，展开想象，写一篇记叙文，比较具体地写出事情的经过。

读要求，你读懂了什么？

四、学习范例，让学生边读、边思、边划：

（1）小作者是如何把事情的经过写具体的？

（2）小作者抓住哪几方面来写？用“——”划出写得具体的词句。

学生讨论，然后交流，汇报。

师小结：围绕中心词通过人物的语言、动作、神态、心理活动写具体。

1、从图上你知道了什么？

（1、图上画着哪些人？

1、图上画着哪些人？那位小朋友正想干什么？

小班爱惜粮食教案【篇4】

小班爱惜粮食教案

一、教学目标：

1. 培养幼儿的粮食爱惜意识和动手能力。

2. 增加幼儿对粮食的了解，培养正确的饮食习惯。

3. 通过活动，培养幼儿的团队合作能力和社交能力。

二、教学内容：

1. 红绿灯游戏

通过游戏的方式，让幼儿感受到浪费粮食是不对的，并了解粮食资源宝贵。

活动步骤：

a. 老师准备红、绿两个纸牌，站在一端，向幼儿解释游戏规则。

b. 幼儿排成一队，站在另一端，离教室门口一段距离。

c. 老师拿起红灯牌，幼儿停下；拿起绿灯牌，幼儿可以继续前进。

d. 老师交替拿起红、绿灯牌，幼儿根据信号前进或停下。

e. 游戏结束后，与幼儿进行小结，引导幼儿讨论红绿灯的作用以及节约粮食的意义。

2. 制作粮食展示板

通过制作粮食展示板，让幼儿更加了解粮食的来源和种类，并培养他们的动手能力和创造力。

活动步骤：

a. 老师在黑板上画出一个大米粒的形状，引导幼儿一起来完成粘贴，制作一个粮食展示板。

b. 老师在展示板上贴上各种粮食的图片，并用简单的语言向幼儿介绍粮食的来源和食用方法。

c. 老师与幼儿共同讨论如何爱惜粮食，提出一些简单而实用的节约用餐的方法。

d. 幼儿可以将自己的节约用餐方法画在展示板上，增加主动参与感和创造力。

3. 制作粮食拼盘

通过制作粮食拼盘，让幼儿感受到不同食材的美味和珍贵，增加对粮食的珍惜和尊重。

活动步骤：

a. 老师带领幼儿一起参观冰箱里的食材，介绍各种食材的来源和食用方法。

b. 老师提供各种吃剩的食材和一些新鲜的食材，引导幼儿将它们分门别类地放在盘子里，并进行创意搭配。

c. 老师与幼儿一起品尝拼盘，讨论其中的味道和营养价值，并引导幼儿思考不浪费食材的意义。

d. 鼓励幼儿在家中与家人一起制作粮食拼盘，分享饭菜的乐趣。

三、教学评估：

1. 通过观察幼儿在游戏中的表现和对红绿灯功能的理解，评估他们对节约粮食的理解程度。

2. 观察幼儿制作粮食展示板和粮食拼盘的过程，评估他们动手能力和创造力的发展情况。

3. 与幼儿的互动和讨论，评估他们是否能从活动中获得对粮食的更深入了解，以及培养正确的饮食习惯的意识。

四、教学延伸：

1. 继续开展有关粮食的活动，如参观农田、了解粮食种植和加工过程等，增加幼儿对粮食的全面认识。

2. 引导幼儿在日常生活中节约用餐，如合理分配食物量、不挑剔食物等。

3. 引导幼儿关注国内外的粮食浪费问题，培养对粮食资源的尊重和珍惜。

小班爱惜粮食教案【篇5】

小班爱惜粮食教案

一、教学目标：

1. 了解粮食的重要性以及爱惜粮食的意义。

2. 培养小班儿童的爱惜粮食的习惯。

3. 能够简单地介绍爱惜粮食的方法和措施。

二、教学准备：

1. 课件：有关粮食的图片和简单文字。

2. 道具：模拟食物和垃圾的道具。

三、教学过程：

1. 导入：

教师出示关于粮食的图片，引发小班儿童对粮食的兴趣和好奇心。提问：“粮食对我们来说有什么重要性呢？”引导学生思考回答。

2. 浏览课件：

通过课件的展示，引导学生了解粮食的来源、粮食的分类，以及粮食在日常生活中的重要性。教师带领学生一起观察图片，回答问题，积极参与课堂讨论。

3. 听故事：

教师为学生讲述一则关于爱惜粮食的故事，故事中包含了爱惜粮食的重要性以及对粮食的浪费带来的后果。鼓励学生跟随故事的节奏，积极参与情景描绘和感情表达。

4. 讨论：

在听完故事后，教师引导学生进一步思考并讨论粮食如何被浪费的原因以及如何减少粮食的浪费。学生以小组形式交流思考，并且向全班分享每组的收获。

5. 模拟实验：

教师使用模拟食物和垃圾的道具，模拟一个比喻情景。教师用食物做出饭菜，然后用垃圾代表剩余食物，将垃圾放到食物中。逐步引导学生思考和发现，引导学生明白什么是浪费粮食、为什么要节约粮食的道理。

6. 制作手工：

学生以小组形式进行合作，使用纸板、剪刀等材料制作一个小精灵的道具，道具上写上关于爱惜粮食的标语和画上相关图案。学生可以在道具上发挥自己的创意并进行装饰，如使用闪粉等。制作完成后，学生向全班展示自己的作品并向大家宣传爱惜粮食的重要性。

7. 总结：

教师总结整个教学内容，重点强调爱惜粮食的重要性和宣传的方法。鼓励学生在日常生活中贯彻这份价值观，养成良好的爱惜粮食的习惯。

四、教学扩展：

可以邀请学生与家长一起制作简单的爱惜粮食的海报，贴在班级和家庭的显眼位置，让更多人了解并参与爱惜粮食的活动。同样可以以小组为单位，制作并宣传一份爱惜粮食的小册子，让学生的努力得到更广泛的认同与宣传。

小班爱惜粮食教案【篇6】

小班爱惜粮食教案范文：

主题：小班爱惜粮食

一、教学目标：

1.知识与技能：让幼儿了解粮食的重要性，如何正确使用粮食，培养幼儿的节约意识；

2.情感态度价值观：培养幼儿的爱惜粮食的意识，培养幼儿的节约粮食意识；

3.学习策略：培养幼儿的观察、思考、表达等综合能力。

二、教学重难点：

1.重点：培养幼儿的爱惜粮食的意识；

2.难点：培养幼儿的节约粮食意识。

三、教学准备：

1.图片：粮食的种类和来源；

2.故事书籍：《好吃的面条》、《米和饭》等；

3.玩具：粮食模型、厨房玩具等；

4.音乐：《节约用饭》等。

四、教学过程：

1.导入（约5分钟）：

教师播放音乐《节约用饭》让幼儿跟随节奏轻轻扭动，并引导幼儿讲述自己喜欢吃的粮食。

2.呈现（约15分钟）：

教师通过图片和实物向幼儿介绍粮食的种类和来源，并与幼儿互动，让幼儿观看、触摸、嗅闻粮食的特点。教师可以问：

a)这是什么粮食？有哪些粮食？

b)粮食是怎么生长的？

c)吃粮食有什么好处？

3.讲授（约20分钟）：

教师通过故事书籍《好吃的面条》向幼儿讲述节约粮食的故事，并与幼儿探讨怎样才能节约粮食。教师可以问：

a)小雨浪费了多少面条？

b)你们平时吃饭的时候会浪费粮食吗？怎么样才能不浪费粮食呢？

4.实践（约15分钟）：

教师组织幼儿角色扮演，让其中的一部分幼儿扮演厨师，制作面条或米饭，其他幼儿坐在餐桌上品尝。在制作和品尝过程中，教师引导幼儿注意节约粮食。

5.总结（约5分钟）：

教师引导幼儿回顾今天的学习内容，并提问：

a)今天我们学到了什么？

b)我们应该如何爱惜粮食？

c)从今天开始你们会怎么做？

6.拓展延伸（约5分钟）：

教师布置家庭作业，要求幼儿和家人一起制定一个节约粮食的计划并记录下来，下次上课分享。

五、教学反思：

通过本节课的教学，幼儿了解了粮食的重要性，懂得如何正确使用粮食，并培养了爱惜粮食和节约粮食的意识。同时，教师通过角色扮演和讨论等方式，培养了幼儿的观察、思考和表达等综合能力。此外，家庭作业的布置和分享，有助于将课堂知识与生活实践结合起来，深化幼儿对节约粮食意识的理解与实践。

文章来源：http://m.jab88.com/j/166021.html

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