写梧桐的作文十篇。

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写梧桐的作文 篇1

秋天是一个丰收的季节，麦子成熟了，稻谷成熟了，梧桐的叶子也渐渐飘落了，有些叶子很小就被妈妈抛弃了，它只有我手掌大约1/4那么大，有些叶子很大，大约有我三个手掌那么大，都可以当把扇子了。

梧桐也称青铜，也叫中国梧桐，是落叶乔木，最高可达20米，相当于我们那栋楼的3到5层，相当于14个我那么高，简直难以想象呀！

梧桐树的叶子大大的像巴掌，一层层、一串串长得密密麻麻，像千手观音，又像一顶顶巨大的绿绒大伞。小的叶子像婴儿的手掌，一片梧桐树叶像舞蹈家一样，优雅的飘落下来。在秋风的帮助下，让梧桐树叶找到了飞的感觉，但是那样的飞，意味着你的生命即将结束。也谢谢露珠儿做了它们的眼睛，让它们看到了外面的世界，谢谢雨滴和梧桐树叶做伴，让它们开心、高兴。也谢谢太阳前段时间的微笑，让梧桐树叶的心暖暖的，现在一切都结束了，再见，大自然。

梧桐，再见，在明年的春天，你的下一代就将去感谢你谢谢过的这些人。

写梧桐的作文 篇2

“滴答---滴答---”闹钟上的时针和分钟交错又重合。窗外那棵百年梧桐树也开始随着时间的脚步走向衰老与新生。

每天清晨和傍晚。那棵梧桐树总能给我不一样的感觉。

当清晨的第一束阳光浸透我书桌上的羽毛笔时，她就已经精神饱满的准备迎接新的一天啦。她很喜欢那暖融融的阳光，她喜欢在阳光里回忆过去。当天空露出鱼肚白时，一只金背黑羽的小鸟扑哧着翅膀，停在她的枝干上啄食她绿黄相间的叶子上的晶莹的露珠，她也用关爱的眼神看着它，好像在看自己的孩子。清晨昏暗的光线时它的身影像一幅剪影，但它那金色的脊背却对着朝阳，散发着迷人的光彩。当临近中午时，强烈刺眼的阳光透过树叶，透过窗，照射在作业本上我写的洋洋洒洒的字体上，书页中的金属笔静静地躺在书桌上。她也没吱声，任凭风在她的枝叶下捉迷藏。

金色的阳光，从她的树梢滑落，从她的叶下跌落，到我的书桌上。傍晚，悄无声息的来了。当太阳和地平线练成一点时，金针似得阳光刺激着这个世界。我不自觉的停下手中不断挥舞的中性笔，静下心来回望夕阳。却发现她也在看着夕阳，看的那么入迷。此时，我们谁都没有言语，只是望着同一个太阳。

夜晚，终于来了，我看着在晚风中沉寂的她，迎面吹来的风中夹着她的气味。我闻着，好似有点熟悉，这是江南的味道啊！我闻着，仿佛回到了那个如诗如画的旧江南。在一栋栋古典但不失雅致的黑墙白瓦间，在那个泉水叮咚的小溪小桥边，在微风的滋润中，也有一个她。她安静的站着，像一个文人墨客一样用真挚的目光看着晨曦中，日暮中的片片美景，听着小溪的四季之歌，望着昼夜的数次轮回，交替。她也像个卫士，站在祖国的疆土上，看着祖国的日新月异。

都说江南好，因为江南是中国的味道，有她，有她那颗对祖国真挚的心。

写梧桐的作文 篇3

在众多树木中，有青翠欲滴的松树，有姿态优美的柳树，但我最喜欢的还是高大挺拔梧桐树。

春天，梧桐树的叶子嫩绿嫩绿的，树枝上挂满了果实，像一颗颗毛绒球，圆嘟嘟的，可爱极了。

夏天，梧桐树的叶子又大又圆，像给大地撑起了一把碧绿的伞。人们迫不及待地来到梧桐树下，有的打麻将，有的打牌。孩子们有的捉迷藏，有的跑步，还有的跳皮筋，大家都玩得很开心。

秋天，梧桐树的叶子渐渐地变黄了，一阵风吹来，梧桐叶飘飘洋洋地往下落，好像在和我们招手。不久，大大小小的黄色梧桐叶铺了一地，仿佛给大地铺上了一层金色的地毯。

冬天，梧桐树的叶子没了，只剩下光秃秃的枝丫。一场大雪过后，大家都出来打雪仗了。梧桐树像一位军人一样，屹立在雪中。突然，梧桐树抖动了它的身体，雪落了下来，好像在说：“和我一起玩吧。”

梧桐树，我爱你无私奉献的精神，更爱你那不畏严寒的品质。

写梧桐的作文 篇4

心中的梧桐林

心中的梧桐林

大王庄镇中心小学 王晨鸣

朦胧中，我仿佛又看到了那片梧桐林，儿时的欢声笑语如一阵风，轻柔而快速地掠过我的心田，激起一圈圈涟漪。呵，多美的一个梦！可只是一个梦……

曾几何时，院前是一片茂密的梧桐林。看，一切都在复苏，梧桐树也被复苏的召唤唤醒，纷纷吐露出新芽，星星点点点缀于互相紧握的枝条之间，模糊在诗意之中。秋、冬，它们昏昏沉沉地睡去，先是落叶华嚓华嚓的催眠曲，一曲终了，迎来的便是雪花飘飘悠悠的圆舞，狂欢够了，便沉寂了。其实，不管怎么说，春、秋、冬都过得匆匆而落寞，唯有夏治的我们用心融入其中。一株株梧桐换上了密密的'绿衫，遮天蔽日，平添了几分凉爽与惬意。儿时的我们最喜欢聚集在梧桐林中嬉戏打闹，打累了，便坐下休息一会儿。那时候，感觉这就是我们的世界。

长大后，大家走的走，变的变。唯有我，还留在这儿，偶尔独坐在这片至少我看来好大的梧桐林中，心中犹如被水冲过，瞬间释空。我发现，我笑了……

世上没有一颗完美的心灵，而我却认为我找到了世上最完美的心灵。但是，贪婪偏偏要夺走我心中最重要的东西——梧桐林。霎时间，一群被贪婪刺痛的人们手持轰鸣的电锯，锯倒一棵又一棵梧桐，在我眼前倒下一棵又一棵。大人们说眼前开阔多了，我说不是，是凄凉多了。人们的腰包都鼓了起来，我的心却空了，我没有声嘶力竭地制止，因为在轰鸣到来那一刻，我心中的梧桐林已经不复存在。

我抚摸着截截树桩，我没有再去寻找，因为，所有的梧桐林都会倒的……

写梧桐的作文 篇5

梧桐

风扇在头顶呼呼的叫着，发出古老的叹息声，大概是工作太久的缘故吧。腐朽的声音叫人不得不担心它会忽然坏掉。于是每一个人都在懒散的极力寻求可以另自己心静的东西，因为前一刻，老班在讲桌上趴着说，心静自然凉。然后大家都乖乖的信奉了这句古话，并乖乖照做了。

之后我就发现了窗外的那棵梧桐树，大概也有些年纪了吧。苍老的树干，憔悴的面容将这个夏末应寸得格外的萧索而温暖，却隐隐有丝凄凉在血液

里流淌。

梧桐

我们的校园里有几棵梧桐树。梧桐树的树干粗壮，枝叶繁茂。它的叶子有大有小，小的只有小娃娃的手掌那么大，大的能遮住一个小朋友的脸。它的叶子在四季颜色各不相同。

春天，叶子是嫩绿色的，在枝头上享受着生命的光泽。春风拂过，梧桐叶子犹如绿浪一般，一浪一浪的，淹没了校园；

夏季，叶子的颜色逐渐深沉，像深绿色的小精灵在枝头跳舞；

秋天，梧桐的叶子开始枯黄。秋季的阳光照耀着满地的落叶，地上好像燃起了一团团小火焰。一阵狂风刮来，落叶飞上了天空，可怎么也不愿意被风吹走，总要挣扎几下，像是一个个依恋父母，不愿离开的孩子；

冬天，大树光秃秃的，只有树干上长着几片大大的叶子，好像等待着什么。

每到初春时节，梧桐树上就会飘下很多毛茸茸的黄色的飞花，那是梧桐的种子，它们在风的带领下，翩翩起舞，就像一个个奇异的小精灵在举办盛大的舞会。梧桐树不仅美观，而且很有价值。梧桐树作为行道树及庭园绿化观赏树。它的枝干宜制乐器、家具；树皮纤维可作造纸原料；叶、花、果、根可入药，有清热解毒、祛湿健脾的.效用；叶子可做土农药，可灭蚜虫，对二氧化硫、氯气等有毒气体有较强的抗性。 俗话说：“没有梧桐树，引不来金凤凰”。

我相信梧桐树是吉祥的象征。愿我们每个人都能善待它！

梧桐

马路边，宿舍前，校园里，几乎无处不生长着一种极普通的树―梧桐。风吹来，“沙沙沙”地响，好像在迎风歌唱；风一止，他又文静的站在哪里，把他的绿意和浓萌送给人。

梧桐

那时候我是沉默的，脸上总是堆满了愁苦的瓦片。渐渐的，我远离了生活，与我一起远离的似乎还有那伫立在门前的那棵梧桐树。

第一次见到它是在秋天，它那时就不年轻了。全身上下坑坑洼洼，遍布着岁月划过的伤痕，散发出寂寞和孤独，和我一样，远离家人，远离温暖，远离幸福。我叹息，我是个与梧桐树为伍的孤独人。和梧桐树一起，捱过这个漫长的冬天……

然而到了春天，阳光如潮水一般涌泻下来，耀得梧桐树的芽儿都睁开了惺忪的眼，甚至冒出绿色。它顿时充满了生机，即使那粗糙的树皮触起来并不光滑，但却富有生气，带给孤独的我一丝丝的慰藉和信心……

到了夏天，它的那枝干好像健壮了似的，争着向高处和远处伸展，决不给脚下的杂草留一丝丝蓝天。实际上，那些杂草头上的天空早就被它无边无际伸展的绿叶封得死死的了。那些杂草挣扎着拼上最后一点劲儿，想要讨到点儿阳光，可这绿色的巨人丝毫不理会那些慌张的，横冲直撞的，被阳光抛弃的杂草。面对着强悍的绿色巨人，风儿似乎都乖顺了许多，用双手轻轻抚起点儿沙尘，生怕惹恼了这巨人……

这绿，兴奋剂似的，催着有一点点而希望的我赶紧快乐起来。我再也无法抗拒这种力量，嘴角微微上扬着……

孙语含一起个来玩嘛，同学拽着我的手。拽开我的心锁似的，就像那股绿的力量，无法抗拒。没跑出多远，我回头看看那棵绿色的梧桐树，它正在微风中轻轻点头呢。我笑了，真真正正地笑了，随着朋友的牵引，走向我的一片天……

终于，我懂了，我变了，我也得到了―从总是一个人，与梧桐树为伍的我，变成了一个爱哭，爱朋友，爱生活的人，我得到了梧桐树赠予的微笑，得到了温暖和光亮……

梧桐树馈赠的，是一种温暖，是一种快乐，是一种幸福，是一种使人嘴角上扬的标志……

梧桐梧桐

我拖着疲倦的身体走向一棵梧桐树，望了望远方，依然看不见尽头，我真的好累，好想休息，便靠在这棵梧桐树上准备好好地睡一觉。

“你能听我讲个故事么？”一个声音传来。我打了个寒战，这种地方还有人？我有些害怕起来。

“我是你靠的这棵梧桐树，你能听我讲个故事么？”又传来了一个声音，我向后看了看，点了点头。

“我在这里已经有很多年了，至今连我自己都不知道我究竟有多大的年纪。这周围曾经有很多梧桐树，我的父母，妻子，子女，朋友……原本我很快乐，我们一起成长，一起收获。可是后来不知道因为什么，他们都离开了我，从此我便独自生活在这里，独自看云卷云舒，春去秋来。”

我有些感伤，看了看天空，发现原来夕阳也很刺眼，我的眼睛很痛，痛得想流下眼泪。

它继续说着：“有一年的春天，一只鸟来到了我这里，我很高兴，因为我终于可以倾诉的对象了，从那以后我们成为了很好的朋友，我有什么事情都跟它说，她有什么事情也都跟我说，就这样，我们在一起生活了半年，突然有一天她说她要离开这里，她说还有更适合她的地方，我很舍不得她，毕竟我们生活了这么久，而且一直生活得很融洽，可我没有任何怨言地看着她消失在我的视线中。”

我低下头，可泪水却趁机溜了出来。“我渐渐地长高了，够得着和月亮姐姐对话了。从此每当白天来临的时候我总会希望黑夜快些来，这样我就可以和月亮姐姐说话了。月亮姐姐每天都会给我讲故事，而我也会经常和她开玩笑，谈论一些事情和事物。不过后来月亮姐姐来我这的时间越来越少了，据说是上帝责怪她玩忽疏职，我有些伤心，为自己，也为月亮姐姐，我知道，从此我又将继续一个人孤独的生活。”

天好像黑了，我抬头一看，有月亮，而且正在看着它，我想告诉梧桐树，可是又怕他伤心，只好将此想法埋在心里。

“后来我终于耐不住寂寞，晚上便和星星们聊天，她们很可爱，最喜欢眨眼睛，一闪一闪的，漂亮极了，而且她们有着不同的形状，比如说北斗七星，天狼星，和她们在一起我学到了一些东西，我很高兴，把她们当作知己，什么事情都和她们说，起初他们很喜欢和我交谈，而且经常说说笑笑，但时间一久，她们也疏远了我，我主动去找她们，可她们却总是躲在乌云后面，怎么找也找不着。”

我更加同情它了，不过又不知道该说什么好。

“还有风儿也曾来过，但是她说她有一个理想，要周游世界，我不过是其中的一站，我知道，她也要走；雨儿亦曾在此停留过，但是她更喜欢和阳光一起嬉戏；以及许多虫儿们都和我在一起生活过，不过都因为各自内在或外在的原因离开了我，我知道，每个人有每个人的理想，所以我从未勉强过它们，不过我真的很希望我可以有一个知己。再后来我听说人十分的聪明，而且很友好，我在心里默默地想，如果我可以成为人类的朋友，那该多好呀！于是每次有人类从我这路过时，我总是尽量展示自己，想引起他们的注意，可是还是没有用，我还是一个人在这里孤独的生活。现在我已经不再奢求什么了，一切都听天由命吧！”

我突然产生了一种难以表达的情感，轻轻地说了一句话：“如果你是人，你或许是另一个我。”

我听见它含着泪的笑声。

写梧桐的作文 篇6

我家不远处有一棵高大的梧桐树，和别的树相比，它一年四季都是与众不同的。

春天，树上开满了紫色的花朵。有的花儿全展开了，像小喇叭在热情地迎着春风唱歌；有的还没展开，像一个个小铃铛，调皮的在细长的枝条上荡秋千，风一吹，仿佛传来一阵“叮零零”的声音，又仿佛看见小仙女在翩翩起舞。春风吹过，花朵纷纷扬扬飘落在地上，仿佛下了一场梧桐雨。

烈日炎炎的夏天到了，我以为梧桐树一定会像别的树木一样无精打采，可是梧桐树完全超出了我的预料。它还是那么苍翠挺拔，生机勃勃。一丝阳光出现，树叶的缝隙间像有小精灵般在闪闪发光，又好似一盏盏小灯笼。它的树冠好大呀，树叶遮天蔽日，在炎热的夏季，梧桐树下就成了我们的乐园。

金风送爽的秋天到了，梧桐树的叶子金黄金黄的。风一吹，叶子飘飘扬扬，像金色的蝴蝶在秋风中舞蹈，又好似雄鹰在空中飞翔；落到了地上，像是给大地铺了一层金毯，在阵阵秋风中发出“沙沙”的声音。

寒风刺骨的冬天到了，梧桐树的叶子落光了。虽然天气非常寒冷，但梧桐树还是昂首挺胸，不畏严寒。冬爷爷被梧桐树顽强的精神感动了，送给它一床温暖的棉被，助它安然度过冬季，迎接来年万物复苏的春天。

啊！多么坚强的梧桐树呀！我爱你，一年四季姿态万千的梧桐树！

写梧桐的作文 篇7

我们学校里有一棵高大挺拔的梧桐，树干是淡褐色的，又粗又壮，张开双臂才能抱住它，我们学校里的梧桐树整整齐齐，有五层楼那么高，梧桐树像一个卫兵一样守护着学校。

春天，梧桐树吐出嫩绿的小芽宝宝，微风吹过，小绿芽宝宝懒散地睁开了它的小眼睛，舒展着身体，伸了一个懒腰，太阳公公来了，阳光照在它身上，它感到很舒服。

夏天，梧桐树枝繁叶茂，绿叶向外伸展开，微风吹过，它们便拿着扇子互相给对方扇风，树下，有人在下棋，知了爬在树干上，为大树唱歌，时不时树上会掉一些毛絮子，掉到身上还会很痒的。

秋天，树叶会由绿色变成黄色，风一吹，树叶飘下来，有的像喝了酒似的，有的像仙女在空中跳舞，还有的像蝴蝶一样，千姿百态。

冬天，树叶都掉了，树干秃了，梧桐树光着身子，冷风吹过，梧桐树傲霜斗寒这种精神很值得我们学习。

我爱你，梧桐树。春天，你装点校园，夏天，你给我们挡着阳光，秋天，你笔直挺立，冬天，你那顽强的精神给了我们战胜困难的勇气。

写梧桐的作文 篇8

我家门前有棵，据爷爷说它已有60多岁了。梧桐的根像年轻人的胳膊，粗壮有劲。有少许还伸到了马路下面，把路面顶了个大包。树根盘根错节的，像爷爷的胡子，又多又长。 梧桐的树干特别粗，三个人才能合抱起来。更有趣的是，它还会像蛇一样蜕皮呢!蜕皮时，先是树皮出现裂缝，接着两头翘起，变成一块块用手就能轻易掰掉的树屑，最后陆陆续续脱落，露出乳白色的新树皮。 主干往上就是四个中等粗的杈，这些杈上又分出无数个小杈。所有的杈撑起了一树的树叶，就像一把伞，为路人遮风挡雨洒清凉。 梧桐的树叶有趣极了！就像爸爸的大手，十分厚实。每到夏天，整个小楼里的人都会带上扇子、小板凳到大树下乘凉。我们就在树下找树叶，当扇子。秋天，连续吹了几天北风，院子里的小路上就铺满了树叶，人走上去感觉脆脆的，还会发出“嚓嚓”的声音。 但是人无完人，物也一样，没有一种植物是完美无瑕的。 梧桐也有一个缺点：初春，梧桐树上的毛果子就像伞兵一样“攻击”着人们，粘在人们的头发上，衣服上，很难弄下来。我就“领教”过一次。啊，梧桐，喜欢你，就得接受你的这种特别的“爱抚”，谁叫你是我的“朋友”呢。 梧桐树还像一位宽容的老人。每当我心烦或不开心时，我都会从家中拿来竹竿，鞭打梧桐。梧桐总会沉默着任我抽打，不会有任何怨言和抵抗。梧桐又像一位知心朋友。每当我遇到困难或不开心的时候，我都会坐在梧桐树旁边倾诉。梧桐总会静静地听我讲述，不会嫌我唠叨。这时，我心中又产生一种愧疚之情。 但不幸的是，听爸爸说，这棵梧桐树不久就要被锯掉了，我真为它痛心担忧：你会被做成什么？房子？木箱？ 亲爱的梧桐，多么希望你能一直陪着我啊！ 评语： 这篇作文在描写梧桐树时采用了自下而上的空间顺序，脉络较清楚；在描写时抓住了“趣”的特点，连写它的缺点也带有几分“趣”的可爱。可见作者写作时融入了自己的真实体会，而文末对梧桐树的担忧，令人惋叹。

写梧桐的作文 篇9

人人都说杨柳婀娜多姿，我却说它比不上我们学校的梧桐树。

这棵高大挺拔的梧桐树栽在操场的西北角上。它已经很古老了，据说已有了上百年的历史了。它那粗大的树干需要两个小朋友手拉手才能抱住，根须深深地扎在泥土里，以便吸收丰富的养料供给树干和树枝。远看梧桐树比那操场北边的房子还高，它像大伞、像蘑菇、像一位顶天立地的巨人屹立着，像一位慈祥的老人站在操场旁，看我们在它身旁嬉戏玩耍，快乐成长。微风轻轻地拂过，树叶发出“沙沙”的声音，伴随着同学们天真活泼的笑语在操场上回荡。

春天，万物复苏，梧桐树经过漫长的冬天，又恢复了生机；在春风的吹拂下，几天，就郁郁葱葱了。此时的梧桐树就像一位身着绿军装的少女在春风中舞蹈，在春雨中欢笑。这时，有许多小鸟在树上做窝，“吱吱喳喳”地呼唤同伴，给大地唤来了明媚的春光。

夏天，太阳炙烤着大地，梧桐树像一把阴凉的大伞把阳光遮挡得严严实实，不留一点缝隙。当蒙蒙细雨从天上落下时，它用有力的臂膀挡住雨滴。同学们在梧桐树的蔽护下做游戏、讲故事，一样的快乐至极。

秋天，梧桐树换衣服了，一阵微风吹来，枯黄的叶子就飘飘悠悠地落下来，满地都是。真是“北风昨夜过园林，吹落黄叶满地金。”它还结出了丰硕的果实。风一吹，梧桐果互相碰撞，发出了悦耳的声音。有的小朋友还常常拾起落下的梧桐果来玩。梧桐树又给同学们增添了一样心爱的玩具。

冬天，在不知不觉中来临了。梧桐树虽然只剩下光秃秃的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵袭。冬爷爷被它顽强的精神所感动，经常用阳光照暖它的身子。这使梧桐树变得更加美丽，更加可爱。同学们也更喜爱它了。

校园里的梧桐树真可爱！它给我们带来了无穷无尽的快乐，并伴随着我们成长。它是学校里一道亮丽的风景。我们要好好保护它，让它枝繁叶茂，长寿万年，给我们考院小学添加梧桐树下的对话

夏日的夜晚，满天的繁星眨着眼睛，偶尔有几颗横冲直撞的流星，月光虽不能朗照，但他给了人们淡淡的光，徐徐的清风拂着院子里的梧桐树，细碎的“沙沙”声像是对话。

梧桐树下，一块石桌子坐着三个人。中间品茶的是父亲，满是沟壑的脸上嵌着一对深邃的眼睛，饱经风霜写在他的脸上和眼睛里。儿子虎头虎脑的，一看便知是个血气方刚的男子汉；女儿长长的头发，清秀的脸蛋，那该是个多思的女孩。他们俩都望着星空。

啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，随风落地，露出鲜嫩的新皮。

女儿和儿子都把目光转向梧桐树，女儿托着腮帮，对老树皮发出了一串赞叹：“瞧，多可贵的一种精神啊！那是奉献，自己还是新皮时，保护着比自己更新的那些皮，保护着树的内部细胞，可一经老了，便自动退出，落地，让新树皮受磨炼，而又把自己的营养重归大地。这多像那甘当人梯的老师以及无私奉献的人啊！”儿子有神的眼睛盯着新皮：“看，新皮正贪婪地吮吸着新鲜的空气，不正像那初生的不怕虎的牛犊吗？他准备经受烈日暴雨的考验和继承老一代的事业呢！”

父亲听着，看着，深邃的眼睛更深，他深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样，老的奉献而不求索取，新的能继承老一代的事业，并用自己的冲劲儿完成它。在这样的循环，衔接，进步中，社会何愁不向前进步呢？”

老梧桐树仿佛听懂了他们的话，“沙沙”声似乎响了一些，繁星似乎更亮，月光也变得更明了。

写梧桐的作文 篇10

不久前，我们刚拍摄完毕业照。我想我正清楚地知道这意味着什么我们将伴着七月火热的日光离开母校，离开曾朝夕相处，无时不给予我们温暖和快乐的老师、同学，还有那令我依恋而喜爱的梧桐树，母校的梧桐树

入学时，我深刻的意识到自己在这所优秀的学校中是如何的渺小而平凡，特别是在分班考试后，我更显失落与难过。开学那天，恕我无法将我的心情用任何词句来表达。沿着学校的主干道缓缓的来到初一初二的教学楼，入眼的就是一条梧桐大道。梧桐的叶子呈着深绿色，粗而白的树干形态不一的伫立在路的两旁。

目光穿过这些梧桐，于是我在路的尽头处看到了教学楼。路并不长，但那稍抬头既能尽数入眼的绿色一直伴我到了楼下，一路走来使我我莫名的心安，莫名的感到亲切。后来，事实证明我的担忧成了多余，我适应得非常好，无论是学习还是生活。班主任很年轻，据说我们是他第一次当班主任所要带的第一届学生。虽然最终他并没有将我们带到初三，但我相信他的尽责、奉献、活力与那来自老师对学生的真正发自内心的关爱一定会在我的记忆中长时间的占有温暖的一席之地。我将永远的敬爱他，感谢他！

记得初二时，最喜欢的事莫过于在午休的前几分钟从食堂悠悠的漫步回教学楼，然后在路尽头处仰望，欣赏阳光透过树隙的美丽，在那里我仿佛看得到时光的痕迹。朋友从来不会太过急切地催我，一如静候慢性子的我吃饭，最后与我踏着午休的铃声出现在班门口喊着报到；一如放学后耐心的看我写完最后一道练习题，等我收拾书包；一如那个雨天就那样举着伞站在路边同样湿淋淋的梧桐下等着返回去拿饭卡的粗心的我这都将成为我初中三年最唯美的回忆。

我们在这个梧桐道上总共走了两年，看着道旁的梧桐叶黄、叶绿，周而复始。看着母校送走一批批菁菁学子，他们中定是不乏卓越的人才，看着母校迎来又一批新生，他们还未完全褪去稚嫩的面孔

初三后，我远离了初一初二教学楼下翠绿的梧桐树，但那改变不了我对它的贪恋。而今，我总喜欢与好友在操场散步，甚至是躲在梧桐的阴下，讲讲属于我们的秘密、梦想与未来。已经快一年没有去过初一教学楼了，几天前拿着相机真恨不得拍遍母校的每一个角落我们再次站在这梧桐道上时，我竟有种深深的怀念、激动与不舍。当将好友如花的笑颜和着他背后正值茂盛繁荣的梧桐、脚下的黑色柏油路定格在相机中时，不知为什么竟有种想哭的冲动。

三月春风越杨柳，时光如梭似水流。花影不谙离恨苦，梧桐阴下誓言留。晴空万里鸟啁啾，雪过无痕奈何秋。忆痴狂青春年少，藏三寸欹倾日光。当我在给好友的明信片上如是写到，我知道离别在即，梧桐荣枯，光阴不复。

母校的梧桐属于母校，它拥有着我如此多的美好回忆，我的进步母校看在眼里，我的成长母校看在眼里，我的悲与喜母校她也都看在了眼里。若干年后，无论我是功成名就还是依然平淡而普通，母校我都将感谢您！

我在心中默愿母校的梧桐等我！母校等我！今天我以你为荣耀，明天我要成为你的骄傲！

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