大学社会实践活动总结九篇。

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大学社会实践活动总结 篇1

高校社会实践活动引导学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，融入社会；促进大学生培养能力、提高思维、培养道德品质，树立服务社会的理念。通过参加社会实践活动，我们可以更新观念，吸收新思想和新知识。这不仅是一种社会经验，也是我们生活中的一笔财富。

这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的“良师益友”。

借助毛泽东的社会实践，我们有机会走出学校，了解社会。我们小组选择北京大学生消费价值观这一题，设计了调查问卷，我们分成小组去周边的几个大学发放调查问卷，还通过**、人人、邮箱等网络工具发问卷，尽可能多的增加调查者数量。收集数据后，利用excel软件进行分析，得出结论。

在这个过程中，我们互相帮助，互相配合，让我体会到团队的力量是无穷的。在实践过程中，我们也存在着经验不足、处理问题不成熟、书本知识与实践缺乏紧密结合等问题。通过这次社会实践，我们学到了很多东西。

一方面，我们深入了解了北京大学生消费价值观这一热门话题；另一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长起来。社会实践也让我学到了很多处世之道：首先，团队成员要善于合作。

由于我们队的成员都是同一个班的学生，所以我们合作得很好。但在未来，不是所有的朋友都会和我们合作，这就要求我们学会宽容，善于与人合作。当今社会，团队合作能力更加重要，“众人拾柴火焰高”。

其次要善于沟通。沟通是一项重要的技能和能力，在任何时候都要熟练运用。在发放问卷的过程中，我们深刻理解了这一点。

第三，要主动出击，在可以选择的时候，把主动权掌握在自己手中。有些事不能选择，有些事可以选择。分内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。

只要你问、学、做，你就会得到意想不到的结果。

除了学习书本知识，我们还需要参与社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作、独立解决问题的能力。

通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能，还能逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在实习中认清了自己的位置，发现自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这无形中使自己有了正确的定位，增强了努力学习的信心和毅力。

做为大学生，我们深深感受到社会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会工作中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实践的差距，社会实践的意义就在于此。

大学社会实践活动总结 篇2

自6月16日起，浙江工业大学人学日新“30对父子30所学校30年改革开放”社会实践队已就杭州市胜利小学、拱墅小学、朝晖六小，义乌市香山小学、杨村小学、稠江一小，余姚市实验小学、梁辉小学等进行实地采访调查。

一方面，就总体而言，改革开放三十年来，各小学在管理体制、教学理念、硬件配备等方面都发生了翻天覆地的变化。

首先，在硬件配备方面，各小学都有较大改善。用塑胶跑道代替煤渣跑道，从砖瓦平房到水泥建筑，从油漆黑板到钢制绿板，从幻灯片教学到配备液晶电脑、多媒体设备，进行多媒体教学，建立学校网站，普及电脑课程等，小学的教学环境大大改善。以余姚梁辉小学为例，该校创办于1921年，是一所历史悠久的小学。改革开放后，学校翻新旧校区校舍外，分别于96年、XX年、XX年各建一栋新校舍，并于今年上半年完成运动场建设，计划于下半年建成学校食堂，供全校师生就餐。目前学校已占地40亩，建筑面积约5700多平方米，绿化面积4000多平方米。

其次，在教学理念方面，各校不断改革课程设置，培养学生各方面素质，同时也对教师素质水平进行严格要求。相较于改革开放初夕，当时小河小学的学生上的课只有语文和数学，学生上完课就疯玩去了，而现在小河小学已更名为拱墅小学，学生的课程也已增加到30多门课程，他们可以选择自己喜欢的去上，这是个性化教育的所体现的优越性。

在培养学生素质方面，改革开放初期，学生除了学习课本上的知识外，少有特长培养，更没有兴趣班。而现在各小学不断开设兴趣班，诸如艺术类班级、英语口语班级等。伴随改革开放、经济发展，人们的生活条件好了，家长也更对教育更加重视。因而，对于兴趣班的开设也都纷纷让子女报名参加。现代实验小学的拿手好戏是下棋，胜利小学的强项是舞蹈，拱墅小学的绝招是京剧……越来越多的小学生都利用课余时间掌握一门艺术特长。这是他们综合素质的提高。

在教师素质水平要求方面，改革开放初期，只要识几个字，有耐心教孩子就可以当老师了。而现在教师年轻化、知识化和专业化已成为各个学校的基本特点，与此同时学校还通过组织培训老师的计算机操作，完善多媒体教学。改革开放后，随着经济的发展，电视媒体和互联网的普及，使得小学生较之30年代学生，获得信息的渠道更广，心理也更复杂。因此老师们还通过学习心理学知识，来了解孩子的心理，帮助他们解决心理问题，从而更好地进行学习和生活。以义乌市香山小学为例，6月11日，香山小学组织开展了毕业班动员大会暨心理辅导，旨在调整同学思想和心态，积极迎考。

再次，就管理体制而言，各个学校又各有不同，以朝晖六小的集团化办学为例。该校建成于86年，当时名词为朝晖二小，xx年改名为朝晖六小，在集团化办学之后改名为现代实验小学。朝晖教育集团有别于其他教育集团的是其法人各自独立。该集团在下城区设有三个分校区，教师资源可以互相流通，扩大了师资力量的同时，也实现了资源的优化配置。

另一方面，各地区小学发展各不相同，主要由于当地经济发展及对小学教育的关注程度。以义乌市杨村小学为例，30年改革开放，义乌经济已有较大发展，但是农村对于小学教育并不十分重视，杨村小学教学环境不佳。经济条件稍好些的家长，则选择将孩子转入城区学校就读。改革开放初期，杨村小学占地仅一亩，学校校舍是“人”字梁的砖瓦平房，黑板为油漆黑板，教室地板为泥地，操场连煤渣都没有铺，没有篮球架，只有水泥做的乒乓球桌，一个年级有两个班。xx年，稠江一小建立，分散了杨村小学的生源，故杨村小学每个年级只开设一个班级。xx年，刮台风下暴雨，一个教室的一扇窗户倒下，幸好没有学生受伤。

XX年下半年，杨村小学进行大面积的修葺。操场铺上了石子，建起了篮球架，人字房梁被塑料天花板隔住，小学生的桌椅一律更新，油漆黑板改成了玻璃黑板，并开始幻灯片教学。近年，随着义乌经济发展，外来务工子弟增多，扩大了杨村小学的生源。不久前杨村小学校舍被定为危房，全校师生搬入稠江中学旧校舍，在近一年内，将会集体搬入稠江一小的新校舍，并与之合并。改革开放30年，杨村小学相较于其他学校发展较为缓慢。

以上是对近日社会实践活动的简单总结。

大学社会实践活动总结 篇3

暑假实践见习，是一次经历的跨越，是一次知识的累积，更是一次生命的震撼。见习的开始让我们开始了认真。观察护士们的工作动态和性质及医院的情况。感谢辅导员放假前对我们的关照和提醒，让我们提前对未来自己的岗位有了点了解和准备。原本迷茫与无知，现如今满载而归。尽管时间很多短，但收获却很多。

由于对医院的基本情况、医疗管理流程等知之甚少，同时接触社会少，缺乏与患者及其家属、医生、护士等沟通的能力，到医院进行临床见习时显得手足无措.。可是，现在见习后，可以了解医院的工作流程及医务人员的基本职责，尤其是护士们的职责。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，看着护士们忙碌的身影，有着良好的各项操作技能及各种护理工作能力。我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。这应该算是第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，现在观察病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。

这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓麻雀虽小，五脏俱全，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。这也算第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

进入病房，顾名思义，病房护士接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。如导尿术、插胃管、口腔护理，静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。目前这些操作很多都没有学，可是以后在临床我们必须得会！从这次的观察中，我知道了今后学习的重要性。每一个操作都要熟练做好。其实，护士的工作是个熟能生巧的过程。我们只有不断的去学习去思考去操作去锻炼，才能拥有牢固的技能！会更加珍惜以后学习的时间，珍惜每一天的锻炼和每个课堂学习的机会。

最深的体会就是要不断学习，不断实践，学无止境。其实我们也知道，学习知识本身就是一个长期坚持，不断探索的过程。一年后的我们也要离开校园，踏入社会，然而社会看重的不仅是我们所学的书本知识，更多的要看我们是否掌握了适应社会的能力。一旦踏入社会，我们就必须去适应，去融入。那么怎样去做，怎样才能学以致用，就显得极为重要了。其中，最重要的一点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变。而这些是我们在学校学习的主要目标。

八月流火，暑期的背影已经渐渐远去，当我转身回眸时，才发现在那个刚刚逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。观察中培养我们点点滴滴，我们将以更积极主动的'工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上以后的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责，迎接我们美好明天。

暑假之始，怀着激动又憧憬的心情，我们驾车一大早就到了第二人民医院，学校的老师站在医院门口代表全院在迎接我们，从他们亲切的问候和热切的举动中，我们摒弃了多日来的揣测及不安。由于行李很多，又拾掇了好长时间，劳累了一天的我们也感觉又饿又疲惫，但因为二院给我们的第一印象是亲切的，让远离母校的我们心里有了安慰。我们也暗下决心，一定要在这好好的实习，与医院融为一体，不辜负老师们对我们的期望。

接下来的几天，是科教科的杨老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，由院各科室主亲自指导，让我们了解了一些医院生存基本常识，包括：医院概况简介。学生管理的有关规定。治安管理的一般常识。医德医风教育。有关仪器的使用知识的讲解。院内感染的讲座。其间由主任带领参观影像中心，参观磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光机、腹部彩超、心脏彩超、全身彩超、全自动生化分析仪等精良进口设备，聆听各科室老师对仪器&操作&检测&判断等的讲解.其中对磁共振肿瘤与放疗\螺旋ct介入治疗\核医学等科室印象深刻。

大学社会实践活动总结 篇4

新形势下在坚持校内与“四进社区”活动相结合是加强和改进大学生思想政治教育的重要举措。在重视校内教育的基础上，通过引导大学生广泛开展“四进社区”活动，促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感，增强大学生适应社会、服务社会的能力。四进社区活动能使大学生广泛地接触社会，了解社会，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。这是思想政治理论教育真正深入人心，大学生对理论知识的转化和拓展落到实处。当代大学生肩负着祖国的未来，是推动社会发展的重要力量，同时也是构建和谐社会的重要力量，应当在构建和谐社会的过程中发挥主动积极地作用。而社区是社会基层的细胞，社区和谐是社会和谐的基础。

活动结束后，及时开展反馈调研工作。与社区及街道领导沟通，并对此次活动做出评价，指出不足；对社区居民采取问卷调查等的方式来了解此次活动的影响及相关的的看法及意见，并进一步了解居民各方面需求，以便我们以后长期开展活动。做好后期校外媒体的宣传和校内网站的宣传工作，对赞助方的回馈及宣传工作不容忽视，加强与媒体和赞助商的`合作建立长期的友好互助关系，共同为营造和谐社区，构建和谐社会贡献力量。

关于团队纪律：

我们将恪守“诚心诚意进社区，全心全意为群众”的宗旨，实践“求真、务实、团结、奋进、创新、有为”的行动理念，发扬“负责、创造、分工、协作、友爱、互助”的团队精神，以一颗火热的心和满腔的热情，到社区的广阔天地里，燃烧青春的激情，锻炼行动的意志。

1、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，不得擅自行动。

2、队员必须注意维护本社团形象，维护大学生的形象，不做与身份不相符的事情。

3、队员做事要善始善终，要做就做到底，不找借口。4、注意言行保持中立，不介入社区内部纠纷，不轻易许诺，但有诺必行。

5、队员要有良好的团队精神，互帮互助，团结协作，亲密配合，6、坐最便宜的车，吃最简单的饭，吃住一定要付钱，不接受任何吃饭邀请和馈赠。绝对拒绝生活的奢华，以此来锻炼自己。

7、安全第一，尤其保证女生的绝对安全。行动至少两人一组，女生需男生陪同，不准随意脱离队伍，不准擅自行动，服从队长安排。

8、公众捐赠的钱款、物资必须保证到位，队员不得扣留或挪用。9、不准在活动过程中吃零食；

10、今日事今日毕，每人每天提交队长一份书面材料；每天晚上必须进行交流、讨论和总结，对队员进行评议，安排第二天的工作。

11、出现其他意外情况，保持镇定与组长联系，以不起冲突为准则，向政府或派出所求助。

大学社会实践活动总结 篇5

XX师范大学2018年大学生暑期社会实践活动以“不忘初心跟党走，青春建功新时代”为主题，在团队数量、参与人数、实践内容等方面有了新的突破，获准立项的122支团队2700余名师生分赴各地开展以“理论宣讲、党员教育、改革体验、脱贫攻坚、乡村振兴、专项调研、文化惠民、爱心支教、科技支农、丝路共建、骨干培养、生态环保”等为内容的社会实践活动。另外，研究生院、学生处、毕业生就业指导服务中心等单位也开展了相关的暑期社会实践活动。

——辉煌四十年，从小渔村到小山村。该校研究生院(党委研工部)组建研究生纪念改革开放40周年专项调研实践团，赴改革开放前沿深圳和红色革命圣地延安开展“从小渔村到小山村”不忘初心主题社会实践和调研活动。

——与韩国庆北大学合办2018暑期学校夏令营。由该校国际交流与合作处、学生处共同承办，与韩国庆北大学合作进行的“2018暑期学校”活动圆满举办。夏令营分两个阶段：第一阶段韩国庆北大学师生在该校进行为期三周的交流学习，第二阶段该校师生赴韩国庆北大学参加为期三周的暑期学校活动。

——同心追赶超越·助力脱贫攻坚。由该校党委统战部牵头，校党外人士和校团委第20届研究生支教团、学生骨干组成的“教育帮扶实践团”服务县域教育发展暑期支教活动在旬邑县实验中学成功举办。本次活动紧密围绕“同心追赶超越·助力脱贫攻坚”主题，开展了素质拓展训练、志愿爱心支教、科技进校园、基层专题调研、理论政策宣讲、文艺汇报演出等一系列社会实践活动。

——政策入户送温暖，精准扶贫谱新篇。该校学生处组织由33名受助学生组成的两支实践队伍，分别赴陕西咸阳兴平和安康旬阳，深入关中腹地和秦巴山区，开展了“资助政策宣讲”“走访慰问建档立卡家庭”“特色爱心支教”“典型支部寻访”“特色图片展览”等活动。

——“职通未来”优秀学子暑期游学就业体验营。为加强学校非师范专业实践育人工作、拓宽学生视野，该校毕业生就业指导服务中心“职通未来”优秀学子暑期游学就业体验营深圳站启动，学生们走出象牙塔，深入世界500强企业进行学习交流，在游学过程中发挥才干，寻找不足，开拓自我，补充自己在学校学习的理论，树立经世致用的胸怀抱负。

各个学院结合各自学科特色也举行了形式多样，内容丰富的暑期实践活动，得到了学生们的认可，受到了社会群众的一致好评。

社会实践是大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要途径，是加强和改进大学生思想政治教育的重要平台，是落实实践育人工作的重要抓手，也是大学生受教育、长才干、作贡献的有效载体。通过一系列暑期实践活动，不但丰富了学生的假期生活，也使同学们在实践中坚定了信念，增长了才干，锤炼了优良朴实的作风，为个人成长成才打好了实践基础。

大学社会实践活动总结 篇6

2013年学院农业社会活动总述

大学生暑期“三下乡“社会实践活动是高校人才培养目标的有效途径，是推进大学生“素质拓展计划“的重要举措，是进一步树立“实践育人”思想的具体表现。

为引导广大青年学生深入学习领会“****”重要思想，继承和发扬“五四”精神，树立和落实科学发展观，促进青年学生在社会实践中认识国情、奉献社会、提高素质，根据团**、团省委和校团委文件的指示精神，结合我院实际情况，农学院以重点组队、就近就便、远程服务的方式，有章、有节、有序地开展了暑假大学生社会实践活动。在团委的大力支持下，在学院党委的领导下，农业学院社会实践工作取得了可喜的成绩

1、 全院师生统一思想，提高认识，齐心协力开展大学生暑假社会实践活动

农业院校党政领导高度重视大学生的社会实践活动。在院务会中，专门讨论今年暑假社会实践工作的开展问题，决定成立以邱志春副书记为组长、辅导员及3位老师为成员的社会实践领导小组。提高社会实践质量，要精心组织，精心策划，加强指导，严格管理。

今年，来自2011年和2012年25个本科班的900多名学生参加了社会实践活动。为了让每一位同学了解社会实践的意义，学院组织两个年级分别于6月19日至20日间在不同时段针对不同专业进行了“农学院暑期社会实践活动动员大会”，邀请学院领导和相关负责老师，有组织、有计划进行实践动员和培训。因人制宜，针对同学的不同需要，有目的地进行指导，帮助同学们了解社会实践，明确社会实践的意义，掌握社会实践的技巧。

学习如何写社会实践报告。并对同学们提出四点要求：

（1） 作业必须独立完成，不得抄袭。每个学生都应提交一份社会实践**或实践后的报告。

（2） 遵守法律法规，尊重当地民俗，注重自身形象，自觉维护学校的良好声誉。

（三）特别提出“安全第一”的思想，要求同学们提高安全防范意识，签定安全责任书。

（4） 要求学生积极参与，齐心协力，认真把握实践学习的机会，走出校园，了解社会。

动员大会之后，7月上旬为准备阶段，打印调查**、召集社会实践组队队员、发放社会实践介绍信、联系实践单位，并对组队老师和学生进行相关的指导；7月下旬至8月底，所有团队和个人都开展了社会实践项目；8月下旬至9月上旬，所有团队和个人总结实践，撰写实践**或实践总结；9月10日至9月25日，我们进行了改正，汇报和推荐阶段，并汇报了结果，使社会实践活动有序进行。

2、 学生认真实践，形式多样，内容丰富，作业质量高

我院根据自身条件及以往社会实践的经验，坚持“全面动员、重点组队、点面结合、层层深入”组织学生进行多种形式的社会实践活动。主要组织形式有：校内帮助贫困生为主的勤工助学实践活动和校外以社会调查、“三下乡”服务为主的社会实践活动。

参加今年暑期实践活动的同学，无论是有组织、有介绍的，还是自发进行的社会实践，都通过自己的实践和思考，每一位同学均按时保质完成了作业，这些作业涉及面较广，内容丰富，分别从政治、经济、文化、卫生、农业、教育等多方面反映了当前的社会状况，真实地体现了大学生眼中的社会、环境以及大学生对社会现状的认识程度。为保证社会实践活动的顺利进行，我院对每个实践地点进行了预先的联系介绍和调研，做到了组织上重视，经费上支持。具体的实践活动工作总结如下：

（一）主要实践活动主题：

1深入调查个别地方的民俗风情和其他民族文化；

为了更好的发扬和继承、保护我国优秀的民风民情等民族文化，我院学生假期间对自己所在地的民族文化进行了实地考察，并且对地方**保护措施**对其的旅游开发等进行了民意调查，还对如何保护民族文化发表了自己的观点和建议。

2．奉献爱心，开展扶贫支教

我院个别学生利用假期为一些贫困小学捐赠了大量的教师图书和学生文化用品，还为乡里的留守儿童进行了为期20天的义务支教，与学生们吃住在一起，为他们送去温暖和欢乐。

3．关注“三农”送科技下乡

实践队为当地的农民群众送去了科技知识，在村长的引导下，我院实践队组织了农技知识培训和宣传活动，放映了有关安全使用农药、蔬菜栽培等科学农技知识的光碟，在农民遇到疑难问题的地方，适时的为他们讲解，使他们获得更多的农技知识。与此同时，我们发放了农技知识、法律知识、家庭教育知识、卫生知识、防治疾病知识等宣传资料，使农民朋友们收益匪浅。

实践成员还到当地瓜尔豆农场参观学习，并做了一系列实验。一些实习团队在当地校友的大力支持下，先后到县统计局、农业局等相关部门进行数据采集。

4研究了海南省马鹿的取食行为和种群结构

海南坡鹿作为国家一级重点保护动物，由于其巨大的经济价值，人类的乱捕滥猎及其栖息地的破坏，在20世纪70年代几近灭绝。近年来，由于采取了适当的保护措施，马鹿种群得到了一定程度的恢复，仍存在种群繁衍和增长的危机。

我院动物科学专业的实践队本着科学创新的原则、认真负责热忱的实践态度、珍爱保护的目的对坡鹿的取食行为和种群结构进行了调查研究，为海南省建立“生态省”和“绿色崛起”的目标尽了自己的一份力。

5与国外高校合作开展专业特色实践活动

我院资环专业学生与中国农业大学部分学生赴琼海市和澄迈县开展香蕉土肥分析实践，开展香蕉实验，了解香蕉种植及使用农药，化肥的情况，以及产量与销售情况虫害及自然灾害对其的影响，以及其他部分经济作物的种植情况等，同时还为蕉农做技术指导并向蕉农学习香蕉种植经验。它不仅培养和提高了学生的专业技能，而且加强了与国外学校的合作，使实习形式多样化。

6拓宽渠道创新思路——开展多种形式的社会调研和实践活动

为了增加社会实践的影响，使更多的同学参与到活动中来，我院还组织学生参与返乡社会实践，开展专题调研活动，并提供介绍信等政策支持。低年级学生根据专业和年级的特点，主要了解和了解社会，进行社会调查；高年级学生利用所学专业为社会提供技术和智力支持为主的指导思想的要求，同学们以地区为单位或以个人为单位，广泛地参与了各种专题社会调研活动，各调查小组深入农户家、到达田间、进入村支部。我收集了很多资料，掌握了许多具体的实际情况。每个学生都写了详细的调查报告。

学生们在活动中了解和体验了国情民情，并表示社会实践将使他们终身受益。

（二）拟定的相关课题有：

关于高平当地文化的继承与保护

会文县湖峰村调查与文化保护

家乡支教——银龙小学678（准考条）辅导班

山村的读书声

关于生猪无害化处理

兰新高铁近况调查报告

“关爱你的假期”系列公益活动暑期社会实践报告

直线公交车站与海湾公交车站的比较分析及优化要点

海南省文昌市会文县湖峰村十八行自然古村落调查

大田自然保护区海南麋鹿的摄食行为与种群结构

瓜尔豆育种试验

白沙门店用电量及节能环保意识普及情况调查报告

留学生在寄宿家庭适应性差异分析

海南橡胶橡胶种植调查报告

关于海南特色小吃清补凉的调查报告

社会工作经验——蓝领与白领的不同工作环境

关于青岛市浒苔现状的调查及**

朱备镇民营木材厂发展调查报告

3、 实践意义重大，影响深远，效果显著

经过此次社会实践活动，大多数学生继承和发扬了艰苦朴素、勤劳肯干的优良传统，在实践活动过程中，得到了社会各界的认可和肯定，提高了学校在社会各界的声誉，树立了当代大学生的典范。参加社会实践使同学们学到了很多课本上没有的知识，较好地把理论知识与实践生产相结合，激发了他们的上进心和求知欲。这次大学生暑期社会实践取得了圆满成功，获得了多方面的收获，主要体现在：

（一）提高了广大同学和当地群众对“****”重要思想的认识。

通过文化、科技、卫生“三下乡”社会实践服务活动，参加社会实践的同学们认识到“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求：始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民群众的根本利益”的重要思想。不仅需要中国共产党带头表率，更需要亿万掌握先进科学文化知识的知识分子实践和不懈努力。

大学生是党和国家培养的社会主义事业的建设者和**人，也是忠实实践“****”的生力军。实践“****”既是党的教育方针的要求，更是大学生自身成长、成长的需要。同时，通过大学生广泛的宣传和服务活动，当地群众对“****”重要思想也有了进一步的认识和提高。

（2） 了解人民群众和社会发展情况，明确努力方向。

同学们通过实践，走出象牙塔，走进农村，了解社会，通过自己的调研，特别是在与广大农民的接触中，了解了农村经济发展的历程，深深明白了我们今天幸福日子来之不易，要好好珍惜。我们要振奋精神，勤奋学习，开拓进取，努力把自己培养成为“四有”人才，才能不辜负党和人民的期望，不辜负时代的要求。

（3） 强化了社会责任感和历史使命感，进一步巩固了专业思想。

同学们切身感受到广大农民迫切需要最基本的科技文化知识，从而进一步加深了对开展文化科技卫生“三下乡”活动重大意义的认识。大家都认为科学技术是第一生产力，但这个过程的转换，离不开人才，而人才要靠教师来培养，作为农科生和理科生，应该坚定自己的专业思想，认真学好专业基本知识，通过培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人来推动农村尽快脱贫致富奔小康。消除地区差异，走共同富裕之路，是新生代大学生义不容辞的责任。

（4） 他磨砺意志，奉献爱心，养成了理论联系实际的良好学风。

责任和使命不仅使大学生们忍受了从未有过的困苦，迸发出从未有过的热情，而且使他们在无私奉献知识和爱的过程中体验到一种从未有过的幸福感和成就感，大学生走进田间村头开展科技文化活动，使科技意识深入人心，街头村尾，大学生们无私奉献的精神对乡村社会主义精神文明建设起到了一定的推动作用。

（5） 服务回报社会，实现大学生自身价值

通过开展“****”理论和科学发展观的宣传和实践服务、扶贫支教、参观学习、农技知识咨询宣传等多种形式的活动，为当地群众传播了文化知识和致富技术，宣传了国策，办了实事，丰富了文化生活，在一定程度上为促进当地经济、政治、文化、卫生、教育的发展产生了积极的作用受到了当地**和群众的赞誉。并且广大学生在用知识和智慧回报社会和人民的同时，自身的价值得到了体现，把“实现自身价值同服务祖国人民”有机地统一起来了。

（6） 扩大了大学生的综合素质，培养了学生干部队伍

在农村开展“三下乡”社会实践活动，其工作和生活环境是很艰苦的，蚊虫的叮咬、生产劳动、繁重的设备运送和装卸，再加上生活不习惯，对每一个同学来说都是一次不小的考验。同时，各项活动的组织、准备和开展以及生活上的衣、食、住、行自理，不仅使学生磨练了意志，培养和增强了奉献精神，而且提高了组织、管理、协调及分析、解决问题的能力。此外，通过与社会的广泛接触和交流，开阔了视野，增加了知识。

大学社会实践活动总结 篇7

为了让市民了解更多的防艾知识。我小分队与市疾控中心取得联系，并取得了艾滋病防治科科长马峰的大力支持，有了市疾控中心的支持，同学们信心大增，干劲十足！于8月3日在本市休闲广场聚合，积极地投身到宣传中去。正是由于领导的大力支持和同学们那份对公益事业的热爱才促就了活动的圆满完成。

活动的圆满完成给予我们的不仅仅是学校任务的完成，带给我们的或者说带给的.是社会的更大的利益。现在的艾滋病蔓延趋势刻不容缓，目前中国艾滋病的流行趋势处于世界第14位，亚洲第二位。艾滋病病毒感染者每年40%的速度在递增着，但是我们对于艾滋病患者的关爱数却远远没有达到这一数字，反而给予的是冰冷的双眼和刺耳的话语。我们在这搞宣传，宣传的是人人畏惧的艾滋病。都不愿理会我们，我们只是宣传，没有患艾滋病，人们就这么大的反响，可见现在社会对艾滋病的畏惧程度。我们只有不懈的努力，不怕被拒绝，只要有一个人看进去了我们所宣传的东西，那么这个社会就多了一份对艾滋病患者的同情。我们做的就有了回报，就为社会做出了一点贡献。我们不敢想为社会做多大的事，去消除艾滋啊什么的，但至少我们有一份消除艾滋的心。

我们现在是大学生了，大学生就有一份责任，一份担当。“高举团旗跟党走，青春奉献在基层”是本次社会实践活动的主题，我们就应该从基层走起，面向广大人民群众。为遏制艾滋病在我国的蔓延，出一份力，尽一份责，做一件事，多费一份心事每个公民的职责，因此遏制艾滋病蔓延需要打一场举国上下的人民战争。作为新世纪的主人，尤其是医学生，我们更应该积极宣传妨艾知识，让更多的人认识艾滋，才能有成效的遏制其流行，以保障民众的健康和经济建设的稳步发展，促进人类文明的建设。

大学社会实践活动总结 篇8

7月14日xx大学教育系积极响应团中央以及校团委号召，组织院系学生深入xxxx县xx镇革命老区一线进行有关社会主义核心价值观的宣讲，在当地弘扬社会主义核心价值观的相关知识，为国家在基层推动社会主义核心价值观的弘扬贡献自己的一份力量，同时提升当代大学生的社会责任感和民族自豪感。

时值世界反法西斯战争胜利七十周年、抗日战争胜利七十周年之际，教育系暑期实践团队真正深入当地红色景观，领略当地红色文化，在参观学习中深化对社会主义核心价值观的认知，提升当代大学生的爱国热情，为继承和发扬老一辈无产阶级先烈遗留下来的宝贵革命精神打下基础。

一、精心准备，厚积薄发——召开动员会、选题会，确定宣讲与调研内容

6月19日，教育系响应校团委关于组织开展xx年“三下乡”社会实践活动的号召，在全息范围内召开动员会及选题会，并于6月24日进行了项目申报。“社会主义核心价值观在革命老区的认识与实践状况调查与研究”项目被确定为校级重点项目。xx大学教育系xx年暑期“三下乡”社会实践团队作为有关社会主义核心价值观的理论普及宣讲团，在教育秀党总支的领导下，团委的大力支持下，对本次社会实践活动进行了精心准备。

6月24日至30日，实践团队通过对内会议、组内讨论等途径，查阅多放资料，在对革命老区，素有“小延安”之称的xx市xx县xx镇基本情况、社会主义核心价值观理论及培育与践行状况等全面了解的基础上，确定了宣讲形式、宣讲内容等，并编制《革命老区社会主义核心价值观认识与实践情况调查》问卷及访谈。并完成本次社会实践的普品等准备。

7月13日，教育系党总支副书记、实践醒目的指导老师高昂老师，对实践团队进行了再一次的系统培训，向团队成员讲解实践过程中注意事项等内容，并对本次实践做了最后的动员。

二、宣讲进行时，我们“郑”实践——走上革命老区街头，宣讲核心价值观

7月14日，xx大学教育系暑期“三下乡”社会实践团队抵达革命老区xx县xx镇，并深入当地，进行了为期五天的社会主义核心价值观宣讲活动。宣讲团以一对一宣讲为主要形式，走上街头，走进居民家中，在xx镇对社会主义核心价值观进行了全方位、大范围的宣传。本次宣讲对象主要为xx镇普通居民，宣讲范围主要为xx镇中心区，教育系宣讲团结合当地发展程度、认知现状、人口结构与分布等情况，对核心价值观三个层面、12个词、24个字进行了具体化、生活化的解析，以居民便于接受的方式，对其进行了宣传。 五天都不曾停歇的雨水并不能浇灭团队成员宣讲的热情，天气阴冷，信仰却火热。五天，虽不足以促成社会主义核心价值观在xx革命老区的普及，却能够留下一颗精神的种子，为促进社会主义核心价值观在革命老区的培育与践行助力，同时也使参与本次宣讲的大学生切实认识到社会主义核心价值观的深刻内涵与现实意义。

三、核心价值进课堂，革命老区校园行——走进xx小学，宣扬核心价值观

7月15日，教育系暑期“三下乡”社会实践团队走进xx小学，向校长及学校老师了解学校有关社会主义核心价值观的扬途径、老师与学生有关认知现状、学生分布情况等基本信息，向学校发出共同宣传社会主义核心价值观的邀请，并就近走访代表学生，进行了深入了解。

7月16日，教育系暑期“三下乡”社会实践团队组织当地80名学生进行了“社会主义核心价值观进课堂”活动。首先通过“五毛一块”等素质拓展训练项目，增进与当地学生的了解，并培养其反应与协作能力。接着，组织当地学生观看了社会主义核心价值观沙画、《闪闪红星》电影等视频，促进其对革命先烈精神的感悟与传承以及其对于核心价值观的了解与认识。xx县教体局局长魏局长对本次活动予以高度重视和肯定，xx大学教育系与主沟小学在魏局长见证下，签订共建大学生社会实践基地合作协议并挂牌，建立长期合作关系。

7月17日，实践团队在进行一对一宣讲的同时，继续派出小分队，在xx小学进行“社会主义核心观进课堂“活动。通过教授社会主义核心价值观手语，以新颖的方式，增强当地学生对于核心价值观的理解。与此同时，鉴于今年是纪念抗战胜利七十周年，我们着手举办了与之相关的系列活动。如：xx革命老区诵读经典，红歌大赛，抗战知识进课堂，抗战知识宣讲等形式各异的活动，使其在诵读与歌唱的朗朗之声中，体验文化经典的魅力，体悟爱国的革命精神，增强使命感与责任感；使其在抗战知识的了解过程中，不忘历史，铭记耻辱，做一个有历史感的中国新青年。

四、弘扬革命精神，激发爱国热情——参观xx革命纪念馆、烈士陵园、杨靖宇纪念馆

7月18日，教育系社会实践团队分别参观学习了xx革命纪念馆、xx革命烈士陵园以及杨靖宇纪念馆，在当地居民的热心讲解下，队员们深入了解了当时那段心酸的历史，从xx革命老一辈无产阶级先烈为了新中国的建立同日寇英勇战斗、慨然赴义，到国共合作破裂，顽固反动派制造xx惨案，杀害当地抗日军民200余人到最后的民族英雄杨靖宇将军为国捐躯，每一次参观都是对队员身心的一次洗礼，让队员深刻认识到了在当下社会宣传社会主义核心价值观的必要性，我们脚下的路还很漫长，需要我们去为之守护和奋斗的还有很多。

社会主义核心价值观在xx镇革命烈士身上得到了完美的展现，我们也在这次参观学习中更加深化了对爱国这一思想的认识，以爱国主义为核心的民族精神是我们每一个中华民族儿女必须继承和发扬的，更是我们当代大学生不可推卸的责任和义务，身为大学生的'我们应该树立正确的世界观人生观价值观，培养和践行社会主义核心价值观，为建设社会主义社会而奋斗终身，革命烈士虽已远去，但抗战遗留下来的精神和事迹应永存我们心中，爱国永不过时”。瞻仰革命先烈，传承爱国革命精神。有种信仰需要用生命去捍卫，吾辈更应居安思危，我们宣誓要为共产主义而奋斗终身。

五、以行动调研，用数据说话——进行革命老区社会主义核心价值观认识与践行状况调研

教育系社会实践团队进行理论普及宣讲的同时，对“革命老区社会主义核心价值观的认识与践行状况”进行了调研。通过发放问卷、进行访谈等方式，对xx革命老区社会主义核心价值观认识与践行情况进行了深入了解。

本次调研，共发放60份问卷，进行20份访谈，主要针对xx镇中心区居民，进行了有关社会主义核心价值观国家。社会、个人三个层面内容认识与践行情况调查。调查过程中，团队成员吃苦耐劳，不怕困难，根据调查过程中的实际情况，不断调整沟通交流方式，确保调研的顺利进行。如在第一天的调研中发现，当地居民对接受调研较为抗拒，团队成员调整策略，向当地居民更加细致地讲解调研目的、用途等情况，以此获得了更多的支持。

通过调研，实践团队发现，xx革命老区人民对社会主义核心价值观有一定的认识，对爱国、诚信、法治、民主等方面认知较好，但存在认识不深、不能与生活实际相联系等问题，但在实践过程中对社会主义核心价值观的践行情况良好。实践团队在后期总结过程中，将在革命精神与社会主义核心价值观的结合、革命精神在当代的现实意义、社会主义核心价值观宣扬与培育等方面进行重点分析与研究，力争寻求社会主义核心价值观更加实效的宣传途径，为其在我国尤其是革命老区的普及贡献大学生的一份力量。

六、稳步推进，扩大宣传——对宣讲活动进行双微及外媒宣传，进一步扩大核心价值观的影响

教育系实践团队利用xx大学教育系官方公众号、团委微博进行持续跟进与宣传，团队队员们也积极利用个人微博进行对外联系与交流。截至7月19日，xx大学教育系团委微博关于本次“三下乡”实践活动累计发布微博23条，微博累计转发355次，点赞161次，评论275次，微信阅读量累计623次。更有xx大学青年集结号转发微博5次，中青网校园通讯社转发1次。在xx县xx镇革命老区宣讲社会主义核心价值观得到了当地政府的高度重视和赞扬，宣扬效果突出，xx大学教育系暑期社会实践队接受xx县电视台的采访。

通过微博、微信以及电视台等媒体的宣传，本次实践活动形成了较广的社会影响，在展现大学生的风采的同时，将本次实践活动的宣讲内容，社会主义核心观进行了深入宣传。

大学社会实践活动总结 篇9

调查目的：

时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。

调查对象：

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。

调查内容：

本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个课堂，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。存在就是合理，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

调查结果分析：

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择参加三下乡活动一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。参与三下乡实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 三下乡实践活动，这样，学校所提倡的通过 三下乡实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与三下乡活动服务人民了。

另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

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