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七年级英语上册StarterUnit2知识点归纳(人教新目标)

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七年级英语上册StarterUnit2知识点归纳(人教新目标)

知识点解析

一、主要句型(TargetLanguage)

1.WhatsthisinEnglish?Itsan“orange”.

这个用英语怎么说?这是一个桔子。

2.WhatsthatinEnglish?Itsamap.

那个用英语怎么说?那是一张地图。

3.Spellit,please.M-A-P.

请拼写一下。M-A-P。

二、重点难点分析(KeyPoints)

1.-WhatsthisinEnglish?这个东西用英语怎么说?

-Itsanorange.这是一个橘子。

初学英语的人心中肯定对很多英语单词或者表达方式不清楚。当你想知道某个事物用英语如何表达时,你需要提问:WhatsthisinEnglish?比如你看到一杯牛奶,你想知道“牛奶”用英语怎么说,Whats“牛奶”inEnglish?那么WhatsthisinEnglish?如何回答呢?

△-WhatsthisinEnglish?这在英语里怎么说?

-Itsaphone/aneraser.是个电话/橡皮擦。

注意:答语中的phone和eraser是可数名词,因此前面要加上限定个数的定冠词a或an。如果单词以辅音音素开头,就用不定冠词a。如果单词以元音音素开头,就用定冠词an。例如:abook一本书,aneraser一块橡皮。

(1)inEnglish表示“用英语表达”,inChinese则表示“用汉语表达”。

(2)Whats=Whatis,what用来询问某物是“什么”,is是be动词一般现在时的第三人称单数形式。

(3)this“这、这个”,是指示代词,而that表示“那、那个”,it“它”,是指物的人称代词。

(4)anorange“一个橘子”。an是不定冠词。当单数可数名词以元音开头,则前面可以用不定冠词an;如果单数可数名词以辅音开头,则前面可使用不定冠词a。如:amap一幅地图;aneraser一块橡皮擦。不可数名词前一般不用不定冠词。

课后练习

一、判断下列各组单词中划线部分的读音是否相同。相同打“S”,不同打“D”

()1.name;Grace()2.quilt;nice()3.hello;OK

()4.not;what()5.do;too()6.nice;fine

()7.my;Cindy()8.cap;Kate()9.nice;Linda

()10.meet;bee

二、英汉词组互译

1.用汉语2.一床被子3.一个橙子

4.一件上衣5.一幅地图6.你的钢笔

7.inEnglish8.thatkey9.thisruler10.thankyou

三、从B栏中找出与A栏中相应的答语,将其代号写在括号内

AB

()1.Goodmorning,class!a.MynameisJim.

()2.Hello!b.Fine.thankyou.

()3.What’syourname?c.Daleis.

()4.Howareyou,Jim?d.Hello!

()5.What’sthis?e.Thankyou.

()6.Sitdown,please.f.Goodmorning.

g.It’s“M”.

四、选择填空

()1.Thisis______nicejacket.

A.anB.aC.oneD./

()2.What’sthat_______inChinese?

A.inB.toC.onD.at

()3._______yourbook?

A.ThisisB.IsitsC.It’sD.Isthis

()4.---Colin,what’sthisinEnglish?---__________.

A.ThisisapenB.It’sapenC.It’spenD.ThisispenJab88.COM

()5.Isthis______Englishbook?

A.aB.anC.oneD./

五、翻译句子

1.这是南希。

2.瞧,这是什么?

3.这个用英语怎么说?

4.这是一床漂亮的被子。

5.请拼写一下。

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七年级英语上册重点知识点归纳(Unit2新版人教新目标)


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七年级英语上册重点知识点归纳(Unit2新版人教新目标)

Unit2Thisismysister.
1.parent:fatherormother父亲或母亲parents:fatherandmother父母(双)亲
2.介绍他人
1)This/Thatis...这/那位是......2)These/Thoseare...这/那些是......
ThisismyfriendJane.这(位)是我的朋友简
Thatismygrandfather.那(位)是我的祖父。
Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。
Thosearemyparents.那些是我的父母。
3.指示代词
this/these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。
that/those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。
4.Thisismyfriend.复数Thesearemyfriends.
Thatismybrother.复数Thosearemybrothers.
5.Who’sshe?她是谁?She’smysister.她是我妹妹。
Who’she?他是谁?He’smybrother.她是我哥哥。
Who’rethey?他们是谁?They’remygrandparents.他们是我的祖父母。
Who’s=WhoisWho’re=WhoareShe’s=SheisHe’s=HeisThey’re=Theyare
6.Oh,Isee.哦,我明白了。
7.Haveagoodday!愿你们(一天)玩得高兴!(该句用于表达祝愿,祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day还可用morning,afternoon,evening等词语代替。
Haveagoodevening,youtwo!祝你们俩晚上玩个痛快!
8.You,too.你(们)也一样。
9.Bye/Bye-bye/Good-bye再见
10.thanks=thankyou谢谢
11.thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto
12.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张我家人的漂亮照片。
Hereare…表示“这是……;这(儿)有……”,用于介绍或引入话题,也可用Hereis…来表示单数的概念。Hereisyourbook.这是你的书
13.family
1)指家庭时是一个整体概念,是单数。
如:thefamilyisrich.这个家庭很富有。Hisfamilyisabigfamily他的家庭是个大家庭。
2)指家人时是复数,因为它指家庭成员。
Ourfamilyalllikeplayingfootball.我们家的人(家庭成员)”喜欢踢足球。
MyfamilyarewatchingTVathome.我家人正在家看电视。
14.familytree家谱(家庭关系图)male男female女
15.名词复数(Englishbook,Page94.)
可数名词有单复数两种形式,名词的复数形式的部分规则如下:
1)一般情况在词尾加-s,清辅音后读/s/,浊辅音和元音后读/z/。如:book----books/buks/desk---desks/desks/bag----bags/bgz/game----games/geimz/key----keys/ki:z/
2)以s,x,sh,ch,等结尾的词加-s,读/iz/.如:bus----buses/bsiz/box----boxes/bksiz/fish----fishes/’fiiz/watch----watches/’wtiz/
3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i,再加-es。读/z/。如:family----families
baby----babiesparty----partiesstrawberry----strawberries
4)以f或fe结尾的词
①变f或fe为ves。读/vz/。该类词有:knife刀,life生命,wife妻子,self自己,leaf叶子,thief贼,half一半,wolf狼,等等。
②直接加-s的有:roof房顶,belief信念,chief首领,gulf海湾,proof证据
③两种都可以的有:handkerchief手绢----handkerchiefs/handkerchieves
5)以o结尾的词
①以“辅音字母+o”结尾的词,有生命的加-es,如:potato----potatoes,tomato----tomatoes,hero英雄----heroes;无生命的加-s,如:photo----photos,kilo----kilos,piano----pianos
②以“元音字母+o”结尾的词,加-s,如:radio----radios,zoo----zoos
常见的不规则变化有:
man--men男人woman--women女人foot--feet脚mouse--mice老鼠child--children孩子
deer----deer鹿sheep----sheep绵羊
Russian---Russians俄国人German---Germans德国人American---Americans美国人
Chinese---Chinese中国人Japanese---Japanese日本人Swiss---Swiss瑞士人

七年级英语上册重点知识点归纳(Unit8新版人教新目标)


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七年级英语上册重点知识点归纳(Unit8新版人教新目标)
Unit8Whenisyourbirthday?
1.months:月份:
January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月
2.基数词变序数词口诀:
基变序,有规律,尾部要加-th。
一、二、三,特殊记,结尾字母t,d,d(one----first,two---second,three---third)
八去t,九去e,ve要用f替(eight—eighth,nine—ninth,five—fifth,twelve—twelfth)
y要改为ie(twenty—twentieth,thirty—thirtieth)
若是碰上几十几,只变个位就可以(twenty-one---twenty-first,thirty-four—thirty-fourth)
3.dateofbirth(出生日期)=birthday
4.Happybirthday!生日快乐!
5.问年龄用howold+be+主语?答:主语+be+基数词(yearsold)
1)Howoldareyou?I’mfifteen(yearsold)你多大了?我15岁。
2)Howoldisthebaby?Heis10monthsold.这个婴儿多大了?他10个月大。
6.Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候?
7.at/on/in表时间“在……”
1)at通常表在某个点时间。at8:00在8:00at9:25在9:25
2)on通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。
onSeptember1st在9月1日onacoldmorning在一个寒冷的上午
3)in表在某一周/月/季节/年/世纪等。
in1979在1979年inSeptember在9月份inspring在春天
△表时间atonin
4)固定词组
atdawn在黎明atnoon在中午atnight在晚上atsunrise在黎明/日出时atChristmas在圣诞节atlunchtime在吃中饭时atthis/thattime在这/那时attheageof20在20岁时
onweekend(s)在周末inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上
8.seeyou./Goodbye/Bye/Bye-bye再见
seeyoulater回头见;过一会儿见。
seeyoutomorrow/nextweek.明天见/下周见
seeyouthen.到时见。
9.haveagoodtime=enjoyoneself(oneself要随主语的变化而变化)=havefun
Theyarehavingagoodtime.=Theyareenjoyingthemselves.=Theyarehavingfun.
他们正玩得高兴。
10.各种节日的英语
1月1日元旦(NewYearsDay)
2月14日情人节(ValentinesDay)
3月8日国际妇女节(InternationalWomensDay)
3月12日中国植树节(ChinaArborDay)
4月1日愚人节(AprilFoolsDay)
4月5日清明节(Tomb-sweepingDay)
5月1日国际劳动节(InternationalLabourDay)
5月4日中国青年节(ChineseYouthDay)
6月1日国际儿童节(InternationalChildrensDay)
8月1日中国人民解放军建军节(ArmyDay)
8月12日国际青年节(InternationalYouthDay)
9月10日中国教师节(Teachers’Day)
10月1日国庆节(NationalDay)
10月31日万圣节(Halloween)
12月25日圣诞节(ChristmasDay)
5月第二个星期日母亲节(MothersDay)
6月第三个星期日父亲节(FathersDay)
10月的第二个星斯一加拿大感恩节(ThanksgivingDay)
11月最后一个星期四美国感恩节(ThanksgivingDay)
农历节日
农历正月初一春节(theSpringFestival)
农历正月十五元宵节(theLanternFestival)
农历五月初五端午节(theDragon-BoatFestival)
农历八月十五中秋节(theMid-AutumnFestival)

七年级英语上册重点知识点归纳(Unit7新版人教新目标)


作为老师的任务写教案课件是少不了的,大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了,才能更好的在接下来的工作轻装上阵!你们清楚教案课件的范文有哪些呢?以下是小编为大家收集的“七年级英语上册重点知识点归纳(Unit7新版人教新目标)”仅供参考,希望能为您提供参考!

七年级英语上册重点知识点归纳(Unit7新版人教新目标)
Unit7Howmucharethesesocks?
1.询问价格
1)Howmuchis+ 单数商品?Howmuchare+复数商品?
It’s+钱They’re+钱
①这件红色的裙子多少钱?100元。
②这条蓝裤子多少钱?30美元.
2)What’sthepriceof+商品?
It’s+钱
①这件红色的裙子多少钱?100元。
②这条蓝裤子多少钱?30美元.
2.howmany/howmuch
询问数量howmany+可数名词,howmuch+不可数名词
1)你有多少苹果?Howmanyapplesdoyouhave?
2)你想要多少水?Howmuchwaterdoyouwant?
3.socks袜子,shoes鞋,pants裤子,trousers裤子等都是成双成对的物品,一般以复数形式出现,作主语时谓语动词用复数形式。但它们和apairof(一双、一副或一对)连用作主语时,谓语动词要与pair在数上一致。
ThepantsareTom’s.这条裤子是汤姆的。
ThepairofpantsisTom’s.这条裤子是汤姆的。
4.英美等西方国家的货币单位像dollar(美元)、cent(美分)、pound(英镑)、penny(便士)、shilling(先令)等有单复数变化。我国的货币单位元(yuan)、角(jiao)、分(fen)单复数一样。
△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时,谓语动词用单数形式。
100dollarsisquitealotofmoneyforhim.100美元对他来说是相当多的钱。
5.CanIhelpyou?我能帮助你吗?
此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店:你想吃点什么?在商店:你想买点什么?
肯定回答:Yes,please.…
 否定回答:No,thanks.(…)
 与CanIhelpyou?同义的常用表达还有:WhatcanIdoforyou?/MayIhelpyou?/IsthereanythingIcandoforyou?
6.wantsth想要某物1)我想要个苹果。
wanttodosth.想要做某事2)他想打篮球
wantsb.todosth.想要某人做某事3)我想要他帮助我
7.Hereyouare.给你。
8.Itlooksnice.它看起来很漂亮。Look“看起来;看上去”,连系动词,后接形容词作表语。
9.I’lltakeit.我买了。
10.表感谢的用语:Thankyou/Thankyouverymuch/Thanks/Thanksalot/Manythanks.
回答感谢的用语:That’sallright/That’sOK.Notatall.You’rewelcome.
11.Comeandbuyyourclothesatourgreatsale!我们在大甩卖,快来买衣服!
1)comeanddosth来做某事
Comeandseeus.来拜访/看看我们吧。
Pleasecomeandhavedinnerwithus.请来跟我们吃顿饭吧。
2)onsale出售;廉价出售forsale待售
1)房子在待售2)毛衣在出售
12.Wesellallourclothesatverygoodprices.我们卖的所有服装价格都很优惠。
atverygoodprices以合理/优惠的价格
13.for的用法
1)供……用,给……的
Isthisappleforme?这个苹果是给我的吗?
Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。
2)作……用(表用途)
Doyouneedbagsforsports?你需要运动包吗?
Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。
3)就……而言,对于……来说
Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。
Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。
4)以……的价格(表交换、价格)
Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。
5)foroneself亲自
Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。
14.buysb.sth.=buysth.forsb.给某人买某物
buymymotherasweater=buyasweaterformymother给我妈妈买了件毛衣
△sth若是代词,只能用buysth.forsb.buyitforhim
15.havealookat=lookat看一看

文章来源:http://m.jab88.com/j/16533.html

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