小班手工车教案精华14篇。

教案课件也是老师工作中的一部分，因此我们老师需要认认真真去写。教案是有效解决教学问题的必要手段，如何才能写出高水平的教学课件呢？经过慎重考虑我们为您选择了一篇不错的“小班手工车教案”文章，不防你参考一下或许能找到更好的解决方案！

小班手工车教案(篇1)

活动目标：

认知目标:认识狮子的身体特征。

技能目标：幼儿可以学习各种剪、贴、画、等各种手工技法，把杯子变成狮子。创作目标：幼儿运用不同的色彩描绘狮子，并且发挥想象添加装饰，让狮子更加美丽。

情感目标:让幼儿体验动手制作的快乐。

重难点:狮子的造型和剪切、粘贴组合在一起

教学准备：PPT、水彩笔、纸杯、剪刀、白纸、胶水

教学过程：

（一）导入部分

给幼儿放一段关于狮子的视频，吸引幼儿的兴趣

（二）示范讲解

1、小朋友你们看了视频知道狮子的样子了，下面老师给你们看看狮子的

图片，我们一起观察狮子有什么特征。

请小朋友告诉老师，狮子的头是什么样子的，还有尾巴和四肢。

2、“小朋友们老师给你们带来一份神秘的礼物，想不想知道是什么？”老师从身后拿出一个纸杯。“小朋友，看这是一个神奇的杯子，那小朋友开动你们的脑筋想一想我们可以把杯子变成什么呢？”“那你们想不想知道老师能把杯子变成什么？”“看，这是谁啊？”“其实，杯子可以变成很多的小动物，今天，老师主要教小朋友制作大狮子，好不好。”

3、首先用剪刀把纸杯的边缘1/3剪成条然后画两个三角形，三角形中间画圆点当眼睛，用长圆形做鼻子，画一个比较圆的8做嘴巴，画四个长圆形做耳朵和脚，画一个三角形加一条细的长方形做尾巴，画好后分别涂上色彩，用剪刀剪下来粘贴在杯子上，狮子的头就做好了。脚、尾巴和另一个纸杯边缘粘在一起，最后用另一个纸杯和狮子头粘在一起，狮子就做好了。

（三）布置作业

1、可以2个小朋友合作一起商量制作，也可以自己单独制作。

2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。

3、不可以在别的小朋友的作品上制作。

（四）巡回指导

1、对能力好的幼儿在造型方面要求创新。

2、对能力中等的幼儿要求完成作品。

3、对能力弱的幼儿手把手的指导他们完成最基本的上色、剪贴和造型制作。

（五）评价小结

“小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害，做的狮子很漂亮，下面我们请小朋友自己展示自己的狮子给别的小朋友看，说一说你是怎样做的，为什么这样做，也请别的小朋友说一说其他小朋友的作品好不好，为什么？”

展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏。并从造型、色彩、创意、态度等方面评价幼儿作品。

（六）教学延伸

小朋友把自己制作的狮子带给自己的爸爸妈妈看，可以教爸爸妈妈制作

小班手工车教案(篇2)

【活动目标】

1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。

2、尝试用团、搓、压的方法制作各种果实。

3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。

【活动准备】

1、提供各种果实图片。

2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。

【活动过程】

1.带领幼儿观察、认识水果。

教师端着一盘水果，说：哇，这么多好吃的水果，我们一起来吃吧。

2.教师提问：小朋友，你们认识这些水果吗？（逐一认一认，请幼儿说出水果的名称）师问：他们是什么样子的？是什么形状的？大还是小？（分别请幼儿回答）

教师总结：这些水果有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，颜色也都不一样。

3.带领幼儿一起学做水果。师：这些水果怎么做呢？你会做哪一种？请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。

5.教师重点示范、讲解水果的制作方法。

6.请幼儿用橡皮泥做水果。教师：今天就请小朋友自己动手做一盘水果送给其他小朋友们，你可以做老师准备的这些水果，也可以做自己喜欢吃的，看看谁做的水果又漂亮又好吃！

7.鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。

小班手工车教案(篇3)

设计思路：

对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，十分适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又十分熟悉。让随意简便的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。我选择了这一活动资料，期望孩子完成的作品有必须的效果，体验成就感，激发孩子们对美术活动的兴趣。

活动目标：

1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的欢乐。

2、尝试随意画圆并添加“光芒”。

3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。

2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。

活动重难点：

尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。

活动过程：

1、此刻天气越来越冷了，xx让我们暖和起来呀？

2、可是今日太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎样办呀？

3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。

4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎样做的？

5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。

1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。

2、详细讲述如何撕贴，尝试给太阳不一样的“光芒”。

3、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。

1、幼儿选好自我喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及时将油画棒放回原处。

2、提醒幼儿画的时候注意大小适中。

3、交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。

4、幼儿动手操作，教师巡回指导，帮忙本事较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

小班手工车教案(篇4)

活动目标：

1。教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。

2。通过撒雪花的活动，培养幼儿对撕纸活动的兴趣。活动重点：教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。 活动难点：教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。

活动准备：

教学范例一份、幼儿制作材料

活动过程：

一、导入活动

小朋友现在是什么季节？（冬季）冬天来了，我们能感觉到每天都很冷，冬天很冷的时候天气会怎么样？（下雪）

二、出示图片。

刚才小朋友都说了很多，我们一起来看看下雪是什么样子的呢？（引导幼儿欣赏图片）

那我们用一句好听的话来说说吧！引导幼儿用完整的话描述小雪花（小雪花有的`飘呀飘到了房顶上。有的飘呀飘到了树上。还有的飘呀飘到了地面上）。

4、下雪多有趣呀，雪景多美呀！老师这里也有三幅美丽的雪景。小朋友想看吗？

三。观察雪景图

1、老师给你们带来一些雪景图，你们一起来看看吧！它们有什么不一样的呢？引导幼儿说出制作的材料不同。

2、介绍每一幅的制作过程，着重强调第一幅。

它们是怎么做成的呢？看：把泡沫轻轻地揉碎，然后涂上浆糊，再粘上就可以。小雪花有的飘到了房顶上，有的飘到了树上，有的飘到了地面上，越来越多，白茫茫的一片了。

第二幅：拿着纸张的一个角，将纸张一片片地撕下，撕得越碎就越好，然后涂上浆糊再粘上就可以了。

第三幅：将棉花撕碎，再涂上浆糊，粘上就可以了。

3。你想来做一幅这么漂亮的雪景图吗？小朋友最喜欢哪一幅呢？你想用什么来制作呢？

四、。幼儿制作

教师指导幼儿共同制作，边提醒幼儿浆糊不要涂得太多，不然会很湿，小雪花到处都会飘去，要下得越多越好。

五、展示做得好的作品。

小班手工车教案(篇5)

一、活动目标

1激发孩子的好奇心，体验艺术创作的积极情感，愿意开展手工活动。

2能熟练掌握撕纸和粘贴方法；能根据要求进行美工创作；

3.学会使用手的小肌肉进行“撕扯和粘贴”。

二、活动准备

16开铅画纸（带苹果）、红绿艺术纸、实心胶管、桌椅3张。活动过程

一、激发幼儿的好奇心

1、呈现画有大苹果的铅画纸

指导语：小朋友看到了什么？小朋友想一想苹果是什么颜色的？

2、简述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.

活动焦点：应粘贴在苹果图形内。

三。示范活动告诉孩子们如何用手指撕纸，如何用胶水粘贴活动重点：让孩子们掌握撕纸的技巧和粘贴方法。

二、操作过程

1、幼儿自主进行创作活动.

2、老师巡回指导.

三、展示、交流、分享

1、请小朋友们展示自己的成果，教师对其进行鼓励与表扬2、**意介绍自己苹果的小朋友来讲讲自己的心得体会.

3、把自己的名字写上 (可以老师**,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)

四、延伸活动

假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.

小班手工车教案(篇6)

前几天写了几个幼儿小班教案，发现大家对幼儿教案更有兴趣。那接下来，小鱼哥哥就把重心侧重到发小鱼哥哥之前做的教案上，当然也会有新的教案与大家共同分享，希望同行们能提出富贵意见。

今天的活动教案是关于手工，名称叫：狗狗的家。

活动目标：

1，教会孩子们区分不同的形状，包括正方形，长方形，圆形，三角形，半圆等等。

2，提高孩子的动手能力，让孩子们尝试把不同的形状组合起来，搭建房子。

3，在搭建好的房子上，涂涂画画，让房子被打扮的更漂亮。

4，顺便提升小朋友爱护小动物的爱心。

活动工具：

1，提前准备好工具，老师可以用鞋盒子等剪出不同的形状来。

2，提前准备几个动物小玩具，最好是平时小朋友们都喜欢的动物种类，例如，小猫，小狗，小鸡等等。小动物不能过大，最好是一只手能握起来的大小最好。

3，各种颜色的画笔。

活动示范：

1，老师把孩子们集中到半圆，围着老师坐好。

2，老师随便拿出来几个形状的纸片，然后在平面上组合成一个屋子。

3，老师一边在组建房子的时候，一边告诉孩子们，这是给你们最喜欢的小动物搭建的房子，一会你们要自己给他们搭建。

活动过程：

1，先让小朋友挑选自己喜欢的小动物。

2，让孩子们挑选适当的形状的材料，老师最好引导小朋友讲出他选择的材料的形状名称。

3，孩子们在搭建房子的时候，老师可以来回观察，并给搭建有困难的小朋友个别指导。

4，让搭建好的小朋友给自己的搭建的小屋上画上喜欢的图画，给小动物的家好好装饰一番。

活动激励：

1，有些搭建或者是对图形配合有困难的小朋友，老师可以激励其他的小朋友来帮助他。

2，启发小朋友们更完善小动物的家的形状，包括给画出门，或者是窗户来。

活动总结：

这个活动，是需要老师不断的指导的，因为孩子刚开始对于不同形状的组合，并没有那么明确的概念，甚至可能会乱七八糟地配在一起。这时候，老师需要明确地告诉孩子，搭建的房子不仅要漂亮，而且要结实，不然塌了会砸伤小动物的。

小班手工车教案(篇7)

活动目标：

1、了解电话的结构，利用纸盒进行制作，培养幼儿的创造能力。

2、体验通讯工具能够给人带来更好的交流。

活动准备：

各种大小不同的只盒若干，麻绳，热溶胶。

活动重点：了解电话的结构，利用纸盒进行制作，培养幼儿的创造能力。

活动过程：

一、打电话。

1、两名教师以打电话的方式进行交流，激发幼儿的兴趣。

2、刚刚老师在干嘛？（打电话）你们想不想和好朋友也来打打电话呀？

二、纸盒电话。

1、看老师给你们准备了这么多纸盒，我们一起把他们变成电话好吗？

2、教师示范制作方法，讲解需要注意的地方。

三、幼儿制作。

１、教师讲解制作的方法和步骤以及需要注意的地方。

２、幼儿动手制作。

３、教师观察和指导。

四、幼儿游戏。

１、幼儿用自己制作的电话互相进行交流。

２、将作品进行展示。

３、教师小结并进行讲品。

小班手工车教案(篇8)

活动目标：

1、会用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴。

2、体验下雨带来的乐趣，乐于用手指点画表现雨点欢快地落下，跳跃的情绪。

2、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵，抹布若干。

1、观看录像激发幼儿回忆下雨带来的乐趣。

师：当小雨落在你的脸上和手上时你有什么感觉？在雨中玩耍你有什么感觉？

提问：下大雨是什么样子的？（同时做出下雨的动作）下小雨时是什么样子的？（请幼儿模仿下雨的动作）

（2）幼儿空手练习一下一下地点，注意“点”和“提”的动作。

2、幼儿作画，老师巡回指导。提醒幼儿一下一下地点画小雨，注意“点”和“提”的动作。

活动反思：

本次活动是一节美术《彩色的雨滴》，通过活动我班幼儿对颜色比较敏感，喜欢各种颜色，对颜色有初步的了解，在本次的活动，通过音乐游戏《大雨小雨》作为导入活动，并让孩子用手指点的动作感受雨滴，然后在孩子操作活动中进一步加深手指点画的乐趣，表现雨点欢快地落下，跳跃的情绪。

小班手工车教案(篇9)

艺术：新年贺卡（手工）

活动目标：

1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。

2、体验送贺卡给自己带来的快乐。

活动准备：

收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》

活动过程：

1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。

2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。

3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。

4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。

5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。

三、户外活动：

1、体育游戏：小兔找朋友见领域活动指导P27。

2、分组活动：（见周计划表）

小班手工车教案(篇10)

设计意图：

基于在大自然中会萌发幼儿对美的感受，让幼儿通过发现大自然中事物的特征，引导幼儿用语言、动作等描述它们的形状、形态等，并且让孩子用手制品以及用轻粘土这种好玩的材料来表达自己独特的感受和理解。如何让把孩子们对海洋生物的浓厚兴趣结合到艺术活动上，让孩子们从活动中积累生活经验（了解八爪鱼的生活习性），从中让孩子感受到快乐和满足。

活动目标：

1、根据已有经验，说说自己印象中的八爪鱼。

2、根据八爪鱼的图片，了解八爪鱼的样子以及不同状态下的形态，激发幼儿创作的欲望。

3、用轻粘土把八爪鱼塑造出来，从中感受轻粘土给自己带来的快乐。

（1）多媒体教学工具：八爪鱼视频（有游动、捕食、歇息等状态）；图片（海里面各种姿态的八爪鱼）。

活动过程：

一、通过谈话，引出关于八爪鱼的话题。

师：小朋友们，你们见过八爪鱼吗？它是长什么样子的呢？现在我们一起来欣赏一下吧。

师：看看八爪鱼有一个圆圆的头和一双大大的眼睛，在头下面连着八条不同姿态的触角，有点卷起来的，有的是直直竖起来的、有的是随着水的流动而摆动起来的。有的八爪鱼还会站起来呢，他们在看猎物藏在哪里。

三、讲解八爪鱼的制作过程。

首先，选择自己喜欢的颜色，捏出一小团轻黏土，放在手心搓圆压扁。把压扁的轻轻粘土裹到小泡沫球上，做成章鱼的头。

然后，再捏出一小团轻黏土，用双手搓成条状，注意一头组一头细，做成八爪鱼的触角，用同样的方法搓8条长短不一的脚。再用工具在每条章鱼触角上压出洞洞形状的吸盘，把带有吸盘的脚不规则的接到八爪鱼头下。

最后，贴上八爪鱼的眼睛、嘴巴，也可以在头上添上帽子或者蝴蝶结等装饰。

师：女孩子八爪鱼粉粉的大大的眼睛、男孩子章鱼带着一顶帅帅的爵士帽，还有的章鱼的触角是五颜六色呢，都摆着不同的姿态，可爱极了！

温馨小提示：小朋友，用完的轻黏土要及时盖紧，并收拾好工具哦。

现在你也来做一只可爱的八爪鱼吧！

活动延伸：

区域活动：创设美工区，投放轻粘土、泡沫球，让幼儿在区域中尝试自主制作可爱的八爪鱼。

小班手工车教案(篇11)

活动目标：

1、通过欣赏沙口上的渔船，观察不同船的特点，培养幼儿欣赏美，感受美的能力。

2、运用了折、黏贴、画的方法进行了船的创作，提高幼儿的动手能力。

3、激发幼儿热爱家乡，热爱美传统文化的情感。

1、艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在社会文化生活中萌发幼儿对美的感受的体验。

2、运用幼儿能够了解的方式激发幼儿爱家乡的本土文化情感。

（二）教育策略：

1、以谈话话引入，吸引幼儿对“船”的向往。

2、通过欣赏“沙口的渔船”丰富幼儿对美的感知和理解。

(三)教育建议：

1、幼儿有了解或欣赏“水上渔船”前期经验。

2、家园共育，和幼儿一起感受，“水上渔船”的美，指导幼儿观察各种船的特征，鼓励幼儿表达感受。

（二）教育策略：

1、观看视频演示制作过程，引导幼儿尝试创作，重视创作亮点。

2、亲子合作，制作各种不同的船，开拓幼儿思维。

（三）教育建议：

1提供丰富、便于幼儿取放的材料、工具物品，支持幼儿自主手工活动。

2、在幼儿自主创作时，不做过多干预，给予适当的鼓励和帮助。

创造机会和造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现的创作。

欣赏用不同方法制作出船的作品，鼓励幼儿用其他的方法把船展示出来。

1、激发幼儿想象，鼓励幼儿的创新活动，共同分享活动中的乐趣。

2、家长与幼儿共同讨论，鼓励幼儿运用已有的生活经验，通过多种不同的方法、材料去创作。

小班手工车教案(篇12)

活动目标：

1、在游戏中锻炼钻的能力。

2、发展四肢力量，训练手眼协调能力和动作的灵活性。

活动过程：

幼儿分两组站在起跑线后，教师发出口令，每对排头向前跑去钻过前方的3个圈，走到事先摆好的曲棍球面前，"屈,老师.教,案,网"双手拿起球杆侧身站立将球打进球门放下球杆，沿跑道两边的小路跑回，拍下一个小朋友的手，后面的小 朋友继续进行游戏，快者胜。

教学反思：

软式曲棍球这一课，在教学难度上要大于平实一课.为了使幼儿认真学有兴趣地学习曲棍球技术.在教学设计上采用多种游戏方式去激发学生学习兴趣，本课结束后幼儿能够基本了解群滚球的玩法.但通过本课也发现几点不足;一是在发现曲棍球这个环节上应把时间再加大些，使幼儿在有效时间内发现更多的玩法，避免局限性.二是要注重个体差异，满足不同层次学生的需要，让幼儿自由选择，这样效果会更好.总之，软式曲棍球教学要本着新课标精神，在教学设计上要突出课的特色，真正做到让学生在玩中学-玩中思-玩中练.

小班手工车教案(篇13)

一、活动目标：

1进一步学习粘贴技巧，可以将材料粘贴在纸上，养成良好的粘贴习惯。

2通过游戏，让孩子们喜欢艺术活动，体验成功的快乐。

二、活动准备：

1条状纸板、相纸、浆糊、抹布。

2叮当作响的铃铛、订书机、橡皮筋。

三、活动过程：

1、**游戏，找朋友。

老师：我们都有好朋友。你能去找你的好朋友拥抱他吗？

2、学习粘贴图形。

*认识纸张和图形。

老师：看，这里有两个好朋友。他们想互相拥抱。他们是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。

（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？

还有一些图形。它们是什么形状的？（显示正方形、三角形、心形）识别这些形状和颜色。这些图形想和纸板做朋友。怎么把它们粘在一起？什么能帮助它们？（浆糊）

*教师示范粘贴。

我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

请个别幼儿上来粘贴。提醒**分开一点，不要折叠在一起。

那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？

3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声**关于圣诞的歌曲）4、变魔术

卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（老师示范做圣诞帽）圣诞节快到了。我给你换了顶圣诞帽。它漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？

那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。

”5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。

6戴上圣诞帽，让客座老师为孩子们拍照。

“你的圣诞帽漂亮吗？你喜欢你的圣诞帽吗？”

小班手工车教案(篇14)

活动目标：

压、搓的方法制作成常见的点心，表现出各种点心的特征。

牙签等，在点心上印花纹或戳成小洞。

活动准备：

饼干等。

泥工板、牙签、有凹凸面的瓶盖、印章等。

3、 布置一个角落做娃娃家。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿的兴趣。

教师厨师木偶厨师：今天上午，娃娃家的小朋友起床后要吃点心了，可是我的点心还没做好呢，那小朋友愿意帮我的忙吗?

二、引导幼儿观察点心。

提示：师：想想看，我们平时吃过哪些点心，他们是怎么形状的？幼儿进行回答。

师：教师厨师点心图片：饼干、蛋糕、蛋卷等图片。

师：请小朋友们看看这些点心都有些什么形状的呀？幼儿进行讨论回答。

教师进行总结：这些点心有的扁扁的，有的圆圆的`，像一个球，有的是长条的，有的是长方形的，上面还要各种花纹呢？

三、交代要求，幼儿操作，教师指导。

1、教师出木偶：现在请小朋友来帮我做点心。

3、做好点心后，把点心送到娃娃家去。

压薄，卷得粗细适当。

5、总结评价，结束活动。

将点心放进娃娃家，教师学木偶厨师口吻，小朋友帮了我的大忙，做了这么多点心，谢谢你们了！以后请你们到娃娃家去做小客人。

活动延伸

游戏中，幼儿还可以为娃娃家继续制作点心。

效果分析：

《小班手工活动教案：“一盘点心”》摘要：吃点心了，可是我的点心还没做好呢，那小朋友愿意帮我的忙吗? 二、引导幼儿观察点心。 提示：师：想想看，我们平时吃过哪些点心，他们是怎么形状的？幼儿进行回答。 师：教师厨师点心图片：饼干、蛋糕、蛋卷等图片...

文章来源：http://m.jab88.com/j/165236.html

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