幼儿园语言教案8篇。
这篇文章主要是关于“幼儿园语言教案”希望大家能够喜欢,如果你有兴趣可以阅读本文希望你喜欢。为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案规范的编写能保证课堂教学的顺利进行。
幼儿园语言教案 篇1
语言活动:牙医有蛀牙
活动目标:
1、理解图书的大概内容,并能大胆地用语言表达出来。
2、懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
活动准备:
1、牙刷和杯子。
2、录像《豆豆的牙齿》。
3、ppt图片。
活动过程:
一、导入
师:今天啊,我们小三班有个小客人,是谁呀?(出示图片一)幼儿回答:猫,老鼠(医生)师:小老鼠在哪里啊?(在猫的头上)看来啊,小老鼠和毛医生肯定是非常要好的好朋友。那它们两个是怎样认识成为好朋友的呢?(它们两个是互相看牙齿认识的)师:它们两个是做什么工作的呀?(看牙齿的)那是什么医生?(牙齿医生)那牙齿医生专门做什么的呀?(拔牙的、看牙齿的)那今天我们讲的故事叫《牙医有蛀牙》。(出示图片二)
二、欣赏图片三
师:那小老鼠怎么会有蛀牙的呀?(吃冰激凌)总结:小老鼠吃了它最爱吃的冰激凌才有了蛀牙,而且吃了一口冰激淋就牙齿疼。
三、欣赏图片四
1、师:那小老鼠有了蛀牙后是怎么样做的呢?(准备找猫医生)准备找猫医生干什么?(拔牙)(找到猫猫诊所拔牙)
2、师:看小老鼠的表情怎么样?(很害怕)一起学学。
3、师:虽然小老鼠很害怕,那有没有哭呀?那小老鼠怎么样啊?(勇敢)那我们一起表扬一下它吧。
4、那我们小朋友去看牙医生,我们应该怎么样?(勇敢)看来小三班的小朋友都是勇敢的孩子。
四、欣赏视频
师:今天啊,我们班又来了以为豆豆,他也有蛀牙,但是他没有你们这么勇敢,我们来一起看看他怎么了?
师:豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么样啊?(刷牙)这个故事告诉我们小朋友要饭后漱口,睡前刷牙,那样才能把牙病菌刷掉,那我们的牙齿就不会疼了。小朋友如果我们天天刷牙,牙齿长的白白的,我们的牙齿以后就不疼了哦!
幼儿园语言教案 篇2
活动目标:
1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言、动作表达想象结果。
2.发展幼儿的想象能力和表达能力。
3.培养幼儿动手能力及初步的环保意识。
活动准备:
1.香蕉若干。
2.方纸盒一只,湿毛巾若干。
3.幼儿分组呈半圆形分布坐。
活动过程:
一、产生兴趣
师(出示方纸盒作神秘状):小朋友,这个盒子里面有一样好吃的东西,样子长长的、弯弯的,皮黄黄的,要剥皮后才能吃,你们猜猜是什么?
幼:是香蕉。
二、想象活动
师:这可不是一只普通的香蕉,它会变魔术,你们信不信?
幼:信!
幼:不信!
师(轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状):变变变――香蕉开始变了,你们看看它像什么?
幼:像小桥。
幼:像月亮。
幼:像彩虹。
幼:像挖土机。
师(轻轻地把香蕉180度转过来):变变变――香蕉又开始变了,你们看它像什么?
幼:像小床。
幼:像小船。
幼:像滑梯。
幼:像木马。
幼:像虫子。
师(轻轻地把香蕉竖起来):变变变――香蕉真会变,瞧!它这样变又像什么?
幼:像大刀。
幼:像拐棍。
师(把香蕉放在耳边):喂!
幼:像电话。
幼:像爸爸的手机。
师:请你们跟老师一起打电话吧!
(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。)
师:香蕉除了可以当作电话外,还可以当作什么?请你们每人拿一只香蕉,想一想,做一做动作,好吗?OK?
(大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等)
三、分享
师:让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么?(幼儿尝试自己动手剥开香蕉皮,对不会的幼儿,教师适当给予帮助。)
师:你们觉得剥开的香蕉像什么?(蜘蛛、花、喷泉等等)
师:下面请你们一边吃,一边看看香蕉会有什么变化?
(引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从“整体――>部分――>没有”的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。)
幼儿园语言教案 篇3
活动目标:
1、感知理解书中两两相关物品之间的“朋友”关系,初步感知文字与画面的关系。
2、根据自己的生活经验,大胆地从日常生活中寻找相关的物体并进行简单的'仿编。
3、感知体验热爱大自然的情感,形成良好的阅读习惯。
活动准备:
1、贴绒图片:水壶、水杯;桌子、椅子;锁、钥匙;雨伞、雨鞋;鸟笼、鸟。
活动过程:
1、实物匹配。
教师出示图片,引导幼儿观察,说说,黑板上有什么?想一想,它们谁和谁是一对好朋友?启发幼儿将相关的图片放在一起。
2、引导幼儿阅读图书。
用实物投影仪将幼儿用书放大,教师边讲述画面内容边指着画面的汉字。建议教师这样提问:水壶的朋友是谁?水壶对水杯说什么?水杯说什么?然后带领幼儿全体幼儿完整阅读画面上的文字,按此方式带领幼儿逐页地阅读图,最后,指着鸟说:鸟和鸟笼是好朋友吗?为什么?小鸟的好朋友是谁?小鸟为什么说蓝天是它的好朋友?还有谁也小鸟的好朋友?
3、教师带领幼儿逐页阅读画面,采用分角色对话的形式完整地读。
教师可安排幼儿对话,教师讲独白语言,与幼儿一起完整地阅读图书。通过重复讲述:“我们是一对好朋友”。“对”,这些反复出现的句子再加深幼儿对阅读活动的兴趣。
4、运用已有经验,创编新的相关事物,扩展图书的内容。
教师:除了书上的几对好朋友外,你还知道哪些东西是好朋友?鼓励幼儿大胆想象。例如:碗和筷子,铅笔和铅笔盒,裤子和上衣,碗和勺子等。带领幼儿用书中的格式完整地仿编句子。例:碗对筷子说:“我们是一对好朋友。”筷子说:“对!”
5、音乐游戏:找朋友。
音乐起,幼儿随着音乐表演邀请“找朋友”,感知体验找到好朋友的快乐。
幼儿园语言教案 篇4
幼儿园小班语言教案:小兔生病了
学习活动:小兔生病了
活动目标:
1.乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子。
2.会用短句“我送你__”或“我给你__”等与别人交往。
活动准备。
1.幼儿已认识小兔子,已能初步参加班级活动。
2.药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。
3.布置小兔家的场景。
活动过程:
一、通过看望小兔,引起幼儿与小兔交往的兴趣。
1.场景:小兔坐在沙发上不停地咳嗽。
2.提问:
1)这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔,你好!)
2)小兔生病了,我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)
二、关心小兔。
1.通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔,并学习短句“我送你__”或“我给你__”等。
2.幼儿自由选择各种物品去关心小兔,教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。
3.通过动物朋友们看望小兔的练习,巩固短句的运用。
4.提问:
1)小兔的朋友们也知道它生病了,它有哪些朋友呢?
2)它们会怎样关心它呢?
幼儿园语言教案 篇5
活动名称:身体骨碌碌
活动目标:
1、尝试在垫子上自由滚动身体,体验运动的乐趣。
2、运动时学会躲避,不与他人碰撞。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动准备:垫子若干,小果子若干,音乐。
活动过程:
1、热身运动:引导幼儿跟着音乐动动身体,做好运动前的准备,同时为活动做铺垫。
2、探索活动:找一找,动一动,初步运动身体中能转动的部位,体验运动的乐趣。
师:请你找一找身体的哪些地方可以转动,我的头,转一转,骨碌碌,骨碌碌。
3、练习活动:初步尝试身体在垫子上连续滚动,发展幼儿的协调控制力及灵活性。提醒幼儿学会躲避,不与他人碰撞。
师:身体也能骨碌碌,请每个小朋友取一块垫子,躺在上面试试身体是怎样骨碌碌转的。注意不要碰到别人。
师:我们把一块一块的小垫子铺成长长的小路,在小路上滚滚看吧!
4、扩展活动:借助游戏,进一步练习,体验运动的乐趣。
师:我们用身体骨碌碌的方法帮小刺猬收果子吧!
5、放松活动
幼儿园语言教案 篇6
活动目标:
1、理解故事中小白兔战胜大灰狼的办法,知道神奇玻璃的含义。
2、让幼儿了解凸透镜的成像特点及在生活中的应用。
3、体验哈哈镜成像的滑稽和有趣,感受人在哈哈镜里的不同变化。
活动准备:放大镜一个、凸透镜一个、《神奇的玻璃》挂图,故事磁带。
活动流程:
1、师生谈话:
(1)小朋友你见过什么样的玻璃?(幼儿自由讨论)
(2)小白兔也有一块神奇的玻璃,你想知道吗?(从而引出故事《神奇的玻璃》)
2、出示《神奇的玻璃》挂图请幼儿欣赏,老师讲述故事并提出问题:
(1)小白兔在玩时捡到了什么?
(2)他有什么惊奇的发现?
(3)猜想小白兔想出了一个什么好办法。
3、出示放大镜。
请幼儿摸一摸,看一看,从而感知“玻璃”的神奇之处,知道放大镜能将物体放大,然后启发幼儿讨论:怎样利用这块“神奇的玻璃”战胜大灰狼。
4、看图书听故事。
老师播放故事磁带请幼儿边看图画边听故事《神奇的玻璃》,进一步理解故事内容,然后提出问题:
(1)小兔子是利用什么办法吓跑大灰狼的?
(2)如果是你会用什么办法来打败大灰狼?
5、引导幼儿发现凸透镜在生活中的应用。
(1)启发幼儿继续探索“玻璃”的神奇之处:看近的物体时,物体变大,离得远就会变小,而且物体是倒立的。这种“玻璃”就是凸透镜。
(2)组织幼儿进行生活经验讲述:小朋友还在什么地方见过这样的镜子,请幼儿讨论;然后交流凸透镜在生活中的用途。
6、师生进行讨论:
小朋友知道了凸透镜的模样和用处,想一想你们还见过其他什么样的镜子?(幼儿讨论回答)然后老师总结:平面镜、凹透镜、哈哈镜等。
活动延伸:
小朋友你知道哈哈镜的用处吗?那我们去三楼的哈哈镜那里认识一下它吧,巩固对哈哈镜知识的掌握。
幼儿园语言教案 篇7
活动目标:
1.通过阅读图谱的方式学念绕口令,感受绕口令的特点。
2.在游戏表演中体验绕口令的趣味性。
活动准备:ppt图谱
活动过程:
一、视频导入,引起兴趣。
1.师:洪老师邀请你们看一段表演,听听小演员说了什么?把你们的感受告诉我。
观看视频。
师:小演员表演好了,谁来告诉我,你都听到了些什么?
师:谁来说说看小演员表演的怎么样?速度快,没有断,声音响亮,发音准确。
你知道小演员念的是什么?有谁知道?
师:四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,莫将四字说成十,休将十字说成四,若要分清十四和四十,经常练说十和四。
这两个词意思不一样的,可是念起来怎么样?(念)发音很像,听上去绕来绕去。像这样的段子我们叫它绕口令。
师:哪些宝宝也来念一念听过的绕口令。
二、观察图谱,学念绕口令。
1.教师表演绕口令《上楼下楼》
师:今天我也表演一个绕口令,大家想看吗?听好咯!
绕口令:上楼下楼有一幢高楼,很多人上楼,很多人下楼,楼上的人下楼,楼下的人上楼,有的上楼不下楼,有的下楼不上楼,有的上楼又下楼,有的下楼又上楼,上上下下,又上又下,简直忙昏了头!
2.师:怎么样啊?在这个绕口令中找到哪几个绕口相似的地方?
师:有没有找到,洪老师找到了:楼上楼下、上楼下楼,它们的发音很像,绕来绕去。我在学这首绕口令的时候,越念越有劲!可是呀,这首绕口令有点长的,你们知道我是用什么好方法记下来的?
想想看,你们自己在学本领的时候,如果碰到好长的一个故事的话,有什么好办法能够记住它?
师:刚才呀,小朋友跟我想了好多好办法,我就是用其中的一种办法,把它画在了纸上,想不想看一下?
师:出示绕口令。
三、幼儿自主尝试,教师个别指导。
师:洪老师先来考考你们,这个箭头什么意思?(朝上的箭头表示上楼,朝下的箭头表示下来)现在请你们一边看,一边来试着念一念,如果碰到了什么问题,就记在心里面,等会问问你的好朋友,好不好。
师:都看懂了?谁有问题来问问大家?看这是什么符号?现在你明白了吗?
师:没问题了是吧?我们一起来念一次好吗?《上楼下楼》(一起念)鼓掌。一会儿功夫,你们把整首绕口令都已经能够从头到尾连起来念了。
师:刚才我们讲的,绕口令除了能够把它念清楚,还要怎么样呢?
还要速度快是不是?
师:来,我们站起来加点速度好不好。有没有信心?
一起念绕口令。
四、幼儿再次尝试,边打节奏边念绕口令。
师:请坐,有的速度快,有的速度怎么样?(慢)我想了一个好办法,来加点节奏,可能念起来会整齐点,我们一起来试着拍手打节奏好不好。
教师进行指导。
师:好,现在我们整齐的来一次好不好?准备,拍四下准备。念绕口令。
师:好,这次比刚才整齐多了,大拇指送给你们。可是,我听到这一句你们打节奏的时候我没听清楚。请一位幼儿试试看,这一句你是怎么打节奏的,怎么念的。你来试试看。三个字要快点(一起念)舒服多了。放在这里面(一起念)你们行吗?(念)行吗?下面我们要连起来咯。准备好咯!四下!(念)怎么样啊?非常棒!请坐。
五、幼儿参与游戏,表演分享。
师:这次念得比刚刚好多了我觉得,好多掌声,看看,接下来我们要做些什么事?哦~~我们要来一个达人秀的比赛,看过达人秀的比赛吗?你们是小达人吗?这次要挑战的哦,看好,听清游戏规则,这个达人秀一共有几关?(三关)第一关有什么要求?(要整齐的拍手,把绕口令从头到尾念清楚,念准确)这是第一关,谁想挑战第一关?想挑战的孩子起立,勇敢的,想挑战的准备好,你想挑战吗?你们都想挑战,为什么你不想挑战?想挑战的准备好,坐在位子上的做评委好不好?第一关准备。
师:评委。点评一下,他们能通过吗?为什么?来,看看电脑评委的打分怎么样?恭喜你们,通过第一关。还想试第二关吗?听好第二关的要求,来,看一看,第二关我们看见怎么样?小鼓对你们提要求了,看看小鼓给你们提什么要求了。谁知道小鼓提了什么要求?小鼓要求速度要加快,和着它的速度把绕口令念下来。要又整齐,又清楚,要快而不乱,ok的人起立!准备好了吗?(师打鼓)电脑评委请亮分。恭喜两关通过,第三关。男生女生pk赛,女生优先。这次小鼓的速度会更快。然后评一评到底男生还是女生能pk成功师:你们真棒,都是绕口令达人了,老师要增加难度(转黑板),相信你们不看图谱也能将整首绕口令又快又清楚地念下来。
幼儿园语言教案 篇8
活动目标:
1、看看、听听、讲讲儿歌,感受小老鼠上灯台找油吃的可爱形象。
2、大胆表演游戏,体验表演的乐趣。
3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
4、乐意参与表演,大胆学说角色对话。
活动准备:
PPT课件
活动过程:
一.导入
(1)你们喜欢画画吗?
(2)告诉老师你最喜欢画什么?
我也喜欢画画,老师呀也画了一样东西,那现在就请你来猜,我画了
一样什么,好不好,看哪个小朋友看的快,猜的对。看好了,开始了。
(1)赶紧猜我画的是什么?(老师呀画了一只小老鼠)
(2)你平时在哪里看到过小老鼠?
二.欣赏动画,复习歌曲“小老鼠上灯台“
老鼠是我们生活中常见的一种动物,瞧瞧,老师这里就有一只小老
鼠,它出来干嘛了?我接下来请你看个录像,看看录像里的小老鼠在干嘛?
(1)看见什么了?
(2)老鼠看到猫怎么了?
(3)它为什么摔下来?
小结:刚刚看到小老鼠,还看到猫,还看到了老鼠惊讶的样子。那你们
还到了什么?老师告诉你们那个黄颜色的东西叫灯台。对,就是你们学过的那首儿歌。幼儿一起说,(小老鼠上灯台,偷油吃,下不来•••••••••••)对,就是这首儿歌里边的灯台。
(4) 灯台是干什么用的?
教师:头抬起来看,灯台的用途就是像这个灯一样。以前没有灯的时候,很多人家里都会用到灯台,灯台里边有油,油可是老鼠爱吃的一样东西,
(5)老鼠喜欢吃油还喜欢吃什么?老鼠不但喜欢吃还喜欢喝,老鼠是杂食性动物。
三.
老师也会念儿歌,老师念的这个儿歌跟你们有点不一样,仔细听,老师儿歌里面有一个字跟你们刚刚念的不一样,帮老师把这个字找出来,好不好,但是,你们要先念一遍给我听,我再念给你们听。
幼儿说儿歌:小老鼠上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来。
现在我念了,听好了,哪个字不一样?
老师:小老鼠上灯台,找油吃,下不来,喵喵喵!猫来了,叽里咕噜滚下来。
哪个字不一样? 对!“找”就是这个找字。
小结:小老鼠喜欢吃油,所以在灯台上找油。那小老鼠是怎样吃东西的?学一学。
四.教师和幼儿一起完整表演儿歌,感受表演的乐趣。
现在,我们和小老鼠一起玩这个游戏。可这里有灯台吗?这个小椅子就是我的灯台。我现在来做鼠妈妈,你们来做鼠宝宝。
(1)看好了,妈妈什么时候站在灯台上的?又是什么时候下来的?
教师示范
个别幼儿来扮演鼠妈妈
这次我换了,猫来了,猫要来抓老鼠了,我现在是谁?猫要来抓了,那小老鼠找完油,叽里咕噜的时候要回到家。
再一次玩游戏
小结:老师特别喜欢你们,你们都特别遵守游戏规则。这次音乐不一样了,你们来听一下这个音乐,听听音乐有什么变化?下次,我们玩的时候,听音乐变化,变的越来越快的时候,小老鼠怎么才能安全的躲回家,好吗?
教学反思:
“小老鼠上灯台”这个活动中,教师通过绘声绘色地讲述故事来引出主题,激发幼儿的兴趣。学念儿歌、学唱歌曲。当我要求孩子们跟着钢琴学唱歌曲时,有几个孩子大胆地做起了动作,他们更加喜欢学唱边做动作。这时教师及时引导幼儿学做动作,在这一过程中我激发了孩子们参与活动的热情,一下子拉近了孩子与老师的距离,教师一句亲切的呼唤:“鼠宝宝们!我们一起来学做动作吧……”把幼儿带入了宽松和谐的气氛中去,幼儿很快进入角色。为发展幼儿的创造性思维,我引导幼儿讨论用怎样的动作来表现“小老鼠爬上灯台偷油吃、当听到小猫叫声吓坏了和赶快躲到洞里”的情形。我采用了让个别幼儿上来做一做,集体跟着学一学,来完成目标。孩子们想出了各种肢体动作来表现歌曲内容。他们想到了把身边的小椅子当作灯台,爬上去做偷油吃的动作,听到猫叫做滚的动作,在这时候孩子们的想象力得到了充分的展现。活动最后我带着孩子们进行游戏表演,充分体现了活动的游戏化、趣味化、生活化的特点,孩子们始终保持活泼、愉快的积极情绪,在轻松、自由的游戏中自娱自乐,通过他们自己的“玩”、“动”、“学”,自然的跟着老师掌握了儿歌内容,并体验与同伴一起游戏的快乐。使他们真正做到玩中乐,乐中学。
文章来源:http://m.jab88.com/j/163779.html
更多猜你喜欢
更多-
幼儿园大班语言教案教学设计(通用8篇) 88教案网主题阅读推荐:“幼儿园大班语言教案教学设计”。一桌一讲台,一师一生情,作为一名教育工作者,是十分有必要进行教案准备工作的。好的教案有助于教学水平的提高,如何写出很专业的教案呢?为满足你的需求,88教案网特地编辑了“幼儿园大班语言教案教学设计”,欢迎你的品鉴本文!...
- 幼儿园小班语言教案老鼠小老鼠8篇 教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教案不仅是教学过程规划也是实现教学目标的必要途径。以下是栏目小编为您准备的“幼儿园小班语言教案老鼠小老鼠”相关资讯敬请关注,相信会对你有所帮助!... 幼儿园小班教案小老鼠 06-16
- 幼儿园语言教案13篇 88教案网小编已经准备好以下关于“幼儿园语言教案”的范文供大家参考。每位教师都需要在上课前认真准备好自己的教案和课件,如果还没完成的教师应该抓紧时间完成。制定好教案可以帮助教师更好地掌握教学进度,提高教学效果。如果你觉得这个信息对于教师们非常重要,请分享给更多的人!... 幼儿园语言教案 02-08
- 幼儿园语言教案 为了解答您的疑惑栏目小编为您准备了一篇权威的“幼儿园语言教案”,欢迎光临我们的网站让我们为您提供有价值丰富的内容。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件,因此我们老师需要认认真真去写。教案的好坏直接影响到教学效果。... 幼儿园语言教案 03-19
最新更新
更多-
支部书记心得体会通用九篇 当我们突然有所思的时候,每个人都需要拥有一篇自己的心得体会。写心得体会可以对新知识有一个更加深刻的理解和记忆。这是88教案网为你准备的“支部书记心得体会”相关资讯,希望这些信息能对需要的人有所帮助!...
- 情人节祝简短祝福语77句 大家都很熟悉的情人节即将到来,我们要把最浪漫的祝福送给最爱的人。情人节祝福语可以在当天不经意的发送,以表真心,如何写出浪漫的情人节祝福语呢?... 情人节祝福语 06-07
- 关于道德广播稿范例8篇 一篇优秀的范文怎么样动笔呢?在我们的写作中范文的应用范围越来越广泛。学习范文是我们写作的基础思路打开的方式之一,小编精选出一篇非常有用的“关于道德广播稿”来分享给大家,这些资料供大家参考但具体问题请以官方机构答复为准!... 道德广播稿 06-07
- 健康教育中学教案十三篇 老师每一堂上一般都需要一份教案课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。要知道写好一份完整教案课件,让老师教学也会更加高效。怎么样的教案才算是好教案课件?小编为此仔细地整理了以下内容《健康教育中学教案十三篇》,为防遗忘,建议你收藏本页!
心理健康教育教案一班一、教学内容:如何使我们的心理更健康二、教学... 健康教育中学教案 06-07
- 姑姑作文15篇 以下是栏目小编为您整理的“姑姑作文”相关内容,作文是一次反思可以帮助你发现自己的不足和成长,写作还可以帮助我们建立和维护人与人之间的良好关系。一篇好的作文应当能够感动读者,与之产生情感共鸣,优秀的作文一般都是什么样的?... 姑姑作文 06-07
- 助教教案范文 教案课件也是老师工作中的一部分,就需要我们老师要认认真真对待。教案是教师自我完善与发展的有效途径,要写好教案课件有没有好的范文可借鉴呢?我们强烈推荐“助教教案”它是一篇好文章,如果您对这个话题有所兴趣请跟进我们的网站!... 助教教案 06-07
- 幼儿小熊过桥教案6篇 新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。 教案和课件优化可使教学任务的完成更加精细化,写好教案课件需要注意哪些方面呢?这篇文章为我们介绍了“幼儿小熊过桥教案”,希望我的建议能够对你有所帮助请收藏以备查看!... 幼儿小熊过桥教案 06-07
- 幼儿园中班语言教案 本文的核心内容是与“幼儿园中班语言教案”有关的话题。教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对要写的教案课件不会陌生。课堂反应会在教案中映射出来。假如您认为这篇文章有用请不要忘记动手将其收藏!... 幼儿园中班语言教案 03-04
- 跑步活动总结8篇 今天栏目小编在这里为大家带来了一篇关于“跑步活动总结”的文章。撰写文档已经成为现代办公室工作中不可避免的一个任务,范文在学术界的重要性日益凸显,范文能够运用到我们生活的方方面面。感谢您的到来欢迎参阅本文!... 跑步活动总结 06-07
- 2024幼儿语言教案 栏目小编深度评估了这篇“幼儿语言教案”强烈推荐给大家。为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教师编写教案是向学生传授知识的重要手段之一。扩宽视野需要不断参考与研究欢迎大家阅读以下参考资料!... 幼儿语言教案 04-17
- 防暑小班教案分享9篇 “防暑小班教案”您所需的我们已经准备好了,我的建议是为了让您更好地了解所面临的困境仅供参考。上课前准备好课堂用到教案课件很重要,撰写教案课件是每位老师都要做的事。严格按照教案进行授课可以保证教学的有效性和安全性。... 防暑小班教案 06-07
热门推荐
- 幼儿园英语教案汇总十三篇
- 大大小小小班教案12篇
- 小班小兔找太阳教案精品九篇
- 小班彩色的梦教学反思8篇
- 幼儿园教学反思简短1000字模板
- 幼儿园小班科学教案橘子900字(精选6篇)
- 中班社会快乐的分享教案反思1000字系列
- 大班歌唱教学设计:青蛙和蛤蟆范本
- [优质课件] 《根的秘密》大班教学设计
- 值得分享: 小雨沙沙教案小班怎么写380字
- 编辑精选: 幼儿园社会活动教案330字
- 幼儿园开学第一课收心活动教案 (通用3篇)
- 2024最新:幼儿园体育游戏教案最新模板
- 幼儿园托班生活活动:小鞋找朋友
- 幼儿园中班音乐:欢乐舞曲
- 大班教案:舌头本领大
- 大班科学活动教案 认识老虎
- 2020美术活动教案 水墨畅想